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小学语文《穷人》续写作文推荐两篇 作文怎么写【20篇】

语文考试中,问些常识是必考的一道题。下面是小编整理的中考语文考试文学常识,欢迎大家参考!

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穷人续写1000字

全文共 1115 字

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“噢!你做得好!”丈夫惊喜地说。“呵,这是我应该做的,但是多了两个孩子,我们怎么养活他们?”桑娜问道。丈夫搔搔后脑勺说:“嗯,我再多打点鱼,亲爱的桑娜,你编织的工艺了得,尽量挤时间多织些衣服,拿去集市上卖!”

“啊,那七位孩子们谁来照顾?”丈夫说:“让大女儿和二女儿学会照看好他们!”

第二天,天还没亮,桑娜就先把丈夫的网密密缝好,丈夫比往常起得更早,喝了点温水吃了一小块黑面包就出去打鱼了!桑娜看着剩下的不多的黑面包,想着七个孩子可能不够吃,就连早餐都没吃,细心又匆忙地缝织着衣服,她小声的数着,一根,两根……缝好了一件衣服后,她的五个孩子醒了,惊讶地说:“这不是邻居家的二个小弟弟么?”“是啊,昨天晚上妈妈去他们家的时候,看到邻居西蒙阿姨去世了。嘘,他们还没有醒来呢!”桑娜小声地说。“那我们今天的早餐也要分给他们吗?”孩子们问。“那当然,总不能让他们饿着吧,你们以后就多了两个弟弟了,开不开心,高不高兴,惊不惊喜,意不意外?你们可要教好他们哦!明天我就要去卖衣服了,多赚点钱补贴家用!你们在家要照顾好弟弟,并注意安全哦!”桑娜乐观地说。“知道了,我们会照顾好弟弟的。”五个孩了们异口同声地回答。“真是妈妈的好孩子,你们该吃早餐了,记得要留两份给弟弟们吃哦!”孩子们有了吃的,开心地笑起来。过了一会,那两个孩子醒了,大女儿带头去抱着最小的弟弟,小心翼翼地喂给他们面包和水,二女儿和大弟弟们也学着姐姐的样子手把手的喂着稍大一点的弟弟……吃完早餐后大女儿就带着孩了们去外面玩耍了!桑娜看着懂事的孩子们,欣慰地笑了!手上的针线飞快的穿梭着,两件,三件,我再加油多织几件,给孩子们多买些食物吃!

天很快就黑了,孩子们都听话地睡着了。忽然,一阵沉重而清脆的声音慢慢变大,门吱呀一声被打开了,桑娜看到了魁梧黎黑的身体,丈夫伴着欢快而轻快的脚步声回来了!桑娜问:“有什么好事情让你这么开心?”“亲爱的,我今天网到了10条大鱼!感谢上帝!”丈夫兴奋地说。“亲爱的,你太棒了!你瞧,我今天织好了6件衣服,明天留两条鱼吃,我去集市摆摊卖鱼和衣服补贴家用,你明天再去打更多的鱼,只要咱们夫妻同心,其利断金!”桑娜紧紧地抱着丈夫,感觉幸福的生活就要来了!

第二天,桑娜一大早就去卖鱼和卖衣服,丈夫一大早出去打鱼,家里大孩子们帮着照着着小孩子们,桑娜在集市上卖完鱼再卖衣服。到中午时分,鱼全卖掉了,衣服还剩下了3件,桑娜用卖鱼和衣服的鱼,在集市上又买了些馒头和面包,牛奶,剩下一些钱全买了线和布。日子就这样周而复始的持续下去,没多久他们手上的余钱越来越多,他们添置了缝纫机,做的衣服越来越多,打鱼也添了新的设备,鱼也越打越多!不久,他们一家就过上了幸福的生活!

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篇1:穷人续写500字

全文共 574 字

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在那一抹淡淡余晖的照耀下,洁白但缀满补丁的纱幔被一双粗糙的手轻轻拉开了。

渔夫看着那两个金卷发,圆脸蛋已睡熟的孩子,不由地笑了:“原来你已经把他们抱回家了,但你怎么不告诉我呢?”“我……我怕你揍我。”桑娜支支吾吾地答道。“哈哈哈!”渔夫像听到天大的笑话一般,放声大笑起来,“怎么会呢?桑娜,你做得很好!”“可是……”桑娜刚要说什么,却被打断了。“没啥好可是的,只要我们再努力一些,生活总会熬过去的!”渔夫嘴角上扬着,“快睡吧!”

在梦中,桑娜看到丈夫每日起早贪黑地工作,鱼多得简直无地可容了,鱼卖成了钱,在渔夫手上有一大捆钞票,七个孩子都还在活蹦乱跳的,渔夫激动地拥抱妻子:“桑娜,看,我们摆脱贫穷的魔爪了,孩子们都还健全着。”桑娜不由地流下了激动的眼泪。

初升的太阳,像一个顽皮的小孩,唤起了两个金卷发的孩子,“哇……”一阵阵哭声响起。桑娜赶忙起身,抱起了两个孩子,哄着他们:“乖,妈妈在外地打工,表现好了,她就回来给你们买玩具了!”两个孩子听懂了似的,立刻安静了下来。桑娜送丈夫上了小船,丈夫在船上大喊:“我会平安归来的。”船越开越远,最终消失在海天交接处。

桑娜看着七个活泼的孩子上窜下跳,心中多了一丝安慰。桑娜安定好孩子们后,在门前排徊着,在太阳消失时,渔夫满载而归了:“桑娜!看,鱼!”桑娜一把抱住了丈夫。

月亮嵌在漆黑的幕布中,微笑地看着他们……

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篇2:小学语文考试议论文考查内容及考点

全文共 1434 字

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一、议论文主要考查内容有:

1、理解文章的思想内容,看出文章的论证方式,了解作者的态度和观点。

2、理清文章论述的层次,把握文章的论点,能从文中找出或概括论点,理解中心论点与分论点之间的关系。

3、了解文章的论据,会分辨事实论据和道理论据,并了解它们在阐明观点方面的作用。

4、了解例证法、引证法、对比论证法、比喻论证法四种论证方法和反驳的方法。

5、领会议论文语言的严密性和词语的感情色彩。

二、熟悉议论文特点和知识

1、议论文是以议论为主要表达方式的说理性文章。

论点、论据、论证是议论文的三要素。

论点应该是明确的判断,是作者看法的完整表述,在形式上应该是完整的句子。例如”我们中国人是有骨气的“。一篇议论文一般只有一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。分论点是用来补充或证明中心论点的。

论据有事实论据和道理论据两种基本类型。事实论据包括现实材料、历史事实、确凿的统计数字等等。道理论据包括自然科学的原理、定义、公式、规律、法则,引用社会科学的经典论述、格言、警句等。需要注意的是,引证的内容能够为证明论点服务的,才称得道理论据,并不是文章中所引的话都是”引证法“,阅读时要认真辨析清楚。

常见的论证方法有四种:例证法、引证法、比喻论证法、对比论证法。

2、依据论题,找出论点。

初读全文,弄清了作者究竟要议论什么问题之后,就可以精读各段,理清文章论述的层次,从文中找出中心论点,了解作者的观点和主张是什么。中心论点有的是在文章中明确提出,有的是贯串于全文内容的始终,让读者自己去体会和概括。但它都与论题有着直接的联系。所以,阅读时便可依据论题尽快地找出文章的中心论点。

《谈骨气》这篇文章的题目是论题。依据它,从文章的第一段就可以找到中心论点:我们中国人是有骨气的。

3、分析论据,理解论点。

阅读议论文时,分析论据,是准确地把握论点的不可忽视的基础,也是对所找论点是否准确的最好验证。

如《谈骨气》,作者从不同的角度选用的三个事实论据包含了中华民族从古到今不同的历史发展阶段,三个人物形象代表了从士大夫阶层到平民百姓,从古代官吏到现代知识分子不同类型的典型。他们都是在”生与死“的考验面前做到了”富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈“,表现了”宁为玉碎,不为瓦全“的英雄气概,充分证明了”我们中国人是有骨气的“这一论点。

4、了解论证方法。

例证法是根据需要列举一定的事实来论证观点正确的方法。事实胜于雄辩,举出确凿而典型的事实,观点就得到有力的证明。

引证法是根据正确公认的科学原理,根据马列主义经典作家的科学论断或名人名言来论证观点的方法。这种方法体现着理论的力量和文章的思想深度,可使论述带有权威性,很有说服力。

对比论证法是把一个事物的正反意见或优劣情况进行对照分析来论证观点的方法。使用这种方法可以让正确与错误对比分明,是非曲直更为明确,给人以更鲜明深刻的印象。

比喻论证法是用形象的比喻来证明观点正确的论证方法。这种比喻论证,由于用人们熟知的事物作比喻,所以可把深奥的道理讲得通俗形象,容易被人接受。

5、体会议论文的语言特色。

议论文语言的最大特点是准确、严密,有感情。

如:“好个政府的‘友邦人士’!”这里“政府”是个起限制性作用的定语,这就给“友邦人士”定了性:他们与反动的政府的利益是一致的。而这个具有统属作用的定语是在分析“友邦人士”的真正嘴脸之后下的,与上文的“好个‘友邦人士’”相连,语气更重,揭露更深,表达了作者极度愤怒的感情。

[小学语文考试议论文考查内容及考点

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篇3:关于小学语文作文我的梦想

全文共 595 字

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你知道是什么力量使我们向前勇进?你知道是什么力量使我们走上成功的道路?你知道是什么力量使我们有了远大的抱负?是信心?是友情?还是亲情?都不是,是梦想。因为,我相信人生就像一片一望无际的大草原,然而,大草原的中央,永远盛开着一朵“梦想之花”。

我的梦想的力量来源于我的三个美好的梦想。

“设计师”,这是多么神秘而又神圣的字眼啊!它为什么是神秘的呢?是因为人的想象是无穷的。每一个被设计出来的东西是都那么奇特,神秘。说设计师神圣是因为我认为每一个被设计出来的东西都有自己存在的意义,是一个富有“生命”的实体。就像女娲造人一样,有一种神奇的感觉。

我也想创造一个甜蜜的“大家庭”——甜品师。我之所以渴望成为甜品师,是因为我认为她是“幸福天使”,也是一位“幸福的建筑师”。他们做出来的东西,吃起来总有一种幸福的,暖暖的感觉。甜品师也是心情的调味师。他们可以根据不同的心情做出不同美味的蛋糕。也可以用千变万化的手法体现出爱的感觉。

我崇拜“白衣天使”南丁格尔。她就了很多人的生命,为社会做出了巨大的贡献。我也想像她一样,做一个病毒战场上的出色站士。

每一次,我在医院时,总见到医生匆忙的背影,他为什么会如此匆忙呢?从他们严肃,满是汗珠的脸上看出了他们的责任心。在手术台上,他们就像在悬崖边上,但总不放开病人的手……

这就是我的力量源泉,也是我的梦想之花。祝愿大家的梦想之花开得无比鲜艳。

[关于小学语文作文我的梦想

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篇4:续写《穷人》作文650字

全文共 700 字

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“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

帐子的一角被掀开,露出了两个金黄色头发的小脑袋,睡得正香甜。

“原来,你已经把他们抱过来了啊!”渔夫有些惊讶。

“我以为……你不会答应的,这五个孩子已经够你受的了……”桑娜沉默了。

“桑娜,你做得很好。这些孩子怎么能与死人呆在一块,你做得很好!”渔夫与桑娜对视良久,然后微微一笑。

“只是,咱们家……”桑娜无奈地叹了口气。

“我知道,我们可以更加努力的干活,维持这几个孩子的生活还是可以的。”渔夫沉默了片刻。“再苦也不能苦了孩子,孩子是无辜的呀!”

