雨作文优秀(合集20篇)

人生没有彩排，处处都是直播，现场直播的感动产经最让人难以忘怀。

——题记

感动来源的地方有很多，天冷时父母深深的一句关怀，考试前老师深深地一句祝福，比赛前朋友的一句鼓励，都能够让我们深深地感动，生活中总是会有很多的事情让我们为之感动。

我所就读的初中是当地的重点初中，很多人不远万里来到这里就读，所以不少同学都是寄宿在学校的宿舍里面，我的初二同桌就是众多寄宿生里的一员，他为人友善，是班上的学习委员，在学习上他总是能够给予同学们很多的帮助。

在初二数学期末考试的时候，窗外突然变得黑压压的一片，响起了雷鸣般的闪电，过了不久便下起了倾盆大雨。我心中非常的焦躁不安，都怪自己没有听从妈妈的话，上学的时候没有带伞，看着窗外那摇曳的树叶，仿佛在嘲笑我这个即将淋成落汤鸡的模样。

由于下雨天对自己心情的影响，我深知这次数学期末考试发挥得并不是很理想，内心很不是滋味，下雨天真实糟糕透了。这时候我的动作拿着雨伞走到了我的身边，他微笑着说：“刚在考试的时候就发现你心不在焉的样子，一定是忘了带伞了，我送你去校门口坐车吧。”顿时我的心中感动地说不出话来。雨依然在不断地下着，但我的心中仿佛看到了彩虹。很不幸，到了校门口还需要等公交车，这里也没有遮风挡雨的地方。此时同桌还在不断地安慰着我，陪伴我一起等公交。这时我看到同桌的肩膀湿透了，原来他的雨伞比较小，为了能够让我不淋雨，一直把雨伞往我这边靠，这让我非常的感动。

他送我坐上公交车后才默默地离去，看着他在雨中离开的背影，让我在暴风雨的肆虐中感受到了彩虹般的感动。

今夜，微雨呢喃，诉说思念与离殇。微合双眸，脑海中，便有轻若桃花的回忆渐渐清晰。

那也是个丝雨绵绵夜，在那条幽幽长长的小巷，我拉着你莲花般微凉的柔荑，漫步其中，有醉人的芬芳拂过我的鼻翼，雨丝就如一帘珠玉，朦胧了你，也朦胧了我。你在我耳边轻语，有几丝秀发抚过我的脸庞。我转头凝眸，有晶莹的雨珠，落在你长长的睫毛上，像春日清晨的露珠，带着晨光的 曦微，吻着莲的心事。你眨眨眼，它便划着美丽的弧线，没入那帘珠玉中去了。你回头瞋了你一声：看什么呢?除了看你，还能看什么呢?这雨，是美，但又如何能比得上雨中伊人美丽的容颜。

桔红色的灯光拉长了我们的身影，这夜就是一潭春水，而你就是一尾调皮鱼儿，欢乐地游来游去，又像蓝色的精灵，给了这夜梦的翅膀。这一刻，有纤月般的心弦砰然而动。爱的涟漪，便荡漾开去。于是，我轻轻拥你入怀，吻去你额上的雨珠，珍珠般的微凉从双唇传来，如三月的杏花的芳香便直透我的心。蓦然间，我便知道，爱若春风，翩然而来……

细密的雨丝织起硕大的雨幕，把天和地连接在一起，把地上的景物泼染得迷迷离离；千丝万缕的暮雨无边无垠地编织一张迷蒙的雨帘子。窗外，树木花草尽情享受着雨水滋润。渐渐的，雨小了，我带着一把雨伞走出了家门。

轻轻地呼口气，如此清新、舒畅，我漫步在雨中的竹林，竹叶上留着许多调皮的露珠，轻轻地一摇，“啊——”怎么回事？原来是叶子上的露珠都跳起来了，有些停留在了我的身上，正当这时，对面走过来一个女孩和她的奶奶，只见那个和蔼的奶奶用外套紧紧地包裹住那个小女孩，不住地问：“孙女，冷吗？来，靠近奶奶一点。”那个可爱的小女孩依偎在奶奶怀里，说“奶奶，我不冷。奶奶您冷吗？”听了孙女的话，奶奶会心地笑了，笑得是那么幸福，那么温馨。“奶奶，您给我讲个故事吧。”小女孩稚嫩地说道。奶奶听了，笑了笑，把孙女抱得更紧了。接着便绘声绘色地讲了起来，我呆呆地望着他们远去的背影，心中突然有种异样温暖的感觉，曾几何时，我也像这个小孩一样依偎着外婆，求她给我讲故事，那时候的`我一直认为外婆的肚子中有说不完的故事，可如今……我……再也见不到我亲爱的外婆了，她就在一个阴雨天永远地离开了我，再也不会回来见我了，每次我看见其它孩子在向外婆撒娇时，心中总是酸溜溜的。“外婆，您什么时候回来啊？你孙女好想你啊！”“奶奶你看树上那只鸟多好看啊。”耳旁响起小女孩的欢呼声，又把我的思绪拉了回来，望着静雨，我心里默默地念着：“雨啊雨，请你带上我的思念去看看远在天国的外婆吧，带上我的祝福……

雨停了，天暗下来了，我踩着青石板路回家了。

巍峨峻峭的高山，九曲回转的黄河，广袤无垠的草原，辽阔无边的大海……地大物博的中华处处都是美景，而我独爱聆听大自然的雨声，只要你用心口味，就能听出四季的声声倾诉。

“随风潜入夜，润物细无声”，春天的雨就像位文静的姑娘，悄无声息地行走在芬芳四溢的夜色中，温柔又斯文地抚摸着她热爱的大地，将甘甜的营养巧妙地渗入万物，一切生命就此蓬勃疯长。对于她的到来，没有热烈的掌声，因为人们早已痴迷并深深陶醉了。

