小学生作文写景的【精选20篇】

描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢?下面是小编整理的小学生写作方法：怎么写景，欢迎阅读。

首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等;广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。

其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所谓寓请于景;还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受，即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景。

怎样写好写景的记叙文?

(一)要写出有特色的景物

一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥;天坛公园的祈年殿、回音壁;紫竹院公园的竹子;香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际;或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。

(二)要学会观察

写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了.

(三)要借助想象和联想

(四)写景要抒情

写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。

[小学生写作方法：怎么写景

这次国庆，我又一次从游了仙湖公园。那里山清水秀，使我流连忘返。

仙湖公园里的湖水很绿，绿得仿佛两颗宝石镶嵌在大地上;湖水很清，清得可以看到湖底的水草和游鱼。湖边的亭台楼阁，在家上蓝天白云，倒映在这清清的湖水中，简直成了一副美丽动人的画卷。湖水上有许多坐着游船、游玩，有的欣赏山上的风景，有的是一家人在里面玩耍，有的是一对恋人在里面谈谈工作。他们是多么的快乐呀!

湖岸上一边是游乐场所，这些游人多得人山人海，就给湖增加了许多乐趣。湖的另一边是山，山上有很多茂密的大树，这些个不相同，叫不出它们的名字，有几米高，有一米多高，有的像我这么高。环抱的群山上，一草一木绿得那么可爱，微风吹拂，飘来阵阵鸟语花香，令人心旷神怡。

我掩着湖的边沿慢慢地散步，十月秋高气爽，蔚蓝的天空飘着几多白云。在习习的秋风中，我穿过一座桥，来到了美丽餐厅，今天，老板生意兴隆，餐厅不留一个空位，这些游人来自于五湖四海，他们的语言不同，穿戴不同，可是都是于五十六个民族，是同一个大家庭。

这只是仙湖公园的一角，可是山山水水美如画。

教室里静悄悄的，鸦雀无声，大家都埋着头默不作声的写着作业。我拿着备忘录，从办公室下来，一本一本地发下去。这简直不能叫“发”，这简直是“扔”。我极讨厌这项工作，因为我得反复做上四十多遍，多么枯燥无味。可老师的命令如圣旨，不可违抗罢了!

我疯狂的飞着，突然一声“谢谢”。我顿时停下了脚步，微笑道：“谢谢。”他两手一摊，一副很惊异的神态：“为什么，我又没为你做任何事?”我做出一个很嗲的表情，笑道：“谢谢你对我说谢谢呀!”他笑了，从未见他笑得如此灿烂过;我也笑了，好像开学以来从不这般开心过。一句“谢谢”带给了我无限的好心情，我似乎感受到了，感受到了发备忘录的快乐--一份被肯定了的工作，一份能收到“谢谢”的工作。我把每一本备忘录整整齐齐地放在同学们的课桌上。不知是刚才的声音太响还是教室太静了，他们居然每个人都对我说“谢谢”，我也毫不吝啬地把谢谢奉献给同学们。“谢谢!”“谢谢!”“谢谢!”“谢谢”。无数个“谢谢”交织在一起，构成了一曲《礼仪之歌》，在0607班的教室里弥漫，流传，辉煌。的确是呀，一句“谢谢”融化了彼此心里的冰山，消除了隔阂，让彼此的心靠得更近。原本在发作业的时间里，似乎由漫长变为短促，由短促变为瞬间。

我坐在座位上，抬头仰望窗外，只见一块透明的蓝天，像一张透明的丝手帕，蓝天上停留一些细碎而洁白的云块，像是绣在纱巾上的花朵。而那蓝天下，一簇簇新绿，显得格外耀眼，在几条古色古香的林间小道的映衬下，更充满一种诗情画意。

如果有一天，有个人问我：“春天过后是什么?”我会毫不犹豫地告诉他：“还是春天!”因为在“谢谢”的滋润下，我们的每一天，我们的每一个心灵都会像春天一般生机勃勃。而“谢谢”也会像春天的小草一般蔓延，直至整个学校。

