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冲过风雨作文初三散文(精选19篇)

地球是我们的家园,我们要增强保护环境的意识。以下是小编带来的保护环境的英语作文,希望对你有帮助。

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初三散文

全文共 858 字

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昨日的风在今日浅浅的徘徊,谁会在意它曾留下或深或浅的印记,在人们欢笑的时候。平凡的人生于平凡的世界,无关风雅,便成了这凡尘的一抹艳影,独立寒尘,无人言语。漫漫红尘,世事繁杂,梦醒时分却只能独自悲凉,世道沧桑,何人举灯相照?

夜黑的夜,黑夜的黑,清风拂过带走何人的思绪,又是何人在独自凝视着夜空,试图用最完美的仰角。星星闪烁,如一树花开,或安静或热烈,或寂寞或璀璨。

茫茫星海,数不尽的落寞却又坚持着闪烁,黎明不是还有很久,何苦执着于发光的蕴热?在如此红尘中,往事随风,旧事成伤,你我在生活中早已习惯了麻木,也早已不去想太多,因为就算这样也依旧与事无补,所以看淡了人群的冷酷,世事的沧桑,一个人躲在一个角落里安静地起舞。

舞动着与世无争的愉悦旋转着与世隔绝的清心寡欲,跟不上的脚步,干脆就这样止步吧,不要再去奢望他人给的幸福,也不要苦苦哀求他人的爱怜,一个人可以笑,也可以哭,

不是谁都非要一个人来做保护。你我都是时光中孤独的守望者,踮起脚尖,急切的寻找着什么,一转身,心便莫名失落了,空虚了,压抑着无法喘息。可一个人浅吟时光,深尝岁月,已然成为一种习惯,不是么?

习惯着没有谁的陪伴,习惯没有谁的安慰,也习惯没有谁的怜爱。在逝去的日子里,或甜或苦,一个人用最温柔的方式陪伴自己最孤独的时光。

一个人用最无奈的方式度过了所有冰冷漫长的时光,一个人用最残忍的方式击溃了所有艰难困苦的磨难,所以这种孤独虽败犹荣。高山流水,有几对。阳春白雪,下里巴人,各几人。谁,能陪谁把今生的路走完,谁,能陪谁将今世的故事演尽。一路走来,一边捡拾一边遗失,得到的失去了,失去的再也找不回来了。

所以,当你我劳累之时,停下匆忙的脚步,坐下来静看花开花落的从容,闲赏白云出岫的美丽。心境平静无澜,万物自然得映,心灵静极而定,刹那便是永恒。

菊已半开,茶饮半盏,我且等,等一季花开红尘渺渺,得一人孤独相伴,互相守望。一路的风景走过,一生的风情领略,谁能看穿谁内心的脆弱,也许,叶落树会怜,花谢茎会惜;也许,一个人的孤寂会有谁的怜惜;也许,你我只是孤独的守望者。

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篇1:一路风雨一路情初三作文

全文共 1520 字

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风雨雨,人间处处有晴天。是是非非,雨过天晴彩虹现。分分离离,一路风雨一路情。——题记

嘀嘀答答,缠绵的小雨下个不停,扰乱了我的心。一阵冷风吹来,穿过窗上的破洞,吞噬着我弱小的心了,离开这个家,到繁华的城区谋生。

她迈着犹豫的步伐,像是下了很大的决心,他则不断催促她快点,晚了就赶不上班车。她三步一回头看着门前发愣的我,眼泪在眼眶内打转。

他们,就这么走吗?一种莫名的冲动驱使着我向前,一米、两米,更近了……

“乖,孩子,这也是没有办法的办法,不这样的话,我们一辈子,都无法摆脱穷困……”。她拂过我脸颊的手,那么粗拙,又那么温暖,我非懂似懂地点点头。

车缓缓开动了,风呼呼地刮着,泪水在空中乱舞。忽然间四肢仿佛不受控制,像挣脱缰绳的野马,向车尾奔去……

就是那块石头,导致那辆车径直开出了我的心,石头现在仍躺在家门前,仿佛看见它,一切又回到了那一天。膝盖上的淤青很快就好了,可心里的血淋淋的伤痕,何时才能痊愈?妈妈,你可知道我曾多少次彻夜未眠,你可知道我曾多少次从梦中哭醒,你可知道我曾多少次在上课时发呆失神想着你。

每天盛饭,总是习惯多盛两碗,总期待着那两个人像以往一样坐在那里吃。突然记起她说会打电话来,于是每每空闲时间,甚至在写作业时、干活时,都会呆呆地望着床头同样破旧的手机。第一次接到她的电话,她没有告诉我她的状况,却不断地问我学习怎么样?家里情况如何?我一一含糊回应,不敢告诉她我学习成绩下降,更不敢告诉她奶奶生病了。短短几分钟,她就匆忙挂断,留下我一个人满脸遐思,如果没有手中的手机,除去嘈杂的工地敲打声,她就会像从前般坐在我的对面吗?

渐渐地手机响起的次数逐渐减少,难道他们要把问候也一并带走?一股恨意在此时涌升到心头,恨他们过了这么久也不回来看我,现在连问候都要吝啬于我!

