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贫困申请怎么写 农村(推荐20篇)

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心得体会1农村小学两学一做心得体会

全文共 584 字

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为切实推进“两学一做”学习教育向基层党员延伸,着力解决农村部分党员存在的“五大问题”,教育引导广大党员自觉按照《党章》要求,坚定理想信念,提高党性觉悟,坚定正确政治方向,强化宗旨观念,争做“四讲四有”合格党员。宋家镇天池村党支部根据党委统一部署,积极行动,认真组织开展“两学一做”学习教育活动开展。

“学理论,强意识”把党员思想统一起来。通过理论知识的学习,提高党员思想认识,召开党员会议宣传学习“两学一做”文件精神及贯彻学习上级会议精神,办黑板报宣传专栏1版,悬挂横幅5条、发放“两学一做”应知应会明白卡资料80多份,建立了天池村党员之家QQ群和微信群组织外出的流动党员也参与学习等,通过多种途径积极营造浓厚的学习氛围,使广大党员将“两学一做”学习教育入脑入心。

“授党徽,明身份”把党员的形象树立起来。该村党支部通过组织全体党员观看远程教育、重温入党誓词,给党员佩戴党徽、给党员户授牌等活动方式来亮明党员身份,触动党员思想,从而让党员自觉遵守党章、党规,将党员的形象树立起来。

“晒承诺,争优秀”把党员的先进性体现出来。该村所有党员紧紧围绕做“四讲四有”合格党员,按照“六带头”要求,在“遵纪守法、勤劳致富、服务群众、维护稳定、道德正义、崇尚科学”等六个方面,根据各自的实际情况,书面向支部晒出自己的承诺,并将承诺在村级公开栏向群众公开公示,接受群众监督,争当优秀党员。

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篇1:十一字农村新婚对联

全文共 1071 字

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结婚家里都要贴上喜庆的对联,下面是小编整理的十一字农村新婚对联,欢迎阅读!

上联:成才创业志趣相投同地久

下联:报国兴家风华互映共天长

上联:赐福赐祥结成佳偶今如愿

下联:图强图奋珍惜春光大有为

上联:夫妻情长苍松翠柏润春色

下联:征途路远玉树琼姿绽新蕾

上联:好伴侣相爱相让相勉相谅

下联:新青年互敬互信互助互学

上联:鹤舞楼中玉笛琴弦迎淑女

下联:凤翔台上金箫鼓瑟贺新郎

上联:花好月圆岭上梅花双喜字

下联:情深爱永筵前酒醉合欢杯

上联:吉日良辰欣逢盛世迎佳婿

下联:英男淑女喜结新婚共此生

上联:吉日良辰欣相逢佳期迎婿

下联:善男信女喜结缘时尚报春

上联:俭朴联姻幸福花开千朵艳

下联:勤劳致富光荣榜列万家红

上联:举酒贺新婚人共河山并寿

下联:纵情歌盛世春临大地多娇

上联:劳动夫妻革命红花开并蒂

下联:长征伴侣爱情罗带结同心

上联:绿竹红梅梅蕊初开君子伴

下联:仙娥素月月光喜照美人来

上联:鸾凤谐鸣万里云天看比翼

下联:夫妻恩爱百年事业结同心

上联:你敬我爱你我好比鸳鸯鸟

下联:意合情投情意恰似连理枝

上联:日丽风和两朵红花开并蒂

下联:花好月圆一对伴侣结同心

上联:无物可陪三江四水随身带

下联:有言相赠百好一勤致力行

上联:相爱百年嫁女嫁男都可意

下联:只生一个弄璋弄瓦总舒心

上联:相爱相亲家和人寿吉星照

下联:同心同德水秀山青喜事连

上联:相敬如宾好好和和四季乐

下联:钟情似海恩恩爱爱百年长

其它新婚对联

上联:百年歌好合

下联:五世卜其昌

上联:百年颂美眷

下联:五好勖新人

上联:才高鹦鹉赋

下联:春人凤凰楼

上联:赤绳曾系足

下联:红叶昔题诗

上联:传芝新酒韵

下联:调意合琴心

上联:词赋传鹦鹉

下联:笙歌引凤凰

上联:当户花并蒂

下联:迎门树交柯

上联:滴露朝研黛

下联:添香夜读书

上联:凤凰作世瑞

下联:琴瑟作和声

上联:光射屏中雀

下联:名标阁上麟

上联:红莲开并蒂

下联:彩凤庆双飞

上联:佳诗传谢女

下联:博议着东莱

上联:健笔凌鹦鹉

下联:瑶笙引凤凰

上联:金风暖清夜

下联:皓月照洞房

上联:锦堂双璧合

下联:玉树万枝荣

上联:举行平行礼

下联:缔结自由婚

上联:柳欲先眉绿

下联:春将全镜妍

上联:梅吐流苏帐

下联:酒斟合卺杯

上联:鸟人同行侣

下联:花开连理枝

上联:琴如瑟亦静

下联:花好月为圆

上联:琴瑟声常润

下联:人天月共圆

上联:青庐悬彩帐

下联:白壁种燕田

上联:染黛成佳牍

下联:咏雪谱新诗

上联:双莺鸣高树

下联:偶燕舞繁花

上联:四季花常好

下联:百年月永圆

上联:同谋百世业

下联:共创合家欢

上联:香生花并蒂

下联:彩结缕同心

上联:新婚行新礼

下联:春燕衔春泥

上联:鱼水千年合

下联:芝兰百世香

上联:玉堂梅似雪

下联:翠帐月为钩

上联:芝兰茂千载

下联:琴瑟乐百年

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篇2:农村小学两学一做心得体会

全文共 1149 字

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提起魔方球,相信很多人都不会陌生,旋转魔方的每一步都是在“拨乱转正”,为了实现最终的还原。今年,中央决定在全党开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。开展“两学一做”,正如玩魔方一样,每一步都是为了让全体党员回到最初“为民”的本位。

选好参照物,树立“看齐”意识。经常玩魔方的人都知道,在动手前前一定要仔细观察,选择一个方格为参照物,之后力争每一步都向这个方格看齐。的确,在“两学一做”活动中,榜样的力量很重要,就如同玩魔方选好的那个方格一样,每名党员都能向模范看齐,努力成为那样的人,我们的党员队伍就会变得愈加纯洁。在我们党内,这样的参照物很多,比如焦裕禄、杨善洲、沈浩等等,他们是时代的楷模,他们在不同的岗位开展着不同的工作,但归结一点,就是为了群众的事情鞠躬尽瘁死而后已,这不正是一个共产党员入党之初的庄严承诺吗?向榜样看齐,筑牢思想防线,才能在为民服务的道路上不偏不倚。

正确看待“舍”与“得”,担当意识排在前。要成功还原魔方,过程中有时必须舍弃已经还原好的,才能最终收获全面成功。开展“两学一做“活动,就是要教育全体党员模范遵守党章党规,正确看待取舍,切实发挥党员的先锋模范作用。当前,随着“八项规定”、打虎拍蝇的深入推进,特别是新的党纪处分条例的出台,对党员的工作、生活、作风、群众等六个方面纪律作了严格而细致的规定,每一条都是高压线,只要触犯了就是零容忍。党纪严于国法,这就对全体党员提出了更高更严的要求,有些甚至会有点“不近人情”,但作为一个共产党员,就是要懂得“舍”,才会让广大群众有所“得”,这才是一个共产党员的本色所在。作为社会的先锋战士,自然要比普通群众多做贡献、多尽义务,不能讲待遇、计较个人得失,要吃苦在前、享受在后。舍弃自己的享受得来一方百姓的安居乐业,在这样的“舍”与“得”之间实现自己的核心价值。

万变不离其宗,坚定理想信念。魔方可能因为不同的转动产生不同的组合搭配,从而出现不同的解法。理想信念是一个党员的灵魂所在,党员在不同的岗位会与不同的群体接触,或是基层农民,或是企业老板,或是领导干部,不同的环境面对着同样的诱惑,学习党章党规,就是要增强党员的思想定力,犹如给广大党员穿上一件抵御各种糖衣炮弹的“铁布衫”。就像不管怎么旋转魔方,都是为了把每一个小格转到正确的位置,也只有始终坚持共产主义社会这样的理想信念,才能摒弃那些不足,扬长避短让我们逐渐走向成熟,从容应对各种各样的情况,不至于在前进的路上迷失。

宣誓入党,就要时刻牢记党员身份和义务责任,要把党章党规和系列讲话作为党性教育的日常课,做到知行合一。

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篇3:农村党支部书记讲党课讲稿

全文共 3229 字

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根据镇党委、政府的要求,今天由我讲一堂专题教育党课,通过同大家一起上党课,进一步深化思想认识,掌握有关要求,全面启动我区“三严三实”专题教育工作。下面,就如何践行“三严三实”要求,谈几点认识和体会,与大家进行交流。

党的十八大以来,习近平总书记多次强调,党员干部特别是各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。这“三严三实”,贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求,体现着共产党人的价值追求和政治品格,丰富和发展了党的建设理论,明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要,为加强新形势下党的思想政治建设和作风建设提供了重要遵循。

开展“三严三实”专题教育,是党的群众路线教育实践活动的延展深化,是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。从深化作风建设来看,转作风改作风正处在一个关键点、节骨眼上,必须乘势而上;从守纪律讲规矩、营造良好政治生态来看,进一步明规矩、严纪律、强约束,还要从严上入手、从实处着力;从锻造过硬队伍、推进事业发展来看,也需要大力弘扬严的精神、实的作风。“三严三实”专题教育有的放矢、指向性强,对于进一步增强党的创造力凝聚力战斗力具有十分重要的现实意义。

