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1822作文
1000学会尝试年级
全文共 896 字
+ 加入清单在童年的岁月里，每一次尝试都是自我挑战，每一次尝试都是一种锻炼。
星期五社团时间，我们像往常一样来到操场上准备训练，当我们打算练习三步上篮时，却看见徐老师在低头沉思，我们都疑惑地看着她。忽然，徐老师走过来说：“今天我们练习单手投篮!”我惊讶得嘴巴足足可以塞一个大鸡蛋，心想：我是篮球队里力气最小的，双手投篮都不能十拿九稳，何况是单手投篮呢!
老师似乎看穿了我的心思说：“打篮球靠的不是蛮劲儿而是巧劲儿，单手投篮并不难，只要你找到了门道就行!老师一个动作一个动作地教，你们看仔细了。”徐老师边示范边说：“右脚在前左脚在后。”我们也学着徐老师的样子，右脚向前跨一步，“右手臂弯曲，竖在胸前，与右脚在同一垂直面上，手背往后仰，手心朝上，左手放在球边上做帮助。右手手臂伸直带动手腕的力量，投球。”接着，徐老师示范了单手投球的动作，我们也学着老师的样子做起来了。老师见我的动作太僵硬，便走了过来，耐心地指导我，慢慢的，我学会了投篮的动作。
只会做动作那是在耍把式，要想真正学会单手投篮，得要有真枪实弹。徐老师右手托球，大声说：“谁想试一试?”队长葛枳彤自信满满地走上前，右手接过球，来到篮框下，对准篮球一抛，球直接进了篮框。我羡慕不已。轮到我了，我站在篮框下，瞄准篮框，心里却七上八下的，生怕投不中，篮球托在我的手上似乎有千斤重。直到徐老师吹起了哨子，我才勉强将球往上一扔，球却足足比篮框矮了半米，“哈哈，投得真矮!”听到队友的嘲笑声，我有些沮丧。“投篮时不要犹豫，不要紧张，投不中也是正常的事。”听了徐老师的话，我暗暗安慰自己：“一次不行还有第二次、第三次呢，世上无难事只怕有心人!”我又尝试了几下，可是都没能投中。我回到队伍里静静观察别人是怎么单手投篮的，发现她们的球在空中转起来了，是擦着篮板才进去的。我又重新站在篮框下，试了试，球也在空中转着圈，仿佛是在跳着优雅的圆圈舞，飞进了篮框。“太棒了!”我不禁在心里为自己加油鼓劲儿。我终于找到了单手投篮的诀窍，越投越顺，命中率越来越高啦，连徐老师也竖起大拇指夸我呢。
这是我第一次尝试单手投篮，有挫折，有成功。其实，只有不断地尝试，才能挖掘出自己无限的潜力!
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篇1：题目为风的年级
全文共 600 字
+ 加入清单你看，一刹那，它从我身旁飞过，卷着起飞的枫叶，有红有黄，如同飘舞的流苏。
风，是来无影去无踪的，总能留下一阵凉爽。它是一个乘坐光速机的旅行家。你看，它在埃菲尔铁塔上俯视巴黎;它在天安门城楼上停下来休息;它在酒泉卫星发射中心的窗外向杨利伟招手;它在珠峰上调皮的蹦极;它在太平洋上快乐的冲浪。风是调皮的、是自由的、是令人喜爱的。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”春风带给人的是一种温暖，也是一种新的希望。风是报国的使者，给人一种焕然一新的感觉。每当脱下冬天的外衣，一阵暖暖的春风吹来，身体就像大地一样也复苏了。风在我的耳畔对我轻轻诉说：“一年之计在于春。”“春风又绿江南岸”，其实，江北的岸也被它吹绿了。每当春风略过我们小区的绿化带时，说道：“别睡了，醒醒吧!”这时小草伸伸懒腰，小树枝抖擞枝条。它从我身边飞过，我听到了歌声。我就是十分喜爱它——风，不管哪季的风都喜欢。
夏天的夜晚，“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”风悄悄的吹在我靠椅上，暖暖的夏风阵阵袭来，仿佛它也感到热了吧!那你为什么不去找东海龙王来下点雨呢?我说着，它便向窗外奔去。
一个秋日的上午，它来了，大声呼喊着：“丰收了，丰收了!”仿佛一只兴奋的猴子上蹿下跳。它来不及和我说话，也不再留意身旁的枫叶，不停的飞着去报喜。枫叶却伸出手抓住它的衣襟，吟着：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒……”
风是繁忙的，可是它给人们的生活带来了诗意和想象。
篇2：坚强的年级
全文共 630 字
+ 加入清单每个人都有属于自己的个性标签;有的人好学，有的人努力，有的人调皮，还有的人大方。而我的个性标签就是——坚强。事情还得从那次说起……
今天是星期一，第三堂课是体育课，一堂用来测试2000米短跑的体育课。在短跑之前我们要先进行热身跑，然而不幸的是，在跑步的途中我不慎把脚踝扭伤了，刹那间一阵刺痛传遍全身。我无奈停住了脚步，准备向老师请假。转念又想，这次的2000米短跑测试可是要记入期末总成绩的。为什么偏偏要在这个时候出意外啊!我的运气可真差!就在我想放弃的时候，心里又闪现出一个念头——如果我放弃了这次测试，那我一定会被班上的同学嘲笑的，我不可以放弃。就这样，我带着伤，跑完了这难挨的2000米。
虽然我的成绩不是很理想，但是我努力过了，我没有留下任何的遗憾，反而很开心。同学们也为我竖起了大拇指，亲昵地称呼我为“坚强的雨轩”。从此，我将“坚强”二字作为自己的标签，深深地贴在脑海里。
这一次，因为要备战市里的铅球比赛，所以我夜以继日地练习投掷的技巧，终于——我的手脱臼了，更悲摧的这是在比赛的前一个晚上。但是为了全校的荣誉，为了不当逃兵，为了不被别人笑话，我咬着牙，忍着痛，还是坚持参加比赛。本来我认为自己是不会赢的，毕竟手腕处持续的疼痛感影响了我的正常发挥，但结果却是惊喜交加的——我获得了全市铅球比赛的第一名。我心里激动万分，因为这是我靠自己的实力而获得的名次，更重要的我是带—伤—作—战!我坚持不放弃，我是名副其实的“坚强的雨轩”。
这就是我，你认可我的坚强吗?
