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346作文
689小学语文教师教育叙事故事:意外的收获
全文共 925 字
+ 加入清单我深知,做为一名年轻的语文教师,课改需要的不只是热情,还需要语文教师解放思想,改革教学模式,放开手脚,大胆创新,开发教材。因为在新一轮课改中,教师教学应转变为组织者、指导者,而不再是控制者。当教学情境发生偏差时,应在保护学生积极性的前提下灵活调整。
最近我在阅读课上给学生读了一篇文章《珍贵的纪念》,当说到小猴、小熊纷纷在小亭中刻上自己的名字时,一个同学就说:“老师,它们这是乱写乱画,这是不对的”。我还没说话,另一个同学就很激动地站起来说:“老师,小刚用铅笔画桌子,你过来看看…”话音还没落,同学们便七嘴八舌讨论开了 “小刚,你不爱护桌子”“小刚,桌子是学校的,不应该乱画““你看,这墙上有一道印,肯定是你画的”看同学们的情景,跟开批斗会一样,你看看我的桌子,我批评你两句,我看看小刚,脸红红的,低着头不说话。作为新课改的教师,不应是“一言堂”的堂主,这时的我,应是学生探究的引导者,于是我亲切地问:“小刚,你想说点什么,做点什么呢?”“我错了,我再也不画桌子了。”“老师,有一次我发现我桌子上有谁用铅笔画了一道线,我用橡皮把它擦掉了,我可以帮小刚擦掉。”我们的班长起来发言了,三月是学雷锋月,我马上肯定了她想帮助别人的想法。“老师,我们应该学习小刺猬,种些花草,不应该破坏公物。”文静的课代表说出了我们下面想学的内容,我想说的话。我马上因势利导:“小刺猬这样做有什么好处啊,我们应该怎么做呢?”因为我们最近一段时间讲环保比较多一些,所以我的问题一提出,同学们马上打开了话匣子,不摘花,不踩草,多种花,多植树,不随地扔垃圾…关于爱护、环保的“演讲”整整持续了十分钟。同学们热情高涨,课下有的同学竟然抓住了几个踩草坪的小朋友,有的同学跑到院子里去捡垃圾,有的同学在教室喧哗,马上有同学指责他是噪音污染。一堂不是按我设计上的课,让我有了意外的收获。第一,这节课的教学对学生进行了正面、积极的引导;第二,学生环保意识提高了;第三,锻炼了学生的口语表达能力;第四,同学们互相监督,我们班的卫生、纪律有了很大的改观。
总之,在实施新教材的过程中,我们要更新观念,深入研究,把握教材特点,创造性地使用新教材,充分调动学生的积极性、主动性、参与性,发挥新教材的优势。
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篇1:穷人续写
全文共 354 字
+ 加入清单作者:王政
渔夫和桑娜领养那两个孩子后,生活变得更艰苦了。
每天他们吃的不再是黑面包了,他们每天已经吃不起面包了。渔夫这几天收成不好,孩子们每天分到的鱼就半条小猫鱼。由于桑娜待别人的孩子如自己的孩子,每天教他们走路、说话,甚至在他们上面投入的钱更多。孩子们每天都吃不饱,桑娜为了让他们吃饱,就“饭不够,多喝水”,每天都是喝水喝饱的,他们再也没有去集市上买盐了,他们每天都自己晒盐巴,如果暂时没有盐,就直接拿海水替代盐水。
孩子们以前虽然哭,但是还能经常见到桑娜,但是现在桑娜为了维持一家人的生活,去集市上的一家面包店里帮忙了,工钱是每天两块黑面包。桑娜回家了,她拿着刚刚挣来的两块黑面包和一块加的黑面包给了孩子们。孩子们欢呼雀跃马上吃掉了。
桑娜收养了两个孩子后,生活虽然苦了很多,但是孩子们都还健康,这比什么都好。
篇2:《穷人》续写
全文共 546 字
+ 加入清单张文耀
桑娜拉开了帐子,两个孩子睡得香甜,渔夫惊呆了。“他……他们怎么会在这!”渔夫结结巴巴地说。“哦,这个嘛,我去看西蒙时候顺便把他们抱过来了。”桑娜说。我还以为我把他们抱过来你会揍我呢。“啊?揍你,怎么可能?我怎么可能会揍你呢?”渔夫疑惑地问。“可是,你的五个孩子已经够你受了呀?”就在这时,古老的时钟敲了第十二下。“哦,桑娜。”丈夫温柔地说。“你做的这件事情是对的,我想上帝都为你而感到善良,没有人会责怪你,不早了,快去睡吧。”桑娜的脸开始慢慢的红润起来,他蹑手蹑脚地往床上走,生怕吵醒了孩子们。桑娜仰躺在床上,心里默默地念着:“感谢上帝,他竟然同意了收养这两个孩子。”外面一阵又一阵的海风吹打着海面,外面既潮湿又阴冷,而在这间小屋里却睡着七个孩子和一位渔夫的妻子。