渔夫和桑娜就围在孩子旁边睡着了,那间小屋里无比的温暖。

第二天,渔夫早早地就出去打渔了。

桑娜的五个孩子醒来以后,面对这两个陌生的孩子,心中有些抵触。

多出了两个孩子,伙食也越来越少,每天都吃得半饥半饱。孩子们埋怨道“家里都已经够贫困的了,现在又冒出了两个孩子,真是的。”“母亲的这个决定太错误了!为什么要收养他们啊?”孩子们总是联合挤兑他们。虽然桑娜总是教训孩子们,不许欺负他们,但是孩子们还是对他们很反感。面对孩子们的排挤,他们兄弟俩总是躲在角落里。

那天,孩子们在听完母亲的解释以后,才知道他们这么可怜。开始处处照顾他们,孩子们留着黑面包,偷偷地塞给他们兄弟俩,没事陪他们一起在沙滩上玩。

渔夫和桑娜看见了,都露出了欣慰的笑容。“孩子,长大了!”

几年以后。

这片大海要被开发,被人占领。渔夫也就被赶了出去,他不服气,就找他们说理。非但没有讨回公道,还被打了一顿。孩子们看着父亲被欺负,却有心无力。

他们的落脚点又将归何处呢?这种日子何时才能到头啊!桑娜无奈地望着阴暗的天空,在胸口重复画着十字。

而西蒙的秘密也就永远是一个秘密了……

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篇5:小学生作文续写凡卡的命运

全文共 552 字

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凡卡正在梦中和爷爷团聚,忽然感到耳朵一阵剧烈的疼痛,被惊醒了。

凡卡睁开蒙?的睡眼,被眼前的景象吓了一跳:老板揪着自己的耳朵,满脸怒气,而老板娘则站在一旁哄着小孩。老板见凡卡醒过来,二话不说,拖着凡卡就往外走,边走边骂道:“好你个小兔崽子,胆子长了不少呀!竟敢在我们不在的时候偷懒!看我今天怎么收拾你!”说完,便拿皮条在院子里狠狠的抽起凡卡来。而坐在一旁的伙计们面对凡卡的遭遇则熟视无睹,仿佛没有看见,依旧谈笑风生,还不时朝正在受虐的凡卡轻蔑的瞟一眼。

凡卡在这种非人的残酷待遇下,苦苦等待了半年。他始终相信,爷爷一定会收到信,一定会将自己接回去,一定会让自己快乐。

这一天,凡卡正在酒馆打酒,却惊奇的发现了一个人——他的好友阿辽娜!他立刻走过去,向阿辽娜问东问西,问一切关于乡下的问题。但是,阿辽娜给凡卡带来的,只有一个将凡卡推入绝望深渊的噩耗——爷爷在一次随庄主打猎的时候被一头棕熊拍死了!

凡卡听到这个噩耗,一下子瘫倒在了地上,脑袋充满了绝望填满了!凡卡不知道自己是怎么回到鞋店的,他甚至不知道为什么要回到鞋店!

凡卡回到鞋店后不可避免地又遭了一顿毒打。凡卡第二天再去找阿辽娜的时候,她早就走了!然而,迎接凡卡的,却是更加痛苦的生活!

后来,凡卡最终承受不住社会的压迫,刨腹自尽了……

[小学生作文续写凡卡的命运

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篇6:穷人续写

全文共 442 字

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作者:宋思雨

第二天,他们把邻居西蒙埋了以后,又开始了艰苦的生活。

过了一段时间,又一个风雨交加的夜晚,桑娜等了很长的时间,才等到渔夫回来。这天晚上,渔夫拖着又一次被划破的网,拖着疲惫的身子,很难过的说道:“哦,我又没有打到鱼,这日子可怎么过呀!”桑娜听完渔夫的话,并没有说什么,而在心里默默的想着:唉,明天可怎么办,这7个孩子都不能饿着,日子真是越来越艰苦了。

第二天一大早,孩子们只能吃一些黑面包了,吃过饭,渔夫早早的就出海打鱼了。到了傍晚,海面上又出现了新的危机,起雾了,桑拿又开始担心起来了,心里不停的祈祷:上帝啊!求求你,让我的丈夫平安归来吧,我不希望她出任何的事情,求求你了上帝!

渐渐地,雾越来越大,丈夫随时都有危险,可是,桑那必须守在这7个需要保护的孩子旁边。很快,丈夫回来了,他很开心,一回到家,还没等桑娜说话,他就说到:“哦,真是幸运,今天在起雾之前,我打了很多条鱼,我都数不清了,嗯,够我们吃一阵子的了,哈哈!”同时,桑娜和渔夫的心里都在想着:哦,真是太好了,感谢上帝!

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篇7:《穷人》续写

全文共 506 字

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牛佳媛

“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

只见两个很小的孩子,都是卷头发,圆脸蛋,他们两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。

“哦,亲爱的桑娜,你已经把他抱回来了,你为什么不早告诉我?”

“我怕你会不同意我这么做。”桑娜低着头,依旧不敢看丈夫的眼睛,可她心里却是前所未有的兴奋。

“不过咱们要计划一下今后的生活。”渔夫骚骚后脑勺,用期待的目光看着妻子桑娜,只见桑娜仍旧一动不动的坐在那。“噢,好吧,晚安,嗯,明早再商量吧。”

第二天早晨,当第一缕阳光照进这间温暖的屋子中,孩子们也都醒来了,面对这两个突如其来的孩子,他们很是惊讶。

吃完早餐后,渔夫亲吻了妻子桑娜的额头,便出去打渔了。

转眼间,太阳已经爬到了山上,渔夫一边哼着小曲,一边拎着满满一袋子的大鱼。

孩子们却早早趴在窗子上,等待父亲的满载而归。妻子桑娜也哼着轻快地小调,把地扫的干干净净,食具在破旧的桌子上闪闪发亮。

桑娜也时不时望向窗外,等待丈夫回来,只听见巴迪大叫一声,冲向妈妈兴奋的说:“妈——妈妈,爸爸拎着一大袋子鱼回来了,咱们可以饱餐一顿了。

只见丈夫把已经生锈的们推开,激动地说:“今天运气可真好,真是好人有好报呀。”

