我的理想当一名老师作文精选四篇 作文怎么写(最新20篇)

如果有人问我最敬佩谁，我会说老师；如果有人问我最喜欢谁，我会说老师；如果有人问我的理想是什么，我也会说当老师。

教师是个神圣的职业。俗话说得好：老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路却燃烧了自己；老师似春蚕，为我们无私奉献；老师像一艘大船，把我们送往成功的彼岸。哪一个成功人士，哪一个受众人仰慕的科学家不是老师辛苦培养出来的。

教师是个辛苦的职业。班上总是有许多同学的成绩上不去，老师不管有多忙多辛苦还是坚持每天给那些“贫困户”“补充营养。”班上有谁不舒服了，老师总是关心的问寒问暖，搀扶着他们回家。每天晚上睡得最晚的是老师，早上起得最早的是老师，老师又为我们批改作业，有为我们备课，那些不公平的白头发还偏偏要先爬上老师的发梢。

教师是神圣的职业。他们的袖口上有永远也都不掉的粉笔灰，嘴里有永远也吐不完的优美词句，手里有永远也画不完的圆和角，眼睛里有永远也琢磨不透的意思。

我敬佩老师，也衷心得感谢老师对我的厚爱，对我的鼓励，对我的帮助，对我的培育之恩。所以，我也想作一位老师，作一位贫困山区的老师，给予那里的孩子知识，让他们同城市的孩子一样享受知识海洋的孕育，成为祖国的栋梁，祖国的骄傲。

伏尼契曾今说过:“一个人的理想越崇高，生活越纯洁。”我相信，每个人的有着自己的理想吧！可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变。我的理想就是当一名普通的老师。

这个愿望缘于我上幼儿园的一段时光。那一次，正是上课的时候。大家正聚精会神的听老师讲待会活动的要求，目不转睛的盯着黑板。我望着老师那耐心的给小朋友们讲解的态度，有望了望小朋友们那双渴望知识的眼睛。我的脑子里，不由得鼓动起一个念头我想当一名老师。于是，放学后我马上回家问妈妈一些关于老师的资料，妈妈一一说给了我听。

渐渐的，我对老师这职业有了一定的了解。有一件事，更让我坚定当老师这一理想。那也是在我上幼儿园的一段时光。那是一个迷人的星期日下午，我待在家里，觉得很无聊，于是去邀请朋友们来到我家玩，过了一会儿人都到齐了，我们就开始讨论问题要玩什么游戏？一位朋友说：“要不，玩跑抓吧！那个游戏真的超好玩！是这样玩的……”那个朋友还没说完，另一位朋友马上反驳道：“不行，那样疯跑一定回流汗的，风一吹，就感冒了。回家不被老妈K一顿才怪呢！”我听他们说的话，灵机一动，对他们说：“朋友们，要不我们玩当老师的游戏吧！其实是这样的……”他们互相看对方，有对我不约而同的说：“OK吧！”又经过一番讨论，他们评选我当老师。我把椅子一一搬给他们，又把书依次发给他们。开始上课了，我摆着老师她那惯有的姿势。我看了看同学们，他们正专心致志的学习。我望了望他们那双渴望知识的眼睛，脑子里就再次鼓起了那个念头我想当老师。

如果我长大以后想要当老师，我就要有一颗热心肠的心，来给予小朋友们知识，我要有耐心、恒心和毅力、博大的胸怀。

如果我长大以后想当一名老师，就要从现在开始打好基础，奋发图强，努力学习。从小事做起，积少成多。

苏格拉底曾今说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”理想，我来了！

每个都会有自己理想，有时还会改变，而我一直以来的理想都是当一名教师.

当一名教师是一个神圣，辛苦的职业.它的任务是为祖国的未来培养人才.作用很大，很神圣，全国到处都需要教师.但这个职业同样也很辛苦.每天要讲课，有时学生不听话，还要管纪律，甚至会大发雷霆，遭受那些不听话的学生的白眼.即使受到再大的委屈，也还要坚强，因为国家需要他.每天晚上，当人们都进入梦想时，有一个屋子里依然有灯光，那是老师在批改作业，写教案.一夜一夜，教师们都是这样熬到很晚，第二天还要打起精神给学生讲课，这是何等的辛苦.

正因为这样，我更想要做一名老师，为祖国培养人才，体会教师的辛苦，所以我立志要做一名教师.

从很小开始我就很想做一名教师.在家里还经常把自己当成老师，学习讲课.现在我觉得，当一名教师，要把知识掌握好，还要有自己的见解，这样才能把知识更好的传授给同学们.另外，还要把性格变的开朗些.最后，还要有耐心.

教师是我的理想，它会为我敲响警钟，提醒我不犯错误，更加向上，促使我努力学习，勇往直前，坚持不懈，顽强拼搏，为理想的实现而奋斗!