学习“三严三实”、践行“三严三实”,前提是准确把握“三严三实”的基本内涵、精神实质和实践要求。

严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。古人将“修身”作为做人的根本,作为“齐家、治国、平天下”的基础。今天,共产党员严以修身就要自觉树立坚定的信仰,锤炼坚强的党性,培育高尚的情操。严以修身根本是坚定理想信念。理想信念是共产党人的精神之“钙”,从严管党治党,首先要坚定理想信念,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。要深入学习中国特色社会主义理论体系,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,不断增强“三个自信”,始终坚守共产党人的精神家园。严以修身核心是加强党性修养。加强党性修养就要大力弘扬党的优良传统,自觉增强党的意识,牢记自己的第一身份是党员、第一职责是为党工作,任何时候都要与党同心同德。严以修身基础是提升道德境界。国无德不兴,人无德不立。要大力弘扬社会主义核心价值观,自觉做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者,以实际行动彰显共产党人的人格力量。

严以用权,就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子,任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以用权要反对特权思想。共产党员永远是劳动人民的普通一员,党员干部作为人民公仆,就要永远牢记权力的来源和归属,始终坚持全心全意为人民服务,始终坚持以人为本、用权为民,一丝一毫都不能私用。严以用权要正确行使权力。既然选择了当干部,就要自觉遵守当干部的规矩,敬畏权力、管好权力、慎用权力,按照法律和制度规定去管权、管事、管人,用程序规范权力、约束权力,防止权力失控、决策失误和行为失范。严以用权要加强对权力运行的制约和监督。党员干部没有与生俱来的权力,也没有不受监督的权力。加强监督是对干部最大的爱护,要增强主动接受监督和依法依规保护监督的意识,自觉置于党和人民的监督之下。

严以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。领导干部地位特殊、岗位重要,面对错综复杂的考验和形形色色的诱惑,如果不能自律,就会走上歪路,甚至身败名裂。作为领导干部要常怀敬畏之心、戒惧之意,时时处处严格要求自己,真正做到“打铁还需自身硬”。严以律己要有自省意识。古人云,吾日三省吾身,共产党人更要注重自我纯洁自我净化。严以律己要有红线意识。时刻警钟长鸣、上紧发条,守住做人底线、分清公私界线。严以律己要有法治意识。要带头学习法律,模范遵守法律,依法办事、依法决策、依法行政,不能行使不该由自己行使的权力,更不能以言代法、以权压法、徇私枉法。

谋事要实,就是要从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际。谋事要实,既要解决思想认识问题,也要解决方法能力问题。要加强学习,加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界视野,努力使各项决策体现科学性、把握规律性、富于实效性。要深入调研,深入基层、深入实际,在掌握实情的基础上出主意,在心中有“数”的情况下拿主张。要民主决策,认真贯彻民主集中制,严格履行民主决策程序,广泛听取意见建议,更好地凝聚各方面的智慧和力量。

创业要实,就是要脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造出经得起实践、人民、历史检验的业绩。习近平总书记反复强调,“空谈误国,实干兴邦”“一分部署,九分落实”。作为领导干部,要有敢于担当的精神,挑战面前有冲破难关的勇气,机遇面前有敢抓善抢的锐气。要有踏石留印的韧劲,发扬钉钉子精神,咬定青山不放松,对定下来的事情雷厉风行、抓紧实施,对部署的工作一抓到底、见到成效。要有接力奋斗的境界,牢固树立“功成不必在我”的理念,一张蓝图绘到底、一任接着一任干,一步一个脚印把工作推向前进。

做人要实,就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派。老老实实做人,既是一种高尚的人生态度,更是一种严谨的道德实践,要从小事、身边事做起,在点点滴滴中体现。对党和人民要忠心耿耿。党员干部要对党忠诚老实,言行一致,襟怀坦白,光明磊落,忠于党、忠于祖国、忠于人民,在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致。对党、对组织、对同志要讲真话、讲实话、讲心里话。对工作要尽职尽责,爱岗敬业、忠于职守,在其位、谋其政、尽其责,激情满怀想干事,千方百计干成事。要谦虚谨慎,成绩面前不张扬、荣誉面前不伸手。对群众要满怀真情,自觉摆正同群众的关系,把群众放在心中最高位置,坚持情系群众、感恩群众、敬畏群众。

“三严三实”要求是一个有机整体,从锤炼党性、用权为民、为政清廉、求真务实、敢于担当、公道正派等方面,深刻阐明了新形势下作风建设的新内涵,体现了内在自觉与外在约束的辩证统一,体现了继承优良传统与贴近时代要求的辩证统一,为深入推进作风建设树立了新的标杆。“三严”是内在要求,主要指向主观世界的改造,有了“三严”,“三实”就有了坚实基础。“三实”是行为取向,主要指向客观世界的改造,有了“三实”,“三严”的实际价值才得以体现。“三严”要求党员干部筑牢思想上的“防火墙”,增强抵御各种病毒的免疫力,坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋,为党员干部为人处世、正心修身提供了基本遵循。“三实”要求党员干部说老实话、办老实事、做老实人,摒弃花架子和表面文章,抛弃损害群众利益的“形象工程”和“政绩工程”,坚持实事求是、求真务实、狠抓落实,做到老老实实、规规矩矩、坦诚实在,为党员干部履职尽责、用权为民提供了重要准则。对党员干部来说,“三严三实”既是思想上的守则,又是行为上的准则,是必须坚守的人生信条。全区党员干部要深刻认识“三严三实”的理论意义和实践意义,准确把握丰富的科学内涵,切实增强践行的自觉性和坚定性,心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为,争做对党忠诚、个人干净、务实担当的干部。

我们一定要深入学习领会习近平总书记关于“三严三实”的重要论述,切实增强践行“三严三实”的思想自觉和行动自觉,把从严从实的要求贯彻“三严三实”专题教育始终,推动专题教育深入扎实开展。

在座的社区“两委”、党员骨干同志,我们要把把开展专题教育与做好当前各项工作结合起来,做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进。要把开展“三严三实”专题教育放到社区发展总体布局中来推进,把开展专题教育的成效转化为推进社区发展的强大动力,为加快实现新跨越、再造新北港贡献力量。

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篇4:农村小学两学一做心得体会

全文共 2513 字

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4月22日,全县“两学一做”学习教育工作会议召开,安排部署了全县“两学一做”学习教育工作。 “两学一做”学习教育,是今年党建工作的龙头任务,更是我们当前和今后一段时期一项重大的政治任务。

一、要正确理解“学”与“做”的辩证关系

开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做,务求学做结合,我们要切实认清“学”与“做”的辩证关系。

(一)“学”是“做”的前提。古人云:“不学,墙面,莅事惟烦。”这就告诉我们如果不学习,犹如面墙站着,脑中一片空白,遇事六神无主,处理事情只会感到麻烦。党员如果不学习,政治觉悟和党性修养就不可能得到提高,对于一名党员来说,党章党规是基本准则和行为遵循,习近平总书记系列讲话是武装头脑、指导实践、推进工作的重要武器,把这些学习好、领悟好,是做一名合格共产党员的前提。要坚持学思结合、学悟结合、学行结合,紧密联系工作实际,把党章党规和习近平总书记系列讲话学深学透,增强理论指导工作的本领,更好地做一名合格党员。

(二)“做”是“学”的体现。“两学一做”学习教育的着眼点、落脚点是做一名合格的共产党员。马克思主义哲学指出,实践是理论的来源、基础、源泉,理论对实践有反作用,正确的理论对实践起积极作用。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,从某种意义上讲“做”的是检验“学”的成效途径,“做”要从大局着眼,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,要把学习成果指导工作实践,在工作上树立立足岗位做贡献的理念,铭记自己的共产党员的职责,积极为党工作,积跬步而至千里。

总之,“学”与“做”是辩证统一的关系,不是割裂的关系。只有“学”与“做”结合,才能深刻认识到自身的不足,发现问题,从而端正思想、增强党性、提高觉悟;只有“学”与“做”结合,才能在今后的工作中开拓创新、积极进取、奋发有为、贴近实际,从而做到更好的为人民服务。

二、践行“两学一做”,形成共识抓落实

《论语·子罕》篇,孔子云:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也;譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。”意思是说,任何事情的成功都需要持之以恒,狠抓落实。当前,在新常态下,我县也面临着经济发展过程中的一些难题。破解难题,必须克服区域竞争中的不利因素,在全县上下发扬只争朝夕的火拼精神,奏响加快发展的主旋律。

(一)要形成共识。招商选资和项目建设仍然是经济工作的主战场和主抓手,始终是“一号工程”和“一把手工程”,全县上下要坚定不移地树立招商选资和项目建设就是抓发展的意识,持之以恒地把招商选资和项目建设作为稳增长的重中之重,不遗余力争项目扩投资,掀起招商选资和项目建设新高潮,着力推进幸福郎溪建设。

(二)要精准发力。围绕我县“1166”的总体部署,积极应对经济下行风险和各种挑战,精准把脉,精准施策,从头抓紧,从头抓实,要切实加大对重大项目的研究和预判,精准掌握国家政策、产业政策,围绕我县主导产业,招选一批符合发展方向的产业项目,寻求抓项目促发展的新突破。

(三)要狠抓落实。一个项目从洽谈到落地再到投产达效,绝非易事,必须紧盯不放,一步不让,一环不落,建立推进有序的工作机制,各级领导要作表率,当标杆,一级带着一级干,清单式攻坚、倒逼式推进、保姆式服务,一揽子抓到底,从而营造“一切围绕项目干,一切围绕项目转”的浓厚氛围,形成齐心协力抓招商选资和项目建设的强大合力。

