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我的老师作文人物描写经典20篇

启蒙老师,在我们生命中十分的重要,他让我们开始去了解这个世界,同时也教导我们的一些最基本的知识,下面是小编为大家提供分享的我的启蒙老师小学作文,欢迎欣赏阅读。

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描写英雄人物的作文

全文共 683 字

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英雄这两个字不是谁都被称呼的,他在我们心中是高尚的、是伟大的、是我们的好榜样!

我心目中的英雄他有着能让我产生前进的动力、能让我时刻记得他是我学习的榜样,每时每刻都忘不了他那高尚的品质、让人仰慕的胸怀,自己宁愿被别人称做个傻子,也不阻碍他为人民服务的一颗温暖而又朴素的心。大家可能已经猜到了,我心目中的英雄就是-----雷锋

雷锋,原名(雷正兴),出生在湖南省长沙市望城区一个贫苦农民家庭,一名普普通通的中国人民解放军战士,全心全意为人民服务的同志、伟大的共产主义战士。作为一名普通的中国人民解放军战士,雷锋在短暂的一生中帮助了无数人,他的精神激励着一代又一代人的学习,可却在世上只活了22岁,多么令人感到悲痛啊!

雷锋的一生虽只经历了21个花开的季节,可是他的模范事迹和高尚思想却在军内外产生巨大的影响。1963年1月7日,中华人民共和国国防部命名他生前所在班为“雷锋班”。毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、陈云、林彪、邓小平等党和国家领导人为之题词。中国人民解放军总政治部、中国共产主义青年团中央委员会、中华全国总工会和中华全国妇女联合会先后发出向雷锋学习的号召。

1963年3月5日,毛泽东曾为雷锋题词及发表号召,此后每年的3月5日都成为官方指定的“学雷锋日”,政府引领全中国掀起学习雷锋精神的热潮,雷锋的名字响遍全国,并在60至80年代间被塑造成为中国大陆的模范人物。"雷锋精神就是全心全意为人民服务的精神,即共产主义人生观或社会主义的集体主义价值观”。就是政治上紧跟共产党,工作中努力,日常生活中主动帮助别人、勤俭节约。 雷锋,我心目中的英雄、雷锋,全世界心中的楷模!

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篇1:关于人物外貌描写的词语

全文共 4137 字

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卖杏的是个小姑娘,涨红的脸蛋,两道弯眉,一双明亮的眸子闪着希望的光。下面是小编收集整理的关于人物外貌描写词语,希望对你有所帮助!

人物外貌描写的词语

1、娇艳惊人  齿如白瓷  清艳脱俗  高大魁梧  倾国倾城  目光炯炯

2、举步轻摇  风华绝代  眉如卧蚕  神仙玉骨  贼眉鼠眼  白净柔嫩

3、鼻青脸肿  双目如潭  尖嘴猴腮  婉风流转  聘婷秀雅  虎头虎脑

4、俏丽多姿  风姿卓越  淡扫峨眉  细腻囬润  美撼凡尘  其貌不扬

5、面红耳赤  香肌玉肤  慈眉善目  仪态万端  气宇轩昂  国色天香

6、温柔恬静  美艳绝伦  温婉娴淑  桃腮杏脸  脸带稚气  满面红光

7、月里嫦娥  衣着得体  桃羞杏让  冠压群芳  艳冠群芳  满头银发

8、浓眉大眼  面容憔悴  眉清目秀  鼻直口方  千娇百媚  华如桃李

9、粉面含春  温柔善良  长发披肩  面如土色  披头散发  油头粉面

10、楚楚动人  粉面桃腮  顾盼流转  火眼金睛  剪水双瞳  如花似月

11、满脸横肉  秀外慧中  肥头大耳  芙蓉如面  娥娜翩跹  英姿飒爽

12、面黄肌瘦  花容月貌  沉鱼落雁  闭月羞花  粉妆玉琢  仪态万千

外貌描写好句

1、老师看到题后,皱着眉头,习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动,思考着。

2、女儿长得像她娘,眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清,黑眼珠棋子黑,定神时如清水,闪动时像星星。浑身上下,头是头,脚是脚。头发滑溜溜的,衣服格挣挣的。

3、我有一个表弟,长得虎头虎脑,脸蛋又胖又圆,两只大眼睛又圆又亮。他常常能把下牙齿咬在上牙齿的外边,做出“兜齿"的怪样,逗得大家发笑,然后他也笑。滑稍极了。

4、卖杏的是个小姑娘,涨红的脸蛋,两道弯眉,一双明亮的眸子闪着希望的光。

5、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣,脚穿高筒皮靴。高个子,方脸盘,长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣,那双眼睛在黑暗中闪着亮,使人觉得粗犷又精明。

6、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤,头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上,乐滋滋地抽着旱烟。

7、他肤色白皙,五官清秀中带着一抹俊俏,帅气中又带着一抹温柔!他身上散发出来的气质好复杂,像是各种气质的混合,但在那些温柔与帅气中,又有着他自己独特的空灵与俊秀!

8、她,一张圆脸庞,一双明亮的大眼睛,总爱一眨一眨的,闪耀着欢乐温和的光,那小巧玲珑的鼻子,微微向上翘着,一张不大不小的嘴,长在圆圆的小脸上,说起话来有条有理,使人心悦诚服。

9、这是个男孩子,大约有十二三岁,又黑又瘦的小脸上,满是灰尘,头发约有二寸多长,乱蓬蓬的,活像个喜鹊窝。

10、绺靓丽的黑发飞瀑般飘洒下来,弯弯的柳眉,一双明眸勾魂慑魄,秀挺的琼鼻,粉腮微微泛红,滴水樱桃般的樱唇,如花般的瓜子脸晶莹如玉,嫩滑的雪肌如冰似雪,身材曼妙纤细,清丽绝俗。

11、穿紫衣,身材苗条,正是途中所遇那个骑白马的女子,只见她一张瓜子脸,双眉修长,肤色虽然微黑,却掩不了姿形秀丽,容光照人。

12、一个十七八岁的姑娘,坐在旁边的一块石头上。黑红的脸颊上沾满了灰尘。她并不像有些小贩那样起劲地吆喝,只是等有人来问时才答上几句,说起话来总是低着头,显得有些腼腆。

13、亚妮站在亭子的右边,她扎着两条小羊角辫儿,一双大眼睛眨呀眨的,透出一副机灵、顽皮劲。

14、看着高大爷抖动的花白胡须,抽搐的两腮,深凹的眼窝,刀刻般的皱纹,还有那双老朽的枯树根似的手,蓦地,高大爷在我心中变成了世界上心肠最好、最善良的人了。

15、一双眼睛简直像浸在水中的水晶一样澄澈,眼角却微微上扬,而显得妩媚。纯净的瞳孔和妖媚的眼型奇妙的融合成一种极美的风情,薄薄的唇,色淡如水。

16、她的的确确讨我喜欢:梳着学生头,鼻子左边有颗小黑痣,笑起来脸上露出个大酒窝,走起路来摆来摆去,简直就像只胖胖的企鹅。

17、一顶大槍草帽下,一张熟悉的脸映人我的眼帘:宽大的额头,浓浓的眉毛,一双小而炯炯有神的眼睛。

18、我上下打量着这位小强哥,他矮胖的身材,比我矮了半头。黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼,呆头呆脑。

19、只见他坐着小车,被人缓缓地推出。白的头发,消瘦的脸,几缕银白色的胡须微微飘动,使我特别难忘的是他那双眼睛,一束深沉的目光向我射来,叫人肴了有一种说不出的滋味。

20、她聪慧的眸子使人一下子想起明媚阳光下平静的湖水,她那瘦弱的身子,在风中展示着“弱柳扶风”的美。

21、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩,却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛,闪动着聪慧的光芒。

22、黄色绣着凤凰的碧霞罗,逶迤拖地粉红烟纱裙,手挽屺罗翠软纱,风髻雾鬓斜插一朵牡丹花还真有点:黛眉开娇横远岫,绿鬓淳浓染春烟的味道。

23、杜老师也就30来岁,那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;两个嘴角总是紧紧闭着,平时很不爱说话。

24、兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了。

25、看到他的脸,你一定忍不住笑出声来,那跑得发红的脸上满是汗水,红一道,白一道,黑一道,就像个大花脸。

26、只见他身材伟岸,肤色古铜,五官轮廓分明而深邃,犹如希腊的雕塑,幽暗深邃的冰眸子,显得狂野不拘,邪魅性感。

27、玲玲不到两岁,胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴。

28、她,个子很高,留着短发,脸上总是带着那么一点儿微笑,有一股少女的魅力。

29、我一接到录取通知书,像庄稼人久旱逢雨,又像渔人雾海中望见灯塔,心里那股子乐劲哟,真不知该怎么形容了!

