以给予为话题的作文作文【汇集19篇】

我总是认为自己很贫穷。

我觉得自己总是在获得他人的帮助，接受他人的给予。每当我受到给予时，心里总是隐隐不安，仿佛欠了他人多大的人情，而我却不能为他们做些什么。无数个静谧的夜晚，我都会忍不住沉思:我为他人做了什么?我能为他人做些什么?可是却总没有答案……

终于有件事，让我改变了看法——那大概是四月吧，风刮得树上的叶子沙沙作响，一切都显得那么美好。宁静的教学楼只能听到老师的讲课声。老师发试卷了，当试卷落在我的手上时，我兴奋得一蹦三尺高，一百四十八分!我的英语居然考了一百四十八分!我的脸上挂满了笑容，眼睛里满是说不尽的笑意。却在一转头，望见了趴在桌子上愁眉苦脸的云，我不解，问道：“云，你怎么啦?”云听后脸上的表情更加失落，她闷闷地对我说：“我，我的英语没考好，不及格。”我听了，感到很疑惑，云的英语一向是一百二十多的呀，怎么会不及格呢?我连忙安慰她：“没事的，只要好好研究错题，多看看英语书和笔记，就可以重新考高分的!”云听后恢复了点自信：“可是，可是后天就期中考了，英语掉下来哪儿有这么快就可以提上去啊!”我将她的英语书的重点全划出来，“好好复习吧!别想太多了，你要对自己有信心!”云重重地点点头，对我笑了笑，埋头复习起来。

教室里安静地连落叶掉进教室里的声音都听得见，同学们一个个化身“低头族”，投入紧张的复习当中，等到老师通知进入考场的时候，我将一个晴天娃娃塞在云的手上：“这是我妈给我的，她说只要有晴天娃娃在，就一定会考好，娃娃会给你自信的，云，加油!”云握紧晴天娃娃，抱了下我：“谢谢你，玖儿。”她进入了考场……

成绩出来了，我依然正常发挥，云却出乎意料的考了一百四十分，看到她激动的神情和手中的晴天娃娃，我笑了……

我给予别人的只不过是自信，是一个晴天娃娃，是一个善意的谎言，却能让她“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”原来，给予别人是多么快乐的一件事啊!

在生活中，需要我们帮助与关心的人太多太多，要留心关注。送人鲜花，手有余香;送人给予，快乐终生。当他人向你发出给予的信号时，如果你付出了给予，将会收获的是两份快乐。投之以桃，报之以李。你帮助他人，大多是会得到回报的，收到别人的回报，你肯定会快乐的。就算没有回报，自己的心里也是很愉快的，因为在你的给予下，得到帮助的人心态必然是释怀开郎的，当你看到他这种神情时，你又怎能不快乐呢?面对这种给予，我们何乐而不为?而冷漠却是一种痛苦，因为面对他人的求助，如果你有能力，但你却对他人的求助选择了漠然视之，甚至麻木不仁，那就会给人以莫大的伤害，甚至使人绝望。过后，或是若干年后，也许你会和他不期而遇，当看到他的潦倒失败，看见他怨恨未消的目光时，你能快乐吗?我想，绝对不会快乐，只能是痛苦的内疚和自责，当时我为何不帮帮他呢?

如果你走在路上，一位衣衫破烂的老者向你发出乞求的目光时，你会选择什么?是给予还是旁若无人，我想，给予应该是最佳的选择，即可以让老人多些快乐，又可以让老人对生活充满信心。若是选择冷漠，就会使老人刚刚升起的微小的希望落空，对生活就会更加充满凄凉和悲痛。于是，我想过问一下冷漠者，当一个年老的弱者对你发起求助时，当乞求的目光围绕你的思绪时，请问你的良知呢?你的怜悯心呢?何不敞开心扉，献出你那份给予，或多或少，只要你的一点点心意。

想想，谁没有伤心的时候?在你伤心落寞的时候，每人都会希望得到安慰，或者鼓励。一句温暖的话语会叫人忘记烦恼，只记得美好，这就是一次给予的伟大之处。一次将心比心的给予，有时还会使求助的人冲出逆境，改变人生的命运，实现理想的成功。如果我们的心理是正常的，又怎能不为他的成功而快乐呢?

送人玫瑰，手有余香;而送人给予，快乐终生。我想，美好人间正是这一个又一个给予筑成的。

明白了吧，一个很简单的道理，给予就是快乐。

天已黑，我一如既往的拖着疲惫不堪的身体上了九路车。窗外的雨点打在玻璃上，发出”滴答’的声音，树枝带着树叶从车窗上扫过，一转眼，只留下几片无力的树叶，还黏在窗上。

现在正值晚高峰，车厢内拥挤不堪。我踮起脚，从人群中挤过，这撞一下，那推一下，我被推到了后面。咦，怎么有块空地?我慢慢挪了过去，握住扶手，站稳了。看见旁边有一个失去双腿残疾人，坐在阴冷潮湿的地上。头向下低着，双手不自在的摊着，听到我的脚步声，向上望了望，我看到，在那张狰狞的面孔上，小小的眼睛里充满了惊讶。身上散发的气味让周围的人不自主的捂住了鼻子，皱起了眉头，用充满厌恶的眼神望了他几眼。我想，他也许是乞丐吧，但是他现在却稳稳的坐着，没有丝毫要乞讨的意思。

灯光昏暗，周围的人做着自己的事情，对他表示冷漠，一副嫌弃他的模样，看着他残疾的双腿和脏兮兮的满是破洞的衣裳，触动了我的内心，我从包里掏出5元钱，轻轻的递给了灰头土脸的他。“来”他看了看我，又看了看钱，动了动嘴唇，仿佛要说什么似的，可是他张了张嘴，又合上了，伸过手，接着点了点头，对我投来了感激的目光，小心翼翼的说：“谢······谢了”。

