小学语文《穷人》续写作文推荐两篇 作文怎么写最新20篇

博士研究生毕业了，我穿着博士服，戴着博士帽，来到我的母校——荷城三小。一踏进校门口，就被眼前的景物所呆住了：教学楼变成了塑料的，表面十分美观，在阳光的照耀下显得更加地光彩夺目。同学们都走到楼顶上的平台做早操，每个动作都做得标标准准，可棒了！

我感到十分奇怪，同学们都到楼顶上做早操，那么操场留下来干什么呢？我感到很好奇，于是，我就来到操场上，看到操场是简直是花的海洋。有婀娜多姿的垂柳，有高大挺拔的白杨，有清淡雅的水仙花，可美丽了！操场的中央的绿色大草坪，还有一些不知名的花，这样的景色，简直成了同学们美术写生的大课堂。

我来到教室，站在等了很久都不见老师来，突然，在教室的墙壁上的液晶屏幕上，出现了老师那亲切慈祥的面容，老师通过网络给同学们上课，同学们也听得入了神了！令人意想不到的是，电脑网络这个新鲜的玩意儿，也进入了老师和同学们的交谈之中了！真棒！

经过老师的办公室，看到老师们正在利用机器人来批改作业呢！每当机器人发现了错误的时侯，都会向老师们报告“滴，滴，报告老师，这位学生做错了这一道题。”机器人报告说。我查阅了资料，原来这些机器人叫做“批改声音机器人”。这种机器人能够帮助老师们批改作业。从此，老师们就轻松多了！

哈，哈！未来的母校原来有多么发达啊！啊！未来的学校，令人充满着真诚的期待！

1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥

2、 风声雨声读书声声声入耳;家事国事天下事事事关心。 ——顾宪成 3、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟! ——苏轼

4、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。 ——鲁迅

5、外举不避仇，内举不避亲。 ——出自《祁黄羊》

6、书犹药也，善读之可以医愚。 ——刘向

7、我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。 ——高尔基

8、天才就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的血汗。 ——爱迪生

9、如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉， 你将被分掉一半忧愁。 ——培根

10、 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 ——王勃

11、君子不失色于人，不失口于人。

12、天下无难事，只要肯登攀!

13、一日之计在于晨，一年之计在于春。

14、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

15、朝霞不出门，晚霞行千里。

16、读书百遍，其义自见。

17、读书破万卷，下笔如有神。

18、读书要三到：心到、眼到、口到。

19、天时不如地利，地利不如人和。

20、不入虎穴，焉得虎子。近水识鱼性，近山识鸟音。欲知山中事，须问打柴人。兼听则明，偏听则暗，多看事实，少听虚言。

满招损，谦受益。知过必改，闻过则喜。户枢不蠹，流水不腐。从善如流，疾恶如仇。钟不敲不响，话不说不明。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 ——《古今贤文 真理篇》

21、竹篮打水——一场空 十五个吊桶打水——七上八下 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 小葱拌豆腐——一清二白 擀面杖吹火——一窍不通

22、唐尧虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠。 秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头。 隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。——朝代歌

23、松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家。 ——春联

24、八仙过海——各显神通 周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨

姜太公钓鱼——愿者上钩 千里送鹅毛——礼轻情意重小精灵儿 铁杵磨成针——功到自然成

25、观察，观察，再观察。 ——巴甫洛夫

一切推理都必须从观察与实验中得来。 ——伽利略

观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。 ——苏霍姆林基

26、台上三分钟，台下十年功。 师傅领进门，修行靠个人。 要练惊人艺，须下苦功夫。 若要戏路通，全靠幼时功。 艺多不压身，艺高人胆大。 百日笛子千日萧，小小胡琴拉断腰。

27、人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。 ——司马迁

28、欲知天下事，须读古今书。学了就用处处行，光学不用等于零。不能则学，不知则问;读书全在自用心，老师不过引路人。

好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书，如获良友;重读好书，如逢故知。处处留心皆学问，三人同行有我师。 ——古今贤文(读书篇)

29、大可看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。 ——鲁迅

必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。 ——鲁迅

必须和社会现实接触，使所读的书活起来。 ——鲁迅 用自己的眼睛去读世间的一部活书。 ——鲁迅

30、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 上有天堂，下有苏杭。 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 华山自古一条道。 东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草。

夜晚，屋里点着炉子，桑娜给孩子们盖上被子。渔夫把油灯立在桌子上。自从桑娜收留了西蒙的两个孩子以后，他不得不早出晚归。但生活比以前好一点。桑娜把她的七个孩子和渔夫安顿好之后，自己也睡了。

两年后的一天，渔夫拖着破烂不堪的渔网出海捕鱼。可是，渔夫打了一上午，一条也没捞着。他正准备返航时，不料暴风雨来了！渔夫见势不妙，马上把船往回开。但海上寒风呼啸，汹涌澎湃。一个大浪卷来，渔夫抓好了船檐，浪打在了渔夫身上，虽然渔夫没有受伤，但网被放肆的大海吞噬了。他露出了惊恐的眼神，赶快不惜一切去找渔网。他知道，他知道没有渔网很难填饱肚子，这样桑娜和孩子们都会饿死的!于是，他跳下海，大海捞针似的寻找渔网。一个大浪卷来，把渔夫和船一起淹没在大海中。

夜深了，桑娜见渔夫还没回来，更加担心了：孩子们年龄还小，不会打渔，他要是有个三长两短，那不就……桑娜保佑：“上帝啊，保佑他，救救她，开开恩吧!”她一面自言自语，一面在胸口前画着十字。

一天，桑娜在海边发现了渔夫的尸体，痛心不已。在几个月后的一天，桑娜扔下七个孩子，独自走向大海……

[穷人续写小学五年级作文

自从桑娜和渔夫收养了西蒙的两个孩子之后，他们的生活更艰苦了，所以渔夫每天都付出了更多的努力。宁可自己饿着，他们也不让孩子们饿着，不过孩子们都没生过病，而且都很健康。

