告别彷徨作文（20篇）

小时候的生活的确值得怀念，但长大以后，却能获得更多的东西！比如：

知识。儿时的我只会看电视或者玩。而现在长大了，在那明亮的教室里也学会了很多知识。这些知识将伴随我一生让我成为一个有用的人，将来可以让爸爸妈妈过上幸福的生活。

朋友。儿时，只有玩的小伙伴们。而现在，在教室，社会，学校里也认识了很多的好朋友。这些朋友也将陪伴我一起长大，会在我失败的时候鼓励，在我做错事的时候指正我，在我获得成绩的时候陪我分享。

理解。小时候，我一点儿也不懂得父母赚钱的苦处，每天都乱花钱。现在长大了，也慢慢懂事了，学会了理解父母！父母赚钱非常的不容易，我不能乱花钱！小时候父母总不让我玩，让我读书读书再读书。以前还有点因此讨厌父母，老不让玩！现在我也能理解父母的苦心了。父母是为了让我将来能在这个竞争激烈的社会生存下去，能过好的生活才逼我认真读书学习本领的！

成熟。长大了，变成熟了。就不能再十分小孩子气了。不能说话语无伦次，不能打扮得古里古怪，不能做错事让父母承担了，要一个人睡觉，要一个人待在家里，要一个人出门，要一个人骑车去学校。不能像小孩子般怕这怕那了。不能再哭哭闹闹了。总而言之，成熟了就意味着要自己考虑问题，做一切事情了。成熟了也意味着我慢慢告别了童年了！

总而言之，人总是要长大的，总要面对现实的。我总是依恋童年的快乐天真，无忧无虑，没有负担的生活，却总是希望早早长大，学好本领为祖国为社会尽一份力。长大了也可以用自己的本领让父母过上好日子，让父母一辈子的辛劳得到回报！长大了用自己的本领获得成绩，用这些成绩来回报老师的辛勤教育！为了这些目标，我要在现在好好学习，告别以前不懂事的我，告别我美丽却有不成熟的童年！

再见了，童年！

还有几个月的时间，我就要离开我生活了六年的小学了。我要为我的小学生涯画上一个完美的句号。我还要给教育了我六年的母校留下一些美好的感谢。

感谢我一直尊敬的老师们传授给我们知识，像辛勤的园丁培育我们茁壮成长。感谢我朝夕相处中可爱的同学们，是他们让我懂得了什么是友谊，又是他们让我理解了“朋友”这个词的含义。老师和朋友们，像是一本本图书，总是让你知道更多的知识，怎么读都读不完。感谢那一次次校运动会，让平时一个个不起眼的同学们也团结起来，齐心协力的为班级取得了荣誉。感谢母校对我的无私的培养，给了我一个良好的学习环境，让我能取得优异的成绩。我爱学习，我爱劳动，我爱科学，我爱实践，我敢于攀登，这些都要归功于我的母校。

我们即将告别母校，我把依依不舍的眷恋化作志向。努力学习，争取好的成绩回报母校！

再见了，佟江！再见了，母校！当我作出令人骄傲的成就时，请不要忘记我曾经是这儿的学生。老师们，请你们放心，我不会忘记您的，请相信我们，为我们见证，为我们祝福吧。

今天的天和刚进初一的天一模哟样，太阳柔柔地照射到大地，花儿懒懒地开着，风偶尔吹过，叶子借着这几丝发出“沙沙”的声音。一年的声音就这样伴随着笔尖在纸上发出的声音结束了……

再过几天就要其摸考试，大家学习骤然紧张起来。是啊，谁不想以一个好的成绩来结束处一呢?明年就是处二了，我们离中考更近一步了，随着处二的到来，课业负担也逐渐加重，我们再也不会像初一这样轻松。说实话，我有一点不想离开初一。

这种不想离开不是六年级时要和朝夕相伴的同学们告别的一一不舍，而是一种轻松、快乐。在这一年的生活中，有太多太多美好的回忆让我值得留念，我怕到了初二以后会没有时间去会回忆，甚至可能会忘记，

王老师，记得吗?我们刚开始时那一幅幅可爱的笑脸把大家的距离拉近了。你第一次让我们写一篇关于新老师的作文，我写的您，您在我的作文本上画了一个笑脸并且打了个高分，我开心极了。于是我把作文给小学同学看，大家都说我的作文写得很好，发到自己的主页上，许多跟我年龄相仿的同学都说我遇到了一个好老师，前途一片光明~~~~~我心里美滋滋的。作文

从这以后，我傻傻地将身边发生的事写成作文发到主页上，大家傻傻地欣赏着我的作文，我得到了一条条关于表扬的留言条，为此，我的作文浏览量一比以前多了许多，大家都向我讨教作文。

就这样，我的作文才在考试中拿了49分的高分，这也多亏了老师您让我写的第一篇作文，让我喜欢上了写作文。作文

初二的大门近在眼前，我和同学们也即将跨进去，愿大家用一个好的知识告别初一，用新的面貌迎接初二!

