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描写希望八年级(汇总19篇)

春天是一年四季中人们最为喜爱的季节,春天多雨,雨滴落在地上无声的滋润着整片大地。下面是小编整理收集的描写希望八年级,欢迎阅读!

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描写秋风八年级

全文共 387 字

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秋天的风,这个美丽的仙女姐姐,她有一根神奇的魔法棒,她掠过田野,田野就变成一片无边无际的金黄的大海;她掠过玉米地,玉米地就变黄了;她掠过苹果树,苹果就变红了;她掠过梨树,梨儿就变甜了;她掠过柿子树,柿子就变软了!

秋天的风,她匆匆地走过小溪,小溪就翩翩地跳起舞来,好象欢迎她来到人间一样!这个“姐姐”想参观我们的学校,她看到我们这些小学生在认真的上课,就为我们感到骄傲!她就让大树给我们热烈的鼓掌!

秋天的风给小朋友们带来欢乐,下课十分钟,她让一棵棵大树的叶子飘下来,就象下起了金色的雪,同学们在操场上高兴地唱呀!跳呀!

秋天的风,她有时很顽皮,每当谁欺负她了,她就把风吹得大一点,让这个人冷得直打哆嗦;她有时脾气很暴躁,每到深夜就呼呼的吹,好像谁惹她失去了理智!

秋天的风,你喜欢她,她就温柔地拥抱你,给你带来欢乐!你讨厌她,她就无情地拍打你,给你带来严寒,并把寒冷的冬天带给你!

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篇1:描写希望的名言佳句

全文共 2151 字

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希望是坚强的勇气,是新生的意志。 小编收集了描写希望的名言佳句。欢迎阅读。

1、 希望的烦恼,尽管时常发生,但总是没有希望的破灭那么可怕。 ——约翰逊

2、 希望是支撑着世界的柱子。希望是一个醒着的人的美梦。 ——普契尼

3、 我们必须经常保持旧的记忆和新的希望。 ——毛姆

4、 死亡是最大的祸害,因为它断绝了希望。 ——哈兹里特

5、 忍耐是涌起希望的技能。 ——瓦福纳德

6、 人类的精髓,是心愿和希望。 ——齐佩尔

7、 没有希望,就没有努力。 ——约翰逊

8、 对于一切事物,希望总比绝望好。 ——歌德

9、 对一切人们的疾苦,希望是唯一价廉而普遍的治疗方法;它是俘虏的自由,病人的健康,恋人的胜利,乞丐的财富。 ——克鲁利

10、 尽管希望愚弄人,但人仍需要希望,因为希望本身就是快乐。 ——约翰逊

11、 希望往往是错误的向导,尽管它常常是出色的旅伴。 ——佚名

12、 强烈的希望是人生中比任何欢乐更大的兴奋剂。 ——尼采

13、 希望和恐惧不可分离,没有希望就没有恐惧,没有恐惧亦没有希望。——拉罗什富科

14、 如果你不去希望,你就不会发现什么东西超出了你的希望。 ——圣克雷芒

15、 我们应该不要让自己的畏惧阻挠我们去追求自己的希望。 ——肯尼迪

16、 上帝为了补偿人间诸般烦恼事,给了我们希望和睡眠。 ——伏尔泰

17、 聪明的人依靠自己的工作,愚蠢的人依靠自己的希望。 ——佚名

18、 要学孩子们,他们从不怀疑未来的希望。 ——泰戈尔

19、 每天都有新日光,每人都有新希望。 ——佚名

20、 远大的希望造就伟大的人物。 ——佚名

21、 我们必须对生活先有信心,然后才能使生活永远延续下去,而所谓信心,就是希望。 ——郎之万

22、 希望是坚强的勇气,是新生的意志。 ——马丁•路德

23、 拥抱希望是穷人的粮食。 ——赫伯特

24、 希望是贫者的面包。 ——赫尔巴特

25、 黑夜无论怎样悠长,白昼总会到来。 ——莎士比亚

26、 在人的幻想和成就中间有一段空间,只能靠希望来通过。 ——纪伯伦

27、 与其说我们是活在功业里,无宁说是活在希望里。 ——胡华

28、 眼前的哀伤,总有一个补救的办法,无论你怎样受苦,希望吧!希望是人的最大快乐。 ——金斐

29、 在人生的道路上,当你的希望一个个落空的时候,你也要坚定,要沉着。——朗费罗

30、 希望消失时,恐惧就产生。 ——格拉西安

31、 我的希望是想确定因为我生活在这个世界上,才使这个世界变得好了一些。 ——林肯

32、 幸运的不是始终去做你所希望做的事而是始终希望达到你所做的事情的目的。 ——列•托尔斯泰

33、 幸运并非没有许多的恐惧与烦恼;厄运也并非没有许多的安慰与希望。 ——培根

34、 希望是生命的源泉,失去它生命就会枯萎。——富兰克林

35、 我们惟一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。——但丁有希望就会年轻,绝望就会年老。——卡耐基

36、 假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨!相信吧,快乐的日子就会到来。心永远憧憬未来。——普希金