“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，夏天的雨是个顽皮的小孩子，他趁你不注意，就呼朋引伴，“噼哩啪啦”从天而降，令你手忙脚乱，防不胜防。有时他为了更好玩，更热闹，还把雷公电母也拉来一起疯，霎时电闪雷鸣，好不吓人。偶尔玩过了头，停不下来，结果到处乱钻，弄得大地一片狼藉，不过当他乖巧听话时还是挺逗人喜欢的。

“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”，秋天的雨像一位多愁善感的画师，淅淅沥沥，高兴时为金色的大地更添一份丰收的喜悦，处处晶莹透亮;不高兴时，让分别的人们在凄风苦雨中多加一份悲伤。但在我眼中，他是位不错的画师，浓淡都让我欢喜。

“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，雨也怕冷，到冬天它总是藏着，偶尔出来逛一圈，见把人们吓着了，它也不忍心，干脆让位给飘逸的雪花仙子，让她给大家跳一段优美的舞蹈，送一件厚厚的棉衣。整个大地白茫茫一片，它也落得清闲。

雨，不论它温柔还是暴躁，不论它含蓄还是张扬，我都愿意去看，并用心去听，听它一切的酸甜苦辣，听它所有的喜怒哀乐。

今天我们学习了《小英雄雨来》这篇课文，我感受很深。和我同龄的雨来，竟能干出这样伟大的事。

在晋察冀边区芦花村，有一个名叫雨来的孩子，雨来游泳本领高强，聪明机智又勇敢。鬼子来扫荡，他成功的掩护了交通员李大叔，自己却被敌人抓到了。面对敌人的威逼利诱和软硬兼施，雨来没有屈服，宁死也不说出李大叔藏在哪里，我真是佩服得五体投地。气急败坏的鬼子把雨来拉到还乡河边，要枪毙他，这时我的心都提到了嗓子眼。雨来陈鬼子不防备，扎到河里游到远处，逃出了魔掌时，这时我悬着的心才算放了下来。

当我读到鬼子打的累了，雨来仍是咬着牙说：“没看见!”我想到了现在儿童的软弱，雨来是多麽坚强，勇敢无畏，要换做是我，估计连诱惑这一关都过不了。课文中反复出现“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话第一次出现时是女老师交给雨来的，这正是雨来掩护交通员李大叔，和鬼子做斗争的力量源泉和思想基础。第二次是雨来受到鬼子毒打时，表明雨来不屈服于敌人的威逼利诱，毒打威胁，他是雨来能经受各种考验的精神支柱。

在日常生活中也有许多“英雄”，最美司机吴斌，他用生命换来了乘客的安全;最美教师张莉莉，她用双腿换来了学生的安全;最美警卫战士高铁成，他三闯火场排险烧伤;最美妈妈吴菊萍，徒手接住从十楼坠落的女孩，在事情发生之前，他们都只是荟荟众生中的，平凡普通甚至渺小。然而正是这样一位位平民在危难关头，不惜用自己的生命，谱写了一曲曲英雄的壮歌。

我真想对雨来说，正想与你一起到还乡河游泳;真想与你一起在夜校里读“我们是中国人，我们爱自己的祖国;”真想与你一起和鬼子作斗争。可惜我们不在同一个时代，现在我们能做的就是把你的精神传承下去，为祖国的富强而读书!

“阳光总在风雨后……”不经历风雨，怎能见彩虹。人的一生，不可能总是一帆风顺。既然选择了前方，不管是坎坷还是磨难，就要风雨兼行。

面对挫折，我们哭过，痛恨过，放弃过。的确，任何人都不可避免，但能坚持下来的战胜挫折的却少之。然而，那些能坚持下来，永不言弃的人，终能站在成功的顶峰欣赏那炫目的彩虹。他们的坚持和努力换来鲜花与掌声；他们的坚持和努力换来生命的尊严与重生；他们的坚持和努力换来人类隽永的历史。海伦凯勒如此，爱因斯坦如此，爱迪生亦是如此。爱迪生说过：天才是百分之九十九的汗水加百分之一的天分。只有付出才会有收获。只有风雨无阻，才会到达成功的彼岸。

也许，有人会说他们都不是平凡的人，不是吗？不，当然不是。他们在获得鲜花与掌声之前他们也是一个平凡的人。海伦凯勒就更不能说是个平凡的人，她失聪失盲……

他们都是经历了无数的风风雨雨才到达成功彼岸的人。人们只是看到他们光彩的一面。背后的辛酸与汗水又有几个人能体会。可以说一个成功者的背后总有着无数的风雨。

眼泪，不是软弱的代言词。泪是可以流，但不能让眼泪模糊视线。擦干眼泪继续启程，风雨兼程。春天就在你的终点。一星陨落，黯淡不了星空灿烂。一花凋零，荒芜不了整个春天。一次的失败不代表永远。泰戈尔说过：如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星。没错，只有经历风雨，成功之花才会绽放得更加鲜艳，

雨，总会停。人生的风雨也总会过去。经历风雨洗礼的世界，阳光会有更加灿烂，彩虹更加迷人。

秋天的雨，是静谧的，仿佛整个世界只剩下了这“沙沙”声一般；秋天的雨，是消沉的，仿佛每一滴雨都是一颗颗泪珠，充满哀愁；秋天的雨，是珍贵的，仿佛那是一代代人的结晶，给人们带来属于他们的思念