篇3：童话年级600字
全文共 768 字
+ 加入清单在树林里，有一只叫优优的小啄木鸟，它和做“啄木鸟医生”的爸爸长得一模一样，头上都戴着一个红红的冠子，长着一双黑溜溜的大眼睛，还有一张尖尖的、长长的嘴巴。爸爸经常叫优优学捉虫的本领，可是优优不想学。
优优经常飞到小河边松树爷爷的树干上玩，它一边和松树爷爷叽叽喳喳地聊天，一边飞来飞去跳着玩。有时候优优还故意在松树爷爷身上轻轻啄几下抓痒，逗得松树爷爷笑得前仰后合。
一天早上，优优正在松树爷爷身上玩。突然，一阵呻吟声传来，优有看到松树爷爷皱着眉头，额头冒着汗，很痛苦的样子。它赶紧问：“松树爷爷，您怎么了?生病了吗?”松树爷爷闭着眼睛说：“我的右胳膊好痛，你快点帮我看看吧。”优优赶紧说;“好!我来看看吧。”优优左看右看，发现有几个小洞，心想：里面一定有虫子。于是，它把尖尖的嘴巴伸到树洞里使劲地啄，不断地东啄西啄，什么也没有找到。松树爷爷的声音更虚弱了，它断断续续地说：“哎呦，像你这样啄，虫子没有找到，我的右臂更痛了。”优优听了很难为情。它很后悔自己没有学会捉虫的本领。它急急忙忙找到爸爸。爸爸赶到后，安慰说;“松树爷爷，您别着急，我来帮您看看。”只见它停在树枝上，朝洞内仔细地瞧了瞧，果然发现了树虫。它用尾巴支着身子，用爪子抓住树干，稳稳当当地站在树干上，伸出它尖尖的嘴巴，伸进树洞里，然后准确无误地把一条条毛毛虫叼了出来。松树爷爷也露出了笑容。优优在一边不好意思地说;“爸爸，我一定认真和你学捉虫的本领，好吗?”爸爸大声回答;“好的。”
接着，爸爸就开始教优优怎样从基本功开始练习，优优也天天刻苦练习，它学会了先观察树上的小洞，再用嘴啄树干，听树洞里发出的回声，如果是“噗噗噗噗”的，就说明有虫子躲在里面，然后，会用长长的、粘粘的舌头，往里面一伸，虫子就无处可逃了。
优优坚持不懈地练本领，在树林里消灭了很多虫子，也成了一名“啄木鸟医生”。
篇4：1新梦想优秀年级
全文共 779 字
+ 加入清单我有一个梦想。
不，每个人都有自己的梦想。梦想那些美好的事物。
但梦想也都是难以实现的，不是么?
幻想天堂有天使。于是梦想自己某天醒来，长出一双洁白的翅膀，变成了圣洁的天使。可梦想不等于空想，梦想是建立在现实的基础上的。
但其实我们每个人都是天使，只是在飞往天堂的途中被粗心的上帝遗忘在了这个叫做人间的地方。
每个女生都有过这样的梦想，梦想自己是灰姑娘，迟早有一天会变成公主。梦想自己是白雪公主，有着美丽的娇容。梦想自己是海的女儿，为爱牺牲，无怨无悔。但，梦想并不等于空想。梦想，是建立在现实的基础上的。
总是记得小时候整天满脑子的奇怪的想法，长大后却消失的无影无踪。唯一能让我们记起小时候的只能是在梦中吧。梦醒后，又要面对无聊复杂的世俗，面对否定我们的现实。
徘徊在尘世中，看虚伪的人们戴着虚假的面具处理事情，就连刚涉世的小孩子也都被世俗污染，变得成熟，老练。所有脱离现实的梦想都被否定，没有了幻想，也不敢幻想，孩童们的想像力在被一点点扼杀，一切都被安排，一切，都只能遵循着古人遗留下的来思考，来运行。
怀念过去的我们，一起骑单车回家，也慢慢骑过了我们的童年，幼年时代的美好却再也体会不到。每天重复着同样的动作，却仍有着不一样的乐趣。因为那时的我们，敢于幻想，我们会自己编织着自己的童年。
突然发现现在一代不如一代，某天走在路上听到几个很小的孩子都在骂人，感慨当年的我们多么纯真，虽然当时科技并不发达，但却保留下孩子原有的童真与稚气。纵然现在科技高速发展，以前的那些乐趣却已消失不见，社会在变，我们也被影响，但影响最深的还是那群孩子。
当世界逐渐改变的时候，我们也会潜移默化。真的希望能还给孩子们当孩子时应有的快乐，而不是那些本不属于他们的东西。
当世界重新变得美好时，我希望能重新听到孩子们的笑声，能在他们身上看到我们当时的影子。
我有一个梦想，救救孩子，还我们一个纯真的世界。
篇5：我身边的小能人年级
全文共 630 字
+ 加入清单我身边有许多人，但是有个人，他与普通人不一样，是个小能人。为什么说他是能人呢?因为他是一个智多星。
一个春光明媚的早晨，我怀着高兴的心情踏入教室，向大家打了一声招呼：“大家早上好。”可是竟没有人回答我。我一看，同学们都围在一堆不知道在干嘛。我走过去，挤到人群前面，呀!是一只受伤的小鸟。看到这一幕，我惊呆了，又皱着眉头对大家说：“老师说了，不允许带动物来学校的。”小昊听了，双手合在一起，乞求道：“班长，这只小鸟是我在路边捡到的。它受伤了，不能飞了。求求你让我们收养它吧。”“这……”我很为难，继续说：“可是班里没地儿放呀，要是一不小心被老师发现，是会被没收的。”我刚说完，大家叹了一口气，我也跟着叹了口气。
正当大家无计可施的时候，我们班的智多星来了，说：“有什么事呀。”我连忙把事情的来龙去脉都给他说了一遍。他听后，思考了一会儿说：“我们可以把小鸟寄养到门岗叔叔的屋子里。每一个课间让一个同学去照看它，给小鸟送东西吃就好。”听完后，我用手拍了一下桌子：“对，就这么办。”
十几天后，小鸟已经痊愈了，我们想把它留下来当宠物，可是智多星却严肃地说：“鸟儿是属于大自然的，我们要把它放回大自然。”听了他的话，我们只好把鸟儿放飞了。
智多星做的事还不只这一件呢。
有一次，我有一道题不会做，智多星看完题目：“太简单了。”说着，他就拿起笔，在纸上演算，嘴里不知在嘀咕着什么。等他给我讲完题，我不禁向他竖起了大拇指。
这个智多星真是了不起呀。你们想知道他是谁吗?嘻嘻，我不告诉你。
篇6：有关吝啬的年级
全文共 477 字
+ 加入清单我有一个大方又“吝啬”的妈妈。 I have a generous and "stingy" mother.
