插花作业汇集20篇

今天第三节课要写语文练习册，快要下课了。老师要选8个小组长来批改这些作业，还说：“要选负责的小组长。”轮到我们组了，我虽然把我的小手举得高高的，但是一看到我们组的队员：孙班长，刘超逸……这些人。比起来，我想当上小组长就如登天一般难。而她们呢，小菜一碟就当上小组长。“第八组，李琳负责了。”“什么、我当小老师？”我突然惊醒，这个好消息传入我的耳朵。虽然我在表面只笑一下，但心里却不知有多高兴呢！这如同比登山一般难的事我居然轻而易举地就当上了。呵，我一定不会辜负了老师对我的期望。

开始检查了，首先我看了看孙班长的，翻开它的作业不由得惊叹起来，“哇，字迹好工整呀”我几乎都敢保证肯定都是一百分。唉，我真是不看不知道，一看吓一跳。不过经过我细心而又仔细的检查之下还是看见了一个错字，“千钧一发”的“钧”她写成了一个这样的“均”。我每次改到一个一个错别字的时候我都会为自己自豪！不过，当我看到陈伟文的作业时，我不得不摇头，跟孙班长的比起来简直相差甚远。就如陈老师说的：“看孙班长的作业那叫个享受，但是一看到一些男同学的作业啊，就叫个不舒服，头疼啊”我开始听老师说的时候没感觉，可是真改起来啊，还不能不相信老师说的话。终于，在我的一番努力下，改完了。

唉，看来想要当一个好的组长，也不是那么容易的事啊，不过我也收获了一些知识。

那天是个晴朗的一天，我在写一份数学作业。写着写着，我发现这一页作业纸有点奇怪。

什么“已知美国队长是4月28日出生，现知爸爸生日比他小一天，妈妈生日比他大一天，按这个顺序，请问美国队长的爸、妈多少岁了？”我心想：这都是什么鬼题目啊！想着便漫不经心地写下了答案。

我本以为奇怪的题目只有这一题，可往下看去，什么“黑寡妇已经活了34年，请问她的超能力是什么？”我写下了34岁，可感觉不对。又一次的去看题，可后面的题就更奇怪了，什么绿巨人、蜘蛛侠、猪猪侠；什么喜洋洋和灰太狼……真是越来越奇怪了。“算了，不管它了，赶紧写吧，不然明天要挨批了。”我心想。

可这份作业却好似和我对着干一样，怎么写也写不完。

就这样过去了两个多小时，我终于写完了。只见附页上写着一排清晰的小字：“愚人节快乐！”我当时就懵了，奇怪的题目、奇怪的小字再加上今天刚好是4月1日，难道……不可能，这不科学！

突然，一阵巨响：“孙梦涵，你快醒醒，你都睡了几个小时啦！”我睁开双眼，只见本子上，一个字都没有。原来只是场梦啊！不过说实话，我可要赶紧写，不然明天可真要挨批了！

“作业是……”一句平常的话语仿佛一把青锋剑指着我们，让我们大家怎么也高兴不起来，因为这预示着晚上有许多的作业，让我怎么做也做不完。

“去敬老院帮爷爷奶奶们洗脚。”“什么？”“太好了！”同学们一起涌向校车……

很快便到了孤山敬老院。

孤山敬老院依山而建，那葱茏的树木，嶙峋青石遍布。衬托的敬老院格外渺小，好像被挤到一个小角落里。

敬老院的爷爷奶奶们喜笑颜开地迎接着我们一群“红领巾”，个个尽力舒展着自己的笑颜，每位爷爷奶奶的脸都像一朵怒放的菊花，既显得那么高兴，又不失沧桑的感觉。大家自由选择，一人帮助一位老人。

我帮助的老人曾经是一名久经沙场的军官。他的屋子十分简陋，是整栋楼的顶层，虽然经受风吹雨打，但还十分整洁，墙上挂满了奖牌，古铜色奖牌有点发青，我知道，那是岁月的痕迹。

