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479作文
689《穷人》小说续写450字
全文共 497 字
+ 加入清单“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
“哦!原来你早把他们带过来了,桑娜,那你为什么不直接跟我说呢?”
“我不是怕你一时间接受不了吗?”
“怎么可能,即使咱们家过得再艰辛,我也会毅然地让你把那两个孩子抱过来的。”
桑娜脸色不再发白,而是渐渐地浮现出了笑容。
后来,外面的狂风暴雨好像桑娜脸上的笑容一样,突然间变得温和了许多。
第二天,渔夫在家休息了一天,而桑娜这一天则在家里帮丈夫仔细地秀娜撕破的网。渔夫还让西蒙的孩子和自己的孩子相互熟悉了,虽然有些孩子还不会说话,还不会走路,但是他们却给桑娜和渔夫带来了无穷的快乐和幸福。
从那以后,渔夫和桑娜一家过上了更加艰辛的生活:
把一整块黑面包分成9等份,虽然吃的面包很少,但是渔夫为了新加入的两个小家伙更加辛勤地打鱼,每次带回来的鱼比以前多,尽管吃的面少,但鱼可以帮助他们解除饿的威胁,逐渐七个孩子变得懂事了,大的孩子知道帮桑娜干家务,小的孩子不哭也不闹。
后来,这七个孩子慢慢长大了,他们变成了七个刚强的小伙子,他们也和他们的父亲一样,天天以打鱼为生。
虽然他们的生活过得很苦,但是,他们却过着快乐的生活,没有一个人抱怨。
因为他们拥有着世界上最简单的快乐与善良。
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篇1:《穷人》续写1500字作文
全文共 1601 字
+ 加入清单渔夫瞪大了眼睛,笑着说道:“桑娜,原来你早就把他们抱来啦!”顿了顿,他又皱着浓黑的眉头,说:“但是……桑娜,我们以后可能会过得更苦了,真对不住你呀!”
桑娜的嘴角荡起一丝幸福的涟漪:“没事!我相信以后有了两个小天使,会比当富豪却没有一个孩子更快乐的!”呼,桑娜松了口气,还好丈夫同意了,否则,她还真不知道这两个小可爱以后该何去何从。但是……
沉默了一阵子,桑娜咬了咬嘴唇:“嘿,艾尔,以后可能…..我是说,嗯,你会更辛苦了……”
渔夫艾尔安慰地笑笑,似是安慰自己:“没事没事,哦,一切都会过去的……好了好了,我们睡吧……”
他们躺在了帐子上,各怀心事,一夜无眠……外面的风浪还在呼啸,如若两只怪物,不停地撕杀着,吼叫着……
等桑娜起来时,阳光才刚刚打在窗外的岩石上,所有的一切都蒙上了一层镀金的光晕,风浪如两败俱伤的夹尾狗,不见来过的痕迹。
艾尔已经走了,桑娜摸着帐子,温暖的体温早已消逝。她叹了口气,这尴尬的场景是她曾经想也没有过的,以前艾尔都是叫她起床,一起吃热腾腾的“饭”的。桑娜呆呆地看着桌上的几条小干鱼,喃喃道:“我难道真的做错了吗?可是…..哎….”
其实桑娜不清楚的是,为什么艾尔昨天说要照顾她们,今天却比以往都冷淡呢?直至西蒙的两个孩子艾桑和艾蒙的哭声响起。他们饿了,我如今是该好好照顾他们,不是想别的事情。桑娜发誓。
喂完奶后,正值中午,中途也缝了一些旧衣服、旧袜子。喔,可算可以再赚一些钱了!桑娜松了口气,慈爱的目光深情地看着那七个孩子,“宝贝们,爸爸快回来了,我们等他一起吃好不好?乖,听话哦!”桑娜柔声说道,嘴角有着温柔的笑意。
“吱呀”一声,颤巍巍的木门被推开,桑娜站起来“哦,艾尔回来啦!”桑娜低着头,不敢去看想象中那冷漠的眼神。
“桑,桑娜…….”艾尔激动的语无伦次“我,我,我找到了…….嗯,一座没有人居住的岛屿!”艾尔眼中闪着彩色的光“那里的物资……十分、十分、十分的充足,而且保证没有海盗来打扰我们!”
桑娜被艾尔的话震惊了,她抬头问道:“哦,艾尔,你在哪找到的?”瞳中除了惊讶还是惊讶。
艾尔笑了笑,露出了与他肤色相反的洁白牙齿:“我看到一只大肥鱼,追过去的时候就发现岛了。”
桑娜压下心中的狂喜,对艾尔道“那我们现在去吧…..艾里她已经…….不喝奶了。”
艾尔笑着点头,毕竟是几年的夫妻,他看出了桑娜的疑惑,于是便贴心地顺了顺桑娜垂落的金发说:“我之所以没叫你…..是因为我觉得如果多了两个孩子,便是多了两份责任,为了让我们填饱肚子,我才早些出去的。”桑娜微笑着点头,她明白,她理解,但也对之前的不信任表示懊悔。
收拾了收拾必备物品,桑娜带着满心的欢喜去看艾尔刚刚打造的木船,空间很大,容得下艾尔、桑娜和孩子们。艾尔和桑娜合力把船桨做好,坐在船上,准备出发。
忽地,就在艾尔快剪断绳子的时候,桑娜大喊:“等一下!艾尔!”
可是已经迟了,绳子已经被剪断了。“哦,仁慈的主啊。保佑西蒙投个好人家吧!哦,天哪……”桑娜喃喃自语,在胸口有画了个十字。艾尔滑动着船桨,抿唇回头看了桑娜一眼。
“对了!”桑娜看了看木船,说道:“哦,艾尔,以前的那驾船呢?我记得那是我们在一起做的。你昨天还在用呢,今天怎么就换了?”“哦,天哪,那座船真老,都漏水了!我知道它是我们在一起的见证,它现在正在——那个‘养老院’嗯,我是说,那个岛屿上躺着呢!”