仿佛就在弹指一挥间，三年的光阴就已不经意地逝去了。站在高中的大门前，我回头看看走过的路，一条向明天探索，渴求充满坎坷的路。

一位名人的话讲得好：在通往理想之峰的途中，永远没有芳草萋萋，百合盛开的道路，只有布满荆棘的山路。我的初中生活像乐曲的组曲，踏着一天天不停更替的黑键白键，叮叮咚咚，穿插着小号的嘹亮，牧笛的豪迈，有小提琴清越的四连音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，还会有曼陀铃或扬琴几声欢跃的休止符。而我用时光的手弹着清亮明朗的钢琴主旋律，构成我乐曲中的主题：奋斗梦想。

记不清多少次了，面对过一张张画着一个个“x”的试卷，记不清多少次在跑道上挥汗如雨，我只记得在这三年中，课本一次次由新变旧，铅笔一支支用短，圆珠笔一次次丢进废纸篓，记得多少次在灯下伏案抄抄写写，面对着一道道练习抓耳挠腮，也记得新千年来临之际，用笔在一张白纸上写下了“北外”，然后让它在夜空中缓缓飘去……在书山学海中步履艰难的苦，却也是取得好成绩之后的乐，在尝过多少次失败的苦后，才能换来成功的乐?但正是这苦这乐才使前行路上的每一步变得坚定而有意义。充满涩味的日子令人艰辛，充满快乐的一帆风顺却容易让人轻懈，而正是学习的苦与乐让我在初中三年一直踏实地走过。撑一把花伞，走在朦胧的苏堤细雨中，西湖拉开宋朝的背景，一江烟雨淼淼。

踏一道老歌，和着经年不变的余韵，走在古老的皇墙根古墙下，右京都血色的黄昏中，在20XX年的秋天，在香山枫叶漫山红的日子中，我是否可以带着故乡的烟雨，站在北外的校门前?中考来临的日子中，生活更是像充满了紧张的行板，我曾抱怨过很多次放学补课的苦，厌烦过一大堆写不完的练习，怎么看也看不完的书与笔记，还有父母：“你怎么还看电视，不怕考不上高中?”的问话。

在我毕业之前豁然想开的那一瞬，在我清醒地意识到这些苦都是为了我明天的梦想之时，我总以为，初中的生活只有苦，它扼杀了我许多自由，而在我即将告别这匆匆即逝稍三年之际，在我将要迈入高中大门之前，我却愈发地认识到：初中生活本应由苦与乐构成，是我太怕吃苦，才体味不到苦后的乐。而在我平静下来认识自己懂得吃苦之后，快乐才会源源不断而来。初中生活的苦与乐，一首美妙的组曲，我将继续弹奏这段乐章，去叩开20XX年北外神圣的大门!

[描写告别的作文800字

人生中有许多的告别，例如：告别了孤单;告别了迷茫;告别了自卑……在告别以后，留下来的又是什么呢?没错，那就是一种新生!

一天，一只小鸟在丛林中自由的遨游着。突然，不远处一位敏捷的猎人用枪快速的瞄准那只小鸟，瞬间，小鸟中弹了。它无力的躺着，死劲的挣扎，此时，猎人正步步逼近，小鸟依旧拼命地躲着，猎人找了很久，没有找到，便离开了。小鸟这才松了一口气，此时的它，没有任何办法，但是它的心里只有一个信念：那就是要活下去!

每天清晨，它就喝着树叶上的露汁，用力的锻炼着翅膀，想着有一天能告别软弱，走向坚强。每当有猛兽来过时，它总是拼命地躲着，不让野兽抓住然后吃掉。它时而扇动着翅膀，时而提醒着自己不能就这样死去。终于，在一次明媚的早晨，它实现了自己的愿望，它成功了。它扇动着翅膀，冲向了蓝天，它用自己心中的声音呐喊了一声，响彻了整个大地。整个天空只见它自由遨游，没有任何束缚，它成功了!它告别了软弱，变成了一只庞大的鸟，走向他向往的天空。--告别了软弱，走向了坚强!

每当毕业的时候，千千万万的学子将要告别母校，那不仅仅意味着他们要离开母校，更是他们走向成熟，走向成功的标志。他们不再是依靠父母而不劳而获。当他们跨出学校的那一刻，他们的责任负担更重了，想的不只有自己，不只家人，还要想着整个社会乃至国家，如何尽自己的一份力量去建设好富强民主的国家。--告别了母校，走向了成熟!

