以遗憾为题写作文【优秀20篇】

有天偶尔看了一下“报纸娱乐圈”，里面的小说确实精彩，投稿者的文采都好得不得了。

但是，在第一篇小说里竟出现了一个错别字，可能是打错字了吧，上面本该是“不要水，不要电”，可现在却是“不要水，不要店”。我突然想起这份报纸有个“实事求是”的栏目，专门用来订正前几天报纸里出现的错误。我想打电话过去，可是不知道电话号码是多少。于是我找出前几天的报纸，上面有投诉、报料及文字更正的电话号码。记好了电话号码，我又害怕说的不清楚，接电话的人听不懂，就又反反复复排练了许多遍。可是我迟迟拿不起电话，电话号码拨了一遍又一遍，可每次一接通，就心慌意乱地放下电话!后来我干脆不打了，心想该会有人发现这个错误吧!

可是，我错了!

第二天的报纸又出现了“文字更正”，我开心极了，以为有人去说了，那么我心中的一块大石头也将落地，然而我想错了，那上面只更正了新闻部分的错误。我怀着忐忑不安的心向爸爸说了，爸爸鼓励我打过去，但是我还是怕，一种莫名奇妙的怕!我当时想今天没有登，明天该会有吧!

可是我又错了!

第三天的报纸上仍旧没有更正!我怕，拿起电话又放下，心里七上八下的，既难过又害怕。我在自欺欺人!

如今，每当我看见《南方都市报》就觉得惭愧，我不敢面对它，在我心里，它无时无刻不在谴责我;每当我看见那“默默无闻”的电话，我心里充满了自责，特别是在它银玲般响起时，我心里更痛苦!

我甚至有些讨厌自己!我懦弱!我无能!我连一件小事都办不好!

我讨厌我!

我遗憾，我怀念

夕阳透过街道边那已有些稀疏的枝叶，肆意泼洒迷惑人心的红，满世界的红，美得让人心醉。风过处几片红叶随风飘动，即使在有不甘，终究只能随着风儿打着转，随之散去。瞧，这多样我们得童年啊！发了芽，开了花，却依旧要消失。也许消失也是一种不错得结局。正因为童年得离去，才会怀念，怀念那变了样的街道，怀念已散落各地得朋友，怀念幼时单纯得情感，怀念那些融入童年的细节。

现在，掏出脑海中的记忆，摊在桌上，望见的是努力，可是，心中却油然生起了遗憾，一丝丝酸酸得液体不断地划过心头。

小学的课堂上，你们会有小动作。也许是拿出尺子，有模有样地切橡皮；也许是帮哪个同学修自动笔，再放笔芯；也许是在浪费涂改带或是用涂改液在草稿本上画画……

你们会传纸条，在纸上写某同学的八卦，商议周末几点去哪玩，或是在讲某个老师的坏话，或是把字条贴在某个同学的背后……

下课了，你们会狂奔去操场，不管尘土飞扬，依旧兴致安然地打球。你们会在走廊上跳皮筋，跳得满头大汗，上课时却无精打采。你们甚至还一群人跑啊跑，看谁抓到谁。

当上课时，我和你们一起偷偷地在抽屉里切橡皮，我想到我是班长，放下了尺子。

当上课时，我和你们一起议论八卦，传递流言蜚语，一同傻笑，我想到我是班长，停止了讲话。

当上课时，老师念错音，我和你们一同在底下哄笑，我想到我是班长，捂住了嘴巴，停止了欢笑。

而我，曾经加入过你们当中，做尽一切得“坏事”，却因为想到自己是班长，而放下了一切。

我多想，和你们共度那空虚无聊的快乐！可能，笑过之后，你们内心是空虚的，也可能，你们笑过之后，是充实的，毕竟那是童年的快乐！

我遗憾，我在最最宝贵的童年时期，没有享受最大的欢乐，没有像你们那样，想到什么就做什么，永远没有顾虑地欢乐！

我遗憾，那时，我没有在名缰利锁之中做一个脱巾独步的逸士，在仓惶岁月中扬鞭，做一个誓死无悔的轻骑！

当你从荣誉地位中获胜后，滚荡的内心该平静下来，多问问自己真正需要什么。也许，我们需要的物质条件都已经没有了，我们需要的不过是一个老词：快乐。

不是说“人生如梦，时光稍纵即逝”吗，那既然只有一个梦的时间，为何不让自己快乐呢？何况那只是在童年。

所有纷繁芜杂的思绪化为一滴泪，落在小草上，不知来年，会不会开出满地的遗憾和怀念？

[我遗憾我怀念900字作文

世界上有许多老师，有人喜欢漂亮的老师，有人喜欢“调皮”的老师，有人喜欢温柔的老师……而我最喜欢我的班主任—叶老师。

她的个子不高，棕黑的头发每天都梳成短短的马尾，走路时在脖子后扫来扫去。嘴巴上面不尖不扁的鼻子竖立在正中间。当然，最具特色的非眼睛莫属了，那闪闪发亮的眼睛衬托着浓浓的又有型的眉毛，上课时，讲到重点时总是挑一下眉，瞪一下眼，似乎在说：“注意，敲黑板了！”