导读：理想，是对未来事物的美好想象和希望。每个人都有属于自己的理想，只要坚定自己的信念，想着理想一步步走去，就算最终没有实现，在路上也是收获满满的。下面小编为大家带来我的理想老师的作文范文，希望能帮助到大家。

我的理想——老师（一）

如果有人问我最敬佩的是谁，我就会回答说“老师”；如果有人问我最喜欢谁，我会回答说“老师”；如果有人问我的理想是什么，我也会回答说当老师。

教师是个神圣的职业。俗话说得好：老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路却燃烧了自己；老师似春蚕，为我们无私奉献；老师像一艘大船，把我们送往成功的彼岸。哪一个成功人士，哪一个受众人仰慕的科学家不是老师辛苦培养出来的。

教师是个辛苦的职业。班上总是有许多同学的成绩上不去，老师不管有多忙多辛苦还是坚持每天给那些“贫困户”“补充营养。”班上有谁不舒服了，老师总是关心的问寒问暖，搀扶着他们回家。每天晚上睡得最晚的是老师，早上起得最早的是老师，老师又为我们批改作业，有为我们备课，那些不公平的白头发还偏偏要先爬上老师的发梢。

教师是神圣的职业。他们的袖口上有永远也都不掉的粉笔灰，嘴里有永远也吐不完的优美词句，手里有永远也画不完的圆和角，眼睛里有永远也琢磨不透的意思。

我敬佩老师，也衷心得感谢老师对我的厚爱，对我的鼓励，对我的帮助，对我的培育之恩。所以，我也想作一位老师，作一位贫困山区的老师，给予那里的孩子知识，让他们同城市的孩子一样享受知识海洋的孕育，成为祖国的栋梁，祖国的骄傲。

我的理想——老师（二）

有人说：“我的理想是一位作家，书写出雄伟壮丽的篇章。”有人说：“我的理想是一名画家，描绘出美好灿烂的未来。”有人说我的理想很平凡，但平凡中又透着伟大，我的理想是当一位平凡的教师。

古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”可见老师的伟大。有人说：“老师是辛勤的园丁，老师是灵魂的工程师但在我心目中，老师和普通人没什么特别，只是老师的心和普通人不同。

老师站在讲台上时，不时会有一种神密的引力，吸引着老师，老师会不由自主地面对讲台下的学生油然而生出一种信念，这种信念常使老师在生病中为学生讲课，在面对学生的不听话中，得到一股莫名的悲伤

我不知为何会有当老师的理想，或许是那股引力吧！当老师十分辛苦，这点我十分清楚，可是当老师的理想却不时地诱惑着我。当老师这个理想之所以不时环绕在我心间，是因为我了解一个真正老师的心。

我曾看见有一位教师在讲台上，望着下面一片学生说话的神情，从眼中透出一股无助，一种凄美的悲伤。我看到这位老师，我的心隐隐作痛。我想我一定会把老师的精神发扬光大，由此奠定了我当一名老师的心。

我想当一名老师，我多么想当一名老师，我多么多么想当一名老师！

老师在平凡中带领着学生畅游知识的海洋，和学生一起攀登学识的高峰，使学生们拥有美好的未来，更使自己心情开朗、感动不已。我越发的觉得老师是如此伟大，如此坚强。我想要心情开朗、感动不已。

我在属于自己的秘密花园里虔诚地许愿：“我渴望当一名老师！”

俗话说：”人无志而不立。“一个人如果没有远大的理想，是不可能有所作为的。从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有着崇高的理想。理想是我们奋斗、创新的动力；理想是人生的指路灯；理想是战胜困难的力量源泉······我的理想是当人类灵魂的工程师——教师。教师是培育祖国花儿的园丁，非常受人尊敬、敬佩。所以，我想成为一名语文老师，这缘于我在校园里的经历。

记得有一次，我在学校的操场上，看见有两位家长正在给一位老师送礼，顿时，我就在想：哇！当老师多么幸福啊！

还有一次，是魏老师在课堂上说，是8班还是9班的一位老师生病了，同学们非常担心，就为那位老师买了一袋香蕉，上面还有一张小纸条，是安慰老师的话。我又在想：当教师真是一种享受，多么受人爱戴啊 ！

就是从这么两件事中，我的理想是不会轻易改变的。但我知道，当教师并不是那么容易的，还需要考进师范大学才行。

我应该为我的理想而努力，好好学习，天天向上。要多看书籍，多写文章，认真听老师讲课，要积累许多的妙词佳句、谚语、名言、古诗······朗读也要是一流的。希望我真的能成为一名语文教师，站在高高的讲台上给我的学生授课。

我的理想就是一名语文教师。有了理想，生活才有方向 ，学习才有动力，人生才有价值。

理想是每个人走向成功的动力，如果一个人没有了理想，他就不知道自己该为什么去奋斗，便没有了上进的心。当我听到这句话时，也开始在思考一个问题；我的理想是什么、经过我慎重的思考后，我终于确定了要奋斗的目标，我要做一名老师。

老师，是一个平凡而普通的职业，对于那些达官显贵的人来说根本就微不足道。因为做老师不但薪水不高，而且天天都要为学生们的事操劳。但我不这么认为，我觉得做老师是件庄重而神圣的事。因为在你教育小孩的同时，你也有可能正在为国家培养人才，如果当你自己觉得教育的某个学生很出色时，你一定会欣喜若狂。因为你会觉得自己的知识能够继续传授下去，此时你将会为自己能担任这个伟大的工作感到荣辛。我认为学生们的成绩会影响那些负责的老师的心情，所以，我想当老师的原因是想看看我能找到属于自己的多少张笑脸和想知道自己能不能为国家培养一些人才。

