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1904作文
1000古诗的年级650字
全文共 617 字
+ 加入清单光阴似箭，日月如梭，猛然间，我已经从一个不懂事的小孩成长为一个即将毕业的学生。在紧张的学习过程中，我经常抽出一些空余时间来背诵古诗。古诗已经成为我的精神食粮，背诵古诗成了我生活中不可缺少的内容。
还记得吗?在我们很小的时候，爸爸妈妈一个一个字教我们：鹅鹅鹅;床前明月光……那时候，我们对古诗还没什么概念，只是一味去死记硬背。直到上了小学，才开始真正学习古诗，开始学会了理解古诗的意思，走近诗人。开始发现古诗的美妙和神奇。
浏览高适的“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，使我仿佛看到了边塞风光的奇特与壮美，吟诵白居易的“岳阳楼下水漫漫，独上危楼凭曲栏”，让我仿佛亲临八百里洞庭湖，品读王树楠的“矗翠嶙峋石柱天，好花开遍雪中莲”，又让我见到天山石柱直插云霄雪莲盛开的奇观……阅读，背诵古诗，让我领略到大自然那美妙无比的景色。
通过古诗，我能感受到诗人那激昂慷慨的爱国情怀，领略祖国山河那奇异的壮丽与秀美。通过古诗，使我懂得了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”视死如归的英雄气概;通过古诗，使我体会到龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”关心国家未来的博大胸怀，通过古诗，使我懂得了守边将士“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”誓死保卫祖国边疆的决心和情怀……古诗让我心中燃起了爱国的火焰。
阅读古诗绝不是为了消磨时间，更不是什么休闲娱乐。它是祖国文化宝库的瑰宝，能够最大程度的陶冶个人的情操。成长中，古诗伴随着我，让我时刻受到古诗文化的熏陶。
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篇1：坎坷年级600字
全文共 587 字
+ 加入清单在这个音乐的道路上，坎坷是必不可少的。虽然很艰难，但只要努力向前，不畏惧，就一定会成功。从而，我悟出了许多人生道理。
在这条通往成功的道路上，我虽然像一粒沙子一样渺小，但我仍在坚持，因为，在我看来：“坚持就是胜利!”
我分享一个练琴中的小故事吧!那是一个明朗的清晨，我精神抖擞，兴奋而又紧张。因为，今天是我要去钢琴比赛，随着草的清香，鸟儿清脆的叫声，我们来到了比赛的地方。”35号——陈柏桥，请做好准备!”我的心情激动而又紧张，激动着终于轮到我了，紧张着不知会不会出丑，因为这只是我有史以来的第一次比赛。我踏上了舞台，此刻，舞台上的灯光照耀着我，我慢慢地坐下，伸出那双有力的双手，开始慢慢演奏，由于太紧张，竟弹错了几个音，弹完整首曲子后，我在鞠躬的时候，偷偷地瞟了评委一眼，只看见评委的脸色不是很好，我坐在观众席上，听着其他参赛者的弹奏，我越来越感觉自己已经输了，在最后的颁奖环节中，果然不出我所料，没有我。我坐在车里，捂着脸痛哭，任由泪水疯狂奔涌，鼓励着我，爸爸也是，我被他们的一番话打动了：“做一件事，是不可能那么快有成果的妈妈，你必须努力，坚持，结果才会让你开心!”在接下来的几年里，我坚持练琴。终于那比赛又有了，我镇定自如地走上舞台，手指熟练地跳来跳去，一串串悦耳的琴声响起，令人陶醉在音乐的世界里，最终评委打出了97。5的好成绩。
也之所以是这次的获奖，才让我终生受益!
篇2：郑州的年级
全文共 889 字
+ 加入清单今年暑假我随爸妈去了郑州的海洋馆，我的心情无比兴奋。来到了海洋馆的大门前，首先看到的是一个用厚玻璃围成的水墙，里面有五颜六色的鱼在游来游去，还有千奇百怪的珊瑚。
我迫不急待地向里面走，看见了一种很奇怪的名字，鱼的名字叫吃奶鱼，我趴在那儿，隔着玻璃看吃奶鱼的外形，它长得很漂亮，红色的小尾巴和蓝色的身子，行动起来非常的乖巧可爱。我在那儿看了半天，也琢磨了大半天，才知道为什么它叫吃奶鱼了，因为它非常喜欢喝奶，有好多的游客热情的拿着奶瓶在喂鱼，它吃奶的样子非常的可爱，小巧玲珑的嘴慢慢地吸着奶嘴，像刚出生的婴儿一样。
接下来我们去了鲨鱼馆，走进鲨鱼馆，我就看见了一只老鲨鱼，在一个角落里静静地趴着，显得有气无力，我感觉它非常的苍老，我看见老鲨鱼的牙齿都快掉没了，书上说它的牙齿掉了还会再长出来的。向前走，有几只灰蓝色的大鲨鱼悠闲地在上面游着，正在享受着自由快乐的时光。突然我还发现水底下有一个人，穿着特殊的泳衣，他在水底里的小石子里面捡着什么东西，走进一看，原来是在捡鲨鱼的牙齿，他的旁边不时有一些大鲨鱼游来游去，我真为他的安全捏把汗呢!