清晨，菊花还在睡觉，你可千万别吵醒她，不然的话，她可能又要跟你比美了！

渐渐地，美丽的菊花慢慢张开，舒展着金黄的花瓣，花瓣弯曲，指着自己，像是在说：“我最美！”她把花瓣扬得更高了，像一个金色的“小太阳”。

我踮起脚尖儿，往前凑了凑，淡淡清香扑来。它的味道虽然不浓，但是还挺香。我轻轻地点了点它的花瓣，软绵绵的，有一种舒服的感觉，那清淡的花香四处飘散，如一幅美丽的画儿

“呼，呼！”风吹了过来，花儿们摇起身子，挥舞着花瓣，像一个个亭亭玉立的姑娘翩翩起舞。“呵，原来风儿是菊花的音乐啊！”我拍着手，开心地说道。

灿烂的阳光照在菊花上，菊花显得更加艳丽了，金黄色的菊花像一团团毛线球。我们小区有两只棕色的和白色的小猫，天天在“毛线球”旁边转悠，一只小猫扑上去，抓住菊花的茎，一只爪子揉着菊花。菊花像在说：“你轻点儿啦，别把我的腰杆折断啦！”

中午，菊花安静地站在那儿，一动也不动。可不是，菊花总也要睡一会儿呀！我左想想，右想想，可能叶子就是它的床吧！

晚上，菊花们趁我们睡着了，就举行了一个盛大的晚会，雏菊，杭菊都去玩儿了，小猫给它们唱歌，大树摇晃着树枝，为他们伴奏，菊花们在那里尽情摇摆。

菊花累了，就弯下腰，合拢花瓣，躺在自己的“绿叶床”上睡着了

写好记叙文，应掌握记叙的四个要素，即时间、地点、人物和事件。下面是小编分享的关于小学生写景记叙文的写作方法，欢迎大家阅读！

（一）要写出有特色的景物

一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际；或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。

（二）要学会观察

写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了.

（三）要借助想象和联想

（四）写景要抒情

写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。

（五）怎样状物

状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

一踏进校园，就发现，这个校园是十分美丽的。

教学楼是美丽的。洁白的墙壁，宽阔的教室，让人浩气长舒，一排排整齐的桌椅，是“方寸之间”的美。站在楼道间，吸一口新鲜的空气，把烦恼抛在脑外；坐在教室的椅子上，远眺着窗外的景色，真是独具一番；走在楼梯间，听见朗朗的读书声从远处传来，让人不由得想起上课的场景。

操场是美丽的。每到下课铃打响，操场上就热闹起来了。宽阔的大操场上，有许多同学在玩耍，有踢毽子的，五彩的毽子一起一落，好像流动的彩带；有跳绳的，挥舞的绳子从脚尖越过；还有打篮球的，精湛的投篮技术，擦出了不一样的火花。安静的操场顿时变得热闹起来，五颜六色，一举一动都引入眼帘。

荷花池更是美丽的。荷花池上架着一座石板砌成的拱桥，这是一座具有民族特色的拱桥。桥栏上刻着一些文字，看起来十分深奥。桥的一边，有一座假山，虽然说它不是一座小山，但是，这座假山却雕的栩栩如生，在夏天里，有时会有几只蛤蟆在哪里“呱—呱—”地叫。而另一边，一条金色的石雕大鲤鱼如鲤鱼跳龙门似的，仰望着蓝天。一线涌泉从鱼嘴中喷射而出，在空中又飞溅而下，落入池子里，在水面上溅出一朵朵小水花。不管外面发生了什么，池里的小鱼总是自由自在的游来游去，那样清闲自在，好像对什么事都漠不关心。荷花池旁经常有人驻足痴望，甚至有人指指点点，叹为奇观。

校园真美啊，让人美不胜收！

夏天，花园里景色可美了。有一点阴天的时候，天是灰蓝色的，此时去花园里玩最好了。

四合院里一片翠绿，草坪绿油油的，大柳树枝繁叶茂，茂密的树叶在微风中轻轻摆动，许多只小麻雀藏在树叶中，看不到他们，只能听到它们清脆的叫声。

秋千上没有人，等我们来的时候，就热闹起来。我和王懿慈玩了一会儿秋千，来了一个两岁的小男孩，只穿着背心和短裤，看我们玩秋千，也张着小手要玩，我们把秋千让给了他。

花丛里有爷爷奶奶们种的花，深紫色、粉红色的喇叭花，像许多小喇叭滴滴答答地吹着夏天的歌。粉红色的扫帚梅和橙红的野菊花张开了笑脸。浓郁的花香引来了几只蜜蜂，在花间采蜜。蜜蜂把它的针伸出来，伸进花心里吸着花蜜。小蜜蜂趴在花瓣上一动不动，非常专注。王懿慈小声跟我说：“《十万个为什么》里面有蜜蜂采蜜的知识。”我想，等我回家一定要把书找出来看看。

