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小学记叙文文章(优秀19篇)

环保,全称环境保护,是指人类为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济、社会的持续发展而采取的各种行动的总称。下面小编给大家整理小学记叙文文章作文,希望大家喜欢!

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小学生英语记叙文的写作方法

全文共 3276 字

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一.概念

记叙文也称叙述文,是一种以记叙/叙述的手法来表述人物、事件的文体。常见的属于记叙文文体的作品有:故事、游记、通讯、新闻报道、历史、 人物传记、日记和回忆录等。记叙文大致可以分为两大类:以记人为主的记叙文和以叙事为主的记叙文。前者主要是对人物的经历、活动或者性格特征进行叙述;后者则是对某一事件的发生、发展过程和结果进行叙述。前者重在描述人物的活动,而后者则重在表述事件的发生发展过程。

二.六大要素

记叙文的写作要注意交待清楚六大要素,即时间(time)、地点(place)、 人物( character)、事件的原因(cause)、经过(process)和结果( effect)。

由于记叙文中所涉及的要素比其他文体相对要多、要复杂,所以整篇文章的结构安排就显得尤其重要,安排不合理就会使读者产生混乱的感觉。

记叙文的展开一般都是以时间为主线来组织所要叙述的内容,使读者对文章中的人物或事件有一个比较清晰的了解。记叙文的结构安排通常有三种形式:正叙、倒叙和插叙。正叙是英语叙述文中最常用的一种结构,即以人物出现、活动或事件开始发生的时间点作为记叙的起点,然后按照人物活动的展开、事件发生发展的自然顺序进行叙述。倒叙则是在文章的开头就交待人物活动或事件发展的结果。插叙这一结构在我们的英文写作中很少用到。

三.时态

记叙文讲述的大多是过去已经发生的活动或事件,因此用过去时态(一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时)的作品比较多。但有时为了使文章显得更加真实、亲切和生动,也可以使用现在时态(一般现在时、 现在进行时、现在将来时、现在完成时)。

四.人称

记叙某个人物的经历、活动或某件事情的经过离不开叙述的主体,即 “人称”。记叙文中的人称大多采用第一人称或第三人称的形式。第一人称的叙述主观色彩较浓,可以增强文章的真实感,有利于表述细腻的情感和细节的过程;第三人称的叙述可以超越时空的限制,更加真实、客观地表述某一人物活动或事件的全过程。

无论采用第一人称,还是采用第二人称,都要保持全文叙述主体的人称的一致性。注意:句式尽量要多变,不要通篇文章的句子都以人称代词开头,否则文章会显得单调沉闷。例如: I loved the book first because of its beautiful heroine. Then I found it a romantic love story which greatly moved me. I now find that it is better taken as the growth story of a naive girl into a strong-willed woman. I realize that it is the essence of the book that attracts such big number of faithful readers.

这一段描述在用词、内容、逻辑上都不错,但过多地使用了以“I”开头的句子,使文章略显单调乏昧,给读者的印象大打折扣。

五.措辞与表达

在全国大学英语四级考试的各种作文体裁中,记叙文需要应试者具有更全面的语言技能与篇章组织能力。四级考试中常见的议论文和说明文分别要求语言的准确性和论证的合理性、可信性;而记叙文的语言则以生动、真实、 贴切为准则。同一个记叙文题目,不同的人会描述不同的人物经历或事件,又很少有固定的表达或句式可供参考,这时作者的综合语言水平就会表现出来,对能否取得高分起到了相当重要的作用。 这就要求考生平时要多注意语言的磨练和积累。

六.记叙文写作技巧

1. 仔细审题,明确主题,选准素材,罗列提纲。

2. 写好第一段

最好能采用一个复句并且用上几个四级水平的单词或词组。这样的文章开篇方式会使读者或阅卷人确信接下来的文章也一样精彩。

我们来看这样一段文章的开头:

The results of the college entrance examination came. I tore open the envelope. As soon as I saw the score,tears streamed down my face. I fell into my bed and did not get up the whole day. All was over. What is the meaning to live on earth? For the first time, I thought of death, of being a vagrant and of being single all my life. I was only seventeen. Wasn’t it cruel to me? My father was hurt and he could not stand it that his son was a disgrace. He was angry beyond words. My mother kept silent,and often I saw her in tears. Horror filled the house.

怎么样,你自己是否也被一种失落与绝望的气氛所笼罩,并且期待着看到作者接下来会做些什么呢?

