免学费申请书范文不夸张【推荐19篇】

《春潮》先写春潮的孕育、蓄势待发,再写春潮由弱到强,不可抗拒的巨大气势。以下是小编整理的春潮这篇课文的比喻句和夸张句，欢迎阅读！

课文中的比喻句：春水在阳光下欢笑着,在清风中舞蹈着,仿佛在告诉沿途碰到的每一个人,每一棵树木,每一株刚刚露出地面的小草:春天来了！春天来了！

课文中的夸张句：风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:快去看啊,大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。

《春潮》原文

北方的二月,春天的进攻,冬天在撤退。

山的背阴处虽然还寒气凛凛,可是寒冷的威力已在衰竭。朝阳处雪已融化,雪水顺着斜谷流过来,冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩屋上的瀑布也开始活动了,流水声一天天越来越大地响起来,最后成为一股汹涌的奔流,冲到山下,流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下,在山中雪水的冲击下,逐渐变酥了,变软了,颜色也变蝉了。

终于有一天,在黎明的寂静中,突然传来了山崩地裂的声响——开江了！风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:快去看啊,大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上,我被眼前的景象惊呆了,只见整个大江的坚冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着,汹涌着,以它那不可抗拒的力量推开了坚冰,呼叫着,撞击着。一块块巨大的冰排,被江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,发出喀嚓喀嚓地声响,溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了,淹没了,迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。

春水在阳光下欢笑着,在清风中舞蹈着,仿佛在告诉沿途碰到的每一个人,每一棵树木,每一株刚刚露出地面的小草:春天来了！春天来了！

扩展阅读：教案

教学目标：

1、学会7个生字。能正确读写下列词语：衰竭、山涧、崩溃、禁锢、喀嚓、驯服。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分，积累语言。

3、感受春潮的气势磅礴和春天不可抗拒的力量，了解祖国山河的壮美，体会中国人民拼搏向上的无限的生命力（只作简单了解）。

4、学习课文中所运用的修辞手法。学会留心观察周围的景物。

教学重点：

通过朗读，体会春潮的气势和春天不可抗拒的力量。

教学过程：

一、寒风凛冽，向往春天

寒冷的冬天将要远去，春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来，大地上万物跃跃欲动，将要爆发出埋藏了一冬的活力，势不可挡！

这节课，老师就带领大家一起欣赏在我们这里难以见到的奇景――春潮。（板书课题）

二、暖风习习，走入春天

1、同学们，你们见过“潮”吗？谁能把你所知道的或想象到的情景告诉大家？（学生交流）

2、作家冯德英在他的作品《苦菜花》中就描绘了那波澜汹涌的春潮来临的情形。下面就让我们一起来欣赏《春潮》。（指名读课文，找朗读较好的学生，能够起到示范作用。）

3、听完这篇课文，你想说些什么?可以说说知道了什么或有什么感受，也可以提出疑问。

4、课文介绍了哪几方面的内容？（主要介绍了春潮的形成和春潮的不可抗拒的威力。）

三、溪水淙淙，观察春天

1、英国诗人雪莱有句诗是这样说的：“如果冬天已经来临，春天还会远吗？”就让咱们像作者那样仔细的观察春天吧。（指名读第一二自然段）

是啊，寒冷的冬天已在撤退，而温暖的春天正在进攻，你能在文中找出描写“春天在进攻”的词句吗？自己试着读一读。

（指名读，并说一说春天在进攻表现在什么地方。）

（1）“寒冷的威力已在衰竭，朝阳处雪已融化。”

（2）“雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。”

（3）“那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了……冲到山下，流进大江。”

（4）“那冰封的大江……逐渐变酥了，变软了，颜色也变暗了。”

为什么不说“大江上的冰面变薄了，慢慢开始融化了”，而是说“变酥了，变软了，变暗了”呢？（学生讨论，体会用词的巧妙。）

教师小结板书：雪已融化→冲开溪面→瀑布活动→大江变了

读完这些句子，你感受到了什么？（仿佛看到溪水淙淙，感觉春天即将到来啦！）

2、指导朗读第二段。

（1）再试着自己朗读这一段，边读边想象描写的景象。

（2）指名读，指导朗读时要用慢语速和低语调。例如：“逐渐变酥了，变软了，颜色也变暗了。”等。

（3）自己练读，小组赛读。（以活泼的形式给孩子们充分朗读的时间去体会和感悟春潮的刚刚形成时的“微弱”和蕴含着的具有生命力的春的气息。）

3、引导背诵：

（1）出示：

山的背阴处虽然还________，可是寒冷的威力已在______。朝阳处_______，雪水顺着__________，冲开了______________。那巨大的______________也开始活动了，流水声一天天_______________，最后成为一股___________，________，_________。那冰封的大江在________________，在_________________，逐渐_______，________，颜色也__________。

（2）自己试试看，能不能把这段话背下来。

四、大江复活，欣赏春天

1、春潮就在慢慢地孕育着、积累着，期待时机成熟的时刻的到来，那时它要把自己所有的力量都释放出来！“终于有一天，在寂静的黎明中，突然传来了山崩地裂的声响”（引读第三自然段。）