我们去大柳树下玩，几个老爷爷在打扑克呢，他们都穿着短袖和大短裤，一个老爷爷拿了一个小巧玲珑的MP3，像个球形锁，里面飘出了悠扬的音乐。

风轻轻的，一只白蝴蝶从花丛中飞过来。

夏天的花园，真美。

[夏日的花园小学生写景作文

傍晚，爸爸带着我，来到熟溪桥上，我站在熟溪桥上看风景。

熟溪桥是武义县城的一座古桥，桥头有两尊石狮子，它张牙舞爪，威风凛凛。登上几级石阶，熟溪栏桥的芳客一览无余。桥的地面铺设着一块块厚重的木板，两旁有供游人休憩的木凳的外面有栏杆，防止来往行人掉入河中。

廊桥上有两排柱子，柱子上是书法家写的对联，那些字龙飞凤舞，刚劲有力。单看熟溪桥上的柱子，它就是一道对联文化长廊，那里边的学问可大了。

往上看，廊桥的上方也是木板，木板的上面是椽子，椽子的上方是瓦片。远远看去，熟溪桥青瓦红壁，它就像一座狭长的房子，有人也说熟溪风雨桥，我想就是能避雨的桥吧。

桥上还挂着许多红灯笼，这时灯笼亮了，“更香茶”三个字十分醒目，“更香茶”是我县的名茶，曾经被评为浙江十大名茶之一，远销杭州北京等大城市。

我低下头来，欣赏潺潺东流的溪水，溪水清澈见底，鹅卵石随处可见，仿佛看见一条条小鱼在水里自由自在地游来游去。不远处，有几只小游船在航行。

向东看，温泉桥飞架南北，温泉桥是一座钢筋水泥结构的桥梁。桥的上方有许多拱，这些拱与钢筋相连，承担着桥体的重量。温泉桥是通往泉溪、桐琴、永康等地的交通要道。

再向西看，解放桥更加诱人，桥沿布满了霓虹灯，桥上人来车往，十分热闹，路灯把桥照得犹如白昼，今年，交通部门加宽了解放桥，宽度扩大了一倍，熟溪两岸的市民出行更通通畅了。

不远处传来了悠扬的歌声，循声望去，滨江广场上人山人海，老奶奶们跳起了健美的广场舞，看着老人轻盈的舞姿，你会觉得我们的生活灿烂如花。

[小学五年级写景作文在熟溪桥风景

漠河——中国最北边的一个城市。这个暑假我有幸去游览了这个地方。

我曾经去过中国最南边的城市——三亚。那里有波澜壮阔的大海，挺拔秀丽的椰树……给我留下了很深的印象。同时，也在我心里留下了一个疑问：中国的最北边会是什么样子的呢?

初到漠河，给我的第一印象是：漠河真干净!这里的天是蓝的，像一大块最好的蓝色丝缎，非常纯净，偶尔飘浮着一丝丝白云。地上是一大片一大片绿色的森林，风景美得像一幅画。

我们去了漠河的北极广场，广场非常空旷，正中间竖着一块碑，碑上刻着四个大字：神州北极。北极广场的另一侧就是黑龙江，江水蜿蜒流淌，江的对岸就是另一个国家——俄罗斯。我觉得真神奇，我居然离另一个国家这么近。借助望远镜，我看到了那边的村庄、还有袅袅升起的白烟。

漠河最有特色的一个字就是“北”，这里有中国最北人家、最北邮局、最北冷饮店……

游完了漠河，我才知道中国的最北面也有那么多美景。我真是不虚此行!