以后,他们一家过上了幸福而快乐的生活。

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篇8:小学二年级语文反义词大全

全文共 767 字

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导语:反义词就是两个意思相反的词,包括:绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如:真——假,动——静,拥护——反对。这类反义词所表达的概念意义互相排斥。或成对的经常处于并举、对待位置的词。如:春——秋,黑——白,高山——平地。这类反义词没有矛盾对立关系,但对比鲜明。

胖—瘦 香—臭 明—暗 忙—闲 凉—暖 来—去 尖—钝

好—坏 轻—重 前—后 左—右 是—非 有—无 老—少

深—浅 高—低 快—慢 升—降 入—出 开—关 斜—正

落—升 冷—热 饿—饱 贫—富 死—活 穷—富 买—卖

旧—新 细—粗 明—暗 首—尾 始—终

洁白—漆黑 美丽—丑陋 仔细—马虎 告别—会合 舒服—难受

粗心—细心 出发—归来 安宁—喧闹 宽敞—狭窄 困难—容易

热闹—寂静 空闲—忙碌 打开—关闭 流动—固定 暖和—寒冷

弯曲—笔直 微笑—悲伤 昂首—低头 开始—结束 现在—将来

喜欢—讨厌 欢快—沉重 机灵—愚笨 明白—糊涂 希望—失望

傍晚—清晨 秘密—公开 高大—矮小 坚定—动摇 张开—合拢

经常—偶尔 愤怒—高兴 坚定—犹豫 清楚—模糊 熟悉—陌生

保护—破坏 勇敢—懦弱 聪明—愚蠢 失败—成功 敞开—关闭

飞快—缓慢 明白—糊涂 失败—成功 烦恼—高兴 特殊—一般

特别—普通 漂亮—丑陋 高兴—伤心 仔细—粗心 精彩—枯燥

洁净—肮脏 心爱—厌恶 飞快—缓慢 极小—极大 温和—暴躁

好事—坏事 奔跑—停止 灾害—幸福 坚硬—松软 堵塞—畅通

贵重—便宜 锋利—迟钝 聚集—分散 新鲜—陈旧 破碎—完整

未来—现在 诚实—狡猾 可爱—可恨 活泼—呆板 赶紧—拖延

透明—浑浊 凉爽—炎热 永远—短暂 凉爽—闷热 广阔—狭小

相信—怀疑 裂开—合拢 相信—怀疑 节省—浪费 亲密—疏远

高明—低劣 热闹—冷清 喜欢—讨厌 茁壮—虚弱 得意洋洋—垂头丧气

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篇9:人教版小学五年级语文下册第一单元作文

全文共 679 字

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马俊杰同学:

你好!

你好!这次是我第一次给你写信,我的心情十分高兴和激动! 最近,我们在老师的组织下,进行了热烈的讨论。在讨论中,我们一致认为要和其他学校的学生开展“手拉手”活动。通过活动培养我们的交际能力,同时让我

们知道要心中有他人,学会关心他人,帮助他人。今天我写信给你,请你一定不要觉得突然。

下面就让我来介绍一下自己吧。

我是一个人见人爱的小男孩,个子不高,却很机灵。我的兴趣爱好广泛,在班级举行的联欢会上,总少不了我的小品、相声表演。呵!我的表演经常给同学们带来阵阵欢声笑语。平时和同学相处,大家都觉得我也很幽默、可爱。不过发起脾气来可是了不的,我要是发起火来,那家伙,一秒种就上了喜马拉雅山!哈哈!

对了,我所在的班级也是人才济济啊!大家各有特点,说一个有意思的同学你一定很感兴趣。我们班的朱近是个男的,但是无论是长相还是声音都像一个女孩子。你瞧,一大清早走在十里外,就能听见他的尖叫声音:“请第1大组交作业!快交作业!!!”不光是这个“女高音”特像,而且他脸也是白白嫩嫩的。一见到人就给人起外号,比如一见到李雪莹就说:“哎呀,老李呀!”人没老都给他叫老了。

啊,对了,为了我们能够长期的进行手拉手活动,我们还想了不少办法,说出来,请你批评指正。我们打算每年的和你们开展一次互访活动,我们将带上全校同学给你们准备的礼物看望你们,还要走进你们的家庭体验一下你们的家庭生活。当然我们也欢迎你们到我们学校、家里做客。到时我们会拿出自己最喜欢的玩具、最喜欢的书给你们,还要带你们到我们家乡最美丽的地方游玩

看了我们的计划,你觉得可行吗?如果你愿意,请尽快给我们写信。

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篇10:穷人续写800字

全文共 831 字

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渔夫看见床上,躺着七个孩子,说:“哦!桑娜,你已经把他们抱回来了。”桑娜微微一笑。

第二天早上,他们把西蒙埋葬后,又过上了艰苦的日子。

渔夫来到海边,上了小船。他把他那张网撒进海里,再捞上来,没有见一小条鱼的影子;他又撒了第二张网,再捞上来,还是没有动静,网又破了,他只得回家了。

桑娜和七个孩子在小屋里等丈夫回来,桑娜坐在椅子上,缝补着那张没补完的帆,突然,其中一个孩子说到:“妈妈,我的肚子饿了。”其他六个孩子说到:“妈妈,我也饿了。”桑娜开始做饭,她用那所剩的面粉做着黑面包,可是,面粉不够,只能做四个黑面包了,桑拿想:“怎么办?”这时候,渔夫从外面回来了。