“叮铃铃”，上课了，叶老师在上课前几十分钟总会讲一些班级大事，瞧！今天的语文课又开始了，叶老师迈着轻快的步伐，像小鸟般“跳”到讲台上，不知谁喊了一声：“叶老师来了！”全班立刻安静下来，不在座位的人，也窜回了自己的座位，在这一刹那，我脑袋里浮现出这样一个画面：叶老师万兽之王般站在我们中间，我们这群百兽像小绵羊一样，立马安静了。叶老师敲了敲讲台，挑了挑眉：“昨天的卫生搞得很干净，大组长加二十分”。接着又用甜甜的嗓音说：“同学们的作文水平都提高了许多，很多人都写得很好。”啊！叶老师又要长篇大论了，只见叶老师的眼睛在教室里快速扫描，随口叫到：“陈煜诚，上来读下作文。”被点名的同桌正在搞小动作，他茫然的眼睛伴随着“啊！”的一声，不知所措的走上讲台，全班哄堂大笑，在看看叶老师，她的表情还真让人琢磨不透，那是一种想笑而又像保持风度不敢笑的表情，只好动一下眉毛，做此掩饰，叶老师啊，你想笑的就笑吧，哎，我们的叶老师，为了保持雅观，也是拼命了。

这就是我的班主任——我最爱的叶老师。

鱼因为无法离开水而遗憾，星星因为自己的光芒总是不及太阳光耀眼而感到遗憾，牛郎和织女为无法在一起而遗憾…… The fish is regrettable because of unable to leave the water. The stars feel regretful because their light is not as good as the sun.

有人说，人生的里程，每一站都记录着“遗憾”，人生的天空，每一处都书写着“遗憾”。遗憾就象错误一样，有些可以补救，而有些是一生都无法弥补的。

记得中考填志愿的那一天，我的同学阿文，他跟我说他最大的愿望就是当一名教师，他想报提前批的师范。不过班主任却已经在班上说过，质检没上450分的就不要报了，反正也考不上。可能是因为老师的这句话吧，阿文到底还是没报提前批，只填了高中和几所职业中专。

中考后，遗憾的是阿文没考上高中，而提前批的分数有达到。对此阿文感到很郁闷，心情也非常不好。开学的前几天，我去过他家，问他打算怎么办，他说不读了，他妈妈则在一旁埋怨老师的那番话。我也为阿文感到遗憾，要是他当初报了提前批现在也不会这样，只是，时光是不会倒流的，我只能劝他接受现实，选一所比较好的中专去读他自己喜欢的专业。

经过我的劝说，阿文决定去读英语专业，我对此很赞成，因为他虽然总分不是很好，可英语却是他的强项，我还打趣地说：“也许几年后，你会成为翻译员。”他只是笑笑。我知道，他对不能报读师范类仍心存遗憾。

两年过去了，再次见到阿文，觉得他变了许多，不再象以前那样心事重重的样子，他说他在现在的学校很好，英语也进步得很快，他说虽然不能读师范，也考不了高中，但他所学的知识都很有利于就业。我知道，他已经把那段遗憾的过去收藏起来了，开始了新的学习生涯，也开始了新的人生里程。

遗憾是不能避免的，错误也会发生的，在人生的字典里常常会出现这些字，但人生的字典里却没有“放弃”、“一振不撅”这类的词语。失败后仍能重新拾回自信才是最重要的。

刘向曾说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日出之光；老而好学，如炳烛之明。”这句名言启示我们，人学习是人生不可缺少的活动。而青少年时期是求学的最佳时期，我们只有及时地抓住时机勤奋学习，才能让我们的青春的韵脚更加灿烂，是我们的生命绽放更绚丽的光彩。

年仅14岁的跳伞运动员付丽娟，自幼小的时候就离开了父母加入了跳伞队，当她的同龄人还在父母身边撒娇任性时，她却在训练场上每天要进行几个小时的跑步训练，而更艰苦的是每天还要和比她大好几岁的其他跳伞队员挺凳子——将腹部贴在凳子顶挺直十五到二十分钟。因为她不畏艰苦，坚持训练，最终她收获了成果，她的青春岁月闪现了灿烂的光彩。

还有那个失去了双腿的舞者廖智。她是一个不幸者，大家知道她在2008年汶川大地震中失去了父母，也失去了自己刚出生的女儿，她自己的双腿也被埋二十多个小时，获救后，她的双腿又不得不截肢。她作为一名舞者，在一般人看来，她所有的幸福与成功都将全部消失。然而，廖智没有消沉，而是选择了乐观面对现实。她在安装了假肢后，任然坚持她的舞蹈训练，在无数次的挫败与泪水中，她练就了一套很有特色的轮椅舞。经过艰苦地训练，她又重新回到了舞台上，在很多场演出上，她那精彩的表演不仅赢得了满场观众的掌声，更震撼了每一个观众的心，众人为她齐声喝彩。廖智，一个不幸者，因为她不畏艰难坚持勤学苦练，是她的生命重现了更加绚烂的光彩。

学习不仅可以丰富我们的头脑，是我们增强生活的本领，更能增加我们战胜困难走向坚强的信心，廖智给我们做出了榜样。人们常说：少年强则国强。现在我们正值青春时期，正是加紧学习的好时光，我们有什么理由不去勤奋学习呢？

“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”青春是多么美好的时光，让我们用热烈去拥抱青春，用勤奋地学习来延长我们青春的时光，为青春描绘上异彩的光芒。

放飞梦想吧，发奋学习，让我们的青春不留遗憾！

你是否察觉，你的青春布满遗憾，如同漫漫乌云之穹庐，沉浸在郁伤之中的瞳仁无法触及太阳?你是否察觉，你的痛楚很飘渺，碎散在风中，但天空却没有其痕迹?你是否察觉，你的思绪很迷茫，渐变成飞鸟，可大地却没有其影子?你是否察觉……

可你又是否察觉，遗憾，是带有色彩的。

你可否察觉，自己寒窗苦读，经常过着“万卷诗书消永日，一窗昏晓送流年”的生活，也许是在堆叠的教辅资料中埋葬了自己的青春，也许是在茫茫的题海中迷失了自己的灵魂。或许不说那么夸张，或许只说你很认真地听好每一堂课，很尽力地学好点点滴滴的知识，或许该做的你都做了。不期而至的测验或考试来了，或许是因为紧张，或许是因为粗心，或许是因为太多太多，分数给了一个与你平日的努力不成正比的答案。遗憾，绝对的遗憾，一瞬间，悲壮把其染红。这种深深的红，如鲜血般的流动的遗憾，你会察觉吗?

