贫困申请怎么写 农村【精选20篇】

对联，汉族的传统文化之一，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的文化艺术形式。农村里丧事的重要对联，我们来看看。

1、守孝不知红日落，扫榻飞烟惊化鹤。

2、思亲常望白云飞，卷帘留月觉归魂。

3、一生行好事，千古留芳名。

4、洁净晶莹光如雪，鲜明炽烈映红梅。

5、明月清风归旧貌，想见音容云万里。

6、残山剩水读遗诗，思见教诲月三更。

7、生前教子成大器，三经寒松含露泣。

8、死后望儿继良风，半窗残竹带风吟。

9、思亲腊尽情无尽，魂归天上风云惨。

10、望父春归人未归，名在人间草木看。

11、泪雨涤尘洗天路，悲声惊世动人间。

12、人间府第失慈爱，天宫仙班多善仁。

13、前世典范，后人楷模。

14、名留后世，德及乡梓。

15、一生行好事，千古留芳名。

16、高风传乡里，亮节昭后人。

17、悲声难挽流云住，哭音相随野鹤飞。

18、鹤驾已随云影杳，鹃声犹带月光寒。

19、朗月清风怀旧宇，残山剩水读遗诗。

20、等闲暂别犹惊梦，此后何缘在晤言。

21、天上陨颗明星，人间少名俊杰。

22、瑶池来位贵客，佛国添座金刚。

23、流芳百世，遗爱千秋。

24、音容宛在，浩气常存。

25、陇上犹留芳迹，堂前共仰遗容。。

26、桃花流水杳然去，明月清风几处游。

27、美德堪称典范，遗训长昭泣人。

28、一生俭朴留典范，半世勤劳传嘉风。

29、慈竹当风空有影，晚萱经雨似留芳。

30、流水夕阳千古恨，凄风苦雨百年愁。

31、席上漫谈养育恩，厨中举办思亲菜。

32、金童接听黄金殿，玉女迎归白玉楼。

33、恨我独行独木桥，悲君永别同林鸟。

34、一病辞尘离故土，全家落泪哭亲人。

35、满地秋霜伴灵台，两行热泪悼慈父。

36、训犹在耳时时律，范己铭心代代传。

37、倚门人去三更月，泣杖儿悲五更寒。

38、想见音容云万里，思听教训月五更。

39、悲兴嫩桂百年愁，痛失严椿千古恨。

40、无私慷慨身殉国，含笑牺牲志凌空。

41、一代国粹垂青史，千秋美名化金星。

42、碧血洒边陲，青山埋忠骨。

43、丹心卫祖国，翠柏伴英魂。

44、情操白如银，慈心红盛火。

45、花落胭脂春去早，魂销锦帐梦来惊。

46、忠诚儿女忠诚志，英雄时代英雄人。

47、洁净晶莹光如雪，鲜明炽烈映红梅。

48、西地驾已归王母，南国辉空仰婺星。

49、宝婺光沉天上宿，莲花香观佛前身。

50、蝶化竟成辞世梦，鹤鸣犹作步虚声。

新年到了，我到外婆的老家走了一趟，那里是农村，与城市相比，到处呈现出一片新气象。

新年一到，农村现存在一些木结构的老房子门上就发生了变化，平时门上什么东西都没贴，现在家家户户都贴上了红艳艳的春联，看上去十分喜庆。每一副春联都各有千秋：有的写着“天天迎好运，日日送如意”；有的写着“爆竹声中送虎年，欢欢喜喜迎玉兔”，总之文字是林林总总、各种各样，但寓意却都是一样的，那就是——吉祥。

春节一来，原本喜欢凑在一起聊天的大嫂们，也开始忙活了。她们把家里里外外地打扫了一遍，玻璃窗擦得分外明净，被褥都彻头彻尾地被更换清洗；在外婆的老家，偶然也看到有人家在烹牛宰羊，厨房里主妇手中的菜刀在不停地舞动着，锅里不断地冒出丝丝香味，桌子上的菜越来越丰盛：红烧肉、猪舌头、河鲫鱼、笋烤肉等一大堆美味佳肴，鼻子不被勾住才怪呢！口水不流根本就不可能！想吃的念头不出来肯定不会！不然就是个“木头人”了。

一到晚上，农村放鞭炮也比城里热闹，主要是放鞭炮的场地比城市里空旷，围在一起看热闹的人比城市里聚得密集，尤其是拍手欢蹦的小孩子显得比较多，好一派热景象！

怎么样，这个春节你到过农村了吗？

假日里，我最高兴的一件事就是去乡村游玩。

走进乡村，一股使人神清气爽、心旷神怡的风从远方飘来。向两旁望去，孩子们在路上尽情地奔跑、打闹，摔到也快乐地笑着，因为这片土地给孩子们带来浓浓的亲情。

走过那泥泞的羊肠小路，就能看见水塘和稻田。水塘虽然算不上清澈见底，但也很招人喜爱。人们在水塘里摸蜗牛、钓鱼、抓黄鳝……尽情地享受着乡村的乐趣。而那稻田也不一般，一会儿点点头，一会儿又点点头，就像绿色的精灵在向人们集体致意呢！

早晨，一缕缕淡淡的晨曦像绸带一样飘在蔚蓝的天空，绸带的两头分别系着远处的大山和近处的房屋；晚上，村子上空升起袅袅炊烟，好像一个个穿白纱的少女在翩翩起舞，在夕阳的照耀下，别有一番诗情画意。