第二天,还没到五点,桑娜和他的丈夫就已经早早的起来了,他们带上头巾,门开时,一阵海风迎面而来,他们来到西蒙的屋子里,用手分别抓住西蒙的双手双脚,他们将西蒙埋在了一个大约两米深的洞里,他们还在上面刻了四个字,“西蒙之墓”。桑娜的脸上充满着不安。“又在担心什么呢?”渔夫关切地问。“哦,没什么,我就是觉得那两个孩子长大了我们该怎么跟他们解释?”走到家,七个孩子也醒了。
孩子们慢慢的长大了,又能干也有才华,从此过上了幸福的生活。
篇3:小学语文作文审题立意方法_小学生作文3000字
全文共 2818 字
+ 加入清单(一)整体把握
阅读下面材料《种玉米》,然后选择一个角度,自定立意,自拟题目,自选文体,写一篇文章。
一个渴望有所成就的农民,听说有人试验成功了一种改良的玉米种子,于是千方百计找了一些来种。收成时,玉米果然又大又甜,产量又高,这个农民着实高兴了一番。
四周的村民听说了这件事,个个羡慕不已,纷纷前来请求这个农民卖一些改良玉米种子给他们。可是,这个农民担心人人都种上这种新式玉米,会使他丧失竞争优势,便断然拒绝了。
第二年,收成时,农民发现玉米产量降低了,而且不如第一年那么甜那么大。第三年,收成的玉米更小更少更加不甜。这个农民仔细琢磨,终于找到了原因。原来,他的改良玉米接受了四周村民所种的劣等玉米的花粉。
【审题】这位农民的事可概括为:他担心丧失竞争优势,拒绝村民买他的改良玉米种子的请求,反而导致他的改良玉米接受四周村民所种的劣等玉米的花粉而一年年减产。显然,材料对他的狭隘思想境界持贬斥态度。由此,我们可以提炼出作文主旨:办事情团结协作,才能互利共赢,获取成功。
(二)关键锁定
有些材料,特别是叙议结合型或者对话型的材料,往往“一词立骨”,也就是用一个词或一段话来点明中心。阅读时如果能锁定它们,仔细揣摩,深入开掘,或者直接援用,或者引申拓展,就能锻造出所写文章的主旨。请看例2:
阅读下面材料,然后选择一个角度,自定立意,自拟题目,自选文体,写一篇文章。
一天晚上,法国雕塑家罗丹叫来几个学生,让他们一齐欣赏自己整整花了七年时间所雕成的巴尔扎克像。一位学生指着雕像那双叠合在胸前的手说:“这手好极了!老师,我从来没有见过这么奇妙而完美的手!”这真诚的赞美引起罗丹的沉思。他猛然操起身边的一柄斧子,朝着塑雕的双手砍去。一双“完美的手”消失了,学生们也惊呆了!罗丹解释说:“这双手太突出了!它们已有了自己的生命,不属于这个雕像的整体了。记住,一件真正完美的艺术品,没有任何一部分是比整体更重要的。”
【审题】材料以人物对话为主,核心人物自然是罗丹。罗丹砍去雕像的双手,是因为它们太完美突出,不属于雕像的整体,并从这个现象推论出普遍的道理:“一件真正完美的艺术品,没有任何一部分是比整体更重要的。”这句话精警深刻,无疑就是该材料的中心。紧扣此语,反复咀嚼,我们就会悟得:做事一定要分清主次,顾全大局,切不可执着于眼前或一己的得失。
(三)多维审视
一则材料,往往蕴涵十分丰富,如果运用发散思维,从多角度、多侧面、多空间地对它进行审视,就能得出不同的判断,然后将它们集中到一起,采取“面中选点,点上开花”的策略,即按照一定的要求去甄别,根据自己的实情去遴选,小中取大,平中猎奇,同中求异,陈中拔新,比较容易找到独特深刻而且利于扬己之长的立意。请看例3:
阅读下面《鲁人执竿》的故事,然后选择一个角度,自定立意,自拟题目,自选文体,写一篇文章。
鲁国有个拿着长竿进城的人。开始他把长竿竖着拿起,可是由于长竿比城门高而不得进去。然后他把长竿横着拿起,可是由于长竿比城门宽,仍然不得进去。他十分犯难。不久,来了一个老翁,蛮有把握地对他说:“我不是圣人,但见的事也很多了。你为什么不用锯子从中间截断长竿再拿着它进去呢?”于是,那个人听从老翁的话,立即把长竿截断了。
【审题】这则材料从不同角度来审视,就会得出不同的观点。从拿长竿的人来看,他将长竿竖拿横拿都不能进城便就此作罢,却没有继续想下去:顺着城门的方向拿,能否解决难题,达到目的呢?――这启示我们:多角度地思考才能产生智慧。他听了老翁截断长竿的建议,不加任何考虑就付诸实施。――这启示我们:听取他人的意见千万不可盲从。从老翁的角度来看,他自诩见事很多,却向人提出糊涂办法,使人办了错事。――这启示我们:经验主义往往误事。以上三个观点难分伯仲,都可言之成理,构思时,你可根据你的积累和擅长选择一项来写。