你可否察觉，自己有很多梦想，很多属于青春的梦想被一点点地蚕食，挤压，剩下的只是自己空虚的躯体。自己的青春并不如文字上诉说的绚丽，自己的青春原来不是梦想与现实交织的，在青春的现实中，你只能竭力地保存自己最后的，深深值入心中的，最终的梦想。这时而光亮时而黯淡如烧焦般的橙色的青春，和与之一样的遗憾，你会察觉吗?

萧伯纳说：“人生有两出悲剧：一是万念俱灰，二是踌躇满志”

——题记

茶与水的相遇，是一种前世今生的缘分，就像理想与遗憾是一对矛盾一样。理想，需要用汗水去浇灌；理想，需要用信念去坚持；理想，需要用拼搏去书写。为了理想，我们需要“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”的奋斗。为了理想，我们需要“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路”的追寻。理想的现实，不仅仅只是说说而已，理想的现实需要付诸于行动。理想与现实的差距往往相差甚远。在理想的路上，我们少不了被人嘲笑，我们少不了遭受挫折，但是我们不会轻言放弃。

理想也许会实现，理想也许不会实现，因为在理想的道路上少不了遗憾，少不了困难。只要为自己想实现的事努力过，争取过，我就觉得不后悔，也不会觉得有多大的遗憾。没有不留遗憾的人生，就像没有尽如人意的理想一样。我并不讨厌遗憾，我认为遗憾是实现理想不可缺少的色彩。走过生命的历程，正是遗憾、失败让我们学会了成熟。有许多遗憾是无法避免的，与其平平淡淡地走过一生，不如多点遗憾去充实和丰富理想。趟过岁月的长河，也正是那么多理想与遗憾的相伴，陪我们走到了今天。

时光匆匆，理想与遗憾在生活中交织，奏响了生命的乐曲！，谱写了华丽的乐章。理想与遗憾在经历了风雨的洗礼，经历了岁月沧桑后依然存在。

理想中有一种遗憾，而这种遗憾我也觉得是一种美。

在语文教学中，对学生来说，最难写的是作文；对老师来说，最难教难批的也是作文。作文教学处于“二难”（教师教学难、学生作文难）、“一低”（学生作文水平低）的状况。如何彻底改变作文教学的低效状态，大面积提高学生的作文水平，这是摆在每一个语文教育工作者面前不可回避而迫切需要解决的问题。“说题写作教学法”就是针对某作文题目，正式动笔写作前，在教师主导下，以学生为主体，让学生以口头表述为主，在课堂上从审题、确立中心、选材、组材、详略等方面说出自己的认识，充分暴露学生的思维过程，在教师适时点拨下，引导学生积极思考，相互探讨，以求得问题解决和认识深入，从而提高学生写作能力的一种发展性写作教学方法。

一、清晰授课。

为达到“清晰授课”的目的，教师应做而且可以做的工作是，收齐每次说题稿后先通读一遍，掌握基本情况，找准学生在写作中的疑难问题、典型问题，以及值得巩固加深、拓展创新的问题。提高讨论质量的关键在于讨论的问题要有思考价值，有思考价值的问题可以引起学生大脑皮层的高度兴奋，并能使学生产生强烈的求知欲望，学习过程往往会变得主动而富有生气。在学生的讨论与发言中，教师也要参与其中，掌握和调节讨论气氛，引导学生以训练点、疑难点、精巧点、兴趣点为内容加以讨论，随时作好点评。老师在同学发言后要针对主要问题作具体指导，老师指导可以和学生的交流同时进行，也可最后归结。教师的参与能获得即时信息反馈，增加教学的有效性和针对性，提高教学效率。

二、多样化教学。

“说题写作教学法”这种多样化教学的作文教学新方法，有利于从整体上提高语文素质。“说题写作教学法”以学生的思维环节为突破口，通过说题训练，发展语言能力和思维能力，达到提高作文质量的目的，实际是将思维、说话、写作、欣赏、评论紧密结合，融为一体，是集语言、思维训练于一身的特殊的作文教学形式，有利于培养提高学生口头表达能力，实现内部思维语言向外部可显语言的转化，有利于培养学生良好的思维品质。

“说题”中“说”是很重要的一环，这就是在练习书面的表达能力后，再来锻炼口头的表达能力。

三、任务导向。

作文教学中，大到各类文体的结构模式，小到开头结尾、过渡照应，都有许许多多的“常格”存在。不掌握基本的“常格”，则难以成篇。“入格”教学在作文教学中有着重要的基础作用。把“入格”教学作为作文教学的基础，让学生积累作文的“格局词汇”是提高作文水平的关键。在“说题写作教学法”中，通常同一文体有大致相同的基本的说题要求。针对不同的文体，通过对基本要求的“说”来养成学生作文良好的思维定势，对学生作文的入格很有好处。

四、保学生成功率。

学生体验成功是心理需要，有利于增强学习自信心。教师应当帮助学生体验成功，帮助学生树立自信心。“说题”既然要“说”，那么对题目就得有比较深刻的了解，学生必然要深入钻研，在充分思考的基础上，作一番探究，这就促使同学在真正写作之前多动脑筋，仔细地审题，并在脑海中想好文章的思路、重点，有助于同学养成写作前先思考的习惯，增强学生作文的计划性和周密性，使写作过程全部在学生自己的掌握之中。

