困难补助申请书内容(精品20篇)

有人说：人是在不断克服困难的过程长大的。回过头来想想不久前发生的一件事情，觉得这句话还真有些道理。

元旦时，学校组织联欢会，要同学表演文艺节目。我虽然学会了吹笛子，但还是很犹豫，确定不了是不是报名。妈妈劝我去，可是我没有勇气，怕到时出丑。最后在吗妈的劝说下，我鼓起勇气，报了名。联欢会之前的几天，我在家苦练，连谱子都能倒背如流了，我怕到时候吹错了丢脸。

联欢会那天，虽然还是冬天的早晨，可我还是满头大汗，我既兴奋，又紧张，又骄傲。联欢会上，同学们表演的什么节目我跟本就不知道，脑子里一遍又一遍地过着要演奏的曲子。忽然主持人说：“不光西洋乐器很有名，我们中国的民族乐器更好听!下面请wmf同学用笛子演奏《牧民新歌》。”我不好意思地往台上走，不知怎地，脑子一瞬间变成一片空白。我自我安慰：“别着急，大大方方地吹，你不会出错的!”当时我感觉到自己脸很涨，肯定红得像熟透的西红柿。

我故作镇静，深吸一口气，闭上眼睛。听到了自己吹出的音调，随着音调，眼前浮现出茫茫无际的大草原，牧民放牧，骏马飞驰，我竟然忘记了刚才的紧张。当最后一个音调突然停止的时候，我听到了同学们给我的热烈的掌声。那时候我真为自己感到自豪，同时，心里的石头终于落了地。

我兴高采烈地跑回家，不，应该是跳回家，把事情的整个过程讲述了一遍。妈妈说我的胆子大了，爸爸说，我的信心更足了。以前连发言都不敢的我，这次竟然主动要求上了台，给大家吹奏好听的曲子，我也为自己取得的“成就”感到吃惊、意外和兴奋，这是我最自豪的时候，我一辈子都不会忘记。

通过上台表演这件事，我克服了不敢大胆表现的困难，初次感到了成功的喜悦，我成功了!

人，活在世上有什么意义?人就是为了让自己的生命变得十分丰富，一生幸福快乐，或一生曲折坎坷。在我们的人生中，必定会有困难，当你解决不了困难时，你会哭吗?我会面带微笑。你问我为什么?遇到困难时，笑是一天，不笑也是一天，与其哭泣还不如微笑，何乐而不为呢?用微笑面对困难，笑对人生，没有一切困难是你搞不定的。 What does it mean to live in the world? It is to make their lives very rich, happy and happy for a lifetime.In our lives, there must be difficulties. When you cant solve the difficulties, will you cry? I will smile with.You ask me why? When you encounter difficulties, laughing for a day, not laughing is one day. Instead of crying, why not? Facing difficulties with a smile, laughing for life, there is no difficulty for you, it is impossible for you to do it.Essence

人越长越大，拦路虎也越来越多:学习上的难题;同学之间的矛盾;我对于种.种烦恼，我之前总是用泪水写在日记上。但是，自从我读了一篇文章后，自己对自己说:“遇到困难要乐观。”我读的是《十二次微笑》，它讲述的是一个因“微笑”而感人的事。

由于一个空姐的疏忽，耽误了乘客吃药的时间，因此乘客十分生气，想投诉给航空公司。面对乘客的责骂与恐吓，空姐并没有针锋相对，而是她一而再，再而三地微笑，向他道歉。她先后十二次道歉，又十二次露出微笑，这位乘客终于被感动了，他收起了怒容，亲切地对空姐表示原谅。随后，那位乘客准备写的投诉信改成了感谢信投给航空公司。我们能从简短的故事中明白了一个什么道理?对，我们体会到了一个人生哲理——微笑是战胜困难的法宝。

从此，我又学会面对新的困难，我要把我的生活更美丽，更丰富，让我的生活充满笑声。于是我懂得如何笑对人生——那就是面对困难要微笑，坦诚相待，“办法总比困难多”不是吗?以后我的日记里更多的是笑声。

到了考试时期，紧张的气氛由心底发起，笼罩着这个教室。监考人来了，发下卷子。不一会儿，考生们都写完卷子了，都在自己的座位上都闲适地坐在座位上检查试卷，只有我正在奋笔疾书。“还有五分钟，没答完的抓紧时间，答完的别闲着，快检查。”顿时，我就像热锅上的蚂蚁——急得团团转。此时我遇到了绊脚石，我心想:还有五分钟啊，这道难题该怎么做啊。

哎呀，这道题分值较大呀，难道我的数学要考砸了?我到底该怎么办?该怎么办呀?这时，我的脑子里相当了一个成语——静能生慧，我开始闭着眼睛，想象自己成为平静的湖水，睁开眼，给自己一个自信的微笑，自己相信自己:“我可以的，我一定行。”我仔细地探究问题，想这一步步算法是什么意思，最后算出来的是不是这个问题的答案，脑子里思考着，终于解开了，我迅速地写下答案，脸上洋溢着幸福的微笑。

“时间到，收卷。”交卷时间到了，我便自信满满地交卷，那感觉真好!我从一个爱哭的小男孩变成了爱笑的少年，在日记里的点点泪珠都变成了片片微笑，从遇到困难就退缩到遇到困难要迎难而上，这一切都是微笑交给我的。当微笑成为一种生活态度时，生活的不快与泪水，瞬间会烟消云散。所以，朋友，爱上微笑吧

我的妈妈勤劳、美丽，而且还拾金不昧呢！

事情发生在本学期。10月份的一天，阳光明媚，我们全校师生去淹城秋游。说来也巧，快到中午时，妈妈在淹城儿童乐园门口捡到了一只手机，当时，妈妈就想到丢失手机的人肯定很着急，说不定已经在到处找了呢。于是，妈妈跟几个小朋友一起站在原地，手里举着手机等人来认领。可是，人山人海的广场上就是看不出有谁在找手机，更没有人来认领。妈妈试图拨打手机，结果发现不会使用。眼看着有的班级学生都已经吃好中饭了，妈妈想：得先安排学生吃中饭，找失主的事就暂且等一会儿再说吧。

