放风筝关于放风筝的作文热门20篇

作者：苑凯轩

今天下午我们进行了一场精彩的风筝比赛。

我们来到看台上就位。开着一场场精彩的比赛。站着选手们跑步累得气喘吁吁但他们却得到了好的成绩。轮到我上场了。我来到了比赛跑道上面随着老师一声令下我们就往前面跑去我们越放越高。一直飞到了比楼还高的天上。我偶尔也会听到同学们在为我加油的声音。我放的风筝越来越高。终于到了尽头我累得气喘吁吁。赶忙在那里收线风筝落了下来我赶忙把风筝卷好放到了袋子里。

回到座位上看着别人的风筝飞得那么高我们不约而同的说：“哇好高呀！”我们看着这个风筝看看那个风筝一个比一个放的要高。再看看他们有很多的样式。比如小猫的、蝙蝠的、脸谱的……一个比一个可爱，一个比一个威武。大哥哥大姐姐们比我们放的就更高了我们可要向他们学习一下放风筝的技巧啊！

我看着看着觉得自己就是一个风筝在湛蓝的天空中自由的翱翔。小朋友们控制着我的左右。和其他的小伙伴们比赛看看谁飞得高。过了一会儿我才记起我不是风筝我是在看风筝。

风筝比赛结束了我们就恋恋不舍的退场了。我们还期待下一次的风筝比赛。

在暑假里，爸爸让我看《追风筝的人》这本书时，我十分不情愿，觉得它的题目平淡如水，内容也一定没有意思。但当我看完这本书后，我有了很大的感触。

故事主人公是哈桑，一个哈扎拉男孩，是一个企业家仆人的儿子，单纯无比。可能每个小孩都很容易变单纯或本来就很单纯，但在阿富汗，在阶级社会，种族歧视之下仍然保持纯洁善良就尤其不容易了，他面对小主人阿米尔的一次次讽刺、一次次无名怒火，丝毫没有动摇他忠诚的心。在别人欺负阿米尔时，他一次次挺身而出保护他，有时不只面对一个家伙。

当阿米尔背叛哈桑，使他和父亲失去工作时，他依然为阿米尔辩护，并把他当作自己的兄弟来看。换作我，几次讽刺之后，早就翻脸，会想：讽刺别人，难道不知道别人会伤心吗?所以，哈桑就是那一片黑暗中唯一一个正圆形的纯白光点。

《追风筝的人》由一个家庭来反映整个社会，通过一个人表现了即使在黑暗的社会中，也一定会有善良的人性。这真是一本好书。

作者：王吉晗

今天，我们进行了一年一度的风筝放飞比赛，我觉得非常的精彩。

校长规定，我们坐在操场的东侧，老师说了几句话，我们就搬着凳子到了操场队齐了以后，我们去吃饭了，吃完饭，我们来到了操场，就开始了风筝比赛。

开始的时候，操场上人山人海，升国旗，唱国歌，之后，张校长宣布开幕，我们就开始了第一组选手的比赛，一声哨响之后，几组队员就把风筝放飞了天，有彩条、小鱼、kt猫，还有哆啦A梦，还有很多的风筝，有好多个飞的特别高的，他们的放风筝技术真让我佩服，过了许久，才看见我们班的同学，我们一看见他们，就非常的兴奋，比赛一开始，我们就用自己最大的声音喊着加油！有的人都把嗓子喊哑了，可是，这也不重要，如果把嗓子喊哑，能让他们得一个一等奖的话，再哑也是值得的，然后，就没有我们班的同学了，还有几组没有放呢，太阳已经偏西，剩下的几组也放完了，放完以后，我们就退场了。

今天的风筝比赛太有趣了。

《追风筝的人》更多的描述了人性的懦弱、羞耻、负疚、后悔、爱情、友谊、宽宥、赎罪。

哈桑这个拥有兔唇的男孩，对阿米尔绝对的忠心耿耿，伺候着阿米尔的生活起居，为他受伤，为他撒谎……他一直当阿米尔为朋友，而阿米尔只不过拿他当无人陪伴时的消遣工具，他看哈桑出丑，嘲笑哈桑的无知，善良。骗他，拿他取乐，只因为阿米尔是少爷，哈桑是仆人，社会地位、金钱的地位不同，朋友只是一个名词。而哈桑就是这样，他真是纯洁的该死，跟他在一起，你永远觉得自己是个骗子。他追随着他，追随着那一份友谊，那一份忠诚。

