美丽的家乡作文写作教案（经典20篇）

家乡的云是最洁白的，天是最为蓝的，水是最清的；家乡的饭菜是最可口的；家乡的人是最亲切的…

一提到家乡，有的人就热泪盈眶；有的人则心潮澎湃。我的故乡就是这美丽的夏都西宁。我生在西宁，长在西宁，可以说是一个土生土长的西宁人。我可以从父亲那布满皱纹的脸上和他那悠远的目光中，隐约地读到这里就是我的根！

西宁是青海省的省会，位于美丽青海湖的东部，是全省的政治、经济、文化中心。她也是一座有着悠久历史的高原名城。她有两千多年的历史，是多民族聚集的地方。在西宁这个城市，你可放心说你的家乡话，也可以尽情地说你的普通话，都不会有人感到惊讶。这里有来自全国各地的人士，他们带来了各个地方的文化和风俗，这些文化和风俗在这里找到了一份天和地，相互交融，共同发展。

这美丽的高原古城有着独特的气候，因此西宁有“夏都”的美称。每逢夏季，就会有大批的外地游人来这里避暑、游玩，享受大自然赐予的神奇礼物。

近几年来，西宁发生了翻天覆地的变化：一幢幢高楼大厦拔地而起，一座座立交桥横跨城区，街道更加宽敞了，道路更加干净了，现代化的气息越来越浓。南山公园、儿童公园、朝阳公园、文化公园等都是休闲娱乐的好去处；南凉虎台遗址，更给西宁这座古城平添了几分神秘；西宁植物园里，满园丁香在微风吹拂下，散发着阵阵清香，令这里的游客流连忘返，也正是如此，丁香被誉为西宁市市花。古今结合，交相辉映，为美丽的西宁平添了几分秀丽。随着科技的进步，西宁人的素质也得到了很到成都的提高，人们的衣着更加艳丽、时尚了。从他们脸上的表情可以看到他们内心的喜悦和对美好生活的向往。

西宁市区的中心广场、新宁广场为市民的生活增添了许多乐趣。人们在茶余饭后，漫步来到广场，一边散步，一边欣赏古城新貌。各族人民一起跳着锅庄，唱着民族小调，歌颂着祖国的富民的政策。安定、祥和的气氛遍布西宁市的大街小巷…

我爱我的家乡，因为这里的人热情好客、纯朴善良；我爱我的家乡，因为这里的饭菜香甜可口、景色宜人；我爱我的家乡，因为这里的到处洋溢着激情，充满了希望！

真诚地欢迎海内外的宾朋来这里做客，只要你踏上这片土地，你一定会立刻爱上这里！

我的家乡泰安位于泰山脚下，是风景优美、经济繁荣、文化发达、交通方便、清洁文明、独具特色的旅游城市。

我最爱吃豆腐，是因为泰安的“白菜豆腐水”最有名。肥桃又称“佛桃”，大的重达0.5公斤。果实成熟后，用吸管插入皮下，可将果汁吸食干净，实为果中珍品。还有营养丰富的宁阳大枣，还有泰山上溪流山涧中的赤鳞鱼，肉细嫩，味极鲜，无腥味，更是著名的八珍之一。泰山野生草药有400多种，何首乌、四叶参、黄精、紫草被称这“泰山四大名药”。

我的家乡不仅特产丰富，而且风景更是迷人。现在我带你去登雄伟壮丽的泰山，它是由花岗岩、片麻岩、变质岩构成。在27亿年中经历了沧海桑田，冰欺海浸，地壳变动，仍铁骨嶙峋地矗立于东方。你知道吗?现在1500多米高的泰山仍在以每年0.5毫米的速度上长着。由于2000余年以来，历代帝王、文人前来泰山封禅朝拜，登临吟咏，赞叹无限，留下了大量的名篇佳作，镌刻在泰山上上下下，因此，泰山现在又被评为“天下第一书法名山”。

泰山上壮丽奇绝的悬崖陡峰，奇伟幽险的清泉飞瀑，繁茂刚劲的古松，伴随着神话传说的怪石屏壑，不仅处处皆是，举目成趣，而且一年四季，晴阴雨雪，景色各异。晴观群峰拱岱，众山若丘;阴看云浩如海，茫茫如雾。春则遍山吐翠，百花烂漫;夏则云烟缭绕，气象万千;秋则山苍水湲，红叶映天;冬则山舞银蛇，松柏雪帘。登上泰山顶端，人们可以尽情观赏泰山的四大奇观：“旭日东升”、“云海玉盘”、“晚霞夕照”、“黄河金带”。

今人走入泰山，犹如走入一庞大、自然的历史、艺术博物馆。

啊!我为自己是一个泰安人而感到自豪的骄傲!