3. 结构要清晰

下笔之前一定要对整篇文章的结构有一个完整的构想,作文的框架、主题和脉络是最重要的采分点。要清楚每一段要陈述哪些内容,这样不仅可以增强文章的逻辑性和可接受性,还可以使整篇作文的行文水到渠成,不会有凑字数的烦恼。

4. 尽量多使用表示转折、顺接、因果和时间的连接词

如first、second、moreover、for one thing…for another、on the one hand…on the other hand等。这样既可以显示语言功底,又增强了记叙内容的连贯性和生动性。

5. 文章不要写得太长

有的考生遇到触动自己内心情感的记叙文题目时就“一发不可收拾”,但由于时间有限,结果草草收尾,甚至没有结尾。四级作文毕竟是应试作文, 只要充分发挥出自己的英语语言水平,表述出所规定的内容就可以了。

6. 要多用四级词汇,要使句式多样化

没有语言错误并不是高分作文的保障(基本没有语言错误只是8分的基本要求) ;作文想达到11分以上,四级词汇和句型必须达到一定的比例。如,表示“重视”的词汇有stress,emphasize等,但选用短语attach importance to更能吸引阅卷人的注意;disagree和frown on sth. 都表示反对或不赞成,前者就平淡,后者表达意思很生动,更能引起阅卷老师的注意。

简单句和复合句合理搭配,长短句交替使用,会增强文章的节奏感,使描写更生动,给阅卷老师留下深刻印象。如:

(1) 名词化手段:用名词或名词词组替换一个句子或句子的主要部分,然后使这个名词或名词短语成为另外一个句子的组成部分,以达到合并句子的目的。如:

We were very much surprised. Mary refused the invitation.

We were very much surprised at/by Mary’s refusal of the invitation.

(2) 定语化手段:根据语义关系,可以把其中一句转换成形容词或形容词性成分、分词短语、定语从句等,如:

The winnerwas in no mood for speeches. The winner was hot and tired.

Thewinner,hot and tired,was in no mood for speeches.(转换成形容词短语) 7. 字迹清楚,卷面整洁。尽量不涂抹。 8. 最后的2—3分钟,进行修改检查。

检查的内容不是“大处着眼”,而是“小处着手”;不是考虑作文的框架结构,而是留心细枝末节。

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篇1:一件令我感动的事小学记叙文400字

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在我的记忆里,珍藏着一件令我非常感动的事,每当想起这件事,一份感激之情就涌上心头。

那是我上三年级的时后,一个冬天的早晨,我起床晚了一点,就急匆匆地赶到学校。在上完第一节课后习惯性看了看课程表,突然看到第三节课是写字课,而我却没有带钢笔,便心急如焚,爸爸在教室上课,不能帮我回家取笔,妈妈也在上班,也没有办法。但我想妈妈心肠软,也许可以请假帮帮我吧。我拿着ic卡冲出了教室,拨通了妈妈的电话号码,妈妈在电话里数落了我一顿,“你等着,我马上给你送来!”我长长地舒了口气,站在走廊上期待妈妈的出现。

没过一会儿,妈妈果然出现在学校门口,我急忙跑下楼,急忙跑下楼,看到妈妈手里握着的新钢笔,我纳闷了,怎么这支笔我没看到过呀?妈妈看出我的想法,抹着头上的汗说“呆丫头,回家去取不都放学了,我刚在文具店买来的,回去上课吧。”这么冷的天,妈妈竟然满头大汗,我内疚的看着妈妈,心里暖暖的,眼眶湿湿的…

这支笔现看起来已经“饱经风霜”,但在我心中它永远都是最美的,因为它包含着妈妈那浓浓的爱。

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篇2:耳朵,千万别离开我小学记叙文400字

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火辣辣的太阳,正在天空照耀着大地,我今天的心情就好比太阳公公一样,因为在作文班做了一个很特别的“耳朵实验。”

“啪……呼……”经过一阵不知名的声音后,我们的实验开始了。第一实验是听风扇的声音,老师把风扇打开了之后,它的速度就越来越快,像风速一般,声音越来越大,老师把风扇关掉时,速度便慢了下来,声音也逐渐消失了。接着,我们做第二实验——打喷嚔。老师请了一位同学上去学着打喷嚏,只见他头向上仰,张大了嘴巴,发出“啊……”的声音,瞬间低下了头发出“啊嚏……”的声音,搞得全班同学哈哈大笑。最后就是第三个实验,老师发出一种声音,让同学们来猜。我们每个人都要先把眼睛闭上,趴在桌子上,听老师发出的声音,“轰轰……”同学们抬起头,七嘴八舌地议论着:“先击掌,再敲黑板,接着敲桌子,最后再敲黑板。”“再来一次”。我们又趴在了桌子上,“啪啪啪、咚、恰、咚”。同学们抬起头说:“先三个击掌,,再敲黑板,接着敲桌子,最后再敲黑板。”“再来一次”。我们又趴在了桌子上,“咔嚓、咚、恰恰。”同学们说:“先是仍书,再敲黑板,最后敲桌子。”就这样,一轮又一轮的游戏继续着……

“铃,铃,铃!”这节课,我们是欢乐中度过的,但也时时刻刻提醒我们要爱护耳朵。

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篇3:小学记叙文班主任

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有一件事,我想起来就高兴得合不上嘴。那是我在上二年级的事了。那一天,紧张的期末考试刚刚过去,同学们都高高兴兴地来到学校,听老师公布考试成绩。

上课铃响了。班主任老师迈着轻快的步子,满面笑容地走进教室。她拿着一张成绩单开始念分了:“曾嘉君98分、98分、97分,尹航98分、97分、99分。”老师念了许多,就是没有我的,单科状元也没有我的,真是急死我了。眼看老师手里最后几张卷子时,我想:“那里准有我的!莫非我不及格?我立刻把眼睛瞪得大大的,耳朵也竖了起来,就等老师念分了。可老师偏偏住口了,她神秘地看看同学们,然后,突然用洪亮的声音说:“詹茜楠、贺思远、王艺臻、云天和王瑞珩这五位同学得了双百,让我们祝贺他们!”话音刚落,一阵热烈的掌声响了起来。我实在按捺不住心底的快乐,我握紧拳头,狠狠地说:“太好了,我是双科状元啦!”