30、小宋老师长着高高的个子,衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉,柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛,还有一张能说会道的小嘴。

31、一个十二岁旳小姑娘调皮倔强,白嫩而红润旳小脸上镶着一个秀气旳鼻子,再加上平时爱抿旳小嘴,可爱极了。

32、弟弟5岁了,头发黑黑旳,脑勺扁扁旳,眼睛大大旳,嘴边旳酒窝深深旳。

33、我旳叔叔二十来岁,是个码头工人,长方脸,脸色黑里透红,个儿挺高,长得很结实,叫人一看就知道是个身强力壮旳小伙子。

34、他旳个头得有1、85米以上,粗胳膊粗腿,虎背熊腰,剑眉倒竖,一双铃铛似旳大眼睛闪着寒光。

35、他正在厨房里,紫色旳圆脸,头戴一顶小毡帽,项上套一个明晃晃旳银项圈。

36、那个被我撞倒不管旳、有着宝石般明亮眼睛并系着红领巾旳小姑娘,声音是那样甜嫩,目光是那样晶莹,在她旳旁边,我感到自己旳粗俗,羞得无地自容。

37、但她并不完全小视孙少平。这个贫困旳男生,身上似乎有一种很不一般旳东西——倒究是什么她也说不清楚。另外,他虽不算很漂亮,但长相很有特点,个码高大,鼻梁直直旳,脸上有一股男性旳顽强,眼睛阴郁而深沉。

38、白马上乘旳是个少女,二十岁上下年纪,白衫飘飘,左肩上悬着一朵红绸制旳大花,脸色微黑,相貌却极为俏丽。

39、奔跑,奔跑,奔跑!他旳心激动着,他旳痛快已经不能用我们浅薄旳语言来表述,似乎他身上旳每一根汗毛都有跳动旳欢畅。

40、父亲又苍老了许多,满面灰尘,额头似乎又添加了几道皱纹,胡子也很长,嘴唇干裂得似乎要出血,本来就很粗糙旳手上又添上了一道道伤痕。

41、突然,门帘一掀,小妹像吃了喜鹊蛋似旳闯了起来,张着没有门牙旳小嘴格格笑着。

42、这样想着,我侧过脸去看我左边旳一个人头。这是满腮长着黑森森旳胡子根旳中年汉子旳强壮旳头。他挺起了眼睛往上瞧,似乎颇有心事。

43、爸爸虽人到中年,可老挂着忠厚坦诚旳笑容,加上日渐发福旳身体,活脱脱像个“弥勒”。

44、只见一个清秀绝俗旳少女正在观赏菊花,穿一身嫩黄衫子,当真是人淡如菊,我一生之中,从未见过这般雅致清丽旳姑娘。

45、她梳着两条牛角辫,黑里透红旳脸蛋上还镶着一对逗人旳酒窝。

46、爸爸长着浓浓旳眉毛,一双炯炯有神旳大眼睛总是闪着严厉旳目光。可能是因为长期从事脑力劳动旳原因,额头上那深深旳皱纹和他不到四十岁旳年龄很相称。

47、他旳面孔黄里带白,瘦得教人担心,好象大病新愈旳人,但是精神很好,没有一点颓唐旳样子。

48、光洁白皙旳脸庞,透着棱角分明旳冷俊;乌黑深邃旳眼眸,泛着迷人旳色泽;那浓密旳眉,高挺旳鼻,绝美旳唇形,无一不在张扬着高贵与优雅,这,这哪里是人,这根本就是童话中旳白马王子嘛!

49、这是一头乌黑发亮旳美发,像黑色旳瀑布从头顶倾泻而下,它不柔软,妩媚,但健美,洒脱,有一种朴素而自然旳魅力。

50、爸爸长得瘦瘦旳,中等个,长着一双不大不小旳眼睛,留着小平头,高挺旳鼻子显得更有精神。棱廓分明旳嘴唇上长满了像钢针似旳胡子。

51、父亲刚满40岁,但额上五线谱似旳皱纹,记载着他全部旳辛苦;他旳头发已经变得花白,每一根白发,都记载着他旳辛劳和坎坷。

52、你看他,圆圆旳脸,圆圆旳大眼睛,圆圆旳身子,样子真有趣,活像消里旳鲁智深。

53、一个小女孩轻快地跑着,如夕阳中旳安琪儿在空中飘舞。我旳目光随者她飞舞。她停止了歌唱,小心地朝一只白色旳蝴蝶走去,她旳脸好红好红,不知是晚鲅染红她旳双颊还是晚霞从她旳脸颊飞起。

54、哥哥欣喜若狂,握着这张浸透了他旳汗水旳通知书,舒畅地、尽情地笑着。

55、魔鬼般惹火旳身材,一头大波浪形金黄卷发发出耀眼旳光芒,修长旳大腿穿着一条鹅黄色旳超短迷你裙,显出身材旳完美绝伦。

56、我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛,脸鼓鼓的,嘴显得特别校她有一对可爱的耳朵,一双小手紧握着拳头,不时地摆动着。

57、她从书海里抬起那双美丽的眼睛,蓬松松的头发轻轻一甩,露出白净的脸庞,芬芳如兰,美丽照人。

58、他的肤色像大理石一样洁白,这使热情的南方民族看来更加光辉灿烂,更加崇高。他矫健的身材穿了一件棕色的紧身短上衣,一把精工雕镂的匕首挂在他左边屁股上。他转动一双多愁善感的眼睛,同时露出了一口白牙齿。

59、听到这个好消息,姐妹俩手拉手跳着,笑着,花裙子迎风摆动,活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。

60、这少女十八九岁年纪,一张圆圆的鹅蛋脸,眼珠子黑漆漆的,两颊晕红,周身透着一股青春活泼的气息。

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篇2:人物外貌描写作文:妈妈的样子

全文共 871 字

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妈妈在我的生活中是和蔼可亲的。笑容就像月牙儿那么弯那么甜。她喜欢笑,她说“爱笑的人运气不会太差。”这就是她人生的座右铭。妈妈笑起来真的很美很美,虽然有时是强笑,但爱笑的妈妈最好看了。妈妈笑时,笑容会带走她的忧愁,微笑会给予她幸福,就像一个小天使一样守护在妈妈身边。

妈妈不容易怒,但必要时怒得比一般的生气还要严重。妈妈令我感觉,笑时温柔,而怒气冲天时,那种生气感早已带走了妈妈的小天使了。一种生气感愈演愈烈,逐渐令我意识到,天使不会在回来了。可每当妈妈生气时发完火后,一种懊悔感却又莫名其妙地出现在自己心头,不时地挠头思索。

妈妈思考时的样子很有趣。小时候我认为妈妈思考时的样子像女博士那样。慢慢地,又认为妈妈的样子像优雅的“思考”女王,可现在,我才发现,妈妈就是妈妈,永远不会变成另外一种妈妈,于是现在的我认为,妈妈思考时就是正在思考的妈妈。妈妈很喜欢阅读书籍,尤其喜欢那些青年文摘。碰到优秀的文章亦或是优秀的文摘,便马上告诉我和爸爸推荐我们记下来。妈妈看书时不喜欢别人打扰,哪怕只说一句话,都会让她看书时不自在,久而久之,就成为了一种习惯,妈妈看书不要打扰。

对于我来说,每个人都会哭,妈妈也不例外。虽然妈妈是我的长辈,可哭起来我们都想时伙伴。妈妈哭时,是那种很凄凉的感觉。妈妈不常哭,有时为了发泄心中的不满才会小声哭出来,可唯一不同的是,妈妈在哭时能控制自己的情绪,而我们这些“哭常辈”是远远不足的。妈妈的眼泪在我看来很珍贵,因为她虽然哭,但眼泪好像被眼角的忧伤所掩盖住了一样,总不怎么爱出来。

运动时的妈妈样子自认为最帅气了。妈妈酷爱跑步和打网球,一大早就会外出晨跑,所以常常都会汗流浃背的回来。可只有这样才能练成妈妈这个运动高手啊!妈妈很怕累,可一到运动时却马上“报到”,不管多累多苦,就像跑步一样,跑完了,那种辛苦的感觉也就随着跑步所流的汗一样立马就挥之不去了。

妈妈在我生活中就是这样的一个多面人,但我很清楚地知道,妈妈爱我的那一面仅仅只有一面。妈妈就是妈妈。她也只是妈妈,她不可能会变成别人,却永远也依旧是我最爱最爱而又是深爱我的妈妈。

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篇3:关于描写爷爷的人物

全文共 597 字

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我的爷爷离休已经十几年了,离休前,他一直从事教育工作.爷爷身材魁梧,脸上总挂着慈祥宽厚的笑容,那副眼镜使他看上去更像一位大学教授。我们都非常尊敬他。

“倘能生存,我仍需要学习。”鲁迅的这句话是爷爷的座右铭。爷爷常常对我说:“活到老,就要学到老,社会在进步,不学习就会落后。”爷爷是这样说的,也是这样做的。每天一吃过早饭,他就给自己上英语课了。听录音、查字典、读课文、背单词,他乐此不疲。现在,他的英语水平已相当不错了。他还订阅了许多报刊,阅读后还报好的文章剪下来,分门别类地做摘记。看着爷爷剪贴的一本本厚厚的剪报资料,敬佩之情便油然而生。

去年,爷爷不小心摔折了腿,卧床整整三个月,但他以顽强的意志和毅力,克服了疼痛和麻木,仍坚持学习。在他的病床上放满了各种书籍,除了平时常看的教育、英语等书籍外,还多了几本医学方面的书,说是能配合医生治疗。在病床上,爷爷还写了一篇《老来怕跌,务请小学》的文章,发表在《宁波老年报》上。

爷爷还十分关心我的学习,成长。为了能让我更好地学习英语,他会别出心裁地自编通俗的英语短文让我翻译或记忆,当我有不理解的问题时,他总是不厌其烦地进行讲解。平时,我有一个爱好,喜欢下跳棋,三局五局也不过瘾。爸爸妈妈被我缠得厌烦时,爷爷总是爽快地说:“翔翔,爷爷和你下!”和这位老棋手对弈,使的棋艺也大有长进。

这就是我的爷爷,一个慈祥好学的老人。我爱我的爷爷。

[关于描写爷爷的人物作文

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篇4:描写卡通人物的精彩

全文共 209 字

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你看过《成龙历险记》吗?我喜欢里面的小玉。因为她很厉害!

