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1769作文
1000小偷年级600字
全文共 614 字
+ 加入清单“772来了!”不知谁喊了一声，站台上顿时热闹了起来。“在哪儿?”有人在后面问。没有人愿意回答，大家都想早点上车，都想坐上椅子，我也一样。仗着自己比较小，猫着腰从人群中钻来转去，挤到了前面。
人潮一窝蜂朝车门上涌去，我眼疾手快，抢到了一个靠窗的座位。车刚开出不远，离我不远的一个妇女尖叫了起来：“我的钱包被人偷了!”本来就闹哄哄的车厢，这下更让人受不了了。我热极了，就把衣服脱下，搭在手臂上。
有人关切地问：“是不是落在站台上了?还没有开出多远，快回去找吧。”“不可能，刚刚上车时还在的，一定有小偷!”车上安静了几秒，大家都用怀疑的目光打量着对方。“大家小心点，别让小偷有机可乘，我们一起把小偷揪出来。”一个大汉说。车上响起了应和的声音。一个满头白发的老爷爷悄声对周围的人说：“小偷一般都是在挤上车的时候偷东西。”一个大婶不住地点头：“对，对，现在一些小孩都会偷东西了，上回一个小姑娘在菜市场偷东西，被抓了现行，别看她长得乖，哼，还偷东西。”
我一惊：小孩，挤公交，天啊，这不是在说我吗?我很想站出来解释，但这不是此地无银三百两吗?我不吱声，但十分心慌。“现在的小偷，经常把衣服搭在手上，正好把赃物挡住。”我低下头，黑色的校服正搭在手上……难道，他们认为我是小偷?小偷都尖嘴猴腮的，我长得也不像小偷，为什么他们会怀疑我?“别看她长得乖，哼……”
一想到这儿，我差点没哭出来，我真的是小偷吗?
终于到站了，我窘迫地跑下了车。
我真的是小偷吗?
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篇1：关于童心年级
全文共 451 字
+ 加入清单“这是我的房子，你不能踩!”一个稚嫩的女声着急地喊叫着。一个小男孩灰溜溜地从白格子旁绕了出来。女孩瞪了男孩一眼，然后双手合十，将石块往后扔去，口中念念有词：“要大房子，要大房子。”也许是咒语生效了，女孩欢呼着在大格子上写下自己的名字。
正在此时，男孩绕到女孩身后，把手上的炭抹到了她白净的脸上，小女孩马上变成了“黑脸包公”。她急得大叫，握住手里的炭就往男孩子脸上画，男孩便飞也似地跑走了。
天色随着打闹声暗了下来。孩子们各自回家，吃完晚饭，又相约去谁家玩耍。大家围着灯光讲故事，清脆的声音在黑夜里传递。
夜渐渐深了，偶尔传来几声悠远的狗吠声。孩子们半眯着眼，几乎就要闭上了。在这宁静中，“嘎吱”一声打破了宁静。木门被推开，父母们带走了各自的孩子。
外面早已黑得伸手不见五指，我却因为黑暗而兴奋起来。确实，这种黑令我无法平静。与城市不同，乡村的黑是无尽头的。
大概童年最美是因为它不可复制，而又妙趣横生。我永远记得那种无尽头的黑，就像盲人一样，无须用眼和心感受的美。若以后再回到那种黑暗中，我还会兴奋得难以平静吗?
篇2：竹子的年级600字
全文共 805 字
+ 加入清单我们的新校园里种满了竹子，校园的每个角落都见得到竹子。我家小区也到处是竹子，石像周围的花坛上，大门旁边的泥地上，池塘边上，都种满了竹子。
竹子有高有矮，有细有粗。大竹子的叶子形状和瓜子很像，但是比瓜子大很多，刚长出来的叶子几乎认不出来，因为它是卷着的，跟竹竿一样。竹子的叶子一年四季变化可大了，春天时是浅绿色，夏天是深绿色，秋天墨绿色，冬天有一些会枯萎了。小花坛里的青皮竹簇拥着佛肚竹就像是亲兄妹一样。一阵风吹过，花坛里的竹子就摇摆起来，发出“沙沙”的响声，有的竹子翩翩起舞，有的竹子弯下腰鞠躬，有的竹子站在那儿一动不动。风过后，它们平静下来，挺立的站在那里，像草原的哨兵一样。春天的时候，在竹林里你会看见尖尖的竹笋冒出地面，有的像只胆小的小老鼠，伸出个小脑袋;有的像调皮的小男孩探出半个身子;有的像个宝塔粗粗壮壮;有人像锋利的剑刺向天空。
竹子有很多种类，孝顺竹，银丝竹，慈孝竹，琴丝竹，佛肚竹，斑竹，五彩足，罗汉竹青皮竹……它们都很漂亮。每种竹子都有自己的特点，银丝竹上面有一些白叶子，佛肚竹的结很密，每一节就像佛的肚子胖胖的。