走着走着，我们就来到了水母馆，哇!映入我眼帘的水母真是五光十色，有透明的白色、有纯白色、还有浅蓝色、浅紫色、淡粉色等……绚丽多彩，就像一件件五彩缤纷的花衣裳，我看着水母在里面游来游去，美丽极了。水母馆的工作人员说，有的水母是有毒的，不可以去触摸它，因为触摸它的话是会中毒的。我努力地克制着自己，缩回了想去触摸的小手。紧接着我们又去看了企鹅，企鹅站在和冰柜一样大的冰块儿旁边，一动不动的，像一位守卫边疆的战士一样，它挺着白白的肚皮，身上披着一件黑色的大衣，尖尖的嘴巴像一个捉鱼的高手。
我们又去了海马馆，海马在水里面游来游去，它细小的身体，短短的下面有一个像伞柄的东西，非常的可爱，挺着笔直的身体在里面自由自在的游过来游过去，样子真的挺威武的，它游动的时候非常的灵敏轻盈，像一群顽皮的小孩子，绿色的水草在里面飘动着，像一名舞蹈者在舞台演出……
时间过得可真快呀，不知不觉就到了离开的时候了，海洋馆里的小家伙们千姿百态，令我流连忘返，我真的喜欢这个海洋馆。
篇3：感激年级600字
全文共 628 字
+ 加入清单谈到感激，在我心中排第一位的人，一定是我的妈妈。
就说一件小事吧，有一次，老师要求我们背诵课文《猫》，这可把我急坏了。“这么长的课文，怎么可能背得完!再加上其他作业也够多了呀!”我抱怨道。一到家，我就心急火燎地背起课文来。一遍又一遍，似乎过了很久，却一段都没有背下来，我愤怒地叫起来：“为什么这么长啊!”
妈妈听到后提醒我：“背课文一定要平心静气，不能急于求成。可以先专心的读几遍，然后再分段背诵。”说完，便开始耐心地辅导我。
我专心地朗读了五遍，然后妈妈让我填空背诵。妈妈先读课文第一段，我认真地听，遇到关键词语妈妈就会停下来，我来填空。这个对我来说非常容易，那些词语就像住在我嘴巴里一样，妈妈一停顿，它们马上就会冲出来。渐渐地，妈妈让我填的词语越来越多，可仍然难不倒我。我得意极了，要求妈妈停下来，我试试背诵一下，果然，我流利地记下了第一段。
接着又是第二段、第三段……
背完第三段我有些不耐烦了，心想：还是不背了吧，这篇文章太长，到明天也背不完，再说明天老师也不会检查的。可看到妈妈认真、专注的眼神，我突然觉得，妈妈工作一天也很累了，却还在这样认真地帮我背诵，而我自己却不专心，真是不应该啊。想到这里，我开始按妈妈说的办法继续背诵。
在妈妈的陪伴和鼓励下，我终于把这篇课文背了下来，我想即使我长大了也不会忘记。
虽然这是一件小事，不过这也足以表达妈妈对我的爱!妈妈的爱浸入到我生活中的点点滴滴，妈妈，谢谢您辛辛苦苦养了我十年，还给了我不怕困难的力量，妈妈，我爱您!
篇4：画画的年级600字
全文共 600 字
+ 加入清单我不喜欢画画，非常不喜欢。
不明白为什么，我对画画儿有莫名的抵触。别人第一次接触画，觉得“哎呀!原来画画么简单!”可要让我去画画儿，我宁愿发一下午的呆。因为别说画得好不好看，就连从何处下笔都不知道，浪费了一下午的美好时光，却一无所获——纸上不过多了几道不美观的铅笔印。这时候，我的心情就容易低沉，我会把纸撕碎，甚至还会发脾气。所以，我对画画儿一般避而远之。
但是，经历了才知道，画画儿其实能给人一种惬意的舒适感。
那天，老妈和老爸出去买东西，没带我。我本来就不高兴，出去又不带上我，我更不开心了，一生气，我突然生出“把我自己气死算了”的想法。所以，我拿出了笔和纸，准备画画再气一气自己。可是不知怎么了，当我突然把笔落在了纸上时，脑子中却突然有了想法。在我一笔一画地勾勒着轮廓，认真地将想法都跃然纸上时，时间一点一点悄悄溜走，太阳已经落了一半，可我还未发觉。我竟然着迷，着迷!活灵活现的“千纸鹤”，横行霸道又古灵精怪的“小螃蟹”，活发可爱的“小汤圆”，略显单一却不普通的“四叶草”，在我的笔下渐渐被描绘成形，然后用彩笔上色。尽管我是初级，没有到炉火纯青的地步，但对我这个一向讨厌画画的人来说，已经很不错了。当第二天我拿到学校让同学们看时，居然得到了同学们那句“哇，画得很棒呢!”之后，我对画画的态度大变，不但不讨厌了，反而信心大增。
也许这就是过程吧，一个由讨厌到喜欢的过程，一个看似不存在却有明显变化的过程。
篇5：有关渴望年级
全文共 786 字
+ 加入清单每个人都有自己的一个愿望。有的人想得到自由，有的人想拥有财富，有的人想拥有财富，有的人想拥有权利……每个人的愿望都不同，而这些人的想法，都不是我想要的。作为一名留守儿童的我，只想要一样东西，那就是爱!父母的爱!我一直认为拥有这个东西的孩子们就是最幸福的!
从小就和爷爷奶奶长大的我，一直无法领会“母爱如泉，父爱如山”的道理。这也许就是因为我和少和父母相处，而缺少他们的爱吧!但在我从小的时候，就很不满意老天爷对我命运的安排，当我有这样想法的时候，大约是在六岁的时候吧!
