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我的语文老师作文高二(合集20篇)

老师像园丁,老师像母亲。这话说的一点都没错,老师就是一位对学生像对自己的孩子一样。她也是我这五年以来印象最深,最难忘的老师。以下是小编精心准备的我的语文老师作文高二,大家可以参考以下是内容哦!

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我的语文老师

全文共 351 字

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我的语文老师是一个可亲、可敬的漂亮的女老师。她的笑容就如阳光一样灿烂,又像鲜花一样美丽。她就是石老师,我们的”班花“。我特别喜欢她。

一次,石老师在批作业时,忽然把我叫了过去。我心想:完了,是不是作业格式错了?还是错字太多了?可是一过去,老师便说:”帮我去打下墨水。“啊!虚惊一场,原来是这么回事,差点吓死我了 。于是,我便拿着老师的钢笔以飞一样的速度冲上楼去,打完墨水,急忙奔下来把笔交给了石老师。她还夸我做事认真呢!

还有一回,我正津津有味地看着语文书,石老师喊到:”寸卓园,你动作快,把这一些综合本发了。“唉!刚看到最精彩的时候,却被石老师”拉“ 了出来。可看着老师那充满了希望的目光,我心中就 会涌起一股冲劲来。老师对我的希望,怎么可以辜负呢?我一定要用最好的行动来报答您的培养恩情。

我喜欢石老师。

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篇1:我的语文老师作文800字

全文共 813 字

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老师是人生的灯塔,指引着我们前进的方向。在求学的旅途上,老师肯定是必不可少的。我最喜欢吴老师——现在的语文老师。

吴老师大概40岁,矮矮胖胖的身材,经常穿着一条红色的裙子,看起来挺年轻的。乌黑的眼睛是双眼皮,眼珠又圆又大。初看好像没有什么特别,可是你仔细一瞧,嘿,吴老师的眼睛会说话。

那天,吴老师上公开课《劝说》,有很多位老师听课呢。吴老师提问:“什么是劝说?劝说有什么技巧?”我马上把手举得高高的,吴老师点了我的名字。我看着这么多老师,心里咚咚地直跳,我回答的声音很小。吴老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,好像对我说:“你是最棒的,声音再大些就很好了。”这时,我胆子变大了,响亮地回答了老师的问题。吴老师笑了,她的眼睛又好像在说:“你真了不起!”

还有一次,我在课堂上玩玩具,吴老师向我投来了提醒的目光,但是我继续玩,吴老师又向我投来了警告的眼神,我想不管她继续玩一下,反正快下课了,老师不会打人。想不到,她这时向我瞪着大大的眼睛,好像在说:“叶薇,请不要老师动嘴巴来批评你!因为你是个很聪明的孩子,特别会用心听课的。”看着老师这样的眼神,我不得不放下心爱的玩具认真听起课来。下课后老师把我叫出来,我以为会大难临头了,想不到,老师摸着我的胳膊,很和蔼地和我分析不专心听课的后果。从这以后我再也不敢不认真听课了。

吴老师和我们一起玩耍的时候,她的眼睛也会说话。一次,我们玩老鹰捉小鸡。吴老师当“老鹰”,她一下子到东,一下子到西,末尾的一只“小鸡”跑得太慢,被捉住了。吴老师的眼睛好像说:“哈哈,这回可被我捉住了!”

吴老师虽然对我们很严格,但是我们都知道她是为了我们好,想多灌点知识给我们,所以有时候我们的大课间也被占用背诵。最让我们感动的是,她身体不舒服也不请假,带病给我们上课。当见到她边讲课边咳嗽的时候,我心里觉得自己很对不起她,我暗暗想:吴老师,从今天起,我要努力学习,我们不会辜负您对我们的期望的!

这是我最喜欢的语文吴老师。

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篇2:我的语文老师

全文共 327 字

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张梦娣

我的语文老师40多岁,中等个子,每天都扎着一个长长的马尾辫,头上戴着一个白色的发卡,她姓白,我们都叫她白老师,有时候也叫她语文老师。

她的眼睛很明亮,可以发现上课开小差的同学,如果发现有同学开小差,她就会叫旁边的同学提醒。老师的学识很渊博,有时候她给我们讲着讲着课,会自然地联系一些课外知识,这样既开拓了我们的视野,又巩固了课文知识。

白老师的课非常生动有趣,每当讲到精彩部分的时候,都会叫几位同学来表演一下。比如学《搭石》这一课时,她就让几个同学表演摆搭石和走搭石。他们演得很投入,老师带头为他们鼓了掌。这样,我们在欢快的气氛当中加深了对课文的理解。

当我们读课文读得不好时,她就会用夸张的语气再重复一遍,让我们意识到自己的不足……

我喜欢我的语文老师!

