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二年级描写牡丹花的作文精彩20篇

导语:扫尘习俗起源于尧舜时代,从古代驱除病疫的一种宗教仪式中演变而来。到了唐宋时期,"扫年"之风盛行。据宋人吴自牧《梦粱录》记载:"十二月尽......士庶家不论大小,俱洒扫门闾,去尘秽,净庭户......以祈新岁之安。"至今汉族民间流行着"腊月二十四,掸尘扫房子"的谚语。二年级描写牡丹花的作文由瑞文网小编最新整理收集,欢迎大家阅读!

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1000

描写森林年级600字

全文共 427 字

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森林公园,是一个美丽的大公园!

刚进大门迎接我们的一盆盆美丽的花朵,争奇斗艳、五彩缤纷,许许多多的颜色,引起我无数的遐想,红色:如熊熊的火焰;粉红色:如含苞待放的梅花;蓝色:如那蔚蓝的大海;黄色:如金灿灿的油菜花……美丽极了!

顺着幽静的小道,来到了鱼塘,鱼旁的小朋友们嘻嘻闹闹,有的向鱼塘里扔鱼食,鱼儿们本来是一个快乐的大家庭,可鱼食往下一扔,就等于说鱼儿的大战争开始了,它们争着抢着,互不相让!好玩极了!小朋友的脸上挂上了快乐的笑容!

朝前走,就是小朋友玩耍的游乐场,游乐场建在水中,应该叫它水上游乐场!如果玩的时候,稍不留心,一定会掉在水中,整人一定成为“落汤鸡”。

如果,你们玩耍了好一阵子,一定要去爬人工山哦!你们肯定会听见,鸟夫人在枝头一展歌喉!,花儿在比美,过一会儿越爬越高,高的直到云霄,肯定吓得让你们不敢往下看!

玩累了,就要去划船,你们摸一下清澈的湖水,一定人你们觉得神清气爽!

森林公园到处是美丽的风景,说也说不尽,下次有机会,我请你到这里玩!

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篇1:描写古道西风瘦马高中

全文共 1491 字

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萧瑟的风卷着地上那些枯枝残叶,似乎要将它们撕裂,毁灭。

几棵枯树挺立在古道,似乎在向那残败的古道炫耀自己曾经的枝繁叶茂。

唉!连那乌黑的乌鸦都知道回家。正哀鸣着寻找自己在枯树上的巢。

我这个浪迹天涯的的人,想想自己那运曲折的命运,只身一人地异地生活的艰辛,远在天边的亲人,擦擦那含泪的眼,迎着那凛冽的西风走去。

我一手裹紧那单薄的衣裳,一手策着那羸瘦的老。唉!听着那流水的哗哗声,此时人们已不再耕作,回家了。那炊具的碰撞声,家人团聚的欢声笑语,那袅袅的炊烟,无不一一刺痛着我这个思念家乡的人。

啊!冷风吹打着我,真冷呀!可谁又会为我添几件衣裳呢?此时的亲人一定在等我归来,他们还过的好吗?是否在思念我呢?

看着这团圆的场面,想想自己漂泊在天涯,两行浊泪桥、悄无声息的从我那饱经沧桑的脸上流下,滑落在我那单薄的衣裳上,慢慢消失不见。

我擦擦泪,那一轮红日马上就要消失不见了,我身披夕阳的红装,沿着这残败的古道走着,心中的思乡情顿时涌上心头,一阵阵苦涩的感觉弥漫了我全身:古道荒凉,西风萧瑟,马已羸瘦,人何以堪?

迎着这寒冷的秋风,骑着这消瘦的`老马,踏着这残破的古道,我不由得感慨道:“夕阳西下,断肠人在天涯。”

眼看着夕阳快落尽,我不由加快了赶路的脚步。描写古道西风

一条古道,伸向历史的深处。我想起了荆棘路上铺满飘雪的沧桑。读懂古道,等于读懂了一部厚厚的历史。古道是岁月留下的一条长长的印痕。红色的骏马,扬起诗歌的语言,凹凹凸凸的路,平平仄仄的风,唱响诗人的笔。古道不仅通向远古,它的触须,深入一匹瘦马

古道醉了,青苔绿了;古道笑了,鲜花开了。

古道是一条河,映出太阳与云霓,折射出悲欢离合的爱情。在这条河里,我自由来往,是一条无拘无束的鱼儿。古道是一条涌起在大地的藤蔓,铺满大地。古道是诗人留下的叹息,冗长无奈的叹息。诗人呀,就是古道上沉重旋律中的一串音符,就是铺满黑色的长长历史画卷上的一笔狼毫!

古道,在季节里留下一个长长的疑问,西风

西风

一声雁叫,送来凛冽西风

田野的蟋蟀移居屋内,朝北的窗户也被泥巴堵塞。西风

日子一天深似一天,西风

瘦马

你从马致远的小令中嗒嗒而来,惊飞了一个个安逸的梦。那荒草,铺展了遥远的历史,让我与你在今天不期而遇。你在追赶什么?一种姿势,始终不肯放弃,一拐一瘸也不停留。心呢,是否已被风雨侵透?来路已成苍茫,前途也是漫漫。

你是从哪个驿站出发?唯一的方向竟成为了无法挽回的错位。从此,那生硬的公文,抑或是温情的家书,便成了远没有下文的悬疑。你是哪位战神的铁骑?一羽冷箭,使你丧失了英雄的气质。人生溃败让你无法回归生命的本真。你是一个被历史甩在身后的失落者,还是一个激昂的勇士奔驰在时间的前沿?你不语,一如既往,走着自己的孤独。你的记忆里有着春天的明媚,桃花艳丽。它的前方,响彻一生的呼唤,那是你一生丰盈的属望。

你走在一幅秋风吹落夕阳的怅惘里,同样干瘦的旅人,忍不住一声长啸。

古道空旷,寂静无声!描写古道

古道

一条古道

西风

呼啸的西风

瘦马

辗转了那么多遥远的历史,追赶什么,一种姿势,一种高姿态,不肯放弃,一瘸一拐也不停留,心,是否已被风雨浸透,来路已成苍茫,前途也是漫漫。唯一的方向成了无法挽回的错位,一羽冷箭,丧失了英雄的气质,人生的溃败致使回归生命的本真,一切,如秋天的黄叶般慢慢枯黄,葬在冬天苍白的冻土里。在掩埋的那一刻,我痛苦地知道,一切已离我而去,眼角开始湿润,闪烁着感恩,于是我感受到了放下一切时难得的宁静。

我曾以痛苦的姿势站着忍受错过带来的伤痛,然而心中始终保留一片感恩的净土,所以痛苦不再是痛苦,我心怀感恩,用幸福的姿势仰望着,感受另一种幸福的滋味,感恩仍在,幸福仍在!