秋雨，在我看来，是比任何一场雨都要珍贵的，因为他是带走我姥爷的使者，是带我姥爷飞上天堂的天使。那一天，我姥爷不幸去世了，遗体还未装进那暗无天日的棺材时，落下了一场秋雨，那秋雨仿佛是一层层楼梯，将我姥爷的灵魂引上天堂，也许那儿会很安静，也许会很安详，也许姥爷会在那儿过得很舒适吧。在这一场秋雨后，姥爷的灵魂也一定会更纯净、更高邈，我哭了，虽然脸上满是满是埋怨，但心中却在祝福，却在祈祷。

想起小时候姥爷对我无微不至的关怀，我哭的更伤心了，记得小时候的那一次，我不小心摔了一跤，已经只能“咿咿呀呀”说话的姥爷看见了，用他那独特的语言安慰我，并将我带到了他的房间，给受伤的地方涂上了药，虽然我听不懂他的语言，但我却能隐隐约约能理解他的神态与语气，那是一种斥责中带有一丝安慰的样子，仿佛在说：“你下次别又摔着了，不然我一定”

现在窗外又下起了淅淅沥沥的秋雨，不知是哪一个人又在思念自己的家人，也不知是不是姥爷来巡查我们的近况。半天的雨，使我眼中只剩下了姥爷的身影，也只有了怀念，我想对姥爷说：“我想你了，求求您再回到我的身边吧！我一定不会再淘气、顽皮了，回来看看您那已经读初中的小伙子吧，回来看看您那俏皮可爱的小孩子吧，就算你只让我看你一眼也好，让我再看你一眼吧！”几粒珠子从眼眸中挤出来，穿过高高的睫毛，划过脸颊，此时我眼前仿佛又出现了那苍白的脸，慈祥的脸，严肃的脸，小时候的一幕幕从眼边儿滑去，脚上那道疤痕仿佛是姥爷在我身上留下的唯一痕迹！

静谧的秋雨中，我仿佛听见了姥爷在那遥远的地方呼唤我；消沉的秋雨中，我仿佛看见姥爷与我的一幕幕，充满酸甜苦辣；珍贵的秋雨中，那一颗颗仿佛是姥爷的泪水与话音的珠子不停的往下掉，就像时光一般，一去不复返

三月的花儿渴望开放，展现出春天的美丽，于是我来了；八月的陆地撕开面容，无助的望着天空，于是我来了；十月的麦浪层层叠叠，露出丰收的喜悦，于是我来了。我轻轻的，轻轻的，为大地罩上了层层薄纱……

我是那样的清澈、透明的雨滴，“啪啪，啪啪”的击打着窗，又“啪啪，啪啪”的坠入小溪，卷入江河，流入海洋……海水高高的托起远航的帆儿，那里可曾有我的一份力量，于是浪儿卷起了沙，拍打着岸，一浪更比一浪强。

我是那样的晶莹，柔美，像一串珍珠坠入大地。人们听到了我的脚步，都出门聆听着，享受着，孩子们都听着，用小手触摸着，我乘着青春的柳，降临了，降临了……我在窗上打转儿，又“啪嗒”的掉了下去，暖暖的融了积雪，于是春“蹦”了出来，征服了寒冷。我用有情的心为人们牺牲着，温暖着，而人们却以无情回报我。你看那混浊的溪水，就是你们的作为，从此我无法循环，无法点缀广袤的世界，我失落，我惋惜……

我以我清透的心灵演绎着生命之歌——你，听到了吗？

很多美好的东西，只有等到失去了才会懂得珍惜，比如友谊。年少的我们都以为它不值一提，等到长大了才会明白，年少时的友谊才是最珍贵的情意。

友谊，是我曾经最不缺，也是我现在最匮乏的。在我的记忆深处，有这样一个女孩子，她叫婷婷，是我最好的朋友，但“最好”这个词只能用在过去了。

我们从小就认识。小的时候，我们每天都形影不离，婷婷对我很好，有什么好吃的都给我，而我总是对她发脾气。她性格开朗，是学校里的小霸王，同学们都怕她，我很胆小，总是被其他同学欺负。幸好，她总是保护我，不让我受到伤害。

也许，我真是不知道珍惜眼前拥有的一切，婷婷对我越好，我就越过分得伤害她。慢慢，我发现她对我不像从前了，变得有一些冷淡，我心里不免有些难过。

那个雨天，是我们彻底决裂的日子。

一天下午，天空下着倾盆大雨，我一个人走在回家的路上。走着走着看见在雨中奔跑的婷婷，我想叫住她，但还是忍住了。她看见我后停下了脚步，而我则自顾自往前走。我以为她会像以前一样主动跟我讲和，结果没有，她继续跑远了。看着她远去的背影，我才明白自己失去她了，彻底失去这个对我很好很好的朋友了。

后来，婷婷没有再理过我，我们再也没有了之前的亲密无间。我才明白，她在雨中的停顿是给我和解的机会，她的背影是在告诉我，人要懂得珍惜。

俗话说，凡事皆有因果。我想，友谊也不例外。

失去婷婷这个唯一的朋友之后，我遭受到了同学们的孤立，尝到了前所未有的孤独滋味。我尝试着接近婷婷，可是她变了，远离我了。

上了初中，我还是一样被孤立，每天孤零零的，没有朋友，那时候我很希望在我的生命中有一份纯真的友谊。可是，在别人那里很简单的问题，在我这里却成了难题。

一天，有两个同班同学来到我的身边，说愿意和我做朋友，我很欣喜地点点头。就这样，我每天都跟在她们的身后，像一个跟屁虫。时间长了，我发现她们并没有把我当成真正的朋友，总是拿我开各种玩笑。有时候，还会跟别人说我的坏话。