梦中的她,竟然如此苍老,发根隐隐发白,这就是现在的你吗?原来你也是那么辛苦劳累。我知道你们也是迫不得已,可我真的不想离开你们!翻个身,突然感到了一丝寒意,以前在我熟睡后,她总会蹑手蹑脚地来到我的身旁,为我掖好被褥。用手背抹去脸上晶莹的泪珠,哭有什么用吗?哭能解决问题吗?远方的妈妈,你可知道在山的这边,孩子我十分想念你啊!树下的鸣蝉开始低吟,漆黑的天空中,只剩下启明星悬挂着,那么孤独,却仍旧闪着微弱灿烂的光——像我一样。

奶奶的咳嗽好像有点儿好转,但仍干不了重活,再苦再累,我也不向任何人抱怨,我知道,这是老天给我的考验,给我的困难,让我屈服的理由,但我是不会轻易认输,轻易言败。

背起书包,天开始泛白,刚才猪的呼呼声和锅底的哧啦声仍在耳畔回荡。远处,几盏灯亮在田野那头,屋顶上飘着缕缕轻烟,四周寂静,只能听见鸣蝉和我的脚步声。大雾弥漫,让人望不到前方的路,像在一片漆黑的森林中徘徊,等待阳光与希望。忽然,一个孩子出现在我的视野,看他蓬蓬的头发,处境应该与我相似,他还小啊!我不禁有点酸楚,心在隐隐作痛,到底还有多少孩子像我一样,过早离开母亲的怀抱,过早面临了人世间的分离——山的那边,也会有很多吧!

一串急忙的脚步声打断了我的遐思,抬头发现小男孩正在帮一个人推垃圾车,而那个人,正是前几天辍学的张红,她走的每一步都很吃力,搭把手吧!除了这样,我也没有其他办法帮到她。

正是上坡路,三个人推一辆垃圾车,速度仍很慢,大雾渐退,连太阳也跳出来为我们打气。

不远处,一对时髦的夫妇映入眼帘,身后跟着他们的孩子,那孩子一身名牌,手里还拿着一闪一闪的玩具枪,不难看出他们对他的溺爱。这使我有些眼红。“看看,农村的孩子早当家呦。”我低下头,躲避他们的讥笑,看着他们渐行渐远的背影,刹那间,我看到爸爸妈妈拉着我的手,嘻笑行走在乡间小路,蝴蝶蜜蜂也围着我们,感受着我们的甜蜜。

那天,我笑了。

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篇2:在风雨中成长初三作文

全文共 929 字

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在心间种一朵荷,倾听她破土而出的声音,倾听她生命拔节的声音,任她那醉人的芳馨萦绕在心中,澄净我的心。——题记

夏季如约而至,我独行在半亩方塘里,温柔的晚风拂过我的面颊,风光无限好,可我的心却始终舒展不开。

升入初三,繁重的升学压力早已将我压得疲惫不堪,无边的题海,期盼的目光,把我尘封在一个冰冷灰暗的世界,人仿佛失去了生命力,感受不到跳跃的活力。

在那条接近转角的人生跑道上,人人都在做最后的冲刺,渴望看到转角处迷人的风光,我想奋力向前,可无奈已筋疲力尽,酸楚的泪模糊了视线,我明白,若再不前进,便永远会躲在一角看别人的辉煌。

路边,是一片荷塘,远远望去,一枝枝或白或粉的荷花在翡翠般油绿发亮的叶间若隐若现,她们瘦长的腰身娉娉婷婷,韵致绝佳。月光一片清澄,我疑心那荷花是由皎洁晶莹的月光浸染而成,她们仰着那张淡雅秀气的脸,专注而矜持,向着月光,吐露着沁人的芳香。

看着荷婀娜的身姿,我苦笑,风平浪静中的一片静好,又怎耐得住狂风暴雨?

又是一个夜晚,厚厚的云层遮住了原本的星光璀璨,紧接着,豆大的雨珠从天而降,来势汹汹,屋檐下滴落的雨珠串成了一条晶莹的链子。我向窗外望去,雨水模糊了视线,心想,那一池娇嫩柔弱的荷花应该会被摧残殆尽吧!这样想着,心却止不住的落寞,生命就这样脆弱吗?这样禁不起蹂躏?

雨停了,阳光晴好,门前的树叶绿得发亮,想去看看那池“颓败”的残荷,可结果却让我吃惊:碧绿的叶儿被风吹折,飘浮在水面上,叶上凝聚的汪汪点点的水露在阳光的照射下宛若透明翡翠上滚动的几颗珍珠,可是荷花依然笔直而洁净地立在那里,骄傲地擎着她的花朵,湿润的空气里洋溢的是她馥郁的气息。一片花瓣落水,漾起一圈圈的涟漪,而荷花与风雨抗击后那副胜利者的姿态,感动了整个夏天,在我心里激起涟漪。

面对暴风雨,荷花傲然怒放,凝望着她坚强的倩影,我一下子释然了,走出了那个冰冷灰暗的世界,我学着荷花,在风雨中微笑,在风雨中昂扬,尽管折断的绿叶是沉重的代价,但那是在积蓄力量,重新编织糖果色的梦。

我的心渐静,渐净,荷花的身影在我心中摇曳出丝丝清凉,醉在一方荷塘之中。

在心中种一朵荷,观看她与风雨搏斗的飒爽风姿,此后,我将无畏于坎坷,只因心中有荷一样坚强的信念与力量,在风雨中成长!

[在风雨中成长初三作文

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篇3:风雨过后见彩虹初三作文

全文共 501 字

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六岁时,我开始学习舞蹈。第一节课让我印象很深刻,授课的是韩老师,她特别凶,现在想来仍心有余悸。

韩老师第一节课活动完就压腿,天呀,压腿!我没听错吧?什么?没听错。我瞅了瞅韩老师,表情很严肃,我的心慌了。

第一个小朋友上去了,她做好一位胯,老师如铁面包公,不留一丝情面,把脚踩向那位小朋友的膝盖。“呜……呜呜……回家……我要回家……呜呜……”那位小朋友疼得哭了起来。轮到我了,我的心更慌了,腿也在哆嗦,回头望望还在哭的小朋友,我不禁打了个寒颤。我慢慢走到把杆下,两只脚掌合并在一起,膝盖向外打开,韩老师的腿慢慢放到我的膝盖上。怎么,没那么严重吧!随着韩老师力度的逐渐加大,我感到钻心的疼痛,冷汗顺着脸颊往下流。“没事,放轻松。”韩老师说。我想,说得轻松,你来试一试呀!真是的。我咬紧牙关,攥紧双手,眉头紧锁,努力坚持。一分钟过去了……五分钟过去了……

第二周,又要上舞蹈课,我不禁想起上周的经历,我吵着不去了,妈妈给我讲了许久,我才决定去。同样也是上周的命运,虽然疼,但我还是努力地坚持着。

现在我已到了九级,马上就要毕业了,回想我的舞蹈生涯,痛苦与快乐相伴。没有痛苦,哪来的快乐?

