小学生写我对自己说热门20篇

我八岁大，比十岁小。我不是女的。我长得不像妈妈。我有一个大圆头，有一双小眼睛，不大不小的鼻子，不大不小的嘴巴，就凑成了我――张皓彦。我出生于深圳，那是1997年的11月2日上午10点左右，那一年正好是重庆成为直辖市的那一年，也是香港回归的那一年!我性格外向，我有许多朋友，我一遇到困难，就会有一大帮朋友来帮我。我的优点是:乐于助人、有礼貌……但我也有缺点，比如:粗心、爱生气、爱钻牛角尖、动作慢等。我爱好广泛，比如:篮球、乒乓球、足球、游泳、英语、电脑、跳绳等。我有一个最大的愿望:当一名武警，为国家做出最大的贡献。这就是一个最真实的我!我比八岁大，比十岁小。我不是女的。我长得不像妈妈。

我有一个大圆头，有一双小眼睛，不大不小的鼻子，不大不小的嘴巴，就凑成了我――张皓彦。我出生于深圳，那是1997年的11月2日上午10点左右，那一年正好是重庆成为直辖市的那一年，也是香港回归的那一年!我性格外向，我有许多朋友，我一遇到困难，就会有一大帮朋友来帮我。我的优点是:乐于助人、有礼貌……但我也有缺点，比如:粗心、爱生气、爱钻牛角尖、动作慢等。我爱好广泛，比如:篮球、乒乓球、足球、游泳、英语、电脑、跳绳等。我有一个最大的愿望:当一名武警，为国家做出最大的贡献。这就是一个最真实的我!

作者：孙奥前

孙奥前，你真的太不行了。你的缺点太多了，今天我来说一说你的缺点和学习目标和以后再也不要哭了。

在正常上课的时候你的缺点太多了。上课了，你总是东看看，西看看，没有认真听课。有的时候，认真听课了，但是，又开始做小动作了。一会儿摸摸头，一会儿抓一抓痒，一会儿又抓抓脸。小动作真是太多了。

孙奥前，你在平常应该制作一个学习目标啊！比如说：在一次考试中，你考砸了，你要吸取教训，把不会的题看一看，学一学。在下一次的考试中，能把这些错过的题写成对的答案。还有，在课间的时候，你要看一看下一节课是什么，并且在复习一下以前学过的知识，避免老师提问时，你不会做。

在平常，你犯了一个错，就会哭的，被人不管怎么问，或者是打，都没有意思的哭意，希望你能像他们一样，不哭，做一个坚强的学生，

孙奥前，你要改正这些缺点，并且要多多的制定学习目标，让你学习好一点，并且不要再哭了。

作者：武佳明

武佳明呀武佳明！看看你，有多少缺点，几乎每一天都会被老师批一回。

我有很多缺点，可是总是改不了。比如老师说让我把这个坏习惯改正，可我不一会儿就又犯了。我真的想对自己说：“武佳明呀武佳明，你必须把你的坏习惯通通都给我改正过来，如果不改正，你就别怪老天爷！”

我有很多不足，比如上课不认真听讲，交头接耳。下课，就追跑打闹，大声叫喊，没有一点儿正能量，都是负能量。还有上课玩儿东西……我很想改正自己的缺点，可是怎么也改正不过来。我相信总有一天我一定会做到的。只要我上课认真听讲，下课不追跑打闹，安静的坐在座位上认真的看书就可以了。

我最大的不足是马虎，因为每次考试的时候我都不能考满分，都怪我写完以后，只顾着玩儿，不检查。语数英老师都经常对我们说一句话：写完那考试卷，就认认真真的检查，必须检查两遍以上。这句话我记得非常清楚，可是怎么也不听。直到现在我的分数还是不好。在考试期间，我一定要告诉自己：“写完以后一定要检查，不能放过任何一道错题。”

我相信我一定会把这些坏毛病给改正的！

时间过得真快，二年级第二学期不知不觉地快要结束了。老师让我们把自己在这个学期里的收获写下来。我的收获可多啦！

在语文书上，老师教我学的生字、词我都一一紧记，并经常用在写话上，说话中。我觉的自己的写作水平和表达能力都提高了。在课文中，我还知道了许多科学家、发明家、画家们的名字，并了解了和他们有关的事情。

