告别彷徨作文最新20篇

“时间满面晦暗，没有了往日的神气今日的风采，我的眼睛，久久驻扎在流逝的过去和遥远的未来。”

——题记

有一个小孩的身影，每天下午放学后都背着沉重的书包，匆匆地走过繁忙的街道，穿过那条又长又窄的巷子，然后与茫茫人海混在一起。

六年后的一天，这个孩子消失了，永远也不会再背着书包在这儿经过——她来到另外的地方，继续领略新的世界。

这个孩子，就是我。对于今天的我而言，我再也不是孩子了，时间把我大力地拖到了这里——少年——尽管我是多么的不情愿。

我升上了初中，住在学校，一下子成了住校生。一开始的住宿生活是难熬的，几乎每天都想着和蔼的家人以及温暖的家——童年，我依赖父母。但住宿已成为现实，无法逃脱，无法改变，于是我等待着，等有一天一切都将会改变。

经过一段感觉上漫长的时间后，我对住宿的态度有了改观——其实它并不可怕，而且还很新鲜，就像学校是一个国家，班级就是一座城市，宿舍便是一个，家。这个家虽没有亲情，却洋溢着友情。

我惊喜地发现，我变了。从一个不敢面对困难，知难而退的孩子，改变成为一个自立、自主的少年。

20XX年6月1日，我的第十三个儿童节，才真正意识到一点：童年已离我远去，我将会接近我的未来，越来越接近，越来越触手可及，直到有一天，我的“将来”便成为“昨天”，令人细细回味，也许真得很美好……

暮然间“假如”两个字眼浮现在脑中，牵扯着我的意识不停地去想，去了解，去感悟它，却又总觉得抓不住，欠缺了什么一样。这种感觉反复闪现，久久不息。终于决定为它写下些什么，可是在最后时刻，总也找不到宣泄的当口，只得搁笔离身，摇头惋惜……

一日的浑浑噩噩，始终被那两个字眼纠缠。坐在电脑前，试图去搜寻它在生活中留下的漪涟，直视电脑上醒目的文字——“假如含假设、假定、如果等此意，可用于说明不真实的，不是本来的，与“真”相对”。我猛然惊醒，各种片段快速的闪过，这不正是我想要描绘去又怎么也整理不清的么！在这一刻，我心中充满了欢畅，因为我已经知道想说些什么，自己想要的是什么——告别“假如”，让生活中充满肯定，让青春学会无悔！

记得上学的时候，老师向我们不知疲倦的传授着知识，更是不厌其烦的告诫我们：书到用时方恨少，多学会一门知识，就是多掌握一项技能。青春年少的我们总喜欢一笑释之，天真的以为时间仍是漫长，经得起肆意的挥霍，转瞬间，十几年的学习生涯已过。回首往日，每每有需要掌握的知识却是没有研读、没有熟识，当我们真正利用它的时候才知道幡然悔悟，才会知道悔恨，总是想着假如当初认真的学习该有多好。为什么要习惯憧憬过去呢？失去的永远不会再回来，何不直面现实，从现在做起让我们学会告别“假如”，从点滴做起，不断地积累，不断地领悟，令青春不再充满无知，生活变得韵味！

工作亦是如此，多少次因为一时的疏忽造成一系列的失误，从而面临困境，那时候心里想到的是什么，一味的埋怨自己当初的不认真，难道真的有用么？何不静下心来细细的捋顺思路，找出问题的根源进行解决呢？安全生产一直是坚持不懈提倡的，我们不只是将它当成鞭策自身的口号，而且还要始终将它作为指引我们前行的航标。但是多少起安全事故的背后不是我们疏忽大意造成的呢，试想当事故发生的一瞬间，当事人心中闪现的想法，是否有悔恨的伤痛，悔恨一直以来对安全的放松，假如一直将安全牢记于心，时刻严格要求，将又会是一种怎样的局面。

告别“假如”让我们摒弃以往的散漫，告别“假如”让我们时刻记住今天需要付出的努力，告别“假如”让我们将严谨牢记在心里，今天的付出，是为了明天收获，今天的拼搏是为了未来的成功！

“天下没有不散的宴席”，你是否铭记着这句话，珍惜与朋友相处的每一天，使告别的那一天没有遗憾。

告别，像是在演一出悲情剧，它使人演绎最真实情感。人的一生中必定要经历告别，告别可以使你的心灵变得更坚强，有时告别也意味着新的开始。

你是否还在眷恋着孩童时代的快乐，不过那早已成为记忆的剪辑。告别童年，告别那浮想联翩的记忆。童年带给了我温馨与快乐。当我孤独、忧伤是，那记忆温暖了我的胸膛。在告别它时，我是多么的不舍，多希望时针在那个时候多停几分钟。

童年与你告别时，我感受到了什么是真正的伤心，你给我带来了许多欢笑，也给我选择了我的梦想。那时我多么希望你能留下来，可你的步伐在我的哭声中越发坚定，你迈着那铿锵有力的步伐，没有丝毫的留恋之情，你的无情使我染湿了衣裳。我仿佛感到悲伤瞬间覆盖了整个天空。

小时候我只知世间的美，不知道还有丑的存在；只知道有善，不知道还有恶的存在。知道的太少太少，明白的也太少太少。在无知的童年时代，只能懵懂地一步一步向前走，长大后我们将丢弃童年的天真、无邪。

直到有一天，我的一切被塞入书包，开始了一段艰苦的修行之旅。但告别也是一种新的开始，告别虽然痛苦，它同时会让你的心灵更上一个台阶。童年的经历将成为我们走向成功的最好铺垫，会为你插上理想的翅膀，让你飞得有目标，让你飞得更高。