1、吃透材料,整体把握。
确定材料的主旨,要从总体上去把握,揣测命题者的态度是褒还是贬,弄清命题者的真正意图。从总体上去把握,就是要研究材料中的各个“因素”之间的关系,揣摩好对象,品味好词句,把握作者隐含的思想倾向。对于那些寓意性的材料,就要找出与材料的类比点,这样才能准确地立意。《毁树容易种树难》以树喻人,《清源与活流》应明确“源”与“流”的关系,然后找类比点――国家的建设,治学,人际关系等,都有源与流的关系。
同样,《回声的启示》讲的是自然现象,但暗寓着人与人、人与自然的关系,若以善待别人、善待社会、善待自然为中心,就能准确把握材料的寓意。在平时的作文训练和考试中,我们要善于借助联想,对生活、学习中的现象与材料中的事例加以比较分析,找出可类比的“点”,以此来确定中心。类比的过程是由具体到抽象、由事及理的过程,这里的推理过程仍然离不开对材料总体的把握和驾驭。
材料作文,有时是一题多材。材料多,寓意广,提炼中心时就必须顾及各则材料的“共性”,否则便会顾此失彼,不能周全而偏离题旨。“共性”如何找?可先分析各则材料蕴涵的道理,然后通过比较,异中求同,或同中求异,由表及里,深入挖掘,提炼出各则材料共同的中心。
2、善于抓住关键词语。
关键词语往往是“文眼”,它蕴涵着材料的主旨,因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。材料作文一般有多项“指令”,这些“指令”往往以“关键词”的面目出现,考生应当努力抓住这些“关键词”。如一则材料中有这样一段话:有人问球王贝利,你最满意的进球是哪一个?贝利答道:“下一个。”“下一个”三字掷地有声,既体现出贝利永不满足的进取精神,又蕴涵着艺无止境、不断创新的哲理,闪耀着人格、智慧、精神的光芒。抓住了这个关键词,立意与命题便不成问题。
那么,怎样抓“关键词”呢?南京师大何永康教授的建议是:(1)要一个词一个词地在心中默读考题,强迫自己静下心来,把试题中的每一个字看清楚;(2)找出“关键词”后,先用铅笔把它们圈出来,这样可以有一个“物质依托”,防止在“心里盘算”时丢三落四,审题结束后,再用橡皮把铅笔圈过的痕迹擦去。
3、透过现象看本质。
当前我们所接触到的材料有不少是寓意性的,这类材料的审题立意难度较大。针对这类材料,学生要掌握透过现象看本质的方法。要把材料所揭示的寓意与现实生活联系起来,深入准确地把握材料所隐含的深刻哲理:从动物看人类,从自然看社会,从平凡小事看人生大道理,并用全面的、发展的、联系的观点予以分析,使文章立意深刻,独到。
有这样一则材料:某省一扶贫工作团向某个贫困山区赠送了一批优良种羊。几个月后去了解情况,村民们说,羊肉的味道很好,请再送些来。对这则材料,如果仅理解为山区村民好吃懒做,或者扶贫工作流于形式等,这都是肤浅的认识。通过分析,这则材料揭示的本质是山区贫困的“根子”在于村民观念落后,素质不高;而扶贫工作团没有看到这一点,治标不治本,其结果肯定是无效的。这样就可以得出“人的素质是第一位的”“标本兼治,双管齐下”等立意。
篇4:《穷人》的续写400字
全文共 400 字
+ 加入清单“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。渔夫把手上的煤油灯往上提了提:孩子们睡得正香,西蒙的两个孩子睡在他们的孩子的中间,粉扑扑的脸旦上露出了一丝笑容,可他们却不知道,他们唯一的母亲,死了!
桑娜轻轻的把帐子关上。“你不会怪我善做主张吧?”桑娜小心翼翼的问道。渔夫摇了摇头,眉头紧锁,都皱成了“川”字型了,他坐在一张破木椅上,左手托住脑袋,静静地想着,四周一片寂静,只有那把破椅发出的“咯吱咯吱”的响声。古老的钟发哑地敲了一下,两下……过了好一会儿,桑娜打破“僵局”说道:“你不用担心,你就像往常那样打鱼好了,早上我就在家里做些针线活,看孩子。晚上,等你回来后我就去捡贝壳,串成链子再去各家各户卖,可以争一些钱买吃的给孩子们,这个家是我们的,就让我们一起维护它吧!”
“桑娜!”渔夫热泪满眶,他很感动,桑娜把丈夫的眼泪擦干净,说:“现在,孩子多了我们就将就点吧,和他们挤在一起睡吧!明天还要出去打鱼呢!”