三、践行“两学一做”,立足岗位争先锋

作为宣传干部,要深入学习贯彻习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会和网络安全和信息化工作座谈会上的重要讲话精神,牢记总书记的嘱托,建设幸福郎溪,围绕中央和省、市委关于“两学一做”学习教育的指示精神和决策部署,坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针,坚持正确舆论导向,统筹对内对外、网上网下宣传,遵循新闻传播规律,创新方法手段,抓住宣传时机、把握宣传节奏、讲究宣传策略,提高传播力、引导力、影响力、公信力,积极营造全县党员干部自觉践行“两学一做”的浓厚氛围,凝聚起推动全面从严治党和经济社会发展的强大正能量,奋力实现我县“十三五”良好开局。宣传干部具体要抓好七项重点工作:

(一)开设好专栏专题。宣城日报·今日郎溪、郎溪广播电视台要结合实际,开设“两学一做”学习教育专栏,及时报道学习教育工作部署、最新动态;报道各地各单位抓学习、抓践行、抓整改方面的举措成效;报道学习教育的经验做法和先进典型。同时,针对学习教育开展过程中的热点问题,组织刊播重点文章、专题采访,解疑释惑、回应关切。

(二)刊发好发重点文章。宣城日报·今日郎溪要围绕学习教育重大活动、关键节点及苗头性倾向性问题,有针对性刊播评论言论,准确传递中央和省、市、县委要求,及时纠偏指正,指导推动活动健康深入开展。郎溪广播电视台同步跟进。

(三)引导好理论宣传。围绕党的十八届三中、四中、五中全会精神,党章党规和习近平总书记系列重要讲话,结合我县实际,加强理论研究,在宣城日报刊·今日郎溪发一批有质量、有影响的学习体会和理论文章。

(四)强化网上正面宣传。宣城日报·今日郎溪、郎溪广播电视台等单位要充分利用各自的客户端、公众微信号、微博等新媒体平台,开展融媒体报道,做好学习教育分众化、精准化传播。郎溪新闻网、郎溪先锋网等网站要开设“两学一做”学习教育宣传专题网页,县委、县政府门户网站开设学习教育官网链接,及时发布相关信息。开通学习教育手机短信平台。建立郎溪先锋网微信订阅,吸引更多社会关注。

(五)组织好社会宣传。城区及县直有关单位、各乡镇要在醒目位置、交通要道口悬挂学习教育横幅、树立宣传牌或设置宣传标语。各乡镇、各单位要充分利用宣传橱窗、公益广告、电子显示屏等,广泛开展社会宣传。

(六)开展好典型宣传。各乡镇、各单位要注重发掘、宣传一批践行“两学一做”、保持优良作风、联系服务群众、展现党员风采的先进典型,充分发挥先进典型的示范引领作用。同时,充分发挥舆论监督作用,针对不符合党员标准的突出问题,通过以案说法、典型曝光、事件评述等方式,开展警示教育。

(七)加强对外宣传。县委外宣办要组织媒体加大向中央、省、市级新闻媒体供稿力度,及时提供新闻线索,争取多上稿、上大稿。要指导各乡镇、各单位要加大向县级以上媒体供稿力度。

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篇5:关于农村小学生作文教学的思考

全文共 2650 字

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内容摘要:在党中央推进新农村建设时期,我们教育工作者,要与时俱进,实事求是,搞好学生的教育工作,尤其是小学生的写作水平尤为重要。我们要在作文教学中,尽力让学生从身边之事写起,写出自己熟悉的人和事,使学生的作文在求真务实上,表达出真情实感,这样,学生的作文就会越写越灵活,并逐渐达到新课标的要求,进而达到提高学生写作水平。

叶圣陶先生说过,“生活如泉源,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。”为此,在新课改与时代要求下,为了使学生的作文得到新的突破,在作文教学中,尽力让学生从身边之事写起,写出自己熟悉的人和事,使学生的作文在求真务实上,表达出真情实感,这样,学生的作文就会越写越灵活,并逐渐达到新课标的要求,进而达到提高学生写作水平。我看主要从写法和情感方面来考虑:

一、从“我”写起,激发学生的兴趣;撒播爱心,呵护创新的萌芽

“我”是学生自己最熟悉不过的了,其一举一动,一言一行,在一定的时间之内,应该非常清楚。因此刚进入习作阶段,就应该从“我”写起,写出自己亲身经历的事,写出自己的真实感受来。首先,写“我”所做。学生每天所做的事还是很多的,比如在学校做的事:学习,劳动,活动;在家里做的事:家务活,玩耍;在社区、路上,街道、野外等地做的事……有意义的事。其次,写“我”所见。“做”是自已的亲身参与,而“见”则是用眼观察到的事物及活动。每天,学生除自己做的事外,还会看见更多的事,比如,有人物的活动,有动物的活动,有景物的变化,有事物的发展……。再次,写“我”所想。人是有思维的动物,而且可以说,其思维无时不有。就学生来说,每天不知要想多少的事,虽然有些事很简单,很平常,也有的事很无聊,但总会有些事是有意义,有价值的。这样的话,学生觉得不难,写作文很快乐,很高兴,那我们就可以大大地让学生发挥他们的想象力。这样,学生的信心有了,对作文有兴趣了。让他们自己来写作文,

我认为要大力给每个学生的每篇作文“唱”赞歌。所以在每篇习作里,我千方百计找学生的闪光点,诚恳地表示肯定、赞扬。哪有学生不为自己创造出来的闪亮闪光的东西所感动的?连我也常常被自己找到作文中的闪光点而感动,比如在一篇描写小草的习作中,也许城里孩子大多会写一些赞美小草如何如何美的作文,而我的一个学生却是这样写的:“那些可恨的小草,无时无刻地插在爸爸的菜田中,那纵横交错的根爬满了爸爸的双手。”这样的语句,也只有经历了劳作的山里孩子才有的。

二、写更多的“他”,培养学生的信心;激荡思维,点燃创新的火花

学生是生活在群体中的,“我”之外,还有更多的“他”。在作文教学中,把学生的习作思路由“我”再引向“他”,那么,其可写的内容也就丰富了许多。其实,只要我们引导学生认真观察,人们都常常有自己喜欢的东西,比如,有的人总是整天都抱着书本,喜欢读书;有的人爱好穿着打扮,喜欢服装;有的人经常玩赏某个东西……而这些“物”都与“他”有着非常特殊的关系,只要我们爱人之所爱,想人之所想,那么,要写出“他”,也就得心应手了。

孩子的思维是纯朴简单的,而想象又是丰富多彩的,如一个月亮可以想象成圆盆、小船,同样也可以想象成香蕉、气球┈┈,记得在我教五年级时,我们班举行一次别开生面的野餐活动,同学都玩得挺高兴,回来后,我就要求学生写一篇作文,作文题目为《野餐》。在指导时,我也强调写自己感受最深的地方,要写真情实感。我想有这么好的材料,肯定能写出精彩的文章。可是,结果出乎我的意料,班上大部分同学都是写时间、地点、人物、事件,接着描写野餐的经过,最后高高兴兴回来。作文显得很平坦,没有一点感人之处。经过一夜的沉思,我终于找到了问题的结症,问题好象是自己在教学中指导不当,使学生的思维没有放开想象,所以我又采取别的指导方法。第二天,我对作文进行了讲评,再次指导学生写这次野餐活动,我采用拟题作文,一上课,我就激发学生介绍这次活动中感触最深的事。同学非常活跃,都急着想说自己感人的事,有的说“搭灶”,有的说“烧面条的方法”,有的说“我终于吃到自己亲手做的饭”┈┈我就趁热打铁,又耍出一招,你们用什么题目好呢?这样同学们又激动地说起来,取“高兴”、取“搭灶”、取“丰盛的午餐”、“老师笑了”┈┈。想不到,学生竞一连说了十几个题目,而且都说出自己取这个题目的理由。这次作文同学们写的特别顺,不但课堂气氛轻松,而且写的文章也是千姿百态,富有感染力,通过这两次作文的对比,使我感触很深:这样,由“命题作文”改为“拟题作文”,一字之差,却体现了不同的教学方法,让学生自己“拟题作文”较好地体现了学生主体的教学,让学生“写自己感受最深的事”,学生就会有自己的话可写,有自己有内容可写,作文就会生动活泼、千姿百态。在作文指导中,我们教师应该设计提问方法和引导,营造一个比较宽松的课堂作文氛围,提高学生的学习兴趣,调动学生的主动性,积极性,这样使学生在学习上的创新精神和实践能力得到发展,这也是我们当今教育的总趋势。

三、向“周围”发展,提升学生的水平,慎下禁令,忌以死板之“箍圈”框孩子的思维

学生的习作经过以上两方面的反复训练后,其作文基本功已经较强了,这时候,再向纵深发展,写周围更多的内容,那么,学生的习作水平就能得到进一步加强。第一、写周围的事物。在学生生活的周围,往往有许多的事物在不断地发展变化,引导学生平时观察好这些事物,抓住其发展的规律特征,然后再写成作文。比如,社会的发展,人们生活的变化,动植物的生长等等。第二、写周围的环境。我们熟悉的环境有:学校、家庭、社区……只要用心观察,就会有写之不尽的作文内容,更能培养我们热爱环境,保护环境的好品质。第三、写周围的景色。无论是白天晚上,还是春夏秋冬,也不管是刮风下雨,还是远山近水,都有不同的景色,也在不断地变化。写景色,关键要抓住其变化特点,才能栩栩如生,有血有肉。

总之,《语文课程标准》指出:“作文教学应做到,让学生易于动笔,乐于表达,而且要有创意地表达。”对于这一点,每位语文老师都在努力地尝试着。而作为农村小学的语文教师,要做到这一点,确实有一定的难度。因为农村小孩生活范围小,见识少,语言表达能力不强,由于众多因素的原因,他们写作时常觉得困难重重,作文教学是语文教师重要的教学内容之一,也是学生学好语文的关键之一。教无定法,各师专家各有技法,我一个普通的农村教师正在农村作文教学这块净土上不断地寻求,探索,以开辟出一片新天地,努力实现新的突破!让我的学生在欢乐中写作文,在写快乐作文中健康成长!

