关于风铃的作文精彩20篇

伸手可触的小小风铃，悬在客厅月牙形的门楣上，那是整个居室里我最喜欢的一件饰物。每天，我像风一样触动风铃草绿色的发辫，让它发出无忧而欢快的歌唱。与其说风铃需要歌唱，不如说我的心更需要歌唱。

不知从什么时候开始，我好像离歌唱越来越远了，只因那越来越疲惫的心间装满了太多的*。

无丈量，心却有盈尺。因那方寸间许多的放不下，每天都觉得很累很累。

细想想，生活中有多少东西是我们必须用肩扛起的？数一数，不是很多，多的是人性中各种各样的*之树。

有些*通过努力，也许今生能够实现，而有些*原本就了无意义，可我们却依然舍不得清枝打杈。

没有房子时，渴望能有一间小小的屋，可当我们真的拥有了，珍惜的心愿便不知不觉的淡了。于是，想得到两间、三间，再然后就是比三间还要大的……古往今来，人生中的许多都是和房子的比喻相类似。正是那许多没能及时清理的*，阻碍了我们心灵享受简朴与快乐的情趣。

人无欲谓之死，而欲过谓之贪。很多时候，我们的心间恰恰只剩了那一个“ 贪”。如果不是那一个贪字，《康熙王朝》中的索额图、明珠何以会被康熙爷跺足捶胸、忍痛号呼而割去“顶戴、花翎”，以至连赏花爱乐这种最平常的性情之事都不能够了。翻开历史的长卷，纵观形形色色的*之树，“欲”谓之“贪” 时，哪一棵树又能临风逍遥听雨落花开快乐着自己的快乐啊？

多年前我当护士，那时的梦想是在某一个突然醒来的早晨，自己成为作家。那是让一棵小树长成参天大树的漫漫过程，我以为“知足”了、“常乐”了。可是，走在那个阳光灿烂的梦里，我发现自己并不是快乐的。

我在迷失的树荫里懵懵懂懂，直到一头撞在门上，无意触动了风铃，它的歌唱里竟落满了都市的浮躁与喧哗。那一瞬间，我的眼里盈满了风铃和我的泪水。

那个晚上，我守着月光下那一小片清脆的铃声，想了整整一夜。一夜的铃声，丁冬着我的心事，我突然明白，树欲静而风不止。而心静则风浪皆息焉。

原来风铃的歌唱并没有改变，而是我心灵原有的那份宁静变化了……因为心间那棵*之树，它总是长满我们不可及或不能及的等待。

有时能成就一个人，有时也能毁坏一个人。在成就和毁坏之间，就相差着一小片月光的距离。如果那月光里有一串铃声刚好穿过你那时的心田，如果你把握住了月光下那份如水的心境，那我将真心地祝福你———你拥有了风铃一样的歌唱呢！

我有一个漂亮的风铃，那是姐姐送我的生日礼物。它做工精致，还能发出清脆的声音。

这个风铃有点特别，粗略一看是一座小房子，被一条棕色麻绳吊着，红色的屋顶上是密密的瓦片，看上去尤为精致。小屋的右上角有一扇窗，窗台上放着一盆小而可爱的植物——“仙人掌”，简直像是真的仙人掌一样，上面长着许多刺，手一触碰，会痛得叫出声来。而在右下角有一个“洒水壶”，我猜是用来给仙人掌浇水的吧。整个屋子长着一双白色的翅膀，就像一位天使，让屋子更加美丽。

再往左边看，屋子的左下角有一个大门，门上安装了一个红色的把手，十分精美。把手下有一只摆出奔跑姿势的“小黄狗”，好像随时可能跑出屋子。还有两只“黄鸟”停在“小黄狗”旁边，目不转睛地看着它。只要一按开关，就会发出“汪汪汪”和“叽叽喳喳”的声音，那正是“小黄狗”和两只“黄鸟”的叫声，仿佛它们真的存在于我的身边一样。

在屋子下方有一个米黄色的铃铛，它上圆下扁，一摇晃就会发出清脆的声音。那是因为里面的棒子下面挂着铁球，稍一摇晃，铁球就会左右晃动，发出响声。这个铃铛和房子一样大，只要按一下铃铛旁边的一个小圆圈，铃铛还会发亮。

心爱的风铃给我增添了许多乐趣。每当我感到孤单时，总会忍不住碰一下它，那清脆的铃声能使我瞬间快乐起来；而当想念姐姐时，我也会伸手去碰一下风铃，那悦耳的铃声仿佛是姐姐在跟我耳语。