啊！乡村，你真是太美！你是如此的静谧，如此的清凉，远离都市的喧嚣，是我多么流连忘返啊！

爆竹更岁新桃换旧符

梅花迎春旧貌展新颜

爆竹声声欢歌幸福岁

梅花点点喜庆致富者

城乡春回瑞气笼邻里

河山日拥祥云护德门

丰年庆佳节喜中加喜

盛世迎新春锦上添花

风光无限春色知众意

天地有情政策暖民心

改革结硕果果香四海

开放绽鲜花花满九洲

国富民乐山河呈瑞气

政通人和日月耀春晖

国泰民安一岁胜一岁

人寿年丰一年强一年

汗水润喉欢唱丰收曲

政策指路敲开致富门

家有聚宝盆招财进宝

院栽摇钱树致福生财

科技入户春来千枝秀

文明临门冬去万木芳

科技兴农村村夸致富

文明重教户户喜事光

勤俭持家雄心创伟业

劳动致富壮志营新居

双手茧花结出丰收果

一身汗水浇开幸福花

雨顺风调中华铺锦绣

人勤春早大地沐祥光

自力更生创千秋大业

励精图治开万代宏基

乡村，是一道优美的风景线。

夏天，田野里绿树遮掩。那一片刚种不久的稻谷显得像是无数个亭亭玉立的少女，耸立在那辽阔无垠的田野上。

秋天，那少女换上了金黄色的秋衣，不让冷风把自己吹着凉了。不过它们也变得老了，农民伯伯也掂着镰刀去“看望”他们半年的成果。秋天的田野仿佛是一个小孩子，活泼、可爱。

小河，是一个美丽乡村必备的，每逢秋季，你都会听见美妙的音乐：“叮咚、叮咚。”像是一位钢琴家在弹奏一曲“水上音乐”。

竹林在乡村是随处可见的，特别是在我的家乡。那一根根竹子像是一位位挺拔的军人，因为它永远昂首挺胸，耸立在各个角落。

农村人虽然住的、穿的都不如城市人好，可是他们有一颗朴实的心，可是他们生活在一派有着浓浓情意的美景中，真令人向往啊!

每年过年爸爸妈妈总会带我去安徽老家去过新年。一回到农村，我就会像被放飞的小鸟，无拘无束。农村那广阔的空间，给了我无忧无虑的寒假生活。在苏州，爸爸妈妈从不让我放鞭炮的，一回乡下，嘿，随便怎么玩吧，怎么高兴怎么玩！

乡下有各种各样适合儿童玩的鞭炮，有甩炮、擦炮、喷花、调皮王、彩色糖果烟花，这些鞭炮烟花中最好玩的就要数调皮王了。调皮王的个子小小的，矮矮的。它的引线和其它鞭炮的引线是不一样的，是长在肚脐眼儿上面的，外面穿着一件红色的花衣服，一看就很调皮，和我一样！调皮王最调皮的地方就是点燃那根长在肚脐眼儿上的引线以后，只听见“哧溜溜哧溜溜”的声音，调皮王在地上打着转转，就像是在跳着芭蕾的小天鹅，还发出一种耀眼的红光，光亮而眩目。正当我们看得目不转睛，调皮王燃尽了，不动了。我又忍不住拿出了第二个第三个，要继续欣赏它那诱人的舞姿！

哥哥说：“我们来放炸炮吧！”“好的。”我和妹妹爽快地答应了。

我们拿出一个瓶子，然后一个人拿着炸炮，一个人点燃炸炮，一个人准备用瓶子盖在炸炮身上。当我们跑开以后，只听见炸炮“啪”的一声，瓶子飞上了天又掉了下来，把我们吓了一跳。妈妈说，这个炸炮太危险了，所以我们又放调皮王了。

回老家过年真开心啊！

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人。下面是小编为你带来的农村初级中学作文教学的反思与启示，欢迎阅读。

【摘要】本文针对近年来农村中学的写作教学实际，分析当前农村初中作文教学的现状，反思当地的教学实践，指出作文教学中普遍存在的三大误区并分析“误区”形成的原因。为走出这三大误区，语文教师必须在新课标指引下，首先要做的是激发学生的写作积极性，变“要我写”的消极应付为“我要写”的积极主动；再以“抓立意”为宗旨，以“作文评价”为媒介，让每个学生在写作中体验到到成长和成功。

【关键词】作文教学；教学误区；激发兴趣；抓立意；重评价；促成长

从事农村语文教学近二十年，笔者亲历了传统语文教学到新课标语文教学的变革。欣慰地看到学生语文素养正在逐步提高，同时也忧心地感到，相当一部分学生在写作表达能力方面的发展有所欠缺。为改变这一状况，在《全日制义务教育语文课程标准》的指导下，笔者有意识地对本地区几间农村中学的教学环境和教学现状做了调研和反思，并与同事们一起致力于语文课堂教学实效性的探究和实践，取得了一定的成效。

《全日制义务教育语文课程标准》中，对七到九年级学段作文教学做了明确的定义：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”正因为“写作能力是语文素养的综合体现”，所以，作文教学一直以来是语文教育工作者不断探索的一项重要课题；更因为写作能力的考查在中考中占百分之四十的比重，让一线的语文教师尤其是毕业班的任教老师视为提高成绩的堡垒。就是在急于攻破这座堡垒的“战役”中，农村初中语文作文教学逐渐陷入以下三大误区。

（一）文体写作的单一性

初中阶段，部分语文教师认为能写记叙文就能应付中考，写好记叙文就能决胜中考，而花时间教学其他的文体是费时费心，徒劳无功。于是，只训练学生写记叙文，基本不教授也不提倡学生写其他的文体。尤其在农村中学，因学生的语文基础相对薄弱，表达能力相对较低，这种做法就更普遍了。

