一次有趣的实验作文三年级作文(经典20篇)
导语:虽然这只是平常生活中的一件普通得不能再普通的小事,但它让我明白了:一件事或者一个事物,你必须要认真听、认真做,并把它当做一个非常重要的东西,这样才能很深刻的理解它,以下是小编为大家整理分享的一次有趣的实验作文三年级作文,欢迎阅读参考。
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5782作文
552一次有趣的实验作文600字
全文共 623 字
+ 加入清单这周末,我正躺在沙发上看手机。无意间,我点开了一篇文章,上面的一句话引起了我的好奇:将胶带贴在猫咪身体的各个部位会有不同的反应。我看着坐地上整理毛发的“咪兜”,又瞧了瞧电视机旁的胶带,笑了笑说:“猫咪有了,胶带也有了,实验可以开始了。”
我先用剪刀把胶带剪成一小段,一小段,暂时放在触手可及的地方。接着去捉“小白鼠”“咪兜”。“喵——呜!”“咪兜”可能还没明白怎么回事,就被我一把抱起,成了我的“实验品”。然后我将“咪兜”夹在两腿中间,最后就剩给它贴胶带了。
首先,我将胶带贴在“咪兜”的腿(手)上,然后放它到地上。刚开始这张胶带好像对“咪兜”没有任何影响,它还是与往常一样走路。但是不到三分钟后,麻烦就来了。只见“咪兜”走路变得一瘸一拐,在转弯时还差点儿摔倒。
第二次实验,我又将胶带贴在了“咪兜”的背上,然后又一次把它放到地上。“咪兜”肯定是察觉到后背上有一个东西,因此它每走一步,都要停下来往背后看去。于是它干脆停下了,转过头去舔背上的胶带。但由于“咪兜”扭头过度,脚没站稳,竟然摔倒了!“啊哈哈哈……”我乐地开怀大笑。
最后一次实验,我将胶带贴在了“咪兜”的肚子上。“咪兜”肯定感到不舒服,赶紧从我的两条腿中挣脱出来。你猜猜下一秒发生了什么?说出来笑死你!“咪兜”不仅躬着身子走路,它竟然……竟然斜着走路,竟然走起了“螃蟹步”!这太不可思议了!看着它的四条小腿灵活地迈着,做出了各种各样滑稽搞笑的动作,我笑地前仰后合。
啊哈!这真是一次有趣的实验!
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篇1:有趣的实验作文400字
全文共 439 字
+ 加入清单妈妈叫我拿来一张白纸和两把塑料尺子。我很好奇又很期待:“这是什么呢?用白纸和尺子就能做实验吗?”妈妈让我把白纸撕成小碎片,越碎越好,放在桌子上。只见妈妈拿起尺子在头发上蹭来蹭去,然后把尺子放在碎纸片上方,小纸片快速地飞向尺子,并吸在尺子上面。
看到这样神奇的情景,我也迫不及待地拿起了一把尺子,在头发中蹭来蹭去,然后像妈妈一样小心翼翼地把尺子放在纸片上方,可小纸片就像被施了定身法一样,一动不动。我噘着嘴,皱着眉头:“为什么妈妈可以,我却不能。”妈妈似乎知道了我的想法一样,轻轻对我说:“再试试,多摩擦几下,一定可以的。”我又一次拿起了尺子在头顶上来回蹭着,这次多蹭了好几下,我又轻轻地把尺子放到纸片上面,果然,小纸片纷纷的站立起来,飞快地向尺子飞去,就像一个个可爱的小精灵在尺子下面跳舞!啊,太棒了,我开心地大叫起来:“原来我也可以的!”
通过这次实验我知道了,摩擦可以产生静电,可以把纸片吸上来,生活中的科学真是无处不在啊!