啊，风铃，我爱你，就像我爱姐姐！

有一串别致可爱的风铃。

长得像一串蓝紫镶嵌的葡萄，丰满得像一串玛瑙，晶莹剔透。它的结构分为许多个铃铛和一条细小的绳子，铃铛里面还有一个小铁球，“铁皮”遇到“铁球”便会发出一种声响，极清脆，挺好听。由于“铁皮”和“铁球”都是迷你版的，所以那种声音是特别的，让人听了就有一种快感，而又十分动听。

我将这一串风铃挂在窗口一根小小的铁丝上，一有风便会唱起一首歌曲：“叮铃，叮铃叮铃，叮叮叮铃铃铃！叮铃铃……”不论是大风还是微风，不管是春夏还是秋冬，就算在白雪皑皑的大冷天，也照样为我弹奏曲儿，清脆，悦耳，舒适，惬意，使我倍感欣慰。在秋日傍晚，暖暖的阳光染红窗帘时，黄昏下的风铃在夕阳中闪闪发亮，犹如一串串黄金，使人的眼睛闪闪发光，嘴角都流出口水，不觉浮想联翩，走进神秘的梦幻世界。

风铃是我一直想要得到的东西，因为喜欢聆听那清脆悦耳的声乐。有一次，我向爸爸要风铃，爸爸不肯买，我当时急得哭了，可是爸爸还是没有作出反应。不久，我得了重感冒，一个人孤零零地躺在病床上，那么孤寂，那么无聊，当时风在窗外呼呼呼刮着，我想要是有一串风铃就好了。一天早上意外听到一阵清脆的声响，一看是风铃，喜出望外，立刻挂到床头，聆听美妙的声音。

童年的风铃，是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽；童年的风铃，是烦恼中的一曲古筝，当你意识消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠；童年的风铃是挫折中的阵阵清风，当你彷徨伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪；童年的风铃是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的天空。

童年的风铃是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；童年的风铃是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；童年的风铃是意境深远的油画，让人惊叹不已；童年的风铃，是清凉可口的泉水，让人清凉解渴。

童年的风铃，依然挂在窗口，在风中唱出清脆悦耳的声音。

在海边的商店中，卖贝壳串，贝克链子的多得是，我家也有一串漂亮的贝壳风铃，在它身上，凝聚了我的汗水与欢笑。

几个月前，妈妈带回了一大堆贝壳，有扇贝，有青蠔，也有花甲。它们很小，却非常坚硬和精致，回旋的花纹中有着色泽或深或浅的小点儿，每一个小点儿又有着自我一圈的复杂图样，它是多么令人珍惜，令人惊叹啊!在我手心里躺着的着实是一件艺术品哪!

几番“深思熟虑”后，我们一家决定——把它做成一件风铃，一件可爱又富有海边情趣的手工艺品!制作开始了……

首先是要选贝壳。成百的贝壳中选出十多个最漂亮的出来，可不是个容易的活儿。我一件一件地看，一个一个地瞄，一点一点的选。终于，选到了几个好看的贝壳，有4个扇贝，8只青蠔，16只花甲。接下来，就是给小贝壳们打洞了，这可不是个简单的任务，打好的贝壳不能有掉色和破损，否则，就得报废了。我满怀信心地拿出一根又大又粗的针，打算用它来打洞。全家人的目光此时都聚集在我身上，我突然感到了一种重大的使命感，手便开始打颤了，额上直冒汗……我左手捏住贝壳，右手攥着针，在贝壳的内壁开始戳!很用力的戳、戳、戳，还是搞不定一个，头上的汗珠子开始凝聚……过了半个小时，爸爸上网去了，妈妈和奶奶做饭，唯有我一个人，坐在空空的客厅里使足了吃奶的劲儿来戳那坚硬的贝壳，“不怕的，不怕的，万事开头难嘛!”我自言自语安慰着自己。又过了半个小时，才戳好五个，三个刮花了，两个碎了，我也开始心烦气闷，埋怨责怪了，不但要重新选还得再戳，选好后，又是半小时了，唉!