对成功的“说题”，“说题”中的精彩之处，就应使之成文后再以“说”的形式展现给同学，让同学在“说题”、成文两方面得到启迪，受到教益。只有说写结合，有效地进行反馈，经得起写作的检验，才能切实发挥说对于写的导向作用。

五、引导学生投入学习过程。

“说题写作教学法”能挖掘写作课中的“活动”因素，使“活动”自然渗透于写作的各个环节中，具有较强的“探究性、实践性、开放性、自主性、过程性”。“活动”促思维，思维“活动”化，相得益彰。学生的思维过程，通过“说题”来外化和具体化，从而形成学生自主、主动学习的“兴趣点”和“热点”，并不断推进课堂探究活动的进行。学生在课堂上所想、所说、所议、所评，成为了课堂教学的焦点，它激起了学生强烈的好奇心，激发学生对智慧的挑战，也成为了学生学习兴趣的强大动力。较之以往，情况发生很大变化，学生发言踊跃，整个课堂生动活泼，几乎所有的学生都动了起来。“说题”把学生从“被动听”推到“主动说”的地位，变教师单向指导方式为学生多元化互动方式，使课堂由“一言堂”变成“群言堂”，便于利用集体智慧开发个体智力，增强了启发性。以学生为主，生动活泼的自主研讨引导学生全方位、高质量、多层次的参与，课堂气氛活跃了，学生的主动性调动了，学生真正动起来了。

秋天来了，菊花开满了漫山遍野，有黄菊花、白菊花、还有紫菊花呢！你瞧，这五颜六色的菊花多美呀！

菊花的花瓣碎碎的，花蕊绒绒的，叶子长得毛茸茸的，花藤细长细长的，作文 菊花。秋天，生长在草丛中的菊花小苗苗，经过阳光、雨露的滋润，渐渐地茁壮成长，慢慢的长出了像花苞一样的花骨朵儿。再经过阳光的照射，开出了一朵一朵美丽的小菊花。如果这时有人来看，她会欣赏到一幅美丽的画卷。

菊花不但外表美，而且有很高的药用价值，还可以泡茶喝，因为菊花茶可以清火。

它的生命力就像野草一样顽强。你看它的根部，长在悬崖上的石缝里也能再开出漂亮的菊花。如果它被火烧了，第二年的秋天也可以再长，就像野草一样“野火烧不尽，春风吹又生”。所以我们要更加的爱护他们。

菊花我们要爱护，花草树木我们更要爱护，不能毁了他们。如果毁了他们，起风的时候风会把灰尘刮的四处乱飘，就没有东西可以保护我们的地球母亲和我们人类了。为了我们有一个绿色的家园，我们要爱护身边的一草一木。从我做起，从现在做起！

如果时光可以倒流，那么我们在面对相同时间里发生的相同的事情，便不会留有遗憾。

可是，如果没有经历遗憾，怎么会懂得珍惜?如果有没有遗憾，又怎么会刻骨铭心?

那时青春懵懂的我，将父母的“关心”单纯的理解成所给予我们的物质上的满足，却忽略了其最原本的真，

现在有多少人，将父母的话当做是耳旁风，一意孤行地做着自认为对的事情，但其实在别人看来不过是一场笑话。父母的人生阅历比我们丰富，见识比我比我们深远。我们有什么理由不听信父母的良言呢?不要同别人背道而驰，更不要到头来只换得独自暗伤。

曾经，我有过一段所谓的“叛逆”情绪。那段时间中，我不懂得父母的关心爱护，对他们那些满含着爱的唠叨声啊，高兴时爱理不理，不高兴时出言相对甚至不留情面。现在回想起那些时光，感觉自己真的挺可笑的。笑我自己的莽撞，笑我自己的无知，笑我自己的不懂珍惜。

我知道，我的“叛逆”情绪对父母的打击很大，以至于父母有一段时间不再过多的说我所认为的令人厌烦的唠叨了。我在心中也曾暗暗庆喜：世界终于清静了!但是没过多久，我却惊奇的发现，我竟渐渐地回应了父母那偶尔的唠叨，不再像之前的爱理不理。不知不觉间，父母的唠叨声竟成为了我生活中的必需品!现在的我，对于父母的唠叨声，正如鱼之有水。

长大后的我才明白，其实，父母的唠叨声正是对孩子爱的体现啊!但是有的孩子竟一味的排斥它。如果你觉得厌烦，这或许是父母的表达不当，又或者是你的不够理解而造成的。总之，要知道，父母永远是心系孩子的`。也许他们不善于表达自己的爱，但只要我们的心中明白，这就足够了!

如果能让我回到从前，我一定不会选择“叛逆”，让父母伤心。可是，我却再也回不到从前，再也无法弥补我的过错。所以现在我唯一能做的就是用我所拥有的一切，以正确的方式来回报父母。不让他们憔悴，不让他们难过，不让他们受伤……

其实对于父母，我们并非没有孝敬之心，但是我们常犯的错误是：等我有钱了，一定好好孝敬他们;等我买了大房子，一定请父母回来住……但是，父母却等不起我们啊!人生有几个十年?时光匆匆，转瞬而逝。要知道，父母不可能在原地等你!所以，不要等到你长大以后再来回报父母，而空留遗憾在人间!

家人的爱是我们希望的摇篮，我们真的应该感谢家的温暖，给予了我们不断前进的动力。世界上最温暖的地方，不是被窝，而是家人的怀抱;世界上最安全的地方，不是宁静的港湾，而是家人的臂膀!