是呀,不经历风雨,怎能见彩虹

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篇4:在风雨中成长初三作文

全文共 595 字

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刮着狂烈的风,下着倾盆的大雨,像是想刮翻整栋教学楼,并让它水漫金山。校园里,没有树叶的树儿们,像是新生的婴儿,任由狂风暴雨吹打。这样的天气不得不使我加快了脚步,好赶紧走回去上课。

“咦?这里有几朵还没有开的花儿。”前面的小朋友蹲在一个角落边讨论着。好奇心很重的我也凑了过去——那是几朵含苞绽放的紫牵牛花。奇怪了,有什么在支撑着牵牛花,大风大雨也吹不散、打不落呢?雷声又疯狂响起,风雨更大了,但牵牛花丝毫没有让风雨打散的机会。它左右摇摆着,像似不甘倒下的不倒翁一样。

过了一会儿,风停了雨住了,雨云也被含着青草味的风吹散了。突然,一缕金光照进了墙角,让我条件反射似地用手挡住了眼睛。过了一会儿,我又睁开了眼睛,只见金灿灿的光芒照亮了整个校园!我迫不及待地走了出去,也顾不上湿漉漉的地面。只看到天边不远处的晚霞布满了整个天空,像是为天空披上了金色衣裳。一转身,我便看到几朵紫牵牛花竟然没被风雨击垮,反而尽情绽放,她们像似羞涩的少女、身上的雨露在金光照耀下格外耀眼。像似在对我嫣然一笑,好美、好美……

牵牛花为了绽放她最美丽的一刻,任何困难打不倒她,因为她有一种不放弃不屈服的意志;其它艳美的花儿在大风大雨打击下,飘然落下;因为她们经不起风雨的打击,因为她们缺少一种似牵牛花的精神……不经历风雨,怎么见美丽的彩虹。

这一次偶遇风雨中的牵牛花,我明白了许多许多,在以后的人生道路上,我也要做风雨中的牵牛花。

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篇5:初三冲过风雨的作文记叙文

全文共 742 字

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放学铃声传入耳朵,抬头向窗外望去,雨仍是肆虐地放纵着,似乎不给人一刻端息的机会。我顺手抓起书包,冲下教学楼,扑面迎来的是雨点无情的洗礼。

凌乱的发丝上有缕缕晶莹淌过,可我却无心顾及。冲出校园,来不及反应,已经坐到汽车上。我望着车窗,无数水珠在你追我赶间坠落,甚至来不及享受片刻休息。盯着水珠看,不知为何却看出了一丝伤感。我想,雨点如果也有生命,那这就是它们的宿命吧。恍惚间,我竟找到一个个小人,从云间砸向地面,与冷漠的混凝土一起奏出世间最美好的乐曲。它们也算是用生命搭建起壮丽了,我想。

不知不觉间,已经到了家。温柔的桔黄灯,简约的墙纸,以及家人们的“你回来啦”,无不在诠释着温馨,但这一切似乎与我没什么关系,我心中那道上得牢牢的锁,似乎成了我永远不敢面对的心魔。

不顾母亲的连连询问,我把门狠狠关上,将一切美好与憧憬都隔绝在外。这才是我的房间,这才是我该来的地方,我不能沾上一星半点的轻松!我突然觉得莫名的空虚与孤独,于是关了灯,戴上耳机,忧郁的音符顷刻间击中我的心,我轻轻趴在桌上,闭上疲倦的眼。

房门突然被打开,一缕光线溜了进来,接着又是束光,一片光。我把脑袋别过去,他们不会知道的。

却并没有我想象中的质问与打扰,只是在书桌上多了块蛋糕。我迟疑地打开包装盒,试探性的把一小块含在嘴里。柔软的奶油在我舌尖上化开,香气在口中放肆地弥漫着……在咽下这份感动的一刹那,有某种湿润而温热的液体从眼角滑落……

我打开房门,与迎接我的欢声笑语融在一起。窗外,风雨还在继续,但我却明白了:心晴的时候,雨也是晴!其实我根本没什么烦心事,只是从下雨那一刻,我就把自己关在紧闭的黑暗的玻璃瓶中了。至于它是什么时候不见的,我想,从我回家的那一刻起,它,就已经开始碎了吧。

冲过心情的风雨,是的,我感受到了家的温暖!

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篇6:风雨过后初三作文

全文共 1044 字

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赤橙红绿蓝靛紫,出现在梦里,在风雨过后。

——题记

“呵呵,别把学校读没了。”母亲一边笑一边用两只修长的手指掐在我的后背。咝——,我轻轻的叫了一声。

回家的时候,母亲坐在床沿。苍白的日光灯,她的影子斜斜的,窗外响起一片雨声。她手里是我最近的成绩单。细细长长的一条,冰冰冷冷的数字。她的手有点抖。我站在墙角,玩弄着衣角。她站起身来。用手撩了撩散落的头发,拿起听筒,她手指摁号码的声音就像是医生在走出手术室的那一句“我门已经尽力了。”然后是让人寒冷的寂静。电话响了几声后被接了起来,对方不耐烦的:喂?“你先去做作业吧,别在这里浪费时间。”她一只手捂住话筒,语气带着一丝无奈。

