星期三的战争中文版原文（汇编20篇）

战争，从人类是群居便出现于人人之间，从古至今，战争和文明一直交替着，诸多情感亦夹杂于其中——宽恕，坚持，冷漠，正义，天道，真理等等等等。

无论何种战争都是有原因，有目的的：土地，信仰，政治等诸如此类种种，但综合来说只有两个——利益，尊严。有人说，我们应反对战争，追求永久和平。是，我们自然期望如此，但是，只有一种情况可以实现这个理想，即“大同社会”，可以用一个三段论说明问题：永久和平就要没有战争，没有战争就要大同，大同就要“不独亲其亲，不独子其子”。问题是所有的人都能做到吗？显然不能！所以无法没有战争，事实上，就战争本身而言，它是无法杜绝的，它是一条特殊的维系社会的纽带，是一条便捷的，暴力的维系方式。有一位哲人说，战争没有胜利者。我说，很对，战争的确没有胜利者，但也有一句话道：知耻而后勇。旧中国只有在列强的打击下，才离开封建，走上了社会主义。

人类到底要不要战争呢？我认为用这段话最好概括：兵者，不详之器也，不得已而用之。——老子。

[战争小论_初中作文

粗心就像潜伏在暗中的敌人，趁我不注意，就进入到了我的身体里面，导致我每次考试都得不到一百分。

记得有一次，语文老师——井婷婷老师拿着一大叠试卷，快速地走进教室。神情严肃地说：“今天是第四单元的试卷，难度很高，请大家认真答题。”说道便有一张试卷呈现在我的面前了。

我粗粗地看了一遍试卷，心想：这些题目我都会。谁知粗心这个敌人正趁我飘飘然的时候，神不知鬼不觉地钻进了我的大脑中。我迅速写完了试卷，正想检查几遍，粗心又引导我赶快交卷，交完卷就可以玩了。在粗心的指引下我交了卷。

两天后，上语文课的时候，语文老师开始报分数了：“林涵恬98分，曹涵94分…。”当我听见94这个分数时，一下子就慌了，马上就想到了粗心这个凶手。

试卷发下来了，一个个鲜红的大叉叉又在试卷上跳跃着，错的地方我全会做，白白浪费掉六分。我正苦恼着自己为什么没有检查几遍，怎么就听信粗心这个小人的话了呢？

回到家，我把试卷拿给妈妈看，正想面对妈妈的河东狮吼，妈妈却温柔地对我说：“孩子，你必须要克服粗心这个毛病。”

过了几个月，迎来了期中考试，我经过一段时间的努力，已经彻底地把粗心赶走了，和细心交上了朋友，所以这次的期中考试分数很理想，不会像以前一样让粗心再回来了。

我终于战胜了粗心，并且让它远离了我。

亢真言和陶伟霖在前方发生了一起“大阵乱”，俩人狂笑不止，我是目睹着战争的看戏脸。

陶子不知这辈子犯了什么“滔天大罪”，摊上了这个“霸道女魔头”，“强悍的母老虎”亢亢，这下子有你受够了。俩人在不知不觉中开始了一场大战。亢亢一个连环踢，陶子一脸无奈，眉头挤成了八字，不敢反击，只是默默承受痛苦。亢亢的眼睛里散发着红光，直射陶子冰冷的脸颊。亢亢捏紧拳头又来一个暴击，把陶子心里的最后一抹勇气磨灭了。我来当一次墙头草，风往哪边吹我就往哪边倒。我怂恿着陶子：“一个堂堂正正的男子汉，任由一个小女子欺负，要赢回男生的尊严。”他似乎重燃火苗，勇敢的反击，把亢亢裤子的一角踢上了一个脚印，他难免会受一场皮肉之苦了。我们火上浇油：“一个男生算什么东西，把它踩在脚下！”亢亢活动筋骨，前方高能，她要发出母老虎的威力了。放出了一句狠话：“陶子你遭了。”简单的话语，包含了霸气的魅力。亢亢把脚一抬踩在他的椅子上，使劲摩擦，好一个高妙的动作，我在旁边鼓掌。陶子也不示弱，拿出气势，鼓起勇气反击了。亢亢眼疾手快，打了他一个耳光，快！准！狠！那声音传遍“大江南北”。陶子也还了回去，俩人的笑声化解了这微妙的气氛，我也忍不住捧腹大笑。

还以为成了僵局，没想到俩人又“火热”起来。亢亢身体一扭，故意超过三八线写作业，陶子无可奈何。看看魔性的笑声贯穿我的耳朵，陶子无奈的表情尽收眼底，做个安静的吃瓜群众。亢亢直接威武地站起来踩在陶子脚上，不停的扭动。下课的铃声仿佛是他的“救命稻草”，陶子一溜烟地飞跑出教室，亢亢拼命追赶。这么好看的戏，我怎么能错过呢？一顿暴打便是陶子最后的归宿。看看拉起她的衣角和帽子双重暴击，陶子绝不认输，在死的周围挣扎与徘徊相，像牢房里的囚犯。陶子用最快的速度跑进教室，亢亢随后就到。陶子在教室的某个角落躲藏起来，亢亢采用x光全面搜寻，发现目标，逮住了这个小兔崽子。俩人各回到营地继续战争，亢亢一个流星拳挥过去，陶子用“盾牌”挡住。亢亢外表看似弱女子，其实很霸道强悍，陶子内心柔软。