晚饭后，我就一直琢磨着怎样才能又快又好，怎么办呢?我的大眼睛滴溜一转，计上心头了……

早上，依旧是全家一起帮忙，爸爸妈妈理线，奶奶帮我戳贝壳，我向爸爸要了把小锤子，奶奶不解的问：“琳琳，戳贝壳用锤子凿下去，不全碎了吗?”“奶奶，你瞧着吧!”我笑着又拿来个贝壳，用昨天的那支针顶着贝壳的内部，锤子轻轻地在针顶锤了一下，“啵”，轻轻的一声，贝壳打出了一个小洞洞，没花没碎，奇了!全家人都用惊异的眼光看着我，爸爸拍拍我的头：“不错啊，长大了会思考啦!”我摸着头“呵呵”地傻笑着，奶奶妈妈都笑了。速度快了不少，不久，一串无比精巧的风铃大功告成了!

那串贝壳风铃，晶莹而剔透，收藏着我美好如水晶般纯洁的回忆!

如果有人问我的最爱是什么，我一定会毫不犹豫地回答：“贝壳风铃!”不为什么，只为里面含着的浓浓友谊，只为心里的那份温暖和感动。

记得那天，我逛进饰品店，看见一个非常漂亮的贝壳风铃，在灯光的照耀下现出柔和的光芒。渐渐地我被吸引住了，伸手想要拿它，谁知竟碰到了别人的手。抬头一看，才发现是一个和我差不多大的女孩儿。她扎着双马尾，笑起来的时候露出了两个浅浅的梨涡，一双如墨般的黑眸看着我，问：“你也想要这个风铃吗?”我点点头，心中对这个女孩儿涌起了莫名的好感。“呵呵……”她银铃般的笑声在我耳边响起。随即她小心翼翼地取下风铃，然后放在我的手上，轻轻地握着我的手说：“我不想和别人抢同一件物品，很伤感情，所以，这个风铃就当是我送给你的，我们相逢也是一种缘分啊。”我惊讶之情溢于言表，心想：“茫茫人海，能遇到一个像她这样的人真幸运，就让我留住幸运吧。”于是，我微笑着说：“我们做朋友吧，请问你的名字是……?”她爽快地回答：“当然可以，我叫韩晓星。”于是，在天空下，在大地上，在阳光的沐浴中，一对好朋友手拉着手，欢笑着走在马路上，她们的微笑使天地黯然失色。

现在，每当贝壳风铃与风拥抱时，就会奏出一曲友谊之歌，“叮叮当当”的声音恍若晓星那银铃般的笑声，听着听着，又会想起曾经美好的初遇，又会想起一个现在不在这座城市的朋友，又会想起一个如星星般耀眼，如风铃般美好的朋友……

贝壳风铃，装满了我的回忆和寄托，它是我的最爱，亦点缀着我的人生。

星期二--- 一个阳光明媚的早晨,我来到了美丽的校园,走进了洁白的教室.这天,正好是我们做小制作的一天.当时,别提我有多高兴啦!

上课铃响了,我们端端正正地坐着,想:老师会教我们做什么呢?好看吗?有奖品吗?是什么样的老师教我们做呢?．．．．．．一个个问题在我脑海中浮现.

突然,从门外走来两位年轻的老师.一个高挑漂亮留着卷发的老师和一个苗条严肃的老师．

两位老师拿来一大包蓝色的精美的风铃个我们，又拿起一个粉红已经做好的风铃高高举起让我们看，教室里一片＇哇＇的惊叹声，因为我们将也要做个这么美的风铃了．同学们惊呆了，我迫不急待打开手中的风铃倒了一桌，看着已经做好的风铃匆匆忙忙的做起来．老师给我们讲了怎么做，同学们就开始动手了．

先要用线的最顶头绑个海豚，再打个结后串个珠子再重复绕着珠子串一下，按这种方法串六个海豚，其中有一个串大珠子，其他五个串在盘子边的小孔里，没隔一个孔绑一个，最后将四个长长的铃铛绑在小环子上，然后将四根绳子绑在中间，四个铃铛中间绑串了大珠子的线．

不久，一个美丽的风铃就做好了．

我看了看手中的风铃，提起来，敲一敲，那声音如同是一首优美的乐曲．我赞叹不已，因为这是我自己亲自动手作的呀！

[我学会了做风铃作文

岁月，请再送我那串风铃，天气开始转凉，独自走在静默的林荫小道上，脚下是一片片金色的树叶，走在上面发出咔嚓咔嚓的声音，这曾经感觉那么讨厌的声音，此刻竟觉得这般悦耳，也许只是心境变了吧。