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篇3:我的语文老师作文800字

全文共 886 字

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我所接触过的老师很多。有现在教我的老师,也有以前教过我的老师或者是临时代课的老师等等的。我都很尊敬他们。然而我最尊敬的人是我现在在教我们的语文老师——崔老师。

我的语文老师长相很一般,但是却有一双炯炯有神、充满活力、充满光彩的眼睛。还有一副灿烂的笑容。笑起来的时候是那样的迷人,也是那样的灿烂,笔阳光还要灿烂。笑起来是那样的柔美,比月光还要柔美……。

崔老师和其他老师最大的区别是平易近人。她说气话来,不管是严厉的批评还是亲切地表扬,我觉得都是动听的声音,前进的动力。就比如那一次考试,考了满分那样的喜悦。

记得那一次考试,也许是因为太紧张,也许是因为太粗心,我考虑问题很简单,没有多去思考。考试结束后我感觉不是很理想。还没有发考卷下来的时候我就知道肯定考不好,少不了老师和家长的批评。然而我最不想面对的时刻还是到了;老师在讲台上公布成绩是,老师表现的并不是失望,而是信任。我觉得我太对不起老师了。她辛勤地教育我们学知识,希望我们考出好的成绩,喜欢我们一天天的进步,而我们却考了这么差的成绩。我觉得我太差劲了,太不争气了……。我对自己完全失去信心。

课后,我蹑手蹑脚底走进老师的办公室里。走到老师的面前吞吞吐吐底说道:“老师我令你失望了,我觉得这样和对不住你了……。”“不怕!只要你肯努力就一定会成功的,一定要对自己有信心,老师相信你能做的最好的。”老师亲切地说道。听了老师的话我的心里充满了温暖。听了老师的话我对自己更加有了自信心。不为别的就为了崔老师的这几句话我也要在以后的学习中更加的努力,争取拿一个好成绩!

经过一次又一次的努力,我终于成功了。我拿出了一个出色的成绩。这不仅仅是我的努力,也是父母的帮助换来的,更是我最尊敬的人——崔老师,是她让我重拾信心,是她让我迈出艰难的每一步,是她让我走向成功的起点!

不管是成长的足迹还是知识的印痕,都离不开崔老师那疲倦的身影……。我有这么一个好老师是我一生的荣幸,老师我因你而感到骄傲。老师我因你而感到自豪!你的亲切教导我将永远记在心里。我一定要攀登上知识的高峰。老师请你相信我。我不会令你失望的,你真是我的好老师。我爱你——崔老师。

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篇4:初中写人作文我所希望的语文老师

全文共 710 字

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窗外,柳丝随着轻柔的风儿飘着,飘着坐在窗前的我又想起我的语文课,我所希望的语文老师是什么样的呢?我思索着。

我喜欢语文。喜欢它能用几句朴实的话语将世界里每个角落的爱编织;喜欢,几十个秀丽的字腾然纸上,成为人生道路上的几句刻骨铭心的勉励。语文,是我梦的起源,曾几何时我就播下了文学的梦的追寻,我要写出美丽的如独特风景般的文字。

我是一个追梦者,我希望为我开启文学梦的领路人是这样的。

我希望我的语文老师真正的成为我们心目中的好朋友,甚至是用心去爱我们的哥哥姐姐。

语文,需要的是一种自由洒脱的意境,一个作家最需要的是一种超凡脱俗的灵感。所以,语文老师应该在课下,成为我们所依赖的朋友,一起玩,一起为几个语文句子的理解而争的面红耳赤,不分地位高低。这样,语文老师就会成为我们生活的一部分,成为我们心中最亮丽的太阳,沟通嘛,自然不成问题。

我希望,我的语文老师,是一幅最亮丽的风景,魄力四射。

只有笑,才能让自己摆脱困难的纷扰,才能够如永不乏力量的雄鹰奔飞于蓝天。如果,我的语文老师,能够一进教室就带着阳光灿烂的微笑,那么,我们的心中就会永远是艳阳天了吧!语文课堂效率,更是没得说,那简直是艳阳天里火一样的空气。

我希望,我的语文老师,能够开放,为我们的课堂增添几分活力!

语文课,本应就是建立在生活之上的。语文的艺术源于生活,那,我们应该置身于生活希望语文老师能够带我们亲近大自然,体验真正的生活,透悟出真正的语文。也可以多举办一些辩论会,来锻炼我们的口才,使我们的语文成为最好的,最高的,最妙的!

我所希望的语文老师,其实就是一幅永远散发光芒的靓丽的风景画!

窗外,风景如画。我知道语文老师正微笑着向我们走来!