篇2:三年级小实验精选
全文共 471 字
+ 加入清单今天老师做了一个试验,让我知道了盐在水里可以让东西浮起来。
今天下午第三节课,王老师一走进教室,就拿出了一个“神秘”的黑盒子,紧接着,老师又拿出了一个玻璃杯,最后又拿出了一袋白花花的粉末,同学们非常兴奋,不断地思考老师为什么要拿出这些东西?后来,我们才知道,原来啊,那个神秘黑盒子里装的是一个普普通通的鸡蛋,那袋子里放的哪是什么“粉末”,明明是一袋食盐吗!但我们依然不知道老师拿这些东西来是干什么的呢?难道是煮着吃的吗。正当我们百思不得期解的时候,老师拿出了那个玻璃杯,倒上了白开水,又把那个鸡蛋放了进去,鸡蛋很快的沉了下去,老师又把盐一勺勺的向那个杯子里放。老师这一举动让本来就在思考的同学们,更加好奇了。这时老师拿出一双筷子,不断的搅拌着,这时候,奇迹发生了,鸡蛋突然浮了起来,有的同学说:“盐让鸡蛋变轻了!”还有的同学说:“盐让水把蛋抬起来了!”这时老师说“都不对,是盐把水的浮力加浓了!”老师还向我们介绍了“死海”,说死海的浮力非常大,可以让一个人浮在水面上。
原来,自然界还有这么多的奥秘,看来我要仔细观察、认真思考,去发现其中的奥秘!
篇3:记一次有趣的小实验
全文共 481 字
+ 加入清单之前,我曾经在一本科学杂志上看到一篇有趣的科学小实验:瓶子“吞”蛋。这个实验十分新奇、好玩。前天,老师留了一个做小实验的作业,于是我决定自己动手试一试。
我马上找来做实验的材料:一个早上妈妈已经煮熟的鸡蛋,一个广口瓶,一包火柴和一张纸。
实验开始,我请爷爷帮我划火柴,我点燃了纸迅速把纸放进广口瓶中,然后把之前剥好的鸡蛋小头朝下紧紧的卡在瓶口处,把瓶口塞得严严实实的。顿时,瓶中一缕缕如烟、如雾、如尘的白烟淹没了整个瓶子。说时迟,那时快,只听“砰”的一声,奇迹出现了:广口瓶像被施了魔法一样,一下子把鸡蛋“吞”了下去。
“哇,太神奇了!”我高兴得拍起手,叫起来,“我实验成功了!”
你知道为什么瓶口那么小,鸡蛋怎么会瞬间掉进瓶子里吗?那是因为原来瓶内外的大气压力都相等,瓶口比鸡蛋小,所以鸡蛋固定不动,当把点燃的纸放进瓶子里,用鸡蛋把瓶口堵严时,外界空气进不进去,纸的燃烧又消耗掉了瓶子里的氧气,使瓶里气压降低,所以外界气压大于瓶内气压,在气压的作用下,鸡蛋被压入瓶中。
这次试验让我懂得了生活中处处有学问,只要我们善于观察,再动手实践就能获得新的知识。这次试验真有趣啊!
篇4:有趣的一次实验作文
全文共 629 字
+ 加入清单在读三年级的时候,我看过一本有趣的书,这上面写着:乌龟被镜子一照,就会撒尿。我想证实这件事是不是真的,就想做个实验。于是,我千方百计地到处找乌龟。找了十几天,还是没找到。“哎,难道我们这穷乡僻壤,连乌龟也不来安家?”我发愁道。
爸爸知道了我的心思,便对我说:“明天我们上菜市场转转,花钱买一只。”我高兴地一蹦三尺高:“太好了,你真是我的好爸爸!”
可转了半天,连乌龟的影子都没有看到,鳖倒是不少。唉,怎么办?我灵机一动:既然没乌龟,那就用鳖代替,反正它们长得差不多。我为自己能想出这样的好点子颇为得意。
把鳖买回家,我把这小家伙洗干净,便开始做实验。我拿来一面镜子,把镜子放在鳖的正前方,再把鳖翻过来。只见鳖并不撒尿,而是把头和尾巴,以及四只脚缩进壳里。怎么没反应呢?我想:大概是头缩进壳里的缘故吧!我便找了根小棍子,轻轻敲打它的腹部,但它不但没伸出头,反而缩得更进了。我使劲用力敲打,还是不奏效。我找不到更好的办法,只好静静地等待着。等了好久,鳖终于耐不住寂寞,慢慢伸出了脑袋,接着是尾巴和脚。咦,怎么还是不撒尿,我彻底失望了,自言自语地说:“小家伙为什么不撒尿呢?可能是书上写错了?”