路上,风平浪静,偶尔看见的小鱼总是围着船转,仿佛也知道艾尔和桑娜喜悦的心情,在不停的祝贺。
到了岛屿,他们自己盖了两层屋子,房子大大的,笨笨的,很可爱。他们自己做“牛乳糖”,牛奶就是用岛屿中央牛群的奶。他们自己捉螃蟹,吃鱼。他们自己做椰汁喝,材料就是他们门前那几棵椰子树上的椰子。有时候,他们还会带着一家九口去看看他们的“干妈妈”——西蒙的墓碑……
总而言之,他们终于过上了幸福,逍遥的生活。也许在某一天,你不小心迷了路,去一片和我说的一模一样的地方,记住,那就是渔夫艾尔的家。
篇2:小学语文必背的名言警句
全文共 3065 字
+ 加入清单1、自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。
2、书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——《高尔在论青年》
3、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时,所用的方法,是先求得该题目的肤表的见解,先浏览许多页和好多章,然后才从头重新读起,以求获得精密的智识。我对该书的终末,就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。——狄慈根:《辩证法的逻辑》
4、不是成功离我们太远,而是我们坚持的太少。
5、生活呆以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可以胜利,也可以失败,但你不能屈服。
6、只有登上山顶,才能看到那边的风光。
7、看文字须大段精彩看,耸起精神,竖起筋骨,不要困,如有刀剑在后一般。就一段中须要透,击其首则尾应,击其尾则首应,方始是。不可按册子便在,掩了册子便忘。——朱熹:《朱子语类大全》
8、志在峰巅的攀登者,不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
9、如果圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。
10、马行软地易失蹄,人贪安逸易失志。
11、无所不能的人实在一无所能,无所不专的专家实在是一无所专……——《韬奋文集》
12、读书以过目成诵为能,最是不济事。——郑板桥
13、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。
14、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的,它只是让人们的脚放上一段时间,以便让别一只脚能够再往上登。
15、骏马是跑出来的,强兵是打出来的。
16、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
17、即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也航行。
18、只要是辛勤的蜜蜂,在生活的广阔原野里,到处都可以找到蜜源。
19、阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领,选择最有价值、最适合自己所需要的读物。——别林斯基
20、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。——亚里斯提卜
21、读书也象开矿一样,"沙里淘金"。——赵树理
22、当你懈怠的时候,请想一下你父母期待的眼神。
23、让刻苦成为习惯,用汗水浇灌未来。
24、读过一本好书,象交了一个益友。——臧克家
25、不管多么险峻的高山,总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
26、只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。
27、付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。
28、一份信心,一份努力,一份成功;十分信心,十分努力,十分成功。
29、对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜,迷失了继续前时的方向却很危险。
30、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。
31、积累知识,也应该有农民积肥的劲头,捡的范围要宽,不要限制太多,……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来,让它们统统变成有用的肥料,滋养作物的生长。——邓拓
32、我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专读书也有弊病,所以崐必须和现实社会接触,使所读的书活起来。——鲁迅:《读书杂谈》
33、我有八位好朋友,肯把万事指导我。你若想问真名姓,名字不同都姓何:何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如,好象弟弟与哥哥。还有一崐个西洋派,姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教,虽是笨人不会错。——陶行知:《八位顾问》
34、不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。
35、一个人不能骑两匹马,骑上这匹,就要丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外,只专心致志地去学一门。
36、事常与人违,事总在人为。
37、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
38、好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。——陶渊明:《五柳先生传》
39、进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。
40、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其它一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦
41、根儿向纵深处延伸一寸,小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。
42、岸边的奇花异草,是留不住奔腾向前的江水的。
43、只看一个人的著作,结果是不大发的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。——鲁迅:《致颜黎民》
44、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。
45、遇到困难时不要抱怨,既然改变不了过去,那么就努力改变未来。
46、脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。
47、读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?——朱熹:《训学斋规》
48、望洋兴叹的人,永远达不到成功的彼岸。
49、在懒汉的眼里,汗是苦的,脏的;在勤者的心上,汗是甜的,美的。
50、忙于采集的蜜蜂,无暇在人前高谈阔论。
51、不要把许多杂乱的词句塞在脑子里,而是要启发了解事物的能力,使得从这种能力之中流泻出来——-象从活的泉眼流出一样——-一条溪涧(知识)来。——夸美纽斯:《大教学论》
52、愚蠢的人总是为昨天悔恨,为明天祈祷,可惜的是少了今天的努力。
53、种子牢记着雨滴献身的叮嘱,增强了冒尖的勇气。
54、成功源于不懈的努力。
55、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。
56、山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。
57、平时没有跑发卫千米,占时就难以进行一百米的冲刺。
58、学习不是纯粹的模仿。——佚名
59、久物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。——程颐
60、仅次于选择益友,就是选择好书。——考尔德
61、加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。——《周恩来选集》
62、奋斗者在汗水汇集的江河里,将事业之舟驶到了理想的彼岸。
63、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触,就永远不会锋利。
64、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。
65、书富如入海,百货皆有。人之精力,不能兼收尽取,但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼:《东坡文集事略》
66、不好的书也象不好的朋友一样,可能会把你戕害。——菲尔丁
67、智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印。
68、我们这个世界,从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
69、爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外书……譬如学理科的,偏看看文学书,学文学的,偏看看科学书,看看别人在那里研究的,究竟是怎么一回事。这样子,对于别人,别事,可以更深的了解。——《鲁迅全集》
70、性痴,则其志凝:故书痴者文必工,艺痴者技必良。——-世之落拓而无成者,皆自谓不痴者也。——蒲松龄:《阿宝》
71、如果你想攀登高峰,切莫把彩虹当作梯子。
72、应该随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。——高尔基:《文学书简》
73、敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。
74、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿
75、攀登科学文化的同峰,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件。——高士其
76、海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随波逐流的轻舟送葬。
77、求知无坦途,学问无捷径。
78、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己,世上没有后悔药吃。
79、在你内心深处,还有无穷的潜力,有一天当你回首看时,你就会知道这绝对是真的。
篇3:穷人续写作文
全文共 651 字
+ 加入清单第二天,渔夫为了打到更多的鱼,天还不亮,就出海去打鱼了。他心里不停念叨着着:“上帝,让我打到更多的鱼吧,这样我就可以养活七个孩子了。”
渔夫走后,桑娜也起来干活,她心里想:“我把西蒙的两个孩子抱了回来,本来我的五个孩子已经够我们受了,现在,又多了两个孩子,无已是雪上加霜,丈夫为了孩子们天还没亮就去打鱼了,比以前起得更早,我也要加把劲,多干活。”于是,桑娜加快了干活的速度。
孩子们一个个相继醒来,可是西蒙的两个孩子醒来后,见不是自己的家,坐在屋子里的也不是自己的妈妈,大声哭起来。这可急坏了桑娜,桑娜丢下手里的活,开始哄西蒙的孩子,桑娜心想:小孩子都喜欢新奇的东西。我去海滩上拾几个贝壳给他们玩,不就可以了。桑娜马上走到海滩上拾了,几个贝壳给西蒙的孩子玩,可是他们还是在哭闹。桑娜想:“这可怎么办呀,让他们一直哭也不是办法呀,对了,我把昨天剩的一小块黑面包渣给他们吃,兴许就不哭了。可是那一小块面包渣连给自己的孩子吃都舍不得怎能给他们呢,可是总不能让他们一直哭吧,就给他们吧。西蒙的孩子吃了后,就真的不哭了,然后和其他孩子一起玩耍。桑娜长长地舒了一口气,开始干手里的活。
到了晚上九点多钟时,门突然开了,一股清鲜的海风冲进屋了,渔夫回来了。渔夫说:“嘿,桑娜,我回来了。”“哦,你回来了,鱼打着怎么样?”桑娜说。“好极了,今天天气好得不得了,打到了比平时多两倍的鱼,你知道吗?我居然碰了鱼群,而且十分浩大,这么多鱼,足够换许多面包了,这两天吃饭的问题解决了。”渔夫高兴地说道。“是吗?那太好了。”桑娜说道。
篇4:夸夸我的语文老师小学作文
全文共 906 字
+ 加入清单要是有人问我:“你最夸谁?”我会毫不犹豫地回答:“我的语文老师。”〔设问句开头:引人入胜〕
我的语文老师姓韦,他爱好新闻与写作。至今,他已有20多篇文章在报刊上发表。
韦老师不仅自身写得好,而且还善于教我们写作文。〔过渡句:承上启下〕
“平时有什么新鲜事发生,或者遇上给你印象深刻的人,都可以及时写下来。”这是他经常对我们说的。
201x年10月29日上午第二节,韦老师正在讲课,突然,他的手机铃声骤然响起。是我的妈妈打来的,妈妈说,昨天是礼拜天,我回校的时候忘了拿一张数学试卷,妈妈怕数学老师不知道,让韦老师跟数学老师解释一下。韦老师说没事,可以。过了大概一个钟,韦老师的手机铃声又骤然响起,又是我的妈妈打来的,妈妈说,她担心我学习跟不上人家,所以她把那张数学试卷送过来了,就在学校门卫室,还问,我是否正在上课,方不方便来拿。韦老师说,现在正在上课,但他可以叫我下去拿。我立即“咚咚咚”地跑下楼去……
后来,韦老师找我聊天 。他知道了我家在北流,我妈妈从家里开车到学校起码要花费一个钟左右的时间。就一张试卷,在他人眼里也许是微不足道的,而我的妈妈却非常着急,及时把那张数学试卷送到学校,送到我的手中。韦老师觉得我的妈妈是一个了不起的母亲。韦老师的心好像被某种东西深深地触动了。于是,他对我说:“妈妈爱不爱你?”