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篇2:作文外貌描写片段150字

全文共 599 字

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吉老秤已经五十几岁,可是身体硬实得像一座石碑;从口外刚赶来的儿马蛋子,一噘子踢到他的胸脯上,就像被跳蚤弹了一下。 Ji Lao scales are in their fifties, but they are hard like a stone stele;Its like being played by flea.

他的手艺高超,远近驰名,却只能混个半饥不饱;用他的话说,一辈子没吃撑着过。他脾气暴,不娶家小,不信鬼神,只好喝烈酒闻鼻烟;喝醉了就睡觉,扯起鼾声像打雷,打起喷嚏像放炮。 His craftsmanship is superb, well-known from far and near, but can only mix a half hunger; in his words, he has never eaten it in his life.He had a strong temper, not marrying a family, and did not believe in ghosts and gods. He had to drink liquor to smell snuff; when he was drunk, he went to bed, pulled up like a thunder, and sneezed like a firework.

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篇3:描写秋色五年级作文500字

全文共 511 字

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我爱那生机勃勃、繁花似锦的春日,更爱那硕果累累、风高气爽的秋日。

亲爱的朋友,走出家门,走出校园,到秋天的原野去走走吧!

你看,这边是棉田,一个个的棉桃好像一个个的铜铃,一串一串,沉甸甸的,把果枝都压弯了。那铜铃仿佛正在微风的吹拂中“叮叮”作响。棉叶儿湿漉漉的,风儿吹来忽闪忽闪地左右摇摆,就像孙悟空扛着的大芭蕉扇。下边的几个棉桃都欢喜得裂开了嘴儿,吐出一团团雪白的棉絮,棉絮上还有一颗颗不断滚动的露珠儿,在早晨阳光照耀下,一闪一闪的,晶莹透亮。

在人们开垦的荒地里,一株株高大伟岸的红高梁,高高地擎起红红的火把,威武挺直地站在那里。一阵秋风掠过,它们东摇西晃,交头接耳,那亲热劲儿,像是在悄悄地传递着丰收的消息。

瞧,那边的豆地里,枝枝蔓蔓的豆秧儿手挽手地连成一片,谷子地里,那沉甸甸的谷穗得意地点头哈腰,在向人们致以深深的敬意。地瓜田里,那绿莹莹的地瓜秧,已渐渐盖住了地面。在那稍有空隙的地方,我看到的一定是又香又甜的大地瓜,地皮拱得裂开了一道一道的缝儿。

望着这一派丰收的景象,怎不使人思潮翻滚。秋天的原野,美丽的秋色,迷人的秋色!你在人民勤劳双手的耕耘中;你在人们辛勤汗水的滋润下,秋天的原野啊,明天,你更加美丽,更加迷人。

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篇4:描写牡丹花的作文

全文共 481 字

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说起牡丹,人们都会想到国色天香这个词。牡丹是花中之王,在万花丛中尽显王者风范。牡丹颜色各异,红、粉、紫、白、……各种颜色数不胜数,而每一种颜色都有不一样的特点。

红牡丹又被称为洛阳红。虽然红牡丹是最常见的一种牡丹,但它却是所有牡丹之中开放得最为傲然的一种。远远望去,一株株牡丹在阳光的映照下显得那么尊贵,好似一团团炽热的火焰在燃烧。

粉牡丹好似从天上飘落下来的一片片云霞,那样可爱。一片粉红怒放在绿油油的叶丛中,显得那样飘飘欲仙。像仙女下凡,又像嫦娥沦落红尘。

紫牡丹贵气盈盈,花姿冉冉,它身旁萦绕的贵气仿佛浑然天成。紫牡丹的花瓣好像是用紫玉雕刻而成,一片片花瓣像是拼凑起来的一样。紫牡丹身旁的绿叶好像也受到紫牡丹的感染似的,一片片叶子绿成了翡翠的颜色,有了它的衬托,紫牡丹就更显得尊贵无比了。

白牡丹仙气十足,花瓣玉琢冰雕,晶莹剔透,宛如洛神出水,仙气缭绕。在绿叶的衬托下,花朵无比的高雅、纯洁。

牡丹的叶子像一层层绿色的波浪,碧绿时像水晶,翠绿时像宝石,褐绿时像翡翠。

我爱牡丹,爱她的傲然,爱她的可爱,爱她的尊贵,爱她的纯洁。正所谓“唯有牡丹真国色,花开时节动京城。”

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篇5:描写脚印五年级

全文共 682 字

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十五年的人生之旅,伴着阳光,伴着彩虹,伴着草地,伴着花儿,我们一路走来,留下了一串串值得回味的脚印……

小时候,鸟儿一般活泼欢快的童年还在脑海中闪烁着它那魅力的光芒。小学时代,班级组织去春游,我们在林中嬉戏,在草地上跳舞,在花丛中玩耍、打闹。跑着、跳着、闹着、笑着、欢呼着、雀跃着,每一个时刻都是充满了欢声笑语,每一个瞬间都是释放出无限活力,只有一颗赤子般纯净的心,陪伴在快乐的身边,留下了童年那天真无邪的脚印……

长大之后,残酷的现实还时时在身边萦绕。上了初中,课业越来越繁忙,压力越来越大,再没有时间去像小学那般玩耍了,童年早已在无声无息中悄悄逝去!留下的,只有父母在一旁的期盼,只有老师无数次的谆谆教诲,只有一颗永无止境的心,只许努力,不许后退!这早已是命中注定的一切。在今朝,我们只能无条件的在学业的征途上留下那踏实坚韧的脚印……

而现在,马上面临那倍受煎熬的初三,我甚至是有些迷茫。面对那一次次充满红叉的试卷,不听话的泪水总是无助的流出。多少次,因为那很差的成绩,使我感到绝望与孤独,站在思想的巅峰上,我没了选择。但,却一次次的坚信:我还行,我还棒!走在路旁的小径上,不言弃,不放弃,一直一直坚韧的走下去,走向尽头。这一路上,留下了无数最值得珍惜、努力的脚印……