爱迪生告别了失败，走向了成功;达尔文告别了城市，走向了自然;贝多芬告别了痛苦，走向了快乐;美国告别了殖民，走向了独立;中国告别了贫穷，走向了繁荣……人生中的确有许许多多的告别，关键是看你自己怎么去想，怎么去把握，怎么去打算。如果你对了，那么就代表着你告别了他们，你走向了成熟，你走向了成功，你走向了新生!

还记得我们一起同舟共济，同甘共苦。还记得我们一起骄傲，一起自豪。还记得我们曾一起伤心，一起叹气。我们这个班真是独一无二！同学们，我融入这个大集体六年来，对这个大集体的情感已经日益浓深，已经离不开你们了，可如今我要转学，我走了，但我心中一直有你们，你们可知我心中的不舍？

记得打篮球，我们奋力拼搏，大力扣篮。看，邱超凡手袋求过来了，他们一见到球，就如同个鬼见到烤鸡一样，张牙舞爪得向邱超凡扑了过来，邱超凡沉着应对，他们一扑二抢三拍，十八般招式都用过了，但仍是无法将球夺回来。邱超凡得意地笑了起来。邱超凡已经逼近了球篮十几步，正欲投篮，许绵杰趁他不备，从他身后把球抢走，邱超凡看到球被抢，无可奈何的摇了摇头。许绵杰又传球给方立耿，人人都知方立耿势不可挡。果然，方立耿带球过了好几个人，一往直前，势如奔雷，一个漂亮的两步半为本队赢得了两分！这就是我们班的篮球比赛。记得我们在足球场上，我们来回奔驰，团结一心 。看彭州一个大力飞球直捣敌人的老巢——球门。忽然被周智勇一脚反攻回去，廖光瓒此时尽显威风，提着求左冲右突，如入无人之境，见到有人来抢球，一脚传给许绵杰，许绵杰看准球门一射，竟然进球了。大家欢天喜地！这就是我们班的足球比赛！

你们是我成长宝盒中的一道耀眼的风景！我会永远记住你们的！

我们虽有时闹矛盾，有时发生误会，但是很快就会和好如初，握手言和。三五成群，七八成党。下了课，整个一楼，都是我们班同学的踪影，银铃般的笑声串通了整个校园。。。。。。

我就诗一首，望同学们收下我的礼物。做诗一首给同学！

别同窗

[现]李XX

昔日同窗情万丈，

泪滴不舍情更长。

博城孤影踏天涯，

才把音貌印心间。

今年这是20XX年的六一节，我已经六年级了，我觉得这好似最后一次六一节了吧，于是便很珍惜，谁知，五年级的六一才是最后一次的六一。谁让六年级学习抓得紧呢?

今天已经是5月28日了，马上临近六一，谁知老师却告诉我们：“六年级的六一节不过了!”我们顿时“啊——”了起来，老师心好狠啊，又来一句：“啊什么啊，老师给你们教书还不嫌累，你们不能过六一节就快死了?”我虽然没有“啊”，但是我的双眼也是没有神采的，六一节是我们小学生活中六年级最后一次的六一节了吧，为什么不让我们过呀?难道真的是因为月考、通考、为学校争光、给自己找个好中学吗?我宁可不这样做!

老师继续讲课，我们在下面听课。与其说是听课，不如说是在流泪。六一节，一年才有一次!我们在五年级的六一没有抓住这美好时光，却在最后一次的六一节上离我们远去?六一节，你是不是在捉弄我们这些懵懂的少年?让我们伤心的去迎接?

哦不!六一节!你何时才能给予我们快乐呢?不要让我相信，在今年，你是不回来与我们见面了!早知道，我就该在五年级时好好珍惜的。我不禁潸然泪下，为什么剥夺我们的六一节?

同学们，如果你们看到了这篇文章，希望你们可以珍惜六一，听我一劝吧!如果再给我一年的时间，我一定会把六一牢牢记在心中!

“故今日责任，不再他人，而全在于少年。少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流一泻汪洋——”我们六年级又被利用了，老师又说了一句让我们背下《少年中国说》中一部分来，只为六一作开幕!

六一节啊!你带给大家快乐，带给我的却是说不出的浓浓伤心意!

随着时间的推移，时代的进步，文盲一词不再是由你认识几个字，上过几年学，拿到怎样的文凭来衡量了。

我一直认为，哪怕一个人从没上过学，但是他有自己的思想和丰富的知识面，那他就不算是一个文盲。相反，如果一个人拿到了名校毕业证，但他没有思想，所有的知识只局限于所学的文化课和仅有的实践课，那他也只能算是个学习机器，一个半文盲。

比如说我自己，觉得自己就是个文盲，虽然有一些自己的思想，但我没有优异的成绩，也没有丰富的知识面。所以我害怕那些有知识的人，跟他们说话自己就像个透明人，仿佛一眼被他们看到底，空白的大脑无法隐藏。自己拥有的那些所谓的内涵，不就是人人能脱口而出的常识吗？类似于，人有十根手指，冬天过后是春天那种，但这只不过是那些知识丰富的人的不谈之论罢了。