童年，你虽然沉默地离去，但留给了我通向成功的地图，你将引领我走上成功之路。童年的离去也使我明白时间在飞逝，风依旧在吹，但它吹不走童年的韶华。

告别昨天，直面今天，展望明天。我将告别化为成功的力量，永远坚信着一切都会有新的开始。

轮回，我不相信，我只是坚信——美好一定会到来。

看尽繁华三千，终是花飞叶落随泥土，看樱花满天，却掩不住斑驳的流年。小桥还是那小桥。流水还是那流水，但伊却已为人妇人夫。在那么多逝去的日子里，青春迎风击落过多少斑斓的星辰，之后便漫天飞舞起来，成为滋润金色庄稼的泱泱大雪。

经历了小学，我们迎来了初中生活，它让我们来到了新的环境，因为它有许多未知，需要我们去探索！小学对现在的我们来说很短，它只有六年！而初中相对小学来说更短，因为它只有三年！在三年里有三分之一的时间已经过去。是的，时间在一分一秒地流逝，我们谁也阻止不了，初一的生活马上要结束了。我们即将踏入八年级的新生活，迎接下一届的学弟学妹们！

初一让我学到了好多知识，学科由小学的三科增加到了七科，结识了来自不同地方的新同学，逐渐成为了好朋友。初一的生活让我经历了太多太多的事情，每一步都让我们惊心动魄或者欢笑不已，它让我们感受到初一的生活是多么的丰富多彩。蕴藏着我最珍贵的回忆，有快乐的，有烦恼的，每一次我都勇敢地面对它。它陪伴着我们走了一学年，留下的这个空荡的教室。它与我们相伴的时间最长了，我们每周只有一天半的时间在家，而其余时间都是跟它在一起。在初一的生活里，我们经历了风雨，欢笑，也不勉有伤心感动在此，我想对它说:“再见了！”

我曾以为，一年时间很长。但也许我们都不曾料到它就是在那一瞬间从我们的手中溜走，每个人到这么一次初一，回首，只能听见那欢声笑语，那些不愉悦的事情早已让我们忘到九霄云外啦。心是一棵树，一个个故事被年轮携载;一回回驿动与飞鸟相约;一次次碰撞使它绵密柔韧;一幕幕经历造就了它博广的胸怀。

也许是在某个作业飙升的夜晚，我学会了去怀念。老师每天每天的站在讲台上面数着那些听腻的大道理，每天每天的用数字记着离毕业还有多远。

哦，这些我们都知道！你满不在乎的冲我露出你洁白的牙齿，狡黠的微笑着。

可是我知道你不想和朋友们分开。

你的眼里总是会不自觉的流出大片的不舍。

当盛夏的太阳用炙热的火焰向人们射出强烈的光线，你知道那意味着离初中又进了一步。

时间总是像梭子一样走的飞快埃

曾经会在听着广播的时候和你一起埋怨着为什么要听这么难听的歌。你一边翻白眼一边抱怨着如果是张韶涵的歌该有多好。

对啊，你喜欢张韶涵。

不记得那是从什么时候开始的了。你的Mp5里面开始整天整天的放着她的歌。你开始有了偶像情结，开始关心偶像的一举一动。

你曾经和我说过那么多关于你的事情。包括你的爱好，你的画，你的歌，你的小说，你的漫画。

好多埃

亲爱的小孩，如果时间没有走的这么快，我们是不是会一直有这样的“好多啊”？

可是就要告别了吧？

考试明天举行。

可是不想对你说那句“再见”。

或者，这朵盛放的夏天会对你说：

亲爱的小孩，再见。

[夏天我和你告别作文

2017年高考作文，一家之言：高考作文题告别抒情。

凤凰卫视评论员邱震海先生在《理性精神——大国崛起之关键》一文中说：理性精神与其说是一种精神，还不如说是一种思维方式，这种思维方式归纳起来就是：培养对终极知识的追求兴趣及随之而来的怀疑能力，是一种对社会、对人生、对人类的思考，是一种理性的追问。利玛窦曾在《中国札记》里，批评中国人没有理性思维，缺少理性精神。

我一直认为，我们的教育，尤其是语文教育，要更加注重培养学生的理性思维。高考（高考）语文考试结束后，我发现今年部分省市的作文题，在这方面做了可喜的尝试。

以往中国的作文试题明显地带有抒情性，而世界上一些教育大国，都比较重视考查学生的理性思维能力。

比如2010年法国中学生会考作文题：1.对于真理的追求是否可能没有利害关系？2.为了给自己一个未来是否应该忘记过去？3.解释托马斯·阿奎那作品的意义。

这些作文考查的都是学生对人生哲学的思考。

再来看看去年美国高考作文题。第一个，每一个成就是否会带来新的挑战？第二个，接受群体的价值观可以让人们免于对自己的思想和行为负责吗？第三个：鼓励不同意见的群体是否比不鼓励那样做的群体运行得更好？

这种没有对错之分的考题是美国作文最爱出的一种类型，其考查的并不是学生在这方面的态度，而是看学生如何能把自己和点评作文的老师说服了。也就是说，要看你如何摆事实，讲道理，如何把你的观点呈现在阅读者面前，然后用事例说服人，让人信服。

欧美这几年的作文题，往往是直接采用问句的形式出现，提出问题，抛出矛盾，启发学生理性思考，省去了学生审题的时间，又不带有命题者的主观色彩和情感倾向，很值得我们学习。

我认为作文题不单单是考查学生的语文水平。因为写作不仅仅是语言表达的事，它首先是生活体验、知识积累、思维方式、思想认识的事，是一个人的文化素养和价值取向，是创造能力的综合体现，因此，作文题和这个国家的教育理念有很大关系，高考作文《一家之言：高考作文题告别抒情》。近年来的高考作文，越来越重视对人生和社会问题的思考。这些思考的背后是学生文化观、人生观、价值观的体现，而这也正是高考作文关注学生的理性思维的意义所在。

如何培养学生的理性精神？首先是提升人的理性，对学生有更深切的人文关怀。

语文学科在培养学生健康的个性和健全的人格方面具有明显的优势。小学到初中的语文教学，侧重于通过言语技能的学习去领悟作品的思想、精神、意蕴，培育其积极健康的情感态度，而高中语文则必须把价值观的锻造、精神家园的构建放在首位。