花儿开了,红日升了,微风起了,田地丰收了。在这个风风雨雨充满沧桑的路上,我们留下了各种各样值得令人怀念或憧憬的脚印。每一个脚印,都有一个故事,酸甜苦辣,我们都一起走过。我相信,在未来的道路上,我们会坚定信心,不畏艰辛,迎接困难,永远以笑脸相迎,开心乐观的面对一切,留下一串串清晰、独具意味的脚印……

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篇6:描写汉字六年级

全文共 816 字

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中华文化博大精深,无论是物质上的四大发明,还是思想上的百家争鸣,中华文化都凸显了她的优秀。而中华文化的一个重要成份,也是汉文化最具魅力的一方面,那便是汉字了。

中华汉字文化源远流长。从传说中的仓颉造字到现在已横亘六千多年的历史;从半坡出土的陶器上的图纹到殷商时的甲骨文;到后来的铭文,汉字在不断简化、普及,它伴随著中华文化的发展,记录著中华文化发展的历程,也推动著中华文明的发展历程。有了汉字,我们才能瞭解祖先的生活,探索中华文明的发展,瞭解古人的思想,汲取先人的精华,丰富人们的生活。汉字的神奇作用是不可替代的。有了汉字,中华文明才会源远流长;有了汉字,我们的历史才不会一片空白;有了汉字,我们的思想才不会空虚。汉字有著神奇的组词能力,几个汉字组成一起,便是一篇篇情感流动、思想丰富、能让人产生共鸣或者是让人费解的文章。于是汉字便跳到了锦帛上、竹简上、纸张上,它们带著人类的情感跳出人们的脑海,像一个个乐符,自由地组合便成了一篇篇美文,一卷卷古文,一本本著作。

小时候,我对汉字就有一种说不出的喜欢,每次妈妈买练字本回来给我练字时,我便欢天喜地地捧著练字本到书房专心地写起字来,我写著写著,常常为我面前的这一个个方块字而动情。它们像一群群活泼可爱的孩子在纸上玩耍嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。

中华儿女对汉字的感情是无法形容的,那是一种发自内心的亲切,一种由衷的崇敬。汉字是最优秀的艺术,唯有它能发展成为一门“书法艺术”,在各位书法家的笔下,神奇汉字更是魅力四射。

在当今全球化迅速发展的背景下,作为炎黄子孙,我们更应该热爱自己的文字,传承自己的文字,传承自己的文化,让汉字这个中华文化的瑰宝永远闪烁著它那迷人的光辉。汉字的飘逸、整齐、轻盈、欢快,像中国人,坚韧不拔、端端正正,是中国百年来的文化精髓。

作为一个堂堂正正的中国人,我们不但要牢记历史,更要热爱自己的文化,最爱那先生教的方块字儿,如同做人一样,横平竖直,堂堂正正。

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篇7:描写战胜困难高一

全文共 547 字

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大胆的尝试,让人磨练胆量;有趣的尝试,使人欣喜若狂;失败的尝试,令人刻骨铭心;而成功的尝试,则让人受益匪浅。那第一次上台表演的尝试,我至今还记忆犹新……

那是在我五岁第一次上台时,在上台前,我的心中忐忑不安,总是无法调整出好的情绪。开始表演了。那强烈的镁光灯直射下来,就象一双犀利的眼睛,盯得我喘不过气来,我更紧张了。

当我看到台下那么多人的目光聚集在我的身上,原本就担心的我一下子忘了自己的动作,傻呆呆地站在幕布旁。那一刹那,我听到的音乐就象奔驰的野马,嗡嗡作响;镁光灯则是一把锋利而尖锐的箭,射进了我的内心深处。好在这时,老师在幕布旁不断的鼓励我,小声地说:“你一定能行!”我深深地吸了口气,很快镇静下来。

我微笑着自信地走上了舞台。一上台,我就好象置身于一池碧水中,身体变得那么地舒展,跳的每一个动作都是那么娴熟而自然。那音乐如潺潺的溪水,镁光灯也如和煦的暖阳。我的舞姿尤如一只傲气的白天鹅在湖面上游动;又象一缕纯洁的阳光,干净而温暖;更象一朵蓬勃的向日葵,正努力地向上生长。终于,我在观众们的掌声中退了场。

有自信不一定能够战胜困难。但是,如果自己充满自信,就有战胜困难的希望。自信是飞向蓝天的翅膀,是航行的船桨。在任何时候,自信都会助你一臂之力,到达成功的彼岸。让自己成为一个充满自信的人吧!

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篇8:二年级描写长辈的

全文共 591 字

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星期天的早晨,天气晴朗,万里无云。姑妈一大早就打电话过来,说:“表姐回来了,你过来玩吧。”我接完电话,便箭步如飞地往姑妈家跑去。

正跑在路上,突然,看见前边的便道上跪着一位老人,我赶忙走过去,只见他身上穿着又脏又破、还打着无数补丁的上衣,下身穿着一条裤腿像面口袋一样粗的大破裤子,脚上穿着露出脚趾的军鞋,头发像乱草一样。他伸着粗糙干巴的大黑手,用乞求的目光望着过路行人。有的行人给他一点儿钱,他就千恩万谢。我心里想:这位老爷爷真可怜呀!都这么大年纪了,还跪在地上向人要钱,也许是他把儿女养大后老了,儿女们不孝顺,把他赶出了家门;也许是他的老婆死了,他没有儿子,无依无靠的……我越想越替这位老爷爷难过,禁不住从口袋里掏出妈妈给我的五角钱,放在他面前。他赶忙给我磕了头,我慌得真是不知如何是好。忽然,我听见旁边有两位打扮得花枝招展的年轻女子,她俩小声地在一旁说着:“你瞧这老头的样子,简直像垃圾堆里掏出来的。”一个接着说:“就是给我当看家狗也不要,真是污染环境。”我瞪了这两女子一眼,简直气炸了肺。我想,这两个女的也太不讲道德了,如果你们老了,儿女也不管你们,你会怎么办呢?在我们国家里出现这样的事真让人难以相信。尊老爱幼是我国的优良传统,发生这种事,都是因为社会上还有那两个年轻女子那样的不讲道德、铁石心肠的人啊!