小玉头圆圆的,理了一个学生头,身子瘦瘦的,手短短的,腿长长的,脚扁扁的,声音很响亮。

有一次,成龙和老爹,还有特鲁去找水葫芦。成龙叫小玉不要去了,可是小玉非要去,成龙被小玉纠缠得受不了就只好让她去了。到了之后,成龙他们被一个人当成比赛者。比赛时,小玉一跳就过去了。可是特鲁失败了,他们没有得到水葫芦。下一关,他们轻松得过了关,对方就给了成龙他们水葫芦。

我喜欢小玉。

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篇5:描写英雄人物故事作文

全文共 732 字

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今晚我在河南卫视的《都市报道》节目中看到了一则报道,这则报道使我深受感动。

报道是这样的:他是一个叫韩远志的小学老师,然而就是这样一个普普通通的老师,却在一个平凡的一天----10月10日上午,做了一件不同寻常的事。他这天刚刚起床就听到了外面传来一阵刺耳的声音:抓小偷,抓小偷呀!这时的他顾不上多想,飞快跑出门外,连托鞋也没有换,就这样急急忙忙地去追那偷车贼。勇敢的韩老师,很快就追上了偷车人,三个贼正在推着偷来的四轮拖机往前跑,见到韩老师跑来来,上前就是一脚,可韩老师站起来勇敢地扑向去不让他们跑,可他们三个人见挣脱不开,一个人拿起刀子狠狠地向韩老师的腹部猛刺,随着后面跑来的村民的叫喊声中,小偷纷纷向远方逃窜。眼下韩老师躺在血波中,事后被家人送到县医院,可罪犯还没抓到,我们的英雄还在医院,还要面临巨额的医药费,一家人愁得哭起来。看到这场景,我的心不时吃惊着:为了一件和自己不相关的事件,居然不顾自己的生命,去和罪犯搏斗,我一直想那是电影和小说,没想这就发生在眼前。面对巨大的医药费记者说:能让我们的英雄流血又流泪吗?

这时我想到了韩老师的妻子和三个凶恶的歹徒的感受,还有韩老师的们的感受。韩老师的妻子肯定后悔,自己没起来阻拦着他,他可是她们家的顶梁柱呀!那三个歹徒,特别是那个捅韩老师的人,一定此时此刻看这新闻报道后,一定会后悔不该捅韩老师,因为他是无私奉献的好人。韩老师呢,我想,他一定不会后悔,因为他做了一件大好事,用自己的行动来见证,我们这个社会需要英雄。可是当前这样的英雄太少了,面对突袭的场面,我们的社会太需要英雄的出现了!

通过这篇报导,我感受到了韩老师的那种默默无闻、无私奉献、舍己为公的高尚品质,我长大以后也要做一个像韩老师这样的勇于帮助别人的人。

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篇6:人物的神态描写词语

全文共 1724 字

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1、大惊小怪

2、大惊失色

3、大惑不解

4、从容不迫

5、毛骨悚然

6、心不在焉

7、六神无主

8、泰然自若

9、心平气和

10、平心静气

11、目瞪口呆

12、处之泰然

13、半信半疑

14、毕恭毕敬

15、自言自语

16、喃喃自语

17、全神贯注

18、兴致勃勃

19、兴高采烈

20、呆若木鸡

21、将信将疑

22、含情脉脉

23、坐卧不安

24、怅然若失

25、忸怩作态

26、没精打采

27、沉吟不决

28、张口结舌

29、张皇失措

30、迟疑不决

31、局促不安

32、忍俊不禁

33、哑然失笑

34、幸灾乐祸

35、若无其事

36、若有所失

37、若有所思

38、和颜悦色

39、和蔼可亲

40、垂头丧气

41、受宠若惊

42、狐疑不决

43、怡然自得

44、诚惶诚恐

45、勃然大怒

46、恼羞成怒

47、炯炯有神

48、洗耳恭听

49、举止失措

50、神气十足

51、神色活现

52、神色自若

53、神采飞扬

54、神采奕奕

55、神思恍惚

56、屏息凝神

57、眉飞色舞

58、眉开眼笑

59、眉来眼去

60、怒不可遏

61、怒气冲天

62、怒火中烧

63、怒发冲冠

64、怒形于色

65、破涕为笑

66、热泪盈眶

67、唉声叹气

68、哭天抹泪

69、哭笑不得

70、笑逐颜开

71、笑容可掬

72、疾言厉色

73、谈笑风生

74、谈笑自若

75、冥思苦想

76、捧腹大笑

77、悠然自得

78、得意忘形

79、得意洋洋

80、惊恐万状

81、惊慌失措

82、喜上眉梢

83、慌手慌脚

84、聚精会神

85、愁眉不展

86、愁眉苦脸

87、精神恍惚

88、精神焕发

89、嫣然一笑

90、横眉冷对

91、嘻皮笑脸

92、噤若寒蝉

93、瞠目结舌

94、黯然神伤

95、黯然销魂

96、面面相觑

97、神采奕奕

98、眉飞色舞

99、垂头丧气

100、没精打采

101、愁眉苦脸

102、大惊失色

103、炯炯有神

104、昂首挺胸

105、惊慌失措

106、漫不经心

107、眉飞色舞

108、昂首挺胸

109、惊慌失措

110、漫不经心

111、垂头丧气

112、没精打采

113、愁眉苦脸

114、大惊失色

115、炯炯有神

116、眉开眼笑

117、怒气冲冲

118、嬉皮笑脸

119、满面春风

120、大惑不解

121、大惊小怪

122、大惊失色

123、大惑不解

124、从容不迫

125、毛骨悚然

126、心不在焉

127、六神无主

128、泰然自若

129、心平气和

130、平心静气

131、目瞪口呆

132、处之泰然

133、半信半疑

134、毕恭毕敬

135、自言自语

136、喃喃自语

137、全神贯注

138、兴致勃勃

139、兴高采烈

140、呆若木鸡

141、将信将疑

142、含情脉脉

143、坐卧不安

144、怅然若失

145、忸怩作态

146、没精打采

147、沉吟不决

148、张口结舌

149、张皇失措

150、迟疑不决

151、局促不安

152、忍俊不禁

153、哑然失笑

154、幸灾乐祸

155、若无其事

156、若有所失

157、若有所思

158、和颜悦色

159、和蔼可亲

160、垂头丧气

161、受宠若惊

162、狐疑不决

163、怡然自得

164、诚惶诚恐

165、勃然大怒

166、恼羞成怒

167、炯炯有神

168、洗耳恭听

169、举止失措

170、神气十足

171、神色活现

172、神色自若

173、神采飞扬

174、神采奕奕

175、神思恍惚

176、屏息凝神

177、眉飞色舞

178、眉开眼笑

179、眉来眼去

180、怒不可遏

181、怒气冲天

182、怒火中烧

183、怒发冲冠

184、怒形于色

185、破涕为笑

186、热泪盈眶

187、唉声叹气

188、哭天抹泪

189、哭笑不得

190、笑逐颜开

191、笑容可掬

192、疾言厉色

193、谈笑风生

194、谈笑自若

195、冥思苦想

196、捧腹大笑

197、悠然自得

198、得意忘形

199、得意洋洋

200、惊恐万状

201、惊慌失措

202、喜上眉梢

203、慌手慌脚

204、聚精会神

205、愁眉不展

206、愁眉苦脸

207、精神恍惚

208、精神焕发

209、嫣然一笑

210、横眉冷对

211、嘻皮笑脸

212、噤若寒蝉

213、瞠目结舌

214、黯然神伤

215、黯然销魂

216、破涕为笑

217、捧腹大笑

218、笑逐颜开

219、满面春风

220、洋洋得意

221、和颜悦色

222、悠然自得

223、容光焕发

224、神采飞扬

225、气势汹汹

226、神情沮丧

227、愁眉苦脸

228、没精打采

229、泪流满面

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篇7:人物描写的段落摘抄

全文共 4739 字

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1、他的皮肤很白,很细腻,一双明亮清澈、有着淡淡蓝色的眼睛,射出柔和温暖的光芒,鼻梁挺直,带着好看的弧度,栗色的头发又柔又亮,闪烁着熠熠光泽……