钱理群教授曾经说过：“中学语文教育落实到人文教育上时，就是给人建立一种精神底子。一个人的精神是要有一定的底子的。我认为这种精神底子应是浪漫主义和理想主义的，即给人的生命一种亮色。”

因此，高中语文教师应根据目前社会转型期的特点，结合高中学生的特点，针对其一些弱点，如依赖性强、独立性差、狂热偏激、好走极端、反教育、盲从、没有责任感和使命感等，利用语文教学的优势，培养学生的理性精神，独立分析问题、冷静处理问题的能力。让他们能对世俗的现象有自己清醒的认识，具有一定的批判能力，对自己的思想行为有反思的能力，对未来生活有一定的构想并为之努力奋斗，具有积极昂扬的状态，具有崇高的生活信念，屏弃假、丑、恶，追求真、善、美。

一个国家，一个民族，不能丢失思维能力，不能没有理性的底蕴，不能缺少了阳刚之气。我们处在高中语文教学岗位上的每一位老师不能不去思考我们能教给学生什么，学生在我们的指导下能学到什么。

当然，作文中蕴含的文化价值观、审美力以及理性思辨力既不是空中楼阁 ,也有别于昙花一现式的灵感。它来源于对生活的独特观察，来源于阅读中的隽永品味，更来源于作文教学中对思维训练的执着追求。板结的土壤结不出甜美的果实，只有在具备厚实的人文素养的心田里，才能绽放绚丽的理性之花。所以，培养学生的理性思维，关键在学校的校园文化、精神建设。朱熹早就指出：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”我们正处在鼓励创新展现自我的时代，鼓励打破“宗经”思维的束缚，更应指导、鼓励学生大胆质疑。

第1篇告别母校作文450字

泪已模糊了视线，眼泪划过脸庞，渗进了操场，我有点难过，即将离去我可爱的母校了……

课，已经上到最后一个单元了，我越来越珍惜在母校仅有的一点时间，这将是最后一个儿童节，我要过得开心，要过得更有意义。

即将是初中生了，可是，在母校眼里，我是永远也长不大的孩子！六年的时光，给了我无穷无尽的知识，孕育着我成长。我要感谢母校，感谢它授予我知识，感谢它陪伴我成长，感谢它，教我学会走一条正确的人生道路。

母校啊母校，让我舀一勺山顶的清泉，给你解暑；让我摘取天山雪莲，给你治疗心灵的创伤，让我点燃一支小小的蜡烛，给你取暖。我做的一切是那么渺小，哪有你深刻地教导我们那样伟大，谢谢你栽培我们成长。

泪已渗进了地平线，我快要和你告别了，六年的时光，是那么漫长，我依偎在你的怀里成长，您像一支火柴，驱走我身旁的黑暗，你像是灯，时时刻刻照亮我前方的道路，你就像是一座灯塔，让我在迷茫大海中不再迷茫。

感谢你为我所做的一切，让我祝福你一声：“母校万岁”。 第2篇告别母校作文450字

童年是多彩的世界，童年就像无边的大海，大海里发生了很多有趣的事，童年是最美妙的音符，每个音符都代表了不同的意思，童年就是一场梦，是回忆时含泪的微笑。

眨眼间，就要告别母校了在这我懂得了做人的道理，也学会了很多知识，在这里我尝到了不同的味道，比如，悲伤开心等等，在这里我们的老师与我们和谐相处，我们不懂的地方，老师慢慢把我们教懂为止，这位老师就是我们的班主任吕老师。

在母校发生了很多事情，例如快要下课的时候我不小心摔在地上，过了一会下课了，我们班上的很多同学看到我行动不方便就跑过来到我的面前，二话没说就扶着我一步一步的走进了教室，让我心里感到很温暖，这个母校让我尝到人间的喜怒哀乐。

母校，是您给了我游戏的天堂；母校，是您给我知识的海洋；母校，是您给了我自由翱翔的晴空！母校，您是我成长的摇篮，您让我从一个牙牙学语的小孩子，长成了一个有知识的少年，您是我的知识的启蒙者！

母校，您给了我许多，我要对你说声：谢谢！

再见了，亲爱的母校。 第3篇告别母校作文450字

不知不觉，六年的小学时光即将过去，即将告别这朝夕相处了六年的校园。心中恋恋不舍之情随之涌起。

六年的岁月，24个季度，72个月，2000多个日日夜夜，没想到时光流逝的这么快。在即将离开母校的日子里，我回顾着母校的点点滴滴，不知不觉中竟发现母校带给我如此多的欢乐和回忆。

忘不了，我们成群结队的在校园里看墙壁上的二十四孝、世界之最、名人介绍，我们快乐的又跳又闹。忘不了，老师的细心教导，灰心时一次次的鼓励。忘不了，同学在我气馁的时候为我打气，给我加油。忘不了，同学之间的真诚友谊，师生之间的浓浓情谊。

回忆，在语文上，同学们大声的朗读名篇。回忆，音乐课上同学们那动听的歌声。回忆，美术课上同学们画的一幅幅生动的图画。回忆，体育课上同学们汗流浃背奔跑的身影。回忆，母校的一点一滴

在即将离开母校之际，心中充满了恋恋不舍之情。我的母校，我一定不会辜负您的期望，今天我以母校为骄傲，明天母校定会因我而自豪！

[告别母校话题作文

时光转瞬即逝，转眼间，我已告别了小学快乐的六年时光，迎来充满竞争的初中三年。回想起那充满欢声笑语的六年小学生活，伤感溢满了心间。

一年级，我匆匆进入校门。在没有家长带领下的我，对眼前的事物一脸茫然，不知如何是好。我渴望得到帮助，可我在这些人的眼中是那么的弱小、无助。我十分难过，对自己在家逞强的行为感到后悔。这时，校长看到了我，他询问了我的情况，把我带进了相应的班级。那一刻，校长“伟大”的形象便刻在了我的心中。