可是渔夫每天努力工作着，自己的食物给孩子吃，体力不支，已经骨瘦如柴了，他终于累倒了。他因为工作辛苦，没有营养和食物而生病，没有了他家里生活更艰苦了。桑娜把家里能卖的都卖了就为了给渔夫治病，孩子们也在沙滩上拾贝壳去市场上卖，他们的精神，把渔村的村民打动了，于是村民们每个人都给他们一些钱、食物、用品和打捞回来的鱼。对此，桑娜一家感激不尽。

他们拿这些给渔夫治病，渔夫好了起来。

转眼间，两年时间过去了，孩子们都该上学了，可他们没有钱供这么多孩子上学。这时，一位村里教学先生知道了他们的故事，也很同情他们，于是决定把孩子接到村里去上学，每天晚上回来桑娜他们很高兴。

时间飞一般的过去了，孩子们得到了教育，学会了写字，学会了数学，他们也十分团结，长大后都成才了，不是当官就是有钱，他们把父母接到自己的大豪宅里，天天让他们享福，最后那两位西蒙的孩子长大了，当了官，也终于知道自己的亲生母亲了并不是桑娜，但他们还是很爱很爱把他们一手养大的桑娜和渔夫！

自从乌鸦被狐狸骗走了一块肉，它便吸取了教训，决心不再上狐狸的当。

一天，狐狸经过一棵苹果树，看见树上有一个个饱满、红彤彤的大苹果，馋得口水直流。于是狐狸开始想办法如何吃到苹果，怎样可以不劳而获呢？这时，狐狸看见乌鸦在树上正叼着一个饱满、红彤彤的大苹果。于是，狐狸绞尽脑汁，终于想出了一个阴谋诡计。

狐狸装作友好地向乌鸦问好，接着，它看了一眼乌鸦嘴里的苹果，便装模作样地大声尖叫起来：“乌鸦，你嘴里叼着的你可知道是什么吗？那可是蛊毒呀！我好心劝你还是丢掉吧！”

乌鸦想：可恶的狐狸，上次骗了我的肉，这次还想骗我。我才不上当呢！于是，乌鸦把头一歪，假装没听见狐狸的话。狐狸不罢休，继续说道：“乌鸦，我知道我骗过人，你不信我。可我的知识比你渊博，我已经看出来这是毒，我劝你快快扔掉。”

乌鸦又想：狐狸不就罢休的，我飞走吧。于是，乌鸦拍拍翅膀，准备飞走。

狐狸不到黄河心不死，它一把鼻涕一把眼泪，瓮声瓮气地说：“乌鸦，你千万别吃啊，快丢了吧！”

乌鸦想：事不过三，狐狸这次也许真的没有骗我。于是，他张开嘴巴，把屁股丢到了地上。

狐狸欢欢喜喜地拿起苹果，跑走了。

乌鸦后悔极了，这次，乌鸦又上了狐狸的当。

在那个风雨交加的夜晚后，20年过去了……

在一个小木屋前的花园里，坐着一位白发苍苍的老妇人。“嘿！桑娜孩子们都回来了吧？”渔夫杰克走了过来，对着老妇人说。桑娜点点头，说“回来了。今天是圣诞节他们难得回来一次，我得为他们准备烤鸭了”说完，桑娜处着拐杖往厨房走去。

“哦！上帝，这烤鸡可真难处理”桑娜一边摆弄着烤鸡，一边嘀咕着。突然门开了，走进两个金发的年轻小伙子。“母亲！”“哦！汉森罗特，我的孩子，你们终于回来了。”桑娜激动的抱着两个孩子说，“你们先出去逛逛，回来就能吃饭了”两兄弟便走出了家门。

他们来到了邻居家门前，左侧轻轻地敲了敲门，没人回应，他在敲门，还是没人回应，他心想，莫不是出了什么事吧？于是两兄弟合力把门踹开。

开了门，首入眼帘的是两个躺在沙发上的孩子，睡得正香甜。汉森左右看了看，发现地上有一张纸条，上面写着“如果有人看见这封信，请把我的两个孩子抱走吧，我快病死了，照顾不了他们了，拜托了”两兄弟读后眼睛湿润，他们把孩子抱起来，走向家。

刚进家门，他们就听到桑娜的叫声“哎！你们终于回来啦，咦？你们手里怎么抱着两个孩子啊”两兄弟你看我，我看你，犹豫着把那张纸条交给了母亲。桑娜接过信后，眼中充满了惊讶，想起了两兄弟的身世……“你们给我进来吧，我要告诉你们真相”

进屋后，桑娜叹了口气，对两兄弟说“你们……你们其实不是我亲生的，你们是我邻居西蒙的孩子，当年，你们也是像这个孩子这样被我抱了回来”两兄弟潸然泪下……

帐子拉开了,七个小圆脸在马灯的照耀下显得异常通红,丈夫感叹地说:”多么可爱呀!”“是啊!

可是……我们怎样才能……喂饱他们?”桑娜忧虑地说，“没事，我们不是还有勤劳的双手吗?只要我们够努力，一定可以生活下去的!”丈夫咬着牙说，桑娜凝望着熟睡的七个孩子，眼里闪出了丝丝泪光。

清晨，丈夫比以往起的更早了些，他静静地望着床上的七个孩子，他的眼神突然变坚毅了，丈夫踏着沉重的步伐，慢慢地走向破旧的船里，划向了远方……桑娜望着渐渐远去的丈夫，缓缓的闭上眼睛，双手合十，向着天空祈祷：“啊!上帝呀!请你保佑我家的顶梁柱平安回家吧!请保佑我的孩子们健康平安吧!”

