倔强的我作文八篇 作文怎么写精彩20篇

人生难得放纵自己一次，那么就让我放纵一下自己的感情吧，不顾一切!当真正做了之后，就会淡然的去面对人生的很多挫折。我现在可以大声的告诉全世界：“我对自己充满的信心!我愿意接受一切挑战!我渴望创造一种奇迹!”我还要大声的告诉自己：“我手掌有大大的力量，我一定也会飞翔!”

其实爱真的很简单，只要你心存感激，只要你是一个值得爱的人，无论亲情，友情，还是爱情。都会让你简简单单的爱的那么深，那么的幸福。人世间，只有断断续续的快乐，并在其中穿插着许多的痛苦和磨难，快乐因此而显得更加珍贵!

NOW，我要相信，决不怀疑!相信是源泉，相信是浪花，它会带给你信心，会给你未来。许诺只是期待，而相信是远航的陀，它是方向盘，是指南针，指引前行的方向。相信也会遇到怀疑，怀疑是对以前的肯定，怀疑也是对以前的质疑，怀疑将坚强相信，怀疑将肯定相信。在前行的风雨中，只有不断地总结，不断地坚定自己的目标，美好其实并不遥远。

不离不弃的鼓励，定可以决胜千里，赢得最后的笑容。如果我的微笑，给这世界带来一抹颜色，那我会再努力一些，在你的掌声里一路向前。

坐在秋的余辉里，听着一受很老的歌，许多年过后，物是人非，你会后悔 吗?——倔强的花季!这是在高中时，老师 在我的笔记本里留下的，至今还是很难忘 。老师之所以这样评论，是因为我在前面写了这样的一段话：快乐 不是花季的专利，友情 也不再是心灵 的归宿，人生 注定有许多的无奈与渴望，年轻的我惟有自信 的肩膀!

而今几年过去了，我的大学 之路也将走向尾声，我要面临的就是这个错综复杂的社会 ，突然觉得自己有点迷茫 了。一向自信的我，看问题，想事情也觉得比较理性，在学校也能把学生组织带着有声有色，也从来都不怀疑自己的能力。总感觉 ，前途有一片光明，有人，有东西等待 着我的领导。在个人修养 方面，从大二开始就有意培养自己在处事时要冷静，谈定，面不改色，从多种角度去想事情和解决问题。经过一段时间 ，也发现自己沉稳了不少，加之先天的因素，我更加自信，我能比同级的人走得快一步……

有理想 ，有目标 ，有上进心，不服输，喜欢 挑战。这些都是我们80后的一个标志，我也一样，心高气傲。也从来都不担心自己日后无用武之地，总把过来人的忠言，当做耳边风，总不屑的说“那是你们，而我和你们不一样,你们是不了解我的志向的”。

现在再回首，再理性的分析。他们也有他们志向，可能上社会以后，被这个社会风化了，当初的豪言，也只是臣服于社会的现实 。他们用他们的经历告诉我们一些道理，而这些道理往往被我们忽略了，就像刘备称帝后，过于自信，导致火烧连营。

当然，我们这个时代有我们这个时代的特点，无论怎么样，花季都是我们的本钱。我相信 ，很多朋友 也和一样，喜欢挑战，喜欢未知未来，恨不得马上就上“战场”。可能我们也懂得生容易，生活 并不容易的道理，可是我们还是义无反顾着。谁叫我们的花季是倔强的呢?

只是我想和朋友们共勉，我们在人生的道路，失败 再所难免，如果我们已经失败了十次，又何必在乎再失败那么一次呢?无论人家怎么看我们，只要我们努力 着，我们就有勇气 抬看天空，实在没有必要因为工作不如意而轻生!

朋友们，如果你还是像我一样，迷茫着，那我很荣幸，我们一起启程，只要我们努力，我们的人生就不会暗淡;如果你是一个成功 的人，能得到你的指导，那将是我们人生中的一大动力!

倔强、花季、自信……我们一起上路，为了前面未知风景，努力吧!前进吧!

大家都知道，《简。爱》这本书的作者是英国女作家夏洛蒂。勃朗特，夏洛蒂。勃朗特的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于沙漠中的仙人掌花，堪称逆境成才的典范。她的著作《简。爱》中的主人公简。爱就如她一般孤独却骄傲，卑微却自信着。

简。爱童年时在恶毒的舅妈那里度过了一段时光，她的舅舅不幸早逝，留下了简。爱的舅妈和她的三个孩子。在这个家庭里简。爱是个讨厌的外来人，其中每一个人对她都不好，都排斥她，尤其是她的表哥约翰经常打她骂她。在见不到光明的日子里简。爱摸爬滚打的度日如年。

后来终于有一天，一个学校里要请简。爱上学，她想终于可以离开舅妈了，就答应了。她到了那个陌生的学校，就那样食不裹腹，衣不裹体的过了好几年，她在那里认识了一个名叫海伦的女孩，在那段时间里她们互相温暖着幼小而脆弱的心灵，简。爱感受到朋友给予的快乐。在艰辛的环境里她守望着自己的幸福，不抛弃，不放弃地爱着她的生命。经历磨练她犹如仙人掌花即将含苞待放……

她长大了，她不美丽，身材矮小。她不起眼的生活着，当了一位老师，在那里她认识了罗切斯特先生，在种种曲折之后，她和她的爱德华相爱了，她的故事仍旧倔强而又顽强的上演着……

这些都是我从《简。爱》这本书上了解的。通过读这本书，我渐渐地喜欢上夏洛蒂。勃朗特，他终究绽放在天际，虽然苦苦挣扎，虽然尝受千磨万击但她将信念怀揣不离不弃让我也受益匪浅。如果不是这种信念，她怎么可以取得骄人成绩吗？

在读书中我认识了夏洛蒂。勃朗特也喜欢她笔下和自己相象的简。爱，在今后的读书生活中我将继续去认识更多这样不断追求的人。读书对于我来说就应像饥饿的人扑在面包上一样，书是逆境中的慰藉。书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。我们应该多读书，好读书，读好书，一本好书可以让我们懂得一个道理，一个道理可以转变一段人生。我开始爱书，如今一样，直到永远。

们的心中都有梦，只是梦的性质不同，有人的梦是白日梦，充满着美妙而虚构的幻想，有人的梦是倔强的梦，指导着执着而坚定的方向。

许多人害怕梦想道路的崎岖蜿蜒，荆棘满地，害怕途中的颠沛流离，曲折离奇。因而踌躇不定，不敢前进。只好在现实之中妒忌他人，幻想之中满足自己。但是却有少数人不怕成功的渺茫，不怕人群的嘲笑，倔强的踏出梦想道路的一步又一步。