2、读完这一段，你认为这是一种怎样的场面？用一个词语来表示。（学生可能说出波澜壮阔、气势宏伟、势不可挡等等。）

3、指导读。那么，我们应该用什么样的语气去读呢？和第二自然段相比，在语速和语调上会有什么不同？（利用比较的方法进行朗读指导，学生更容易体会文中描写的情景，也更能够体会到朗读应用什么样的语气、语调。）

（1）读感悟，练读课文。

（2）播放排山倒海的潮水的声响，让孩子们想象春潮宏大的气势与壮观的景象。

（教师指导学生声情并茂地朗读。这样更容易进入情境，进而感悟文章，读好文章。）

朗读并想象以下词句：

①“风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！”

（作者用拟人的手法体现出迎接春的来临的那种美好的心情，应用高兴的语气来读。）

如果把“挤”了进来换成“钻”了进来行吗？为什么？

②“被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。”

③“一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出喀嚓喀嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花，滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。”（用夸张和比喻的手法把当时的情景写得如此形象生动。）

（本段处理，主要以朗读为主，以读代讲，在读中感悟春潮的声势浩大和不可抗拒。）

4、配乐朗诵（以潮水汹涌澎湃的声音作为背景音乐），辅助感悟。（引诵，帮助学生背诵本段，积累语言。）

5、发挥你的想象力，如此有爆发力的春潮使你想到了什么？（这个问题可能有些难度，教师可给孩子们简单介绍《苦菜花》的写作背景，这里不但使孩子们的想象力得到发挥，更重要的是侧重在爱国教育上。）