“当、当、当……”墙壁上古老的时钟已经敲了七下，七个小人儿陆续醒了起来，桑娜的担心是多余的，因为西蒙的两个孩子都没有受到太大的惊吓，和她的孩子愉快的玩了起了，玩的不亦乐乎……

傍晚，丈夫回来了，他的脸上满是喜悦，他高兴地说：“今天捕了条大鱼，足有十几斤重，还有几条小鱼!”丈夫把捕来的鱼给了桑娜。桑娜像是得到了宝贝似的，完全沉醉在那里。丈夫说：“我们的好日子来了!”丈夫又说：“孩子们呢?”“在那玩呢。”桑娜和蔼的说，丈夫顺着妻子手指的方向望着孩子们，意味深长的笑了……

“噢，天哪！”渔夫一惊，“这真是太不可思议了！桑娜，是你抱过来的吗？噢！你看他们多可爱呀，简直就是天使！”

渔夫用他那双粗糙的手，抚摸着那两个熟睡的天使的脸蛋。突然，在他的眼睛里闪过一道眼神，这眼神里交杂着悲伤，无奈，怜悯和对这两个孩子的喜爱……不过这只是个瞬间，当渔夫抬起头来，他看着桑娜，看着桑娜的眼睛，看着桑娜那充满希望的眼神，他们俩好像在用眼神交谈．。顿时，渔夫的眼里也闪烁出希望的光芒。

“嗯，桑娜让我们一起来努力吧！为了我们的小天使们，让我们一起努力吧！”

“嗯，这真是个好主意，好！让我们一起努力吧！”

渔夫握着桑娜的手，他们俩一起为对方加油。在这个狂风暴雨的夜里，海面上波涛汹涌，愤怒的海水用力的拍打着海岸，大浪翻腾着，仿佛是大海的怒吼。这一切在这个夜里，显得异常恐怖。可是，在沿海的一栋破旧而古老的房子里，住着七位可爱的天使和一对善良的夫妻，他们正双手合在胸前，嘴里默念着他们的希望：“上帝啊，愿您保佑孩子们成长，愿他们一生都平平安安。”寒风仍在怒吼，可这间破旧而古老的小屋，却洋溢着幸福和温暖的气息。

春天来了，种子发芽了，长出了幼苗。春风轻轻地吹拂着幼苗，太陽暖暖地照耀着幼苗，幼苗长大啦，长成一棵绿油油的小青菜。

一天，一位穿着漂亮的连衣裙的姑娘，在空中飞舞着。她见到小青菜，可高兴啦，在小青菜跟前又是唱歌，又是跳舞。

小青菜呢？也打心底里喜欢这位漂亮的长翅膀的姑娘。

姑娘吻着小青菜，弄得小青菜挺不好意思的。

穿连衣裙的姑娘飞走了，小青菜一直想念着她。

没多久，小青菜觉得身上痒痒的。仔细一看，咦，在姑娘吻过的地方，有许多绿色的小虫子！

小虫子咬着菜叶，小青菜疼得直流眼泪。

小虫子吃着，吃着，越变越大，胃口也越来越大。菜叶被咬得全是小洞洞，看上去像鱼网似的！

就在这时候，一蹦一跳，一跳一蹦，来了一个怪物。

这怪物长着四条腿，三角脑袋，大眼睛，浑身长着鸡皮疙瘩，真难看。

它来到小青菜跟前，用大眼睛看了看，说道：“小青菜，你生病了，我来给你治治。”

小青菜一看这怪物长得挺丑，连忙说：“去，去，去。我不要你看病。我一看见你满身的鸡皮疙瘩，就感到讨厌！”

怪物并没有走开。它一动不动，眼睛死死盯着菜叶上的绿色小虫。

猛地，怪物跳了起来，用长长的舌头闪电般地把绿色小虫卷进了阔嘴巴！它差不多跳一次，就吃掉一条虫子。没多久，就把小青菜身上的虫子全吃光了。小青菜身上，不痛也不痒了。

怪物一蹦一跳，走开了，走远了。

后来，小青菜向农民伯伯一打听，这才明白：原来，那穿连衣裙的姑娘叫“菜粉蝶”，她是害虫，在青菜叶上产卵，孵出了小虫——菜青虫。那浑身长鸡皮疙瘩的怪物，叫癞蛤蟆，它是青蛙的堂兄弟，一位勤劳的捕虫健将。

从那以后，小青菜明白了这样的道理：对于任何事物，不能只看外貌哪！

续写小摄影师

小男孩哭丧着脸回去，妈妈关切地说：“怎么啦!” 小男孩向妈妈诉说了原因。 妈妈鼓励他说：“不要放弃， 孩子， 第一次不行就再试一次!”

第二天， 天气很寒冷， 小男孩冻得直哆嗦， 他很惭愧很担心地来到了高尔基的办公室。 秘书亲切地说：“哦， 是你呀， 先生在里面等你呢， 快去吧!” 当小男孩看到和蔼可亲的高尔基时， 那忐忑不安的心就平静了下来。 高尔基冲了杯热茶说：“暖暖身再照吧!” 喝了热茶， 小男孩激动地说：“谢谢您!”小男孩又说：“您能让我照相， 我非常感动和开心!”

这次虽然有点小波折， 但小男孩还是成功了，从此将这照片视如珍宝。

自从，桑娜收养了西蒙的两个孩子（西西与蒙蒙）后，日子过得一天不如一天。就在此时，上五年级的蒙蒙想：妈妈不仅每天都要辛苦的干活，而且还要把我们养大，真不容易，我一定要为妈妈做点什么。

蒙蒙刚放暑假便偷偷带上干粮和水朝离家十几英里的小商品店走去。

而在家正玩石子的弟弟（西西），发现哥哥不见了便大喊：“妈妈！妈妈！哥哥去哪了，怎么不见了？”“什么。蒙蒙不见了？我这就去找找，你先在家呆着，我马上就回来。”桑娜说完拍了拍身上的土，朝蒙蒙的学校走去，到了学校，桑娜便跑了进去找遍了学校的每一个角落，但并没有找到蒙蒙她急的大喊：“蒙蒙！蒙蒙！你在哪儿……”桑娜找了整整一个上午，依然没有找到蒙蒙。桑娜只好垂头丧气的回家了……