你可别小看竹子，它们的用处可大了。它们可以用来做竹瓢，可以用来做竹篮，可以用来做竹席，竹子还可以做竹房。竹笋还可以用来做很多菜，可好吃啦。竹子的嫩叶还可以做茶叶。还有一个你肯定想不到，竹子的汁还可以入药呢。竹子能做的事真多。
竹子不只是可以用来做东西，竹子也很多值得我们学习的品质。竹子有节，代表有气节;竹竿形直，代表有正直的品格;竹子中通，代表虚心谦逊;竹子根深藏，代表坚定不移的决心。我们要学习竹子的姿态，无论是站着还是坐着，都要挺直自己的腰杆，双脚稳稳的踩着大地。我们也要学习竹子坚强的精神，在学习上，在生活中，要勇敢的面对困难，不逃避，不放弃。
竹子秀丽多姿，竹子用途广泛，让人们喜欢竹子，但我们更应该学习竹子的品质。我喜欢竹子，我喜欢竹子的勃勃生机，我喜欢竹子坚定不移的品质。
篇3：让生命充满爱年级
全文共 522 字
+ 加入清单爱是什么?爱在哪里?爱是老师讲课揚抑顿挫的声音，在学校的每个角落;爱是清洁工拿扫把的身影，遍布于每个大街小巷;爱是妈妈做的热乎乎的饭菜的香味，飘散在家里的每个角落……爱，就是那么平凡，那么无声，那么朴实无华。今天下午，老师让我们看了一段《让生命充满爱》的视频，虽然不长，却让我深有感触。
萦绕脑海的一段视频：在经济落后的一个小山村，在一个漆黑的夜，一位老师含泪在黑板上写下一行字，悲痛的离开。清晨，当孩子们看到老师写在黑板上的字后，哭喊着一路追过去：“老师，回来!老师，回来!”追上老师的孩子，用哭声凝住了老师的脚步。从此这位老师用自己的一生付出自己的这份感动，直到她生命的最后一刻都还在上课。
没有比坚守到生命的最后一刻更让人觉得伟大!没有比这样的爱更让人觉得深沉、博大!
泪眼朦胧之中，我看到了我的老师：每天的早读，神采奕奕的和我们一起朗诵;课堂上揚抑顿挫的声音、梆梆地激情书写;放学后，一边看着我们扫地，一边改作业……在我们身边的老师也有深沉、博大的爱，也有用生命守护的爱，只是懵懂的我们未能理解这爱。这爱表现的如此普通，如此无声，以致让身处爱之中的我们毫无知觉，毫无感动。
让我们去发现我们身边那些平凡、无声的爱，让我们怀着感恩对待每一份爱吧!
篇4：关于荷花年级
全文共 961 字
+ 加入清单夏天，妈妈带我到大姨家，看到一盆美丽的荷花，我是左瞧右看的惊疑：荷花也能长在盆里呀!
回到家，我是拿盆又铲泥的，也想拥有一盆自己的荷花，妈妈见我的动作明白了我的心意，就告诉我说：“种荷花现在不是时候，等明年春天来了我和你一起种，怎么样?”
春天来了，柳树发芽，妈妈从市场上买来了带芽的莲藕，和我一起种了起来。先找来一个小缸，在缸里放进好满的黑土，在向里慢慢的倒水，妈妈说一定要把这缸里的泥土沏透后在放满水，这样栽进去的莲藕才能发芽。妈妈是一遍说着和我一起做着，费了半天的劲儿终于种好了荷花。就这样，我是天天的看，看到水少了，立马到池塘里取水天上，我是天天的盼，盼着莲藕早日发芽，早日开花。
一天，我放学到家书包也没有来得及放下，就跑到我的荷花盆前。哇!从缸中间的水中冒出了几个尖尖的小芽，好美呀!白白的尖芽上微微的泛绿，就像汉白玉里一不小心洒了点翡翠熬的汤汁，很匀称的散开一样，那种韵味不知道怎么样去表达。荷芽慢慢的生长着，尖尖的小芽又慢慢的变成了嫩嫩小荷叶……我对它的照顾更是尤佳。
暑假里，放在院墙边的那缸荷花在大家的期待里，终于捧出了花骨朵，肥肥的嫩嫩的，似仙女的纤纤小手微微弯扣合拢在一起，一朵、两朵、三朵的冒出，左邻右舍来赏荷的人是络绎不绝。凡是来赏花的人没有不夸的：“姚池，这孩子真不错，看她种出来的荷花多漂亮呀!”“看来我也要向姚池学习怎么种荷花，让别人也到俺家去欣赏。”“这孩子养的荷花真不错，说不定长大了成为园艺家呢!”……听着叔伯婶姨的赞美，看着我种的荷花俏丽生长着，有时候在梦中也是微笑的。
荷花生长着，变的越来越的亭亭玉立。瞧!这碧绿碧绿的荷叶，几朵娇艳的荷花在绿叶的映衬下，显得格外引人注目。它那粉红的花瓣与依偎在一起的小荷花组成了一个温馨的大家庭。那大大的荷叶正在为荷花这样挡雨呢。下雨了，荷叶把花拥在它的绿伞下，不让雨滴弹销花的容颜;刮风了，荷叶斜侧着身体，不让风儿吹走荷花早上刚擦的粉，我额头上的汗珠不小心滴了下来，荷叶忙伸出大手接住，调皮的汗珠在荷叶上滚来滚去，似乎在挑逗荷叶的耐性。看着这郁郁生长的荷花，心中不由道出：“荷花真是夏天至尊!”闭上眼睛脑海里呈现出诗人杨万里在万顷荷塘边悠闲的吟诵：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”而我站在我的荷花缸边诗意抖起：“汗水浇出荷更香，自种荷花别样红。”