五、春潮澎湃，赞美春天

1、出示课件：春天刚刚逼近，雪水融化，溪水淙淙，大江开冰的奔腾汹涌的情景。

2、看了刚才的录像，你能用自己的话赞美一下美好的春天吗？

3、带着你的这些感受再去读读这篇课文，看看你又有什么新的收获。

六、拓展阅读，比较春天

给同学们推荐三篇文章：

1、郁达夫的《古都的秋》（这篇文章表现了秋的萧瑟、凄凉和阴霾的情景。）在读时，和我们学过的《春潮》比较，看有什么不同。

2、朱自清的《春》，读后看它让你感受到的是什么？

3、冯德英的《苦菜花》，它能帮助你更深刻的了解《春潮》的含义。

板书设计：

春潮

春在进攻：雪已融化→冲开溪面→瀑布活动→大江变化着

大江复活：坚冰崩溃→波涛汹涌→呼叫撞击→驯服地远去

1.大风大浪

——解释：指巨大的风浪。比喻社会的大动荡、大变化。也比喻尖锐、复杂、激烈、艰苦的斗争。

2.狂风巨浪

——解释：猛烈的风，巨大的浪。指来势迅猛或同时有强劲冲击力的变化。

3.狂风怒吼

——解释：狂：气势猛烈。形容大风呼啸猛烈。

4.狂风大作

——解释：刮大风。

5.狂风暴雨

——解释：指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。

6.狂风骤雨

——解释：原形容大风大雨。后也比喻处境险恶或声势猛烈。

7.暴风骤雨

——解释：暴、骤：急速，突然。又猛又急的大风雨。比喻声势浩大，发展急速而猛烈。

8.暴风疾雨

——解释：指来势急遽而猛烈的风雨。

9.疾风暴雨

——解释：疾：又快又猛；暴：突然而猛烈。形容风雨来势猛。比喻迅猛激烈的斗争。

10.疾风骤雨

——解释：疾：又快又猛；骤：突然而猛烈。形容风雨来势猛。比喻迅猛激烈的斗争。

11.急风暴雨

——解释：急：又快又猛；暴：突然而猛烈。形容风雨来势猛。比喻迅猛激烈的斗争。

12.急风骤雨

——解释：急剧的风雨。常用以形容声势浩大而迅猛。

13.粗风暴雨

——解释：指风雨之来势急骤狂猛

14.风急浪高

——解释：形容风浪很大。

15.风起水涌

——解释：大风刮起，水波汹涌。

16.风起云布

——解释：布：展开，铺开。大风起来，乌云密布。

17.风雨交加

——解释：-又是刮风，又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。

18.飞沙扬砾

——解释：沙：沙土；砾：小石块。沙土飞扬，小石块滚动。形容风势很猛。

19.飞沙走砾

——解释：沙：沙土；砾：小石块。沙土飞扬，小石块滚动。形容风势很猛。

20.飞沙走石

——解释：沙土飞扬，石块滚动。形容风势狂暴。。

21.飞砂走石

——解释：砂土飞扬，小石翻滚。形容风力迅猛。

22.飞沙转石

——解释：-飞：使飞扬；转：滚动。沙土飞扬，石块滚动。形容风势迅猛。

23.风潇雨晦

——解释：潇：冷落，没有生气；晦：昏暗。形容风急雨骤，天色昏暗。也比喻形势险恶。

24.风雨晦暝

——解释：指风雨交加，天色昏暗犹如黑夜。

25.扶摇万里

——解释：扶摇：急剧盘旋而上的暴风。暴风从下而上盘旋很高，风势急且大。

26.盖地而来

——解释：多指暴风雪、大队人马、飞沙走石等奔涌而至，把大地遮盖起来。用来形容来势凶猛，声势浩大。

27.白浪掀天

——解释：掀：翻腾。形容风大浪高。

28.天昏地暗

——解释：昏：天黑。天地昏黑无光。形容刮大风时漫天沙土的景象。也比喻政治腐败

29.天昏地惨

——解释：昏：天黑。天地昏黑无光。形容刮大风时漫天沙土的景象。也比喻政治腐败

30.天昏地黑

——解释：天地一片昏黑。常用以形容风霾、雷雨时的自然景象。亦形容异常利害

31.狂风不终朝，骤雨不终日

——解释：大风刮不到一早晨就会过去，硕士下不到一天就会停止。比喻乌云笼罩的日子不会长久，光明终将来临。

据中国之声《全国新闻联播》报道，近日，广东调整高校学费标准的消息引发关注。记者梳理发现，今年以来，已有多地确定或研究调整公办普通高校学费。

根据广东省发布的《关于调整公办普通高校学费的通知》，本次调整的学费增幅为20.2%，将从2016年秋季开始执行。根据通知，具有博士学位授予权本科院校文科类专业调整为5510元，理工外语体育类专业6230元，医学类专业6960元。

对于这样的调整幅度，广东某校有学生表示：“改革也是有一定的好处，国家如果都把你的学费给覆盖，财政压力也挺大的。”还有学生认为“应该要结合他的奖学金和补贴来看，如果学费涨了，奖学金也涨了，其实是一码事。”

确定调价的省份还包括江西，江西调整后的平均学费水平为4000元每生每学年，比现行3910元的学费水平仅提高2.3%，但具有硕士、博士培养资格的高校本科专业，学费可在调整后标准上再分别上浮10%和20%，新标准也在今年秋季的新学年开始执行。

此外，海南和内蒙古也已召开高校学费调整听证会，但新标准今年不会实行。

各地普遍强调，学费涨幅考虑了居民经济承受能力，并提出加大对学生的补助力度，保障家庭经济困难学生上得起学。

中国教育科学研究院研究员储朝晖指出，涨价虽然在情理之中，但是高校更应通过多种方式降低成本，获取经费，包括加强学校内部的管理体制改革，尽可能让不需要开支的成本减少，比如现在高校里非教学人员的比例过高等。与其它国家的高校相比，我国的高校经费来源过于单一，(世界上一些)办得比较好的高校，它的主要经费不是靠收费的，而是靠社会捐助，但是中国高校整个捐助很少。

高校学费为什么要涨价?

据了解，本次调整高校学费的省份，此前的学费标准已执行了10多年。

内蒙古自治区教育厅表示，2012至2014年，公办本科高校生均教育培养成本，每年约为1.8万元，而学费仅为3000余元，地方财政要承担1.5万余元。

海南省教育厅表示，在执行现行学费标准的14年间，物价指数不断增长，学校人员支出、公用支出、固定资产折旧支出等也在不断加大，生均培养成本已大幅提高。

广东省发改委也作了解释：之前的学费标准制定于2000年，已执行了16年，本次调整是在综合考虑经济发展、财政投入、物价水平、居民承受能力等因素的前提下确定的。

但是，有专家指出，高校把所有办学经费平摊在学生身上核算，这个做法并不合理，应该明确哪些支出可以进入成本，政府、学校、学生等各方分担比例多少?这些应交由第三方机构进行核算。

高校学费一般花在哪方面?

某部属高校财务负责人告诉新京报记者，学费通常用在学校建设上，“为了保证学生的正常学习生活，学校投入很大，比如教室投放多媒体，修缮学生公寓，购买实验室设备，以及贫困学子学费减免、生活补助等等。”

这位负责人还表示，教育主管部门及高校对于学费的管理相当严格，公办高校的出发点并不是为了赚钱，学生的学习与生活才是办学的出发点，“学生用学费来购买高校的教学服务，学费涨了，服务也会提高。”

一些地方高校经济压力大，甚至背了巨额债务，有人质疑涨学费是为了还债。对此，地方教育主管部门都有明确规定。比如，广东省发改委就表示，上调学费后增加的收入，不能用于偿还学校历史债务，高校需公开使用明细账目，同时压缩三公经费，确保学费增加收入用于学生培养上。

“起来了！”我被妈妈的声音叫醒。我起了床背好书包准备去报名，爸爸对我说“儿子给你200元，去报名吧！我兴冲冲的出发了。

来到报名的教室，我交了作业后进去报名，老师叫我交了15元的书费我去了书。问老师在哪里叫学费，老师说：“不用交了，因为国家为学生免去了学费，所以之交15元。”

我与几年前做了比对，第一年是交的500元，第二年是教的300多元，前年是100元，今年是15元。这些变化真是太大了。国家又为一些交不起学费的家庭减去一些负担。也为我们这种生活在小康的家庭减少了开支。