男生和女生的战争永远不会停止，这些欢笑的场景就是青春岁月中的剪影……

我和哥哥就像一半一半的玻璃球，裂开了，就再也不能完好的合起来了，不过，偶尔我们也会莫名其妙的合起来，好像从来也没有分开过似的，你说奇怪不奇怪？

战争：

我和哥哥属于电脑狂，每天挣电脑分时注：我妈怕我俩暑假里狂玩电脑，就设置的规定，免不了比一比谁的电脑时间分的多，非得找到蛛丝马迹来证明对方的分数不对劲方才罢休。瞧吧，今天的又一场战争爆发了！今天中午，我好不容易获得一小时十分，正当我兴奋地大叫时，弟弟却质疑了：“我不信，抽查一下吧！”可恶，我愤怒了坚决不接受他的抽查，因为我有些心虚，尽管如此，弟弟还是找到了我的一个漏洞，他兴奋的扭着小屁股“哦耶哦耶”的怪叫着，气得我和他开始了舌战，我以三寸不烂之舌击倒他，正想欢呼时，却被老弟一把掌打到了，我只得落荒而逃！

和平：

“哇老哥！”弟弟慌里慌张的跑进来说道。“怎么了？”我纳闷的问道。“妈妈说如果我们打架就不让我们玩塞尔号了呢。”我大惊失色，立即和弟弟讨论战术，最后决定这一天我们争取不要吵闹以免老妈火气大发不让我们玩电脑。那天我俩相安无事，全松了一口气。

我和弟弟这两个半颗玻璃球，虽然永远也不可以愈合伤口，但是我们会尽量减轻相撞的力度，恨是爱最好的表达方式。

今天，我们豆豆作文班要评选“抢答”之星。我们听了这个消息，都跃跃欲试。

“战争”的号角吹响了！老师让商嘉祺（因为她是这里的老学员，成绩非常优秀。这次升级考试，作文和课外阅读都得了满分）同学当裁判，老师出题了，我们心里都紧张极了。第一题：本文讲了个什么故事？唉！刚才一紧张就忘了，我开始思考起来。“张润萧！”商嘉祺大声叫着。张润萧用流畅的语言一下子就说了出来。哈哈！她肯定是有备而来。

第二题：本文的主人公是谁？我一看，简单！“噌”地把手举得高高的。“王亚楠！”响亮的声音在后面响起来。我赶快把答案说出来，生怕被别人抢了去。老师满意地说：“对！”我高兴极了，心里美滋滋的。

第三题、第四题……同学们你争我抢，场面异常激烈。就像上了战场一样，唉，我老是比他们慢半拍。眼看剩的题不多了，我非常着急。“学了这篇课文，你有什么体会吧？”终于该我露脸了。我又一次迅速的举起了手。商嘉祺为难地对老师说：“老师，他五个人一起举的手，怎么叫？”老师微微笑着：“依次说一说。”别人都说了，剩下我了，我这是又紧张了，结结巴巴把准备好的答案说出来。没成想，老师大笑着说：“很好！有自己的独到见解。”

“战争”结束了，我只得了两分，与奖励无缘，但是，我还是很高兴。

1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站，一枚枚炸弹砸向地面，发出“轰隆隆”的巨响。顿时，火车站硝烟滚滚。天桥断裂了，铁道弯曲了，房屋倒塌了，满地都是砖瓦碎片……人们不知所措的慌作一团，有的人不幸中弹，倒在了血泊中，场面别提有多么悲惨。

突然，从不远处的铁道旁传来一阵孩子的哭声，只见一个两三岁的男孩，穿着破旧的衣服，坐在地上哭着喊妈妈。这哭声是那样的悲凉刺耳，那样的撕心裂肺，让人无比心碎。可是他的父母却再也无法抱紧他，安抚他，因为他们去了很远的地方，一个没有战争的地方。他们何尝想抛下自己的孩子，可是孩子能够活下来又是他们最大的愿望。

看着照片上的孩子，我耳边仿佛想起了他的哭声，那一刻我好想来到他的身旁，抱抱他，让他忘记这可怕的噩梦。

战争带给人们的悲痛，是永远无法抚平的，它所带来的损失也是无法计量的。现在我们虽然过着和平的生活，可是，这段可怕的历史我们不能忘记。所以，我在心中暗下决心要好好学习，让自己变得更加强大来建设保卫我们的祖国。并且我由衷的希望世界和平，永远没有战争。

古往今来，这世界上战争总是不断的。就我们中国来说，从夏到清朝的变更，换了多少个统治者？经过了多少次的战争？可是，谁是真正的受害者呢？

战争，不仅意味着一场输赢的比赛，还有着泪水、血水、痛楚和喜悦。泪水，是在战争中失去亲人的人流出来的；血水，是战死沙场的烈士们流出来的；痛楚，是一个国家从兴盛走向衰败民族的痛；而喜悦，则是成功者的表情。人们不想有战争，可自己却引发战争，为何呢？是为了自己版图可以扩大吗？是为了人民的幸福吗？不，不是。是为了他们的私欲，是为了他们的野心。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