另外，老师经常带我们去上公开课、开主题会、庆六一等活动。通过这些活动，使我变得聪明、勇敢、天真活泼。

我这个学期里的收获还有很多很多……

[自己的收获为题小学生作文200字

大家好，我叫陈雅雯，今年九岁，在西山小学读书，大家应该猜到了吧！我读三年级，如果想进一步了解我，请认真看一看下面的介绍吧。

我有一双大大的眼睛，浓黑的眉毛，我的脸蛋圆圆的，鼻子扁扁的，我的耳朵有点大，记得曾经有位同学说我的耳朵像猪八戒的耳朵，当时我很生气，但很好处一想，耳朵大那听话不就更清楚吗？我就不再生气了，我的嘴巴虽小，但我有一副美丽的嗓子，说起话来又响亮又动听。

我的兴趣很广泛，喜欢打乒乓球，羽毛球，玩滑轮，骑自行车，每个星期天我都会让爸爸陪我去作运动。记得有一次，我和爸爸、妈妈去新领域打乒乓球，我跟爸爸比赛，我总是输，我说：“爸爸，换妈妈打吧。”因为我知道，妈妈不会打乒乓球，果然，换妈妈后，我就成了大羸家。

我是一个听话，爱劳动的好孩子。平时在家里，我常常帮奶奶扫地、洗碗、拖地、擦桌子；帮爸爸妈妈清洁房间，帮妹妹洗衣服。我总是得到家人的表扬，我很自豪。

我字写得不漂亮，总是把一个字分成两半来写，就像把一个孩子分成了两半，总是受到妈妈的批评，这就是我的缺点，我一定要把它改正过来。

告诉你们吧！可千万别告诉别人，我小时候很爱美，那时我胖胖的，伯父常叫我肥妹，我很生气，于是，每餐吃饭时我吃得很少，后来果真变瘦了，可妈妈说我要是每餐再吃这么少，就会比同龄孩子长得慢一些。现在我明白了，妈妈说得有道理，我再也不会这样做了。

看，这就是我！一个爱运动、一个听话爱劳动、一个爱美的我。

说说我自己作文(1)

说起自己，大家都很熟悉。知道自己多高，知道自己多重，知道自己是几年几月生的，可这并不是真正了解自己。怎么样才叫真正了解自己呢?下面，就请大家听一下我的自我介绍吧。

我长着一双小小的眼睛，炯炯有神，梳着一对小辫子，再加上我的樱桃小嘴，显得非常秀气。

我是一个急性子的小姑娘，不信我说一件事给你听听吧!

有一次，妈妈叫我去买一袋洗衣粉，便给了我5元钱，由于超市离我们家有点远，所以我只能骑自行车去了，妈妈对我说：“小红，在去超市的路上，骑慢点，不要翻车了!”“知道了!”我说。我骑上自行车，去买洗衣粉，不一会，我有点不耐烦了，于是，我加快速度，飞快地向超市骑去，可是，快要到超市的时候，我却摔了一交，车子翻倒在地，我的膝盖受伤了，恰好，我二妈路过，她将我扶起，把我送回了家，至于洗衣粉嘛……妈妈叫爸爸去买了。自打以后，我就决定改掉急性子的坏毛病。

我的爱好很广泛：有看书、写字、唱歌、弹电子琴、跑步、骑自行车、游泳……

我最喜欢的还是看课外书，有一次，放学回家，我看见我的小书桌上有一本故事书，我急忙跑过去捧起书就看了起来，过了很长一段时间，妈妈回来了，她来到我的房间，看见我这个“小书迷”满头大汗，还背着书包，满怀笑容的对我说：“小傻瓜，你怎么还背着书包呢!”忽然，我才发觉到我的背上还贴着沉重的书包。

怎么样，这就是我，一个普普通通的我，你愿意和我交朋友吗?

说说我自己作文(2)

一提起食肉动物，人们就会想起狮子、老虎、大灰狼等，估计怎么也不会和一个小男孩联系起来。但我告诉你，这里要介绍的就是我自己——九岁的小男孩。

我的头大大的，脸圆圆的，一双明亮的大眼睛像两颗黑珍珠，最有特色的是：我的耳朵上长着一颗“小萄葡”，让人看一眼就无法忘记我。

我太爱吃肉了，每次吃饭前我都会看看饭桌上有没有肉，如果没有，我转头就走，连桌子的边都不会碰。可是有一晚，我做了一个梦，梦中有各式各样我爱吃的肉，我开心极了，心想终于可以放开肚皮吃个够了，可吃着吃着我的身体起了变化，身体开始膨胀，越变越胖，我的眼睛被挤压得都快睁不开了，我吓得大叫，可怎么也叫不出来。我挣扎着从梦中醒来，我决定以后再也不挑食了，除了肉，我还要吃其它的绿色蔬菜，我可不想变成梦境中的“肉球”。

这就是我，一个爱吃肉的小男孩。同学们，你们可千万不要学我，要从小养成不挑食的好习惯噢!