家乡的空气是清新的，家乡的天空是蔚蓝的，家长的景色是独一无二的。

早晨，空气清新，迎面吹来的凉风使我神清气爽。看!公鸡在“咯咯咯”地叫;河流欢快地流淌;太阳公公把温暖的阳光洒在美丽的家乡里，柳树“沙沙沙”的，被风孩子吹着;风车变得充满活力!

下午，太阳公公笑眯眯的;孩子们在河流里玩耍;水珠一颗一颗的飞起来了!孩子们的脸像大大的红苹果，眉毛弯弯的像月牙一样，眼睛都眯成了一条缝!孩子们像一条条黑泥鳅一样在小溪里嬉戏，可爱无比!

傍晚，出去散步，常常会瞧见乡下的人在树下吃着晚饭的景象，他们把桌子和椅子搬到树下，一边吃，一边说着白天的趣事。

晚上，狗不叫了，圈里的牛也不“哞哞哞”了，漆黑的夜晚，大家都甜蜜地进入梦乡。

这就是我的家乡，每一天都非常美丽。

我的家乡是盐城，那是个美丽、富饶的地方，如果你来的话，准会让你大吃一惊。

盐城一年四季都是美丽而动人的。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。一名名小学生在课堂上认真学习。勤劳的人们种植一棵棵小树苗，让盐城一天比一天色彩绚烂。还有飞翔在天空中那些绚丽多姿的风筝把盐城的天空点缀得像一幅美丽动人的画。春姑娘把盐城的公园打扮得更美了：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫……使人眼花缭乱。

夏天，盐城人民穿上了薄薄的衣服，三五成群地走进了公园乘凉了。公园也变得更美丽了，那些色彩鲜艳的花好象在比美呢！树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶帮人们遮住了强烈的紫外线。到了晚上，家乡盐城就更令人陶醉了，一个彩虹桥架在河面上，像雨后的彩虹。道路两旁的霓虹灯忽闪忽闪的，让人眼花缭乱。路上，来来往往的人们谈笑着……

秋天，碧绿的树叶渐渐变黄了，簌簌落落地飘降下来，可是菊花更美了，美得让人难以想象。红的似火，粉的似霞，白的似雪。龙冈的果林里结出了硕大的梨子、苹果、柿子……味道好极了！深秋来临时，家乡的人们悄悄地给树木穿上白色的衣服，让它们明年长得更茂盛。

冬天，迎宾公园里的树叶纷纷扬扬地飘落下来，那些光秃秃的树枝孤独地摇晃着，雪花像是知道它们的心思，忽地一下子跑来找它们。看那雪花在天空中漫天飞舞，左飘飘，右飘飘，就像一个个白色的小精灵。一点没有落地的心情，慢慢地雪花飘落在树枝上和大地上，树枝变成了银条儿，大地像是盖上了一床棉被子，把害虫杀死了，明年又是一个丰收年啰！春节的夜晚是盐城最美的时刻了，人们放着鞭炮，鞭炮声此起彼伏，盐城的上空升腾起五彩缤纷的礼花，整个盐城沉浸在一片欢声笑语中。

这就是我们一年四季都有独特魅力的水乡——盐城。

我的家乡舟山,是一个风景如画,山清水秀的好地方.

我家住在滨港路天都花苑,属于闸口社区,一走进社区的大门就能看到醒目的宣传广告:"岱山是我家,卫生靠大家".旁边的绿化区也有各种各样的告示牌. 在以前的小区,垃圾是最会制造麻烦的,有时候人们为了图方便就会随手一扔,把它扔在筒外的任意一个角落;有时候夜幕降临,趁人不注意也会乱扔一气,这样就给我们的小区造成了不必要的景象:夏天蚊蝇成群,小区的人生得不到保障.通过创卫,小区人们的精神面貌都有了很大的变化,社区的街道变得干净了,花坛里的花开得更茂盛了,小区里散发出阵阵幽香,男女老少都不乱扔垃圾了,看见垃圾就会捡起来,放进垃圾筒,让它们也回到属于它们自己的"家".经过社区人不懈的努力和配合,有力的推动和改变了社区的容貌."城市是我家,创卫靠大家",作为学生的我,应该积极参加创卫活动,从我做起,从身边的小事做起,养成良好的卫生和环保习惯,用我们自己的双手,爱心和智慧,关心创卫,支持创卫,自觉维护环境卫生,提高文明素养.

创卫是一项神圣的使命,我衷心地祝愿能有更多的人投入到创卫中来,让我们行动起来,把我们的家乡--舟山,这座城市变得更加富饶,让舟山的明天,更加灿烂辉煌!