他们是懂人类学的梵谷，是懂孙子兵法的甘地，是懂桥建的茅以升……而我们还只是在关注哪个名牌又出了哪些新东西？哪些歌手有出了哪些新专辑？当然这并没有错，但不要让它们占据了我们的所有，不要让我们成为只懂它们的“文盲”。更多的是要用知识丰富我们的头脑，用思想丰富我们的心，因为唯有知识文化和思想是永远不会过时，永远不会被淘汰的。

就像章诒和说的：大学，课想听就听，不想听就走。学问真是自个儿钻，再好的老师手把手教没有用。的确啊，腹有诗书气自华，可见一个人有丰富的知识面和思想是多么可贵的事。所以让我们一起增大知识面，丰富思想，充实头脑，告别“文盲”吧！

童年的生活如淘气的小猴，调皮又可爱；又如胆小的小乌龟，怯懦又畏缩；又如晶莹的翡翠，洁白无瑕。

童年的我很调皮，整天嘻嘻哈哈的疯玩。不是把人家的玻璃打碎了，就是把别人的花草给拔了起来。邻居们都对我很宽容。每当我干了点调皮的事，他们就说：小孩子家嘛不懂事，瞧他那样子也蛮可爱的。母亲是饶不了我的，只要她知道我干了调皮事，就要我挨一顿“竹板炒肉”了。

我的第一个风筝是爸爸送给我的，那是只漂亮的蝴蝶风筝。每当周末，爸爸总会带我去放风筝，可风筝总是飞不高。飞到高空这是我和风筝共同的愿望。那时候是多么天真，多么希望自己有双翅膀，带着风筝飞入高高的云层。

童年的我很胆怯。每当别人说到些“鬼”故事，我就会害怕到极点，以为世界上真的有“鬼”。睡觉时就会用被子把自己遮的严严实实的，连气都不敢喘。卫生间是绝对不敢去，生怕“鬼”把我抓走。听人家说“鬼”一般都出没在坟墓附近，所以我绝不敢到有坟的地方去。清明时，我就大哭大叫的不去上坟，现在想来我是多么的幼稚。

童年的我很无邪。时常拉着妈妈问长问短，问这问那，问妈妈海为什么那么蓝，山为什么那么高，水为什么会结成冰，树为什么会开花……“为什么”会时刻出现在我的脑海里，回想那是最幸福的时光。而现在“为什么”犹如一颗再也渺小不过的细沙，失落在茫茫尘嚣中，使人看也看不见。

童年就像断了线的风筝，飘飘荡荡，留下难忘的回忆。明年的第十四个“六一”儿童节不再属于我们。现在我才真正意识到一点：童年已离我远去。

虽然时光飞逝，岁月无情，我们告别了童年，但我永远不会告别幸福，因为它掌握在我自己的手里。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。——题记(摘自朱自清《匆匆》)

时间一去不复返，回想在小学里的点点滴滴，我不禁头涔涔而泪潸潸了。在这六年时光里，我有因考差流泪过，有因得奖欢笑过，有因同学间的争吵伤心过，有因老师的表扬高兴过。我心中是如此舍不得……

我永远忘不了班上的同学们。是他们在我受伤时、成绩差时、跌倒时安慰我、鼓励我、照顾我。虽然在班上我也与一些同学闹不和过，但是，我希望在这毕业之际我们能够重归于好。要记住，我们是一个班的，相见便是缘，我们能够在一起听课，玩耍，做作业就很好了。

我永远忘不了教导我的老师。我忘不了严肃、不常笑，但饱含文学的语文老师；忘不了经常让我们做作业，给我们讲题但都是为了我们着想的数学老师；忘不了严厉、要求有很多，但满肚子都富有天文学，地理学的科学老师……是他们教会了我们班的同学知识，是他们把一颗颗小树苗栽培成参天大树，我在这里向老师们说一声：“老师，谢谢你们！”

我当然忘不了我那可爱的母校。母校好比我的第二个家，母校，这个我曾生活过的地方，我对这个地方已经有了很深的感情了，在母校的六年里我深深记在心里！

别了，母校，当我说这句话时，我心里是多么得不舍，今天我以母校为骄傲，明天，母校一定为我而富强！

六年的过山车坐到了尽头，这匆匆时间如蒙娜丽莎的微笑，转瞬即逝……那记忆犹新的校园里，有一串串活蹦乱跳的小脚印，有一个个天真无邪的笑语，更有一份份珍贵的师生情，同学谊 ……