每每拿起书本，心跟着阿米尔和哈桑的命运跌宕起伏，自己很感性，替哈桑感到心痛，替阿米尔感到可怜。我们都是追风筝的人，那只风筝或许是亲情、友情、爱情、事业、梦想……而我们一直在路上，一直在勇敢的追。

星期六的早晨，天气晴朗，我和哥哥一起开开心心地去公园放风筝。

我和哥哥刚到公园里，看到里面非常的热闹，往上一看，天空上飘着许多风筝，有“蜈蚣”的、有“燕子”的、有“小鸟”的等各种各样的。

我的风筝是一个“蜻蜓”，我和哥哥要把这个“蜻蜓”放飞起来。我拿着“蜻蜓”，哥哥拿着线绕着公园跑了一圈，大声地叫：“放!”我赶紧把“蜻蜓”给放开了，哥哥又跑了一圈，风筝终于飞了起来。可是，我们的风筝是飞得最近最低的。风停了，所有的风筝全部落了下来，但我们的风筝却没落在地上。风变大了，我和哥哥的风筝又飞了起来，此时，我们的风筝是飞得最远最高的。

从那以后，我就喜欢上了放风筝，知道了放风筝的乐趣。

今天，是邢台市英华小学第十七届风筝艺术节，我们期待了很久了，为此，我们也准备了很久，因为风筝比赛的成绩要和文明班挂钩，田老师要跟着我们上课，并且亲自挑选出精兵强将来比赛。

这次风筝艺术节的比赛我没有参加，因为我的技术比别人差，而且在最后一节体育课上我风筝的棍断了，但是这没有打扰我对看风筝的兴趣。在操场上，彩旗招展，各种各样的风筝分散在操场的各个角落，第一组选手准备好了，哨声响了，第一组选手们都放飞了自己的风筝，放飞了自己的梦想，风筝飞的高高的，五彩缤纷，非常漂亮，同学们在地上指手画脚，讨论着哪个风筝好看，哪个风筝飞得高，可是我不，我就在默默的看，看哪个风筝有可能掉下去，哪个风筝得分高，哪个风筝得分低，还看看哪两个风筝的线缠在一块儿了，我观察了一会儿就觉得没意思了，就和宋金泽一起讨论起风筝来。到了五年级比赛的时候，我使劲儿的给我们班的选手们加油鼓劲儿，他们都比赛的很出色。

今天的风筝艺术节非常好，天上的风筝带着选手们的梦想一起飞上了天空，在蓝天白云下，一个个风筝变成了放飞梦想的工具。

一个风和日丽的初春，小明和小伙伴们一起来到公园的大草坪上放风筝。

草坪像一块嫩绿的大地毯，上面充满了春的气息。蓝天上不止白云飘飘，还有许多艳丽的风筝。有一只长着十几只脚的大蜈蚣，它鼓着一对牛眼睛，死死地盯着一朵如棉花糖一般柔软的白云。还有一只在旷亮无比的天空中翱翔的雄鹰，飞到了比白云还高的空中。忽然，一只大红金鱼款款地飞到了天上，忽高忽低就像一只“红飞鱼”。

而小明的风筝呢，那只花衣燕子风筝啊，无论他拉、拽、扔、丢，可那只花衣燕子总和小明唱反调，迟迟不肯起飞。小红在一旁嘻嘻地笑：“小明，加油啊！别说啊，真的别让风筝把你放飞起来啦！”小明听了这句开玩笑的话，又恼又怒又不好意思。

这时，军军走上前说：“如果，我把风筝举在头顶，你再握着风筝线火速跑起来，成功的机率应该大一点儿。”小明一拍脑袋，说：“哈，咱们不试一试怎么知道结果呢！”果然，花衣燕子风筝一下就飞得老高老高。小明高兴地叫起来：“嘻嘻，正是这方法啊！”他嘴里说心里想：“嘿嘿，我第一次放风筝就能飞这么高，本高手可真厉害啊！”