她有一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上戴着一副黑色的眼镜。像瓜子一样白嫩嫩的脸，高高的鼻子下面有一张小巧玲珑的嘴。
妈妈对我们非常大方。记得有一次，我和爸爸的衣服鞋子都旧了，我们并没有要她帮我们买，妈妈却主动帮我们买，而且妈妈买的衣服和鞋都是名牌的：阿迪达斯、耐克……当妈妈买回来的时候，我和爸爸都很感动。妈妈谦虚地说：“没事，我的任务就是管你们的吃穿，爸爸的任务就是给我们买房子，王子韩的任务就是好好学习，天天向上。”听完这番话，我和爸爸都流下了眼泪，之后我们三个人抱在了一起。
虽然妈妈对我和爸爸很大方，可是她对自己非常“吝啬”。她自己的吃穿都没有我和爸爸好。有一次，我看她身上穿的衣服不好，我准备存钱帮妈妈买衣服。我存了一个月，一个月以后，我有了七百多块钱，就帮妈妈买了一件漂亮的衣服。可是妈妈却没有要，还“骂”了我说：“这种东西这么贵，我不需要。”听完，我感动得哭了。因为妈妈对我们好，对自己太“吝啬”。
我有一个这样大方又“吝啬”的妈妈，我爱我妈妈!
篇7：去远方年级600字
全文共 1354 字
+ 加入清单又是一年冬风起，背上小小的行囊，迎着阳光向远方走去。
这一站，我们来到了镇江——一座充满活力却又不乏历史底蕴的小城，在这里将开启我们两天一夜的文化之旅。
此次的作文大赛在江苏科技大学举行，因此，我们可以借此机会在这历史悠久的大学校园里漫步参观，感受这座大学的文化气息。
校园静谧美好，你听鸟在叫，我看叶在飘。
刚步入校门，两旁金色的银杏树便吸引了我的眼球。那树枝上飘飘然落下的银杏叶在秋风中轻轻摆动，时不时有几片随风飘动，划过我的脸颊。踏入这经过岁月沉淀的校园，庄重的气氛在空气中不经意地弥漫开。那一扇扇门，一扇扇窗全是历史冲刷的印迹。原本雪白的外墙上爬满了爬山虎，院中的学生也应同这一株株绿植一样为了梦想而坚持不懈!你看，头顶有一群大雁在空中飞翔，为单调的天空添了几笔色彩。这里的一切仿佛都有一个共同的愿望：去远方。
登北固山路长，你望江水涨，我听风铃响。
“潮平两岸阔，风正一帆悬”。王湾在《次北固山下》中写了这样一句荡气回肠的诗句，使我对这座山充满了好奇。我们一行从山脚下一直北固楼的最高层，来亲眼目睹这浩荡的江色。
此时正值初冬，漫山的枫叶红得似火。我们迈着轻快的步伐沿着这铺满“火苗”的山路向上登去，一路上的每一处景色都美得使我们伫足欣赏。夕阳斜斜地透过叶间的缝隙洒下大地。我不禁想起了“夕阳无限好，只是黄昏时”这一千古名句。为了在夜幕降临前一睹这江色，我们不由地加快了步伐。
抬头一望，山中似乎飘着几缕烟气。向那里走去，果不错，是诗人笔下那充满安宁的甘露寺。门前的两棵老树上挂满了红色的丝带，定睛一看，每个丝带上都挂满了人们心中许下的小小心愿。我们也求了一根丝带，写下自己心中的愿望，爬上梯子，将她挂到树枝上，希望这愿望可以伴我们一同去远方。
向山顶登去，不一会儿就到了北固山的最高点—北固楼。小心翼翼伴着木板的“吱吱”声向楼顶登去，每一层楼的古代家具都吸引着我。我家虽有与之相似的家具，但做工却不及这般精致。我细细望着这每一个雕花，个个惟妙惟肖、栩栩如生，心里不禁赞叹这精巧的手艺和工艺。走出门，向外圈走去，浩瀚无垠的江面便展现在我的眼前。“秋水共长天一色”。只有这句诗才足以形容这美丽的江色和美景。晚风吹响了系在屋角上的风铃，它清脆地响声回荡在我的耳边，与这无边的江面相得益彰。远方，除了江水便是徽江的天空。
老街人来人往，你尝麦芽糖，我念着远方。
夜幕挂上了天空，城市一片繁华的景象。我们来到了充满生活气息的西津渡，在夜色中用双脚丈量这座城市。
石板道的两边有着各种各样的小店，我们边走边望，希望找到一家特色、有趣的小店。突然，一阵香甜的味道向我们迎面扑来，向着味儿源头寻去，我们在一家麦芽糖店前停下了脚步。做糖的奶奶示意我们尝尝，但我却在黏牙的阴影中不断摆手，同伴尝了一块，告诉我不黏牙后，我才半信半疑地拿了一小块。
我将这块糖轻轻放入口中，抿上嘴，糖竟悄悄地化了，只留下满口的香味。再买了几包后，我们才不舍地离开。踏着夜色，回味着那香甜的味道，我不禁望向远方。“人的眼中、心中，都有一个前方。”望着远方皎洁的月亮，我慢慢回味着曹文轩的这句话，也渐渐明白了这句话。我们总是无法安于现状，而总念着未知的远方。夜，越加黑得深沉，我们走向路边，去往下一个远方。