洗脚！

望着老人那双脚，那双饱经风霜的脚，那双布满沟纹老茧的脚，那双脚，在寒冷的季节里冻得像烧红了的铁，又有点像红萝卜。那一道道深深开裂的口子，似一道道刀痕一般令人不忍直视，溢出的鲜血染红了白色棉袜，棉袜就如沾满血的绷带，脚上的一块块老茧几乎覆盖了整个脚底板，那老茧仿佛正在诉苦。五十度的热水浸泡着老人粗糙得脚，我不禁联想到当年爷爷雄姿英发，在战场上驰骋，杀敌无数立下汗马功劳的模样。

爷爷开始呜咽起来。

“怎么了？嫌热？”

“想家了……”

那一滴滴泪落到盆里，盆里的水微微漾起涟漪。这托老院哪，就如一捆绳子，把老人的心禁锢住了，让老人对家的思念越来越深。

现在所谓的儿女呀！你们要好好照顾自己的父母，他们生育了你们，你们可不能一转身便忘了父母的恩情啊！别把父母丢到托老院，让托老院成为父母晚年的牢笼，别等到“子欲养而亲不在”时方才后悔！你们要好好陪着父母，别让几个月、几年都看不到自己的子女，成为父母的心中无言的伤痛和遗憾，我的泪也一滴一滴落到洗脚盆里，此时那枚奖牌更显得黯淡无光，我的心更是为可怜的老人感到悲伤……

今天，我们班掉进了一个大陷阱，但这个却是与众不同，独一无二的。

今天老师在布置作业写出常规的作业：”预习第7课“我在心中暗暗自喜到：”今天作业肯定非常少。接下来又一项作业出炉了：“ 今日阅读”嘿嘿嘿!被我猜中了，原来今天的作业果然和稀有金属一样少。我本以为老师会甩掉粉笔让大组长给我们发作业本，没想到老师的手像失控的机器又写了一项：“今日发现”原本很少的作业一下子多了起来。

同学们正准备想好题材书写时，老师手中的笔像马蹄飞快抄写出第四项：“抄写第一，二单元的生字词”“什么，还要抄词!”全班的同学脸色苍白，有的紧锁眉头，有的愁眉苦脸，还有的同学急得汗水像断了线的珠子一样落了下来。

“不要呀”我在心中大叫!原来老师“唰唰唰”又写了一条：“做一份试卷”我现在完全心灰意冷，今天肯定做到凌晨五点都做不完呀!

不，情况忽然转变，全班同学开始哈哈大笑了，原来老师又写了一项：“第四，五项不用做”，哈，!我们中了老师的作业陷阱呀!

老师呀!您这玩笑也开得太大了吧!

[老师的作业陷阱优秀作文

敬爱的老师：

您好!

“哥本哈根会议上的小冰人已经融化殆尽，气候变化是否真能导致耸人听闻的后果?我们的生活方式将如何影响未来的地球?哪些生活细节会造成不可逆转的生态大变迁?”当这样一行字映入我的眼帘，我的目光定格在这本书上：《那块冰什么时候掉下来》。于是，我翻开了它。

读完这本书，是晚上八点左右，而远在千里的冰岛正在佛晓之际。同时，冰岛正遭受天灾的折磨：积冰遍地、火山众横、冰雪消融。正处于零度边际的瓦特纳冰原地区是最为敏感的。不信，只要你拨通电话07758-225689，即刻就可听到冰块因滑落而发出喀吱的声音。这正是凯蒂·佩特森的“瓦特纳冰原的声音”的计划。冰川消融是决于全球变暖，全球变暖是因为二氧化碳过多，二氧化碳过多则源于人为的破坏!

看完这本书，我对绿色生活有了新的认识，我觉得，想要解决全球变暖这个心腹大患，必需要学会如何绿色生活。而在当今之中国乃至全球，绿色生活可谓是舆论中一股逆卷袭来的潮流之风。在我眼中，所谓绿色生活是指健康环保地生活;而更深层次点理解就是说通过倡导居民使用绿色产品及参与绿色志愿服务，树立共建共享的理念，使人们在感受绿色发展所带来的便利和舒适的同时，履行好应尽的责任，让广大人民按环保健康的方式生活。

可是，就在我们大谈特谈绿色时，我们是非付之于行动呢?与其耗费脑筋来咬文嚼字，倒不如为社会最一些实际有意义的事。

愿全球变暖永远消失吧!

祝您：

身体健康，心想事成!