篇5:小学语文教师两学一做心得体会
全文共 874 字
+ 加入清单以党章党规为绳,把规矩和纪律挺在前面,做“清醒人”。《党章》是党的根本大法,是全党必须遵循的总规矩,是所有党员必须遵守的行为规范。《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,地位同样重要。组织部门作为管理服务党员干部的重要职能部门,要把组织党员干部学习党章,提升党员干部党章意识,作为加强党的建设的一项基础性经常性工作抓严抓实。作为村干部,要牢固树立党章意识、大局意识和责任意识,自觉遵守“四个服从”的规定,坚决服从组织决定、遵循组织程序,不超越权限办事,不搞先斩后奏,不跟党组织讨价还价,真正把党章的各项规定落实到工作中。
以系列讲话为镜,在对照看齐上下功夫,做“明白人”。习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想,是党中央治国理政的新理念新思想新战略。党员要以系列讲话为镜,牢固树立看齐意识,深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,用系列讲话武装头脑。作为村干部,必须坚定政治信仰、坚持政治原则、坚守政治纪律,在政治上讲忠诚、在组织上讲纪律、在行动上讲原则,始终站在党的立场上想问题、办事情;自觉树立正确的权力观、地位观、利益观,心存敬畏、手握戒尺,决不搞以言代法、以权压法,做到清廉清正、干干净净。
以知行合一为要,在党员“合格处”发力,做“老实人”。知行合一、慎独慎微是评判党员严以律己成效的重要标准,这不是一句口号,也不是一种伪装,而是要把律己要求内外于心、外践于行。党员算不算合格,首先的“知行合一”上的合格。村干部要心有所畏,把敬畏群众、敬畏法纪、敬畏组织、敬畏群众作为基本信条,时刻保持如履薄冰、如临深渊的危机感,从一点一滴上、在小事小节中严格要求自己;要言有所戒,“凡出言、慎为先”,坚决抵制邪音、排除噪音、不传杂音,绝不能有失德失范、出格出界的言论;要行有所止,在政治纪律和政治规矩的框架下,从大处着眼、从小处入手,在任何时候都能稳得住心神、管得住小节,不该说的话不说、不该拿的东西不拿、不该去的地方不去、不该办的事情不办,始终在思想上相信组织、在工作上依靠组织、在行动上服从组织。
篇6:小学三年级语文的拟人句
全文共 672 字
+ 加入清单1、从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。他和我们一起睡觉,和我们一起起床。
2、这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。
3、不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。
4、开始,水泡很小,摇晃着越升越高,越来越大,最后在水面绽开了,在扑哧一笑中,消失了。
5、到第六天黎明,雨才停下来。可是,小村庄,却被咆哮的洪水不知卷到何处了。
6、然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜。
7、他们在树枝间来回跳动,婉转的歌唱,非常惹人喜爱。
8、风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活的喊叫着,在田野里拼命的奔跑。
9、橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
10、小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服的睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
11、凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇展开了笑脸;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
12、长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。
13、海参到处都是,在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
14、细雨如丝,一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。
15、它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
篇7:穷人续写500字
全文共 574 字
+ 加入清单在那一抹淡淡余晖的照耀下,洁白但缀满补丁的纱幔被一双粗糙的手轻轻拉开了。
渔夫看着那两个金卷发,圆脸蛋已睡熟的孩子,不由地笑了:“原来你已经把他们抱回家了,但你怎么不告诉我呢?”“我……我怕你揍我。”桑娜支支吾吾地答道。“哈哈哈!”渔夫像听到天大的笑话一般,放声大笑起来,“怎么会呢?桑娜,你做得很好!”“可是……”桑娜刚要说什么,却被打断了。“没啥好可是的,只要我们再努力一些,生活总会熬过去的!”渔夫嘴角上扬着,“快睡吧!”
在梦中,桑娜看到丈夫每日起早贪黑地工作,鱼多得简直无地可容了,鱼卖成了钱,在渔夫手上有一大捆钞票,七个孩子都还在活蹦乱跳的,渔夫激动地拥抱妻子:“桑娜,看,我们摆脱贫穷的魔爪了,孩子们都还健全着。”桑娜不由地流下了激动的眼泪。
初升的太阳,像一个顽皮的小孩,唤起了两个金卷发的孩子,“哇……”一阵阵哭声响起。桑娜赶忙起身,抱起了两个孩子,哄着他们:“乖,妈妈在外地打工,表现好了,她就回来给你们买玩具了!”两个孩子听懂了似的,立刻安静了下来。桑娜送丈夫上了小船,丈夫在船上大喊:“我会平安归来的。”船越开越远,最终消失在海天交接处。
桑娜看着七个活泼的孩子上窜下跳,心中多了一丝安慰。桑娜安定好孩子们后,在门前排徊着,在太阳消失时,渔夫满载而归了:“桑娜!看,鱼!”桑娜一把抱住了丈夫。
月亮嵌在漆黑的幕布中,微笑地看着他们……
篇8:《穷人》续写
全文共 497 字
+ 加入清单任思音
“你瞧,他们在这里啦!”桑娜拉开了帐子。
渔夫的眼中交织着慈爱,欣喜,可怜,也当然夹杂着对妻子的怜爱,可心中却在不断的想着:以后的日子可怎么过啊,我的五个孩子已经十分可怜了,可这两个孩子会不会认这些哥哥呢?他们会不会不认识我们啊!应该不会吧!他们还那么小,不认识人的,我今后要好好工作,不能让桑娜再那么累了,她抚养五个孩子早筋疲力尽,这两个孩子又那么小,她一定会很累的。
整整一晚,渔夫辗转反侧,没有睡觉。可他不知到,他的妻子桑娜在另一边,想的,也有很多,很多。俩人彼此都想着,今后,自己要多努力,不让对方更累。
清晨,太阳公公将他们第一缕的光撒向大地。两个孩子睁开眼睛,迷茫的望着这陌生的家,两眼中透露出欣喜,竟扑哧一声,笑了出来,渔夫吃惊的望着孩子。
“爸,爸——爸——”孩子稚嫩的童声,极其可爱。“妈,妈——妈——”“我饿了,我要和爸爸去打鱼。”老二高兴的拍着手说。
不一会儿,五个孩子也醒来了,发现了这两个陌生人,“妈妈,他们是谁啊?”“噢,噢是你你们的弟弟”妈妈因为紧张,显得有些语无伦次。“太好了!太好了!我们有弟弟了,我有弟弟了!”