那载歌载舞的校园里，处处布满了我的脚印…… 瞧！那在操场上和风儿玩耍的人是我 ； 看水池边小鸭子尽情戏水的人是我； 与同学笑语连连的是我 ；把自己想得变化莫测的是我；在课堂上羞羞答答的是我；在教室里做“ 笑话广播”的是我……校园里，有我的酸甜苦辣，有我的五味俱全的生活……

校园里，也充满了我与伙伴的欢歌笑语 ……瞧！俺 给同学起 外号了！我炯炯有神的眼睛灵机一动，给孙倩起了个“酸酸草莓”，张倩叫“珊瑚礁”，胡悦叫“丫丫奶糖”，黄静文叫“小辣椒”，张璐瑶叫“肥鲢鱼”……她们听了都情不自禁的笑得前俯后仰，为 了这个希奇古怪的名字还想揍我一顿呢！还有一次捡石子，可我对 此却一窍不通，每次这石子都被弄得在空中跳舞， 每次落地都摔得四分五裂！有时石子落在伙伴的头上，惹得她们七窍生烟。可最后教室里沸腾的还是流光溢彩的笑声……我的小学生活就是这样快乐！

还有那如阳光雨露滋润我们的老师，在我们的心里播下学习的种子， 慢慢的生根发芽 、开花结果。是老师让我们在挫折与成功中勇往直前；让我们一双双渴望知识的眼睛得到满足； 让我们把一个个问号拉直变成感叹号！谢谢您老师！

我六年的小学生活多么难忘！

[告别我的小学生活作文

桌上有半杯水——这是事实。 Half a glass of water on the table -this is the fact.

桌上只有半杯水——说得没错。

桌上还有半杯水——我看到了你的微笑。

由此可见，不易改变的是这个世界，可以改变的是你的心态。面对同一扇门，有人悲观于门内的黑暗，有人却乐观于门内宁静;有人悲观于门外的风雨，有人却乐观于门外的自由。悲观与乐观，不同的心态，我要说：告别悲观。

实验失败了，有人说：1000次的惨败，你该收手了吧!爱迪生却告别悲观：1000次的失败起码告诉我1000种材料不能制作灯丝。终于在他的坚持下，灯泡发明成功了!他若没有告别悲观，那人类不知还要在黑暗中摸索多少年。

细胞衰竭老死了，有些人悲观地躺在床上自怨自艾，等待别人的照料。霍金却告别悲观，独自坐上轮椅，用僵硬的手敲打鼠标，探索着那未知的世界。他若没有告别悲观，又何来一位用意志创造奇迹的伟人呢?

受到别人嘲笑与羞辱了，有人独自停留在角落默默哭泣，而李阳却顶着骄阳大声地喊“英语”。他告别悲观，用这种近乎疯狂的行为创造了“疯狂英语”。

小草被狂风压弯了腰，可它告别悲观，风雨后重新振作，面向朝阳;鱼儿被江流冲离了港湾，可它告别悲观，逆流而上，最终在故乡快乐的生活;云朵被风儿吹散，可它告别悲观，重新聚拢，为大地降下甘霖————

面对同一扇门，你会再懦弱地无从选择、犹豫不前吗?你会再悲观得恐惧、不安吗?告别悲观吧!也许你无法改变世界，但你可以摈弃悲观的心态，直面挑战与磨练。

桌上还有半杯水，我们微笑吧。

空中飘着蒙蒙细雨，连绵不断，似乎没有要停下的意思。虽然是在白天，但天空布满了阴云，丝毫不见太阳的影子。

我望着春天带来的雨景，似乎这一切景物前都被披上了一层薄薄的纱，透过这层纱，我看到一片彷徨，我想此时的万物与我是一同的感受吧?

朦朦胧胧中，我望见阴暗的空中飘着一只风筝，噢，不，是一只断了线的风筝，风筝离开了风筝线，它就在空中不停地飞着，毫无目标，彷徨地飞着，就如，就如现今的我，我的人生一般;曾经有人问我：“你的理想即你的目标是什么?”

我只是沉默，没有言语，因为我一片彷徨，未来的一切我都看不清，摸不透，我就像那只断了线的风筝，在绵雨中，在天地间，在彷徨中，顺其自然地随风飘动着……

对于未来，我也曾经做出计划，或做警察，或做老师……但那一切都在时间的消逝中尘封入叹息的尘土中，不再拿出……

今年的春天我依旧徘徊在十字街头，分不清东西南北，找不着方向，迷茫而彷徨。

今天春天我很彷徨，愿有一根风筝线系着我，让我不再彷徨飘动……

傍晚的街上，灯光通明，清风吹起我们的衣襟，直到那一刻，我才明白，这世间最好的开始，叫告别。

不知何时何日，正蹒跚学步的我们相遇。开始了一段真挚的友谊。我们像两块橡皮糖一样，整天粘在一起，一起分享玩具，一起走在路上……我们一样爱笑，一样喜欢摇头晃脑背诗：“众里寻他……”只是那时的我们，谁也不理解它的含义。