步入这一作文教学误区的主要因素是受中考作文命题的影响。广州市乃至广东省对中考作文考点的规定是：能写记叙文，做到内容具体；能写简单的说明文、简单的议论文。近十年来，广州中考作文题型都适合写记叙文。如2008年的《又见枝头吐新芽》、2009年的《其乐融融》、2010年的《奖励自己》、2011年的《游戏》、2012年《改变一点点》等，尽管写作要求里有注明“文体自选（诗歌除外）”，但这些命题从记叙文文体切入可以很稳当地组织一篇600字以上的考场作文，从议论文文体切入却较难把握，从说明文文体切入根本就无法成文，更何况有些文题还就只能写成记叙文，如《又见枝头吐新芽》、《其乐融融》等。这就使得我们的部分语文教师认为，只要教学写作记叙文，在中考考场上作文就可以万无一失，至少可以拿个及格分。其次是受前几年流行的“写作可以淡化文体”的说法的影响。“淡化文体”之说引起了一部分教师的误解：认为中小学生写作不需要有文体感，不必讲究文体的格式，既然这样，也就没必要再学习写作其他的文体，师生都落得个轻松，何乐而不为？于是乎，从七年级开始，就只要求学生写记叙文，而说明文和议论文基本不做要求。

“初中阶段只学写记叙文就行了”这一急功近利的做法是老师对学生的终身学习和发展极不负责任的做法。作为一名合格的中学语文教师，必须改变这种错误的观念和做法，还学生写其他文体和常见应用文的权利和能力！

（二）写作教学的无序性

很多教师上作文课没有作文教案，没有对作文教学进行学期计划安排，课堂随意性很强。主要表现在以下两个方面：

⒈作文教学的随意性

相当一部分初中语文教师在作文教学中存在随意性问题。具体有两个方面的表现：一是时间安排的随意性。这节课不想讲新课了，就抛个题目、发句话给学生“这节课完成什么什么题目的作文，45分钟堂上完成，字数在600字以上”；有时能做到每两个星期布置学生完成一篇堂上作文；有时却是一个月都不要求学生练笔。二是课程内容安排比较随意。教师一般是在决定堂上写作的当天才去思考决定写作题目；或者是今天在哪个资料上看到了一个很有新意的作文题目，教师自己可能还来不及好好地推敲，就急不可耐地在课堂上让学生动笔写作，更谈不上有规范的作文教学设计。这些教师，对“课标”中关于写作的要求“作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于一万字。45分钟能完成不少于500字的习作”，除了“其他练笔不少于一万字”之外，其他的都能做到。但这种没有计划和针对性的作文训练模式，只是完成了作文的次数而没有顾及学生作文水平的真正提高，也很难激发学生写作的兴趣。教师的随意率性的教学行为反馈到有些学生眼里，可能就成了写作文只是“凑够字数，完成次数，上交充数”而已。

⒉缺乏有序训练

写作是一种表现和创造能力，在语文的听说读写能力中属于比较高级的能力，需要以其他能力为基础。同时，写作还与学生心理发展机制有关，还应具有一定的生活经验。学生写作能力的发展，应遵循他们身心发展的规律循序渐进。课程标准写作的学段目标与内容，体现了这种思想。但具体到写作教学上，教师就甚少能按照课标的要求，从激发学生的写作兴趣入手，根据学生的实际能力来组织作文教学。甚至连初中语文课本中每个单元安排的“综合性学习？写作？口语交际”都难以一一落实到教学中。如果以上环节未能很好地实施，本还可以通过作文批改、讲评来弥补不足。但不幸的是，这道最后的防线到了一些不大负责任的教师眼中变成了有名无实。作文批改、讲评基本处于信马由缰的盲目状态。学生的习作一学期能被老师批阅四次已经是很荣幸了。至于偶尔有之的作文讲评，大多时候也只是说说错别字、病句的大致情况，读一、两篇范文而已。

写作教学内容的随意、无序，写作教学形式的单一、枯燥，使得相当一部分学生在写作训练时勉为其难，写作兴趣无法激发，写作能力难以提高。

（三）对写作素材积累的无要求性

近些年来，教师对学生的课外积累渐渐淡化到不作任何要求。笔者为这一语文活动在初中阶段的流失而深深痛惜。这不是语文教师的不作为，我认为其主要的原因在于我们的孩子挤不出这个课外时间来做这个似乎跟提高升学分数关系不大的事，他们每天被迫要把自己埋在能立竿见影的题海中，加上网络文化的浸蚀和社会普遍存在的浮躁心理的影响是造成他们无法静下心来完成这一项“系统工程式”学习活动。最初的时候，教师是有把这一活动布置下去的，但由于大部分同学无法做到，即便是做到的，也只是个形式，没有实在的价值，渐渐地，教师只好无奈地放弃这一要求了。笔者正是经历了从“坚持到放弃再到重拾”的过程。

在《新课标》指引下，笔者坚持实践以下三个作文教学理念，走出了三大误区，提高了作文教学质量。

（一）激发“我能写”的自信

《语文课程标准（2011年版）》明确提出：“作文教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实、热爱生活、表达真情实感。”作为语文教师要真正领悟“作文教学应贴近学生实际”的内涵，绝不能陷于中考考什么就教什么的功利之中。

曾经一段时期，笔者总是翻阅大量的资料尤其是各地的中考作文命题，收集自认为命题新、创意深、价值大的作文题，通过编排顺序后，便模拟中考考试的要求，让学生在规定的时间里一一完成。但如此一个学期下来，学生的写作能力不但没有明显的提高，反而更畏惧写作了。因为，他们感觉那些作文命题太深刻，离他们的生活实际似乎很远，每次好不容易憋出一篇作文来，又让老师划掉了一大堆，一说用词不当，二说叙事不具体，三说中心不突出等等，所以，一到写作文时，就有畏难的情绪。到第二学期，笔者改变了策略，开学初，便让每个学生自己写三至五道作文题，再经过师生们共同筛选后，由老师结合课本中的写作要求，根据本期的教学安排将题目有序归类安排十次课堂写作，课余同学可以自由写作抒怀，要求每星期坚持交一次周记，变“要我写”为“我能写”，“我要写”。半个学期下来，每个学生都能在45分钟完成一篇600字以上的作文，作文质量有了很大的提高。

作文教学应从学生的学习和生活需要出发，把学生放在主体位置上，尊重学生的生活，时时关注学生的需要、情感和发展，激发学生主动积极地参与到作文教学中来，激发“我能写”的自信。写作安排上，一定要注重让学生有话可说，有感而发，有感即发。他们乐意写，一切就好办。