“爱!”我不假思索。
“那你可以把这件事写成一篇作文啊。”韦老师提出建议。
“ 行 ……行。”我嗫嚅〔我担心不会写作文,为老师接着指导作文作铺垫〕着说。
“好!老师教你。”韦老师对我提出了写作的要求,比如题目,文章的开头与结尾,重点部分怎样写等等。并交代我要及时写,写好了交给他看一下。
我点了点头。
第二天,即30日,我把我的习作―――《妈妈给我送试卷》交给韦老师看。
韦老师说,我的习作还可以,但很多地方是要修改的。他又对我指指点点。
我会意地点了点头,立马修改我的作文去了。
我改完后,韦老师又看了一下我的作文。觉得差不多了,韦老师便叫我用稿纸誊写了一遍。
31日,我将我的习作《妈妈给我送试卷》投进了学校红领巾广播站的投稿箱……
用自己的话写自己的事,原来作文就是这么写起来的〔写作感悟〕。我不禁向韦老师投去了敬佩的目光。
篇5:《穷人》续写优秀作文750字左右
全文共 726 字
+ 加入清单"你瞧,他们在这里。"桑娜拉开了帐子。渔夫冲着桑娜笑了一下,但随即又皱起了眉头。"可是我们要怎样才能养活这七个孩子呢?"
桑娜好像看穿了丈夫的心事似的,说;"要不我去给别人家当女佣吧!"渔夫没有说话,"你放心,我不会不管孩子的。"桑娜接着说。渔夫眉头紧锁说:"再说吧。"
第二天凌晨,桑娜的小女儿莎莉醒了,看到两个小弟弟说:"邻居家的小弟弟怎么在这儿呢?"桑娜走过去,抚摸她的头说:"西蒙阿姨去世了,我们以后要照顾这两个小弟弟,你们不要欺负他们,好吗?""我们不会的,会把他们当成亲兄弟一样。"莎莉笑着说。
就这样,两个孩子在桑娜家住了下来,可是日子一天一天过去,问题越来越严重,渔夫打鱼的收入很少,难以维持一家人的生活。桑娜和渔夫把能吃的东西都留给孩子们吃,经常自己饿肚子。
夏天时,海边来了一位老人,他走在沙滩上,被强烈的太阳光晒得睁不开眼睛,脚下踩着的沙子也散发着热气,走着走着突然晕倒在沙滩上,桑娜看见了,立刻把这位老人抬进屋里,扶着他喝了点水,又把家里仅有的几块黑面包给他,让他充充饥。老人醒了之后,从兜里拿出一些钞票递给桑娜,而桑娜却果断的把钞票塞回老人手里。老人很纳闷,问:"你们这么穷,为什么不自己留着?"桑娜说:"我们是穷,但救人是一个人应有的道德,我们不能要你的钱,能看到您清醒过来我们就很高兴了。""那你愿不愿意做我的管家?"老人问。
原来老人很富有,是附近一个大庄园的主人,他一心想找一位心地善良的管家,来帮他打理庄园,并且他还提出要大量购买渔夫打的鱼。
就这样,桑娜和她的丈夫一直帮老人打理着他的庄园,也慢慢改变了非常贫穷的生活状态。他们明白了一个道理:任何一个人,不管生活多么艰苦,也不能让思想变的贫穷,只有思想上贫穷,才是真正的贫穷。
篇6:小学一年级语文看图写话:过年啦
全文共 1832 字
+ 加入清单导语:空气里弥漫着过年的香甜气。愈来愈浓。 下面是小编为大家整理的关于过年啦看图写话,欢迎大家阅读!
【过年啦作文1】
新年到,新年到,新年要戴新帽帽……”在除夕夜的歌声与欢笑声中,在大家的笑容和新年的钟声里,又一个新年来临了。
大街上大红灯笼高高挂,家家户户喜洋洋。菜市场里,妇女们张罗着要买上一些好吃的东西,可以给大家做一桌好菜;小区中,孩子们有的舞着手中的烟花跑来跑去,胆小的躲得远远的,捂住耳朵,胆大的呢,藏在别人身后吓他一跳,一个个脸上挂着天真无邪的笑。“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”这可不是古人编造出来的,眼前的一幕不正是它的上演吗?
刚睁开朦胧的眼睛,才知道我长大了一岁,又过了一年。面对初升的朝阳,不禁会感叹时间的匆匆。光阴似箭,日月如梭,朱自清先生说过:“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”可时间去了,光阴散了,生活还会给我们第二次机会吗?新年一到,举国上下欢腾一片,男女老少都沉浸在一片喜气洋洋的气氛中,迎接这个古老的传统节日。如今的新年,由中央电视台举办的春节晚会,更是让人喜笑颜开。
“叮咚,叮咚……”我们在新年的钟声里,欢乐的迎接新一年的到来,我祈祷:全家万事如意,幸福安康!
【过年啦作文2】
今天是大年三十,小朋友们都穿着新衣服,打着灯笼在一起玩儿。
小朋友们的灯笼各种各样,有荷花的,有小鱼的,有老虎的……大家都叽叽喳喳地讨论谁的灯笼最好看?谁的灯笼最亮?
小朋友们都开心地说着、笑着,因为他们都长大了一岁。
【过年啦作文3】
“过年啦过年啦!”我站在窗口高兴地叫道。天空上嘣出像花儿般的烟花,有红色、蓝色、黄色、绿色、橙色、青色、还有紫色。“哇,好美呀!”我情不自禁地叫了起来。妈妈笑着说:“你又长大一岁了”“嗯,是呀长大了我很开心呢!”