昨天，是我们六年级上学期上课的最后一天，也是放寒假的前一天。班主任用了一节课和我们交谈对抄作业的看法，原因是因为发现我们班有抄袭作业的现象。

据我个人看法，我觉得抄作业的人与借别人抄作业的人都有错。抄作业的人固然不对，但借别人借别人抄作业就更不对了。因为如果你不借他抄，他就没有办法抄，也就不会存在抄作业的现象。所以，我认为借别人抄作业的同学要好好反思一下。

还有，那些抄别人作业的同学可能认为抄作业可以节省时间，但是我想说，其实抄作业才是浪费时间。因为，之所以会有作业，是因为要查漏补缺，对自己所学的内容进行巩固，而如果抄作业的话就完全忘记了写作业的目的了，也就完全没有意义了。这样的话，还不如不写，因为根本就是在浪费时间。所以，我想对那些抄作业的同学说：“如果你是赶时间才抄作业，那你还不如干脆不要写。”

最后，我还想说，其实当我们真正投入作业当中，你还会发现思考给你带来的乐趣。因为当我们遇到难题是，不断地思考，最后解开了这个难题，你会感到无比兴奋，毕竟这是你自己解出来的。所以，请大家认真踏实的写好每一项作业，享受思考带来的乐趣。

[对作业的看法作文400字

您在 年 月 日给我们布置了一份*****的作业，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解老师的一份苦心，对此我向老师表示深深的歉意。

因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。

我已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。

对于我没有完成作业的事情，所造成的严重后果如下：

1.让老师为我的学习更加操心。

2.在同学们中间造成了不良的影响。

3.由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。

如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

1、 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

2、 思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我就会按时完成老师教代的每项作业

据上，我决定有如下个人整改措施：

1、 按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2、 制定学习计划，认真完成老师交给的每项作业

3. 和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步

请老师看我今后的表现，我保证不再出现上述错误。

学生：

日期：

戏说暑假之作业篇大家暑假都有作业吧……

这不，好多人都赶来评说暑假作业哩！

放假前琼瑶：又要布置作业，好讨厌好讨厌哦！

徐志摩：轻轻地暑假来了，请给我少布些作业，让我尽情地玩。

林志炫：找一个和蔼的、宽容的、马虎的、童真的人给我布置作业进行中

李白：举头望暑假，低头做作业

毛泽东：暑假无难事，只要写作业李煜：问君能有几多愁？恰似一堆作业暑假留。

高尔基：作业是暑假进步的阶梯。

爱迪生：暑假是百分之九十九的作业加上百分之一的玩耍。

杜甫：作业攻入夜，扰物粗有声。

于谦：粉骨碎身全不怕，只怕作业在暑假。

达尔文：暑假写作业是人类合理的进化方向。

白居易：作业烧不尽，暑假吹又生。

欧阳修：暑假之意不在玩，而在于作业之间也。

海明威：暑假作业并不是生来要给打败的，你尽可以消灭它，可就是打不败它。

苏轼：不识暑假真面目，只缘身在作业中。学生：暑假，作业的天地；作业，学生的灾难。

辛弃疾：想当年暑假作业，气吞万里如虎。我：bye-bye，暑假！可是暑假走了，作业也会走吗？

后记：由于本人暑假作业如山，突发灵感，特写此文。 简评：有创意,妙改名人名言一吐为快,表达了因暑假被作业占据的无奈与不满!

[戏说暑假之作业篇300字小学生作文

寒假作业我写了对联。这是我第一次写对联。第一次写的时候上联前面都写得很好，可是，写倒数第二个福字的时候把示字旁写成了衣字旁，老师说：“重写吧。”我非常伤心。

第二次，上联也很好，只是福字写太小了。老师放过了我。上联是遍地祥光临福地。下联是满天喜气入华堂。下联的第一个满也写太小了，其它都很好。横批很难写，是新春祥和。第一次，新春的新字写出头了，重写。第二次，我又在纸上写了好几个新，终于写好了，可是把春写太胖了，成了胖子，重写。第三次终于写好了。我很开心，我把它贴在了我房间的门上，感觉，充满喜庆。