当然，如果我不付出行动，那是不可能做到的事，所以，我现在必须为自己的理想打个好基础，我应该好好学习，遇到困难不要退缩，而要勇于去尝试和探索，有不懂的地方就要问。

让我们一起从现在开始为自己的理想去奋斗和努力吧。只要我们现在肯努力，一切就都有可能实现。

理想是人生的灯塔，为你指引航行的方向;理想是一座高山，只要肯努力攀登，就能实现。没有理想，就如大鹏鸟失去双翅;没有理想，人生就会失去流光溢彩。

我的理想是当一位教师，他看起来很普通，虽不像医生那样救死扶伤;不像奥运健儿那样力争金牌为国争光;也不像战士那样保家卫国勇冠三军，但是要知道，这三者要没有教师的栽培，又怎能有如此的风光呢?老师是那么默默无闻，如园丁用知识哺育了未来的花朵。

我想，大概几十年以后，我站在那神圣庄严的讲台上，用眼睛和学生交流;用手一丝不苟的批改作业;用口授给他们知识;用整个青春奉献给教育事业。用耐心细心诚心来做一名出色的人民教师。有时我带领他们去稻田，闻麦子的幽香，看那五谷丰登和农民割麦的场面，给他们讲述米的来历，让他们深切感受到一粒米的来之不易;有时我会引领他们去森林，闻花草的芳香，听黄莺鸟的歌唱，看那林子深处碧波荡漾令人心旷神怡的景致，让他们领悟到美的真谛。总之，我会把枯燥的书本融进大自然中，让孩子们在优越的环境里毫无倦意的汲取营养。除此之外，我还会给他们将关于革命和爱国的故事，在懂得众多课外知识的同时，也让他们成就从小热爱祖国热爱人民的崇高品质。正所谓：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。

当我的学生长大后有的手握钢刀，保卫祖国边境;有点刷刷点点为祖国设计蓝图;还有的站在讲台上授课时，我心中别提有多欣慰了!

这个理想将成为我前进的动力，我要努力学习，全力以赴的投入到钻研学问中去，甚至要达到废寝忘食的程度。在困难面前，我也不能退缩，要以勇于尝试不懂就问的方法把困难打到，更要发奋识遍天下字，立志读尽人间书，为以后的理想打下厚实坚固的基础。

梦想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。在社会发展浪潮中，理想被赋予了更深的涵义，理想是效益，理想是气魄、胆识和智慧的显现。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你，为未来带来了什么···每个人都有自己的理想，我的理想是当一名老师。老师是辛勤的园丁，赋予了一代又一代的中华儿女智慧。什么是春风?是老师的那神圣的恩情。什么是秋风?是老师看到学生成材后的笑容。什么是温暖?是老师无微不至的关爱。我的理想是做一名老师，做一名没有伟大之称的老师。我敬佩老师的精神，老师是我永恒的模范。妈妈从小就对我说：“老师是一个神圣的职业。”于是，使我的心播下了种子。小时候的我十分向往做一名老师。“教师是人类灵魂的工程师。”作为一名老师，是那么高大，却没有伟大，让人油然而生出敬慕之情。看着老师在讲台上播下知识的种子，我也不禁向未来憧憬：假如我是一名老师，那该多好啊。老师头上白发是最美的;老师手里握着的笔批改作业是最美的;老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。老师没有怨言，没有豪言，没有壮言，一生与粉笔为伍的人，他们言传身教，把良好的作风，优秀的品行教给我们，使我们终生受益。老师的重要，不在于他们教大道理，而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。我站在讲台上，心里是那么自豪。下面是一双双渴望知识的眼神包围着我。我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在一定要追求理想，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循环小数，密不可分，与希望相连。每当我遇到困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想的希翼。

一个人带着沉重的行李去北方考试，北方与家乡的气候落差颇大，尽管阳光和煦，可呼啸的北风仍让人倍觉寒意。

在考点附近的旅社下榻，临睡前收到老师发来的信息。那一刻，即使是在北方的寒夜里，也觉得四季如春。

“独自在外，照顾好自己，认真备考，等你们凯旋。”那则简短的信息就那样安详地躺在收件箱，我抿嘴笑了笑，不知何时进入了梦乡。

于是，在梦里我见到了一个人。他陪我走过四季，他见证了我由无知到懂事，由幼稚渐趋成熟的所有过程……

梦中，我看不清他的脸，只能依稀看到窗外谷堆垛垛，渐渐泛黄的香樟叶飘飞。我听见了他的声音，他朗诵课文时高昂而不乏顿挫的声音……如听仙乐般听他一字一句地演绎着唐诗宋词、史记春秋。窗外的秋风卷起远处金黄的麦浪，卷开他口中讲述的文学兴衰，卷着我的心绪，却舒展开了我绚丽的高中生活……

我还是没有看清他的脸，而窗外之景却不再是天朗气清的秋日，与讲台前老师的相处也不再停留于陌生而美好的九月。我看清了黑板上遒劲的字体，那是的两句诗——千里冰封，万里雪飘。像极了窗外白雪皑皑的画面，广阔无垠。他脱去了外套，似是用了毕生的激情去写完这首诗，他修长的手指执着那根倾注了才思的粉笔，就那样挥舞着手臂，不遗余力。