篇5：成长的烦恼年级600字
全文共 551 字
+ 加入清单每个人都在成长，成长中总是伴随着许多烦恼，古人说：“少年不识愁滋味。”可是，古人怎么知道我的烦恼实在是太多了!其中，拖拉带给我的烦恼是最多的。
“王骁亦!作业做好了没有?”厨房里传来了妈妈的喊声。“快了快了!”刚刚神游天际的我顿时回过神来，看着只写了廖廖几笔的作业，我一下子趴在桌子上开始“奋战”起来。这种状况持续七八分钟后，我的笔又慢了下来，又开始神游了。
突然，厨房里传来了脚步声，我马上继续写，妈妈推门进来，看了看我的作业，气愤地说：“四十分钟才写了两面作业?这速度简直是比乌龟还慢啊!再给你20分钟，马上给我写完!”可这种训斥我早已习惯，左耳进右耳出，20分钟过后，我还是没有写完，接下来的惨事就甭提了……每一次写作业都是如此，一点点作业要写一天的时间。
为了改掉这个拖拉的习惯，我给自己计时十分钟，看看自己每十分钟能做多少作业。这种方法刚开始还管用，但是后来，我对计时器响了半分钟的铃声已经充耳不闻了。这种方法还是没有改掉我拖拉的习惯。
后来，我又给自己定了一张作息时间表，想以此约束我漫无边际的拖延，但依然没起到任何作用。为此，我真的是十分烦恼，希望有一种能管制拖拉的好方法。
在阳光普照的春天，也难免会有阴云，在成长中必定会有不可避免的事情，我们要以乐观向上的态度去面对，去改变，拥抱生活中的春天!
篇6：题目为风的年级
全文共 653 字
+ 加入清单炎炎夏日，不过奢望一缕清风拂面;蛙声阵阵，只图一处幽静之地。虽“深林人不知”，却有“明月来相照”，这是一件多么美好的事。
风混着青草的芳香，隐隐约约掺杂着土壤的气息，酝酿着着沁人心脾的甘露。风慢慢掠过田野，挥挥衣袖的她荡起一片绿油油的青草地，偶尔泛起条条波纹。透过窗户的纱，她来到我的身边，在我身边哈一口气，也是一件不可多得的好事。夏季的风总是有些调皮。有时她裹着燥热奔向我，让我周边热气包围，心情变得烦闷，她能影响着别人，可谁也无法影响他丝毫。她清新洒脱，只需挥挥衣袖，在水面踮着脚尖游走。
她又来了，我总会察觉。
树叶沙沙作响，再轻盈脚步也瞒不过小草的眼睛。她轻轻地来，在我的窗前徘徊了许久。却不舍敲我的窗，于是她走了，走得很干脆。这有天边的云彩，拖拖拉拉的随她去了。天空变得冷清，没有云的勾勒，看上去格格不入。而我没有风在身边，我的衣襟无法荡起自由飘逸。
风使整个夜晚添了些幽静，身子轻伏在地面，一下跃进小溪，虽没有水花溅出，但丝丝涟漪打破了这道宁静，让这个水面更加唯美，即使周围漆黑，她也依旧很美。她的气息泛着淡淡薰衣草的芬芳，慢慢的，慢慢的。也许她似乎察觉到了我的存在，加快了脚步，向我走来。她纤细的手牵着我的手，我追逐这风奔跑，她跑得很快，她化作一只小鹿，奔向田野的深处。我大口喘着粗气，她又忽的出现在我，吹着我耳根。
风是万物中我最倾心的，她毫不吝啬，尘世中都是她的身影。她的存在，比水的涟漪更精彩。她的存在，比天空还要永恒。她是我的依靠，我的灵魂。
风拨撩起我的发梢，勾起嘴角的一丝的笑，也许我该成长。
篇7：蝉年级600字
全文共 545 字
+ 加入清单夏天，“知了、知了、知了”的声音每天都少不了，那么是哪种昆虫发出的呀?那就是蝉。
蝉的幼虫是生活在地下的，尾巴尖尖，眼睛圆圆，前肢钩钩。它的前肢是打地道专用的，是在地下通行的利器，它是靠喝树根中的树汁维生的。它在地下几乎就是：打洞、喝树汁、打洞、喝树汁……蝉长大后就从地底爬出来，脱去了壳后就成虫了。
蝉的成虫又肥又大，身体像是一个被拉长的圆，一节一节的鳞片，又圆又大的眼睛，又短又尖的口器，又大又透明的翅膀，又纤又细的小足成了一只蝉。蝉的成虫的腹部有二个发声器，通过发声器发出叫声。
我发现蝉会发出两种声音：一种是“知了、知了、知了”，一种是“知————”，我不知道蝉发出两种声音有什么作用。我还发现了两件事情，一是蝉需要一个“领唱者”，一只唱了后面一群就会跟着唱，一群唱了后面一堆也会跟着唱;二是蝉早上到下午唱得特猛烈，傍晚声音会变哑变小，晚上几乎就没有声响了，看来这些“音乐家”们跟我们人一样，日出而作日落而息呢。
蝉真是很有趣的动物呀!