37、 把希望建筑在意欲和心愿上面的人们,二十次中有十九次都会失望。——大仲马

38、 希望只对刻苦者有意义,对于贪图享乐者而言,只能带来遗憾和悔恨。

39、 希望是坚韧的拐杖,忍耐是旅行袋,携带它们,人可以登上永恒之旅。——罗素

40、 希望和记忆不断促使我们延长,扩大自我,这在我们日常生活中起着极大的作用。——罗伊斯

41、 最大的希望产生于最大的悲惨境遇中。 ——罗素

42、 希望至少是穷人易于得到的快乐。 ——罗曼•罗兰

43、 人生是海洋,希望是舵手的罗盘,使人们在暴风雨中不致迷失方向。 ——狄德罗

44、 没有了希望,一个人就不能维持他的信仰,保守他的精神,或保全他的内心纯洁。——巴尔扎克

45、 希望便是快乐,创造便是快乐。 ——冰心

46、 为着一个美丽的希望,我们才如此受苦、流泪、滴血。 ——佚名

47、 希望是生命的灵魂,心灵的灯塔,成功的向导。

48、 许多人说他的生活已无希望,其实这只是骗人的话,只要他活在世界上一刻,希望便会跃动于他的心中。 ——洛弗尔

49、 痛苦的人眼里必定有火花闪耀;如果那火花熄灭,他就毫无价值了。那火花一定包含着希望,尽管他自己不承认。 ——伊来亚斯•卡内蒂

50、 如果你希冀进入无限的境界,那就该对有限的事物进行彻底的探索。 ——歌德

51、 我的希望是想确定因为我生活在这个世界上,才使这个世界变得好了一些。——林肯

52、 只有信仰才让思想发出火花,只有希望才让未来发出光芒。——雨果

53、 希望是坚韧的拐杖,忍耐是旅行袋,携带它们,人可以登上永恒之旅。 ——罗素

54、 希望是厄运的忠实姐妹。 ——普希金

55、 在一切情愫中,希望是最有益于我们的。 ——爱•扬格

56、 一个希望的突然失落会留下一处伤痕,即使那希望最终实现,也决不能使它完全平复。——托马斯•哈代

57、 希望和耐心是每个人的救命药;灾难临头时,它们是最可靠的依赖,最柔软的倚垫。 ——罗•伯顿

58、 只要你抱着希望,死去的意志就会在你内心复活。 ——罗曼•罗兰

59、 你若烦恼不断,请用希望来治疗;人类最大的幸福就是希望在抱。 ——雪莱

60、 倘使人能够完成他所希望的一半,那么,他的麻烦也将加倍。 ——富兰克林

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篇2:描写荷花八年级

全文共 2694 字

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星期六这天,我在房屋后的池塘里看荷花。含羞的花朵儿随风摇曳着,绿盘似的荷叶在为它们伴舞,好优美的旋律啊!可不一会儿,天空黑云密布,就快下雨了。

果不其然,一瞬间,狂风四起,池塘里的花儿在乱舞。“轰隆隆”,雷声响起,一道闪电划破天际。雨水打到了马路上,打到了屋顶上,也打在了花朵上。在狂风暴雨的肆虐下,那柔情似水的荷花似乎不堪一击,又似乎是想躲闪这豆子般大小的雨点,左右摇晃。

在这暴雨中,一朵荷花被打落了一片花瓣,那花瓣飘飘悠悠地落在了水里。雨势愈加猛烈,柔弱的荷花此刻也显露出了最坚强的一面。看!它们昂首挺立,顽强地面对风雨,但无情的雨滴还是在摧残着它们。这时,有一片阴影为它们挡住了风雨。原来,在这万分危急的时刻,荷叶向荷花头顶上缓缓地倾斜,成为一名护花使者。不,更像是父母亲,挺身而出,为孩子撑起一把安全可靠的大伞,为它们遮风挡雨。

这狂风暴雨在荷叶面前显得那样微不足道,又似乎被它们的倔强、勇敢所折服。雨势渐弱,风也变得柔和。最后,雨停了,一滴晶莹的雨珠从叶尖滑下,缓缓落入池中。风雨过后,花朵儿又展现出它们美丽的容颜,一朵朵娇艳欲滴,含苞待放。

这一幕不禁让我想起了父母对我们的关爱。我们的父母正如荷叶,而我们则是荷花,当我们遇到困难与危险时,父母便会挺身而出,尽己所能来保护我们,让我们免受“风雨”的侵蚀。

无论是荷叶对荷花的保护,还是父母对我们的呵护,全都可以集成一个字,那就是:爱!这小小的一幕,却饱含了这个世间最美、最真、最深的情感:爱!

描写荷花八年级作文8 Describe the eighth grade of Lotus 8

一阵小雨过后,我轻轻地推开窗,一阵微风袭来,伴杂着泥土的芬芳和各种花香。去乡间小路上散步,一个小池塘里满是亭亭玉立的荷花吸引了我的眼球。一朵朵粉红色的荷花静默在池塘中央,散发着淡淡的清香,做着自己的本份工作。一阵又一阵温柔的风,抚摸着这些小生命,荷花为它伴舞。这一切的一切不禁使我联想到了许多。

秋天是一个瓜果飘香的季节。刚下过雨,田梗边上瓜果的香味儿越发得浓郁。我和我的小伙伴们在田间玩耍,远远地飘来一阵香味儿,我和我的小伙伴们闻得直流口水,真是“飞流直下三千尺”。我们顺着香味儿走啊走啊,一直走,直到走到一堵墙面前停了下来。那堵墙大概有一米高,显得很简陋,在外面可以看得见里面。里面是一个小院子,满是草,还有一颗桔子树和一颗橙子树,结满了果,黄澄澄的,金灿灿的,看着就想吃。我们在外面眼睛直勾勾地盯着里面的果树,忽然一个人提议说爬墙过去摘几个出来吃,过了一会儿,也有几个人答应了。

而我却想起了妈妈的教诲,我妈妈从小就想要我做一个像“荷花”一样的人,要行得正坐得直,要对得起自己的良心,不要做偷偷摸摸的事。我想遵行妈妈的教诲,可我又抵不住美食的诱惑。只见他们已经开始忙活了,他们把砖一块一块地垒在一起,然后再站在上面翻过去。只有我一个人傻站在那儿,犹豫徘徊,我差点急得眼泪都要流出来了。忽然,我头边蹦出一个天使和一个魔鬼。魔鬼说:“加入他们吧,你看那橙子多漂亮啊,一定很好吃。”天使说:“千万不要,你忘了妈妈的话了吗?你不应该摘,这是人家的。”……他俩你言我语的吵了起来。我一咬牙一跺脚,快步走上前去,拉住了我的小伙伴们,若口婆心地跟他们进了大半天道理,他们才肯打消了爬墙摘果这个念头。我们走远后,我回头看了看那两棵树,仿佛那树上的果实都在朝我点头微笑……

我志向要做一个像“荷花”一样,洁身自好的人,一辈子谨记妈妈的教诲。

描写荷花八年级作文9 Describes Lotus Eighth Grade Composition 9

有人喜欢国色天香的牡丹,有人喜欢素净淡雅的兰花,而我,却对那荷花情有独钟。

我特别喜欢西湖的荷花。

那年,我在西湖漫步,湖面水平如镜,感到一股淡淡的幽香在空气中荡漾,越往前走香气越发馥郁。原来,是一塘荷花。

远观,真是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”啊!近看,青青的荷叶一叶接着一叶,几近要覆盖池塘,都不给红鲤鱼一个露脸的机会,偶尔才会看见几抹红色出现在缝隙间。

再瞧荷花,绝美的荷花!它们姿态万千,有的还是花骨朵儿,粉粉嫩嫩,宛若一名害羞的少女不肯揭开神秘的面纱;有的是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,几朵刚开一点儿的荷花,亭亭玉立,几只蜻蜓蹁跹,使人觉得颇有一番情趣;还有的已完全盛开,如同刚出浴的美人,嘴角浮上一层明媚,逸出绵绵柔情,却又不让人觉得妖娆,有一种“清水出芙蓉”的意境。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩,说它是嫰粉吧,又似乎有一种淡淡的玫红色渗透出来。一滴露珠,似一个小精灵,从花瓣尖轻轻一跃,落在荷叶上,轻俏俏地打个滚儿,滴入水中,溅出的水花似一朵白梅。我沉醉于这犹如水墨画一般的美景之中。