二年级，我已经成功的成为了老师眼中的好学生，成功的得到了同学们的认可。可不知何时我骄傲了，认为自己十分了不起，在我骄傲与自大的心理作用下，我迎来了小学阶段的第一次挫折。

三年级，由于种种原因，校长被调走了，我感到惋惜。校长虽然被调走了，但校长“伟大”的形象永远不会被时间的流逝而抺灭的。我思考了挫折的原因，改变了我骄傲的缺点，并决定认真学习。

四年级，语文老师也被调走了，对于新的语文老师的教学方式十分不适应。我又一次经历了挫折。

五年级，我开始对初中生活进行思考，开始为以后的生活做打算。

六年级，我开始疯狂的学习，为升学考试做准备。

临近毕业，我开始不认真学习了，渐渐地忘记了以前的目标。

考试后，虽然我不认真学习，但我却以优异的成绩进入了小班。我决定改过自新，塑造一个全新的我。

毕业，我告别了老师们、同学们，告别了母校，告别了小学生活。同时我也告别了骄傲、自大与不认真。

此时此刻我们奔驰在高速路上，马上又一个出口到了，于是又有两人开始在车上引起骚动。不一会儿，车内人数变为N-2。每一次“人”字形的出口出现，都标志着一两个人的减少，但到终点的还是大多数。

在我们后面坐着“娃娃车”正在转山路的孩子们羡慕我们已长大可以飞速奔驰，殊不知我们渴望回到过去重新天真和无忧;在我们前面散布在各条道路上已分道扬镳的中老年朋友羡慕我们有如次优越的环境，殊不知我们羡慕他们已不用再作如此艰难的抉择。

我们是快速奔跑的猎豹，我们是万众瞩目的明星，我们是祖国未来的发电机，我们是天下父母眼中的龙凤。太多的羡慕在我们身上，太多的目光在我们身上，太多的希望在我们身上，太多的寄托在我们身上。所以，我们在出口处彷徨。

大脑长在我们身上，我们不是别人的复制品，我们有自己的选择权，况且如此多的出口。然而，大多数家长认为高考是唯一的出路，大多数的工作需要文凭，我们疑惑了，为什么这么多的人非要走到终点才行?

现在，一个十三岁的少年可以直接读北大，一个被媒体炒得发紫的韩寒可以轻松地靠文字生活，而我们为什么不可以?仅仅是因为没有天资，没有才华吗?

我们彷徨，我们迷茫，我们无法选择。

沉重的压力如同顶天的柱子压着我们。这就是如今的教育，如今的高考。

人生的道路漫长，人生的道路分叉又多，我们需要选择适合自己的路。所以，我们彷徨。

彷徨在车上，彷徨在出口，我们最终将选择，这是其结果。我们不需要太多的帮助和关心，请放开手臂，让我们自己选择奔跑的方向吧!

有这么一所学校，叫xx。

对于七年级的新生，它是希望。

对于八年级的同学，它是生活。

而对于九年级的我们，它马上就要变成曾经。

三年的时间，看似长，实则短的不能再短，好像它才开始，就已经结束了一样。故事终将有结尾，不论是欢笑还是悲伤。每个人都在努力着，扬起脸，给你一个微笑，那是他不想结束，结束这份短暂的美好。

三年，就好像一辈子，你害怕离去。但是在这里，有你，有我。

常常听学长学姐用自己的经历叮嘱我，初三是个很重要的年级，或许，它决定的是你这一辈子的方向。我轻轻笑笑不说话。课堂下课都没有以前的那种喧闹，有那么一些人，他们认定了中考的重要，努力起来了。大量的作业，越变越难的知识，压得我们喘不过气来。我惊恐地发现，在这里，我们似乎越走越远了。

时光它就是那么调皮，蹦蹦跳跳的让你抓不到，当你意识到的时候，你已经走出了好远。更可怕的是，你回不去了。时光它就像一条深巷，黑黑的永远看不到尽头，你爱的人不可能永远陪在你身边，无边的黑暗令人害怕，你只能闭着眼睛拼命奔跑，直到累得走不动。

仰起头来不让眼泪掉下，那是对离别的哀伤和未知的恐惧。

我一个个伙伴，她们都很好。伤心的时候，她们帮我擦眼泪;高兴的时候，她们陪我一起笑;可能在大人眼里，我们都不是好孩子，但我们的好，只有互相知道。三年来的陪伴，早已清楚各自的秉性，这个，叫做默契。

中国可是个人口众多的国家，茫茫人海中，可以遇到她们，这是我一生中莫大的荣耀。她们都那么好，感谢南外，让我们聚在五班。

我尽我最大的力，用最美的语言来诠释我们的三年。它是那么美好，美好得似乎轻轻一触碰就要裂开。它想逃走，为了不伤害，只能选择放弃。目送它美丽的背影远去，直到变成一个小点，被在眼眶中打转的泪水模糊。

照片总会泛黄，纸船随波逐流，树叶随风，飒飒飘落。我们应该记得，有一所学校，他叫南外。他不只是一所学校，那是青春，是我们的青春。

一天晚上，一轮明月挂在夜空中，两个女孩坐在公园里。

“小双，我要离开了。”散着长发的何雅突然说。

“……”叶双没有回答，只是愣愣地看着何雅。

何雅无奈地苦笑，继续说：“我爸妈决定去国外发展，他们不放心我，所以……”

“什么时候？”叶双意外地没有像以前一样哭闹，只是说。

“明天。”何雅低着头说。她不敢直视那双明澈的眼睛，她违约了，那个小时候定下的约定。“对不起。”何雅心情沉重地说。

小时候，叶双和何雅定下了要一起长大，以后还要做永远的好友的诺言！

原本，何雅还以为叶双会去何雅父母那里哭闹，央求让何雅留下，可叶双没有，她很镇定。她微微一笑，说：“没事，我们曾经不是给过对方一条吊坠的吗？以后你想我就看看吊坠，我想你也看看吊坠，我们还是一起长大，以后还要做好友，我们可是永远的好友！”