外传
我和蝉之间的冷笑话COLD
我外公外婆家有一棵香泡树，每年有很多蝉来吸食树汁、脱壳。所以，树上挂满了大大小小的知了壳。外公经常把知了壳打下来，一个一个放在桌上，我每次被吓得，要么大叫，要么大哭。你能想象我大叫，外公大笑，这个情景吗?真是让人哭笑不得呀!
篇8：以距离为话题的年级
全文共 305 字
+ 加入清单也许，世界最遥远的就是距离吧!也许，分离的场面总是患得患失!也许，人走苍凉将会是更加心凉!但这些并不是我们所向往的!没有人会选择孤单，没有人会选择孤独。因为孤独久了，就会习惯!就会孤独成瘾。也许，我们的我们将会以什么方式出场呢?也许距离不可怕。因为坚信你不会离我而去!我的心都将是属于你的!化解一切问题或许就是时间
时间
也许，时间
陪伴
或许，我所想要的并不多吧!因为我自己都不是很优秀。那如何让他优秀呢?不奢求太多，因为我还不够优秀。我还是这么差的我。想要的也就只是陪伴
也许，距离产生美!拥有了距离，我们才会更加的在乎。因为彼此关心。每时每刻都在想着彼此!对你念念不忘。希望时间
距离产生美，希望你若安好，我便安心!
篇9：顽皮的年级600字
全文共 631 字
+ 加入清单这只顽皮的小狗是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这满身泥灰的“小花猫”回家给它洗脸洗澡，心想：“好有只顽皮的‘花猫’!”
狗的顽皮更表现在它的吃相、玩耍和休息中。
狗的吃相充分体现了它的顽皮。它爱吃肉骨头、火腿肠、鸡脖子……小狗吃食的样子可爱极了!它先在食物上嗅一嗅，然后用它那软软的舌头再在食物上舔一舔，确定可以食用才狼吞虎咽地吃起来。它一会儿把肉骨头叼到碗外面，一会儿又把肉骨头叼到碗里面吃，有趣极了!
当我们把没有油水的剩饭倒在它的碗里时，它会极不满意地摇摇头;当我们把骨头、肉或火腿肠丢给它时，它会上下蹦跳，叼起食物然后躲在一旁美滋滋地品尝起来，还边吃边眯着眼睛瞅瞅我，看来这顿饭它吃得十分满意。吃完以后它就围着我不停地转圈，好像在说：“谢谢你，小主人!今天的食物真丰富呀!”
通常它吃过晚饭后都会呆呆地望着我，那意思好像是想让我陪它出去玩。我领着它兴致勃勃地来到草地上尽情地玩游戏。它在草地上搞破坏：刨岀一棵小草丢在一旁、然后再咬掉一朵小花扔在一边……若是有人走来，它高兴的话就会围着来人左右蹦跳。反之，它不高兴了就会冲着来人“汪!汪!汪!”的大叫，把人家吓跑。
时间不早了，我带着它回到家，可它刚一进门，就迫不及待地钻进窝里呼呼大睡。即使有人来了，它也不理，继续睡它的大觉。有一次，我拿着好大一块肉骨头对着正在酣睡的它喊道：“开饭了!”它却根本不理睬我，只是慵懒地抬抬眼皮瞄了我一眼，又翻个身睡过去了。我只好等它睡醒之后再去喂它。
你们说，这只小狗顽皮不顽皮?