渐渐地，我们的友谊出现了裂痕。我们开始争执，开始不珍惜对方，也许，因为我们从没有想过，有一天，我们会告别吧。

一个阴雨的早上，妈妈叫醒我：“小浔走了，你送送？”我怔住了，走了？这时，我猛然想起，小浔对我说过：我要走了。

我飞奔下楼，烟雨朦胧中，我只看见了一辆轿车飞驰而去，街边的柳树绿得耀眼，我已分不清脸上流的是雨还是泪，只是呆呆地看着那个远去的黑点。友谊结束了吗？还会开始吗？

小浔的离开，让我明白了些什么，我无时无刻不在思念她，当我坐在大柳树下，我便会回忆那段时光，我的眼前总是浮现出她的笑脸。

“小浔去哪了？”每当我急切地询问，妈妈总是摇头：“不知道。”

我开始痛恨自己，为什么，你为什么要和她拌嘴，她是你最好的朋友啊，可是，不管我怎么努力苦寻，她都不会回来了。

一天傍晚，我走在路上，耳边突然传来了熟悉的笑声，是她！小浔回来了，痛苦与悲伤全散去了，我拉着她的手，一起奔跑了起来，一路无言，心中却似惊涛拍岸，我们的告别，也许是一种更好的开始吧！

当我们再一起背诗时，我终于理解了它的含义，没有“众里寻他千百度”的寻找与付出，又怎会有“蓦然回首”的顿悟？正是那告别的痛苦，才让“灯火阑珊处”的开始更加明朗。原来世上的告别，就是最好的开始啊！

灯光下，影子很长，心的距离，很短。不再害怕告别，因为我们的友谊永远开始着。

轻轻地，走进那个多灾多难的季节，挤一滴生命的翠绿，涂满不堪回首的往事。他，就是鲁迅，黑夜中孤独的探索者，为与黑暗的抗争耗尽了他满腔的热血，让我们这些后来人带着几缕彷徨走近他吧!

鲁迅先生生活在一个新旧交替、异常黑暗的年代。虽然，辛亥革命的爆发是令人振奋的，但毕竟它没能成功，中国还是陷入了混沌状态。鲁迅，他怀着一颗无私的爱国心，徘徊于黑暗中，苦苦追求民族的希望与光明。

他紧紧握着战斗的笔杆，冒着弹雨毒硫，坚强地、英勇地、不屈地战斗着。当然，鲁迅的这种“希望”与他当时的思想有很大关系。因为他是一个进步者，认为社会总能向前发展。我们暂且将这种思想放在一边，不去评价它的对错。然而单是有这样一种精神，一种希望就是很可贵的。

人的一生，挫折是常会有的事情。当你经历痛苦的时候，能将一粒希望的火种埋在心间，那么梦想的烈焰会为你照亮前行的路途。我们需要这种“乐观”精神，这是治愈一切心灵创伤的灵丹妙药。鲁迅先生含着这颗灵丹耕耘在一个黑色的年代里，在最困顿的时刻它执着地发挥着效力。许多人心中也怀有希望的种子，但他们不具有鲁迅先生的“韧的精神”。当挫折来临时，他们心中的希望之火就被熄灭了。可见，这种精神不是每个有“火种”的人都拥有的，只是鲁迅才有的独一无二的品质。

“一切是死一般的宁静，死的人和活的人”。死的人长眠于地下也当安息了，因为活下来的人点燃了希望的灯火指引更多的人踏上生的路途，因为更多的垂死的人被救起，活在希望的世界里。这就是鲁迅先生的思想本质。

此时，我想靠近彷徨着的鲁迅，与他一同守望着闪亮的希望，在漆黑的长夜中战斗，迎接新的黎明!

无忧无虑是童年的基础，自由快乐是童年的支柱，轻松天真是童年的点缀，无知幸福是童年的节构。童年，这个陪伴我多年的好伙伴，竟第一次相我挥手告别。

童年，曾经陪伴我和小伙伴一起快乐地玩耍.冬天，在雪地上，我和伙伴们一个雪球来，一个雪球去地打雪仗，你就站在一旁，快乐地呆呆的笑。童年，曾经和我党我在一起，呆在皎洁的月光下，低声背颂新学的“小时不识月……”看着星光灿烂的天空，期盼着飞进那在我眼里神奇而美丽的月宫，想象着里面各种各样好吃的月饼，而你--童年，则在一旁鼓励着我这天真而又无知的愿望……

稍大一些，童年，你仍然在我的身旁，在有些繁忙的学习生活中给我带来无限的欢乐.你陪着我和朋友们一起玩迷你赛车，和我一起为一辆小赛车喊加油，让我脸上挂满笑容.和我在一起，和电脑大战，让我有许多时间玩一玩先进的电脑……童年，我们还一起度过了十几个“六·一”儿童节。我们在一起这样快乐，这样地充满趣味，而你为何还要告别呢?