还记得曾经我们总是走在这条小道上，嬉戏打闹，就像是两个疯子，那时的我们从不顾及旁人的眼光，春天，夏天，秋天，冬天，我们总是相随走在这条普通到再也不能普通的小道上。那时的我们会在放学后手挽手一起去路边的小摊，吃一串烧烤，喝一杯奶茶，那是的你总是怎么也吃不够，吃完这个要吃那个，而我总是在一旁用鄙视的眼光看着你，然后兴冲冲的和你一同奔往下一个“目的地”。我们会穿着相同的衣服穿梭在这座城市的大街小巷。我们会在下午猜拳决定明早谁带早餐来学校，我们会一起逃课只是因为想去吃一碗凉皮，我们会强迫对方在讲台上说出一句引人注目同时很丢人的话。然后对方在下面和其他人一起捧腹大笑。我们会一起去办公室受罚，一起低头承认错误，然后扭过头偷笑。就这样我们一起闹了那么久，久到忘记到底有多久。

后来，我们长大了，我们之间的话题开始从吃转到哪件衣服更漂亮，哪个老师更有魅力，哪种护肤品美白效果更好……直到分道扬镳。

现在的你早已远嫁他乡，成了孩儿他妈，而我也走到了一个陌生的城市继续自己的求学生涯。现在的你我早已没有了那么多的悄悄话可以讲，甚至通过电话的一声问候都少了那么一分亲切，多了一分生疏。你我都有了属于自己的新的朋友圈，新的爱好。只是少了彼此的参与。

我们再也不会为了给彼此挑选生日礼物，在飘着雪花的冬季走遍几条大街，我们再也不会一起坐十几站公交去吃一桌烧烤，我们再也不会，再也不会去对另一个人那么好。也许是已经过了玩闹的年纪，现在的我们已经失去了经营友谊的能力，也许是走出校园的那一刻，我们就注定不再相遇。

今天，走在这条熟悉的小道上竟湿了眼眶，不知远方的你过得怎么样，哪怕你我再也不会相遇，哪怕我早已从你的记忆中淡去，我依旧祝福。愿岁月带你如初。

岁月请再送我那串风铃，让我铭记。

一串长长的贝壳风铃，带走了原来的我。

——题记

月考过了，仿佛一场游戏，终究会有结果。

身边的朋友说我变了，初一刚开学时，快快乐乐，无忧无虑的样子，可称上“疯子”了。但现在，一到下课，总是一个人坐在位置上发呆一阵子，或叹气，往日的阳光已开始消逝··

我不想这样，但不得不这样，也许，别人永远也懂不了我，有时，我也难以懂自己，不知道为什么，但有一点，我很清楚——成绩，名次。

这两样东西，我都不看重，当我看到同龄人在辛辛苦苦的学习时，我很惋惜，好好的青春，何必要淹没在学习的大山里?偶尔考试时，发挥的再差，也只是伤心几分钟的问题(在父母的双重教育下，被迫挤出眼泪)风波一过，仍然玩的不亦乐乎，由此，我的名言出来了“大考大耍，小考小耍，不考更要耍”

但现在，我失望了，成绩和名次，也许，是我们这些学生最重要的。每次考差过后，父母的批评越来越多，也越来越重，我难以承受，也不想承受，我只能用小小的肩，背起它们。

这串贝壳风铃，是上学期期末考了全级第二得的奖品，我拿起它，长长的线绕在一起，成了一个结，也成了一个网，网住了我，网住了我的快乐，注定，我要进入大山，背起大山，因为，长长的线绕在一起，解不出来了。

风铃花，是我在二三年级时常见的野花。在那时，我还住在市区，这种花随处都能看到，包括我以前居住的小区，一到春天，草坪上到处都是，然而——

自从我搬到了园区，差不多就在也看不到了。路边的花儿争奇斗艳，颜色五彩缤纷。可我就是找不到，那朴素的风铃花……

它，貌不惊人。一根笔直的茎，许多心形叶子，再加上许多白色的笑脸，这就是风铃花。我喜欢它的朴素，它的纯洁，还有它那遇到雨雪风雷仍挺着弱小身躯的坚强勇敢的精神！

如今，我已经很久没见过它了，现在，终于在学校看见了它！虽然只有几朵，但我感到非常欣慰……

它，让我快乐。它，包含了老房子的形象，包含了我对朋友的想念，包含了我对老房子的回忆，包含了我对老房子的眷恋……

小小的风铃花……

在一个美丽的王国，一位美丽的公主和一位英俊的王子在举行婚礼这位公主叫雨泣公主，王子叫奥多里，王子的父母和公主的父母是好朋友王子和公主从小就经常在一起玩耍，可是王子一点也不喜欢公主，王子喜欢的是一位樵夫的女儿，她叫风铃长的可美丽了，她是世上最美丽的女孩了，王子很想和风铃在一起可是国王不答应。