我知道,父亲很快会回来。

我坐在书桌前,听见母亲火气很大的说:“是你自己不回来管管,反而还怪到我头上了?”然后是一记闷响。我起身,站在母亲房门外,听见她在里面小声啜泣。

父亲转动钥匙的声音在背后响起。

“你这样的成绩,读什么书?”父亲踢掉脚上的鞋。快步走到沙发上,开始抽烟。母亲从房里出来。她的木屐在地板上发出“踢踢塔塔”的声音,像是母亲的叹息“我家孩子,怎么这么……”她每次都只是说到这里,给人无限想象。可以是“优秀”可以是“没出息”。母亲从来不说我没用,她会用一些更精确更深刻的词藻,比如“丢了学校”比如“你长大了该干什么呢”比如“我怎么会生了你”

当父亲抽完第三支烟的时候,他说:“你初三了,中考……你怎么打算呢?”我没有说话,一直低着头。他站起来,摁灭了烟头,“你说啊!”他嘶声力竭。“我不知道。”我轻声回答。

母亲站在一旁,仔细的在削一个苹果,仿佛我们只是某个电视连续剧的片段。她抬起头,无奈又嘲讽的说:算了吧。

在接下来的一个月里,我彻底把自己埋在了书堆里。我试着去证明自己。在别人所谓的“真用功”“真努力”背后,我分明看见了他们嘲笑的嘴脸。我也可以听得见,是那一句和母亲一样的“算了吧”

月考成绩下来的时候,许多人怀着不同的心情跑到我的座位边上,他们围成一个小小的黑洞,我一个人沉沦在里面。耳畔充斥着“切,怎么可能一用功就上去嘛。”以及差生的“这样用功都不行啊”还有一脸“我早就知道会这样”的表情。

母亲依旧坐在床沿,开了一盏台灯,昏黄的灯光,她把纸条凑的很近,看了很久,一遍遍的抚摸着。然后是一声长长的叹息。她抬起头,嘴角撕扯了一下,用沙哑的嗓音说:进步了呀。好呀。然后低下头,她额前的刘海遮住了整张脸。我看不清她的表情。是喜悦或是无奈。

我躺在床上,想象美好画面。我知道它一定会出现,赤、橙、红、绿、蓝、靛、紫,在风雨过后。

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篇7:初三学生作文:风雨中我不会倒下

全文共 533 字

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我是一株荷,一株含苞待放的荷。

水孕育了我的生命,绿叶衬托了我的高贵,金色的鱼儿在我的脚下嬉戏。我从来没有想过生命的尽头会因什么而消逝。

我是一株待放的荷,我有着青春的活力和一颗跳动的心。我希冀着,希冀着绽放的那一天,引来人们的驻足观看,也让我亲眼看看这个美丽而繁华的世界。

夏天的雨没有任何征兆,骤然而至。越来越密、越来越大的雨滴,砸在我稚嫩的脸上,“好痛啊!”我失声的叫着,泪珠从眼眶滑下,和雨混合。我忙乱地低下头,尽量不让雨水打湿我,可一切都是徒劳。狂风、暴雨不停地吹打着我纤弱的身体,我害怕,我惊慌,颤抖的身躯已不由我支配,我想我会在这场风雨倒下,无缘于这个世界。

泪眼模糊中我看到了傲然挺立的荷叶,尽管狂风肆虐,暴雨如注。她仍旧满脸的晶莹,她无畏地迎接着风雨。我的心升起一丝希望,看着她,我心中那团求生的火被重新点燃。梦想萦绕在脑际。世界,这个美丽的世界,你是属于我的。我要打起精神,向暴风雨挑战。我尝试着抬起自己的头,暗道:“风雨,我不怕你!” 我知道,我不能低头,一旦低头,我就再也见不到明天的朝阳。

雨,下了一天一夜;我昂头站了一天一夜。

太阳出来了,彩虹出来了,看着美丽的彩虹,享受着温暖的阳光,我笑了。

风吹绿叶送爽,缕缕荷香四溢……

我是一株荷,一株绽放的荷

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篇8:在风雨中唱歌初三作文

全文共 445 字

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在这本书里,《老人与海》就像一部电影,在我脑海里回闪翻腾,在我懵懂脆弱的记忆里闪烁不定。也许,它会不断地警醒我,抚摸我,教育我,像一面永不褪色的旗帜!

"有请三号选手许用她的作品发表演讲."听到主持人引用我的名字,我顿时愣住了。我该怎么办?怎么办?我还没准备好!那时候我的心里好像还背着一只小鹿。我别无选择,只能硬着头皮上台。林对说,不管有什么困难的事情,只管用子弹去做。说了这么多,我还是觉得紧张。那一刻,站在舞台上,我已经走神了。似乎在本能地说了一句“大家好,我叫许小七”之后,我紧张得忘记了接下来要说什么。看着台下那么多评委老师学生充满期待的眼神,我不知所措。

我尽力让自己冷静下来。过了好半天,我终于在演讲中开始用颤音说话了。连我都不愿意相信这是我的发言,对我说的话也没有任何信心。我看到法官老师的表情,心里没了分数,脑子又开始空白。我忘了接下来该说什么了。神...我忘了我的演讲。观众和舞台鸦雀无声,时间仿佛定格在那一刻。我很尴尬。

“时间到了,下去吧。”评委和老师的声音从我耳边传来。

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篇9:初三散文:我的人生

全文共 657 字

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每个人都希望自己的人生是成功的,是缤纷多彩的,是与众不同的。可为什么当下,却有那么多的人却禄禄无为,毫无所获呢?有些人抱怨是天的错,是的父母错,是命运的错。却怎么也不承认是自己的错。

我的人生,其实我不明白,也不知道会是怎么样的。人生只有走到最后才会明白是怎么回事,但是我可以先给自己规划一个自己想要的人生。但并不是纸上谈兵就可以成功的。德国著名 的物理学家爱因斯坦说过:成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。当然还要有自信,不能盲从于别人的说法,要有自己的见解和计划。我的人生是很不确定的,我现在能够有坚强的意志来控制自己的思想,成功是用汗水换回来的,不能只想着眼前快乐的时光,沉迷于精彩的电视剧,正所谓业精于勤荒于媳我必须时时刻刻告诫自己,因为每个人的意志力都和脆弱,很容易摧毁,但是只要你时刻告诫自己它就会变得坚不可摧。