在春光绚丽的5月，我怀着好奇而又兴奋的心情，与家人一起来到了鞍山的著名旅游景点——千山。

千山是镶嵌于辽宁省鞍山市旅游景区最亮的一颗明珠，总面积152平方公里。它以峰秀、石峭、松奇、花盛、谷幽、庙古、佛高而著名，自古至今被誉为“东北明珠”和“辽东第一山”。

千山，顾名思义，它共有一千座山。这里峰峦叠嶂，千山一碧，有观之不尽的美景，有用之不竭的资源。春天的千山到处生机盎然的景象。山上苍绿的古松昂首挺立，经过与寒冬的拼搏更加苍劲、有力；葡萄在山岩直冲云端，仿佛在与天作不屈的斗争。放眼所及，满山遍谷都是浓浓的绿色，那些绿茸茸的小草个个挺立，整整齐齐，仿佛在接受春天的阳光的洗礼。古木参天，郁郁葱葱，松涛阵阵，更增添无限的诗情画意，勾勒出一幅生机勃勃、充满活力的春之画。远

处，蓝天下面，朦胧的青山隐约可见，山下的湖水中还有几块没有融化的冰块随波逐流，湖水明镜似的闪着光，湖边的垂柳仿佛在贪婪地吮吸着清凉的湖水。走到半山腰，我似乎若若有无地听到有和尚在念经，闻声望去，一座方方正正、古香古色的寺庙肃然挺立。听爸爸说，这里的寺庙供奉着观世音菩萨，她坐在七彩的莲花坐台上安谧祥和，似乎，她在等待其他的仙人的到来，因此这里叫“仙人台景区”。仙人台景区虽然地处偏远、游人较少，但它却以深邃雄旷、古朴自然吸引着我。

我喜欢千山的春天，因为它生机昂然、充满活力。泉水丁冬，仿佛唱着春天的歌谣。万紫千红的群花争奇斗艳，随着春风摆动它优美的身姿，百鸟争鸣，盘旋在幽幽的山谷中，似乎在讲述春天千山的美丽?夕阳西下，火红的晚霞把千山照得通红，那涓涓的细流，那千姿百态的鱼鸟群，那形态万千的山峰岩石仍然历历在目，一路归来，我悠然地哼着歌，陶醉在千山的春景中。

[小学写景作文：春游千山

我的爸爸今年40岁，中等身材，挺帅的。可是，爸爸的普通话一般。我说：“爸爸，真希望您能说一口正确的，流利的普通话。”于是，爸爸，开始自学普通话，还经常请我们当考官。”谁知，第一次考试就来了个阴沟翻船。

那是一个星期天的中午，窗外下着小雨，我在房间里听广播，妈妈在织毛衣，爸爸则读普通话，忽然爸爸叫起来：“婉心，过来，老爸让你做考官。”考什么呀?”吵的人家的不得安宁。”“普通话嘛！”

爸爸开始句就让我哈哈大笑这是个幽默的爸爸。

一天早上，小白兔对妈妈说：“妈妈，我已经长大了，我想去学本领。”妈妈笑眯眯地说：“好的。”妈妈的心里其实是高兴的不得了，她为她所有的勇气与积极感到骄傲。

于是，小白兔兴高采烈地跑到黄莺老师那，急切地说：“黄莺老师，您的嗓音可真好听，我想跟你学唱歌!”黄莺勉强地回答：“好吧!”第二天一大早，白兔就到黄莺家拜师学艺了。小白兔刚开口唱了第一句歌词，黄莺就不耐烦地说：“我不教你了,你唱得难听死了。”小白兔听了就伤心地走了。

走呀走，他看见松鼠哥哥正在树上爬树,就对松鼠说：“松鼠哥哥,你能教我爬树吗?”“好的”松鼠爽快地答应了。于是，小白兔就跟着松鼠学爬树，刚爬了一会儿，小白兔就摔了个大跟头，他一屁股坐在地上，叹了一口气说：“我怎么不像松鼠哥哥那样灵敏呢?”

回到家，小白兔自言自语地说：“我该学什么好呢?”