第二次世界大战，不错，是很激烈。不过，请你想一想，这场激烈战争，的结果又是什么呢？这还不足以给人们给予警告吗？可是，随着时间的流逝，惨痛的历史被人们淡忘了，也包括曾经的伤痛。南京大屠杀、九一八事变、珍珠港事件……诸如此类的战争，哪一个没有饱含硝烟、没有生离死别、没有痛苦绝望呢？

人们真诚的发自内心的呼喊出一个词——和平。和平可以将痛苦化为欢乐，和平可以将满天硝烟变为晴空万里。

我们热爱和平，我们需要和平。

一个偶然的机会，我看到一张旧照片。它印证着1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时的真实情景。

照片上，只见一片繁华的景象在一阵狂轰滥炸中化作废墟。只留下断裂的天桥，扭曲的铁路，残破的房屋，满地的砖瓦碎片……还有一个孤独的小男孩。

当天是这样的，上海南站人山人海的，原来上海北站以成为他们的丧场，上海南站是唯一的逃脱地方，正当人们要上火车时，突然，像流星一样的炸弹密密麻麻地从天而降，顿时，火光冲天，浓烟滚滚，人们哭着，喊着，叫着向四处逃散，整个景象惨不忍睹，轰炸机飞走了，只留下断裂的天桥，扭曲的铁路，残破的房屋，硝烟弥漫，只听见有个小男孩在哭，原来小男孩的父母被轰炸机炸死了，事情是这样的。

就在飞机走后，突然，一个子弹射向她们母子，只见母亲把小男孩投到一块草地上，妈妈被射中了，小男孩好像小大人一样，爬向妈妈的方向，不管身上有多痛，小男孩还是坚强地爬，终于爬到了妈妈身边，用手擦着妈妈脸上的血，妈妈用细细的声音说了两个字：“孩子。”就断气了。

万幸的是最后拍着张照片的记者收留了这个小男孩。

多么可恶的战争啊！是它让妻子失去丈夫；让孩子失去父母，让我们牢记战争给我们带来的痛苦，让和平之神永驻人间。

[战争带来的哭泣作文

老师经常说：我们的习惯养成就是两个“小人”的战争。

有一次，我去上学，因为贪恋被窝里的安逸，妈妈喊了好多次都没有醒来。妈妈后来索性不管我了，到底心底惦记着上学，心里挣扎了一会：再躺会，就躺一会，不吃早餐了，上学来得及……等我起来的时候，时针已经到了6点50了，等我慌忙整理好书包，跑向学校的时候，学校已经开始了晨读，我看着老师的眼睛，想撒谎，没张开嘴，老师倒是没批评我，我挪到座位上的时候，脸滚烫着，想，下次一定不能在这样了。让老师同学的目光都注目着我，不行！

还有一次是周末，我贪恋妈妈平时不让我玩游戏，就跟妈妈商量多玩会。妈妈叮嘱我写完作业再玩，我嘴巴上答应了，但是，玩起来就忘记了一切。等到周日晚上，才想起来作业没有完成的事，一想，明天早上早起，写完就上学，今天已经很累了。这样想着，眼睛就打起了瞌睡，一会的功夫，就进入了甜美的梦境。

毕竟是自己的功课没完成，我梦见老师检查作业到我这，我翻了好久，作业本也没找到，对老师说：“老师我作业写完了，但是本子没带来……”我低下头去，不敢看老师的眼睛，后来老师说啥我忘记了，一怔，原来是场梦。醒来的时候，天已大亮，我收拾好书包，麻溜去上学，后来的结果：被老师好顿批评。

老师还给我们讲了心里两个小人的故事：一个小人是积极上进的，做任何事都积极参与。另一个小人是消极的，做事情的态度差不多就行，或者在等等，等以后一定能完成。

听了老师的故事。想想以往的经历，平时真的是两个小人经常进行战争。我向老师表决心：今后，一定要让阳光充满心灵，勤奋战胜懒惰。

夏姝

1937年8月28日，日本侵略者轰炸了上海火车南站。

川流不息的人群进入了火车。其中，有一堆夫妻与一个只有一岁左右的蓝眼睛小男孩。他们要离开这个危险之地。火车站很吵，大家都在聊天、开玩笑……但是，谁又知道，他们自己的生命正在倒计时中……

轰！

只是简单的一声巨响，便什么都没有了。它如同黑洞一般，卷走了所有东西，渣都不剩。没有惨叫声，没有呻吟声，火车站一片寂静……不知过了多久，一声洪亮的哭声打破了寂静！是他，那个一岁左右的蓝眼睛小男孩，他神奇的活了下来！

这个小男孩身上满是触目惊心的伤痕，原本白净的小脸上也布满了灰尘。他一个人，孤孤单单坐在扭曲的铁轨上，如同一只被人丢弃的小狗。倒塌的房屋上或多或少的染上了一些血红色的颜料，大大小小的碎片下躺着一具具没有任何意义冰冷的尸体。还有那远方的烟，好像在向和平之花宣战！

小男孩用他那双纯洁干净的蓝色大眼睛打量着这个红色的世界，他与这个世界格格不入。这是，他那双还挂着泪珠的大眼睛看见了躺在地上的父母，他父母的尸体已经被那可怕的红色浸染了。可小男孩却不知道，他用他那稚嫩的声音对着父母大叫：“妈妈，宝宝饿！爸爸起来！不要睡觉觉！”他不知道他以后该怎样生活，更不知道他将成为孤儿……