[初中写人作文我所希望的语文老师

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篇5:高二语文作文责任大全

全文共 869 字

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1919年5月4日,是值得纪念的一天,一直由中国青年组成的队伍以激情澎湃的口号和坚不可摧的意志,奏响了时代的最强音。

--年后的今天,当我们站在五星红旗下,回顾这段历史,我们不会忘记那划时代民族救之的“五四”爱国运动,更不会忘记那举起民族救之旗帜,开创民族独立和民族振兴新纪元的先驱者,不会忘记革命战争的峰火硝烟,更不会忘记,为真理而抛头颅洒热血的英烈们。今天,我们的祖国已经进入了一个新的历史时期,振兴中华的责任,已经落到我们肩上,“五四”火炬已经光荣地传到我们手中。

也许我们无法把握当时的背景,也无法体会那些与我们同龄的青年人当时的心情,但历史经久不息的召唤却一直在向我们传达一种精神,那就是一种对于民族、对于国家兴亡的责任感。

而这种责任感在我们如今的学习生活中也是至关重要的,它既是一种品格,一种素质,一种信仰,也是通向成功的必要条件。在当今这个和平而充满竞争的时代,真正的责任感是对自己、他人以及集体的责任,是对集体荣誉的捍卫。因此,我们时刻不能忘记自己肩负的责任。对于自己,我们应该把握好现阶段的每一天,认真踏实地学习,并努力培养自己的能力,让每一天都变得充实,让自己的每一天都得到进步。对于他人,我们要履行自己的承诺,并时刻留意自己的行为是否会对他人造成影响。在自习课,有许多同学传借东西,也许有的同学认为这在情理之中,却不知道这会影响其他同学的学习,也是不负责任的表现。而对于集体和团队,我们就更要注重责任感的树立,只有集体中的每个人都重视自己所应承担的责任,一个集体才能变得具有凝聚力和向心力。同时集体中的每个成员也会获得公平的待遇和良好的发展。寝室是责任感的集中体现,由于它缺少一定的约束力,于是许多同学回不自觉地违反寝室的规章制度,或在扫除时不认真对待,造成寝室的扣分。甚至还有一些同学,对自己的行为为寝室带来的伤害没有丝毫的惭愧与歉疚,这都是不同程度上责任感的丧失所造成的。除此之外,作为一名公民,我们应以保护环境,节约资源为己任,在大喊口号的同时,更要落实到日常的行动中去。

由此看来,责任感体会在生活的细枝末节之处。

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篇6:我的语文老师白老师550字

全文共 673 字

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我是一个追求完美的人,我不喜欢在做完某一件本不该留下的遗憾、悔恨和自责。因为我知道,世上没有后悔药。

之前,我的妈妈陪我到学校时,她拜访了我的一些讲课老师。事后,她对我说:“老师们对你的印象不错,都挺喜欢你的。”其实,我心里也是这么想的(课余时间与老师交流时发现的)

开学后的第一个星期,我们学习了胡适的一篇文章《我的母亲》。自然,我们作文题目就是他了。作文发下来后,白老师给我写的评语是“我很佩服你妈妈能培育出这样一个你,希望你不要给你妈妈丢脸“。我的脑海中浮现出了妈妈的声影,嗯!一定不能给她丢脸!我心想。

但是在一个星期后,我做了一件违心的事。在课堂上,我和同桌在课桌下开始了手与手之间的斗争,带着粗重的喘息声和碰撞声,玩的不亦乐乎。白老师碎步走来,站在我俩的面前,俯身向我们中间望了望。我们不约而同的低下了头,完了!啪、啪。’她和她失望了,对我的印象打了折扣,亦或是更差了。’低着头的我心想。”我对你妈妈说你表现不错,乖巧懂事,你妈妈挺自豪的!“我的心就像跌落在万丈深渊下的一个醋坛子里,又酸又沉重。下课的铃声带着苦涩的味道,窗口的风吹得我瑟瑟发抖,这里仿佛只剩下了我、窗子和冷风。泪水在我眼中转了一圈,仅仅转了一圈,眨眨眼,泪水消失在眼眶中。只留下了坚定地信念。我一定要,也一定会为妈妈争光。不让关心我的人失望。

为自己,为爸爸妈妈。

不论未来的我有多么大的成就,恩师如慈母。或许在将来,白老师不会记得我这个学生,记得这件事,但我会记住这次深刻的教诲和我的老师。将来,如果我成为了像鲁迅、胡适一样的大文豪,我一定不惜手中墨水,为白老师写一篇文章。

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篇7:我的语文老师短篇作文

全文共 446 字

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我的语文老师

我的语文老师是黄老师,她是一个和蔼可亲关心我们的好老师。她留着乌黑的卷发,长着一双明亮的眼睛,有两颗紫葡萄般的眼珠,随时闪烁着迷人的光芒,注视着每一个同学。

一次在班会课上,黄老师鼓励我们大家竟选班干部,因为她相信我们每一个同学都有能力把班级管理得更好。同学们立刻把小手举起来,还不停地喊到:“黄老师,我,我。”黄老师把一个又一个的同学请到台上表达自己的愿望。可我却没有举手。因为我很胆小。这已是我的老毛病了。“当、当、当。”下课了,我出去玩了。后来,黄老师把我叫到面前,心平气和地对我说:“邓碧旖,第二节课的时候我感到真得很遗憾,平时你在大家面前表现自己的时候那么自信,今天你居然没有上台来表达自己的愿望。”老师这句话,温暖了我的心田,顿时使我充满了信心,心里想:如果还有机会,我一定上台表达自己的愿望,给大家树立一个好榜样。黄老师,请相信我一定会做到更好!

通过我自己的努力,我现在已是一名合格的中队委了!