篇10：有关家的故事年级
全文共 793 字
+ 加入清单青灰色的砖瓦从街口一直延伸下去，很远很远。但比街巷的路更远的，是青梅酒的香气——那样诱人而香甜的气味，又飘了多远呢?大抵，她童年时便已经嗅到了。
那时，她才上小学，父亲每周都给她钱，让她提回一小瓶青梅酒。于是，她每周五骑着车回家时，就会去那个卖酒的小摊男人手里买。路不平，骑车时装酒的瓶子会与车撞击出一串串清脆的声音，就仿佛瓶里的酒般纯粹。到家后，父亲接过酒，舀在杯子里，然后去院子里喝。夕阳的余晖散落在院子里，父亲坐在摇椅上，听着蝉鸣，和她聊聊往事。“孩子，你知道吗?这酒我以前不喜欢喝。我只负责给你爷爷买，就和你一样……直到你爷爷过世，我才觉得这青梅酒好喝。说不清楚原因，只觉得有种特别的味道……”她坐在木椅上，安静地听着，心中觉得奇怪：有什么特别的味道呢?夕阳下山了，父亲也醉得睁不开眼，只迷糊地说着梦呓。她悄悄拿过青梅酒，好奇地抿了一小口，只觉得辣里带着点酸甜，充斥着口腔。她拿起水，喝了好几口，那可怕的味道才少了些。那以后，她仍是给父亲买酒，却再没敢尝过一口。
十多年后，她很争气地考上了大都市的大学。毕业后，她就一直留在那个陌生的城市工作，结婚生子。她很久没有回家，甚至忘记了那个青灰色的巷子，还有青梅酒十里不散的气味。父亲那醉倒时满足的笑，也渐渐被工作抹去。
有一天，她终于回到家里。父亲看到她提着年货和大包小裹，却不露喜色，只说了句：“有青梅酒吗?”她想起了昔日父亲对青梅酒的执念，便又去了那个小摊买了一瓶。父亲看到，便微笑着走到院子里，映着余晖小酌起来。仿佛十年如昨天，唯一变了的，是父亲的白发。这次，她终于鼓起勇气，将青梅酒饮了下去。酒依然是那样，很辣，还有一丝酸甜隐匿其中，她依旧喝不习惯。然而，她却明显地感到了那独特的味道。是久别重逢的欣喜?是年华逝去的哀伤?还是未能孝敬父母的遗憾?她不知道，却仍是感受到了。
青梅酒里的故事，是家的故事;青梅酒的独特味道，是家赋予的。
篇11：关于田野的年级
全文共 624 字
+ 加入清单一捧故乡的清泉，胜似一堆金币;一朵故乡的鲜花，胜似一瓶昂贵的香水。——题记
故乡，永远是我们游子最难舍的地方。像一股清泉，滋润着心灵，像一卷图画，聆听着相思。
记着小时候，我常常住在乡下的奶奶家。那时，乡下没有网络，更不必说有手机，有的只是一片绿油油的田野。
那时的我十分恬静，总喜欢躺在田野上，手里拿着一本书，津津有味地阅读。
那时的天空总是蔚蓝的，时不时一两朵白云从天上飘过。配着躺在田野上的我，犹如一幅无与伦比的画卷，将田野的美诠释到了极点。
日月如梭，当秋色渲染了这片田野时。田野就热闹起来了。
向田野望去，农民伯伯用那闪着寒光的镰刀，割下了如战俘似的麦子;小孩子正是玩心大发的时候，闹着，笑着，赤着小脚丫子，在田野里躲猫猫，就像一群可爱的小天使，在其间嘻戏;再看向田野边，几位农妇坐在那松软的泥土上，一边放松，一边谈天说地。
秋天的田野，就像是上帝构思并且创造的艺术品。极其生动的绘画了景象，构思出了人物。让田野充满欢快的气氛。什么肃秋，什么悲凉，在这片田野上，都灰飞烟灭。
……
时间就像是手表的数字，一秒一个数，一秒一变化，一次一轮回。随着年龄的增长，我来到了城市了读中学。体会到了人情世故，感受到了社会的发展和繁荣。但依然放不下的，却是对田野的思念。
古人云：沧海桑田，不过于变化之间。
在我离开的短短几年里，田野也变成了高楼大厦。故乡好像舎掉了旧衣，换上了新装。
之后，无论我在何方何地，见识了何种何样的风土人情，我仍忘不了故乡，忘不了故乡的那一片田野!
篇12：我和谁过一天4年级作文
全文共 403 字
+ 加入清单今天，我和妈妈来到公园散步，抬头仰望天空，看到一轮明月挂在空中。我想：要是能到月亮上过一天那该多好呀!