桑娜焦急的和渔夫说道:“七个孩子都饿了,我把家里的面粉都做成黑面包了,但是只能做四个,孩子们不够吃,怎么办?”渔夫沉思了一会,桑拿想:“要不向邻居借一点面粉,可是他们刚搬来,我们又不熟。”渔夫想:“这真是个问题,今天我没有打捞到鱼,而家里面粉又不够了?”门突然响了,桑娜去把门推开,发现是刚搬来的邻居,他一手提着一小袋面粉,一手提这个篮子。桑娜说道:“请进。”

邻居说到:“我们家里知道你养着七个孩子,不容易,所以我们给你们送一点面粉和几个馒头,虽然不是很多,但请你收下。”桑娜和渔夫说到:“谢谢!真是太感谢了!”说完,邻居就推门而走。

桑娜说:“这下太好了,我们又可以吃上几天了。”桑娜数着拿篮子里的馒头,一共十八个馒头。桑拿想:“我们每个人可以吃两个馒头。”就这样,今天晚上的饭菜很丰盛,除了黑面包,还有两个白馒头,七个孩子吃的很猛。他们终于吃饱了一顿饭,吃完后,渔夫又要出去打鱼了。

这次,他尽心尽力的捕捞鱼,捞出来七条肥美的鱼和五条烂掉的鱼。他想赶紧回家,把这个好消息,告诉桑娜。他连跑带跳的回到了家,他们两个人把七条肥美的鱼拿到了集市上。

集市上有很多的人,人山人海。他们找到一个好位置,就开始卖鱼。他们大声的吆喝着,很多人来买鱼了,他们赚了不少钱。开开心心的回家了。

今天,他们吃的饭又多了一小条烂鱼。

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篇11:小学二年级语文作文秋天

全文共 565 字

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秋天是一个收获的季节,对于一个农村的小孩来说,秋天也是一个充满快乐的季节,虽然没有好玩的玩具,但在秋天这个季节收获了好多好多的笑声,让我来说一说我在农村的秋天里我们所遇到的快乐。

在秋天里,农村里的大人们告别了夏天的悠闲,开始在秋天里忙来忙去,金灿灿的稻子谦虚地低下了头,一串串的葡萄早已穿上了紫衣,苹果也嚷嚷着要穿上红袄,一个个红脸蛋的小柿子想顽皮的孩子一样压低了枝头,这时孩子们早就迫不及待的要吃柿子苹果了,大人们也没有闲着,在田里忙着收割稻子,一堆又一堆的金灿灿的稻谷就被收割得差不多了。接下来没多久就在田野里翻土,种下小麦的种子,等到了明年的春天时,再开始收割。

秋天也是一个非常美丽的季节,秋天的金风吹得非常的柔和,让人感到无比的舒服,早晨的阳光也非常的温暖,晚霞也非常的引人注目。落下的树叶像蝴蝶一样飞舞,小河也欢快的跳起了舞。人们在秋天里也多了更多的笑声……

孩子们在大人们忙完农活之后,都开始高高兴兴的在田野里玩耍,在田野里蹦跑,捉小虫小虾,捉住一直很大的龙虾,就高高的举过头顶,欢呼着,蹦跑着……

但在秋天里,天气也在渐渐的转凉,这时,我们都喜欢在火炉旁,坐着,一边在吃着一块又香又烫的红薯。

这就是我们这里的秋天,一个丰收的季节,一个快乐的季节,一个让人陶醉的季节,没有高科技的玩具,但是我们都找到了属于我们自己的笑声!

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篇12:穷人续写500字

全文共 476 字

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“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

帐子下两个胖乎乎的小脸蛋在灯光的照耀下显得格外可爱。两个浅黄色的小脑袋紧紧地挨在一起,津津有味地吮吸着自己的小手指,脸上露出灿烂的笑容,大概正在做着香甜的美梦吧。

两个人沉默了一阵,古老的钟发哑地敲了一下,两下。

“两个可爱的小家伙,”渔夫打破了这安静的局面,“这么早就没了父母。”

“是啊,真可怜。”桑娜低着头,不敢抬起眼睛望他。

“我们……我们总能熬过去的!”渔夫犹豫了一下。

桑娜慢慢地抬起头来,两人对视了许久。

“我看,我还是把他们抱回去吧。”桑娜抱着两个孩子,可她还是心神不定:一边是我的丈夫,一边是与我没有血缘关系的两个孩子,我到底该怎么办!上帝啊!你告诉我,我到底该怎么做!

“我……我们省吃俭用,总能养活他们的!既然我们已经下定了决心,无论生活多么艰苦,我们也要一起面对!”渔夫望着两个孩子,舒展了脸上的皱眉。

“嗯!无论生活多么艰苦,我们也要一起面对!”桑娜笑着说。

破旧的小屋里传来两人欢乐的笑声。

清晨,一轮红日冉冉升起,昨日汹涌澎湃的大海已变成了平静的“镜子”,红日照耀着这间温馨的小屋,带他们走向新的开始。

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篇13:续写穷人转载

全文共 769 字

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桑娜与渔夫领养了女邻居西蒙的2个孩子之后,生活便更艰苦了。每天,渔夫都要出门打足够的鱼回来;而桑娜便每天都要照顾7个孩子的吃穿住行,虽然孩子们都很懂事,很吃苦,很听话,但桑娜还是得操劳,每天都累得力倦神疲。

过了几年后,两个天真可爱的小孩长大了。大的叫西桑,小的叫蒙娜。他们想起了已淡忘的妈妈。便问桑娜:“桑娜阿姨,我妈妈呢?”桑娜咬紧牙关,强忍眼泪,说:“你妈妈现在在天国,和你爸爸在一起。天国很远,你妈妈要过很久才能来接你们。”“天国在哪儿,桑那阿姨你能带我去吗?”西桑非常渴望到天国见到妈妈。桑娜终于忍不住了,她流着眼泪,声音颤抖地对小男孩说:“我也不知道天国在哪儿,只有你妈妈知道。”小男孩低着头说:“桑娜阿姨,你怎么哭了,是不是我惹你生气了?对不起。”桑娜擦干眼泪说:“不,你没有惹我生气,是沙子进眼睛了。”桑娜接着说:“不如在你妈妈回来之前我当你妈妈,好吗?”