回到学校后，一放学，妈妈就迫不及待地掏出手机，想：这么长时间了，失主肯定更着急了，我得赶快想办法联系失主。这时，正巧彭老师来了，她的手机和这只差不多，彭老师教妈妈打开了通讯录，随便找了一个电话号码开始拨打。“喂，你是……”对方问。“喂，你好！我捡到了这只手机，”妈妈说，“请问，你知道这只手机的主人是谁吗？”对方恍然大悟地说：“哦！原来是这样，真谢谢，这是我孩子的手机。”妈妈怕有人冒领，就开始仔细盘问：“我是南校区的老师，你孩子叫什么？几班的？哪个学校的？……”对方对答如流。此时，妈妈终于确认了失主，原来这只手机是北校区一名六年级学生丢的，而且对方也的确是那孩子的家长。于是，妈妈说：“这样吧，我把手机放在南校区的门卫上，麻烦你下了班过来拿一趟吧！”对方欣然同意，并再次感谢了妈妈。这时，妈妈才总算放下了这桩心事，同时，也为找到失主而感到高兴。

回家后，妈妈把这件事告诉了我和爸爸，当时我就想：妈妈真是了不起呀！现在社会上这种拾金不昧的事太少了，有一些人捡到了手机就想占为己有，所以赶快关机，生怕失主找来。再回想我妈妈的所作所为，她真不愧是人类灵魂的工程师啊！我更爱我的妈妈了！

人的一生不可能一帆风顺，任何事都如愿以偿，总会遇到一些挫折和困难。我也曾在学习上碰到了难题，让大家一起听听我是怎样解决的吧！

那是最近的一个星期六，我学完奥数回家后，便开始做老师布置回家完成的奥数题。前面的几题比较简单，所以做起来还蛮顺利的。正当我得意洋洋的时候，最后一题却卡住了我。看着这道难题，我脑子一下子全乱了，怎么也找不到思路。

这时，爸爸回来了。我像看到救命稻草一样，扑到爸爸身上：“老爸啊，救救我，我被这道题搞疯了！”爸爸冷静地把我领到了书桌前坐下，认真地看了下题目，然后，慢慢地给我讲解。过了一会儿，爸爸对我说：“好了，你按照我的思路做，就可以了。”可爸爸一走开，我又乱套了，大喊： “我不做了，不做了！烦死了！”这时妈妈走出来，说：“你怎么没有一点恒心和毅力呢！”“就是嘛，这题根本没什么难度，是你自己没耐心罢了。”爸爸附和着。 我转念想了一想：“其实爸妈说的都有道理，做不出来应该是自己的问题吧！”我静下心来，仔细地看了题目，又看了书上的思路提拔，再回忆爸爸的讲解，开始一步一步慢慢地推算……最后，我终于完成了这道题。我紧张地拿给爸爸检查，他看完之后，微笑着点了点头，连声说：“不错，不错！”我又掀开书本的后面，找出了那题的参考答案，“耶，全对！”我高兴得一蹦三尺高。

经 过了这件事，虽然它只是微不足道的一件小事，但它让我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。只要肯努力，肯用心去做，那你一定会成功！

《红楼梦》，别名《石头记》等，中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一，通行本共120回，一般认为前80回是清代作家曹雪芹所著，后40回作者为无名氏，整理者为程伟元、高鹗。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一些闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，可以说是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会百态的史诗性著作。

我读了《冲不垮的精神家园》这本书，使我深受感动。其中《周运兰老师获救记》是我最喜欢的文章之一。

它讲述了周运兰老师获救的经历，记述了英勇抗洪的解放军指战员团结合作、顽强拼搏的优秀品质。周运兰和解放军指战员不向困难屈服的品质，是我们中华民族的优秀精神品质之一，是我们年轻一代需要学习和继承的精神品质，是我们战胜困难、克服困难的精神支柱。

读完后，我不禁想到了我们自己，我们经常遇到一点小困难就止步不前，急于向别人“求救”。例如，我在电脑大赛做涂鸦作品时，做完保存好，却因后缀不同，上传不成功，于是我向妈妈求救，妈妈尝试给我改了后缀，却仍旧不能上传，然后，我们又找来了爸爸，请他帮忙，老爸可是我最后的救命稻草。爸爸边说我们不会动脑筋边修改了后缀，轻而易举地上传了作品。现在想想，我很后悔，为什么见了困难就首先是退缩，而不是多想想办法克服呢？这是我内心畏惧困难不敢向困难挑战的结果！也是平时缺乏锻炼，过多依赖父母的结果。

在生活中，多多少少都会遇到一些困难，我们不要向困难屈服，要敢于向困难挑战，向周运兰和解放军指战员学习，学习那种遇到困难勇往无前，不屈服于困难的好精神，相信不管失败多少次，再尝试一次，就会离成功更进一步，说不定成功就会向你而来。

大家一定要记住，“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强”。只有不向困难屈服，才会有胜利的可能与成功的希望。我们一起来挑战困难吧！

成长的经历总是这样的患得患失！那么的艰辛。但是面对这一切，我们也同样会使无能为力的。这一切的结局总是这样。残酷无情将会是永远的打动着我们！幻想着美好明天，总是会有美好的事情所发生！也许我们也改变不了自己成长，成熟的事实！这样的孤独却又同样会我们无法体会的！生命就是这样，收获与回报之间，却有同样会有不少的经历！这样的经历却是我们无法改变的！在苦难中成长，这样的体会，我们终究要面对！只希望我们永远保持一种积极的态度！不要总是将这事情想的复杂！更加相信，这人生，我们曾走过，也只希望，我们曾被这世界温柔相待1在苦难中成长，为了自己，更加是为了命运！更加相信，这一天终会来临，我们也将会做得更好！

成长

相信，我们每一个人都要学会成长。学会成熟！对待这个世界我们更要做到青春无怨无悔！也许，选择的抉择总是会带领着我们！或许，这成长又总是陪伴我们身边！这其中的艰辛，这其中的笑与泪。却有深深的铭记在心1成长就这样，得到的同时又将会失去的更多！失去中又却总是让我们所感到遗憾1这样患得患失的感觉又总是长存！而我们唯有做到的就是珍惜！因为这一切都会来的不容易1抓住这世间的脚步，相信，这一切安好！成长中会伴随着痛苦，而我们又却总是学会忍耐，相信，我们一定会做得更好！成长的足迹右中门故事会这样的带领着我们！我们相信会坚持到最后，为了自己，更为了心中的守护！在苦难中成长，相信，我们会变的更加优秀！