人生地来说就是人的生活,我想要美好的人生,有意志的人生。我现在只有努力地读好书才有可能实现我的梦想,人生就像一座阶梯,必须一步一个脚印地往上爬,我现在的目标是上一个好的高中,等走完这一步梯我的目标是上一个好的大学,我最大的希望就是可以出国留学,见识一下外国的人情世故和学习方法等,充实自己的人生,让生活变得更加丰富多彩!当然,在人生的道路上,谁也无法预料,只有靠自己从现在开始努力地向自己的目标前进。我的相信这个目标并不是很难实现。

你是否也有你自己的人生计划呢?如果你有你自己的目标和理想的话那莫等闲,白了少年头,空悲切。说多了,做少了。其实这才是真。所以,从现在开始,让我们一起努力吧!

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篇10:初三散文:叶子的选择

全文共 585 字

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独倚树下,一阵风吹来,几瓣孤单的影子划过眼前,寻着那几道影子,我低头,发现了它们,那些秋季的叶子,似乎还在颤抖着。我蹲下身,轻轻地拾起,爱怜地抚着,不禁问道:“叶儿,你们为何要落下?”一片的安静,那小小的身躯依然柔柔地静卧,真希望它们能给我一个答复,或许是很幼稚的想法吧。

我尽力的托起它们,伴随着升高的,还有我的心情。它们在风中飘舞,渐渐远离地面。我的嘴角也扬了起来。飞吧!我祈愿着。在就要接触到树枝时,叶子却又幽幽地落下,伴随着的,是我的心。似若有一声破碎,我明白,那是心坠地的声音,有些绝然。我不是林黛玉,也没有她那种悲葬花的情感。但却为何会如此伤感,那只不过是叶子早已确定的归宿啊,既然这样,我又为什么感觉到心凉了。

它们失去了对树的依靠,但至少它们还拥有对曾经的记忆和回忆的权利。而我,已似乎没有了感性的心情。

花谢了,还会再开;然而叶落后,长出的新叶可是相同?变了,一切似乎只是因为时间。对呵,只有时间才能办到,在短短的时间里,让树失去对落叶的记忆,忘记了它们的誓言和约定,让新的生命覆上那些属于曾经的痕迹,永远的选择了忘记。

我问:叶子,是时间吧?

叶子:不,时间改变的只是表面,而无法摧毁内心的世界。

我闭上了眼,瞑瞑中听到了风吹动落叶的声音。是风的选择吧?树呢,为什么却不留下叶?是树吗?

叶子选择了沉默。

叶子的离去,是风的追求,还是树的不挽留?

听到的,仍只是空寂。

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篇11:冲破风雨初三作文

全文共 779 字

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钢琴八级的考场上,一首首悦耳动听的曲子令人陶醉,让我感到美好。可回想起过去二百多天的日子,简直像是在做梦一般。

对于从五级直接跳到八级的我来说,一年之内练出三个将近十页的曲子实在是太困难了。每天下午放学后就要去琴房练琴,一呆就是三四个小时。

每种乐器都有个类似于“瓶颈期”的枯燥阶段,钢琴也不例外。很不走巧,我偏偏在重要的考级前遇到了这个阶段,可以说是雪上加霜了吧!打开琴盖,慵懒地架起乐谱,满心不情愿地开始练琴,真的是从头到脚,连我的头发丝都在抗拒。那么冗长繁琐的谱子让我眼花缭乱,让我头皮发麻。当时真的觉得自己好悲催,在别人享受暑假时我却在练琴,也会怀疑自己“我真的.能通过吗?我能顺利通过吗?”

记得在一个雨天,我的心情也跟着跌落谷底,为了逃避上钢琴课跟妈妈大吵一架后,我还是被迫拿着谱子去了琴房,去重复我已经重复了无数遍的动作,心里满是愤愤不平。“凭什么?凭什么我要这么累?早知今日,当初为何要选钢琴啊?”悲伤气恼的情绪压抑着我上完了一节课。坐在琴房里,雨滴一点一点拍打在地上,仿佛也在拍打着我的心里。我很绝望,终于有了要放弃的念头。

一身疲惫地回到家,本以为妈妈还会大发雷霆,可眼前的这一幕打了我的脸,打得生疼,打得滚烫。妈妈的态度把我从有着无尽绝望的深渊拉了回来,拂去了我心头的重重乌云,暖黄色的灯光和那个青瓜色的小风扇让我感到非常温馨。看着餐桌上丰盛的大餐,真是将钢琴带来的坏情绪一扫而空。正在回味妈妈做的水果沙拉时,一曲让我觉得有点年代感的歌曲——阳光总在风雨后响起,萦绕在我耳边,心中燃起希望的熊熊烈火,如同炽热的太阳。

从那以后,我便开始刻苦练琴,不再抱怨,技术也是突飞猛进,我终于赶在考级前弹熟了三首曲子,我不再怕累,因为我坚信,冲破风雨,就能看到彩虹!