一次手工艺术节，何雅和叶双各自做了一条吊坠送给对方。何雅送叶双的坠子上写有“雅”字，而叶双送何雅的坠子上写有“双”字。为此，叶双的姐姐还特地玩弄了一番，说：“你们两个呀，‘双雅’永远是好友！”

何雅红着眼，说：“小双……”

这时，何雅的手机响了，一看，是何雅的爸爸。

叶双笑着说：“快听吧，伯父会急的。”

“嗯。”何雅接了，电话里传出一个中年男子的声音：“喂，小雅吗？该回来睡觉了，不早了。”何雅说：“嗯。”说完便挂了。何雅对叶双说：“小双，我要回去了。抱一下，可以吗？”叶双点了点头。于是，这双即将分离的好友紧紧的抱在了一起。

良久，叶双松开手，说：“快回去吧。伯父伯母见不到你会急的。”

何雅轻轻点了点头，刚离开两步，何雅又转过头来，依依不舍地说：“我真的走了，拜拜。”叶双点点头。何雅刚离开不远，听到叶双轻声说：“雅，你是我唯一的，永远的好友。我会在这里一直等你回来的，不要让我等太久哦。”何雅不舍地咬了咬嘴唇，点了点头，离开了。

何雅静静的站在那里，看着何雅远去的背景。终于她落下了两行清冷的眼泪。她不是不难过，她只是不想让何雅开心地，没有自责地离开。她也想让何雅留下，但她知道她不能永远把何雅留在身边。她已经不是那个以哭闹胜利的女孩了，她必须学会冷静处理。

第二天，叶双送何雅上飞机后，许久才离开。

……

两年后的一天，已是初二生的叶双独自向教室走去，周边的同学都是成群结队的，只有她是独自一人。

至从两年前，何雅走了后，叶双就像变了个人，不再像以前那样嬉戏开朗了，现在的她沉着冷静，把心思全都放在学习。朋友也没有交过，就算是别人主动交谈，她也是冷淡相对。

其实，叶双也并非没有想过要交朋友只是每一次都会想到与何雅玩耍的时候，又想到与何雅告别的时候，他也不敢交朋友了。她怕。她怕再次陷入进去，她怕朋友会再一次离她远去！

这时，从叶双身边走过两名同班同学，他们正在讨论关于那位新同学的事。

“听说，那位新同学是从国外转过来的呢。”

“是呀是呀，好像前两年转去国外的。”

“……”

“……”

叶双听了心中一动，会不会是她？于是脚不自禁的加快了速度。

近了，近了，心中的那股预感也越来越强，终于到了，但她没有进去，因为她看到了一抹极其熟悉的身影！是何雅！他说：“你们好啊！我叫何雅，若何的何，典雅高贵的雅。”那是一个清脆响亮的声音，是叶双听上千百遍都不会腻的声音！

这时，从教室外传来另一道响亮的声音：“切！我还叶双呢，叶子的叶，绝世无双的双！”叶双边走边说。何雅惊喜地看着她，她们仿佛回到了相遇的时候，那时的对话也是这样的。叶双和何雅对视一笑。

“双雅”又一次相遇！

难得的，星期五醒得很早，外面的天笼着氤氲与星熹，楼下竟已隐约飘来一股油烟味儿。

懒散地穿好衣服，单薄的校服透着早春独有的寒意，冻得我直哆嗦。

突然，手机屏幕亮了，提示我有未读信息，我打开手机有些好奇：谁会在这读书的日子发消息!刚刚解锁手机，只听见身后那疲倦又生气的声音：“你怎么在玩手机!早上醒这么早就是要玩?你还想不想念书!?怪不得你成绩这么差!”我吃了一惊，缓慢又害怕的转过身。母亲尚还清颜乌丝，但紧蹙的柳眉早已锁不住怒气与苍老、劳累的气息。

这些话真实又可怕，莫名勾起了心中的冤屈，我叫道：“我就看一下短消息!又不玩游戏!再说，成绩不好又不是不努力!你……”张了张嘴，吐不出半个字，一阵酸楚冲撞鼻尖，心中的辛酸冒着阴晦的消极气息在心中徘徊，不停地责怪她的呵斥。

“不管你了!你这么不努力，态度还那么差，你真是活该……”妈妈转身离开，留下那么多失望与生气。

我长长叹了口气，心中不知何滋味。落寞于何去何从的彷徨，寒风冰封了冷色调的天空，路灯散发的白光也感觉不到暖意。

每天，不同的时间，不同的人，有意或无意，都来泼上一桶冷水。学习是无际的漫漫长路，但我的信心一点点泯灭。

虽然好象是我不该，但总有哪感觉很委屈。

凛冽的风渐渐停歇，空气中几分肃杀也化在南去的云翳里。手机屏幕的亮光与凌晨的柔光完美融合。玻璃中映出的我多少狼狈不堪，心想：算了，既然事已至此，多看一条短消息也无妨了。点开了那个图标，一排文字轰然而至。

“还有八天985就要考了。我很累很累，几乎醒着的时候都在学，像要崩溃了，但我不想停也不能停，顶过这关就好了啊!你现在初二，这也很关键!你要加油，当然别忘了给我也要加油。”

是我初三的姐姐，时间是0：04。

鼻子有点酸。自己的困难与她的一比，实在微乎其微!彷徨与失落瓦解干净，我有什么资格堕落，有什么资格失掉信心与我的乐观!