黄老师真是一个关心我们的好老师啊!我爱我的语文老师。

[我的语文老师短篇作文

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篇8:给语文老师的一封信

全文共 282 字

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敬爱的老师您好!

你好,我以前是你班上一个让你烦恼的学生,你经常会因为我做的事而让你烦恼,你经常批评我,教育我,想让我改变,可是我总是认为你是因为讨厌我所以才会批评我,于是我更加的让你烦恼,说到这里先说声“对不起,老师。”

记得以前我经常不做作业,我的组长包庇我,后为我因为没有做作业,使成绩越来越差,后来你去问我的组长才知道我经常不做作业,你非常地气恼,让我先把作业补齐,然后每天都把作业交给班长,并打电话给了家长,回家后我被父母狠狠的打了一顿。后来,我就很讨厌你。你的课也不认真听。

直到现在我才知道,你这是在为我好,不想让我变成混混,所以在这里对你说声:“谢谢”。

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篇9:高二语文作文元宵节

全文共 653 字

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元宵节又称上元节,至今已有200多年的历史了。那么,元宵节的来历大家知道吗?我就先给同学们讲一个历史上的传说吧!

相传汉高祖刘邦死后,吕后独揽朝政,把刘氏江山变成了吕氏的天下,朝中老臣刘氏宗氏都很气愤,但是又惧怕吕后的残暴而敢怒不敢言。吕氏病死后,吕家惶惶不安,害怕遭到迫害想要作乱。刘氏宗氏知道后,决定讨伐朱吕,朱吕之乱平定后,汉文帝登基,文帝向往和平,就有了元宵节这个民间节日。

讲了传说,接下来说一说我是怎么过今年的元宵节的吧。

说来话长,这个寒假去过了上海,走过了哈尔滨,回来以为寒假就这样结束了呢,可是一看日历,哇塞!你猜怎么着?竟然还有两天假日,而且有一天还是元宵节。这充分满足了我的贪玩之心了。嘿嘿!一天后,终于盼来了元宵节,我急急忙忙吃完了元宵,妈妈和我就一起去找我的小伙伴崔家豪了。

我们先看到了漂亮的花灯,边看边找我的伙伴。看灯的地方没找到他,所以我和妈妈又去看了秧歌,今天是一年一度的扭秧歌大赛,穆棱对战下城子,30分钟后,穆棱队赢了。哈哈,厉害!

接下来我和妈妈又来到宇宙广场,终于找到了崔家豪,他说:”这里不好玩儿,我们去那边大道看烟花吧。”于是我们就出发了,终于到了目地的,哇!瀑布烟花燃放了,远处一看金黄金黄的,真像课文《望庐山瀑布》里的诗句”疑是银河落九天”描述的情景一样,壮观极了!再看”钻天猴”、各式的圆点烟花以及各种叫不出名字的烟花,足足燃放了30多分钟!太震撼了!最后我们才恋恋不舍的离开了。

元宵节过得好开心啊,尤其是漂亮的烟花令我久久不能忘怀,真希望明年的元宵节能快点到来啊

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篇10:我的语文老师

全文共 596 字

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日月如梭,光阴似箭。转眼间我都上六年级了,在过去五年多的时间里,我和我的语文老师之间发生了许多故事,但那一件事情却使我永生难忘。

那次,老师正在上课,我却被窗外淅淅沥沥的春雨吸引了。我痴迷地望着窗外的春雨冲刷树叶上的灰尘,滋润着棵棵小草,使树叶和小草变得更加翠绿、干净。我心想,要是我是那小草多好啊,受着春雨的滋润和洗刷,还能不停地向上生长,多舒服呀!突然,老师讲课的声音戛然而止,我猛然回过神来,发现老师那严肃的目光竟看着我,我顿时愧疚极了,感觉很对不起老师,便低下头,准备听老师的批评。可谁知道老师却当什么都不知道,继续讲她的课,我愣住了,但我怕再被老师批评,只好认真听讲。

下课了,我继续思考这个问题。想了一会儿,我终于明白了:老师这不就是无声的批评吗?这样既不影响到上课,又维护了我的自尊心,岂不是一举两得?反过来想一想:老师为了我上课不开小差,又为了我的自尊心,真是煞费苦心啊。

这次,我再次看向窗外,发现雨虽然小了下,但小草却好像长高了不少,我又明白了:老师不就是春雨,我们不就是小草吗?我们在老师无微不至地精心照顾下,健康、茁壮地成长,向上向上再向上吗?春风化雨,老师无私奉献地照顾我们,滋养我们,不求回报,而我们又报答了老师多少呢?我连老师讲课都开小差,不尊重老师,还怎么报答老师呢?

现在,雨依然淅淅沥沥地下着,也使我充满了上课开小差时的愧疚。这一次的教训刻骨铭心,也让我永生难忘!