（二）抓立意，促成“人”

《义务教育语文课程标准（2011年版）》突出了“立意”，更加鲜明地提示：“文以意为帅”。正所谓“练字不如炼句，炼句不如炼意”。注重立意，其实质是关注学生的心灵，关注学生的情感态度价值观，也就是关注学生的成长。

作为语文教师，要利用作文教学，既抓立意，又促育人。要做到这点，教师必须让作文教学呈现出开放的状态。把学生的生活经历、思想感情、情感心理等因素，巧妙地贯穿在学生的写作活动之中，成为学生学习语言的动力、契机或材料，并让学生在写作实践中收获成长，享受成功感。例如：过去语文课开设口头作文或说话训练，深受学生的欢迎。但由于认识不明确，特别是因为中考、高考都不考，具体操作的时候，随意性较大，时间一紧就被挤掉。通过对作文教学的不断探究，笔者不再只看到学生的眼前分数，而是更重视学生的长远利益，重视学生的“人”的发展。所以，坚持开设这一活动，这不仅锻炼学生的语言表达能力，更重要的是让学生关注生活，关注社会，学会用心灵、用真诚与人交流和沟通。就在这关注、交流和沟通中，学生们展示了自我，开阔了视野，丰富了阅历，提升了心智，形成了正确的情感价值观：以上这些，正是我们学生写作的“源头活水”。有了它，还用担心学生写不出“热爱生活，积极向上，立意深刻”的文章？而他们的心灵也正是在这样的一次次写作中接受了洗礼，收获“知识”与“人文”的双丰收。

（三）“因材施评”，关注成长

以前的作文教学通常是由老师批阅学生作文，走“打一个分数写一句批语”的套路。而那些评语大多是笼统的词句，诸如：“优”“良”“语句较通顺”“能围绕中心组材”等。这样的评价没能根据学生个体的实际，更没有让学生积极互动参与进来。这种忽视了学生主体地位的评价方式，无法激发学生的作文激情。新课标建议我们写作评价要“采取非常开放的态度，提倡从实际出发，进行多元化评价”，做到“因材施评”，让学生在作文评价中体验到知识生成和发展的过程。可以从以下两个方面展开：

1.评价形式方面：根据文题的不同和学生写作能力的差异来确定评价方式。笔者认为师生互动共改是比较科学的评价方式。具体操作中笔者往往将师评与学生互评融合起来，先让同学之间相互阅读和评价，相互讨论作文的优缺点，然后，同学们对争辩未定的问题提出来，由老师在课堂上进行点评并给出对应的指导建议，让学生在参与评价的过程中相互交流，取长补短，不断掌握评改作文的本领，使他们不但会写，而且会改，完善作文的全过程，从整体上提高学生的作文综合能力。

2.设置分层评价：学生存在认知和感官以及思想上的客观差异，作文是学生个性化的情感表达，学生写作能力存在差异。这就要求教师对作文能力较弱的同学，评分尺度要稍微松一些，多发现他们的优点和长处，多激发他们的写作热情；对写作能力好的要严格要求，要指出他们的不足，以求更上一层楼。教师还应该做到对每个学生每学期至少有一次面对面手把手的写作指导；让每一位学生至少有一次作文哪怕是一个片段能在班上宣读；将每次的优秀作文或某方面表现突出的作文装订成册，在班上传阅。注重以激励为主，让每个同学体验到创作的成就感，让他们能真切地感受到自己在写作中成长起来了！

无论采用何种方式展开作文评价，都要遵循“眼中有‘文’，心中有‘人’的原则，以促进人的终身发展。

参考文献

教育部。义务教育语文课程标准（2011年版）。北京师范大学出版社，2012

教育部。义务教育语文课程标准（2011年版）解读。高等教育出版社，2012

温儒敏。关于2011年版义务教育语文课程标准的对话，语文建设，2012

作者单位：广东省广州市萝岗区九佛第二中学

暑假来了，妈妈说要带我去她的河北老家看望姥爷，体验农村生活。农村生活是什么样的呢？带着期盼，我们出发了。

路很远。河北老家位于沧州市献县西蔡村，那里真偏僻啊，我们下了火车，又乘坐了三个小时的大巴，到了河间县（因为西蔡村位于献县的边缘，离河间县近）。这时，已是下午5点，没有通往村里的公交车辆了，我们找了一辆出租车，开往西蔡。路上，我看到了蓝蓝的天上飘着几丝轻薄的白云，路边有大片大片的田地或树林，田里大多种着玉米，风儿吹过，田地里泛起一片一片的绿浪，又象绿色的丝巾飘舞，真漂亮啊。

北方农村的房子大多是平房，座北朝南，布局整齐，道路都是井字形的。姥爷家就在村中心旁，院门内是一个大院子，院子里有一个柴火棚，还种了八棱瓜、南瓜、茄子、辣椒、豆角、葫芦瓜、西红杮等好多菜呢。正屋进门是大厅，两边各有一间房，右侧房间后还有厨房、洗澡间。右侧房间的床真大呀，贴着墙用砖砌的床，足有两米宽，三米多长。原来，这就是北方的炕。炕中间是空的，与厨房的灶台相通，用灶台生火做饭时，热气就会通到炕下，整张炕就会暖暖的了，根本用不着空调、取暖器什么的，环保吧，哈哈。房间后还有个小后院，应我的要求，姥爷在后院养了三只小鸭子，还给它们挖了个小小的坑，因为鸭子要游泳嘛。不过，这个坑真的好小的哦，能游泳？

北方缺水，农村就更缺了。这里没有自来水，是由村里在附近水源地挖了口深井，再用水泵抽水上来，通过类似自来水管道传给各家各户，用起来感觉和自来水差不多。但是，送水时间只有早上6点到10点，所以，各家各户都准备了大大的水缸用来储水，以备整天的用水。

