写给老师的一封信高中汇集20篇

尊敬的李老师：

好久不见，我非常地想念您，您最近过得好吗?我写给您这封信是想对您说一些我的真心话。

自从一年级开始，我们就被缘份分到了一(6)班这个大家庭。在那时，我还不懂事，老师对我的良苦用心我却浑然不知，像一只将被猎杀的小鹿一样，对事物很陌生，把学习当成一个游戏，无所事是地看待学习。到了三年级，我的钢笔字写得不太好，您又手把手地教我写字。尽管每一次都把您的话当耳边风，但是您依然一次又一次地耐心教导我，还给了我很多次参加书法比赛和练习书法的机会。如今，您和李艳老师一起教大家写字的田字格本上的那一个个白纸黑字，虽然已经看不出什么来了，但是却记载了那时候发生的每一件事。

今天的我已经和已经和认真大不一样了。虽然我的字写得好了，但是我还有一个很大的缺点——为考试而考试，总想老师要提什么问题而去解答这个问题，不自己去思考，总是是看一些教辅资料，在上面寻找答案。以后，我一定会改正我的学习方法，做一个好孩子。

致此

敬礼!

写信人：周琳耀

日期：11月1日

田老师：

您好!

老师我想对您说，您对我们每一个学生都是很和蔼可亲，而且都是同样的。虽然，您有时候对我们很严厉，可是我知道您是对我们好的，我就会按照您给我说的一点一点的改正。我们在学校的时候，有时候很活泼、淘气，但是您还会虚心的去教导我们我知道在学习的时候我是要很努力，因为我考试的时候，阅读题光扣分，所以我打算在阅读方面上，更好的提升，争取是阅读题就不扣分，我们在上课的时候，打错了一道题，然后您就不是去立刻批评我们，而是去好好地教导我们，我们在下课说错了什么，您就会去给我们纠错，说说我们哪些地方说错了，让我们改过来，成为一个好学生。

您在给我们上课的时候，是一个很严厉的老师，您会想让那些思考完的人去等等那些慢的人，让那些慢的人脑子活跃起来，变得更加聪明。您是不会先让那些好同学说这道题，而是让那写坏学生回答那道题，慢慢的就都变成了好学生，让他们变得更优异。

祝老师身体健康。

您的学生：__

Dear teacher,

Hello!

The teacher, you are like a red candle, although the burning of a red candle is brief, but the teacher you burn yourself to illuminate others hearts will never change, is everlasting!

Thank you for encouraging us all the time. You always pay attention to us with concern when we try. Even if we fail, you will not only not be sarcastic to us, but also tell us what to do and guide us.

Thank you, beloved teacher, it is you for us to correct one after another homework, you use the red ink and pen, in our writing, shed how much sweat ah! You use the red ink and pen, in our writing, pay how much effort ah! Every time I see the homework marked with red ink, I will think of you -- the figure correcting homework under the dim light!

Fourth grade next semester final exam in the afternoon, I was writing the test paper, my stomach up suddenly, I endured the pain in a hurry finished fill in the paper, in the end, I really cant stand the pain, I think of go home from school, I know that from the school was still early, will tell the teacher, the teacher quickly take out a cellular phone a phone call to my dad. The teacher also asked me from time to time whether my stomach was still painful. The teachers concerned eyes, let me feel a trace of warmth.

Teacher is the most glorious career under the sun, you teach us the knowledge bit by bit, you get up early and get up late to prepare lessons every day, and then teach us the knowledge. How many hours of sleep you have lost for us!

Teacher you treat us, like your own children, is you take us to swim in the ocean of knowledge, is you take us through the naive childhood, you put us a ignorant child education into a qualified pupil. You did so much for us!

Teacher, thank you for all that you have done for me with your blood and sweat. I wish you a happy holiday!

亲爱的__

你们好!这是我第一次提笔给全班同学写信。其实书信是一种很好的交流方式，希望我们以后能多用这种方式沟通、交流。此时是深夜11点45分，我想此时大多数同学可能早已进入了梦乡，但我却没有丝毫的睡意，从前天我得到你们期末考试的成绩起，我就一直在分析每个同学各科的成绩，为你们取得的优秀成绩和进步的同学而感到高兴，同时也为你们的不足而沮丧。昨天晚上下了一场特别大的暴雨，因此今晚的空气特别清新，夜晚出奇的宁静，没有了白日的喧嚣与浮燥，其实人在这种情境下更能深入地思考一些问题。

不经意间，一年就这样过去了，我常常在想：时间过得真的那么快吗?一年是个什么概念，那么十年、二十年是不是也会在这样的不经意间稍纵即逝呢?这一年，对于同学们的意义可以想见，也许算得上一个轮回，一次痛苦的蜕变。你们长大了，由懵懂无知的幼稚孩童长成了大姑娘、小伙子了。即将进入青春期的你们，既有成长的喜悦，又有青葱岁月的惆怅和无奈。作为老师，尤其是你们处在人生花样般年华时的班主任，我深知肩负的责任的重大，很清楚自己的所做所想对于你们的成长意味着什么!我的一位学生曾经在毕业赠言上写道：“老师如黑夜里一盏明灯，我却用它寻找生命的方向!”因此，我对自己所从事的工作不敢有丝毫的懈怠，当然，我更希望用这种对工作的热情来影响你们，让你们都能拥有对学习精益求精的精神和对渴望成功的执着追求的意志。

对于你们，我感到愧疚和歉意。说实话，我虽然算不上一位特别优秀的教师，但我却肯定是一位对你们负责的班主任，我对我们这个班级的每一位同学都寄予了极大的希望，希望你们能志存高远，发奋拼搏，每一个同学都能在这几年中有所建树。所以对大家的要求就格外的高了些，甚至有时好像不近情理，希望大家能够理解。我知道大家对我的态度是既敬且惧，害怕和我单独接触，更别指望你们能对我说出你们的心里话了。我也常常在反思自己的工作，很想找到一种宽严适度、赏罚分明，既能关注你们的感受又能促进你们全面发展的工作方式，但这二者之间似乎很难和谐的统一。另外，由于一些客观原因，我一个人承担着两个人的工作量，因此，我和你们在一起交流聊天的时候少了，与你们谈学习谈人生的时候太多了，造成了你们学习上的疲劳，造成你们学科之间的不平衡发展，对学习感到吃力的同学指导太少等等。对此，我深表歉意!