那天，是一个雨天，是我再次失去友谊的雨天。

那天期末考试结束后，我收拾书本，往家里赶。那天正下着雨，雨虽然不是很大，但回到家我绝对可能被淋成落汤鸡。这时，我看见那两个所谓的“朋友”，正打着伞手牵手走在前面，我跑上去追到她们。可让我没想到的是，她们并没有理我，只是瞟我一眼便走了。那一刻，我才知道被伤害是什么滋味，心痛是什么滋味。

直到今天，我还是没有一个朋友。我想这就是“百因必有果”吧。如果当时我不伤害婷婷，那一切是不是就不会这样发展。

再好的感情，也经不起敷衍，再烫的水，也会冰凉。所以，眼前的每一个人，都是我们应该去珍惜的。

“轰”!随着一声春雷，天空下起了我们喜爱的春雨。

调皮的雨点从天空中坠落下来，转圈儿，跳着芭蕾舞，在空中打着旋儿。小草探出头来，打量着这个世界，大树摇头晃脑，仿佛在对小雨滴说：“谢谢你让我们喝饱了水。”

春雨在下着，下在河面叮咚响，两岸柳树哗哗唱，小鸟喳喳地叫，雨大了，雷声响了，估计有人以为音乐团来了呢!

雨小了，鱼儿出来了，青草也直了直身子伸伸懒腰，柳树抽出了嫩叶，披上了长发，如雾如烟;灌木长出了新苗，郁郁葱葱;雪白的白玉兰开了，大地复苏了。雷公公回去了，天气变暖了，人们出来了，太阳爷爷也出来了，安祥地笑着……

滴答，滴答，《春天复苏了》演奏曲在这柔和结尾中结束了。

我们爱春天，更爱春天的小雨。

白云穿上了黑色的衣裳，太阳躲进了云层。雷公霹雳啪啦的打起锣鼓哗啦哗啦，天空下起雨了，有如银针线般落下，下雨天的景色美得像幅图画。

雨滴滴答答在屋顶上开演唱会，溪水淅沥淅沥的唱歌，微风吹着窗户，好像为雨滴伴奏，五彩缤纷的花朵纷纷低下头，碧绿的小草在雨中跳起了曼妙的舞姿，河边一棵棵的垂柳弯下腰来，妆扮曼妙的一季。美丽的景色为下雨天增添了许多光彩。

雨是天生的旅行家。从天上不辞辛苦，越过一站又一站，来到缤纷的人间，没有休息，又继续旅行。你听！哗啦哗啦的雨滴还在河里不停的说着旅行的快乐。小河的雨滴，从不知疲累，再旅行到大海，好让蔚蓝的海洋，激起一朵一朵的浪花，发出惊奇的赞美。

走在街上，一个个五颜六色的雨伞彷佛是一朵朵灿烂的花儿，在雨中显得格外耀眼。街道上的车子一部接一部，溅起一阵一阵的水花，像银白色的烟火，在天空中发出亮晶晶的光芒，使寂寞的雨天，点缀的晶光闪闪，光彩夺目。

雨天的街道显得冷冷清清，长长的街上只有几部车子忙碌的奔驰着。雨滴滴答答的下个不停，绵延的银针好像上天忙碌的织着美丽的丝绸，雨后，是不是可以露出璀璨的彩虹？没有人能告诉我，我静静的期待上天织布的成果。

我喜欢雨天，可以躲在家里，观赏大自然的戏剧。乌云像一只只的怪兽往大地扑来，金色的闪光是上天的宝剑，轰隆轰隆的雷声发出惊人的吼声，为戏剧增添热闹。朦朦胧胧的雨，是的帷幕，我可以想象宝剑追着怪兽，就像连续剧一样，上演着令人期待的好戏。

在迷人的雨天里，我最爱拿着一本书坐在窗边，听着大自然的音乐会，望着一出精彩的戏剧，感觉就好像置身在电-一样。戏中的情节，随着雨滴忽大忽小，帷幕的变化而起伏，我是电-的贵宾，独享美丽的大自然，也陶醉在美妙的梦境里。

七、八月是夏天最热的时候，理所当然的免不了下些大雨。人们都说夏天会比较多雨，而且很大。我也认同这个说法。就拿昨天的那晚雷雨来说吧。 July and August is the hottest time in summer, and it is of course inevitable a little rain.People say that there will be more rain in summer and a lot.I also agree with this statement.Take the thunderstorm that night yesterday.