宫刑的耻辱，人群的嘲笑，阻挡不了司马迁倔强的梦，阅读书籍，走访民间，记载资料。十年的坚辛苦作，完成了那史家绝唱的《史记》。

没有双臂，也许你会认为弹钢琴是不可能的，但刘伟却站在《中国达人秀》的舞台上，用双脚飘动着优美的旋律，用生命弹奏一曲《梦中的婚礼》

他执着着学琴十七年，只因他有一个音乐梦，一个倔强的梦。

我也有梦，那就是要用四年的时间写出一本玄幻小说和一本校园小说。我知道这梦想道路的艰难，要不断地想象，要不断地埋头苦干，但我不怕，因为我有倔强的梦。

因此，我阅读了大量小说书籍，《三重门》、《梦里花落知多少》、《幻城》、《小时代》、《他的国》、《一座城池》、《斗破苍穹》、《仙逆》、《星辰变》、《吞噬星空》、《武动乾坤》……我细心地分析着别人的写作方式，描写人物的方法，情节的连贯，感情的流露……

我坚持着每天阅读新闻，国际，社会，军事，娱乐……认真观看别人对新闻事件的评论，我仔细地观看着人际交往，分析别人的喜怒哀乐，我不断在体会自己的生活，记下自己对生活的感想……

我不断在看文章，也不断在写文章，不断用笔记录着自己的想象，不断执着而坚定着自己的梦想……

也有人嘲笑着我，说我怎么可能当得了作家。

但命运是公平的，他给予我们同样坑坑洼洼，风风雨雨的道路，也给予我的道路终点的海阔天空，七色彩虹。而能否到达，就看能否执着和努力拼搏而已。

我一直倔强着我的梦，我歌唱着“我相信我就是我，我相信希望”，歌唱着“因为我不在乎别人怎么说，我从来没有忘记过对自己的承诺”歌唱着“我的未来不是梦，我认真经过每一分钟”我相信自己的执着努力，会迎来胜利的清风。

怀着勇敢的“冲动”，对未来说一句“没有不可能”。愿人人拥有倔强的梦，相信着未来会成功，努力往前冲。

今天，不知道用什么词语来形容。刚到校，就说出了自己想说但又不知怎么开口的话，不知道当时是什么给了我勇气，可能是因为当时在气愤下才说出来的吗?如果真的是的话，我还真得对他们说谢谢呢。时间慢慢过去，大约从第三节课开始，可能是因为不舒服而导致心情不好吧，刚好第三节课是体育课，恰好是上内堂，体育老师要求我们自己排一下六一儿童节节目，几个表演者扭扭捏捏始终不肯排练，看到这样，我也显得非常的不自在，随口就说了这样一句话“你们想排就赶快去排，不排就静下来做作业”在同学们的劝说下，他们才走上了讲台，我趴在座位看着他们的排练。是的，我承认，他们的确比以前有进步，我也看出周传森已经很努力了，他真的用心了，但是在我看来，他的动作还是有些死板，所以在周传森走下讲台时，我就这样当着同学们的面说“还行，只不过周传森的动作有些死板，他完全可以配合同伴的动作，但是XX没做到”就这样的一句话，结果周传森的下个节目他始终不肯去排练，体育老师，同学们都在劝说，而他却无动于衷，反而哭了。当时因为我真的很难受，所以我没有去说什么，只能听着同学们的话，默默地趴在桌子上。中午放学时，XX的同位递给我一个笔记本，看到这个笔记本，眼熟，猛然间，我想到了这是我以前送给他的，“这里面，周传森写东西了，让你看”我接过了笔记本，第一页就是他写的内容，我本以为这个笔记本他早就用完了，但是出乎我的预料。怀着忐忑不安的心情，看了他写的内容，我不知道自己是怎么想的……吃过午饭到校后，我就去找周传森给他说清楚，但是我追了他很久，他却始终不给我说的机会。午休时间，觉得自己很困，就趴在桌子上睡了一觉，这一觉也睡得很舒服，没有被同学们吵醒过，当我睁开睡眼时，看到语文老师在教室内忙碌，然后又看看时间，这节课难道是因为语文老师在教室内才这么静吗?咦?班级真的很静吗……

今天，周传森的话给我的记忆很深很深，我想解释：周传森，我不是没有顾及到你的感受，其实说，我没有想到就那么简简单单的几句话会对你有这么深的影响，难道是因为我的那几句话，你才不愿意去排练吗?如果真的是这样的话，那你就大错特错了“大丈夫能屈能伸”，你还是个小男子汉呢，怎么就被这一句话打败了，就因为这一句话掉泪了?在我看来，你就是个倔性子，太爱面子了，但是有些时候在我看来你又有些高傲，就像是个小公子……因为这一句话，其实说这一句话，就算是给你指出的不足，你听到了就应该努力去改正，对吗?因为这一句话，就让你掉泪值得吗?我知道你已经努力了，用心了，但是不管怎么样努力始终会有不足，漏洞，对吗?要想做到十全十美很难很难，对吗周传森在继续努力，争取做到最好，放下你那倔强的性格，好吗?

你好，我的倔强。我的心底下，还保存着我的倔强，还保存着我独特的性格。倔强地固执的我，走在成长的道路上。当我来到这个世界时，我发现我很别人不一样，因为我比别人多礼一份倔强。

A.倔强的翅膀，长久的长在我的身上，我在天空中自由自在，无忧无虑的徘徊，像一只飞翔的小鸟。专属自己的独特，在脑海中蔓延，像一堵陈旧的墙，像一个打不破的沉寂。如果你和我去买衣服，一切都要依我，以我的执着。一次给自己去买夏季服装，妈妈跟随着我，我左顾右盼，在为买什么人发愁时。至亲至爱的妈妈挑了一件裤子给我，我摇摇头，轻声无息得走了。随后，我挑选了一条名牌的牛仔裤，可是妈妈偏不付钱，只给我买了一套我厌倦的服装。当我提着大包小包回家时，别的孩子是看了很羡慕，而我呢，确实是愁眉苦脸。我的倔强在生活的点点滴滴里产生。在我的手上，带着一个系着铃铛的手镯，我每天都摇着手。铃铛就叮叮当当得敲响了，我满怀欣喜得看着铃铛，她想倔强般在某一个角落摇晃着。