五、四、三、二、一,随着新年的钟声响起,我们大家都长大了一岁啦!我朝窗外看去,家家户户都在有说有笑着,喝着令人陶醉地美酒,吃着香喷喷的菜,而在我们家对面有一户人家跟我们一样都着贴着“恭贺新春”,他们还贴着对联。瞧,那儿门口巾着一对“五鼠回宫传捷报,金牛奋地涌春潮”地对联。兴奋的一天过去了,大年初一早上阳光照遍了千家万户,突然我醒过来了想到还没去拜过年呢,于是,我急急忙忙穿好衣服,就把妈妈推醒,妈妈嘟喃着:“一大早叫我起来干嘛,我还没睡够呢!”
我把我想法一五一十地告诉了妈妈,妈妈忽然来了个一百八十度一大转变,对我微笑着说:“好呀!”我们刚想关上大门,妈妈又笑咪咪地对我说:“女儿把那新门神拿过来,”我们一起把旧门神换成了新的了,接着我和妈妈笑容满面的去朋友家拜年了……
【过年啦作文4】
今天是大年初一,一位小女孩和她心爱的玩具鳄鱼、玩具小兔子过新年。
那一天,小女孩的爸爸妈妈不在家,小女孩觉得没意思,就准备开个“联欢晚会”。可是,两个动物怎么开呢(不包括小女孩)?小女孩是个聪明的人,才不会被这件事难倒呢!这对她来说是小菜一碟!她会怎么做呢?还是让我来告诉你们吧!小女孩又加上了二十个好朋友,他们分别是玩具洋娃娃、吉祥鸡、玩具水晶鞋、红色玻璃球、黄色玻璃球、蓝色玻璃球、绿色玻璃球、粉色玻璃球、白色玻璃球、黑色玻璃球、圣诞帽、玩具宝塔、玩具小羊、玩具枪、玩具小老鼠、玩具大象、玩具小黄牛、玩具小黑狗、玩具小马。
联欢晚会开始了,小女孩先上台,说:“由我来报幕!第一个上台演出的是一支生机勃勃的乐队,他们演唱的是《欢乐颂》乐曲!”
不一会儿,由小马、小牛、洋娃娃、吉祥鸡唱起了音乐家“贝多芬”编的曲子。
“第二个上台演出的是,”小女孩说,“一个很有趣的笑话,它就是《十分简单》。”
于是,玩具宝塔走上台说:“我是爸爸!”玩具小老鼠走上台说:“我是爸爸的儿子!”
故事是这样的:
今天儿子(玩具小老鼠)考试考了不及格,父亲(爸爸,玩具宝塔)很生气:“你不是考试‘十分’简单吗?”儿子(玩具小老鼠)委屈地说道:“是呀!考十分非常简单,但剩下的九十分可就难了!”父亲(爸爸,玩具宝塔)气的脸都绿了。
突然,小女孩听到了脚步声,心想:会发生什么事呢?
小女孩想了想,就走到大门前,看了看猫眼。原来是爸爸妈妈回来了,小女孩想:也让爸爸妈妈加入“联欢晚会”吧!
不一会儿,门开了,爸爸妈妈走了进来,小女孩非常高兴地迎上去,对爸爸妈妈说:“你们能加入我们的‘联欢晚会’吗?”
爸爸妈妈笑着说:“当然可以喽!”
于是,爸爸妈妈也加入了“联欢晚会”。
他们度过了一个快乐的新年。
篇7:《穷人》的续写
全文共 775 字
+ 加入清单不知不觉,十年过去了,冬天也来了,桑娜的孩子和西蒙的孩子都懂得孝敬父母了。这一天跟往常一样,孩子们光着脚去买早点和去打渔,十年过去了,他们生活依然很快乐。
桑娜看着出门的孩子,看着他们的脚,她想着:不行,一定要帮他们做一双布鞋,再配上两双袜子,冷着脚怎么行?说干就干!桑娜心灵手巧,在两天内就已经把鞋和袜子制作好了。
有一天清晨,渔夫才刚起床,看见了七双鞋和十四对袜子和坐在椅子上正发愁的妻子。“这些袜子是你给孩子们的吧!你怎么了,桑娜,有什么事不开心吗?”桑娜沉默了一会儿说:“是的,是我给孩子们做的鞋袜。我在想要不要把西蒙的死这件事告诉她的孩子,我们不能瞒着孩子一辈子,对吧!”“你说的没错,等孩子回来再慢慢与孩子解释吧,他们会明白的。”
“咯吱——咯吱”西蒙的孩子高心地买回早点,看到渔夫和桑娜坐在床上呆呆的,沉默不语,不知在想什么。西凯问:“爸,妈,你们怎么了,看见我们回来不开心吗?”“不。我们很开心,快吃早点吧,我还有些事要与你妈妈商量。”说着,渔夫把桑娜拉到大海边。”“桑娜,我们该如何对他们说出真相呢?”桑娜说:“不必紧张,不必担心,我知道该怎么说。”
渔夫夫妇一进门,就看见地板干干净净的,桌子上不沾一丁点儿油腻。桑娜双眼流下眼泪,并让西凯和西乐坐下,有话要对他们说:“孩子,对不起,我们不是你们的父母,以前的女邻居——十年前死去的西蒙才是你们的生身母亲,对不起,我们欺骗了你们,真是万分抱歉。”
西凯和西乐流着眼泪,扶起了痛哭的桑娜,说:“妈,别哭了,这十年来是您和爸抚养了我们,教育我们,我们应该感到感激和荣幸,非常高兴有您这么一位好母亲。如果没有您的抚养,我们两兄弟现在都不知道在哪流浪呢!”说着,四人互相拥抱着。桑娜擦着眼泪说:“来,快试试妈妈给你们做的鞋和袜子,冬天很冷的。”
这时,一束阳光照在这温暖的小屋里,照着这令人动容的情景。
篇8:我的语文老师小学生作文
全文共 495 字
+ 加入清单五(5)办公室里有一位穿着红衣服的女教师,那就是我们班的班主任——冯老师。她有一头浓密的卷头发,一笑起来,眼睛就像月芽儿似的。
今天上午,冯老师给我们上语文课。上课铃响完了,冯老师就拿起粉笔,转身在黑板上写上“挑山工”三个字。冯老师又走到讲台旁,微笑着对我们说:“今天,我们来上《挑山工》这课,请大家把书翻到第十课。”等大家翻好了,老师又向我们介绍了作者——冯骥才。之后正式上课了。老师让我们浏览了一下课文,根据概括介绍和具体描述分两大段。老师又请几位同学为我们朗诵了一遍。讨论了这个问题之后,老师又给了我们一个新的问题:“这篇文章告诉了我们一个道理,大家能用自己的语言把这个道理说出来吗?”话一说完,同学们纷纷举手。老师选了几位同学回答,这些回答都令冯老师很满意。“大家的回答都很不错。”冯老师接下去说,“岑春杰也来说说。”岑春杰立刻站了起来,回答:“告诉我们不要气馁。“冯老师评价道:“气馁不能用在这儿,它的意思是灰心。”岑春杰听了,明白了。冯老师的课真有意思,大家都听得津津有味。很平淡的句子就被冯老师上得很有趣,我们都很喜欢上语文课。