我一直固执的认为：一个真正想要学有所成的学生，需是一个平心静气的学习者，思考者。也许是因为职业的天性使然，我总是幻想着每一个孩子都是热爱生活，朝气蓬勃，青春阳光的，但这绝不意味着可以把莽撞当纯真，把无知当个性，把愚昧当德行。我要告诉你们的是：“学”决不是肤浅的摹仿，而是深层次的追求超越。只有对问题进行了深入思考，才能使认识不断得到完善，才能焕发出“由内而外”的魅力!初中的科目由小学的两三科一下子增加到七八科;年级增高了，知识难度愈来愈大了，有一大批同学开始感到力不从心;进入初一下期以后，有些同学渐渐失去了学习的兴趣和动力。对此，我希望你们不要感到迷茫和徘徊。

对于这个班级，我更感到自豪和自信。我可以自豪地说：“我们15班是一个无坚不摧的集体。”在上一学期我们全班只有10名同学成绩达到“优秀”等级，而在这一学期里，通过大家的共同努力，我们在学年的期末考试中有近30人达到了“优秀”。“优秀，源自于种习惯”，“做一个平心静气的学习者”，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，“细节决定成败，过程决定结果”，这是我们这学期四周的每周班训，我渴望着每一个孩子都能拥有宽广的胸怀，坚定的意志，高远的志向。都能在这个躁动不安的时代里心无杂念，凝神安适地学习，都能拥有“面朝大海，春暧花开”不限于眼前得失的那种长远而宽阔的境界。

我知道我们班很多同学都有远大的理想和抱负，有一种天下兴亡，舍我其谁的气慨。有理想有志气当然是好事，但需知成功是一步一个脚印走出来的，是经过无数次失败的阵痛而化作前进的动力而成的。我经常在谋划你们的未来，想象你们将来的样子。从假期里而言，我希望你们做到以下四点：一是认真地做完各科家庭作业，包括音乐、体育、美术等;二是尽量多读一些有益的课外书籍，比如《读者》、《唐诗宋词鉴赏》以及大量的中外名著等;三是尽量参加正式团体组织的课外文化补习，在八年级的学习中取得更加优异的成绩，两年以后升入自己理想的学校;四是有条件的同学可以多参加有益的社会实践活动，包括外出旅游，以开阔自己的视野。从远期而言，我真诚地祝愿你们都能通过自己的努力，每个人都学有所成，做出一番骄人的成绩，实现自己人生的理想和价值。

同学们，俗话说：少壮不努力，老大徒伤悲。常言道：“有志者，事竞成，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴;苦心人，天不负，破釜沉舟，百二秦关终属楚。”是该努力的时候了，我一直相信我们班的每一位同学都是极其聪明的，只要你们克服懒惰的思想，把自己的潜力发挥出来，是完全可以创造令人惊诧的奇迹的。但是，令我感到担心的是：我们班有好些同学成绩还不是特别优秀，而且仅仅只差那么一点点。要知道，只要你们用坚强的毅力，持久的恒心，是很容易再上一个台阶的。我真的不希望由于你们的懈怠而导致你们近十年的努力付之东流!

同学们，你们知道能够到达金字塔顶端的是哪两种动物吗?一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去。但是，也有另外一种动物，的确也到了金字塔的顶端，那就是蜗牛。蜗牛肯定只能是爬上去。从低下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年、两年。我相信蜗牛绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来、再爬、掉下来、再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。所以，也许我们在座的同学有的是雄鹰，有的是蜗牛。但是，只要你在爬，就足以给自己留下令生命感动的日子……

我经常都会想象这样一幅画面：20年后你牵着你的孩子来到宜宾市八中，指着那个头发斑白、满脸苍桑的教师对你的孩子说：“那个老头子就是我中学时的数学老师和班主任，他既威严又慈祥，既讨厌又可爱。”那么我就知足了。

三年师生缘，一生朋友情!

祝：快乐学习，健康成长!

__

日期：

尊敬的老师：

您们好!

我们是姚浩宇(小名小宇)的爸爸妈妈。小男生姚浩宇即将进入3之3幼儿园学习和生活了，作为家长我们感到非常欣慰与荣幸!为了能帮助姚浩宇尽快适应幼儿园的生活，顺利度过焦虑期，我们决定写这封信，介绍小宇的一些性格特点、身体体质、兴趣爱好等，以便老师能够尽快了解他。

一.基本资料

姓名：姚浩宇 小名：小宇 出生年月日：2010年10月30日

顺产，母乳和奶粉混合喂养，辅食添加过早导致现在是过敏性体质。平时奶奶陪伴较多爸爸妈妈平时上班，早晚会陪伴玩。故隔代育儿的优缺点在他身上都有体现。

小宇上过几次亲子课，有金宝贝和创智的，总体感觉，小宇对陌生环境适应较快，对幼儿园的生活比较期待

，多鼓励的话变现会很积极，和大人交往有点慢热，和小朋友交往会主动。

二.性格特征

1. 性格开朗，好动，会主动分享。在熟悉的人面前活泼、淘气，愿意主动表达自己的想法;

但他也是个有点敏感的孩子，如果与小伙伴发生冲突可能会生气躲到一边，或是语言发泄说“我不跟你玩了”。有时脾气急躁，坚持自己的某些行为或是想法哪怕他确实是错的，我们一般是在明确告知此行为不对的原则下冷处理。