十年后，一所孤儿院里，一个十来岁的小男孩，他有一双蓝色的眼睛。小男孩凝视着蓝天，好像在寻找着什么。

他在寻找什么？他在寻找一朵花。这朵花叫和平之花。我们和小男孩一起真诚的祈盼，让和平之花开遍田野，开遍院子，开遍世界的每一个角落！

正值“九一八事变”83周年之际，由香港导演吕小龙执导并主演，严歌苓任文学顾问，郑佩佩携女儿原子鏸，搭档老戏骨曾江领衔主演的首部“慰安妇”题材电影《黎明之眼》，今日曝光海报及预告片，影片正式定档9月18日全国公映。影片以真实故事为蓝本，用写实手法全景记录“慰安妇”所受的非人待遇，在揭露日军侵华暴行的同时，更揭开至今仍未被正视和尊重的“慰安妇群体”的生命档案。

全景记录——“慰安妇”群体无法愈合之伤

1994年，由吕小龙自导自演的影片《地狱究竟有几层》引发各界人士对“慰安妇”历史的关注。20--年间，吕导持续深入研究“慰安妇”问题，面对日本政府“不道歉、不赔偿”的消极态度，以及“慰安妇”相继含恨离世的紧迫现状，他首度聚焦“慰安妇家族伤痛”这一题材，不仅全景呈现出抗日战争年代“慰安妇”这一饱受摧残的悲惨群体，更以跨越祖孙三代的全新视角审视“慰安妇”历史所带给后人难以愈合的情感裂口。导演吕小龙表示：“我曾亲自拜访过一些‘慰安妇’，她们之中不少已经90岁高龄，疾病缠身，晚年生活尤其困苦，更有不少故去的老人等不到日本的道歉，至死不能瞑目。这让我感到时间的紧迫，我们必须要为这些老人做点什么，也必须让国人铭记这段屈辱的历史。”

首搬银幕——定档9.18揭日军侵华暴行

电影《黎明之眼》最终将上映档期锁定在“9.18国耻日”。主创团队排除万难取得大量史实影像资料，并首次将“慰安妇”这一敏感题材搬上大银幕，承载着强烈的民族情怀。片方负责人表示：“从日本发动侵华战争、强迫亚洲妇女充当‘慰安妇’起，83年间这段历史得不到日本的正视，和对军国主义侵略恶行的忏悔。我们看到的反而是篡改历史教科书、解禁集体自卫权、参拜靖国神社、美化‘南京大屠杀’，种.种劣行践踏着中华民族的宽容底线。影片选定9月18日上映，就是想警醒世人，有些历史我们无法忘记、也不能忘记，被日本侵略的屈辱历史就是不能被忘记的。而战争的伤痛，对于女人，比男人更深。《黎明之眼》就将用镜头还原这段更应被正视的‘慰安妇’伤痛史。”

双发海报预告——打开慰安妇的生命档案

在日前曝光的影片先导预告中，现代场景与黑白影像交互出现，将和平年代下人们的记忆拉回到那段屈辱悲惨的历史中，打开慰安妇群体的生命档案。而同时发布的“黎明之眼”版海报，则透过一只沧桑流泪的眼睛，影射出慰安妇被日军凌辱的凄凉惨象。导演吕小龙透露：“20--年间对‘慰安妇’历史史实的深入研究，让我愈发认定那段历史不应被国人遗忘，更不应被日本扭曲。《黎明之眼》将直面战争对女性肉体和灵魂的双重迫害，同时将片名定名为‘黎明之眼’，也寓意着对未来的殷切希望。虽然战争的痛苦永远留在了人们心底，虽然让日本正视历史问题的道路依旧艰辛而漫长，但对于那些曾被战争伤害的人们，我们始终坚信黑夜总会过去，黎明的曙光将照亮双眼，温暖每颗曾饱受摧残的心。”

War and Peace

Generally, war is repugnant, but peace is welcome. While peace is the ultimate goal of all of our undertaking in this world, war has been inevitable in the course of human civilization. Does man have an innate taste for war? Or is it just an acquired scheme learned from human society? We only know that there hasn"t been any period in the history during which the world was really at peace. Human beings pursue peace and prosperity through the establishment of families, communities, and nations. Why should we let all these be destroyed by wars?

To reduce the possibility of war to the lowest extent, I have two suggestions. First of all, education should be consolidated to eliminate the brutality and beastliness in human nature. Knowledge derives from education and is a surer road to wisdom. Wisdom enables us to distinguish right from wrong. I also teaches us restraint and tolerance, two effective means of preventing wayward killing and destruction. Another cure is religion. Most religions in the world advocate philanthropism and forgiveness, which dissolve hatred and revenge. Consequently, education and religion working side by side can transform a barbarian into a civilized person. With wisdom and love, the human race as a whole will detest war and embrace peace.