我的家乡很美丽，就在那三座店，那里有美丽的大山，大山上有上片松树林，好似绿色的地毯，山上有一眼清泉;还在一个了呢，那是邻居家小妹妹的好地方。

我和小伙伴们捉迷藏，藏在山脚下一行砖里面，上面有一个小蓬子，还能在那里玩游戏呢!在那里面说话，谁也听不见，在那里玩，谁也找不到。春季，果园里的果树开花了，地上长出了许多绿油油的小草，叮咚，叮咚，谁呀?哦，原来是山下的小溪呀;山上的清泉也出来了，这眼清泉村里人都知道，叫“通井泉”，它这个名字很奇怪，为什么叫“通井泉”?田为这水里山脚上的井水通来的甘甜的水。夏季，沙果熟了，家家户户都吃上了酸酸甜甜的沙果，有的人家都吃光了，不想去卖了，那么好吃。秋季，人们吃上了可口听苹果、梨、果子又脆又甜，人们吃了一个还想吃。冬季，地上、房子上、树上都是雪，小伙伴们打雪仗，堆雪人……快乐极了!

我的家乡太美了，我喜欢我的家乡——美丽的大山!

我的家乡在广东吴川，那里是美丽富饶的地方。

吴川的海可美啦！海水蓝蓝的，像蓝蓝的天空，真美！海面上有许多人在玩耍：有的打水球，有的比赛游泳，还有的把水洒在别人身上……海面上真热闹！海面的浪花波涛滚滚，千姿百态，有的像可爱的娃娃，一会儿欢快地玩耍，一会儿安安静静的……

海底有各种各样的鱼儿，沙丁鱼成群结队在海底游来游去。有的像一个个三角形。鲨鱼在海底慢悠悠地游……海底还有各种各样的珊瑚：有的像一棵小树苗，有的像一对对鹿角，还有的像一朵朵美丽的花儿，美丽无比！鱼儿和珊瑚多得数不清，真是漂亮！

海滩上有小螃蟹，它们时不时爬出来，吓你一大跳。海滩上有许许多多的贝壳，大的，小的，颜色都不一样，美丽极了！沙子金黄金黄的，像一块块金地，闪闪发光。一棵棵椰子树上结了几个大大的椰子，个个又大又好喝。

我的家乡物产丰富，海蓝蓝的，很美很美，不信，你来看看吧！

[美丽的家乡环境作文300字

秋天的足迹

------抓住特点，有序的描写

【教学目标】

1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。

2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。

3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。

【教学重点】

1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。

2、语句要通顺、连贯。

【教学难点】

使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。

【教学方法】

观察法

【教学过程】

一、激趣谈话，导入秋天：

师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？

生：秋天

师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。

二、新授

1、写好秋天的前提是要认真观察秋天

师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢？

生：田野果园树林公园

师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？

生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。

师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实

嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶耳朵—听（落叶、流水））同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。

2初步掌握描写秋天景物的方法

（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。

秋天的颜色——金黄色

（2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。

瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了!

远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。

（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。

例文：A苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。

B黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。

C柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。

D夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石

雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.

E大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。

我有一个美丽的家乡，它就是临西县，它的美景说不完，让我简单的介绍一下吧。

它的位置在冀南平原，这里有最著名的是北湖公园，那宽阔的湖面一眼望不到边，我曾幻想过这湖里面会不会有火山、鲨鱼等又可怕又神奇的东西。在北湖公园里最热闹的还是游乐园，节日时那里人来人往，人山人海，互相拥挤，一不小心就会被别人拥倒，不过这个场景不是随意一个地方都能看到的哦！

接下来要介绍的是最富丽的学校——临西县光明学校，它是我读书的地方。那里有大大的操场，操场旁边有一个观看台，还有很多没有一丝灰尘的教室，每个教室里都配有多媒体设备，老师经常使用它们，因为通过它使我们更好的学习了新的知识。光明学校还有一个特色，那就是周三下午的第二节课，也就是光明学校的“社团课”，可以在这节课上学到很多自己喜欢的知识，通过学习形成自己的特长。

最后，来介绍的是最大的商场——家乐园。它是一家全国连锁超市，那里商品齐全，购物方便，所以有非常多的人来这里购物。可是我去那里的目的不是购物，而是去六楼的反斗城玩碰碰车、弹电子琴，抓娃娃等好玩的项目。

这就是我简单介绍的家乡，你要不要来看一看呀，如果来，就给我打电话，我随时欢迎你来哦！

朋友，你到过我的家乡--龙南吗?那里是一个风景优美的小县城，城里的四周是蜿蜒起伏的群山，每当我从窗口望去，那青山连绵起伏，就像一条青龙，我想“龙南”这个名字也许就是这样来的吧。 Friends, have you ever been to my hometown-Longnan? There is a beautiful small county town, and the four weeks in the city are windy and ups and downs.When I looked from the window, the green mountains were undulating, like a green dragon, I think the name "Longnan" may come like this.