北方日出早，早晚凉快，中午太阳曝晒，所以，早上也是浇地做农活的时间。村里的人五点多就起来干活了，到了九点十点，就是大家休息娱乐的时间了，十字街那里树荫下，就会有一两摊下棋的人聚集。晚上吃过饭后，大家就在家里看电视，或者在院落里乘凉，感觉很休闲舒适，再加上清新的空气，城市里的人应该会很羡慕吧？姥爷也起得很早，大约五点就起来了，起来后就储水浇菜、准备早点。妈妈和姨妈也起得很早，大约六点吧（估计是被姥爷吵醒的），她们起来后就洗衣服擦桌子什么的，于是，我和星皓哥哥也被吵醒了。这时，已经到了八点左右。除了去走亲戚，我就是在家里写作业，周边也没有什么玩的，星皓哥哥就不停地看手机，生活真是枯燥无味啊。

偶尔，我们也会去姥爷村里其他人家的院子看看。俊生爷爷家有两个院子，种了好几棵杏、桃、李，可惜现在即不是开花时节，也不是果子成熟的时候，只能看看绿色了。香葛舅妈家院子里有许多太阳花，白的、粉的、黄的、红的，花朵比大人的姆指稍大，重瓣，开的挺艳丽，好看极了。午、晚餐，我们就在自己院子里摘些姥爷自己种的菜，新鲜又环保。

晚上，我们就打开院子里的灯在院子里乘凉，灯光引来了好多的金龟子、飞蛾，它们在灯光附近聚集开会，时不时有虫子飞来又飞去，又引来了一些壁虎在周边虎视眈眈。我拿苍蝇拍，想去消灭一些害虫，一拍下去，它落到了我的头上，吓得我往旁边一跳，跳到了姨妈身上，差点把姨妈推倒。谁知，金龟子的壳太硬了，我受了惊吓以后，它居然振翅飞走了，真是可怜的我啊。虫子们还把隔壁的猫也吸引过来了。猫儿迈着优雅的猫步趁我们不注意，敏捷地穿过院子，跳上围墙，这优雅和敏捷的综合体，也是我的理想啊。虫子飞来飞去，猫的眼睛就跟着虫儿转来转出，猫可没这么鲁莽，不会轻易出动。猫儿选好目标后，就跳过去用爪子把虫子扒下来，趁虫儿还没飞起，再用两个爪子扑住虫子，用嘴去咬。估计抓虫只是猫的游戏吧，虫子那么小，猫能吃饱吗？

枯燥的农村生活啊，悠闲的农村生活啊。妈妈说：凡事有一利必有一弊，我们要体会不同事物中的美好之处才行啊。

以案治本工作虽然取得了一定成效，但也存在一些问题和不足，主要体现在以下方面。

一是落实主体责任仍不够到位。有些案发单位党委(党组)对主体责任认识模糊，以案治本依赖本单位纪检部门，工作开展主动性不足。

二是工作覆盖面仍不够广泛。虽然市里对以案治本明确了制度、要求，但有的基层党委(党组)、纪委(纪检组)仍存在重视不够，“上面九级风浪，下面纹丝不动”，工作力度存在层级递减现象。

三是工作推进仍不够深入。有的单位的以案治本工作还停留在口头上、文件上，制定的方案和措施针对性不强，弱化了以案治本工作实效。

四是工作衔接仍不够顺畅。纪律审查部门、预防腐败部门和案发单位在推进以案治本工作过程中的相互衔接还不十分顺畅，有些案件信息资料的反馈还不够及时全面，有些纪律审查部门的以案治本工作总结还不够深入等。

5月10日下午，由营口市站前区建丰街道新南湖社区党委组织的讲政治、有信念“两学一做”党章党规党史知识竞赛活动在社区二楼综合活动室拉开序幕。社区所属南湖公寓党支部、南开家园党支部、春江公寓党支部、南湖新居党支部、化工东西里党支部五个代表队的10名选手参赛，社区党委班子成员、离退休党员、入党积极分子30余人到现场进行观摩学习。

知识竞赛在紧张又充满活力的氛围中进行,竞赛题目灵活多样，以《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》、《中国共产党党组工作条例(试行)》、《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》等主要内容多方面知识。竞赛设置抢答题、风险互选题等竞争激烈、扣人心弦环节，比赛场面气氛热烈，生动有趣。现场互动环节，观众也展现出了极高的热情，积极抢答，所有参赛选手和观众都对党章党规党史有了更深入的了解，营造了灵活愉悦、比学赶超的学习氛围。经过多轮角逐，最终由春江公寓党支部代表队摘得桂冠。

赛后，新南湖社区党委书记刘伟说：“今天的竞赛很成功，达到了检验学习成果、展示党员风采、掀起‘两学一做’学习教育热潮的预期效果。社区党委将以此次知识竞赛活动为契机，坚持以上率下，抓实党风廉政建设‘两个责任’，教育引导社区党员干部‘讲政治、有信念’，对党绝对忠诚，挺起理想信念的‘主心骨’，在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党，做到政治合格，确保‘两学一做’学习教育活动扎实推进、取得实效”。

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夏日炎炎，瓜果飘香，又是一个金榜提名的季节，在这个充满激情与希望的季节里，将又有一大批莘莘学子通过自己的勤奋努力，考上了梦寐以求的大学。在人们为一张张高校录取通知书欢欣雀跃之时，却有一部分人正在为昂贵的学费忧心重重。他们有的因为父母下岗或种地收入微薄，有的因为天灾和疾病债台高筑，还有的因为父母去逝而成为孤儿……面对沉甸甸的高校录取通知书，他们是幸运的，因为他们考上了大学;面对贫困无助的家庭，他们是不幸的，因为他们无力支付昂贵的学费!