老师把得双百分的同学叫到前面,拍着我的肩膀对同学们说:“这次考试大家考得都十分不错,尤其是这五位同学,我们给他们礼物好吗?”“好!”大家都争先恐后地说。接着老师发了礼物,礼物虽小,但它代表老师和同学对我的鼓励。那时,我激动得一句话也说不出来,心里真实比吃了蜜还甜,比妈妈给我买一个奶油蛋糕还高兴。

终于盼到了中午放学,我飞快地向家跑去,好让妈妈早知道着个好消息,让她和我一起分享快乐。

路上,树叶哗哗地响,好像在祝贺我。真奇怪,那时我就像踏上了哪吒的风火轮,一眨眼我就到了家门口。

我再也忍不住了,大声喊道:“妈妈,我的了双百啦,我的了双百啦!”正在洗衣服的妈妈听到喊声立刻迎了出来,一下子把我高高举起,吻着我的脸蛋说:“真棒!不过可千万不要骄傲,还要继续努力呀!”我朝着妈妈使劲儿点点头,妈妈开心地笑了。

现在每当我看见珍藏着的小礼物时,就从心眼里感到高兴!

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篇4:小学生优秀记叙文:滑稽的错误

全文共 817 字

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又是一个丰富多彩的暑假,我怀着喜悦的心情回我的老家——蓝田。这次不光能和爷爷奶奶见面,还可以跟我那活泼可爱又有趣的表妹——新新玩耍呢!

到了蓝田,我们直接去县城的新新家。见到新新,我一蹦三尺高,简单和姑姑聊了几句后,便拉着新新下去玩:滑完滑板打篮球,打完篮球编笑话,编完笑话踢毽子,踢完毽子就跑步。跑着跑着,突然,我们看见一辆大卡车,上面小山似的堆起一个个绿油油的大西瓜。我们疾步迎了上去。看见一个“小黑胡子”与一位男青年正在吆喝着:“新鲜的西瓜,两毛五一斤的西瓜嘞!”我和新新好奇地走了过去,问那位看起来脾气比较好的青年:“叔叔,给我拿五元的西瓜,行吗?(因为我只带了五元钱)”他点了点头,然后转过身对“小黑胡子”嘀咕了些什么。“小黑胡子”笑眯眯地对我说:“好的。”说着便拿出一个翠色欲流的大西瓜,用刀切成一半给我,我也不假思索地从口袋里掏出五元钱递给他,便与新新一起抬着西瓜上楼了。

回到新新家,正好赶上吃饭,我们兄妹俩把西瓜放在大人们面前,夸耀着:“看我们五块钱买的两毛五一斤的大大的西瓜。”他们先是一楞,然后姑父上来掂了掂,用惊异的眼光看着我:“两毛五一斤买的?”我和新新不约而同地点了点头。姑父又说:“如果两毛五一斤,这西瓜最多值三块钱。”听后,我仔细想了想,是啊,如果两毛五一斤的话,至少能买20斤才对呀,可这西瓜最多十一二斤。我气极败坏:“我现在就去叫几个保安一块找那个黑心的‘小黑胡子’算账去。”姑姑笑得喷饭,妈妈则安慰我:“算了吧,你最好把这搞笑的错误记住,以后要勤于动脑,数学知识无处不在,比如今天就涉及到估计重量、乘法计算的问题,虽然上了小当,得到的教训却是深刻的。你们为大家买西瓜消暑的行为更是值得表扬。”听了妈妈这番发人深省的话,我也不由地陷入了沉思。

唉,都是懒惰惹的祸,我如果当时估一估,算一算,也不会出现这样的错误呀。吃一垫,长一智,看来一定要勤动脑才对啊!然而,这件事激起了我学好数学的欲望,使我不断进步。

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篇5:小学生1200字记叙文:难忘的教训

全文共 1209 字

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我的心海,时起时伏,勾出了我多少美丽却存在着些痛苦的回忆,勾起了我多少美丽却无法再次体验的过去。在我的心中,有过一次刻骨铭心的教训,它一直压着我,使我喘不过气,但是,它却好似我的严师,时时刻刻教育着我,教导着我,激励着我。我的成功,我的失败,我如今的一切,都来自于——那一次教训。

一天,我给爸爸打了个电话,说:“爸爸,我下午可不可以玩电脑?”爸爸说“可以呀!”下午,天空下着蒙蒙细雨。妈妈打开电脑,拿着手机说:“这个闹铃一响,你就关电脑。”“好!”我满口答应。我兴致勃勃地登上qq,看了看,没有在线好友。我想:可以加几个好友嘛。好友加完了,我又打开小荷作文网,没变化。自讨没趣,我下了网。