此时，还在寻找小商品店的蒙蒙又累又乏。忽然蒙蒙眼前一亮，啊！是小商品店，蒙蒙心中狂欢，向小商品店跑去，他推开门，只见收营台前站着一位黑脸大叔，蒙蒙见了一阵欢喜，他激动的问这那位黑脸大叔：“叔叔，请问我可以在您这里打工吗？”黑脸大叔说：“对不起，我这不需要。”黑脸大叔一口拒绝。“叔叔叔叔，求求您了，让我留下来吧！求求您了。”蒙蒙急得快哭了。“好吧好吧，但你若是敢偷我这儿一点东西，我不但一分钱也不会给你，而且我还会狠狠地教训你！”“知道了，知道了。”蒙蒙连忙说：“请问我能在您这儿干点什么？”“嗯……”黑脸大叔想了一会说：“那就帮我打扫一下店里的卫生，顺便拖一下，之后再……”蒙蒙听了点点头说：“放心吧，包在我身上，我一定好好干。”

日子一天一天的过去，蒙蒙越干越起劲，每天的工钱从一毛到五角从五角到一元。黑脸大叔也十分喜欢蒙蒙。

眼看一个暑假就要过去了，蒙蒙告别了黑脸大叔，拿着用布袋装着的汗水钱，回到了家。

刚到家门口便大喊：“妈妈，妈妈，我回来了。”蒙蒙推开门，只见桑娜的双眼中布满了血丝，整个人瘦了一大圈。“孩子……我的孩子，是你吗？哦，这些日子你都去哪了？”“妈妈，我去挣钱了您看。”蒙蒙把布袋打开拿出一兜钱……

桑娜听了，把蒙蒙紧紧抱住了，流下了感激的泪水……

作者：国康宁

“嗨，日子可怎么过啊，自从多了两个孩子以后，我们家的生活过得更艰苦了。”桑娜摇摇头，长叹了一口气。丈夫从早忙到晚，每天早晨4点就起床开着小破船，拿着渔网去捕鱼，可是很少有机会捕到鱼。捕到鱼卖的可怜叮叮的一点钱，也只够孩子吃饭的钱，以前吃的黑面包，现在连面粉也没有了，恐怕连黑面包也吃不上了。丈夫越来越虚弱，身体大不如以前。“丈夫可是全家的顶柱啊，如果丈夫再出点事儿，我们全家可怎么过啊！”“煤也没有了，眼看就要过冬了，我们连煤球也没了。”

桑娜沉思着坐在床前，想着孩子们的将来。突然，一股清凉的海风飘进屋里，一个三十多岁的女人，和一个六七岁的小女孩站在门口，望着桑娜。桑拿连忙把她们请进屋，她们娘俩告诉桑拿说：“我们是从北村来的，因为那里闹洪水，我们被洪流推到这里，还好，感谢上帝，孩子总算没事。”桑娜对她们说：“你们来我家做什么？是要借东西吗？”“是的。”她们娘俩小声的说。“可是，我们已经没有可以借的东西了。”“不，我们要的东西你一定有，我们要和你们住在一起行吗？”“这倒可以。”

晚上，矮小的床上多了两个人，等到北村的洪水退后，她们娘俩回到了家里。可是，桑娜还在为孩子的事发愁，“怎么办才好，我们已经没有食物，没有煤块了呀！”正在桑拿苦苦深思的时候，那娘俩突然出现了，她们手里提着小半袋面粉和一袋子煤块……

桑拉开了帐子。渔夫提起马灯看见两个金黄色头发圆圆脸蛋的小孤儿。

“原来你已经把他们抱回来了？”渔夫困惑不解地问。

“噢真对不起！我自作主张把西蒙的孩子抱回来没经过你的同意哦真怕你会揍我啊！”

“怎么回呢你做得很好我又怎么会揍你呢桑娜。”

桑娜听了深情地望着渔夫心里犹如放下了千斤大石微微一笑轻轻的抚摸这两个孩子。

“放心吧桑娜我们只要多努力捕鱼上帝一定会保佑我们的我相信日子不会很艰苦总会熬得过去的。”

“嗯是的。”

“好了你也累了快去睡吧。”渔夫拍了拍桑娜的肩桑娜放下手中的活儿熄了灯安心地睡了。在梦里她看见了渔夫出海满载而归孩子们活得很健康生活过得很温馨。

第二天早上柔和的太阳光投进小屋里屋里显得特别温暖。孩子们都醒了两个孤儿看见自己身在异处不见了妈妈便大哭起来桑娜只好哄哄他们说：“乖吧宝贝你们的妈妈到了外地工作去挣钱你们要乖啊你们知道吗。”两个孩子似乎明白了立刻静了下来。

渔夫划着小渔船向桑娜和孩子们招手：“放心吧！孩子们、桑娜我一定不会令你们失望的等我的好消息吧！”说着他带着坚毅的信念带着全家人的希望踏风而去越去越远渐渐消失在红日和海的交界线里……

桑娜照顾着七个孩子把屋子整理得整整齐齐打扫得一干二净食具放在搁板上闪闪发亮她耐心地等待着丈夫回来……

调皮的太阳玩累了悄悄地躲在山后。桑娜在门外徘徊着焦急地等待她丈夫回来。

“嗨桑娜我回来啦！”渔夫正在远处驶来。只见他笑容满面船上的鱼在活蹦乱跳多得再也装不下了。“你看我们成功了多得上帝保佑给我们收了！”

“哈哈哈。”一家人高兴地笑了渔夫一手抱起了两个孤儿望着他们欣慰地笑了……

红红的太阳正目睹了一切。他也慈祥的笑了笑得多么的灿烂、温暖意味着他们一家将更美满、幸福。

树在风中絮絮低语。小编收集了小学语文拟人句，欢迎阅读。

1、 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

2、 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

3、 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

4、 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点微笑。

5、 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

6、 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

7、 一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

8、 巨浪伸出双臂把我猛地托起。

9、 春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

10、 落叶随着风高低起舞。

11、 风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

12、 小树摆动着枝叶,向我们点头笑。

13、 一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

14、 月亮一露面，满天的星星惊散了。

15、 宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

“桑娜，我们是不是可以熬过去的?他们现在就是我们的孩子,我们有义务抚养他们!”渔夫抚了抚孩子们的头发，严肃地对着桑娜。

古老的钟发哑的敲了7下。屋外，海面上波光粼粼，迎面送来无边的清新。许多渔夫准备出去打鱼，孩子们在沙滩上欢快的戏闹，妻子们恋恋不舍的摇摇手。屋内，渔夫拿好渔具，桑娜把孩子的衣服准备好。把饭菜摆上了桌子，屋里一尘不染。