成熟

也许，这成长的足迹终会到来。但是面对这一切，我们却又总是那么的害怕。心中的一切畏惧，怕自己无法面对这现实！成熟慢慢来临。我们更是要坦然面对，只有接受各种的磨难，我们才会更加的成熟！更好的成长1做好现在所拥有的，明天将会更好的美好！在苦难中成长，相信我们会坚持到最后！各种的磨难我们一定会坚持。因为我们很坚强！因为我们能够做的很完美1相信自己的能力，一定会更加的有所作为！

在苦难中成长，相信我们将会更好的面对！

困难是人生中必有的历程，每个人的一生中都有数不尽的困难，但遇到困难是我们要怎么做呢？我认为，我们要把困难踩在脚下，因为，只有把困难踩在脚下，我们才那我能获得成功。

为什么要把困难踩在脚下呢？因为只有把困难踩在脚下，我们才能增添勇气。如果没有勇气，就会胆小、自卑。那当困难降临在你面前时，你就会后退，没有勇气挑战。记得有一位20世纪的女作家，是一位聋盲人，但他在老师的引导下，多了一股向前冲的勇气，不但考上了知名的哈佛大学，还创作一本世界名著《假如给我三天光明》。正是因为他这股“向前冲”的勇气，才让我们今天记住了他的名字——海伦凯勒。

为什么要把困难踩在脚下呢？因为只有把困难踩在脚下，我们才能走出困境。当你身在困境中却不思考试，你永远找不到出口。当你找不到出口时，你忽然成为了失败者。到这里，我不由想起了《蜘蛛结网》的故事。在一个阴雨天，有一只蜘蛛在接网。尽管风雨很小，但还是一次又一次的毫不留情地将它辛辛苦苦织的网吹断，但它没有气馁，一次又一次的重新织。当它有一次要织完，就差一丁点儿时，风又一次把网吹断。当我认为他会放弃时，他却又一次重新开始织，最终织成了。那一刻，我的心灵被他深深触动。明白了永不放弃，终会走出困境。

要想把困难踩在脚下，我们要敢于思索，如果爱迪生没有思索，便不会发明出电灯；如果贝多芬没有思索，便不会创作出令人惊叹的交响乐；如果米开朗基罗没有思索，便不会雕出著名的塑像《大卫》。只要不断思索，我们才能战胜困难。

要想把困难踩在脚下，我们要勇于挑战。如果只想不去挑战，像只不努力的虫子一样，就永远不能破茧成蝶。只有勇于挑战历经磨难才能破茧成蝶。

面对困难，我们可以学习掉进井里的那头驴：敢于思索，勇于挑战，为自己加油打气，就会成功走出困境。记住：把困难踩在脚下，我们就能获得成功。

当前，小学生作文教学主要存在着以下误区：结合课文“套”作文、立意先行“编”作文、追求技巧“制”作文、应付考试“背”作文。我们认为其根源是教学理念上“三重三轻”：重加工应考，轻实践应用；重形式，轻内容；重求同思维，轻求异思维。如何从这些误区中走出来呢？我们经过长期的研究和探索，在作文教学的全过程实现创新，大胆尝试了“教师指导下的学生自主性作文教学”，优化作文教学过程，运用多种形式培养创造性思维，真正实现由“重视文”到“关注人”的转轨。

关键词：误区反思对策

一、误区

小学作文教学，是发展学生创造性思维，培养学生综合素质的重要渠道，它以得天独厚的学科特点，为培养学生的创造性思维能力提供了有利条件。然而，小学作文教学的现状却令人担忧：大多数学生害怕作文，讨厌作文，作文成为他们的心病，以至于作文教学一直处于高耗低效的困境。我们课题组在这方面进行了较长时间的探究，我们认为，现行的小学作文教学主要存在着以下几方面的误区：

（一）、结合课文“套”作文

原先的小学语文教学大纲要求以“范文引路”“读写结合”，这是提高小学作文教学质量的重要原则，但这种结合，必须有个“度”，必须掌握分寸。小学语文每单元后都安排一次习作，所写习作的题目要求与所学的本单元课文都是紧密相关的，有些教师在上作文指导课时，说是“借鉴”，实际要求学生把课文中学过的构思方法与单元课中一些段落语句搬到自己的习作中，结果束缚了学生的思维和想象。其实借鉴只是给自己的写作提供参考，而不能重复范文的立意，不能重复范文的语言材料。文贵为新，只有立意新、语言新，才能谈得上学生发展创造性思维，提高综合素质。

（二）、立意先行“编”作文

根据立意来寻找内容，对于这个问题，许多老师在作文指导中，先给学生定调子、划框框。如写《勤劳的爸爸》，不管是你有没有爸爸，不管你爸爸是不是勤劳，都得这样写。写外貌总是“高大的身材，浓浓的眉毛，炯炯有神的眼睛，樱桃小嘴??”完全脱离了学生生活实际，让作文成为了“无源之水，无本之木”，这不利于学生思维的发展。这就是当前作文的一大弊端。“作文必须为生活服务。”

（三）、追求技巧“制”作文

小学作文教学往往是配合阅读教学的，所以有教师在进行一组课文的教学后，要求学生在写作中必须用课文中学到的手法。如先总写，再分写，最后总写，或先写什么，再写什么，最后写什么等等。在评价中也就按技巧上的要求来确定作文的质量。这样学生在写作前往往考虑的不是内容而是技巧，这就容易让学生产生错误的认识：写作要表现的是技巧，而不是生活。

（四）、应付考试“背”作文

素质教育虽然提倡了多年，但许多学校的作文教学还走不出应试教育的阴影，都以考试为最终目的。为了考出好成绩，教师让学生“背”作文，这已经不是秘密了。所背的作文通常是报刊杂志上发表过的优秀习作，为了应付自如，有的老师要求学生把写人、记事的各“背”几篇，并且要求学生如何改头换面地套用，以便“一文多用”。这种投机取巧的做法，不仅不利于学生作文水平的提高，更重要的是扼杀了学生对作文的兴趣爱好及作文固有的魅力。