她就是我们班的班主任,冯老师,真是我们的良师诤友。
篇9:中彩那天续写作文小学生
全文共 259 字
+ 加入清单吃晚饭的时候我们全家围坐在一起母亲做了父亲最爱吃的牛肉汤这个菜是我们家过节才能吃到的。
父亲显得特别高兴他跟我们说了很多有趣的事情。他说在8岁时得到的第一个生日礼物就是一辆兰色的玩具汽车他非常非常喜欢那辆车连晚上睡觉也要抱着它从那时起他就很想等自己长大后能有一辆真正的属于自己的车;他还说他在修理厂上班的时候如何精心修理每一辆车把它们都当成自己的车一样。
看着父亲一副兴高采烈的样子我心里很想问他为什么能下决心把车还给库伯先生但我还是没问因为我知道:父亲虽然没有得到他梦寐以求的车但他拥有了比车更大的财富那就是诚实和信用。
篇10:续写穷人渔夫和桑娜的作文300字
全文共 384 字
+ 加入清单渔夫掀开帐子,看见床上并排躺着七个毛茸茸的小脑袋。他和桑娜对视一笑,那笑中包含着 忧虑与欣慰。
转眼间,天亮了,西蒙的两个兄弟醒了,找不到妈妈,又发现自己在陌生的环境,两个兄弟抱在一起,张开樱桃似的小嘴哭开了。桑娜和渔夫可忙坏了,搂搂这个,哄哄这个。总算止住了两个小家伙的哭声。渔夫叮嘱了桑娜几句便出海打鱼了。
桑娜坐在床边,照顾着七个可爱的小孩子,眼神里闪过一丝忧虑。就这样,渔夫一家忙忙碌碌,但也和和美美过了一天又一天。
转眼七个孩子都到了上学的年龄,桑娜和渔夫又犯愁了,家庭条件有限,不可能让七个孩子都上学,只能让两个孩子上学。桑娜用求助的目光望着渔夫,渔夫毅然决然地说:"让西蒙的两个孩子去吧,这也让西蒙的在天之灵有些安慰吧!"
这样,西蒙的两个孩子到学校接受了良好的教育,而桑娜的五个孩子却在家帮父母做一些力所能及的事。渔夫依然早出晚归,一家人过着平静,幸福的生活。
篇11:我的语文老师小学生作文
全文共 495 字
+ 加入清单在泗湖山镇中心小学有位出名的老师.她可说是"桃满李天下",她有乌黑披肩的秀发,炯炯有神的眼睛,白晳的脸蛋,适中的身材如玉树临风...这就是我的臧老师留给泗湖山镇中心小学全体师生的外表形象.
臧老师有一双"锐利"的眼睛,她的目光总是表示不同的"严厉".有一次上课,我在玩小动作,当我抬头看她一眼,那时藏老师的眼光已经目不转睛地"盯"着我,眼睛里充满了责备,我不由自主地脸红了.还有一次,当我期中考试再次得到第一名,同学们朝我围过来,老师用赞许的眼光盯着我,好象在嘱咐我"再接再励,胜利了不要骄傲".
藏老师不仅目光"稀奇",而且心灵也美,对任何同学都公平对待,特别是后进同学..前几个月,学校流行丢沙包,我班的女同学在丢沙包时,突然"淘气大王"周亚南要想参加一个.我们都不答应参入我们的行列.周亚南却要破坏.王颖就去告状.结果老师却对王颖说:"你让他接一个沙包"事后其他老师都称赞臧老师"心灵美".
臧老师用不同的教育方法教育同学,每次讲课传授许多课外的知识,同学们都听得"津津有味"有时甚至把下课的事抛到了"九霄云外"...多专注的好老师.
这就是我臧老师,我能在她的指导下学习,我真感到无比自豪.
篇12:小学生狐假虎威续写
全文共 996 字
+ 加入清单狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了,保住了性命。
唯恐天下不乱的狼看出了狐狸的诡计,就守在老虎家门口。老虎刚回到家,狼就把这事儿一五一十地告诉了仍然蒙在鼓里的它。老虎一怒之下,把狐狸告上了法庭。
法院院长大象受理了这件案子,宣布第二天开庭审判。森林里的动物们得知了这个消息,都议论纷纷,猜测着这只狡猾的狐狸又会耍什么新花样。
第二天一大早,动物们就把会场围得水泄不通,等候审判的开始。终于,大象迈着沉稳的步子来了,审判大会开始了。
老虎指着诡计多端的狐狸,怒气冲冲地说:“就是它,骗我说它是老天爷派来管我们百兽的,真是太可恶了!”
动物们纷纷附和:“是啊是啊,难怪那天狐狸神气活现,摇头摆尾的呢!”其中狼叫得最起劲、最大声:“就是就是,竟敢欺骗我们的大王,真是不想活啦!”
大象听了,点点头:“嗯,听你们这么一说,的确有道理。”说着把头转向了狐狸,“狐狸,你有什么话可说吗?”
狐狸不仅没有一丝愧疚之意,反而理直气壮地说:“我承认,我骗了大王。但是,尊敬的法官大人,我没有错!”
这一番话,让在场的每一个动物都傻了眼。大象也满是疑惑:“哦,那你说说你的理由!”
狐狸低下头,可怜兮兮地说:“法官大人,其实我也是被逼无奈啊!”话音未落,狼“哼”了一声:“狡猾的狐狸!别用你这些花招来迷惑我们了,我们已经受够啦!”
这话激起了老虎心中的怒火,它“蹭”的一下窜到了狐狸面前,按住它的头:“你这只臭狐狸,死到临头还要狡辩。我要吃了你!”所有动物都被眼前的一幕惊呆了,不知如何是好!
没有想到,狐狸竟然哈哈大笑起来。老虎愣住了,不由松开了爪子。狐狸面向大象,不紧不慢地说:“您看到了吧,当时就是这样,大王想把我一口吞掉。如果不是我急中生智欺骗了它,我就要成为它的美餐了。”
“哼,你们三天没有给本大王找来食物,我饿昏了,看见你走过,当然要吃掉你。”老虎的语气没有刚才那么咄咄逼人了。
狐狸说:“难道大王吃我没有错,我为了保住性命欺骗它反而有罪吗?”
动物们如梦初醒,哦,原来是这样啊!
大象说:“老虎要吃狐狸,狐狸说谎确实属于正当防卫。现在我宣布:狐狸无罪,当庭释放!”
狼没有料到竟然会这样收场,很不甘心,就在一旁起哄:“大王,这狐狸太放肆了。您要吃它,是它的福气。它竟然不把您放在眼里,真是死有余辜啊!”
老虎听了,冲着狼扬起爪子,吼道:“都是你在中间挑拨离间,你既然把本大王放在眼里,那我就把你给吃了吧!”