渔夫和桑娜想到的忧虑,竟一一破灭,真是好人有好报啊!
篇9:我为《穷人》续写
全文共 411 字
+ 加入清单你瞧他们在这呢,桑娜拉开了帐子。“哦,桑娜,你早抱回来了,怎么不跟我早说呢?”“嘻嘻,我还觉得你和我想得不一样呢!”“西蒙是咱的邻居,我当然同意了!”古老的钟敲响了,大家都静静地睡了,在呼啸的海涛声中睡得又香又甜.
昏暗的早晨,渔夫早早的就出海了,桑娜也里外忙活着,缝缝补补,还不时地望着七张宁静可爱的小脸。孩子们醒后,桑娜的大孩子说“西蒙阿姨的孩子怎么在咱们家啊?”“哦,孩子,西蒙阿姨死了,我们不收养他们,他们就会冻死。”孩子们同意了,桑娜很高兴,过后,她又忧愁起来,食物只剩下几块黑面包了,孩子们和大人也许能坚持过去,可小孩子没有奶,黑面包也啃不进去,怎么办呢?
出于无奈,桑娜只好用仅有的鱼骨头做汤,喂给宝宝,他们终于喝了下去,不哭了,咯咯地笑了起来。傍晚,狂风奇迹般地停止了,粉红色的夕阳染红了半边天,孩子们迎着海风,愉快地在沙滩上洗起了小脚丫。渔夫也喜上眉梢地乘着船满载而归,他们欢笑着,飘荡在沙滩,飘向了海洋……
篇10:《穷人》续写优秀作文750字左右
全文共 768 字
+ 加入清单桑拉开了帐子。渔夫提起马灯,看见两个金黄色头发,圆圆脸蛋的小孤儿。
"原来你已经把他们抱回来了?"渔夫困惑不解地问。
"噢,真对不起!我自作主张把西蒙的孩子抱回来,没经过你的同意,哦真怕你会揍我啊!"
"怎么回呢,你做得很好,我又怎么会揍你呢,桑娜。"
桑娜听了,深情地望着渔夫,心里犹如放下了千斤大石,微微一笑,轻轻的抚摸这两个孩子。
"放心吧,桑娜,我们只要多努力捕鱼,上帝一定会保佑我们的,我相信日子不会很艰苦,总会熬得过去的。"
"嗯,是的。"
"好了,你也累了,快去睡吧。"渔夫拍了拍桑娜的肩,桑娜放下手中的活儿,熄了灯,安心地睡了。在梦里,她看见了渔夫出海满载而归,孩子们活得很健康,生活过得很温馨。
第二天早上,柔和的太阳光投进小屋里,屋里显得特别温暖。孩子们都醒了,两个孤儿看见自己身在异处,不见了妈妈,便大哭起来,桑娜只好哄哄他们说:"乖吧,宝贝,你们的妈妈到了外地工作,去挣钱,你们要乖啊,你们知道吗。"两个孩子似乎明白了,立刻静了下来。
渔夫划着小渔船,向桑娜和孩子们招手:"放心吧!孩子们、桑娜,我一定不会令你们失望的,等我的好消息吧!"说着,他带着坚毅的信念,带着全家人的希望,踏风而去,越去越远,渐渐消失在红日和海的交界线里……
桑娜照顾着七个孩子,把屋子整理得整整齐齐,打扫得一干二净,食具放在搁板上闪闪发亮,她耐心地等待着丈夫回来……
调皮的太阳玩累了,悄悄地躲在山后。桑娜在门外徘徊着,焦急地等待她丈夫回来。
"嗨,桑娜,我回来啦!"渔夫正在远处驶来。只见他笑容满面,船上的鱼在活蹦乱跳,多得再也装不下了。"你看,我们成功了,多得上帝保佑,给我们收了!"