那天，我一个在公园玩，玩累了，便在旁边的树墩下坐了下来。偶然抬头，发现在和隔一条湖的那边，有一家人也在和我一样，观察着公园的美景，但唯一与我不一样的是——那个孩子有父母的陪伴，而我没有。我的视线顿时被他们所吸引了，我看见他们在一起散步、谈心、戏耍……当时的我，心中充满了羡慕、嫉妒、恨……因为我当时也许天真的拉着爸爸、妈妈的衣角，问这是什么?那是什么?我也许像大人一样教他们玩小孩子的游戏，我也想在爸爸的教导下学会叫“爸爸”“妈妈”这样神圣的名字，我也想在妈妈的歌声里渐渐入眠……。可惜，这些，在我的童年里，都只是个梦……
还记得我的小时候，还记得那天我回来哭闹着让我奶奶带我去找妈妈呢。现在长大了，这样无理取闹的行为从未发生，可未必每个长大的孩子都坚强!
这是前几天，即使下雨，我也要独自上学，独自一个人在马路上走。雨点在脸上不住的蹦跳着。而就在我身边，一辆接着一辆的车辆从身边急驰而去，这些都是送孩子上学的爸爸妈妈的车辆啊……看着看着，发现那些在脸上的雨点变热了，仔细一看，才明白，哦!那是我的眼泪!
我为什么哭了?那是因为我想我的爸爸妈妈了，我也希望他们能够送我上学，因为，我也是一个孩子，我也很需要他们的关怀。如果能够实现，即使没有雨伞，我也愿意!以为，在我的心中，我渴望：他们就是我那把最温馨的雨伞……
篇6：张家界年级600字
全文共 749 字
+ 加入清单桃花源记中的武陵如同一个神话中的桃源仙境般吸引着人类。张家界就位于其中。在去张家界的途中，我翻阅一些资料，向往之心便油然而生。
在张家界景区，我们依照导游的安排，乘着观光巴士进入景区内部，在十里画廊站下了车，这里景如其名，一周的山峰都是极其秀丽，像一位位古代侍女，温婉迷人，让我陶醉其中。
在茂密树林中，顺着林荫小道，我们来到了“百龙天梯”。这是一部双层是梯，可载70人左右，重要的是这是在一座山中，打了像井一样的洞。在一片空地上，有许多顽皮可爱的生灵——猴子，这些都是山间的野猴子，来往的游客会投食给它们，它们也像“强盗”会抢游客的吃食，自然，看着这可爱的猴子，也都是“哭笑不得、自认倒霉”罢了，乘上百龙天梯，映入眼帘的是一片土色，顺着一层层岩层直让你头晕耳鸣，蓦地，一抹湖蓝闯进你的视线，视野变得开阔起来，继而是一座座高耸的山峰，随着电梯升高，山峰也逐渐变低，青山、天、白云，让我陶醉其中。
顺着古板路继续走，困还在晚冬，道边的积雪还没融化，山顶清爽的空气让人“神清气爽”走着走着，周围的山渐渐成了怪石，千奇百怪，导游介说：“这里是《阿凡达》的取景地，就是因为这片多是山峰，还有这座‘擎天柱’，这里才被取景”。我的目光投向了那座石柱般的山峰，点点翠绿，深绿缀子其间，和灰色的岩石形成对比，不由得陶醉于大自然的鬼斧神工，在这里，还有处景点让我更是震憾、陶醉，这是一座桥，一座古桥，也是一座架于两座高峰之间桥，在这下面是万丈深渊，桥上还点缀着星星绿色，然而，这座桥是自然所创造的，这是让我沉醉的重点。
张家界是自然的产物，大自然如同一个性格乖张的画师，或是大笔一挥，或是轻轻一拂，那么便没有规则的随意高耸，它们孤立着，像杂技大师一般叠罗汉，却突然出现几座山峰相连……。
张家界的一山一石，一树一物都让我沉醉!
篇7：音乐的年级700字
全文共 776 字
+ 加入清单有一阙小调，轻轻柔柔盈满心房，打湿了心底;有一串音符，温温婉婉迸出唇瓣，蘸饱了喜悦;有一段人生，深深刻烙印脑海，美了回忆……音乐的魅力，就在这无数个瞬间，绚烂了光彩，升华了生命，斟满了美丽。
音乐的魅力充盈在一段动人的旋律，阳光轻洒，指尖轻触琴键的一瞬，都是美好的预示。那是月光撩起波澜的水畔，阿狄丽娜在低眉浅笑;那是秋日柔情洒下，伴侣在含情私语;那是夏日独有的激情步伐，丛林中一片生机……腕起腕落，十指翻飞，脚掌轻踏，一串音符就这样流淌，时而似雨敲青砖，时而似万马奔腾，时而似溪水流淌……音乐充斥在狭小的房间，萦绕在陶醉的心头，轻裹着满足的叹息，久久的，挥之不去。
潜移默化，音乐美好旋律使我热爱生活。集体舞中，随华尔兹音乐翩跹起伏，陶醉;颁奖典礼，踏拉德斯基进行曲慷慨节奏，昂首前行，自豪;军训行军，随军队进行曲整齐行进，脚踢方步，威严;美好旋律总让我投入生活，浸在铺天盖地的欢乐之海，充满自信，笑对一切。
音乐的魅力，徘徊于每一位作曲者的灵魂。
悲愫，还是不屈?是你，聂耳，一声“起来，不愿做奴隶的人们”的一怒吼，使全中国人民热血沸腾，联合抗敌;沉沦，还是希冀?是你，贝多芬，将静谧和跳跃倾注于《月光》用颤人心扉的和声和音区，倾诉冥想的柔情、悲伤的吟诵、阴暗的预感，用“两潭中的一朵花”做出平静和澎湃间耐人寻味的转变。迷惘还是不羁?是你，莫扎特，在贵族面前凝聚几多复杂音符于《G大调奏鸣曲》彰显骨子里超凡脱俗、不杂尘埃的傲气……一支曲，一个人，一份情，一段时代……一切的一切，都流淌在音乐里，音乐的精灵将跨越时代的灵魂引向现者，盈我胸膛，灌我血液，扬我体悟，教我淡然。
音乐的魅力充盈在一阕小调、浸润入一段人生，牵引起一串灵魂，淡雅的花儿连香若有若无的恬适，却蘸饱澄澈的露珠点缀在似水的流年，映出心与心的碰撞，魂与魂的牵连，用无言彰显音乐的魅力，永不消散!