我正愁没啥好玩,就看到了qq堂。“我有qq,何不登上玩玩?”我逐渐觉得很好玩, 便开始疯狂地玩了起来。正在我玩得开心的时候,手机的闹铃响了。我拿着手机,左看看,右看看,没人。我想,反正妈妈没看见,再玩一会。于是我又玩得不亦乐乎。正当我乐在其中,手机忽然又叫了。我想:“一个小时都到了,我也该下了。”我悄悄打开妈妈的卧室门,发现她还在睡觉。我又回到电脑前,心想:反正妈妈还没醒,我再聊一会天。

可是,妈妈却突然出现了。我赶紧关了qq,假装轻松地说:“我在关电脑。”妈妈好象看穿了我的心思,沉着脸说:“是吗?”她拿起手机看了看,问我:“我的闹铃响了半个多小时了。你关电脑要这么长时间?”

昨天晚上就因为我答应了的事没做到,被妈妈批评了。今天我的老毛病又犯了!唉,我怎么老是管不住自己呢?”我吓的大气不敢出,低着头等候妈妈的发落。

妈妈严厉地说:“过来!”我乖乖地进了妈妈的卧室。妈妈说:“你明明是在玩电脑,为什么还找借口说是关电脑?你超时玩电脑就已经错了,还要用谎话来掩饰自己的错,那就是错上加错。”我眼圈红了,脸火辣辣的烫。妈妈接着说:“做人要诚实,可是你为了逃避惩罚,却一次又一次用假话来骗大人,你……”妈妈越说越生气,竟然流着眼泪把我狠狠地揍了一顿。

我知道我错了,哭着向妈妈认错,请求妈妈原谅我,不要再生气。妈妈平静下来,长长地叹了口气,说:“儿子,我给你讲个故事吧。有位船主要造一艘大船,让工人按图纸选木料,有一块木板正合适,只是木板上有个虫蛀的小窟窿。船主看了看说:‘这么个小窟窿,没关系!’就让工人把那块木板钉到了船上。船造好了,在海上航行了几年后,蛀虫越来越多,大船的木板上出现了许多小窟窿,有一次,船装满贵重物品刚离港,海上就刮起了风暴,虫蛀的木板被浪头打穿,海水灌进了船舱,船主让工人们赶快排水,可是来不及了。大船被越灌越多的海水渐渐地吞没了。船主后悔莫及:不要忽略小事,小事有时也会铸成大错。”

我听了后,对妈妈说:“妈妈,我知道了。如果我不把自己的坏习惯改掉,以后就会犯大错。我一定会管住自己,改掉坏习惯。”

今天,我做了错事,还找借口欺骗妈妈,我真的后悔莫及。我决定,以后再也不为错误找借口,做一个知错就改的诚实的孩子。

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篇6:小学生记叙文:哥哥,你真了不起

全文共 429 字

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今天,我和妈妈去上海的乐园里玩。因为车子迟迟还没有来,可我已经等的不耐烦了。所以我就玩起妈妈的手机里的游戏。可没有玩多少时间,车子就来了。我在车子上看见了一个情景。让我懂得了一个道理:

我和妈妈在车子上坐着。在我们后面是一个年轻男孩。我们还有半小时就要到了。在离上海还有一段路程时就发生了一件事:一个老奶奶上来了我根本没有想到给老奶奶让座。可我们后面一个男孩给老奶奶让座,我却说:“哼。不就是让个座吗?不让,老奶奶也不会生病呀!真搞不懂!站着还能锻炼身体呢!在过了几站有空位子。”那个男孩就坐过去了,个了几分钟有个老奶奶上来了。这回我想那个男孩肯定不让了吧!出乎我意料的是他又让了。这时我恍然大悟明白了一个道理就是罗素说的一句话:作为一个人,对父母要尊敬,对子女要慈爱,对穷亲戚要慷慨,对一切人要有礼貌。这个哥哥虽然不认识这俩位老奶奶,但是,他还是在像照顾自已的奶奶一样帮助她们。

我真是太不应该了,我怎么能这么小心眼呢!我应该向哥哥学习,学习他乐于助人的精神!

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篇7:参考文章一:感谢父亲小学作文

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英语课,是紧张匆忙的周六的闭幕曲。一路上,我边欣赏着城市夜景边憧憬等同学陆续进教室的场面。到了老师家,我拿起袋子,可那不是我要带的袋子。我支吾着对爸爸说:“我拿错袋子了。你回去帮我拿袋子,袋子在……”“不行!”爸爸打断我的话,“你跟我回去拿袋子,不然就不要上课了。”

话不多,但听得出不容争辩。我觉得早到的愿望如泡泡般迅速破碎。黑夜啊,真的来了。那美丽的城市夜景变了样,灯光刺眼,小贩的叫卖声是对我的嘲弄。那一次,我被同学异样的目光注视着进了教室。我虽怨父亲,却从此养成了出门前检查随身物品的习惯。感谢父亲,让我永远记住了如何对自己负责。