难道我真的将一事无成吗？我心灰意冷。

正当我甚至有些自暴自弃时，爷爷奶奶的话使我重拾信心。

下午，我闲来无事，便拿来一张白纸，飞快地将桌上的帽子画了下来。本是随随便便画的一张速写，但爷爷看后，却像见到一幅价值连城的名画般，仔仔细细地观赏着，还不时与实物比较，眼神里流露出欣喜，连连赞叹：“画得太好了，太像了！”

“那是当然，她天赋这么高，想画不好都难啊。”奶奶在一旁附和。

自信和希望，在我心里一点点地萌生。

“呵呵，将来你成了大画家，我把你的画拿去卖，一张画一万块，我还不一定卖哩！”爷爷打着趣儿，话语中饱含着对我的肯定以及对我殷切的期望。

我没有说话，只是继续慢慢地上着明暗。爷爷奶奶的`话使我重新燃起了心中的希望之火。

“马璐瑶，你将来一定能成为一个伟大的画家的吧？”

“一定，哈哈！”我笑着说：“不过一张画卖一万有些少，至少十万！”

……

后来，那张速写，被我小心地珍藏起来了。它并不是那样的出色，只是我每当看到它，心中便阳光、开朗起来。

现在，我正拿着画笔，笑着迎接即将到来的考级。爷爷奶奶对我的欣赏是一团篝火，照亮了我心中的梦想；是一片甘霖，浇灌了我枯竭的希望！

给予了欣赏，便给予了希望。用欣赏酿造生活，你会发现，生活是美丽的。让我们在生活中多一些欣赏！

有时一个人总是喜欢坐在窗前，追寻着那记忆中的底片，总是希望能再体会一次刚进校园的滋味，哪怕只是一种幻想。

假如再给我一次机会，我会重新开始，重新对待生活的每一刻，也许它可能很现在完全不同，因为对于现状太不满足。

对于学习来说，一次机会只可能是一个缓冲的过程，对于整个学习阶段没多大影响，但它可能会使你改变目标的方向，影响身边的每一件事情和每一个人，

不要忽略这一次机会，也许它会改变你一生的机遇。

假如再给我一次机会，我会放弃一些该放弃的。随时调整自己，做到进退有据。但不要总是对每一次机会都抱太大的希望，也许那只是考验你的一次，就希望你能吸取经验，从头再来。

升上初一的时候，我真想对着那宽阔无边的天空唤：“我想自由”，无奈的只是那几声回声在耻笑你，但如果再给我一次机会，我一定不会再要那“自由”。

飞驰而过的车辆从我的身边越过，伴着我的那半个月亮和那几颗闪着的星星悄悄地告诉了我，现在已经七点多了。类水在我的眼眶中打着圈子，但还有谁会明白，会知道呢?望着那布满红笔的试卷，想到父母的日夜操劳而发白的两鬓，泪水划的更快了，“今晚我会打电话到你家”这是老师放学时对我说的，我从在宽阔的路边，低泣着，泪水模糊了我的眼睛，在模糊中，我好似看见了母亲焦急地跑来，近了，近了，是母亲啊!

看着她那消瘦的身影和满额的汗水，我在也忍不住了，扑到她的胸前，哭着说着：“对不起，对不住，我只是一时的贪玩。”母亲摇摇头，拍着我的头，说：“不要紧，下次努力就行了”一路上，我和她并肩回家了。

路上，我想着：“如果再给我一次机会，我一定不会令妈妈失望的。”我会努力地为自己的前途着想，难道这成绩有的是为了母亲吗?不是的，我终于都想通了，这是母亲一生辛苦得到的结论，

她一生都是要奔波劳碌，因为她并没有学到知识，这也是生活所迫啊!我暗下决心，如果这是一场梦，醒来的时候，我一定会放弃那自由的时间，因为我在梦中看到了母亲那清澈的眼睛变暗了，这是妈妈失望时的表情啊!当时，我还觉得心中在痛，下次，我一定要那一份好成绩的卷子，使母亲那因劳碌而缩成一团的眉毛开心地展开，展得好开，好开!

假如再给我一次机会，我会继续不要自由，以母亲为榜样，但，这次的选择也不会后悔，虽然它令我有遗憾，但，如果不是这次，也不会促使现在的我这么努力。

机会总是需要自己去创造，想要达到心灵的彼岸，就需要自己努力去争取。多一次机会，就会多一分成功的机遇!!!

有老师的陪伴，成长真好。老师就是阳光，给予世间外物以温暖、光明;老师就是月亮，驱逐阴暗，带来微光。使我在成长的道路上勇往直前;老师就是干旱时得那场及时雨，给予希望。

老师.成长.真好.