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篇6:农村建房对联大全

全文共 835 字

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农村建房对联大全

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物华焕彩 天宝呈祥

玉柱擎红日 金兴入紫微

肇启文明运 宏开富有基

忠诚作柱石 耿直为栋梁

青龙缠玉柱 白虎架金梁

人和大梁正 世盛家业兴

上梁喜鹊叫 竖柱彩霞飞

竖柱遇吉日 上梁逢良辰

天眼照宅地 阳光撑栋梁

喜竹苞永茂 庆磐石长安

祥云笼吉地 嘉树拂新轩

虎踞龙蟠地 夏凉冬暖家

庭辉联树彩 檐影接云光

宝盖呈祥香结彩 银台报喜烛生花

大梁凌宵云浩荡 家业兴旺日喷礴

定磉欣逢大好日 上梁正遇幸运时

花开富贵人开眼 日上中天屋上梁

新屋落成三代喜 全家和睦万般兴

兰室犹然仍旧址 槐堂又喜庆新居

华构落成千年计 小筑安居四时春

玳瑁连云开甲第 霜毫离藻富春华

高桥落成千载重 华堂永奠万年春

春风化雨艳桃李 瑞霭盈屋旺子孙

阁上金龙腾紫气 堂前彩凤映丹霞

堂构森严绳祖武 天葩彩发焕人文

门对青山龙虎地 户纳绿水凤凰池

美奂美仑大启尔宇 肯堂肯构长发其祥

喜建华堂春风入座 乔迁新居佳客盈门

桂馥兰馨子孙永保 竹苞松茂天地皆春

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篇7:给贫困山区的小朋友一封信550字

全文共 534 字

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亲爱的贫困山区的小朋友

你们好!

我是河南省驻马店市实验小学五(8)班的一名小学生,我叫刘璐瑶,是一个活泼、开朗的小女孩。我在电视上看见了贫困的你们,你们衣衫褴褛,学习环境很糟糕,我一直挂念着你们。

在晴朗的春天里,我们全家会出去郊游,田野里草儿吐出了小芽,花儿笑开了脸,一切都那么和谐。你们生活在空气清新的大森林里,鸟儿是不是在枝头歌唱?小溪是不是在山涧欢快地流淌?这些,我们城市的孩子是感受不到的。

我去过美丽的海滨之城——大连;去过如诗如画的杭州西湖;去过繁华的大上海;去过我们中国的首都---北京;还去过具有浓浓的民族气息的云南……这些,你们可能都没有去过,你们只能每天在山间小路上嬉戏玩耍。而偏偏这种快乐,是我们城市里的孩子所无法拥有的。

我们坐在宽敞的教室内读书,而你们却只能在简陋的教室甚至是室外读书。你们很刻苦的学习,很懂得节约。而我们有这么好的学习条件,有时候还是不好好学,真感觉对不起父母。

是爱心让我们连在一起,是爱心让我们享受快乐。爱心是照射在冬日的一律阳光;爱心是广袤无垠的沙漠中的一股清泉;爱心是一首动人的歌谣;爱心是一场久旱的甘霖;爱心是我一句真挚的祝福。

祝你们:

天天快乐,平平安安!

刘璐瑶

2010年3月6日

河南省驻马店市实验小学五(8)班:刘璐瑶

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篇8:农村生活

全文共 353 字

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过年了,大家都兴高采烈去回老家了,我也不例外。我怀着激动的心情出发了。一路上车水马龙,各个的家门前都贴着红色的春联,在不知不觉中我睡着了……

“到喽!”我兴奋地叫喊着。刚下车,便看见了小伙伴们在捉蜗牛。我友好地过去跟他们打了个招呼,就飞驰着跑向外婆家,从桌上拿了一个塑料杯也跑去抓住蜗牛了。

我学着他们的样儿,弯下身子,用手拔掉草,“哇!”我看到了三只正在慢慢蠕动的大蜗牛。我用大拇指与食指轻轻地抓住它的壳儿把它提起来,我屏息凝视,生怕压碎了。突然出现了一只大蜜蜂,我只好换一个地方捉。一会儿我就捉到了几十只蜗牛,它们在杯中欢快地跳起了小步舞曲。“祺祺,吃饭啦!”“哦!”我只好恋恋不舍地回去了。

虽然捉蜗牛的时间是有限的,可它带给我的欢乐是无限的,农村真好啊,空气清新,溪水清澈,我喜欢农村令人向往的美好生活

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篇9:农村田园风光400字作文

全文共 312 字

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乡村,是一道优美的风景线。

夏天,田野里绿树遮掩。那一片刚种不久的稻谷显得像是无数个亭亭玉立的少女,耸立在那辽阔无垠的田野上。

秋天,那少女换上了金黄色的秋衣,不让冷风把自己吹着凉了。不过它们也变得老了,农民伯伯也掂着镰刀去“看望”他们半年的成果。秋天的田野仿佛是一个小孩子,活泼、可爱。

小河,是一个美丽乡村必备的,每逢秋季,你都会听见美妙的音乐:“叮咚、叮咚。”像是一位钢琴家在弹奏一曲“水上音乐”。

竹林在乡村是随处可见的,特别是在我的家乡。那一根根竹子像是一位位挺拔的军人,因为它永远昂首挺胸,耸立在各个角落。

农村人虽然住的、穿的都不如城市人好,可是他们有一颗朴实的心,可是他们生活在一派有着浓浓情意的美景中,真令人向往啊!

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篇10:贫困家庭走出的地质学家

全文共 623 字

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李四光出生在一个贫困家庭里,全家人只靠父亲做私塾老师的一点点收人生活,有时候父亲收的学生不多,家里就可能断炊,生活非常困苦“俗话说:"穷人家的孩子早当家."在这样的环境下,李四光从小就非常懂事,总是抢着做一些力所能及的家务,如放羊、砍柴、挑水、打扫房子等力所能及的家务。

6岁的时候,李四光开始到父亲的私塾念书。他非常喜爱学习,每天除了上课,做家务,一有闲暇,就忙着背课文,练书法,写作文,忙个不停。

李四光十分富有同情心,因为自己家里贫困,特别能理解其他穷人。一次,一个小偷悄悄钻进私塾,想趁大家不注意的时候,偷走住宿同学盖在被子上的棉衣。不料却被同学发现,马上大喊:"小偷,抓小偷啊!"大家一拥而上把小偷打倒在地,然后用绳子吊在院里的树上。

同学里只有李四光没有动手。看着面黄肌瘦的小偷,李四光知道小偷也是穷人家的孩子,逼急了才偷东西。等大伙散去后,李四光拿来一条凳子放在小偷脚下,免得他被吊得难受;一面劝他不要再偷东西,人穷,要穷得有志气。

后来,李四光被公派到日本留学。政府每个月都会拨给每个留学生一笔款项,不甚宽裕,连日常使用都不太够。可身在日本的李四光挂念父母,每个月都从为数不多的经费里留出一笔寄回家。他的日子过得非常清苦,有时候晚上把米放进热水瓶泡一晚,第二天就着咸菜吃下去。

艰苦的环境没有磨灭李四光读书的欲望,他如饥似渴地汲取着知识,即使是休息时间手里也不肯放下书本。通过刻苦学习,他掌握了丰富的地质知识,后来为我国开发油田立下大功。

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篇11:假如我出生在贫困山区

全文共 634 字

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每每看到那些山区的孩子大大的眼睛里流露出来的渴望,每每看到报纸上那些大山里的孩子吃的饭菜如此单调,每每看到电视上那些孩子用水洼里的脏水洗手,一种灰色的震撼就会占领我的心。我也常常想:假如我出生贫困山区里,我的命运会怎样?

或许我的生活会变的单调。没有了电脑、电视和各种书籍,每天只能和贫瘠的土地为伴,对山外那个灯红酒绿的世界一无所知。

或许我的生活会变得无味。西点、肯德基、巧克力或许只存在于幻想中。火车、飞机或许只能在破烂的书籍里的插图里看到。机器人、摩天大楼如同天上的浮云,连个具体的概念都不会有。春天没有公园可以游玩,夏天没有可口的冰激凌可以享用,秋天没有照相机来拍下美丽的景色,冬天没有厚实的衣服来保暖。

或许,学校会变成一个遥不可及的地方。学校现在对于我们来说只是个生活的代名词,可是在那些渴望知识的孩子看来,能够上学就是一种享受,即使是在四处漏风的危房里上课。冬天没有取暖设备,也没有投影仪等设备。到了阴天,也许会因为没有电灯而停课。

水和食物也很关键,能否有纯净的可饮用水或许将成为我生存下来的一大难题,一天要走上几十里路才能挑上一担水的生活实在太艰苦了。天天吃那些被城里人追捧的粗粮,也会厌烦,可是,除了吃这些干硬难咽的食物,还有什么可以吃的呢?

或许会有好心人来资助我,但终是要自己面对不公平的生活的。

假如我出生在贫困地区,我的生活将变得枯燥、无味,所以救救那些在温饱线上挣扎的孩子吧!他们与我们同样是祖国的未来,命运对他们太不公平了,所以请大家帮帮他们吧!