B.心灵的某一处，隐隐约约的藏着倔强，他在心灵的深处慢慢的走着，我时不时就看看她，看看自己的倔强。在细碎的竹叶零零散散得飘落下来时，繁花已经愁眉苦脸的枯萎了，花儿枯萎时，太阳已经变得憔悴，下山了，但是，我的倔强，却从不凋落，而是每天都在慢慢地增加着。倾听着鸟的欢叫，霎时间，却停止了，在迷茫的空气中消失了。我的倔强，在这个时刻蹦了出来，我还坐在椅子上听着。不一会儿，歌声又响了，我仔细地听，是那么的柔美，那么的明丽，那么的黯然。

C.低调的夜里，出了一些皎洁的月光，一无所有，连星星也不知所措。我，正在听着妈妈的教导，我的眼眶里嚷着泪珠，可是，眼泪却不会不整齐的掉下来。这是我的倔强的所作所为。他停止住了我的泪水，使我不再感到自己的懦弱。一次一个小孩子在路边讨钱，脸上黑乎乎的，显然很久没有洗涮过了。我本想用大小姐的语气说：“哎哟，穷得还做乞丐。”可是我的倔强阻拦了我，把我手上想去买东西的钱放在他破旧的饭碗里。他满怀欣喜的说：“谢谢，谢谢。”

D.我的心底还有一份深深的倔强。

他1986年出生于山东省德州市武城县，并在那里度过了童年及少年时代。他的成长经历很坎坷，吃了很多苦。5岁那年的中秋月圆之夜他永远地失去了母亲，他的父亲也从此负债远走他乡，他是和两个姐姐跟着年迈的爷爷奶奶长大的，为了生计尚未成年的他就担负起养家糊口的重担北漂去打工。

一直以健康、快乐的形象深入人心的马天宇，背后隐藏着不为人知的坎坷经历。清澈的眼睛背后，饱尝了痛苦的煎熬。正是因为拥有大多数同龄人没有的坎坷经历，才铸就了马天宇的性格：质朴、自强、谦虚。他身上的每一个细节之处都透露出他对事业的执着与努力。

开朗的外表，粉丝的支持铸造他的成功，如今的他虽然栖身于影视表演但也没有忘记自己音乐的初衷。梦想从种子到绽放，是爱的初衷和一切的起头。梦想生根发芽，便成了我们捧在手心的花，每天努力用爱和执着，让它成长，待它结果，那过程中的成就感和幸福感不言而喻长者偶像的外表，却用自己的实力获得众人的爱戴，一曲《手花》便是他对自己出道十年的整理和感想，也是对歌迷的回馈与感谢。

“我经历过最坏的，也经历过最好的。”回头看来时的路，马天宇淡然平静的自白给人一种温柔而笃定的力量。他不曾因失意而放纵喟叹，也不曾因志得而豪情万丈，所有刻在过往时光的磨砺都转而成为他对生活的热爱和对命运的敬畏。面对奇崛广博的生命，不是每个人都能明白每一段旅程的意义，就像并非每颗星球都能清楚自身是不是会散发出耀眼的光亮，也许在浩淼的宇宙中，我们本真的自己最为接近的是深藏情绪与感知的月亮，那些过往与情深只在也晚才会悄然入梦；象征战神与热情的火星时时照耀着奋斗不息的梦想与事业；水星之如旅行之神，护佑着那些自然恣意的美好；在爱与美的金星守护之下，良善开出了娇艳的花朵；拥有多个卫星守护的木星将分享来自朋友的快乐；我们最终会穿过浩瀚星群，找到只属于自己的B612小行星，那是世上独一无二的爱情；而耕耘与收获之如被农神庇护的土星，满眼尽是一路走来的苦与乐。马天宇懂得承受，才向来宠辱不惊。他不求时光待人温润似水，但望狂风迎面不忘初心。

“石缝间倔强的生命……”每次读到这些文字，浮现在眼前的不是傲然挺立于山巅石缝的虬劲的苍松，而是那个最为清晰的单薄的背影。

华云，高挑的个子，略显腊黄的面容，几乎贴住骨骼的皮肤，洗得有些发白的校服，像偌大的降落伞在疯狂晃动着，这些，都足见他的瘦弱。只第一眼，我便将他与石缝间的生命划上了等号。这孩子命苦，家住农村。父亲老来得子，如今近六十岁了仍在外面为生计奔波，母亲在他三岁的时候因病去逝只有年迈的奶奶照顾他……

才十几岁的孩子，本该天真活泼、朝气蓬勃!可是平日里，他很少言语，有些呆滞的目光中有着与他年龄不相称的苍桑感。他的作业本总是用完了正面用背面，写得密密麻麻。因为家离学校太远，每天中午他都在学校吃饭，午饭一直都是家中带来的两个包子，偶尔也换成干馒头就着咸菜。

我给他钱，开始不要，后来默默地收下了，赶紧塞进口袋。同学们送他的各种学习用品，在他再三退让后也收下了，没有人怪他不知道说声“谢谢”，因为大家都知道，他有着很强自尊心，最后默默地接受老师和同学们的施舍后有些湿润的眼圈，便是向大家表明，那是发自内心的道谢。

他是石缝间的生命，但这生命没有屈服于命运，而是倔强的，不屈的：

虽然家往得远，但一年四季无论刮风下雨，他从没迟到过。学习上，他从来没掉下班级前十名。运动场上，他那单薄的身影在5000的比赛中冲到了第二名——他本可以跑第一的，他具备这种素质，但那长期营养不良的身体实在是无法有更进一步的突破了。在劳动中，脏活累活他向来抢着干，一切的一切，都折射进我们的饱含泪水的目光中。这个世界不需要怜悯，不可以侵犯他人的自尊。石缝间的生命，在师生的眼中，没有同情的成分，却是对倔强和坚强的一种欣赏。

从来不曾抱怨过什么，顽强地抗争着，享受着生命。他拥有的，是对梦想的一份执着，是我们大家的支持和默默的祝福。

祝愿石缝间的倔强的生命，用自己的拼搏奏响生命更壮丽的乐章!