我在他大气的笔锋中体会诗歌之韵味，汉字之精华，在无边的学海中畅游……末了，他说：“好好领会，多多温习。”就那样，本只是印刷在课本上的文字却深深烙印我心，如他的叮嘱，温暖美好。

我始终不曾看清他的脸，尽管彼时已是阳春三月，草长莺飞。不甘寂寞的杨柳已探出半边窗，教室里却因同学春困显得有些沉闷。我想他是生气了，因为我看见他焦急徘徊于行间的步伐和不停敲击桌面的手指。就连黑板上的字体都带着愠色和恨铁不成钢的愁绪。

“没有人的成功是轻而易举的，任何一个成功人士之所以成功，是他总将别人用来休息的时间付诸做事上！”他终于开口，语重心长。他严肃的语气令人警醒，如千针刺指，鞭策了我们。

我想我无须再看清他的脸了，因为我深深记住了黑板前他挺直的背影——被汗水浸湿了的衬衫。他几近嘶哑，却未停止讲课，灼灼夏日，毫不留情地蒸发了他的汗，与此同时却燃烧了我们的梦。

悠然醒来，却似梦非梦，那则简短的信息仍安静地置身于收件箱。

阳光明媚。我笑了，是啊，没错，这就是我理想的老师——向来平凡，从未被歌功颂德。可他却这样在三尺讲台前倾注了一生，以学生为圆心化作圆周度过了多年……

[我理想的老师作文

我常常会问自己一个问题：我长大要做什么？是做一名辛勤的园丁；还是做一名救死扶伤的白衣天使；是做一名淳朴勤劳的农民；还是做一名会发明设计的工程师。

上二年级时，我学习了一篇课文，名字叫做《一株紫丁香》，“踮起脚尖儿，走进浓绿的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您作伴。”多么美的词句啊！从此，我决心做一名教师。我希望有朝一日，我也能得到一群孩子美丽的紫丁香和天真的祝福。我时常暇想着某一天，一群孩子拿着鲜红的毕业证书跑到我的面前。他们稚嫩的笑脸上印着许多感激，印着许多欢乐。

又一个叶子飘落的秋天，我看着满地手掌大的落叶，脑海中浮想联翩，树叶最终的归宿还不是给予它生命的大地吗?为了来年大树的枝繁叶密，它宁可牺牲自己的生命，老师不也具备这种高尚的品质吗 。为了下一代的健康成长，她们付出了许多许多……我被这种高尚的品质深深打动了，我立志做一名教师。

现在，我们的老师每天都在关心着我们的成长，辅导我们写日记，写作文，耐心的给我们讲解习题，认真的批改着每一本作业，我们有时还惹她生气，但是，她还是像慈母般无微不至的关怀着我们。她如此不求回报，更坚定了我当教师的信心。

明天的理想想是美好的，是幸福的，我要为我的理想而奋斗，当一名学生爱戴的老师。

小时候，不知从哪儿，飞来一颗神奇的种子，正好落到我心灵的最深处，生根，发芽。这颗有魔力的种子就梦想种子，如果哪一天，这颗梦想的种子开花，就说明您的梦想即将实现。

飞到我心里的种子一颗朴实无华的教师种子，于当一名教师也便成我的理想。那么这颗种子为什么而来呢，还得将时光倒流，从一年级说起。

记得我刚踏进学校的大门时，有喜又忧，喜的我进入一个崭新的世界，马上要开始新的生活。忧的我要离开妈妈的怀抱，独自面对陌生的面孔，陌生的环境。好不容易熬一个上午，妈妈又要让我待在老师家，我又哭又闹，说什么也不肯去，但最后还动心。

经过六年时间的相处，我喜欢上现在的语文老师，把儿时的回忆一点一点地挖掘出来，我忽然觉得老师们的话多么的温暖，让我幼小的心灵得到满足。这六年来老师对我更恩重如山，在学校里，老师像一位母亲一样给我们任何东西都无可替代的关爱，一点一点浇灌我们，看着我们一点一点长大。课堂上，老师提的问题，永远那么几个人举手，老师该有多么失望啊，可却依然耐心地一遍遍讲给我们听，花费多大的心思啊!

渐渐地，我觉得当一名教师多么光荣啊，因为我可以贡献出自己的青春来哺育祖国的花朵，看着我的学生长大，一件多么幸福的事啊!因为老师我最敬佩的人，所以我也想像他们一样，踏上教师的旅程。

这课教师的种子已经在我的心底伸跟，发芽，并且有一个小小的花骨朵。

理想，我为您奋斗!