这次的旅行，将会成为我记忆中不可磨灭的美好回忆。
走，去远方。
篇8：去远方年级600字
全文共 720 字
+ 加入清单曾读过一篇文章叫做《北京，太偏僻了》，讲述一个乡野成长的男孩的故事。印象最深的是这样一个场景：来自城里的老师给同学们看了北京的录像后，问这个男孩北京好么，男孩清晰的吐出了这样的话：好是好，就是，太偏僻了。
你也许会笑，北京，怎会偏僻，那样一个泱泱大国的心脏?而我却认为，不是男孩的无知，而是一种无法忽略的心的距离，抑或是一种无法消除的气息——一种深沉的乡味。
记得余秋雨在一篇文章中描写即将离开家乡的自己“沉重的背包里满当的塞着家乡的霉干菜，霉豆腐……”而读到这里的时候，我会不禁联想到6年前的自己，跳下车，背着沉重的包，带着属于家乡的特产。霓虹灯下，仿佛只存在一个渺小的我，而背上弥漫出的，则是那整一个千里之外的家乡。
“每个人都有计划去远方，而这远方有多远，也许我的近处，就是别人的远方……”听人说，看看那个人的动作，听听那个人的言语，就可以知道他是远行者还是本地人，当我身处异乡时，感受犹为强烈。当我在别人的近处、我的远方时，那一种乡味，愈加浓烈，当一个人轻轻的在我耳边说：“你不是这里人吧。”我欣喜，因为那一种气息并未褪去，“她”在不知不觉中跟着我到了远方。
在这远方，我有感于贺知章“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的文字，更发现自己会在远方寻找那些似曾相识的事物，一棵树，一朵花，一张照片，将鼻子靠近，深深呼吸，让那些积淀了相思的气味冲进鼻腔，带进脑海。
余光中去了远方，于是他那弯淡淡的乡愁，载着那阵淡淡的乡味;刘亮程去了远方，于是，他那份深深的思念，载着那份深深的气息。我亦去了远方，于是那鼓鼓的背包，捎上了那些无法褪去的味道……
每个人都可能行走在一条通向远方的看不见尽头的路;但，带着家乡之味远行，乡味便在尘路漫漫中慢慢弥散开来……
篇9：报得三春晖的年级
全文共 797 字
+ 加入清单“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗我吟诵了许多遍，每当我读起都会想到妈妈对我的关心，对我的爱，对我的付出。
我生病时，妈妈总在一旁担心;我遇到难题时，妈妈总是耐心的给我讲解;我还在睡梦之中，妈妈早已做好香喷喷的饭菜……
周末的一天傍晚，天空阴沉沉的。一切都显得那么无精打采。连一向可爱的小草现在看起来也有气无力的。我终于把我的作业做完了，就想玩一会儿手机，放松一下。才玩了几分钟妈妈就走过来苦口婆心地对我说：“别玩游戏了，去看看作文书吧，对你写作有很大的帮助。”我心不在焉地回答：“我再玩一会儿就去读。”一分钟，两分钟……二十分钟过去了，我还在盯着手机看。妈妈走到我身边用那恨铁不成钢的眼神看着我，大声说：“你怎么还在玩，一点上进心都没有，你难道不知道有句诗叫‘少壮不努力，老大徒伤悲’吗?以后有你后悔的。”我当时心里很烦躁，便一样大声回击：“别说了!我玩一会游戏怎么了?你一天烦不烦啊!”妈妈顿时没有说话。家里静得可怕。我怯怯地偷偷瞥了一眼妈妈：只见妈妈眼眶红红的……握着手机的我内心也一阵钝痛，后悔、无措……
我烦闷得猛地蹬了一下桌子，小腿骨一下撞到了桌腿，很痛，钻心的痛，豆大的汗水顺着脸颊直流而下，疼得我不禁呼出声来。妈妈吓到了，紧张地对我说：“怎么啦?我帮你揉揉。”妈妈一边揉一边说：“还疼不疼的?”我原以为我说那些使妈妈伤心的话，妈妈会不理睬我了。看着妈妈担心的神色，这一刻我明白妈妈是爱我的。看着妈妈眼角眉梢上不知什么时候爬上了皱纹，我难过地对妈妈说：“妈妈，对不起，我不该说那样的话。妈妈——我爱你。”眼泪像决堤的河流一样哗哗地涌出妈妈的眼眶，只见她抚摸着我的脑袋泣不成声地说：“宝贝，我也爱你。”我郑重其事的说：“好，我这就去读作文书。”这一刻我下定了决心：我一定一好好学习，好好听话，不让您再为我操心。
其实，小草，永远难报三春晖……
篇10：有关家的故事年级
全文共 778 字
+ 加入清单家，是一个温暖的港湾，为我们遮风挡雨;家，是一颗参天大树，遮住酷暑的骄阳;家，是一颗繁星，闪烁在天空，为我们照亮前进的道路;家，更是一个故事，谱写着美妙的传说……