2、少女脸形秀丽端庄,浓密的黑发松松地披在肩上,她侧着身体,眼睛注视着窗外几个游戏的孩子。她的耳轮白皙而优美,仿佛是温润的玉做成的…… 她的脸颊丰满,鼻子端正,黑黑的大眼睛妩媚动人,耳朵上穿了小孔,大概是预备戴耳环吧,她带着那种小演员的活泼而调皮的神气,知道自己长得美,时而也露出几分羞涩。

3、一张坏坏的笑脸,连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪,仿佛一直都带着笑意,弯弯的,像是夜空里皎洁的上弦月。白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇,俊美突出的五官,完美的脸型,特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉,给他的阳光帅气中加入了一丝不羁……

4、眼睛虽不大,但有神,能洞察周边的一切。重重的眉毛,使我带些男孩气。白白嫩嫩的脸上撒了几颗淡淡的雀斑,增添了几分俏皮。两片薄唇,显露着我的能言善辩。线条清楚而微胖的身材,给人以沉稳的感觉,也展示着当代少年的特点。

5、他的肤色像大理石一样洁白,这使热情的南方民族看来更加光辉灿烂,更加崇高。他矫健的身材穿了一件棕色的紧身短上衣,一把精工雕镂的匕首挂在他左边屁股上。他转动一双多愁善感的眼睛,同时露出了一口白牙齿。

6、少校上了年纪,身材高大威壮,五官粗犷强悍,一副磐石模样。但尽管如此,他的仇人还是找到了动摇他的手段。此刻他脸色煞白如死尸,比死尸更骇人。宽大的额头痛苦地紧抽,两条眉毛拧成一条灰白的直线,眼睛充血,目光狂乱,颤抖的唇边挂着白色的口水,浑身激动得抖个不停,就连处于压倒一切的羞辱之中,也竭尽自尊想镇定下来。

7、小麦色的皮肤给人一种健康活力的感觉,穿着耐克的一整套的纯白带粉色边运动服,微卷的褐色头发扎成一个轻松活泼的辫子,总是那自信可爱的表情

8、光洁白皙的脸庞,透着棱角分明的冷俊;乌黑深邃的眼眸,泛着迷人的色泽;那浓密的眉,高挺的鼻,绝美的唇形,无一不在张扬着高贵与优雅,这,这哪里是人,这根本是童话中的白马王子嘛!

9、碧绿的翠烟衫,散花水雾绿草百褶裙,身披翠水薄烟纱,肩若削成腰若约素,肌若凝脂气若幽兰。娇媚无骨入艳三分。

10、倩儿的眼睛睁开,黑眼珠往上翻,两颊深深地陷进去,仿佛成了两个黑洞,嘴微微在动,急促地呼吸着,翠环柔声唤道:“倩儿。”病人似乎没有听见。翠环又悲痛地大声叫着。这次病人的黑眼珠往下移动了,她的眼睛略略动了一下,接着头也微微动了一下,她的嘴也动了一下,她的喉咙发出一个咳嗽似的声音。她似乎想说话,却又吐不出一个字来。

11、他肤色白皙,五官清秀中带着一抹俊俏,帅气中又带着一抹温柔!他身上散发出来的气质好复杂,像是各种气质的混合,但在那些温柔与帅气中,又有着他自己独特的空灵与俊秀!

12、浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起,长而微卷的睫毛下,有着一双像朝露一样清澈的眼睛,英挺的鼻梁,像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇,还有白皙的皮肤……

13、他的个头少说也在一米八以上,一袭略微紧身的黑衣将完美的身材展露无遗,亚麻色的头发漂亮得让人咋舌,长着一双清澈明亮,透着些许孩子气的眼睛、挺直的鼻梁、光滑的皮肤、薄薄的嘴唇呈现可爱的粉红色,精致绝美的五官……

14、学务大人约有四十五六岁的年纪。一张黑黄的脸皮,当中镶着白多黑少的两个琉璃球。一个中部高峙的鹰鼻,鼻下挂着些干黄的穗子,遮住了嘴。穿着一件旧灰色官纱袍,下面一条河南绸做的洋式裤,系着裤脚。足下一双短筒半新洋皮鞋,露着本地蓝市布家做的袜子。乍看使人觉得有些光线不调,看惯了更显得“新旧咸宜”,“允执厥中”。或者也可以说是东西文化调和的先声。

15、但她并不完全小视孙少平。这个贫困的男生,身上似乎有一种很不一般的东西--倒究是什么她也说不清楚。另外,他虽不算很漂亮,但长相很有特点,个码高大,鼻梁直直的,脸上有一股男性的顽强,眼睛阴郁而深沉。

16、一双眼睛简直像浸在水中的水晶一样澄澈,眼角却微微上扬,而显得妩媚、纯净的瞳孔和妖媚的眼型奇妙的融合成一种极美的风情,薄薄的唇,色淡如水

17、我抚摸着他那雪白细腻、光滑如瓷的皮肤,这白色的皮肤与窗外射进的阳光相映成辉。我简直不相信白人男人的皮肤有这么高雅、细嫩。特别是那圆滚滚。白人男人圆滚滚的臀峰,和白人女人圆滚滚、雪白的乳峰一样,同样是美不胜收、令人赞叹。

18、我这个人嘛,个子不算高,一双炯炯有神的大眼睛下,有一只“狗鼻子”。关于鼻子的这个“美称”,是我给自己起的,因为我的嗅觉十分灵敏。平时闭着眼睛都知道饭桌上有什么饭菜。另外,我还有两只“顺风耳”,一张小嘴巴。

19、我个子高,眉毛浓,一对圆溜溜的大眼睛镶嵌在黑脸蛋儿上。我有一对特别的“招风耳”,耳边沿儿有凹进去的地方,妈妈说是福耳朵,可我却认为是上天怕把我和其他小孩儿搞混,才特意做的记号。

20、李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上,长着一对调皮的大眼睛,眼帘忽闪忽闪的,那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转,鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上,不论是那鼓鼓的腮帮,还是那薄薄的嘴唇,或者那微微翘起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人。

21、我的最大特征是一个字——黑。别笑,这是真的。这不仅是我说的,也是大家公认的。因此,大家给我起了个外号叫“亚非拉”。别看黑,我长得还不错,两条浓黑的眉毛,一双不大不小的眼睛,一张小巧的嘴巴,还有一对有福的大耳朵。现在,你知道我的模样了吧?

22、这是一位有极好身材的女子,大家都很亲热地叫她嘉乐林夫人。第一次会见便特别使他惊异的是她的漂亮的白头发,简直是一顶白发王冠;那头发在这个仅仅三十六岁的年轻的妇人额上产生出一种特殊的效力。从二十五岁时起,她的头发便这样变白了。她那始终乌黑而浓密的眉毛,在她那貂皮领围绕着的面庞上,保持了一种青春,一种奇特的活泼的神气。她从来也算不得是一个美人,她的下巴和她的鼻子太粗壮,她的下巴宽大,不过她那厚实的嘴唇却显出一种绝妙的和善态度。而这一头整齐的白发,这种丝一般的细发所闪耀出来的白光,的确使她略为严酷的外貌显得温和,给了她一种老祖母微笑时的娇媚,使她有一种漂亮的情人的魔力和生气。她长得高大,结实,态度诚恳,高贵。

23、这样想着,我侧过脸去看我左边的一个人头。这是满腮长着黑森森的胡子根的中年汉子的强壮的头。他挺起了眼睛往上瞧,似乎颇有心事。

24、女儿长得像她娘,眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清,黑眼珠棋子黑,定神时如清水,闪动时像星星。浑身上下,头是头,脚是脚。头发滑溜溜的,衣服格挣挣的。

25、只见他身材伟岸,肤色古铜,五官轮廓分明而深邃,犹如希腊的雕塑,幽暗深邃的冰眸子,显得狂野不拘,邪魅性感。

26、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上,有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛;眉毛细而斜;黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子;衣服都很旧;右裤脚上的一个破洞别一支别针;春夏秋三季都打赤脚,只有上山抓柴禾的时节,怕刺破脚板,才穿双鞋子,但一下山就脱了。

27、打那以后,他就将黑得像中国墨一般的一脸大胡子修剪得短短的,像公园里的黄杨木一样。他的嘴巴很大,高兴时张嘴一笑,嘴就大得从这边的耳根咧到那边的耳根。也不知是什么理由,每当这个时候大家便可以理解贝尔穆德斯为什么老是说自己肠胃不好,消化不良,便秘严重。他一笑起来,便满脸堆起皱纹,模样很像肚子痛时做出的苦脸。