人们,中华民族的传统美德不能丢啊!唉!什么时候,这样的人才能销声匿迹呢?

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篇9:描写大爱无言的高一

全文共 951 字

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时值盛夏,枯燥的蝉鸣在枝头缭绕,大地被恶毒的太阳烤得得灼热,天地间就像被一巨大的火球包裹着……我从考场走回寝室,心里暗自骂着“鬼天气!”

耐着内心里的燥热,爬上五楼,便发现一个老者蹲在寝室门口,只见他手里提着一大袋吃的喝的东西,摇着一把扇子,但似乎并不管用,汗水仍旧沾满了衣襟。老者脸上一脸疲惫,深深的皱纹像是嵌入了皮肤中一般,眼睛深凹,看上去令人可怕。他穿着一身工人装,裤上还缝了几处补丁,鞋子也烂了好几个洞。又见他止不住地擦干汗水,似乎不管用。我走过去,瞥了他一眼,打开门进了寝室,我发现刚才的那个老人跟在我后面,将那一袋东西放在我的床边,然后站在那里不住地擦汗。我按捺住内心的一团怒火,问他:“请问您找谁?”他总目着我憨憨地一笑说道:“我是小玲的爸爸,娃子你好啊!”我微微一笑,然后走进洗手池边,将准备清洗的衣物放在盆里,打算吃过中饭再来洗。于是我对那个老者说:“伯伯,小玲可能吃饭去了,要不您等会?”他点点头,于是我苦笑着离开了寝室,走向食堂。

吃过饭后,我回到寝室准备休息,因为下午要考我最讨厌的学科——数学,所以不得不振奋精神,我似乎忘记了中午时小玲的爸爸来过,一推门,发现他竟然在拖地,而且寝室清洁已经做完了,我惊讶地发现那一盆衣服也已经被洗净而且被晾挂起来,我鼻头一酸,转身看向小玲的爸爸,发现他已经拖完了地。当然,我还发现他那由于劳累过度而累弯了的腰很难再像地那般挺直,我激动地对他说:“伯伯,您……”,话还没说完,小玲的爸爸对我说:“娃子,你什么也不用说了,看你们很累,俺就是提了一袋东西给你们送来了。你们每天给你自己的伙食开好一点,有啥缺的和伯后说,我给你们送来……”

“伯伯,我知道,可是……”

“哦,对了娃子,刚才没等到小玲,你帮我跟她说一声我来过了,叫她别挂念家里,我和她妈身体硬朗着嘞!”

“伯伯,我知道,可是……”

“哦,对了,下午你们还要考数学,别忘记要带好考试用具和准考证,特别是准考证可千万别忘了。”

“伯伯,我知道,可是……”

“还有啊,这天热,要注意避暑,把心情调整好。好了娃子,我就不打扰你午休了,俺走了,再见!”说完,就拖着他那疲倦的身子一步步挪走了。我望着他的背影,心中一阵感动,望着干净凉爽的寝室与整洁的床铺,心灵受到了极大的震撼。

又值一年夏至时,蝉鸣有声,大爱无言!

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篇10:描写秋天的

全文共 620 字

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信步走在公园的石板路上,听着鞋底踩在地上发出的清脆响声,还有路边的树木、草丛、空旷的天空,这一切让我深深地感受到了秋的气息。

走着走着,一片枫树林映入眼帘。枫林像一团火,在林子里燃烧,给单调的绿林点缀上悦目的红色,使整幅画面多了几份韵味,多了几份神秘。枫叶在空中飘荡,跳几段舞,潇潇洒洒悄然落地,为金色的地毯添上了几笔火红的图案,勾勒出一幅美丽的画卷。

风吹过来,带着秋日的凉爽。秋日的风,轻拂我的脸,吹动小草,卷起枫叶向上飞舞。风中有叶,叶外有风。秋风穿着红色的衣服,披着金色的薄衫,在洒满阳光的舞台上尽情地舞蹈着,是那么地欢快,那么地自信。

享受着轻柔的秋风,沐浴着温暖的阳光,见证着秋的来来去去。

秋天的太阳是金色的,照耀着大地。秋天的太阳是多变的,让世界绚丽多彩。

早上,太阳睁开了朦胧的双眼,带着昏沉的睡意,懒洋洋地冒出了头,臃肿地散发出柔和的阳光,竟然是那么的清爽和淡雅。中午的太阳早已充满活力,撒下千千万万条金黄色的光芒,在炎热中透着凉爽。傍晚,夕阳西下,染红了西边悠闲的晚霞,晚霞像一条条丝绸,挂在天边。

望着晚霞,我思绪万千。在那晴朗的天空下,静卧的村庄,果树排排,笑声阵阵。果农们摘着柿子,红彤彤的一筐又一筐;孩子们吃着刚摘下来的橘子,喜气洋洋,金黄的橘子,挂在果树上,像一个个喜庆的小灯笼,展示着今年的丰收。

秋,一个调皮的孩子,有着对幸福生活的渴望;秋,一位婀娜多姿的少女,为大自然写满自信;秋,一名活力四射的青年,充满蓬勃朝气。

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篇11:描写孔雀的年级

全文共 951 字

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动物园我也去过几次,我觉得最有看头的不是“沙漠之舟”骆驼,不是“草原霸主”狮子,也不是“丛林之王”老虎,而是那只令人流连忘返的孔雀。无论是它的外貌,还是举止,都极具绅士的风度。

那天的动物园之行,我与它不期而遇。它那双深邃的眼睛永远正视着前方,但有时,它也会斜着眼打量着我们这群不速之客,低鸣一声,然后不紧不慢地走开。它的穿着永远都是那么的华丽,也都是那么的干净,我从来没见过它五彩斑斓的羽毛上沾上过一点的污渍。羽毛整齐并富有光泽,没有一丝杂乱,即使有也会立刻被整理的整整齐齐。这只孔雀的尾巴与所有的雄孔雀一样,五颜六色,在阳光下闪着柔和的光,但是,它的尾巴比最美丽的孔雀更要华丽。每过一会儿,它便会以开屏的形式来吸引人们的目光:蓝里透着绿,像万千只水灵灵的眼睛,色彩斑斓。