这次写对联，我感觉写对联难度不小。但我坚持完成了。

今天下午最后一节，我照例到班里去看一看。发现孩子们都在抄写黑板上的作业，每个小课代表密密麻麻的在黑板上写了很多的内容。孩子们一边吵着，一边说：真多啊！

有个学生问我：老师，历史整理几课的内容？我看了看黑板上写的是3课，想了想，说：整理1课吧！孩子们立刻欢呼起来。我赶紧的让孩子们静下来，因为别的班孩子上课呢！

是啊！作业这么多，对孩子来说好吗？对于这个问题，可以说每个人都有自己的看法。题海战术是最贴近人心的一个方法，在很多的时候也被证明是行之有效的一个方法。可是，面对黑板上的“整理全册知识点”等作业内容。我却怎么也理解不了。利用2天的时间整理完全册书的内容，这现实吗？即使整理完了，孩子们能记住多少呢？

由此，我想到了作业的作用。作业是用来干什么的？就是达到温故而知新，让孩子们通过课下的复习来重新理解记忆课上的内容，并能够自己尝试提出问题、发现问题、解决问题。最终的目的达到提高，是作业布置的最好结果。

是否作业一下子布置很多就是一个好的方法呢？一口吃一个胖子是不可能的。特别是对于知识来说，显然更不可能。即使吃下去了，也难以消化。我觉得，最好的方法是细嚼慢咽。对于大科来说，可以允许，每天都有作业，但是，作业的布置内容不宜过多，每晚不宜超过30分钟。其他的小科，每隔2、3天也可以有作业，每次不宜超过15分钟的作业量。通过长期的不间断的作业布置，就能达到一个复习的好效果。

以上是对常规作业的布置的看法，对于开拓性的、拓展性的作业布置，则更需要教师深入的挖掘和本科目有关的内容。能够为开拓学生的视野，锻炼学生的能力做出有益的探索。这就属于研究性学习方面的内容了，在此，就不再探讨。

这个月的6号，是女儿的12岁生日。

前几个周，女儿就开始为生日做“设计”，要请同学吃饭；要请同学来家里玩；要在家里切生日大蛋糕……“设计”是天天在变。

4号这天晚上，网上一条有关汶川地震的新闻引起了我的注意。读着这条新闻，我有了一个为孩子过生日的主意……第二天吃早餐时，我对女儿说，12号是汶川地震一周年，你能不能将过生日的钱省下来捐给灾区的小朋友？孩子一愣，想了想，随后像大人一样郑重地说，好！哪要捐多少钱？从哪里捐？我说，捐多捐少都是爱心，我们晚上再商量。孩子高高兴兴地去上学了。

晚上，女儿把作业做完后就问我，这么晚了到哪里去捐款?我说，从网上银行捐款是最方便的了。哦！女儿知道我常常使用网上银行。我链接上工行网上银行，从右上角“热点关注”的滚动栏目中点击“公益捐款”，就进入了工行提供的包括中国红十字总会在内的近200个公益机构的画面，和女儿商量后选取并点击了“四川省慈善总会”表格后面的“捐款”，按操作指引填写了捐赠人、联系方式、留言、地址等个人基本信息，然后按女儿的意愿输入了赈灾捐款160元，插入U盾、输入密码后就完成了捐款。几秒钟后，我的手机就收到了工行信使发来的“您的尾号为XXXX的牡丹信用卡5日23:12网上银行支出1笔共160.00元”的短信。

女儿在捐赠留言中写道，我把父母给我过生日的钱省下来，捐助给灾区的小伙伴，祝愿他们幸福快乐！一笔小小的捐款，使爱心在传递……

[女儿的爱心捐款作业作文

我们的数学作业一般都要做1个多时辰，远远的超过其他的科目，每天都是如此。因为我们的数学老师太喜欢布置多的作业，压得我们喘不过来气，他每天解释说：“只要有作业，你们就没有时间玩，也就不会出其他的事。对，老师说的对，但每天布置一些乏味的作业对我们的学习一点帮助都没有，只是一心让我们学习，学习，在学习。在他眼里除了学习你就不能干别的事。我们每天倾诉着。哀求着。呻吟着，何时才能让我们休息啊!