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篇8:参考文章一:国庆爱国作文小学

全文共 457 字

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没有一个不爱自己国家的国民。我当然也不例外,我爱养育了我十四年的土地,她是举世闻名的四大古国,她是有着浩大历史神秘的国家,她是如此美丽,如此伟大。我因为生在养在这片土地的人而感到无比的自豪。

说到对她的爱与敬仰,那真是发自内心而来。

每天上学的早晨,我们都会面向五星红旗敬礼,我们带着红领巾,右手高高地举过头顶。这种庄严又神圣的仪式都能证明我们是爱自己祖国的。

祖国在我的心中是我们共同的心声。我爱这块土地,因为这是生我养我的故土。我爱祖国的语言,是因为从牙牙学语始起,它就伴我成长。它蕴含着民族精神,铸就民族性格,它还是我们立足世界的名片。祖国在我们的心中不是一个抽象名词,而是一个个具体可感的形象和事物。

自古以来,人们都爱把祖国比喻为“母亲”。是母亲的乳汁,哺育了中华民族的亿万儿女。诗人说,祖国是长江,祖国是昆仑,祖国是东方的晨曦,祖国是南海的晚霞,祖国是塞北的松涛,祖国是岭南的花季,祖国是与你有着血缘的人民大众……

我们是祖国母亲的儿女,我们深爱着祖国。

此时此刻,我们指向说一声:“我爱你!母亲!我爱你,中国!”

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篇9:小学记叙文:惨重的教训

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惨重教训

今天,我经历了一个十分惨重的事,通过这件事让我明白了很多道理,下面听我慢慢给你道来吧。

今天放学我以光速外加刘翔二代的速度跑回姥姥家。接着我又三下五除二把作业“画”完就开始玩了。玩了一会儿我有点不耐烦了便向大姨借了手机给妈妈打了个电话,让她给我带回来点汤包,妈妈高兴的答应了。

我高兴的欢呼着跳跃着等待妈妈会姥姥家。

不一会姐姐来了正好她考完了试我们便一起玩同学借我的玩具,我们玩的十分高兴。

不一会儿妈妈又来了我们吃完汤包妈妈便带我回家了,可是妈妈发现我的衣服忘了带落在了学校便大发雷霆。妈妈抛下一句话:“回家给你算总账”。便带我回家了,路上还骂我几句。

我们来到了家妈妈叫我跪下把作业拿给她看我一听吓呆了,我的字......怎麽办。我......我......我这样过了几分钟我:说“妈妈我的字太难看了。”妈妈严厉说给我从写一遍我惊呆了,没过一会我便缓过神来便用心的写了起来,没过30分钟我就写完了。妈妈看了后说;“这比你以前的好多了吧”!我说:“是的”。

今天这件事让我懂得了一个道理:做事要一心一意不要三心二意!

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篇10:收获之果小学记叙文

全文共 425 字

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我的收获袋里,收获了好多的“果子”其中有读书果,知识果,生活果……这些“果子”给我带来了无数的快乐和无数个美丽的空间。

我的收获袋里,我最喜欢读书果。我从一年级到五年级,我读的书数也数不清了。我从小就爱读书,我爱读的书有很多,比如说:儿童文学,阳光姐姐嘉年华和小书房……我读书可是很认真的,在我的书上有好多的横线和曲线。它们都是我用来画好词好句的。我从文中收获了许多知识,莎士比亚曾说过一句话:书是人类的营养品,我看这一句话说得一点也没错。我最近读了一本好书名字叫做:《马小跳玩数学》它分一年级到六年级的。里面的主人公马小跳在生活中遇到的数学难题,让他喜欢上了数学也让我喜欢上了数学。在书中,杨红樱阿姨有些故事,又出了许多数学难题上我们破解,原来,在书中不仅能读到有趣的故事,还能学到许多知识,如:语,数,英。书,让我了解全世界,书,让我知道世界的奥秘,书,带我走遍了山川。

当我在书的海洋里游泳的时候,我想到了自己,我知道了,自己也是一本充满知识的书。

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篇11:小学同学聚会记叙文

全文共 944 字

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驰隙流年,不知不觉,依然适应初中生活。小学,这已经在中学中令人捧腹的词汇,每每当我想起,总有一股莫名的惆怅。我想要开一次同学聚会!