桑娜把补好的大衣披在渔夫肩上，陪着渔夫走上小船，说：“注意安全，不要让自己受累，天气不好一定要快回来，不可停留……”桑娜千叮咛万嘱咐。

“放心吧!快回去吧!” 渔夫满脸笑容的与桑娜告别。

桑娜一步三回头回到了小屋里

孩子们已经起来了。桑娜忙快步走过去，用手挡着嘴。孩子们顺着妈妈的手望过去，看到两个正在熟睡的小孩子。蹑手蹑脚的把面包拿出去小心翼翼的吃着。

屋子里的炉子着着，食具在搁板上闪闪发亮。两个小孩子突然哭了起来，桑娜来不及把帆放下，手被针扎出了血。匆忙抱起两个孩子，唱着歌谣来哄他们。

孩子的眼睫毛微微颤动，呼吸从平稳转到了急促，嘴唇努力想张开却张不开。

桑娜急急忙忙抱着孩子往外走，一不小心把一个小凳子给撞坏了。她把两个孩子轻轻放到礁石上，转身又对其他孩子叮嘱。

两个孩子的眼睛睁开了，天蓝色的眼珠咕噜噜的转。突然，看到桑娜时，一动也不动了。

桑娜把他们拥在怀里：“我以后就是你们的妈妈，你们就是我的孩子!”

自己的五个孩子也围在了桑娜身边，看着七个孩子。它满足了：有他们陪在我的身边，永远也不会寂寞的。

欣赏数字，猛然间，发现语文之美……

“１”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气；有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英勇无畏；有了“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄气概。

“２”是一只美丽的天鹅，是无可挑剔的美。于是，我们有了“一枝红杏出墙来”的点点渲染；有了“知否，知否，应是绿肥红瘦”的雨后海棠；有了“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕”的田园景色……

“３”是一只耳朵，是聆听。聆听着无限忧伤，聆听忧伤的倾诉。于是，我们有了“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨凄凄”的悲凉无奈；有了“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的伤感情愁；有了“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲”的失望悲切……

“４”是快刀，是豪放。于是，我们有了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情壮志；有了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的豪迈胸襟；有了“数风流人物，还看今朝”的豪言壮语……

“５”是奔跑，是活力展现。于是，我们有了“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的生机勃勃；有了“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的春意浓浓；有了“一水护田将绿绕，两山排闼送春来”的静景与动态……

…………

“８”是两颗紧紧相连的心，是深情厚谊。于是，我们有了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚的友情；有了“此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”的离愁别绪；便有了“海内存知己，天涯若比邻”的情意浓浓……

“９”是气球，是自由，是旷达。于是，我们有了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不媚权势；有了“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的不慕荣利；有了“采菊东篱下，悠然见南山”的自适自乐……

我们欣赏数字，我们欣赏语文，我们欣赏数字中的语文。

语文文学常识能帮助学生感知文学作品里的感情，培养一点小情怀。下面整理了一些关于小学生的语文文学常识，一起来看看！

1、孔子(公元前551—公元前479)，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(现山东曲阜)人。我国古代伟大的教育家、思想家，儒家学派的创始人。

2、胡适(1891-1962)原名胡洪骍，字适之，安徽绩溪人，现代作家、学者、教育家。是中国现代文化的奠基人之一。著有《胡适文存》、《中国哲学史大纲》、《白话文学史》、《胡适文集》、《胡适作品集》等。

3、郭沫若(1892--1978)原名郭开贞，沫若为笔名。四川乐山人。现代诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。主要文学作品有“诗集《女神》、《星空》、《蔡文姬》等。《天上的街市》《净夜》选自《郭沫若全集》。

4、巴金：1904年生，原名李尧棠，字芾甘，男，四川成都人。主要代表作有长篇小说《灭亡》和激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》，还有短、中、长篇小说。《短文两篇》选自《龙。虎。狗》。

5、柳宗元(773—819)唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河东(今山西永济)，后迁长安(今陕西西安)，世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。柳宗元一生留下600多篇诗文作品，文的成就大于诗。其《登柳州城楼寄漳汀封连四州》为唐代七律名篇，绝句《江雪》在唐人绝句中也是不可多得之作。《小石潭记》选自《柳河东集》。

6、苏轼是中国北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。宋代眉州(今四川省眉山市)人。父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家，世称”三苏“。名作有《念奴娇》、《水调歌头》等，与辛弃疾并称”苏辛“。

7、史成汉，1923年出生于山西定襄县，蒙古族，七月派诗人，1941年发表诗作，出版了诗集《彩色的生活》、《祖国》、《在祖国面前》、《爱与歌》等。

8、斯蒂芬。茨威格(1881--1942)，奥地理著名作家、评论家，作品擅长刻画以及对奇特命运下个人的遭遇和心灵的热情描摹。曾获得诺贝尔文学奖，被公认为世界上最杰出的中短篇小家之一。代表作有《成功的迷诀》、《一个女人一生中的二十四小时》、《三作家》等。《列夫。托尔斯泰》选自《三作家》。

9、海伦。凯勒(1880----1968)，美国女作家及教育家，著有《我生活的故事》、《走出黑暗》、《老师》等。

10、《诗经》是我国第一部诗歌总集。它保存下来的305篇诗歌，大约产生于公元前11世纪(西周初年)至公元前7世纪(春秋中期)的五六百年之间。它们原先全是乐歌，按照乐曲的不同来编排，分为”风“、”雅“、”颂“三类。在章法上具有重章叠句、摊牌咏叹的特点，普遍采用”赋“、”比“、”兴“的手法。