狼落荒而逃,动物们哈哈大笑。
篇13:小学语文考试作文类考题常见题型和答题技巧
全文共 916 字
+ 加入清单作文是一个人认识事物水平和语言文字表达能力的体现。我们要能够把自己的见闻、感受和想象明白地写出来,做到内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整。注意不写错别字,会用常用的标点符号。养成留心观察、认真思考、勤于动笔、认真修改自己作文的习惯。
无论是命题作文或半命题作文、自由作文等,不外乎是写人的,记事的,写活动的,写景的,状物的,看图作文,扩写、缩写、改写、续写,应用文,想象作文等。我们可以从以下几个方面注意写好作文:
1、审清题意。包括审对象(写人?写事?写活动?写物?);审范围(时间、地点、数量、人称等范围);审重点(抓住题目的关键词,即题眼)。
2、明确中心。一种是题目本身就规定了文章的中心(如,《一个刻苦学习的同学》);另一种是只规定了写作范围,写什么内容,确定什么中心要靠自己来定(记自己印象最深刻的一个同学)。
3、选择材料。材料要能反映文章所要表达的中心;材料要真实;材料要有代表性、典型。材料的筛选要经过几个回合,反复思考。可以先将能用的材料一起罗列出来,再根据题意的需要,选择最有表现力,最具体而新鲜的材料,并安排主次详略。
4、组织材料。这就要求我们在写文章之前先列好提纲,明确按什么顺序写,先写什么,再写什么,最后写什么,怎样分段,怎样衔接过渡;哪些详写,哪些略写;怎样开头结尾等等,一一列出来,写出来的文章才会条理清楚。
5、认真修改。文章写好后,必须认真读几遍,边读边查边改。修改文章包括改正错别字,改通句子,正确标点,注意条理清楚,以及重点部分是否具体等。
当然,文章的类型不同,写作时具体的要求也不同。如,写人的文章要抓住事件来写,写好人物的外貌、语言、行为动作和心理活动,能表现人物特点的细节要写具体。
记事的作文,要把事情的起因、经过、结果写清楚,要把事情的主要部分写具体,做到详略得当。写活动的文章,关键要写好活动中的几个场面。写景的文章要按照一定的顺序,把景物的特点写具体、形象、生动,要借景抒情。
看图作文关键要看清图意,合理想象。想象作文关键要大胆展开想象,既是想象、幻想,又对现实有着意义,表达了自己的理想与追求。应用文则要掌握一定的格式,明确写作的目的等等。
篇14:小学生狐假虎威续写
全文共 395 字
+ 加入清单自从上次狐狸欺骗了老虎后,老虎火冒三丈,它向天发誓:我一定要捉住狐狸,然后把狐狸吃了,以泄我心头之恨。
有一次,老虎在游戏厅打游戏的时候,忽然看见了一个熟悉的身影,原来是狐狸这小子呀!老虎马上扑过去,对着狐狸说:“好你这小子,上一次我已经放了你,你这次竟然还敢出现在我的视线范围内,是不是想死?”
狐狸立刻跪下,对着老虎大王说:“大王,我不敢!上次我只是跟您开玩笑而已,您可别当真呀!再说,我这次是来给您送香喷喷的午饭的。”
说完后,狐狸从背包里拿出一个香喷喷的饭盒。老虎接过打开一看,哇!饭盒里竟然是十只大鸡腿!老虎不停地流口水。
这时,一旁的大笨象看见了,它对老虎说:“大王,十只大鸡腿我怕您吃不完,不如我帮您吃五只吧,您说如何?”
老虎说:“不给,我还要给我儿子吃呢!”狐狸想趁这个时候逃走,但老虎却一脚把狐狸踢死了。老虎把狐狸和午餐一起吃掉了。
没过多久,老虎的皮掉了,牙也掉了,肚子也腐烂了。
篇15:小学生续写雷锋日记
全文共 601 字
+ 加入清单“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党,爱憎分明不忘本……”在这春意盎然的三月里,这种歌声飘荡在校园的每一处角落,感染每个人的心灵。
雷锋,一个朴实无华的名字,但却深深地印在人们的脑海里;一件件生活中的小事,虽然没有林则徐虎门销烟的壮举那么伟大,但却同样使人尊敬。
一个晴朗的星期六,我乘公交车回家。正当我欣赏外面的风景时,一个小男孩匆匆忙忙地上了车,灰溜溜地低着头,连硬币都没有投。司机看到了这一幕,大声呵斥小男孩:“穿蓝色羽绒服的小男孩,你好像没有投币吧?赶紧的,我们可不是免费搭载你的!”司机好像还带儿点讽刺的意思。小男孩的脸一下子羞红了像天空中的晚霞。不时向其他乘客投去乞求的目光。但旁边的人不知是没注意到,还是故意不理。议论纷纷,“哪家的孩子,没家教!“”就是就是,这样的人长大了不知道会变成什么样!“他一边从包里找钱,一边哭哭啼啼。我看到他这副样子,也很想帮助他。但转念一想;我为什么要白白花掉一元钱,攒起来或许有更大的用处呢!可是我的头脑中又蹦出一个想法:难道能为了一己私欲,就不助人为乐吗?我应该学习雷锋叔叔助人为乐的精神。我毅然决然地从座位上站起来,向售票机投入了一枚闪亮的硬币。这个小男孩的票钱,我付了!”我坚定地对司机说。小男孩连忙谢谢我,并问我叫什么名字,住在哪里。我拉起小男孩的手,语重心长地说:“我叫什么,住在哪里,并不重要,重要的是我们少先队员要弘扬学雷锋的精神,争当小小活雷锋!”