不久，森林里举行了一场跑步比赛，小白兔的妈妈帮他报了名。比赛开始了，小白兔遥遥领先，跑在所有参赛队员的前面，获得了第一名。

小白兔手捧冠军奖杯，高兴得又蹦又跳……

春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地向我们走来，她使每个角落都散发着春天的气息，万物从沉睡中苏醒，小草探出小脑袋，好奇地望着新世界，花儿露出了一张张火红的笑脸，笑吟吟的，在春风的吹拂下点头微笑，柳树对着清澈的河水，梳理自己长长的辫子。

春姑娘来到田间。你瞧：一片片油菜花竞相绽开，散发出沁人心脾的清香，它们仰起可爱的笑脸，天真地望着蔚蓝的天空。

春姑娘来到路边。看，路边引人注目而抚媚多姿的柳树，棕色的树杆上长出许多枝杈，梢头吐出了密密麻麻的嫩芽，好像是柳树长长的辫子，辫子上面有着绿油油的蝴蝶结，在微风中轻轻飘动。

春姑娘又来到了河岸边，为草地披上了绿茸茸的地毯，星星点点的野花镶嵌在土地上：金黄的迎春花、淡红的月季花、紫色的喇叭花……在绿草中开放。

在春暖花开的日子里，大自然几乎成了花的世界，各种花纷纷开放，许多颜色构成了一幅五彩缤纷的图画，发出了宜人的芳香，真是妙不可言。

啊!春天真美呀!

我们在生活中,许多人在保护花草树木,保护好环境.

今天,我来到了个小区,小区里有人在吐痰,有人在乱丢垃圾.这时,我过去跟他们说:“ 你们不能乱丢垃圾和吐痰,你们这么做是不对的.”他们乱吐痰、乱丢垃圾,他们自己却拔腿逃跑了.我就在小区慢慢的把垃圾丢在垃圾桶上.这时,友人走过来,对我说;“小孩子,你真棒,你能够把我们的小区的环境搞好.”我谦虚地对阿姨说;“阿姨,这是我们小孩应该作的事,老师说过,每个人都要保护自己的环境,不能破坏自己的环境.”

小区上的人在赞扬我,都说给别人听,我为城添光彩.

黄山是我羡慕很久的一个景点了呢，这次就不能错过啦，周末我就和爸爸妈妈去了风景优美的黄山翡翠谷，翡翠谷位于中外闻名的风景区黄山山脚下的村庄内，是世界文化与自然遗产，昵称情人谷，素有天下第一丽水之称。

在没去翡翠谷之前，我还以为那里有许多的翡翠呢，也觉得黄山的山也是黄色的，其实我不是这样的。

经过十分钟的车程，我们到达了目的地中国黄山翡翠谷。放眼望去，到处一片绿色的海洋，我觉得这里比深圳凉快多了。翡翠谷的池水晶莹碧绿，谷里分布着一百多个形态各异、大小不同或方或圆的翡翠彩池，难怪这里叫翡翠谷!

导游把我们带到了一个叫孔雀池的地方，可是我左看右看，哪里像孔雀？导游一手扶着栏杆，一手指着孔雀池，对我们得意地说：那个弯弯的地方就是孔雀的嘴…… 听她这么一说，我再仔细一看，岸边真有点像一只低着头的孔雀。池水碧绿碧绿的，像一块无暇的翡翠，我忍不住弯下腰，捧起一些水，水可真凉啊！

我们又到了一块巨大的石头面前，上面刻着一个大大的红色爱字，原来这就是有名的爱字石。我兴奋得赶紧让爸爸和妈妈跑到爱字石下面，我站在稍远一些的石头上，选好位置后，让他们蹲下来，对好镜头，只听相机咔嚓一声，便留下了美好的回忆。

一路上，留下了我们的欢声笑语。我感觉到了大自然的鬼斧神工，竟能创造出这么美丽的翡翠谷。

[小学写景作文：游黄山

一转眼，炎热的夏天已经走远了，人们又迎来了美丽又凉爽的秋天。

秋姑娘用灵巧的双手，为大地换上了金黄色的新衣裳。田野里，成熟的稻谷像一簇一簇的小金豆，在微风中翩翩起舞。小蜻蜓扇动着它晶莹透亮的小翅膀在稻海里穿梭。农民伯伯正弯腰收稻，豆大的汗珠从他们的面颊上滴了下来，尽管如此，他们的脸上还是洋溢着丰收的喜悦。鸟儿在空中自由飞翔，为秋天演奏着丰收的乐曲。