尽管我还是小学生，但我有自己的理想。

一个没有理想的人，就像是一只没有翅膀的小鸟。我的理想是当一名教师。

我真喜欢老师，他们多么伟大、慈爱，心里装着多少知识啊！慢慢地，我从喜欢老师，开始爱上老师这一行工作了。我将来要成为一名光荣的伟大教师。老师教给学生知识，教给学生做人的道理，鼓励学生努力长进，很多的明星、教授、专家和领袖，都是教师培养出来的啊。看到我们学校老师辛勤的劳动，他热情地关怀我们，和我们一起学习、劳动，老师就好像我们的父母一样啊。

可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循环小数，密不可分，与希望相连。每当我遇到困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想的希冀。

“我想当老师，我一定要当老师！”我想我的理想一定会实现的。

梦想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。在社会发展浪潮中，理想被赋予了更深的涵义，理想是效益，理想是气魄、胆识和智慧的显现。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么···每个人都有自己的理想，我的理想是当一名老师。老师是辛勤的园丁，赋予了一代又一代的中华儿女智慧。什么是春风？是老师的那神圣的恩情。什么是秋风？是老师看到学生成材后的笑容。什么是温暖？是老师无微不至的关爱。我的理想是做一名老师，做一名没有伟大之称的老师。我敬佩老师的精神，老师是我永恒的模范。

妈妈从小就对我说：“老师是一个神圣的职业。”于是，使我的心播下了种子。小时候的我十分向往做一名老师。“教师是人类灵魂的工程师。”作为一名老师，是那么高大，却没有伟大，让人油然而生出敬慕之情。看着老师在讲台上播下知识的种子，我也不禁向未来憧憬：假如我是一名老师，那该多好啊。老师头上白发是最美的；老师手里握着的笔批改作业是最美的；老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。老师没有怨言，没有豪言，没有壮言，一生与粉笔为伍的人，他们言传身教，把良好的作风，优秀的品行教给我们，使我们终生受益。

老师的重要，不在于他们教大道理，而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。我站在讲台上，心里是那么自豪。下面是一双双渴望知识眼神包围着我。我感觉一颗颗幼小心灵在亲近我。

可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在一定要追求理想，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循环小数，密不可分，与希望相连。每当我遇到困难和挫折的时候，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想的希翼。

有人问我，我的理想是什么？我会说当一名班级老师。因为班级老师是一个光荣又艰苦的职业，所以我想当一名班级老师，但是班级老师要认真，教室里就有好的课堂。做班级老师的话不要让学生们觉的学习有压力，要跟他们讲讲生活中的种种道理，上课时鼓励同学们积极发言，还要让同学们觉的学习很轻松、快乐，让他们在快乐中学习。

做为班级老师要把同学们当做温室的花朵，让同学们把班级老师当做勤劳的园丁。这不是同学们对班级老师的夸奖吗？但是同学们还是有一半听话的、不听话，要让好学生和不听话的同学坐在一起，这样不听话的同学就会像好同学习。

同学们打架、上课说话、吃东西，班级老师不要体罚他们因为他们心里不服气，上课不听讲、开小差。所以班级老师们不要罚他们，要跟他们说这样做是错的要好好改正。

我的理想老师作文（一）

尽管我还是小学生，但我有自己的理想。

一个没有理想的人，就像是一只没有翅膀的小鸟。我的理想是当一名教师。

我真喜欢老师，他们多么伟大、慈爱，心里装着多少知识啊！慢慢地，我从喜欢老师，开始爱上老师这一行工作了。我将来要成为一名光荣的伟大教师。老师教给学生知识，教给学生做人的道理，鼓励学生努力长进，很多的明星、教授、专家和领袖，都是教师培养出来的啊。看到我们学校老师辛勤的劳动，他热情地关怀我们，和我们一起学习、劳动，老师就好像我们的父母一样啊。

可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循环小数，密不可分，与希望相连。每当我遇到困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想的希冀。

“我想当老师，我一定要当老师！”我想我的理想一定会实现的。 我的理想老师作文（二）

理想是石，敲起星星之火；理想是火，为我们照亮星空；理想是星星，为我们照路；理想是每个人不可缺少的。

我的理想是当一名音乐老师。音乐老师可以教同学们唱歌，也可以获得许许多多的奖状、荣誉证书……

我想做一名音乐老师是因为我喜欢音乐、我热爱音乐、我想教同学们唱歌！

虽然，我现在不能当一名音乐老师，但是我会加倍学习，争取以后能坐上音乐老师这个职位。我会把最好听的音乐教给他们听，也会选几个唱歌好听的人教她们歌曲，让她们以后能参加各种音乐比赛，能获得许多奖状……

让我们一起来实现我们的理想吧！ 我的理想老师作文（三）

张海迪阿姨说过：＂每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。＂我的理想是一名老师。做一名没有伟大之称的老师。

妈妈从小就对我说道：“老师是一个神圣的职位。”于是，使我的心是播下了种子。小时侯的我十分向往做一名老师。“教师是人类灵魂的工程师。”作为一名老师，是那么高大，却没有伟大，让人油然而生出敬慕之意。看着老师在讲台上播下知识的种子，我也不禁向未来憧憬：假如我是一名老师，那该多好啊。老师头上的白发是最美的；老师手里握着笔批改作业是最美的；老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。老师没有怨言，没有豪言，没有壮言，一生与粉笔为伍的人，他们言传身教，把良好的作风，优秀的品行教给我们，使我们终生受益。

我的理想不但要当老师，而且要当一名优秀可爱的小学老师。小学老师的重要，不在于他们教导大道理，而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。我站在讲台上，心里是那么自豪。下面是一双双渴望知识的眼神包围着我。我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。