篇8：有关懒惰年级
全文共 573 字
+ 加入清单风儿每天不分昼夜地忙碌着。清晨，它跑到孩子床边，轻轻地吹着口哨，叫醒正在熟睡的孩子们;傍晚，它又悄悄地飞到孩子们的枕边，温柔地抚摸着他们的小脑袋，带他们进入甜蜜的梦乡。
在森林里一个叫北坡的山坳里，却有一股懒惰的风，只会天天躺着呼呼大睡，压得小草都不能生长，它也懒得和自己的同伴分享秘密和快乐。有时候，邻山的风会带着原野的气息，穿过山间夹道来邀请它：“和我们聚在一起，向快乐出发吧!”可它却总说：“不用，风大了，这些小草受不了。再说，这里风景迷人，呆在这里挺好的。”邻山的风摇摇头，呼啸着走了，懒惰的风依旧在山坳里安逸地睡大觉。时间一长，北坡山坳里的果树种子因为没有风的传播，都只能落在脚下就地生长，也因为过度密集，都长得细长细长的。
有一天，懒惰的风突发奇想，想出去旅行。可是，不管它左冲还是右突，却怎么也冲不出这片密密麻麻的山林。剧烈的动作让懒惰的风疲惫不堪，力量也越来越弱。它被困住了，几乎绝望了。
这时，懒惰的风突然感到有一股力量推着自己在山林里突围，不一会儿就钻出了山林。它大口大口地喘着气，呼吸着邻山风儿带给它的清新空气。原来，是朋友们手拉手来帮助它了。和朋友们手拉手的感觉竟然是这么美妙啊!
自此，懒惰的风变成了勤快的风，它和朋友们一起穿越高山，穿过森林，和蓝天作伴，与鸟儿嬉戏……它终于明白：和许许多多的朋友聚集在一起，会让自己更有力量!
篇9：未来机器人年级
全文共 529 字
+ 加入清单提起房屋，大家都很熟悉。但是，房屋的麻烦的确使人十分头疼。比如：经常要整理房屋，扫地、拖地、抹桌子椅子……等等。最重要的是，搬房子时又要把这搬过来，又要把那搬过去，真是烦死了!而且还要找地方呢!
我要发明一种房屋，既可以移动，又安全。还可以当机器人使用!
每当我放学回来了，只要对门叫一声：“我回来啦!”，门就会自动开了。因为，门里有一种系统。出门时把我家成员的声音录下来。我们对门叫一声：“我回来啦!”，那门立刻就能分辨出这是不是家里的成员。
到了吃晚饭时，房屋机器人就会提醒我：“现在该吃晚饭啦!”然后，妈妈就会煮晚饭。房屋机器人也没有闲着，一边帮妈妈做晚饭，一边做其他家务。真能干!
当我做作业时，遇到什么问题或什么疑问，这时，房屋机器人就会讲解给我听;有时我看书时，遇到一些不懂的词句和一些不懂的问题，房屋机器人会把“无声老师”——“字典”带到我的面前。让我把不懂的字查个明白。还有，把我不会的词句和问题详细地解说给我听!多好!
到了规定的时间，房屋机器人就会提醒我和爸爸妈妈做事情。到了洗澡时，房屋机器人就把水调好。再从小到大的顺序，叫去洗澡。
洗完了澡，我就开始“QQ大战台”。狂玩狂玩，叮——叮——盯——，十点钟了，房屋机器人叫我该睡觉了，爸爸妈妈也要睡。
篇10：坎坷年级600字
全文共 783 字
+ 加入清单记不清那岁月长河中曾掀起的浪花，却独闻那已去伊人的千秋。我扪心自问地敲打那久已麻木的心扉，似从远处传来几声低沉的吟叹，此生属于痴迷而不属于留恋的那种。留恋?留恋那一道道曲折之路。
不敢独自感受那令人凄婉的前世之吟，却挣不脱易水壮士之情。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”这感叹人生道路崎岖的肺腑之言，足以使心神俱动，然而却冲不开历史的残酷枷锁。
所谓海誓山盟，已随时光的推移而落英缤纷。遥望爱情的雨滴，已是一点残红。是谁自那南国清婉地响起“生当做人杰，死亦为鬼雄”的感慨。历史的风沙尽淘着无数英雄豪杰，不度乌江的壮士与绝色红颜共化一曲悲哀，令夕阳的血红暗然神伤!——红粉的陪衬，更添了英雄人生的坎坷。
站在历史的海岸，漫溯那一道道历史的沟渠，心潮澎湃：一曲《离骚》无法诉尽楚大夫内心的抑闷，然而汩罗江畔可曾留下坎坷的足迹?无情的江水载着历史的风风雨雨向前奔去，激起千层海浪，在夕阳的映照下化成朵朵彩云，成为闪烁的“群星”，似曾相识。那不是司马迁吗?他含羞忍辱，奋笔疾书，为自己的坎坷人生画上了一个圆满的句号——终成“无韵之离骚”。那不是太白吗?“仰天大笑出门去”，“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”。他用自己的豪迈清逸、洒脱的诗风，为自己的坎坷仕途画上了一个完美的句号。旁边不就是“醉里挑灯看剑”，渴望“沙场秋点兵”的辛弃疾吗?……数不尽的英雄，写不完全的豪歌，抒不尽的坎坷之情。然而，正是因为他人生之路上的坎坷，才谱成章章华歌，留给后人去品评，铸就了人类文明的永不凋零之花。
今天，我们站在历史的这头，回望历史的那边，体味伟大人生的坎坎坷坷，遥望即将来临的莫测的明天，不禁顿悟：坎坷不是挫折的等同，也不是困难所能代替，它是一种境界，亦是一种情怀，不管历史，现在，未来的变化如何，坎坷成就人生。
朋友，在漫长的人生之路上莫去回望和哀叹，因为有坎坷与你同行，它会使你的旅途意味十足。
篇11：快乐年级800字
全文共 793 字
+ 加入清单如果你问我，世界上最美妙的事是什么?那么，我的回答一定是：纯粹的快乐。
——题记
也许我们从未想过，动植物的快乐之简单。
蜜蜂采花酿成香醇的蜂蜜，这是它的快乐;蝴蝶在花丛中起舞翻飞，这是它的快乐;向日葵跟随着太阳的指引，这便是它的快乐;稻谷产出香甜的米粒，你不能说这不是它的快乐。
这时也许有人纳闷了：难道它们没有烦恼吗?有的，可是它们不会长久地挂在心头。
那么我们呢?我听到抱怨声不绝于耳：
“学业繁重，我哪有时间快乐呀?”