正想着，一阵风把我吹到了月亮上，一位美丽的仙女出来迎接我。我问她：“请问，你是谁呀?”她友好地说：“我就是嫦娥，你要不要去天宫里看看呀?”“好呀!”我随着嫦娥姐姐来到了天宫，那里可美了，有许多的桂花树。
我提议：“咱们来摇桂花树吧，然后一起做可口的桂花饼!”嫦娥姐姐愉快地答应了。我们一起摇桂花树，桂花像一只只金黄色的蝴蝶飘落下来。做完桂花饼，我们坐在树下一边品尝美味的饼，一边愉快地聊天。嫦娥姐姐说：“我一点都不后悔当初误食仙丹来到月亮上，因为我可以在月亮上看到人类都在幸福地生活着!我时常能看见一座美丽的五亭桥，白天游人如织，晚上湖面倒映着十五个美丽的月亮。”
我开心地告诉嫦娥姐姐：“那座桥就在我的家乡，在中国美丽的江苏省扬州市，欢迎你来我的家乡作客。”
“叮……”我的闹钟响了，原来这是一场美丽的梦呀。
篇13：关于李白年级
全文共 575 字
+ 加入清单他是伟大的浪漫主义诗人，他被后人誉为“诗仙”;他是住在青莲乡的“青莲居士”;当时有的人称他为“谪仙人”;他一生有三大爱好：读书、舞剑、旅游。他就是——李白。
我眼中的李白是一个矛盾的人。他既有报效国家的伟大情怀，又有飘然若仙的风骨气概，而他竟将这两种矛盾的特点融于一身，令人敬佩。
我眼中的李白是一个爱旅游的人。在旅游中，他曾写道：“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”读完，让人仿佛神游了一次天门山。
我眼中的李白的一生是跌宕起伏的。他少年时期家中富足，读了不少诗书，“五岁诵六甲，十岁观百家，十五观奇书，作赋凌相如。”由于他从小接受儒家学派的教导，从小就立志做官。二十六岁时去漫游求仕，经过十六年的求仕。四十二岁时终得皇上赏识，在宫里做了一个“文人"，但李白一心想报效祖国，不甘在这里为皇上取乐，便辞官回乡，回家之后李白开始“修仙”整天游山玩水但也不法消去他的忧愁，他曾在诗中写到“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，名朝散发弄偏舟。”李白借此来表达他已无心求仕，不如放下束缚，好好享受生活。公元755年爆发了安史之乱，李白认为自己应该报效祖国，于是他便去参军，却因他的政治团体倒台被下了大狱，后被发配夜郎。
李白是我最敬重的人。在他的一生中，我仿佛看到了我的身影：一个爱旅游的人;一个爱读书的人;一个矛盾的人。
篇14：语文的年级
全文共 774 字
+ 加入清单窗外的阳光切割着世界的黑暗，一缕阳光透过窗户照入书房，温暖挤满了屋子。我在书柜上整理着散乱的书，一本发黄的语文书映入眼帘。
打开书，看着上面精心做好的笔记和老师红笔标记的评价，眼前回忆起一个个语文课上的镜头，心中不禁涌现出了对老师的感激之情。
镜头一：书香四溢
随着一声叮叮叮，原本，走廊上喧闹的打闹声，回归平静，老师从走廊上轻快地向我们班走来，他的脸上布满了皱纹，如同，一条条沟镶在她的脸上，她手里捧着语文书，她来到教室，对我们说：“这堂课，我们要在书中上课。”说完，便吩咐我们拿出自己喜欢的书本来看。
在语文课上，我与书作伴，品味美好人生。
镜头二：考试风波
窗外下起了雨，风挟着雨敲打着窗，啪嗒啪嗒，每一天雨点都敲在我紧张的心上。
这节课，揭晓成绩，发考试卷了，我忐忑不安，同学们都敛声屏气的，在卷子放下的那一刻，十几个红叉，在洁白的卷面上显得格外耀眼，刺得我眼睛生疼，鼻子一酸，泪一下涌出。回忆起多少个日夜，在灯光下的那不知疲倦，苦学的身影，可老天却不眷顾。
“---，你跟我来下”那声音极温柔我抬起头，老师微笑让我一顿亲切。那微笑，心中的悲伤，似乎一扫而过。来到走廊，她对我说：“没事的，考差了，可以再复习，就这样放弃了，怎么成功呀?人生难免一帆风顺，你要面对的挫折还很多呢，你要继续努力，乐观向上。”听了他的话，我原本带着泪水的眼睛，多了份坚定。
听了他的话，我想到苏轼，他的“一缕烟云任平生”的乐观豁达，让人懂得用开朗，宽容阔达的心态去面对一切，让人懂得勇敢其阔达的心境，去挑战人生……
在那堂语文课上，老师那微笑老师和教授的道理，给予了我拼搏的勇气，也我受益匪浅。
看着手中的语文书，那一个个镜头浮现在眼前，眼睛不禁湿润了，心中涌起了对语文老师的怀念和感激情，正如老师所说，我一定会用开朗阔达的心态去挑战人生，永不放弃，最终到达成功，我坚信坚强之人永存!