这只孔雀,生活习性颇为有趣。走起路来慢条斯理,掂量着每一步,先抬起一只爪子,左右望望,再把爪子不慌不忙地放到地上,上半身几乎没动一下,就走出去老远,步态从容,像头顶着一盆水。就算什么东西在后面追,它的步态也决不会局促不安。这只孔雀与丰子恺笔下的白鹅,有几分相似。但是,白鹅走起路来大模大样、大摇大摆,而孔雀讲究绅士的风度。相比之下,白鹅可就差多了。

如若碰上了雨天,它拖着长长的“燕尾服”,静静的在亭子里盯着雨幕,绝不会轻易的让雨淋到它华丽的衣服。雨过天晴,天上出现了与孔雀一样美丽的彩虹,太阳从云层中探出了头。孔雀依旧静静的待在亭子里,可能是生怕华丽的“燕尾服”沾上污泥吧!过了一会儿,孔雀终于呆不住了,它把一只脚踏出亭外,马上又一脸嫌弃地把脚收了回去。嘴里发出一声低鸣纵身跳到杆子上,闭目养神。地面干了,周围的游人渐渐多了起来,孔雀在大家围观中高傲的走出亭子又一次开了屏,把扇子似的尾巴摆了一摆,神气地在万众注视下走来走去。

孔雀它永远不吃游客扔下的食物,甚至连看也不看一眼。它的脾气也有暴躁的时候,一位游客扔下的食物碰到了它,孔雀马上将颈上的毛都竖起来,双眼狠狠的盯着游客,但它马上意识到这有损绅士形象,立刻控制住自己的情绪,若无其事的走回它的房间里。我等了很久,孔雀也没有出来,我失去了耐心,感到没趣,便走开了。

后来,我再也没去那家动物园,没能再次见到那只具有绅士风度的孔雀。但它那华丽的礼服、绅士的步伐时常在我脑海里闪现……

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篇12:描写四季的色彩作文500字

全文共 397 字

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我的家乡在台州,这里绿树常青、风景优美,是个色彩丰富的好地方。

春天小草戴上嫩绿的帽子、柳树别上翠绿的发卡,像一颗颗绿色的小星星。而没过多久桃花张开了粉红的笑脸,梨花穿上了白色的裙子,油菜花披上了亮黄的头巾田野里山坡上到处是五颜六色的。

夏天的早晨雾从大海上升起来,整个海港浸在乳白色的浓雾里,太阳出来了金色的阳光穿过树梢照射在广场的草地上。广场的花坛里盛开着各种各样的小花,有红的、白的、黄的、紫的美丽极了。

秋天桔子黄澄澄的像一盏盏小灯笼压满枝头,柿子树气红了脸、金黄的稻子笑弯了腰、落叶树带上了黄色的帽子、枫树穿上了红红的衣服,大山穿上了彩色的毛衣。

冬天呢,因为我家属于南方,很少下雪。但要是一下雪小朋友都会高兴的又蹦又跳。到那时大树、房子、大山都穿上了银装。冬天还是新年的颜色。红红的鞭炮、红红个对联、红红的年画、红红的梅花、红红的香肠,还有人们红红的笑脸。

我家乡的色彩丰富,欢迎到我家乡玩。

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篇13:描写老师的五年级

全文共 861 字

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俗话说的好:严师出高徒。我就有一位严师。说这位老师严,一点也不为过。

这位严师浓眉大眼,那双大眼睛里透出一点点尖锐的光,使你不敢正眼看他。不知何故,严师有点弯腰驼背,走起路来一摇一摆,活像个营养不良的大不倒翁,使那高大的身材失去了威风。如果你想看严师笑一笑,简直比登天还难。有一次我们班上一位男生想逗“严”师笑一下,计划还没来得及实施,就被“严”师拉到办公室了一顿,从此我们班的同学再也不敢逗“严”师笑了。

严师上课不许我们动一点,如果你想做一个小动作或者说一句多余的话,念头刚一产生都会被严师一下看穿,导致你计划落空。上严师的课精神就得高度集中,稍微一不留神,就会被严师“请”到办公室“教育”一下。

记得严师刚给我们上课,由于好多同学都不知道严师的脾气,所以上课铃响过,班里还乱得像个菜市场。严师一进门大喊一声:“你们都给我回到座位上去!”手又指着正在开演唱会的男生们说:“你们这是多才多艺还是瞎逞能啊,这是上课期间,不是你们的演唱会,回座位!”同学们都被严师的男高音吓住了,平时天不怕地不怕的男生,此时乖得像只猫,端端正正地坐在座位上盯着书本。

严师讲课时一切都得服从他,除了不能做小动作,还不能随便接话。我的同桌就属于那种爱接话的人,遇到这位严师就苦了他了。一次,严师正给我们上课,“当凸透镜距纸近,距蜡烛远时,形成的是缩小的像……”“知道了!”老师的话还没说完,同桌就接了一句话,可怜的同桌哟,可惨了,严老师说:“这位同学请上来一下。”同桌知道严师的脾气,不得不上讲台,接着——可想而知,同桌被“排山倒海”的“教育话”压得喘不过气来,只得一直点头。经过严师的大半天的演讲,同桌终于可以回来了,再看严师,好像什么事都没发生过。

其实,严师

“不是不笑,只是时候未到。”每当我们考试取得好成绩时,严师就会露出灿烂的笑容。我们都知道老师严是为我们好,虽然严得有点过头,但我还是喜欢严老师。这位严老师是谁?他就是我们的自然课老师——李严老师。“严师出高徒”这话一点也不假,在李老师的带领下,我们的自然成绩总是名列前茅。

我爱“严”老师。

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篇14:描写恒心高一

全文共 808 字

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天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。天地之间,人虽为蝼蚁,但却渺小而不卑贱。我们有责任,我们有担当,我们时刻坚守:仰不愧于天,俯不怍于地。

生当为人,当撼天动地,为人生立志向。牛车吱吱,孔子悠悠,黄土覆面,他丝毫不疲,在这摩挲大地上寻觅理想。为行仁政之爱与礼乐之道,他征途流徙,乐而不疲;将志向根植于天地,为证得澄明本心积极修为,他丝毫不怠。孔子不以身心劳作为苦,为天地立心。他的追求,我期待!