有父母的呵护，成长真好。爸爸就像绿叶，衬托着妈妈。妈妈就像绽开了的花朵，保护这里面的花蕊—我。

他们用他们年轻时的艳丽，等待着我成为一朵含苞欲放的花朵。而我，现在，也已成为他们所期待的那样。因为，当我受伤时，有他们的细心照顾;当我考试失利时，有他们的安慰和鼓励;当我受挫折时，有他们的慈爱眼神。顿时，我的信心倍增，使我找回了勇气。

因为我有书籍，所以成长路上从未感到孤独。——题记

余余落晖，我爱一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顾走过的树林，我独恋枫叶最红；回眸成长的足迹，我不忘有书籍陪我一路走过。

找一个悠闲的午后，捧一杯清幽的绿茶，翻开舒婷的《致橡树》，很短，细细品来却意味深长。我仿佛可以感受到这个女子浓浓的爱意和深深的倔强，她的爱，不是轰轰烈烈，而是细水长流。她不屑于攀龙附凤，却爱上了身处云端的他，她想做一株木棉，可以给他温暖的木棉，对她而言，那种“仿佛永远分离，却又终身相依”才是她想要的爱情。而他与她相依，这才是她的欣慰。

翻开《呐喊》、《彷徨》的纸页，我仿佛看到了那个千疮百孔的病态中国，更深深的感受到了一股红色的力量，我应该可以想到，鲁迅是以怎样的心情来写这两篇文章，有愤怒，有无奈，有感伤，更多的是向上的希望，他知道那时的中国是酣睡且彷徨的，他想要呐喊，他想要中国觉醒，他的心中还有希望，还有力量。透过厚重的纸页，我们不应该缅怀历史，我们更应该看看历史留下的教训。我懂得了唯有少年则强国强，而我们应竭尽全力让祖国的未来觉醒不再彷徨。这才是鲁迅先生的欣慰。

吹开《三国演义》表面的历史灰尘，我仿佛看到了那个因为战争荒凉萧条的故乡，我仿佛看到了一代枭雄的坚强与不屈，我不知道曹操在火烧赤壁中大败于诸葛亮时心理是怎样的不甘与愤慨，我不知道在曹操垂垂老矣时面对大海发出”老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已“的感慨时，除不屈的信念外，谁还能感受他心底的悲凉与叹息。愿大家再读曹操的诗词时，怀一种敬畏，因为他是值得尊重的英雄。这才是曹操的欣慰。

请原谅我孤独成性无药可医，请原谅我不善言辞不苟言笑，回首来时路，我真的很庆幸，因为有书籍的陪伴，才让我未曾感到孤单，一路品读，一路风景。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我想龚自珍之所以这么说，是因为他想对清王朝再尽一份力，再回报一次生他养他的祖国。

我不否认当时的清王朝已经走向衰落，但这又能怎样呢，能阻止一颗对祖国热爱的心吗?它曾给予我们那么多，它连接着我们的血我们的肉。

“鱼唯一的就是水，要是水蒸发了，那鱼就会和水一起消失掉。”这像不像我们和祖国的关系呢?正因为如此，当我们的祖国受到蹂躏时才有那么多的人不顾一切地保卫它。

我们生活在社会当中，时时受人恩惠，也许我们还不知道，也不曾想过要报答呢。

在陌生的校园，我们不曾了解对方是谁。一个友爱的眼神让我们走在了一起。共同分享着喜悦，共同承担着痛苦。不论是你的还是我的，我们都把它当作自己的。或许有不满，或许有怨言，但都是我们一起面对，一起走过来的。你能算得出谁付出得多一些，又有谁少一些吗?感情是算不清的。

面对母亲，从我们出生的那一刻起，仿佛就注定了我们将欠这个人一辈子。是她给了我们生命，让我们呼吸到了世间的第一缕空气，让我们可以感受世间的美好。她爱我们，她的爱是那么深，那么广，就像无边的海洋，包容着我们的一切。而我们呢，对她的爱显示出一种不屑一顾，一种理所当然。这生命，这感情我们能算得了吗?

既然他们给予我们，我们就应该懂得回报。哪怕是微不足道的一点，哪怕只有一天，或者是一个微笑，都能把我们对周遭爱的心表达出来。

我们应该知道，只有一个人是难以做好一件事的。而你做好了一件事必定遭到别人的很多帮助。有你知道的，也有你不知道的。有你熟悉的，也有你陌生的。既然这样，那我就对周围的所有人都存有一颗仁爱之心吧。在帮助别人，感恩别人时也是对帮助你的人给予的回报。

盖茨曾说，我的公司不需要不懂得回报的人。

所以我们更应该珍惜世人给我们的关爱，并给予世人更多的爱。

世上每一件事都需要给予才有能做到，当有了给予这个名词时，获得也就诞生了，给予与获得是一对孪生兄弟，世间万物有给予就有获得，当给予消失时，获得也就荡然无存了。

我们总想获得，然而真理告诉我们：有付出，也才会有回报。如果说获得是天空中的一颗璀璨之星，那么给予便是通天之梯，只有沿着这座梯，才能摘下星。一份耕耘，一份收获，学会给予，获得才会张开它看似吝啬的双臂，主动向我们迎来。也许有时候的给予是微不足道的，但并不是人人都能做到的。

曾在二战期间，英国首相丘吉尔在军营中发表演讲，当时正下着雨，丘吉尔演讲完毕后从台子上下来时滑倒了，翻了个大跟头，二战期间，一次雨天丘吉尔刚从演讲完的台子上走下去不幸滑倒，摔了跟头，当时士兵没见过首长出丑便忍不住哈哈大笑起来，陪同人员惊慌失措，而丘吉尔摔掉身上的泥水，冲着士兵们微微一笑，他对陪同人员说：“这样我刚才的演讲可能会更有效果。”果然，士兵们见首长如此亲切，平易近人，肃然起敬，个个士气大振。

只是一个微笑，却换来军队的信任。或许给予的很少，但并不是每个人都能做到，如果丘吉尔当时大怒或是指责，结果必然适得其反。给予爱，获得了爱;给予狠，获得了狠;给予汗水，获得了果实;给予懒惰，获得了空虚。世界就是如此公平，只有给予别人珍贵的东西，才能获得更珍贵的东西。