后来，有一家人也来放风筝了，那家的小弟弟拿着风筝线和风筝，跑了一会儿，风筝便很快地融入了蓝天和白云之间。他的爸爸妈妈夸奖道：“宝贝，你真厉害，棒棒的。”小弟弟受到表扬，呵呵地笑了。当“小明高手”看到这一幕时，吃惊地说不出话来。他心想：“啊？小弟弟都会放风筝，我还笨手笨脚风筝都不会放，真糗，丢人现眼啦。”小明想到这儿，脸立马变得红通通的。小红和军军都放声大笑起来。军军哈哈大笑道：“小明，你别看啦，我们都知道哟。”小明没精打采，觉得十分没意思，小红说：“好，比赛吧。”一提起比赛，小明就来劲了，“请问，哪首诗是描写放风筝的。”“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”军军和小明一齐说。说完，他们都笑了。

彩色的风筝，放飞彩色的童年……

从开学到现在，我们在“高雅领域”一共做了3个风筝，在制作风筝的过程中，我们遇到了许多问题，不过最终还是解决了。

在制作第一个风筝的时候，首先，我们用竹签搭好了一个十字型的骨架，用双面胶和透明胶将它固定好，接着把宣纸剪成了一个菱形的图案。随后，将菱形图案贴到了搭好的骨架上面。然后就到上色的环节了，在这个环节中，风筝被分为四部分上色，每个同学负责一部分。这四部分颜色分别是红色、蓝色、绿色和黄色。但是，我们发现这个风筝形状不对称，用水粉上色时导致局部破损，所以没经过试飞，就放弃了。

后来，又考虑到我们属于“高雅领域”，于是决定做一个更美观高雅的燕子风筝。第一步还是搭骨架，我们用芦苇条搭出了燕子造型的骨架，它的翅膀是弯弯的。第二步，用宣纸剪出燕子的形状，用双面胶粘在已搭好的骨架上。第三步，又到了上色环节，我们按照想象中的样子，描绘出燕子的各个部位。一个漂亮的燕子风筝就做好了，我们举着风筝信心满满地对老师说：“我们可以去试飞了!”

老师带着我们来到楼下，我们按照放风筝的要求进行了试飞，可是风筝始终飞不高，还总是像风车一样不停的打转，试飞失败了!我们经过仔细观察，认为这个燕子风筝的独特造型，容易造成风筝起飞后打转，所以我们决定还是重新制作菱形风筝。

按照第一次制作菱形风筝的经验和教训，我们特别在骨架搭建和上色环节进行了改进，用尺子精确测量骨架的长度，确保风筝两边对称，上色的时候控制了蘸水量，保证宣纸保持完好，最终成功做出了一个让大家都很满意的菱形风筝，期待下次课上试飞成功。

今天，我和爸爸去人民广场放风筝。天气很好，蓝天白云，微风习习。我们一到广场，就迫不及待地安装了风筝。突然一阵风吹来，我把风筝放在了天上。风筝在天空飞翔，很快就飞到了白云边。我问爸爸：“爸爸，为什么我们的风筝越来越小了?”“不是风筝变小了，而是风筝飞走了。”爸爸瞪着眼告诉我。

这时，天空中有许多风筝在自由飞翔。有些风筝像鸟，有些风筝像蜜蜂，有些风筝像蜻蜓，有些风筝像金鱼，我的飞机风筝五颜六色，就像春天花园里的花。我太骄傲了，我的“飞机”一马当先，吸引了很多小朋友。