荷花,它本出生淤泥中,却不为世俗的风尘所染,它也不与其它花争奇斗艳,恬静地,远离风尘,就这样,在西湖的荷花池中,在我的心田上,绽放出一朵荷花。“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,我细细地品味前人所酿的佳句,这正是荷花的最好注脚。

我爱荷花,更爱西湖荷花清丽的高风亮节。

描写荷花八年级作文10 Describe the eighth grade composition of the lotus 10

我家花园里有几株荷花,每到夏天开花后,它们就变成了一个个可爱的粉精灵:粉白相间的花瓣里还藏着一个发光的花心,随着风爷爷的到来,这些“小精灵”便手舞足蹈起来,唱起了美妙的歌,荷花被晨光照射后,又变成了翩翩起舞的粉蝴蝶。

因为我家没有小池塘,所以我爸爸妈妈把和花的种子种在小区池塘里。每天放学回家后,我都会看看池塘里的荷花长了没有,可遗憾的是,不但没有开花,就连一颗幼芽都没长,这可急坏了我。

所以,我连忙去询问爸爸。听了我的话,爸爸笑笑说:“傻孩子,荷花种子又不是神奇种子,肯定要等时间长一点才会长出花苞的。”听了这番话,我心里的大石头总算放下了。

过了些日子,“幸运”总算冲我来了。我惊喜地发现,有的荷花已经长出了花骨朵儿。

又过了几天,我再去池塘边看,“呀!有的开了两三片花瓣,有的已经全部盛开了,像一顶粉红发亮的王冠,远远望去,又好像一位穿着礼服、划着绿色小船的公主。突然,一股清香扑鼻而来。”这是从荷花身上散发出来的吗?

同时,也会有一些陪着“粉公主”的“绿卫兵”——荷叶。荷叶又大又绿,像一个个圆圆的大盘子。

荷花根部会长出白白的藕。典故“藕断丝连”就是来自于莲藕这个有利健康而又美味的食品。

荷花,不仅把清香美丽献给了人们,还给人们带来了美味可口的甜藕和清香的莲子。荷花,我要像你一样纯洁、美丽,为人们做出更多的奉献。

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篇3:描写母爱在生活中八年级

全文共 1094 字

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记得有一次,兴趣班下课了,我坐在走廊的长椅上,等着妈妈来接我。时间一分一秒地过去了,妈妈依旧没来,看着小伙伴们一个个被接走,我十分心急,每一次,只要听见脚步声,我就探出脑袋,看看是不是我亲爱的妈妈,可是每一次的结果,都令我失望。 Remember one time, the interest get out of class was over, I sat on the bench in the corridor and waited for my mother to pick me up.Time passed by every minute, my mother still didnt come. Seeing that my friends were taken one by one, I was very anxious. Every time, as long as I heard the footsteps, I found out my head to see if my dear is my dear.Mom, but every time I disappointed me.

我自言自语道:“今天好奇怪,妈妈怎么还没来?”算了,自己走回家吧,反正家离这也不远。我起身离开学校,这可是我第一次自己一个人走在繁华的大街上,马路上的汽车川流不息,看得我眼花缭乱;人行道上人山人海,人声鼎沸。看着一张张陌生的面孔,我不禁害怕起来,要是遇见坏人怎么办?要是有人问路我答不上怎么办?我的手心直冒汗,额头上沁出豆大的汗珠,我迈着大大的步伐,走到公车站,然后继续加快步伐往前走。可每走一步,我的心就像惯了黄油一样难受,脚像灌了铅一样沉重。我的心砰砰直跳,似乎要从嗓子眼蹦出来。

终于走到了家门口,我使劲地拍打着门,大声地叫喊:“妈妈,我回来了!”可过了好久,也没有人来开门。我心里开始发慌,手拍打门的频率更快了,叫喊声的分贝一次比一次高,但这扇门里仍然没有一点回应。我的背紧紧地贴在冰冷的墙上,双膝缓缓弯曲,一屁股坐在地板,身体身体卷缩在墙角里,双手抱紧自己,把头埋在手臂里,然后嚎啕大哭。

不知过了多久,一阵急促的脚步声传来,我猛地把头抬起来,一个熟悉的身影渐渐向我走来,我站起来,投进她的怀抱,大声喊:“妈妈。”她突然猛地把我推开,举起大巴掌,我心想:挨揍了。可是妈妈却又放下手,把我抱在怀里。我清晰地看见黑暗中闪烁着一滴晶莹的泪珠,我小声地呼唤:“妈妈,对不起。”妈妈没回答我,而是抽泣了一下,更加用力地把我抱紧。

爱是伟大的。我深深地感受到,母亲对我的爱是紧张更是包容。

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篇4:描写我的人生理想八年级

全文共 1329 字

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列夫托尔斯泰曾说过理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就失去前进的力量。的确是的,理想是灯光,照亮前进的方向;理想是火焰,点燃生命的热情;理想是力量,支撑坚定的信念。理想是我们生命中不可缺少的部分,没有理想的人,甚至不能称为一个完整的人。 Lev Tolstoy once said that the ideal is the street light.Without the ideal, there is no firm direction; without direction, you lose your strength.Indeed, the ideal is lighting, illuminating the direction of progress; ideal is flames, igniting the enthusiasm of life; ideal is strength, supporting firm belief.The ideal is the indispensable part of our lives. People without ideals cannot even be called a complete person.

周恩来为中华崛起而读书,是每一个人都知道的故事。在课堂上校长问学生为何而读书,同学们答案多种多样,有的说为光宗耀祖而读书,有的说为养家挣钱而读书,有的说为金榜题名而读书,只有周恩来一个人站了起来,大声的朗朗说道,为中华崛起而读书,这就是他的理想,为中华崛起,要知道他只有12岁,比现在的我们还有小两三岁,在当时的他的心中一定有一张蓝图,规划好了新中国的面貌,为中华崛起的理想,在他的心中,扎下了深根,他以此为奋斗目标,努力地前行着,最后他实现了他的梦想,他是新中国最伟大的总理,他的理想不仅照亮了他自己的人生,更照亮了全中国人民的前程。他的理想是伟大的,是值得我们学习的。

而在今天的社会,有些人的理想变的扭曲,更有甚者,以拜金为荣,曾有一句话盛传于网络,宁愿坐在宝马车里哭,不愿在自行车上笑,这个浮夸的社会,理想失去了本应有的颜色,我们难道不应该好好的想一想理想到底是什么吗?它本应该是最向上的力量,而今却变得堕落荒谬,虽然这只是少数人的想法,但是将它和周恩来的理想相比较,它是多么的低俗。不是吗?