"哈哈哈。"一家人高兴地笑了,渔夫一手抱起了两个孤儿,望着他们,欣慰地笑了……
红红的太阳,正目睹了一切。他也慈祥的笑了,笑得多么的灿烂、温暖,意味着他们一家将更美满、幸福。
篇11:穷人续写400字
全文共 399 字
+ 加入清单“嘿,桑娜,你太棒啦!”渔夫向桑娜竖起了大拇指。“不过以后,我们的生活要更加拮据了。”桑娜那苍白的脸上浮上了红晕,高兴的说“明天我要去别人家做帮工,一定能多得一些钱的”说完,二人熄了灯,上床睡觉了。
第二天,渔夫仍和往常一样,出海打鱼,海上风平浪静。桑娜去了别人家洗衣服,做饭。幸好主人对桑娜的工作很满意,多给了许多钱。
晚上,渔夫难得这么早回来,他大声说“嘿。桑娜,与(书亚他们最大的孩子)过来!我要告诉你们一个大事!你们看!”说着他从身后的愚妄里拿出来一箱金子“这箱金子是我的父亲留给我们的,可惜我一直没找到,今天中午才发现的!”约书亚高兴地:“现在家里就我一个人上学,你们可拿这些金子去街前换写钱票,然后开个日用小商店,让弟弟妹妹上学。”
渔夫和桑娜照书亚的方法做了,换了学钱,进了许多日用品开起了商店做了老板。不用再去打鱼了,很快,他们从穷人变成了平民,儿子们上学了,过着不富裕而又不贫穷的日子。
篇12:穷人续写500字
全文共 606 字
+ 加入清单西蒙死了,留下两条可怜的小生命,善良的桑娜毫不犹豫地把他们抱回了家,决定替西蒙抚养两个孩子。原本家里经济条件就不好,大家只能勉强填饱肚子。如今,又多了两个孩子,他们的负担就更重了。
日子虽然苦,但桑娜一家常常传出阵阵欢声笑语。俗话说:“海边的孩子风不吹,长不大。”可西蒙的孩子还小。风一大,脸就吹的生疼,再加上没有鞋穿。两个小家伙好几次出去都被扎破了脚,上药时还疼得“哇哇”大哭。桑娜是看在眼里,疼在心里。可家里太穷,买不起鞋。桑娜的五个孩子倒是习惯了,可小家伙们脚嫩,怎么办呢?桑娜只好拼命干活,攒钱买了一捆布,裁好样式后便一针一线地缝了起来。外面海风呼啸,寒风从门缝与屋顶的裂缝中吹了进来,冻得桑娜不禁打了个冷颤,手也变的僵硬了起来。一个不小心,针扎入了手指。为了几个孩子,她不顾疼痛,吮了吮手指便继续缝了起来。母子连心啊,都要忍受着钻心般的疼痛,从早到晚,每天都在微弱的马灯下缝鞋。
几个小家伙见了,便偷偷商量给桑娜弄点吃的。这天,天气炎热,几个孩子偷偷跑出了家门,他们来到海边,拿出父亲的鱼竿钓起了鱼。终于,功夫不负有心人,他们钓到几条小鱼,便回家煮了一碗鱼汤端在桑娜面前,桑娜感动的热泪盈眶。渔夫在一旁笑着说:“小东西们真懂事。”
一眨眼,十几年过去了。七个孩子都有了很好的工作,他们一家的生活越来越好。
桑娜一家虽穷,但桑娜用自己的行动,给孩子们谱写了一首动人的“亲子之歌”。她善良淳朴、乐于助人,令人敬佩。
篇13:续写小学课文《神鸟》
全文共 538 字
+ 加入清单从前,有一个聪明伶俐的神鸟,有许多国家的国王、大臣们都想得到它,可是神鸟太神了,谁也捉不到,有一天,一个农夫对妻子说:“我们又没米了,水灾都把粮食给淹没!怎么办呀?”妻子说:“上山吧!山上有个神鸟,捉它回来,让它给我们变出金银财宝!”于是农夫马上上山去了。
农夫爬呀爬呀,翻过一座又一座的山,终于来到了万年古松下,神鸟站在树梢上,农夫爬到树梢上,捉了神鸟下来,回去的路上神鸟说:“您捉到我没费什么事,但是回去的路上,您既不许唉声叹气,也不许闷头不语!”农夫答应了,神鸟说:“我给您讲个故事吧!”神鸟接着说:“从前有那么一个村子,这里每个人都过得很幸福,可有一天发洪水了,洪水过后村里很贫穷,日子越过越不好,这时候有一对母子要离开这里,可又没钱,于是儿子就出城里赚钱,母亲买了房,又买了地,谁在树洞里,吃的是野果。才能给些钱儿子到城里赚钱,儿子什么都干,可还是赚不了钱,有一天他听说山上有一个山寨经常下山抢东西,一抢就是好几万,于是他投靠了山寨,当了山寨王,渐渐地,儿子忘记了母亲,而母亲越来越瘦,每天盼望儿子回来,可五年过去了,儿子也没回来,母亲生病了,想儿子想疯了。”
农夫听了之后不由地说:“唉!这儿子太辜负母亲了!”神鸟说:“得!您叹气了。”农夫看看天色已不早了,便回家了。
篇14:续写凡卡的小学
全文共 531 字
+ 加入清单互助路小学六(三)班 祝圆静
凡卡写完信后怀着甜蜜的希望熟睡了。
老板和老板娘从教堂回来,看到凡卡在睡觉,气急败坏,拿起皮鞭就狠狠地向凡卡抽去,凄惨的叫声在空中回荡……
凡卡的生活变得更加艰苦了,他每天要摇摇篮,擦皮鞋……但是他还免不了挨打挨骂。
晚上他的晚餐只有一小碗稀粥,但老板的狗都能享受大鱼大肉。夜深了,凡卡想他寄出去的信已经有一个月了,但仍没有见到爷爷的回信。自己的处境更加艰难。
凡卡想自己回到村子里去,但他没有鞋,无奈之下他只好偷了两块黑面包,一双肥大的鞋子和一件破旧的棉袄逃出了鞋店。一路上他快速奔跑,他知道如果老板把他抓住,他只有死路一条。
雪不停地下着,凛冽的寒风在空中舞蹈为他加油,凡卡日夜不停地走着,他又冷又饿,一块面包给了一位无助的老奶奶,何况凡卡两天两夜只靠一块面包和雪水维持生命,凡卡走到村子旁,路边躺着一位奄奄一息的老人,那不就是爷爷吗?凡卡飞快的跑过去,鞋子跑掉了。爷爷睁开了眼睛看到了凡卡,脸上露出了一丝微笑,手里的金胡桃落在地上,凡卡叫着,但爷爷却一声不应。凡卡由于饥饿寒 冷加上悲伤,睡在了爷爷身旁,他们到了没有寒冷没有饥饿的地方。
旁边,一只狗在狂叫,它就是泥鳅。夜是那么的冷,天空中没有星星和月亮,雪仍然在下,仿佛在向人们哭诉什么。
篇15:穷人续写
全文共 702 字
+ 加入清单桑拉开了帐子。渔夫提起马灯看见两个金黄色头发圆圆脸蛋的小孤儿。
“原来你已经把他们抱回来了?”渔夫困惑不解地问。
“噢真对不起!我自作主张把西蒙的孩子抱回来没经过你的同意哦真怕你会揍我啊!”