太阳悄悄地下山了。我们不得不收起风筝，不情愿地离开了广场，踏上了回家的路。

倪晨

一天，我闲着没事儿，便静坐在窗前，开始幻想。老师说龙“角似鹿，头似牛，嘴似驴，眼似虾，耳似象，鳞似鱼，须似人，腹似蛇，足似凤，”形象十分奇特。因此，它才能集各种能力于一身，是生物界的“霸王，”我我心目中龙形风筝就是这样的：龙的身体长4米，扭动的身躯使它显得活泼又好动，它的头呢？圆滚滚的，鼻子和嘴巴前面突出来，耳朵像一片芭蕉叶，能有我们的头那么大，这使它的听觉更灵敏，千里之外的声音也能听得一清二楚，耳朵前边（太阳穴）长着一根根细而密的胡须，十分整洁，伴着风的吹动，更加生动。头顶上长着两只对称的角，如削尖的竹子，看见哪只与自己势不两立的动物只要向前顶，那只动物就会倒地而下，龙的鼻子当然也可以嗅出任何气味，它的眼睛十分敏锐，不管任何蛛丝马迹，它都能看出蹊跷，它的足和爪虽短，但爪子很锋利，再硬的东西也会被它留下痕印，足苍劲有力，分外威武，鳞片金灿灿的在太阳下熠熠生辉，闪闪烁烁，肚子上一块块骨肉相连，蛇腹一般，令人恐惧背上那些像火焰般的鳞片“相嵌”在上面，很是神气，别看它是一个大块头，它可机灵着呢！我希望这条“龙”能飞上天空，能吸引鸟儿放声歌唱，能在云中穿梭，我也相信，在不久的将来，我也能像这龙形风筝一样，遨游在天地间。

今天我新买了一个风筝，妈妈带着我和妹妹一起去放风筝。

春风拂面，鸟语花香，太舒服了。我们来到一个空旷的场地。妈妈一手拿着风筝，一手拽着线。很快的跑起来。不一会儿，风筝就飞了起来。我高兴地接过来，可是风筝一点也不听话，很快就落到地面上。我不相信我放不上去风筝。我学妈妈的样子让风筝飞起来，可是这一次我的风筝也从天而降，绕到了路灯上。好不容易才解了下来。妈妈劝我不要放了，她说今天风太小。不行，我要再试试。第三次我飞快地跑起来，成功地把风筝放上了蓝蓝的天空。可爱的妹妹在我身边嘻嘻哈哈地笑着，我和妈妈看看在空中翩翩起舞的风筝，也开心地笑起来。

我想坚持就是胜利，飞吧我心爱的风筝。

小说《追风筝的人》口碑很好，所以我找来读了，读完后整体感觉小说充满着一种压抑的感觉，但结尾却似乎又点亮了一盏灯。这是一个残忍而又美丽的故事，作者以温暖细腻的笔法勾勒人性的本质与救赎，读来令人荡气回肠，给寒冬的季节添上了浓墨重彩的一笔使心间顿生暖暖的感动。

人生也是这样各有各的幸福各有各的不幸，不要总在抱怨生活，而要学着面对人生。本书的主人公阿米尔的朋友哈桑就是这样的一个人。他的母亲很小就抛弃了他和他的残疾父亲。他们遭受着众人的耻笑和不屑的眼光，他们难过悲伤但并没有放弃生活的希望依旧在这阿富汗这片土地上找寻着他们自己的天地。

童年就像糖果的香味那样甜，那样美好。“我的整个童年，似乎就是和桑一起度过的某个懒洋洋的悠长夏日，我们在爸爸院子里那些交错的树木中彼此追逐，玩捉迷藏，玩警察与强盗，玩牛仔和印第安人，折磨昆虫……”追逐着风筝望着空中的飞鸟飞过而留下的痕迹真希望这一切可以定格在那一瞬间。

悲剧是什么?鲁迅先生说“悲剧就是把美好的东西毁灭给人看”。阿米尔和仆人的儿子哈桑参加了阿富汗传统的斗风筝比赛。要赢得最终的胜利，还必须追到被他最后割断的风筝。哈桑是当地最出色的追风筝高手，他替阿米尔去追，阿米尔一定追到。然而，风筝追到了。哈桑却被几个少年抓住耻笑与伤害哈桑。阿米尔目睹一了，格软弱的他却选择了袖手旁观，并再次错误地选择了逼哈桑离开家门。

“萧瑟秋风今又是，换了人间”。苏联入侵阿富汗，阿米尔和他父亲亡命出逃，阿米尔远迁美国，但他对哈桑的负罪感未减，后来他知晓了有关家庭的巨大秘密，原来哈桑是他同父异母的弟弟。为了找回“再次成为好人的路”，阿米尔重返阿富汗，而哈桑已死，阿米尔在被拳击的捶打中我看到了久违的感动，那是一种勇敢，一道动人的风景线，一瞥惊鸿的亮光。阿米尔最终救出哈桑的孩子找到“再次成为好人的路”!