其实我也有我的理想,那就是成为一名老师,在我咿呀学语时就有老师教会我拼音,直到现在我学会了几何,函数。一路走来,都有老师的陪伴,他们教会了我成长,在三尺讲台上,他们站了一生,他们那么伟大,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,牺牲自己,成就了学生。所以我想成为一名老师,以自己的学生的成长为快乐,看着那懵懂的孩童在自己的教育下成为茁壮的少年,那一定是一件很美好的事情。为了达成我的理想,我需要付出百倍的努力,每一天都是新的开始,用最好的状态去迎接它们,好好的学习,争取早日实现我的理想。

在人生的长路上理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。它点亮了我们的人生,我们应该沿着它给的光亮勇往直前地走下去,永不止步。

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篇5:描写我的成长故事八年级

全文共 1565 字

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刚刚抖落了一身稚气,刚刚放飞完美的天真,青春的微笑还很矜持。蜡烛还未点燃,暮然回首,原来那单纯的小女孩变得如此偏执。突然悄悄地,悄悄的笑了,笑得寂寞而又如此脆弱。从需要母亲亲手喂养的幼儿成长到现在的少女,我们都经历了太多。从医院的那一声啼哭开始,我们就开始慢慢成长。夏天从指缝中溜走,只依稀留下了斑斑痕迹,然后就不可避免的怀念起了童年时代,它像个垂暮的老人一般。那些年的自己是那样的无忧无虑,什么都不怕,只是期盼着快点长大。 Just shaking a childishness, just letting the perfect innocence, and the youthful smile is still reserved.The candle has not ignited, and the twilight looked back. It turned out that the simple little girl became so paranoid.Suddenly quietly smiled, smiling lonely and so fragile.We have experienced too much from young girls who need to feed their own hands to the present.Starting from the cry of the hospital, we started to grow slowly.Summer slipped away from his fingers, leaving traces of spots faintly, and then inevitably missed his childhood, it was like a twilight old man.In those years, I was so carefree, I was not afraid of anything, I just looked forward to growing up soon.

可渐渐地,时光流逝,我长大了,却再也没有了当初的期盼。看到一个个脆弱的少男少女被叛逆的青春期折磨的死去活来,然后再慢慢地在流年中老去。我开始发抖,开始害怕,怕我那未知的未来是否如此。在有限的青春里我只能选择珍惜。

我已不再是当初那个只会在父母怀里撒娇的孩童。在时间的催化下我也终于站在了青春这个分叉口。我也同样经历了很多物是人非,但学习仍是不变的硬道理啊!长辈们常常说道:要好好读书,否则长大以后没出路。每当听到这句话我的嘴角总会扬起不甘不服的幅度,我怀疑我们的出路难道就只有读书?我只能在抱怨之后背起书包去接受这事实。我是一个偏执的人,但同时我也是个胆小鬼,对于这种冥冥之中安排好的生活,我潜意识地反抗着,可认识一个人的渺小之力又何能抵挡中国自古以来硬道理呢?于是我退缩了,我继续着校园生活,我在这片纯净的天空下成长,感受青春的真谛。

经历了这么多,阅读了无数本书,路过了无数个分叉口,我犹豫却固执,我成长着,我走着,一步步告诉自己决不能回头。自从读了郭敬明的许多书,我明白,命运不会同情弱者,她不是善良的老者,相反她是一个充满斗志的年轻人,她精神抖擞地想要扳倒我们任何人,而我们的成功秘诀无疑就是在输之前战胜它,却并不是我们所有的人都能掌握。。

生活照样残酷,我们依旧偏执。轻叹流年逝水,早已预订的时间轨道,我们不珍惜又能奈它如何呢?我敞开了心中的一点宁静,我要去做一场梦,在醒着的时候做一场梦,我想我会纯粹的长大。我踏上记忆的浪花,漂泊在一片,任忧伤与彷徨回旋,孤独与思念共舞。而我依然在,安静的,安静的去画下这一场美丽梦境。

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篇6:描写我的暑假八年级优秀满分日记

全文共 633 字

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每当看到小区的朋友们穿着轮滑鞋,在广场上像骏马一样飞驰的时候,我心中就非常羡慕。早上,我刚起床妈妈就告诉我一个好消息,下午带我去喜盈门范城学轮滑,听到这个消息后,我高兴地一蹦三尺高。

中午刚吃完饭,我就迫不及待地催促妈妈赶快陪我去学轮滑。到了喜盈门范城后,我和妈妈便开始找学轮滑的地方,终于在喜盈门商城中央看到许多小朋友在那里滑,有的在一点点移动,活像一只只笨拙的小企鹅;有的快速地奔跑着,像一只只轻盈的小燕子。我看了心中直痒痒,恨不得马上加入他们的队伍中。我急急忙忙地穿上了轮滑鞋,按照教练教的方法,先把背弓起来,双手放在背后,把重心放在脚上面,一步一步朝前跨。我在地毯上走了几圈后,觉得没什么难度,便主动要求到平地上去滑。教练小心翼翼地扶着我,生怕我摔跤。我把一只脚放到平地上,没事,把第二只脚放上去,还是没事,但走起路来就难了,我刚想跨出第一步,没想到脚刚抬起来就重心不稳,摔了个“嘴啃泥”,我抱着摔疼的膝盖,想:什么嘛,这么难学,我不学算了!后来我又想,这是我自己要求学习轮滑的,我一定要坚持下去!于是,我擦擦眼睛站了起来,继续慢慢滑,渐渐的,我掌握了技巧,不再需要教练扶着我了,自己可以扶着围栏不快不慢地往前滑了,又过了一会儿,我可以不扶栏杆往前滑了。就这样,一下午,我摔倒了,爬起来,一遍,二遍,慢慢地,我越来越熟练。终于,我学会了轮滑,虽然我的-受了不少“罪”,但我依然很开心。

通过这件事,我明白了,不管做什么事,只要努力、认真、坚持不懈,就一定会成功。

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篇7:描写老师伴我成长八年级

全文共 964 字

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在日常生活中,有许多东西可以引领我们——父母引领我们长大;同学引领我们走进社会;而老师,则引领我们不断的前进,进入知识的世界,翱翔在知识的殿堂。 In daily life, there are many things to lead us -parents lead us to grow up; classmates lead us into society; and teachers lead us to keep moving forward continuously, Entering the world of knowledge, soaring in the temple of knowledge.