“我现在的不快乐还不是为了以后的快乐嘛?”
为了以后的“快乐”而疲于劳命，这是快乐吗?
有句话说得好：哭也是一天，笑也是一天，那么还不如让每一天都笑着度过!况且，你能保证以后就没有负担和烦恼吗?
其实快乐不是“奢侈品”，它无处不在。
闲适是一种快乐。“采菊东篱下，悠然见南山”。在烦闷的时候，与陶渊明一般来一场旅行释压身心。这是一种最放松的快乐。
自己动手是一种快乐。做一做美味的点心，扫一扫脏乱的房间，在劳动中发现与享受快乐。这是一种最骄傲、最自豪的快乐。
成功更是一种快乐。做下充足的准备，自信满满地赴考，最后得到一个满意的名次。这的确是一种最喜悦、最兴奋的快乐。
而帮助他人又何尝不是一种快乐?淅淅沥沥的雨天，你的同学焦急地站在保安室里，无助地左右张望。这时，你伸出了援助之手，与他一起高高兴兴地结伴回家。这是世界上一种最伟大、最高尚的快乐!
看到这里，你会由衷感叹：“快乐多么简单!”
是啊!威廉姆·拉尔夫·英奇曾说过这样的一句话：“最幸福的似乎是那些并无特殊原因而快乐的人，他们仅仅因快乐而快乐!”
而这，便是快乐的真谛!
生活好比一片漆黑的夜空，而快乐就是夜空中那闪烁的星火。如果生活中没有快乐，就如同夜空中失去了星火，你将伸手不见五指!
生活中，快乐是必不可少的!那么，让我们一起聆听快乐的赞歌!使快乐的清风吹走心头的乌云;使快乐的小溪流入心灵的大海;使快乐的清泉灌溉我们的心田吧!
篇12：我发现什么年级
全文共 734 字
+ 加入清单那是上世纪末，他中专毕业，虽然进了电视台，可是什么也做不了，也没有人敢让他做什么。于是，他成了电视台里的剧务，其实就是打杂工，电视台有节目，他就负责搬椅子搬道具搬发给观众的小礼品，一场综艺节目下来，几百张椅子几十种道具几百个小礼品让他累得饭也不想吃，别的人嫌苦怕累先后都离开了，他却从来都不吭声地做了一年多。
台领导很赏识不怕吃苦的他，让他做了“现场导演”。其实这个“活儿”也不过是在录节目时在旁边指挥观众配合而已。什么时候要鼓掌，什么时候要“起哄”，什么时候要互动，什么时候得安静，什么时候要表现出陶醉，几百个观众可不是那么容易统一地“现场听指挥”的，可是他不埋怨不退缩，想方设法跟观众沟通、培训、打暗语，甚至亲自在旁边先鼓掌先起哄，他是现场最活跃也是最累的人。可是，为了做好这个吃力不讨好的“现场导演”，他坚持了一年时间，同事们都为这个“活泼能动”的人感动了。
终于，当电视台需要一位男主持的时候，同事们领导们都想起了他，就这样，他做起了主持人，他努力克服了语言、幽默、文化内涵、现场调度、嘉宾个性等等的难关，成功地主持了一档又一档风格各异的好节目，他机敏不张扬有文化味的主持风格也受了广泛的赞誉。
如今，20多年过去了，他的主持工作获得了大大小小无数的荣耀，他成了著名的“金话筒”主持人，他主持的节目成了最受欢迎的“网红节目”。
他就是汪涵，湖南电视台最为著名的主持人。当鲜花和掌声扑向他的时候，他总是很谦虚的说，我是一个很平凡的人，只是我很幸运而已。
其实，世界上哪里有什么幸运，它只是你艰苦勤奋克难前行的奖品。
我们都想成为一个幸运的人!品味汪涵走过的成功之路，我终于发现了幸运的秘密，幸运的事并不都是天生的，但是，只要你坚持努力，你就一定会是幸运的，因为越努力越幸运!