有一天，王子觉得风铃有危险，就四处寻找她结果后来别公主发现了，公主十分生气就找了一个人把风铃杀死了，风铃死了后每晚公主都会听到有风铃在响，公主就命令所有不准买风铃，可是这么做也没有用公主晚上还是会听到的。

就这样公主每晚都觉得有风铃在响，王子就到风铃坟墓前来说：我是多么希望你还在这个世界上啊！王子说着说着坟墓就发起光来，就一个女孩在说：你把手升起来我给你一颗珍珠，把它放在火炉里练上七七四十九天，它便成了有法力的珍珠了，把它再放到坟墓边，我就能再次活过来。

后来王子把珍珠放到火炉里炼了七七十九天，终于炼好了，王子来到坟墓前把珍珠放在了坟头上，风铃复活了她穿着浅紫色的礼服、金子做的鞋子、头上是一顶皇冠，上面镶着那颗珍珠、真是美若天仙，原来风铃是风铃国的公主，他们来到风铃国，王子和风铃公主就开始了浪漫生活了，而雨泣就被吓疯了。

不知为什么，我又把风铃草给摘下，留意翼翼的把叶子撕一半，放在耳边，轻轻的摇晃，那“沙沙沙”的声音又响起了。这就是我第42次听到这个声音，那个声音，就是那么的熟悉，又那么的亲切。

我好想我的好朋友，邱玉洁。我们都各自明白各自的电话号码，但就是她一个暑假都没有打电话给我，我实在就是忍不住了。我悄悄地对着风铃草许愿，期望邱邱给我打个电话。许完愿以后，我坐在草地上看着风铃草，脑海里浮现出我们“校园疯狂冒险队”刚刚成立的情景、我们的“驱鬼行动”、“校园布袋消失案件”、“校园僵手案件”。

这时，电话铃响了。我赶忙跑去接，就是邱邱！

我深深地吸了一口气，用快乐的语气说：“邱邱，可不能够到我家来拨风铃草？”

这个时候，风铃草已经到“校园疯狂冒险队”心里了。

表弟有一个旋转音乐风铃，那是舅妈在他3个月零23天的时候给他买的。

旋转音乐风铃整体是由一根铁丝连贯而成的，上面是一个白色塑料圈，接下来是立体的椭圆形塑料球，上面有一把小钥匙，就像一个鸡蛋中间穿了一根羽毛，椭圆形塑料球下面隔一段铁丝有一个彩色塑料圆柱体，在圆柱体的下面边缘上穿了几根白线，线上穿有彩色塑料小花，每两朵小花间有个塑料彩棒，在这些小花和彩棒中间缀有一只塑料的黄鹂鸟，整体十分漂亮。

我用手拧几下那个小钥匙，圆柱体就会自动旋转起来，同时，音乐会响起来，四周的小花就会像一个小姑娘穿着乌纱裙，欢快地跳起旋转舞来，并且中间的黄鹂鸟也会随着音乐摆动身体。如果你不想让孩子哭的话，就可以把它挂在小推车上，这样孩子在哭时，一听到音乐响起就不会哭了，并且孩子的眼睛也会被色彩鲜艳的小花所吸引，很好地锻炼了眼力。有次我怕吵着小弟弟，想让旋转音乐风铃歇一会儿，我就抓住了那个正在旋转的圆柱体，可是有什么用呢？圆柱体是不转了，可立体椭圆形塑料球竟然开始转了。哎！真拿它没办法！

我在问了妈妈后才知道，原来圆柱体里面有个小发条，上足劲时，它就会旋转起来，等劲用完时，它才能停下来，噢！原来奥妙在这里呀！

旋转音乐风铃啊旋转音乐风铃，我喜欢你那面对困难坚持不懈的精神！

我给贝壳做美容(涂色)已经好长时间了，五颜六色的贝壳早都晾干了。在昨天下午，我和年轻的奶奶、漂亮的妈妈三人一起做彩色贝壳风铃。

说干就干，我先把凉席铺在客厅，再把贝壳放到凉席上，最后找了鞋盒、铁丝等材料，一切准备就绪，要开始做风铃了。

在做之前，我们绞尽脑汁地想：“该做什么样的风铃呢?还是像上次那样在原有材料基础上继续做吗?”这样的想法被我们“毙掉”了，只有再构思。后来我们就想出，做个圆形、心形、五角星等各种形状的风铃。