生当为人,当对话先哲,为行动找支点。我们诵读着文木先生落笔成《儒林外史》的奇思美文,殊不知他贫寒如洗,以书易米,无墨无纸。我们幻想着张翠赋诗四韵,弦歌终日的美景,却不知他造庐长安,花木幽疏,带罪至秦,唯义所求。对话先哲,如观朱霞悟其明丽,观白云悟其舒卷,观山岳悟其灵奇,观河海悟其浩瀚。在对话中看古人于困境中笑傲苍穹,著古人之所未就,让心中奋发之气长存。

生当为人,当行者无疆,为心灵谋净土。在霜冷长河中我们不断前行,为完成哲学的终极关怀而穷尽心声,只求无愧天地。豁达如蕉下客,以诗文访友,月边渔,雨边锄,白发渔樵,老月青山;镇静如梭罗,与瓦尔登湖的无言落照为伴,与心灵静语,远离凡尘,享受人生况味;执著如米勒,对上流社会给予平静的藐视,将心灵栖居于画布之上。让我们在行进中期待一阵花底催归的篱菊香,期待一湾杉阴竹合的清浅流,期待一缕丝丝清瘦如蒹葭的白月光。

生当为人,当造福人民,为生民觅福泽。想南湖游船的壮举:烟雨楼台,革命萌生;风云世界,逢春蛰起。新的历史被书写,而人民亦获新生。想屈原为行美政,虽九死犹未悔,以香草芰荷为裳,成为泪罗江一缕忠魂。向这些大智慧者致以崇高的敬意,正如臧克家所言:“为人民做牛马的人,人民永远记住他!”

从容而不急趋,自如而不窘迫,审慎而不狷躁,恬淡而不凡庸——这是无愧天地的态度;格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国——这是无愧天地的行动。俯仰之间,无愧无怍——我坚守,我奋进!

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篇15:描写成长中的酸甜苦辣高一

全文共 1950 字

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“我不想,我不想,我不想长大……”每当那熟悉的旋律在耳边回响,我的心里就酸溜溜的。去哪里了呢?那灿烂如花的笑容,那无忧无虑的眼神,那银铃般的笑语!

不知何时,烦恼如一片片雪花,无声地洒落在我的天空;又如一座座小山,无情地压在我的心头。老师的责怪,父母的唠叨,朋友的误解,青春期的迷惘……而最大的烦恼,来自父亲。

又是一个紧张的周末,有一项作业是上网搜集学习资料。一冲到小屋,我就抓起了久违的、亲爱的鼠标。这时,烦恼来了。老爸的影子一闪,我的心突然一紧——一升入初中,老爸就和我约法三章:不许带手机,不许会朋友,不许玩电脑。他先是愣了一下,接着怒目圆睁,盯着我足足有半分钟,接着就火冒三丈地发射“连珠炮”:“你个死小子,又在玩,都什么时候了?学习任务这么重,你还这么不争气,怎么考高中阿?考不上高中,看你怎么找工作……”我也瞪大了眼睛,张大了嘴巴,刚想来辩解,老爸却迅速加大了分贝,根本不给我任何机会:“看看现在——满街是大学生,没工作!全球金融风暴让多少企业集团纷纷垮掉,有多少人被炒鱿鱼?大学生、研究生都去做清洁工,你却……哼!”趁他这时喘了一口粗气,我终于逮着了机会:“爸,这是政治作业呢!是老师的要求!”我得意洋洋地瞪着他,嘴角溢出一丝笑意。

不料,一周不见,老爸的口才飞速提高了:“什么?作业要用电脑做?那农村没电脑的学生就不用学习了!借口倒是巧哇,解释就是掩饰!哼!关机!”唉,哪有这么不讲理的人!我也急了:“爸,您这话怎么说的,城市里谁家没电脑啊?老师怎么布置我就怎么做,您把您儿子想得也太那个啦!”

“闭嘴!就算你会像小鸟一样飞,像鱼儿一样游,就算你说得天花乱坠也没用,我是你老爸,你必须听我的!关机!”老爸终于使出了“杀手锏”。唉,真是“秀才见了兵,有理说不清”啊!这辈子我真没有遇到过这么强的“硬汉”!“爸爸的话永远是对的”——这话一点也不假。“好吧”,我有气无力地哼道,慢腾腾地关了机,老爸这才心满意足地缓步离开……

我真不明白:这就是成长吗?成长就要付出如此的代价吗?我总是在幻想:要是我一生中没有烦恼,永远像童年一样单纯快乐,该多好啊!

成长,想说爱你不容易。描写成长中的酸

在我的成长相册里,有悲伤,有痛苦

回忆起幼儿园的时候。那时,我刚到幼儿园,见到那么多的同学,我就开始紧张起来。妈妈领着我去见老师,老师问我:“你叫什么名字呀?”我就小声回答道:“我叫徐美佳。”“你就在这里上学了,让妈妈走吧!”“不,不,我要妈妈!”我紧紧的握住妈妈的手嚷道。没有办法,老师只好让妈妈陪我来上课。

渐渐地,我可以一个人上课,不用妈妈来陪着了,每当我想起这件事,心里总会有一种酸

每一个孩子差不多都喜欢上小学,我也不例外。妈妈领着背着小书包的我去报到,那么多的学生被父母领着坐在一间教室里,开始分班了,点名的的老师说:念到谁,谁就到二班的教室里去。”我听到我的名字会不会出现。突然,一声响亮又好听的声音传来:“徐美佳!”我回过头来。向妈妈再见,便走到二班的教室去。教室里,叫嚷声,吵闹声,都进到了我的耳朵里。就在这时,有一个小女孩走到我的面前,对我说:“走吧!我去带你玩。”我们玩得不亦乐乎,成了好朋友。

一上学,就交上了好朋友,我问她叫什么名字,她说叫郑海艺。我就像吃了蜜一样甜

一直上到三年级,有一天,教我们的班主任对我们说:“因为我们班人数太多了,一共64人,所以我们要分到甲班一些人,分到新建的三班一些人,一班再分给我们一些人,我们很可能要分开。好,我念到的人就收拾书包到一或三班去吧!”我和海艺相互看了一眼,心里十分害怕,等到叫完后,我十分庆幸,因为没有我。老师又拿出一个单子。又开始点名,徐美佳、郑海艺……哇!念到我和海艺了。老师笑了笑,说:“第二个单子上的念得人名留下,没有念到的人走。”