在《追风筝的人》中，风筝是一个象征。它是珍贵的友情、温暖的亲情、美好的爱情，也是忠诚、友善、勇敢……而对阿米尔而言，童年时的那次追风筝，他的自私、怯懦伤害了哈桑，他在对友情的背叛中也丧失了自己的最美好的心;而他为哈桑的儿子追风筝其实是获得救赎的途径，追风筝成为阿米尔成长史中的仪式!也是一种对希望的寄予，我相信这个时候阿米尔的心已经得到了救赎因为他已经找到了自己失去的美好。

陈烁逦

春天来了，春光明媚，春风徐徐吹来，我和妹妹、婷婷一起去放风筝。

我们来到了广场上，哇！好多人啊！已经有各种各样的风筝在天上飞了，有漂亮的“花仙子”“天线宝宝”等等。还有一个飞的最高的黑“蝙蝠”，广场上的花也开的好漂亮，可是我都来不及欣赏这美丽的花朵。我迫不及待地拿出我的蝴蝶风筝，拉着线跑起来，可是风筝就是飞不起来，怎么回事呢？我检查了风筝，没有什么问题呀，把风筝摆好继续跑起来，风筝飞起来了。

虽然我累得满头大汗，看到风筝飞得高高的，真的很开心。

广场上的人越来越多了，风筝也多了，有的还缠在了一起，但是大家都笑嘻嘻地很开心。

在一个阳光充足的下午，微风轻轻吹拂着我身上的每一寸肌肤，我顿时神清气爽，心旷神怡。我心里无比激动，因为在这个下午，我们将带着自己最漂亮的大风筝，开展一次美妙并铭记于心的风筝之旅……

第一节刚下课，同学们就像一只只活泼可爱的小鸟，“飞”出教室，冲到了操场上。刚到操场，就看到刚刚激情四射的同学们，现在早已聚精会神地拼着各自的风筝：有的拼好了风筝，可爱的小脸上露出了自信、心满意足的微笑；有的虽然没有拼起风筝，但是却毫不气馁，挂着晶莹剔透的汗珠的脸上，我仿佛看到了坚定和执着。看到这里，我不禁心头一颤，道：“同学们看来都很想取得好的结果，都在全力以赴呢！我也一定要加把劲才行。”说干就干，我不由得陷入了忙碌中……

我的风筝是一个尾巴长达十米，身子有三米的巨型风筝，可以说是风筝之王。每当同学们在议论我的风筝无数个优点的时候，我的脸上不由自主的浮现出了骄傲的神情。

安装好了，我们便一心一意地投入到这放风筝的环节。因为今天的风太大了，本来放飞成功，欢天喜地的，但是不一会，我就控制不住了。风拼命地把风筝往高处刮，我为了稳住它，手“光荣”地受伤了。终于在好几个同学的帮助下，成功的收起了线。

虽然今天放风筝不太顺利，但我从中悟出一个道理：风太大，不适合放风筝，要选择风和日丽晴天的时候放风筝。

儿时，我玩过很多有意思的游戏，可在其中我最爱玩的是自由的飞翔的小风筝。

艳阳高照的夏初，轻风泛起的早上，我和父母驱着小轿车兴高采烈地赶到职教城的小河边。这时，蓝蓝的天空中已飞满了各种各样独特的风筝，倒映在宁静无澜的河面中，时刻若隐若现地擦抹着色彩缤纷的星辰小一点，一会儿清楚可见，一会儿模糊不清。

因为我赶快取下我那讨人喜欢的笑脸风筝，但见爸爸仍在观查着风频，我已经激动得像脱弦的箭一般立刻夺过爸爸手上的“小笑脸”，用自身一知半解的自以为是不顾一切地飞奔、摔风筝、施工放线，想让它穿进云宵似的半空中翱翔。但是，但见可伶的“笑脸”半空中跌坠落落，风好像把它吹出了“小哭脸”，我还在心里不由自主地抱怨道“真不成器，快点儿飞起来呀”。