11、《战国策》是一部先秦历史文献，杂记东西周及秦、齐、楚、赵、魏、燕、宋、卫、中山诸国之事。上接春秋，下至秦并六国，约二百四十年(前460--前220)。此书还有《国事》《国策》《事语》《短语》《长书》《修书》等名称，原著者名字不可考，后经汉代刘向整理，定名为《战国策》，沿用至今。

12、《曹刿论战》选自《左传》，相传是春秋时期左秋明根据鲁国史料编写的编年体史书。

13、《邹忌讽齐五纳谏》先自《战国策》，这里的”讽“是讽刺的意思，”纳谏“则用暗示的方法规劝是接受的意思。

14、《愚公移山》从文学体裁上看是一篇寓言，选自《列子。汤问》文中有一个与愚公相对比的人物，叫智叟，这个名字具有讽刺意味。

15、《关睢》选自《诗经。周南》是《诗经》第一篇;《蒹葭》选自《诗经。秦风》，它与《关睢》一样，同属《诗经》中国风一类，这一类中主要是各地歌谣，思想意义和艺术成就最高，此外还《雅》、《颂》两类。

16、《左传》又称《左氏春秋传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等各方面情况的一部编年史。《史记》和《汉书。艺文志》都认为它是鲁国史官左丘明所用，清代一些经济学家认为由刘歆改编;近人认为是战国初年人据各诸侯国史料编成。记事起于鲁隐公元年(前722年)，终于鲁衰公十四年(前454年)。

17、庄子(公元前369年?--公元前286年?)，名周，宋之蒙人。他继承了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，世称”老庄“。《庄子》今存三十三篇，其中内篇七，外篇十五，杂篇十一。

18、孟子(公元前372--公元前289年)，名轲，字子舆，邹(今山东省邹县东南)人。是战国时期的大思想家、教育家和散文家。被后世尊称为”亚圣“，后世常”孔孟“并称。他主张”民为贵，社稷次之，君为轻“的民本思想。其作品《孟子》是儒家经典之一，分七篇261章，约3.5万字。

19、《威尼斯商人》是英国杰出戏剧家莎士比亚创作的一出著名社会讽刺喜剧，它也是一出名幕剧。剧中安东民奥与鲍西亚是夫妻关系，鲍西亚与尼莉莎是主仆关系，尼莉莎与葛莱西安诺是夫妻关系，安东民奥与夏洛克是借债者与被借债者的关系。

20、梁启超(1873--1929)，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人。中国近代戊戌派代表人物，与康有为一起领导了著名的”维新变法“其著作为《饮冰室合集》。

21、雨果(1802--1885)是19世纪前期积极浪温主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级作家。其代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》。课文《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。

22、伏尔秦(1694--1778)法国启蒙思想家。曾两次被捕入狱，主张开明的君主政治，强调自由和平。代表作品有《哲学通信》、《形而上学》。

23、莫泊桑(1850--1893)，法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。主要作品有《羊脂球》，长篇小说《一生》《漂亮朋友》;中短篇小说《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》。他与美国作家欧。享利(代表作《含着泪水的微笑》)、俄国作家契诃夫、美国作家马克。吐温统称为短篇小说巨匠。课文《我的叔叔于勒》选自短篇小说《羊脂球》。

24、《万卡》是俄国作家契柯夫的作品。

25、《心声》的作者是黄蓓佳，她出版的作品有《小船，小船》、《芦花飘飞的时候》，以时间为序，围绕朗读课文这一中心事件，把小说《万卡》的故事内容与京京的生活经历和思想情感交织在一起，展开故事情节。

26、《世说新语》原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴等36门，主要记载了晋代士大夫的言谈、行事，较多地反映了当时士族的思想、生活和崇尚清谈的风气。书中保存了晋代文学艺术等方面较为丰富的资料，富有研究价值。

27、于肇中，1936年生于美国，1962年获物理学博士学位，1976年与里克特同获诺贝物理学奖。

28、弗朗西斯。培根(1561--1626)英国哲学家、作家。主要作品哲学方面有《新工具》和文学方面的《随笔》。

29、施耐庵，生平事迹不祥，但也有说生于1296年，死于1370年，《水浒》作者。

30、罗贯中(约1330—约1400)，名本，号湖海散人。山西太原人，元未明初小说家。主要代表作《三国演义》。

41、《出师表》中诸葛亮在自叙本志和追术先帝的知遇之恩时，写下的临危受命的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。

42、千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。(辛弃疾《南乡子。登京口北固亭有怀》)

43、《山坡羊骊山怀古》中表现宫殿万间都做了土的句子是：蠃，都变做了土;输，都变做了土。

44、海日生残夜，江春入旧年。出自王湾《次北固山下》，历来是脍炙人口的名句，妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴涵着一种自然的理趣。

45、《论语》十则

(1)子曰：”学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?“(《学而》

学习需要不断复习才能掌握。学了知识，按时复习，这是愉快的事。这里既有学习方法，也有学习态度。

朋，这里指志同道合的人。有志同道合的人从远方来，在一起探讨问题，是一种乐趣。人家不了解，我却不怨恨，是君子的风格。这是讲个人修养问题。

(2)子曰：”温故而知新，可以为师矣。“(《为政》

复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现。这样，就可以做老师了。

(3)子曰：”学而不思则闰;思而不学则殆。“(《为政》

只读书而不肯动脑筋思考，就会感到迷惑;只是一味空想而不肯读书，就会有疑惑。这里阐述了学习和思考的辩证关系，也是讲学习方法的

46、老舍(1899--1966)，原名舒庆春，字舍子，北京人，著名作家，著有小说《骆驼祥子，》，话剧《茶馆》，均收在《老舍文集》里。课文《济南的冬天》选自《老舍文集》，是老舍1931年春天在齐鲁大学任教时写成的。

47、白居易(772--846)，字乐天，晚年又叫香山居士。太原(现在属山西)人，唐代大诗人，著有《白氏长庆集》71卷，《新乐府》50首和《秦中吟》10首，都很有名。

48、蒲松龄(1640--1715)，字留仙，世称”聊斋先生“，淄川(今山东淄博)人，清代文学家。代表作品《聊斋志异》。

49、冰心(1900--1999)，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人，作家，代表诗作有《繁星》《春水》《寄小读者》，散文集《笑》《往事》。