昨天中午，雷就开始打了，闷闷的雷打了好多个也不停，让人心烦。把睡梦中的我都给惊醒了。我看着乌云密布的天，心想，肯定会有一场大雨。可等了一个下午，雷没有停止，仍然打着;乌云没有

散开，仍然集着。太阳的光很暗，全都因为被那乌云遮着，好像不让我们看见似的。我不喜欢雷和乌云，这不好看。

到了傍晚，一滴雨也没有下。雷打得越来越厉害，噼里啪啦的闪电直冲地面，好大的声音，夜快要降临了，我看不出那黑乎乎的乌云到底有没有散，我想，怎么还不下雨，闷闷的雷烦死了，噼里啪啦

的闪电也不好看。

等了好久，天边只剩下一丝阳光，雨终于下起来了，雷没了，闪电也没了，唯有雨在下着。

雨越下越大，储蓄了一下午的雨，一下子瓢了下来。雨不停地泄，在屋子里看来，被风吹着的雨，好像海浪，煞是好看。风停了，雨却没有停，仍然在倾斜，这下子不像海浪了，密密麻麻的珍珠般雨

滴连在一条垂直线上，无数条珍珠链不间断地向地面扎去，每一颗珍珠落到地面时又变成了无数颗珍珠，分散的珍珠散开时又向四面八方飞去，犹如绽开了的花朵。这里的花儿开了，那儿的花儿又开了

，真是壮观。

接下的雨下完一场停了一下，过了一会儿有下了，似乎下得不够，还要再下一场才行。

晚上差不多9：00时雨终于停了，没有再下。

夏天的雨虽然多但也很好看。我喜欢夏天的雨。

今天早上，天黑沉沉地压下来，太阳公公却迟迟没有来上班，天气闷得慌。

我们上课的时候，大风生气地吹了过来，比平时的微风狂多了。

忽然，大雨飞奔着向陆地冲来，吸引了我们的注意。王老师说：“既然你们那么喜欢雨，那我们就来观察雨吧。”话音刚落，教室里顿时响起一片脚步声。

哇!一颗颗豆大的雨点儿像是一个个调皮的水娃娃直想到陆地上来玩，刚一碰地面它们又像一个个小喷泉一样“哗啦哗啦”地溅起来。大雨落到了树、地面上，这时候雨点儿又变成了一位位音乐家，有“鼓手”、“钢琴弹奏者”、“小提琴家”，他们都使用各自的本领，让这些美妙的声音变成了一首大自然交响曲。

在雨中的景物可多哩!有远处的山茶花、近处的大树和不近也不远的小河。先说山茶花吧，被雨打过的山茶花看起来非常难受：再来说那小河吧，那小河边一排排柳树像一位位战士守护这小河，但在小河上一片朦胧，像是撒了一点面粉：接着说大树，被大雨打过的大树显得更绿更娇嫩。

渐渐地，渐渐地雨小了，在兴奋中的我们也要回教室了。今天真开心，我永远不会忘记。

这就是雨中的景色。

自从读了《小英雄雨来》这本书后，我被雨来的故事深深地打动了。雨来真是一个机智勇敢，坚贞不屈，热爱祖国的小男孩啊!

雨来生长在晋察冀边区一个长满芦花的村子里。因为河里面长了很多芦苇，芦花开的时候，远远望去，碧绿的芦苇像盖了一层厚厚的绿毯子，风一吹，鹅毛般的芦苇絮飘飘悠悠地飞起来，所以人们叫它芦花村。有一天，雨来的爸爸妈妈都出门了，只有他一个人坐在自家的炕上念着他那本用红布皮包着的识字课本。突然，交通员李大叔跑了进来，慌慌张张地说，后面有个日本人，在追杀他。雨来赶紧让李大叔躲进自己家地洞里，大叔刚藏好，一大群日本人就迎面而来。雨来吓得撒腿就跑。机灵的他爬到了一棵树上躲了起来，但最后还是被日本人发现了。日本人用糖果、大戒指诱惑雨来来说出真相，但是雨来却连嘴角都没有动一下。日本人急了，伸出鹰爪般的手，揪住雨来的小肉脸，把他的脸揪得青一块，紫一块，鼻子也流血了。鲜红的鼻血一滴一滴地滴落在课本上，溅落在那几行字上：“我们是中国人，我爱我的祖国。”看到这行字，雨来更不肯说出李大叔藏身何处。日本军官无法忍受，将他拉出枪毙了。人们听到了枪声，都以为雨来死了，这时，苇丛中有个小脑袋露了出来，是雨来!他没死!人们都欢呼起来!读到这里，我的心砰砰直跳，多残忍的日本人啊，多勇敢、多聪明的雨来啊!我很喜欢这本书，喜欢里面每一个关于雨来的英雄事迹。雨来，调皮而不失机智和勇敢，我也要像他学习。面对学习，生活上的困难，不退缩，开动自己小脑筋，用自己的智慧去攻克难关。同时，我也想到，正因为有无数个像雨来一样的抗日小英雄，才有了我们今天的美好生活，我们应该将这种爱国精神继承和发扬光大。

“我要是有枪早就把你们打死了!”“我在屋子里，什么也没看见!”一句坚定的话语在我脑海里回荡，他是谁?他就是抗日小英雄————雨来。

这个寒假，我看了一本名叫《小英雄雨来》的书，故事的主人公雨来，他以自己的智慧与胆量和日本鬼子几经周旋，让日本鬼子尸横遍野而又束手无策。他爱祖国，就算死了也不做汉_，他有理想，一心想当八路军。

俗话说：“有志不在年高。”小雨来非常热爱我们的祖国，“我们是中国人，我们热爱自己的祖国”，这是雨来一直信仰的一句话。在日本鬼子经过的路上，他庄严的写到：“这是中国的土地”，让敌人看了胆战心惊。他还很有理想，有一次，雨来和几个小伙伴为了加入八路军，在黑夜里，渡河、穿越树林，去找大部队，一路上，找不到渡河的渔船，累的走不动……等等困难压在他们纤弱的肩膀上，但他们没有丝毫退怯，为了自己的理想，为了自己的祖国而奋斗!再想想我们自己，学习上，生活中遇到一点小麻烦，小困难，多半选择放弃，而小雨来，他比我们大不了几岁，却能坚定不移、想尽一切办法去实现自己的理想!