“好啊!好啊!你当我妈妈,当我妈妈!叫桑娜妈妈。男孩高兴得边跳边拍手。

有过了好几年。桑娜越来越担心,她担心真相大白的那一刻。孩子们一天天的长大,一天天地懂事,能瞒到什么时候呢?她更怕两个孩子恨她一直隐瞒着,不告诉他们真相。

担心的一刻果然来临了。心惊胆战了十几年的夫妇在厨房对话。

“孩子们一天天地长大,也一天天地懂事,我真怕瞒不过去。”桑娜有点害怕了。但渔夫还是非常镇定地说:“有多久满多久,不要再提起西蒙这两个字了。我们在也无力隐瞒西蒙死了这件事了。”

两夫妇的对话被未睡经过的西桑听见了。西桑冲进厨房,挺着胸,要将他母亲的事问个清楚。桑娜只好把事情的来龙去脉告诉了西桑,还带他去祭拜了他母。西桑不但没怪他们,反之,他们更加亲近了。因为西桑已经失去了一个母亲,他再不想失去第二个母亲了。

后来,西桑也当上了渔夫,他再没提起过母亲的事情,一家人开开心心地过着幸福美满的日子。

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篇14:穷人续写

全文共 808 字

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“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。渔夫看着西蒙那两个孩子熟睡的样子,说:“这两个家伙真可爱啊!”桑娜笑了笑,回道:“是可爱,可是我们以后的生活怎么办呢?”渔夫答道:“没关系,以后我早一点出去打鱼就好了。”“那好吧,时间也不早了,早点睡吧,明天还要干活呢!”

自从桑娜她们收养了邻居西蒙的孩子,日子可以说是越来越艰苦,渔夫天天起早贪黑地出去打鱼,有时候就只能捕几条小鱼,桑娜天天在家里缝缝补补,几年如一日。

终于到了尽头,他们再也支持不下去了,干脆把房子卖了,带着7个孩子过上了乞讨的生活。

他们一路上挨家挨户地乞讨,可是没有人施舍他们,不是一脚把他们踹开,就是用冷水向他们身上泼,他们今天没有得到任何人的施舍,还弄了一身脏。他们食物也只剩下了一块小小的黑色面包。

这时,有一个老人走了过来衣着单薄,只穿了一件带着补丁的外套,走路也一瘸一拐。他苦苦哀求道:“行行好吧,给我点东西吃吧。”桑娜看了看他,深思了片刻,说道:算了,这是最后一片黑面包了,看你这么可怜就给你吧!“老人急忙接过黑面包,说了几声谢谢,就一瘸一拐地走走了,消失在人群中。

渔夫见到桑娜把最后一块黑面包给了那位老人,叫道:”桑娜,你疯了吗?那可是我们最后一片黑面包啊!”

桑娜不满意地回答:“这个老人已经走过大半生,现在要去世了,难道连吃都吃不饱吗?我们作为年轻人,应该帮助他。我们,我们总能熬过去,的这又不是我们第一次不吃饭。”渔夫听了桑娜的话,没再说什么了。

过了几天,桑娜一家实在坚持不下去了,昏倒在路旁。突然,桑娜感到阵阵暖意,一下子醒过来。发现自己在一个豪华的住宅里,旁边有一张纸条,旁边还有一大捆钱。那张纸条上写着:

你好,现在这座宅子是你的了,旁边的钱也是你的了,请你好好地生活。

桑娜看了,一脸的迷茫。最后,她从其他人口中知道了:她施舍的老人其实是一位大富豪,她的善良感动了那位老人,决定让她一家过上快乐的生活。

从此,桑娜一家过上了幸福快乐的生活。

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篇15:《穷人》续写200字

全文共 616 字

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“你瞧,他们在这里啦!”桑娜拉开了帐子。

“哇!果然和我想的一模一样,你真是个大善人,我们夫妻俩太般配了!”渔夫吃惊地说,“回去睡吧,千万别吵着孩子。”

第二天一大早,渔夫提着补好的渔网早早地出海捕鱼了,桑娜正烤着黑面包。“哇!哇!”两个孩子哭了起来,桑娜的五个孩子被哭声吵醒了,他们在床上发现了西蒙的两个孩子。“妈妈,这是谁的孩子呀?”“妈妈,他们从哪里来呀?”“妈妈,他们的脸红红的,真可爱!”……孩子们议论了起来。两个孩子望着五个哥哥姐姐无比欢喜,手舞足蹈的,开心地笑着。桑娜看着孩子们,让他们来到自己卧室,说:“孩子们,邻居西蒙阿姨死了,这两个孩子是她的,我们把他们收养了,和你们一起生活,好不好呢?”桑娜微笑着看着孩子们,孩子们可高兴了,一个比一个开心。

吃早餐了,家中只有三个面包。如果没有这两个孩子,桑娜和五个孩子每人可以分半个,可是现在多了两个孩子面包不够分。桑娜正犯愁的时候,大儿子突然说话了:“我的给弟弟吧!”“我的。”“我的!”孩子们都争先恐后的想把面包让给两个弟弟。最后桑娜拿定主意,将自己和老大的面包给两个孩子。

……二十年过去了,孩子们都长大了。桑娜收养的两个孩子一直也没有忘记她和渔夫的救命之恩,他们跟着渔夫出去打鱼,一起起早贪黑地干活宽裕,一家人其乐融融。渐渐地,桑娜和渔夫都老了,七个孩子都有了自己的家,他们的生活也宽裕了起来。

桑娜和渔夫那么有爱心,一家人团团圆圆,和和睦睦,这就是上天给他们最圆满的结局!