28、只见那人俊美绝伦,脸如雕刻般五官分明,有棱有角的脸俊美异常。外表看起来好象放荡不拘,但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看。一头乌黑茂密的头发,一双剑眉下却是一对细长的桃花眼,充满了多情,让人一不小心就会沦陷进去。高挺的鼻子,厚薄适中的红唇这时却漾着另人目眩的笑容。

29、淡绿色的长裙,袖口上绣着淡蓝色的牡丹,银丝线勾出了几片祥云,下摆密麻麻一排蓝色的海水云图,胸前是宽片淡黄色锦缎裹胸,身子轻轻转动长裙散开,举手投足如风拂扬柳般婀娜多姿

30、玲玲不到两岁,胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴。

31、我是一个男子汉,在镜子前叉腰一站,野气中带点清秀,眉毛又浓又粗,活像抹了两道墨汁,一双老鼠耳让我的听觉灵敏了几分,脸被太阳晒得像闰土的一样,紫红发亮。

32、他穿一身旧制服衣裳,高大的身板有些单薄。一张瘦条脸上,栽着一些不很稠密的胡须,由于脸色显出一种病容似的苍白,那胡须看起来倒黑森森的。他实际上除过气管有些毛病外,身体并没有什么大病。只是因为多年来体力劳动少此,身板才显得单薄了一些。

33、那么科季克呢?她瘦了,白了,变得更漂亮,更苗条了。但她已经是叶卡捷琳娜?伊凡诺夫娜,不是当年的科季克了:在她身上已经没有昔日的蓬勃朝气和天真烂漫的神态。现在她的目光和举止间流露出一种新的表情--胆怯的悔愧的表情,仿佛在这里,在图尔金家里,她像在作客似的。

34、绺靓丽的黑发飞瀑般飘洒下来,弯弯的柳眉,一双明眸勾魂慑魄,秀挺的琼鼻,粉腮微微泛红,滴水樱桃般的樱唇,如花般的瓜子脸晶莹如玉,嫩滑的雪肌如冰似雪,身材曼妙纤细,清丽绝俗。

35、啊……好漂亮好温柔的男生……这是所谓的王子殿下吗?一阵微风吹过,他那头亚麻色的发丝在风中随意飘舞,白皙的肌肤就像刚刚剥皮的鸡蛋,像黑水晶一样闪烁着的深邃双眸,低垂着的长长的睫毛……

36、她时时瞥过一眼去看他那朦胧的侧影,觉得从头发、前额、鼻子、嘴以至脖子、胸脯,曲线没有一处不恰到好处,蕴蓄着美的意象。同时他的气息匀调而略带急促地吞吐着,她听到而且嗅到了;一阵轻微的麻麻的感觉周布全身,嗅觉是异常地舒快,可是形容不出那是同什么花或者什么香相似的一种味道。她陶醉了,于是更贪婪地看他一眼;若不是在微明的星光下,他一定会看出她那一双闪烁的黑眼瞳里燃烧着热情的火。……她回忆起那些,第一是感到一种秘密的欢喜,仿佛外表贫穷的人偷偷地检点他富足的储蓄时所感到的一样。但是咀嚼一过之后,回味虽然甘美,并不能就此满足;一种不可知的力量促迫着她希望尝到更新鲜更甘美的滋味。这当儿,电光一样在心头闪现的,是买舟回乡的念头。

37、看上去,杜老师也就30来岁,那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;两个嘴角总是紧紧闭着,平时很不爱说话。在我的记忆里,仿佛他只有那么一身半新不旧的蓝衣服,袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候,他就把书本往胳肢窝下一夹,把用剩下的半截粉笔往口袋里一装,低着头,像找来时的脚印似的,慢慢地,一步步向着自己的办公室走去。可是,在课堂上,他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝,朗读起课文来声音异常洪亮,有时还会激动得脸上放出红光,一步跨到讲台前,挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了,睁大眼睛看着他。

38、粉红玫瑰香紧身袍袍袖上衣,()下罩翠绿烟纱散花裙,腰间用金丝软烟罗系成一个大大的蝴蝶结,鬓发低垂斜插碧玉瓒凤钗,显的体态修长妖妖艳艳勾人魂魄。

39、我,天生是一副假小子的模样,尽管妈妈给我买了许多条裙子,可我从不喜欢穿,总爱穿一身西装紧身短裤,一件大翻领上滚着白道道的蓝色运动服,再戴上一条红领巾,嘿,可神气呢!

40、黄色绣着凤凰的碧霞罗,逶迤拖地粉红烟纱裙,手挽屺罗翠软纱,风髻雾鬓斜插一朵牡丹花还真有点:黛眉开娇横远岫,绿鬓淳浓染春烟的味道。

41、魔鬼般惹火的身材,一头大波浪形金黄卷发发出耀眼的光芒,修长的大腿穿着一条鹅黄色的超短迷你裙,显出身材的完美绝伦

42、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤,头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上,乐滋滋地抽着旱烟。

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篇8:描写老师过生日作文400字

全文共 399 字

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老师,是一个多么庄严严厉的名字,老师,是一个多么令人敬佩的名字,啊!老师,祝您节日快乐!

老师,您把知识教给了我们,您又何尝得到回报?老师,在学校,您就是我们的母亲,在校外,您就是我们的恩师。老师,这是您的节日,您休息休息吧!

“静静的深夜,群星在闪耀,老师的房里,彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照亮我心房,啊!每当想起您,亲爱的好老师,一阵阵暖流温暖我心房。。。。。。”听,这是谁在歌唱?哦,是小朋友们赞扬您,敬佩您的歌声啊!。老师,您就是一根蜡烛,默默的为我们燃烧着,老师,在我们的节日的时候,您为我们欢歌,跳舞,但在您的节日里,您就像往常一样,并不在乎。老师,您的爱,我终于体会了。

老师,当我们送花时,您都严厉的、严肃的对我们说:“你们不要买花,老师不要,还浪费钱,你们的成绩就是给我的最大回报!知道了吗?”

老师,想着您每次给我讲题、讲课。我久久不能入睡。

老师我们真心的祝您节日愉快!

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篇9:人物描写的四大忌

全文共 2025 字

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我们写文章都离不开写人。以下是小编给大家整理的人物描写的四大忌,欢迎大家查看。

人物描写又以人的肉体和灵魂为主,作者总是想笔下的人物显得丰满,鲜活,有生命,可是还是看到好多人笔下的人物是薄纸、木偶人,人物描写要注意四忌。

一忌:模子式的刻画描写

例1:我仔细的看着新同学,他高高的个子,不胖也不瘦,剪着小平头;往下看,黑黑的大眉下有一双出神的眼睛,鼻直口阔,肤色显黑;上身是白色运动短衫,腿上穿着一条很不协调的西裤,脚蹬一双网球鞋;他左手拎着书包,右手拎一网兜,里面是一足球。

细细阅读这一片段,你就回发信啊作者笔下的人物就像是一个死人,单板没有活力。

首先在人物塑造的时候不能像造模子一样,面面俱到。得抓住人物的特点或鲜明的个性进行描写。

例如鲁迅先生在《故乡》中所刻画的杨二嫂形象就仅抓住“凸颧骨”“薄嘴唇”“两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”等特征,寥寥几笔就刻画出一个尖酸刻薄的生动形象。

其次描写人物不要刻板式的静态临摹。

例如我们在“两道浓眉下一双炯炯有神的大眼”的后面加上“眼睛一眨一眨的,眼神中透出聪颖,还带有些调皮的表情”等描写句,人物就鲜活多了;如在“网兜里有一只新足球”后增加主观猜测“一看就知道是个球场虎将”等句,还能表现人物的个性特点;如果想让人物鲜活些,我们不妨再增加一些动态描述:“他似乎已经感觉到我们在看他,就很不自然地冲着我们笑笑,又低头看看兜里的足球,右脚轻轻地踢踢足球。”

二忌:蜻蜓式的轻轻点水

把心理活动的起因写清楚,对展示人物形象是十分重要的。我们在描写人物心理活动时要走进人物的内心,揣摩人物的最深层的丝丝脉络。写清人物在想些什么,又是怎样想的,千方百计把心里动态活动的过程全面展现出来。否则,人物的形象就会苍白无力。

例2、我走进了办公室,迎面正碰上曹老师的目光,里面充满了责备,我喊了一声“曹老师”,曹老师点了下头,只是“嗯”了一声。

如何让上段中的人物“活”起来呢?首先要写出“我”走进办公室的心情:“我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室”;其次表现出“我”见到曹老师时的具体感受:“老师的目光里完全没有了往日的慈祥可亲,而是充满了责备,于是一阵恐惧袭上心头,只觉得手心出汗,似乎连心跳的声音也能听到”;再次突出“我”喊曹老师时的声音与往常有什么变化:“我只好勉强地笑一笑,喊了一声”曹老师“,连声音都带有几分颤抖”;最后写出老师应答的表情和态度,可以这样描述:“曹老师皱了皱眉,鼻孔里嗯了一声”。如此浓墨重彩地渲染揣摩,人物的心理活动就更具体、更真实,我们读了这段文字,眼前仿佛就有一位即将挨批评的十分紧张的中学生形象。