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篇11:高二语文有关清明假期的作文

全文共 586 字

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清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”。或许是因为人间情多,连上苍也垂怜,每年的清明节,天气总是不会太好,阴天、飘雨、伤感似乎就是记载了清明节的全部。

记得小时候奶奶曾告诫我清明节只准在家里待着不准到外面去玩。我不满的问她问为什幺?她告诉我清明节是鬼节在这一天鬼门会打开,怕搞不好会碰上鬼。我虽然一点也不信奶奶的迷信说法,但迫于她的威严我只好老老实实的待在家里。那时妈妈还在,她看我在家里无所事事。于是找了一根麻绳绑在树上荡秋千,那时真的好开心。我坐在麻绳上妈妈在后面往前推,感觉荡秋千是最快乐的游戏了。玩累了就去厨房吃奶奶做的青团,甜甜的豆沙甜甜的心。自那以后每年清明节妈妈都会陪我荡秋千,曾感觉清明节不是悲伤的节日。

六年级暑假,妈妈去世了。当妈妈没有脉搏、没有唿吸时,爸爸、奶奶、外婆他们都哭了。哭的撕心裂肺。可我不知道我当时为什幺没有哭。妈妈出殡后,每当晚上我躺在床上眼泪总会流出来,我总算知道当时我为什幺没有哭。自那以后再也没有人陪我荡秋千,我只能一人孤单的坐在那美好的秋千上。一点一点的回忆。奶奶说过清明节鬼门会打开,鬼会出来。于是我头一次在清明节跑出家门。我想见我妈妈,哪怕是鬼。

一转眼四年过去,每次清明节去给妈妈扫墓外婆奶奶总会哭的撕心裂肺。而我只是坐在妈妈的墓碑旁心里默默向妈妈诉说一年心酸与快乐。然后更加坚定的向前走,因为我相信妈妈永远在看着我,只是我看不到!

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篇12:我的暴躁语文老师

全文共 401 字

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桂煜炜

“小暴”是我们的班主任,她的名字叫暴丽丽,老师都叫他“小暴”。我们老师的脾气不是一般的暴,而是超级暴脾气的老师。

我们只要一看见她就像是看见恶魔一样,我们经常绕开她的办公室,因为一见到他,我们就没了休息时间。

有一次我的同学没交作业,暴老师当场给了他一脚,让他站都站不起来了,我当时一抖差点从椅子上摔了下来。我们全班都惊呆了,没有想到她居然比数学老师更暴躁

还有一次在早读的时候很多人在玩,我正准备交我的作业只听“哐”的一声,门被一下子踹开了。我都还没反应过来呢,老师火冒三丈的冲进了教室,那些玩的人被老师狠狠惩罚了一顿,还跟他们的家长吵了起来,老师刚跟这些家长说完话,又大声的叫:“你们交作业了吗?”我被这一声吓得倒在了椅子上,再看了老师的脸之后我更被吓了一跳,老师的脸上一副冷冷的表情,眼睛死死的看着那些还没交作业的人,就像是一头雄狮要吃了我们。

这就是我们暴脾气的语文老师,我们对她既爱戴又害怕。

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篇13:我的语文老师作文600字

全文共 652 字

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我们的班主任和语文老师都是谢老师,她的性格非常多变。

谢老师有一双水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁上架着一副圆圆的眼镜,齐肩的短发,让人一看起来就感到非常有学问。

有一次单元小测试,我们全班同学都考的很好,老师也非常高兴,心平气和、微笑着给我们讲完了这张卷子,并鼓励我们下一次考试能取得更好的成绩。每次我们表现好或者作文有进步时,她总是笑呵呵地给我们买奖品,用幽默的话语鼓励我们。

但是,谢老师可不仅只有这样的好脾气,也有发火的时候。

有一次,我们要去上微机课,可是,不知道为什么,微机室的门是锁着的,老师也不在。同学们就在楼道里闹了起来:有的同学大声说话,有的三俩个凑到一起玩起了小游戏,大家吵吵嚷嚷乱做一团。很快,大家的吵闹声,把教导主任给吸引来了,她把同学们批评了一顿。过了一会儿,不知道是谁把谢老师找来了。只见谢老师阴沉着脸,面部没有任何表情,吓得同学们大气也不敢出,灰溜溜的站着队伍回到了班级。进了教室,只听门“砰”的一声被老师关上,大家的心随之收紧了,等着暴风雨来临。谢老师用眼睛扫了一圈“刚才不遵守就纪律的同学自己站出来!”话音刚落,几个同学乖乖地站了起来,老师的眼睛像在喷火,狠狠地教训了几个吵闹最厉害的同学后,又批评了班干部,教室里不断传出嘤嘤的哭声,我们连大气都不敢出,生怕老师更加生气。其实,这个时候,我们心里都在和老师说:“对不起”。这件事以后,我们都不敢在楼道里吵闹了。

这就是我们性格多变的语文老师——谢老师,她虽然有时脾气好,有时又会发很大的火,但是我们知道,我们爱谢老师,谢老师也爱我们。

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篇14:我的语文老师话题

全文共 1080 字

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每当我坐在电脑前敲敲打打码字时,我就会想起我的语文老师,他是我高中时候的班主任老师,一个普普通通的语文老师,名叫谢德宏,中等身材,当时也就四十多岁的样子,是他让我了解到文字的美好,让我见识了中国语言文化的博大精深,他点燃了我的潜在文学梦,让我对写作产生了一种强大的青春期冲动。