夜晚，我在“奋笔疾书”，却在碰到一道难题，不管假设，画图，怎么做都解不出来。火烧眉急之际我求助了数学不错的妈妈：“妈妈，这题我不会，你帮我看看吧!”妈妈苦思冥想了30分钟也没有解答出来，她无奈的摇了摇头。没办法，最终只好求助平时不怎么表达的爸爸，爸爸看了看题目，只思考了一会儿，手指指向题目的关键处，神秘莫测的点了两下，拍了拍我的脑袋：“试试解方程。”我的脑瓜中闪出一道亮光，对呀，我怎么没想到呢。爸爸的眼眸划过一丝赞赏，随后便踱步而出，再也不肯说什么了。我咬着手指继续想，糟了，刚理出的头绪又乱了，蓦然，我脑海中闪出爸爸嘴角胸有成竹的笑意，便又死乞白赖地找爸爸了。爸爸见我一脸不怀好意，面色一凌：“你是个男子汉!不应该这样，唐僧师徒取经经历九九八十一难!你怎么就遇到一点困难就退缩呢?赶紧去想想吧!”我怕了，一声不吭的回屋了。我感到特别委屈，便回房间把自己关在里面。我气了一会，又想：“我好像有那么一丢丢……错了。”我悄悄推开虚掩的房门，看见一圈又一圈的烟雾缭绕，心里一沉：“爸爸有多少年没抽过烟了?”我的眼睛突然酸涩起来。妈妈的声音传来：“孩子不懂事，别生气了!”“诶，这孩子……”我再也忍不住了，默默地退回了屋。我理解了爸爸的良苦用心：爸爸是想让我独立思考，不要养成依赖他人的坏习惯。我心里越来越愧疚，默默地在心底为爸爸点了个“赞”。突然，一道思绪飞入我的脑中——“方程，方程!”我自言自语，“对了，就用方程!”我突然茅塞顿开，解出了这道题。走到门外，看见爸爸放下了手中的烟，用赞扬的目光注视着我。
这就是我们家的故事，爸爸，妈妈和我磕磕绊绊，互帮互助，互相依靠着，就是一个幸福美妙的故事。
篇11：有关在尝试中成长年级
全文共 822 字
+ 加入清单在黑暗中缝隙里透出来的光，看不见，摸不着;在声音撕裂的那一秒，听不见，忘不掉;在门打开的那一刻，我相信，我知道。若在狂风中，我还能执伞奔跑，是成长。
成长中，我负重前行，无法逃避。
每个人的成长，一定饱含某种特殊的力量，在越来越成熟的过程中，我便知道了他的存在，我的力量——即坚持。我不屈服于低头，我不习惯于说“不”，他们太刺耳。大概就是怕“输”，我不认为“输”太光彩，他的意思和“败”一样，都说“失败乃成功之母”，可我愿意的还是成功。如果坚持就可以成功，何必还要失败，善于用谎言来欺骗自己，让自己一直沉浸在美味糖果中，那还不如多吃些柠檬，让麻痹的自己酸倒清楚自己到底在哪里，不要让自我良好的状态成为失败的理由。
成长中，我们一定要学会尝试。
在接受新鲜事物的时期，往往因为烦躁而不能够平静。但是要学会尝试，没有尝试，这走下去就不会知道明天的日出是否有今天的绚烂，明天的雨水是否比今天的甘甜，明天的苦涩中是否有了我掺杂了一份甜。我希望尝试可以带给我不同的感觉，带给我新的认知，让我在成长的路上可以一直挑战新的东西。因为那些“新鲜事物”往往是最吸引人的，它有着魅惑的包装，让人无法抗拒。
成长中，我不能说“不”。
“不”代表了对某种事物的否定，它在我心中永远都是一个消极的状态的字，世间万物都可以去尝试，但绝对不可以说“不”。眼前成长的苦闷，周围关爱的“烦恼”，需要承担的责任，在这些面前，我们都不能说“不”。也许现实的委屈，也让精神变得忧郁，有时在外界看来对我极有利的一句话，一件事，却不知在为我悄悄增加了压力。我背负着其他精神的寄托和他们已预料到的美好结果去做，我总不能说“不”，就这样我要背负的东西很多很多，也越来越多。因为那些经历事都是我记忆中的一颗心，不管他亮不亮都是我拥有的特殊记忆。
我借的沙，它熟记沙滩的颜色;
我借的云，它熟记天空的颜色;
我借的竹，它熟记了大地的颜色;
而我送走的懦弱和慵懒，它们也熟记我的影子。
走在坚持的光里，照亮更优秀的自己。
篇12：追逐梦想的作文高中
全文共 756 字
+ 加入清单窗外，雷云滚滚，时不时传来“轰轰”的闷响。天地都在这一刻，为之色变。“唉!梦想……”我放下了麻木的手指，懊恼极了。
老师的声音响起：“说了多少遍了，不是让你卖弄技巧的，要有感情!回去后仔细品一品这首曲子，吹的时候要把感情带进去，马上就要开始全国的笛子比赛了，你不是说过，你的梦想是在比赛中获得一块金牌吗?”