说说我自己作文(3)

大家好，我叫刘喜龙。

我的头发乌黑光亮，还有一个我非常喜欢的卷卷毛，每当理发的时候我都不让理发师理掉它，因为我很像个外国孩子，还很像小狗的头发。我的脑门上有我最不喜欢的一道疤，它是我调皮的见证。眼睛挺亮，如果干了不好的事，当然就会藏在镜片后面了!我的牙齿有两个像兔子似的大板牙，还有两颗牙掉了一直长不出来，妈妈说：“你一定要多吃蔬菜，牙才能长出来。”但是我认为是我的牙还没有到长出来的时候，或者应经被虫子吃掉了。

我最大的特点是勇敢。就说那一次吧，学校组织同学们打预防针，许多同学一看见针头就“哇哇”大哭，说什么也不敢打，还得让护士阿姨安慰着。到我了，我一撩胳膊说：“阿姨，打吧!”虽然很疼，但我也没哭。据护士阿姨说，我的表现很像一个小男子汉!

怎么样，经过我的介绍，你们是不是觉得我很酷?

我是一个眼睛小小的人，我也不知道我的眼睛为什么那么小。

我是一只小书虫，家里有我的很多书。杨红樱的《淘气包马小跳》系列、《笑猫日记》系列；还有伍美珍的阳光姐姐小说系列；沈石溪的、郑渊洁的、曹文轩的等，这些书陪伴我长大，让我知道了人生的酸甜苦辣。

我也是一位有爱心的人。有一天晚上，我和姐姐出去玩。看到有一位女生莫名其妙的拿着皮带打一个小男生，我们看到了，马上阻止她，还教育了她一番。

同时，我也是一位有梦想的人。小时候，我的梦想一天变一个，就像流水一样流走。比如：今天想做一位笑星，明天就是想做一位歌星，梦想总是不固定。知道有一天，汶川大地震时，最需要的是医生来帮灾难人民医疗。医生这个职业是伟大的！

作为一名学生，在学校里必须是处处文明，才算一位合格的学生。我是我那个小组的语文组长，每天都演练着二部曲，收作业，交作业。

从以上的事情来看你能猜出我是一位什么样的人吗？

这就是我自己，一位很平凡的人。

我给大家介绍一下我自己，我叫刘烨君，是一名少先队员。老师把极大的精力都放在我身上，一直认为我是学习的料，所以我一直名列前茅，但是我还有不少的缺点，勤奋不如陈志涛，聪明不及李恺月，认真比不上丘盈盈，但是我不怕输，胆大直率是我的特点。

我长的胖胖的，很可爱，一双水灵灵的大眼睛镶嵌在胖乎乎的脸蛋上，非常惹人喜爱。我的特点是喜欢看书，所以家里放满了各种各样的书。

有一次，我刚去完书城，很疲劳。本来我想睡一会觉的，可是我一看到那些刚买来的书。我的疲劳感就瞬间消失了，于是拿起书来乐此不疲地看起来。时间过的真快，不知不觉的就到下午四点了。我用心不在焉的眼神快速地扫了一下表，然后又认真地看起书来。过了几秒后我的神情一下子紧张起来，想到已经是四点钟了，可我还有一堆像小山似的作业没做完。于是我就自言自语地说：“哦，我的天啊!”然后，急冲冲的拼命赶作业。

这就是我，一位真实而可爱的小男子汉。

3未来的自己：

你好吗?

此刻的你已经二十八岁了，你的样貌变了吗?是否有变得成熟一点?此刻的我期望你改掉的那些幼稚毛病已经改掉了吗?未来的你做事情还那么冲动吗?还是你始终没有变，依然那么天真，依然那么爱做梦，依然那么感情用事。未来的你看感人的电视还会哭吗?未来的你还会因为一点都不好笑的事傻傻的笑吗?此刻我一向期盼的减肥你成功了吗?未来的你学会做饭了吗?未来的你还会在周末和朋友出去疯玩吗?……其实我最想明白的是未来的你在看到这封信的时候幸福吗?