天空将密集的乌云化作甘霖，滋润了万物，给予了万物生命之水，才获得了一望无际的蔚蓝与金色的阳光，美丽的彩虹。

库柏，这个名字或许有人听过，她曾经说过一句很着名的话：“如果你不是一个出色的战地记者，那是因为你离战火不够近。”确实，荣誉总垂青于那些为工作献出一切的人。库柏在越南战场上拍摄时，不幸踩中一颗地雷，丧身战场，而当人们发现她时，那双手却紧紧地握着满足鲜血的摄像头。她被誉为“二十世纪最伟大的战地记者。“而他所要的并非荣誉，只是人生的价值，那份为了工作忠心奉献，为人类事业忠心奉献的执着让她收获了价值。

希望是给予积极进取的人，成功是给予坚持到底的人，健康是给予涵养身心的人，财富是给予勤俭精明的人，智慧是给予用心学习的人，机会是给予准备完全的人。

对着镜子，你对它哭，它会对你哭;你对他笑，它会对你笑，那么不妨多笑一笑，那样你也会获得更多的灿烂。

青少年最欣赏别人的高尚品质是“乐于助人”，可在别人遇到麻烦时选择“悄悄走开”的人却不少。这个调查结果反映出社会上目前存在的一种不良现象：不少人只愿“接受”，却不愿“给予”。乐于助人是几千年来中华民族的优良传统，一直是我们所褒扬和提倡的。然而不知从什么时候起，社会上出现了这样一种人，他们在自己需要帮助的时候，大声呼吁“要乐于助人”。一旦得不到帮助，他们会痛斥“这个世界已没有温情”。而在别人需要帮助的时候，他们却默不做声，装聋作哑。他们只愿“接受”，却不愿“给予”。我们在接受别人帮助的同时，也应该在别人需要帮助的时候伸出援助之手。

我们追求的应该是“给予”，而不仅是“接受”。伟大的共产主义战士雷锋大家并不陌生，每年我们都有“学雷锋”活动，这一活动并不只是搞个形式，做做样子，而是要从中学到一些东西，那就是雷锋乐于助人的高尚品质。他一生奉献却别无所求，他所注重的.就是“给予”。这正是现在许多人所缺少的。曾经看过这样一个小故事，一位学生在车上给一位妇女让座，妇女坐下后连望也没望学生一眼，学生气不过又把坐位“骗”了回来。这个故事似乎有些荒诞，却也令人深思。妇女“接受”得理所当然，她认为那个学生让座是应该的，这表明她只知道“接受，’;而学生的“给予”是希望回报的，这种有偿的“给予”也不是我们所提倡的。作为青少年，我们应该明辨是非，不要受社会不良风气的影响，在“接受”的同时要无私地“给予”。希望下次调查时，青少年在赞赏别人助人为乐时能自豪地说：“我也乐于助人。”希望在别人遇到麻烦时不再有人“悄悄走开”。这样，我们的世界将会更加美好

回首往事历历在目，那一道道闪着金光的脚印是你们陪我走过的，我希望能够用双倍的光亮陪伴你们享过。

你们在我的生命里笑过，哭过，玩过，吵过，相聚过，给我留下一段弥足珍贵的日子。你们慈爱的脸庞亲切的笑容，只是时间无情夺走你们的美丽，虚无缥缈但每一件至亲至重的事情无时无刻不在我的脑海中上演。

我亲爱的妈妈，您的额头怎么又多了一道皱纹,您知道我喜欢年轻的妈妈;您的腰怎麽又弯了，您知道我喜欢健步如飞的妈妈;您的身体怎么又瘦了，瘦的如干柴一般，您知道我喜欢胖气的妈妈。您为了我们这样自私的儿女值得吗?我知道您一定毫不犹豫地从嘴里飞出两个字："值得。

"原来，我总觉得母亲做的只是一些小事，也没什么特别之处。可是现在我才真正发现，那些付出都是母亲所特有的。正如母亲辛辛苦苦地把家里打点得井井有条。早晨，您带着朝霞，扛着锄头忙碌在地头儿;中午，您满怀收获地从地里走回来，很远很远，在远方总能看到您用毛巾擦汗的样子，晶莹的`汗珠排着队坐在您的脸上，有几丝舍不得的怪样;晚上，您坐在灯下筹划着，算计着家里的饭食和禽食是否妥当。有时候您刚刚躺下就能进入梦乡，因为这是唯一留给您自己的空暇时间。看着灯光下憔悴的您，我多么不忍的地想问："您累了吧!睡吧!"

我亲爱的爸爸，您那张黝黑的脸让我又敬又怕。您的腿不如从前了吗?您知道我喜欢健壮的您;您的力气不如从前了吗?您知道我喜欢您憨厚的样子。您又是为了我们自私的儿女操劳着，您不后悔吗?我知道您一定想抢着答着："不后悔。"原来我总认为您只会发脾气，不会关心我。

可是现在我才发现您是严肃而又温和的父亲。平日里见不着您的几次笑容，看的最多的也莫过于您紧锁的眉头。看到父亲每天含辛茹苦地操劳着，我于心不忍。不知道该怎样回报您?生活中坚强的您也是我心中深刻已久的形象。您真的这么坚强，这么固执吗?您真的就不喜欢笑么?记得我走的那天，您不一直偷偷的把我送到村口么?稍稍的点着脚尖，双手吝啬地放在头顶，微重的身体向前倾着，目光由近及远，您目送着我，我回望着您。望着烈日下苍老的您，我多么不忍地想问："您累了吧!笑吧!"