有人说,老师是灯塔,照亮前方黑暗的路,让更安全的走。的确如此。老师总是在学习上给予我们的帮助。

有一次,我在做题时遇到了难题,便走到了老师办公室。老师看了题目后,细心地讲解给我听。但老师说了两次我都不太懂,但怕老师没空,就不好意思再问。老师好像看出了我的心思,问我:“是不是还没懂?”我小心地点了一下头,本以为老师会让我自己回去想想,但她并没有让我回去,而是耐心地又教了我一次,这一次,我终于懂了。通过老师的帮助,我又懂了一个新的解题方式。

老师既是值得尊敬的老师,也是可以交心的朋友。有一次晚修前,我和另一个同学一起去找老师,本来只是想问一下有什么作业,问完后,老师问了我们一句:“你们平时喜欢看电视吗?”我们愣了一下,反应过来后急忙地点头。“那你们喜欢看什么啊?”“当然是综艺节目啊!”“你们有没有看过……”就这样,三个人一直聊到了上课。

老师不仅在学习上帮助我们,也会在生活中帮助我们,会在我们失落的时候安慰我们,给我们希望。

小学的时候,我不小心一脚踩进了水池里,裤子和鞋子在瞬间就洗了个澡。在我愣在水池里时,老师一把把我拉了出来。恢复意识后,我“哇——”地哭了出来。于是,老师把我带到了她的办公室,安慰我,让我别哭,同时还找了她自己的一条裤子、一双鞋子给我先换上。然后,她便打电话给我的家长,让他们拿衣服、鞋子给我。在等家长的过程中,老师一直在我旁边坐着,因为怕我冻着了,老师还拿了一件外套盖在我的腿上。

老师对我的帮助和引领,我一定不会忘记的。很感激老师不断地给我帮助,帮助我成长,谢谢老师一直在引领我前行。

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篇8:描写我身边的诚信八年级

全文共 708 字

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诚信,将会带领你启航,走向人生。 Integrity will lead you to set sail and go to life.

每天完成老师布置的作业,做好答应朋友的承诺,言而有信这些就是诚信。你可别把诚信看作是天大的事,也别把他轻视了。一切由诚信开始。

如果诚信是一本书,那么你将会学习到犹如浩瀚大海般的知识。当你耐心地去阅读一本书时,你会是那么的爱不释手。你会发现书中的无比乐趣;发现书中的无限秘密;发现书中的精彩。换言之,当你诚心运用到你与生俱来的诚信时,你会结识到一群好友,为你往后的生活添加色彩,为你的生活带来惊喜。

如果诚信是一片蔚蓝的天空,那么你将会让人感到了信任和舒心。当你抬头观看那一片天空时,你会是那么的舒服。你会发现小鸟是那么的开心翱翔;你会发现白云会是那么的悠闲漂浮;你会发现阳光会是那么的灿烂。换言之,当你诚心运用到你与生俱来的诚信时,你会令你的朋友对你无比的信任,和你在一起玩,会感到愉悦舒心。

如果诚信是一支笔,那么你将会令人感到放心。当你用一支笔将你心中的快乐,忧伤,秘密全都写出来时,你会发现你多了一位知心的朋友;你会发现你的快乐,忧伤,秘密有人与你分享;你会发现自己更加开朗。换言之,当你诚心运用到你与生俱来的诚信时,你会让你身边的朋友敢于把快乐和忧愁告诉你,让你去分享和承担,这样,你的朋友将会感到放心以及开心。

诚信,真的能让人感到信任,愉悦,让生活精彩,充满欢乐。一切由诚信开始,诚信真的能主宰一切,没有诚信,世界将变的黯淡无光,所有人都在装备自己。现在,每一个人之间的信任、支持、帮助都是由诚信筑起的,是诚信,把每一个人的关系而拉近。

诚信,把我们的世界变得更和谐,更美好。

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篇9:描写爱就在生活中八年级

全文共 932 字

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世界已被暖暖的爱意包围。正因为有爱,植物给予人们视觉的震撼;正因为有爱,动物给予人们听觉的冲击;正因为有爱,清水给予人们生命的延续。 The world has been surrounded by warm love.Because of love, plants give people a shock of visual; because of love, animals give people hearing shocks; because of love, Qingshui gives people a continuation of life.

人给予世界的爱难道不是最多的吗?在家里,父母对你的爱或许是你最容易接收到的,但有时有点粗心大意的你却又很少感觉到,只要你细细品味,爱,自然就在你身边。随便父母是对你和蔼可亲,还是在你犯错时体罚一下,都是对你的爱。

要记住,虽然父母的对待方式有所不一样,但不会变的是爱。父母对你和蔼可亲时,那种爱是最明显的,也是你最容易感到的,当你犯错时,父母体罚你其实也是对你的爱,被体罚的你肉体上感觉很痛,但对于体罚你的父母的内心上是一种煎熬,他们也只是期望你能尽快改正,并不是真的期望你这儿痛那儿疼,真是“可怜天下父母心”啊,所以,往往在这时候,你必须要理解父母,不要一昧固执地认为父母打了你就是他们错了,如果你只思考到这点,或许这会是你们之间的矛盾加深。

在学校,教师也给予了你很多爱,当你看到教师的手因一支支粉笔的腐蚀而裂开时,你还忍心上课在那儿不听讲,只做小动作吗?当你看到教师坐在电脑前好几个小时,只为了专心做一节课的幻灯片时,你还忍心故意和教师作对吗?当你看到头发间已出现点点银丝的教师,到深夜仍在灯下默默批改作业时,你还忍心在背后帮教师取一个又一个的外号吗?如果对于上头的问题,你都要回答“不忍心”,那么你应当已经体味到了教师的爱,还是和同学一齐去好好珍惜吧。

向日葵能够变方向,太阳花能够变颜色,橡皮泥能够变形状,但爱永远不会变,爱的方式能够变成无数种,但爱的本质是永远不会变的。它能够感化人,使一个邪恶的人变善良;它能够感动人,使一个固执的人变得善于表达感情;它能够激励人,使一个自卑的人变成一个自信的人。

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篇10:描写我的成长故事八年级

全文共 722 字

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成长的,犹如一本《伊索寓言》,蕴含了丰富的…… grows like a "Isso Fable", which contains rich ...