二、反思

面对教育教学改革的新形势，作文教学仍是薄弱环节。针对以上列举的误区，我们认为，主要是由于错误的教学观念所造成的，其中最突出的是作文教学的“三重三轻”现象，实在令人忧虑，值得深思。

（一）、重加工应考，轻实践应用。

新课程标准要求小学生会写简短的记叙文和常用的应用文，指出了作文教学的实用性。但事实上有的学生小学毕业甚至初中毕业了，都不会写一封语句通顺、条理清楚、内容具体的书信，这是因为有的教师在作文教学中脱离学生生活和思想实际，一切训练均是为了应考。1、以“背”促“效”。考试前让学生按老师所猜题目背优秀作文，以便应考。2、以“假”促“新”。让学生不根据生活实际，为达到效果而让学生作文一味虚构，胡乱编造。3、以“拔”助“长”。有的老师不根据学生实际水平，对学生“高标准、高要求”。

（二）、重形式，轻内容；重指导技巧，轻作文育人。

语文教学向来重视文道结合，作文教学也应重视“作文”与“做人”的统一，使作文成为学生表达情感的形式，文章成为学生的真情实感的一次流露，要文如其人。然而现在的小学作文往往重文轻道，即偏重于写作方法的指导，

而忽视了作文教学的根本宗旨：育人。

（三）、重求同思维，轻求异思维。

现在，我们纵观中国教育，特别是作文教学，大都是在培养学生的求同思维，培养“窗户型”的孩子。一项资料表明，中国大陆孩子与香港、台湾、新加坡等地的孩子同样用华文写的习作，从表面上看中国大陆孩子的作文洋洋洒洒，作文水平要高出二至三倍。但仔细分析一下，中国大陆孩子写的作文好像八股文，作文千篇一律，千人一面，文章里属于自己的东西太少了，学生的创造意识太差了。这一现实对培养学生创造性思维能力不利，对发展素质教育不利，对中国不利。

三、对策

为了让作文教学真正成为培养学生创造性思维能力的重要阵地，为了让大多数学生喜欢作文，必须走出上述误区，在作文教学中有效地培养学生创造性思维能力。

（一）优化作文教学过程，培养创造性思维

教学过程的实质就是学生在教师的指导下对客观世界的认识过程。教师为主导，学生为主体，这确实符合教育的基本规律，但很久以前的作文教学，在教师“导”的作用下，形成了所谓形式，把学生束缚在课堂，束缚在教师的指导之下，造成了“千人一面”“千篇一律”的严重状况。

1、多放少收、走进生活

“放”即写时不受章法约束，随意发挥。“收”，就是按照章法，予以指导，从立意谋篇到谴词造句，推敲琢磨，精益求精。“多放少收”，就整个小学作文过程而言，先要让学生自由地写，在积累一定的感性认识的基础上，再引导学

生按照一定的规范进行作文，要鼓励学生大胆地写，自主地选择表达的内容和形式，真实地反映自己的真情实感，写出自己的个性，而不是过多地给予这样那样的条条框框，束缚学生的思路。同时也要改变评价的观念，尽量做到“重内容轻形式”。

走进生活，就是把课堂真正还给学生并引导学生从课堂引向广阔的社会，把社会与社会实践紧密结合起来，以丰富学生的知识、拓展他们的视野，培养学生认识社会、改造社会、适应环境的能力。开放式作文教学可以直接面对生活、社会，评论是非曲直，感受酸甜苦辣。在实践中探索，在探索中学习，培养学生创造力。

2、先写后导，尊重个性

“先指导，再作文”突出了教师的主导作用，却忽视了学生的主体作用。由于教师的先导，强调了过多的“章法”，使得学生千篇一律，缺乏个性和创新。“先写后导”，则强调学生的主体地位，顺应了学生的个性发展的需要，让学生不受拘束地写。而教师的“导”，则建立在学生的写的基础上，使之导向明确，有的放矢，保住了学生作文的鲜明个性。这就充分尊重了学生的个性差异，体现了教师为主导、学生为主体的教学原则。

（二）运用多种形式，培养创造性思维

由于种种原因，思维定势成为妨碍学生创造性思维的最大障碍。这就要求我们引导学生大胆求异，突破思维定势。从事物的不同角度，鼓励学生逆向思维、求异思维、发散思维、直觉思维，写出新颖独特的作文，培养学生思维的灵活性、创造性。

[小学作文教学的误区反思与对策

遇到困难我们都要去克服，遇到风雨要去抵挡。成长中不可能是一帆风顺的，一定会有许多的坎坷，但我们要去攻克它。

记得那一年我才5岁，妈妈就让我一人睡到一个屋子里。温暖的阳光，像是在抚摸着我的脸，这个屋子比原来和爸妈睡的屋子还好呢，我喜滋滋的想着。

很快玉盘似的大月亮升起来了，我躺在属于自己的床上，不得不说这里的空间比原来大得多，这时我把灯关了，我觉得有些害怕了。

正在我有些紧张的时候，屋里的门板“咯吱咯吱”地响起来，我感觉仿佛有一个人在我的床边走动着，我心里的像有一只小鹿砰砰地乱撞。外面的风呼呼地吹着口哨，窗帘一会儿掀起来了，这时又下起了大雨，大雨的雨滴被风刮到了窗帘上。雨滴将窗帘画出了一个人影，看着就令人毛骨悚然。

过了一会儿，雷电轰隆隆地响着，接着“咔擦”闪电声更是诡异，窗帘上的“人影”亮了起来，再加上雷电的响声，那个人好似在奸笑着向我走来。

旁边好像有人在说话，嘀咕嘀咕也听不清他们在说着什么，木门又被一阵大风“吱呀”一声吹开了，我的汗将枕头浸湿了。我默念：阿弥陀佛，阿弥陀佛……可就在这时我又想小便，可是又不敢。我心想：我已经是大班小朋友了，我才不怕你，老师常说我们要勇敢，我们要勇敢……也许是吓得迷迷糊糊，所以我念着念着就睡着了。