困难每个人都会遇到，在我们最困难的时候，最渴望的就是能够得到别人真心的帮助。一滴甘露能使花朵有颜色，一颗爱心能让脚步有方向，一个善举能改变命运的航向。点滴的付出能让暗淡的年华重新迸发出耀眼的光辉。

为了不让十年寒窗苦读梦成空，为了给无助的优秀贫困大学新生送去一缕光明和希望，巴彦淖尔市慈善总会、巴彦淖尔市人民教育基金会向所有会员单位发出捐资助学倡议：

资助贫困大学生"圆梦行动"期待您的参与!我们将通过多种途径征集需要救助的大学生信息，并提前走访落实相关情况。如果您有意向资助这些孩子，我们将按照您的要求及时提供被资助学生的信息。您可以以个人、家庭、党(团)支部、单位、企业等形式指定一名或若干名捐助对象进行结队资助，也可以自己寻找救助对象，进行一对一救助。捐赠资金通过巴彦淖尔市慈善总会、巴彦淖尔市人民教育基金会扶困助学专户。按照您(或)单位的意向组织发放。我们承诺：您所捐赠的每一分钱，都将用于2013年即将跨入大学校门的优秀贫困学子，巴彦淖尔市慈善总会、巴彦淖尔市人民教育基金会，将给捐款人开据正规的捐赠发票，并颁发捐赠赠书，将所有单位和个人的捐款数额及发放情况通过新闻媒体公开，以接受社会各界的监督。

我们期盼着更多的感动一起分享!

我们期盼着更多的爱心一起凝聚!

我们期盼着更多的暖流一起延伸!

资助贫困大学生"圆梦行动"真诚期待您的参与!

在5月的第一个双休日，我来到农村，体验农家生活。

在农村里，人们住着小小的房屋，但是爱在田中或是后院里搭一个棚架，种点黄瓜，或是种点丝瓜。让藤攀上棚架，爬上树木，等到花落了，就结出绿的红的瓜，只要伸手便可以在窗边摘到。它们个个多汁鲜美，吃过一次还想要再吃，个个像个小吃货。

我还见到了农村与城市的不一样。在这是宁静美好的，在城市是繁华喧闹的，在农村里一眼望去一片片依山傍水的景象，令人心旷神怡，在城市都是一栋栋高楼，单调简陋。

在此之后我还体验了种瓜，收麦等项目让我深刻的是去摘树梅，这里的树梅真打啊，但是很多都被虫子吃过，所以很难分辩出那些可以吃的。我在叶下这里翻一翻，那儿拨一拨，忙得不可开交。半天过后才摘了一两斤。我把树梅洗净后，迫不及待地吃了一个，啊！一股凉凉的甜味流入我心间。

这次，我见到了农民的辛苦，知道了我们的幸福，所以我们要珍惜眼前的一切。

国庆节七天长假，爸爸带我们全家到湖北老家玩，我看到秋天里农村的景象，真是优美极了。百花争艳的春天固然可爱，果实累累的秋天更讨人喜爱。

一大早起床，就闻到奶奶家的园子里的果子芳香扑鼻而来。在那又大又绿的葡萄叶下，挂着一串又一串晶莹透亮的葡萄，紫黑、溜园，像一串串大大的紫色的珍珠。瞧，这边的柿子树真是可爱极了，树上接着一个个大红柿子，像一个个红灯笼挂在树上，真是又好看又可爱。我在想味道一定很好吧。

我们走在奶奶家的菜园里，看到冬瓜地里的冬瓜成熟了，大大的、青青的，你看它们在地里睡着了，就像一个个可爱的娃娃。快瞧，那边的高粱地，一株又一株的红高粱，它们威武的站在田里，它举着红缨缨红的火把，好像很自豪地样子。离开高粱地来到陡坡上的玉米地，这儿更热闹，一株又一株一人多高的玉米多美丽，饱满的玉米珠子好像就要蹦出壳外。在这个百花沉睡的季节里，只有桂花、菊花竟相开放，它们是那样芳香扑鼻、光彩动人。一阵秋风吹来，淡雅的清香随风而出，迷漫在秋风中。

秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到人间，来到我们身边。

全国政协委员 杨玉成

38年前,作为一名少年学子,我走出了封闭落后的太行山区,走进了繁华都市的一所农业大学求学。那时候,亲身感受到的城乡巨大差距敲击着我的心灵,我时刻提醒自己要学好专业,以便将来能为农村发展做些事情。

30多年来,我当过高校教师,培育了一批批农牧业技术人才,也取得了一系列有关农业的科研成果;我担任过地级市政府负责人,为推进农村农业发展尽心尽力;转到政协工作后,所关注的重点依然是如何加快农村发展步伐。

城乡协调发展,才是实现全面小康的必由之路。而实现城乡协调发展,最关键的是补齐农村发展的“短腿”,把更多力量用在农村建设上。

近几年,我针对农村扶贫问题,深入调研思考,通过提案、在报刊发表文章,积极建言献策。去年9月,全国政协围绕“集中连片特困地区精准扶贫”主题召开双周协商座谈会,我应邀出席,并作了《燕山—太行山片区扶贫应“抱团发展”》的发言,其中一些建议被该片区多个地方政府纳入扶贫开发规划。

前不久,我到太行深山区调研。一位乡党委书记反映,农民外出务工经商日益增多,全乡38个行政村中,常住人口500人以上的只有1个,不足200人的16个,100人以下的8个,最少的一个村仅有5人留守。他说:“几年的新农村建设下来,路通了、水通了、电通了、通讯信号通了,却是青山绿水伴着‘老兵残将’。谈发展,人力都成了大问题。乡里只能一边加强基础设施建设,改善环境,一边抓招商引资及吸引外出的人力人才回乡创业。”

不得不看到,这种困境并非个例,在许多欠发达地区的农村普遍存在。落实协调发展的理念,推动农村迈开发展大步,要抓住病根综合施治。进一步加强政策支持,把美丽乡村建设与推进城镇化政策紧密结合。各级政府还应研究出台鼓励、吸引城市工商资本向农村、农业流动的政策,研究支持农村外出人才回乡创业兴业的措施办法。比如,对大学生、退役军人、外出务工人员回乡创业,给予资金、信贷、技术、能源、税收等扶持和优惠。

