关于自我修养的说说(合集20篇)

人们都说“父爱如山”，的确是。但是“山”有时也有缺点，比如我爸：爱抽烟，爱打牌，爱喝酒，更可恶的是他喜欢打我骂我！

慢慢长大渐渐明白，他喜欢打我，那是他那种望子成龙，望女成凤的急切心情所致。打我，那也许是一种独特的爱，可我却不怎么能理解。

在一次数学考试中，我发挥失常。结果，我只考了八十六分。当试卷发下来时，鲜红的分数映入我的眼帘时，悔恨的泪水也止不住的流。我恨自己：为何我不提前复习，好好考出好成绩呢？我又该如何去应付回家后爸爸将要带给我的“狂风暴雨”呢？

放学后，我忐忑不安，慢吞吞地走在大马路上，只想迟一点回家。可转眼间，我却走进了家里面。

“控制好心情吧！”我不敢说出来，只好在心中说出来。

“噔噔噔”一阵急促的敲门声响起，爸爸拿着手机向我走来，关切地问：“试卷发了吗？考得怎么样啊？问你呢，说话呀……”

我低着头，慢吞吞地从书包中抽出了那张“遍地”是叉的试卷，爸爸直接抢过去，急忙打开那卷子看分数，他同我一样，鲜红的数字印入了他的眼帘。爸爸低头不语，眉头紧锁，沉默片刻后，对着我喊：“怎么才考这么点分啊，以后，不，现在开始，不许吃零食，不许看电视，只能在房间里复习功课。现在，按之前的约定，执行家法！”

“家法”执行完毕，我在房间嚎啕大哭。我恨自己不争气，也怨恨爸爸的简单粗暴。我哭的伤心欲绝，感觉整个世界都是虚幻而眩晕的。

爸爸，我知道您对我期望很大，我也相信自己通过努力能行。可是您整天这样吼我骂我，会使我压力很大。我只希望您能和我像朋友一样，我们好好沟通，能在在玩中学，学中玩，多好。

爸爸，请别再因为分数打我骂我，行吗？

您的金子是早晨初升的太阳，您的银子是十五皎洁的月亮。您把青春无私奉献，换得桃李满天下。满腔的感动说不完，千言万语聚在心头。

我还记得您点评我的写作时的样子。你的目光柔和似水，投影屏的蓝光汇聚在你的眼眸里，你微笑着，嘴角上扬着合适的弧度，笑盈盈地给我肯定。当时我的心里高兴极了，因为得到了您的肯定。我的脑海里尽是欢喜，而此时你的笑意不减，你的眸子里却多了些许的深意，你指出了我的不足，给了我修改的方向和意见。这使我清醒不少，让我想起了“人无完人”，看见了自己的缺点，这使我很庆幸，因为这意味着我还能有进步的空间，我还能做得更好。

我的数学成绩一直不太理想，所以老师对我的辅导总是细致入微。下了课后，您的手上沾满了粉笔灰还来不及洗，就给我讲解我做错的题目。您的浅色眸子透过八角眼镜格外清澈，您的声音委婉动听。您在我的练习册上细心地勾画图形，书写完整的解题思路，一点一点地圈画我解题过程中的错误，即使是字母顺序一类的小毛病，也从来没有逃过您的眼睛。您的循循善诱，耐心解答，成为了我努力与数学“较劲”的动力，使我对数学重拾信心。

有一段时间，我的成绩大幅度下降，这让我如临大敌，在心里对自己失望透顶。在那时候，您出现了我。我还记得您的目光透过镜片直射我的心灵，提到我的退步的时候，您捂住胸口，低着头，告诉我：“老师感到非常的痛心，因为你不是做不到，是没有去做。”您那天的谈话如同烙印一般在我的心里挥之不去，时时刻刻在我的心里敲着警钟。

还有活泼热情的生物老师，沉稳大方的英语老师，活跃爱笑的语文老师……

老师，谢谢你们。让我不再茫然无措，能够扬起风帆，一点一点的靠近目标的彼岸。在这个特殊的日子里，老师，我想对您说一句：老师，节日快乐!

为什么要推广品德教育呢?品德教育很重要吗?在生活中，可能由一个小动作便能使人感受到其外在的品德，虽然不能说一以盖全，但「金玉其外，败絮其中」的品德实在是禁不起考验的!

有人说：「好的品德是成功的助力，坏的品德是成功的阻力」，我觉得这句话说的很正确；「尊重」就是要将心比心、「负责」就是要说到做到、「关怀」就是要关心他人、「宽容」就是要宽恕容忍、「守法」就是要遵守法律、「合作」就是要共同努力、「诚实」就是要诚恳实在......，这些你都做到了吗?这些如天使般，可以帮助我们大家的好品德都值得我们学习，如果我们把这些良好的品德都学习起来了，不但做每件事都会很成功，人缘也会越来越好 ，更会成为一位人见人爱的孩子!

换句话说，如果我们只是光说不做，不好好学习这些良好的品德，剩至去学别人做坏事，那不但做每件事都不会成功，人员也会越变越差，更会成为一位人见人厌的孩子!

由此可见品德是多么的重要，来!让我们一起学习，并鼓励身旁的朋友，不要想说以后再开始也可以，学习就是要从小做起!