我最挚爱的爸爸妈妈，你们给予我太多太多，多得我的全身各处都洋溢着你们的爱。我只能深切地向您们道一声："谢谢!"

虽然，我今年刚刚满十周岁，但我享受了太多太多妈妈给予我的温暖、快乐和无私的爱，然而，我却一点没有感觉到幸福和快乐，反而觉得妈妈很罗嗦，通过一件事让我彻底懂得了妈妈的辛苦，让我感觉到原来给予才是快乐的。

一次，放学的时间过了很久，我还没有看到妈妈的身影，心想：妈妈每次都来接我，今天怎么没来呢?我一边想一边独自往家走，到了家，我吃惊得发现妈妈就在家里，而且还躺在床上，我不解地问妈妈：“您怎么啦?我等了好久，也没见到您，就自己回家了。”妈妈皱着眉头，非常难受地回答：“妈妈头痛得厉害，所以没接你。”我看着妈妈的额头上滚落的汗珠，心疼地对妈妈说：“没事妈妈，我这不回来了吗?我去到小区门口的诊所问些药吧!”妈妈轻轻地点点头。于是。我便拿了一些零花钱下楼买药了。天已经全黑下来，楼道里暗淡的灯光照着我的影子，只听到“咚、咚、咚”自己的脚步声，要是平时，我无论如何也不敢在这个时候下楼，但是今天我心里只有一个念头，快把药买回来，妈妈就早些好了，有了这个念头之后，我忽然觉得自己不害怕了。我把要买回来后，按医生地叮嘱把药放到妈妈的手里，倒了杯温水，扶着妈妈把药吃完，让妈妈躺下，盖好被子，才对妈妈说，“您好好躺着，我给您煮速冻饺子。”我看着妈妈慢慢闭上眼睛睡着了，才到厨房把锅放满水，打开燃气灶，在冰箱里取出速冻饺子，按照妈妈平时教我的方法，第一次自己做饭。大概过了半小时，我把饺子煮好了，妈妈的头痛因为吃了药也好了许多。

通过这件事，我深深地感受到了只有给予别人的越多，自己才越快乐，给予其实是一种快乐。

“长绳”这项在我们班级里人人皆会，人人都爱的运动，我的心里一直有一个关于它的故事，它让我懂得给予是快乐的`。

记得去年年级要举行长绳比赛。为了这次比赛我准备了许久，几乎每天都和爸爸妈妈一起练习长绳，快要比赛了，我找到老师说：“我跳地好，我愿意参加。”老师欣然应允。

一个晴朗的午后，马上就要比赛了。年级的同学都来到操场上进行大赛前短暂的练习，可是我们班每一个同学都想跳绳却没一个人愿意摇绳，一时间局面僵在那里，大家面面相觑，训练无法进行下去了。有的同学说：“真没劲，还是别练了，”也有的同学抱怨说：“我们的男生团队就是不如女生地团队合作的好呀！”我听了以后心中很是着急，暗暗地想：“这样僵下去，岂不是白白浪费时间，耽误比赛吗。于是我自告奋勇地拿起长绳走到老师面前，大声地喊：”我愿意摇绳！”顿时，刚刚还在吵闹的队伍一下子安静了下来，我又说：“谁愿意和我一起摇绳？”我的好朋友小龙愿意和我合作。我们俩人拿起长绳，奋力地摇了起来……

我用力摇动绳子，尽量使绳子抬得高，落地稳，看着小伙伴们一个一个从绳子上飞身而过，我的心里有一种说不出的喜悦。飞扬在手臂中的绳子不仅给予了我们快乐还赐给了我们团结的力量，更将汗水和泪水挥洒在着成功的喜悦之中。正当我为同学们而自豪时，绳子突然被小刚踩住了，接龙的队伍断开了，他很懊恼，我对他说：“没关系，接着来，只要努力，总会成功的，加油！”他也自信地点点头。又一轮的接龙开始了，我一直注视着小刚，当轮到他跳时，我努力地将绳子向上抬，使他入绳的空间大。只见他快速跑到绳子中间，在绳子落地前的那一刹那，腾空跳起。“啊，我跳过来了！”他十分高兴地说。我冲他笑了笑，右手做出了一个胜利的手势。时间慢慢过去了，我们的脸上已经渗出了细细的汗珠，胳膊也都酸酸的，我真想休息一下，但是胜利的喜悦仿佛不断向我逼近，我在心里对自己说：“坚持就是胜利，坚持就是胜利！”于是我不停地挥动长绳，同学们自由地穿梭在绳子之间，宛如一条舞动的长龙，从不间断。同学们配合得实在是太默契了，此时的我忘却了疲劳，尽情地摇动着长绳，心里还不住地呐喊：加油！加油！公布比赛结果的时间到了，我们班取得了团体总分第一名的好成绩，胜利的喜悦洋溢在我们每一位同学的脸上，我们尽情地拥抱在一起，操场上瞬间变成了欢乐地海洋。

一个人的笑脸不是最美的花，唯有看到越来越多的人欢笑才是最动人绚丽的花。这次比赛让我深深地懂得了这个道理——给予是快乐的。

恩!圣诞节快到了，这是每一个孩子甚至大人期待的节日。在这样的日子里，孩子们总会收到许多各式各样的礼物，一个贫穷的女孩，也想过这样的礼物，可为了服侍生重病的`父亲，她放弃了许多同龄人因该得到的东西。就在圣诞节这天，雪花纷飞在大地，这个女孩也只能在破旧的窗前，祈祷着……救世主耶稣也都看在眼里，记在心里。看着这个早已失去母亲，每个日夜都无怨无悔的照顾父亲的女孩儿;看到她受到重大打击后的坚强义无返顾的照顾父亲…………