篇13：酸甜苦辣年级
全文共 682 字
+ 加入清单时光匆匆流逝，我们悄悄长大。成长的道路多姿多彩，我们经历挫折，也收获喜悦，我们笑过，也哭过，尝遍酸甜苦辣。
酸——潮水般的泪水
对我来说“酸”就是源源不断的泪水。每到周末老师布置让我们写作文，当我绞尽脑汁写好的时候，妈妈看后，瞬间被气得满脸通红，像两团火焰，眼睛发出闪电般的光芒，生气地对我说：拿回去重写!”我想到我辛辛苦苦写的作文，居然被妈妈叫重写，突然，心里一酸，眼泪像断线的珠子瞬间夺眶而出。
甜——收获的喜悦
又到发试卷的时候，我非常的紧张、兴奋。心里像装了一只小兔砰砰直跳。当老师宣布我是第一名的时候，我的心像烧开了开水似的沸腾起来。看着同学们那羡慕的神情，我像一位打了胜战的大将军，得意洋洋大摇大摆的走向讲台领试卷。心里真像吃了蜜一样甜。
苦——三点一线
妈妈说他们小的时候，没有手机，没有电脑，没有网络，却有着不一样的快乐。跳皮筋，丢沙包，拍纸片，一根5分钱冰棍可以快乐一整天。而我们每天重复着学校、辅导班、家三点一线。作业，音乐，书法，奥数……家长们真的恨不得我们琴棋书画，样样精通，德智体美劳全面发展。真把我们当作机器人一般，苦不堪言。
辣——复杂又刺激
有时候觉得我们的生活就像白开水，平淡无味。每天除了上课，还是上课。但有时候，又觉得我们的生活也像川菜湘菜一样辣得刺激，辣得痛快。当取的好成绩时，我们开怀大笑，无比喜悦。当失败时，望着那刺眼的分数，心情又瞬间跌入深谷。如坐过山车，一会儿在顶端，一会儿在谷底，跌宕起伏。这就是辣的味道，又复杂又刺激。
酸甜苦辣犹如一支美妙的交响乐构成了我生活的全部，奏响了一曲欢快激昂的生命之歌。并且还将继续演奏下去，生生不息。
篇14：描写钢笔的年级
全文共 661 字
+ 加入清单“就是你偷的。”小李斩钉截铁地说。
“我都说了不是我偷的。”看他不分青红皂白上来就冤枉我，我连忙解释着。
“我要搜你的笔袋，钢笔就在这里面!”他一把抢过我的笔袋，“哈哈，我找到了。这回你还有什么可狡辩的?”其实事情真不是他想的那样，这就是一场误会，还是赶紧说清楚吧“哎呀，小李，这个钢笔呢，是老师让我给你的，然后我给忘了，但是现在我不就还你了吗?你就不要计较了啊……”
他见我还在“狡辩”，脸气的通红，不由分说就打断我的话：“呵呵，大家有目共睹，证据都在这里，还有什么好说的?我把你当兄弟，可你呢竟然是一个这样的人，从今天起咱俩恩断义绝!”同学们见状起哄道：“我就知道肯定是他偷的，他以前就做过这样的事，就是没有证据，不好说而已。”“是啊，是啊，‘人赃并获’了还在这里装无辜……”墙倒众人推，这么一会儿工夫我就成了“众矢之的”，我百口莫辩，十分着急，大喊道：“我都说了是老师让我还给你的，只不过是我忘了而已。”
就在这个时候老师来了，小李得意的对我说：“既然你说是老师让你给我的，那我们问问老师，看看你说的对不对。到时候如果老师说没这事，看你怎么说?”说着便跑到老师的面前，眼睛瞪着我，说道：“老师，我的钢笔找着了，是小艾偷的，他不仅不承认，还骗我们说，是您让他给我的，我过来让您揭穿他的谎言。”老师看看我，连忙解释道：“这确实是我让小艾给你的，可能是他忘了吧。”小李看了看我说：“哦，对不起，是我没弄清状况错怪了你，请你原谅我。”“没事的，我原谅你了。”
没想到一支钢笔竟闹出这么大的波折，好在最后终于澄清了误会，我们俩和好如初。
篇15：道路的年级600字
全文共 714 字
+ 加入清单人生，总要面临着千万种选择。在这千万种选择中，怎样选择适合自己的发展道路，才能乘一叶扁舟，驶向成功的彼岸?
正如周浩的经历，北京大学并不适合他的发展。于是他选择了退学，找到了一条适合自己的道路，朝着知识技能复合型人才一步步向前迈进。
历史上也不乏其例：当陈胜呼“王侯将相宁有种乎”后，他选择了一条布满荆棘充满风险的起义之路，最后推翻了秦王朝的统治;在李白感慨“我辈岂是蓬蒿人”之后，他选择了一条不事权贵、寄情山水的自由之路，后来的人们才可以鉴赏到李白那脍炙人口的不朽诗篇。
比尔·盖茨在父母强烈反对他研发计算机的情况下，依旧坚持自己的人生梦想，选择了一条困难重重的人生道路，最终让自己的擅长发挥到极致而获得成功，连续几年成为世界首富。他的成功告诉我们，选择了自己的道路，不后悔，不放弃，坚持自我就是胜利。
人如此，国亦然。中国——全世界最大的发展中国家，曾几何时，惨遭外敌列强的欺凌和奴役，以致千疮百孔，遍体鳞伤。后来，我们的革命前辈选择了一条无产阶级革命的斗争道路，经过长达三十年的艰苦卓绝的斗争，终于赶走了帝国主义，推翻了蒋家王朝。新中国成立后，由于大搞阶级斗争，特别是错误地发动了动乱，致使我国的经济濒临崩溃的边缘，在这关键时刻，我们的党选择了一条改革开放、建设中国特色的社会主义的发展道路。尽管此时国际上出现了东欧剧变、苏联解体的一股寒流，但我们中国在社会主义道路上越走越宽广，取得了举世瞩目的伟大成就，成为了全世界第二大经济体。
朋友，当你选择了一条适合自己的道路后，用你的智慧去点亮前进的灯塔，用你的自信去弥补自己的不足;用你的勇气去克服前进道路上的种.种困难。相信希望就在前面，成功就在前面。我们一定能托起二十一世纪的太阳!