每当我想到老师，暖暖的幸福就会涌上心头，感觉是那样亲切和贴近，又带有一阵深深的感动，一种浓浓的亲情。当我提起笔的时候，积蓄已久的情感宛如奔腾的洪水冲出打开的闸门，从心底喷涌而出，溢于笔尖。老师我想对您说：我爱您!

我已经是四年级的学生了，每一步的成长都融入了老师的挚爱，吸收了老师关怀的甘霖雨露。我们从刚入学时懵头懵脑的小家伙，成长为现在开始懂得追求上进的小学生，就象一群丑小鸭，在老师的点化下逐渐变成美丽的小天鹅，在老师的指挥下翩翩起舞。

感谢老师!我们就是在您的引领下，一步一个台阶地走向知识的殿堂。丰富的语文知识，为我们开启伟大祖国文化的大门;奇妙的数学技巧，为我们探索科学世界打下基础。在一次次的进步中，是老师您给我们不断展现了美妙和新奇的风景。这个过程中，您不光给予我们知识，也传授我们学习的方法，更重要的还培养了我们勇于探索的信心和勇气。

想到老师，一幅美好的画面就出现在我脑海里：绿草茵茵、开满鲜花的学园里，在金色阳光的照耀下，每一朵鲜花都尽情舒展着颜色，焕发着动人的光彩……

老师，我想对您说：我真的感谢您，真的好爱您!

爸爸，我想对你说的事情实在是太多了，一下子说不完。那我就一点一点的给你讲吧!

爸爸，有时候我犯了错误，你批评我是对的。但是有的时候，我就犯了一个小错误，你就骂我老半天，那如果我犯了一个大错误，你还不得把我打个半死不活。就拿这件事来说吧：我吃饭的时候，不小心把餐桌上的一个小酒杯打碎了，你就唠叨个不停，你自己说，是不是向我刚才说得那样?我只犯一个小错误你就唠叨个不停呢?

爸爸，有一次我犯了一个你不让我犯的错误――说谎。我却犯了，你打我一顿这是应该的。可是，你也不能一个劲的使劲打我的脸呀。而且，在中途，你问我疼不疼，当我说疼的时候，你却逼我说不疼。我只能照做，我刚说完，你就无理的对我说：“不疼是吧，那好，那我就接着打，直到把你的脸打肿为止。”然后你就接着打了起来，家里，又传出了嗷嗷的哭声。

不是我说你，爸爸，我可是你的亲生儿子，你都这么打我。要是我不是你亲生的话，你肯定早就把我打死了。

爸爸，我想对你说得就是这些。我想，我说的这些，上面的错误一定很明显，希望你能改正。

西风起了，吹乱了思绪，游丝一般漫飞在广而无际的天空中。时间的列车载着我们向前奔去，我就要离开育才，去往下一段旅途了。

可是同路人啊，我还有些话想对你说……

“自古逢秋悲寂寥”，但那个秋天，却满溢着生机与希望。记得第一次见到娇小玲珑、风趣幽默的班主任，听见她淡淡地却庄重地介绍着：“我姓叶，叶子的叶。我愿做一片绿叶，衬托你们这些美丽的花儿。”而这是一片爱美的叶子，她爱穿漂亮衣服、爱化淡淡的妆、爱把她又浓又密的乌发编成粗粗的辫子。她说，女人爱美，是对活的热爱，是对他人的尊重。我亦为这话暗暗地感动。然而比起她的衣裳和妆容，我眼中最美的老师，却是课堂上激情澎湃的那个人；是下课后被同学“团团围住”，坐在讲桌后耐心答疑的那个人；是坐在电脑前低头批改作业、阳光映得她垂在额前的头发如金色般的那个人。

亲爱的老师，我想对你说：“你很美，因为你爱孩子、爱教育、爱你的事业与生活。三年的时光说长不长，说短不短，我却在这三年里，透过你的哲言、你的课堂，了解了语文的神奇，了解了人生的许多道理，了解了你作为一名教师的美丽、敬业与乐业。”

春天的风儿，最爱吹拂少年人的发辫。两年前的春日里，荡漾着少年人的欢声笑语。记得排练英语节话剧的那些黄昏，我们在学术厅门前的露台上，瞧着一个又一个同学奔上楼梯，把书包扔在楼梯口。书包们排排地躺在墙边，好像我们的心叠在一起，很可爱。演员们大声地背着台词，一幕幕地演过又重来。就算有怨言，大家都埋在心底，因为我们是为着同一个奋斗着。

春风里，还记得课间和同学们争论竞赛题，记得体育课上并肩挥洒着汗水，记得每一张笑脸、每一个彼此才知道的暗号、每一句互相勉励的沸腾的宣言……

亲爱的朋友，我想对你说：少年人的友谊在思维的碰撞中滋长，在共同前行的路上愈发牢固。育才的每一寸土地上，都记录着我们一起成长的点滴。就算将来各自东西，就算过上截然不同的生活，我们还拥有过同一段青春，我们还深爱着同一个育才的校园。

当我就要离开育才，离开育才的一草一木，离开我的老师和同学，心中的不舍哪里说得出口？有些记忆，由于储存在许多人的脑海中，便不容易被忘却；有些话，因着汹涌的情感，哽咽在喉头，千言万语都道不尽；有些人，因“千年修得同船渡”所以珍视，因彼此经历所以深爱。