爸爸语重心长地说:“别泄气,可能是你的实验还存在问题。比如,书上说的是乌龟,而你用的是鳖,知道了吗?”我若有所思地点了点头。
这次实验虽然失败了,但它让我懂得了有些事情看似容易,但做起来很困难。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”书本上的知识,必须经过实践,才能变成真正的学问。
篇5:小实验三年级作文
全文共 376 字
+ 加入清单今天中午我写完作业,因为无聊,便做起了科学实验。
首先,我找来了一个杯子、一个鸡蛋、和一包盐。我要做的试验的名字叫做“鸡蛋的升起”。我把水倒进杯子里,又把鸡蛋放进去,只见鸡蛋像一艘潜水艇一样沉下去侦查;又像一个懒汉一样趴在杯底睡大觉。
我向杯子里放了一小勺盐,只见那个鸡蛋只是向上蹦跳一下,然后又毫无力气地软绵绵地躺了下去。我不甘心,又放了一勺盐,在心里默念:亲爱的蛋蛋啊!起床了,快起来吧!可蛋蛋不愿意,又是只蹦了一下再次躺了下去。天啊!它还真是个懒汉,真是够懒。第三勺了,我在心中想:蛋爷啊,都什么时候了,你就起来吧!只见鸡蛋还是没有动静,正当我垂头丧气之时,“蛋爷”终于醒了,像一个胖子在惬意地泡澡。
后来,我又通过了电脑明白了:当物体重量大于浮力时,物体会下沉;当物体重量小于水的浮力时,物体便可以浮起来,而盐则增大了水的浮力。
科学真有趣!我爱科学!
篇6:一次有趣的小实验
全文共 283 字
+ 加入清单张慕格
寒假的时候,爸爸无意中和我说,用纸折的小船可以在水面上漂浮很久,还可以装几块小石子都不会沉没。为了验证爸爸说的是否正确,我决定做一个实验。
我从书桌里找了一张A4纸,平铺在桌面上,先对折,再对折,很快小船就折好了。
我跑到楼下,捡了几块小石子,回到屋里,我又打了一盆水,然后,把小船平平稳稳地放到了水面上,小船漂浮在水面上非常稳,我又取来两块个头差不多大小的小石子,轻轻地放进了船舱里,小纸船仍然很稳,我又取了两块小石子,继续放进船舱,小船下沉了一点点,但依然浮在水面上。当然,如果再放石头,小船就会沉没。
看来爸爸说的话是真的,只有通过亲自动手实验,才能获得真相!
篇7:做一项小实验小学三年级作文
全文共 712 字
+ 加入清单我双手捧起烧杯,慢慢地凑到火苗跟前,把杯子微微倾斜,火苗开始剧烈地晃动起来,仿佛在喊:“救命啊!救命啊!”随着我倾斜的幅度越来越大,火苗越来越小,我的心都提到了嗓子眼,目不转睛地盯着火苗,只见火苗仍在使劲地向上窜,努力地挣扎着,不放过一些希望。可最后还是熄灭了。“实验成功了!”我兴奋地跳起来,心里比吃了蜜还甜。
可是?火苗为什么会灭呢?白醋和小苏打为什么会有这么大的力量呢?这一切还得从上课时说起。
“叮铃铃”上课了,“同学们,今天我们来做一个有趣的实验——隔空灭火。”老师的话音刚落,同学们就开始嘀咕起来,“隔空还能灭火?这怎么灭啊?”同学们都半信半疑,老师却丝毫没有理会我们。
实验开始了,首先准备一个烧杯,然后放入两勺白醋和两勺小苏打,搅拌均匀,然后放入适量的水,再盖上玻璃片。我蹲下来,瞪大眼睛,只见烧杯中冒出许多泡泡,不停地向上翻涌着,像烧开了似的。这时,盖在上面的玻璃片也有些按耐不住了,慢慢地挪动着,我连忙伸手把它按住。过了一会儿,泡泡都消失了,我又用打火机点燃了一根蜡烛,一开始,只有黄豆般大小的火苗,渐渐地,火苗的胆子大了起来,慢慢地晃动着,犹如一位身穿彩色长裙的少女在翩翩起舞,我凑近些,仔细地观察,发现火苗最中间隐约有蓝色的火光,第二层是近乎透明的橙色,最显眼的就属黄色了,周围还裹着一圈红色的花边。
“火苗为什么会灭呢?”我翻开了书本寻找答案,“哦!是这样啊!怪不得蜡烛会灭呢!”原来是小苏打和白醋遇水以后生成了二氧化碳,而二氧化碳比空气要重并且不支持燃烧,遇到火苗后可以隔绝燃烧所需要的氧气,从而将火熄灭。
生活中有许多神奇的事情,只要我们有一颗善于发现的心,仔细观察,积极思考,就一定可以发现其中的奥秘。
篇8:一个有趣的实验作文500字
全文共 537 字
+ 加入清单“叮铃铃、叮铃铃”上课铃响了,快乐的作文课开始了,我的心中充满了期待,这节课会上些什么呢!