一般而言，战争令人憎恶而和平受人欢迎，虽然和平是吾人在世界上一切作为的终极目标，战争在人类文明的过程中，始终无法避免。人类是天生喜好战争，还是后天在人类社会中习得技俩？我们只知道，在历史上从来没有一段时期世界是真正处于和平状态。人类透过家庭、社会，以及国家的建构来追求和平与繁荣，又怎么能让这一切被战争所摧毁呢？

要将战争的可能性降至最低程度，个人有两点建议。首先，必须落实教育，以去除人性中的残酷与兽xing；知识源于教育，同时也是通往智能较稳当的一条路。智能使吾人明辨是非，亦教导吾人自制与容忍，自制与容忍乃防止任意杀戮和破坏的两条有效途径。另一帖良方是宗教；世界上大部分的宗教主张博爱与宽恕，而博爱与宽恕可化解仇恨和报复。因此，教育和宗教相辅相成，能够将野蛮人蜕变为文明人。有了智能和爱，全体人类定当厌恶战争、拥抱和平。

[战争与和平英语作文及译文

一九三七年八月二十八日，上海火车南站，人头攒动，熙熙攘攘，大家都在焦急的等车，奔赴自己想去的地方。突然，火车站上空想起了刺耳的警报声，上空中盘旋着几架战斗机洒下雨点般的炮弹。人们就像从梦中想了一样，惊慌失措，四处逃散，有的人在大喊着“呀！不好了！可恶的小日本又来了！”有的人在奔跑躲藏着；有的人被这突如其来的灾难吓得嚎啕大哭……

在逃难的人中，有一个五岁左右的小男孩，他的爸爸妈妈抓住他的手，在倒塌的建筑物上奔走，一声巨响之后，他的妈妈不幸被炮弹击中，身子一歪，倒下了。孩子的爸爸顾不上悲伤，一把抱起了孩子，把身上所有的东西都扔掉了，小心翼翼的躲闪着。身边不断有人倒下，痛苦和喊叫声不绝于耳。突然，他发现月台下面有一个空隙，看着头上低空盘旋的飞机，他急中生智一把把孩子塞进了月台下的一个空隙里，还没等他跑出去多元，不长眼的炮弹“轰”的一声把小男孩的爸爸送进了天堂。

不知过了多久，小男孩从废墟里爬出来，他用尽全身的力气不停喊：“爸爸…——妈妈——”。也许这个小男孩明天就过生日了，也许他爸爸答应了带他去外滩玩，但这场战争毁了他的童年。我们痛恨战争，我们渴望家庭的温暖。

世界发展需要和平，全世界人民都呼唤和平，让有识之士一起行动起来，给孩子们一个充满光明、希望、和平的世界吧！

20xx年12月2日 星期二 晴

今天下午，第三节课课间休息时，我和好朋友孙超在教室外面的走廊里玩，一不小心，把迎面走来的王鑫手里的喝水瓶撞到了地上。我急忙帮他捡起水瓶，一看，糟了，这个“农夫山泉”矿泉水瓶的瓶盖上裂了一个小缝。还没等我开口，王鑫就发怒了。于是，我们俩开始了“口战”，他骂我一句，我骂他一句，而且越吵越厉害。越吵越厉害。王鑫一气之下，跑进教室，把我的“旅行水瓶”的盖子拧了下来，一把扔进了垃圾桶。我气急了，一把抓住了他的衣领，他顺势就给了我一拳。于是，我们俩就你打我一拳，我打你一拳，你踢我一脚，我踢你一脚，互不相让的打了起来。孙超在一旁拉也拉不开。

这时，班主任汪老师走了过来，才制止了这场“战争”。汪老师把我俩和孙超叫到了他的办公室，他让孙超讲了一下当时的情况，狠狠的批评了我和王鑫，小学三年级作文《小学生作文：一场不该发生的战争（日记）》。汪老师说：“李斌，你的错，就在于没有及时地向王鑫说声‘对不起’，没有主动的要求给王鑫赔一个矿泉水瓶；王鑫，你的错，就在于没有及时找老师处理，更不应该把李斌的水瓶盖拧下来扔进垃圾箱里”。汪老师生气地说：“你们俩真有出息，小小的一件事情，竟然发展到打架，你们想想，平时老师和家长是怎么教育你们的？”

听到汪老师的批评，我的脸上不由得一阵阵的发烧，是啊，今天这事都怪我，如果我当时及时地向王鑫说声“对不起”，再告诉他明天我从家里给你拿一个“农夫山泉”的矿泉水瓶，他就不会发怒，更不会发展成打架。想到这里，我主动地向王鑫说：“对不起，我明天从家里给你重新拿一个矿泉水瓶子”。王鑫说：“算了，都是我不对，我不应该先骂你，更不应该出拳打你”。

看到我俩都主动地认识了错误，汪老师说：“好了，李斌，你明天从家里给王鑫拿一个矿泉水瓶；王鑫，你今天把李斌的水瓶盖拿回去消消毒，明天带来；你们俩个，今天回去各自写一份500字的检查，把今天这件事的起因、经过、结果以及和老师谈话后都明白了什么都写清楚，明天早上交给老师。”

出了老师办公室，我一直在想，自己怎么这么糊涂，小小的一件事情，竟然发展成和同学打架，亏得自己还是一个班干部，还是学校本周的值周生呢！自己连自己都管不了，还怎么给其他同学起带头作用呢？我要认真汲取这次教训，今后要时时处处严格要求自己，做到打不还手，骂不还口，对同学要谦让，有事主动找老师处理。只有这样，才能成为一个好学生。

读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是小编为您带来的是战争与和平读后感中学生作文相关内容，希望对您有所帮助。

俄罗斯作家列夫？托尔斯泰是世界上几乎无人能与之媲美的伟大作家。他的文学创作，不仅数量众多，而且体裁丰富，被誉为19世纪俄罗斯社会生活的百科全书，象一面镜子真实地反映了那个时期俄罗斯社会生活的一切矛盾和巨大的社会变动。