于是,按照我的念头,在初一期末考试后,我们小学的14届2班的同学开展了一次同学聚会。翻开那薄薄的同学录,一个个打电话询问……“是xx同学么?”“恩,是的。”“我们将要开展一次同学聚会……”……就这样,零零星星的报名了12位同学来参加同学聚会。

到达聚集地的时候,我孤身一人等待着同学的来临。到一个个同学相继到达的时候,感动、感怀、激动的心情无不交织在心头。同学之间无距离,即使分离了数月情义依然不变。那是我们日日夜夜期盼的同学们啊!相聚的时候,我们之间总是无话不谈。

12位成员到齐之后,我们便去了离我们最近也是我们六年春游必去的景点——景山。景山上面有我们的记忆,有我们的欢笑,有我们的那个神秘匣子……

一路上,我们总是欢乐的,互相互诉衷肠,诉说着自己在新学校的感慨。无不例外,我也是。总是担心同学们在新的环境中不适宜生活,担心同学们的生活起居。一路上,我们还回忆着陈年旧事,回忆着我们发生的点点滴滴,我们在一起的日子。回忆总是零零星星的,但是,当我们零零星星的回忆凑到一起的时候,我们的感怀是1+1大于2的。

说着说着,我们到达了一个叫礼贤广场的地方,那是我们曾经春游的休息地。触景生情,往事一桩桩往事再次回首,倏然发现,真的已然成为往事,无法回头。突然想起,那时年幼稚嫩的我们,曾经在这里埋下好多东西,一粒一年级的种子,在初一年级的时候已经成为一棵挺拔的树苗;一颗“玛瑙石”(其实就只是色彩较鲜艳的普通岩石)挖出来,到现在也不会成为一颗金子;一个箱子……对了,还有那个曾经埋下的箱子,那个匣子,存在着我们每一次春游成长的匣子!

可是,箱子在哪儿呢?依稀记得是在一棵桃花树下。可这儿是礼贤广场,桃花满山都是,我们只能凭感觉挖开。伴随着东一句西一句的同学们的意见,我只能凭感觉。“我们是在后花园!”“后花园的石头边!”“桃花边有……”慢慢的所有线索都指向那棵枯老的桃树。在时间的渲染下变的苍老枯黄。挖开,确实我们的箱子在这里。打开箱子,一张张照片勾起了我们思念……

在山上,我们玩了游戏,聊天,就这样分道扬镳了。

不舍,眷恋,可是人总有悲欢离合啊!短短的相聚,感叹万千。

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篇12:小学生记叙文:奶奶家的猪

全文共 522 字

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奶奶家有一只猪,据说是舅舅从公路边捡回来的,刚开始它还是一只幼仔,不知不觉就长成一只大猪了。

今天,我来到了奶奶家,我一进门就跑去看猪,可是,猪还在打着呼噜睡着懒觉呢!“你这只猪,太阳都晒屁股了还不起床”唉!真是江山易改,本性难移啊。吃过午饭后,我闲着无聊,就去逛了一圈,回来后,猪还在睡觉,为了能让猪起床,我绞尽脑汁的想了一个办法。

我点起火烤起番薯,烤了一会,番薯就发出一阵阵香味,猪呢,虽然被香味给搅醒了,可是,它对我的番薯毫无动心,只是用鼻子接二连三地蹭我的裤子,我疑惑不解,就跑去问奶奶,奶奶说:“它是肚子饿了,你给它点猪食就行了。”“哦”我恍然大悟。

我拿了一点猪食放在盘子搅了一点水,就漫不经心把它放在地上,我想:那么好吃的番薯,你不吃,难道你会吃这个猪食吗?没想到,猪见了立马狼吞虎咽地吃了起来,我看了就沮丧起来,可我不是这么容易被打败的。

第二次,我特地放了许多香料,有泡面料等,香味可是比上一次更浓了,更吸引人了,这次,我干脆把它倒在盘里,猪见有吃的了就走过来了,我心里得意洋洋的,我相信,这次你肯定会吃的。可是,猪居然闻了一闻就掉头回猪圈了,我这次是彻底被这只猪打败了。

后来,我自我安慰,猪不是不吃我的食物,而是它习惯吃猪食而已。

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篇13:有关愧疚的小学生记叙文作文

全文共 688 字

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夜间,出奇的寂静。我躺在床上,在回忆着往事。渐渐的,一种愧疚涌到了心头。

记得在小学六年级前,我有一个非常要好的朋友,我们每天上学放学一块走,每逢假期,有时间还会去他家。可是,我们的友谊却在六年级上学期出现了裂痕……

那是一个冬天的中午,天气十分寒冷。我和他正在路上谈的投入。忽然间,我想到了期中考试,便随口问问他的成绩。不只是什么原因,他似乎不乐意回答这个问题。我十分想知道他的成绩,便一直纠缠下去,可他一直拒绝回答。我生气了,正在气头上的我想起了手里拿这的水杯,里面还有很多水。我在想:哼,不告诉我是吧,看我不给你淋成个落汤鸡。便拧开水杯,就朝他倒。可是他反应更快,一溜烟跑开了。他这么一跑,我后悔了,我愧疚了,自己不该这么冲动。我一边追,一边呼喊着他的名字。可他头也不回,只给我留下了一个冷漠的背影。

之后,他就一直躲着我。一连好几天,我的心充满了深深的愧疚。朋友也有他自己的隐私,或许成绩是他的隐私。而我当时却不屈不饶的问。虽然这么愧疚,可我一直没有勇气,向他真诚的说声:对不起,我错了。直至有一天,我又遇见了他,我终于鼓足勇气,便加快步伐,追上了他,想向他真诚的道声歉。可令我没想到的是,他又跑远了。

你还是一直不理我,而我道歉的勇气又消失了,尽管我很愧疚,很……

就这样,一直到了小学毕业,还是没能向你道一声歉。我曾想,通过QQ和你道歉,可惜,你的头像一直是暗的。

现在,这件事已经过去了一年多的时间了。可能,我和你不在同一所中学,一直没有见到你。尽管初中学业很忙,可这件事,一直在我记忆深处。每次外出,我多么想偶然遇见你,向你当面你说声对不起。

我愧疚,我后悔。朋友,对不起!