女孩的愿望很简单，只求父亲的病快好起来。经过讨论，耶稣和圣母玛利亚决定，给予这个懂事的女孩，一个天下无双的礼物——金胸章。圣诞节晚上，女孩怀着甜蜜的希望睡着了。

她梦见，父亲的病好了，正在与自己玩儿呢!第二天清晨，女孩看见枕旁放着两枚金胸章，上面各印着圣母玛利亚和救世主的头像。女孩心里乐极了!从那以后，女孩更加孝敬父亲了，每晚都跪在窗前，感谢圣母玛利亚和耶稣。不久，村子里许多人都得了瘟疫，可又没钱请医生，这可怎么办?女孩毫不犹豫地拿出金胸章，为大家治病。正是这给予的爱，感动了上帝，也感动了千千万万被她帮助的人。就这样，女孩成了爱之神——丘比特，她将继续用她的爱，关怀着，关怀着…………

弯弯月光下，蒲公英在游荡，象烟花闪着微亮的光芒，乘着夜晚，找寻幸福方向，难免会受伤。

弯弯月光下，萤火虫在闪光，为人们指引方向。小小萤火虫，这边飞那边飞，象一盏盏小灯笼似的。

静悄悄的.湖边，蝴蝶翩翩起舞，头顶上插着各种花的瓣儿，象戴了只花边帽似的，婀娜多姿。

微微灯光下，公园里坐着个小女孩，手里拿着本书坐于石椅上看，看着看着还不时传来抽泣声，似乎意味着什么。

在校园里的一棵榕树下，我正站着念《秋天的校园》，心里十分高兴。因为榕树下实在太安静了，太适合我了。我爱静，因此我很少话语，只喜欢静静地坐在那儿，认真地读好书，朝着目标而努力。

在海的对岸，隔着一块小岛，叫做“友谊岛”。无论我走地多远，都会听见我的朋友在呼唤我，那时我一定热泪夺眶。我热爱我的朋友们，会永远想念他们的，永远，永远，友谊长存。

我不需求什么，只希望能够读好书，一辈子最重要的是读好书，我想不让自己遗憾一生。

风，轻飘飘;雨，暖绵绵;雪，白里透红，我的梦想在飞翔。爱在飞，爱在飞，把快乐带给不快乐的人，把那一份份爱心传递给远方的人，把安慰带给那些处于困境的人。

愿我的朋友都能天天HAPPY!

女孩在天堂，路过那闪着金光的十字星，一颗流星落下来，她默默许下愿望……

“假如人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”奉献了爱，给予了情，收获的是感动。

我有一个很漂亮的班主任，可是脾气却不是很好，对我们十分严格，同学们都很怕她，她的眼神十分有杀伤力，她生气时大家全都不敢看她的眼睛。她天天都会检查作业，督促我们好好学习。我知道她是真的把我们当成了儿女看待，希望我们长大后成龙，成凤。有时候，她也会和我们说笑，温柔的不像话，像我们的妈妈一样。我们班的自习课都是她去求别的老师上，要不就自己给我们上，特别敬业。她给予我们的不仅仅是知识，更多的是爱。和她走过的这两年多，我也渐渐明白了她的良苦用心，越来越喜欢她，她真的是一位好老师。

我有一位好朋友，每天都说我“你又胖了”“这个脂肪太多，不能吃”“你又犯病了”……每天都被她说习惯了，成为了生活中必不可少的一部分。她这是在激励我，虽然是激将法，但我明白这是她给予我的忠告，让我不按自己错误的想法走。

那天，上课时，她从前桌递过来一袋“冰糖山药”，还贴了张纸条“我知道你喜欢吃甜的，特意从我大姑家“偷”来的啊”我看到不禁乐了出来。她所给予给我的不仅是山药的甜，更是我今后都会忆起的甜。我也明白了友谊之所以称为友谊，是因为我们是好朋友我们之间的情谊很深。

家人的给予，无论何时何地。他们不求回报，只为付出。姥姥早起为全家做饭，爸爸妈妈天天为我的学习操心，为我的日常生活操劳……他们的给予是我充满元气地生活和学习的动力，他们带来的是平凡生活中的感动。

倏忽间，发现，岁月其实待我们不薄，在我失去的那么多的时光里，我有如此多的得到。

老师给予我的是母亲般的呵护和关心，朋友给予我的是感动，家人给予我的是安心，他们共同给予我的是陪伴和爱。

我也从他们的给予中明白：珍惜眼前人、身边人，不能以无视甚至不屑来看待他们的给予，应该用爱去回报他们。

今年，我上初中了，进了文澜中学读书。我的铅笔盒中，少了铅笔和圆珠笔，多了几支朴素而深沉的水笔。

第一周，我满怀着神圣与期待的心情，从铅笔盒中拿出我初中的第一支水笔。这支笔里有满满的墨水、亮闪闪的笔头和滑溜溜的笔身，开始见证我的成长。每次打开它的那一瞬间，浅浅的笑容浮上我的脸庞；每次下笔书写的那一刹那，一种幸福感涌上心头。它是多么可爱！

坦率地说，初中学习生活的节奏是紧凑的。于是，自顾不暇的我当然没有时间去享受水笔带给我的快乐。它就这么一直无声无息地忙着。到9月10日的那个早晨，当我拿起它时，竟发现它变了，变得苍老了，于是，我的心里像浇了苦水一般。然而，急促的上课铃声打断了我的思路。在忙碌中，日子就这么一天天地过去了。