《战争与和平》以保尔康斯基、别祖霍夫、罗斯托夫、华西里四大贵族家庭在战争与和平年代里的生活为情节线索，生动地展现了1805年至1820年间，俄奥联军同法军在奥斯特里茨的会战、法军入侵俄国、莫斯科大火、拿破仑军队溃退等一系列重大历史事件，表现了战士们的爱国主义和英雄主义精神，歌颂了俄国人同仇敌忾精神和人民力量的伟大胜利。场面壮观，结构清晰，具有强烈时代感。

体会最深的是，这部小说人物形象非常鲜明、富有个性。如安得烈性格内向，意志坚定，有较强的社会活动能力；彼埃尔心直口快，易动感情，缺少实际活动能力，更侧重于道德理想的追求；女主人公娜塔莎则是个情感丰富，生机勃勃，热爱大自然，接近人民，具有民族气质的女人。他们在保卫祖国的战争中得到了锻炼和成长，这几个主要人物形象都具有较高的认识价值和审美价值。而以库拉金为代表的宫廷贵族的贪婪、虚伪和堕落的个性，也被赤裸裸地刻画出来，并进行了无情的鞭笞。

我觉得，《战争与和平》这样的小说，对我来说，虽然有点深奥而新鲜，但通过这次学习，我对这样的世界名著有了初步的认识和学习欲望。

如果说当我手捧《战争与和平》这本书时，是怀着崇敬的心情的话，那么，当我读完《战争与和平》这本书时，我的心却久久不能平静。因为，在此之前，关于俄罗斯大作家列夫？托尔斯泰的《战争与和平》，我已经听说不少，今天，当我完整地学习了《战争与和平》这部小说后，对小说及其作者有了更深的认识。

俄罗斯作家列夫？托尔斯泰是世界上几乎无人能与之媲美的伟大作家。他的文学创作，不仅数量众多，而且体裁丰富，被誉为19世纪俄罗斯社会生活的百科全书，象一面镜子真实地反映了那个时期俄罗斯社会生活的一切矛盾和巨大的社会变动。

《战争与和平》以保尔康斯基、别祖霍夫、罗斯托夫、华西里四大贵族家庭在战争与和平年代里的生活为情节线索，生动地展现了1805年至1820年间，俄奥联军同法军在奥斯特里茨的会战、法军入侵俄国、莫斯科大火、拿破仑军队溃退等一系列重大历史事件，表现了战士们的爱国主义和英雄主义精神，歌颂了俄国人同仇敌忾精神和人民力量的伟大胜利。场面壮观，结构清晰，具有强烈时代感。

体会最深的是，这部小说人物形象非常鲜明、富有个性。如安得烈性格内向，意志坚定，有较强的社会活动能力；彼埃尔心直口快，易动感情，缺少实际活动能力，更侧重于道德理想的追求；女主人公娜塔莎则是个情感丰富，生机勃勃，热爱大自然，接近人民，具有民族气质的女人。他们在保卫祖国的战争中得到了锻炼和成长，这几个主要人物形象都具有较高的认识价值和审美价值。而以库拉金为代表的宫廷贵族的贪婪、虚伪和堕落的个性，也被赤裸裸地刻画出来，并进行了无情的鞭笞。

我觉得，《战争与和平》这样的小说，对我来说，虽然有点深奥而新鲜，但通过这次学习，我对这样的世界名著有了初步的认识和学习欲望。

[战争与和平读后感中学生作文

停止战争，让和平永驻人间

我十分喜欢和平鸽，因为我看到了它们就像是看到了和平。它们把和平的期望带到了每一个孩子的心中，使我的心顿时亮了起来，同时在那片完美的心田上打开了一扇心灵的窗口。

透过那扇窗口，我看到了广阔的蓝天，天上飞满了传情的和平鸽，把关心与思念带向全国各地，使对方心中像点了暖炉一样温暖、惬意。到处都开着象征着和平的鲜花，世界上的一切都呼唤着和平的完美。

忽然，一声枪响，打破了和平的宁静。战争开始了，顿时，天上乌云密布，一声又一声的巨响威胁着一朵又一朵娇嫩的和平之花。鸟儿们被烟火熏着，被一颗颗无情的子弹打得遍体鳞伤。此时，小孩的哭声、人们的呼喊声与万灵的叫声交杂成一片。他们渴望和平呀!

但是，子弹与大炮是无情的，它们还是不停地夺去无辜人的生命。“为什么要开战，让世界恢复和平吧!