2. 表现欲强，有过2次舞台表演经历,较喜欢鼓励; 开心的时候会唱歌跳舞甚至亢奋,亢奋的时候会不受控制，激将法作用不太明显(当然视情况而定)。

3. 喜欢玩沙、玩水、听故事、打枪游戏，专注力一般，玩拼图积木画画 ，感兴趣的话可以玩一段时间。

4. 不太爱惜玩具。

三.语言能力

说话比较早，可以清楚地表达自己的意愿，个别发音不太清晰。求知欲强，喜欢问“为什么”，偶尔会蹦出书里的词汇或是广告语。会讲简单的故事，会唱儿歌，会数数，能认识10以内的数字和简单的汉字，其它的文字知识没有刻意教过。

四.运动能力

运动力较强，最喜欢奔跑、滑梯、蹦跳、爬杆，不喜欢荡秋千。精细方面，拼图、贴画 不够耐心。

五.饮食习惯

1.自己可以用勺子或是筷子吃饭，但吃饭时玩心较重。

2.主食 ：最喜欢吃面，也喜欢吃米饭很喜欢喝汤;喜欢吃虾、鱼、肉，吃大部分蔬菜(算不上喜欢需要鼓励)不吃丝瓜、茄子。

3.水果：极爱水果且不分种类，在家会每天吃2种以上的水果。

4，喝水，不算爱喝，但在家会督促喝每天3大杯;

5，爱吃零食：我们限制不健康的零食，偶尔也会吃，所以导致他看到零食或饮料会很馋。

六.自理能力

1. 大小便能告知大人，小便自行扒裤子，大便会需要大人帮忙，不会自己擦屁股，裤子提不好。

2. 午睡前会 比较难比较亢奋，安静氛围入睡需5~10分钟不等，一般会睡2~3小时;

3.

睡觉。近来已经开始锻炼按照幼儿园作息时间作息了，而且某某比较听话，这一点应该没多大问题。某某睡觉不老实，被子经常从身上滑落，希望老师多照料!

4.

穿衣穿鞋。某某会穿袜子、穿鞋子了，但经常分不清左右脚。还不会自己穿衣服，上衣不会脱，会脱裤子。所以，也是要老师操心的，我们日后也会慢慢训练她自理能力。

5 可以自己洗漱但质量不高，洗手喜欢抠香皂玩水。

七.特别请求

1.小宇的身体是过敏性湿热体质，从2岁起每年秋冬季及春季 易发过敏性支气管炎，对尘螨过敏。且由于他是个爱动的孩子，运动后极 和睡着后 半小时内

及容易出汗，故恳请老师给予关注 勤换垫背，希望随着他自身抵抗力的逐渐增强，在老师和家长的悉心照料下，宝宝愈加健壮。

2. 小宇是湿热型体质 会便秘 请督促每天多喝开水。

2解决问题能力方面：遇到麻烦问题会自恼“怎么回事，我怎么弄不好”，有时甚至会摔东西。关于这点我们也做过很多耐心引导，成效不大，希望老师能在这方面给予关注合理的引导。

3

和小伙伴的交往关系：由于小宇之前玩伴有个10岁左右的男孩，两个会喜欢玩警察之类游戏，也会突然蒙住对方眼睛。我担心他类此举动用在其他同龄小伙伴身上会让对方误解他有攻击性。或是他表达友好的方式不对，请老师再次方便给予引导。不胜感激!

最后，选择3之3，把小宇交给几位老师，我们想法就是想把它放到一个安全快乐的集体里，在自信、自立的的快乐环境中健康成长，让他自由成长，热爱生活保持他对事物一贯的好奇心，增强他发现、解决问题的能力。就拜托老师们费心了，在这个“新生”的阶段，我们希望和老师保持积极沟通，尽量帮助小宇早早适应他幸福的幼儿园生活。

此 致

敬礼

姚浩宇爸爸妈妈

尊敬的语文教师：

您好!您明白吗我此刻有千言万语想对您说，因为您太好了，所以我不明白从哪个“好”先说。

自从__年级您接我们班以来，您就想方设法地让我们从学习、纪律、卫生等各个方面超过其他班。并且您时常为我们的身体健康担心着，为我们的养成教育计划着，无时无刻在为我们的人身安全着想着。

是您让我们班从死气沉沉到生机勃勃，从不爱发言到进取发言。

在上课时，您总是笑眯眯的，平易近人，使我们的胆子变大，使我们增强了自信心，跟您交流成了我们的家常便饭。记得有一次，您叫最胆小的__同学发言，可能由于她是第一次回答问题，所以紧张的说不出话来，这时您没有呵斥他，而是走过去用温和的声音说：“不要紧张，慢慢说，想到什么就说什么……”经过一阵开导，__最终开口说出了答案。当时教室里想起了热烈的掌声__高兴地笑了，我们也会心地笑了。

一眨眼的时间，又到期末了。为了不辜负教师的期望，我代表全体同学对教师说：“看着吧，我们必须会考出好成绩来回报您和养育我们的父母，我们必须会的。”

祝身体健康工作顺利天天开心!

您的学生：__

20__年__月__日

敬爱的陶老师：

您好!

不知不觉中，您不教我们班已经有一段时间了。一年一度秋风起，执笔方忆师恩长。陶老师，难忘您曾经与我们朝夕相伴的场景，历历在目，恍如昨日……

一转眼，我已经步入四年级了。还是向您汇报下最近的学习情况吧!我们的新语文老师是陈老师，她和您一样是我们的班主任，每天操心着我们班的纪律，教导我们成长。和您不一样的是，陈老师非常严格，对待我们的学习，“说一不二”。比如，要求完成的作业如果没有按时完成，可没有任何借口，等着处罚吧!一开始有的同学还心存侥幸，可是很快发现瞒不过陈老师的“火眼金睛”，只好认真做起作业。

秋天是个收获的季节，金桂飘香，果挂枝头。向您汇报一下我的收获：最近一次语文测试，我有进步，考了95.5分，我心里像吃了蜜一样甜。但我知道“骄傲使人落后”，认真总结发现自己的老毛病还是没改正：粗心大意、检查不仔细。我下定决心改正，请您看我今后的表现吧!