第二天，我被惊醒了，一看，呀！自己尿床了。

现在我想起这件事总会偷偷地笑起来，因为这件事使我明白：我们在生活中遇到困难不能退缩，要勇往直前，人生哪有平平坦坦的大道，遇到坎坷我一定要勇敢的去克服。

人生的道路永远不会是一帆风顺，你拼命地想踢开困难，但它无动于衷，仍然像只“跟屁虫”似的，在你的后面绕圈，既然无法逃避，那我们就微笑地面对它吧！

记得去年冬天，我的衣服不知道什么时候破了个大洞。家里人正好都去参加叔叔的婚礼了，就我一人在家，怎么办呀？再过几个小时，我就得去参加数学补习班了，穿这件衣服去会被同学笑话的，哎呀，急死人了！

我着急地在房间里踱步，忽然瞧见妈妈的针线盒。我一拍脑袋：“真笨！没人给我补，自己来呗。”

说干就干，我装模作样地搬来椅子，拿起衣服，打开针线盒缝开了!可是，该从哪儿下手呢？我苦苦地思索着，真比奥数题还难解呀！对了，先找根张着大嘴巴的针，再挑选一条跟衣服颜色相近的线，穿好。动手了，哎呀，真是出师不利，第一针就被扎到手指，宛始刀割一般疼，可我并不哭，只是翻箱倒柜地找创口贴。贴好伤口，继续作战，这回有点儿经验，小心一点，一针一针缝……成功了！虽说有点儿粗糙，但还看得过去。

我看了看时钟，不好，快迟到了！我赶紧一溜烟跑出家门。

同学们，人生的道路上有许多绊脚石，我这不刚遇到一颗吗？希望你们面对困难，也能保持住自己的微笑！

在多如繁星的格言中，如果你问我挑哪一句做自己的座右铭，我会毫不犹豫地回答：“失败乃是成功之母。”

因为在人生的道路上，我们每个人都要经历过许许多多次的失败才可能看见成功，所以我坚信：没有失败就不可能取得成功。

记得我在读小学一年级的时候，我看到别人在大街上骑自行车骑来骑去，不用走路非常方便，我就想：要是我也能像他们一样那该多好呀!所以我就下定决心无论如何我都要学会骑自行车而且我也要像妈妈一样骑着自行车去买菜。于是我毅然决然地从家里推出自行车在我家门外的那一大片空地学，可是它好像就是不想让我学会似的，我骑不到半米它就歪歪扭扭、歪歪扭扭的，我好像失控了一样，所以就摔倒了。大约半个小时以后我就想放弃了，妈妈看到我想放弃的样子就走过来说：“常威，失败乃是成功之母，没有失败怎么会有成功呢?”我琢磨了半天才明白什么意思。后来在妈妈的帮助下我终于学会骑自行车了。

从此妈妈说的那句名言—“失败乃是成功之母”一直激励着我，以后我再也不会因为一点挫折而放弃了。

[成功是一种态度作文内容

也许你战胜了失败，也许你战胜了恐惧。而我却战胜了困难。

星期日的中午，我来到了作文班，作文老师对我们说：“今天我们玩一个词语接龙的游戏。”同学们都傻了，老师好像看出了我们的心思说：“这个游戏的规则是：一个同学说一个词，另一各同学依次往下接，如果没说上来，就给五秒的时间，如果时间超了就被淘汰。”这一下同学们才长出了一口气，有的兴高采烈，有的垂头丧气，也有的胸有成竹。可是我却暗暗着急：我平时词语学的少，如果被淘汰了，同学们一定会嘲笑我的。

正在我想的时候，比赛已经开始了，第一轮是从李博开始说词，之后下一个同学接，他们接的都很棒，到我了，我眉头紧锁可就是想不起来，突然想起一个词接上，这才勉强地过去了。

第二轮开始了。这次是从杨泽开始说，下面的同学虽然接的有点困难，但还是全说对了。又到我说得了，这次我可是真的想不起来了，没接上的这个词就像一块大石头砸在了我的心上，沉甸甸的，糟了，时间到了，我被淘汰了下来。我沮丧极了，不知道怎么听完这节课的。

回到家，妈妈看到我垂头丧气的样子，问：“怎么了?今天不高兴啊?”“今天我们玩了词语接龙游戏，我第二轮就被淘汰了。”我小声说。妈妈笑着说：“没关系，困难就像弹簧，看你强不强，你强他就弱，你弱他就强。”听完妈妈的话，我心里暗暗下定决心：以后一定要多看书积累词。