当我就要离开育才，我想对每一个爱我的与我爱的人说：感谢你们陪伴我走过育才美好的三年，有你们，我很幸福！

妈妈，你是一泓清泉，滋润着我的心田；妈妈，你是我人生路中的路标，指引我走向成功之路；妈妈，你是我开启道德大门的钥匙，教会了我怎样做人。平日听惯了你您的唠叨，现在请您听听我的心里话吧！

翻开那些记忆的篇章，重温那些逝去的时光。时间定格在2006年10月27日，我出现在你的生命里。我不知道你是用怎样的心情来迎接我的，有些兴奋，又有些迷茫吧？或许更多的是我无法用文字描述的情绪。可于我而言，这个新世界是陌生的。我只能用一种方式——哭哭啼啼来表达自己。直到你把我抱入你的怀中，我感到一丝丝的温暖，才渐渐停止哭泣。是你消除我的惊恐和不安，是你第一次让我感受到这个世界的美好。

小时候，只要你在我身边，就是我最开心幸福的时刻。当我开心的时候，你会和我一起分享胜利的喜悦；当我难过的时候你会陪着我默默哭泣。看着我牙牙学语；看着我第一次迈出双脚；看着我慢慢长大。你是我最依赖的人，你就是我的天，不，是为我撑开了一片天。

随着时间的推移，我慢慢长大了。在成长的路上，越走越远，渐渐的，我觉得自己是大人了，有些事有了自己的看法。有时，也会因为一些生活琐事与你的意见发生分歧，经常惹您生气，而你却没有半句责备。我因此感到沾沾自喜。直到有一天，我翻看相册，对比曾经的你，两鬓多了几根银丝，昔日，脸上的阳光已黯然逝去。我忽然明白，我长大了，你也在慢慢老去，我应该懂事了。在此，除了跟您说声谢谢外，还要加上一句真挚的对不起。以后，我会带上我的感谢和歉意茁壮成长，为你减少忧愁。

妈妈，我曾在书上看到这样一句话：世界上最美的两个字就是“母亲”，最美好的呼唤就是“妈妈”。妈妈，我想把所有的爱都藏在这一声呼唤中：妈妈，我爱你！

文化是什么？通过字典我们可以知道，文化是指人类创造的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富，如文学，艺术，教育，科学等。但这个解释却太笼统，太官方。在我看来修养即文化。

班里一女同学，肤白貌美，关键是琴棋书画虽然不是样样精通，但是都获得不小的荣誉，加之成绩不错，可以说是老师争相宠爱的人物，走到哪里都自带女神的光辉形象。引得我们一众女生的嫉妒。唉！谁让人家比我们强呢！也只能暗暗嫉妒了。按理说这种女神级别的人物应该会得到同学的一致喜爱，但是，事实却与之相反。随着时间的推移，我发现大家都有意疏远她。问朋友才知道，这个女生仗着自己成绩比我们好，自视清高，常常看不起我们。之后，我发现有一个男生跑去问她一道数学题，只见她瞥了一眼，扔了一句：“这题都不会做，你上课没听讲吗？这种白痴问题就不要来问我了。”只见那男生尴尬的笑笑，悻悻离去。之后，就很少有人问她题目了，甚至很少有人和她说话，都有意疏远她。她也算是有文化，有见识的人，但她给我们的感觉却像是山野村妇，原因就在于她不懂的尊重别人，没有修养。虽然金玉其外，实则败絮其中。

相反，那些在田间农忙的人，虽然不识几个字，也没什么见识，但是他们却懂待客之道，懂得尊重，知道孝顺。与他们交谈，就感觉和一个高尚的人说话，原因在于什么，他们有修养，哪怕没上过学，但他们有修养，也会赢得别人的赏识和尊重。因为修养即文化。

我们在学习文化的同时，也要注重自我修养的养成，哪怕你学富五车，没有修养，也不会获得成功。但如果你有一个好的自我修养，走到哪里都可以有所收获。因为修养即文化。

桥是什么?著名的桥梁学家茅以升说“桥不过是一条放大的板凳”。可是每当夜阑人静时，寂寂无人处，站在桥上俯视桥下，波光粼粼，浮萍点点，心里总是感觉在这个世界上，万物皆相似。桥仅仅是放大的板凳吗?不，不仅仅是，水也是桥。

水是思乡之桥。沉鱼落雁的昭君出嫁时，几次对月暗自落泪。一抹胭脂泪空对镜，红颜憔悴镜中影。远嫁的姑娘再也不能随侍女一起到溪边浣纱，所以陪嫁的除了金银珠宝意外最不可缺少的是那香溪溪水，那给了她容貌和如水柔情与坚毅的水呵!塞外没有亲似骨肉的香溪和亲如姐妹的侍女，她对着那瓶溪水暗自神伤，在溪水构成的思乡之桥上千绪万缱，独自惆怅。

水是友情之桥。还记得那年深千尺的桃花潭吗?李白与汪伦的友情随之沉积至今。举杯与朋友畅饮把酒言欢，衣袂凌乱，于是“对影成三人”。月下独酌让人神伤，“夕阳西下，断肠人在天涯”让人心碎，这友情之桥让“海内存知己天涯若比邻”成了现实。即使身在天远一方，也有人为你祝福，祈祷。潭水虽深三千尺，不堪友情的深度。一封飞鸿让我们永记潭水般深厚友情。

水是爱情之桥。仍记得华清池畔、马嵬坡下那魂断红颜的传说，却是物是人非。杨贵妃与唐玄宗的传奇爱情故事已成为千古绝唱。“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”他们邂逅在清泉华清池畔，华清池水亦是他们演绎传说的桥。唐玄宗与杨贵妃年龄悬殊极大，然，溺水三千只取一瓢饮，霓裳衣曲几番轮回只为一人歌舞。“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝!”