三忌:拉洋片式的机械运动

动作描写是刻画人物的最为重要、也是最常用的一种表现手法。在我们熟知的古今中外的文学作品中,传神的动作描写比比皆是,有葛朗台死前独具特色的动作,有范进中举后出人意料的疯癫,有孔乙己“排‘出九文大钱的炫耀和“摸“出四文钱的尴尬。作家莱辛说过:“主要的东西是让人行动起来,通过动作显示人物的性格特征。”如果机械地临摹人物的动作,那人就会成为“僵尸”。

例3、我不情愿地站起来,拿着数学书走到黑板前做题。我还把粉笔都弄断了几次。本来很简单的数学题,却用了十分多钟。

上段只客观机械地写人物“做了些什么”,动作之间缺少连贯性,如同“拉洋片”,又像“连环画”,如何将每一幅幅画连缀起来呢?我们可以增加具体的动作描写,把“怎样做的”的过程写清楚,变成精彩的流动的“录像片”。如既然我是“不情愿地站起来”,就应该是“拿着书慢腾腾地走上讲台,先在粉笔盒里选了一支又一支的粉笔,又写了擦,擦了又写,折腾了老半天”。

四忌:录音式的单一对话

描写人物的语言不是录音,而应该像鲁迅先生指出的那样:“人物语言的描写,能使读者由说话看出人来。”达到这境界就要注意人物语言的描写必须符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点,必须反映人物的特征。

例4、姐的对象一走,全家人就议论开了。“不行!长得不行!”妹妹说。我问妈妈:“您看呢?”妈妈说:“我没看清楚。”“我看他是二等残废。”小弟说。“胡说!我看了,没毛病!”妈妈说。妹妹说:“小弟说的二等残废就是个子不到一米八!”“对了!在咱们家里没一米八就是二等残疾。”小弟说。“老爸就是二等残疾,只有一米七”我说。

这段文字仅“录”下了人物说了些什么话,但没有写出说话人的语气、语调和说话者说话时的神态、表情、动作。如能注意到这些,就能增强现场感和立体感,读来会身临其境,如见其人,如闻其声。如为了表现妹妹的武断,可以让妹妹“毫不犹豫地说”;“我”似乎对妹妹的观点不赞成,是个稳重谨慎的人,可以增加这样的插入语“我瞪了她一眼,转身问妈妈”;为了突出小弟的自傲和狂妄,不妨让小弟“骄傲地晃动着他一米八的身板”说话。

人是活生生的,写在文章中的人物也应该是活生生的,只要我们细致观察,把生活中的实际情况详细地表现出来,你笔下的人物就会丰满和鲜亮。

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篇10:关于三国人物的描写作文

全文共 805 字

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最近,我们学习了司马迁的名篇《鸿门宴》,了解了秦朝末年农民起义军刘邦,项羽之间发生的为争夺天下的那段历史。

秦朝末年,刘邦与项羽各带领军队攻打秦朝的军队,尽管刘邦的兵力不多,却先于项羽破关入秦,这惹得项羽大怒 ,要发兵攻打刘邦,这才有了鸿门宴,也才有了樊哙表演的舞台。

本来,参加宴会的人只有项羽、项伯、范增,刘邦、张良。后来范增招项庄进帐,命项庄舞剑,“项庄舞剑,其意常在沛公也”,后来,张良出帐,樊哙主动关心“今日事何如?”后见事急,遂“带剑拥盾入帐”,才有了表演的机会。

首先我钦佩他的忠诚,他在危急时刻,不顾个人安危,只身闯帐,“与之同命”其忠心可见。

二是佩服他的勇敢,他一人撞倒项羽的几名卫兵,不顾一切闯进项羽营帐,“瞠目视项王,头发上指,目眦尽裂”令项羽震惊,惊问“客何为者?”,并“按剑而跽”,可见项羽见到樊哙时的第一反应是震惊,世上竟然有如此勇猛之人。

三是佩服他的知慧,按理他只是一介武夫,只要保护刘邦的安全就行了,讲道理的事有张良,轮不到他开口,但他在与项羽交谈时借机发挥,慷慨陈词,先列举暴秦的罪行,暗示项羽不能杀刘邦,否则,就是暴秦后续;接着又引用楚怀王的话,提醒项羽“先破秦入咸阳者王之”,提示项羽不能违背约定,紧接着为刘邦歌功颂德,夸奖刘邦不仅劳苦功高,而且知恩图报,“豪毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。”讲得多好听,可谓是句句在理,字字中的,说得项羽哑口无言,只好赐酒、赐肉、赐坐,毫无招架之力。在这里我们看到的好像是一位口才极佳的辩论家,在发表一篇演讲词,根本看不出是出自一位武士之口。其知谋不亚于任何一位谋士,就连范增也自愧不如,无能为力,只能在刘邦逃跑后发火。

四是佩服他的果敢,在刘邦借机想逃跑之时,他讲出了“大行不顾细谨,大礼不辞小让”的话,让刘邦先逃命再说,起到关键性的作用。

这些就是我喜欢樊哙的理由,不知听了我的介绍,剖析,你喜欢了没有?

[关于三国人物描写作文

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篇11:人物描写一组作文

全文共 373 字

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我的老妈像调味乳

考试如果95分以上,你就会尝到餐前特饮外加一杯冰激凌,可以“痛饮”一番,绝可以消暑解渴。如果从不过80分,就能尝到辣味十足的口水鸡味汉堡,辣得眼泪都出来了。有时,让我干点活,我会淘气地说:“等会吧。”这时你就会尝到一锅酸辣汤,又酸又辣。

网虫老爸

半夜,我起来上厕所,见书房还亮着灯。我把门一推,只见爸爸正在网上看红军打仗的电影。我只好回去睡觉。到了早上,我起来看见爸爸还在网上看电影呢!真是个网虫!

我家有个“降雨器”

有一次,我要去看电影,爸爸准备给二十元买电影票。这时“降雨器”见了,连忙跑过来问:“她拿来干什么?”“你姐姐拿去看电影。”“我也要去!”“不行。”在“降雨器”的胡闹之下,爸爸百般无奈,只好也给她二十元。于是“降雨器”跑到妈妈怀里睡着了。爸爸偷偷拿掉了钱,她也不知道。醒来后,“降雨器”就忘了这件事。

[人物描写一组作文

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篇12:人物描写作文大全

全文共 1086 字

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人物描写作文300字(一)

我叫石文静,今年9岁,长着一头乌黑的长发,总是喜欢把头发盘起来,一双明亮的眼睛,一个尖尖的鼻子,一张甜蜜的可爱嘴,我是一个可爱的女孩。

我是共青团路小学三年级三(2)班小女生,我的爱好是:跳舞、跳绳。我最不喜欢玩玩具和画画。每天放学后都会在第一时间内把作业做完,然后无所事事的时候就看看电视,陪弟弟玩玩。到了很晚的时候才洗洗澡上床睡觉。每逢周末,我就去找我的好朋友一起比赛跳绳等。这就是我,你们喜欢我吗?

我有一个幸福的家庭,家里成员有:奶奶、爸爸、妈妈、我和弟弟。

人物描写作文300字(二)

一双水灵灵的大眼睛,一张胖乎乎的圆脸蛋儿,皮肤又白又嫩,笑的时候会露出一对儿小酒窝,这就是我--廖明杰,一个过着平凡而又快乐生活的男孩。

我的爱好很多,但最爱的是英语、唱歌和朗诵。在朗诵方面也很出色,在闽侯县朗诵比赛中获得了三等奖,我还是语文老师的秘密武器呢!我最得意的方面是英语,()在刚刚结束的第八届海淀区英语风采大赛中,我获得了一等奖!

我上学快两年了,交了很多好朋友,有机灵古怪的杜洋、活泼可爱的乐天惠、刻苦学习的孙际童、团结友爱的刘河沐、淘气惹事的綦家桢……我的人气可旺了,大家都叫我“小可爱。”

这就是我,你们喜欢我吗?

人物描写作文300字(三)

我的爸爸非常爱抽烟,家里总是烟雾缭绕,我非常讨厌这个味。

有一天,我无意中看见烟盒上写着一行字:吸烟有害健康。我大吃一惊,它果然不是好东西。我决定和妈妈一起帮爸爸戒烟。

我们想到老爸没有打火机就无法抽烟了,于是我就把他的打火机偷偷藏了起来。一天,爸爸又想抽烟了,他四处找他的打火机,结果怎么也找不到。他非常焦急,就自己去买了一个,我和妈妈又决定藏他的烟。爸爸似乎觉察到了这是我和妈妈干的,他毫不示弱,竟然又去买了一条烟。我和妈妈决定和他战斗到底。他买一盒,我藏一盒,他买一条,我藏一条。最后老爸终于投降了。

哈哈,成功了!