二十八岁的你是否有实现你的梦想，是否有和东东结婚呢?此刻的我幻想那时的你肯定已经和东东结婚了，你们有了自己的甜蜜小窝，我猜小窝里的所有东西都是你亲手布置的，因为这是我们的习惯，我们习惯自己装扮自己居住的每一个角落，对吧。真羡慕未来的你，未来的你和东东就能够不像此刻的我们一样相隔那么远了，未来的你就能够不像此刻的我一样孤单的生活在陌生的城市了。那时的你们能够每一天在一齐了吧，一睁开眼睛就能够看到对方，一伸出手就能够触摸到对方，你必须很幸福吧。未来的你可要好好感谢此刻的我，正是有了我的努力，我的辛苦才有了你未来的幸福，所以未来的你必须好好好珍惜这种幸福。我能够想象在一齐的你们肯定会经常吵架，你要控制自己的脾气阿，记住你已经二十八岁了，不能再像我一样任性了。你要学会多为东东思考，要像一个成熟的女人才行。嘿嘿，我想这个对你来说必须很难吧，要加油哦!

此刻的我虽然有很多缺点需要未来的你改正，但是也有很多好的地方你要继续下去阿。未来的你必须要向此刻的我一样对爸爸妈妈那么好，不，要比此刻的我对他们还要好;不管遇到什么事情，未来的你必须要像此刻的我一样坚强，必须要常常想着我们以前说过的话：用我们的坚强打倒不幸;未来的你必须要和此刻的我的朋友常联系，大家敞开心互相分享自己的喜怒哀乐;未来的你千万不能变得很虚伪，要始终用一颗真诚、善良的心来对待所有的人和事;未来的你要相信在这个宇宙中你是独一无二的，没有人能够代替，受了伤又能怎样样，至少你很坚强，你很坦荡。

此刻的我也在很努力，我不会放弃爱的勇气，也不会怀疑会有真心，我会握住一个最美的梦，给未来的你。

以前的自己

20__年__月__日

在我们班，我只能算是一只“丑小鸭”，因为我们班上优秀的同学太多了。我从没发现自己身上有哪些闪光点。

我羡慕范潇龙雄辩的口才，老师刚提问他就举手;我羡慕陈燕婷娟秀的字迹;我羡慕陈瑜的文才，写起作文来一挥而就，下笔如有神;我羡慕苏亦昕流利的英语，说起英语来滔滔不决，犹如一个小老外……我羡慕别人也怨自己无能。

或许是渐渐没了信心，在班里，我几乎到了“默默无闻”的地步。有一会，一个同学借我一本书，这本书中有一句话对我深有感悟“我愿用自己的努力，编织一片片羽毛，使自己变成一只美丽的天鹅。”是啊，作者能努力使自己成天鹅，那我不能拥有自己的“闪光点”吗?

之后，我开始发现自己的长处。每天我都练习写毛笔字，有时作业一多，时间也往后移，弄得我很晚才能睡，但我始终坚持练习。每回，老师一布置预习的作业，我就在语文书上左标右写，把一本好好的书写得满满的……经过许久的努力，我的字在班上数一数二，上课，老师一提问，我就举手……我发现了自己的“闪光点”，渐渐走出了低谷，下课和同学们嬉戏，打成一片。

但我要感谢那句话，正是那句话，使我学会了争取，努力。即便我这只“丑小鸭”无法在春天变成天鹅，但我愿用自己的努力，让自己飞上蓝天。

那句话让我终身难忘。其实没有人可以十全十美，你可以试着去发现自己的闪光点，做最真实自己就好了。

随着21世纪的推移，科学水平越来越高了。21世纪已经有了克隆机了。

一天，我补完课回到家，看着妈妈给我布置的作业发愁，我也知道妈妈的用心良苦，我坐在家的椅子上，听着窗外的欢笑声，看着小鸟在天空中自由地飞翔，幻想着出去玩的情景，在看看一大堆作业，“哎，烦死了，真是坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”

我灵机一动，想出了一个好办法，“克隆自己”于是我走近商店，一把被一个过于热情地小伙子拉到最里面，只看见几个奇形怪状地机器，和几张床，小伙子亲的为我讲解机器。

我把我的烦恼以及要克隆一个什么样的我说出来。半小时后有一个和现在的我眼神，动作，说话一模一样。我对眼前的这个我爱不释手，我交了钱以后，便把那个克隆的我带回了家，我命令她干这干那帮我排忧解难，以及帮我写那一大堆的家庭作业，我呢，就坐在沙发上看着我爱不释手的课外书，日子就这样一天天过去，我真自由！真快乐！自己想干什么就干什么。

有一次，我正津津有味的看着电视，妈妈的高跟鞋越走越近！我已迅雷不及掩耳之势躲到床底下，妈妈回来看到她正在专注的写作业，就给了她50元，我问她要她把50元全花了，以后还对我指手画脚。命令我！