矗立在这条我们似懂非懂，朦朦胧胧的桥上，懵懂的我们却感觉它好似一部长长的、牵动人心、意犹未尽的史书，让我思索极深，感悟至透。或许，在桥的另一方，又是别一番景色。

有这样一幅漫画：两个小学生走在一条很干净的街道上。突然，其中一个小女孩停住了脚步，指着路旁的垃圾桶外那脏兮兮的垃圾对小男孩说：“这是谁干的坏事，真不讲公德。”小女孩把垃圾拾了起来，让小男孩想想办法，别再让那些人乱扔垃圾了。小男孩灵机一动，从书包里拿出纸和笔，刷刷地写了：“礼貌――只差一步!”贴在了垃圾桶上。小女孩见了，向他竖起了大拇指。这一件十分平凡的小事，谴责了那些乱丢垃圾的人。同时还提醒人们要讲究礼貌，不能因为想少走一步路而随意把垃圾丢在地上。

在我们身边，有些同学还有一些不礼貌的行为。例如，在楼梯上经常会看到与美丽的校园极为不和谐的纸屑，教室里、校园的角落里食品包装袋、牛奶袋随处可见，甚至有些同学认为反正有值日生和清洁工打扫，扔在地上是没有关系的。还有一部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意破坏学校的公共财物。我们很多同学只把学习文化知识放在首位，而忽视了社会公德的培养和礼貌习惯的养成。事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。

作为新时代的小学生，我们就应注重自我在日常的学习和生活中的言谈、行为举止，自觉履行我们就应遵守的礼貌礼仪。礼貌是一个使者，它让人与人之间变得友爱，变得亲密，变得和谐，让这个社会更加完美。让我们携起手来，共同努力，让礼貌之花常开不败!

勇敢的孙行者：

你好！

我是初中的一名学生，通过阅读四大名着之一的《西游记》，了解到你“美猴王”的英雄事迹，你三打白骨精，三借芭蕉扇的事迹，足以说明你的勇敢，不折不挠，英勇无畏，以及面对唐僧误会之后，坚持不懈，依然保护唐僧上西天取经的忠诚，你的智慧与勇气让我们对你喜爱不已。

但是，你是否表现得有些鲁莽，若不是你倚仗着法力高强大闹天宫，你又怎么会为解脱紧箍咒而走上取经之路？你三打白骨精，被唐僧误会之后就一气之下不管不顾，甚至一个筋斗就翻回了你的花果山，在那里逍遥又自在的做你的美猴王。翘起你的二郎腿，吃着你的大桃子，享受着你衣来伸手，饭来张口的轻松生活。而另一边的，唐山唐僧三人，为抵抗妖魔忙的团团转，每天风餐露宿，舟车劳顿，你就忍心让你的凡胎肉体的师傅，独自踏上取经之路么？你火眼金睛，可你的师傅唐三藏不同啊！他哪里认得什么妖怪啊！我要是你啊，就会换个角度，帮他分析问题，找出漏洞所在，而不是一气之下就回到花果山。

你不仅自私，而且还爱冲动，有句话叫做“有因必有果，”不知道你听说过没有，这句话在你大闹天宫和真假美猴王里表现得淋漓尽致，你明知是自己搅和龙宫在先，却偏要把天宫搅得鸡犬不宁，虽然是玉帝骗了你，但你也不能如此冲动啊，应该和他理论，而不是搅了蟠桃大会，跑到太上老君的炼丹房里偷吃药。事后你还打翻了炼丹炉，导致火焰山气候如此炎热，当地百姓民不聊生。后来你也就不用费那么大劲去借铁扇公主的芭蕉扇了，这一切的因果都是你自个儿找的呀！你和唐僧起争执，才出现了真假美猴王一事，你不仅不冷静的寻找对方的马脚，还直接和他打了起来，闹上了天宫，闹下了阎王殿的，搅的三界不得安宁。

悟空啊，你时刻要记住“冲动是魔鬼啊！”，有些事情你只需冷静地思考思考，问题便迎刃而解了。

每当天边第一缕晨曦泛过，小鸟刚刚在枝头雀跃，整个小区还眯松着双眼，一位扎着马尾辫，身上穿着黑色运动衣，脚上踏着白色运动鞋在小区的石板路跑步的女人，她就是我的妈妈。