我们家的月收入是4800元，以前月开支1000多元可是我们的学费免了就免得了500多元，所以，我们家每天都十分开心。

区委帮了我们很大的忙，我们家每天都可以吃很多好吃的。每个人的心里都很甜，因为经济学有了负担。

这次交学费，不仅让我知道了国家的好，还让我知道了要好好学习报答社会。

每年的大年初一、二。我们一大家子都汇聚在太祖母家里。吃个年夜饭、远房亲戚们聊聊天。

今年的初二，我们家有事没有去太祖母家。后来，听外婆讲了一件有趣的事！让我和妈妈捧腹大笑！

当天下午，我妹妹薇薇和弟弟杭杭在院子里玩游戏。杭杭玩着玩着不见了，薇薇等了十几分钟，杭杭还是不见踪影。薇薇赶紧跟外婆去说。外婆发动了全家找杭杭。

有的亲戚找了卧室；有的亲戚找了橱柜；有的亲戚找了车库。他们千找万找就是遗漏了厕所。不一会儿，杭杭蹦蹦跳跳的从厕所里跑了出来。正好被薇薇看见，大伙儿赶紧跑过来。徐红阿姨焦急地说：“行行你去哪了？你急死我们了。”杭杭不好意思的笑了笑，丹丹阿姨捂着鼻子厌恶地说：“杭杭你吃了什么，怎么那么臭呀！”大外婆赶紧应道：“我什么也没闻到，我闻到的是香的。”说罢，他紧紧抱住杭杭。周围人异口同声道：“真的很臭啊！你真没没闻到吗？”……

我想：杭杭切实是坏了肚子，外婆已体会到了焦头烂额地滋味了，不愿意第二次，让孙子听到批评！

听了这件事后，我第一个印象是：开怀大笑，后来，则露出了会心的微笑。我感受到了：外婆“夸张的爱”。

她的爱像大海一样源源不断；她的爱像天空一样无边无际；她的爱像心田一样滋润我们成长！

有一天，一个陈述句来看守大牢，它看到一个退休的夸张句在大牢里打扫卫生。

陈述句很好奇，就问夸张句：“你为什么被关在这里？”夸张句懊悔地说：“因为我犯了天底下最大的错！”陈述句笑着说：“你说得也太夸张了吧！”夸张句说：“十年前，修辞法王国的博物馆着火了，我就赶紧给消防员打电话，恰好那天下雨，我把雨点说得太大了，消防员听了后，以为大雨可以把火浇灭，就没有来救火。结果，这场大火把博物馆烧毁了，还烧死了一个馆长。所以我被关在了这里！”陈述句觉得这太夸张了，并且还问了一句：“真的吗？那个馆长有没有找到？”夸张句没有说话，它心想，我本来就很夸张，这能怪我吗？

陈述句听了，说：“我会帮你向国王解释，这是你们夸张句的本性，说话时不是夸大就是缩小。”夸张句感激地说：“谢谢你！”

（纯属虚构请勿对号入座）老师是什么？这个问题已经困扰了我一个整整学期之久，2352个小时，今天终于知道：老师=天使+魔鬼！

“恶魔”

“嗒嗒嗒”一阵清晰脚步声。新学期，神仙班要换个数学老师，大家都在盼望新老师的到来！

门前横着一位胖子，凶神恶煞似的，一手持戒尺，一手捧着几本教科书，还没有笑星潘长江高呢。可别看他矮墩墩，语气比将军还大哩。他走到讲台，寒冷的目光扫视一番，平静地下着旨意：“开始上课，大家把数学书拿出来。记住，你们在我上课时候闭嘴，都是五年级的小大人了，我讲题只讲一次，没听到的自己回家让父母教。”我们心凉啦，没好日子过。上课一开始，战斗就打响，看，那手一扬，射出粉笔，正中俞子杰的头顶。黄启航一愣，小声惊讶“哟！”，老师瞪着眼，鼓着腮帮子，又愤怒地弹出粉笔，正中他的头顶，还拿起戒尺，把他手炒成了红烧猪蹄。

不说老师一生气，作业不就成山了吗？中午，我们正高兴，语文作业少，周末可以玩个痛快。谁知老师走了进来，命令我们都坐下，在黑板上写下：“口算两页，两张试卷。”我们绝望了，恨不得上去揍一拳。“你们来学校不就是学习的吗？成天想着玩，以后还有什么用？好好想想。”老师像X光扫描仪看透了我们心思，一阵劈头盖脸，重重补充，“再说一句，试卷五张。”我们服了，心理却在大骂：“魔鬼！”

“天使”

我们挨着笑傲江湖“魔鬼”的寒冰掌，突然，温暖的阳光来啦！

上课时，“魔鬼”老师让我把同学的名字写下来，不一会儿我卡壳了，“吕梓轩”，“梓轩”这两个字，不对，这神仙字怎么写啊？我提着笔呆着，真想一掌把吕梓轩给劈死，这下完蛋啦。老师好像有孙悟空火眼金睛，耐心提醒，让我去问问。

“你不是经常和她玩吗？怎么连个名字都不会写？”同桌施大妈开始多嘴，唐僧都会拜她为师，“你不是体育委员吗？怎么连吕梓轩个小短腿都跑不过？”我向这多嘴婆翻个白眼，把名单交给老师。老师温柔的眼睛朝我点了点头，没有对我说什么，边踱着边端详着名单，不经意间轻轻地拍拍施大妈的肩膀，好像在诉说什么。

哇，老师的眼眸，有春天的味道！

“小长江”