篇16：我的梦想语文年级
全文共 599 字
+ 加入清单“同学们，这题会了吗?这个懂了吗?”我正津津有味地讲着，突然一阵闹铃把我惊醒。天哪，这种梦我不知做了几次了，每次都是这残酷的闹铃给打碎了。
我的梦想是当一名老师，这个梦在我心中扎下了深根。
二十一世纪的青年，都觉得当老师很累，而我认为当老师是一项神圣的工作。
老师是文化知识的传播者，带我们在知识的海洋里遨游，为我们奠定终身学习的基础和方法;老师是我们道德人格形成的导师，教导我们如何做人，如何做事;老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍;老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们;老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终身，老师的工作平凡，辛苦又责任重大。
在课程学习中，老师带我们进入自主学习的新天地。老师引导我们探索问题，鼓励我们提出创意，带领我们一起寻找通往目标的途径。我们学习的主动性提高了，学习过程更活泼有趣，也更有效果了。
在课外活动中，老师常常只充当指导者不是领导者。在民主的气氛中，我们的能力、勇气得到磨炼，参与活动的积极性更高了，自信心更强了。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”确实，老师对我们的贡献的确很大。从古至今，老师都是神圣的形象，老师一直是我的榜样。老师们的劳碌的身影，时常在我脑海里浮现;老师们批改作业时流下的汗水，时常从我红润的脸颊流过。这时，我甘愿是那把丝吐尽的春蚕，化成灰蜡烛。所以我从现在立志：我要好好学习，长大后老师的位置一定有一个是为我而留。
篇17：竹子的年级600字
全文共 805 字
+ 加入清单我们的新校园里种满了竹子，校园的每个角落都见得到竹子。我家小区也到处是竹子，石像周围的花坛上，大门旁边的泥地上，池塘边上，都种满了竹子。
竹子有高有矮，有细有粗。大竹子的叶子形状和瓜子很像，但是比瓜子大很多，刚长出来的叶子几乎认不出来，因为它是卷着的，跟竹竿一样。竹子的叶子一年四季变化可大了，春天时是浅绿色，夏天是深绿色，秋天墨绿色，冬天有一些会枯萎了。小花坛里的青皮竹簇拥着佛肚竹就像是亲兄妹一样。一阵风吹过，花坛里的竹子就摇摆起来，发出“沙沙”的响声，有的竹子翩翩起舞，有的竹子弯下腰鞠躬，有的竹子站在那儿一动不动。风过后，它们平静下来，挺立的站在那里，像草原的哨兵一样。春天的时候，在竹林里你会看见尖尖的竹笋冒出地面，有的像只胆小的小老鼠，伸出个小脑袋;有的像调皮的小男孩探出半个身子;有的像个宝塔粗粗壮壮;有人像锋利的剑刺向天空。
竹子有很多种类，孝顺竹，银丝竹，慈孝竹，琴丝竹，佛肚竹，斑竹，五彩足，罗汉竹青皮竹……它们都很漂亮。每种竹子都有自己的特点，银丝竹上面有一些白叶子，佛肚竹的结很密，每一节就像佛的肚子胖胖的。
你可别小看竹子，它们的用处可大了。它们可以用来做竹瓢，可以用来做竹篮，可以用来做竹席，竹子还可以做竹房。竹笋还可以用来做很多菜，可好吃啦。竹子的嫩叶还可以做茶叶。还有一个你肯定想不到，竹子的汁还可以入药呢。竹子能做的事真多。
竹子不只是可以用来做东西，竹子也很多值得我们学习的品质。竹子有节，代表有气节;竹竿形直，代表有正直的品格;竹子中通，代表虚心谦逊;竹子根深藏，代表坚定不移的决心。我们要学习竹子的姿态，无论是站着还是坐着，都要挺直自己的腰杆，双脚稳稳的踩着大地。我们也要学习竹子坚强的精神，在学习上，在生活中，要勇敢的面对困难，不逃避，不放弃。
竹子秀丽多姿，竹子用途广泛，让人们喜欢竹子，但我们更应该学习竹子的品质。我喜欢竹子，我喜欢竹子的勃勃生机，我喜欢竹子坚定不移的品质。
篇18：儿时的伙伴年级
全文共 1066 字
+ 加入清单每当回首走过的路，一个个生动的形象便浮现在眼前，特别是那些儿时的伙伴，我是多么想念他们，多想再回到从前，和他们一起痛痛快快地聊上三天三夜啊!