妈妈像一位良师，又像一盏灯塔，为我的童年指明方向。一次，我去医院检查，医生说我太胖，让我减肥，同学们也嘲笑我是个大胖子。每次运动会我只能做一名“拉拉队”的队员，每当我看到同学们高举着金牌，手捧鲜花自豪地站在领奖台上时，眼里装着满满的羡慕。为了健康，我开始了减肥之路，每天早起锻炼起得比鸡早，运动后的肌肉酸痛如海浪般卷袭而来，很快我就坚持不住了，找各理由停止运动。妈妈发现了我的小心思，语重心长地对我说：“做事情不能半途而废。”冬天暖暖的被窝是我最好的伙伴，可是妈妈硬生生的把我从床上拽起来。那天早上，她哄我说去小区寻找宝物。我半信半疑，拖着沉重的身体不情愿地起床。寒冬的早晨，整个小区仿佛只听到我们俩“呼哧呼哧”的呼吸声，鼻子冻红了，腿跟不上身体的节奏，我索性一股脑儿坐了下来，不耐烦地问妈妈：“哪儿有什么宝物？”妈妈微笑着摸摸我的脑袋，说“健康就是你要找的宝物啊”，我一听，“噗呲”一声，笑了。那一刻，从妈妈的表情中我读懂了什么叫“用心良苦，”整个冬天，我们风雨无阻。

过了一段时间，我渐渐地瘦了下来，医生夸了我，同学们说我瘦的样子帅多了，我暗暗偷笑，这也多亏妈妈鼓励，她教会了我如馨石般坚毅。

妈妈，感谢您给了我一个幸福的家。有一次，因为爸爸工作很忙无暇顾陪伴我，您和他吵得很凶。了，气得夺门而出，爸爸不久也出了门。过了一个小时爸爸回来了，买了很多的菜，晚上烧了一大桌的菜，都是妈妈喜欢吃的。爸爸拨通了妈妈的电话，说：“别生气了，饭还是要吃的，别跟自己身体过不去，我错了，你赶紧回家，我给你写保证书！”没想到，妈妈从书房冲了出来，扔了一张白纸，得意得一插腰说：“赶紧写！”于是，一家人又说说笑笑起来，那时我明白妈妈是为了给我争取更多家人团聚的时间。

妈妈有空就会去学习插花茶艺，在家练习古筝，去健身房锻炼，时间安排的满满的。而家里，总是一尘不染。

有一首叫《女人如花》的歌，歌词中写道：女人如花，花似梦。是啊，女人就像是花，有时候像玫瑰花含苞待放，娇媚迷人；有时又像腊梅，妈妈，你就是一朵最美的花。面对困难迎寒绽放；更多时候像康乃温馨恬静。

林老师，我想对您说，您真像我的妈妈，您不但在学习上关心我，而且在生活上也很关心我。

一次，我考试考得很不好，正当我伤心时，您轻轻来到我身旁安慰我，我抬起头看看您，只见您眼睛里写满了鼓励和关怀，轻轻地对我说：“下次可不能这样了！”我激动地使劲点着头，连“谢谢”都忘了说。记得还有一次，我肚子痛，在课堂上呕吐了。您就倒了一杯热水给我喝，还亲切地问我是怎么回事。老师，这时我觉得您真的很像我的妈妈。

林老师，我还想对您说，您虽然爱我、疼我，可您也不放过我的每一次过错。记得有一次上课时，我开小差，和同桌说起了前一天的考试。被您发现了，您用严厉的目光盯着我们，好像在告诉我：“这是上课，请不要说话！”我赶紧闭上了嘴，专心听起课来。以后每当我上课想说话时，就会想起您严厉的目光……

听妈妈说老师是辛勤地园丁，我们是小小的花朵，我们会在您的培养下茁壮成长。谢谢您，亲爱的林老师！我一定不辜负您的期望，好好学习，用实际行动来报答您，让喜悦的笑容永远绽放在您的脸上！

世界上，有许多感谢的人，有老师、同学、朋友、父母、手足……但我最想感谢的却是我亲爱的邓老师!

那是一个晴空万里的上午，我正在操场上玩耍，突然有一个同学气喘吁吁地跑到我旁边，从他口中得知：我的作文写跑题了，邓老师让我速速去办公室。迈着沉重的脚步我匆匆赶去，此时感觉整个办公室的空气都凝结了，只能感觉到自己的心跳，邓老师肯定会大发雷霆，我低着头，骨起勇气走进了办公室，可当我走到邓老师的身边时，让我不可思议的事情发生了，邓老师微笑地看着我，那双会说话的眼睛闪动着，好像在对我说：“一次没写好没关系，下次继续努力!”没等我开口，邓老师就和蔼可亲的摸着我的头说：“孩子，你知道你这篇作文为什么写的有问题吗?”我点了点头，又摇了摇头，看见我如此紧张，邓老师又摸摸我的小脸儿说;“孩 子，这篇作文的要求是《快乐的小鸟》可你写的却是伤心的小鸟，是不是没认真审题呀?过程非常不错，开头也写得很好，就是结尾写得太凄凉了，让人很伤心，而 不是快乐。”我点了点头，邓老师继续说：“写作文最重要的就是审题，不认真仔细很容易就写跑题了，文章写得再好，不合题意也是不合格的。”说完后，那双会 说话的眼睛又闪动起来了，好像在说：“好孩子，听明白了吗?以后一定要仔细哦!”我转身离开了办公室，离开了那个充满爱意的办公室!