篇16:穷人续写
全文共 1469 字
+ 加入清单夜深了,桑娜望着漆黑的窗外,波涛汹涌的大海依然如旧。七个孩子躺在一起,伴随着海风的轰鸣渐渐入睡,可桑娜两口子却怎么也睡不着,原本贫困的家庭又加了一份负担,以后的生活该怎么办啊?谁也不能预料命运会如何,忧愁萦绕在他们周围。
第二天一大早,渔夫便又出海捕鱼了。西蒙的两个孩子睁开了惺忪的眼睛,好奇的瞅着这个陌生的家。渔夫的五个孩子也睡醒了,躺在床上看着这两个新朋友。片刻的沉默之后,他们开始在床上嬉戏,玩耍。桑娜把早饭做好了,招呼孩子们过来吃,由于连着几天收成不好,只剩下了八块小黑面包,桑娜毫不犹疑地把七块黑面包全部给了孩子们,剩下了一块留给晚上吃吧。就在这时,雷电响起,顷刻间暴雨倾盆,又起风暴了。桑娜坐在床上蹙着眉头担心起来:“唉,丈夫今天的收成会怎么样啊?他的捕鱼小船不会有危险吧,希望他今天运气好点!上帝啊,保佑他吧。”一边说,一边起身在胸前划着十字。
到了晚上,渔夫无精打采地进了家门,拖着一张破网嘴里嘟囔着今天的天气真差,与昨天一样,真倒霉,什么都没有捕到,还把网给弄破了。哎,桑娜,晚饭做好了吗?”桑娜支支吾吾地说:“没……还没有……,家里只剩下一块黑面包了。”渔夫无奈的叹着气,“全部留给孩子吧,咱们挺一挺,也许明天天气会好一点。“桑娜点点头默许,她已经一天没吃东西了。七个孩子已经饿的哇哇大哭,桑娜赶紧把那一块小黑面包分给孩子们。
第二天的天气格外的好,海面上风平浪静。渔夫又像往常一样外出捕鱼。大约过了一个小时,渔夫拖着渔网满载而归,他大声叫着桑娜:“桑娜,快点,看我抓到了什么?”桑娜连忙从屋里跑出来,惊奇地看着渔网,嘴巴张成了“0”字型,“从哪弄来那么多鱼?”渔夫微笑着说:“刚才出海时,正好赶上一小群鱼类正在迁移,就顺手捞了一大把。你瞧,还有一只小海龟呢!”桑娜喜出望外,慌忙去给孩子们做饭,他们已经很久没有吃过鱼肉了。屋子里弥漫着鱼肉的香味儿,孩子们津津有味地吃着,笑着,而桑娜和渔夫却只啃着几片菜叶。望着孩子们高兴的样子,脸上也露出难得的笑容。
桑娜把渔夫捕来的海龟拿去卖了镇上的商人,换回了一大袋黑面包。“这些面包够一家人吃上一个月了,再加上丈夫这几天运气不错,孩子们不会天天挨饿了。”桑娜心里想着。
有一天,几个孩子在海边玩。渔夫家的一个孩子在海滩附近发现了一个小海龟,几分钟后,很多大海龟接二连三地从海水中浮现出来,孩子们兴高采烈,一下子把海龟全部抓住。西蒙家的一个小孩匆忙地跑回了家,把好消息告诉了桑娜妈妈和渔夫。他们一起来到发现海龟的那一片海滩。没想到,一小会儿工夫,又有一大群的小海龟从沙地争先恐后地爬出。这一次真是大丰收,一家人高兴地手舞足蹈,一家九口不用再过一贫如洗的生活了。
桑娜和渔夫背着装着海龟的鱼筐来到镇上,用换回来的钱在镇上买了一栋房子,还买了一辆小汽车。桑娜一家过上了舒适崭新的新生活,惬意极了。渔夫又用剩余的钱的开了一个公司,生意越做越大,从那以后,再也不是什么渔夫了,再也不是穷人了。
桑娜没有忘记邻居西蒙是怎么死的,没有忘记穷人的饥不果腹的生活,经常拿着面包和衣服回到村子里帮助村子的人们。到了邻居西蒙的祭日,一家九口回到海滩来到西蒙的坟前,海滩旁边的两间房子已是破烂不堪,灰尘满满。
桑娜回想起穷人的贫困生活,惹不住落下眼泪,西蒙的灵魂也在上空为她们祈祷,希望一家人的生活幸福美好。
妈妈评语:这篇续写体现了晨蒙读完文章的愿望,当时,俄国人民在残暴的沙皇统治下不可能翻身过好生活,我指出晨蒙的续写不真实,可晨蒙却说桑娜的善良让读完之人感动,他想这么来写。欢迎博友们,对他的博文建议指导,多谢!
篇17:小学六年级作文语文少年王冕教学设计
全文共 2045 字
+ 加入清单一、 复习导入
1、 板书课题,今天我们继续学习24课,齐读课题
2、 通过上节课的学习,你了解了王冕的哪些事情?
(相机板书:孝敬母亲、勤奋读书、刻苦学画)
3、这节课让我们再次走进课文,走进人物的内心世界,细细品读文字,感受人物的独特魅力
二、 品读课文
(一)自学课文,要求:
请大家快速的浏览课文,用“——”划出王冕孝敬母亲的句子,用“ ”划出他勤奋读书的句子,用“ ”划出他刻苦学画的句子,可以在感受深的地方圈圈划划,也可以写写批注
(二)全班交流
1、你找到哪些句子描写了王冕孝敬母亲,教师相机指导朗读、感悟
(1)王冕说:“娘,我在学堂里也闷得慌,不如帮人家放牛,心里倒快活些。这样可以贴补些家用,还能带几本书去读呢。”(出示)
A、你读的听起来很轻松,读好哪几个词就能读出这份轻松(闷得慌、快活些)
B、再请一位同学大声的,轻松的读读,其他同学边听边思考:王冕是真的不想去学堂读书了吗?
C、交流要点:安慰母亲,体谅母亲,不想让母亲为难、伤心、难过
师:是呀,这份孝顺正是出于对母亲的爱呀!
D、(出示母亲的一段话)母亲是怎么说的,谁来读读,其他同学边听边体会母亲当时是什么心情?
交流要点:万般无奈,不忍心,有心却无能为力
从哪些词语读懂的?(不是、只靠、实在、只好)抓住这些词通过朗读表现母亲的心情
请2位同学分角色读一读,读出人物不同的心情
师:看,刻画人物语言描写是最直白的表达方式
(2)王冕一一答应,母亲含着眼泪回去了。(出示)
A、 他是怎么答应母亲的,可以联系上文用自己的话说说
要点:母亲放心吧,一定听你的话,处处小心,每天早出晚归,自己照顾好自己,不用为我担心
B、(理理衣服、含着眼泪)从这两个词中你读出了母亲的什么心情?
要点:对孩子的关怀和疼爱,伤心、难过、不忍心、无可奈何
这种伤心和不忍正是出于对孩子的爱呀!
把母亲的这种心情通过朗读表现出来
师:是呀,刻画人物还可以通过人物的动作和神态描写,展现人物的内心世界
(3)从此,王冕白天……陪伴母亲。
即使再累也要陪母亲,多孝顺呀!
(4)遇上秦家煮些……回家孝敬母亲。
是呀,好吃的都留给母亲,多懂事呀!把“总舍不得”读的慢点、
重点就能读好(读)
(5)王冕得了钱,就买些好东西孝敬母亲。
心中总是挂念着母亲,真是体贴呀!
(6)春光明媚的时候……母亲心里十分欢喜。
对,为母亲解闷散心,真是孝顺呀!
过渡:王冕用自己的实际行动表达了对母亲的爱,的确是孝敬母亲呀!
2、同时,他读书也很勤奋,交流你找到的句子
(1)每天给的点心钱……买几本旧书。
从哪里体会到他勤奋的?(也舍不得)
是呀,宁愿饿肚子也要买书读,多爱学习呀!
大家请注意“旧书“,一个旧字你读懂了什么?
要点:旧书便宜,可以省下一些钱贴补家用——多懂事,多孝顺!
旧书便宜,可以多买几本读——多读书,好学呀!
抓住这两个词读出王冕的勤奋和孝顺!(读)
(2)白天牛吃饱了……柳树阴下看书。
一有空就看书,真是勤学呀!
(3)他每天画些画,读读古人的诗文。
长大后还是每天读,多勤奋呀!有句话说的好:活到老,学到老呀!