从考级教室出来,我长舒一口气,我做到了。望向玻璃窗外,阳光洒满大地,我做到了,我冲破了风雨。

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篇12:初三散文

全文共 562 字

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父亲是一支橙色玫瑰。

橙色玫瑰代表初恋更象征青春。在奶奶的言语中,父亲深邃的眼睛像玫瑰一样傲娇,年轻的父亲像玫瑰一样充满热情。贫苦的少年时代,在父亲的言语中是大量的欢乐,零星的困苦不时让我忽略;在母亲的言语中父亲像橙色的玫瑰充满浪漫与激情。

在我儿时的心中父亲确实如玫瑰一样。余香于我,教会我许多。玫瑰终归带着刺让人不敢随意采摘亲近。

也许从我拿筷子吃饭开始或是早在潜移默化的错误中,那时记忆中的饭桌上我总会时不时的抱着头,因为吃饭插嘴或是嘴中咀嚼饭菜却仍然说话,这样被父亲打过用筷子打过不知多少次才改掉。而后的成长中父亲也总用“栗子”打我,但每每都是在做人的问题上如此狠教育。

也因为父亲对我的教养要求很高,总之看见社会中那些品性差的总会想着他父母没教好等等。如是想来父亲从小对我的那些“刺”也似乎只是想我不被别人当了笑话看去。

岁月流逝,我已开始懵懂社会,熟知人事,父亲已将那份傲娇让给我。

也许是年轮让父亲慢住了脚步,也许是我们这些家人存在,让他像放下了那玫瑰的高傲,性子更为淡然了些。我想这些年大约没有改变父亲的唯有那双深邃的眼眸,可如今看来眼角隐出的皱纹不仅给他带来的是沉稳更多的是沧桑。

岁月的沉淀,将父亲变成了干结的玫瑰,不再有绚丽夺目的色彩,却多了朴实的质感。秋风拂过,如此落红在我心河荡起片片涟漪,缓缓波动心河永不停息。

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篇13:初三散文

全文共 717 字

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柔和的阳光从参差的树叶中洒下来,在我的脸上洒下斑驳的花纹。沏一杯清名,捧一本好书。用手摩挲着树叶,闻着书页中散发出来的淡淡的油墨味,望着馥郁的馨香从茶杯中升腾开来。

人情冷暖,世态炎凉,在书中静静体会……

在读李清照“凄凄惨惨戚戚”时落泪;在读李煜“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”时叹息;在读晏殊“人面不知何处去,绿波依然东流”时感慨。

阳光温热,岁月静好,在书中细细品味……

我会思考王之涣的“欲穷千里目,更上一层楼”,他让我懂得进取;我会揣摩杜甫的"安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜“,他让我学会为他人着想;我会推敲曹操的“老骥伏枥,志在千里”他让我学会志存高远。

时光荏苒,岁月如梭,我已经从书中学会了很多……

在我眼里,月亮已经不是单纯的月牙儿了,而是李白“小时不识月,呼作白玉盘”的稚嫩;是苏东坡“但愿人长久,千里共婵娟”的祝福;是王安石“春风又绿江南岸,明月何时照我还”的期盼。花儿也不是单调的红颜,而是“落红不是无情物,化作春泥更护花”;而是“采菊东篱下,悠然见南山”;而是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。

用心阅读,用心感受,在书中慢慢斟酌……

“近乡情更怯,不敢问来人”,关爱亲人反是诗情更怯生;“海内存知己,天涯若比邻”友情彼此呵护,才能地久天长;“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”,多少萍水相逢的人相互给予温暖。

书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。

“风萧萧兮易水寒,壮士一去不复返”,如此悲壮;“帘卷西风,人比黄花瘦”我见犹怜;“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”如此豪情壮志……

丝丝花语,淡淡茶香,抹抹日光,幽幽书情。

书海之中,我找到了前进的方向,树立了远大的志向,迈下了坚定的脚步。给自己的心灵多一份书香,继续前行……

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篇14:笑对风雨初三作文

全文共 810 字

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我知道,你离现在的我们一直很远,可每当面对风雨时,你却又总是离我那么近,那么近……——题记

还总是会念起那本书中的你,还总在不经意间惦念起那身处于战争中的你,那总在风雨飘摇中仍微笑着的你——安妮。那般处境的你总离我们太过遥远,对于我们这些只能从书中看到战争中的学子,但却依旧在书的海洋中闪着别样的光芒。

在我印象中的你,总是那样地真实而鲜活。还记得身为犹太人的你和你的家人,在那场残酷的战争中受到的数不尽的虐待和歧视;在你的世界中,听到最多的或许就是每天不绝于耳的枪声和轰炸声,我却无法想象出你内心的恐惧;在你的世界里,每天都只是躲在那拥挤的地下室,去面对着饥饿和黑暗……那是个让人心疼和怜悯的你。可读着你的日记,我却看到了一个在黑夜中坚强着,乐观着,成长着在寻找光明的你,会因为一点微小的快乐而满足的你。其实在那样一个无尽的黑夜中,你正是一盏试着去1点亮光明的灯,那样执着地散发出微弱的光,一盏不肯熄灭的光。不知怎么那样一盏微小的灯光,就悄然点亮了我的世界。

时间此刻正明目张胆地从我眼前逃走,来到了最令人恐惧的初三,压力和分数完全相反地往坐标轴上两个极点跑去,倒计时也一天天越来越沉重地压在心里,黑夜里的五似乎等不到黎明。可每当这时,总在某些不经意的瞬间,那盏灯又悄然亮起些许微弱的光芒,总执着地试着去点亮那心中的黑夜,不经意间网住了心情,网住了记忆。灯光映出了那处于战争中的你,依旧带着那样坚强的微笑,即使是在枪林弹雨之中。耳畔边又响起你的轻声呢喃:”不要怕,去试着笑对风雨吧。”而那盏灯光,虽然微小,却默默给予我心中的勇气和信心。忽然觉得比起你来,我的黑夜真的不黑。

于是,就像你那样,笑着去面对黑夜吧,去面对人生中的风雨吧,就像身处战争中的你那样坚强,那样乐观,依旧在风雨里笑得那样地灿烂,可以点亮人生中所有的黑夜,去面对所有未知的风雨。

我知道,你一直都离我很近,一直在身后给我许多勇气和光亮,去笑对人生中的所有风雨。

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篇15:风雨过后就会有彩虹吗初三作文

全文共 1203 字

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-题记   叶的离去,是因为风的追求,还是树的…不挽留?   也许,都不是。

只因某天,树一脸无奈欲言又止地对叶说:

“谢谢你,陪我走过了春夏。但是,现在的你让我感受到的,只有…沉重,枝条被压弯.不能自由舒展而带来的沉重。对不起,是你该……离开的时候了。”

叶,在风中颤了一下,默默地点点头。此刻的她不知道除了点头,自己还能为树做些什么。这一天迟早会来,她一直都清楚,这棵树从来都是在春去秋来的时候.在他觉得累了不想继续玩下去的时候,用尽量不伤害到彼此的方式,将陪伴他的叶赶走。即使当初是他一脸认真地跟叶说:“在我身边,好吗?”——不这样,哪有空位留给下一年的新叶呢?