[克隆自己小学想象作文400字

家好！我叫廖新妙，今年九岁三个月，我原名叫廖梓琳，和世界小姐张梓琳同名。因为我小时候体质很差，常常生病，后来爸爸妈妈就去找”大师“看了，结果说我缺金少水，为了让我的名字多金多水，就改了现在的名字。虽然叫起来有点绕口，但是寓意自己能够身体健康，就无所谓了，只要人洒脱就行了。

我是个单眼皮的女生，我有一头齐肩的漂亮头发，就连我们班的魏老师都夸我的头发柔顺，配上一张小巧、秀气的脸型可爱极了！我平常游泳、唱歌、画画、跳舞、看书。

我的特长有很多，比如我转呼啦圈就很厉害，一次可以转300多下，我会弹电子琴；会骑自行车；溜冰玩电脑游戏；跳绳等等。

我出生在一个幸福的家庭，有爱我的爸爸、妈妈。和可爱的弟弟。我的妈妈是湖北人，爸爸、弟弟、我都是广东人。我弟弟很可爱，就是今天吧，弟弟拿颗鸡蛋说要孵小鸡，他一整天都拿着那个鸡蛋，走来走去的，一会儿放到灯光下照，一会儿放到电脑前面加热。还不停跳小鸡舞，还咯咯咯地学小鸡叫，他隔一会儿就问妈妈和我鸡蛋什么时候能孵出小鸡来啊？我、弟弟是爸爸妈妈的小公主、小王子。爸爸妈妈和弟弟我都喜欢，我爱我的家。

作文是我们平时考试中占分值最大的题目，平时多写作文可以提高我们的写作水平。下面小编带来的是小学作文课说课稿，希望对你有帮助。

尊敬的各位评委老师：

你们好！我今天说的课题是〈〈读写结合说真话，抒真情〉〉。下面我从四个方面说这堂课的设计：

一、 说教材。

为了更好的引导学生，让学生关注生活，关注社会。达到读写结合说真话抒真情的目的，我选择了一则新闻材料：《中国专家谈伊拉克战争》，在读写结合的基础上，让学生对伊拉克战争有进一步的了解。我们学生和全世界人民一样都在关注着一个焦点，围绕第二次海湾战争，你能说些什么，又由此想到了什么。仁者见仁，智者见智。因为生活是写作的第一源泉。有了这样的生活素材，我相信学生一定能够写出好的文章。

本节课的训练重点就是让学生说真话，抒真情。

二、 说教法。

为了创设一个良好的读写氛围，更好的激发学生的写作激情。圆满的完成这次的教学任务，我采取了以下的教学方法：

1、 谈话法。通过谈话给学生以亲切感，进一步缩短师生之间的距离。加强师生之间的感情交流，来激发学生的创造激情。

2、 分组讨论法。把学生分成若干读写小组并让他们推举一名组长，让学生围绕发的这则新闻材料从各个角度展开热烈的讨论，各抒己见、畅说欲言。

3、 巡视指导点拨法。学生在讨论的过程中可能遇到有争议或写作疑难问题的时候，老师要适当点拨、诱导。给学生指点迷津，让学生茅塞顿开。

4、当堂评定法。学生写完作文，小组评改后，当堂进行评定，选出几篇典型的文章集体点评，对他们的优点闪光之处当众给予表扬，尤其是有创意的地方给以热情的鼓励，增强他们的成功欲。对于一般的文章，指出需要改进的地方，以帮助其提高写作水平。

三、 说学法

为了让学生更好的的完成这次写作任务，我将采用以下几种学习方法：

1、讨论法。仔细阅读完新闻材料后，让学生参与到小组中去，发表个人的看法，听取别人的见解，共同探究。

2、快速成文法。通过共同商讨，把自己想的结合在小组中讨论的内容进行构思，倾注于笔端，变口头语言为书面语言。进一步锤炼自己的语言，提高自己的写作表达技巧。

3、学生修改法。个人自改后，分小组互改。小组改是进一步进行写作体会交流，提高他们鉴析文章的能力。

4、集体改。让学生对典型的文章共同探讨，共同提高。

四、 说教学过程

（一）．与学生谈话，增进师生的感情，并导入新课。导入语：街头巷尾，茶余饭后我们听到最多的是什么？我们全世界人民都在关注着什么？那就是美伊第二次海湾战争。此时此刻，那残酷的战争还在继续着，那惨不忍睹的悲剧还在上演着。对于这次海湾战争，你想说些什么，或由这次战争你想到了些什么。今天我们这节课就让我们走近海湾。