这样过了一段时间，词语接龙的游戏又一次举行了，我信心十足，几轮过去了，我都说对了词，最后得了冠军。

其实困难并不可怕，只要你有信心，有勇气就一定会战胜它。

1、世人缺乏的是毅力，而非气力。——雨果

2、困难产生于克服困难的努力中。——斯迈尔斯

3、人生的真正意义在于贡献，而不是索取。——张海迪

4、丈夫贵不挠，成败何足论。——陆游

5、耐心和恒心总会得到报酬的。——爱因斯坦

6、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东

7、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

8、伟大的精力只是为了伟大的目的而产生的。——斯大林

9、哪里有困难，哪里就有力量——拉丁美洲

10、谁没有耐心，谁就没有智慧。——萨迪

11、道足以忘物之得春，志足以一气之盛衰。——苏轼

12、精神经百炼，锋锐坚不挫。——刘过

13、无论何人，若是失去耐心，就是失去灵魂。——培根

14、忍耐是对一切困难的最好治疗。——普拉图斯

15、希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金

16、对一个有毅力的人来说，无事不可为。——海伍德

17、世人历险如此，忍耐平夷在后头。——郑燮

18、没有困难就没有智慧。——古巴

19、胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能持久的人。——佚名

20、若要修成九转，先须炼己持心。——张伯端

21、勤劳可以战胜一切困难。——日本

22、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡

23、有理想的人，生活总是火热的。——斯大林

24、人类的心灵需要理想甚于需要物质。——雨果

25、懦夫把困难当成沉重的包袱，勇士。——蒙古

26、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——梁启超

27、用百折不回的毅力，有计划地克服所有的困难。——毛泽东

28、一个人的价值和评价在于心灵与意志。——蒙田

29、君不见长松卧壑因风霜，时来屹立扶是堂。——陆游

30、人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。——伏尔泰

31、学者不患立志不高，患不足以继之耳，不患立言不善，患不足以践之耳。——歌德

32、从不为艰难岁月哀叹，从不为自己命运悲伤的人，的确是伟人。——塞内加

33、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。——徐特立

34、上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍。——泰戈尔

35、通向人类真正伟大境界的道路只有一条。——苦难的道路。——爱因斯坦

36、物不经锻炼，终难成器；人不得切琢，终不成人。——李贽

37、如果人生的途程上没有障碍，人还有什么可做的呢。——俾斯麦

38、大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。——歌德

39、天下无难事，只怕有心人。天下无易事，只怕粗心人。——袁牧

40、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生

41、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

42、坚定的前进者尽管也有停歇的时候，却勇往直前。——赫伯特

43、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫托尔斯泰

44、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅

45、坚定不移的智慧是最宝贵的东西，胜过其余的一切。——德谟克里特

46、把你的精力集中到一个焦点上试试，就像透镜一样。——法布尔

47、由预想进行于实行，由希望变为成功，原是人生事业展进的正道。——丰子恺

48、许多人都是因为坚持到最后五分钟，而获得胜利和成功。——佚名

49、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副精神去从事，不避艰苦。——罗素

50、无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点点心丧气。——爱迪生

在时光的道路上，有些人眼里的草，总会长成另一些人手中的宝。街角转弯处的那个风景只有我能窥探。哪一天我变成了那一张黑白照片。谁会把我放在谁的房子的哪个角落？有时候我告诉自己要相忘于江湖，却又总在路途转弯处纠结。人生有很多路可以选择，选中一条，走下去，便会碰到这条路上的人和风景；选择另一条，会看到不一样的人和风景。

珍惜身边的人，好好鼓起勇气去做一些自己力所能及的事情，不要等到痛苦的时候再后悔！每当到了转弯处，我有种兴奋的伴随着点滴激动。因为我要走一条新路了。“希望总在前面不远的转角处”，其实这是一个非常重要词，我们常常就觉得熬不过今晚了，虽一宿都在哭泣，早晨必有欢呼。人生的旅程就好像是一座迷宫，无穷无尽又精彩缤纷。让人无法预料，正如你永远不知道在下一个转弯处等待你的是什么？

你只能转过去，然后看见命运给我们安排下无数的惊喜和挫折，高潮低谷；也安排下无数的转折。没转折一次，你的人生感悟都不再相面就讲，这个幸福的“幸”上面是个“土”，着“土”其实就是夭折的“夭”变形过来的，它的意思是一个要入土为安的人，下面这个就是逆转的“逆”变形。幸福的“幸”原意是说一个要夭折入埋葬的人苏醒过来，逢凶化吉的逆转了。所以它借用苏醒过来的“醒”来叫幸福的“幸”。

生活中，我们在哀叹生命的不幸，在等待希望的瞬间，时间就像顽皮的小精灵窃笑着与我们擦肩而去。岁月如梭，然而生命依然与苍穹的云朵那般轻盈，又像春天的原野那般美丽而恬静。窗外的路边年迈的老人拄着拐杖，颠颠巍巍的转过一个转角，身上的白衬衫微微扬起衣角，其实生活亦是如此宁静恬然。我想，年轻的时候他必然也热切的爱过一个人，也曾被人偷偷的仰望，不知他是否还能记起年少的那种激情？

在这个世界上，无论怎样单纯的人都有自己的心事，无论怎么出色的人，也都会有自己的失落和痛苦。打开人生的第一页日历，如同掀开一张崭新的图画，岁月的年轮在春天的脚步中增长，生命在风的呼吸中升华，人生往往就是这样，你认为的希望，其实是让你陷得更深更多的绝望，而你认为无尽的绝望一拐角却满眼希望。我在等待我的希望，希望下个转弯处我能微笑。人生少不了逆境，少不了坎坷，少不了挫折。顺境常常是过去艰苦耕耘收获的结果，逆境也正是日后峰回路转，否及泰来的前奏。

因此，你要想取得成功，就得突破人生的逆境，忍受人生的挫折，走过人生的坎坷。生活这把犁，一方面割破了你的心，一方面掘出新的源泉。人生的道路曲折坎坷，面对挫折困难，我们应学会承受，学会把伤痛转移，在此其中，保持一个良好的心态显得尤为重要。人生在世难免不顺，难免不快，总有人毁你，总有人赞你，退一步海阔天空，让一让柳暗花明。人生许多的恩怨，就是源于我们总是争锋，总是逼人太紧。失去了回旋的可能，伤了彼此的心灵。挫败了之后，生活赋予了我们更多的财富。

人生最难的，并不是扬起拳头，耀武扬威，而是咽下泪水，满脸笑容，让心坦然的处在一个平和的态度之中，让我们无比深邃的内心变得释然，从而找到属于自己的那块心灵的憩息地。退不是无能，让不是软弱。生活美在心灵，生活，其实就像是蒲公英，看似自由，可是，却不能身不由己。生活总会在流淌不息的时光之河中，慢慢的荡尽铅华，回归到最本质的状态。那就是生活。而生活总在转角处遇到希望。

[关于人生中的困难与挫折的作文

人生路上，有无限的乐趣；有无数的欢笑；有很多艰辛；有痛苦和不如意；还有困难与挫折。

天空，是鸟儿的家；海洋，是鱼儿的家；陆地，是我们共同的家。也许，你会向往鸟儿能够自由的翱翔在天空中。也许，你会向往鱼儿在无边的大海里，能够自如穿游在海洋里。但是，你知道吗？它们的一生，也同样充满奇趣、欢笑、艰辛、痛苦。

鸟儿虽是飞行的好手，但也在飞行上“摔过”，小小的雏鸟，破壳而出，渐渐羽翼丰满，父母教他们飞行。刚开始，他们是多么的“笨拙”？它从空中摔下来多少次？受过多少伤？但它还是战胜困难，成为了“天空霸主”。

鲨鱼为何能成为“海中霸主”？因为它经历了无数的挫折、困苦。鲨鱼天生就有生理上的缺陷——比其它的鱼少了一对鳍，上帝和它开了个玩笑！一个凶猛、高贵的外表，是上帝为它独创！但却给它了一个不完美的躯体！但这并没有使鲨鱼变得软弱、无能。恰恰相反，它为了生存成为了“海中霸主”！。