而如今盛夏的气息,说散,就散了。

既然树选择了让叶离开,叶就必须为离开努力,无论多么困难。可是叶茫然了,曾经紧密相连过,怎么说分就分呢?

紧密相连?树可能并不赞同这个说法,甚至,感到可笑吧。叶生活在枝条上,成天面对着的,是高高在上的蓝天白云;自己扎根在大地,看到的,是被人践踏在脚底的泥土。“云与泥的不同……”树抱着这样的想法,从开始到现在。

的确,在别人眼中,这片叶和这棵树本来就不该在一起——应是两条平行线才对。这棵树经历过太多的风风雨雨,心上刻下的累累伤痕,哪是未在风雨中挣扎过的这片叶,能读懂的。只是叶天真地希望,至少能和他成为交叉的直线,能在枝上陪着他,让他感受到生命中不仅仅是风雨。甚至期待着能有突如其来的一场狂风暴雨,然后与树一起经历。可是她听到树说:

“你真的相信,风雨过后就会有彩虹吗?”不知道是讥诮,还是悲伤。

叶愣住了,很久很久,她才努力笑着回答:“没关系呀,我就是彩虹啊。有我在,彩虹每天都会陪着你的!”

叶以为,她做到了。她太自以为是,现在才发现:树并不需要她真正走进他的生活。于是认清了一个现实:交叉线也有它的悲哀——有过一个交点后,不管怎么走,都越走越远……尽管如此,如果可以重新选择,叶依然希望在这棵树上发芽生长。

只是如今,到离开的时候了。叶想:怎样才能离开呢?终于,她想到了。

把眼泪往肚里咽吧。身子一重,自然就能…离开了。

……一阵天旋地转。恍惚中,叶又见到了以前的树。沉默的树,孩子气的树,温柔的树,霸道的树,难过却强作欢颜的树,一脸阳光灿烂的树……抬起头,闭起眼,害怕一不小心会泪流满面。

叶拼命地安慰自己:“没关系没关系,我离开以后树就轻松了。”却又很不甘心地在心里问着树:“我的存在,真的让你很压抑吗?没想到会是这样的结局。对不起。”

失落感,一瞬间铺天盖地。

微笑着坠地,如愿以偿。叶被埋在土里,连同她惟一能带走的回忆,静静地,仰望着树。

曾经一心期望着陪树一起春暖花开,后来才知道,这只是一个梦,一个树编织给她的梦。如今,树亲手将她从这梦中摇醒了;他说谢谢,他说对不起。叶知道,这不过是借口,不过是他温柔的慈悲。

只是叶不知道,来年陪在树身边的,会是一片什么样的叶子。是不是也想自己以前那样,虔诚地希望着树可以幸福快乐……

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篇16:初三坚持记叙文作文散文

全文共 655 字

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坚持像雨,能帮助你洗掉烦躁,留下清凉;坚持像太阳,能帮助你驱除严寒,感受温暖;坚持像风,能帮助你扬起风帆,走向成功。

上了初三后,体育老师们加紧了跑步的练习。体育课时,大家都胸有成竹的站在起跑线上,这时,只听老师的一声哨响,大队人马以迅雷不及掩耳之势飞奔出去,立马拉开了距离。心不在焉的我理所应当被落在最后,离群之鸟般在后面“悠闲地踱步”。我还想着如何华丽的扑倒并少跑几圈,唉,现在想想,我那时真是太聪明了!思来想去,只有硬冲了。我立马加快了速度,与前面的人开始了拉力赛。猛追,可毕竟还是累呀!二人僵持了几分钟,我又退回到了“安全距离”外。

经过刚刚一通角逐,我四肢无力,大脑严重供血不足,更要命的是,我的腿有点抽筋了,汗如雨下。眼见一个个超我一圈的同学呼啸而过,对此时的我无疑是落井下石,顿时,我失去了信心,行尸走肉般颠了几步,便走了起来。我有了放弃的念头,体力透支与被人超圈的双重压力使我知难而退。突然,我看见同学们还在为我加油!霎时,泪水与汗水挥洒交织在一起,化为一股动能流入体内,也化为信心填补了心中的空虚。

我加快了脚步,一口气超过了前方的两个人。几圈后,我几乎就要一下子瘫在地上,可我还在跑。喘不上气,我坚持了;四肢无力,我坚持了;就算再大的困难,我都坚持了!最终,我顺利的完成了800米,跪倒在地,留下心中的喜悦与眼中的泪……

这次800米长跑,我虽然没有跑进3分20秒,但我坚持了下来。最重要的是我在这次长跑中懂得了坚持的含义。因为坚持,我获得了信心;因为坚持,我获得了勇气。坚持,我将与你坚持到底……

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篇17:风雨中的笑脸_散文

全文共 528 字

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雨纷纷扬扬的落下,掉在地上,腾起阵阵雾气,带给人一丝凉意。我站在车站广告牌下避雨,视线中不断有来来往往的车辆与行人,我注视着这平静而匆忙的一切。

此时,一群小学生手拉手结伴从我面前走过,那洋溢着稚气的张张笑脸让我的心里涌起一阵暖流。走了没几步,孩子们不知为何都停了下来,其中一个高个子女孩用清脆的童音喊道:“预备——起!”我愣住了,不知道他们要干什么。“老师好!”孩子们竟然齐唰唰的应道。原来他们在和老师打招呼,稚嫩的童音久久在雨雾迷蒙的空气中回荡。孩子们都微笑着,对着他们的老师露出了粉嘟嘟的笑脸,老师也露出了和蔼可亲的笑脸。一股暖流再次涌遍我全身,在这风雨交加的城市中这样一个不起眼的地方竟然演绎出如此动人的画面,我被深深地感动了。

从我们出生开始,我们时时刻刻会看到亲人、朋友甚至素不相识的陌生人的笑脸,那或真诚,或虚伪,或可亲,或狡诈的笑脸让我们体会到人间冷暖。在这物欲横流的世界里,虚伪和狡诈每时每刻都与真诚进行着抗争。但岁月更迭,真诚的笑脸永远会留在记忆深处,滋润每个人的心田,因为它可以鼓励人从自卑走向自信,从失败走向成功。那么,请拿出你发自内心的笑脸!