您一定也很关心班上其他同学的情况吧!在陈老师的教导下，多数同学的语文成绩都有所提高，特别是作文，从以前干巴巴的流水帐到现在好词好句不断，精彩语句频出，让人读了回味无穷。古人云：“腹有诗书气自华”，最近我也爱上了阅读，读《我们的土壤妈妈》、《西游记》……它们开阔了我的眼界，启迪着我的智慧，就像西汉刘向说的“书犹药也，善读之可以医愚。”

现在班上也常常举行活动。上个星期六我们去苏州摘橘子;秋游前举行了螃蟹赛跑比赛;中秋节还自己制作手工月饼，与家人共庆中秋……在这些有趣的拓展课里，我们不仅收获了欢乐，更收获了成长!

最后，祝您身体健康，万事如意!

您的学生___

亲爱的老师：

您好!

提起笔来，眼前浮现出您和蔼的笑脸，一种说不出来的感觉涌上了我的心头。老师，是您将我领进了知识的大门，是您带着我走过了这六年，走过了这幼稚的童年。

老师，您曾责骂过我，但我不怨您。我知道，您是为了我好。

我是一个粗心大意的人，日常生活经常丢三落四，学习方面也是如此。作文经常泄露了字，习题也会看错题目而写错。而您却帮助我改正错误，我也很少犯那样的错误了。

以前，我的字也写得很不好看，你帮助我改正了。虽然现在也不是很好看，但以后一定会变得好看，至少不那么丑。

老师，您是红烛，照亮了我们前进的方向;您是春蚕，吐出了银丝，包裹着我们，让我们感到温暖;您是那花园里的园丁，为我们遮风挡雨，给予我们养料，把我们培养成了参天大树;您是那桥梁设计师，为我们设计了一座通往知识的桥梁;您是那经验丰富的老渔民，带我们遨游知识的海洋;您是那一支粉笔，为我们书写了那丰富多彩的知识。

您用全部的精力浇灌了一颗颗含苞待放的心。您用毕生的爱，温暖了一颗颗冷落寂寞的心。您用天下最美的语言，将一个个心结打开。您用美丽的彩虹桥，横跨了彼此的心田。

您是最好的老师。

祝您身体健康，工作顺利，桃李满天下!

您的学生：__

20__年_月_日

尊敬的罗老师、陶老师、家长朋友、亲爱的孩子们： Dear Teacher Luo, Teacher Tao, parents and friends, dear children:

您们好!

在此，我怀着无比感动的心对您们说声“谢谢”。家委会组织的每一次活动都得到了老师、热心的家长朋友、可爱的孩子们的大力支持和踊跃参与，这次也不例外。

罗老师虽然在生病，但仍然坚持组织开展活动。整队、给孩子们讲解活动主题、带着孩子们游览……一直坚持到活动结束，雨也越下越大，天也越来越冷，直到孩子们都走了，她才拖着沉重的步伐一步一梯的向公园后山的家走去……老师苍白的脸一直浮现在我的眼前，让人心痛不已!

家长朋友们一大早带着自己的孩子赶到集合的地方，精心地帮孩子们准备宣传标语、帮着拉横幅、帮着孩子们排练节目……场面是多么的温馨!真像幸福的大家庭!

孩子们像快乐的小鸟奔向大自然，放飞着自己的心情、放飞着自己的梦想、认真的表演准备的节目、虽然准备的时间很短，但每一个孩子都像表演家一样，表演的节目有模有样、绘声绘色……

听着围观群众的赞叹，我感慨万分，老师的心血没有白费、家长们的爱心换来了孩子们的成长、孩子们的快乐，孩子们的优秀表现也为学校、为班级挣得了荣誉、也让家长们见证了他们的成长!

感谢敬爱的老师、感谢热心的家长、感谢可爱的孩子们!

衷心的祝福老师健康快乐!祝福家长们家庭幸福美满!祝福孩子们学习进步!

__妈妈

敬爱的老师：

您好。

有一回，我到幼儿园去看您，听说您回上海探亲去了。

我真想念您啊!回想起在幼儿园时，您对我的关心真是无微不至。时间过得真快，我快要小学毕业了，但又怎能忘记您呢?我把现在的学习生活向您汇报，希望能继续得到您的指导。

离毕业考试的时间在一天一天地缩短，我们和老师都有一种紧迫。也不觉得非常紧张。我们不认为学习是一种负担，我们的学习是轻松愉快的。在语文课上，教室里时常有笑声，这不是随便笑，老师也没有随便逗我们笑。就说作文讲评吧，老师举一此同学们在作业中时常出现的错例，象把“陶醉”写成“陶酸”啦，把“买衣服”写成：“卖衣服”啦，有的同学把别的同学描写成“浑身都长着毛毛，胡须也很长”啦，这能不引人发笑吗?我们常在笑声中学到不少东西。我们学课文，在老师的指点下，我们仿，佛也成了课文中的人物了。背课文的时候，由于清楚地了解文章的脉络，背起来不觉得困难。数学、英语跟语文相比，枯燥一些，但是我们看到自己好不容易做出的难题是正确的，时候，说准了一两句英语的时候，有多么兴奋啊!总之，‘我们的学习是既紧张，又愉快的。老师不占用我们的课余时间，我们的体育课、音乐课、美术课也都照样上得很。

黄老师，我听说有的地方小学生不毕业就去做生意或做工赚钱了，他们认为现在读书没有用了。我想，没有知识怎能为“四化”贡献力量呢?如果有可能，我还是要读完中学，争取上大学呢?我恳切地希望能继续得到您的指导。

祝您健康!