动物，能战胜一切困难取得成功，而我们人类呢？有多少人放弃、堕落？有多少人为自己的梦想执着追求？

笛子，是我多年的老朋友，陪我走过欢乐、忧愁。现在的我，在笛子上小有成就，但在这之前，有很多烦恼、挫折、困难。

很小的时候，我便在妈妈的支持下开始学笛子。当时，报名学笛子的有一百五十多名学生，开始我学了几周后便觉得厌烦了，就和妈妈商量说：“我不想再学笛子了”。妈妈却告诉我，一定要坚持下去，才会有成功。我按妈妈说的去做了，每天保证二个小时的练习时间，并且都是站着。

渐渐地，随着时间的推移学笛子的人在慢慢减少，从100多人到90、60、40……最后，只剩下了3个人。我和2个姐姐。

在枯燥的练习中，往往也是最艰辛的时刻。因为，那些杂乱的乐谱就像一个“魔鬼”它会扰乱你的思绪，毁掉你的信念！我每次都会想：“原来那么多的挫折、困难，我不都是一一战胜了吗？这次也一定可以！”要想把一支曲子吹奏的完美无缺就要把每个音节、乃至每个音符都要吹得准确无误。随着曲子难度的不断增加，练习的时间也越来越长，上了初中学习科目及作业的增多，我不得不挤时间练习。

我在学习笛子的艺术道路上，没有享受过一个快乐周末，我把同伴们玩耍的时间全部用在了练习笛子上。我曾一次又一次的想放弃，但一次又一次的演出、获奖又给了我坚定的信念，给了我战胜困难的勇气。我知道一分耕耘一分收获，没有艰辛的付出就不能抵达成功的彼岸。

成功，其实离我们不远，困难，只是通向成功的一块垫脚石。战胜困难，成功在等着你！

记得第一次学游泳是在两年前，四年级上学期十一月份的时候。柔子老妈带我去找张教练，然后又由张教练推荐去李教练那。

第一次见到李教练，觉得他很像“快乐大本营”里的何炅（看多了就觉得不像了诶），个子不是很高，感觉很亲近。第一次看到大家在游泳训练，觉得很好玩，看哥哥姐姐们正卖力的游呀游，自己就突然有了动力，有了好好游泳向前进的感觉（唉…后悔当时要游泳的决定…），有目标的感觉是好的。戴上了浮标，在水里的感觉很不一样，就像是在空中似的，没有可靠地感觉。起初，我是游蛙泳的（因为其他的泳姿根本不会），看着柔子在我旁边华丽丽的游过，真是羡慕咧。想追，拼命扑腾，还是前进不了，还呛了好几大口的漂白水，唉唉唉…连叹了好几次气，只能怪自己是初学者。想追上柔子，再等等吧…

刚学游泳，来到深水区（两米的水区）。看着哥哥姐姐们做呼吸，沉下水底又跳上来。我也想学学他们，那个姿势好帅呀，拼命往下沉，就是沉不下去。十分的郁闷，到底哪个地方导致我沉不下去呢？目光一扫，发现原来是后背上的浮标的问题。反正教练去WC了，于是偷偷摘了浮标，往下沉。不沉还好，一沉，结果上不来了，OhMyGodsh！真是失败，在水里扑腾了老半天，本来想叫柔子拉偶一把哒，可是，她们要出发游二十五米自由泳了，刚要抓住柔子的脚，她就正好出发了。我的天！

她可是那一组最后一个出发的呀…最后，只好自己猛的一蹬，做几个“狗爬屎”的动作，才算是上来了。抹了一把汗，还好在教练出WC之前戴上了浮标，要不然都不知道自己会怎样死的……在记忆里，有许多这样的珍贵的第一次，这些记忆的乐章里的音符，值得我写在心里，记在脑海里，珍惜这些第一次，会发现原来自己是这样成长的。相信，我会迈出更多勇敢的第一次的！

人到底怎样活着才有意义呢？保尔·柯察金用实际行动回答了这个问题。看：他在残疾之后，毫不灰心，还要顽强学习，努力工作，并且开始刻苦自学。后来四双目失明了，这对于已经瘫痪的人来说，怎么不是一个沉重的打击？可是经过顽强的努力，他终于成功地写出了小说《在暴雨诞生》的前几章。读着，读着，我禁不住热泪盈眶。保尔·柯察金是一个普通的战士，竟有比钢铁还要坚定的意志。

对于困难，苦难，意志不坚强的人掉头就会跑，然而意志坚强的人却会勇往直前，支坚持不懈，成功自然在最后。人生活在世界上，谁不会遇到崎岖困难？有些人会束手就擒，而有些人却勇敢拼搏。拿出一种特有的精神状态——勇往直前，那就会到达胜利的彼岸。

坚定的意志和顽强的毅力，还需要一种耐心，一种等待。没有十年磨一剑的精神，没有坚持再坚持的能耐，谁能担保自己能成才？苦难能磨练人的意志，激发人的潜能，使他光芒四射，美丽动人，保尔·柯察金就是最好的例子。

现在生活条件好了，在优越的环境中长大的很多孩子，根本吃不得苦。一个人要有所成就，能够担当大任，必须先经磨难，历尽艰辛，接受各种考验，具有百折不挠的精神。爱迪生说过一句名言：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这句名言说明一个道理：一个人只有经历的住磨练，才能成功。作为新一代的青少年，不用像保尔·柯察金有钢铁那样的意志，只要我们踏踏实实地走好每一步，定好目标，哪怕是一个很小很小的目标，只要坚定的去追求，就会成功。

读完这本书之后，让我记住了一句话：一个人假如具有坚定的意志，那么他就能克服前进的道路上所有遇到的种种困难，不屈不挠，坚持不懈，直到成功。

有人说：“有些事，因为太过美好，让我常忆常新，才会成为抹不去的记忆。”而我说：“有些事，因为太过艰难，教我在困难中成长，才会令我久久不能忘怀。”本周学校组织我们到实践基地的军训生活便是如此。