篇15：描写警察年级
全文共 524 字
+ 加入清单每天，当我去上学，路过红兰路时，总看见一位身体魁梧的警察，他身穿笔挺的深蓝色警服，腰间白色的皮带上成天挂着一部对讲机，头上戴着一顶帽子，上面的国徽在阳光的照耀下闪闪发光，显得更加威严、庄重。每当放学时，通向校门口的红兰路上聚集了许许多多的家长在等接孩子，有的用自行车、有的.用摩托车……人来人往，川流不息，路上十分拥挤，可却很少发生交通堵塞现象，因为有那位警察叔叔在路中间不停地指挥着交通，他身子站得笔直，两手不停地挥舞着，动作十分规范有力，保证了道路的畅通。
记得有一次，放学了，天气十分闷热，我走在回家的路上，看见一位一年级的小朋友正准备过马路，可是来来往往的车辆很多，速度又快，小朋友过马路很危险，那位警察叔叔看见了，急忙走上前亲切地对她说“小朋友我送你过马路吧!”小朋友抬起头，笑着说“好吧!警察叔叔。”于是警察叔叔拉着小朋友的手，一步一步地把小朋友安全地送过了马路，又急忙回到自己的岗位上指挥着交通。汗水浸湿了他的制服，额头上冒出了豆大的汗珠，他也顾不上擦一把，看到这里我油然而生出一种敬佩之情。
在人们眼里，也许交通指挥是一个很平凡的工作岗位，但正是因为这平凡的交通警察叔叔的辛勤工作，换来了城市的交通安全，换来了千千万万个家庭的幸福生活。
篇16：生活中的苦与甜年级
全文共 686 字
+ 加入清单人生就像一条漫长的曲折线，我们将要在上面前行，直至生命的终结。
人生的第一关，就是学习，面对学习，你持有怎样的态度，它所给予你的回报又是什么?
人们常说：“一分耕耘，一分收获。”学习决定命运，决定你是坐办公室的还是卖苦力的命运。所有事情都一样，只有先苦，才能后甜，才会幸福地过后半生。
从小，我就对学习没有什么概念，因为小学的学习内容少，所以考起试来就没有多大压力，我的成绩便一贯优异。边读边玩的这种习性一直延续到了初中，初中的课程多，课时紧，如果不好好念书，是绝对不行的。啃老本啃了一个学期，因为学习状态没能及时改正，所以我的成绩严重下滑。可我还是整日吊儿郎当，无所事事，浑浑噩噩地过着我的生活。
一天，上完上午四节课，真想好好睡一觉，我迷糊地在走廊散步。忽然，我看见了班上的一个学霸，只见他手里捧着一叠课本，聚精会神地朗读着，丝毫不受来来往往嘈杂的干扰，专心致志地做着自己的事。我震惊了，即使他的成绩已经稳定且优秀，但他还是如此刻苦。那一刻，我终于明白了何为苦甜。我下定决心，我也要开始努力，我也要成为人上人!
打那时起，我制定了学习计划，开始严格对待学习。我晚睡早起，早上，睡梦中的我被铃声吵醒，艰难地睁开眼，大声地朗读英语，晚上，我做完课内作业，转手就去做课外作业。就这样，日复一日……
终于，我们迎来了一场大型考试，我发现我竟比以前有信心。我快速地做完了卷子，反复检查上几遍……付出终是有回报的，最后，我得到了全班第三的优异成绩，我笑容满面，愈加明白了先苦后甜的道理。
没有人是天生的天才，也没有人可以不劳而获，每一个成功的人都有一段孤单而无趣的奋斗史，这便是由苦至甜的蜕变。
篇17：古诗年级700字左右
全文共 325 字
+ 加入清单我抄了十首古诗拿到阳台上去背。
来到阳台后，我就开始大声朗读古诗：“月黑雁飞高……”读着读着，我的声音逐渐变小了。如果我有超强记忆力，那该有多好啊!
这时，我听到开门的声音。等我反过身来，阿姨已经进来了。她问我：“这十首诗你都背了吗?”我想了想，说：“差不多了。应该背得了吧。”“那好，你出来，到客厅背给我听听。”阿姨说完就出去了。
我紧张地站在阿姨面前，开始背诵古诗。可是，当我背到最后一首时，却结结巴巴，背不出来了。糟糕!怎么就忘了呢?我真是倒霉透顶。
我只好又拿着本子大声朗读起来。我认认真真地读了好几遍，心想：这下可不会再忘了吧!
我信心十足地站到阿姨面前，流利地把十首诗背出来。阿姨高兴地表扬了我。
我想：以后做什么事都不要太心急，要有信心，不要害怕。
篇18：香气的年级
全文共 714 字
+ 加入清单秋风悄悄地溜进校园，让一直孤独的桂花瞬间开朗起来了，个个含苞绽放，一个挨一个，真快乐，一点儿也不像刚开始那样，一夜工夫全开了!