只见老师拿起一张纸神秘地说:接下来我们要变个魔术,把硬币放在竖起来的白纸上。”老师的话音刚落,下面的同学异口同声地惊叹:“啊!”有的坚定地说:“这是不可能的。”有的毋庸置疑地说:“这简直是天方夜谭。”还有的半信半疑地说:“这肯定很难吧!”
老师见我们都不信,诡异地说:“好,既然你们都不信,那我就露一手给你们瞧瞧。”老师开始变魔术了,她先把一张白纸对折,接着把硬币放在白纸的对折点上,然后拿住白纸的一端再慢慢地拉开,白纸直了,硬币停在了纸上。成功了,魔术成功了!教室里立刻想起了热烈的掌声。老师又慢慢地把纸往上一提,纸和硬币就在空中了。霎时,教室里响起了雷鸣般掌声。
我见老师这么容易就让硬币放在竖起来的白纸上,心理也只痒痒,于是拿起硬币和白纸,按老师的样子做了起来,但是,每次把纸头拉平的时候我的手都会不停的颤抖,硬币自然也就掉了。求老天爷保佑,这次,就让我成功吧!我再次做起了实验,终于成功了!我心里一阵狂喜,我又看了看周围的同学们,他们有的目不转睛地盯着硬币,有的小心翼翼地拉开白纸,还有的上下移动着白纸和硬币——
快乐的时光转瞬即逝,眼看这快乐的作文课就要过去了,我真有点恋恋不舍。
篇9:2024年有趣的实验作文600字
全文共 545 字
+ 加入清单生活处处皆学问。大千世界,包罗万象,生活的有心人常会从一个小小的实验中获得启示。
今天,我们做了一个实验——纸杯烧水,老师一脸神秘地对我们说:“今天我们做一个有趣的实验,大家先猜一猜是什么?”说着拿起手中的纸杯和蜡烛,我们一眼便看了出来,异口同声地回答:“纸杯烧水”。
老师给我们一人发了一个纸杯和一截蜡烛,再用打火机点燃蜡烛,倒入少量的水。老师说:“把水杯放在火焰上方,不要挨着火焰,把火焰对准杯底的正中间。”不一会儿,原本洁白的杯底慢慢有了一些黑点,水的温度也慢慢上升,底部的黑点慢慢扩散,水也由凉→热→烫,杯子上方慢慢开始出现了少量的水蒸气,底部也有一些小水泡。随着时间的推移,水蒸气越来越多,气泡也慢慢上升变得沸腾起来。许多同学的杯沿慢慢燃烧起来,我也不例外。老师帮助我们把杯沿的火星扑灭,实验有条不紊的进行着。 实验结束后,老师向我们提了一个问题“为什么杯沿边部着火而底部却不着火呢?”同学们的回答各种各样,有的说:“因为底面厚,边缘薄。”有的说:“结构问题”……不过这些答案很快就被否决了,老师为我们揭开了谜底:因为底部有水,边缘没有水,所以底面不会着火,边缘才会着火。
这次的实验让我们认识了一个物理现象——热传递。从这次实验中,我感悟到:只要动脑子,善于动手,就会懂得其中的奥秘。
篇10:有趣的实验课
全文共 389 字
+ 加入清单作者:曲姿谕
星期四,我们上了一节有趣的实验课。我们大声欢呼起来。可是刘老师千咛万嘱咐,实验室是最危险的地方,一定要按照老师说的一步一步地来做。
我们排着队来到了实验教室,每一组五六个人。有八个桌子,墙上还贴着各种科学知识,屋顶上还有一个我们的地球的一面,可以看到我们整个中国。简简单单的实验教室,就有这么多的知识。