秋天的天空一碧如洗，就像用清水洗过的蓝宝石一样，格外美丽。一群群大雁排着整齐的队伍飞向遥远的南方，它们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，边飞边好像在说：“天气渐渐转凉了，我们要飞到南方去过冬了，等到来年春暖花开的时候，我们又会回来的。”

秋天的田野里，稻子成熟了，远远望去，就像给大地铺上了一条金黄金黄的地毯。农民伯伯正在田野里辛勤地劳作着，虽然累得满头大汗，但看到丰收的景象，心里早已乐开了花。

秋天的果园里，火红的柿子压弯了枝头，像一盏盏小灯笼;红彤彤的苹果挂在枝头，像一个个红扑扑的脸蛋;葡萄架上也早已是生机盎然的景象，有的葡萄像碧绿的翡翠，有的像颗颗闪耀的紫水晶，还有的像美丽的红玛瑙。红红的石榴也被这喜人的秋景笑得咧开了嘴……

秋天是丰收的季节，也是美丽的季节。我爱你——秋天。

寒冷的冬天过去了，天气渐渐变暖和了。早上起来，我拉开窗帘向外望去，发现天空中飘洒着细细的雨丝，春姑娘带着小雨来滋润大地了。

一颗颗雨点欢快地从天空中落了下来，落到土地上，小草伸出了尖尖头，贪婪地吮吸着甘甜的汁液;落到柳枝上，柳枝冒出了嫩嫩的绿芽，随着春风向我们招手;落在樱花树上，树枝上花苞争先恐后地开放，向大家展示他们美妙的身姿。春天的雨点落到了我的脸上，我立刻神清气爽、精神百倍。

春天的小雨让一冬天的雾霾慢慢消散，让禁锢了一冬天的小河欢快流淌，让田野里的麦苗喝了个饱，不停地向上长，我好像也感受到了春天的能量，似乎也长高了。

春天的小雨乘着春风滋润大地，让万物复苏，我爱着美丽的春天，更爱着春天的小雨。

写景作文一般包括自然写景、季节写景、生活环境写景等种类。那么中小学生如何应对写景类作文呢？一起来了解下吧：

一、写景作文的几个要素

1、立足于观察：观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的（空间方位），也可以是变换的（移步换景）。

2、抓住特征：写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。

3、要层次分明：层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。先写什么后写什么，心里要有数。

4、要动静结合：所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，景色才能活起来，使读者的印象更深刻。（静态：颜色、样子、大小、多少、质地、触摸感觉、闻到的气味、听到的声音、光泽等等。恰当使用形容词，能够写好静态。动态：风吹来，雨打来，小鸟落下来，轻轻摇动，露珠滚落，等等都会有景物的动态。）恰当使用动词，十分重要。

5、要抒发感情：一切景语皆情语。写景要借助事物，或浓或淡地表达自己的一切喜怒哀乐，要将人、景、物三者融为一体来写，要有意识地把自己的真实感受写进去，这样可以使文章寓情于景，情景交融。

6、要结合联想：大胆展开想象，能够把景物特点写得生动、形象。比喻是最常用的，最好想出三个不同的比喻，让人更加深入地领悟到景物的特色，如见其形，如闻其声。拟人是一种联想，比较其它物品也是联想，还可以引发感想。灵活运用比喻、拟人等各种修辞手法，使文章更加生动感人。

7、要文辞优美：自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受。

二、写景作文的开头方法

1、开门见山法。开头直接写某个季节到来时你想写的景物。

譬如你想写《春天的色彩》，你可以这样开头：春天的颜色真是五彩缤纷。太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。

冬爷爷的脚步还没走远，春姑娘就带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到人间。她跃过高山，飞过河流，她辛苦了！可她一刻也不休息，便迫不及待地来到我们的校园。眨眼间，我们的校园姹紫嫣红，呈现出春日的光彩。

2、开门见问法。提出问题开头，引发读者兴趣，吸引读者的注意力，这种作文，要体现出与读者对话的色彩。

譬如写《秋天的色彩》，你可以这样开头：在一年四季里，你最喜欢哪个季节呢？春的明媚，夏的热情，秋的收获，冬的冰雪，各具特色，精彩纷呈。我最喜欢的是春天，那春天的色彩，象征着生命的活力，象征着美好的青春。