”所有的人乞求着。但是，那些国家的领导人还是在为私利战斗着。当战斗暂时停止时，我看到了这样一幅悲惨的画面：昔日美丽的城市变得惨不忍睹。有些人抱着自我死去的亲人大哭，有些人则祈祷战争快点儿结束。就这样，一个完美的地方，变成了一座充满杀气的地狱。

和平鸽飞走了，我的心中也有了一道无法痊愈的伤口。世界人民需要和平，停止战争，让和平永驻人间

2003年 3月20日上午，北京时间十点三十分左右，伊拉克首都——巴格达响起了爆炸声，顿时，浓烟滚滚，烟雾笼罩着古老的首都巴格达。战争爆发了，美军开始轰打伊拉克了。在接连的几天里，全世界各地的人们都用愤怒的眼神指责美英，纷纷指责他们不该轰打伊拉克。在美国、在英国、在法国都举行了规模重大的反战游行活动。

美军不该轰打伊拉克，因为，伊拉克需要和平，世界更需要和平。在这场战争中，会有多少无辜的伊拉克老百姓伤亡、流离失所？我在报纸上曾经看到过这样一幅令我记忆犹心的图画——一个8岁左右的小男孩，因被美军的炸弹炸到了头部，所以头上扎着白色布带，住在巴格达市中心的一家医院里，他哭着喊：“爸爸，妈妈！”看着这幅图画，我的心不禁一颤，多么可怜的小男孩呀，我们坐在教室里学习，有那么好的学习环境，可是，伊拉克的儿童不但读不了书，而且还面临着生命的危险，他们随时随地都有可能被无情的炸弹炸死！ 在美军还没有轰打伊拉克之前，伊拉克的一切又一切都是美好的。首都巴格达，是《一千零一夜》的故乡，全世界风靡的>故事，全在这个“百宝箱”里；巴伦比，是梦的花园；著名的乌尔，是世界上最早的城市；乌尔乌克，在公元3500年就开始文字发明了而现在的伊拉克，都快成一个“废墟场”了！一颗颗无情的炸弹，把一切美好的事物都给毁灭了，就连孩子们那美好的梦也给毁了

虽然战争已经开始了，但是一切的一切还是来得及挽回，赶快停止战争吧，伊拉克需要和平，世界更是需要和平！

你知道世界大战对国家有多么大的损失吗？当时，日本人假意保护我们，在中国了制造了南京大屠杀等血腥的事。轰炸上海火车南站，便是一件让中国人心里有一层阴影的事。

1937年8月28日那天，日本侵略者的脚步伸向了人山人海的火车南站，那儿有许多中国逃难者。

接着，没一丝云，灰气笼罩的天空上，出现了几架飞机，那是敌人的飞机。随着“轰”的一声巨响，一颗颗子弹打了下来。人们像受惊的鸟四散逃跑，尖叫声，哭喊声，淹没了整个火车站。断裂的天桥，炸烂的铁路，还有尸横遍野的道路，让人见了吓得汗毛竖起来。

“哇哇！”是谁在哭？是一个小孩，他跌坐在破碎的零件和流了满地血的地上，他望着眼前的景象：天桥上，避免让人摔下去的栏杆，成了“S”形，铁轨上都是散落的碎片。他只有无助地哭喊。他的衣服被弹药炸烂了，身上也被割出了许许多多口子，鲜血直流，他用哭声来呼喊妈妈以及其他家人，但他明白，只会有寂静来回答他。

后来，这个不满三岁的小孩，被一位好心的阿姨收养了。现在恐怕已有80多岁了，但他永远忘不了这件事，永远永远永远忘不了……

战争，夺走了数亿人的生命！危害不小！我们要反对战争，维护和平！

“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”

——题记

硝烟在空中弥漫着，耳边不时传来一声尖叫，恐惧与不安在心中升华着，人们躲在角落里，屏住呼吸，生怕会被敌人注意着，屋外士兵们巡逻着，巴黎的夜空显得不再平静了。

街上的行人脚步匆匆，垃圾箱后传出了一阵阵啜泣声，一抹洁白的光在眼前晃动，一下，两下……没有一丝规律，向前走上几步，定神一看，一衣着白裙的女童蹲在那儿，身体不自觉的颤抖着，她的脚边躺着一个早已没有了生命气息的老妇人，衣脚上的那几朵鲜艳的花是那样的刺眼。

清晨，太阳慢慢的出来了，一丝光照射着这座刚经过鲜血洗刷过的城市，没有了啜泣声，也许是累了吧，广场的中央的雕像旁围着一圈蜡烛，那洁白的白花在这其中显得十分和谐，远方的白鸽在空中舞着，乐手在广场上唱着哀歌，纪念，哀悼，一个两三岁的小男孩在他爸爸的带领下走了过来，献上那捧鲜花，但我想：“他并不知道为什么要献花吧!他并不知道什么是生，什么是死吧!”但在我看见了他那惨白的脸后，则明了，战争使孩子们害怕。

永别吧，战争，永别吧!

[永别吧,战争初二作文

今年是抗日战争胜利xx周年，是值得我们纪念的一年。

这是中华民族的一段屈辱史，是每一个中国人永远也不会忘记的历史。它带给我们太多的痛苦，夹杂着悲伤和愤怒，带着血腥和杀气的风掠过了原本寂静的中国。

拥有5000灿烂历史的中国由于清政府的无能，让日本对于中国这片土地垂涎欲滴。终于在1937年7月7日，卢沟桥响起了日军侵华战争的第一声炮声。然后他们肆无忌惮地在这片土地上烧杀抢夺。残忍地实行“三光”政策。

1937年12月，这是个灰色与血红色交杂的月份，因为在这个月中，在南京日军的刀枪下，原本繁华的南京只剩下漫山遍野的血红，灰蒙蒙的天空还有候鸟在空中绝望的低吟。他们视中国人为玩物，肆意宰杀、取乐。居然还有日本军官在这里展开“杀人”比赛，谁先杀死100个中国人就算获胜。南京城顷刻间横尸遍地。