可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循环小数，密不可分，与希望相连。每当我遇到困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想的希冀。

如果说“理想是小船的风帆”，那么我现在就扬起理想小船的风帆，向一个叫“老师”的港口努力地驶去，驶去。

我的理想老师600字（一）

老师像蜡烛，他们燃烧了自己，照亮了他人；老师像园丁，把幼小的树苗培育成参天大树。老师是人类灵魂的工程师，每一个老师呕心沥血，无私奉献，每一天，每一月，每一年，在那三尺高的讲台上，把知识传播下去，把人类文明传播下去。

上幼儿园的时候，老师教我们唱歌、跳舞，给我们讲故事听。那时，我觉得老师真神奇，真伟大，什么都会，我就想：我长大了，我也要当一名神奇老师，把我懂得都教给小朋友。慢慢地，我长大上学了，觉得老师更加神奇了。不认识的字，不懂得的知识，只要老师一讲，就豁然开朗，全部明白了。老师教给我们做人的道理，告诉我们要做一个诚实的好孩子。当我们伤心的时候，老师给予我们安慰；当我们遇到挫折的时候，老师给予我们鼓励。老师真伟大，就像一本书，那么多的知识老师都懂得，只要看到老师那和蔼的面孔，再困难，在伤心的事情都会简单起来，都会烟消云散。这更加坚定了我当老师的信念。

假如我当上了老师，登上那三尺高的讲台，向孩子们传授知识，带领他们在知识的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！我会把我的学生当做我的孩子，像照顾自己的孩子一样照顾他们，教育他们。让他们从一个个真善美的小故事，里领悟到人生的真谛；让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中，领略到世间的寂静。让他们从一个个含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。让他们从一个个英语单词中，感受到语言的神奇；让他们从一个个活泼乱跳的数字中感受到数学王国的神奇。我还会让孩子们从学习中找到乐趣，在乐趣中学习，爱上学习。当他们捧起奖杯时，我会告诉他们“不要骄傲，一定要再接再厉，在以后的道路上继续努力”；当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时，我会告诉他们“不要气馁，阳光总在风雨后，坚持就是胜利”。像当时老师教育我们一样教育我的孩子。把他们培养成一个有爱心，有责任心，有正义感的好孩子，长大后成为一个对社会有用的人才。

我一直在为这个理想而不懈地努力，扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印朝这个目标攀登……加油，加油，我一定会成功的。相信自己。

我的理想老师600字（二）

第一次见到这个职业的时候，我就把它确定为了自己的理想------当老师

爸爸妈妈还有亲人朋友们都不太理解我的理想，每次班级里问到个人理想时，都是科学家、作家、经理之类的，都很奇怪我为什么想要当老师。我只回答：“这是理想。”

教师的社会地位并不高，这可以感觉的到，但在我心中，它是最为神圣的职业，教师的职责是教书育人，对，不仅教书，还有育人。

春天，郎朗书声与鲜花齐放；夏天，页页习题伴着微风翻开；秋天，满意的成绩永载着收获的喜悦；冬天，一笔一划都融入了雪白的色彩。我很相信每位老师都会在这时展露笑颜，因为这是她们教书的成果，教师的骄傲。

上课，声声清脆的“老师好！”；班会上，一字一句的教导使同学们用心聆听；课后，同学们礼貌的请教声；节日里，收到的每一句真诚的祝福。我想，所有的老师都会在这些时候欣慰的满足，因为这是他们育人的收获，育人的精彩。

我不想做英雄，我只想在路边默默为英雄鼓掌的人。的确，再伟大的人也有过老师，受过教育，在他们英雄光环的背后，总有着老师的鼓励，老师的指引，老师就是那个在鼓掌的人群中悄悄微笑的人。

我的理想不是当一个教出过许多出色的人才的老师，我只希望可以用心去教育好每一个人，成为一个可以被学生一辈子都记住并尊敬的好老师。

我知道教师的苦于累。但我也明白教师的苦中乐。我尊敬我的每一位老师。因为他们都喜欢自己的职业，并且没有给我灌输什么尊师重道，什么题海战术，而是强调“先成人，后成才”，强调要道德真诚。

教师是“灵魂的工程师”，就是因为这样一个称号，使我爱上了教师这个神圣的职业。教师的肩上扛着一个民族的希望，他们圣洁无人能比，我，要当教师。

所以，这是我的理想，一个神圣的理想。

我的理想老师600字（三）

张海迪阿姨说过：“每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。”我的理想是一名老师。做一名没有伟大之称的老师。

妈妈从小就对我说道：“老师是一个神圣的职位。”于是，使我的心是播下了种子。小时侯的我十分向往做一名老师。“教师是人类灵魂的工程师。”作为一名老师，是那么高大，却没有伟大，让人油然而生出敬慕之意。看着老师在讲台上播下知识的种子，我也不禁向未来憧憬：假如我是一名老师，那该多好啊。老师头上的白发是最美的；老师手里握着笔批改作业是最美的；老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。老师没有怨言，没有豪言，没有壮言，一生与粉笔为伍的人，他们言传身教，把良好的作风，优秀的品行教给我们，使我们终生受益。我的理想不但要当老师，而且要当一名优秀可爱的小学老师。