3、开门见引法。譬如，关于四季的词语名句、诗格言很多，我们在开头引用，可以使文章有文采，可读性强。关于四季的色彩，诗句就有不少。

写春的诗句就有：

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

写夏的：

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

写秋的：

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

写冬的：

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

譬如写《秋天的色彩》，你可以这样开头：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。春天来了，我们的眼帘下出现了一片片沁人心脾的绿色。与此同时，太阳红了起来，天空蓝了起来，空气暖了起来，花儿开了起来……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。

作文开头的方法还有很多，应该注意的是：一是开头不宜过长，老师提倡的是50-80字，也就是说，最好控制你的作文稿纸的三行半，最好别超过5行。一旦超过，就显得“头重”了。二是语言要优美，要搜集些精美的词语，使开头显得文采飞扬。三是适当采用修辞方法，如拟人、比喻、排比等，使语言显得生动活泼，通顺流畅。

三、写景作文的层次和顺序

1、描写的景物固定，时间不固定——以时间来分类。

《美丽的小兴安岭》这篇课文是按春夏秋冬四季的时间顺序，条理分明地描写了小兴安岭的美丽景色。在四季的景物里都描写了“树”，但“树景”在四季里大不相同：“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”；“夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空”；“秋天，白桦和柞树的叶子变黄了，枫树的叶子火一样红，松柏显得更苍翠了”；“冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪……”如果不按时间顺序写，别说其他景物，仅“树”都描写不清楚，你说是吧。

2、时间固定，描写的景物不固定——以景物的内容为序来描写景物。

《春》这篇课文依照内容有顺序地描写了春草、春花、春风、春雨以及春天里的人们，构成了一幅芳草如茵，春花烂漫，春风和煦，春雨轻柔的春天的图画，写出了人们在大好的春光里虎虎生气。

3、地点固定，时间也固定——以空间顺序分类。也就是说，你是游览者，你以什么顺序游览某个景色，你就按着什么顺序写什么景色。

《记金华的双龙洞》这篇课文以游览的前后顺序，层次分明地描写了所见所闻所感。文章一开始先点明了作者由浙江金华出发，去游北山的“双龙洞”；紧接着写一路上明艳的山景，并迎着溪流来到双龙洞口；而后进入“外洞”，又乘船钻进了“孔隙”；出了“孔隙”，“内洞”便展现在眼前；在洞内转了一圈，最后出了洞，至此游览结束。你们看，这样描写，不仅游览的顺序清清楚楚，就连双龙洞内有哪些景点也一目了然，甚至怎样找到洞口，怎样从孔隙进入内洞都一一加以说明。

快速记忆顺口溜

写景作文贵在细，搜集景色字词句。作文结构“总分总”，根据内容选顺序。

动静一定要结合，形状色彩看仔细。描绘景物要生动，多用拟人和比喻。

写景目的是抒情，语言一定要华丽。每类情景占一段，大肚作文不可取。

春天来了，春姑娘在空中上下翻飞，看这地上的没花没草的景象，不禁皱起眉头，她把绿色的小精灵变出来，让它们去把大地恢复生机，小精灵们来到地球的每一个角落，施展它们的魔法，为大地披上一件绿色的小衣裳。一夜之间，小草都挺起了腰，粉嫩的小花们也换上了多彩的裙装骄傲的昂起了头，小树们也都争先恐后的为自己换上嫩绿的新衣，大地从此又恢复了新的生机。

春姑娘跑到天上去玩了，她可真调皮呀！她这一闹，惊动了玉皇大帝，玉皇大帝非常生气，他派众将领来到人间，水龙王吐水;细菌王派他的小兵来到人间，许多人都被打败了，患上了疾病。春姑娘看到自己辛苦的成果就被这样破坏，她很生气，脾气也变得暴躁了起来，为了让那些新长的绿芽超过那些老旧的绿色，她就疯也似的让那些新的绿芽快速的生长，把那些老旧的绿色给压了下去，任人践踏，她的烦躁让空气中充满了沉闷的气息，使人们难以做事。