我颓然地倒在沙发上，木然地听着愈来愈大的雷声，一遍遍地回味着。窗外，一道金光，挣扎着，穿透了乌黑的云层。看着那道光，我突然觉悟了，是啊!那曲调凄凉婉转，是外出不得志的游子忧国忧民，穷困潦倒;断肠般的笛声，是他望着圆月，对亲人的牵挂和对故乡红颜知己的思念;激昂的曲声，是他充满斗志，壮志凌云………于是，书中那些曾经被我自动忽略的古诗词，一一浮上心头。我开始细细品味音乐和诗歌。
我奔至图书馆，品着“香草美人”的风姿，感受着他的忧国忧民，怀才不遇，赏着李白乘风破浪的斗志，看着白居易……终于，我拿起了笛子，放到嘴边。“呜——”吹着游子的忧国忧民，我便忆起屈原的“常太息以掩涕兮，哀民多之艰。”的情怀;吹到他对红颜知己的思念，我便想起白居易的“鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。”的感慨;吹到他的凌云壮志，我便想起李白的“天生我才必有用，千金散尽还复来。”的豪放。一遍又一遍的练习，我融入情感………窗内，我内心平静，笛声一遍又一遍地重复着;窗外，大树下，一只小鸟叼起了一只树杈去搭巢，一次又一次往返……直至成功。
曲罢，在欢动的掌声里，我放下笛子，老师的眼睛透过玻璃注视着我，“很好，很好……”她的声音带着无法掩饰的激动，“你吹得很好……”我耳畔仿佛响起了一个声音：梦，在脚下，更在心中，唯有奋力翱翔于更广阔的天空，方能抵达新的境界。
新一天，太阳的光带着温暖，照进了我的房间。笛子闪着金光，静静地与锃亮的金牌交相辉映……
篇13：描写我的秘密年级
全文共 547 字
+ 加入清单在不知不觉中，我们长大了，我们有了自己的认识，有了自己的体验，也有了属于自己的秘密。
而我的`秘密，时间悲伤的事，发生在今年五月份的一天……
那天晚上，我喜爱的一条大红鱼离开了世上，到了天堂。大红鱼是我爷爷钓鱼时钓到的，他整个身子都是橙红的，有着大大的眼睛，尾巴上有些白色的花纹。我第一眼见到它，便对它有些喜爱，预示，爷爷便把这条鱼交给我来饲养。我把它放进了我家的鱼缸，小鱼游来游去，在水中吐着泡泡，好似在说：“你好!你好!”我看着它在水里活蹦乱跳，高兴极了。
后几天，我给这条鱼儿勤换水，勤喂食，大红鱼一天比一天更调皮。
几个与下来，鱼儿仍是蹦蹦跳跳，一会儿游到这儿，一会儿游到那儿。可就在五月份的那天晚上——一个雷雨交加的晚上。夜深人静，我睡得正香，突然传来“扑通”、“扑通”……的声响，惊扰了我，我从床上爬起来，可仍是睡意朦胧，就有昏昏沉沉地睡下了。那晚，我做了一个噩梦——大红鱼飞走了。
第二天清晨，雨停了，明媚和煦的阳光继续照耀着大地，我正想去看看大红鱼，却突然发现——大红鱼死了!我心灰意冷，不忍接受这个事实，难过极了，却又恍然大悟：原来昨夜的“扑通”声并不是幻觉，而是大红鱼传来的呼救!我咬牙切齿，深深的自责自己，昨夜应给起来看看的!
直到现在，这已成了我的秘密，——一个不愿再被提起的往事!
篇14：蝉年级600字
全文共 673 字
+ 加入清单夏天，悄悄地来了，一年中最繁华的季节拉开了帷幕，她带着生机与希望来到人间，把热情洒向大地，她所到之处鲜花盛开，枝繁叶茂，她用树叶间舞动的阳光迎接着一个生命的新生。
一个丑陋的家伙从土地里爬出，身上一层黄壳，琥珀一般，剔透而又轻薄，摇摇晃晃地从土里爬上树根，转而又爬上树干，最终达到枝头。在阳光的照耀下，它身上的硬壳好像在随风摇曳，渐渐破裂，渐渐的要与阳光融为一体。然而，真正的蜕变远没有开始，如果成功，它就有枝头高歌的资格;如果失败，就只配摔下枝头，化为土灰，来不及多看两眼蓝蓝的天，绿绿的草，清清的水，我希望它成功，因为我希望它活下来，因为我等待着它出壳，等待它感动我的那一刻。
突然，它剧烈地抖动起来，几乎要掉下来，但剧烈的抖动让它与阳光更近了。有一瞬，我差点以为它脱离了苦难，然而现实总是让人失望，它的苦难才刚刚开始。抖动使它的背部开裂，破碎的壳就像它破碎的心，痛苦让它几近休克，它在壳里不断挣扎，想要挣脱。我揪心地看着它，担心着它的命运。它的身体已经露出了头，翅膀也慢慢舒展，在繁花当中，我见证了一个生命的蜕变，见证了它在最繁盛的季节的最深处忍受的痛苦，看见了繁花为它而绽放，看见了它的羽化重生。
它，发出了第一声清鸣，仿佛天地动容，树叶沙沙，与它伴奏，流水潺潺，与它应和，我不禁被它感动。
我没有流泪，我不应在这“绽放”的时节为它流泪。我亲眼见证了一个生命走向辉煌，相信没有人不为之动容。
我何曾有过这样的痛苦，所以我也不配享受像它那样的辉煌。我总是过着安适的生活，没有痛苦，也忘了生命的绽放，我自愧不如。侧耳倾听，它在欢悦地歌唱，在繁花绿叶中。
篇15：关于秩序的年级
全文共 621 字
+ 加入清单今年，武汉的天气极其怪异。一会儿热，热得穿短袖;一会儿冷，冷得穿棉袄、直啰嗦。两手插进衣袋，两脚在地上跺脚。可已做好保暖的我的脚像是被水打湿，然后凝固成冰的感觉。
不，是傍晚冬日，被濑濑的寒风，沿着脚踝的那种刺痛。俨然会在这时，不由自主地倦缩着脖子，像猫咪那般小声地叫几声。所以我不禁往下看一眼。一滩被垃圾过滤后的脏水已浸湿了我的鞋。向地上四周望去，它们顺流而下，向前迸发。我敲了敲后座的桌子，问其水的原由。原来是他们把喝剩的凉水、暧手宝中的剩水倒入垃圾桶。可谁又曾想到，这个垃圾桶的底面早已破了。
可第一次无所谓，然而反反复复，遭到了我们和他们自己的反感。往这边路过时会搞笑地说一句：“怎么又有这多水，你们帮忙拖一下。”等话语。这一刻，却吹起了我们燥动的心与他们辨论是非。每当有人要进行倒水时，我们都会去警示他。然而他不仅不听劝，还在背后议论。并未吃一垫，长一智;而有些刁蛮的人，与他对峙时，他会找各种理由去填补我们的回答;有些人会很敷衍，或许你警示过他，他也照应进行，可过后他依然会犯下同样的低级错误。为了我们自己能够舒适的上课，为防止其他同学们再往垃圾桶内倒水，我们便商量解决方案，在垃圾桶外正中心贴上温馨提示标语。使得同学们心中有规则，有秩序和文明。这一牢指对他们也起到了非常重要的作用。
慢慢地，随着这张纸条的防范标语在他们心中深深地扎下根，垃圾桶倒水现象得到了治理，地上没水的捣乱，也变得干净多了。确实，心中有了规则，才会有秩序和文明。
篇16：生活中的苦与甜年级
全文共 686 字
+ 加入清单人生就像一条漫长的曲折线，我们将要在上面前行，直至生命的终结。
人生的第一关，就是学习，面对学习，你持有怎样的态度，它所给予你的回报又是什么?