春天，山上的树木抽出了新的枝芽，长出了嫩绿的叶子;小草长得绿油油的，远远看去，漫山遍野像盖上了一条绿色的毯子。当人们上山挖春笋的时候，累了，就躺在绿毯子上舒舒服服地睡大觉呢。

夏天，山上的树长得郁郁葱葱，上山干活的人们常常会在树底下乘凉。山坡上的野花开得漫山遍野，有红的、黄的、粉红的、蓝的、紫的，绚丽多彩，万紫千红，点缀着我家乡的土地，就像给山坡披上了一件花毯子。

秋天，山上的树林里就会长出许多蘑菇，每当这时，我常常会看到有人上山采蘑菇，蘑菇还是我家乡的特产呢!山上还有许多熟透的野果。看，红红的山楂，黄黄的柿子，像蓝宝石一样的蓝莓，发出阵阵香味，常常勾住人们的脚，让人留连忘返。

冬天，别的地方都看不到绿色了，而山上的松树、柏树却照样生机勃勃。每当下大雪的时候，山上盖满了雪，好像披上了一件银装。

山脚下有一条小河，小河的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;小河的水真清啊，清得可以看到河底沙石。一阵风吹过，河水荡起水波，像一条条细纹，一圈一圈荡漾开去。小河的水像甘露一样滋润着龙南人们。

啊，我要赞美你——美丽的家乡，我爱你的山水，将来我一定把你建设得更加美丽。

到乡下的奶奶家玩，那是我的家乡，一个风景优美，鸟语花香，山清水秀的好地方。

乡村的空气很好。山坡上，小草嫩绿嫩绿的。有的刚探出头来，像个害羞的小姑娘。有的伸展长长的叶子，微风轻轻拂过，小草摇摆着身子，像是在翩翩起舞，还有许多大树。

村边还本一条小河，河水清澈见底，像一面大镜子，可以倒映出岸边的景物。很有趣的是岸边的石头，姿态各异：有的像圆圆的小球，有的像扁扁的大饼，有的不知是什么来的，摸起来十分光滑。河里有很多小鱼呢！我用手捧一捧河水洗脸。水很凉很凉，如果跑完步回来，用河水洗一下脸，一定会很舒服。

“叽叽喳喳”。我抬起头看见树上有几只小鸟在大树上唱歌，跳来跳去。它们好像欢迎我的到来。

从山那边有几个小孩走过来，欢蹦乱跳，有的唱着歌，有的吹着笛子。

多么美丽的家乡呀！我有机会一定会在回来。

暑假里我来到了姥姥家，姥姥家在烟台蓬莱的一个山村里。那里的风景十分优美，就像是一幅美丽的山水画。

来到姥姥家，我最先注意到的就是那里的天特别蓝，好像被哪位艺术家用蓝色的颜料染过似的。白云也形状各异，有的像狐狸，有的像狮子，各种各样的形状。天空下面是一座挨着一座的大山，连绵起伏，有的山高，有的山低。山下是一片片的田野，金色的谷穗拥挤在一起，从远处看，就像一片金色的海洋。在姥姥的家门前还有一条小溪，小溪清澈见底，连池底的鹅卵石都能清晰的看见。小溪上还漂浮着几片碧绿的浮萍，浮萍上还躺着几颗晶莹的水珠儿。

第二天，我跟着姥姥上山上去玩。一进山，就看到一大片的果林，树上全是香甜可口的果子。果园里的小草十分茂盛，多的根本看不到树根在哪，因为草太多，所以把树根都遮住了，就好像是长在草上似的。

这个地方不光草长的多，并且瓜果飘香。一进果林，我就闻到一股淡淡的香味，这个时候诱人的桃子已经成熟了。成熟后的水蜜桃火红火红的，桃尖上还透着一点粉色，像个小灯笼。味道又香又甜，让人情不自禁地想咬一口。桃子上还有一层淡淡的毛，摸起来痒痒的，好像小蚂蚁在手上爬。

在往前走一段路，我看到了一口旧井，上面长满了嫩绿又潮湿的青苔，不时还有几片枯叶落在井里，每当有枯叶落到井里时，井里的水就荡起一圈一圈的波纹，姥姥这片山上，还有一个个的大型风力发电机，一片片白色的扇叶映衬着周围翠绿色的青草，显得更加美丽。

傍晚来临了，山顶上出现了一抹晚霞，有火红、橘子红、桃花红，还有紫红、朱红、胭脂红、鲜红……好多好多的红，站在山顶上往下看，整个村子都坐落在群上环抱之中，家家户户都升起来做饭的炊烟吗，炊烟和晚霞融合在一起，环绕在大山周围，大山被炊烟和晚霞挡在后面，若隐若现，就像在人间仙境一样。我的家乡美丽极了!