今天，我翻开作业本，拿出那支笔时，蓦然发现那原本带有光泽的笔身上分明映出了一块块斑驳，原本光洁的笔尖也沾上了污渍，原来满满当当的墨水也所剩无几了，它静静地躺在我的手心里。今天大概是它生命的最后一天了吧，我一边这样想着，一边翻开书开始写作业。

笔锋回转间，一行行清秀的字呈现在眼前，笔杆中的墨水也一点点地减少。科学纠错本修改完后，我看见墨水已减少到了最后一格。一阵惋惜袭上心头，绕遍全身。我摇摇头，打开英语抄写本，开始抄写一行行的英语单词，感觉这支笔宛若一位奄奄一息的老人在土路上蹒跚前行。等抄到第37行时，黑色的墨汁在长长的墨管中还依稀可见。于是，我准备好在抄下一行单词时，用最漂亮的字体为它送行。

可是，令我瞠目结舌的事发生了。第38行，第39行，第40行……直到把英语作业整个抄完，整整写了45行，它仍在坚持！刹那间，我仿佛听到它微弱的喘息声，泪水不禁在我眼眶中打转。

合上英语抄写本时，我发现那支笔的墨管中已很难看到黑色的痕迹了。打开语文预习本后，我想这该是它的归宿了。我握着它，手心开始渗出汗来。我每写一行字，都显得格外艰难、极为悲壮。果然写到一半时，它倒下了。倒下时，它已写不出一点儿字迹了……

泪水又一次模糊了我的双眼。当我再次凝望它时，墨管里只有几滴老泪，暗黄、浑浊。多么热‘忱，多么忠心……它躺在桌上，走得无声无息。

凉风吹过，惊起一身鸡皮疙瘩。我凝视着它，知道它从出生开始，就为了别人，奉献着自己。现在，它悄悄地走了，不留下一丝一毫的遗憾。它的生命短暂，却奉献得如此彻底。

在生活中懂得给予别人是多么重要啊。摘来一束花，簇拥着那支笔，小心翼翼地把它们放在花架上，我不觉低下了头，这是我对它无声的致敬！

给予比接受真的更令人快乐!

那是令人想起来快乐想笑的故事，是一个见证了美好友谊的故事!

五年级上半学期的时候，轮到了我们班值周，我和我的死党---田佳瑶分到了一组.组长杨润增把我们安排到了室外，天呐!那可是冬天啊!我们极不情愿，但最后我们还是答应了.

第一天，我们平平安安的度过了，(准确的应该是我!)那天，我很幸运的躲过了扫把星的扫把星法，但这不就是暴风雨前的彩虹吗?!俗话说，躲得了初一，躲不了十五，这不，暴风雨来了!!

第二天，我和田佳瑶照样去值周。“扫干净点啊”“这里是哪一个班扫的?”等等，这样的话，我和田佳瑶说了不下5次，就这样，一上午安全度过!

到了下午，我对田佳瑶说：“反正小孩子都没有时间观念的，咱们先小玩一会吧!”田佳瑶也答应了。于是---我们先玩了一会别的健身器材，过了一会，我们又去玩独木桥，我刚刚走上一个高一点的，就只听见“啪，啊!”的一声惨叫，我摔下来了，钢条和我的大腿和屁股亲了一口，这可疼坏我了!“哎呦呦，田佳瑶，快扶我一下!再不扶就见不到我了!”她见了，连忙把我扶起来，问道：“怎么了，没事吧，是不是特别痛啊?”我也“恩，恩”的回答于是田佳瑶边走边扶着我，边告诉我：“你揉一揉，然后别想他就不疼了!”接着。她又讲笑话给我听，我也疼哭了，边哭边笑，但后来也不是那么太疼了，田佳瑶见了我又哭又笑的样子也笑了!最后上课前，我的疼痛也渐渐减小了，我们一起快快乐乐的回到了家!

但到了家，那两出伤又开始疼了，我的眼泪也下来了，可我哭着哭着就想到了田佳瑶对我说的话，对我的鼓励，我也开始克服疼痛，最终，我胜利了!

给予，是一种语言;给予，是一种方式;给予，是一种爱心;给予，是整个世界!

给予比接受真的更令人快乐!

给予，人们所认为的高尚的举动。不同于施舍，给予是建立在尊重之上的。它令被给予者感激涕零，重新拾起信心；给予者也会因这“举手之劳”而“手留余香”。

大概每个班里都会有那么一个“不太合群”的同学吧。或许是因为样貌或身材被人嘲弄，有可能因为成绩不理想而被人取笑，甚至因为家庭的缘故遭人排挤……以上种种皆不过是霸凌者为满足自己身为“强者”的快感所找的借口罢了。而被欺负的同学，便是满足那种“强者快感”的牺牲品。每每见到那个小男生只因过于孩子气而被人欺负——几个高大的男生“不小心”把他撞倒在地，书也被从书包里倾倒出来时，那个小同学总是强笑着爬起来，坐在地上拾掇着散落的课本。同学们从他身旁经过，眼中流露出嘲弄、默然亦或同情、担忧和无奈，可直到他把书本全收进包里，也没有人上前帮他捡起一本练习册。那副稚气面庞呈一副无助神情的确触动了我。可尽管如此，我也还是和大部分同学一样，心里泛着的星点不忍和责任心总敌不过“事不关己”的侥幸心理，于是常常皱着眉，注视他一阵后踱步离开。最初，我选择用“不加入”的方式“给予”。

那可以算得上给予吗？我得不到答案。于是，一次圣诞节，在我给全班同学买了糖果时，便犹豫着走近那个小同学的座位，轻轻放了一颗在他桌角。“给我的？”他的眼里写满了难以置信，隐隐含着几分期待。他怀疑的态度令我感到一种不可名状的心酸。我才发现他是一个人坐的，没有同桌，最后一排。同学们约好了似的完美避开他身边所有座位，像置身于四周环海的孤岛一样周围空落落的。