50、安徒生(1805--1875)，丹麦著名童话作家，一生创作了《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等160多篇童话作品。《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》。

51、《伊索寓言》是一部寓言故事集，相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。赫耳墨斯，古希腊神话里掌管旅行和商业的神，是宙斯的儿子。宙斯是古希腊神话里的首领。课文《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子与狮子》均选自《伊索寓言》。

52、朱自清(1898--1948)，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者，代表作有诗文集《踪迹》;散文集《背影》《欧游杂记》，均收在《朱自清全集》里。

53、陶渊明(约365--427)，又名潜，字元亮，浔阳柴桑(今江苏省九江市)人，东晋著名诗人。课文《桃花源记》选自《陶渊明集》。成语”世外桃源“就出自这篇文章。

54、《礼记》，儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编篡而成，共49篇。《大道之行也》选自《礼记。礼运》。

55、记叙文的六要素：人物、时间、地点、事件、经过、结果。

56、叶圣陶(1894--1988)，原名绍多，字圣陶，以字行。江苏苏州人。作家、教育家、编辑家。代表作品收在《叶圣陶集》里。

57、《陋室铭》选自《全唐文》卷六零八。《爱莲说》选自《周公元集》，”元公“是周敦颐死后的谥号。周公颐(1017--1073)，字茂叔。通州营道人，北宋哲学家，著有《太极图说》《通书》。

58、《水经注》是北魏郦道元(466或472--527)，范阳涿县人，北魏地理学家，好学博览，留心水道等地理现象，撰《水经注》。该书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。

59、《钢铁是怎样练成的》，是苏联作者尼古拉。奥斯特洛夫斯基在病榻上历史三年写成的，该书以主人公保尔。柯察金的生活经历为主线，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓越的斗争生活。

60、普希金(1799--1837)，19世纪俄罗斯伟大民族诗人，积极浪漫主义文学的主要代表和批判现实主义文学的奠基人，被誉为俄国”文学之父“。在世界文学史上负有盛誉。主要代表作有：著名诗歌《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等，诗体小说《叶甫盖尼。奥涅金》，长篇小说《上校的女儿》等。课文《假如生活欺骗了你》就是普希金的作品。

61、罗伯特。弗罗斯特(1874--1963)，美国著名诗人，并被称为”新英格兰的农民诗人“。主要代表作有成名作《波士顿以北》等。《未选择的路》就是罗伯特。弗罗斯特的作品。

62、李大钊(1889--1927)，字守常，河北乐亭县人。主要作品有《李大钊选集》、《李大钊诗文选集》。

63、《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编写的《乐府诗集》，又名《木兰辞》、《木兰诗歌》，与《孔雀东南飞》一起被称为我国诗歌史上的”双璧“。《乐府诗集》是南北朝北方的一首乐府民歌。(熟悉《木兰诗》中有关句子，课本P101页。)

64、司马光(公元1019--1086)，字君实，北宋陕州夏县(现山西省夏县)涑水乡人，世称涑水先生，北宋大臣，著名文学家、史学家。主要代表作有《资治通鉴》、《司马文正公文集》、《稽古录》。

65、《资治通鉴》是我国一部主要的编年体通史，共二百九十四卷，全书上起战国，下迄五代，共计1362年。内容以政治、军事为主，长于描写战争。课文《赤壁之战》《淝水之战》均选自本书。

66、《夸父逐日》选自《山海经》。《山海经》书名，18篇。作者不详。

67、《云南的歌会》选自《沈从文散文集》，作者沈从文，湖南风皇人，现代作家、历史文物研究家。

68、宋濂(1310--1381)，字景濂，号潜溪，浦江(今浙江义乌)人，明初文学家。代表作有《宋学士文集》，课文《送东阳马生序》就节选自该书。

69、欧阳修(1007—1072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。吉州永丰(现在江西永丰)人，宋代文学家、史学家。与韩俞、柳宗元(唐)、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石(宋)统称为唐宋八大家。课文《醉翁亭记》选自《欧阳修散文选集》。

70、《论语》是由孔子的弟子及门人编写的一部书，书中记录了孔子和他的弟子的言行。《论语》集中体现了儒家的思想，全书共20篇，是儒家经典著作之一。主要体制是语录体，也有对话体和叙事体。从汉朝到”五四“运动以前的2000多年，一直是学童们必读之书，影响很大。

他们看到，在五个棕色头发的孩子间，有两个金色头发的较小的孩子，那是西蒙的孩子。渔夫一下子愣住了，随后摸了摸几个孩子的面颊，笑了。

渔夫和桑娜都知道，收养了这两个孩子，他们的生活将会变得更加艰苦，但是他们没有放弃，而是更加努力、勤奋的工作。西蒙的那两个孩子毕竟还小，渐渐长大，也就忘记了以前的生活，随着其他五个孩子叫渔夫和桑娜 爸爸，妈妈 ，渔夫和桑娜也感到十分欣慰。虽然生活艰苦，但是几个孩子仍无忧无虑，活蹦乱跳，渔夫和桑娜也每每忘了工作的艰苦与辛劳，更加努力工作。

渐渐地，孩子们也都长大成人，虽然没有太多文化，但也都是健壮的，他们帮助渔夫打渔，让渔夫更加轻松，渔夫家的日子也渐渐好了起来。

看了《人民教育》主题阅读专辑后，我对主题阅读有了深刻地认识，明白了语文教学就是在新课标的指引下，实施主题式的阅读教学，在教师地指引下读、背，读中感悟，读中悟情，增加积累，进而达到真情实感地写这一目的。

一、建构“一主两翼”的阅读课程体系

一主：是以语文课程标准教材为主，两翼：即《新语文主题阅读》和《主题式经典诵读》为辅，以“单元主题教学”为策略的课堂教学模式。《新语文主题阅读》所选内容均是中外现代经典散文，这些散文描写的景物、记录的事情和现在的儿童生活比较接近，孩子们可以运用批注式阅读的方法，进行自读、自学。《主题式经典诵读》，一是题材以诗歌、韵文为主，凝炼明快、琅琅上口，更具语言美、音律美、意境美。二是在内容选取上更加“经典”，注重了教育与文化的共生。