“怎么回呢你做得很好我又怎么会揍你呢桑娜。”
桑娜听了深情地望着渔夫心里犹如放下了千斤大石微微一笑轻轻的抚摸这两个孩子。
“放心吧桑娜我们只要多努力捕鱼上帝一定会保佑我们的我相信日子不会很艰苦总会熬得过去的。”
“嗯是的。”
“好了你也累了快去睡吧。”渔夫拍了拍桑娜的肩桑娜放下手中的活儿熄了灯安心地睡了。在梦里她看见了渔夫出海满载而归孩子们活得很健康生活过得很温馨。
第二天早上柔和的太阳光投进小屋里屋里显得特别温暖。孩子们都醒了两个孤儿看见自己身在异处不见了妈妈便大哭起来桑娜只好哄哄他们说:“乖吧宝贝你们的妈妈到了外地工作
挣钱你们要乖啊你们知道吗。”两个孩子似乎明白了立刻静了下来。
渔夫划着小渔船向桑娜和孩子们招手:“放心吧!孩子们、桑娜我一定不会令你们失望的等我的好消息吧!”说着他带着坚毅的信念带着全家人的希望踏风而去越去越远渐渐消失在红日和海的交界线里……
桑娜照顾着七个孩子把屋子整理得整整齐齐打扫得一干二净食具放在搁板上闪闪发亮她耐心地等待着丈夫回来……
调皮的太阳玩累了悄悄地躲在山后。桑娜在门外徘徊着焦急地等待她丈夫回来。
“嗨桑娜我回来啦!”渔夫正在远处驶来。只见他笑容满面船上的鱼在活蹦乱跳多得再也装不下了。“你看我们成功了多得上帝保佑给我们收了!”
“哈哈哈。”一家人高兴地笑了渔夫一手抱起了两个孤儿望着他们欣慰地笑了……
红红的太阳正目睹了一切。他也慈祥的笑了笑得多么的灿烂、温暖意味着他们一家将更美满、幸福。
篇16:小学生狐假虎威续写
全文共 341 字
+ 加入清单传说老虎回到洞,一只大灰狼到洞里报信说:“大王,您上当了。那些小动物哪是怕呀,明明是怕您呀!”老虎一听,大发雷庭,说:“大灰狼,你去给森林里所有的野兽说,要寻找那一只狐狸,大王我重重有赏。”大灰狼拿了一张令牌走了。
后来,一只野兽在森林的一座山上找到了狐狸。便向老虎禀报。老虎赏了它一只兔子,便向那一座山跑去。忽然,它看见那只狐狸正坐在草地上欣赏着美景。便一下子扑过去,捉住了它的脖子,正要去吃它,它又装可怜说:“大王,你千万别吃我呀!你现在吃了我,以后恐怕就吃不了其它的动物啦!”老虎问:“为什么呢?”“你不知道呀!前几天这里又来了一只老虎它住在井里,说要抢你的食物,我带您去看吧!”说着便带着老虎来到井边,老虎看见井里果真有一只老虎,便下去,后来被淹死了。狐狸又继续快乐地生活着。
篇17:《穷人》续写
全文共 618 字
+ 加入清单作者:刘嘉俊
第二天,把西蒙给埋葬了以后,他们开始了艰难的苦日子。
丈夫吃完饭后,出门打鱼去了,外面还是刮着大风,桑娜在家里开始了打扫,忽然发现了没有黑面包吃了,连煤炭也没有了。桑娜想,连黑面包也没有了这该怎么办。以后就只有鱼可以吃。怎么办呀。桑娜想,要不我向约翰一家借点黑面包。还是不了吧,他们家有四个孩子呢。他们的工作也不景气。还是不打扰他们了。那向杰克家借点吧,他们家还是有点富裕的,可是他是我们的新邻居,我们也不是很熟。这该怎么办呢?