您的学生：__

20_年_月_日

孩子：

妈妈今天提笔给你写信，心中顿生歉疚，回顾我们一起走过的九年生活，妈妈为你做的事实在太少。多少次妈妈看到你做错的作业，总是对你大发雷霆，而不是耐心地指导你;多少次你让妈妈带你出去玩，我总因为工作劳累而推脱，全然不顾你整天一人呆在家里那种孤单，寂寞的感受;对你的缺点更是不能容忍……妈妈给予你的关心实在太少了，亏欠你的太多。以后妈妈一定会抽出时间多陪陪你，尽妈妈的职责。

孩子，妈妈是非常爱你的，可是平时在家，你总是受到妈妈的责骂，让你幼稚的心灵受到压抑。可是你知道吗?妈妈真的不想这样做，妈妈喜欢和儿子一起嬉戏、谈心，可是看到你总也改不掉你那些坏习惯，妈妈心里非常着急，因为它会影响你今后健康的成长啊!就拿你做作业来说吧!你的速度实在太慢了，慢的原因是你不能专心致志。一会摸摸这，一会摸摸那，本来只需要15分钟做完的作业，你有时要花一个小时，这样你就白白浪费了45分钟，这多可惜啊!这45分钟若把挤出来，你就可以看书，下棋，玩玩具，也可以看看电视……可以做你自己想做的事，这个道理妈妈不知和你讲过多少回，可你总也改不掉。你知道吗?这个坏习惯多不好啊!它会使你变得更加懒散，反应更加迟钝，它会使你不求上进……这样，随着你慢慢的长大，你会对你自己越来越没有信心，周围的人也不会欣赏你，你会越来越孤独，妈妈怎忍心自己的儿子会有那么一天呢?妈妈心急如焚，就忍不住要发脾气。孩子，你看了妈妈的这段话，你有信心改掉这个坏习惯吗?妈妈相信你一定能改掉!

孩子，说到信心，你肯定会说“有”，可是有时候你对自己往往缺乏自信，总不相信自己的能力，可是妈妈知道你挺棒的，只要你认真去做，什么事都难不倒你。你还记得吗?上次下雨你主动要替妈妈打扫阳台，妈妈当时听到心里非常高兴，想到儿子你太小，怎么忍心让你来做呢!可是我当时看到你那自信的目光，妈妈真的很高兴，我相信你一定会干得很出色，于是就答应了你的请求。你满心欢喜地干起来，不一会，你就兴高采烈地跑来告诉我干好了，我检查后却说不行，还有水。你听后那股快乐劲一下就没了，不情愿地继续干。可是因为你小，劲也小，抹布怎么也拧不干。你气馁了，哭丧着脸说不干了，我坚决不答应，你哭着跑到阳台上。我准备去帮你，但想到我儿子主动要求干的事，一定能干好的。不一会，我就听到你兴奋地说：“妈妈!妈妈!我把水抹干了。”我不相信地跑过去一看，水真的没了。你迫不及待地告诉我怎么怎么做的，当时，我真的很激动，我儿子不仅能体谅妈妈，还很聪明，并且挺能干。妈妈感到拥有你这个儿子真是莫大的幸福!孩子，听妈妈讲述你做过的事，你是不是觉得自己其实真的不错，所以你要相信自己的能力，只要你积极主动认真去做，没有什么事可难倒你，一旦你拥有了自信，一切困难就会被你打败。妈妈给你取名为“锐”，就是希望你能“锐意进取”，做生活的“弄潮儿”，披荆斩棘，乘风破浪，这样，妈妈才可以放心地放手，让你展翅高飞。

孩子，生活中有许多东西要靠自己争取，妈妈希望你早日明白这个道理，到那时，我的儿子真正长大了!

爱你的妈妈

小学老师们：你们好! 转眼我已经是一名初中生了，突然间，觉得自己长大了许多。在小学的酸甜苦辣，渡过的日日夜夜，我都铭记在心。

语文老师，在小学教师里，您是最辛苦的一名老师，你既要教我们学习知识，又得做班主任管理班里上上下下大大小小的事。记得有一次，有一个同学在睡觉时犯了养癫风，您又着急又心疼，把大大小小的老师都找来了，然后亲自上诊所找医生，看完病又把那个同学送回了家，这才安了心。您的辛苦，您的慈母般的爱，让我们成长的道路，少了多少荆棘

英语老师您知道吗?在所有科目里，我最讨厌的就是英语。最讨厌的老师就是您。我们五年级的学生都很讨厌您。记得有一次您问我问题，我没有答上来，您就罚我晚上留下来，还让我把那个问题写20遍。有时候有的同学来晚了几分钟，您

就让他晚上留下来。当时，我们简直都对您

恨之入骨。尽管这是我们作为孩子的不懂事，但，老师，你要我们记住，要我们改正的初衷却达不到，给我们的，更多的是伤害。老师，你当过学生吗?我希望您对下一届学生好一点。

数学老师，您 是我们最喜欢的老师，您 有着一肚子的“坏”主意和幽默。记得有一次我们睡觉起来 没有精神，您

一来到教室，就提了两个学生到讲台，然后拿拖把把他们

扫了出去，全班同学都哈哈大笑，都有了精神。那堂课，我相信每位同学都会记忆犹新。数学是枯燥的，但在您的课上，它变成了乐趣，有您这样一位好好老师，我们的学习能不好吗?

小学时的往事令我难忘，每一个老师都给我留下了不同的印象，也都为我们付出了很多。在这里，我要跟您 们说声谢谢。

祝老师们桃李满天下

您的学生：__

20_年_月_日

尊敬的老师：

您好!