孩子们张张稚气的笑脸,老师可亲可敬的笑脸在这风雨之日让我受益匪浅。风雨中,我也露出了笑脸……

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篇18:“静”待初三_散文

全文共 671 字

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“静”待初三

我对初二的感叹:静静地我走了,就像我静静地来,挥一挥手不留下一片“云彩”(知识)。

收起初二时的欢乐与无知,静静地等待着初三,不久,它就张开那巨大的翅膀将我“拥抱”。面对这突如其来的强大力量,我在挣扎,试图从这股力量中爬出,但是,我被抑制了,必须听从初三的安排………………

从前,我渴望来到初三,犹如花草渴望得到雨露,然而,当初三悄无声息的来到我身边时,我显得那么的无助与彷徨。

从前,听学姐们说,初三犹如四季,有阳光,有沙滩,有冰冷,还有紧张;初三犹如一个调味剂,有酸,有甜,有苦,有辣,但是,我依然看到了她们的春风满面,不背阴影所笼罩,然而,这毕竟是开始,久而久之,她们的书包变沉了,红光也渐渐从脸上褪去,听到的不在是欢笑声,而是叹息声。

我知道,书包里是老师一张张督促的面孔,苦口婆心的表情,面对这“风云种种”,我怕了,退缩了。但是,初三的梦幻却在我的脑海里飘荡,挥散不去。渐渐的我看到它冰冷的眼眸变的柔和了,还有那少见得笑魇。

也许这就是初三的欢乐,它被一层层内心障碍所掩盖了,也许这是初三给人的预测,它告诉我,我一定会有希望战胜初三的悲伤与困难。 我下决心了,决定跟初三斗一斗,毕竟它的可怕是人们内心得魔鬼在作怪,它的真面目就是那“笑魇”。面对这希望,我的梦想,我决定征服初三。

初三是我的转折,成功路上的障碍物。对于它,我不应该轻视,也不应该把它当作无法越逾的千丈高山,我要踏上“云彩”去征服初三,我要用我的快乐来征服初三。

初三,你在我心中是一个难以征服的魔鬼,你在我的眼中是我必须到达的一个彼岸,你那阳光般的笑魇也将永远对着我。

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篇19:初三散文

全文共 1036 字

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在朱自清散文精逊中显得更为突出。虽然他写得是散文,但其中却蕴藏了诗的神韵。20世纪30年代,郁达夫在总结新文学第一个十年的散文成就时,这样评价朱自清:“朱自清虽不是一个诗人,但是他的散文,仍能够满贮着那一种诗意,文学研究会的散文作家中,除冰心女士外,文学之美,要算他了。”由此可见朱自清散文的成功了。

其实朱自清的散文又何止如此简单呢!朱自清先生的散文成就之所以很高,从思想资料说,他散文的核心是一个“真”字。用真挚的感情,写真实的见闻和感受,记写真实的景物,发表真实的议论。

如果你细看朱先生的散文,很易发现他写的只是一些家常琐事,虽是像淡香疏影似的但是几笔,却常能把那真诚的灵魂棒出来给读者看。像《背影》所写的只但是是父亲为朱自清送别,但是却透过了一些细节的描述,突出了父亲的爱。因为离去不知何时能与他相见才挂念他的背影。

据说这篇《背影》在读者中产生了巨大的感染力:就在朱自清先生逝世后的第三天,一群小学生争着抢着看当天的报纸,其中一个惊叹道:“作《背影》的朱自清先生死了!”一个人的死,却有成千上万的幼稚心灵都为他而暗自哀伤。可见朱自清把自己的感情无一破漏地表现给读者,足见朱自清散文的成功了。

像《憎》则表现了当时腐-败的旧中国,揭露了十分丑恶的任命嘴脸;其实在《背影》中曾提到“他们只认得钱,托他们真是白托”也显露当时人民的丑恶嘴脸。

透过此等名篇又能够显出朱先生的文章结合时代背景,是真实存在的。而关于写景状物一类,像《浆声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》、《春》等,则将描述的景物,真切的表现出来,使读者有身临其境的感觉。不论写什么景物,作者追求“状难写之景,如在目前”。

从艺术表现上说,朱自清散文有两个突出的方面:第一,散文中写出了情致。朱自清能在散文领域取得成功,构成了自己的个人风格,创作了不少脍炙人口的名篇,像《背影》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》,使人久久不忘,这就在于写出了情致。

朱自清的老朋友叶圣陶先生就曾夸其作品不论叙述、描述,还是议论、抒情,都能到恰到好处,十分难得。第二,语言的清秀隽永。朱自清散文能有长久的生命力,语言好是一个重要条件。

他散文的语言,被他同时代作家们交头称赞,有人用“秀丽”,有人用“清秀”,也有人用“清幽”。都离不开一个“清”字,之后朱德熙用清秀隽永概括他的语言,十分恰当。

其实朱自清散文的语言,是由书面化渐渐转变为口语化的。这使文篇通俗易懂,善于表达思想感情。对于此等散文,望洋兴叹之不余,我也跃跃欲试,更原美梦成真。

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