（二）发放材料，阅读材料。

（三）小组内交流体会感受。也可以跨小组讨论。学习小组，可自由结合。以5人为单位。组长由自己的组员推荐。

（四）．讨论：1.你对美国和伊拉克这两个国家知多少。（个人想，小组讨论） 2．你对海湾战争知多少。（个人想，小组讨论）

（幻灯片）展示第一次海湾战争、这次海湾战争及与之相关的图片和内容。尤其是在医院里的悲惨一幕。

（三）．作文片断练习。

（四）．快速修改；

1.个人改。学生完文之后，自我修改。

2．个人修改完毕，让学生讨论；什么样的文章才是好文章。以此作为小组评改的依据。老师根据实际情况可略作补充。

3．小组改。教师巡回指导。每人都和其他同学下评语。如果在评改中有异议的地方，小组内部可以进行讨论，如果还不能确定，小组之间可以商榷。也可以让老师也参与进去参加讨论。

4．集体评改：由学生自由推荐文章共同评改。（文章内容通过幻灯片展示）让学生对所看到的文章七嘴八舌各抒己见。老师则从学生的评论中总结概括。从文章的题目，构思立意，语言表达等方面归纳。

（五）由学生自己总结，本节课的收获。

（六）板书设计： 走近海湾

题目新颖的：

构思立意好的：

创新的：

语言表达美的：

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

今天我说课的内容是XXX。下面我就教材的地位和作用、教学目标、学生情况、教学方法和策略、教学程序和效果预计等几个方面来进行。

一、 教材分析

1、 教学内容及编排意图：

2、 作用及地位：

3、 教学目标：（即通过本节课的学习预期学生会发生什么样的变化。注意此处需综合考虑所用教材的结构和内容，另外还需结合所教年级学生的认知结构及心理特征等多方因素。目标可细化为以下三个方面。）

（1） 知识与技能：

（2） 过程与方法：

（3） 情感态度和价值观：

4、 教学重难点（根据所教年级新课程标准，在充分理解教材的基础上确定）：

（1） 教学重点：

（2） 教学难点：

二、 学情分析

1、 有利因素

2、 不利因素

三、 教法、学法、教学法策略及学习策略（根据教材分析、目标分析和学情分析制定教法、学法、教学策略及学习策略）

1、 教法：（讲授法、问答法、讨论法、演示法、练习法、实验法……）

2、 学法：（观察、演绎、归纳、分析、类比、迁移……）

3、 教学策略：（内容型策略、形式型策略、方法型策略、综合型策略）

4、 内容型策略：

5、 1)      结构化策略——以主干知识构建简明的知识体系；

6、 2)      问题花策略——“问题解决作为学校教育的中心”

7、 形式型的策略：

8、 1)      以教师为主导的教学策略

9、 2)      以学生为中心的教学策略

10、 a)       发现教学——启发式

11、 b)      情境教学

12、 c)       合作学习——主动求知能力；人际交往能力

13、 方法型策略——以教学方法和技术为中心

14、 综合型策略

15、

3、学习策略：

四、教具准备

五、教学程序

1、复习：（复习本节课要用到的相关知识）

2、导入：（创设问题情况，提出恰当的问题）

3、新课：

4、练习巩固：

5、课堂总结点评：（引导学生总结所研究的内容）

6、作业：（针对学生素质的差异，进行分层训练）

课外延伸：（研究性课题提出，激发学生学习兴趣，展开第二课堂）

六、教学效果预计

在本节课的设计过程中本人尝试贯彻新课程理念，努力构建以学生主动参与，探究创新为主线的教学模式—即"自主学习课堂教学模式"。就是在课堂教学中，以教师为指导，以学生为主体，改变教师在台上讲、学生在台下听的"灌输式教学"，充分发挥学生学习的自主性，引导学生利用多媒体课件、实验等主动发现问题，主动搜集、分析有关信息和资料，主动建构良好的认识结构。使学生受到科学方法的训练，培养学生的观察能力和实验能力，学会自主学习，具有创新意识。并且本人能采用不同的教学方法和手段突破重点和难点，从而很好的实现了本节课的教学目标。

舞台上一些歌星唱出非常高的海豚音，最高音域是普通歌手的2到3倍，更是我们普通人的4到5倍，让我们的小伙伴惊呆了。

我心中就很疑惑：“他们是怎么唱出海豚音的呀？”我听别人说，海豚音是别人天生唱出来的，全世界能唱出来的都很少。但我想：“海豚音到底能不能后天培训出来呢？”这个问题在我心中发芽、长叶、开花。

这个问题像潜游的鲸鱼一样——时常浮出海面透一透气·····

四年级的一节音乐课上，音乐老师讲高音的发声技巧，提到了海豚音，我很兴奋，忘记了这是课堂上，举起手来直接问老师：“老师，海豚音能够后天培养吗？”音乐老师显然很愤怒，不仅仅是因为我打断了她的话，而有一部分原因是她根本不知道。