记得我在小学和初中时,根本不知道写出好作文,一般都是胡乱的凑一些文字,用来应付作业。谢老师上的第一节作文课就吸引了我,我认认真真的写了一篇作文,没想到就是这篇作文,谢老师还把它当做范文在课堂上朗读了,我到现在还记得当时的情景,他朗读完后说:“我发现这位同学很特别,不光思维活跃,想象力也很丰富。”

谢老师上课的样子,我现在还记忆犹新。由于他知识渊博,上课时旁征博引,滔滔不绝,引人入胜,并且还不失风趣幽默,同学们都喜欢听他上课,一堂课的时间一下子就过去了。印象最深的是他经常训练我们写片断、写细节。我还清楚地记得他教我们写夫妻恩爱的细节,他拿头天晚上在学校看露天电影日本电影《追捕》举例:影片中的丈夫关心妻子,就是用从碗里给她不停地夹菜到妻子的碗里表现出来。当时我还读了谢老师写的很多日记,他写的日记文字特别优美,不是饱读群书是写不出那种文章的。从他的日记中,我对谢老师有了很多了解,他从小酷爱读书,但因出身不好,没能上大学深造。当年教我们时,他还只是一个代课教师。由于教学成绩突出,后来才得到湖南教育学院去进修。

在我上高中的三年时间里,谢老师对我格外严格,他每天利用小黑板出一首古诗让同学们学习,但每次早读他都会走到我的座位旁,检查我是不是背诵了。我写的小作文,他每次都单独给我点评,肯定写得好的地方,指出不足。我记得谢老师还到我过家里。我家住在很偏僻的黄双乡大湾村,当时又没通公路,谢老师是踏着泥泞小路,走进我家简陋的木屋里的。

我毕业后还断断续续和谢老师有联系,他经常鼓励我,希望我坚持写下去。我记得,有一次他在信中写道:“今后你会结婚,有孩子,到时你还记得我这个老师吗?”

今天我想告诉谢老师的是,这么多年过去了,只要是想起高中时代,想起文学,我就会想起我的老师,想起谢德宏老师。

二十年后,我终于拿起笔,在文学的道路艰难前行。终于,我的文字变成了铅字,一篇,两篇,十篇,百篇,我的文章走进了全国各大报刊杂志。

前年,我有幸在大街上碰到谢老师,虽然我人到中年,但他还是一眼就认出了我,关心地对我问长问短,并且还特意问起了我的写作。作为学生,我们会永远记得自己的老师。古人说:一日为师,终身为父。这是一种微妙而温馨的情感。

在这里,我想用世上最美好的祝愿送给他,祝我最敬爱的谢老师健康长寿。

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篇15:给语文老师一封信250字年级

全文共 332 字

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老师

您好!我想和您分享一下我成长中一件有意义的事。

记一次,我和表哥还有爸爸去了农村,体会农村生活。我一进农村就看见一片绿绿的田野,许多农民在干活。爸爸对我说:“你看,农民们多忙啊!我们也去帮帮他们吧!”我和表哥爽快地答应了。

我们的第一站是去拔萝卜。我和表哥一起拔了一个小萝卜,我们用了全身力量拔,可是拔了半天都没拔出来。这时,农民伯伯笑容满面地向我们走来了,他用力一拔,萝卜出来了。我目瞪口呆的望着伯伯,心想:这只是一个小小的萝卜,就要用那么大力,而且只能买一块钱不到。农民伯伯真累啊!我们可不要浪费食物呀!

邵老师,这次农村的体会让我明白了“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这句诗所讲的道理。我觉得很有意义。邵老师,您在成长中遇到过什么有意义的事吗?

敬祝:

身体健康!

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篇16:高二关于环保低碳的语文作文

全文共 692 字

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一个星期日,我和奶奶去买菜,路过一家小饭馆,便闻见一股馊臭味,仔细一看,发现饭馆里的老板把一些坏了的、不要的东西往下水道里一塞,难怪下水道会阻塞了。我挤上前去,对那个老板说:“你们把垃圾塞进下水道,下水道会阻塞的。”

可老板说:“小毛丫头,玩去吧,别打扰我做生意!”说着就把我给轰了出来。我心里一直有个解不开的谜:为什么它们不把垃圾扔进垃圾桶里而塞进下水道呢?

我想着,如果大家都这样做,那我们的环境不就是糟糕了吗?