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篇12:眼中的农村作文600字

全文共 617 字

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乡村是大自然的缩影,乡村生活因为自由自在、无拘无束、多姿多彩而让人向往,令人沉醉不愿归。

迎着春风,我和爸爸一起骑自行车回老家。一进乡村就感受到了大自然的气息,清新而舒畅,没有一点污染的瑕疵。大树披上了华丽的衣服,为我们遮阴,给我们乘凉。小草穿上了绿衣,向我们微笑。我们坐在草地上,就如坐在一张地毯上一般舒服,我们享受着在这里每一分每一秒的愉快。

田野里,农民伯伯都在汗流浃背地翻土、撒种、除草。“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”这首诗说的真没错。农民伯伯为了让我们吃上米饭,再辛苦,他们也会努力辛勤地耕种。

乡村学堂里,正传出同学们的琅琅读书声。那声音多么动听,仿佛我也在书的海洋中畅游。

看,课间的操场上可热闹了,同学们有的玩老鹰捉小鸡,有的玩捉迷藏,还有的玩木头救小人……他们玩得可开心了!直到上课铃叮当叮当地响起来,他们才意犹未尽地回教室了。

在河边,河水静得像一块绿宝石,又像一面镜子,清得可以看见水里的鱼儿正自由自在地游玩。清澈的河面上,有成群的小鸭子在和鸭妈妈嬉戏。

看那些山,奇形怪状的,像巨人,像老鹰,像大象……清晰地倒映在水中。我大声地说:“山啊,你真美!”山响起的回声,好像也在对我说:“你真美!”

在花丛里,有金黄的菊花,鲜红的杜鹃花,粉紫的牵牛花……可爱的蜜蜂们正在花丛中忙碌地采花蜜,然后酿成蜜糖。乡村真美啊!夕阳下的朵朵花儿仿佛是五颜六色的莲花灯。片片晚霞,在我眼里化成了天上的虹……这里是美丽的天堂。

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篇13:以民为本,拓宽农村增收渠道

全文共 407 字

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以农民生产生活“两个转变”为重点,逐步加快农村增收步伐。坚持以发展农村经济为中心,进一步解放和发展农村生产力,促进粮食持续增收;坚持农村基本经营制度,尊重农民的主人翁地位,不断创新农村工作机制;坚持以人为本,着力解决农民生产生活中最迫切的实际问题,切实让农民得到实惠;坚持科学规划,因地制宜,分类指导,有计划有步骤有重点地逐步推进;坚持发挥各方面的积极性,依靠农民辛勤劳动、国家扶持和社会力量广泛参与。扶持曲柳川村建设成特色景观旅游村。全力推进红色旅游项目建设,加大红色旅游产业基础设施建设力度,以“传递红色力量、畅想湿地田园”为主题,打造“一核两带”旅游布局(一核即滨水休闲文化核,两带即道东为文化展示带、道西为生态休闲带),进一步完善镇区抗联文化广场。建立河里抗日根据地纪念馆。设立红色展馆观摩区、会议培训接待区、自然生态观赏区、休闲娱乐服务区。打造兴林镇集红色、爱国主义教育、休闲、养生为一体的特色旅游乡镇。

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篇14:农村第一书记培训心得体会

全文共 4493 字

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作为一名新上任的村支部书记,尤其是一名社会经验不足的年轻村干部,我非常珍惜这次对基层党组织书记开展的提升履职能力的集中培训。在这次集中培训中我学到了先进的理论知识,也找到了一些解决基层矛盾的方法,同时还让我进一步理清了自己的工作思路。我相信这次培训对我今后的工作有着长足的影响。

《把握新形势,找准新定位,切实提升基层党组织书记的抓党建的能力》是本次培训的第一讲,通过学习这一讲,我对当前的新形势有了更为全面的把握。随着我国经济体制的变革,社会结构的变动,利益格局的调整,思想观念的变化,农村工作面临着许多新问题和新挑战。主要表现在:

一是农村社会变革的问题。改革开放以来,农村发生了天翻地覆的变化,道路平坦了、房屋宽敞了、农民富裕了,与此同时,大批农民进城务工经商,这种人户分离给做农村工作、群众工作增添了新的内容,增加了新的难度,造成了许多问题。比如留守妇女,留守儿童问题,又比如空巢老人的赡养和缺乏亲情关怀问题。这些都是我们村支部书记应当妥善解决的问题。农村经济的高速发展和农民思想的发放程度不相一致的情况,也使得村民与村民之间,村民与集体之间,村民与政府之间产生了很多矛盾,这些矛盾影响着农村社会的稳定发展。

二是农民观念变化的问题。经济的发展,物质的丰富,农民逐步过上富裕殷实的生活,伴之而来的是农村的社会治安的问题、环境污染的问题、贫富差距的问题、信仰危机的问题。这些都是社会和谐稳定的杂音,这些都将影响农民的幸福指数。一方面生活质量的大幅度提高,农民群众存在感谢党、感谢政府的惠民政策的普遍心理。但是社会主义市场经济也是市场经济,自然也存在着市场经济的趋利性、家庭承包的分散性也带来了一定的负面效应,严重冲击着农民的价值观念,有的地方出现了“土地分到户、不要村干部”,“只想发家,不管国家”的倾向,有的农民个人主义、利己主义、分散主义严重。这些问题在农村的基础设施建设上的表现尤为突出,人们已经不像八九十年代可以为了挖沟通渠而亲自上阵,出钱出力,而是认为基础设施建设“事不关己”,继而“高高挂起”。也有很多农民只扫自家门前雪,不顾他人瓦上霜。比如大幅提高自己家的地基,甚至平掉下水道,使得下雨天雨水流不下去,引发邻里矛盾。

三是基层干部的问题。村干部“官小事多,权小责大”,“上面千条线、下面一根针”。权力在缩小,任务在增大,权力有限、责任无限,特别是计划生育、安全生产、信访维稳……等等给村干部以巨大压力。基础不牢,地动山摇,作为执政基础的广大基层干部队伍,其精神压力问题亟须引起重视。同时对于村干部的监管机制不够完善,村干部的腐败问题也不容小觑。党的基层组织是党执政的组织基础。党支部书记是基层党组织这个战斗堡垒的核心。支部书记当得好,战斗堡垒作用就发挥得好。

认清了上述的新形势之后,作为一名村支部书记,就要认真分析,找准定位,改变工作方法,力争把工作做好,成为一名上级政府认可,农民拥护的好支书。党的执政理念告诉我们群众工作是我们党的最大政治优势,也是我们党的最大危险。我们必须把人民群众“拥护不拥护”、“赞成不赞成”、“高兴不高兴”、“答应不答应”作为衡量一切工作的标准。要做好一名村支部书记,就应当解决好农村工作的重点和难点。

发展农村经济。我们都知道经济基础决定上层建筑。要想农村社会和谐稳定,农民的幸福指数大幅提高,农民的物质生活水平的提高是必不可少的一个因素。所以带领村民大力发展本村经济也是村支部书记的一项重要任务。这要求我们村支部书记在农民积极创业时给予高质量的服务,实时将政策优惠信息传递给村民,扶持一些典型的致富产业,也可以组织创业致富能手在全村推广经验,积极为村民向上级争取政策优惠等等。从各个方面努力推进农村经济的发展。

关注民生问题。民生问题最直接、最现实的利益问题。在为民办事的问题上要尽其所能,有所作为。村支部书记要做到“在大与小面前,群众的事最大;在急与缓面前,群众的事最急”。其次要解决低保医保、劳动就业、基础设施、社会治安、环境卫生、安全生产等具体问题。努力做到干部不出事,群众要满意,上级要认可。

团结村两委班子。如何领导好村两委班子是一名村支部书记必须处理到位的问题,它决定了村两委是否有执行力的问题。村支部书记应该严于律己,宽于待人,处理好周围的人际关系,为其他村干部树立榜样,也树立自己的威信。同时要谨防贪污腐败问题,做到村务财务公开透明,接受上级政府和村民的监督。

解决基层难题。社会矛盾是推动社会发展的基本力量。矛盾无处不在,无时不有。大量的人民内部矛盾,通过群众工作是可以化解的。相反,不做群众工作,矛盾就可能激化。所以作为村支部的干部必须要做好群众工作。如何做好群众工作呢?一是要做好大排查。“千里之堤,溃于蚁穴”。矛盾不可怕,可怕的是大意。一个地方不发生矛盾、不出现问题是不可能的。而是要做好大调解。调解是群众工作的传统,是社会和谐基础。要积极调动各方力量如两方亲友,老党员,老干部,必要时可请求上级领导来从中协调。力保矛盾成功化解。

积极进行工作总结。由于思想观念的变化,社会阶层的变化,利益诉求的变化,农村工作确实比以往要难做多。我认为主要原因可能是缺乏沟通、缺乏理解、缺乏信任。一是一些群众利益诉求过高,表达方式过激,有的还把怨气发泄到基层干部头上。第二是村干部掌握解决问题的资源太少,对群众反映强烈的问题束手无策,很难为群众办成“实事”,群众从中得不到“实惠”,就很难认同我们。三是强行的征地拆迁有损害群众利益的倾向,强制的计划生育有伤害群众感情的现象,强硬的党员干部有损害群众心目中的形象…….等等这些都无形增加了做群众工作的难度。四是有的基层干部个体素质不高,工作能力不强,对群众漠不关心,不愿意听群众的声音,不愿意和群众交朋友。还有的方法简单,作风粗暴,缺乏耐心,群众意见多、情绪大,影响了干群关系,影响了做群众工作效果。我认为找到了这些问题的症结,我们就应该对症下药努力调试干群关系,不拖沓,不漠视,积极为农民干实事,改进工作方法。我相信这样坚持下来,以后做农村工作会越来越 得心应手。

此次培训不仅让我学到了理论知识,看到了别人的实战经验,也让我对自己的工作有了一个更为深刻的思考和直观清晰的理解,激励我在新形势下做好一名村支部书记。我非常珍惜和感谢这样的一次培训,受益匪浅。