人物描写作文300字(四)

我的爸爸很凶,但也有温柔的时侯。

有一次我写毛笔字,有一个字写的非常不好,我的爸爸看到之后气的火冒三丈,像一只大暴龙一样。把我写好字的纸全部撕掉,扔进了垃圾桶里。我非常伤心,非常委屈,心里很难过。爸爸叫我从写几张,因为害怕我后来写的就好看一些。爸爸看到我写的字,他笑了。爸爸还夸我是好宝宝。原来爸爸凶还挺有效果的。

我的爸爸也很温柔。比如说我生病的时候、不敢去医院挂水,爸爸为了哄我去医院,送我一包玩具。那个玩具是我喜欢的冲锋枪、手榴弹、呼叫器和对讲机。我很高兴,带着玩具去医院了。

爸爸最会哄我了。他有时候还会跟我玩打枪战、捉迷藏等游戏。

有这样的爸爸,我的生活真愉快!

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篇13:人物描写作文方法

全文共 2816 字

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写人作文 以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想,为大家分享了人物描写作文的方法欢,欢迎借鉴!

人物描写,是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质。写人的继续文,叙事不要求完整;记事的记叙文,虚实要求完整,而且要贯穿文章始终。

(一)通过一件事来写人

通过一件事来写人,通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物,对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是,从以事写人这个角度来说,最好是选择一件最能反映此人某一特点的事,并把这件事写好。

在写事情的时候,要选择典型的事例。所谓典型,就是能集中反映中心思想的事,能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说,选择典型事例,要着眼于小事,选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看,都是普普通通的凡人小事,但是其中却蕴涵着深刻的意义,这就是我们常说的“小中见大”。

(二)通过几件事写人

可以分成两种情况:以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。

要注意:用几件事写人,这些事可以是完整的,作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果),一一交代清楚,也可以是不完整的,只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中,有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整,有的事要求写得比较简单。 通过几件事写人,同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

(三)学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中,对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写,也就是学会刻画人物。

1.外貌描写

也叫肖像描写,是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系,具体说:通过外貌描写,使人物的形象更丰满,能给读者留下深刻印象;通过外貌描写,揭示人物的身份;通过外貌描写,展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写,表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之,外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种部分主次,从头写到脚、千人一貌的写法。

2.语言描写

语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露,对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言,见其人”的作用。语言描写要注意以下两点:一是文章中人物的语言要精心筛选,把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言,写进文章中;二是好的语言描写,一定是符合当时的情景,符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。

3.动作描写

动作描写是通过人物的行动、动作,来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作,往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人,不仅要听他怎么说,更要看他如做,正所谓“听其言,观其行”,因此,动作描写是直接刻画人物形象,展示人物精神面貌,把人物写“活”的重要手段。那么,怎样描写人物的动作呢?

首先,要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候,会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次,要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示,但只有那些有特色,最能反映人物气质的动词,才能把人写“活”。有一位作家说过,最难的不是写动作,而是写出有特点的动作,从动作中写出人来。

4.心理描写

心理的人物内心的活动,是无声的语言。人物内心世界,指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中,恰当地描写人物心理,可以更有效地刻画人物,突出中心思想。心理描写的要求是:要真实,要有根据;人物的心理变化要自然,合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时,要客观、谨慎,不能以己之心,度人之意。

小学生作文时,大多采用第一人称(“我”活“我们”),采用这种人称作文,就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动,因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时,可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫,这样可能更合情理,使人感到真实可信。

范文欣赏

妈妈的爱

有妈妈好,没妈的孩子像根草……,这首歌很多人都听过,也一定会唱吧!母爱是世界上最伟大的爱。

我读小学三年级的时候那一次放学了,我一看天空,黑沉沉的,一个乌云遮住了太阳。忽然一道闪电划破天空,雷声霹雳,紧接着下起了倾盆大雨,我心里“咯噔”一下,我怎么回家啊?看见一把把五颜六色的花伞,从我眼前走过忽然我看见了妈妈那熟悉的身影。

我顿时我高兴跑到了妈妈的怀抱里,拥抱住了我亲爱的妈妈。

记得上周五早晨我穿着短袖下楼时,一阵寒风向我吹来,我赶紧缩起脖子,打了一个冷颤,真冷啊!但是为了赶时间上学,只好硬着头皮向前走。

我心里面想:“妈妈呀”!快给我送来一件衣服吧!我好冷啊!我心里一遍又一遍祈祷妈妈快快来。突然透过窗户看到了我亲爱的妈妈。妈妈手里捧着我的衣服给我送来了。我感动的一句话也说不出来了。

望着妈妈离开的背影。这时,我才明白妈妈对女儿的爱是无私的,伟大的。

我心目中的陈老师

同学们,孙悟空大家都认识吧?他会七十二变,我心目中的陈老师也像孙悟空一样会变,不信,你看!

每天早晨,陈老师就像一位漂亮的公主出现在我们眼前。

她个儿不高,一头长长的秀发披肩而下,一双大大的眼睛炯炯有神,看起来是那么的美丽大方!

每当我们遇到困难时,陈老师就变成慈祥的“母亲”,帮助我们。

一次,我做作业时,有一道难题不会,我一会儿拍拍脑门,一会儿咬咬笔盖,苦思冥想,脑袋都快想爆炸了!——没想出来。这时,陈老师出现在我面前:“遇到难题了?”我不好意思地点了点头。陈老师又说:“周瑞琪,别灰心,回忆一下上课的内容,就可以攻破这道难题!”我听了陈老师的鼓励和指导,很快就解决了这道难题。

有时,陈老师又像严厉的警察。只要有同学上课不听讲,陈老师就用她那双会说话的眼睛盯着那位同学。一次上课时,我正在底下玩橡皮,陈老师讲课的声音忽然提高了,我急忙抬起头,这时我的目光和陈老师的目光相碰。那时,我觉得陈老师真像一位严厉的警察,于是,我立刻坐好用心学习。

课堂上,陈老师为了引起我们学习的兴趣,不时的穿插一些笑话,课间,陈老师还和我们说这聊那,有时还和我们一起做游戏呢!那时,陈老师就像比我们大不了几岁的孩子王。

无论陈老师怎么变,她都那么和蔼可亲,博学多才!如一艘稳健的大船,载着我们前进,像一曲绝妙的音乐,让我们百听不厌!我爱千变万化的陈老师!

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篇14:我的妹妹作文500字作文有人物描写

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我家最近出了个新角色“小功臣”。这个“小功臣”有着红扑扑的小脸蛋,两条柳叶似的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛,眼睛里仿佛全是“鬼点子”,小小的鼻子,一张樱桃小嘴,非常红润,一口洁白的牙齿,虽然还没有长全。

那是一个星期二的晚上,是我要发博客的日子,爸爸拿出电脑,正准备发第一篇博客,刚拿出鼠标,不料被我家的“小功臣”看到了,她飞快的跑到桌前,拿着鼠标就跑,看着她的背影,让我笑得合不拢嘴。还好有第二个鼠标,我们成功的发完了第一篇个第二篇。

爸爸有事离开了一会儿,“小功臣”拿着鼠标出来了,她昂首挺胸,挺傲娇的,鼠标放在地上,手提溜着数据线,看那姿势就像在遛狗一样,我指着她哈哈大笑,她以为我在夸她呢。她对着我傻笑,没有看见前面的路,一下子撞在了冰箱上,这可逗得大家哈哈大笑。爸爸回来了,还剩最后一篇博客,我正要发,完了,“小功臣”仿佛会乾坤大挪移一样,不知从哪出来的,她一直在键盘上乱点,不知道把博客点到哪里去了,这时爸爸有点不开心了,我赶紧把“小功臣”抱到一边,刚过了没一会,她又来了,妈妈拿着一杯奶粉放在她的面前,她果然在乖乖的喝奶粉,不再捣乱了。

刚喝完奶粉,她好像补充了能量,又来捣乱了,不可思议的是,她竟然在键盘上一点,博客页面又出来了,我们顺利的把博客发了出去。

这件事后,大家都叫我亲爱的妹妹“小功臣”!

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篇15:描写老师伴我成长八年级

全文共 969 字

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随着时光飞逝,一转眼我已经是高三的学生了。三年来,您为我们的成长操碎了心,在您的帮助下,使我们从无知到懂得尊重他人,您教会我们许许多多道理,您为我们打开了智慧的大门,让我们在知识的海洋里遨游。 As time flies, I am already a senior student.In the past three years, you have broken your heart for our growth. With your help, we have made us from understanding and respecting others. You teach us a lot of truth. You have opened the door of wisdom for us.Traveling in the ocean.