又是一个星期，又是一个休息日，然而星期对于我们来说并不是福，而是祸。语文老师的布置的一些作业，我们还能吃消，但数学老师布置的作业实在让我们头痛，他觉得两天时间是完全能够完成的，语文老师的想法也是如此，可他二人的想法一交织在一起那我们可就遭殃了。老师啊，你就不能换个角度想吗!老是执着的坚信你们的信念，我们可就像掉进万丈深渊——再也无出头之日。要是写不好，星期一老师就会大发雷霆，一生起气来如暴怒的狮子，饥饿的老虎，我们又不敢不完成，我们只有硬着头皮来，加班成了我们的家常便饭，办更才睡，三更就起。我们因为心里有一个信念，忍过去之后，后面就是荣华富贵，不经历风雨怎么能见彩虹，没人呢个随随便便成功，因为有这个信念，我们才坚持了一天又一天。

老师家长听我说，我们这个年级还不能承受那么多。老师你们就不能站在我们的角度体验我们的生活。

星期六早上刚起床，爸爸就喊我写作业，可我对写作业一点兴趣都没有。

爸爸看出了我的心思，就问我：“你的理想是考上哪所大学？”我说：“英国剑桥，成为中国少之又少出国留学生之一。”“那你现在就从认认真真写作业开始，为你的理想打好坚实的基础。”爸爸一脸严肃地说。

听了爸爸的话，我没有那么抵触了，将作业本摆到桌上，又拿出一根苦瓜，就开始写了。

你们肯定好奇拿苦瓜干什么，当然是逼我写作业的，只要手一停，我就吃一口，就这样我经过二十分钟的折磨，把作业写完了，苦瓜也吃完了。虽然嘴巴非常苦，但是我也学到了知识。

从此以后，我就爱上了写作业，每次写作业速度又快质量又好，我的学习成绩也不断提高，渐渐成为了班里的尖子生，也慢慢的在老师心目中留下了美好印象。

这次升级考试我也考出了自己理想的成绩，就这样，我为四年级的学习生涯画上了一个圆满的句号。

说起我最讨厌的东西，唉，莫过于每天的作业，说起这“冤家”，我可有一肚子话要说。这不，它又来找我啦！

第一回合：语文

唉，今天的语文作业异常多，看来我又要奋斗到三更半夜了。不行！我要想个办法。

我朝四周望了望，没人。太好了，我偷偷摸摸地把大练习册塞进课桌，接着以刘翔的速度跨出教室，迅速溜之大吉。我美滋滋地走在回家的路上，今天终于能摆脱语文作业的“魔爪”了！可这种喜悦没过多久，老师的电话突然来了：“陆正煜，你的大练习册没带，给值日生看到了，害得我们班扣了一分！明天抄五页小字！”“不！”我“绝望”地喊，真是偷鸡不成蚀把米啊！

第二回合：英语

经过上次的教训，我是不敢以漏带来忽悠老师了，嘿，可以少写几行单词呀，反正老师也看不出来，于是，我又抱着侥幸的心理少写了几行，我一边写一边念叨：千万别让老师发现啊！

第二天，我忐忑不安地把作业上交老师，没想到，老师不但没发现我少写了些什么，还夸我作业完成得好，我心中高兴极了。不知是哪个家伙突然插了一句：“老师，他少写了几个单词……”

最后一回合：数学

呜呜呜，我揉着脸上的一块红斑，到底是谁这么爱打小报告？唉，我还是好好写作业吧，今天，我好好地把各科作业写完，心想：今天应该好了吧。

但是事实仍然如此残酷：我刚把作业给刘老师，刘老师又发火了：“陆正煜，这道题都没做对，你平时的100分是抄的吧？罚站！”我只好灰溜溜站了起来，迎着其他同学异样的目光，我恨不得找个地洞钻进去？

如今，我再也不敢偷工减料或马虎地做作业了。虽然每天的作业量多得令人喘不过气，但写这些作业是为你自己好嘛，只要好好学习，先把作业写完，它们就不会和你过不去了。你说是吧？