啊。谢天谢地,谢天谢地!可是老师也爱开玩笑拉!害我们紧张半天,苦

分班后,语文老师也分到了三班教书了,我们班就又来了一个语文老师,她叫赵淑娜。一次冬天,下了很大的雪,同学一下课便下楼去玩打雪仗,堆雪人,老师让我们把雪锄开,留出一条小道,同学们有的拿扫帚,有的拿铲子,铲起雪来。老师见我们快扫完了,便提议堆雪人,我们全班同学非常同意,鼻子,眼睛,扣子都用石头,胳膊用树枝,帽子用纸叠的帽子,这样一个雪人就做好了。老师便领我们来到操场上,那里的雪更多。赵老师对我们全班的人说:“我们一起玩打雪仗吧!”同学们异口同声地说:“好!”这样,打雪仗就开始了。刘梓煜用雪造了个大雪球,赵老师走过来说:“砸谁呀?”刘梓煜说:“谁调皮砸谁!”老师把雪球拿过来,砸向了调皮同学的身上。

虽然天气很冷,但我们身上是火辣

成长就如叶子一样,每成长一岁,叶子就变大一点,成长的过程只要努力过,就会变得快乐一点,变得喜悦一些。成长中的酸

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篇16:描写和谐高二

全文共 908 字

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大地之美,是穿了一件五彩的衣裳;月亮之美是因为它洁白无瑕;森林之美,是因为披一件绿色……和谐之美,让人心旷神怡,令人充满无限的回味,它是一切丑恶的死神、它是宇宙共同追求的理想。

金黄成就和谐。试看金秋九月,令人暖暖的浅黄赏心悦目的深黄、沁人心脾的金黄、枝头梨儿的鹅黄。麦穗低着头等着让农民伯伯收割,玉米笑开了花儿、高粱咧开了嘴、水稻笑弯了腰。一切都是那么喜人,正是因为秋天的到来,才显得格外凉爽,正是因为庄家的丰收,才显示出农民的勤劳。九月,是一个丰收的季节,人们洋溢着笑脸,心中乐开了花。因为和谐是其本质,金黄成就了和谐之美,是一切造希望的源头。

谦让成就和谐,马路边,公交车上,一个挺着大肚子的孕妇正靠在座位旁边,喧闹的车上,没有人在意这个孕妇,人们高谈着自己的生活多么幸运,多么辛福,却一直没有人在意这个孕妇,突然间,一个小男孩站了出来,阿姨,过来坐我的位子吧,站着很危险的,顿时车间鸦雀无声,小男孩将她搀扶到自己的位子上,显然小男孩感受到这个孕妇手心的汗水,这一切都是为了能让自己好好站着,保护自己的小孩。这是人们不知所措,我想他们的心中一定充满羞愧。一个人的能力不能代表一个人的价值,如果你没有一颗为他人考虑的心,那也是没用的。如果世界多一份谦让于理解,就多了一份和谐,我们的社会将更加和谐,充满爱的力量。

和谐之美就在友善之中。友善如同阳光,洒满整个大地,心存一颗友善的心,你的生活将会多一条路,将会更加五彩缤纷、心存一颗友善的心,你将拥有一片乐土,一片森林、一片海洋,充满自由,充满宁静,充满辛福。如果你能友善对待人,友善对待事物,那么我们的生活会变得更加和谐,社会更加安定,社会也将会发展。

和谐之美就在尊敬之中。你给别人一个微笑,别人同样也会还给你一个微笑,你给别人一个丑脸,同样别人也会还给你,与其不快乐,何不理性对待任何事物,尊敬事物,尊敬自然,尊敬值得的人。尊敬如同春天的和煦温暖、如同夏天烈日的激情活力、如同秋天的秋高气爽,如同冬天的宁静安详。常怀一颗尊敬他人的心,我们的生活会更加和谐,社会将更加和谐。

谦让就是和谐、尊敬就是和谐、孝敬就是和谐一点一滴,生活中不缺少和谐之美,只是缺少守护和谐的人。

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篇17:描写逆袭初一

全文共 896 字

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你说我只是平凡世界的一粒沙子,我会告诉你我将吞噬整个世界。

人不是生来便是平庸的。虽然我们显得那么一无是处。显得那么细如尘埃。不过我们是可以完成向强者的逆袭,一切又一切的挫折。只不过是过眼云烟。相信吧去完成那一次属于自己的华丽逆袭。

一局棋盘上。他在最角落里。静静地站着。没有人注意他的存在,可最后,是他义无反顾的越过了楚汉相隔的线。他牵马拉炮杀车,他无情地撕开了象与士的防御。将长矛狠狠的刺进了敌方主将的胸膛。完成了他一生最华丽的逆袭。

他被俘受伤。他左手致残。但他屡建奇功。得到元帅的嘉奖。可当他拿着元帅的保荐书。作着即将成为将军的美梦时。在归国的旅途中。再一次被俘虏被卖到很远的地方。当5年以后。他回到了他的国家。可惜的是。他的国家和人民已经忘记了这位英雄。他曾三次入狱。两次被俘。命运似乎从来就不眷顾他。但恶劣的环境并没有淹没他。不幸的环境并没有打倒他。反而丰富了他。他接受了不幸,他开始对生活进行反思。有了那个国家斗牛士般精神。他写出了名震世界的巨作。《堂吉格德》

周思成。中国最牛的英语老师。他曾因病3年未说话,他曾英语烂的一塌糊涂。不过最后他却成功逆袭了。大家一样听课。晚上却拿着无数题集狂啃狂练。他在大一的时候曾一天背13个小时的英语单词。他考研的时候曾写完过100支水笔。他3年不能说话。却是班上的文艺委员。学校播音社社长。最后,他19岁开始讲解四六级。他屡次获得新东方全国人气教师的称号。他曾多次被湖南卫视和央视等,邀请参加王牌节目。展现无与伦比的英语讲课风采。这一切都证明了,平凡的沙子也可以逆袭。

可能由于胆怯。有时会在黑夜中痛苦拥抱流涕。冷风过境。吹拂着每一个少年孤寂的内心。我们不相信自己能逆袭,所以我们外表穿着一件华丽的外套。包裹着我们童稚未熟的虚荣心,外表光鲜。却掩不住内心夕阳钢琴曲一般的寂寞。因为我们心存胆怯,不敢逆袭,不过。挫折与不幸最终能让充满荆棘的道路开满鲜花。眼泪与不甘最终能打破干涸的荒芜。这一切虚淡的迷雾都不能阻止我们前行的步伐。因为王者将要逆袭,沙子将要吞噬整个世界。

你嘲笑我一无所有。少不更事。我会告诉你。我将做得比你更好。

一粒沙子。准备吞噬世界了。

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篇18:描写牡丹花的作文600字

全文共 612 字

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“唯有牡丹真国色,花开时节动京城”,今年春天,我和爸爸妈妈一同去洛阳目睹牡丹真容,可真是大饱眼福呀!