时间变得紧迫，我匆匆起身洗漱，脚步变得坚定。

所有春光粉饰了明朗。

“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天，操场边的秋千上，只有那蝴蝶还停在上面……盼望着下课，盼望着放学，盼望长大的童年……”

我的童年就是这样，在宽阔的操场上嬉闹，在绿茵茵的草地上荡秋千，在五颜六色的花丛中扑蝴蝶，希望早点儿放学，希望自己快快长大……可就是因为那一次，这些想法都变成了过去式，《大梦想家》的旋律取代了《童年》，成为了我生活的主旋律——“一个一个梦飞出了天窗，一点一点靠近诺贝尔奖，只要你敢想，就算没到达理想，至少有回忆珍藏……”

去年的一天放学，我收拾书包准备回家。虽说已经八年级了，但骨子里的孩子气丝毫没减，模拟考试前同学们紧张的气氛对我没有一点影响，总觉得胸有成竹。可公布分数的那一刻，我彻底傻了——一分落千人，太可怕了！我的内心如同热锅上的蚂蚁，距离正式考试还有不到一个月的时间，迎头赶上估计是不行了……

回家的路上，我闷闷地走着。暮色已经降临，遥望天空，星星闪着微弱的光芒，那么无助。一阵风吹过，泛黄的树叶被吹落下来。路过一家食杂店，店主阿姨正在看电视，播的什么节目不知道，只看到一位姐姐正在开导别人，每一句话都清晰地传进我的耳朵：“……谁说你不行了？不到最后一刻，谁知道是成功还是失败？不去撞一次南墙，怎么知道是南墙硬还是你的头硬？不去努力肯定会失败，可如果努力了仍然失败，至少还会有一份美好的回忆来珍藏。你能不能长大一点……”

我被姐姐说话时的气势震住了，同时也被她的话点醒。其实我就是什么都不放在心上，什么都不重视，才散散漫漫一直到现在。认清了现实，我决定长大起来，褪去幼稚的心性，成为一个有梦想的人。决心已定，我再次仰望天空，原本暗淡的星光竟然闪烁起来，那么明亮又那么坚定！我在心里默默地感谢电视里那位不知名的姐姐，也许她永远不会知道，她的一句话如同一团火，点亮了我的人生、我的理想以及我的信念。

曾经的年幼无知已经过去了，如今的我变得大不一样。因为我从心里知道，成功的道路没有捷径可走，唯一的道路就是不断地努力和不懈地坚持。即使是失败，也会向梦想靠近一步！

告别了，我的童年。

落叶告别大树是一次新的轮回，秋雨告别云端是一种缠绵的给予，游子告别父母是寻求希望的开始。

告别，有时同样值得我们敬畏。

当毛毛虫告别了玩时的伙伴，无忧的生活，而吐丝结茧时，痛苦的煎熬便悄然而至，当整个夏天在铜鼓中度过，当时的分分秒秒都苦涩无比，当被茧时的痛苦侵入骨髓时也许你不应该怀念，怀念告别前的快乐，要坚信你的痛苦是有价值的，你的告别是有意义的。当一双斑斓的翅膀在天空中蹁跹舞动，当阳光安静地滴过你每一寸藏青的肌肤，当你听到山风掠过树梢，是的！你已经获得了成功，每一只蝴蝶都是一朵花的轮回，当你起舞于碧蓝天际，请记住告别虽然是痛苦的，但可以使生活更加美丽，生命更加光彩。

正因为有了告别，生活中才有重逢时的喜悦，正因为有了告别，内心中才多了几份不舍与依恋，告别使我们的生活中多了一条线，一条由情与爱编织成的线，无论告别的你身在何方，线的另一头永远连接着爱你的人和你爱的人的心，在我们远行的足音中，永远蕴含着爱的音符，因为有了爱，告别同样可以升华成一种伟大与无私。

王昭君，这个似水如镜的女人，告别了汉宫的奢华与辉煌，告别了一生的幸福与安逸踏上了漫漫和亲路，为了自己的子民，为了自己的祖国，她选择了离开，一曲曲荡人回肠的琴音回荡于千里戈壁，演绎出一曲千古绝唱。

诚然，当爱超越了极限，告别便成就了爱的超越。“三毛”就是这样一个女人，出于对沙漠的热爱，她远走他乡，风餐露宿于茫茫沙海，当一种执着，一种热爱支撑她走遍了那个若大的撒哈拉大沙漠，当她决心告别都市的繁华与亲人的身旁时，这告别就已注定成为一颗不落的星将闪烁人间。

在我们的生活中，时时都在接受着告别，告别现在的前一秒，前一秒便成了过去；告别我们的父母乡亲，我们的记忆便成了回忆。告别就像一把双刃剑，痛苦于喜悦，离别于重逢，艰辛与成就永远是交织在一起的，然而告别才是连接的纽带。

所以告别同样值得我们敬畏。

在漫长的求学路上，就数小学6年的时光最长，小学的情谊最深，小学的时光最快乐。但当你马上要告别小学时，你千万不能怪时间流逝的太快，因为你总是要长大的。

虽然我们长大了，可是那份眷恋，那份依依不舍的感觉永远是我们心中最珍贵的底片。当老师念出了我们那一份份骄人的成绩时，我们看出了她脸上显露了几丝欣慰。但老师发完成绩后并没有说太多的话，因为她知道她的话说的越多只会让我们更眷恋，更舍不得离开。并且她不想让我们留给这片沃土的是泪花，而是笑脸。

此时此刻，所有的人都在忍着，忍着不让那泪花落下，因为大家不想留下哭声，而是笑声。我们互相道别后，在跟老师道别的时候，我们哭了？不过是带着微笑哭的。当踏出校门的那一刻，感觉心里空空的，就像一片树叶飘落下来的感觉。

那树叶飘啊！飘啊！

母校一个简单而又普通的词语，一个挥笔即可写出的词语，一个意义看似浅显的词语。可就因为你，才有了我，五彩斑斓的童年回忆；因为有了你，才有了我，十年寒窗的同学情谊；因为有了你，才有了我，励志奋发的未来憧憬。风风雨雨，朝朝暮暮，花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了六年的小学生涯。六年来，三年时间都是在后小度过的，在后小的每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今，我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底由然而声。三个希冀的春天，我们播种了三次；三个多黄的秋天，我们收获了三遍。我们曾经受了三个火夏的磨练和三个严冬的考验，请别忘记这个有滋有味的时光