我是少先队员,应该保护好环境,保护环境是我们的职责。于是我壮大了胆子,找到那个老板,说:“老板,你这样做是不行的,这样破坏了环境,应该把垃圾沟清出来。”老板还是不愿意清理,他说:“我要做生意,如果这样做那我今天不就挣不到钱吗?”我说:“保护环境,人人有责,你不能只顾挣钱,不讲卫生,还破坏了环境,导致大家生活在受污染的环境里,而且也会影响你的生意。”说完,我就自己动起手来,把一大把一大把的垃圾清了出来。那个老板看到这情形,脸上红红的,也跟着动手清理起来,用了半上午的时间,终于把下水道清理得干干净净。

那个老板说:“小朋友,谢谢你对我的帮助,我今后不再把垃圾乱丢乱扔了,做个保护环境的人。”

这时,我心里非常高兴,因为大家都有保护环境的意识。眼前出现了空气清新、花草遍地、水源充足、河水清清、小鱼肥、树木葱郁、鸟语花香……。到时我们就可以在清澈的溪水里嬉戏,洗澡。

只要我们保护环境,多植树、多种花,就能使我们永远生活在拥有蓝天、碧水、绿地的美丽家园。让我们来共同保护环境,做出少先队员应该做的事。

人类只要能保护环境,善待家园,我们的家园也会成为充满阳光,鲜花和爱的人类家园。

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篇17:我的语文老师作文1000字

全文共 937 字

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她的脸庞光洁而美丽,如同能照亮黑暗的路灯一般,指引迷失人生道路的行人重新回归温暖的港湾。那两道如雾般的眉毛布在眼睛上方,既平淡如水又干净利落,给人一种最安然的感觉。

她那柔软、蓬卷的短发下,一张素净的脸显得更加精致、小巧。如同从童话中走出来的公主一般,气质优雅,美丽悠然。这头栗棕色的短发让她增添了一种成熟的魅力,但耳旁那微卷的小翘毛为她增添了几丝孩子般的天真,如同静谧的小河上忽然泛起了几丝涟漪。在这个动人的午后,阳光洒在了办公室的窗前,慵懒舒服,投射出几缕丝发般的金黄光线。她整个人沉浸在太阳亲昵的问候当中,不能自拔,在阳光的照射下,她的背后正在散发着光芒,是那么璀璨夺目。

我喜欢她上课时的严肃认真。每当铃声响起,同学们依依落坐。随后,门外便响起清脆的脚步声,紧接着,我们便会看到她匆忙的身影。即使举止忙碌,可是眼神中却没有半点波澜。她站在讲台上,扫视着底下的同学们,这时她的眼神会变得锐利无比。就如一只凶猛的老鹰,正在捕觅着猎物。当她看到一点点的吵闹时,总会停下抑扬顿挫的声音,用这双饱含情感的眼睛看着你,那道目光如同闪电,威力巨大,激起四面的火花。在一片静肃的气氛中,这双眼睛里似乎有狂风暴雨、台风海啸,有平静的湖面,也有万紫千红……总之,炯炯有神,永不黯淡。在这双眼睛的注视下,你只能乖乖服从。不然它会如一柄银光闪闪的尖锐宝剑,一剑刺入你的心灵,使你不能动弹。上课时,她的一举一动总是那么生动优雅,会让人忘情于她的举手投足间,陶醉在她温柔似水的话语间。每当下课铃声响起,我们依旧如此沉醉,似乎在害怕品味不到语文课中的香醇滋味。

课后的她,又是那么爱与同事说笑。每当看到她聊天时,眉毛总是跳跃飞扬,眼神中带着愉悦轻松,自在如同春回大地,如同万物复苏时的生机勃勃,又如柳绿花红,莺歌燕舞时的活力盎然。在这汪清澈的潭水中,倒映着万物的影子,她能容纳百川。青山绿水,红花绿叶,哪怕有一丁点的污秽都会被曝光在光明之中,经过阳光的洗涤,显得温暖自在,让人心生趣意。

那双明媚的眼睛中,有沐浴春风的温柔,又有流水叮咚的欢快,更有一份慈母般的关怀。我爱她,有了她的用心培育,才能有如今茁壮成长的我,才能让我的知识形成一片茂密的森林。因为她,我才懂得了如何做最好的自己。

我爱我的语文老师

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篇18:我想当语文老师作文600字

全文共 610 字

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我的理想是当一名老师

我想当老师的梦想还起源于我的数学郭老师。每次郭老师上数学课,我都觉得很有趣。每次遇到难题,我们绞尽脑汁想不出来,郭老师只需要瞟一眼就不假思索地就答出来,我很羡慕,希望有一天我也能像郭老师一样威风。

但是,我最想当的是语文老师。当语文老师可不是一件容易的事情,需要丰富的知识,得大量阅读。妈妈给我买了好多书,爸爸给我买了一个书架,我把书都放在上面。每天晚上7点,我就能把所有的作业写完,接下来就是我最开心的事情——读书。每当我读书的时候,就会忘记周围的一切,时间不知不觉就10点,而我却浑然不知,妈妈要催促我好多遍,我才依依不舍地放下书本去睡觉。

要想当上语文老师,要有很强的表达能力。每天晚上,我都会大声地把语文课文读好几遍,锻炼我的胆量和表达能力。去年停课在家,陈老师发过来了很多学习的ppt,这可是一个锻炼的好机会,我打开ppt,把爸爸妈妈当作学生,给他们讲课。慢慢的,语文课我敢举手回答问题了,声音也比较洪亮,陈老师表扬我进步非常大,我很开心,我知道我离当语文老师的梦想又进了一步。

要想当上语文老师,还要有很高的写作水平。每天晚上,我都写一篇《潘美多上学记》,来提高我的写作水平。

要是我当上了语文老师,我一定会把我的语文知识全部传授给我的学生们的,为祖国培养很多的人才。要是我当上了语文老师,我还要帮更多的人更好地学习我国的传统文化,让中国传统文化走向全世界。

希望我当语文老师的理想能够早日实现!