六年级，这是我们小学生涯中最后一次运动会，黑板上，很多同学都在上面写着：不留遗憾!不让小学生涯中最后一次在运动赛场上留下失望，大家加油!向过去的时光致敬!谁都想痛痛快快再跑一次，想想这几年的运动会，哪次没有汗水和艰辛?哪次没有上赛场的紧张和坚韧?又有哪次没有旁边同学的加油呐喊声?“毕业不留遗憾!”我们从心底发出这样的呼声。

不留遗憾!去年，我在400米的跑道上没有获得名次，但我不认输!从哪里跌倒就从哪里爬起来!随着发令枪的枪声，我向前冲去，此时，我觉得这条跑道是充满神圣的，它见证了那么多届毕业生的精神，我也为了这种精神而一战到底，得了一个我们班从来没有人得过的名次：男子400米第二名，在冲刺的时候我拼尽了全力，没有退却，我从心底里对我自己说：“我——不留遗憾!”

不留遗憾!我如愿以偿进了200米决赛，赛前紧张些什么?运动会嘛，开心就好，不管是输还是赢，只要拼尽了全力，就能算得上是不留遗憾，哪有什么第一第二之分，大家都是好样的。我就抱着这样的_心态，慢慢地调整了紧张的情绪。但今天如果能获得第一对我来说可是有非凡的意义，因为在三年级时我第一次参加这个项目时，曾经获得第一名。过了两年又重新回到我的手里，这怎么不可以说是我努力的结果?事情总要有始有终嘛!也算是一个未了的心愿，。但今天我真得做到了，也成功了。我像一匹锋芒毕露的黑马一直冲到了终点，为自己小学生涯划上一个圆满的句号，也留下一个美好的回忆。

不留遗憾!接力跑开始了，枪声响后，包俊杰奋勇向前和其他选手不相上下，而第二棒又发生了戏剧性的变化，伍智梁靠着他说的“光头跑得快”这一说法猛超过前面两人，将棒接到我手中。我知道我非要跑好不可，不留遗憾!我不顾一切往前冲，除了风在我耳边呼呼作响，其他的声音我都没听见，我超过所有的人，将棒传给了谢忠豪，如此大的差距，令别人望尘莫及，我们赢了!赢得太漂亮了!

运动会，结束了，但我们班的每个人心中的记忆并没有结束，有人说运动会不来参加最好，可以休息，可是如果来了，得到的，将会是一辈子的回忆和不留遗憾。

美国的斯特娜夫人是一位享誉盛名的早期教育家。

有一天，孩子问斯特娜夫人：“我想到同学家里去玩，可以吗?”

母亲说：“可以，但必须在12点前回来。”

可那天孩子比预定的时间晚了20分钟才到家。

斯特娜夫人见孩子回来了，什么也没说，只是指了指墙上的钟。

孩子知道回来迟了，马上歉疚地说：“是我不对。”

吃完饭，孩子赶紧换了衣服，因为每到星期二她都要和母亲去看电影。

这时，斯特娜夫人又让孩子看看钟，并说：“今天来不及了，戏和电影是看不成了。”孩子难过地流下了眼泪。

斯特娜夫人并未就此止步，而是说了一句十分惋惜而又耐人寻味的话：“这真遗憾!”

面对孩子的过错，尽管斯特娜夫人只说了寥寥几个字，并未采取其它任何处罚手段，但是使孩子明白了一个简单的道理：母亲的要求如果是正确的，那就必须绝对照办，否则你就得为此付出代价。

在开学的第二周，我们学校举行了一次盛大的开学典礼。

在这次开学典礼中，大队辅导员老师公布了上学期优秀大队委的名单，可是，从头读到尾，却没有听到我的名字，我很失望，但是我也有了一个新的盼头。那就是：继续做一名优秀的学生，当一位的大队委，为同学们做一个好榜样。在看到有的同学犯了错误时，我便会走上前去，告诉他哪里错了，哪里需要改正，同时我也会严格要求自己，并且帮助大队辅导员老师管理好整个学校的纪律，尽到一个大队委的责任。在这个学期里，我一定要做一个优秀的好学生。

虽然开学典礼并不如意，但是我还是要在新学期里以此为动力，好好学习，天天向上，争取在这个学期里不再留下遗憾。新学期，新气象，加油。

天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿烂的风景。总会有所遗憾，可我的这个遗憾，是我成长过程中，永远不能弥补的。

在我成长的家庭里，家里人都很爱我，关心我。但对我最好的，是已经在天堂的——奶奶。

还记得那天，我去跟奶奶打招呼，说要去上学了。奶奶突然说：芬，今天天气这么好，等你放学，我们去爬山散步好不好。好啊，好啊，我激动地对奶奶说。

怀着喜悦心情的我，踏着轻快的步伐来到了学校······

叮叮叮下课的铃声终于响了，我赶紧收拾好书包回家。

回家了，家里的冷清叫我打了个哆嗦，我去找妈妈问是怎么回事。妈妈说：奶奶，因为旧病复发，肚子鼓起来，好像很严重，现在被送往医院了。我听了，顿时整个人都没力气了，心里好像有块石头压着。

第二天早上，我的耳膜接来一阵哭啼声。我的心砰砰直跳，天空瞬间阴暗，感觉四周就我一个人。接着看到爸爸抱着一个人——奶奶，奶娘的脸色发白，身体僵硬，眼睛紧闭着。

我看到奶娘的样子，心里好像知道了情况。我的泪水不知觉的滚下来，我望着奶娘，像：奶奶，您不是说要去散步吗?您快回来，不要走，我舍不得你。我的泪水流个不停。

成长，是一种经历，在经历的过程中肯定少不了遗憾。而这种遗憾却会让我们成长，所以，它是一种破碎的美!