春姑娘有气不知往哪撒，于是她就撒在了人们的身上，她变出了很多的瞌睡虫，让瞌睡虫跑到人的耳朵里、鼻孔里，让人们哈欠连天，无心做别的事。

可春姑娘却不知道，人们正在为她顶罪，我想：如果她知道的话，一定不会再这样做了吧！

春，是一个给人带来希望的季节，同时也给我们带来很多的烦恼，还真是让人又爱又恨呢！你呢？你们喜欢春天吗？

[小学春天写景的作文

丁铃铃，丁铃铃.铃声一响，学生们蜂拥进教室，却发现教室里缺少了往日的欢乐气氛，因为教室里少了一个人——陈老师。

陈小姐是我们的语文老师。她已经在我们中国呆了四年了。在这四年里，她从来没有迟到过。无论刮风下雨，还是天寒地冻，她每天早上都会在教室门口迎接同学。然而，那天早上，她让所有人都大吃一惊。教室的门是空的，没有人看见她。同学们都很着急，希望陈先生快点来。

学生们茫然地等待着陈先生的到来，时间一分一秒过去了。虽然不到两分钟，但学生们似乎等了几个小时。终于，一个身影走了进来，所有人都又惊又喜，但情绪突然又下降了。因为那不是陈老师，是校长。他告诉我们陈先生的孩子病了。她去医院看孩子了。她不能来上课。她告诉同学们自己学习。

趁校长话音未落，陈老师一阵风似地涌进了教室。虽然外面下着毛毛雨，天气很冷，但陈老师还是汗流浃背。“我的同学很抱歉耽误了大家两分钟，”陈先生气喘吁吁地说。“现在开始上课吧。”于是学生们就沉浸在陈先生津津乐道的课堂里。

下课后，学生们一个接一个地来找陈先生提问。后来我们得知，因为天气太冷，陈先生工作很忙，没有时间照顾孩子。孩子们很小，手脚都被冻伤了。很难移动，孩子们疼得哭了。陈先生刚把孩子送到医院，拿着针回来上课。因为我们快期末考试了，她怕耽误我们学习，连自己的孩子都没带就回来上课了。

同学们得知此事后，劝陈先生回去带孩子，陈先生拒绝了。她说：“你马上要考试了。在这个节骨眼上，我怎么能把我的班级抛在脑后呢?你对我也很重要!”我一听，顿时鼻子酸酸的，眼睛湿湿的。虽然当时天气很冷，但是心里有一股说不出的暖流，感觉那个冬天所有的寒冷都在一瞬间消失了，只留下无限的温暖。

正所谓人们常说五岳归来不看山，黄山归来不看岳。暑假，我来到了黄山，一睹它的风采。

上午，我和爸爸妈妈一起坐缆车上山，一路行来，远山峰峦层叠，犹如一幅连绵不断的山水画卷，在游客眼前一一展开。

随着缆车上山，一座座耸立的山峰好像活了起来，在茫茫的云海中，我仿佛听到了海水在奔腾，缆车外，云雾迷蒙，我们如同漫步在仙境中的神仙。一会儿，我们就下了车，沿着陡峭的山路，我们向山峰出发。一路上，看到黄山的石壁千奇百怪，有的平滑如练，仿佛如大佛的肚皮；有的如刚刚出笼的大馒头，游客似乎还能感受到它的热量了；还有的如盘古的大斧，直砍谷底，悬崖峭壁，万丈深渊，让人头晕目眩，望而却步，一不小心，跌落山间，就会粉身碎骨。

我们来到了莲花峰，我们下山后，各种怪石千姿百态，竞相映入眼帘，瞧！连绵起伏的飞山脉里，有一根柱状的的巨石指向苍天，多像一根巨人的手指啊！仿佛给游人指路。前方，有一根像笔似的巨石插入群山中，它饱经风霜，但上面的纹理却清晰可见。这还不像什么，在这奇石的上方，还有一棵松木屹立在上面，因此而得名妙笔生花……让人感受到大自然的鬼斧神工。

在石峰的南边，有一个小山峰，上面卧着一块巨大的石头，犹如一条巨大的鲤鱼，鲤鱼背上还有一只小乌龟，这只小乌龟也伸着长长的脖子，昂首向东眺望，似乎在等待潮水将他们带回大海。那惟妙惟肖的样子，直引得游人争相与他拍照留恋。

美丽而又充满神秘色彩的黄山，风景说也说不尽，道也道不完，令我流连忘返。

[黄山写景小学生作文400字