在广阔的长江中下游平原上，有一个美丽的地方。她看似平常，却充满内涵，可能在别人看来她并不那么耀眼，但在我看来她是美丽的，那里有我童年的美好记忆。那就是我美丽的家乡。她不像城市那么喧嚣，独有的一分宁静给人以回归自然的感觉；她不像幽谷那么空灵，特定的几分生气让我感受到人情味。家乡的美丽并不是简单的山水美，还有着充满生机活力的风情美。

家乡的美丽表现在每一处风景、每一个时节、每一种风情中。美丽的家乡养我十几年，家乡的美丽早已刻画在我心中。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

春天，正是大地复地、万物欣欣向荣的季节。家乡的春天也是姹紫嫣红的，绝不逊色于别的地方。黄灿灿的油菜花，粉嘟嘟的桃花，淡紫色的风铃花，一串串洁白的槐花，漫天飞舞的蒲公英花，还有漫山遍野那不知名的花，交织成了一幅美丽的春天画卷。春天的画卷中自然少不了美丽的蝴蝶与嗡嗡的蜜蜂。勤劳的蜜蜂忙着采蜜，就好像家乡人民在田里辛苦地播下希望的种子；蝴蝶却尽情地享受这大好的春天时光，成为花丛中美丽的舞者。调皮的孩子想捉住这春天的精灵，于是跟着黄蝶跑入油菜花丛中，忽然又发现蝴蝶不见了。春天的家乡，是孩子们的乐园，孩子们总是在玩耍中觉得家乡是美丽的。

绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。

夏日是家乡人民最忙碌的季节，夏日是四季中最长的，家乡人民趁着这时光辛勤地劳作。辛劳了一天的人们总会在晚上聚在一起乘凉、聊天。人们将身上的汗水冲净，换上宽松舒服的睡衣，搬出自家的竹床和藤椅，拿着地方特有的蒲扇。大人们在一起聊着白天里发生的事，而小孩子就不安分了，时而在竹床上跳来蹦去，时而做着好玩的游戏，时而又跑来跑去数着满天的星星，时而又玩着影子。阴浓的树木，高高的楼台映在池塘里，成为夏日特有的风景。忽然一阵凉风袭来，带来了蔷薇花的香味，人们不禁啧啧赞叹这大自然的赏赐。美丽的家乡就在这一袭清风中度过。

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

秋随着树叶飘然落下，美丽的家乡也随之进入丰收的时节。家乡人民用忙碌的身影奏出了秋收的赞歌，大半年的劳动换来了丰硕的果实。诗人眼中的秋是悲凉的，但家乡人民的眼里秋是喜悦的。秋天凉爽的天气使农民更有干劲了，人民赞扬秋。悄悄地，树上的黄叶落光了，成为了来年大树的养料。落叶告诉家乡人民要学会感恩，于是家乡人民不会乱伐树木、滥捕滥捞，才造就了今天美丽的家乡。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

秋姑娘悄悄地走了，就像她悄悄地来一样。于是冬伯伯来接替她。渐渐地，天气冷了，露珠变成了大片的霜和雾。寒冷的冬给了人们休息的时间，也磨炼了辛勤的人们。不知不觉一觉醒来发现世界变白了，好像开满梨花的春天一样，原来是上天给大地盖上了雪被子，到处都是柔软的雪，让人感到冬天的奇妙。人们坐在家里烤着火，望着外面的雪景，孩子们却闲不住，在大雪地跑着欢呼着，堆雪人、滚雪球、打雪仗使孩子感到家乡的冬天真美丽！

四季的变换造就了我美丽的家乡，美丽的家乡使四季变换更美丽。

我的家乡在碧湖，那是个一年四季美如画的地方。

春天，小草从土里探出了脑袋，花园里的花儿竞相开放，仿佛在对着人们微笑呢！瞧，一朵朵花儿正忙着装扮自己，它给自己准备了好多的花裙子，有红的、黄的、粉的、紫的……还有带花纹的，可美丽了。

炎热的夏天来了，瓯江边的小树妹妹长成了参天大树。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点空隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

秋天，是金桂飘香的季节，桂花姑娘为人们带来了清香，那扑鼻的香味令人如痴如醉。田野里的水果都成熟了，个个果实压弯了枝头，告诉人们赶快去采摘呢！

雪花飞舞的季节来了，一出门，白雪纷飞，树梢上、地上，覆盖了一层厚厚的白雪。

你们想知道我的家乡是什么样子的吗？现在我就告诉你。

刚进村，你就可以看见南乔村三个大大的字，那几个字是我爷爷写的。朝左看，就可以看见一个尖尖的大土堆，听爸爸说古代我们村有七个这样的土堆。那时，这样的土堆是点将台，也就是打仗的时候挑选将领用的。村里人都说这七个土堆把我们村围在中间，如果村子要扩大，超出了这七个土堆的范围，就会引发大灾难，比如地震、旱灾等等。

接着走，你就到了一片绿色的的海洋，这是一片麦地，满眼绿油油的，仿佛人在绿色的波涛中漂浮一般。

继续走，你就到了一个古寺。爷爷说，这个古寺叫海云寺，建于汉代。几千年来塌了好多次，又重修了好多次。现在的规模很壮观，就是最近几年才修起来的。不用几年，我们村就会成为有名的旅游圣地。