鲜花常常深感遗憾：我有着多变而娇美的脸庞，可为何总躲不过狂风暴雨的打击?为何我的生命如此脆弱?草儿常常深感遗憾：我有着顽强的生命力，我有充满希望的翠绿，可为何我是如此矮小?常常被当作花儿的陪衬?无可厚非，遗憾像一个伴随着人一生成长的影子，从咿呀学语的孩童到白发苍苍的老年，遗憾就像串起零散珍珠的绳索，贯穿着喜怒哀乐和生命的始终……

我释怀遗憾，人的生命五彩斑斓，如果仅仅充斥着酸甜苦辣的滋味，那生命就会像一杯乳白色、没放调料的咖啡，尽管颜色纯白，但也不免有些单调。古往今来，人们似乎力求不让自己的生命中有些许遗憾，尽力使自己完美，然而古今中外，在历史这条悠久的长河中，每个人却都伴随着遗憾，

哪怕是名人：贝多芬这位杰出的音乐家，在他的一生中，创作出了无数着名的协奏曲，但遗憾的是，当这位音乐家的事业达到巅峰时，他却丧失了听力!这对于一位音乐家来说是何等的悲惨的命运?秦始皇统一全国，是何等的伟大，但遗憾的是，由于秦王的残暴统治，最终不免落个惨败的下场……

是的，遗憾就像毒药般令人难受，所以每个人都想避免。但退一步想，遗憾又何尝不会偶尔展开它那双美丽的翅膀?遗憾又何尝不是一种催人上进的药剂?贝多芬并没有因为耳朵失聪而失去对生活的热情，相反，是遗憾鼓舞了他，才使得《命运交响曲》诞生于世;正因为秦王朝的遗憾，才使得后世君王明白“苛政猛于虎也”、应体恤百姓的道理……

不知不觉，时间的潮流将我带进了16岁的殿堂，我遗憾，自己悄然间度过了16年;然而我更庆幸，自己拥有在16年中所有遗憾交给我的道理……

所有的苦痛都已成为过去，所有的遗憾也无法再挽回，如今该做的只有度过每一个日子，不让曾经的遗憾重演。

[说遗憾高一期末语文作文

文题就是文章的标题，它是文章的重要组成部分，其作用很重要也很独特，或是起着限定题材范围、指明描述对象或议论中心的作用，或是直接概括文章的内容要点，表明作者的主张，或是通过形象化的用语，象征或是暗示文章的思想内容。

因此，才有题目是文章的眼睛这一说法，意思是标题是文章的精华和灵动所在，题好一半文说的就是取标题对于文章成功的重要性。文亦如人，如果长着一双美丽明亮的大眼睛，明眸善睐，顾盼生辉，那定能使整篇文章增色，给阅读者以美感，吸引其阅读的兴趣。

拟标题六字诀：明确、简洁、新颖

好的标题应该明确、简洁、新颖，以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。明确，是指标题要能够准确鲜明地揭示文章写作范围或论点，使人看了标题便知晓文章的大体轮廓、所论述的主要内容以及作者的写作意图，而不能似是而非，云山雾罩，使人不明就里，如坠五里雾中。简洁，是指标题要简练干净，不宜过长或拖泥带水，过长了容易使人产生烦琐和累赘的感觉，得不到鲜明的印象，从而影响对文章的总体评价。新颖，是指标题与文章的内容、形式一样，应有其独特之处，做到既不标新立异，又不落窠臼，使之引人入胜，赏心悦目，从而激起读者的阅读兴趣。

读文先读题，这是阅读规律，说的是标题的重要性；一看就着迷，这是写作追求，表明的是好标题产生的阅读效果。好的标题就应该有先声夺人、吸引读者阅读兴趣的独特魅力。标题要让读者一见钟情，就要在其中增加有效信息，最有效的信息是包含思想性、哲理性、趣味性的有用信息，如课文《我看见了我的骨头！》用伦琴偶然发现X光线时发出的惊奇呼叫的作为标题，突出了伦琴偶然发现时的惊喜之情，文题新颖、醒目，也体现出作者对伦琴发现精神的肯定的情感倾向。这是选择最有特点的事实进入标题的内容，从而使标题充满吸引力。

今年的高考高分作文《为了释怀的铭记》仿用鲁迅的名作《为了忘却的记念》，令人印象深刻。标题既是活用，又能点明铭记与忘记的对立统一关系，体现出作者过人的智慧。开头一段就表明了这层关系：鲁迅先生为积习所感召，写下《为了忘却的记念》，在试图让一切过去，向前迈进的途中又重拾那不会过去的疤痕，挥挥衣袖的释怀需要气度，而铭记则需要勇敢。年与时驰，如今我们务必怀揣的，正是这为了释怀的铭记。既交待标题的由来，又点明中心，可谓一举而多得。这是善用模仿，借名出位，使标题含蓄，有韵味。

2010年高考高分作文《舍小利以谋远》以文言化的表述形式使标题简洁明了，《放宽网眼，让学术长大》运用比喻和比拟的修辞手法使标题生动形象，《滋养文化的活鱼》灵活运用标点符号使标题灵动别致。这些取题的方式很值得我们学习。

标题的四种基本写法

标题常见的写法有四种：一是用明确的判断句式。这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。如课文《人因为思想而伟大》、《唐诗过后是宋词》等。二是交代内容范围。这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另一方面，交代文章内容的范围，可引起读者的注意，以求引起共鸣。如课文《简笔与繁笔》、《谈白菜》、《爱因斯坦与艺术》等。三是用提问式。这类标题用问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄，容易激起读者的注意。如课文《今天我们如何阅读经典》、《我们为什么会感到愉快》等。四是用形象化的语句。如《世间最美的坟墓》、《跨越百年的美丽》等。当然，还可以用写副标题、列小标题的形式增加文题的新颖性。