桑娜也出去工作了,在一个裁缝厂里制作衣服,做了一件又一件,做的都跟一座小山一样的衣服,眼睛离的衣服十分的近,感觉都要进到那里面了。由于这样桑娜的眼睛都要近视了,干完了领了工钱,那时天已经十分的黑了,简直就是伸手不见五指。桑娜被冻得瑟瑟发抖,桑娜回到了家,发现家十分的乱,桑娜伤心的说:“沙皇又来了,我们家的日子已经够苦了,还要这样对我们这是为什么。”于此同时刚走到门外的丈夫,听到了桑娜的哭声,赶快推开门进来了,渔夫便问:“桑娜这是怎么了,家里是如此的乱。”桑娜伤心地说:“沙皇又来了,我们家也没有了黑面包,连煤炭也没有了。”桑娜痛哭欲绝。渔夫安慰桑娜说:“没关系的我们总能熬过去的。”
随后听见敲门声,打开门一看是约翰夫妇和杰克夫妇呀,桑娜见他们各拿着一个小袋子,说:“这是给你们的。”打开一看原来是煤炭和黑面包。桑拿说:“谢谢你们。”他们说:“不用这么可气的。我们都是邻居。”忽然大风大雨都停了。
篇18:小学语文六年级作文
全文共 916 字
+ 加入清单从小,我就对绘画有着特殊的情感。记得在我读幼儿园的时候,妈妈问我想学点什么,我毫不犹豫地说:“我想学画画。”于是,我与绘画结下了不解之缘。 绘画不仅给我带来了乐趣,也给我带来了好朋友似的安慰。在我……
从小,我就对绘画有着特殊的情感。记得在我读幼儿园的时候,妈妈问我想学点什么,我毫不犹豫地说:“我想学画画。”于是,我与绘画结下了不解之缘。
绘画不仅给我带来了乐趣,也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候,用彩笔画下自己的喜悦;在我不开心的时候,用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。
绘画有着别具一格的魅力。无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的。尤其是漫画人物,是我一直以来酷爱的。虽然没有老师的指导,但我一直自己在努力,自己在尝试怎样把漫画人物画得更好。从开始画漫画到现在,我已经用掉了不知多少本素描本,现在翻出来看,别有一番风味,尽管以前画的不是很好,但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱。大家都知道,日本的漫画水平是非常棒的,虽然我恨日本人,但他们的漫画水平,确实让我佩服。在家里有了电脑之后,我便在网上找一些日本的漫画,然后自己临摹下来,久而久之,自己的水平也提高了不少。不光是漫画,其他的我也非常喜欢。在小学的时候,我一直利用双休日的时间参加绘画班,还参加过好几次等级考试,一本本证书我一直珍藏着。
我的一个姐姐也十分喜欢绘画。在她房间里的白墙上,可以看到她的画——那是她在10多岁的时候,不顾她妈妈的反对,执意要在自己的墙上,画上最美的东西,她大胆、粗矿的线条深深让我体会到她对绘画的热爱,于是,我跟她有了共同话题。
此外,服装设计和家居装潢我也很喜欢。它们都给我以美的享受。我有一本素描本特别是设计服装的,有时候画了几副,就拿去给我姐姐看,让她给我提点意见。
我觉得,绘画是一样很高雅的艺术,它可以陶冶人的情操。它现在会伴随着我走下去,我相信,以后也会,绘画会伴随着我的一生。因为,我对它有独特的感情。以前,我学过电子琴、古筝、书法等等,但都没有坚持下来,惟独绘画,我坚持了将近有10年了,这份感情,只可意会,不可言传。
我很开心,无论在什么时候,绘画都能陪伴我。无论怎么样,我都不会放弃绘画。
篇19:小学生学好语文五要素
全文共 356 字
+ 加入清单小朋友学好语文课特别重要。那么,怎样才能学好语文课呢?不妨在以下几个万面下一番功夫。
第一,开课堂上要聚精会神听老师讲课,把老师讲的每一个问题都要弄明白。遇到不明白的问题,就记在个本上,下课后再去问老师。
第二,每天课余时间,都要认真去复习当天学的功课,办法是熟读课文、有些还要背熟。
第三,每大坚持写日记。小学生从一年级第二学期开始写日记,每天都写,练习多了、作文自然就会好起来。坚持每天写日记可以学习写文章的本领,运用课内外学到的新词汇,学到更多的语文知识。
第四,除了课文知识外,在课余时间要多读书,多看报,要着童话、看历史人物故事,课外多读书,对学好语文是有很大的帮助的。
第五,要学好语文,还得从多方面努力。比如,看电视的时候,聊天的时候只要用心都可以学到很多知识和词汇。不少成语可以从爸爸和朋友们谈话中学来的。
篇20:穷人续写400字
全文共 431 字
+ 加入清单自从桑娜收养了西蒙的两个孩子后,他们的日子就越来越难熬了,桑娜整天忙个不停,既要照顾七个孩子的生活起居,又要打扫家里的卫生,稍有空闲就给孩子们缝补衣服,给丈夫修补撕破了的网。桑娜头上的白头发越来越多,皱纹也悄悄的爬上了她的额角。她很担心这个家什么时候会崩溃。
渔夫为了维持家里的生活,他顾不上自己的身体,整天打鱼从早上忙到半夜。老天好像故意和渔夫全家过不去,接连几天,每天只捞回几条鱼,渔夫和桑娜眼看家里揭不开锅了,但他们宁愿自己饿着,也不愿让孩子们忍受饥饿的痛苦。
时间一天天过去了,因劳累过度,渔夫最终还是病倒了,桑娜急坏了,向左右邻居凑一点点钱,才勉强使家里度过了难关。
一晃十几年过去了,渔夫的七个孩子都长大了,他们都非常懂事,也十分体贴,孝敬父母。孩子们白天出去打鱼、卖鱼,晚上帮渔夫和桑娜洗脚,让他们安心入睡。他们家里的生活条件也越来越好了!也常常给贫穷人家的孩子送一些鱼和菜。
在这穷苦的浴村里,渔夫和桑娜夫妇关心贫苦村民,乐于助人的品德,值得我们去学习。