人一见到或闻到桂花香，忧郁的心境就豁亮了。两年前，是雨季，我的心境像天色一样阴晦，我走进校园，打不起一丁点精神。就是这个时候，对树上朵朵桂花，我有了不同于以往任何时候的感觉，那种蓬蓬勃勃的美，使我的心情变得轻松许多。它那浓郁的生气无形中感染了我，唤醒了我阴晦的心情。单朵的桂花细小单调而不起眼，它之所以让我有了开朗的心情，是因为这些花以集团军的面貌出现，显现出一种浩浩荡荡的生机。整棵树宛若是装扮一新的新娘，散发出耀眼的光芒。
多少次，我在树前一站就是好半天。桂花树的叶子翠绿，阔叶的，两头尖尖，特别茂盛，常年郁郁葱葱。中秋前后，桂花竞相开放。那花开在树叶之间，金黄金黄，很细小，花瓣仅米粒般大。那花密密麻麻，一簇连着一簇，远远望去，仿佛绿叶丛中点缀着碎金。秋日的阳光下，满树的桂花闪烁着金色的光芒，特别耀眼。所有的桂树，不论高的、矮的、壮的、瘦的，一律顽强地展示着自己那份生命的本色。桂花的黄，既不是初春的柳芽那种嫩黄，也不是菊花、葵花的那种老黄，那是一种青春的黄，黄得明净，黄得酣畅，黄得秀朴。黄花满眼，清芳扑鼻，看花人沉醉了，恍觉自己也变成了一株充满青春活力的桂花。
越是晴好，桂花开得越是欢势，蝴蝶儿忙起来，那种小巧的蝴蝶，白的，黄的，黑的，像穿了薄绸衫儿的小天使似的，在花上轻盈地飞，又如金色海波上点点灵动的幻影。蜜蜂也忙起来，在花丛里钻来钻去，人一走近树前，就会听到嗡嗡嗡的音乐声。
金秋十月，丹桂飘香，桂花给秋天带来了香气，给校园带来了美丽。望一眼，心田就会洒满阳光，它们其实就是活得香的阳光!
篇19：坚强的后盾年级
全文共 619 字
+ 加入清单听妈妈说，我刚出生时，第一眼见到的便是爸爸。可能，从那时候起，您就注定是我那坚强的后盾了吧。
小的时候，我整天冒冒失失，一会把帽子放在这儿，一会儿又把外套丢在那儿，而您却只有在背后帮我捡，从来没有说过我一个字。每次，我跑着跑着摔倒了的时候，我第一时间就想到了您，而您也总会第一时间跑过来，把我抱起。我便趴在您的肩头，偷笑。那时，您是我坚强的后盾。
上学了，记得那还是小学一年级时，我在火车上认识了一个黑皮肤的老外。活泼的我，当然是自来熟，没过多久就跟叔叔玩开了，并调皮地给他取名叫“巧克力叔叔”，连下火车时也稀里糊涂跟着老外走了。您和妈妈都急坏了。您发现情况不对，立马放下了行李就往前冲。不过您很快便找到了我，并一把抱起，还吼了我两声。我吓得眼泪直往外冒。可是您知道吗?那只因为我知道，您一定会一直在我身边，做我坚强的后盾。
那次上美术课时，我不小心划伤了手。您二话没说，便到药店买来纱布帮我消毒，包扎。
就说前两天吧，我最弱的一科——历史，又考砸了。回家后，我和妈妈都急得直流眼泪，一个伤心，一个委屈。当时我想“历史为什么会考成这样?以后可怎么办呀……”一切不好的念头都钻进了我的脑子里，信心就更没了。可是，远在他乡出差的您却发过来一个大大的笑脸，并说要和我一起努力!我的自信立马又回来了!我擦干了泪水，坚定信心，继续努力。
爸爸，谢谢您。谢谢您给我的坚强，给我的信心，您是我最坚强的后盾。
篇20：描写良师年级
全文共 543 字
+ 加入清单书，我的一位老朋友，每当我提起它，总会滔滔不绝。当一片“枯黄的落叶”缓缓的飘落在我心中时，总会有一种凄凉感，然而，此时此刻，书给我带来的就是无比的温暖。
你想知道书是什么吗?书就是生命，是知识，是力量。自已再累也要读书;工作再忙也要谈书;收入再少也要买书;住处再挤也要藏书;交情再少也要送书。
看书就像在捡金豆子，每捡一颗总会让你向成功迈出一步子，如果你看的是一本好书，就等于有了一位好老师。在我悲伤时，我总会情不自禁地翻阅几本书，此时此刻的我，也已不像先前，书中精彩的故事让我忘记周围的一切。
记得有一次，我和妈妈在看一个趣味问答的电视节目。主持人问：“为什么千百年来，人们总把物品称为东西，却不叫南北?”我一听，快速地把答案说了出来。“南北面以火相对，东西面以水相对，水压火，当然东面和西面利害，所以人们总称东西，而不叫南北。”我这一说，可让妈妈大吃一惊，她不解地说：“真看不出你啊，还有这一招!”我自豪地说：“那都是书的功劳啊!不看书，哪知道这些知识呀。”
是啊，书的那就是我的良师，我的益友，它会永远陪伴着我，把我带入无穷的大千世界，带我稳稳地走向生活的美好前程。
功劳可大可小，小到基本常识，大至宇宙奥秘。它给我带来的是对生活的自信心，当我在人生道路中迷路时，书帮我指点迷津，指明方向。