在去南桥河的路上，野花儿开满了山坡，鸟儿在头顶欢唱，春风轻轻的吹拂着你的脸庞，心情感到非常舒畅。到了南桥河，你会看见像一面平静的大镜子一样的水库，水库的下游有一条清澈的小河，河水哗啦啦的唱着欢乐的歌儿奔向远方。

不远处，还有一个海拔一千米的一座卧虎山。这座山从正面来看，就像一只卧着的老虎。大山有很多神奇的传说故事，也有很多的树木和矿物。山上的土地很肥沃，所以种瓜得瓜，种豆得豆。山顶上，还能挖出好多的药材。

这就是我的家乡，你的家乡有这么美吗！

我的家乡双凤镇是个风景优美的好地方，最重要的还是那个凤凰公园。可是我现在在内江读书，每个星期五才能回去一次。

记得有一次，我带着妹妹去公园里玩。进入凤凰公园，我带着妹妹去湖边，只见湖水清澈见底，清的能看见水底的小石头。湖面上风平浪静，静得像一面明镜，映出了蓝蓝的天空，绿绿的草地。不时，一条小船划过，湖面留下了人们的欢声笑语。

接着，我带着妹妹去荷花池边，那一朵朵粉红的荷花，从大圆盘之间冒出来。有的像一位位害羞的小姑娘，有的好奇地探出头来，望着美丽的人间。突然，一只黄色的蜻蜓朝荷叶飞去，这让我想起了杨万里的一句诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。看完了荷花池，我们又去看动物了，美丽的孔雀，调皮的猴子，可爱的小白兔，丛林之王老虎，神话英雄狼。

如果有机会我一定会回去看看我的老师和朋友们，当然还有凤凰公园。

我的老家在陕西省、旬阳县，是吕河镇的一个小村子。那里山清水秀，鸟语花香。

爷爷家在一个小山坡下，房前屋后长满了一大片一大片的竹子，远看像绿色的墙，微风吹过，竹子发出沙沙的声音，好像在说：快来玩，快来玩。

竹林前面是一条小河，我常常和老家的弟弟在小河里找漂亮的石子，打水漂，捉小鱼、小虾和小螃蟹。河水清澈透底，人们经常在这里洗衣服、洗菜。晚上，远远可以听到河水发出嘻嘻的笑声。

小河前面是稻田。夏天，远远就闻到一股水稻的清香。白天，我和弟弟在稻田旁边的水沟里捉小蝌蚪和海螺。晚上，稻田里的蛙声此起彼伏，非常热闹。秋天，沉甸甸的稻谷乐得爷爷脸上笑开了花。

我觉得最好玩的是爷爷家后面的小山坡，漫山遍野长满了野花、野草，还有许多叫不出名的小鸟。我和爸爸妈妈每次来的时候都要到山坡上玩。令人惊奇的是这里还有一个小小的瀑布。爸爸说：以前没有自来水的时候，爷爷家周围的人就吃这里的水。

这就是我的家乡，我爱我的家乡，欢迎你到我家乡来作客。

[六年级美丽的家乡作文

微风轻轻地从脸颊拂过，让我不由自主地想起了家乡--总溪河。那里山清水秀，鸟语花香，就像一幅美丽的山水画。

弯弯曲曲的总溪河是乌江的源头，河水深不见底，碧波荡漾。夏天的河水浅了许多，小伙伴们有的在沙滩旁捉蝌蚪，有的在沙滩上嬉戏，大一点的孩子们在河里游泳，欢快的笑声回荡在河的两岸。

河上有一座古老的石桥，叫万寿桥，至今已有上百年的历史，而且还是主要的交通要道。传说，在修建桥的过程中，由于资金不够，建桥的进度也就停了下来。天上的观音菩萨知道后，化妆成一位美丽的女子在河中划船，并告诉围观的绅士们，如果有谁能用银子砸中她，她就嫁给谁。就这样，小船上的银子像小山似的越堆越多……最后，建桥的资金筹足了，观音菩萨随之化为一缕青烟飘上天空。人们为了感谢观音菩萨，在万寿桥头修建了一座观音阁。每逢六月十九的那一天，方圆百里的人们都会来这烧香祈福，可热闹了！

家乡的春天，是美丽的季节。河两岸的玛瑙红樱桃花全都开了，一大片一大片全是白色，像覆盖了一层白色的毯子。一簇簇，一团团，它们在轻吟，在低语。花香扑鼻，芬芳迷人，让人流连忘返，陶醉其中。花香引来无数的小鸟在枝头叽叽喳喳的歌唱，成百上千的蜜蜂在花中舞蹈，脚下的小野花也在争先恐后地和樱花媲美。花期将会持续到三月中旬，只有十多天，过了就要再等一年。

这就是我的家乡，有诗、有画、有故事，它时刻浮现在我的脑海里。

我又来到了这个地方。 I came to this place again.