田老师，在上一大周，您给我们说：“一定要好好学习，要听老师的，老说让干什么，你就干什么”我就得您说的一定没有错，我以后一定好好学习，要听您的话，您让我们干什么，我们应一定干什么。我回家了以后，我妈妈还说，一定要听老师的话，要好好学习的，在下课的时候，我也要多用功，我还在这八天里，不光做完了作业，还买了一份，五年级上册的卷子，我还做了一做，做了两张，在假期里，我还要看一些对我们很有，帮助的一些书，还要做哪一份卷子。

还有在上课的时候，您总是说，要人怎的听讲，还说：“我讲的慢，是因为有些人跟不上，我要把你每一个，都能跟的上课，所以你们要好好地我听课，我还会随机的提问你们”

还有在站队的时候，跑步的时候都要提醒我们，要手贴裤缝，抬头挺胸的练站姿。

祝愿

身体健康

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年月日

写给老师的一封信200字作文三年级7 A letter to the teacher 200 words third grade 7

尊敬的田老师：

您好!

这个学期您已经教我们三个大周了，对此我对您说一声：“谢谢”您没大周都会把嗓子喊哑，这都是因为我们的缘故吧。第一大周您教我们教的课很慢，您说过这是因为想了解了解我们，再有就是心不在状态吧。语文第一期报纸考的都很差，最高分才八十九分。我们都很失望，这时候您却说：“第一大周同学们的心都在暑假里，还没有回来。下一次一定可以考好的，别失望。”这时候，我们的信心就又回来了。

第二次考试的时候，我们就有两个上九十分的。您又带我们分析错题。在第三次的考试中我们又有上九十分的。

在留假期作业时，您走是说这些作业不多，你们一定可以写完。结果还是有个别几个同学没有写完。您就对他们家长说学习的重要性、要重视作业等。

我希望在毕业考试的时候，我们班一定要是免费生全年级最多的。

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年月日

★给老师的一封毕业信600字★ ★ Graduation letter to the teacher 600 words ★

★教师节给老师的一封信★ ★ Teachers Day letter ★

★给班主任老师的感谢信★ ★ Thanks for the teacher teacher ★

★幼儿园家长给老师的信★ ★ The letter of the parents of kindergarten ★

敬爱的老师：

您好!

你好，我以前是你班上一个让你烦恼的学生，你经常会因为我做的事而让你烦恼，你经常批评我，教育我，想让我改变，可是我总是认为你是因为讨厌我所以才会批评我，于是我更加的让你烦恼，说到这里先说声“对不起，老师。”

记得以前我经常不做作业，我的组长包庇我，后为我因为没有做作业，使成绩越来越差，后来你去问我的组长才知道我经常不做作业，你非常地气恼，让我先把作业补齐，然后每天都把作业交给班长，并打电话给了家长，回家后我被父母狠狠的打了一顿。后来，我就很讨厌你。你的课也不认真听。

直到现在我才知道，你这是在为我好，不想让我变成混混，所以在这里对你说声：“谢谢”。

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20__年__月__日

亲爱的谢老师：

您好!

提起笔来,满肚子的话语涌上心头。有件事已经发生一段时间了，但却在我心里留下了难以磨灭的印记。

记得那天是星期二，早上第一节课就是语文课、叮铃铃!叮铃铃!上课了，我照例把作业抱到您的办公室。呀，桌上有包中药!这药是谁的呢?是谁生病了吗?想想我平时闻着中药的味儿都难以忍受，更别说喝中药了!那得多苦啊!我皱皱鼻子跑回了教室。

我准备好书本和学具等待上课。“咳--咳咳--咳咳咳”,一阵刺耳的咳嗽声从教室外传来。是谁在咳嗽?咳得这么厉害!要不要紧呀?我还没来得及多想那咳嗽声离我更近了!很快，咳嗽的身影出现在我的眼前，是您!我一下明白过来，那桌上的中药是您的，您感冒了!

“请大家打开书……”您的声音跟平时很不一样，很小很轻。我能感受到您的嗓子一定很疼，您是那么艰难地挤出的这几个字。但接下来的课程并没有因为这个原因而跟平时有什么不同，您一样细致而耐心地上课，这堂语文课和以往一样有声有色，引人入胜，一节课的时间很快就过去了。只是那时不时的咳嗽声打断您的话音，甚至有几次，您一连咳了好久都停不下来，您的脸都涨红了……但我从您眼中看到的不只是泪花还有勇敢的坚持!我真想上前给您递一杯温水，轻轻地给您拍拍背。放学回到家有多少次拿起电话又放下，我真害怕电话打扰正在休息的您。我只能在心里默默地祈祷——谢老师早日康复!

几天过去了，您的咳嗽声一直伴随着我们。我想对您说：“老师，您辛苦了!请您一定要多休息，多喝水，快点好起来!我爱您!”

您的学生：__

20__年_月_日

您好!我通过报刊、网络、电视以及听老师的讲述，了解到了您的事迹。您那博大的师爱，深深地感动了我，也深深地震撼了我。我在此真诚地希望您在百忙之中抽出一点时间与我面对面地交谈一次，好吗?