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篇14:有关愧疚的小学生记叙文作文

全文共 318 字

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放学的路上,不知谁笑的那么开心,我不禁想起在班上最能笑的人——郭一芳。那个聪明,爱笑的女孩立刻浮现在我的脑海里,那声我未能说出口的“对不起”,让我不安。

我和她是在班里认识的了,同学们甭提有多喜欢她,她不但学习成绩好,心眼也好,尤其是她笑的时候,特搞笑。

记得上体育课的时候,我和几个男同学在踢足球,一不小心用了个飞火流星腿把足球踢到了郭一芳的背上,当时什么也没有说,就走了,但我的心里一直在自责,都怪我当时没有勇气说声“对不起”,这也许是我在逃避责任吧。课堂上我心不在焉,让我想起妈妈的话:“做人要敢于承担自己的责任,有时责任比什么都重要。”更何况我是一个男子汉,勇于承担自己的错误。

下课铃响了,我终于鼓起了勇气向郭一芳说了声“对不起”。

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篇15:最新小学优秀记叙文

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春天来了,花儿开了,蝴蝶翩翩起舞,大雁齐刷刷地飞了回来,它们好像在说:春天来了,我们又飞回来了!

小河里的鱼儿跳来跳去。小树发芽了,淡绿色的小芽就象一只只毛毛虫一样。冰雪融化了,小鸭子在江面上游玩,小朋友们也出来玩耍。小蜜蜂采着花蜜,蝴蝶在给蜜蜂们加油。森林里,小兔子一蹦一跳,它一边唱着歌儿,一边跳来跳去采蘑菇,它唱到:春天在哪里?春天在那美味的蘑菇里……小桃花也开了,小桃花一边跟小草比美,一边给蜜蜂的花粉。

天色渐渐地暗了下来,春天即将要来了。

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篇16:小学生寒假滑冰记叙文

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寒假里,我和爸爸妈妈一起回到了久违的奶奶家。虽然说在奶奶家我经历了许多有趣的事,比如:登山、游松花江石博物馆、抽冰陀螺………。但最让我感到有趣的还是去滑冰

那天,爸爸妈妈和爷爷带着我去吃饭,当我们走在回家的路上的时候,听见两个人说:我们去滑冰吧!很好玩的。哈!我可是“顺风耳”,什么消息都逃不过它。于是我对谈笑风生的爷爷说:“爷爷,你们这有滑冰吗?”爷爷笑呵呵的说:“有啊,有一个大型的天然滑冰场,你五岁的时候还去过呢!”“看!就是那!”爷爷边说边指给我看。这时候爸爸插嘴说:“要不要去滑冰?”我看时机已到,就赶紧趁热打铁,连连说道:“好,好,好!”

由爷爷带路,七拐八拐费了好大的劲终于来到了“白色乐园”——滑冰场。

只见冰场被雪分割程了两部分,一部分是滑冰用的,另一部分是滑爬犁用的。

瞧!滑冰的个个身轻如燕,你追我赶;滑爬犁的飞速快滑,急如闪电。快活极了!

妈妈说:“你先滑爬犁,我滑冰,你看看怎么滑。”看着妈妈自信满满的样子,我心里直犯嘀咕:——这个连旱冰都滑不好的妈妈能滑好比旱冰还要难的滑冰吗?

带着疑问,我边滑爬犁边用余光偷偷的瞄着妈妈。嘻嘻…。果然不出我所料:她刚上去就站不起来了,扶着老爸不敢松手。看着她笨拙拙的样子,我笑的前仰后合,差点把眼泪挤出来。

“哎呀妈呀!(东北方言)快扶我下来,天那,我快受不了了。”妈妈边说边由爸爸扶了下来。

“滑冰有那么难吗?应该和旱冰一样的啊。对,上去试试。”在好奇心的驱使下,我穿上了带着妈妈体温和脚的味道的滑冰鞋上了阵。

我也是扶着爸爸的手上去的,在爸爸的鼓励下,我慢慢的松开了他的手,晃晃荡荡的站了起来。耶!我开始滑了,握着爸爸的手,一步、两步、三步…。滑了一会爸爸就累了,放手让我自己滑。“女”子汉大丈夫谁怕谁啊!一向好强的我说了一句。你还别说,我发现滑冰和旱冰还真是异曲同工。我把滑旱冰的技巧用在滑冰上,只用了几分钟,我就可以和其他人追赶了。