“人有旦夕祸福”。有失必有得,有得必有失。在成长的上,经常会发生许多不尽人意的事情,但也有许多自己满足的事件。是这样一个这里,启迪我们要珍惜眼前的美好,如若失去,也该庆幸,会有另一个美好的开始。

“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”在面对恶时,我们做的应该是,而不是。鲁迅先生的这句话,让我在成长上认清了方向,懂得了如何辨认,正道。

淡泊名利。居里夫人和他丈夫发现了镭,但却不权财,放弃了申请专利,同时也放弃了一笔财富。居里夫人的这种品质,不止一次提醒我,绝不能被一时的利益冲昏了头脑,是我在成长道上迈出的步伐更加的坚定。

在逆境中懂得创造希望。《鲁滨逊漂流记》很明确的告诉我,遇到挫折不,因为“天无绝人之”,我们只要细心观察,就一定能发现解决问题的方法。正因为这个道理,让我满怀信心,自信地向成长之迈下每一步。

“为中华之崛起而读书。”想,等伟人的成功事迹,想他们对我们青少年的,一句句至理名言都无时无刻的鞭策着我们。让我们明白,想为祖国作贡献,拥有丰富的知识是必不可少的,也因为有了丰富的知识,才使我成长上的荆棘越来越少。

为自己所做过的往事不带任何眷恋。也许昨天我们获得了一个极大的荣誉,但我们不能只睡在过去的梦中,因为,说不定,明天你会获得更多的荣誉!没错,我们没必要把错过当成,也没有必要把今天的幼稚责怪一千遍,因为,还有更多的等着我们去走,等着我们去发现生活中的美。

成长的犹如一只一直翩舞的蝴蝶,要经历许许多多的才能够从一直毛毛虫个成令人惊叹的尤物。我在奋斗,我在努力,我在努力的成为一只蝴蝶。

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篇11:描写我的成长故事八年级

全文共 921 字

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成长的道路上,必须尝试。——题记 On the road of growth, you must try.--Inscription

在成长的道路上,尝试是我们的必修课,比如:尝试着举手发言,尝试着参加竞赛,尝试着克服困难,尝试着宽容待人……

回忆起我上学以来第一次参加运动会。决定参赛之前,我犹豫了许久,妈妈对我说:“儿子,你小学没参加过一次运动会,这是初中的第一次运动会,你去试一下吧,能得到奖当然更好,就算没得到奖也不用难过,只要尽了全力就可以,重在参与,何况人生有些事你不试试就一直不知道,经过了也是一种经历。”我思考了许久后,还是决定去参加运动会。

那么报什么项目呢?妈妈又给我分析了我的优缺点:耐力较好,但腿较短,更适合中长跑。最后选了一千五百米跑与八百米跑两个项目。因为我的腿较短,所以短跑没有优势,所以我就选了中长跑。

好了,一切都准备好了,万事俱备,只欠东风。

一千五百米跑马上开始,我们要绕操场跑五圈。我虽然摆出一副自信满满的样子,但我的心里也十分忐忑。

“砰”发令枪响了,我跑了出去,抢占了内道,跑到了前面。但是,跑着跑着,几圈过后,我就和同班同学落在了后面。跑完了三圈后,我误以为跑完了四圈就发力,开始冲刺,所以我跑到了全组第二。第四次跑过终点时,我才意识到,还有一圈!我已经气喘吁吁了,我心里十分慌张,害怕被刷下去,但是我不得冷静下来。谁知道,这个看似错误的举动,却造就了我的好成绩。

我反观其他同学,也都很疲惫,我心想:“他们也很累,我还有很大的机会,加油!”借此机会,我继续向前跑。马上到终点了!但悲剧的是我快没力气了,而小组第一已经产生了,这使我急了,奋力一冲,小组第二就也产生了!

我兴奋地回到了营地,告诉同学们这个好消息,同学们与我一样欢呼雀跃。第二组跑完后,我就去打探成绩。由于第二组实力太强,我就被挤到了第六名,但也可以得奖,我高兴极了。

这次人生成长的尝试,看似微不足道,其实十分重要,人生经验就是在一次一次的尝试中一点一点地累积而成,成为成功的奠基石。

每一次尝试,我们不一定会成功,但一定会有收获,在尝试中,我们的智慧得到增长,能力得到提升,人生得到升华,成功的奠基石也会越来越厚。勇于尝试吧,让我们在尝试中成长!

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篇12:描写我身边的感动八年级

全文共 811 字

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人世间,感动无处不在。 The world, moved everywhere.

一个雪花飞舞的冬天,我手里捧着一本《水浒传》津津有味地看着。看完了,我心中有一阵说不出的感动,不禁仰天长叹:“梁山的108位好汉个个具有忠孝仁义的美好品质,真让我感动啊!”

为忠,这108位英雄个个不畏战场,为报效朝廷,他们鞠躬尽瘁,死而后已,他们不惜战死沙场,献出自己年轻的生命。他们不畏敌、不怕死、不甘心、不投降。更令我感动的是:水军头领之一“阮小二”在被敌军捉住时,毅然拔出腰刀自尽,他为的就是不受敌人的羞辱;他为的就是不说出宋江等人的军事秘密。再说猛将秦明,他出战时,被敌人团团包围而被敌军的乱刀剁为肉酱。我猛然怔住了。难道猛将秦明就这样死了吗?这时,我才第一次感到这108将每个人的名字是如此之大,让我好感动。

为孝,黑旋风李逵冒着官府捉拿他的危险下山去接年逾八旬的老母,不料老母被猛虎咬死,李逵竟一人杀死了四只老虎。我惊叹道:“原以为铁牛是一代莽夫,谁料他有此番孝心,真让我感动!”

为仁,梁山头领宋江不仅宽恕了屡次冒犯他的董平和张清,还邀请他们加入梁山108将。其他的100多位将领很不服气,宋江便折箭为誓:“谁再反对,便死于刀剑之下!”这时,我再次被打动了:“是什么使宋江手下留情的呢?”后来我明白了,正是因为他心中的仁慈使他放过两人,这种巨大的力量,是任何东西也阻拦不了的。

为义,众兄弟们同甘共苦、同生共死。为保护头领宋江,他们赴汤蹈火,在所不惜,共同把小小的梁山水泊推向辉煌,这令人振奋的精神触动了我幼小的心灵,我被他们这种世间难得的义气所深深感动。

我震撼了!梁山的108位好汉啊!你们虽被人称为“草寇”,却拥有着一个不朽的灵魂!这一切的一切都让我好感动,好感动……

我震惊了!梁山的108位英雄啊!你们有的人战死沙场,有的被奸臣所害。我多么替你们打抱不平,你们那种义无返顾的“忠、孝、仁、义”是多么难能可贵,让我好感动,好感动…

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篇13:描写我的暑假八年级优秀满分日记

全文共 690 字

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今天晚上,妈妈带我和妹妹到超市买东西,要回家的时候,我竟然和妈妈走丢了,真是糟糕。

当时我在最前面走,妹妹跟在我后面,我们俩走着走着,我回头一看,咦?老妈哪儿去了?我心慌了,赶快拉着妹妹的手原路返回 ,我想,“老妈很喜欢看衣服,可能还在原来的地方看衣服。”我拉着妹妹到我们看衣服的地方找了半天,连人影都没找到,这下我的心思可全乱了套。心想,“找不到妈妈可怎么办呀?”我又想,“妈妈是不是在电梯那儿等我呢?”于是,我拉着妹妹到了电梯口,却不见妈妈人,我又拉着妹妹到看衣服的地方仔细找,可就是找不到,这时,我看到一个售货员阿姨,便有了主意。