雨来还是一位机智勇敢的小男孩。有一天，交通员李大叔被鬼子盯上了，躲进了雨来家的地道里。不论鬼子怎么威逼利诱他，他就是一口咬定没有看见人进来。鬼子气急败坏，把他拉到了河边，紧接着又是几声枪响。大家都流下了伤心的眼泪……正在这时，雨来从河面露出了小脑袋，原来，他在敌人开枪前就跳河里了。如果换着我们，恐怕早就吓的魂飞魄散，别说想办法逃跑了。

小英雄雨来的故事感染、激励着一代又代人，亲爱的小朋友们，少年强则国强!让我们从这些激扬的文字了汲取力量、坚定信仰，向小英雄雨来学习，为中华民族走向世界之巅去奋斗吧!小英雄雨来读后感

《小英雄雨来》这本书我今年才接触到，听同学们说这里面的情节我也很想看。于是妈妈就给我买了一本。

一开始我觉得没什么好看的，但等我看到第20回的时候，我就慢慢的有了兴趣。这一回讲的是:看到杜绍英被特务们绑在树上，雨来的妈妈决心要拖住特务，等待救兵的到来。然而特务们急着逃命，见雨来的妈妈拽着不放，就用枪把她打倒在地了。

哎，别急别急，我喜欢的还有一篇晋察冀边区部有一道还乡河，河边有个芦花村，12岁的雨来就生活在这个村里。雨来很喜欢玩水，游泳本领也很高，但是妈妈见雨来玩水就阻止他有时直接拿起笤帚追着他打呢!这篇就是第一回。

如今，我们已处在和平年代，雨来所面对的凶险战争生活已离我们很远，但我们当下的生活中也充满了各种挑战。我们要向雨来一样，坚定自己的信念，积极勇敢的迎接挑战，克服困难，我们才能变得更强大，也更有力量去实现自己的理想目标。

小英雄雨来读后感

映山小学1504班罗茗蓝

天气说变就变，上午还是阳光明媚，下午就打雷了。

傍晚，空中聚集了一层厚厚的乌云，把天空遮住了，天气十分闷热。忽然，一道电光像一条金龙出现在空中。过了一会儿，电光频频地闪着，雷电轰隆隆地响着，狂风呼呼地刮着。豆儿般大的雨点噼里啪啦地打了下来。先是淅淅沥沥的，紧接着便下起了倾盆大雨。带了雨伞的人，慌忙地把伞打开，没带雨伞的人，急忙跑到屋檐下躲雨，还有的穿着雨衣，骑着自行车在雨中穿行。自行车、摩托车、汽车都飞快地向家里开去。雨水落在池塘里，哒哒的声音使人感到不闷热了，小鱼欢快的在水里游来游去，好像在说："终于下雨了，空气真新鲜啊！"

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

推开窗户，新鲜的空气带着泥土的清香迎面而来。天上出现了七色的彩虹，犹如一座五彩缤纷的石拱桥横跨在空中。树上的蝉叫了，杨树经过了雨水的冲洗，舒枝展叶，绿的发亮。池塘里的水变多了，明亮亮的水面就像一面镜子。草上的露珠晶莹剔透，小巧玲珑。天空就像被洗过一样，白云飘在上面，鸟儿飞在空中，这场景多么和谐啊！

啊！雨，多么美啊！

孙楚淳

夏天的天空变化莫测，像小孩子的脸一样，说变就变，阴晴不定。

上一秒烈日当头，不一会儿的功夫，闪电打起了前站，滚滚雷声吹响了暴风雨的号角，一瞬间乌云就侵略了整个天空，不一会儿，风助雨威，下起了倾盆大雨，此时就像有人在空中撒下了一把把的硬币，弹起了一圈圈水花，再汇成一股股湍流奔往下水道。当噼里啪啦的雨点打在窗户上，就像一只只打滑的蜗牛一样从窗户上滑了下去……

夏雨猝不及防，颇有些狼狈的行人纷纷撑起了一把把花花绿绿的小伞，把灰暗的大马路装饰得五彩缤纷。树枝在暴风雨中飘摇，有的“咔嚓”一下脱离了母体，横在马路上……夏雨洗刷着每一个树，每一株草、一朵花，每一片叶子……

渐渐地，轰隆隆的雷声隐去了，天地亮堂起来，天空中挂上了一条绚丽多彩的彩虹，湖中的荷花清新脱俗的就像一位位穿着粉红色纱衣的仙女，格外优雅，而碧绿的荷叶就像是她们的舞台，让她们绽放着最美的姿态。

夏雨像一个顽皮的孩子，总是让人琢磨不透，但美景总在风雨后。

下午天就阴了。

等到雨下下来，已经是晚上八点多的时候了。

北京夏天的雨很有特色天的雨很。酝酿的时间极长，却没有半点闷热。凉风习习的傍晚，没有炽热的阳光烤着，爱美的女士也收起了阳伞，享受着夏天的凉风。待到七点多的时候，墨一样的云就聚拢起来了，厚厚的压得极低，只是这时天也渐渐地黑了，寻常人谁去注意已经黑下来的天上是不是布满了乌云呢?大块大块的彤云有着墨汁点染的层次，一道一道的由这头向那头的黑了或是白了，渐渐的，黑的扑向了白的，撕扯着，渗透着，白的也染的跟黑的一般了。

不多时，一道道闪电就撕开了天空，一长条亮光倏忽就劈下来了，天彷佛裂了一瞬，不过这劈天的闪电斧头似乎对软乎乎的乌云没多大作用闪了两闪，又被乌云吞噬了。不过闪电可不会跟乌云低头，复又聚齐力量使劲劈着，才十分钟就发起了三四次冲锋，不过都失败了。连随后的战鼓都有颓废的态势，由原来的排山倒海退成了一次次的小震动，像蒙在被子的手机闹钟似的。

雨下来了吗?