我们班上有一个同学，家境贫寒，但又调皮捣蛋到了极点。老师在班上要我们采用一帮一的办法，来帮助他，可是在上课时这位同学却“大闹天宫”。说难听点他就是无家教的野孩子，谁帮他，他就揍谁，每次老师那儿没有收到他转变的消息，到是常常要接到受他气的同学的哭诉。为此，老师只好另想妙策。老师就便决定用自己的人格魅力来感染他，每当课外活动时就找他谈心聊天，只要他稍有进步，老师就会在班上表扬他，鼓励他。但他管不到三天半，就依然故我。老师的表扬与鼓励使他更加狂妄自大，他认为老师不敢碰他(师德要求老师可不能体罚或变相体罚学生)，同学都得让着他。他才是老子天下第一似的。老师便又想用爱心感化他，老师专门为他在学校申请了免去了他的书本费，但他却认为这是老师瞧不起他，是对他人格的侮辱，于是他依然和老师对着干。

有一次，英语老师说：“英语是初中必学的课程，在中考、高考中都占有很重要的地位。希望同学们认真学习。”他却说：“放屁，英语是不好的课!”还公然说他太热了，要去游泳，老师说好说歹才把他又劝回了教室。(哎!老师是怕他离开教室真的去游泳了，如果出了什么事，那谁担待的起呢?)这之后，他每逢副课(语数以外的科目)，不是逃课，就是在教室里傻笑，有时甚至是老师在讲台上讲课，他就在下面打乒乓球，还要周围的同学为他拣乒乓球，唉!如今，他在教室里要是闹起来就像鬼子进了村大扫荡似的，简直是翻天覆地，鸡犬不宁呀!在万般无奈之下，老师只能叹息，叹息这是教育的无能，在黔驴技穷之后，老师只能感慨，感慨这是当老师的悲哀。

郑琦老师，您是孩子们“心灵的导师”，如果他是您的学生，您会怎么办呢?请您为我们的老师指一条明路，救我们班以水深火热之中吧!

另外，郑琦老师我还有一点私事请您为我拿注意呢!我即将小学毕业，马上要上初中了，我有很多同学都说要到当阳去读实验中学，我也想去，因为那里的师资力量雄厚，再加上我已经自学了初中的英语，对英语有着浓厚的兴趣，我知道那里老师的口语较准，同时，我觉得在实验中学读书，学习上有很多强劲的对手，这有利我的发展，使我不至于成为井底之蛙。可是这样一来，对我爸爸却有负面影响，因为爸爸是育溪镇中学的校长，如果我去了实验中学就读，岂不是自认为镇中学的师资力量差，教学环境差吗?为这件事，我与妈妈争了好多次，每次妈妈都说：“是金子在哪里都会发光的，为了爸爸，你只能委屈一下自己了。”静下来想，我认为妈妈说的也有道理，唉，郑琦老师，我该怎么办呢，请您给我指点迷津，给我点亮一盏明灯吧!

最后祝您：

身体健康，工作顺利!

Dear ___,

i am very happy to see you,i think you teach very well,we all love you!

i think your english class is better than our old english teachers class,i believe you can do better than better!i believe in you!

Best wishes to you!

yours,

__

敬爱的班主任徐老师：

首先，感谢您近几年来对班级与同学的关心和爱护。四年里您虽是班主任，却没有一点“官”架子，而实事求是，努力改进学习方法，提高了不少同学的学习成绩。为此，我向您表示感谢。为了把我们最后一阶段的同学的学习成绩提高，在此，我想向您提出一点小意见，希望能给您带来帮助。

徐老师，您知道为什么有的同学学习成绩老提不上去吗?据我平时对大家的观察，我发现这些同学并不是不想读书，而是因为多次的“考砸”，使他们认为自己没有能力读好书，久而久之，这些观点便被他们自私“证实”了，从而引发“破罐子破摔”的心理。我与一位差生是好友，他认为：他从一年级到现在都学不好，也追不上，反正都这样了，努力也没用!于是，我便总结了三条差生们成绩不好的原因：

1.每次考试成绩垫底，而总有许多优等生考了高分，大家高兴地谈论着。而他们却只能在一旁羡慕的望着，产生了自卑的心理。

2.自从有了自卑，他们便认为“我不行”，放弃了努力。

3.第三条就与您有一点点关系了。您十分尽职，在差生那一方面总是为他们补习。可我认为，您在生活过中也要鼓励他们，增强大家的自信心。我相信我们班全体师生地共同努力下，一定会把班级搞好!

祝您工作顺利，身体健康!

学生

敬爱的王老师：

您好!时间过得真快呀，一转眼，假期生活结束了，又迎来了一个新的学期。三年来，在您精心的培育下，我们从无知的孩童变成一个个德、智、体、美、劳全面发展的少年，我们的心里充满了感激。几年朝夕相处，您在我心目中不仅是位好老师，而且更是位好妈妈。教室里，您那娓娓动听的讲解为我们开启了心灵的窗户，教我们打开了知识的大门，带我们在知识的海洋里遨游。

您平时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思，引导我们从各个角度去探究，调动同学们的积极性，让我们“更上一层楼”。特别是近期学习了《孔子和学生》一课，有位同学问：老师，和颜悦色是什么意思?老师亲切地说：“和颜悦色这个词表示态度十分和蔼可亲。”你瞧!我没错吧!王老师就是能让每个人把不懂的知识说出来，用不同的角度去把那些难题解答掉。

这也许跟您的性格有关，您做事又好又快，比如批改作文，全班五十六名同学，每次写作文章，您很快就能把这些作文批改完，而且一个错字和病句都逃不过您的眼睛，每本作业都会圈圈点点。

老师，今天就是教师节，我想对您说：老师，祝您节日快乐、身体健康、工作顺利、合家幸福!

您的学生：韩佳诺

敬爱的老师：

您好!