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篇16:列夫托尔斯泰穷人续写

全文共 577 字

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渔夫提着马灯端详着两个小孩,说道:“多可爱呀!桑娜,我们给他们取个名字吧。今后,你又要承担抚养两个小宝宝的责任了。”渔夫就给他们取了名字,大的叫西尔斯泰,另一个叫蒙尔维斯。

转眼间,十几年过去了,孩子们都长大了。他们身强体壮的,是渔夫和桑娜的好帮手。西尔斯泰在家里帮“母亲”整理房间,打扫卫生,非常勤快。而蒙尔维斯则与渔夫在海上打鱼,由于他学到了渔夫多年的打鱼经验,每次打鱼,蒙尔维斯都受到渔夫的表扬。他们几乎每次都是满载而归。他们家的生活总是非常的和谐。

一天晚上,孩子们都睡着了,渔夫与桑娜说起了话来。桑娜深情地说:“看,西蒙的两个孩子多善良,多勤快啊!”渔夫拍拍自己的后脑勺说:“你倒提醒了我,我们去问候一下西蒙吧。告诉她,孩子们都很健康……”也许是巧合吧,这些话不知怎么被西尔斯泰听见了,他想:我们原来不是他们亲生的呀……西尔斯泰一直把这些话憋在心里。终于在一天早晨,西尔斯泰把哥哥蒙尔维斯叫到一个隐蔽的地方,告诉了他事情的真相,蒙尔也不敢相信自己的耳朵。由于知道了这个真相,他俩以后做事,再也没有原来的热情了,办事都是心不在焉的,总把事情办得一塌糊涂。桑娜好像察觉了这一点,亲切地问道:“你们怎么了?不舒服吗?”他们吞吞吐吐地说:“没……没事。”后来,渔夫向他们说明了真相,他们热泪盈眶,扑向了再生父母的怀胞。

从此以后,这个家庭就更加亲切、和谐了。

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篇17:穷人续写

全文共 994 字

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“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了桌子。渔夫微微一震,对桑娜和蔼地说:“你已经把她们抱回来了呀,你怎么不早点说呢?我还以为你不愿意呢。”桑娜迟疑了一会,说:“我以为你会揍我呢,你瞧,咱们的生活过得那样艰苦,我还给你增加了负担,我……”“不,怎么会呢?”渔夫打断了桑娜的话,“我怎么会揍你呢?你是个好妻子,你做得对,换成我,我也会作出相同的决定。”桑娜松了一口气,“是啊。他们多可怜啊,那么小就没有了父母,如果我们让他们和死人待在一起,那不就活活饿死了吗?我们要待这两个孩子像亲生的一样好,苦是苦了点,但总会熬过去的。”渔夫点了点头,提起马灯看了看那两个孩子,他们金黄的头发,圆圆的脸蛋,在灯光下显得非常可爱。

第二天,天还没有大亮,灰蒙蒙的,一切都像沉睡的样子,渔夫坐上小船,拉上破网,早早地出去打鱼了。由于家里添了两个孩子,渔夫就不得不更卖力地干活。他早出晚归,无论狂风暴雨,天寒地冻,也不论烈日当空,严寒酷暑,渔夫都艰辛地工作着。桑娜望着丈夫忙碌的身影消失在海天相接的地方,也在家里料理家务作文人网,拼命地干活。她常常地对自己说:“看啊,丈夫多么的辛苦,我这点苦又算得了什么,我也要再勤俭一点,好好地哺养孩子。”而她的孩子们呢,也都和睦相处,在沙滩上跑来跑去的,有时也帮着家里干些活,都挺健康,没什么让渔夫和桑娜操心的。这一天,渔夫满载而归,看着活泼乱跳的鱼儿,他们心里都乐开了花。渔夫打鱼赚的钱除了维持生计外,便把剩余钱的蓄存起来,给孩子们上学。孩子们也都十分懂事,时常在集市上打工挣钱,来补交学费,他们都学习很刻苦,成绩也都很优秀。他们就这样你勤我俭的,日子过得挺美满。

十六年以后,孩子们个个都长大了,成了栋梁之材:当老板的当老板,当博士的当博士,当科学家的当科学家……他们把父母接到自

己的家,好好孝顺他们,让他们尽享天伦之乐,别提多幸福了。并且,他们也像他们的父母一样去帮助更多的穷人

是的,穷人并非一无所有,他们从某个角度来看,甚至比夫人更富裕——他们因拥有一颗纯朴善良的心灵而不再贫穷,他们也因拥有勤劳善良而变得富有。他们就用这善良与纯朴去真诚地善待身边的人,用心呵护世界上的幼小心灵,他们身上的品格,正是乐于助人,肩负不屈的写照;而富人呢,除了钱外,精神上有时是真正的一无所有,是精神上的“穷人”。这个故事教育了我们:钱并不是很重要的,更重要的是要有一颗美好的乐于助人的心。

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篇18:生活处处有语文的续写

全文共 807 字

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语文学习很重要,但语文学习绝不仅仅是在课堂,语文学习的方式是多种多样的。

古人云:"读书破万卷,下笔如有神。"在课堂上,我们学到了许多的语文知识;课堂外,生活中,我们实践、学习,也了解到语文。

冰心奶奶曾说过:语文是科目之中最重要的一门学科。生活处处有语文,不信,你看!街角、商店……地方都能看到一些大大小小的广告,有几则广告特别具有语言艺术性。

天地"粮"心,惜食莫蚀!你能知道这则广告出自那里吗?对了,是某食堂里的一则广告。大家都知道,粮食是人类需要补充精力的能量。可是,有些人就是那么爱浪费,可能有些人说,浪费一粒粮食不算什么。日积月累,一粒粮食也会成为一碗饭。从文学角度看,此广告用了谐音、对偶的写法,告诉我们一定要珍惜粮食。

我又从生活中的小广告学到语文了。下面这则广告可能大家都很熟悉了:东莞因你而文明,齐心共创文明城。东莞现在正评选全国文明城市,虽然我不是来自东莞,但是我也要为东莞加分。少扔一袋垃圾,多种一棵绿树。让我们用行动来为东莞加分,让东莞变成碧水蓝天的佳地。这则广告语突出"你"的重要地位,以"你"为核心,读起来非常顺口。

下面这则广告较为朴素:我不认识你,但我谢谢你。这是一则献血广告。用了朴实无华的语言,把被献血者输血输入自己身体的人对献血者的感激之情跃然纸上。让我们踊跃献血,让患病同胞们感受到我们对他们的祝福!