童年还是那一副天真无邪的样子，你对我说：“该走的终究还是要走的，不必太留恋.何况这仅仅是第一次告别，第一次!”

我带着哭腔对你说：“童年，我知道你在骗我。你走了就不会再回来，名义上是第一次，其实是最后一次!”我特别着重了最后几个字，在提醒童年。

你满脸的惊讶，接着是长久的沉默。良久，你严肃地说：“我是童年，但你不是彼德·潘，何况这世上根本没有”永无岛“，天下没有不散的宴席……”

我抓住你，不让你走，你却像一条小泥鳅，一下子挣脱我的手，向远方走去，临走扔下一句话：“你不可能永远快乐，童年以后的日子，一定要学会面对。”童年便头也不回，向前走去.望着童年远去的背影，我竟一时没反应过来，呆呆地望着，望着。

我清醒过来，才发现童年的身影已经渐渐模糊。我缓缓地举起手，第一次告别童年。我的心中极力想着，第一次，只是一个开时，这仅仅是第一次。

彼时，樱花还在枝头绽放。

我和Z正在城墙边上散步。微风吹过，那一树粉红的、纤小的、却盛开的花朵纷纷落下，竟似雪般在地上铺下厚厚的一层。

不知怎的，我几乎下意识地瞟了眼Z——她似乎还沉浸在那唯美的一幕中，愣愣地出神。可脸上，却不是欢喜，而是有些落莫，有些悲哀的神情。

我不知该说什么，但沉默又觉得气氛太僵硬。于是走到树底下，随便捧出些花瓣来，努力笑着对Z说：“看！好漂亮啊！”

又跑到Z身边，恶作剧似地把那些花冲她洒去。Z终于笑了，我们嬉闹成一团。

那是小学毕业前的事了。

现在的我们，早已不再是当初那般要好，甚至有时候，在路上碰到，彼此也是沉默不语，狼狈地朝相反方向走开。

我们因分在了不同班级而疏远，因点奶茶时她说不再喜欢红豆味而疏远，因谈到往事时，再没有那种亲密与怀念而疏远……我知道，这不是她的错，也不是我的错，而是时间太残忍，一刀一刀割断了我们的友谊。

三年过去，又到了毕业季，我突想想去再看看樱花。

樱花树还是原来的樱花树，还是风吹过，就有了那般美景的它。我静静地看着它，又想到了Z当时那既落寞又悲哀的神情，当时她究竟在想什么呢？

“其实我一直没有告诉你，当我看到这樱花落下得那么轻易，又那么决绝的时候，我就想：“不会，我们的友谊也会像它一般，美虽美矣，却转瞬即逝呢？”

我转过身，去看这陌生又熟悉的她。

我们对视，彼此眼中都有着怀念。但我知道，有些东西一旦改变再难还原。

我们分手，说了那句从未说过的“再见”，我们都明白。

告别樱花，告别她。

光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活稍纵即逝。在这漫长的小学生活里，我和老师、同学一起有喜有忧，有笑有泪。想到不久就要离开母校，心中很不是滋味。

回忆从前，我们在一起尝过了酸甜苦辣，当我在学习中遇到困难时，是老师悉心教导我，是同学鼓励安慰我，校园里一切富有生命的景物使我身心愉快。

回忆那一次，当我这个“错字大王”再一次在听写生字时写错字，老师摆出一副恨铁不成钢的表情，无可奈何地拍了两下桌子，皱着眉，严厉又慈爱地说：“你呀你，到底怎么回事！”我只得低着头，心里万分愧疚，可又能怎么办？下课了，我找到老师，甘愿受罚。然而，老师并没有把我劈头盖脸地骂一顿，而是和蔼可亲地教导我，给我讲这个词语的含义，加深了对这个词语的理解。老师呀，您让我难忘。

回忆同学情，当我被烦人的数学题绊倒时，是同学把我扶了起来，并一字一句讲给我解题的思路，为我打开了破解难题的大门。当我心情落到人生的低谷时，是同学把我拉上自信的巅峰。

回忆那美丽的校园，每当三月时，校园那棵美丽的樱桃树，会结出粉嫩的花骨朵，羞答答地低着头，像害羞的小姑娘。那像蟋蟀翅膀似的小叶子也探出头，再过几天，满树将被美丽的樱花点缀，远远望去，粉红的树像一把伞，撑开在春风中，轻轻摇曳。