今天，我滑着滑板出去玩，在俱乐部看见了张梓良，史少卿，杨佳毅和杨佳毅的小妹妹婉婉。

杨佳毅告诉我，婉婉的妈妈去北京开会了。而且，婉婉最近再学习滑滑板，可是，呃，进行的不太顺利，所以，婉婉在自己生闷气呢。我对婉婉说话，婉婉看都不看我一眼，也不理我。最后，婉婉干脆抱着滑板走了。我们在后面边追边喊，可是万万想不到的是，婉婉居然咣当一下把滑板扔在路边上了，我们愣了好一会儿，才想起把滑板捡起来。我们去劝婉婉，可她一句也听不下去。最后，还是杨佳毅的妈妈把婉婉劝回了家。

唉，这真是一个倔强的小妹妹。

屋檐上的水滴常年滴在一个石头上，滴水之处竟有一个小坑洞。这个现象看起来或许有些不可思议。

孱弱的水滴一点一点，渺小得微不足道，神力在何处?坚硬的石块非斧凿不能穿它，水滴岂能奈何?然而，细细悟来，便可以找到答案。

滴水之所以能够穿石，其一，它用了日复一日、年复一年的漫长时间。它每天滴呀滴呀，长年累月从不间断，而那石块呢，它每时每刻都处在被水滴的冲撞、磨擦之中，时间一长，剥蚀之处自然也在由小到大、由浅到深而成坑洞。历代的先贤们早悟到这一点。传说郑板桥成名之初，其画独树一帜，诗也写得清新隽永，可是那一笔字却写得软弱无力，于是下定决心刻苦练字。日复一日，年复一年，终于以“滴水”之功，练就了一手刚劲有力的好字，赢得了诗、画、字“三绝”的美誉。这昭示我们要想学好一门知识决不能下天打鱼两天晒网，不能心血来潮，仅凭一日之力。看来干任何事业，没有“滴水”的恒心和毅力，终将一事无成。

“滴水穿石”的真谛之二，还在于每一水滴，都朝着一个方向，落在一个定点。水滴始终如一地向定点冲击，石块也总在一处受创。如果不是这样，哪怕川再多的时间打消耗战，也难达到穿石之力。事物的析理是同样的，我们在学习中，也要坚持一个定点的目标。朝三暮四，见异思迁，是什么也学不好的。比如一想到陈景润摘取了数学王冠上的明珠，就决心要当数学家，于是成天滚在题海里;过一些时日，得知某青年作家的小说得了大奖，便又开夜车阅读小说，大做文学家的美梦;可作家梦刚刚开始，又迷上了音乐，便发誓要当一名歌星，又是买琴，又是拜师，仿佛自己不久便可以在舞台上一展风采了;还有画家、书法家等等，都成为追求的目标。如此的结果将是各科基础知识无法打好，一门功课也难以冒尖。这种宏伟志向，又有何用?那三更灯火，也徒劳无益。整天想入非非的人，正有如乱滴之水东抛西洒，四处飞溅，那顽石是不会害怕的。

你曾说雨下的时候别低下头

要等候奇迹降落

我不懂曾想一起拥抱的彩虹

为什么只剩下我

总是一个人来来回回，总是一个人孤单流浪。穿流不息的人群，倒影着城市的迷离。我喜欢一个又一个十字路带来的惊喜与陌生，喜欢用这样方式和人群打乱那段没落的记忆，不断的有人来，不断的有人去。还来不及去辨别，接受，欣赏，就错过了。我想我已经习惯一个人，看外面流动的风景，不断的消失，又不断呈现，偶尔听到一些伤感的歌声，让人感觉更加孤单。­

由于不小心，在旅途中我把眼角弄伤了，心里很伤心，看着镜子中留下那或大或小的痕迹，心中总有那么一个声音在质问着;人生的意义是什么?呵呵，我不觉地苦笑了，在纸上静静地写到;对自己要负责，对别人要奉献。我很高兴，至少还未将之遗忘，还未麻木。现实告诉我，别人眼中示之为责任的一些做法，不是出于自己选择，而是被迫于本能，习惯时尚，他人或偶然因素，而我不是，所以我孤单却不空虚。我落寞却已淡然，曾经自认为在另一个地方，我可以无忧地飞翔，我可以无虑地望着天空，可心有时候像水一般容易混乱。我觉得我们有时做的，不是自己想做的，而是该做的。­

坐在自习室里,望着黑板上几道问题，一直想做简单的回答，原来时间倒数，日子也过得如此匆忙，一个假期又结束。班上已有人开始写毕业册了，当它出现在我面前时，我并没有感觉到什么，仅仅不在乎。但还是悲伤，因为我不能将之排遗在外，也不想接受，呆了好久，简单地写了几句话。我还没有毕业册，不是不想，也不是没有朋友，只是很单纯地认为，如果彼此要忘记，那些精美的纸上留下的淡淡的痕迹，也无法阻挡记忆的散失。而如果要忘记起彼此，即使没有联系，在某年某月某个寂寞的时刻，那些花儿还会灿烂地开放，互相温暖。­

看着烦人的试卷，我不停地挥笔划着。只是一个人静静地划着，不知什么时候开始，和很多人都有了距离。桌上的这本日记已经很久了，是初中时小伟送的，每一次看到它就像看到小伟一样，他从未离开过我，只是去了另一个世界，寻找着另一种生活，他依然活在我心里。我只是放在离我很近的地方，一直不舍得用。­

那天在路上遇到很久就很想见面的朋友，见了只是越发难过，分开很舍不得。

昨天在超市买了一些自己喜欢的东西，很难得。­

今天在书店找到一本书《收不起的思念》

想说的太多，而写下的太少，写下这些我才发现文字只不过是一种最贫乏的诉说方式，我学会这样只在文字的城堡里，去张望这个陌生的世界，握着点点温暖，守候着点点幸福。­

我觉得我一直处于无忧之中，我的朋友并不少，可值得我去爱，真正敞开灵魂去接纳的人并不多。安静的时候，我更喜欢听歌。我很喜欢一首叫《珍惜》的歌，也许只有珍惜过才没有太多的遗憾，有人珍惜过，有拥有过。­

我喜欢把自己侵略在音乐中，在音乐游动，追逐那少有的阳光，然后把心慢慢地舒展，晒去那丝丝的寒意，让自己望去那曾经的伤痛。我是一个很会疗伤的人，更固执地认为，音乐是一种良好的镇痛剂。­

即使mp3没电了，我也常常塞着耳机，有人说我做作.我并不在意，因为我去下耳机，常常觉得好像被赤裸裸地推到人群中，心里慌得不行，仿佛被融化了.我迷恋耳机带来的这种安全感，时刻使自己处于主动地位，可有选择地去听一些东西，感受一些东西，放掉一些东西.而不是被淹没其中，不能自拔.也许这就是孤单的另一种释放吧,我想.没有人真正地爱上孤独，只不过不喜欢失望罢了.­