那刷刷的声音是什么呀?那窗户上的水痕是哪儿来的呀?那河里的一圈圈小涟漪又是谁打出来的呀?哦，光顾着看天上了，没注意地上呢?放眼望去，人间已经被密密的雨幕笼罩了，对面的那栋高楼都带着些许朦胧美了呢。马路上的行人打起了五颜六色的伞，雨滴落在伞上，还没来得及跳开就被上面的小伙伴压下往四周溜去，“滴答”落在地上的小水坑里，晕开了一朵朵涟漪。

池子里的荷花微微地舒展开了他们的花心，来迎接来自天上的客人。小雨滑过他们柔嫩的花瓣，带走了城市的尘埃;小雨滑过他们笔直的茎干，推开了池里的污垢;小雨滑入他们起伏的叶脉，呼朋唤友一同跳入池中。

多美的雨啊。只是可惜，家家户户亮起的灯火，似乎都在围桌吃饭。谁也没有看到这样生动活泼的雨。

我念着两溪山村的雨，念着两溪路边一簇簇米色的野花、饱涨的花骨朵，虽然被雨水淋的湿透，却没有一丝丝尘粒，是那么干净清新，个个展着它们的娟姿，我必须小心得让着它们走，也许——念着几十年前地那份情。

我，念着两溪山村铺满了石块的路，凹凹平平。在雨中，也留足了我们的足印，童年的印痕留住在东厢房与西厢房，才两百米。吃着爆米花，滞留在天井里的秋千上，做着去山外的美梦。阿哥：“能否，让我们生出一对羽翼，山的那边究竟啥个样”。两个人依稀美好的记忆，屋檐下一排排的雨，一会儿凝滞在一起，滴答，滴答。扑扑的小鸟飞来又飞去，风儿哓哓，窗棂的铃铛，嘀铃，嘀铃。

我，念着两溪的村头一座古庙，靠在竹篱有一棵很大很大的银杏树，据说有上千年龄的古树。曾今，手拉手的围抱着这棵古树，风，风儿，摇曳着它们细小的花朵，雨打着它们纷纷飘落，它们竟然尽兴的翩翩起舞，谁让我的脚踩到了叶片，你红着脸，撒开了我的手，眸清里多是簌簌的泪珠，你捧着一把一把花瓣，倒逼我把它们埋进了泥土，罚我跪在蒲团上膜拜神灵，一个鬼脸，噗嗤一笑，刻在脑海里。

我，念着围着古庙的小溪，池塘中那朵朵莲花，赶着午时的天昼，莲叶上的无数“小珍珠”发出了一闪一闪的银光。桨着一叶舴艋舟，看着鱼儿在清澈的池塘里穿梭，水面上泛起小小的涟漪，真想摘一朵白莲送给你，看你卧着的样子、一点也不怕淋雨，湿了你的裙裾。知道你的心思，要我记住，慎独两个字以前你说过。我尽会的撒下了鱼钩，钓你的心情。风儿，徜徉着舴艋舟，咯咯的笑声，空中。

如今，独自站在雨中，尽敛在这金黄的田野，丰收的喜悦，看见了屋顶上的缠烟，公鸡的啼鸣，心在颤动，我回来了。我，念着两溪山村的人，柔情、豪放、憨厚的热情，模糊着双眼。影在雨中一把雨伞送来，阿哥，阿哥的声音空中回荡。

念着两溪山村的桂花酒，醉了几回，几回，玉米地得罗帐里，当一张床，那是少年时，还偷偷的亲着——你两腮的笑靥。雨，让我迷茫彷徨，站在金黄的旷野上，我，仿佛成了结着秋怨的一只草莺，喜欢着两溪山村的雨，等待着暮秋的红叶，等着两溪山村的冬天、等待着絮絮絮的雪花，念着角落里的火炉，念着那双水灵灵的眼睛，那里有我的梦，念着你……不走了。

雨，是大自然的使者，轻轻地洒在校园里，柔和地拂过我的脸颊。雨——悄悄的来了!虽然他没有颜色和味道，但她在我的内心里却是美好的。 Rain, is the messenger of nature, sprinkled gently on the campus, gently brushing my cheeks.Rain -Come quietly! Although he has no color and taste, she is beautiful in my heart.