但是，终究我们还是胜利了。1945年8月15日，日本终于正式向中国投降。中国取得抗日战争的胜利，这胜利是由无数战士的生命换来的。来得曲折坎坷，来得刻骨铭心。

六十六年，可以让一棵小树苗，长成青葱的参天大树，66年也可以让一个朝气勃发的少年变成一个已年过花甲的老人。六十六年前经历炮火洗礼的土地，今天灿烂的阳光下闪动着光彩。

战争是残酷的，我们向往和平，呼吁美好。让和平鸽衔着橄榄枝飞翔在天空下成为永远。愿和平永驻人间。

战争与孩子作文一

大家还记得1937年8月28日的那一天吗？那天，日本侵略者轰炸上海火车南站。又一次，在中国人的脸上，写下了“耻辱”二字，又有多少人，因此而失去了宝贵的生命？一位才三岁的孤儿的父母，就是不幸者中的两个。

那天，那位母亲带着孩子，来火车站给丈夫送饭，她的丈夫，是埋伏在上海火车站的抗日游击队员，随时都可能有生命危险！饭正吃了一半，一位叔叔就满头大汗地跑来了，“在车站附近发现了一大群鬼子！快准备准备！他们这次准备炸毁这里！所以，这次行动只许成功，不许失败！大家一定要努力！”爸爸从柱子下的洞中，摸出了武器，就匆匆出发了！这时的孩子，还什么都不懂，还开心地在妈妈身边玩石头！过了会儿，从候车室那儿传来了一阵阵的枪声，“忽”，一颗炸弹，从远处飞来，母亲的脑海里，一片空白，在生命的最后一刻，把孩子投到远处一片柔软的草地上。孩子，毫发无伤，可是，母亲，却被炸得粉身碎骨，尸骨无存！孩子呆呆地坐在废墟旁，却已不见了母亲，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和浓浓的烟雾，孩子傻眼了！他“扑通“一声，摊坐在地上，撕心裂肺的哭着，喊着：“爸爸！妈妈！”望着已成一处废墟的火车站，他只能哭。

他被一位大妈收留了，渐渐成长，成了一位小八路，为他的父母报仇。

他憎恨战争，渴望着和平，企盼着和平！他希望，有一天，世界上再也没有战争，只有欢乐，只有和平！

战争与孩子作文二

这幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸我国上海火车南站时的情景。啼哭的婴儿，倒塌的房屋，使我们不由得仿佛又回到了那个战火纷飞的年代。

这是一个阳光明媚的早晨，这时本应当是学生上学、工人上班、老人和孩子在房前屋后小憩和玩耍的时候。可是由于日军的狂轰乱炸，上海城内的学校和工厂很多已被炸毁，人们已不能正常上班和上学。

这时的上海火车站，由于北站已成为战区，交通被切断，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火车南站，人流拥挤不堪。忽然，空中传来飞机的轰鸣声，日本敌机飞来投下大量炸弹。上海火车站顷刻间变成了一片废墟，车站、天桥月台以及铁轨被炸得稀烂。站内的人们死伤无数，地上躺满了横七竖八的尸体。火光中，父母焦急地呼唤着孩子，孩子哭喊着寻找着亲人，炸伤的人们痛苦地呻吟着，废墟中孩子悲惨的啼哭声更是让人心痛。几分钟前，这个孩子可能还在妈妈温暖的怀抱中撒娇，手里还玩着爸爸亲手为他做的玩具。几分钟后，侵略者的炸弹顷刻间将这美好的一切都毁灭了。敌机投下炸弹的瞬间，母亲努力用自己的身体为孩子遮挡住纷飞的瓦砾和弹片，被炸弹夺去了年轻的生命。侥幸活下来的孩子已认不出血肉模糊的母亲，他大声地哭喊着。可是眼前没有出现妈妈慈祥的笑脸，更没有爸爸平时那有力的双手来抱起他。孩子那稚嫩的哭声似乎在质问侵略者：你们为什么要这样的残忍，夺走我父母的生命，夺走我幸福的童年，我这么小，我以后将怎样生活啊！

是呀，是战争使原本繁华的街市变成了废墟，是战争摧毁了人们原本幸福的家园，是战争打碎了孩子们童年的梦想。愿这样的历史悲剧永远不再重演，让全世界的儿童都能拥有幸福美好的童年，让世界永远充满幸福和欢笑。

战争与孩子作文三

加沙的小朋友们：

你们好！我是来自远方的你的朋友。

“轰、轰、轰……”无情的大炮和子弹发出来响彻云霄的轰炸声，不长眼睛的子弹四处腾飞，夺走了数万人民的性命。“啊！啊！……”我听见了，爸爸妈妈听见了，许多叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，那些孩子们发出的惨叫声。一次次的惨叫声铭记在我的心中，给我带来了一阵阵心痛。

战争使空中到处弥漫着硝烟，让人难闻，让人回忆起自己的亲人被战火夺走性命。使绚烂的天空变成了漆黑的夜晚。

好朋友们，坚强起来，不要哭，要像小草一样“野火烧不尽，春风吹又生”。我相信，这一切都会过去，只要我们齐心协力，再困难的时刻会烟消云散的。好朋友们，我会在远方深深地祝福你们，为你们祈祷。

祝

身体健康

中国朋友XXX

X月X日