这时候，爸爸赶快追来，从我手上取走线轴，慢慢地卷线，依据风频缓缓的挪动步伐，还隔三差五松一下紧一下地扯着线……一开始我心急地在爸爸身旁督促“哎哟，快掉下去了”“哎哟，歪到那里了”……可渐渐地我发现了“小笑脸”能飞愈来愈稳，慢慢地如鸟儿一样半空中无拘无束地翱翔的情况下，因为我张开双臂在草地上伴着它飞奔，大声地呼喊“棒极了，棒极了，成功了！耶！”

平静下来后，我奇怪地求教爸爸怎样操纵风筝能飞又高又稳。爸爸仔细地跟我说，放风筝前应先观查风频，随后逆着风往前飞奔，渐渐地放宽手上风筝，逐渐释放压力线轴，让风筝沿着风往上飞。当发觉风筝有一些不稳、风筝线有一些松的情况下，就紧一紧线轴；当风筝线扯得过紧的情况下，就适度地松一松线轴。多训练、多试着，就能越干越好啦！果真，我就用爸爸专家教授的方式再去试着的情况下，“小笑脸”总算能够稳本地飞起来了！母亲立在我的边上，笑眯眯地说：“呵呵呵，小宝贝，你总算学会了哦！太棒了”。“你看看，什么事情都需要讲方法吧”，爸爸也旁夸奖我道“继续加油哦！”

现如今伴随着時间以往，那风筝早已没有了，但那始终的“笑脸”却始终挂在心里，始终地记在童年的趣事里！

文/徐舟齐

今天天气可真好啊！风和日丽，天上飘着几朵棉花似的白云，在白云下面绿色的大草坪上，有许许多多的小孩在放风筝，还有两个大人在看他们的孩子放风筝。

你瞧，迎面走来了一个穿着粉色连衣裙、梳着一个妹妹头的小女孩，捧着一个美丽的蝴蝶风筝，她正转着头，笑眯眯地看着旁边穿绿色衣服、蓝色裤子的小男孩，那个小男孩身体微微向前倾斜着，后面那个穿着紫色衣服、棕色裤子的小男孩兴奋地喊：“兄弟，快点儿！起风了！起风了！”

远处还有一家三口，有一对夫妻亲密地依偎着，正在看他们的孩子放风筝呢！妈妈开心地说：“你看，我们的儿子小小年纪就能放风筝了，真了不起！”

天空上还有四十二只脚的蜈蚣、三角形的风筝、长着又大又可爱眼睛的风筝等等。

蓝天、白云、春风，正是放风筝的好时节，人们尽情地享受着快乐的生活。

一个风和日丽的下午我和妈妈爸爸弟弟妹妹，来到建业，前面的河堤上放风筝。

一说到放风筝我就会想起小时侯放风筝的样子。有一次我和妈妈在着放风筝，本来妈妈以经放的很高很高了，但是应为我一拉线这风筝就像坠落的飞机，一下子坠落在水里。还有一次风筝挂在了高

高的树上。只今还让我难忘。

这次有出来放风筝，我买了老鹰的，这次是我自己把风筝放起来。我们再次来到河堤上放风筝，这次我吸取了上次的教训。我看好了风向，逆风而行。突然我感觉线和风筝都在和我作对，线是：风筝

飞高了时线一会缠在一起，一会缠在一起。该用时缠在一起，不该用时不缠在一起。风筝是：一会向左一会向右老和别人，缠在一起。就在这时我的风筝突然向下降眼看着就要掉水里了，我以，像“风

”一样的速向前跑才把风筝拉了过来。但是我没有放气又来了一次，这会我放的又高又远不一会就变成了最高的。爸爸妈妈连连夸我，连我都不好意思了!

人们长说“ 失败是成功之母、连放风筝这样的小事都要有耐心的去学，要不然你永远都学不会的，小朋们一定要记住干什么都要有耐心。”

周未，我和作文班的同学一起去胜利塘公园放风筝。

到了公园，树枝微笑着和我打招呼。从老师手里领取一个硕大的风筝后，我着急地和同学陈焯逸一起飞行。是风不给力，还是风筝太笨拙，不知怎的，我俩使出了混身的力气，就是飞不起这个调皮的风筝。