课后，回到宿舍.在宿舍大家谈论的除了吃喝拉撒一些没有意义的事情外，说得最多的就是那憧憬而又害羞的爱情.每当这个时候，我更多的是沉默，再沉默，她们用眼泪去填补一个个所谓刻骨铭心而又千篇一律的故事，没有所谓的感动和期待，真的很想笑，是没落的嘲笑，还是自解的苦笑，我自己都难以说清，也许我会一辈子孤单，就这么孤单一辈子.­

相信爱情吗?我觉得很多根本就不曾发生过，曾经，我总以为，公主和王子不管经历多少苦难，结局一定还会是美好的.可那毕竟只是一个美丽的童话,现实是残忍的,现在的我更愿意用理性的眼光去看待一些事情,我想,假如公主和王子的相遇,作为一个简单的随机时事来考虑,这种情况可能会发生很多种可能,可能王子得了疾病而死去,也可能公主疫情别恋了,总之,多趋向无穷大,他们相遇的几率无限小,所以他们的幸福也是很单薄的.也许这就是我这样一个女孩的悲哀吧,时间和知识带来的不是更多的智慧,而是更多的惆怅.­

每每路过倚在树旁的女孩,在电话亭边低语时,同学给那个他发短信时,我的心总是莫名其妙地疼痛,我明白那不是羡慕,可能只是一种本能的反映吧.下午和同学一起走在路上,每一个人都显得很幸福,他们仅仅表面上看起来很幸福,还是真的幸福,就不知道了.看见一个熟人,上去打个招呼,听着对方传来爽朗的笑声,才觉得幸福原来是那样的简单.你快乐吗?同学问到.不知道,我可能忘了自己怎么去哭,装深沉啊.同学说到.她好象很难过的样子,低头不再说话,我很想问,可想了想算了.这个年代,每个人都习惯小心翼翼的把自己包裹着.套上一些多余的东西,这样别人才看不到自己的缺点,当做攻击别人的武器,周围的风,不断地吹着树上的叶子,带者令人讨厌的沉闷,伤感在不断的蔓延,传染.­

在学校这些天里,我总觉得跟不上节奏,停课了，很是无聊.给远方的哥哥发几条短信,说一些无奈且无关痛痒的话,不知道为什么在哥哥面前,我总感觉很轻松,好象总有那么一个肩膀,灰心时,可以倚一倚,和上孤独的歌,然后便有了勇气继续走下去,可现在又不想怎么莫名地打扰哥哥了,他有他的世界,而我不想成为多余.­

哥哥曾提议去照些大头贴,我说好.其实我心里是不愿意的,我不喜欢那闪光后的凝固,缺乏我想要的那种厚重感.虽然大家都一直这样讲着,可谁也没有说出来.怕那照片以后散落天涯,再也找不到相聚的理由.­

夜里,妹妹打来电话,我很高兴,我们说了很多,可裂痕却越大,那头熟悉的声音,我却明显地感觉变味了,听着,听着,我就流泪了,泪中呈现的全是理解.分子都在无时无刻地做无规则运动,何况人呢?妹妹真的变了,不再是以前那个和我在家里抢衣服穿的小丫头.我静静地取下话筒,就让它以这样的方式结束了对话.这样下着雨的夜晚,我那份不安,不适,不快,在滋长,膨胀.我变得更加盲目和烦乱.­

黑暗中,人们依旧在轻轻地倾诉着人生.关于爱情,孤独或沧桑,很远又很近,我在心中告戒自己,即使全世界的人都将我遗弃,即使我是个丑小鸭,但我也要高雅地活着.隐隐地发现自己的内心有一种痛,不断地在黑夜里弥漫,扩散,牵动着每一个细胞.也许只有这样,我才会在夜里一个人孤单地流泪.­

醒来,走在静静的的校园中,绿幽幽的树林下洒下浓浓的绿荫,清风习习,鸟儿依然在林间鸣叫,告诉给人们淳朴而有趣的音符,一些若隐若现的思绪在心头涌起.猛然抬头,一群大雁往南飞,给甚蓝的天幕,画上一道道柔和的乐谱线...­

“倔强说不痛，假装什么伤都没有;倔强抬起头，决不让眼泪往下流……”不经意间，耳畔又回荡起这首满载回忆的曲子，往事犹如烟云般缠绕在眼帘，朦胧而又清晰。我无法忘却，那个倔强的微笑，让我学会坚强。

天逐渐暗淡，直至最后一抹晚霞沉入海平线。晚风呼啸着，凶猛的敲击着窗户，还不时发出咆哮，让人感到刺骨的寒。十二点的钟声在脑海中荡漾，我依旧寝不安席，并不是因为所谓的“世界末日”，而是因为那个心结。

我不知道自己是何时入睡，只知道醒来时泪水打湿了床单，太阳依旧播撒温暖的阳光，而我的心里却支离破碎，惨不忍睹。我忍不住上网，本想找知己寻求安慰，可是又一次遭受到了朋友们的非议。我很伤心地跟大家解释，那只是一个误会，但是没有人愿意相信我。那一刻，我无法释怀心中的那份失落，心里感到无比的空虚和孤寂。我独自一人静静地依偎在冰冷的墙角，身体凉了，心也凉了，整个人失魂落魄，那种感觉就宛若被千万支利箭射中，钻心的痛。

怅望灰天，想起曾经的快乐时光，突然有了几分伤感的留恋。我听了听音乐，希望心情舒畅点。这是，熟悉的一曲《不够成熟》在耳畔一遍一遍重复——“倔强说不痛，假装什么伤都没有;倔强抬起头，决不让眼泪往下流……”是啊，我应该坚强，不要让他人的行为影响了我的生活。我的心灵终于雨过天晴，重拾希望。这首曲子就像一双温暖的手，在我深陷沼泽的时候向我伸出了援助之手，让我恍然大悟。

于是，我拭去泪水，倔强地笑了笑，让坚强的微笑把所有悲伤一扫而光。我会清晰的记得这曲美妙的旋律，让它伴我度过困难，时刻提示我学会坚强。

星期五，美术课上秦老师来到我们班宣布值周生名单。我的心不由自主的"砰砰"直跳，心想："会有我吗？""李彦廷"。太棒了！有我，我暗暗的想：我一定要做个尽职尽责的.值周生！