哟，老师有时挺像幽默逗人的一个明星，对，小品明星潘长江！

上课铃响，石浩杰正趴在桌子上酣睡，像个猪八戒，做着梦。“魔鬼”老师手持戒尺，径直走到讲台，双手一搁，头一侧趴在讲台上，随着石浩杰一块睡觉。大家都笑得人仰马翻，石浩杰抬起沉沉的头，愕然地东张西望。“魔鬼”老师笑着调侃：“你晚上很早睡觉，我信你个鬼。”大家更是笑得起劲，走过教室的冷面杀手班主任吴老师也笑了。耶，我们身边有个开心一刻“小长江”！

“魔鬼天使”老师，我有些欢喜，你呢？

(1)标题：第一行居中写明“申请”或“xxx申请”，加上标明性质的字样。

(2)称呼：换行顶格写接收申请书的单位名称或领导同志姓名，后用冒号。

(3)正文：另起一行空两格写申请内容。内容应包括三个方面：第一，申请什么，要求批准什么;第二，提出申请的目的和理由;第三，表明自己的态度(或决心、愿望等)。

(4)结尾：写表示敬意之类的专用语。

(5)署名。

(6)日期。

申请书与请柬、感谢信、倡议书等属于专用信。申请书除第一行居中写申请名称外，其于部分与一般书信的格式一样。请求的事情一定要写明确，理由要充分，言辞也要恳切。

紫笑 訾笑 西笑 笑具 竹笑 是说笑

展笑 招笑儿 悦笑 语笑 娱笑 迂笑

余笑 优笑 阴笑 遗笑 迎笑 宜笑

贻笑 一笑粲 冶笑 阳城笑 哑笑 宴笑

掩笑 燕笑 眼笑 言笑 艳笑 喧笑

媟笑 雅笑 欣笑 诩笑 笑嚬 笑微微

笑语 笑纹 笑意 笑林 笑诮 笑眯虎

笑中刀 笑侮 谐笑 笑态 笑谑 笑抃

笑吟吟 笑骂 笑盐 枭笑 笑影 笑留

笑欣欣 笑悠悠 笑纳 笑姗 笑哑 笑叹

笑迷虎 笑忻 笑靥 笑溶溶 笑言 笑讪

笑耻 笑领 笑弄 笑窝 笑靥儿 笑音

笑哑哑 笑面 笑粲 笑融融 笑晕 笑谈

笑哂 笑戏 笑効 笑睃 笑散 笑笑

笑嗔 笑迷糊 笑咧咧 笑呷呷 笑场 笑貌

笑盈盈 笑迷迷 笑容 笑靥金 笑妍 笑僇

笑脱颐 笑呀 笑闹 笑嘻嘻 笑颦 笑戮

笑悦 笑眯眯 笑傲 笑嫔 笑敖 笑弥弥

笑恰 笑枋 笑咪咪 笑嬉嬉 笑扯扯 笑柄

笑矣乎 笑颜 笑喜喜 笑咍咍 笑资 笑海

笑面虎 笑嘕 笑涡 谑笑 笑嗤 笑刺

笑蔼蔼 笑气 笑声 笑书 喜笑 献笑

笑次 笑电 笑悼 笑端 诶笑 笑调

嘻笑 熙笑 笑哈哈 狎笑 嬉笑 侮笑

微笑 戏笑 笑哗 顽笑 笑酒窝 笑口

笑毁 笑乐 笑课 笑閧 笑脸 笑料

笑唤 笑剧 笑痕 笑颔 笑科 笑菌

笑哄 笑里刀 晩笑 笑咳咳 笑雷 笑疾

笑呵呵 笑噱 笑加加 笑话 天笑 哇笑

坦笑 腾笑 玩笑 叹笑 谈笑 谭笑

索笑 说笑话 讨笑 说笑 耍笑 失笑

哂笑 讪笑 赏笑 三笑图 山笑 色笑

赸笑 三笑 姗笑 暗笑 鼻笑 鄙笑

惨笑 贬笑 抃笑 傧笑 博笑 谄笑

謿笑 嘲笑 长笑 吃笑 嗤笑 耻笑

痴笑 蚩笑 电笑 斗笑儿 非笑 调笑令

逗笑 调笑 独笑 逗笑儿 堆笑 发笑

恶取笑 二笑 妃子笑 诽笑 腹笑 干笑

高笑 搞笑 诡笑 怪笑 酣笑 歌笑

含笑花 好笑 含笑 鬼笑穷 鬼笑 观笑

诟笑 挂笑 顾笑 鬼笑人 咍笑 孩笑

憨笑 轰笑 哄笑 哗笑 欢笑 讙笑

诙笑 毁笑 讥笑 极笑 见笑 疾笑

奸笑 矫笑 娇笑 惊笑 苦笑 痉笑

开玩笑 看笑话 开口笑 堪笑 可笑 敛笑

冷笑 咳笑 乐笑 乐笑翁 阔笑 狂笑

枯笑 愧笑 戮笑 卖笑 媚笑 买笑钱

目笑 买笑金 买笑 鸬鹚笑 悯笑 闵笑

抿笑 闹玩笑 闹笑话 睨笑 匿笑 欺笑

陪笑脸 狞笑 俳笑 颦笑 佞笑 嚬笑

凝笑 浓笑 陪笑 赔笑 破笑 诮笑

窃笑 浅笑 千金笑 巧笑 强笑 倩笑

庆笑 轻笑 龋齿笑 取笑 忍笑 傻笑

It is a fact that college is becoming more and more expensive and college life is becoming especially hard for the students who were born in needy families. However, there are several ways in which these students can cover their tuition that their parents are not able to afford. Finding a part-time job, for example, is an ideal way. Besides, one can ask the bank for a loan and repay it when he has the ability. Finally, one can seek assistance from the society.