说起来，我最好的朋友叫包子，因为他脑袋圆圆的，大家就送给他这个绰号。打懂事起，我们就天天在一起，真是无话不谈，形影不离。有时一天不见，就想得要命，实在忍不住，就跑到他家睡上一觉，脸对脸地说着悄悄话。就这样，我们无忧无虑地度过了小学六年。终于，一个残酷的选择摆在我们面前，我们考取了不同的学校，再也不能天天在一起了。那段时间我脸上的笑容渐渐褪去，人也渐渐瘦了下去，妈妈笑我得了相思病，爸爸说，你真想他，星期天去看看他就是了。可我们的学校离得太远了，要去还得乘车，我怕麻烦，一直没去。没想到，这一来不仅使我们之间的距离拉大了许多，心也隔得远了。
有好几次，我走在大街上，仿佛看见他的背影，我跑过去，在他的背上拍了一下，等对方回过头来时，我才发现是看错了人，连忙说声对不起，便狼狈地跑开了。
后来，我听说，他爸爸成了大老板，我在心里为他祝福，为他能有这样好的家庭而高兴。
记得初二的一天，我真的在街上碰到了他，我想拉着他说说话，没想到他转过身子，两眼看着远方，天哪，我们竟然无话可说，就那样默默无言地站了一会就分手了。一路上，一个单纯的念想老在我脑海里飘荡，要是不长大就好了，我们还可以在一起多玩几年。转眼到了考高中的日子，我们被分配到同一个考场。考试一结束，我们就坐在校园里的一条长椅子上，互相看着对方，想说什么，又找不到话题，便又低下头去。我看见他嘴唇动了动，想说的话停在嘴边，最后什么也没说。看着同学们纷纷离去的背影，我心里真有一种说不出的哀伤。
厚厚的乌云压了下来，周围一下子变得黯淡，我们依旧靠在那里，看着渐渐冷清的校园，我忽然跑向门口的小卖部，想买点什么送给他，我听到后面他那重重的脚步和喘气声，感觉到他就站到我身后，轻轻说了一句：
“回家吧。”远处传来隆隆的雷声，豆大的雨滴重重砸在灰色的水泥地上，我俩不约而同地举起书包，疯了似的跑向站台，我转过身来，看着早已模糊的他，凌乱地站在另一辆公交车的门前。我突然朝他喊：
“你会忘了我吗?”
也不知他听见没有，人已上了车。嘈杂的雨点，打在车窗的玻璃上，我隐约看见，琉璃后面他张熟悉的圆脸，只见他伸出两根指头，贴在窗子上朝我摇晃。眨眼间车开走了，也带走了我的惆怅和希望。我一直不明白，从小我们那么要好，怎么长大了竟然变得如此陌生。那快乐的童年呢?那真诚的伙伴呢?难道因为环境的变化而腐蚀了我们之间的友谊了吗!不行，我得去找他，问问他，你还是我当年的伙伴吗!
篇19：成长的印记年级
全文共 575 字
+ 加入清单“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。苏东坡先生的这句词形象的表达了我们现在的处境。新冠肺炎爆发，紧张与庆幸之余，我们也面临了一个重要的问题：为了避免感染病毒，大家都要宅在家中，失去了自由。
一开始，因为害怕，我乖乖的呆在家里，不能也不敢出门。电视里每天播放的《新闻联播》成为我了解外界的窗口。收看之余还不忘了追追剧，看看书，在网络平台的“学习通”上学学习，答答题。家里库存的零食也派上了用场。
渐渐的，零食吃光了，电视也没什么好看的了，安分了几个月的心又躁动起来，如困在笼中的小兽，挣扎着要自由。谁知疫情还是吃紧，父母为了我的安全，还是不同意我出去活动。我虽心急如焚，但还是为了顾全大局而放弃了。我觉得我真是“太难了”。
唉!没办法，既然大局在先，那么就在家里的生活中找找乐趣吧。我迅速调整了心情，开始在网上认真学习，按照课表上课，运动，讨论。
除了学习以外，我还帮助父母做很多我力所能及的家务活，还学习了许多以前我没有掌握的技能。我忽然发现，快乐其实存在于生活之中的每一个角落，只要你用心去探索，一定会有收获。
现在，在医务工作者与社会各界人士的共同努力下，疫情已经开始拐点，我可以每天下楼活动，可以和朋友们一起运动了。说实话，我也要感谢这次疫情，让我磨练了心性，变得有耐心起来。
我们韩老师说过，人生是一个终生成长的过程。面对这次疫情，我想了很多，也领悟了很多。
篇20：关于名胜古迹的年级
全文共 627 字
+ 加入清单世界之大，景色众多，说说最令你难忘的风景吧!
最令我难忘的风景，不是奇山异水，没有那般神秘玄幻;也不是名胜古迹，没有那般神圣庄严。它，只是蒲公英纷飞那样普通惊艳，只是满天星星那样平凡浪漫。其实，它只是一片麦浪。
三月将至，即春至。农民伯伯将麦子撒下，将希望寄托在种子里。秋至，种子不负众望，绽开希望，丰收果实。于是，满眼望去，一片金碧辉煌。
那是满载希望的田野，那是汗水浇灌的果实，那是期盼已久的美好。
即使在寒冬，麦子也丝毫不畏惧。有俗语曰“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，冬的寒冷在麦子眼里不算什么，即伤不了它，还能给它增加收成，麦的人生一大幸事啊。
麦子，承受了冬的严寒，夏的酷暑，春的寂寞，秋的凄凉。它渺小，普通，它不起眼。它静静的长出芽，静静的结果，静静的奉献，或许它在感谢农民伯伯的栽培，在感谢风花雪月的陪伴，在感谢脚下泥土的供养。麦子在殷商时期就传入中国，可赞美麦子的文章却寥寥无几。今日，仅是一枚初中生的我，来赞美一下麦子，我没有扎实的写作文底，水平也不高，语句还算通顺，可写麦子不需深奥的语言，语言只需质朴实在，正如麦子。
勤劳耕作种下的麦子必粒大饱满，这告诉我们，一份耕耘、一份收获，世界不会辜负每一个认真生活的人;麦子不畏寒冬，体现了它傲雪凌霜、坚韧顽强的品质，生活困难重重，正需这种态度;麦子的默默努力，尤为震撼我，要记住：做人凡事要静;静静地来，静静地去，静静努力，静静收获，切忌喧哗。
又是一年秋，成熟的麦子低头不语。嘘!要静，切忌喧哗。