农村第一书记培训心得体会-3

近期,为推进新当选党组织班子尽快适应和开展工作,提升思想认识和履职能力,白塔埠镇党委按照县委组织部的要求组织开展了以“加强基层组织建设,当好基层支部书记”为主题的集中培训周活动。通过几天短暂的学习,集中收看了“把握新形势、找准新定位,切实提升基层党组织书记抓党建能力”等7讲9个培训专题,使我受益匪浅,结合自身实际有以下几点体会:

一、转变角色,融入农村,情为民所系

作为支部委员会的“班长”,我深感责任重大,特别是在新时期、新形势下,必须找准新定位,抓好现有党员干部队伍建设,加强政治理论学习,提高党员干部思想素质,以了解民心、反映民情、解决民生为主线,处理和解决好村里的各类矛盾,把党的方针、政策和上级的要求传达、贯彻到村民中去,要抓好党员发展工作,严把“入党质量关”,对不符合要求、程序不到位的坚决不予发展,确保党员队伍的纯洁性,重视发展优秀青年农民入党的工作,为党的队伍补充新鲜血液,从而使基层党组织更加坚强有力,充分调动广大党员、干部的积极性,拧成一股绳,为新农村的农业发展、农民增收、农村稳定出一份力。

作为一名“大学生村官”党支部书记,我始终坚持先做“村民”,再做“村官”, 脚踏实地,扎根农村,杜绝心高气傲、唯我独尊,牢记要端正态度,放低姿态,甘愿做“小学生”, 虚心向老干部、老党员、致富能手学习,随时了解他们的想法,学习他们好的经验做法,主动获取各类时政精神和涉农信息,加强党的理论知识学习,不断丰富知识储备,完善知识结构。通过走访农户,了解民情,倾听民生,逐步培养与村民的感情,帮助自己尽快进入角色,融入农村。

二、寻求商机,创业增收,利为民所谋

加快农村经济发展,是党的基本路线的要求,是村民的迫切愿望,是提高农村党支部战斗力、凝聚力、号召力的核心问题。要善于用发展的眼光看问题,充分利用自身优势,发展特色产业、拓宽致富门路。

通过观看中央电视台《寻找最美村官颁奖典礼》,节目介绍了10位最美“村官”的感人事迹,他们的无私奉献、艰苦创业使我感触颇深,我今后一定以“最美村官”为榜样,求真务实,做一名让村民满意的“村官”。

在任职期间,我常常思考一个问题就是如何去帮助村民脱贫致富。把“干给农民看、带着农民干、帮着农民富”作为自己的创业动力,希望通过自己的创业实践,影响一批人,带动一班人,致富一村人。

通过前期深入走访调查,我与另外两名村官采取“抱团” 创业,以“村官+农户+加合作社”的方式,从信用社贷款15万元,成立了白塔埠镇大学生村官创业园—食用菌种植基地。2013年在成立白塔埠镇食用菌种植基地基础上,继续扩大种植规模,惠及更多农户。从江苏银行贷款24万元进行食用菌项目种植,目前园区共带动7户农户栽植日光温室大棚24个,939型香菇35.7万棒,年产值近200万元,可带动50名贫困劳动力脱贫。下一步将继续扩大种植规模,将全镇现任的大学生村官全部加入进来,以帮助更多村民增收致富。

三、排忧解难,服务三农,权为民所用

温家宝总理曾说过:“群众的事情无小事。”在实际工作开展中,要以“服务农民、服务农村、服务农业”为要求,急村民之所急,想村民之所想,凡是村民的合理诉求,都要认真尽快去落实。

作为全村各项工作的“领头人“,一言一行,一举一动都看在村民的眼里。这就要求我们要像“最美村官”那样无私奉献、淡泊名利、意志坚强、无畏困难。接下来将从以下几点开展农村工作。

一是开展“三资”清查,壮大集体经济。对集体资产、资源、资金进行全面梳理,克服一切困难,收回长期被个别群众物产占用土地。对存在贱买贱卖情况的项目进行重新招标,增加村集体收入,夯实发展物质基础。

二是招引涉农项目,探索发展模式。针对本村拥有较多沙质土地面积的实际情况,全面开展农业项目招引工作。与温氏公司联系,引导群众发展肉猪、肉鸡养殖项目,与东一建筑公司联系,发展和管理好外出务工人员,增加农民人均收入。

三是加大资金投入,完善基础设施。争取水利、交通等部门支持,完成主要灌溉渠道的清淤工作,利用“一事一议”项目硬化村内全部主要道路,进行路灯安装、道路绿化等工作。进行饮用水项目改造,加强饮水安全,计划修建村庄南面宽5.5米,长1.75公里的农路一条,对村东两座危桥进行铺设水泥路面,修建防护栏。

总之要做好基层党支部工作就要坚持情为民所系、利为民所谋、权为民所用,为村民诚心诚意办实事,尽心竭力解难事,坚持不懈做好事。

村民就像是坐车的乘客,而我们则像是司机,既要懂技术,还要认路,辨别方向,只有通过不断的学习,不断的完善自己,使自己具备发展经济之“识”、创新创业之“胆”、体贴群众之“心”、廉洁奉公之“德”,才能把一车人带好,走上幸福小康之路。

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篇15:让党旗在浙江农村基层高高飘扬观后感

全文共 746 字

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《让党旗浙江农村基层高高飘扬》主要讲述了浙江省各级党组织高起点谋划、高标准要求、高质量推进、高效能保障,努力在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强组织建设上出实招、求实效,探索了特色经验。同时涌现出了一批先进集体和个人,推动形成了“层层组织创先进、个个党员争优秀”的可喜局面。

党的十八大以来,省委以“八八战略”为总纲,作出了“干好一三五 实现四翻番”的新部署,出台了加强基层党建的新举措,着力增强农村基层党组织战斗力,彰显广大党员先锋模范带头作用,用“三严三实”的要求,努力推动农村党建基层工作,全面进步,全面过硬。提出了浙江农村基层党建工作,首在加强思想建设、重在加强组织建设、贵在加强作风建设、成在加强制度建设的四项建设工作。

该片还讲述了浙江建设“绿色浙江”、“美丽乡村”,践行创业创新、转型升级的主要情况,各基层党组织创造劳动、努力奋斗,大力推进“五水共治”、“三改一拆”、“四边三化”、“建设美丽乡村”等重点项目工作,努力弘扬“浙江精神”的动人事迹。

影片最后号召全体基层党组织跟随省委的坚强领导,认真贯彻落实习近平总书记提出的“干在实处无止境,走在前列要谋新篇”的新使命,深化改革,转型升级,整山治水,科学发展让绿水青山变成金山银山。让物质富裕同时精神富有,让美丽浙江相伴美好生活,健步走进经济发展新常态。zuowen.yjbys.com

浙江农村近几年发展十分迅速,这与党中央的正确领导是分不开的,前段时间习总书记来浙江走访了不少地方,提出了很多好意见,为浙江基层党建明确了方向。社区干部潘胜宇说:观看了这个电教片,看了很多基层党组织带头人无私奉献,在基础设施薄弱、资源有限的情况下能带领村里人携手共建美好家园真的很让我感动,我们在城市社区应该做的更多,更好地为人民服务。

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篇16:农村快乐的暑假生活

全文共 1653 字

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我是一名生长在农村的孩子,每年暑假是我们帮大人干农活的时期。进入小暑的这几天,天气特别好,总是晴空万里,艳阳高照,尤其到了下午,热浪涌动,自认为冬暖夏凉的一楼居室,也略感有些暑气了。突然就想起去年一年只转了三两天,上边落满灰尘的风扇,不过,仅仅是想到,并没有真让它转起来。感觉着盛夏的炎热,听着街市上鸣叫的蝈蝈,我就知道暑假是快来了。

暑假是快乐的,即使三伏天,那滚滚的热浪也丝毫影响不了我们快乐的情绪。我们就像是从鸟笼里飞出的小鸟,扑棱棱抖动着翅膀,吱吱喳喳地叫着,一头扑进大自然的怀抱,广阔天地,自由自在,那是多么的快活!过去,放假了,也好像没有什么作业,大家没有任何羁绊,完全放开了缰绳,信马由缰地尽情享受假期。

不过,作为土生土长的农村孩子,完全放开去玩,是不现实的。你总得帮大人干点力所能及的活,即使大人没有要求,由自己做主,也总会想着为家里做点事。我小时候,在暑假里经常帮家里拔柴。在农村,如果吃的困难,往往烧的也就困难。那时,家里烧灶做饭的柴禾就很缺少。我就想着利用假期多为家里拔些柴禾,也算拾遗补缺,贴补家用。每天清早,我拿着镰刀和尖担草绳,相约了伙伴,到很远的地方去拔柴。离村子近的地方,除了并不旺盛的庄稼,柴呀草呀的,早被人们顺手搜刮着带回家了。

只要是晒干了能烧火做饭的野草,都在我们的搜索范围之中,比如蒿草、兵草、野棉花,狗尾巴草,甚至野刺、刺蓬等等。我们那里树木稀少,所以也就没有木本的柴可砍,拔割到野草就不错了。先把收割的野草捆成小捆,再用草绳把小捆合起来捆成两个大捆,最后,用尖担插上,挑起来,忽悠着担子,就凯旋而归了。这捆扎柴草插担子的活是讲究技术的,捆扎好了,挑起来的感觉,用现在的话说就是很“酷”的。虽然肩上压着担子,可脚步轻盈,忽悠着换肩,威风潇洒。如果捆束不好,就会是没精打采的样子,走路也没有劲,还说不定走几步就会散了捆,又得重新捆扎。这时,免不了满头大汗,手忙脚乱,两腿发软,还被伙伴们笑话,很是狼狈。我小的时候身体弱,走半道散捆的情景不时上演,挑担子走出俏来,走出酷来的次数并不多。因为束捆需要力气,力气大才能束得紧。插尖担也是有技巧的,尤其是两头弯有翘势的担子,一定要插在捆子的靠上部,而且要插正了,不然,挑起来尖担往一边偏,尖担的棱角压得肩膀生疼,弄不好还会翻的,这时双手就得紧紧地抓着担子,不然尖担翻了打脖子不说,那捆子可能也就散落了。