邓老师，我想对您说：“谢谢您!谢谢您这几年来对我的关爱和照顾!我一定会更加努力的学习不辜负您的期望!”

此致

敬礼!

您的学生：___

20_年_日_日

亲爱的妈妈：我想对你说，一直以来你对我的教育让我受益匪浅，比如我成绩考差了， 你总是会说没事的下次考好点，还给我分析原因，鼓励我进步，妈妈就像一把大雨伞，为我遮风挡雨。

妈妈你每天晚上都在家里给我听写词语，有些时候我不会的词语你还温柔地给我讲解，然后叫我反复练习后，又再次给我听写，直到我会了为止。有时候还不停地唠叨我，写字写工整一点，但我还是左耳进右耳出，没有听进去，依然写得潦草。还有每次考试之前妈妈总是反复给我强调，并在家里叫我认真复习，可我总是不听话，没按妈妈的要求做，所以考试考得很差，现在想起来后悔及了。我心里感觉好对不起妈妈，辜负了妈妈。其实我好想对你说：妈妈我后悔了。

妈妈每天因为我的学习绞尽了脑子，到处给我找培训班，希望能把我的薄弱的地方补上去， 妈妈以前常对我说“滴水能把石穿透，万事功到自然成”，只要肯努力，水都可以把石头滴穿，还总是给我说天下没有笨的人，只有懒惰的人，而我就是其中一个懒惰的人，通过这次天骄班考试，我便吸取了教训，以后一定要好好学习，希望不会再令妈妈失望了，做一个妈妈心中的好孩子。

我每周回家，妈妈看见我第一句话，总是会问我，这个周在学校表现得好不好，上课学习认真了吗？可从不关心我开不开心，每次对我说话的语气都很重，对小弟弟就很温柔，我心灵还嫉妒，所以我内心很不开心，感觉妈妈把全部的爱都给了弟弟，妈妈我想对你说“您可以分一点爱给我吗？可以多关心一下我吗？但是在我心里我认为你是最美丽、最善良的妈妈，可是我还是想对你说，我还是要感谢你，是你给了我生命，让我看见了这个多姿多彩的世界，你可是天下最好的妈妈。

历代文人总是喜欢赞美春天，赞美它“春眠不觉晓“的悄无声息，赞美它“好雨知时节，当春乃发生,随风潜入夜，润物细无声”的美丽。春天，确实是一个鸟语花香，生机勃勃的季节。

当春姑娘面带微笑地来到时，万物容光焕发，生机勃勃，冰雪消融。小草懒洋洋地伸着懒腰，打着呵欠，带着新奇的目光打量着这个一片绿色的世界。小松鼠提着它那长长的，好似绒毯子的尾巴在树上跳来跳去，采集松果来吃。小鸟叽叽喳喳地在天空盘旋，唱着那首独特的歌曲。花儿在地上争奇斗艳，红的，绿的，粉的，白的，紫的，都有。五颜六色的，好似把各种颜料打倒了一般，在地上渲染出一幅美丽的“百花图”。小朋友们手拿风筝，在草地上跑来跑去，你追我赶。

春天又何尝不是细雨绵绵，冷风刺骨的呢?或许，在这世界的某个山崖处，冷冷的小雨簌簌地落在一颗松柏身上，冷冷的寒风在它干裂的脸庞吹过。但它一动不动，闭着眼睛经受着任何风吹雨打。它那坚毅的脸庞，总是让我想起在边塞戍守边疆的战士们，他们也正像它一样，经历着各种风吹雨打。尽管它的叶子已经掉完了，在凛冽的寒风中不甘地倒下，但它依然挺立在那里，不动丝毫，仿佛时间都凝固了一般。这让我想起郑板桥的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”尽管它不是竹子，但它的品质依然值得我们学习。

春天也可以是关怀，温暖的，一个人在人生的道路上或许会毫无征兆的摔一大跤，可能会坐在路边无声的啜泣，对未来的走向而感到迷茫。但此时，陌生人的一个微笑，亲人伸出的援助之手，亲朋好友对你的关心，问候，都会成为你克服困难的动力，像一位永不言弃的勇者一般，对着残酷的命运挥出未来的一剑。这些关心，问候，全都会在过后化为你生命中的春天，为你的前路发出光芒，为你的迷茫送上希望，在你的人生旅途上，闪闪发光!