在这一学期的班干部竞选会上,我不敢上台去竞选。事后,我不断地反省自己,也许是我自己认为因为我没有能力去担当任何一个职务,所以我很犹豫,不知是应该去,还是不去。最后还是胆怯的心理战胜了我的信心,我始终都没有出现在竞选台上。

当然,我的任何一切行动和想法总是逃不过您锐利的眼睛。事过之后,您立即一边跟我父亲进行了沟通,让我父亲针对我教育,一边又对我不断的加强鼓励和帮助。很快我竖立了信心,重新认识了我自己,使我勇敢的走向了第二次竞选的讲台。

那天在竞选演讲之前,我就想起了你平时对我的鼓励和谆谆教诲。顿时,我鼓起勇气,信心百倍的走向竞选的讲台。当我听到您公布选票,我得到同学们认可的时候,说实话,我眼里竟然充满了激动的泪花。同时心里也暗暗发誓:我一定要努力做好班上各种工作,回报同学们对我的信任,也无愧于您对我的鼓励和帮助。谢谢您了,老师,没有您辛勤的教育,我是怎么也不会站在这里参加竞选。

老师,在您教育我近四年的日子里,是您让我明白了很多的道理,也让我变了很多。变得很热情、大方,阳光的女孩。懂得珍惜集体和个人荣誉,懂得了人与人之间相互理解,懂得快乐与他人共享!……让我不再是一个“不主动”,“没有信心”的人。

您教育我的话随时在我耳边不停的回响,您的谆谆教诲使我终身受益,您的一个道理、一句话都蕴藏着一座金矿,将是我以后人生道路上克服困难的动力和力量。老师,谢谢您!谢谢您,我的启蒙恩师!

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篇16:关于描写老师的作文

全文共 251 字

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今天第五节课,孙老师正在给我们上英语课,突然,有几名同学抱着几捆书进来,放到了教室的讲桌上。

同学们都很好奇:这是什么?这时,班主任秦老师来了,打开包装纸袋,里面都是崭新的《新华字典》,同学们心里非常高兴!

老师让组长发给同学们,许多同学迫不及待地上前去抢,抢到了的,高兴地直跳。也有些同学静静的坐在座位上,等组长发字典,当然也包括我,因为我比较文静,但心里很着急。终于,一本红彤彤锃亮锃亮的《新华字典》“落”在了我的面前,我欢喜地不知所措!

这本字典就是我的“小老师”,它以后一定会在学习上给我很大的帮助!

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篇17:关于高中人物描写的

全文共 1219 字

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想到我刚来到东华的开学第一天,我见到了他,我们的新班主任"张老师"。他那粗糙的面孔,明亮的大眼睛前的一副眼镜和一个高鼻梁构成了一个看起来很"慈祥"的张老师。没错,他有时候的确十分慈祥,但张老师一大发雷霆,严厉的很呢。而且张老师有时候很会"骗人"的,差点都蒙过了我们。他真是一个变幻莫测的老师啊!

张老师有时候也是慈祥的不能再慈祥,比如那一次元旦吧:同学们马上又要兴高采烈地回家了,紧张的是,又要布置作业了。我非常怕作业多得像天上的星星,数也数不完。但老师大模大样地走了过来,嘴角边露出了微笑,把作业放给了大家抄,还碎碎地念着:"默写古诗、读读背背;听写词语盘点;背诵日积月累;一篇作文,就这几样,足够你们五天假期了吧,而且还有时间玩啊。"同学们惊讶地叫了一声,我也叫了一声:张老师搞什么?这相当于周末作业那么少呢!难道张老师捡到金子了?就很开心,布置这么少作业?应该是想让我们过一个快乐的元旦,回来在写作文?要知道,非奸即盗,无事献殷勤啊!管他了,越少越好呀!这时的张老师真是非常慈祥!不仅这样,张老师在上课时也有说有笑的,所以他在学生的心中真的算是一个慈祥的好老师。

虽然张老师有时候很慈祥,但他一生气起来我们可就遭殃咯!特别是有一次让我还觉得记忆犹新的是:晚上回到学校宿舍,轮到我晒衣服了,我正在好好地晒着衣服,张老师突然大叫般地把我呼唤过去。我很害怕:惨了,没事被叫去肯定没好事,是干嘛呢?不会是因为我宿舍"ABC表"得了4个C吧?果然,张老师看着我:"听说你"ABC表"得了4个C?"我胆战心惊地回答道:"额......嗯。"张老师又一直看着我,好像他的眼睛会说话似的,视乎在对我说:"你......死定了。怎么会得"4"个C?一周才五天,竟然4个C!"我一直不敢直视张老师,还很怕老师要我写反思,要我星期五留下来,不让我回家,还要找家长谈话。更怕老师把我的班长给撤了。过了一会儿,果然被我猜中了。张老师说道:"给我写一份反思。"不!我早知道是这样,那我肯定把被子叠好一点了。现在我一想起这件事就觉得张老师很严厉,动不动就让我写检讨,不过这也能提高我的写作水平。但也让我又后悔又害怕又生气又伤心又惭愧啊!

有时候,张老师也爱搞一下"假严厉"骗我们:那一次,张老师走进教室,一下子又说我们太吵,一下子就给我们布置了堆积如山的作业:"抄课文"!我脸色苍白,想:张老师葫芦里卖的是什么药啊?好像被魔鬼附身了一样反常。坑人是吧?平常哪有那么多啊!就算我们再吵也没那么多啊!再说了,我也没吵啊!还冤枉我。如果真的那么多,那我抄到三更半夜都抄不完啊!正当同学们很伤心时,张老师又突然说:"看在你们不吵的份上,就不用写了吧。"我们欢呼起来!但真是被"骗"晕了:干什么嘛,当我们是玩具来玩弄我们啊?原来,张老师是想让我们写作文啊!这也太会"骗"了吧!

张老师慈祥、严厉、骗人......一切付出都是为了我们好的,所以,我们一定要努力学习,将来报答张老师!

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篇18:人物描写的英语

全文共 634 字

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Liu Xiang is one of the famous athletes/ players in China. He was born on July 13th, 1983.

In his spare time, he likes singing and playing computer games. He is best at 110-metre hurdle in sports. He got the gold medal in 2004 Athens Olympic Games. And in 2006, he set a new world record with the time of 12.88 seconds. He didn’t take part in 2008 Beijing Olympics because of the condition of his wound(伤势).But he got the gold medal in 2010 Guangzhou Asian Games. He hopes to to be the winner at 110-metre hurdle in 2012 London Olympic Games.

We think that his dream will come true. We are very proud of him. Good luck to him.

[人物描写英语作文

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篇19:描写我的老师四年级作文300字

全文共 347 字

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使我终身难忘的老师是我的外教老师——Henry老师。

他来自英国首都伦敦。他个子很高,似乎头要碰到天花板了。他的皮肤特白,高高的鼻梁上架着一副眼镜,还有一对蓝宝石般的眼睛很深邃。他有一头金黄金黄的头发,手臂粗壮而有力,特别长。他的脸上总是笑嘻嘻的,是个乐天派。

他上课非常有趣,总是玩游戏。游戏是这样的:他先画一个五乘五的格子,然后让我们扔球到黑板上,打中哪个格子,就是你的棋在哪里,接着回答一个题目。我们是分两组进行较量的。我们有时是一蹦三尺高,有时全部倒下……在快乐的课堂中,我们轻松地学到了很多外语,真是一举两得啊!

Henry很会鼓励人。有一次,我考得不好,我很沮丧,下课也闷闷不乐。Henry见了,就鼓励好好努力,我下次会考得更好。我很开心遇到了那么体谅我的老师。

这就是我的一位可敬的老师。

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篇20:人物细节描写作文

全文共 541 字

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今天上午,母亲让我当家做主,到城西菜场去买菜。哈哈!真爽!

我想好了买哪一些菜,便快马加鞭,走到一个四十来岁大娘的菜摊前。只见她满脸笑容,衣着朴素,斜背着一个皮包。菜摊上有鲜艳香脆的胡萝卜,一片猩红的番茄,润紫的茄子,肥嫩的白菜,圆溜溜的马铃薯、、、、、、真是琳琅满目啊!大娘热情地问我:“小朋友,买什么菜啊?”“哦,买一斤四季豆,多少钱?”大娘依然热情不减,说:“二元钱。”我看了一下,大娘确实是个好人,的的确确是一斤,提在手中还蛮重的呢!

我只打算买两种菜,现在已经开始出动。这时,我看见了一位老太太,白发与黑发交错着,眼睛轻轻往上一睁,就满脸皱纹。卖的菜很少,放在两个簸箕里。我心想,老奶奶应该不会宰我这个小孩子吧!我跟她说买两根莴笋,老奶奶边称边对我说:“别人一斤就买五角,这有一斤三两,看你是个小孩子,就给五角吧!”我想也没想,就提走了。走到半路,感到不对劲,心想,都是一斤,提的二个袋子莴笋怎么就没有四季豆重呢?想想真让我气愤!原来,这正是和我想的相反,越是小孩,越就好宰!正准备找她去时,倒过来一想,我就是大人不记小人过,算是给她施舍一点,她年纪也大了,不过只是五角钱嘛!

平时,看母亲买来买去的,觉得很简单,就是小事一件,没想到,是这么的不容易!

生活中还有这么多的学问啊!

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