For me, earning tuition by doing part-time jobs is the most suitable way. First, I learn to be independent both mentally and economically in this way. Apart from this, I no longer need to wor-ry my parents with so heavy a burden. Finally, since I earn my own living, I will be more confi-dent with myself and, therefore, I can live a busy but meaningful college life.

那时，我因为妈妈为我交学费，被感动了。

在当时的情况来看，我们班只有四个人没有交学费了，我就是其中的一个。当天下了第二节课，我从外面回到了教室，在这时，我看到了一个熟悉的身影，等她到了门口，我一看，是妈妈，妈妈见了我，我就和妈妈到办公室去和老师商量一下，过了好大一会儿，老师才让我带着我的妈妈，去财务是来给我交学费。我在去的途中，一直蹦蹦跳跳的，妈妈不时叮嘱我：“鑫鑫，别说摔着了。”我也只是嗯了几声，之后继续跳，这时，我听到了妈妈的叹气声，心里怎么也不是个滋味儿，就立刻停下来，和妈妈一块走。到了财务室，妈妈的脸沉下来了，但还是我和进去了，妈妈从包包里拿出了一个很厚的白纸，打开一看，原来是很厚以一百元组成的，我这一学期顶着我这千金呀，我看呆了，我想起了以前的事：天天不好好学习，调皮捣蛋，惹老师和妈妈生气。再想一下这些钱，我想我错了，我车的的后悔了，我也觉悟了，不知道了我不该这样。所以，从当天起，我要应该用每天该做的事，来回报妈妈。

交学费的事情令我难忘。

在生活中，每一个人都有属于自己身上的“亮点”。我有一位幽默的爸爸；我有一位聪明懒惰的哥哥；我有一位爱唠叨的奶奶；我有一位“高科技”的爷爷……我还有一位夸张的老妈。

我的妈妈一天到晚都是属于夸张状态中，因此我们常常对她回答的话无言以对。

夸张对象一：“我”。记得有一次早晨，我脑海里似乎听见了一声震耳欲聋的尖叫，我懵懵懂懂地从美好的梦中惊醒。我迷糊地睁开眼睛一看，瞧到了站在我床边的妈妈。“你还不快点起床，第一天上补习班就准备迟到？”妈妈大声地喊道。“现在才多少点，容我再躺一躺吧”我撒着娇对妈妈说。“还容你躺一会儿，现在都七点半了，只有二十分钟了”妈妈快速击破了我的请求。我半信半疑地说：“确定？怎么可能这么快？”“不信就等着迟到吧”妈妈说完便走了。我想一想，还是相信了妈妈。于是，我立马“飞”到洗手间，再“蹦”到梳妆台，然后跑到餐桌上扒了几口饭，最后打开门。突然，我正准备打开门口，便开到了墙上的钟，现在才是七点。看我了钟，我整个下巴都要掉了，再看看妈妈还在旁边偷笑呢；

夸张对象二：“哥哥”。记得有一次，哥哥和几个朋友出去打篮球回来，满身大汗的。哥哥就在客厅看起了空调，我便和他在看电视，吹了一个钟头多，妈妈便从菜市场回来了。她打开了门，放下蔬菜来到客厅，我便溜之大吉。因为我知道没有妈妈的允许不准随便开空调，我在房间留了个门缝看着外边的情况。只见妈妈走到哥哥面前说：“关掉空调！”哥哥便说：“外面这么热，你就再给我看十分钟吧！就十分钟！”“外面确实是热，但你看看家里的温度都能够让人结冰了”妈妈说完，哥哥却无言以对，只好乖乖地接受“命令”；

夸张对象三：“爸爸”。记得有一次，爸爸准备找衣服洗澡。他看了看衣柜，再用手翻了翻衣服，爸爸还是没有找到那件衬衫。爸爸问了问妈妈那件衬衫有没有看到，妈妈说她没有看到过，叫爸爸再仔细找一找。于是，爸爸就开始了他的“找衬衫之旅”。首先爸爸仔仔细细地再翻了翻衣柜，再翻了翻他装衣服的皮箱，还是没有找到。爸爸只好实施第二方案，将他衣柜所有的衣服都拿出来，爸爸使用“火眼金睛”还是没有看到。正在看电视的妈妈突然来到房间，瞧一瞧，说：“你等下要记得一件一件地挂回衣柜。”“知道了”爸爸说。“还有你的衣服可真多啊，都可以铺满半个地球了”妈妈说我便走了。我和爸爸相互对望，惊讶死了。