小学老师的重要，不在于他们教导大道理，而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。我站在讲台上，心里是那么自豪。下面是一双双渴望知识的眼神包围着我。我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循环小数，密不可分，与希望相连。每当我遇到困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想的希冀。如果说“理想是小船的风帆”，那么我现在就扬起理想小船的风帆，向一个叫“老师”的港口努力地驶去，驶去

[我的理想老师600字作文

曾经，她在课堂上玩手机被我发现了，我作为一名老师在处理这件事情时想到了苏霍姆林斯基的一句话：教育就是需要老师关心备至的、深思熟虑的、小心翼翼的呵护年轻人的心灵。所以尽管当时很生气，尽管我知道她基础很差，平时很难管理，但我还是静下心来，与她进行了很长时间的心与心的沟通和交流。其实真正意义上的沟通就是倾听和倾诉的过程，我首先进行了倾诉，倾诉了一位老师的心声和看法，接下来引出来的是她对我的倾诉，一位“差生”对老师朋友的内心表白，总之处理完手机事件之后，我们之间的师生关系变得很微妙了。

今天上午，我在九年级五班和孩子们共同学习《共同理想，共同使命》，内容涉及到了个人理想和共同理想问题，我首先设置了问题情境，引导孩子们说一说自己的个人理想是什么，可以从自身理想、职业理想、家庭理想和社会理想四个方面来说，在给于孩子们充分的考虑时间之后，我提了一个希望和要求：不论是哪一位同学站起来说的时候，其他在座的同学们都要尊重他的理想，因为当你站起来说自己理想的时候肯定希望别人都能尊重你的理想，这个要求得到了同学们的一致同意。接下来孩子们开始表达自己的内心想法。

有的同学说将来要做一名眼科医生，能医治好所有的近视眼，给更多的人带来方便和光明;有的同学说希望自己的父母能永远健康长寿，希望自己能找一个好老婆，孝顺自己的父母;有的同学说将来要有一家自己的公司，能赚很多的钱，让家人过得很幸福;有的同学说将来有能力要改变中国的教育制度，让九年义务教育成为十二年义务教育，让所有的人都能接受高中教育从而提高我国的国民素质。

当我再次审视课堂，无意间看到了她羞涩的眼光，不假思索的叫出了她的名字，请你来说一说自己的理想，她缓缓站起来，很认真的说，因为老师能教给我们知识，能培养很多的人才，所以我将来长大了要当一名老师，我随意追问了一句，你有这个理想多长时间了，她同样很认真的回答我说，老师，从认识你开始我就有了这样的理想。那一刻不是亲身经历，你是体会不到其中的滋味的。我在课堂上情不自禁的发表了自己的看法：我感受到了某某同学的真诚和热情，你的这句话更是给我带来了前进的动力，这句话会成为我今后努力地航标。

作为一名老师，这是最大的收获，也是人生最大的幸福吧!

小时候，不知从哪儿，飞来了一颗神奇的种子，正好落到了我心灵的最深处，生了根，发了芽。这颗有魔力的种子就是梦想种子，如果哪一天，这颗梦想的种子开了花，就说明你的梦想即将实现。

飞到我心里的种子是一颗朴实无华的教师种子，于是当一名教师也便成了我的理想。那么这颗种子为什么而来呢，还得将时光倒流，从一年级说起。

记得我刚踏进学校的大门时，有喜又忧，喜的是我进入了一个崭新的世界，马上要开始新的生活了。忧的是我要离开妈妈的怀抱，独自面对陌生的面孔，陌生的环境。好不容易熬了一个上午，妈妈又要让我待在老师家，我又哭又闹，说什么也不肯去，但最后还是动心了。

经过了六年时间的相处，我喜欢上了现在的语文老师，把儿时的回忆一点一点地挖掘了出来，我忽然觉得老师们的话是多么的温暖，让我幼小的心灵得到了满足。这六年来老师对我更是恩重如山，在学校里，是老师像一位母亲一样给了我们任何东西都无可替代的关爱，一点一点浇灌我们，看着我们一点一点长大。课堂上，老师提的问题，永远是那么几个人举手，老师该有多么失望啊，可却依然耐心地一遍遍讲给我们听，花费了多大的心思啊!

渐渐地，我觉得当一名教师是多么光荣啊，因为我可以贡献出自己的青春来哺育祖国的花朵，看着我的学生长大，是一件多么幸福的事啊!因为老师是我最敬佩的人，所以我也想像他们一样，踏上教师的旅程。

这颗教师的种子已经在我的心底伸了跟，发了芽，并且有一个小小的花骨朵了。

克累洛夫曾经说过:“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。”

每个人都有理想，我也不例外，我的理想是当一名出色的大学教授。

也许你会问:“三百六十行，你为什么会选择当大学教授呢？”这还要从两年前说起。

我十岁那年，和爸爸妈妈去看望正在上大学的姐姐。我在这所大学里闲逛，学生们都在上课，没有太多人。这是的，这个大学看起来更加的空旷更加的大。忽然耳边传来一个声音，那种声音浑厚而嘹亮，铿锵而有力，饱含热情。我神差鬼使地随着声音飘去，原来是一个老师在上课，我偷瞄了一眼，啊！我被那双眼睛震撼到了，那双眼睛饱含着热情，充满着期望，那双眼睛很的深邃，好像是蕴藏着无尽的知识。她的课，很让人着迷，让人丝毫没有厌烦的感觉。