早春的清晨，风，凉凉的，乍暖还寒，路边的草地上已经泛起了星星点点的绿，只是绿还没有成片成片地大肆宣扬自己。这片林子，虽然平淡无奇，但却显得十分清新。雾妹妹也来凑热闹，她给竹林披上一层薄薄的轻纱，为竹林平添了一份朦胧的美。雾散了，竹叶们温柔地亲吻着露珠。太阳也出来了，他轻轻地抚摸着每枝竹，仿佛每支竹都是他的孩子一样。

独自漫步在这片竹林间，沐浴阳光带来的温暖，细听竹林间竹叶被风吹过的窸窣声，别有一番滋味。这里没有百花齐放，独有郁郁葱葱的绿色。鸟儿醒了，伸展开双臂，去觅食去了。竹叶们相互依偎着，好像生怕风把它们吹散似的。脚下还残留着片片枯叶，它们渐渐湮没于泥土之中，果真应了一句话：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

竹林正中，有一片湖，众多的竹子都争先恐后地赶来照镜子，甚至有些许竹子还用自己的绿装点了湖面，使得湖面由镜子升格到了翡翠。湖面，还有两只天鹅轻轻浮在水面，羽毛发出飕飕的响声，它们是那么自在!我兴致大发，拾一块小石头，投向水面，波光粼粼的湖水立刻扩散出几道水纹，阳光更是柔和地照耀在那一圈又一圈的波纹上。习习的春风吹过，竹叶们纷纷奏出优美的琴声，旋律是那么优美!

拾一片竹叶，轻轻吹响。幽森的竹林里，竹叶们立即噤声，仿佛迷恋于这一片竹叶所奏出的天籁之音。只觉恍入仙境，心中别无他想，脑中浮现的，无不是这竹林和密密匝匝的竹叶。

打开记忆的闸门，我第一个想起的，便是家乡那片别有韵味的竹林。

教案(Teaching Plan)是教师施教的课时计划或方案,是帮助教师有效地进行素质教育教学的依据.教案可以帮助教师有计划、有步骤地进行素质教育教学,充分利用课堂教学时间,高质量地完成教学任务.教案写得如何将直接影响教学效果的好坏.因此,在日常教学中,广大教师都非常注重写教案.那么写教案时应写什么呢?

一、写课题(Topic)和课型(Lesson Type)

课题相当于文章的标题,讲课时要首先告诉学生,并写在黑板上.因此要写得准确.课型是指该节课的讲授类型.初中英语的主要课型有:新授课(New lesson)、巩固课(Reinforcement Lesson)、复习课(Revision Lesson)、语音课(Phonetic Lesson)、听力课(Listening Lesson)、听说课(Aural-Oral Lesson)、阅读课(Reading Lesson)、语法课(Grammar Lesson)等.不同的课型应用不同的授课方式或方法,只有确定了课型,才能选择有效的素质教育教学方法.

二、写素质教育教学目标(Teaching Objective)

素质教育教学目标是教案的核心内容,是教师施教的准绳.教学目标要符合大纲对教材的要求.由于教学目标要在课堂上展示给学生,让学生明确,所以写素质教育目标时,要力求简明扼要,浅显易懂,便于操作和检测,一般3~4个目标为宜.

三、写素质教育教学的重点(Main Points)、难点(Difficult Points)和关键点(Key Points) 素质教育重点是课堂教学的主要任务;教学难点是师生顺利完成教学任务的障碍;素质教学关键是攻克教学难点的突破口.在教案中写清一节课的教学重点、难点和关键点,能提醒教师在讲课时注意突出重点、突破难点、抓住关键.

四、写教具(Teaching Tools)

课堂上需要什么教具要写清楚,如录音机、教材录音带、教学挂图、卡片、实物(或模型)、小黑板、刻印好的练习题、彩色粉笔、幻灯片等.

五、写素质教育教学过程(Teaching Procedure)

素质教育教学过程是教案的主要部分.写教学过程主要写以下几方面的内容:

1. 写教学环节.教学环节即教学任务是什么要写清楚,做到心中有数.目前有些教师采用"三阶段六环节"教学模式,即:准备阶段(自由交流、复习检查)、讲练阶段(导入课程、分层操练)和发展阶段(巩固发展、布置作业).

2. 写知识点和所用时间.写好知识点,教师使用教案时能一目了然,有的放矢.写好所用时间,能使教师从容掌握教学速度,合理安排每个教学环节所需的时间,充分利用课堂时间.

3. 写教师活动.不仅要写教师"教什么",还要写出教师"怎样教",即写清楚教师要教的内容,写出讲授这些内容的方法.写出课堂用语和各环节的过渡语.课堂用语要求简练、口语化,用学生已经学过的熟悉的、听得懂的英语来解释或表达新的教学内容.各环节之间的过渡语要自然流畅.写出使用教具的时机和方法,写板书内容等.