可是，值周并不像想象的那样容易。第一天我就遇到了麻烦。随着音乐响起，开门了，我带着一、二、三年级的小同学们进校，我脸上倒没什么，但心里却想："小同学们不会一窝蜂冲进去吧？"可小同学们很乖，跟在我后面排成两队，这时，一个小同学冲了起来，我心想："一定要让这个小同学走到黄线内。"于是我三步并作两步冲向前去对他说："小同学，要走到黄线上哦。"于是一、二、三年级的问题就解决了。

值四年级的周一点也不费劲，可五、六年级可不是那么好管了。我看一个大哥哥没带红领巾和胸卡，就上前问："红领巾胸卡？"奇怪的是，他不理我，只是一个劲儿的往前走，我心想："还是不追了吧，不让他凶我怎么办？"我又问身边的杨淑瑶："你是不是也不敢拉五六年级的人？"说着我看了看她身边，一个五六年级的也没有。"是呀，我也不敢拉。"杨淑瑶一边皱着眉头一边说。我下决心要抓住这个"不法分子"，第二天，我又遇到了他，也没说什么，一个劲儿跟着他走，终于把这个"不法分子"抓住了！这就是倔强的我！

走出他们班教室，天空是那样蓝，小花对我微笑，微风跳着舞蹈，校歌更加清脆响亮，好像在对我说："你做的真好！"

——换一种方式，转化后进生

案例背景：李强（化名），男，16岁。父母对其较为溺爱，倔强，好面子，从不在别人面前认错。多次在课堂上顶撞老师，不服管。

转化过程：我是一个初一的班主任。当我接手这个班级的时候，学校分给我的人数是40个人。可没想到，一天还没过，又转来了学生。李强就是我后来在转进来的学生中抽签所得的学生。说实在的，我本身可能就对又加入一个学生有点反感，再加上他的成绩又不好，从一开始就觉得不是很喜欢他。

第一个学期还好，他就只是成绩差，有的时候不写家庭作业。我和他第一次打交道却也出现在这一学期。有一次，数学老师对我说:“你班的李强，不得了，老是抄别人的作业，上课又不好好地听。”我当时想，任课老师都向我提及此事了，我总不能当做不知道吧，于是我就叫来了他的家长——他的妈妈。只是一件小事，我原本只是存着向他的妈妈打打小报告，警告他一下的想法。没想到事情的发展出乎我的意料：他妈妈说一句，他顶一句，而且他妈妈的话语就只有诸如 “您怎么就不听话呢？”“你要好好的学” 这类很苍白无力的几句话。话没说几句，办公室的东西倒是给他扔了很多。我插了一句，他脖子上戴了不该带的东西。他妈妈就问了一下，好嘛，把脖子上的挂件一扯，扔了，还大声的哭了出来，似乎是受到了很大的委屈。事情是一点都没有解决，呈现在我面前的简直就是一个倔强的不得了，被宠坏了的孩子。这还了得，这哪像是一个妈妈和孩子说话，他们两个的身份好像是调了一个。我也火了，我就对他大吼：“你干嘛，你妈宝贝你，我可不宝贝你。说句不好听的，你又不是学校分给我的学生，你是我抽签抽来的学生，不行，你就回家去！”后来想想像这样伤人的话，实在不该在一个只有十几岁的孩子面前说出来。到现在我还依稀的记得李强在离开我办公室时他眼里的愤恨和他握着的拳头。可能是我说的话起了作用，反正有一段时间他不抄作业了。但是我知道其实事情的根本并没有解决，他只是怕了我，而且我们彼此心里都对这件事窝了一肚子的火。

转眼间，初一的第二学期开始了。我和李强之间又有了接触。可能就在开学一个月左右的时间吧，他又一次被叫到了我的办公室，不过这一次情况非常的恶劣。他在上课的时候由于不认真听讲被老师点了名。没想到他竟然大声的叫道：“关你什么事啊，你给我滚！！”天啊，是在课堂上，向着一名老师说要他滚，这是对课堂，是对老师的亵渎。后来我在学生中得知，这还不是第一次，他已经有几次在课堂上对着别的老师大叫一声：“你给我滚！”接下来，在我的办公室里竟然还上演了一出和老师对打，辱骂老师的的闹剧。天啊，这就是我的学生，竟然能做出这样的事，受不了了。他火气还不小，连带着把我办公室一个来劝架的老师的书本全扔了一地，最后了还不忘加上一句：“关你什么事，滚！！”我很是恼火，颜面上过不去，为了老师的尊严，我揪着他说：“你还想上了？走，到校长室去”就直接把他交给学校处理了。心想，好你个李强，我不让你背个处分才怪。可没想到校长找了他谈心，最后也叫了我谈心。我的同事也和我谈了谈，我们交流了一下。这时我坐了下来，仔细的想了想。拿出我让学生匿名写的有关于李强的平时表现来看看（当然原先的目的是想让校长看看，他是什么样的学生，也好让他得个教训），当然学生们写他不好的人十有八九，可还是有学生说：“他人还不错的，肯帮助别人”、“他人缘挺好的、“他很热爱劳动”、“老师，他还是能教育的，给个机会吧”，学生们尚有此宽阔胸襟，我为什么就不能给他一个机会呢？！他就是成绩差了点，又不是十恶不赦的人，为什么要把事情做绝了呢？隐约间，上学期的事情像电影一样又一次浮现在我的眼前，我好像又看见了他眼里的愤恨，他握着的小拳头。他的不服气。对待小孩子，吓一次可能有效果，但并不是每次都有效。处在这样一个叛逆的年龄，事情不处理好，只有使他更加的不好教育，不服管理。我采取了新的战略。我把他重新交叫到了办公室，在走入办公室的路上，我放慢了脚步，用温和的话语与他像朋友一样的交谈。慢慢的我觉得他对我的态度有所缓和。在办公室里，我还给他拿了一张凳子，让他坐下来，我还是和他很温和的谈心。慢慢的解除他对老师在心理上的戒备，我说：“你看，老师点你的名字，你不能认为老师是针对你，那只能说明她想拉你一把，说明老师心里面有你。要是老师看到你犯错误就当没看见，那你完了，老师根本就当你不存在了！”“让你站着，你受不了，你想想，老师还不是人吗，一站站几节课，还要大着嗓门上课，多累啊，你这样说一个老师，你心里过得去啊？”说着说着，我就觉得他的态度越来越软了。我们的谈话有了实质性的进展。我对他说：“一个男子汉大丈夫，敢做要敢当。做错了不丑，但要勇于面对。老师知道你知道错了，那你能不能和老师当面道个歉呢？”他沉默了，那是他的内心在战斗。我没有逼他，留时间给他，没想到，最后这样一个倔强的从不在别人面前低头认错的孩子慢慢的走向了老师，：“老师，对不起，我错了”话语刚出早已泣不成声，“老师您以后还要管我啊！！”他成功了，我也成功了。每每回想当时的情景，我都觉得很是欣慰。没动肝火，他不窝火，我不窝火，事情轻轻松松解决了。他思想上的结解开了，和老师之间的隔阂化解了。现在，没在听说他与哪个老师发生冲突，倒是看见他经常问老师问题，临走的时候不忘与老师说声再见。