五一到了，大家都开开心心地玩了起来，尽量放松自己，可我却讨厌起五一了。

第一天，我吃完早饭就开始写作业，写完作业之后就很无聊了。我打开电视，却没有我喜欢看的节目。一百多个台，总有我喜欢的节目吧?我开始翻来覆去地换台，却怎么也找不到。我绝望了，一气之下，把电视关了，拿起果冻吃起来。“哎哟!”刚吃下一个去，我的肚子就疼了起来。“该死!”我心里想，“不会是果冻有问题吧?我不会中毒吧?”我有些害怕了，要不要打120呢?还是别，我先喝口开水吧。我倒了杯开水喝，奇怪，喝完真的不疼了。

吃完午饭，我接到爸妈不回来过节的消息了，而且连一些亲朋好友也都不回来。说是他们假期太短，只有一天，就约好一起在外地玩了，我真想和爸妈一起玩啊!我想去找同学玩，可是，奶奶不准，叹!真无聊!我只好一个人在家里打扫卫生，整整一个下午!

好不容易挨到第二天，我想在家里玩会儿电脑，可是，打开电脑，坐在电脑前面等了足足20分钟，也不见电脑有什么反应。只见它总是转啊转，把我的头都转晕了，总是开不了机。看来，玩电脑是没指望了!老天爷啊，你为什么要让我这样无聊啊?

下午，我终于获准去找邻居玩了，可她们却全都不在家，应该是到坪地山去玩了吧。瞧人家，多幸福，多带劲，而我……我只好回家检查家庭作业是否完全做完、做对。

第三天，我继续无聊中。上午我在床上睡了一个多小时，睡得实在不想睡了，就起来看电视，吃东西，然后打扫卫生，都是些平常的事情，一点儿也不像是在节日里才做的事情。

下午，我终于找到了喜欢看的电视节目，可是等我找到的时候，又太迟了，节目刚好播完，害我白白高兴一场。再叹!

真希望五一这个噩梦赶快结束啊!如果明年的五一还是这样令人讨厌，我一点儿也不期待它来。

暑假到了，妈妈答应我，让我到外婆家玩几天。我高兴坏了，在家妈妈老是不让我看电视玩电脑吃零食，一个劲让我学习学习，外婆家有好多好吃的，还让我看电视玩电脑，比家里好玩多了。

妈妈说，在外婆家的几天作业必须每天按时完成，否则以后再也不让我去了。可妈妈一走我就忘了，把做作业忘了个精光，一天要么看电视，要么玩电脑，要么偷偷玩外公外婆的手机，放肆地完了三四天。

但是，妈妈就要来接我了，我忽然发现，我答应的作业一个字都没写。怎么办?好几天作业没写，肯定要被妈妈收拾死了，可现在赶也来不及啊!没办法，作业总是要做的，我只要拢了拢散了的心，拿出作业本，开始复习功课写作业。但是，还是忍不住想：“如果世界上没有作业这回事该多好!这样就可以尽情玩了。”

我一边做一边嘟囔，“讨厌的作业，要没有就好了。”外婆听到了对我说：“学生必须好好学习，学本领，长大了才能自立，才能做个有用的人，你连作业都完成不了，以后还能干嘛呢?”

是的，我想起了《动物世界》里的一句话，“适者生存，物尽天择”，意思是说只有适应这个社会，这个世界，才能很好生存下去，如果一个人没有生存的本领，是要被社会所淘汰的。所以，作业终究要做的，学习终究要学的，否则长大了会一事无成。没办法，这个世界就是这样的。

我们都是六年级小学生，作业，对于像我这样的学生而言，一点都不陌生，有乏味的，有有趣的。大部分作业我都渐渐淡忘了，而这份特殊的作业却像大海中的珍珠一样仍在我记忆中闪闪发光。

那是一个阳光明媚的下午，舅妈带着小表妹来我家玩，我正开心地逗着我三岁的小表妹。舅妈突然下了一道命令样地对我说道：“洋洋，我和你妈妈要出去有点事，所以我跟你布置一份特殊的作业，”我听了，疑惑不解的问舅妈：“什么特殊的作业？”舅妈笑着说：“嗯，这是一份光荣而艰巨的作业，你一个人在家照顾你的小表妹，程程”哦，我恍然大悟。心想：这算什么，对我来说，就是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛！