我们来到洛阳的公园,公园里一条条甬道上,人们摩肩接踵的拿着手机自拍杆,拍个不停,远看那漫山遍野的牡丹,五彩缤纷,争奇斗艳,犹如一幅连绵不断无彩锦缎,我们随着观花的蜿蜒人流在花间慢慢的漂移,饱览这国色天。红的,白的,紫的……有羞涩地打着朵儿的,还有婀娜绽放的……有文静依偎在绿叶上的;有顽皮的在绿叶间捉迷藏;有高傲着头亭亭玉立的……阳光里,或浓或淡的新绿的映衬下,像碧天里五彩的云朵;清风拂过,那满山的牡丹放着鲜亮的波纹,一波赶着一波,像彩色的水波传向远方,一群勤劳的小蜜蜂,美丽的粉蝶姑娘,也走今明媚的春光赶来参加牡丹的盛会。

我走近一株两米多高的牡丹,他的枝叶特别茂盛,叶子又扁又短,浓绿欲滴。花儿开了好几朵,他的花冠碗口那么大,一层层绿色花瓣从内向外开,有的是半开,犹抱琵琶半遮面,有的是微开的,羞羞怯怯惹人爱怜,有的是全开的,如艳丽的裙摆,黄色的花心,像黄色小仙子躺在温暖的花床上。

看着这些花朵,仿佛就像小姑娘的脸蛋,在微风中笑着对我说:“快来摸摸我吧”!于是我情不自禁的轻轻触摸了一下花辨,啊!这感觉真好,她丝丝滑滑,就像我刚出生的外甥女的小脸蛋,花蕊的形状像一根根黄色的小棒,被微风一吹,散发出一阵阵迷人的清香,令人心旷神怡。

水陆草木之花,可爱者甚蕃,自李唐来世人甚爱牡丹,这下我可明白了,为什么牡丹之爱宜乎众矣了!

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篇19:描写乐事七年级

全文共 620 字

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我的人生乐事有许多,多得数不清,它们就仿佛一串串动听婉转的风铃,声音有时是那么甜美、有时却是那么低沉……你们觉得我的人生乐事是啥呢?请容“本宫”停留片刻,倘若你们想知道,请跟着我轻盈的脚步往下细看。

不瞒在座各位客官说,吾的人生第一大乐事就是看歌仔戏,想必大家不怎么喜欢看歌仔戏吧,不过呀,我可能就是其中最特别的一个吧!各位阁下倘若不相信,我现在就能随口说出几部我喜欢的歌仔戏来。例如:《宝贝王爷贵千金》、《周公与桃花女》、《江南四大才子》……这一部部精彩的歌仔戏让我如痴如醉!我不得不承认,我是个名副其实的“情痴”,哦,不!准确说是不折不扣的“戏痴”。

我虽然自幼酷爱歌仔戏,只要一有空闲时间,我便会津津有味地欣赏歌仔戏,但是呀,不能影响到我的学习,这么长久以来,我的学习成绩一直没有落下,有时甚至名列班级前茅。说出来也许你不相信,不过呀,这是千真万确的事哦!

吾的人生乐事除了喜欢歌仔戏外,那就是看课外书啦!吾呀,说起来还是个书痴。经常看书看得废寝忘食。有一次,我兴致勃勃地拿起古典名著《红楼梦》聚精会神地品读,看着看着便入了迷,竟感动得眼泪一滴一滴往下滑。等看完书后,回过神来,去照一下镜子,竟意外地发现我泪流满面。随着兴趣的广泛,我的阅读不仅局限于国内名著,我还阅读一些外国名著:如高尔基的《童年》、英国莎士比亚的《哈姆雷特》等等。

以上就是吾的人生两大乐事,请问阁下的人生乐事是啥?不要觉得“本宫”太烦,只是吾的好奇心太强了,不要见笑啊!

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篇20:描写呵护五年级作文500字

全文共 586 字

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你还记得你的丫丫学语吗?还记得那个跌跌撞撞走不稳的小小身影吗?你一定还记得在你身后紧张不已的望着你乐的父母。你说妈妈爸爸,之后的欣喜,是父母从小就呵护着我们,让我们在呵护中成长的。

父亲是家里做饭最好吃的也是最会做饭的,而我典型的十指不沾阳春水的大小姐,一天心血来潮,我满脸骄傲的告诉父亲今天的晚饭,我本大厨包啦,于是父亲在旁边指点我,第1步是将肉食拿出来解冻将黄瓜,肖开皮父亲见我将黄瓜果肉都消除了大半,欲言又止,之后的步骤是将肉和黄瓜切成片不清这位深资大厨以龙卷风的速度向我示范了一遍我叹为观止我兴致勃勃的开始了切菜菜刀很锋利,我生怕切到手,但还是大着胆下了手,一个接待过程花了10来分钟,腰也变得很酸,手也拿着刀拿酸了。

最关键的一步来了,将黄瓜和肉放入锅中,先舀一勺油放入锅里,顿时油在锅中不停地嚎叫着,我一见这场景我在后方迟迟不敢靠近父亲一把把我压上钱,我一想什么大灾大难没见到过,顿时信心满增,干净利落的将肉倒进锅里吵了一会儿又放进黄瓜油,再一次的砰的叫了起来。握着手中的锅铲,顿时感觉孤零零的,生怕被油溅到,父亲见我如此模样握住我的手又吵了起来,大手抱住小手呵护着小手,我也发现这油虽然被见到了会很疼。但是上面黄瓜肉很多。油就不那么轻易会溅起来了。

在呵护中成长的我,终究是会成长为一个独立自主的孩子啊,父母再也不用紧张的望着我,使他们的双眼中带有欣慰骄傲的情感。

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