她没有回答我的问题，而是大声呵斥我：“你懂个屁呀！海豚音不是你研究的东西！你刚才打断了老师的话，这很不礼貌！”这些平时很亲近的文字，经过这样的组合，未免有些刺耳。

再一次提起“海豚音”这个词是六年级。我在刘竞业老师那里上声乐课，这属于单独授课，有问题可以向老师随便提。每次想起海豚音，但又怕老师不知道，让老师难堪，就没有提。

在上个星期的声乐课上，我忍不住问老师：“老师，海豚音是什么？”这次我没有问得很冒昧。刘老师仿佛很高兴别人向他提起这个词，笑着解释：“婴儿的哭声和尖叫声不就是海豚音吗？”我试着尖叫了一声，刘老师在钢琴上弹出了准确的音。

原来海豚音并不是先天就有的！只要后天努力了，一样能唱出海豚音来！刘老师又说：“只要多练习，控制好音高，人人都能唱出海豚音。”

这个曾经在我心中埋藏多年的“未解之谜”解开了，而且我的观点还是被肯定的。

只要我们留心观察生活，或许哪天我们就能突然想到马航失联客机跑哪儿去了。我这才领悟了“见微以知萌，见端以知未”的精髓！

[关于写自己科学探究的小学作文

大家好，我叫潘佳怡，今年10岁，是个文静可爱的小女孩，在一小上学。

我长着一头美丽的长发，散下来像一个瀑布。我的眼睛大大的，眼球黑黑的，像两颗宝石，看起来炯炯有神。

我爱好画画。有一次，我画了一幅画，画的名字叫《美丽的天使》，老师边看我的画边夸奖我，我心里开心极了！我的爱好不仅仅是画画，我还喜欢跳舞。去年，我和老师去上海比赛，我穿着美丽的舞蹈服，站在绚丽的舞台上。本来心里还很害怕，可是开始跳时，我心里就没有刚上台的时候那么害怕了，反而感到很开心。比赛结束了，我就和老师回去了。过了几天，比赛名次出来了，发奖时，我有点不开心。因为我只得了第二名，但是我告诉自己，不要泄气，明年一定会得第一名，加油！

这就是我，一个不会向困难低头的我，你们认识我了吗？

2018年里，我要把生活过得有趣些。

我要坚持认真的对待生活中的人和事。妈妈总批评我做事不认真，有很多的时候，我心里不服：总觉得事事认真，不累死我啊。可事实证明：妈妈的话是对的。由于我平时的马虎大意，总认为自己聪明，作业偷工减料，因为老师不是每天都自己检查作业，总之，给自己找了好多自认为合理的借口，结果，搬起石头打自己的脚，期末的考试，就因为自己的大意，成绩相当悲催。回来让妈妈爸爸两个人好顿唠叨。原来认真是必须的。

我还要坚持的就是写书法。因为我的老师的漂亮的粉笔字，让我们对老师刮目相看。老师的一手好字，在学校也是数一数二的。因为喜欢老师，因为老师也喜欢写字，所以，班级里的同学的字也是全校一流的。我跟着课外班的老师写毛笔字，由于兴趣浓，所以，怎么写也不厌倦。更有意思的是书法老师的风趣讲解，更让我们对汉字无比的热爱。比如一次老师在讲到“木”时，这样说：“木字写起来要像一个女孩，个子要高些。撇和捺像女孩穿的裙子，裙子不能太长，长的话就看不出女孩漂亮的双腿”。反正老师每次写字都能讲得惟妙惟肖，让我们这些孩子的字总是在进步进步中前行。

还有的就是每天都要坚持着去读书。老师说：“读书是为了遇见一个更优秀的自己”。老师每次在推荐图书的时候，总是给我们讲一个书中的故事，当我们听得津津有味的时候，故事却没有了下文。“欲知后事如何，自己看……”没办法，太想知道故事的结局了，所以我们的读书兴趣越来越浓。我要在新的一年里，坚持着。

我要锻炼身体，我要减肥，我要在休息的时候让妈妈给我买漂亮的连衣裙……

每天都要把平淡的日子过得有趣些。

你好吗？

当你收到这封信一定感觉很高兴吧？其实只是时间拉开你我的距离，我们相离的并不遥远，只有365天。

我知道这年你一定有许多变化，其实我也在一直很努力追赶你，不久我们就会见面，那个时候你一定长高了，变胖了，已经成为四年级你是不是已经改掉爱哭鼻子的毛病，四年级的学习是不是很累，你是不不是又交了好多新朋友？