献血者的爱心我们感受到了,"海尔,中国造。"这则广告听起来十分豪迈。作为中国人,制造出"海尔"世界名牌,此时此刻怎么会不自豪、骄傲呢?虽然只有短短5个字,但从字间里,我还是体会到一种豪迈的气概,让我不禁想欢呼:中国,好样的!

这就是语言的魅力,这就是语文的魅力!我从生活中深切地体会到:语文的魅力是无处不在的,只要用心观察,就能发现语文其实很好学,只要你会观察、会思考。"读万卷书,行万里路。"小广告,也能阔你的视野。让我们认真观察并思考,再实践,就会发现:原来生活中处处都有语文的!

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篇19:《穷人》小说续写450字

全文共 497 字

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“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

“哦!原来你早把他们带过来了,桑娜,那你为什么不直接跟我说呢?”

“我不是怕你一时间接受不了吗?”

“怎么可能,即使咱们家过得再艰辛,我也会毅然地让你把那两个孩子抱过来的。”

桑娜脸色不再发白,而是渐渐地浮现出了笑容。

后来,外面的狂风暴雨好像桑娜脸上的笑容一样,突然间变得温和了许多。

第二天,渔夫在家休息了一天,而桑娜这一天则在家里帮丈夫仔细地秀娜撕破的网。渔夫还让西蒙的孩子和自己的孩子相互熟悉了,虽然有些孩子还不会说话,还不会走路,但是他们却给桑娜和渔夫带来了无穷的快乐和幸福。

从那以后,渔夫和桑娜一家过上了更加艰辛的生活:

把一整块黑面包分成9等份,虽然吃的面包很少,但是渔夫为了新加入的两个小家伙更加辛勤地打鱼,每次带回来的鱼比以前多,尽管吃的面少,但鱼可以帮助他们解除饿的威胁,逐渐七个孩子变得懂事了,大的孩子知道帮桑娜干家务,小的孩子不哭也不闹。

后来,这七个孩子慢慢长大了,他们变成了七个刚强的小伙子,他们也和他们的父亲一样,天天以打鱼为生。

虽然他们的生活过得很苦,但是,他们却过着快乐的生活,没有一个人抱怨。

因为他们拥有着世界上最简单的快乐与善良。

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篇20:2024小学语文主题学习心得体会

全文共 1237 字

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看了《人民教育》主题阅读专辑后,我对主题阅读有了深刻地认识,明白了语文教学就是在新课标的指引下,实施主题式的阅读教学,在教师地指引下读、背,读中感悟,读中悟情,增加积累,进而达到真情实感地写这一目的。

一、建构“一主两翼”的阅读课程体系

一主:是以语文课程标准教材为主,两翼:即《新语文主题阅读》和《主题式经典诵读》为辅,以“单元主题教学”为策略的课堂教学模式。《新语文主题阅读》所选内容均是中外现代经典散文,这些散文描写的景物、记录的事情和现在的儿童生活比较接近,孩子们可以运用批注式阅读的方法,进行自读、自学。《主题式经典诵读》,一是题材以诗歌、韵文为主,凝炼明快、琅琅上口,更具语言美、音律美、意境美。二是在内容选取上更加“经典”,注重了教育与文化的共生。

在教学中采用“单元主题教学”,在精读每一篇讲读课文后,将学生的阅读视点引导到与教材配套的《新语文主题阅读》和《主题式经典诵读》,进一步提升儿童的阅读质量和品位。这样以单元为单位组织教学,而不是一篇课文一篇课文地去教。

二、采用主题式阅读方法

(一)主题式批注阅读

主题式批注阅读是以自学为主线,以思维为核心,以画、注、批为载体,以理解文本、提高自学能力为目的的一种阅读方法。在教学中,让每个学生结合自己读书的情形进行画、注、批,遇到精彩处,或是引起自己的共鸣,或是与自己的看法相悖,都让学生自觉地画上一些记号,注上一些想法,批上自己的心得体会。这样读书,眼到、心到、情到,真正走进文本,与作者进行深层次的对话。

主题式批注阅读,是让学生在学习语言文字的过程中,感受到主题的思想,主题的精神,主题的情感。这一阅读过程,经历了从形式到内容,再从内容到形式,从“文”到“道”,再从“道”到“文”,从理解到吸收,再从吸收到表达的思维加工过程。

(二)主题式经典诵读

主要采用三种方式:一是先诵读后反刍的“鲸吞诵读法”。这种方法是利用小学生记忆的黄金时期,把一些内容浅显易懂、读起来琅琅上口的经典,“吞下去”,背诵下来,快速记忆,高效积累。二是先理解再诵读的“蚕食诵读法”。要让学生运用字典、词典等工具书进行自主学习,把不懂的学懂了,在读正确、流利的基础上,慢慢品味、咀嚼、体味、感悟。按照“读正确、读明白、读出感情、读出色彩”这四个一一递进的层次入手,运用以气带声、以声传情、心领神会、寓情于声的技法让学生放声朗读,在读得正确、流畅,抑扬顿挫中将语言形象化,将情感美化、深化。使阅读过程成为精神的洗礼、情感的回荡、心灵的旅行的过程。三是不求内容同一的“鸟鸣诵读法”。这种方法,是围绕一个主题,在一定的范围内,让学生自主选择阅读内容,留给孩子自主阅读的空间,你读我听,你听我读,进行散文式的“形散而神不散”的个性化阅读。不求读的内容统一,但求读出个性特点。在读中,要求读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字。

茫茫书海,让儿童有主题的阅读;浩浩文化,让儿童有主题的积淀。在今后的阅读教学中我将会沿着这个方向去努力探索。

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