雨，仿佛就像许多可爱的小天使一样轻轻地落在了我的身上，非常凉爽，非常舒适。它又悄无声息地来到了校园里。她落到了那小小的花朵上，被雨滴们快乐地滋润着，还散发出了一种清新的香气。哇!看哪!那可爱的小花朵上又有了一些特别娇小的小露珠，小露珠们又汇成了一颗颗美丽又精致的透明小宝石

雨轻轻的打在了芭蕉叶上，滴答，滴答!像美妙的音乐似的。声音多么的动听，声音多么的悦耳，仿佛就像天堂的钟声似的。

叮铃铃，叮铃铃，下课的铃声响亮的响了起来。孩子冲出了教室，来到了大大的操场上。孩子们的脸上，露出了甜甜的微笑!他们有的在操场上奔跑，跳跃，还有一些小朋友们在地上玩着小小的水坑，甚至还有一些小朋友用自己的舌头感受着雨水的甘甜。

雨，落到校园里，轻轻的为校园蒙上了一层白色的白纱!啊，雨!你是生命的源泉，是大自然的朋友，当然也是我们的好朋友。

【作文目的】

1、丰富学生的心灵感悟，引导他们注意观察和体验大自然的韵味。

2、通过搜集有关资料，增长见闻，开阔视野，并锻炼信息的搜集和处理能力。

3、阅读和朗诵写雨的文学作品，提高文学鉴赏水平和朗诵能力，尤其是体味抒情类作品中“情景交融”的意境。

【训练要求】

1、多文体、多题材、多角度进行写作，扩展思维，激发灵性。

2、细致观察，用心聆听，抓住景物特征，寓情于景，情景交融，抒发内心真实感受。

3、写作时适当采用各种修辞，增强表达效果。

4、运用多种表达方式，叙述、描写、议论，抒情有机结合，叙写心中故事、描绘雨中景胜、抒发内心真情、阐述鲜明观点等。

5、适当运用联想和想像思维，抒发积极健康的情感。

【思路提示】

文题1：聆听雨的诉说

提示：

“雨”是一种自然现象，本身没有特别之处。可是在不同人眼中却有着很大的差别，在失意人那里，雨平添了惆怅；在得意人那里，雨别具一番情趣。这些不同都是由人的心情引起的，所谓“以我观物，万物皆着我之色彩”，说的就是这个道理。当我们用心与自然交流，就会发现自然的精彩。要写好这篇文章，首先要有一双慧眼、一颗情心。

1、写出特点。不同季节的雨有各自的特点，春雨滋润柔软、夏雨猛烈刚性、秋雨缠绵清冷，即使同一季节的雨也会有所不同，这些在写作时要加以注意，切忌模糊不清。这就要求观察细致，用心体会。

2、情景交融。对雨的描写要和个人的情感抒发结合起来，这种结合不是一加一的加法，最好不要写成一段描写加上一段抒情的粘贴形式，要在字里行间渗透情感，使每一处文字都打上情感的烙印，让雨“活”起来。

3、真情实感。文章中的情感要发自内心、发自真心，自然而然，不要无欢而喜、无忧而戚。避免要么平铺直叙，感情苍白；要么用语气词来凑，矫揉造作；要么口号不断，套话连篇；要么政论文章，临高训人。如果不是真正的有感而发，一般不要轻易“抒情”。真正意义上的真情实感，必须在对客观事物反复认识、反复体察的基础上才能获得。文章要想打动人，首先必须打动自己。

4、要抒发积极健康的情感。在阐述自我的见解、描述自我的体会的同时，要防止以灰色的笔调写生活，用消极的眼光看人生，以逆反的心理张扬个性等的做法。

5、要研究读者心理。在动笔之前，不妨先从读者的角度想一想，而不是单从作者的角度想。想一想，如果自己是一位读者，希望从文章中得到些什么，怎样的内容和表达“我”才喜欢，怎样的内容“我”最厌倦……这样，才有可能去打动读者的心灵。

6、使用适当的修辞。俗话说：“三分姿质，七分打扮。”写作文也是如此，只要经过“事事四五通”的装扮，何愁它不“精妙世无双”？装扮的手段很多，而最重要、最有效的手段就是使用辞格。巧妙运用各种修辞格式，会使你的作文语言文采焕然，瑰丽多姿。同时不能为形式而形式，那样会陷入唯形式主义的误区。

文题2：雨的故事

提示：

本文以记叙为主，训练叙事、抒情的结合。

1、多角度思考。写作之前要让思维充分活跃起来，从各个角度去思考，不要仅仅局限于正面的直接的写“雨”，只要同“雨”有关即可，比如雨中发生的故事，比如围绕“雨”的几个人的故事等等。

2、安排好结构。如段落和层次的关系、各部分的过渡和照应、开头和结尾的处理。尤其是开头和结尾的处理。开篇可以有如下方式：开篇点题、首段设问、阐明动机、渲染气氛、名言开路、制造悬念等等。结尾可以有如下方式：总结全文、揭示主题、点化主题、展望前景、鼓舞人心、饱含哲理、发人深思等等。“文似看山不喜平”，在记叙的过程中开可以使用多种记叙方式，如倒叙、插叙、补叙等，使文章的结构波澜起伏，这样才能说好一个故事，也才会吸引人。当然，所有的结构都要表现文章的中心：“雨的故事”。

3、记叙、抒情调配得当。二者的关系是有主有副，记叙为主，抒情为副。主当然不可少，副同样未能缺。如果说一篇记叙文的记叙部分是“龙”，那么抒情部分就是“睛”，如果调配不当，“龙”不能腾飞，“睛”无处可置，只有调配合理才会引人入胜。

4、【相关素材】

1、虞美人·听雨 2、微雨 3、夜雨寄北.

蒋捷(南宋). 丘逢甲 李商隐.

少年听雨歌楼上 微雨轻云扫墓天， 君问归期未有期，

红烛昏罗帐东风 消息又经年。 巴山夜雨涨秋池。

壮年听雨客舟中 棠梨花发千林雪， 何当共剪西窗烛，

江阔云低断雁叫西风. 独对春山意惘然。 却话巴山夜雨时。

而今听雨僧庐下鬓已星星也

悲欢离合总无情。