老师先让我们把盆里面涮一下,把里面的浓盐水到给老师。老师又往盆里到了一点水,再用纸点上酒精灯,过一会儿盆里就开始冒出来汽。我们一直观察着,发现浓烟水上已经开始起泡了。过了一会儿,泡泡越来越多,浓盐水也越来越多。等开始往外掉盐了。刘老师就两下盖住酒精灯,我就去拿放大镜了。我先用放大镜看了看,发现浓盐水蒸发后,还是一颗一颗的颗粒组成的曲线。我还发现那里还亮晶晶的,好像撒上了什么亮粉。最后老师让我们吧盆刷一下。就下课了。
这样有趣的实验课就这样结束了,真相在上四十分钟!
篇11:三年级个有趣的发现
全文共 369 字
+ 加入清单春天的公园,一片生机勃勃的景象。
你看,路的两旁长满了桃树。桃树上的一条条嫩枝发青了,上面有斑斑红点,是红色的露珠,还是未落的果实?不,都不是,那是一朵朵含苞欲放的桃花花蕾。我深深地被它们吸引了,欲走不前。
春风拂面而来,河边的柳树发出“沙沙”的声音,我猛然回过神来。放眼望去,春风轻轻拂过河面的杨柳枝,柳枝翩翩起舞,柳条细细的,柔柔的,柳枝上才刚刚吐露出绿豆芽般的叶蕾,慢慢的,慢慢的,那叶蕾变成了小芽,欣欣然张开了脸。
走上对岸的小桥,无意中发现了河边的岩石上有许多小黑点,哦!原来是一群可爱的小蝌蚪。它们像一个个小音符,在小河里自由自在的游来游去,可快活了!它们看着我,仿佛在对我微笑。
时间像含在嘴里的糖一样,一会儿就融化了。可是我的脑子里想着美丽的桃花,碧绿的柳树,可爱的小蝌蚪,它们不就是大自然的“杰作”吗?
篇12:一次有趣的实验作文600字
全文共 707 字
+ 加入清单从三年级到五年级的科学课上,我们做过许多实验。有一次实验让我记忆犹新,那就是“高锰酸钾溶解实验”。
那天,科学老师拿着一袋特别的东西走进教室,又从桌子上拿起塑料水杯,告诉我们说:“今天,我们来做一个实验!”同学们欢呼雀跃,全班差点乱成了一锅粥。“安静!安静!今天的实验叫‘高锰酸钾溶解实验’。我把材料发下来,你们把高锰酸钾一粒一粒地放入水中,最后再观察它是否溶解!开始吧!”说着,实验材料就发下来了。大家一拿到材料迫不及待地往塑料杯子里灌满了水。
同学们的心情又是激动又是兴奋。我怀着好奇的心情,拿起袋装的高锰酸钾掂量一番,然后拆开包装,把它捧在手心,细细地端详一番:只见一粒粒高锰酸钾就像是形态各异的紫黑色小石粒。我慢慢地把一粒放入水中,它一落水就像流星一般转瞬即逝。水中渐渐浮现出一道道被高锰酸钾划出的深紫色的纹路,就像是仙女的彩带。不一会儿,水变成了淡紫色的,真没想到小小的一粒高锰酸钾竟能染紫清水。我又一次把它放入水中,我和同学们认真地注视着它入水的情景。“真是太有趣了!”我的同桌欢呼道。其中一颗高锰酸钾在水中翻了一个跟头,在水中留下了一道完美的弧线,最后慢慢落入水底。整个小组里笑声回荡,不绝于耳。
我们静候了两三分钟,我的眼睛盯着水杯不放,只见里面的水又慢慢地变化着,颜色由浅而深。时间到了,我拿起了玻璃棒,在水中搅拌了几下,水又立刻变成了深紫色。我们为了解开这个疑问,在讨论时请教了老师。老师告诉我们:“这就是高锰酸钾没有溶解的现象。”我用棒子在水中搅了许久,实在没有力气了,眼看它好像溶解了,可惜没过多久,水底又沉甸了许多小颗粒。
虽然高锰酸钾并没有溶解,但它却成了我有趣的回忆,我永远不会忘记这次实验!