这就是我的夸张老妈！独一无二的夸张老妈！

[夸张妈妈800字作文

1.团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。

2.球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。

3.圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的……

4.小朋友乘棉花糖气球飞来。

5.交语速装束，络绎如浮云。

6.精妙世无双。

7.昨天我给我妈妈打电话，我问妈妈最近家里怎么样。妈妈说家里没什么事。妈妈说有一家来要化肥钱的。我妈妈这样评价他们的化肥：你们两年前化肥头几天耕地还有那，我捡起一个来装到枪里打死了一群兔子。

8.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

9.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。

10.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

11.三万里河东入海，五千仞岳上摩天 。

12.我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。

13.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

15.教室里静得连根针掉在地上也听得到。

16.她一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。

17.伸手取弓，那箭早已呼啸着射中目标。

18.我的心像刀绞一样。

19.天空中下起了豆大的雨点。

20.烈日下，柏油路都快融化了。

21.这橘子酸得我的牙都快掉了。

22.他饿得都可以把一头大象给吃了。

23.我们高兴得一蹦三尺高。

24.他家穷得快揭不开锅了。

26.他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。

27.巴掌大的地方还开宴会?

28.班里静得连针掉了都能听见。

29.云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。

30.飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。

31.一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。

赵先生起诉称，他于2015年报考了中国政法大学的在职研究生。经过初试和复试后，2016年3月10日，他接到法硕学院一位范姓老师的电话。在电话中，对方称法硕学院计划录取100人，由于一名成绩靠前的学生放弃录取机会，可以补录赵先生。撂下电话后，对方给赵先生发送了一条短信，告知其在3月14日前将1.5万元学费打入学校账号，并将汇款信息发到学院邮箱后就可被录取。但就在赵先生汇款之后，他又接到了法大老师的电话，告知一位女生与他同分，让两人自己协商谁被录取。

赵先生与这位女生取得联系后，对方称因为怀孕选择放弃，手写了一份《放弃声明》邮寄给赵先生和学校，赵先生称自己在3月14日收到了这份声明。但法大研究生院却告知赵先生因录取系统关闭而不能录取他，并会将学费退还，让他明年继续报考。

接到通知的赵先生表示不能接受，“因为这事儿，我错过了补录到其他学校的机会，现在哪儿也去不了。”赵先生遂将中国政法大学告上了法庭。

我有一个“夸张”老妈。有一次，我们去看望姥娘，我们一直看着电视，妈妈不停的说﹕“你们这些慢性子，快，妈都快等急了！”我和爸爸才反应过来了，爸爸骑着三轮车，我和妈妈坐上三轮车，可是，爸爸开的很慢，妈妈急说﹕“快快快，怎么骑的怎么慢？快点！”爸爸骑的变快了，妈妈也不急了。

有一次，我和爸爸、妈妈吃饭的时候，我吃的饭好多，妈妈说：“馋猫，给你吃100碗饭又吃不了。”

有一天快到儿童节了，老师说﹕“快到儿童节了，你们都至少准备1个节目，知道没？”我们说﹕“知道了。”我要学的是歌，可是总唱不好。妈妈说﹕“怎么短的歌还唱不好，真慢，还真笨！”

有一天早晨，妈妈叫醒了我，说：“颖，已经快七点半了，还不起床，快要迟到了。”我大吃一惊，用一分钟的时间穿好了衣服，三分钟的时间吃饱了饭。抬头一看表，正好七点半。妈妈急忙送我上学校，一路上十分慌张，生怕迟到，还好在进教室的时候，上课铃响了。我一定吸取教训，以后每天起早起床吃饭，不再紧紧张张的上学了。

俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”

古人们作诗的时候，大多采用了夸张的艺术魅力。夸张，即把描绘的事物的特征无限“放大”，“放大”到荒诞的地步，使诗的意境更突出、鲜明。所以，当诗人认为如实地描绘该事物不能表现自己强烈的情感、丰富的想象力时，便可采用夸张的艺术魅力了。

唐代的大诗人李白就用夸张的手法写就了许多脍炙人口的诗篇。比如著名的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”又比如耳熟能详的《赠汪伦》：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”再比如家喻户晓的《北风行》：“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。”夸张的艺术魅力是无穷的。看吧，庐山的瀑布再高，也绝对没有三千尺，就用不着说落九天了;桃花潭的潭水再深，也不会深千尺; 燕山的雪花再大，也不至于像席子一般。

然而李白这样写，非但得到了读者的认可，而且成为千古佳句，广为流传。这就是夸张的艺术魅力。李白用“夸张”，表现了庐山瀑布的气势之雄厚、与汪伦的感情至深以及燕山的天气之恶劣。

夸张手法追求的是“神似”而不是“形似”，所说的都是日常生活中所不可能出现的。但是，作者因此表达出来的情感却是真切而又深刻的。这样一来，把“不可能的事”变成了“可能”。以夸张手法所反映出来的现象虽不同于现实生活，但它是从中概括出来的，反而更有代表性。李贺的《李凭箜篌引》中说“女娲炼石补天出，石破天惊逗秋雨。”事实上，女娲补天的地方，并不是真的会打雷下雨，只不过是女娲的行为太勇敢。李贺说“石破天惊逗秋雨”，突出了女娲的行为感动了上天，很激动人心。这样写更能震撼读者的心灵。