你知道吗？现在的我要有一个小秘密和你分享，这个学期我学会了写日记，我把每天，发生事情都记录下来，我的烦心事，我的小秘密、还有我成长的印记，昨天因为贪玩考试没有及格爸爸打了我的屁股，我也写在我的日记里，在日记里我称爸爸是“暴力爸爸”我都已经是11岁的小女孩了，爸爸还老打我屁股，真是羞死人了，还有英语老是那个“老妖婆”中国人不说汉语，整天满嘴的A、B、C、D真是讨厌，这可是我的秘密呀！你可不能出卖我！

还有一个坏消息要告诉你，因为这次考试失败老班找了爸爸，爸爸受到一番教育，痛定思痛，决定找个补习班给我补习功课，估计我们自由日子又要到头，搞笑的《阿衰》，我们爱看的《巴拉巴拉小魔仙》都要挥手和我们说在见了，也不知道我们遇到的老师是何方神圣！只求神仙姐姐保佑戴在我们头上紧箍咒不要太紧……

呵呵夜已经深了，今天就说道这里，也祝愿你永远是那样活泼快乐，期待你的回信！

此致

一年前的你

2015年9月26日夜书

四年级：霍俐彤

[小学生一年后的自己作文

大家好，我叫陈xx来自滨江小学。

我长得很苗条，穿着一身黑色的衣服。我的眉毛像片竹叶。我的眼睛像颗黑溜溜的宝石。我的鼻子很挺。我有一张红彤彤的嘴巴。我最引人注目的是我的声音。

我最喜欢和何老师一起写作文。我写作文的时候我可认真啦！我在听何老师讲的时候，我把老师的都听了进去，并把它写在作文本上！

指导老师：何老师

指导评语：小作者的老师看了以后很欣慰，确实你上课很认真，回答问题很积极，所以你能把写得这么有条理。

“为自己负责”。当看到这一标题时，我首先想到的是政治课本上对这一理念的解释：自己的事情自己干，自己的责任自己担，自己的错误自己扛。

有人帮，是幸运；无人帮，是命运。世上没有人应当为你做些什么，承担些什么。他人帮，他人助，只因他人乐善好施，不是理所应当。往往，我们便是这样把他人的帮助与付出当做理所应当，却不曾考虑过，每个人在自己的学习、工作、生活中，都有属于自己的责任。

我们的身边，不缺少那些曾帮助过自己的人：朋友，家人，老师，甚至一个不曾见过面说过话的陌生人。他们每时每刻伴我们成长。情绪低落朋友陪；摔了一跤家人扶；遭遇困境老师帮。可这些帮手一离去，我们却在那里怨天尤人，却没反思过自己，这一切原本该是我们自己承受的。

在课堂上，大家不仅仅抱怨过老师重视成绩好，忽视成绩差的学生。可是，完成这种后果的人是谁？是自己。被重视的学生为何被重视？他们勤奋好学，不耻下问，做到了为自己负责；抱怨的学生呢，不问不学，不想付出，只想收获，自己都不重视自己，他人又如何会去重视一个如此不为自己负责的人呢！

人，不要老想着别人为自己负责，人长大了，成长了，也就该为自己负责了。这是我们无论如何都是逃避不了的。

[为自己负责小学作文500字

我叫鲍xx，今年十岁，上小学三年级。我长着一张漂亮的小脸蛋，眼睛不大，却很有精神。我梳着一束马尾辫，跑起来一甩一甩的。我的眉毛弯弯的，像一把镰刀。红红的嘴唇，就像抹过口红一样。

我的爱好是看书，只要一看起书来，我就什么都忘了。记得有一次，我一吃完饭，就拿出一本书，津津有味的看了起来，就 连 老师在上面叫我，我都没听见，幸好同学提醒了我。

我还是个鲁莽的小姑娘呢！

记得寒假的一个傍晚，我看见爸爸在外面浇花，我以为玻璃门是开着的，就飞似的跑了出去，可是门并没有开，啪的一声，我的头重重的撞在了门上。我的头破了一点，玻璃门也给撞破了。爸爸不浇花了，妈妈不烧饭了，姐姐不做作业了，都跑来看我有没有受伤。妈妈看见我受伤了，赶快把我扶到洗手间。突然，我发现我的手也破了，血在一滴一滴流下来。爸爸马上拿来创可贴，帮我贴上。爸爸又把我扶到床上，让我好好休息。

这就是我，如果你想知道我的其他故事，就来找我吧！