篇13:有趣的实验作文550字
全文共 588 字
+ 加入清单今天陈老师要给我们做了个小实验,她用一支绿粉笔在黑板上写了三个大字“吹气球”。于是同学们开始猜想起来:“吹气球?这也太简单了吧!难道陈老师还能把气球吹出花儿来?”教室里议论纷纷。这时,陈老师挽了挽袖子,神秘地从椅子上拿起一个小袋子,教室安静下来。
只见陈老师站在讲台上,从袋子里依次拿出一个大瓶子,一个小瓶子和两个似乎装着什么的气球。咦?大瓶子里怎么有些透明的液体?这些液体又是什么东西?同学们紧皱着眉头,说:“白醋?柠檬酸?还是热开水”接着陈老师把这些液体倒入了小瓶子里,又将一个装着不明物体的气球用她的兰花指捏在手中摇晃了两下,大家在下面七嘴八舌:“里面有水!”“不,有巧克力!”嗯?巧克力?这位同学一定很喜欢吃巧克力吧!话音刚落,全班哄堂大笑起来,陈老师继续做着实验,她把气球的口打开,套在瓶口上,呀!陈老师把气球立起来了!同时,里面还有一些白色粉末掉入了液体中,气球微微鼓起,瓶中的液体一下子涌出许多白色泡沫,好像随时都能从瓶子里喷出来,我屏住呼吸,等待着气球大爆发。只听“吱”一声,气球并没有炸,而产生了另一个奇观:气球的尾部破了个小孔,液体从小孔中喷了出来,像个小喷泉。呀!真是太好玩儿了!可气球鼓起来是什么原理呢?
陈老师后来告诉我们:这个液体是白醋,粉末是小苏打,小苏打里的碳酸氢钠和白醋的醋酸,产生了化学反应,生成了二氧化碳,使气球膨胀了!这个实验真是有趣极了。
篇14:一堂有趣的课三年级作文_700字
全文共 651 字
+ 加入清单今天,一走进教室,就传来了一阵阵音乐声,作文 一堂有趣的课。那音乐的旋律是那么好听,歌词是那么熟悉。迷得我们一动不动的,聚精会神的听。听的可认真了,连我们班的“调皮鬼大王”小刚都安静了。后来我们仔仔细细的听,发现老师放的是《龙的传人》。伴着歌声,老师告诉我们今天要畅游龙的乐园,去了解龙,感受龙,感受中国传统文化无穷的魅力!
游戏开始了。第一轮是连一连,老师让每组选一个代表“对战”。我是我们队的代表,零一族的代表是小红。开始了,老师让我上台连歇后语,我把“龙门阵缺人——摆不起来”连成了“神气”。“哼,我不服”我说。老师说:“不服,下次就要加油哟!”最后我错了两个,小红也错了两个,我们打成了平手。
第二轮开始了,是说含有龙字的成语。“画龙点睛”,“对”,“叶公好龙”,“……”,大家七嘴八舌,争先恐后的说了起来。教室陷入了一片混乱之中。“安静!”老师的一声“长啸”,终于让教室安静了下来。最后评比我们组获胜了!!!