岁月匆匆，转眼间今年我已是六年级的学生了。回顾我的成长之路，无下渗透着你们的汗水和艰辛。自从您担任我的班主任以来，我和同学们一样打心眼里高兴、欢喜，心怀敬意。

您是一位良师，您也是一位严师。

我是一个裹足不前的学生，写作文好像流水账，文章好像白开水，平淡无味，没有文采。然而，您却如慈母扶着我学步般鼓励我向前走。在每次批阅我的作文时，您总是有意识地将所谓的好词好句圈划出来，又“毫不留情”地删除或纠正;您从不放过一个错别字甚至一个标点符号;您的批语又是多么的和蔼可敬，又是那么的给力。哪怕有一点点的进步您也要大加赞赏，使我受到了极大鼓舞。从此以后，我树立起了“一定要学写好作文”的信心。是您给了我前行的勇气和力量。爷爷高兴地对着我说：“良师育良材，严师出高徒。”您不愧为一位“教育能手”，又是一位名副其实的班主任。老师，您总以眷眷爱生之心，潜移默化着我。日复一日在“教”与“育”字上狠下功夫，您把每篇课文讲得仿佛是一道道风景、一个个故事，声色俱全、淋漓尽致，我仿佛身临其境。使我从中得到知识，快乐成长。是您以“诲人不倦”、言传身教的态度和形象影响着我，还经常以“少年不努力，老大徒伤悲、莫等闲、只争朝夕”等之类的古训，要求我抓住时间认真读书、刻苦学习。您的暾暾教导我铭记于心，“一句话，一辈子”。真是功夫不负有心人，我终于得到了提高，得到了“优☆”和考试满分的成绩，您的心血没有白费，您为之窃喜。从中使我感受到您的光荣称号多么的来之不易——敬意由然而生，一日为师，终身难忘。

尊敬的老师，您正是为了我们的明天而一丝不苟的耕耘着;正是为了我们的将来而又无怨无悔的奉献着。俗话说得好：精诚所至，金石为开。然而，我只能这样说：“班主任老师，在您的关怀启迪下，我一定会努力学习，刻苦钻研，以优异的成绩向您回报。”

此致，祝您工作顺利、凡事如意!

学生：陈春宇

未来的老师：

您好!

我即将是您的一位学生。在小学6年时光中，我的成绩不错，不会是一位让您头疼的学生。随着初中科目逐渐增多，让许多学生头疼，我想我也不例外，所以请您在课堂上将仔细一些，罗嗦一些也无妨。

老师，我想您是一位品行良好、乐于助人、文凭高、教学方法高明、温柔有能让同学们臣服的优秀、骨干教师。

在课堂上，虽然需要嘻嘻哈哈，但是也要把知识灌输到我们"坛子"里去。让我们在坛子里想抓什么就抓得到，而且课堂纪律有序。我希望您在灌输知识时要运用一些技巧。使我们对学习更加感兴趣，对课堂不厌倦。

在课间活动时，您需要跟我们打成一片，向我们询问各个同学的情况。我的建议可以开展一个活动：在纸上写下自己的缺点与优点，收藏在您那。等到3年时光过去后，您把收藏到的纸条发给我们。各个同学把自己的现在与过去比较，让同学们更加清楚地知道自己的缺点优点。老师，我的这个主意不错吧!

老师，不仅您需要了解我们，我们也需要了解您。下课了，我们在一起时，您把您家里的事告诉我们。您把快乐和忧愁说出来，我们把自己的快乐和忧愁也说出来。让我们一起分享快乐，分担忧愁，拉近我们之间的距离。

在日常生活中，您在家中将是一位尊敬长辈、孝顺父母的孩子。在社会中，能体现出您的高尚的教师品质。时常奉献爱心，帮助有困难的同学，乐于助人。在学校，您对我们和蔼可亲，像一位姐姐般关心我们。

老师，您将是伟大的、无私的。我们在您的教育下，回成为德、智、体美全面发展的好学生，我们所在的班级将是优秀、团结的班级.

祝

给未来老师的一封信9

未来的老师：

您好!

我已经快小学毕业了，我在博文母校的怀抱里，已经退去了胆小，换上了勇敢;剥下了幼稚，换上了成熟;不再无知，变得懂事。光阴似箭，日月如梭，转瞬间，我已从年幼无知的孩童成为懂事的少年，我已从母校臂弯下的幼苗变为刚劲的小树。也就是现在，我即将要离开母校温暖的怀抱，去拥抱崭新的校园。

我相信，您一定是一位知识渊博的老师。可以带领我在知识的海洋里乘风破浪，在学识之山上做一条勤奋的路。您一定上知天文地理，下晓鸡毛蒜皮。您一定十分了解西方文化，也喜欢钻研中国博大精深的文学。知识应该是无穷无尽的。就像那海里的每一滴水，用也用不完;也像世上的沙子，数也数不尽。您一定懂得很多的历史，个个朝代的人物故事您都了如指掌，上课的时候还可以将这些历史教给我，就可以让在对历史一窍不通的我了解很多历史。我还希望您有很好的教育方法。

我相信，您一定是一位幽默诙谐的老师。在紧张的学习中你用那些幽默的话来让我们放松，是再好不过的事了。您传授学生的知识的方法应该是独特，新颖的。比如让学生在平时玩中学到知识，那样子，学生们既不会因为学习方法的枯燥无味，而会对现在的这种方法十分感兴趣，到那时，同学们的知识不但提高了，而且也十分有趣。

我相信，您一定能公平看待每一个学生。我多么希望你们不会因为某个学生学习成绩差，上课回答不出问题而冷落他;不会按成绩把学生分为三六九等，不要为学生排名次。一定要给差生树立自信，要让他们相信自己是世界上独一无二的，是世界上最棒的!我希望你们能让校园充满甜美的鼓励与赞美，让同学与同学之间变得平等和睦。

我相信，您一定是一位充满童心的老师。您一定兴趣广泛，会打羽毛球，会吹拉弹唱。下课后，您还能和我们打成一片，可以和我们一起玩。不会认为小孩子玩的东西幼稚。您还可以时不时在一些晚会上来上一曲，赢得一片掌声，让我们为您而骄傲!您一定巧舌如簧。可以在田野里与一群农民谈天说地，也可以登上大雅之堂侃侃而谈。

我希望您就是这样的一位老师!

祝

青春常在

您未来的学生：__

20__年x月2日