这就是我眼中的春天，这就是我眼中多姿多彩的春天。

尊敬的徐老师：

您好！

这学期我们升五年级了，是徐老师您担任我们班的班主任，并教我们的语文。我觉得您是一位非常特别的老师。

您刚到班上时，同学们都有点怕您呢，后来又觉得您既严厉又温柔，并且还风趣幽默。有一次升完国旗回到教室，您说：“我们班有两种人，一种是犯了错，老师瞟了一眼后马上改正。另一种是犯了错，老师瞟了他一眼，他也瞟老师一眼，不用说同学们也知道是谁吧。”当时有些同学笑了，有些同学不好意思了。您真是幽默，我还不知道批评人可以用这样含蓄的方法。

我发现您是位负责任的好老师，无论您多忙，都会认真批改同学们的作业。在每个同学的作业里，任何错别字都逃不过您的眼睛，我也一样。而且您对帮助我们提高学习非常有办法，您从阅读抓起，培养我们的阅读习惯。从开学到现在，我们已经读了三本书，分别是《野芒坡》、《大水》、《苏东坡传》，您让我们每读三节就要写一篇摘抄。刚开始我不知道怎么写，就写的少，而且很怕写，后来慢慢找到了感觉，思路越来越通达，语言越来越丰富，还得到了您的鼓励。我们的一点一滴进步您都看在眼里，记在心里。到目前为止，我们一共写了20篇摘抄和5封信啦，知识就是这样积累的。您的方法太好啦，我现在对写作越来越有兴趣，越来越有信心。我衷心向您表示感谢，我会更加努力来回报您！

敬祝健康

忠实的学生何依洲敬上

2019年11月2日

您的儿子已经长大了，当年整天哇哇大哭的我已经长成一个小帅哥了。爷爷、奶奶都说我长得像您，一身充满了云贵高原男子汉的风采，说起话来都带着山泉水的甜美。

妈妈，您真美。在我的心底，您是世界上最美的妈妈。当别的孩子骂我是没娘的孩子时，我就无比自豪的对他们说，你们错了，我的妈妈在童话里，在梦里，她比谁家的妈妈都美。她会唱歌，会跳舞，声音甜美像山泉。他们顿时感到很失望，我在心底真为您自豪呢!

妈妈，回来吧!您的儿子很想您!白天想着您!黑夜梦着您!

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为：

首先，树立良好的师德形象----捧着一颗心来，不带半根草去。

教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。记得在我上中学的时候，就曾想“平平淡淡的生，倒不如轰轰烈烈的死”。正因如此，我羡慕那诗意的生存，羡慕那丰富多彩的人生，不甘于过平淡、庸常的生活。今天看了师德启思录之后，使我眼前豁然一亮，我看到了自己职业的伟大与崇高，是杨瑞清给了我这样强烈的感受。杨老师是南京市江湖县行之小学校长，1981年毕业于南京晓庄师范，年仅18岁他就选择了到最艰苦、最偏僻的山村去，在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”精神的感召下，为了实践陶行知思想，带了一个行知实验班，他用粉笔与黑板在三尺讲坛间诠释着生命的执着与涵义，83年调到江湖县当团委书记，可他心系农村，心系农村的教育，又重新回到五里河小学继续实现自己的教育梦。85年把五里河小学更名为行之小学，把小学教育向幼儿教育、成人教育延伸，形成乡村大教育的办学格局，由原来的草房两三间变成了现在的楼房一幢幢，从中，他品尝到了发展的快乐，变化的快乐。他是幸福的，因为他真正体味到了粉笔生涯的艰辛，品尝了心灵劳作的甘美，享受了成功的喜悦。他的成功来源于爱，来源于对山区人的爱，对教育事业的爱，这是一种大爱，没有爱就没有教育，他把满腔真挚的爱，慷慨无私地奉献给了他所衷爱的事业，此时我的耳畔响起了“山河不会忘记你，大地不会忘记你，因为你在这里，洒下一片深情…”。

看看别人，不由得想到了自己，我抱怨过教师的清苦，抱怨过为人师的劳累，也抱怨过人世间的凄冷，这些想法与李忠义、王思明……相比，自己是那么渺小、狭隘，我又想到了教育家斯霞、李吉林，想到了四大名师，他们孜孜以成成就了一番事业，使我感受到了在教育战线上同样可有作为，那会是一种弃燕雀之小志，慕鸿浩而高翔的大志向。使我明白了，只有苦过之后，才会有真正意义上的甘甜，那才是生活的真谛，使我品悟到教师不仅仅是一种职业，良好的师德形象更是一种精神的化身，它孕育着真，引导着善，创造着美，奉献着爱！古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。

教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信

其道”，进而“乐其道”。如今的小学生学习条件好了，都有了良好的学习机会。然而，随着新课程改革的进一步开展，学生的“两级分化”越来越明显，也就造成了他们心理的某些障碍，特别是其中的后进生，存在着较严重的消极心理，此时作为教育工作者的我们，如不及时有效地进行引导，关爱他们，尊重他们，势必影响他们今后的学业乃至工作。

然而今天，我们中有些教育工作者，往往忽略了这一点，常常在无形之中挫伤了学生幼小的心灵。在师德学习的过程中，我从《师德启思录》影片中看到这样一个情节：某老师得知一名学生数学成绩考了43分，非常生气，于是课堂上宣读成绩时，三次重复了该生的成绩：“某某同学，43分……”这位学生自尊心受到了严重伤害，当场大声指责老师，而后便“哇”的一声大哭起来，头也不回地冲出了教室……看到这里，作为一位普通的教育工作者，感到一阵愧疚，故事折射出的不正是一种有违师德的表现吗？反思自己，何为师德？自己做到了哪些？自己尊重学生了吗？是呀！这位学生的行为超乎寻常，更让老师难以想象，对于老师，也许这种重复读那不及格成绩是提醒，是对学生成绩的重视，是对学生的爱，然而对于这位学生来讲，这种提醒变成了一种嘲讽，这样，无形之中学生的自尊心受到了伤害，师生之间“冷冻”起来，何谈信任，何谈自信，又何谈进步呢？