再见了，母校！再见了，老师！是您，教给了我们丰富的知识；是您，教给了我们生存的本领；是您，教给了我们做人的道理。您让我们，从书中领悟到了快乐，从玩耍中明白了道理。上课时，您那慷慨激昂的讲解，带领着我们，在知识的海洋里尽情遨游；下课时，您那平易近人的话语，指引着我们，在人生的征途上奋力拼搏。

再见了，同学们！我们从各个角落聚集到一起，像无数条小溪不约而同的流进江河。我们有缘结识，有缘走到一起，有缘共同不努力，共同奋斗。从陌路到相识，从相识到相知，从相知到分离，这是一个多么艰难而又幸福的经历啊！每一次成功，都有你们，真心实意的祝贺；每一次失败，都有你们，雪中送炭的鼓励。回首往事，心灵的时间在逆转。小时侯，人生百味，我只知甜，骄傲任性，衣来伸手，然而，生活中并不是只有甜。上学后，我明白了这一点，从而谦虚为人，学会面对挫折与困难。在母校的生活中，我渐渐的明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般的伟大，但应该奋斗终生；一个人，可以没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活。

在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互帮互助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田。如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校。

其实不想走，其实我想留！别了，我同窗共读的友情；别了，我和蔼可亲的恩师；别了，我难以割舍的母校；别了，我五彩斑斓的童年！

[告别母校初中1年级作文

总想把曾经的辉煌当成一世的所有，总想把昨天的荣誉当作今天的记忆，于是我陶醉了。失落时想起它，用来慰藉自己失意的心情;失败时惦记它，借以抚慰自己伤痛的心灵。

我在陶醉的幻影中活着，年轻的心变得安于现状不思进取。因而当别人尽情享受今天成功的欢乐时，我却只能在昔日的光环中自我陶醉。

陶醉，让我迷失自己，变得落后、平庸、无为，我开始反省，想了很多，有前辈的也有同辈的，有历史的也有现实的……

陶醉是我们民族的一条劣根，好像一条大毒蛇缠住我们民族前进的脚步，于是贫穷、落后、屈辱联袂而至。我们纳闷，好像历史有意和中国开了个玩笑。五千年的文明古国一走到近代，哭泣便代替了微笑，屈辱便代替了荣耀……我们呐喊，为什么会这样?

反躬自省，我们会有所感悟，这正是陶醉惹的祸!可是，前人惨痛的教训并未唤起后代们的觉醒，一些中国人登上长城便又为祖先修筑如此巨大的工程而陶醉。却不曾想，那些黄头发蓝眼睛白皮肤的洋人已筑起了一道“电子长城”!够了，这可恶的自我陶醉!它使我们的民族固步自封，止步不前!一味沉酒于祖先创造的辉煌之中而不知继往开来变革创新，中国怎么会有进步，中华这条巨龙怎能腾飞于九天!

告别陶醉吧，因为它于人于己、于国于民都是一杯不能饮用的毒酒，难道我们还要继续饮鸡止渴吗?

告别陶醉，不管我们民族记忆的库存中有多少光辉的记录。对旧日的辉煌，我们只能是引以为荣而不应是一味地陶醉、自夸，因为毕竟现实才是我们的起点。开拓未来，再铸辉煌只能靠我们自己。

告别陶醉，我要说如果历史是辉煌的，那就留给回忆;如果历史是屈辱的，那就把它牢记。因为一个对于辉煌一味陶醉而对于耻辱一味回避的民族，是没有希望的民族!

新世纪的曙光已照嫩着中华大地，同胞们，让我们挥手告别陶醉。前方，一片希望的亮光!

第一次买《彷徨》大约是十年前，那时刚来上海参加工作，住在科学院的青年教师公寓。公寓附近有个热闹的古玩市场，每周六的清早总会有一两个旧书摊挤在真假古董之间。渐渐地淘到了七六年版的鲁迅全集，纸张均发黄却又崭新。算了算，不管厚薄，均价五元每本，虽然不看，心里还是乐滋滋。

第一次看《彷徨》是又过了两年，那时已找到一份在上海的工科院校教书的工作。写本子、生孩子、买房子，生活扑面而来，把自己烤得焦头烂额。当站在讲台，面对着一脸冷漠的学生，听着自己空荡荡的声音，开始了怀疑人生。产假连着寒暑假，于是开始读鲁迅全集。生吞活剥完了，鲁迅先生已不是中学教课书的模样了，有些开始理解钱理群老师和孔老师的鲁迅评说，记住了有个一身黑气的孤独的人，叫做魏连殳。然而，更重要的是，冥冥之中，仿佛获得了言说不清的力量。

第二次读《彷徨》是在今年，买了孔老师的《地狱彷徨》，看孔老师的解读又痛快又沉重，忍不住又读了原著。就这样，对着《地狱彷徨》读《彷徨》，将浅薄的感受谈一谈，算是读后感。

读完孔老师的全书，最直接的感受是：孔老师太厉害！因为仿佛永远不能想象，自己在课堂上的讲授可以直接出版为正式的书籍。可以做到课堂讲述无知识点错误、思路清晰、讲解系统，偶尔也能生动有趣、促进思考，但要做到像孔老师的课堂那样霞光万丈，只能高山仰止。这背后，孔老师得要下多少备课的功夫啊！仅看对《幸福的家庭》的副标题“拟许钦文”四个字的解读（P46—57），自己能对哪个概念、定义能做如此洋洋洒洒、活活泼泼地讲解？孔老师哪里是在工作时间备课，他一定是时时刻刻地琢磨、研究，又在生活中应用，才能把课堂深深地演绎到每个普通读者的心里。再来看第323页，孔老师对魏连殳描述祖母画像的解读，“这很像英国王尔德写得小说《道连格雷的画像》，是一种唯美主义的写法。鲁迅的小说是非常自然地融合了他所知道的他所掌握的世界上最先进的文学知识、技巧。”试问，自己在教学、科研中有没有采用先进的方法？知不知道最先进的技术呢？孔老师能如此解读，他也一定知道世界上最先进的教育学知识、技巧。这使我又想起孔老师在微博中说过的话，“我们应学杨子荣，有一枪打灭两盏灯的功夫”。读孔老师的书，促使自己要认认真真地工作、踏踏实实地做学问。