游戏还在继续,精彩不断上演。在游戏中,有像跳舞一样表演“龙卷风”的;有像拼命三郎一样来来回回表演“赛龙舟”的;也有像呆头鹅一样什么也表演不出来的。一出出的表演换来了我们一阵又一阵的笑声。
这节课真有趣。不但让我们感受到了快乐,而且也让我们学到了许多有关龙的知识,让我们为自己是龙的传人而自豪。我爱神话中那威武的龙。更爱我们的中华人民共和国。
(田青鑫,现十堰市三年级学生。在十堰天英教育培训学校学习作文。本文生动活泼的向我们展示了一堂精彩的活动课。令人犹如身临其境,真切感受到了课堂的有趣。)
篇15:一件有趣的事小学生三年级作文300字
全文共 383 字
+ 加入清单在我的童年里,有许许多多有趣的事,例如:过春节,踩气球,放鞭炮······今天,我就给大家讲一个我童年最有趣的事吧,那就是:捅马蜂窝。
有一年的夏天,我们家的窗户上有一只大大的马蜂窝,里面有许许多多只挺着大肚子的马蜂,整天里跑跑,外跑跑,谁也不知道它在干什么。
有一次,我妈妈在洗衣服时,不知怎么惹了这只马蜂,这只马蜂却蛰了我妈妈一口,我妈妈的身上肿了一个大包,当时,我恨死了这一群马蜂,恨不得马上把这个马蜂窝给捣下来。
有一天,我看看这群马蜂窝没什么动静,我便开始“进攻”了,我拿一根竹竿,用劲一捣,马蜂窝掉了,可不幸的是,在那一刹那,一群金黄色的马蜂腾空而起,当时吓了我一大跳,不禁愣在那了,一会才醒过神来,可是为时已晚,我的手上被一只马蜂蛰了一下,当时我不知如何是好,扔下竹竿往屋里跑,当晚,我手上起了一个又大又圆的疙瘩,两三天才痊愈。
这就是我的童年趣事;捅马蜂窝。
篇16:有趣的实验课
全文共 325 字
+ 加入清单作者:宋思雨
今天我们上了第一节实验课。
首先,老师告诉我们这节课要学的知识,于是我们开始观察了。我们看的是盐能不能在水里溶解,首先老师给我们点上了火,有用蒸发皿盖住,我们看到水里一开始什么都没有,慢慢的盐在水里溶解后,水就慢慢的蒸发掉,在这时候,我想:难道盐真的可以让溶解水吗?
我们继续观察,慢慢的水快蒸发掉的时候,有的一粒一粒的盐就往外嘣。水越来越少,越来越少,水终于没了,老师就用灯帽把它熄灭了。我们开始观察,有的人说盐变成了黄色的,有的人说现在的一些地方有的像哈密瓜的皮,有的人说盐如果被蒸发掉就会变颜色……
这节课很快的结束了,我自己学到了水是怎样溶解盐的,被溶解的颜又怎样的改变。这就是我们有趣的实验课!一个令人难忘的第一次让大家开心的实验课。
篇17:一次有趣的科学实验
全文共 439 字
+ 加入清单星期五,我们班的语文老师韩老师布置了一个作业,就是写一次有趣的科学实验。
下午放学时,我急忙飞奔到家,对妈妈说出了事情的经过,只见妈妈拿出了一个杯子,我好奇的想:“这是干什么啊,科学实验怎么会和杯子扯上关系呢?”于是妈妈又急忙说道:“王亚龙,赶快去卫生间里拿出点卫生纸。”我越想越好奇,就飞快的把卫生纸拿了过来,妈妈接了一盆水说:“王亚龙,我要是把纸放在杯子里,并把杯口对入水里放卫生纸会不会湿?”我若无其事的回答道:“当然会湿这还用问吗?”妈妈说你错了,于是她把卫生纸放到了瓶子里,并以迅雷不已掩耳之势的速度放到了盆子里,并且里面的水超过了杯子,当妈妈拿出来时,我竟然发现没有湿,我赶忙的问妈妈这是怎么回事,妈妈笑眯眯的说:“这时因为空气,因为杯子里有空气,当我把它按下去时,空气还在杯子里,一有空气所以水就进不来了。接下来我试了好几次都成功了,我欣喜若狂的叫着:“太好了。”因为我又多学了一个科学知识。