人们常说：“一分耕耘，一分收获。”学习决定命运，决定你是坐办公室的还是卖苦力的命运。所有事情都一样，只有先苦，才能后甜，才会幸福地过后半生。
从小，我就对学习没有什么概念，因为小学的学习内容少，所以考起试来就没有多大压力，我的成绩便一贯优异。边读边玩的这种习性一直延续到了初中，初中的课程多，课时紧，如果不好好念书，是绝对不行的。啃老本啃了一个学期，因为学习状态没能及时改正，所以我的成绩严重下滑。可我还是整日吊儿郎当，无所事事，浑浑噩噩地过着我的生活。
一天，上完上午四节课，真想好好睡一觉，我迷糊地在走廊散步。忽然，我看见了班上的一个学霸，只见他手里捧着一叠课本，聚精会神地朗读着，丝毫不受来来往往嘈杂的干扰，专心致志地做着自己的事。我震惊了，即使他的成绩已经稳定且优秀，但他还是如此刻苦。那一刻，我终于明白了何为苦甜。我下定决心，我也要开始努力，我也要成为人上人!
打那时起，我制定了学习计划，开始严格对待学习。我晚睡早起，早上，睡梦中的我被铃声吵醒，艰难地睁开眼，大声地朗读英语，晚上，我做完课内作业，转手就去做课外作业。就这样，日复一日……
终于，我们迎来了一场大型考试，我发现我竟比以前有信心。我快速地做完了卷子，反复检查上几遍……付出终是有回报的，最后，我得到了全班第三的优异成绩，我笑容满面，愈加明白了先苦后甜的道理。
没有人是天生的天才，也没有人可以不劳而获，每一个成功的人都有一段孤单而无趣的奋斗史，这便是由苦至甜的蜕变。
篇17：关于坏习惯年级
全文共 681 字
+ 加入清单俗话说：习惯形成性格，性格决定命运，好的习惯会使人终生受益，但我们也不能忽视我们身上的缺点，当面对坏习惯时，我们必须通过教育或其它手段来矫正。
“开饭啦!”妈妈刚把饭端上桌就开始叫喊。我和爸爸闻讯赶来。
望着桌上丰盛的午餐，我顾不得形象，抓起筷子就去夹菜，父母也纷纷动筷。我正咬着一块肉呢，突然发觉左手刺痛，我下意识一缩，望向左边，见爸爸手拈一根干净的牙签，“干嘛戳我?”我问爸爸，“你的左手并没有扶碗呢!”“这个嘛，不是能吃饭就好了吗?左右手没多大事。”我不以为然。“那可不是!左右手只有相互配合才行的。”爸爸摇摇头：“左手扶碗是个好习惯，左右手配合很重要，打篮球时，球员可以得心应手地将球换至左右手不仅因为训练，更有配合啊!你现在不扶碗，难道不觉得吃饭时碗的晃动会很麻烦吗?”我低头看看，好像有道理，我便乖乖地扶了碗。
写作业时，我仍把左手搭在腿上，任右手压着半边纸，让笔随着上下翻飞的纸一同起伏，正百般无聊时，又是一阵疼痛，来自左手，“嘶!”是妈妈!她那长长尖尖的指甲在我肉嘟嘟的手背上狠狠地掐了一下，“干嘛又掐我?”我不开心道，“真的很疼诶!”“我不弄疼你就不长记性，中午才讲的，你忘了?”“我没有哇!”我嘟囔道。“左手联系右脑，右手联系左脑!多活动双手相互配合可以提升大脑很多功能，你只顾右手，让左手懒惰，那右脑功能岂不会‘生锈’?”我默默点点头。
此后，无论餐桌还是课桌，类似这种带点疼的教育不再发生了，我也彻底改掉了这个“偏心”的坏习惯。
一个好习惯，可以让人的一生充满希望，而一个坏习惯，足以毁了人的一生。请体谅你的家长，接受带点疼的教育，改掉坏的习惯吧!