今年全国两会将开启“十三五”新征程。相信协调发展的理念,将为农村腾飞插上翅膀,使全面小康的步子迈得更实、更好。

为了贯彻党中央、国务院提出的“十三五”全面建成小康社会的战略部署，加快农村保险保障事业发展，让农民能“灾有所补、老有所养、病能就医”，由北京保险研究院、法国安盟保险集团、中国保险报联合主办，中国农业风险管理研究会等多家单位协办的“中国农村保险保障国际论坛暨第六届中国农业保险国际论坛”将于2016年10月12日在北京召开。

本次论坛将邀请中央财经工作领导小组办公室、中央政策研究室、中国保监会等部门领导、涉农保险公司代表、国内外农村保险专家、中外农民代表、主流新闻媒体参加。论坛将搭建国际合作平台，发起成立“中国国际农村保险保障合作联盟”，发表本次论坛“北京宣言”。为了丰富论坛成果，广开言路，共襄盛举，论坛联合主办方之一中国保险报特面向业内外发起征文活动。

一、活动主旨：进一步贯彻落实党中央提出的“十三五”全面建成小康社会和精准扶贫的战略部署，全面推进农村保险事业的顶层设计研究发展，学习交流法国、美国、日本等国发展农村保险、实现保险惠农的国际先进经验，探索创新农村保险保障制度建立，有力服务我国农村保险的供给侧改革，创新产品服务，提升发展层级，满足广大农民多样化的保险保障需求，助力我国小康社会建设。

二、征文主题：关注农村保险，保障实现小康。

三、征文对象：主要面向经办涉农保险、专业农险、相互农险等保险公司的管理层和从业者;同时也欢迎研究农险市场、从事农险教育、学习的专家、学者、学生等积极参加。

四、征文要求：

1.文章以议论文为主，3000字以内，可附图表，并附作者50字以内简历。

2.重点围绕主论坛“关注农村保险，保障实现小康”主题或分论坛“三农需求与合作保险”“防灾减损与巨灾、再保险”“组织制度建设与监督管理”三大主题展开，也可自选主题参加。

3.文章必须为原创，不得抄袭、套改。若因参评征文内容涉及抄袭、版权等纠纷，本报概不承担责任，一切责任由作者本人承担。

五、征文时间：从征文启事登报之日起至2016年9月20日截止。

六、征文评奖和使用：

1.奖项设置：征文结束后，将邀请行业专家对本次征文活动进行评奖，征文拟设一、二、三等奖若干，奖金分别为3000元、2000元、1000元。

2.在征文期间，中国保险报将开辟专栏择优发表。征文结束后，中国保险报将报道本次征文活动并揭晓评奖结果。

七、联系方式：

征文活动秘书处设在中国保险报。

征文专用邮箱：nxgjlt@126.com

咨询电话：010-63998215、63998229

中国保险报

2016年8月

夜，拉开黑色的帷幕；风，拂过温柔的清凉；月，洒下柔美的清辉，几个小星星闪烁着像天上的街市亮起的霓虹。

劳累了一天的人们，都赶着牛羊，哼着小曲，说说笑笑的往家走。皎洁的月光便洒在勤劳的人们身上；洒在奔流向前的小河上；洒在安静的花草上；洒在温暖的房屋上，夜里的一切都被镀上了银色。月亮不再寂寞，因为地上的一切都是它的朋友，都在它的银光怀抱中。

渐渐地夜沉睡了，深深的睡着了。草地上那些小小的嫩黄的花朵依然安静的绽放着。如果此时你摘下一朵小花放在手心里，它会带给你奇妙的遐想，装满你多姿多彩的梦。如果此时你躺在那舒服的草坪上，嘴里叼着一根细长的小草，仰望天空，顿时会心旷神怡。善解人意的微风会送来阵阵沁人心脾的花香，使人想闭上眼睛，凭着嗅觉去寻找那些迷人的花朵。月亮越升越高，偶尔会传来几声鸟叫，就如诗人王维所说“月出惊山鸟，时鸣春涧中”啊。这是一幅多么的和谐，多么美妙的农村夜景图啊！

清幽的月光，点点的繁星，舒适的草地，沁人心脾的花香，清脆的鸟鸣，这就是农村的夏夜，充满无限乐趣的农村夏夜，美妙而和谐的农村夏夜。

春风吹，春风吹，春风吹化了积雪，吹来了燕子，吹红了桃花，吹绿了柳树叶，到处都是生机勃勃的景象。听了妈妈说，农村的风光最美了。今天下午，我吵着要去农村姥姥家，妈妈答应了。

第二天天一亮，我就催着比我小三岁的小表妹快起床，我们梳洗完毕后，热情好客的小表妹成了我们的向导。

走出村口，眼前豁然开朗。“嘎，嘎嘎！”计生稚嫩的小鸭叫声把我们引到一条小溪边。表妹爬吧小鸭吓跑，示意让我们又停下来，眼睛一眨不眨的盯着小鸭，好想她也是第一次似的。溪水多清啊，溪底的小圆石一颗一颗的，视而可见。几只黄绒绒的小鸭不停地摆动着嫩黄色的小脚丫，排成队顺水而下。领头的那只可能是队长吧！你看他挺着胸抬着头，把握航向，还嘎嘎嘎的喊着口号呢！它们这是要到哪里去远航呢？

溪边的各色小花在阳光的照耀下更加艳丽，几多小蘑菇，仿佛要跟花儿比美、比高！

农村的风景美如画，我爱农村！

田园的风光与城市大不相同。田园里的小孩子十分活泼、可爱。而城市的孩子却呼吸不到好空气，只能在家里看电视、玩电脑。田园一年四季都很美丽。

春季的田园十分美丽。走在路上，随处可见欢乐的孩子在奔跑，时常会听到欢快的笑声从耳边飘过。仰望天空，蓝色的空中有几朵像奶油一样的白云在来回飘荡。来到田野，看到的景象会让你吃惊，一片看不到边的绿色稻田扑入眼帘。来到河边，一群孩子在河中捉小鱼、小虾，累了就躺在草地上，风抚摸着他们，阳光向他们微笑。