通过这一次有趣的科学实验,我让我懂得了无论做什么事情,都要善于观察与探索。
篇18:三年级这样想象真有趣主题
全文共 435 字
+ 加入清单在美丽的大森林里,老虎的食物越来越少,它们每天只能吃个半饱。
一天,老虎们聚在一起商量着大事,最后老虎们决定让一只叫达达的老虎去请求上帝,让它们变得跟猫一样大小,上帝点点头,同意了它们的请求。
从第二天开始,老虎们就变得跟猫一样大了,它们靠着吃小鸡、小鸟过上了无忧无虑的生活。过了好几个月,农场主发现小鸡一直在丢失,便立起了高高的栅栏,老虎们不管怎么钻也钻不进去。小鸟也变聪明了,有时候六七只老虎把小鸟包围,当老虎们跃起时,小鸟蹭的一下飞走了,这些老虎就撞在了一起,它们被撞得眼冒金星,头上起了好几个大包。狐狸、狼现在也不怕老虎了,时不时地叼走几只老虎做晚餐。变小的老虎们日子一天比一天难过了。
这天晚上,变小的老虎们坐在火堆旁,一起回想做大老虎时的威风,每个动物看到它们都恭恭敬敬。现在却这么弱小卑微。想到这,老虎们不禁流下了眼泪。最终,老虎首领让达达再去请求上帝让它们变回大老虎。上帝听完后,同意了它们的请求。
从今以后,老虎们都就认认真真得对待每一件事情,再也不投机取巧。
篇19:有趣的科技小实验小学作文
全文共 483 字
+ 加入清单到了三楼体育馆,我们找位置坐下来,等待着比赛的开始。比赛开始了,首先是五(1)班表演的“瓶子扁了”,接着是五(2)班的表演,过了一会儿,到我们班上场了,同学们都为辛博超他们呐喊助威。辛博超和康有华做的小实验叫做:“气压的魔力”。需要的材料是:一碗清水、一个盘子、一个玻璃杯、一瓶墨汁、一根蜡烛和打火机。实验开始了,辛博超负责解说,康有华和辛博超的妈妈负责操作。
首先,康有华先把清水倒进盘子里,插上一根蜡烛,并点燃它,接着,到几滴墨汁进去,然后,把玻璃杯盖住蜡烛,一会儿,水竟然上升了,奇了!同学们个个目瞪口呆,接着,辛博超胸有成竹,振振有词地说:“我们做的这个试验的原理是蜡烛燃烧时,需要氧气,当杯子盖住蜡烛时,杯里的氧气很快被蜡烛消耗,导致杯内的气压比杯外的气压小,所以水就会上升。”话音刚落,康有华还小心翼翼的端着盘子给评委展示气压的魔力。接着,我们还看了六年级的小实验,精彩极了……
看了这次比赛,我知道了:科学来源我们的生活,只要以探究的目光对待事物,就会发现更多有趣的事情!
[有趣的科技小实验小学作文
篇20:有趣的小实验
全文共 405 字
+ 加入清单今天下午的第2节课,教化学的张老师为我们做了三个小实验,这三个小实验都很有趣。
第一个小实验是捉迷藏。老师先拿了一张纸,问我们上面有东西没有,因为纸上有模糊的皱纹轮廓,所以我们都说有。实验正式开始了,只见张老师拿了一个装满像水的试管,喷在了纸上面,奇怪的是,纸上竟然出现了漂亮的粉花,张老师又拿了一个试管,喷在了上面,花又像变魔术似的消失了,可真有趣啊!
第二个小实验是清水变”牛奶“,首先张老师取出叫氯化钡的液体倒在了试管里,又将硫酸倒了进去,无色的液体变成”牛奶“了,真有趣啊!
第三个小实验是烧不坏的手绢。老师拿了一个手绢,放入已有酒精的大瓶里,又倒入了等量的清水,然后拿了两钳子,夹着手绢绞了一下,手绢全身已湿了,然后把手绢夹了出来,让危老师用火柴烧,‘啊,烧着了!’手绢顶部着火了,真可谓怪事。灭了以后,手绢安然无恙,原来都是水的作用,水把火的热量吸收了,就变成了水蒸气飘走了,有趣!
这三个小实验真有趣啊!