当站在讲台上，教师的工作对象是学生。怎么对待他们呢？孔老师的书是一面镜子。在第67页，他对《幸福的家庭》中“主妇头发”的解读中写到：“老舍、沈从文也是无情地讽刺这些青年的，但因为他们是局外人，他们的讽刺比较轻松，鲁迅的讽刺就比较沉重，因为他还要爱护这些青年。”读这段话时，我的眼里噙满了泪水。另外，在第226页，孔老师对《高老夫子》的解读中写到：“他（鲁迅）批判新式的西式教育其实是新的奴隶教育”，这和以前孔老师在微博中说过的“我们的教育方针，是培养资本主义半殖民地的打工仔”，促使我反省自己的教学行为。

工作中还有斗争，比如问领导讨薪。工资总被扣，找领导，领导会一直和你说这讲那，最后，被扣得也没被追回来。除了学校、领导有问题，自己有没有问题？，《奇异的上访——解读《离婚》》中，孔老师写到：“她这么激烈地反抗，骨子里还是奴性”，又继续讲到：“爱姑其实没有斗争主体，她并不知道为什么而斗争”，并深刻地指出：“真正的封建并不只是在统治者那里，统治者和被统治者是合谋的关系”。孔老师的话促进了我的思考。

除了工作，生活呢？看看孔老师对“爱情必须时时更新、生长、创造”的解读（P363），想想身边的离婚的朋友，审视一下自己偶尔冒出的羡慕仅在家带娃的宝妈们的念头，孔老师的话让人保持清醒。《弟兄》中“直面本我，做好自我，走向超我”，则直接教导我们怎样生活。当身边的名校毕业的佼佼者们“变了，这个变并不是所谓思想上的背叛，而是生活中的一种软实力使人在谋生的路途上，自然而然地就消磨了勇气，消磨了志气”（P103）时，孔老师的《平戎策与种树书》又鼓舞你如何在“绝望后又新生（P283）”。

《地狱彷徨》全书都闪烁着孔老师的智慧，让人又笑又哭又叹又想，批注常常画满纸面。仅从个人工作、生活和读书三个方面简答地小结了读后感，摘抄、整理出上文，以表达对孔老师的敬仰，对多年所受教诲的感激。

风风雨雨，朝朝暮暮。在不经意间，我在母校已经走过了九年。在这九年的生涯中。每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。

回首往事，心灵的时间在逆转。小时候，人生百味，我只知甜，衣来伸手，然而，生活中毕竟不是只有甜。上学后，我明白了这一点，从而谦虚为人，学会面对挫折与困难。在母校的生活中，我渐渐地明白了人生的真谛：一个人没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活。在母校的生活中，我感受到老师的无私奉献。在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚。如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校：努力学习，奋勇向前；让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩。

我们即将告别母校，依依惜别前，让光和热燃烧我内心的一份感动，对母校，老师，同学深情地道一声“珍重”。

明天，一个永远到不了时间，我幻想着那天还会有我的身影吗？

回想过去，当时的我有多么的愚蠢，明明有把可以打开大门的钥匙，但是我却不懂的珍稀。

梦中，天使飞过的瞬间，见到了上帝，他的眼泪流了下来似乎在替我惋惜什么，哭诉什么……我不懂，不懂。

曾经，约定好了，要一起看流星，约定好了，要许同样的愿望，约定好了，要陪着我到天荒。四周缭绕着一个个青春的梦境，不断地往上升着。我不要失去一个！任何一个都不要！

我见到了爱的精魂，这最纯美的爱与我青春那个千疮百孔的身驱！

再见了，不见了！我的青春！

明天。我将告别青春

生命中总有些这样、那样的人在默默陪伴着我，他们步履匆匆地向前走着，却不是如夏花般短暂的过客，他们，是我最好的朋友。

明天。我将告别青春。告别他们。

雨快来了，风雨过后，本色依旧。

如果你对这个世界，有太多的抱怨，跌倒了，就不敢继续往前走，为什么人要这样的脆弱，堕落？请你打开电视看看，多少人在为梦想努力而勇敢的走下去，我们是不是该知足？擦干泪水接着向前走？

人生何其短，三万三千日，昨天，今天，明天又能有几何？昨天是历史，不必伤悲，欣喜，今日是现实，须将勇奋斗，明日不知数，不抱空幻想。有人说：“一寸光阴一寸金，存金难买寸光阴。”当你埋在面具下偷偷的再为昨天哭泣或欣喜，孰不知，已有多少光阴已悄然远逝。近日你又抓住了几分之几？人的一生只有三分钟；一分钟睡觉；一分钟吃饭；一分钟学习。算算，当你还沉浸于昨天，今日又有多少个一分钟离去？过去的，就像大江东流，一去不返。苏轼说得好：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”时间是不可抵抗的，我们能做的只有在有限的时间里，做更多有价值的事。如果李白还沉浸在昨日的《望庐山瀑布》，我们还有机会欣赏《将进酒》中将进酒，杯莫停的千古豪迈，以及《蜀道难》中蜀道之难，难于上青天的千古绝句吗？如果曹操还沉浸与昨日的官渡之战的胜利，会有火烧赤壁的千古经典吗？如果勾践还沉浸在昔日的亡国之痛，整日痛不欲生，他最后会复国成功吗？夫差和他就是很好的对比、夫差整日沉浸在灭越的得意中，不理朝政，而勾践呢？他却卧薪尝胆，把握一分一秒，最终起兵生擒夫差。这告诉我们一个什么道理呢？那就是把握今天，告别昨天，昨日之日不可留。

不要为昨日困扰，也不要为今日烦忧。告别昨日，把握今朝，勇往直前，每一天都是一个新的开始。向前冲，你一定会更有作为；向梦想冲，你会离他更近；向未来冲，你一定会在历史上留下属于自己的一页。