篇18：关于优点的年级
全文共 693 字
+ 加入清单我的优点很多，其中，最让我感到自豪的几点莫过于体育、绘画与学习了，因为我有聪明的大脑和强健的四肢。
先说学习吧!我每次考试都是名列前茅，经常受到老师的表扬与夸赞。一次，老师进行了一次突击考试，许多同学都看着自己的成绩叹息，而我的试卷上，并不都是鲜红的叉叉，反而布满了漂亮的勾勾，我的得分竟然是97+2分!是班里数一数二的优等生。当老师讲解试卷时，说道：“这次90分以上的人不多……”接着把我的试卷高高举起，说：“李商涛考的分数很好，我们要向他学习!……”我听着这些话，心时很高兴，这份果实是用我的汗水换来的，我的脑海顿时浮现出我努力学习的画面来……
我不仅学习优秀，体育也是“尖子生”。我的个子很高，肌肉十分发达，光是立定跳远我就能跳一米九，跑起来，更是如同闪电一般。在班里，几乎没人能追上我。除了这些，我还能做引体向上和俯卧撑，在篮球场上，我更是厉害，面对多人的包围毫不畏惧，三两步就绕开了他们，一个三分球，只见球在框上滚了几下，稳稳地进了……在同学的眼里，我是个优秀的运动员，他们对我十分敬佩，我也为班级做了不少贡献，在运动会上，我得了第二，我对自己充满了信心，也许在不久的将来，你能在奥运赛场上看到我为国争光身影呢!
在绘画方面我也有所成就，不论是素描、水彩画还是国画，我都画得栩栩如生，仿佛下一秒就会从纸上跳出来似的。在美术课上，我的作品幅幅都称为“精品”。美术考试中，我理直气壮地得了优星，在学校的儿童画比赛中，我得奖了，此时，我感到十分自豪。
每个人的优点都有很多，这三样就是我主要的优点，这些优点让我感到无比自豪，我深信：在不久的将来，我的优点一定会越来越多，我的未来充满了希望。
篇19：亲情年级700字左右
全文共 726 字
+ 加入清单父母是永远不会抛弃你的人。或许，他们对你的态度冷漠;或许，他们对你的爱不会表达出来，但他们会用行动来证明。以前的我并不懂父母有多爱我，我认为他们偏爱弟弟，但如今我懂得了父母对我的深沉的爱。
去年，我获得了参加县重点初中入学考试的资格，奋斗了一年，终于得到回报了。我回到家里，把这个振奋人心的消息告诉了爸爸妈妈。妈妈听了只说了一句：“现在再看看复习题吧!做做准备。”我满脸笑意地拉着妈妈的手说：“妈妈，今天晚上你陪我复习可以吗?”妈妈放开我的手淡淡地说：“乖!自己去复习，妈妈还有工作要做，没空陪你，好好努力!”
我听了妈妈的回答，心里极其失望。多么希望妈妈能够陪陪我复习啊!我忍住泪水，痛苦地对妈妈说：“妈妈，难道工作就这么重要吗?陪我一晚都没空吗?”妈妈听了有些动容，但终究还是没有答应陪我复习。我难过极了，跑到房间里大哭了一场，但因为明天就要考试了，所以我抓紧时间复习。
第二天一早，我吃完早饭就和同学一起乘车去了学校。我一早上都没有和妈妈讲过一句话，心里憋得挺不是滋味的，但也没有办法释放出来，只好到草地上散了散步。
“叮铃铃”“叮铃铃”上课铃响了，我走到我的座位上坐了下来，等待着试卷的到来。五分钟后，试卷发到了我的桌上，我打开笔盒，看见了一张纸条在里面，我拿起来一看，是妈妈写给我的：女儿，你还在怪妈妈不陪你复习吗?妈妈想让你自立自强，凡事都要依靠自己，不能依赖别人，你理解妈妈这么做的原因了吗?还在怪妈妈吗?我看完之后，眼睛有点湿润了，我明白了妈妈对我这深沉的爱，妈妈，我不怪您了，谢谢你的包容与苦心。我拿起笔低头认真地做起了试卷……
亲情一直陪伴在我们的左右，只要我们用心地去体会，就会理解有些爱是无声的，但它却是深沉的。父母的爱一直围绕在我身边!
篇20：道理年级600字
全文共 640 字
+ 加入清单一个道理会让人受益终生，一个道理会让人重拾信心。至今让我记忆犹新的道理是：胜不骄，败不馁。
一天，英语老师对我们说：“这次学校要举行一场英语比赛，获胜的同学可以代表学校参加省级晋级赛，在省级比赛晋级成功的同学可以到北京参加全国的比赛。这是一次很好的展现风采的机会，同学们要踊跃报名啊!”我跃跃欲试，信心满满地举手报名。最后，我如愿以偿地被选上参加学校选拔赛。为了能取的好成绩，我精心准备了演讲材料，请老师修改后，将老师的语音录到手机上每天反复跟读。我还请楼下出国留学放假在家的姐姐帮我纠正错误的发音和语气语调。功夫不负有心人，一周后我就能带着感情，将故事熟练地背诵下来。
比赛当天，我胸有成竹地赶去赛场，本以为能顺利晋级，但事与愿违，由于临场经验不足，发挥失误，未能如愿。
我遭遇了“人生滑铁卢”，心情一下子从山峰跌至低谷。妈妈见我十分难过，便把我搂在怀里说：“孩子，古人说胜不骄，败不馁。虽然这次比赛失利，但是我们不能失去信心，要继续努力争取下次取得成功!”
在妈妈的鼓励下，我重拾信心。从那以后我坚持每天在手机APP打卡学习英语，虚心向老师请教。终于在第二年的“首届万人英语听读联盟”比赛中斩获钻石奖。手捧着那沉甸甸的奖杯，我的脸上露出了喜悦的表情。回到家，妈妈在夸奖我的同时又对我提到了“胜不骄，败不馁”。妈妈语重心长地说道：“成绩代表的是过去，你要戒骄戒躁，继续努力!”
“胜不骄，败不馁”成了我的座右铭，我将它立于书桌前来提醒自己，胜利了不骄傲，失败了也不气馁，努力做好每一件事。