教师是学生一生中最信赖，最崇敬的人。学生渴望老师对他们的爱，渴望尊重他们，何况我们的后进生呢？他们时刻承受着来自父母、老师、同学甚至社会对他们的压力，他们更希望得到教师的信任，得到老师的尊重，找回自信。我想，每位老师都是爱学生的，都希望自己的学生健康成长，今后能成为祖国的栋梁，然而爱不是束缚，也不是放纵，爱应当从尊重开始。

再次，关爱每位学生----倾听就是爱

热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。爱学生是教师最重要的职业道德。爱学生就必须做真诚的倾听者，不做真诚的倾听者，就算不上爱学生。

最近看到这样一则故事：美国知名节目主持人林克菜特，一天访问一名小朋友，问他：“你长大了想当什么呀？”小朋友回答：“我要当飞机驾驶员！”林克菜特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋的上空，所有的引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想“我先告诉飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞，先跳下去。”当场上的观众笑得东倒西歪时。林克菜特仍注视着孩子，问：“为什么要这样做？”孩子回答“我要去拿燃料，我还要回来！”看到这里，我想倘若没有林克菜特的那一份亲切，那一份平和，那一份耐心的倾听，在“观众笑得东倒西歪时”小朋友还有勇气说出人世间最善良，最纯真，最澄澈的话语吗？所以，老师要倾听，学生才有表达自己想法的勇气。倾听是理解，是尊重，是接纳，是期盼，倾听就是爱。

过去有这样一件事情使我记忆犹新，三年级一班的何涛同学上体育课没带跳绳，我当时很是生气，心想，如果是金思维，单波没带也就算了，因为他们对自己要求不严格，而何涛在我看来是一名很要强的好孩子，怎么也没带。不等他解释，我就批评他说：“我通知带跳绳你不带，就如同上语文课不带语文书一样。体育课没带锻炼工具，如何上跳绳课，你站在一边看着，不能锻炼了。”何涛想对我说什么，支吾了一声又没说什么。同学们开始锻炼活动。下课了，我走到他面前问他为什么没带跳绳？他说：“因为我昨天病了没来上课，体育队长通知带跳绳我不知到。”这时，内疚，愧悔……这些词语都不足以表达我那一刻的心情，我不分青红皂白地批评他，没有给他解释的机会，那样武断，当时我很后悔，我真诚地向他表示我的歉意，希望他能原谅我的错误，这时，笑容从新回到了何涛的脸上。这件事虽然已经过去，但对我永远是一个提醒。从踏入师范院校的那一天起，我就知道，自己的一生将与孩子结下千丝万缕的情缘。理解与尊重每一个孩子，用恢弘的爱倾听他们内心的声音，是教育的起点。在今后的教育教学生涯中一定还会遇到许许多多类似的事情，我为自己立了这样一句格言：“用爱倾听每一个孩子心底的声音。”

史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是----每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！

徐老师，当我怀着既紧张又兴奋的心情第一次走进教师，见到你，你就象一个亲切的大姐姐。可是，开学后不久，我们就因为一点点的作业没完成，您就罚我们留晚学，肚子饿扁了才让我们回家。当时我觉得您太小题大做了。

您对每个同学都公正无私，不会特别宠爱一个人，也不会漠视一个人。而我却是个不安分的孩子，因为这样，所以我常常成了您的重点关注对象。可是我一直觉得你太严厉了，如果字写得不好就会重写好几遍，感叹号不直都要打上一个大叉叉，试卷上没写名字也要打上一个0分……这让我刻骨铭心，逼得我再也不敢马虎大意了。

徐老师，您不仅在学习方面对我们很严厉，也很关心我们的思想健康和行为习惯，也经常给我们讲人生的道理，鼓励我们。在您辛勤的培育下，我们都取得了很大的进步，学习劲头也更足了。

徐老师，您把最美的青春给了我们。您就像蜡烛，点燃了自己，照亮了我们。我想对您说：“徐老师，我爱您!

老师我有很多心里话要对您说。

老师我想对您说，您是辛勤的园丁，为了培养祖国的接班人，您孜孜不倦，日夜操劳当夜深人静的时候，我们已经进入了梦乡。但是您仍在忘我的工作，精心 的准备着第二天的课程。您就像一只红烛，为后辈奉献出了所有的光和热！您的品格和精神。可以用两个字来形容——燃烧！不停的燃烧。

老师我想对您说，您是一个坚强有责任的老师。一次您病了嗓子疼得说不出话来，但是您担心我们的学习，带病坚持给我们上课，老师我爱您！

你是您不但是我的良师，也是我们的益友!在课间休息的时候，您和我们一起锻炼身体、玩游戏，您是我们做亲密的朋友。

老师我想对您说。您的关心、爱护，一直萦绕在我的脑海里，您的循循善诱、、谆谆教导、至今铭记在我心中，您和我们一起的一切，都如同昨日历历在目。

我是我想对您说，谢谢您，您辛苦了！您就像我们的母亲一样关心着60个兄弟姐妹，和我们一起欢声笑语陪伴我们茁壮成长。