我又偷瞄了一下，教室里座无虚席，果然呢。我听的如痴如醉，直到耳边传来姐姐的声音，我才猛一下回过神来，“啊！你喜欢听她的课啊，她可是我们学校最年轻的女教授了！”教授？！教授不都应该是白发苍苍的老头吗？啊！她可真了不起！一种敬佩之情油然而生！我的脑海中隐约出现了一行字:我要成为大学教授！

一次当小老师的经历，使我受益匪浅。五年级时，数学老师点一些人上台前来讲题，我十分兴奋，注视着老师，那双眼睛，好像是在说:“快选我啊！”数学老师发现了我，就让我来讲题，我兴奋的差点摔倒。我先让同学们读一遍题，然后在黑板上画图，解释算式的意义……当了一次小老师才知道:当老师也不容易！不但要讲的通俗易懂，还要科学严谨，不过到最后看到同学们热情的鼓掌！这一切的努力也就值了！

我为了实现我的理想，制定了作战方案:

1.努力锻炼口才，锻炼脑子的灵活度。

2.好好学习各科的知识，这是最基本的要求。

3.多阅读课外书籍，“书山有路勤为径”我一定要多读书？我在理想之路上做铺垫！

我一定要当上大学教授！一定！

假若人生是一次旅行，理想就是指航灯。只有树立理想，才有追求的动力，才会成功。 我是一个有理想的人，我的理想是当一名教师。

我们是祖国的花朵，老师就是培育我们的园丁。假若老师是上帝，我们就是一个个小天使。老师就像一支蜡烛，点燃了自己，照亮了我们。老师是我们最亲的人，因为老师不但传授给我们知识，还教我们做人。我感到老师的职业伟大而神圣。另外，我的爸爸妈妈也都是一名教师。我受他们的影响，更加坚定了当教师的这个理想。

假若我长大当了教师，我一定像一名园艺工培育花朵那样精心，为国家培育出栋梁之才。我也要像对待自己的子女一样对待学生，严中有爱。成绩好的学生，我会让他别骄傲，更上一层楼。成绩不好的学生，我会鼓励他好好学习，争取赢得第一。决不会打他，骂他。而是采取说服教育的办法，引导他们走上成才之路。

我一定在学生心目中树立好的形象，让学生不讨厌我，不排斥我。我要让学生们喜欢我，支持我。我记当它们的良师，又做他们的益友。

为了我的远大理想，我要严格要求自己。一定好好学习，坚持不懈，为实现自己远大的理想而努力。

在我遇到的老师中，有的是“老学究”一般的古典老师，他们面色老，心情老，整个人暮气沉沉;有的是充满了活力的“青春型”老师，他们心中有快乐，笑脸常在，让人的心情时刻灿若春花;有的是“巾帼不让须眉”的“假小子”式的老师，他们常常一头短发，一身牛仔，活力四射;有的是翩翩少女般的“淑女”老师……在以上众多老师之中，我最喜欢的就是充满活力的“青春型”的老师。

比如说我的神笔作文班的亢老师，她的举止言谈可和我的那些“古典”老师大不相同。她上课可以拿手机，给我们讲“微信”里的精彩文章，让我们的学习变得更时尚，更与时俱进，让我们及时了解到更新鲜的知识，我们常常被那些经典的美文感动，更懂得了许多做人的道理。她讲课讲到最精彩的地方，常常会即兴表演;她经常带我们出去上户外课，观察大自然，让我们了解到许多新知识。

记得上一节课，她问我们：“作文怎样写优美呢?”“写具体，写详细，写生动!”我们齐声回答。“非常棒!”她接着说“作文首先就要写具体，比如‘她扇了它一巴掌’就不具体了，而‘小红扇了她家的小花狗一巴掌’就具体了……”大家被老师逗得呵呵大笑，在笑声里，我们轻松掌握了写具体的技巧了。老师越讲越激昂，就在她讲“写生动时”，她全然不顾自己穿着的高跟鞋，现场给我们表演起了拔河的姿势，说：“像我这样，脚后跟使劲蹬地，身子后倾，双手紧紧抓住绳子，喊着号子……”就这样，我们不仅感受到了拔河的气氛，更找到了如何写生动的窍门。

我心目中理想的老师，就是上课充满活力，把知识融化在快乐中，让我们不知不觉地达到融会贯通。

再如教我吉它的刘老师，他是一位“活力”型的老师。为了活跃气氛，他上课有时会搞一些小游戏。有一次，他突发奇想，给一个同学照了一张照片，但不一会儿，我身边的同学便爆笑不已，原来老师用一个改脸软件，给他的照片长上了两只角，真有趣。还有一次……列举实例

这就是我心目中的老师，上课充满活力，能博古通今，无所不知;下可能和我们抱成一团，一起精彩游戏;既能教给我们专业知识，又教会我们人生道理。这样的老师，我们如何能不喜欢呢?