拔柴草的活很辛苦,大家经常是口干舌燥,饥肠辘辘。那时不要说可乐冰淇淋之类的稀罕物件,根本就闻所未闻,能有口凉凉的泉水喝就心满意足了。我就听大人说,在外边吃西瓜,一定要把西瓜皮有瓜瓤的那边朝下放着,如果有渴急了的行人遇到,还可以啃瓜皮以解渴救急。我们曾在赤日炎炎似火烧的正午,挥汗挑着担子,心里不止一次地奢望:如果有块西瓜皮,让我们溜溜该有多好啊!由于资源奇缺,供需矛盾突出,大家经常为每天的收获不丰而发愁。不过,在拔柴草的过程中,我们还可以逮蝈蝈,吃野莓子,看大路上赶着一大帮猪到集市去贩卖的猪客,他们操着和我们当地不同的口音,拉着长声长调唱着,吆喝着,猪群则慢悠悠地在哼哼声中行进着……

其实,家里的大人对我们一天拔多少柴草,并不在意的,可我们自己却很在乎。偶然被邻居或者村里人看见院子里多了许多柴草,也许会夸你勤快懂事,收获到一些赞扬的我们心里则美滋滋的。如果哪一天捆子小了一些,担子轻了一些,自己就觉得很没面子,进不了家门的样子。伙伴们也相互暗暗使劲,比看谁的担子分量重。有时对收获偏少的还嘲笑:“你看,挑着两个野鹊(喜鹊)窝呀!”被嘲笑者也不好反驳,就嘿嘿笑着,早飞红了脸。新打的柴草晒干了才能烧,我就把那些小捆的柴草骑在院子的墙头,整个院墙都骑满了。过几天,柴草干了以后,再倒换新的,干了的垛起来,就可以添着烧灶了。当骑在院墙上的柴草炫耀着我的丰硕成果,换了又换,柴草垛子越来越大,而我还雄心勃勃地想再创辉煌时,那快乐的暑期也就该结束了。

虽然农村没有城市那么繁华,但是农村的孩子能够更亲近大自然,暑假生活更快乐自在!

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篇17:农村人和城市人作文800字

全文共 802 字

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张小匠每天必须去城里工地打工,只要有一天晚到这天的工资就没有了。他特别讨厌他的老板李艳梅因为她总是扣他的工资。

有一次冬天下大雪,张小匠晚去了半个小时,李艳梅不仅数落了他,而且扣了他一天的工资,张小匠刚想倾诉理由,结果,一个星期工资都没了。

这没有办法,张小匠家穷,孩子多,农村人找个工作不容易,就这份工作,还是自己千求万求的。

张小匠的孩子和李艳楠的孩子在同一个班级,李艳梅孩子经济什么都好,就是学习倒数第一,而张小匠的孩子和她正好相反,于是,李艳楠打了个注意:让张小匠的儿子张冬来给他的儿子陈村补课。还可以每天给张小将2块钱的的不可费。

这让张小将喜出望外,这样:不仅可以提高家里的收入,也可以提高儿子的学习。因为儿子总是说陈村的学习条件优越。但不知道学习,希望可以帮他一帮。

一来二去,陈村的学习成绩上去了,张冬的学习成绩也更好了,李艳楠对待张小将的态度也好多了,这让张小将高兴了好长时间。

六月的一天,张冬和陈村到工地上玩,张小将就在不远处垒墙,高兴的看这他们,看这孩子们又喜又笑的,张小将心里好市高兴。

小牛师傅开着起重机缓缓的过来,看这车上拉的钢筋,张小将心想,这是最后一车了,等这房子盖完了,一定和儿子,陈村留个合影。

这时,小牛师傅拿起了电话,李艳楠也刚好过去叫陈村吃饭,当张小将转头一看时,突然发现车上的最上面的钢筋快掉下来了,下面正是儿子和陈村,张小将吓的铁青了脸,连忙跑叫儿子和陈村赶忙离开,儿子反应过来了但陈村还沉浸在快乐之中,钢筋马上就要坠落,张小将立马护住陈村,钢筋重重的砸在了张冬的身上。

张小将和张冬双双住院。

事后,有人问起李艳楠为什么这样做?而她的回答是:我当时眼中只有我的儿子,而张小将,我会感激他,并给予一定的的钱来弥补。

张小将因为被砸伤,而患上了重度脑震荡,当面对李艳楠的钱时,他只是淡淡的说了一句,我有这样的爸爸而骄傲。

困难其实并不可怕,可怕的是有一颗自私的心,一颗没有真诚的心。

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篇18:感受农村作文600字

全文共 607 字

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乡村的那股淳朴的暖风吹遍了我童年的整个春天。对乡村,我有道不完的情,也有自己的深刻的感受

清晨时的好去处是到田边散散步,放飞幽囚一夜的思绪。太阳将他温暖的笑容化作缕缕金色的阳光,照在晨起的人身上,让夹杂着稻子的清香和土壤的气息的微风轻轻拂过脸颊,一切睡意便全都消失了,心中所想的便是让今天过得更美好。

不远处的麦田边,几个稻草人挺着胸膛,立在那儿,这是为稻米小麦挺起的脊梁啊!高天之下,草帽蓑衣撑起了它心中坚定的信念,做一个忠实的守护者。那些庄稼在它的百般呵护下,在梦里在带着恬美的笑容。幼时的我不懂,稻草人怎么不睡觉呢?那里知道,它就是辛勤劳动的农民的象征啊!

当烈日炎炎的午后,是谁头顶燃烧的烈日,脚踏新翻的土地?是谁用汗水灌溉农田,用希望迎来丰收?沃土之上,你一眼便看到他了。

举起锄头,心中便多了一份信念;洒下一把汗水,眼前便多了一丝希望。生命和岁月在泥土里演化。农民翻开了沉睡的泥土,但却任由岁月在自己脸上划上无情的沟沟壑壑。

傍晚时分,夕阳的余辉染红了整个农庄,也染红了农妇眺望着的身影。田埂边,腰身伛偻着,等待丈夫托着锄头,哼着小曲,快步行走的身影。为锄禾一日的丈夫备上一桌热腾腾的晚饭。农妇含辛茹苦的日子在岁月的年轮里轮转,酿出了淳朴芬芳。

夕阳落下西山,农村在淡淡的恬静中渐渐谁去,当然不忍惊醒她。树下铺一卷草席,几个人随意地坐着,轻摇蒲扇,清风带来阵阵稻香,心中已无牵挂,因为稻子那真切的味道依然在身边。

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篇19:农村中学乡土历史课程资源的开发和探究发言稿

全文共 3882 字

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各位老师:

大家上午好!(出示图片)

很荣幸能有这次机会,和老师们就研究性学习的开展进行交流。在本次远程研修中,也有关于研究性学习的专项内容。我们大王庄中学一直对历史学科的研究性学习比较的重视,因为我镇地处莱芜、泰安、济南三市交界处这样一个特殊的地理位置。就选择了乡土文化这一独特的地域性文化点,作为研究性学习活动开展的方向。今年7月份在济南召开的省课题会议上,我校的课题《农村中学乡土历史课程资源开发探究》被列为省级课题。(出示图片)其实,很长时间以来,我们学校的就本课题的开展做了大量的工作,现在,我向各位老师介绍一下,我们学校研究性学习的开展情况,希望能够给在做的老师以借鉴。

一、课题提出的背景:

在新的《全日制义务教育历史课程标准》中就明确要求历史课程应“有利于学生学习方式的转变,倡导学生积极主动的参与教学过程,勇于提出问题,学会分析问题、解决问题的方法,改变学生死记硬背的被动接受知识的学习方式。”在教学过程中“以转变学生的学习方式为核心,注重学生学习历史知识的过程和方法,使学生学会学习,鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史,培养发现历史问题和解决历史问题的能力,养成探究式学习的习惯。”

其次是由大王庄镇的特殊地理位置决定的,地处莱芜、泰安、济南的交界处,文化遗存丰富,传统文化极具特色,有较多的人文旅游资源。在历史上,有唐末农民起义军领袖黄巢率领部队在此作战;抗战时期,山东省军区的领导人也曾经光临过这里;文人名士层出不穷。

其次,随着大王庄镇新农村建设的进行,很多的农民搬进新楼房,更多的山里人搬出了大山,住进了平原地带的新居。原先的旧房子被一个个拆掉了,一个个的旧村庄将会消逝。

二、研究内容:

1、研究目标

增强学生参与课堂教学的积极性,让学生从“被动学习”转为“主动学习”;通过挖掘乡土课程资源,让更多的学生了解更多关于家乡的历史信息;提高学生历史学习的兴趣。

2、概念界定

课程资源:所谓课程资源,是课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。任何有利于实现课程目标的人力、物力和自然资源都属于课程资源的范畴,在实际教学中都可以作为资源使用。它大致可以分为校内课程资源和学生家庭、当地社区等校外课程资源,既包括教材、教具、仪器设备等有形的物质资源,也包括学生已有的知识和经验、家长和社会的支持态度与能力等无形的资源。

乡土历史课程资源:历史乡土课程资源是指以学生所在的地区的各种课程资源的总和。包括文字的历史乡土课程资源和非文字的历史乡土课程资源。

3、研究内容:

(1)大王庄地名考:

通过学生参与活动,使学生掌握更多的关于家乡的历史知识,了解家乡经济及社会的发展。进一步提高学生的团结协作能力、组织能力;通过实地采访与调查,锻炼学生的口头表达能力与思维能力;通过资料的收集与整理,培养学生对材料的分析能力与想象力。了解家乡、身边社会的发展,感受劳动人民的智慧结晶,增强学生热爱家乡、建设家乡的意识。