等舅妈走后，小表妹就在客厅和阳台上来回“穿梭”，玩着玩着就钻我房间去了。我刚想阻止她，因为我房间还放着我刚写完的作业呢。没想到，短短几秒，她竟用我的水彩笔在我英语书上创下完美的“画作”。我刚出去切个苹果，一进房门，我就被眼前的一幕惊呆了，我的笔从桌子上摔下来，变得“粉身碎骨”。床单上留下了表妹的一串黑脚印，我刚想说她，才发现它已经爬上窗台了，我大叫：“危险！”而妹妹却童真的问道：“洋姐姐，什么是危剪啊？”我还没来得及解释，她又跳回了我房间的地板上，吓了我一身冷汗。我心想：“舅妈让我带好表妹，我就得做好这项作业，陪她玩，让她开心。”于是，我端起刚切好的苹果，拿起一本故事书，对妹妹说：“程程，洋姐姐，给你讲故事好不好？”妹妹，听了立马来了精神，说：“好啊！我最喜欢听故事了。”于是，我绘声绘色的讲起乌鸦喝水的故事。妹妹一边津津有味的吃着苹果一边乐此不疲地听我讲故事……舅妈和妈妈回来了看到妹妹这么听话。夸奖我说：“你带人可真不赖，这次作业圆满完成。”我听了心里美滋滋的。

那份特殊的作业不仅让我体会到了姐妹一起玩耍的快乐，也让我感受到了妈妈带我的辛苦，这份作业我至今记忆犹新。

看到了一条微博，某高校的寒假作业竟然是一款游戏。是不是很不可思议呢，我刚看到这条新闻的时候我心里在想是这个学校疯了吗，怎么可能是一项游戏，也怀疑这条消息的真实性，后来我仔细看了一下，原来是高校老师联合开发的一款游戏，每个关卡都与知识点有关，想要通过一关必要要答对题目，题目也由简单到难。想答对题目那就要背熟知识点。

这项作业真的挺有创意的，作业也由纸质作业发展到高科技了，闯关的同时还会带来胜利的喜悦，也辛苦了这些老师，为这些老师的责任心和创新点个赞。

不免会想到自己的作业，作业君从学前班就一直陪伴我们左右，现在补习班很多，即使是学前班，但是在我上学的年代并没有这些。当时我们的作业就是一些穿衣整洁，剪手指甲，帮爸妈做力所能及的事之类的。小学的作业印象还是比较深刻的，和初中有相似的地方，都是会有三本作业本，上面会写着"寒假作业"或"暑假作业"的字样，是语文，数学，英语的题目。还记得当时我最讨厌的就是写数学题了，因为其他两本不用计算，多数题目都有答案，而数学没有答案，只能自己一点一点写。

高中的假期也相对较短，作业主要以卷子为主，不只是数学英语语文这几科了，我是学文的，还有历史政治地理相应的作业，每次放假卷子大概有一摞，绝对不夸张，尤其是高三的时候。

对作业的态度也是不一样的，小时候只有写完作业爸妈才让看电视，而长大了自己必须要写作业的，不然开学交不上去，作业君一直变化着，但是却会一直陪伴着我们，只是形式不同，如果是以创新的形式，类似游戏之类的，作业的完成质量应该会高一些吧。

我听见一个声音，就会浑身不舒服，那就是写作业！因为写作业把我给害惨了。

作业，是一个坏东西！如果我写字写得慢，它就说：“哈，瞧你写得多慢！肯定会被骂的！嘻嘻。”妈妈进来，就说：“你为什么写这么慢！快点！”听完我又浑身不爽，可我知道，妈妈肯定还会骂我的，我还是快点写吧！写完后，什么事都没有了。

我在写一张卷子，可是没过多久，我就不写了，卷明明很难，可妈妈就是让我写，我脑子都要炸掉了，写作业真苦恼！

此时，我特别想去玩，我想和弟弟一起玩“种树”的游戏，玩手机，这该多好啊！可惜我只可以坐在这儿。

那晚，我榨了新鲜、酸甜可口的果汁，喝完，我的心情很畅快。我把作业写了一半，就开始听力了。我连了一下网络，扫扫二维码，开始写了。听力是一个很好玩的事，它把英文一一读下来，我找出正确答案，把它写出来，并把英文写下来，是不是很有趣？