如2009年高考作文题，可以以多种方式拟题。可以是观点即文题，《成就源于独特》、《特立独行故我在》、《给文化一个支点》、《创新方可别有韵味》、《统一源自参差之美》；可以以论题为题，《一与二》、《个性与大流》、《传承与创新》、《模仿借鉴创造》、《清流与活源》，几个概念的相互联系清晰呈现，含蓄地亮出了自己的观点。这两种方式达到了明确、简洁的要求，但新颖性不够。我们还可以用问句的方式拟题，《路在谁的脚下》、《硬币岂只两面》；更可以用形象化的语句拟题，《卿本佳人》、《莫让浮云遮望眼》、《板桥的拿来主义》、《让个性绽放》、《让个性穿行于生命》、《有心莫共花争发》、《行走在孤独的康庄大道》，这些题目诗意浓厚，意境丰富，富有哲理；还可以借助特殊的表述方式来拟题，如《创新非主流》等。这些文题，给人耳目一新的感觉，大大增强了吸引力。

再如一篇题为《理想，你现在还有吗？》的作文，文题采用倒装的句式，把标题里最重要的、最能吸引眼球的关键词放在标题的最前面，用逗号隔开加以强调；再以问句的方式表述，从而引发读者思考。

凋零的花朵是遗憾的，然而它留下了沁人心脾的历久弥香；断翅的鸟儿是遗憾的，然而它留下了令人沉醉的歌声；失聪的贝多芬是遗憾的，然而他却弹出了令人震撼的交响曲；断臂的维纳斯是遗憾的，然而她的美却让全世界惊叹……

也许再多的事情都无法弥补，但这些遗憾却有可能成为那最楚楚动人的美。

遗憾并不只是一种缺点，而是一种优点。记得小故事大道理中有过这样一个插曲：有一位左臂残缺的少年向一位教练请教摔跤，这位教练只让他重复训练一个动作。但在这一次比赛中，他出乎意料的夺得冠军。他疑惑不解，教练告诉他，他练的那个动作破解的唯一办法就是：按住对手的左臂。

结果总是那么令人感慨，往往生活中的遗憾总能造就奇迹。

如果贾宝玉娶了他心爱的林妹妹，并且四大家族繁荣昌盛，也许《红楼梦》就不会像现在一样被世人称赞；如果青铜会说话，葵花没有被召回城市，也许《青铜葵花》便没有撼人心魄的结局；如果阿尔芒的父亲接受了玛格丽特，也许《茶花女》就不会成为一部荡涤心灵的不朽之作。

月亮的回归，让人看不到轻柔皎洁的月光，却迎来了初升的太阳；冬日的寒冷，让人感受不到太阳的温暖，却迎来枝繁叶茂的春天；雨点的飘落，让人看不到睛朗的天空，却迎来一个崭新的世界。

“生如夏花之绚烂，死如秋叶之精美”。遗憾，美的让人心痛，又让人沉醉；遗憾，美的让人难忘，又让人心碎；遗憾，美的让人无味，又让人心甜。

遗憾，美得恰到好处。

人生难全，少不了挫折与艰险，少不了会做出错误的抉择，从而错过一些美丽的风景。但也不要太过执迷，不要因为一次错过而看不见远处更加美丽的风景。即使错过了一朵鲜花，你还有一片森林在等你;即使错过了一瓢清泉，你还有一湖清水在等你;即使错过了一趟列车，你还能等待下一趟。错过了便要放下，不要抱着遗憾，要始终相信，前方的风景会更加美丽。

人生中错过的事有很多，我不知错过了多少个朋友的生日聚会，不知道错过了多少次的超市商品大减价。也不知是错过了多少次可遇而不可求的展示自我的机会，也不知是错过了多少次父母工作后回家的劳累与艰辛。

而我又要问问自己了，”我为什么错过了这麽多的事呢?“是啊，细细数来，不论是或大或小的事，错过的实在太多，遗憾有的是太多了。我又要问问自己了，”我没有错过什么?“是呀，我没有错过的，大概就是一年四季的季节变换，我家中那棵海棠树的开花、落花，每天必不可少的学习与作业，我成长路上那么一些的挫折了吧。还有什么呢?哦，我还没有错过教育我的老师们，可爱的同学们和可敬的，为我无私奉献的我的父母们吧。

说没有错过，可我好像有错过了。我并没有仔细观察过海棠花的花瓣，我所不了解的知识还有许许多多，挫折与坎坷由于我长期处于被父母的羽翼保护下的成长环境中也没有什么的了。或许现在的我们还太过年轻，没有什么生活的阅历与经验，没有感受过生存的艰辛与困苦，人性的冷漠与无情，社会的公正而没有偏爱。现在的我想想，这些我能承受得了吗?顿时感到了父母的艰辛与不易。是的，生活不易，我的父母只不过是平凡的劳动人民，每天辛苦工作也不过是为生活而努力奔波，为生存尽心尽力，为养育我成人成才而无私奉献。

我想我错过的是父母养育我成人成才而工作的艰辛与劳累。满脸沧桑，满手粗糙却满眼温情。时光吹白了父母的乌发，吹老了他们曾青春的容颜，却吹不灭他们的热火般的赤心。我想，我错过的太多了，做错的也太多了，以后不应再错过什么，也不应在做错什么了。为父母为我的付出，也为了让我的人生不留遗憾。

遗憾，懊悔，伤心复杂的情绪如洪水猛兽般的涌上我的心头，将我吞噬。我缩在沙发里，一阵阵酸痛的感觉从右臂上传来。 regret, regret, sad and complicated emotions rushed to my heart like a flood beast and devoured me.I shrank in the sofa, and the sore feeling came from my right arm.