渐渐的,汗水浸透了衣衫。在妈妈的劝说下,我意犹未尽,恋恋不舍的离开了滑冰场。回头望了望心想:下次我还要来。

寒假的记忆里永远有奶奶家的滑冰场,至今时常萦绕在我的梦里,让我在梦中尽情的玩耍,尽情的欢笑。

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篇17:小学生写人记叙文:我的弟弟

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我的弟弟,外表看上去很聪明,一双水灵水灵的大眼睛,上面挂着一副精致的金色花边的眼镜,口袋里时常插着两根笔,看起来挺有学问的,可净会捣蛋。就拿那两件事情来说吧。

那一天,弟弟在看爸爸的“心肝宝贝”——万年青,一棵棵万年青有二尺来高,青绿的叶子,茎一节一节的,一盆一盆排得整整齐齐。弟弟以为是什么好玩的,便伸手去摆弄那些万年青。那万年青一摇一摆像在向他招手,弟弟摆得更欢了,突然,“咔”的一声,弟弟吓了一跳,原来是万年青被折断了,弟弟这下傻了眼,因为他知道,弄坏这万年青可要受“残酷的刑罚”,于是,他便偷偷地把那折成两段的万年青用土埋了,还装成若无其事地拿着一根长木棍到外面练起他的“绝技”,只见他一会儿跑东,一会儿跑西,舞得满头大汗的,突然“叭”的一声,哎!他又把爸爸辛苦栽的丝瓜砸下了一块,望着这一场祸,弟弟再次愣住了。他赶紧藏好木棍,溜上床装睡,以为这样就不会被爸爸发现。

过了会儿,爸爸查到了折成两段的万年青 ,走出门又发现地上那五六块碎丝瓜,爸爸气得脖子筋都暴起来,跑进屋里,大吼一声:“是谁弄死了万年青,打碎丝瓜的?”那声音简直可把屋顶震飞。弟弟听了,毛骨悚然的,混身抖个不停,忙盖上棉被,生怕被发现。”我正在做作业,也没有看见“事发现场”,便随便丢了一句:“我可不会干这种亏心事。”爸爸听了,便使了一条妙计,温和地说:“谁这么厉害,一下子就扫掉了万年青和丝瓜?”弟弟听了,以为爸爸在夸他,高兴得不得了,便从床上跳起来,高兴叫道:“是我干的。”爸爸听了,一下子变成了雷公脸,弟弟今天又吃了一顿“竹笋炒肉丝”。

哎,这就是我的弟弟,一个十足的“淘气包”。

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篇18:小学生记叙文作文:陌生人的帮助让我很温暖

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在暑假里的一天,阳光明媚,鸟语花香,吹着清凉的风。

今天,我正骑车向家里赶,在宽阔的小路上,我口中唱着小曲,在自行车上悠闲地骑着。渐渐地,我由一个人扩大到十几个人,在这十几个人之中,就我一个人在骑自行车,鹤立鸡群,我有点骄傲,在我正享受骄傲的时候,有两个骑自行车的小男孩也加入了进来,打破了我正独享的骄傲。

我为了让他们知道我能一只手骑自行车,便把一只手从车头上放下,然后用手拍拍那两个男孩,谁知,我力不从心,还没有拍到男孩,车就倒了下来,我重重地摔在了地上,手被石头弄破了,流出了很多血,旁边的一位叔叔见状,急忙跑过来,问我:“你有没有受伤,疼吗?”我点了点头,他把我扶起。背在背后,一步一步地向医院走去,在路上,我看见叔叔的脸上滴着黄豆大的汗珠,尽管我们吹着清风,可还是不能解去我们的炎热,在叔叔背上,我感受到人与人这间的真情,来到医院,医生用纱布给我包扎,医药费都是他付的,当时,我感激万分。

我回到家,妈妈见我手还有点血,问我怎么了,我把在路上的一切告诉了妈妈,我们都非常感激这位叔叔。

谢谢您!叔叔!我们虽然只 一面之交,可你如同我的一位亲人。

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篇19:小学生记叙文作文:信任给人带来喜悦

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信任他人是一种幸福,被别人信任是一种快乐,我曾经有过这样的感受。

有一次,妈妈想给我做一个冰淇淋,可是家里没有牛奶了,妈妈从钱包里拿出了10元钱,让我买牛奶。

我到了食杂店,一看,有两种牌子的奶,一种是“蒙牛”,一种是“伊利”,一问价,“蒙牛”一袋是5角,伊利一袋是一元。我想:伊利比蒙牛贵,一是伊利好。有一句话不是说:“便宜没好货,好货不便宜吗?我说:“阿姨,我还差一元吗!”阿姨二话没说,就把11袋牛奶塞进了我的怀里说:“孩子,你看,外面都下雨了,我不缺那1元钱,雨停了,你再来还那一元钱吧”!

到了家,我把事情的经过跟妈妈说了一遍。妈妈立刻拿出了一元钱,我打着伞飞快地跑到了食杂店,阿姨喜出望外的说:“你这么快就送来了,真是个守信的孩子呀”!我心里比吃了蜂蜜还甜呢!

被别人信任是一种快乐,是种荣幸,信任是一朵漂亮的花,一朵开在心底的花,一朵让我闻到喜悦芳香的花。

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