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篇19:高二国庆语文

全文共 652 字

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一年一度的国庆节又来临了,这是祖国母亲的生日。象征着祖国母亲今年____周岁,因此全国人民都洋溢在喜庆的节日气氛中。

一大早我就早早起床,洗漱完毕,吃了两口饭就和爸爸妈妈一起去逛街。走在中央大街上,看见到处挂满了五星红旗漂亮极了。街上是密密麻麻的人,各个脸上都挂着喜庆的笑容,不过最耀眼的是那些大商场为了搞促销做的宣传广告,吸引了周围不少人。看到大街上这热闹非凡的景象,我心里有种说不出来的高兴。

逛完了商场,我们走进了中央书城,这里也聚集了许多人,有的在挑书,有的在看书。这里的书好多呀,尤其是少儿读物让我眼花缭乱,我津津有味地读了一本又一本。临走时,爸爸买了一本精心挑选的书。

晚上,爸爸请我和妈妈去盘古吃了一顿烤肉。这一天过得很有意义很充实!

星期天,我和大姑妈、哥哥乘坐车子来到了上海。一下车,那一幢幢高大的楼房,美丽的花草树木,让人看得眼花缭乱。

我们乘坐了地铁来到南京路步行街。大街上,人来人往,好一派繁华的景象!

看的要数那波涛滚滚的黄浦江了。那里人山人海,我两手推开旁人使劲往里挤,好不容易挤进去但只能趴在围杆上看黄浦江。江水起伏不定,变幻莫测。一会儿平静,一会儿又汹涌。平静的江水就像一个文静的小女孩在休息。汹涌时,欢快的波浪拍打着岩石,奏出一声声悦耳的歌令人陶醉。看着看着,我仿佛觉得那波浪就像几个淘气的小精灵在嬉戏、玩耍。我站在江边,眺望对岸,那高大的东方明珠塔;林立的高楼华屋;漂亮的金茂大厦……一切景色、建筑物尽收眼底。

这次收获可真不小啊!上海果然是中国的一个大都市,显现出一片繁荣的景象!

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篇20:我的语文老师作文800字

全文共 848 字

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走进办公室,有一个桌子上摆着一个大大的生态瓶。里面有各式各样的花有:玫瑰,康乃馨,百合……红的像火,粉的像霞,白的像雪。在水底有几条小金鱼快活的自由自在地游着。这就是我的语文老师——魏老师的办公桌。

第一次见到魏老师是在军训的时候,她在我心中是一个严格和热心的人。她的严格体现在要求我们每天都要写军训日记,别的班的同学写日记的字数是不定的。唯独魏老师给我们规定字数,一定450字以上。我们寝室有两个人很吵,但是魏老师却让我们寝室全体成员的字数都乘以2。老师说,因为我们是一个团体。她的热心体现在第一天整理内务。我们要自己套枕套和被套,对于一个第一次离开父母的人来说,完成这个任务太难了。中午魏老师来检查寝室的时候,我还在继续着这项不能完成的任务。魏老师没有批评我,而是微笑着说:“来我教你!”我难为情的把被套交给魏老师,魏老师耐心的整理好,然后手把手的教我。在魏老师的帮助下,三下五除二,被子非常听话地钻进了被套。我长长地舒了一口气。魏老师笑着说:“现在会了吧?第一次做,做不好没关系,下一次你一定可以做好了。”我信心十足地点了点头,心里暖洋洋的。

开学了,我又见到了魏老师,她很幽默地问我:“语涵,有没有学会套被套呀?”我笑着点了点头。魏老师也笑了,露出了8颗整齐的牙齿,像花一样灿烂。

她在介绍自己时说她姓魏,她的姓和她的性格看来真般配呀,“威严”的魏老师。记得有一次,我们班的一个“活宝”因为吃饭讲话扣了分。魏老师就罚他做了50个深蹲,并教育他:“大家这一周辛苦地努力就被你白白浪费了,你不仅没有为班集体付出,还给班级扣分……”

魏老师也经常对我们说,不管你们以前的成绩是好还是坏,都已经成为过去,七年级是一个新的开端。跟着她学,一定会越来越好。当然自己也不能因为成绩不好而泄气,现在成绩不好不代表以后也差;现在成绩好的,也不能骄傲,骄傲使人落后。三年后的中考,一定要我们脱胎换骨。老师的这些话让我知道了老师是个非常阳光的人。

我的语文老师一个爱花、温暖、阳光,又威严而严格的人。是我喜欢并尊敬的人。

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