“是不是这风筝有毛病啊！”我俩试飞了几次后，忍不住讨论起原因。

“可能是东南风不给力吧！”我们换另外一个场地试试看吧。“好的，去哪边的公园角落飞飞看。”陈焯逸一边手指方向，一边手拿风筝说。

果然，这里的风大得多，而且有人把风筝放得老高老高了。我和陈焯逸检查了风筝，确定没坏，就拿起风筝跑了起来。阵阵春风吹来，风筝像一条飞鱼跳向天空，寻找宝物似的嗖、嗖、嗖只往上升。在空中，调皮的风筝自由自在的飞翔着，根本不想接受我这个”小主人”的命令。

天色渐暗，细雨飘落了，我俩费了九牛二虎之力，才把风筝降伏下来。

半天的时间过得真快啊！我们只得依依不舍地回家，笑声在公园里留下纪念吧！

张越然

在一个春光明媚的一天，小红约好下午和壮壮、贝贝一起去爱心公园放风筝。

到了下午，三个小朋友一起到达了爱心公园。他们走进公园，抬头一看，齐声说：“好壮观呀！”天空中飘着形态各异的风筝，有穿着红衣裳的小金鱼；有在天上飞翔的老鹰；还有在蓝天中爬行的蜈蚣……他们也准备放飞自己的小燕子风筝了。

贝贝蹦蹦跳跳地说：“壮壮，你拿着风筝在后面，我在前面放，我们轮流玩，好吗？”壮壮忙点头答应。壮壮双手高高举着风筝，往上一跳，双手往前一抛，风筝就飞起来了。贝贝拽着线连忙往前跑去，一边跑一边放线，把风筝放到了天上。贝贝越跑越快，风筝就越飞越高。“风筝飞起来啦……”他们齐声欢呼着，别提多开心啦。他们心里本来想着放不了的，现在看着这一幕，他们就放心多了。小红站在旁边笑嘻嘻地看着他们玩儿，她手里拿着蝴蝶风筝，好像也想加入他们的队伍。

他们今天虽然跑得汗流浃背，但他们在风筝小天地里玩得特别特别的开心。（公众号：可乐小天才）

“加油，加油！”咦？这么热烈的欢呼声，是从哪里传来的？原来我们正在操场上，举行第十七届风筝放飞比赛。同学们笑得就好比路边朵朵绽放的花儿，一样甜。

我们满怀期待。随着张校长的一声“开幕”，第一轮比赛开始了。那些放飞手们的风筝，飞在湛蓝的天空中，都是五颜六色、各种各样的。有的是大雁鱼的，一条细长的尾巴随风飘荡；有的是大嘴猴的，它轻盈地在空中飞来飞去；有的是老鹰的，它翱翔在空中，带着我们的理想飞着。

我们这些啦啦队，也在不停的为选手们加油打气、为他们喝彩。我们抬头望着漫天的风筝，十分开心。

随着我们的欢呼声，终于我们班的选手们上场了。他们又紧张又激动，一声哨响，风筝也随风飞在了天空中。我们的欢呼声就更大了，同学们都为他们竖起大拇指，并呐喊着：“加油，加油！”选手们听到了我们的呐喊声，不知从哪儿来了一股力量，风筝飞得更高了。

此时，我真想变成一只风筝，带着自己的理想，自由自在的飞在空中。

“青草地，放风筝”，今天我和爸爸妈妈去公园放风筝。

我走过一座小桥，来到一块大草坪开始放风筝。我把风筝往上一抛，又往前飞跑，风筝飞起来了!我慢慢地放线，风筝居然弯成了s形，还摇来摇去，好像在抱怨风筝线太长了。我把线收回了一段，风筝稳稳地飘在空中，这时，爸爸叫道：“放线!放线!”我松开把手，转盘“呼”地飞转起来，风筝就像爬楼梯一样往上跑。过了一小会儿，风筝就像喝醉了就一样左摇右晃，我赶紧停下转盘，上下拽拉线，风筝终于稳稳地飘在了空中。

我放累了，坐在毯子上，看着天上悠闲的风筝，风筝花花绿绿，各种各样。有美丽鲜艳的金鱼，有高空翱翔的雄鹰，有身手敏捷的蜘蛛侠，还有一些奇形怪状的风筝，它们你追我赶，飞向蓝天，飞向白云。

不知不觉，时间悄悄溜走了，我才恋恋不舍地跟着爸爸妈妈回家了。