我还清晰的记得几天前，我坐在琴前，十指在黑白的琴键上跳跃翻飞，有行云流水般的音乐从指间流转而出。我露出最温和的笑容，想象着聚光灯照在身上时光芒闪耀的景象。

可也是在几天前，我因为意外而右臂受伤，直至表演那天也未完全痊愈，父母和老师都劝我不要上场，我却坚持着不想让自己的一切努力都付诸东流。

最后的结果可想而知，我强忍着右臂的疼痛弹完的曲子糟糕极了。我在舞台上时仿佛能听到台下的人窃窃私语的嘲笑，只觉得脑中一片晕眩。

正当我缩在沙发上胡思乱想时，妈妈走了过来。她见我这幅模样，低声叹了一口气，在我身边坐下，仿佛在自言自语，又仿佛在开导我地说道：“这次弹得不好，没有什么可遗憾的其实也算不上什么大事，这次不好，下次可以继续努力嘛”我别过脸去，不看她也不理她，于是又是长久的沉默。

忽然妈妈又开口道：“你看窗外!”我下意识地向窗外看去一株开得正繁盛的樱花树瞬间落花纷飞如雨，细细碎碎的花瓣顺着风儿翩然起舞，在蓝天白裙的映衬下显得格外娇嫩明艳。那样的美丽，足以惊艳时光。我不禁喃喃地道：“好漂亮”

妈妈见我终于有所反应，立刻接了我的话：“很漂亮，是吗?可终究只有一瞬。”

果不其然，窗外的风停了，片片花瓣飘然而落。“好可惜啊。”我一脸惋惜的看着一地的落花。

“不，不可惜。”妈妈又道，“虽然花瓣落到了地上，可它毕竟为自己的绽放努力过，即使所有的努力换来的只有一瞬间的绚烂，甚至一瞬间也没有，那也是毫无遗憾的了。”我只是静静地听着，可掩盖于心头上的阴云似乎渐渐被一缕柔风吹开。

“你错过了这次表现的机会，没有什么可遗憾的。你还小，未来的路还很长很长，还有很多机会。”妈妈的话让我顿时明了，我向着她笑道：“我明白了。”因为努力过，拼搏过，所以即使没有成功，我的世界也没有遗憾。

窗外微风又起，我却不再遗憾。

开始

有个人，是路人甲乙丙丁，只是瞟一眼，或许并未记得

后来，突然发现，一切似乎变得有点不同

然后

开始有一段情，带着小骚动，你以为那是幻觉，其实，它也并没有真的存在

后来，它从幻觉中浮现出来，然后日日呵护，幸福的没话说

再然后

谁先开始厌倦了那些丢不掉的烂情绪，人海中放开了牵着的手

两个人，不是陌生人，却比陌生人更陌生的复杂关系

开始，你记得他姓什么叫什么，他记得你最爱的是什么

后来，你质疑他最喜欢的是X还是Y，他忘记了你生日是1号还是11号

再然后，也许会突然忘了那个某某，只感觉，心里有一个影子，挥之不去却模糊不堪

于是，你知道你长大了，明白了无可奈何是什么意思

于是，你明白感情最终还是抵不过时间，哪怕你从那次分手过后没有再谈过恋爱、

于是，你了解，放不下丢不掉了，因为你找不到一切的源头，到底在哪里了

于是，你开始哭了，开始难过了，比每一次难过都要难过

开始，觉得以后会有后来

后来，才发现，一切只有开始

再后来，走不到以后，也找不到开始，却又无法停止前行

我们无可奈何中，愤恨却仍旧，无可奈何

于是，不得不承认，不得不，低头

很多事，不是你努力，就能够成功

很多东西，不是你想要，就能够得到

很多承诺，不是你相信，它便能成真

很多人，不是你挽留，就能留得住

因为人生没有完美，所以，我们都会有遗憾

[没有遗憾的人生是个遗憾作文

“叮铃铃铃铃”早上，烦人的闹钟声响起。

我一转身，用被子盖住头接着睡，现在才早上7：00呢。而且还是周末，这么早起来干嘛?“啪!妈妈打开了门，“起床啦起床啦!我们该走啦。”“走?去哪?而且，这么早的天……”我缩在被窝里不耐烦的说。“去哪?你忘啦，今天可是你的‘起点’辅导班办活动，你的同桌他们都去了。刚刚还发消息说已经在路上了呢。”起点办活动?我想起来了。“可是……这么早的天……”我嘟囔着，心里不大想起来。“怎么还窝在被窝里?起来呀!”妈妈见我半天不动，声音也开始提高。

我一听，心里顿时有股无名火“嗖嗖”的往上冒。我烦躁起来了，反正去了，‘起点’那个坏人兴趣的作文老师肯定要叫我们写作文。我不去，说不定还能逃过一劫呢!我心里这样想着，越想越不想去。最后，心一横：“我不去了!”

“不去?”妈妈的声音里充满了疑惑，“听说这次活动很有趣……”“我不去了!”我依旧这样回答。“那好，那就不去了吧。正好，我也想再去睡一会儿。”妈妈说着，又走出了我的房间。房间里安静下来了，我躺在床上却怎么也睡不着了。

睡不着了，那就起床吧。于是起床，洗漱，做作业。就这样，时间一分一秒的过着

转眼间到了中午，我的同桌小俞向我发了消息。她说这次活动真的好有趣，她还发了两张图片。说上面那把紫色的小椅子她亲手做的，下面那把泥塑的笔筒是小组团队合作做的。我看着照片，心中五味杂全。一种被我压在心底、压了一个上午的想法突然喷涌而出，如果我那时听妈妈的话，起床，去参加活动，那该有多好啊!

这真是我的一次遗憾的决定。