(2)造甲峪探秘:

通过调查采访、实地察看等方式了解造甲峪村自从建村以来到改革开放后的巨大变化,感受国家的强盛和繁荣,进一步认识改革开放决策的正确性,进一步体会改革开放对中国社会进步的促进作用,了解国家对农村实行的新政策(例如土地流转、农业补贴、新农村建设等),从而增强对家乡对祖国对党的热爱之情。

(3)正在消逝的村庄文化:

针对现在的新农村建设,一些村庄将会消逝,一些村庄文化,也将不复存在。如何记录并保存这些村庄文化,成为我们关注的焦点。我们带领学生通过实地考察、走访,亲临现场,感受村庄的消逝,记录下珍贵的记忆。

(4)古钱币探究:

通过收集学生身边的古钱币,了解我国各个朝代的更替顺序,体验历史就在我们身边的道理。从而增强学生历史学习的兴趣。

三、研究方法

1、文献研究法

收集材料,学习理论,在科学理论的指导下完成研究方案、进行开题论证、组织教师解读课题思想,在此基础研究制定具体目标和工作策略,并在实践中不断总结新经验、研究新问题。

2、行动研究法

坚持理论与实践相结合,组织教师在日常的教学实践中尝试和探索。

3、经验总结法

对群体经验及个人教学经验进行总结、撰写研究报告、论文、总结、个案及典型资料整合。

四、研究过程:

1、准备阶段:创设情境,制定计划。

本阶段首先要求教师为学生创设一定的问题情境,布置研究任务。目的在于做好背景知识的铺垫,激活学生原有的知识储备,提供研究范围,诱发探究动机。教师(指导者)要鼓励学生从多个角度去分析和思考问题,指导学生建立研究性学习小组,为学生的研究性学习活动提供帮助。学生要积极探索,搜寻相关的资料,进入问题情境状态,在自我学习、小组合作学习的基础上,归纳出准备研究的具体题目,形成最基本的研究目标,并拟定初步的研究计划或方案。

例如,我们学校在进行调查之前,先对某些村庄进行了初步的探寻。例如,对我镇的造甲峪村,我们是这样设置情景的。

(观看视频:造甲峪探秘片头)

2、实施阶段:

本阶段是历史研究性学习的核心阶段。学生在这一阶段确定研究内容,制定研究计划,收集研究材料,加工整理研究资料,提出观点或对假设进行证实或证伪,形成研究成果。

⑴确定研究课题

确定研究课题是进行历史研究性学习的重要开端,直接关系到学习能否顺利开展,确定课题一定要慎重。一般来说,可以选择历史学科中大家普遍关心、正在思考、有所争议、亟待解决的问题。选择题宜小不宜大,宜易不宜难,因为选择简单易行的研究课题有利于研究的顺利进行。确定了研究主题后,就要考虑课题的陈述。陈述课题时既可以采用叙述式,也可以采用问题式。使大家可以从课题的题目很清楚地了解到你研究的焦点和研究的方向。

我们的课题也是在先期集中进行了讨论,确立了课题的基本方向。

(观看视频:确立课题,)

⑵制定研究计划

确定研究课题后,紧接着就是制定研究计划。制定研究计划保障研究性学习按计划顺利进行。研究计划必须包括课题题目、研究目的、研究方法、人员安排、预期成果形式等内容。研究计划越祥细越好。在具体实施研究计划时,可以根据实际情况对原定计划作必要的调整。

我们的学习小组,在确定完基本方向后,随后就组织了开题报告。

(观看视频:开题报告,制定计划)

⑶收集整理资料

收集整理研究资料是历史研究性学习中十分重要的环节。历史追寻的是真实,研究资料的客观真实性是前提。收集资料时一般可按下列步骤进行:

①首先要分析研究课题,弄清课题所包括或涉及的学科范围;其次确定课题涉及的时间界限,是从古到今,还是某一历史时期。

②利用各种书目和有关工具书,获得研究课题的一般资料,了解该课题各方面的情况,找出影响作用于它的诸因素。

③利用检索工具进一步弄清楚该课题已经做过哪些研究,取得了哪些研究成果,有哪些进展,提出了什么问题,论证的角度是什么,采用了什么研究方法等等。

④根据需要进行社会调查、实地考察。历史研究文献资料固然重要,但局限于文献资料往往是不够的,还必须深入实际,从现实生活中收集数据、素材。

我们的此次研究性学习,最大的一个特点,是外出考察的比较多,在外出前,我们也做了很多的准备工作。

(观看视频:外出采访前教育)

我们根据本课题的特点设计了地名考采访、集市采访、古树采访、民俗言语采访等内容。

(观看视频:地名考采访、集市采访、古树采访、民俗谚语采访视频)

⑷形成研究成果

研究成果可以有多种形式,最通常的形式是论文。论文的正文一般由绪论、本论、结论三部分构成。正文前有题目,正文后有注释或参考文献,有的在题目后面正文前面还有内容提要。

在研究性学习的实施阶级,学生要写好研究活动笔记,对研究情况和体验及时记载,这是以后进行研究成果总结的素材和评价的依据。

在研究性学习活动过程中,学生要通过交流、研讨学会客观地分析和辩证地思考,也要敢于和善于申辩,还要学会理解和宽容,与同学们分享成果。

我们的课题在形成成果的时候,采取的是阶段性成果展示和最后总结式成果展示的方式,效果很好。

(观看视频:地名考总结+成果展示)另外,出示一名学生制作的ppt课件。

五、通过课题研究的开展得到的感悟和收获:

1、教师只要认真钻研,挖掘历史知识,就一定能够找到关于研究性学习的相关内容。乡土历史相信很多学校都能够开展,除此之外,关于历史人物的探究、评价,历史事件的探寻等都可以作为我们研究性学习的重要内容。

2、摆正教师的位置:

组织者:组织学生开展研究活动,组织学生整理研究结果,组织学生完成研究报告。

支持者:支持学生的积极性、创造性,支持学生克服研究困难,理解、保护学生的个性和独特的见解。

点拨者:启发学生确定正确的研究方向、角度指导学生研究的方法、途径,跟踪、了解学生的研究过程,及时纠正偏差。

参与者:参与学生制定研究课题,参与学生的研究活动,参与学生分析、整理研究成果。

3、研究性学习《大王庄地名考》获得区级研究性学习一等奖,以此开发的课程资源获得省级一等奖。

《造甲峪探秘》获得区级综合实践活动展示一等奖,省创新大赛一等奖。

《正在消逝的村庄文化》获得区级综合实践活动展示一等奖

4、在整个研究性学习操作过程中,要做到及时跟进对学生的评价。评价表在后面,包括学习态度、分工协作、是否积极表达交流等。

制作视频用到的软件:有moviemaker,狸窝等。后期一般可以自己制作完成。

老师们,我们学校的一系列研究性学习活动的开展,在于学校的大力支持,在于全体历史教师的通力合作,在于我们的认真坚持。希望能够通过我的发言,给在座的老师们在今后开展研究性学习活动时给予借鉴。

谢谢大家!

(2013.8.22区历史研讨会发言稿,陈毅中学)

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篇20:给贫困山区小朋友的一封信作文

全文共 840 字

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远方的小朋友

你们好!我是山东省临沂市郯城县的一名小学生。

我知道你们那儿不富裕,在学校里没有板凳、没有课桌、没有黑板,甚至没有粉笔。

而我们这儿学习用品样样俱备,还有多媒体。你们那儿很辛苦,你们有时都吃不饱、穿不暖。甚至没有地方住。

现在我们国家有开发、建设山区的计划。让你们过的更好。

你们要坚强,不要被困难击倒。

我们课本上有“手拉手”活动。要帮助你们。我希望我们的心能连在一起,一起奋斗,好好学习,让祖国变的更强大、更美好!

有空再联系,再见!

祝健康、快乐地成长!

你们的好朋友:李泳薪

XX年4月15日

贫困山区小朋友的一封作文(2)

亲爱的朋友:

你好!

我叫许梦,你们肯定不认识我,迫切地想知道我是谁吧!我是四川省德阳市岷山路五年级学生。

最近我们学校组织了“手拉手”活动。其实这个活动就是把城里的孩子山区的孩子互相补助各方的短处,让我们变得更亲近。还可以让我们体会到城市孩子不能拥有的精神。“手拉手”活动可以说是再好不过的活动了。

今天我在电视上看到你们每天天还没亮,穿着破烂不堪的凉鞋走在泥泞的路上,走了几个小时的山路才到了学校。学校里没有宽阔的操场,没有五星红旗飘扬,连上课铃也是用废弃的铁锄头敲响。每天中午都是自己煮饭,吃的都是稀饭和一小盘白菜,更不说吃肉了。可你们却总是乐观的面对生活,脸上总是笑容满面、总是佷满足的样子。这就是城市孩子不能拥有的精神。

和你们相比,我们的学习条件与学习环境比你们好多了。我们的学校很大,很漂亮。有宽阔的塑胶操场、有崭新的食堂,有音乐室、计算机室等专业教室,还有完好的体育教材。在生活中,有爸爸妈妈、爷爷奶奶的关心和照顾,我们吃好的,穿好的。每周还有合理的零花钱。我们还可以买自己喜欢的课外书看。可我们有时还不满足,觉得食堂里的饭菜不好吃,桌子太旧,自己穿的鞋子不够好看。

朋友,通过这次“手拉手”活动,我想把自己书柜里认为比较好看的书,和我的一些漂亮的文具盒送给你!让我们手拉着手迎接更好的未来!

祝你学习进步!身体健康!

你的朋友:许梦

XX年2月26日

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