到了夏天，大片大片的油菜花开了，孩子们穿着肚兜在草地上玩耍，在树上摘苹果吃，在草丛中捉蚂蚱十分开心。到了傍晚，人们吃晚饭后，都来到外边散步，小孩子玩饿了，就去田里摘黄瓜，十分高兴。

秋天到了，小鸟们告别了田园，飞向南方，大人们开始收食物。小孩子只好到其他地方去玩。

冬天，小孩子在雪堆里打雪仗、堆雪人，玩得不亦乐乎。

田园的风景十分美丽，我爱它!

农村，很多人的眼里似乎就是“肮脏”的代名词。而农村人在城里人的眼里更是没有文化的乡下人。我作为乡下人的后代，感受着我们的农村从肮脏变得美丽，从贫穷变得富有。

很小的时候，我们的村子是那么的陈旧、破落，到处都是长满杂草的泥泞小路。一到下雨天，根本无法行走，好像走入了沼泽地。河道简直就是臭水沟，水面上飘着各种各样稀奇古怪的垃圾。鱼虾已经无法生存，取而代之的是一群群苍蝇、蚊子，就连空气中也飘着各种怪味，简直让人无法呼吸。

如今，党中央提出了建设社会主义新农村的号召。我们的村庄起了翻天覆地的变化。你看，小河清澈见底，鱼儿在河里自由自在地游来游去。河边杨柳依依，一阵微风吹来，柳枝轻拂水面，像少女对镜梳妆，婀娜多姿。一条条水泥路连接着各村各户。道路两旁，种满了鲜花绿草，扑鼻的花香引来了美丽的蝴蝶。它们在花丛中追逐翻飞，翩翩起舞。一幢幢崭新的楼房井然有序，气派非凡。

我的家乡——农村，如今旧貌换新颜，彻底改变了景象。我为她的变化感到骄傲，也为我是农村的孩子感到自豪。

提起魔方球，相信很多人都不会陌生，旋转魔方的每一步都是在“拨乱转正”，为了实现最终的还原。今年，中央决定在全党开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。开展“两学一做”，正如玩魔方一样，每一步都是为了让全体党员回到最初“为民”的本位。

选好参照物，树立“看齐”意识。经常玩魔方的人都知道，在动手前前一定要仔细观察，选择一个方格为参照物，之后力争每一步都向这个方格看齐。的确，在“两学一做”活动中，榜样的力量很重要，就如同玩魔方选好的那个方格一样，每名党员都能向模范看齐，努力成为那样的人，我们的党员队伍就会变得愈加纯洁。在我们党内，这样的参照物很多，比如焦裕禄、杨善洲、沈浩等等，他们是时代的楷模，他们在不同的岗位开展着不同的工作，但归结一点，就是为了群众的事情鞠躬尽瘁死而后已，这不正是一个共产党员入党之初的庄严承诺吗?向榜样看齐，筑牢思想防线，才能在为民服务的道路上不偏不倚。

正确看待“舍”与“得”，担当意识排在前。要成功还原魔方，过程中有时必须舍弃已经还原好的，才能最终收获全面成功。开展“两学一做“活动，就是要教育全体党员模范遵守党章党规，正确看待取舍，切实发挥党员的先锋模范作用。当前，随着“八项规定”、打虎拍蝇的深入推进，特别是新的党纪处分条例的出台，对党员的工作、生活、作风、群众等六个方面纪律作了严格而细致的规定，每一条都是高压线，只要触犯了就是零容忍。党纪严于国法，这就对全体党员提出了更高更严的要求，有些甚至会有点“不近人情”，但作为一个共产党员，就是要懂得“舍”，才会让广大群众有所“得”，这才是一个共产党员的本色所在。作为社会的先锋战士，自然要比普通群众多做贡献、多尽义务，不能讲待遇、计较个人得失，要吃苦在前、享受在后。舍弃自己的享受得来一方百姓的安居乐业，在这样的“舍”与“得”之间实现自己的核心价值。

万变不离其宗，坚定理想信念。魔方可能因为不同的转动产生不同的组合搭配，从而出现不同的解法。理想信念是一个党员的灵魂所在，党员在不同的岗位会与不同的群体接触，或是基层农民，或是企业老板，或是领导干部，不同的环境面对着同样的诱惑，学习党章党规，就是要增强党员的思想定力，犹如给广大党员穿上一件抵御各种糖衣炮弹的“铁布衫”。就像不管怎么旋转魔方，都是为了把每一个小格转到正确的位置，也只有始终坚持共产主义社会这样的理想信念，才能摒弃那些不足，扬长避短让我们逐渐走向成熟，从容应对各种各样的情况，不至于在前进的路上迷失。

宣誓入党，就要时刻牢记党员身份和义务责任，要把党章党规和系列讲话作为党性教育的日常课，做到知行合一。

光宗耀祖刘氏府邸降祥云

昭日映月豪宅新居升瑞气

家居福地物华天宝富万载

宅进财源人杰地灵旺千年

值升平华厦乔迁福禄满堂

遇盛世新楼矗立紫阳高照

小院四方几度春风几度雨

新房一座半藏农具半藏书

吉日进人物华天宝千载旺

良时入宅人杰地灵万年长

风水宝地落成广厦通四海

良晨吉日造就雅楼观八方

居卜德邻人杰地灵觇瑞气

宅迁仁里珠兰玉桂兆奇英

兴大厦建乐园景色如画美

住新居创家业生活似蜜甜

围墙圈紫气养育精英人才

大门迎吉祥辈出国家栋梁

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