“嗯。”我低声回答道，想说几句安慰或鼓励的话，又担心那样会刺激到他，便作轻松的语气，露出笑容，“别的同学都有啊，你也理应有一份。”这时，我选择用“平等对待”的方式给予。

那之后，每次在楼道里遇见他都一次不落地和我打招呼。起初我心中有些忌惮，只是点头回应。渐渐的也不再顾及旁人想法，开始抬起手向他挥挥或是大声说出“你好”，真正地把他作为普通同学对待。他考试后找我对答案，我也会接过他递来的试卷，告诉他我的算法。即使感受到惊讶的目光向我们投来，我也终于能做到理直气壮地回视了。“行为举止的不成熟，是一件事；别人以此为由欺负他，那是另一件事了。我认为这两件事应该分开看待和处理。”我如是向朋友解释，“有些时候看他，觉得他也不太怪，只是他曾经的那个形象给大家的印象太深了而已。”后来，我选择用“辩白”的方式给予。

英语口考即将开始。即使准备的很充分，我也因这次考试过于重要感到很紧张，坐立不安地等着进入考场。“考试加油啊！”那个小同学路过门口时停下脚步，转过身面对着我，一本正经地说。他包含谢意的双眼，使我联想到初春时分，冰雪融水汇进汩汩的溪流，携不可言传的成就感淌过我的心头。

最后，我“手留余香”。

天空给予鸟儿以展翅高飞的同时，也为自己添了色彩；海洋给予鱼儿以畅快遨游的同时，也为自己增了生气；山峦给予诗人踌躇愤慨的同时，也为自己留了记忆……

故事从一根火柴开始。在很久很久以前的一个圣诞夜，雪花飞舞，万家灯火，幸福的人们围坐在一起享受着幸福的时刻。我，这只流浪的“小畜，生”在那个属于我的街角玩着鼻尖飘落的雪花。

“哧”的一声，两只红红的小脚出现在我眼前。我抬起头，看见了红红的火光和照得泛黄的脸，我在那双温暖的眼睛里看见了自己。

“你怎么和我一样，在过一个人的圣诞呢？不过现在我们是两个了。”说着，她取出了些火柴，把原先用来包裹火柴的布盖在我身上。我在她怀里，感觉那冰凉的手抚摸着我的头，却是暖洋洋的，我们相互温暖着。

“呼”，风来了，火柴熄灭了。黑暗之中，她明亮的眼睛依旧充满温存。“哧”，又一根火柴擦亮了。“你看见了吗？那火炉，那火鸡，那挂着Angel的圣诞树。天哪！我们真幸福呀！”上帝是公平的，老实说，我并没有看见，但真的赞同“我们真幸福”那一句。这是从妈妈离开之后，我第一次享受到温暖的圣诞夜。尽管她不能给我喷香的火鸡，甚至连根烤香肠也没有，但我仍感激。“Wishyouamerrychristmas！”她有点儿颤抖的声音回荡在我耳畔。天哪！竟然有人为我唱歌，我从未听过这么美的声音，简直是天籁！于是跟着她哼起来。

“呼”，风又来了。“我们只有最后一根火柴了，要点吗？”“点吧，否则我会冷的。”“哧”，火柴又亮了。“奶奶！”她几乎惊叫起来，说她看见了天堂的奶奶！“小狗，奶奶叫我去了，再见，感谢你让我度过了一个最幸福的圣诞夜。圣诞快乐！”停顿了一会儿，她又说：“祝你幸福！”

我望着地上的火柴梗，听着“当当”的钟声盘旋在夜空。她的眼睛合上了，笑容依旧，天上的星星也在望着我笑。“祝你幸福！”的声音在街角挥之不去。

长长的街，万家灯火，幸福的人们。我觉得我是天下最幸福的，任何一只狗、一个人都不会比我更幸福，那个小女孩除外。尽管她并未给我精美的礼物，但我们相濡以沫，在这寒冷的街角。“祝你幸福！”她对我说，于是幸福成了两份，一份给我，另一份便给了她自己。

最幸福的事奠过于给予别人幸福！

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”每当听到这熟悉的旋律，我总会想起那个夜晚。

那是个风雨交加的傍晚，我上车后，找了个靠窗的椅子坐下来。“叔叔，等一下!”传来了一个稚嫩的呼喊声。我循声望去，竟然是一个拄着双拐的小女孩!

她艰难地往车上走，走到我旁边停了下来。我心里很不是滋味。我站了那么久，好不容易刚坐下来，可我又不忍心看她站着;万一急刹车她摔倒了怎么办?她是个残疾人，我怎么能只顾自己啊!想到这儿，我毫不犹豫地站了起来，“小妹妹，坐我这儿吧。”她迟疑了一会儿，对我说：“车上人并不多，我可以站稳的。”“你还是坐这儿吧，坐着稳当。”说着，我不由分说把她扶到我的座位上。她用感激的目光看着我，还冲我笑了笑。“你怎么一个人坐车呀!”我有些好奇。“我……我爸爸、妈妈外出打工了，家……家里只有……奶奶和我。”她小声支吾着。啊，她真可怜!雨天路又滑，她一个人不安全啊!“我来送你回家吧。”“不用，不用你也一个人。”“没事，我经常一个人坐车。”我扶着她下了车，和她一起消失在雨夜中……

给予是快乐的!那个雨夜，我体会到了这种快乐!