其实不只是李强，其实每个孩子都是懂事的孩子，要多鼓励他，多夸夸他，他如果犯了错误要好好的平等的和他谈，暂且放下我们做教师的架子，要信任他！作为教师，学生成长道路上的伙伴，在学生犯错误的时候，我们要尽量的用语言去打动他；用行动去帮助他；用情感去感化他。我们要共同努力帮助学生们在成长的道路上一路走好！

我的启示：法国作家拉封丹写过一则寓言：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一阵猛烈的寒风，结果不仅没有把行人的大衣吹掉，行人为了抵御凛冽寒风的侵袭，反而把大衣裹得更紧了。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因觉得春暖上身，始而解开纽扣，继而脱掉大衣，南风获得了胜利。这就是心理学上的南风效应！教师在和学生交往的时候，尖酸刻薄的话语，不耐烦的态度和冷漠的眼神都会激化他们心中的抵触情绪，心灵的大门就会马上关闭。单亲家庭的孩子会更加敏感于外界的这种变化，他们会更加小心的保护自己，不暴露自己的真实想法，也会采取极端的方式去解决问题。所以我们要改变对他们的方法，一个温暖的微笑，一句温馨的话语，一个真心的拥抱，都会开启学生封闭的心灵，当他愿意接受我们的目光时，当他的眼睛和我们有交流时，我们的教育才能在这片土壤中生根发芽！

[关于一个倔强的人优秀作文

人生难得放纵自我一次，那么就让我放纵一下自我的感情吧，不顾一切！当真正做了之后，就会淡然的去应对人生的很多挫折。我此刻能够大声的告诉全世界：“我对自我充满的信心！我愿意理解一切挑战！我渴望创造一种奇迹！”我还要大声的告诉自我：“我手掌有大大的力量，我必须也会飞翔！”

其实爱真的很简单，只要你心存感激，只要你是一个值得爱的人，无论亲情，友情，还是感情。都会让你简简单单的爱的那么深，那么的幸福。人世间，只有断断续续的愉悦，并在其中穿插着许多的痛苦和磨难，愉悦因此而显得更加珍重！

NOW，我要坚信，决不怀疑！坚信是源泉，坚信是浪花，它会带给你信心，会给你未来。许诺只是期盼，而坚信是远航的陀，它是方向盘，是指南针，指引前行的方向。坚信也会遇到怀疑，怀疑是对以前的肯定，怀疑也是对以前的质疑，怀疑将坚强坚信，怀疑将肯定坚信。在前行的风雨中，只有不断地归纳，不断地坚定自我的目标，完美其实并不遥远。

不离不弃的鼓励，定能够决胜千里，赢得最后的笑容。如果我的微笑，给这世界带来一抹颜色，那我会再发奋一些，在你的掌声里一路向前。

[倔强的初中话题作文

“野火烧不尽,春风吹又生”,这句诗是描写小草生命力顽强的诗句。大自然是一本无字的书,它教我读懂了生命的宝贵,也教我读懂了生命的顽强!

每一个人都有生命,但是有的人生命很脆弱,禁不起一丝风吹雨打,有的人的生命很顽强,虽遭受连连挫折与打击,也依然展现出昂扬的姿态。

我家旁边就有一个五十多岁的老人,他前年去检查,医生说他有肝癌,他的家人都十分焦急,而他却并没有太多的压力,看起来天天都乐呵呵的。他一直坚信自己不会这么死去,然而他真的挺过去了十多年,医生都说这是一个奇迹,他们说正是因为老人坚定的信念战胜了病魔。

坚持锻炼是必修课,他每天一起床,首先刷牙洗脸,吃完简单的早餐以后,他就开始锻炼了,他首先活动活动筋骨,然后就出去跟家人一起去干农活,他一会儿除除草,一会儿翻地,干的可有劲了。

夏天的早晨,因为适合钓鱼,我没事的时候就会起早到家门前的一个池塘里钓鲫鱼。然而,每次5点去钓鱼的时候总能看到他已经在地里忙开了。春天,他在地里给油菜和麦子锄草,播种蔬菜;夏天他在地里捡棉花,收割麦子;秋天,他在地里挖山芋;冬天,他在地里种油菜。不管什么农作物他都会种一些。就这样,奇迹终于发生了,他熬过了最艰难的时期,终于战胜了可恶的病魔。

这样的生命是如此的顽强,每一个人都有生命,但是有的人生命很脆弱,禁不起一丝风吹雨打,有的人的生命很顽强,虽遭受连连挫折与打击,也依然展现出昂扬的姿态。

“呀！味精没有了！”外婆急冲冲地从厨房跑出来。

“瞧，瞧你又把衣柜翻乱了……”外婆一打开她的话夹子，就没完没了了。我站在一旁幸灾乐祸，看外婆收拾表妹。表妹扎着冲天辫，眼睛很打，睫毛翘的像弯弯的月亮。她眨巴着眼睛，嘟哝着樱桃般的小嘴。“这么喜欢穿裙子啊，看看看，现在都初冬了！”外婆唠叨着。那件红色小裙是表妹的最爱。听外婆在一旁斥责，表妹不高兴了，垂着眉毛，双手摆在腰后，一只脚还踏着地板，摇晃着身子。

“快来向外婆道歉！”我劝道。“不！”表妹斩钉截铁地回答道。眼泪已经在眼眶离打了，却猛地一头，一声不吭。外婆也铁石心肠，干脆坐在沙发上生闷 气。“我没错，就是没错

“哼――”只见表妹一扭头，大步地向门外迈去，“砰――”地关上了门。起初我还担心这个小家伙再外面又什么危险，会摔倒还是会

过了几分钟，表妹大摇大摆地上来了。我心想：一定是被折服了，不然怎么？ “喏”，她手里拿着一包味精，甩着羊角辫，洋洋得意地抬着头。“快向外婆道歉！”“不

“砰――”又是一声震耳欲聋的关门声

不知不觉间，他从一个刚落地的娃娃变成了一个活泼可爱、人见人爱的小男孩。屈指一算，他已经七八岁了，真是光阴似箭呀!