我走上前去,壮着胆子说:“阿姨,我和我妈妈走丢了,能用你的手机给我妈妈打一个电话吗?”说完后,我的心怦怦直跳,生怕阿姨不同意。阿姨说:“你到电梯口,有个收银台,你让那个人在广播上喊一下。”说完我就拉着妹妹去了,到了收银台,我就对阿姨说:“阿姨,能帮我广播一下吗?”······我的话还没说完,那位阿姨就不耐烦地打断我说:“广播什么呀?”我说:“我跟我妈妈走丢了。”阿姨说:“我这儿不广播。”那声音真是吓人,我只好又去跟那位售货员阿姨说:“阿姨,她说不广播。”阿姨没办法,只好拿了手机,我给她说了妈妈的手机号码,电话通了,电话那端传来妈妈熟悉的声音,妈妈说她在门口等我呢。我谢过了阿姨,拉着妹妹跑下了楼找到了妈妈。

通过这件事,我明白了以后和大人走丢后千万不要惊慌,要镇定,要先到原来的地方看看父母在不在,要是不在就可以到停车的地方等一等,要是实在等不及了,就请保安叔叔或者售货员阿姨来帮忙,记住千万不要跟陌生人一块儿走,也不能自己回家,这样很危险。

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篇14:描写京剧八年级作文

全文共 378 字

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现在的潮流社会,许多青年人都注重时尚,对戏剧之类的毫不知晓。大多都是老人知道,是他们在默默关注我们中国的传统文化——京剧

我原来是不喜欢京剧的,何谈失去赞美他了,讨厌还来不及呢。我“爱”上京剧是受爷爷奶奶的影响。他们酷爱京剧,电视上传来京剧的声音,他们就马不停蹄的赶来观看。慢慢的,我也发先我喜欢上了京剧,发现了在那之间存着许多我们中国的传统文化。

京剧从古至今已经有二百多年的历史了,京剧表演者的脸上总涂一些颜色,当然了:每种颜色以象征人的性格和特质,命运和角色。这一点可以让我们慢慢去体会,它耐人寻味,韵味醇厚。

许多的人认为京剧的节奏慢,就像摇篮曲似的催人入睡。其实也不错,但这都是根据剧情来定的。有慢的,反之,也有快的,那速度惊人,没有字幕你是听不出他在唱什么。

说了这么多,其实是说京剧艺术极富魅力,只要你去体会,快来了解京剧吧,不让你就真的out了!

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篇15:描写父母亲的希望记事作文

全文共 864 字

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“啪!”爸爸看着我的成绩单,火冒三丈,拍案而起:“我怎么生了那你这么个女儿,考这么几分丢不丢脸呐,你读的是什么书?”我无言,觉得没有什么好争辩的,难道考试考砸了一次,天就会塌下来吗?或许我太天真了,在不争气的分数面前,以前那个慈祥的父亲不见了,取而代之的是一个威严、愤怒的父亲,他给我开了罚单:从今以后,除了吃饭,不准踏出这个房间半步,直到下次考试进步为止,但我却不愿意失去自己的自由,远离自己心爱的活动。面对怒气冲天的父亲,我斩钉截铁的说:“不!”

“什么!你——”父亲气急了,不想平日听话的女儿这样顶撞他。“啪!”不由我回过神来,父亲的大手早已狠狠落在我的脸上。顿时,一种火辣辣的感觉涌上心头。爸爸狠狠瞪了我一眼,疾步走出房门。我狠狠的甩上门,窗边的风铃也被震得叮当作响。我一头栽倒在床上,任凭眼泪汹涌而出,在泪眼朦胧中,只听见那串风铃叮当叮当响个不停,好像在嘲笑我的无知,我的任性,我更是气不打一处来,随手拿起一本书,用力砸去,可不巧,没打中。那风铃却不顾“生命危险”,依然唱着它悠扬的歌,愈加清脆。我便气冲冲的走到它面前,想把它摔个粉碎,但当我举起手时,理智终于战胜了情感的冲动:我不能!

这串风铃是妈妈送给我的十周岁的生日礼物。我依稀记得,那时,妈妈在我耳畔淳淳告诫我:你看这风铃,多漂亮啊,它在带给人们美妙声音的同时却在不断打磨自己。我们希望你像这风铃一样,在书声中不断的打磨自己,把自己打造成一个对社会有用的人。10岁的我虽然不完全懂得其中的道理,但知道这是长辈对我的教导,父母对我的期望。从此,这串风铃便陪我走过了5年的美好时光,成了我的挚友,可现在我却要毁掉它,我,我怎么成了这样了?我望着这串风铃自责。

门外传来父母的叹气声,我屏息倾听,想到他们为了我连晚饭都没有吃。我看着风铃,突然想到,父母的期望不就寄托在这风铃之中吗!渴望我的成长,渴望我把自己打磨成精品。我刚才顶撞爸爸,不就好像亲手打碎了父母心灵中这串珍贵的风铃吗?

我摘下风铃,仔细的端详着,想着想着,我便抱紧风铃,转身走向门去。

[描写父母亲的希望记事作文

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篇16:描写我身边的感动八年级

全文共 935 字

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我从小就喜欢小狗,可妈妈不给我买,并且在我八岁之前,都要把压岁钱双手奉上。 I have liked puppies since I was a child, but my mother did not buy me, and before I was eight years old, I had to put my hands on my hands.

我八岁那年过新年,我一共有425元的压岁钱,我立刻让妈妈带我去花鸟市场买一只狗。可是425元哪够买一只好狗?我就买了一只350元的泰迪狗,当然不够纯了,可是能有小狗已经很好了。之后我用剩下的钱买了一大袋狗粮,当时,我十分不忍心花掉压岁钱,可为了小狗,我还是咬牙舍得的。

它全身是咖啡色,原本我叫它把“包子”,可觉得这个名字太土,就改叫为“阿佩”。

它十分可爱,天天陪着我,我俩就像形影不离的好伙伴。它有一个特性,就是喜欢别人摸它的肚子,每次只要我一摸它的肚子,它就会十分舒服,一动不动地躺着,一副很享受的样子。它和我的情谊十分深,每次我一出家门,它会“汪汪”直叫,直到我回来。

后来妈妈嫌它不注意卫生,就把它送去姥爷家了,将它丢在那里。当我要走时,它根本没现身,也没乱叫,妈妈以为它在某个地方睡觉呢!回到家关上大门,“阿佩”却出乎意料地出来了,原来它躲在妈妈车子的挡风玻璃后面,妈妈想在送走它,可车子没电了,妈妈气愤极了,而我在那里感动地说:“阿佩,你真是我的聪明小狗啊!”