文天祥的《指南录后序》中有曰：“生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼。”抒发了他决心消灭敌人的豪情壮志，并不是真的要变成厉鬼去消灭敌人，只是用来形容自己对敌人的满腔愤恨。这样写，给作者、给读者都有一种畅快淋漓的感觉。

夸张是指艺术，不可以拘泥于表面去理解，否则，会曲解诗本身的意思。毛泽东的《忆秦娥·娄山关》中有“苍山如海，残阳如血”的句子。有人认为，这未必也太夸张了，苍山再大，也不可能像海一样啊。但我认为，这句话是运用了夸张的艺术魅力，但那边到底是有苍山和残阳的，就是有那么一点真实在里面，使我们知道了娄山关的山真的很多，面积很大。

古典诗歌中也有用一连串的夸张来表达同一种意思的，充分展示了夸张的独特的艺术魅力。如汉乐府中《上邪》中的一段：

山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。

这是一个女子向她心爱的男子对天发誓时所说的话，意思大体是这样的：除非高山夷为平地，江水流干，冬天打雷，夏天下雪，天与地合而为一，我才会断绝对你的感情。这位女子一口气说了五种不可能发生的事，以此表明她对这个男子矢志不渝之情，感情十分深厚。

说了这么多，夸张的艺术魅力到底在哪儿呢?只能由你自己去挖掘、去发现了!

心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切;小编收集了有点夸张的排比句，欢迎阅读。

1、冬天的雪花飘过，留下了纯洁的宁静;春天的暖风吹过，留下了花开的甜蜜;夏天的细雨润过，留下了绿叶的清凉;秋天的红枫飘过，留下了丰硕的成果。

2、太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨;蓝天无语，却显露出高远;大地无语，却展示出广博;鲜花无语，却散发出芬芳;青春无语，却散发出活力。

3、他的脸比天还大。他的脸皮比地还厚。。他在城里跺跺脚，整个北京城都要颤三颤。

4、到处都有您的光辉，到处都有您的声音，到处都有您的足迹，到处都有您的关心。

5、你是风儿我是沙，你是蔓儿我是瓜，你是用儿我是星，你是太阳我是花。

6、愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。

7、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

8、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷;痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折;痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言;痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。

9、阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当;阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友;阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

10、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

11、倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步;倘若我只是自怨自艾的蹩脚演员，母亲必是那热烈的掌声，呼唤我自

信，鞭策我努力;倘若我是条嬉戏的小游鱼儿，母亲必是那一汪碧绿的湖水，在包容我顽皮任任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈圈的扩散了去……

12、花儿开得鲜艳欲滴，花儿开得很鲜艳，很美丽，很动人，花儿开得很鲜艳，就如在夜空中"盛放"的烟花。

一头乌黑秀丽的长发，一双宝石般炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁傲然挺立在中间。她，便是我妈。她什么都好，就是有个毛病：总是爱夸张。

（一）夸大

在学校与同学打闹，不免有受伤。一次，我不小心在手上留了道口子，虽然有点醒目，但我一点儿也不在乎。一到家，老妈就看到了我受伤的手，忙抓起我的手：“怎么了？没事吧，留了这么大个口子！”眼中无不流露着关心。我抬手一看：“what？这最多只有2cm的伤口，哪来的那么大？”

（二）夸小

周末好不容易来临了，终于可以好好happy了！可老师像是故意和我们作对似的，布置了一大堆作业：语文要抄写自己本来写过的2篇作文，还要写一篇不少于800字的文章，数学要做2张报纸，外加一张试卷，英语就更别说了，一写作业就写了四分之一个黑板。周五晚上我费了九牛二虎之力才把数学和英语给做完了，这可让我花了足足1个半小时。本来是想好好玩一会，可我玩手机，老妈在后呀！不一会儿，就听到了她的大嗓门：“才做了一会儿就想休息？快把语文那两篇文章给抄了，顺带把那一篇要写的也写了吧！”反正这么少。”“what？这不是要把所有作业全做了？哪里少了？”

（三）夸晚

每天晚上，当我写完作业时，想玩一会儿手机时，母亲大人便在喊：“都九点了，还玩呢，还不快去睡觉？”“九点了？”我十分疑惑，“我写了那么久的作业？”我定睛一看，“这不才8：10分吗？哪来的九点？”我晕，夸晚了太多了吧！？

（四）夸早

一到周末，老妈的懒虫本性彻底暴露了。

“妈，几点了？我要去跑步！”我正揉着睡眼。

“没呢，才七点！”老妈正玩着手机，躺下再睡会。我正准备躺下，余光一瞥：“7：55了！这还是七点吗？”

唉，总爱夸张的老妈，可怜的我……

幻想和夸张，是童话的两只"翅膀"。 幻想，是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张，幻想的内容就会失去光彩;没有夸张童话中的形象就会暗淡无光;没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒;没有夸张，童话的语言就会缺乏感染力。如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就应运而产生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。

这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？

这橘子酸得我的牙都快掉了。

云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。

要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。

我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。

团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。

太阳象火球一般炙烤着大地。

他家穷得快揭不开锅了。

球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。

隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。

烈日下，柏油路都快融化了。