他，一个地地道道的小不点，体检时，总是挺胸抬头，身高也未能突破一米二。别看他人小，但挺倔强，只要他决定的事，谁也别想改变，用妈妈的话说，十头牛都拉不回来。

有一次，爸爸从外地拉回来了一车砖，让我俩一起帮着卸。由于他瘦小，没卸几块，就累得气喘吁吁了。我心疼地说：“你还太小，干不了这活，还是回屋看电视吧。“他头一摇，理直气壮地说道：“谁说我小，我已经长大了，你再说我小，别怪我对你不客气!”说完，继续干起来，而且越干越起劲。

还有一次，妈妈让我教他学写字，教他什么字好呢?想来想去，还是先由简单的字开始吧。于是，我给他写了一个“大”字，并教他读“大”，他很快就学会了。在学会了几个简单汉字以后，他就开始骄傲起来了，说自己是天下第一天才，什么困难都难不倒他·····我决定给他写个难点的字，打击一下他的“嚣张气焰”。

于是，我写下了一个躲藏的“躲”字，果然，他学起来不是很容易了。我高兴地说道：“怎么，不会写了?你不是天下第一天才吗?怎么这么个字就不会写了?”“谁说我不会写了?我一定能学会的!”他冲我大声喊道。说完，他便一笔一画地学起来，还真像个学生。功夫不负有心人，经过几分钟的反复练习，他终于写成了一个歪歪斜斜的“躲”字。

他便是我的弟弟——贾想，一个从不服输的人。他的倔强，让他一次次从困境中坚强地走出来。

我是一枚石头,

一枚来自农村的

普通但又不普通的

朴实但又不朴实的

倔强的顽石.

虽然我

没有硬石的强健体魄,

没有软石的优柔身段,

没有玉石的惊艳外表,

没有矿石的远大前程,

没有化石的内涵修养,

没有碎石的飘逸潇洒,

没有山石的家底厚重,

没有河石的渊源人际,

-----我是那么的普通

那么的朴实.

但我偏偏又不普通,

不朴实,

-----因为我的倔强.

我有个理想是:

爬到最高峰上

听听月儿对星儿的密语,

坐在河流的柔情里

看看世界各地的石头长什么样的,

躺在海滩上

欣赏大海的舞剧,

跑到天边

与落日共进梦境.

我还要去城市,

因为那里有许多我以前的玩伴,

虽然他们已身穿华丽,

脚踏时尚,

或许他们已不认得我了

-----他们确实不认得我了,

因为他们已不再是他们自己了,

他们不属于自己,

他们已将灵魂当给了别人

-----但我还是要去看望一下他们

毕竟,我们曾经相识,相知.

..........

我普通,

但我又不普通

因为我的理想;

所以我倔强;

我朴实,

但我又不朴实,

因为我的理想,

所以我倔强.于是便有同伴

说我是茅坑里的石头

又丑又硬,

但我不管

我不会低下高昂的头

不会忘记我的倔强.

他们说我这样

难在世间立足

难被世所融,

但我不管

我不会忘记自己的倔强就算死神来拜访

我也会不理它的.

其实,

我是一枚

普通朴实的石头,

我顽固的倔强

只是我不想像

朽木或老牛那样

度过我唯一的生命,

不像让自己被别人握在手里,

不想自己就算死神来拜访

我也会不理它的.

其实,

我是一枚

普通朴实的石头,

我顽固的倔强

只是我不想像

朽木或老牛那样

度过我唯一的生命,

不像让自己被别人握在手里,

不想自己由别人牵着鼻子走.

我要走出属于

独一无二的自己的

独一无二的路,

只是为了自己将来不后悔,

为了在垂幕之年

能安然闭目

坦然地去........

这就是一枚顽石的倔强.

十二月的一个早晨，伴随着哇哇大哭的声音，我来到了这个世界上，病房里站着爸爸，爷爷奶奶，我在妈妈的怀抱里，喝着奶，当然，这些是妈妈告诉我的。

我特别喜欢写字，而且还是钢笔字，从小我练字，从歪歪扭扭写到方方正正，我很羡慕爸爸的字体，他写得字很好看，刚劲有力，每一笔都很到位，我以爸爸的字体为做楷模，一有空就练习，我总是把课本上的文章，一笔一划的抄下来，我也会自己写日记，做这些都是为了提高我的写字能力。

每天早上在学校晨读，我都是很大声的读出来，富有感情的，而不是语气平淡没有任何感情表达那样。就是因为这样，我可以在学校读广播，甚至每当学校有节目的时候，我还被当选主持人。

我的性格比较好强，也比较顽固，比如在做某一件事情的时候，我不会因为一两次的失败而放弃，我就是一心要学会做到为止，妈妈总说我是个倔强的孩子，我想是的，我就是这么一个执着倔强的孩子，不轻易认输。

我有很多小伙伴，对我的朋友们，我是有求必应，因为我知道，只有你愿意真心的帮助别人，别人以后才会真心帮助你。当然最好的朋友没有几个，也许是我还小吧。

最远，我学习了第11课——《固执的小红军》，我被小红军甘愿牺牲本身而没有拖累他人的精神深深打动。

正在抗日战争期间，红军年夜军队正在荒凉水食的草本上行走着，个个皆累得年夜汗淋漓。渐渐地陈赓同道落伍了，他推着和他同样累的马行走着，忽然他发现有一个小红军也落伍了，陈赓看他很虚弱，便给他干粮吃，马让给他骑，可是小红军一而再，再而三地回绝了，而且陈赓借被小红军劝道上了马，小红军便正在那边等着他的伙伴。走着走着，陈赓忽然年夜呼，立即调转马头，回到了原本谁人地方，可是小红军已截至了呼吸。

一小我私人正在饥饥万分的环境下，假设他人给您吃的，那真是雪中送冰，正在劳顿万分的时分，假设他人给您马骑，那真是梦寐以求的呀!可是小红军小小年龄便可以也许忍受温饱交煎的煎熬，那需求何等的耐力和毅力呀!

如今我安安静静地坐正在教室里上课，回家是衣来伸脚，饭来张心，有些没有合心胃的菜我借没有吃，有些没有好不雅的衣服我借没有穿，碰着一点痛和艰巨我便哭，我和小红军角力计较真是天壤之别呀!