4. 写学生活动.写出学生学习的内容和学习方法,特别是怎样学应写清楚.不能简单地把学生活动写成听、读、思考、操练、做题等.

六、写课堂训练题(Exercises)

备课时精心设计的有针对性的随堂练习题和达标题要写在教案中.写清出示这些题的办法,如用小黑板、看刻印材料或学生已有材料等.写出这些题的答案和解题方法.

七、写课堂小结(Summing-up on Teaching)

课堂小结是教师帮助学生回顾和总结本节课的学习内容的重要环节.小结的方式和方法要在教案中写清楚,不论是教师引导学生总结,还是由教师归纳总结,都要注意把本节课的内容纳入知识系统之中,使学生在整体上把握知识.

八、写板书设计(Blackboard Designs)

板书是有声有色的教学语言,它具有直观性、形象性和启发性.因此,教师在课堂上要有计划

地使用黑板,板书什么内容、写在什么位置、用什么颜色的粉笔等要在备课时设计好,并写在教案中.避免课堂上东写一个句子、西写一个短语、一会儿写、一会儿擦、一会儿擦了又写的板书混乱现象.好的板书能使讲课的内容系统化、结构化,有利于学生复习本节课的知识. 写教案时要考虑的问题

1、如何开始备课

在教师着手备课之前，必须吃透课程标准（大纲）及教材，在此基础上，考虑学生的认知规律和实际的语言能力，以确定课题和教学目的，明确教学目标。从教学目标出发，确定重点和难点，考虑用哪些教学法来组织课堂。然后精心挑选、设计练习，确定要做、改、删、增的练习，列授课计划提纲，再逐步仔细预测各种教学技巧和教学手段的应用，特别是涉及可能修改计划、增删内容的教学步骤。

2. 思考几个问题

（1）教学技巧上，是否有足够的变化可以使课堂教学生动有趣？成功的外语课上总有不同的活动，使学生思维活跃，情绪高涨。

（2）不同教学技巧的应用和教学的组织有没有得到有序的、合乎逻辑的安排？理想化的课堂教学须朝着教学目标由易及难、循序渐进。建立在新知识之上的教学活动必须精心安排。

（3）整堂课的节奏设计得好吗？节奏的含义，可以有以下三个方面：第一，活动不能太短，也不能太长。如果课堂活动多而短，那么学生刚刚找到某活动的“感觉”，又得“跳到”下一个活动去了。这样不好。第二，教师应考虑如何把各种教学技巧、教学手段和教学组织形式揉合在一起。例如，一堂课上连续搞全班俩俩全班小组俩俩全班……的活动，每个活动五分钟，那么，这些活动是难以发挥其应有作用的。第三，控制好节奏也有利于各个教学活动之间的衔接。例如：

（4）整节课的时间有没有安排好？这是备课最难控制的因素之一。新教师往往容易提早授完所备内容，而后又易矫枉过正，不能完成课时计划。这里有两点值得提醒。预先准备一些“备用”的复习活动。如果提早授完已准备的内容，则进行复习巩固练习。

3. 学生的个体差异

随着教学过程的重心由教师向学生转变，学生的主体作用日益突出。课堂教学必须充分考虑学生的个体差异。我们主张，备课一般应以中等程度的学生为准，但也应适当照顾两头的学生。可以考虑以下五个方面：（1）教学内容适当包含一些较难或较易的项目，（2）针对不同水平的学生问不同难度的问题，（3）设计的教学活动尽可能让全体同学都参与。

4. 学生谈话与教师谈话

备课时要充分考虑教师与学生的谈话时间。一般的英语课上，总是教师说得多， 学生说得少。要注意让学生有较多的机会进行交际。

我的家乡在扬州北郊的方巷镇的方巷村杭庄，我的家那里每个家庭都一快二快但是有的有三快田那里有四通八达的道路。

有的小路可以通何别的地方我们的家乡很美丽。那里家家户户都是楼房有一些小卖部田野让家家户户都粮食吃家附近有一个大工厂大家被工厂里的声吵的都睡不着觉学校每天的读声郎郎，集贸市场每天都有商人叫卖的声音我奶每天都去集贸市场去卖菜卖肉等等。

我家旁边有一条大路我们都叫这条路叫树阴的路，我家不远处有一条大河常常都有人下河游泳还有很多人家都养小鸡、小猫、小狗、猪还有等等。我们那有一座山即不高也不矮我家乡的最大特点是钣金机械制造皮件下装，我觉的我的家乡很富饶可以是青岀于蓝，我觉的家乡有很多个垃圾箱数都数不清。

我坚信我的家乡以后会更富饶美丽我热爱家乡喜欢家更想我的家乡以后会变的更加美丽！