写作业虽然很难，但对我们的学习有帮助。

我知道妈妈为什么要骂我，因为怕我学习不好。妈妈希望我是一个好学生，每个妈妈都希望自己的孩子是最棒的！

所以，我们要加油，好好学习，天天向上！坚持做一个不用父母操心的好孩子吧！

“太好了，终于有自己的时间了。”“是啊，作业终于少一点了。”学校自从颁布了“新政策”---等级作业以后，处处都能够听到同学们的“肺腑之声”。

所谓的等级作业就是分层次学习。作业分为a、b、c、三类。同学可以根据自己的实际情况选择作业。所谓“书读百遍，其义自见”。a类作业就是为了帮助同学们把书本上的知识学扎实。能迅速提升学生的书本学习水平。b类作业是针对学习进程较慢，基础知识较弱的同学开展的，能够帮助“学习困难户”在较短的时间里提升成绩。c类作业在a类的基础上提高了一个层次，锻炼同学们的课外实践能力。主要对象是学习成绩较为出色同学，让同学们提高的更快，学习更加的出色。

看，这就是学校的“新政策”，既减少了学生的作业压力，又能让学生在实践活动中提高学习兴趣，真是一举两得啊。

作业，曾经是我们的学习负担，是我们与大自然接触的阻隔，是我们接触新鲜事物的障碍。分层作业丰富了我们的课外生活，开拓了我们的视野，增长了我们的见识。使我们在实践中学会观察，学会学习。让我们在实践中喜欢学习，爱上学习。

此后，“作业”将不再是“负担”，“实践”将是学生时代的永久代名词！

领完通知书后，语文老师发给每人一张纸，纸上写道：

语文暑假补充作业

1、 读四本课外书，做好读书笔记；

2、每两天抄一篇600字以上的文章（记叙文、说明文、议论文均可）；

3、每三天写一篇日记（或自拟题目作文，500字以上）；

4、孰背30首诗词（先抄下来再背诵，学过的除外）；

5、 搜集15位名人的故事；

6、背50条名言、警句（先抄后背）；

7、 学会唱十首歌曲（会背歌词，学过的除外）；

特注：开学后检查，完不成者每天罚抄一篇文章，每天到办公室为老师唱一首歌曲，为期一个月。

祝你度过一个愉快而又充实的假期！

开学见 。

本人刚扫了一眼，就失声叫道：“天哪！”

学校已经统一下发了暑假作业，好厚的一本。可暑假不管怎样也有两个月啊，将近60天呢，做起这些作业来自然显得绰绰有余。不然，语文老师又怎么会再给我们布置这么多补充作业！说句实话，自上学以来我们的暑假补充作业从来没像这次这么多过。哎，看来这个暑假有的做了。

再仔细看一遍。嗯，第一条，要读四本书然后写读后感。不知怎么的，一看到“四本书”就突然想起那中国古代的四大名著：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》和《西游记》。那次期末考试，让写四大名著及其作者，我“施耐庵”的“庵”不知怎么就写成了“安全”的“安”，害得老师扣了我一分。这个暑假一定要把这四本书好好看看了。可昨天老爸又抱回一套中国的《上下五千年》，还有什么《世界五千年》叫我“攻克”。Oh， my God!

抄作文也不难，是抄不是写嘛。不过这可是件体力活，何况老师是想让我们吸收人家作文的精华，变他人知识为己用，那肯定得思考还要费脑细胞了。更何况我比较lazy，两天抄一篇600字以上的好像有些多S，不过没关系，一边想一边抄应该会容易些的。

三天写一篇500字以上的作文对我来说绝对是小菜一碟，我一万个愿意。可对其他同学似乎就困难些。我很喜欢写作，属于那种有点灵感就乱涂鸦的人。暑假对我来说本来就是特意为写作而放的，叫我一天写一篇文章我都乐意，更何况是三天！老师你想得可真是周到啊……呵呵……

背唐诗宋词有什么难的，就算老师你不让我背我也要背啊。读一首好诗或好词，就像品一杯龙井，越品越香，越品越有味。而且目前我肚里的墨水太少了，说现代话也说烦了，暑假换换口味也许会别有一番滋味呢。这么说，我本来就喜欢背诗词而且我记性又好，就30首，不在话下。