“信任背摔”不知当你听到这个名字时是什么感受。我一开始听到时是一头的雾水。可当教官讲解过后，我腿都抖了。“信任背摔”是一项十分刺激的游戏？-一个人站在1、7米左右高的台子上背朝后，躺下去，下面有八个男生手搭着手接住你。

教官让我们双手抱胸，脚并拢在水平的地上试着向后仰，另一位同学在背后推一下。我试了一下，天哪！在平地上我都站不住。我顿时就慌了。教官检查时，有几个胆小的女生当时就“梨花带雨”了。

“好现在我们正式开始，我们要把你们的手和脚都捆起来。”教官那可怕的号令下达了。看着大家，竟然都是一副摩拳擦掌、跃跃欲试的样子，我不知他们到底哪来的勇气。我无法想象：下面一群男生如果接不住，我整个人从1、7米高的台子上摔下来……想到这，我不由得打了个寒颤。我开始打退堂鼓，不停的问周围的人：“咦，你玩吗，你玩吗？”我多么希望能找到一个和自己一样不想玩的人，可大家怎么好像都很有兴趣。我拼命的和别人调位置，想拖延时间，可是看着前面的人一个一个都被接住了，心里有些动摇。我问他们“怕吗？”，他们说：“下来时，眼睛一闭，就没有什么感觉了，睁开眼，就被接住了。”可尽管听他们这么说，脚却仍不听使唤，不肯往前一步。

一个，两个，三个……别的同学都玩过了，就剩我了。我狠下心，想：“死就死吧，别人都做得了，我也一定行。”可谁知道我在脚踏上那台子时鼓起了多大的勇气。就那么一下，教官就把我推下去了，在空中的那几秒，我脑袋完全是一片空白。睁开眼，我已经安全在地上了。

其实现在回想起来，真正那一瞬间并没有那么可怕，但之前的那一段的时间却让人倍受煎熬。原来战胜自我，缺少的，只是勇气。

两天的军训很快就结束了，可是通过这次军训使我懂得了很多，面对困难，决不退缩，有了勇气和信心加上努力，一切困难都是纸老虎。

俗话说；“平静湖水练不出精悍水手，流过血手指才能弹奏出世间绝唱。”所以我们要在挫折中寻找战胜它力量，像腊梅一样在寒冬里傲然绽放！

人生不可能是一张平平淡淡白纸，一路畅通无阻，坎坷艰难时刻伴我们前行，所以我们应该坚强地去面对一切艰难险阻，我们要有战胜他力量，要有挑战他信心，因为只有那样才会铸就成功人生。

又有谁会知道，每一个成功人士背后要付出多少艰辛？只有付出才会有回报，只有不断地去战胜面前困难，才会凸显出人性光辉最闪亮一面，在逆境中成长在挫折中寻找前进力量，敢于挑战，敢于实践，才会使我们更加成功！

困难挫折并不可怕，可怕是我们丢失面对他信心与勇气，记住，无论在什么时候我们都要坚强，坚强地去面对生活中一切，要有向腊梅一样力量，在寒冬里傲然绽放，争夺属于自己那份辉煌，所以我们要逆流而上，用尽全部力量，打造属于自己传奇梦想！

扑打身上尘埃，在风雨中寻找属于我们那份坚强，在天空中尽情翱翔，在逆境中让自己变得更加有力量，逆风飞舞，我们一定会铸就一双坚强翅膀，打造属于自己辉煌！大家请不要等待，努力去解决眼前困难吧。

因难是种机会，我们应该感谢困难。细细品味，这其中不乏道理，在我们现在的社会中，功利化使人们变得浮躁，与失败是成功之母相比，人们似乎更信奉成功才是成功之母,自信心只靠不断成功的刺激来维持,受不得一点挫折，受了一点挫折就轻言放弃,自怨自艾。然而美国的爱默生说:“每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子”。中国的老子也曾说过：“祸兮福所依，福兮祸所伏”。

困难是种机会，就像乱世造英雄一样，积极的人会在困难中找机会,消极的人是在机会来临时还要找困难,找种.种他们无法利用这机会的理由。困难是财富，人处在困境中，烦闷会遮了眼，让人看不清前面的路，像被关在了一间黑屋子里，急切切中找不到方向。其实这时如果定下心来，在黑暗中寻找出路，也许你会欣喜的发现，光明就在眼前，机会就在手边，几乎是触手可及。关键看你如何把握。

此时，困难会让你增加阅历，而这种阅历，会在你以后可能会遇到的更大的困境中起到至关重要的作用。“困难是种机会”，这是一个简单的道理,然而很多时候却被我们视而不见,或是明明知道,却很少在自己的身上实践。因为我们害怕面对失败，怕失败引发的后果，我们总是自以为已经成熟，谙熟了扬长避短的道理,在面对困难和挫折的时候,我们总是采用回避或是迂回的对策,很少敢于正面交锋，有很多人因为缺少勇于面对失败的勇气而失去机会。

我们应该感激困难!是困难让我们在一次一次为寻找克服困难的路径中不断学习,也不断成长。是困难让我们感受到在历经挫折终又战胜困难之后的欣喜，仿佛是筋疲力尽的农人在劳累一天之后的闲暇,他们比养尊处优的.人更能体会到幸福的真正含义.“只有经历了艰难跋涉,才能展示生命的生机勃勃.”

我们感谢困难，“困难是种机会”，是种明知山有虎，却偏向虎山行的拼博的精神，困难是磨练，是踏破铁鞋才得到成功的喜悦，困难是压力，可同时困难也是种动力，要知道，梅花香自苦寒来，没有经历严寒的考验，也就没有了梅花的高洁，不经历风雨，也就体会不到彩虹的美丽，水流撞击才有浪花的晶莹剔透，搏击大浪才会有痛快的征服感，经历过寒冬，小草才会重现勃勃生机。

困难让我们在困境中寻找机会，在困境中回顾过去，处在困境中时，只要坚持不懈的努力，辛勤的汗水必将结出硕果。面对困难，我们应该做的是迎难而上，而不是避重就轻，或绕道而行。我们感谢困难，困难让我们变得成熟，，困难让我们变得坚强，困难让我们学会如何面对生活，困难让我们学会如何体会真正的幸福。困难让我们学会很多在顺境中学不到的知识。所以，我们应该接受困难并感谢困难。