母校啊，再过一个月，我们即将分别；再过一个月，我们即将踏入中学的大门。此时此刻，我对你是多么得难分难舍！

不记得从什么时候开始，我告别了你们的背书包，告别了你们的作业辅导，告别了你们的接送。告别了对那宽大羽翼的依赖，我独自撑着伞在风雨中行走。

小时候，我被你们视为掌上明珠。每每走出校门，我便能看见马路对面你那高大厚重的身影和你那银发苍苍的面容。满头花白之下，是写满慈爱的笑容。每天，你从我的背上轻轻提走书包，再搭上你那似乎没有随面容老去的肩膀，再用那粗糙的大手拉着我的小手，在金色的夕阳中一前一后地走回家。

夜晚，我端坐在小方桌旁，左手按住书页，右手执笔在练习册上书写着一笔一划。倏地，一声惊呼在我口中发出，我扭过头拍了拍你们中的一个。你略作审视，很快便详细地给我解答起来。待我点了点头，轻“哦”了一声，回过头继续写，而你轻轻地用右手从上而下，抚摸着我的脖颈。

一觉过去，当时钟上的指针扭到了“7”的位置，你重新走进房间，摇醒了小床上的我。吃过早饭，你驾着车送我到了校门口，看着我一蹦一跳走了进去，方才离去。

三年过去了，当你再一次习惯性地将沧桑的大手向我的背伸去，我轻轻推开，只道：“爷爷，我长大了，你可以不用帮我背书包了。”我看见了你目光中的错愕，但在我倔强的阻拦下却徐徐变作一丝欣慰的笑意。你必定明白，我已经茁壮成长，可以告别对你背书包的依赖。

三年过去了，当你再一次习惯性地坐到我的书桌旁，我偏过头劝阻道：“妈，我长大了，你可以不用辅导我做作业了。”我看见了你眼神中的诧异，在我飞动的笔尖下慢慢化作一丝欣慰的笑意。你必定明白，我已经知识充沛，可以告别对你辅导作业的依赖。

三年过去了，当你再一次习惯性地在午后跟着我出了家门，却见我推着放假新买的自行车对你摆了摆手：“奶奶，我长大了，你可以不用送我去了，我自己骑车过去很快的。”我看见你眉目中的惊讶，在我转动的车轮下缓缓变回了一如既往的笑意，带着一抹欣慰。你必定明白，我已经体力充沛，可以告别对你接送的依赖。

又是五六年过去了，我力所能及的事情更多了，早已告别了对你们的依赖，我不需再躲避在你们的羽翼下了。一直都在我心里的长辈们啊，感谢你们的教诲，让我摆脱了这份依赖，真正地独自前行。

童年，我们在此告别吧!虽然很舍不得，但是你留给了我十几年的回忆!我绝不忘记!六一，这次是最后一次了!

童年，你在我身边陪伴了我十几年!还有同学们，我们准备要分别了!可能分散的五湖四海，可我绝不忘记那个羁绊!我讲永远记住!我的同学，我们一起哭过、一起笑过、一起闹过、一起玩过、互相帮助过我的同学!我想对你们说一声“谢谢!”在我悲伤、痛苦的时候，你们一定会来安慰我，你们有什么开心的事总是和我分享!我不会忘记那一段无法抹去的回忆!我想你们也不会忘记吧!如果之间有什么恩恩怨怨我想一笔勾销，不知道可不可以?

我想冒昧的说几句。在童年，你们一定有过与自己的亲人分别的痛苦吧!那么请你们多点记起那段回忆!回忆起你那个亲人的样子和精神!

到了最后我想对你们说最后一句道别语：“再见!曾经挚爱的亲人，曾经生死与共的兄弟，我们……就此别过!”

仰望星空，脚踏实地……

当父母怀着深深的爱意写下这封信时，当子女亲口诵读父母的心声时，当罕见的泪水充盈自己的眼眶时，你是否感受到了什么？

感受到了温暖，感受到了真诚，感受到了爱。

当父母在信中反复强调注意身体时，反复强调努力学习时，反复强调出人头地时，你是否感受到了什么？

感受到了关怀，感受到了期盼，感受到了愧疚。

当子女一页一页地翻过信时，一遍一遍地听到“我爱你”时，那些早已忘却的事情被一次一次地重新提及时，你是否感受到十多年来父母的良苦用心？

回想过去，我们曾有多少次理解过父母，曾听过他们多少次教诲，又曾对他们倾吐了多少心声？寥寥无几。

树欲静而风不止，子欲养而亲不待，别让他们的等待成为遗憾。作为子女，我们理应在父母生病时陪伴左右，在父母疲乏时关心问候，在父母失意时给予安慰……

为了父母，为了自己，请让我们共同告别那个不懂事的自己，那个调皮捣蛋的自己，重新塑造一个成熟稳重的自己，一个严谨认真的自己。

仰望星空，脚踏实地。告别过去那个浑浑噩噩度日的自己，让我们脚踏实地、一步一个脚印儿地走向属于自己的那片蓝天。