(4)不知不觉三四年过去了,王冕读了不少书,也明白了许多道理。
对,书是最好的老师,从中能学到很多道理!几年中他读的书可真多呀!(读)
3、过渡:王冕不仅孝敬母亲,他还勤奋读书,多么好学呀!他学画更
是刻苦,交流你找到的句子
(1)自此以后……学着画荷花。
一个“攒“你读懂了什么?(不容易,懂事)
是呀,再难也要学,多好学呀!(读)
(2)起初画的不好……没有一处不象真的。
(起初、三个月、大有长进)读读这几个词语,你读懂了什么?
(时间短,进步大)
有怎样的进步?用哪些词语形容他画的荷花?(栩栩如生、形象逼真、惟妙惟肖、活灵活现)
同学们,从不会画到大有长进,他靠的是什么?(坚强的毅力,坚忍不拔的意志,坚持不懈,勤学苦练,勇往直前,毫不气馁、锲而不舍的精神,只要功夫深,铁杵磨成针)
对呀,这些是通向成功的铺路石,看图,他还靠的是什么?
(细致的观察,耐心的练习,对荷花的喜爱)
抓住这些词,读出他学画的刻苦!
是呀,他眼中有荷花,心中有荷花,才能把荷花的精神、形态、颜色画的如此传神!他的刻苦勤奋终于使他成为一位画荷高手,他的作品也受到人们的青睐。
(3)过渡:同学们,他怎么会从放牛娃成为一个画家呢?其实这是出于一次偶然的机会
A、 请大家闭上眼睛静静地听,边听边想象,思考:这一段写的是什么?给你最大的感受是什么?师配乐范读
B、 交流:雨后景色,很美
C、 美在哪呢?请大家各自轻声读读,选择你觉得最美的地方好好的读一读,比比谁读的最美
D、 比赛读,边体会(指导朗读的方法)
(欣赏荷花图)
(瞧,花苞上雨水点点,在阳光的照耀下,伸展着婀娜的身姿,抖开了美丽的霓装,如含笑的少女,如顽皮的孩童,如穿着粉装的仙子,冰清玉洁,妩媚娇艳,真是“花中君子来哪方,亭亭玉立展娇容”
再看,那碧绿的大圆盘上,颗颗水珠晶莹透亮,水晶似的闪动着灵气,如颗颗珍珠,光彩夺目,真是“暖日和风香不尽,伸展枝叶碧无穷”呀)
篇18:穷人续写500字
全文共 533 字
+ 加入清单自从桑娜家收养了西蒙孩子后,家中就像儿童游乐场,气氛活跃了起来,但是他们的日子越来越难熬了。
有一天,妻子桑娜像往常一样勤劳打扫,丈夫去打鱼。晚上妻子桑娜没见丈夫回来心里思潮起伏,想:“该不会出了什么事吧?不行,要去看看,都那么晚了还没回来。可是……孩子多去不了……哎!先让他们睡着了再去找吧……”于是妻子桑娜很快把孩子哄好,谁知,丈夫竟倒在了家门口,桑娜心里慌又急,手足无措,心里顿时慌了起来。她把丈夫抱到了床上,桑娜看着他苍白的脸,被雨水渗透的衣服,忍不住哭了起来。“我们的日子太难熬了,真的太不容易!太不容易了!”她不停地在嘴边说着。有的邻居听说桑娜的丈夫晕倒了,便前来探望他,热心的邻居家境也不好,但为了想让桑娜的丈夫快点好起来,毕竟没有他,孩子吃什么呀?所以邻居每天都从家里省一点菜给他们。桑娜一家都是靠丈夫打鱼为生,而邻居们也不例外,他们自己辛辛苦苦捕的鱼也送来了几条。
随着邻居的帮忙,妻子的细心照顾。不久,丈夫的病好了。一晃几年过去了,孩子们慢慢懂事,长大了。他们十分体贴,孝敬父母亲。他们用自己的双手收获了许多,他们非常感激邻居们能在他们最困难的时候帮助他们,所以经常给邻居送鱼,送菜。
这不富裕的渔村里,每个人都很富裕,因为它们富有一颗善良,同情的心。
篇19:续写凡卡的小学
全文共 432 字
+ 加入清单又过了一个小时,老板、老板娘和伙计们都回来了。他们发现凡卡在屋里睡着了,满腔怒火,大喊一声:“凡卡!”凡卡被惊醒了。老板揪着凡卡的头发,把他拖到院子里,老板拿着棍子,边打边骂:“老子在外面挨冻,你却在这里睡觉”。突然,他看见立柜下有一只钢笔,还有一小瓶墨水。又看看凡卡,就又开始打,打得凡卡头头晕眼花,遍体鳞伤。
第二天一大早,凡卡刚想坐起来,可他浑身都疼,怎么挣扎也坐不起来。但是他梦见了爷爷,所在他知道爷爷收到他的信一定会来接他的,他好像觉得爷爷就在他眼前。过了一天又一天,爷爷还是没来。而老板、老板娘和伙计们接着欺负他。
终于有一天,凡卡坚持不住了,于是趁老板一家到教堂去做礼拜时,便偷偷拿了一双鞋,像一阵风似的朝他村子那里跑,他跑啊跑啊,也不知道跑了多长时间,快到村口了,他累得双腿发软,突然他脚下一滑,他便倒了下去,失去了知觉。
当凡卡醒来时,发现自己正躺在一铺暖炕上,炕边沿,爷爷披着宽大的羊皮大袄,耷拉着两条腿,正用慈祥的目光看着他,他终于回到了爷爷身边。
篇20:我的语文老师小学写人作文
全文共 580 字
+ 加入清单一双炯炯有神的眼睛中闪着智慧的光芒,乌黑发亮的头发,扎着马尾辫,樱桃小嘴,眉毛又细又长,性格温和,中等身材。她是谁?她就是我们班的语文老师:黄老师。
公鸡喔喔叫,黄老师已经到了教师里了。我们到教室里的时候,黄老师已经改好了一半的作业。
开始上课了,老师讲课,同学们全神贯注地听着,正当同学听得津津有味的时候,突然,一个同学大喊“:有人流鼻血了!”这引起了同学们的注意。黄老师连忙走过去,拉着这位流鼻血的同学,去医务室止血。老师带着那位止好了血的同学直奔教室。回到教室,黄老师已经汗流浃背了。老师没把这件事当一回事,继续为我们上课,我们看在眼里,藏在心里。被老师的精神佩服得五体投地,无私奉献。
快下课的时候,老师让我们自习,她也不闲着,在教室里走来走去,假如我们有不懂的地方,可以随时问她。最后,老师说:“同学们,我爱你们,因为你们都是我的孩子”。
老师说完,教室一片寂静,谁也没想到老师回这么说,过来好久,大家好像约好似的,同声回答说:“老师,我们也爱你。”
我们看见老师露出了笑容,虽然是淡淡的。
点评:小作者以外貌描写开篇,使人物形象一下就跃然纸上了,吸引读者。文中选取了几个日常生活中的场景对黄老师加以描写,都表现了老师乐于奉献、关心同学的特点。最好能再把黄老师详细的动作神态等细节描写一下,使黄老师的形象更突出。注意检查、修改错别字哦。