在教学中采用“单元主题教学”，在精读每一篇讲读课文后，将学生的阅读视点引导到与教材配套的《新语文主题阅读》和《主题式经典诵读》，进一步提升儿童的阅读质量和品位。这样以单元为单位组织教学，而不是一篇课文一篇课文地去教。

二、采用主题式阅读方法

(一)主题式批注阅读

主题式批注阅读是以自学为主线，以思维为核心，以画、注、批为载体，以理解文本、提高自学能力为目的的一种阅读方法。在教学中，让每个学生结合自己读书的情形进行画、注、批，遇到精彩处，或是引起自己的共鸣，或是与自己的看法相悖，都让学生自觉地画上一些记号，注上一些想法，批上自己的心得体会。这样读书，眼到、心到、情到，真正走进文本，与作者进行深层次的对话。

主题式批注阅读，是让学生在学习语言文字的过程中，感受到主题的思想，主题的精神，主题的情感。这一阅读过程，经历了从形式到内容，再从内容到形式，从“文”到“道”，再从“道”到“文”，从理解到吸收，再从吸收到表达的思维加工过程。

(二)主题式经典诵读

主要采用三种方式：一是先诵读后反刍的“鲸吞诵读法”。这种方法是利用小学生记忆的黄金时期，把一些内容浅显易懂、读起来琅琅上口的经典，“吞下去”，背诵下来，快速记忆，高效积累。二是先理解再诵读的“蚕食诵读法”。要让学生运用字典、词典等工具书进行自主学习，把不懂的学懂了，在读正确、流利的基础上，慢慢品味、咀嚼、体味、感悟。按照“读正确、读明白、读出感情、读出色彩”这四个一一递进的层次入手，运用以气带声、以声传情、心领神会、寓情于声的技法让学生放声朗读，在读得正确、流畅，抑扬顿挫中将语言形象化，将情感美化、深化。使阅读过程成为精神的洗礼、情感的回荡、心灵的旅行的过程。三是不求内容同一的“鸟鸣诵读法”。这种方法，是围绕一个主题，在一定的范围内，让学生自主选择阅读内容，留给孩子自主阅读的空间，你读我听，你听我读，进行散文式的“形散而神不散”的个性化阅读。不求读的内容统一，但求读出个性特点。在读中，要求读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字。

茫茫书海，让儿童有主题的阅读;浩浩文化，让儿童有主题的积淀。在今后的阅读教学中我将会沿着这个方向去努力探索。

桑娜放下手中正在缝补的破帆，拉开了白色帐子。七个熟睡的孩子那恬静的小脸在摇曳的灯光下，显得十分可爱，他们睡得又甜又香，脸上还带着一丝丝甜美的微笑。

桑娜想着想着，对丈夫说；“你说这可怎么办，我们拿什么给他们吃，要知道……”说完，两手掩着脸，失声哭泣起来，渔夫沉思了一会儿，拍了拍桑娜的肩膀温柔对她说；“没事的，我以后出去多打一点鱼，你在家做家务。如果，实在不行，那我们就少吃一点，让他们吃饱……”

第二天拂晓，渔夫像以往一样迎着海雾出海了，桑娜远远望着出海的丈夫，魁梧的背影，把两手放在胸前，默默的祈祷着，“希望今天风平浪静，一切顺利。”从此以后，渔夫每天早出晚归，很少在家陪桑娜和孩子们，而桑娜，不但在家照顾孩子们和做家务，有时候还要帮别人洗衣服补贴家里，日子虽然艰辛，但渔夫和桑娜从来没有抱怨和后悔过。

一转眼20年过去，七个孩子已经长大成人了，时间太淘气了，却早早的就在桑娜和渔夫的头发印上白发。桑娜从邻居西蒙那里抱来两个孩子，也在桑娜的悉心照顾下长成了英俊的少年。

七个孩子已经长大了，离开这个温暖而舒适的小屋，但桑娜抱来两个孩子却放弃了远大的前程，留下来照顾当年养育他们夫妇俩。

西蒙的两个孩子很勤快，总是帮着桑娜扫地，收拾家务，学着补渔网，每天和渔夫出去打鱼，晚上回来与桑娜一起吃饭，日子一天天的好起来了，但桑娜始终不忘那些帮助过他们的邻居，常常给那些穷苦的邻居们送鱼，送菜。

说起语文，我从刚入小学就深深地被它吸引了。

最初是爱上语文课。当语文老师捧着教科书在讲台上讲课时，我的思绪就不知不觉跟着语文飞到了教室外。语文书中的一篇篇课文都被我嚼过不知多少遍了，但我仍是津津有味地一遍遍地看，一次又一次身临其境，感受着作家笔下的世界，往往有时老师都讲到别的内容了，我却还沉醉于刚才那篇小小课文中呢。

不久，我已不满足翻阅一两篇课文了，我迷上了一本本名著。于是，我便常常去书店，由于书店的书太多，光在书店看不过瘾，我每次逛书店回家时总要买上两三本。一到家，我便不顾一切地捧起我买的书看上一会儿，伴着新书的特有墨香，体会着读书的无穷乐趣，感受着文学的博大精深。

后来，在老师的指引下，我拿起笔来进行“创作”，开始记录身旁发生的小事，抒发自己的情感，描绘祖国的大好河山。于是，我又爱上了写作文。在起草、誉写、修改和定稿的过程中不断地提高着写作水平。

虽然我的语文成绩不是非常好，但这并不能减少我对语文的热爱，反而使我更着迷于它，更想学好它。是啊，中华民族有着悠久的历史，只有优秀的文学作品和生动的语言才能形象地描绘出来，所以作为一个未来的建设者和接班人的少年学子，一定要学好语文。

语文，你不仅为我插上了追求知识与智慧的翅膀，还为我注入了战胜困难、挫折的勇气、力量与信心。我爱你——语文！