第二天晚上,妈妈下班后,立刻带着我和“阿佩”去姥爷家。回来时又没带着“阿佩”,这次它没跟着回来,我十分伤心,而老天爷仿佛和我一样伤心地哭了。

在我睡觉时,听到了一声狗叫,可我想:肯定是因为太伤心,而出现幻听了,“阿佩”已经走了。第二天我起床时一看,“啊!阿佩!”我惊喜地叫道。我去问妈妈:“妈妈,阿佩不是已经走了吗?妈妈说:“它不走了,不然它以后会像今晚一样,从你姥爷家回来。”我一听,眼泪不禁流了下来,并且立刻跑到它面前说:“阿佩,谢谢你,你不应该是狗,你应该是一个人,一个我的知心朋友。不!朋友也不行,你就是我的一个家人,你能为了我,冒着风雨来找我!我俩从此就不离不弃了。”

虽然“阿佩”是一只狗,可我觉得它是一个人,因为它做了令我十分感动的事。

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篇17:八年级描写期中考试

全文共 624 字

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当我们拿到期中考试的审判结果,就看见一些学生的情绪原本是乌云密布,现在已经光辉灿烂,还有一些同学的思绪像下起了雨,雨水从脸缓缓流下,而我却像那个不幸的孩子,被“黑暗”的世界笼罩着。在回家的路上“秋风入庭树,孤客最先闻”让人感到一阵凉意,仿佛世界都在责怪我考试没考好,我因此而伤心。

这次考试没有达到我所期盼的那样好,英语才考82!语文才考90!英语说实话很多听力题都是乱蒙的,这次只是侥幸,可能是这几个月很少写听力题了,一时听不懂什么意思,加上有原来的两遍改成一遍,一时有点不适应,刚想听的时候,结果就结束了,扣分题大多是完形填空和阅读扣了七八分呢!我虽然买了练习题,但是由于作业多加上复习其他科没有时间做,真的很遗憾,要是多做些,没准能上90,但是我有点担心我的口语,因为考试不是真正的目的,学好英语跟人交流才是真正的目的。语文我考的跟上回一样,语文名次却不一样,大概由原来是第一变成第三,但是我也找到我所要打败的对手,只有对手才能激励我不断进步。

生命是短暂的,时间是有限的。当考试不能如愿以偿或者不尽如意时,不是一味地计较和埋怨,而是一如既往地做自己应该做的事,保持一种恬淡的心情对待生活。“人能走多远?”这话不要问两脚而是要问志向;“人能攀多高?”这话不是要问双手而是要问意志。在短暂的生命里我们不能失去人生的三盏灯塔:自信、勇敢和坚毅

如果你只停留在一个点,不前进,你永远不会成功,还不如从现在,从这刻起,加把力,把希望和快乐寄托在期末考试上。

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篇18:描写我身边的诚信八年级

全文共 760 字

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以信接人,天下信之;不以信接人,妻子疑之。 To receive people by faith, the world believes; do not accept people with believers, his wife is doubtful.

我们为人处事,与人交往,要讲究诚信,即诚实守信。“诚”,就是内诚于己,诚实无欺、诚实做人、诚实做事,实事求是;“信”、就是外信于人,有信用、讲信誉、守信义。

有句古话说的好“君子一言,驷马难追。”这句话告诉我们一旦许下承诺,就要忠实地履行承诺。

“人而无信,不知其可也。”《论语》中这句话的意思是说:做人不讲信用,不知他怎么可以立身处世。生活经验告诉我们,不讲诚信的人可以欺人一时,但不能欺人一世,一旦被识破,他就难以在社会上立足,其结果既伤害别人,也伤害自已。对人守信、对事负责,是诚信的基本要求。“实人,办老实事”是人们崇尚的行为准则,实实在在做事是一个人得以立足、事业得以成功的保障。

履行承诺是一种美德。不轻易承诺也是一种美德。承诺一旦作出,就必须实现。生活是点点滴滴的小事构成的,诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。

“以诚待人,以信交友”是人际交往的基本准则。在眼前的利益与长远利益冲突时,诚实守信则要求我们站在长远利益一边。

诚实与说谎是水火不容的,做诚实的人就不应该撒谎,但“善意的谎言”并不违反诚实的道德。

诚信就像是沙漠中的一杯水,可以给口渴的人们带来一丝清凉;诚信就像是远处的一盏灯塔,可以给在茫茫大海上迷路的人们指引方向;诚信就像是一本有益的书,可以让没有学识的人们开阔视野。

诚信可以让人与人之间有很多信任,诚信可以让我们这个充满欢乐的世界更加美好。

诚信的核心是善。但只要我们待人处事真诚、老实、讲信誉,言必行、行必果,我们就拥有智慧,做一个诚信的人。

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篇19:描写我的人生理想八年级

全文共 903 字

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每个人都有自己的理想,有的人想当救死扶伤的医生,有的人想当勇敢机智的警察,有的人想当地位显赫的市长......而我,却想当一位普普通通的语文老师。 Everyone has their own ideals, some people want to be a doctor who rescue the wounded, some people want to be a brave and witty policeman, some people want to be a prominent statusMayor ... and I want to be an ordinary Chinese teacher.

如果我当了语文老师,我会对所有的同学一视同仁,我不会把学习好的,优秀的同学当掌上明珠,一有好的资料就给他们,把学习差的同学当“垃圾”一样丢在墙角不管,我会把知识的雨露洒在每个同学的心中。从他们的眼光中我看到了他们对知识的渴望,就像一株株小苗,渴望得到知识的灌溉,我也就会毫无保留的把知识传授给他们。让他们快快长大,为祖国的未来出一份力。

如果我当了语文老师,我不会再让网络上所说的那样“考考考”老师的法宝,“分分分”学生的命根,“打打打”家长的王法这种现象出现在我们班,我不会以学生的分数来作为评价的唯一标准,也不会用拳打脚踢的方法来制服学生,我会适当的安排学生的学习和休息时间。真正的做到劳逸结合,让学生在玩中学到知识,在学习中体会到快乐。

如果我当了语文老师,我不会不知太多作业,把他们的娱乐时间都挤掉,我不会像别的老师那样给学生下令不许看电视,我要让学生看九点钟以前的知识性电视,如:《我爱发明》、《人与自然》、《动物世界》......让学生们增加课外知识,做到学习、娱乐两不误。

如果我当了语文老师,我的教学方法肯定不会和其他老师的教学方法一样,我会让同学能够轻轻松松的上完一节英语课,而且也都能认真的听我讲课。

理想是人生前进的方向和目标,只有肯学习刻苦钻研,不畏艰险的人才能到达光辉的目标。而正因为我想当语文老师这个理想,我才更要努力学习,努力上进而且我的理想也成了我努力学习的动力。

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