我开始做的是圆形风铃，可妈妈告诉我，圆形的风铃要用针线缝好长时间。所以，我就把这个任务交给最擅长缝纫的奶奶，让她来做圆形风铃，应该是小菜一碟。

而我就选择了做心形的风铃，在爸爸的帮助下，把铁丝围成了两个大小不一的心形。又在妈妈的建议下，先把心形用彩纸包裹起来，这样看起来比较好看点。我就开始用彩纸缠绕铁丝了。

妈妈选择的是五角星形状的风铃，她也和我一样开始做起来。

我和上次穿贝壳的方法一样，因为有了经验，不一会儿，就串好了三串，我高兴极了。这个时候，妈妈也帮助我把两个心形串在一起，中间还添加了4个彩色的贝壳。你瞧!我制作的彩色贝壳风铃怎么样?

我是第一名(我的功劳是大家的，爸爸帮助我围铁丝，妈妈帮助我把两个心形连在一起。);奶奶第二名，(她期间还要做晚饭，后来妈妈帮她穿了两串。);妈妈第三名(她帮助我，还帮助奶奶，她的风铃是独立完成的，而且是从晚上6点做到了8点多。)

和年轻的奶奶、漂亮的妈妈三人一起制作彩色贝壳风铃实在是太有趣了!下次如果再到海边，我一定会多捡一些贝壳，再做这样有趣的事情。在这次制作风铃的中，我觉得合作很重要，只有大家合作起来，才能很快做好每一件事情。这就是“团结起来力量大”啊!

“叮叮当当……”是风的声音吗?不是。这，是风铃的声音，清脆、悦耳。听，这是风铃在唱歌，你听到了吗?远处的风铃仍然在风中唱着动听的歌曲，这节奏，是如此的熟悉。奇怪?这不是我们青春的风铃吗?你听出来了吗?

青春编织着诺言，青春跳跃着情感。

春雷响了，惊醒了满天的云;杜鹃啼了，唤醒了漫山的花。青春的歌，也便从云端唱响了，从天上唱到了地下，从世界唱到了我们年轻的心中。

把花朵交给蝴蝶去点数;把花蕊交给蜜蜂去编册;把轻风交给窗前的风铃去记忆;同时，也把烦恼交给昨天的轻风去吹散，去忘记。

哦，是风铃响了。而我们的梦，也在这铃声中迈动了脚步。

梦想拥有一片自由的蓝天，没有压抑，惟有一颗平静而淡泊的心;没有勾心斗角，不会感到世态的炎凉。与风儿为伴，与云儿为友，在摆脱了世态万千的无奈之后，放宽那颗束缚已久的心，任其感受脱离了尘世悲凉后的惬意，寻找以成为本的真正生活。

渴望一个无人的夜晚，与诗书为伴，与音乐为友，饱尝世间那最浓的情，任思绪摇响心中青春的风铃，任铃声唤醒留在沉睡中的黎明……

渴望一片宁静的树林。和煦的阳光透过密密的丛林，在地面洒下斑驳的树影，体会那繁华背后的清淡，感受喧嚣背后的宁静，将身心融于久违的大自然的怀抱之中……

我们青春的脚步不曾停止，青春的梦想不曾徘徊，正如那串风铃的颜色褪尽却铃声依然。

曾有多少次，驻足回首幕幕往事，在每一个或喜或忧的日子里，给自己找一份快乐。始终认为，青春的季节里，我们都应放声歌唱，用真爱浇灌每一天。

青春编织着诺言，青春跳跃着情感。让我们摇响自己心灵的风铃，让我们在“叮叮当当”的铃声中上路，去聆听，去追求，去寻找，去探索……

“叮叮当当……”是风铃又在风中唱起了歌。

[摇响青春的风铃作文

俗话说“不经历风雨，怎么见彩虹。”这是在我六岁学滑轮时妈妈告诉我的，如今在作文班手工活动课上又一次验证了这个道理。

5月11日（母亲节的前一天），作文班田老师让我们做一个风铃，然后再把制作过程写下来。老师先给我们每人发了十几根彩色塑料吸管，让我们构思风铃的形状。同学们有想做圆形的，有想做正方形的，有想做菱形的。我选择做三角形的，因为三角形具有稳定性，更能表达我对妈妈坚定而执着的爱。老师在我们议论构思的时候，又给我们下发了一些红绳和小珠子等物品。我先把一根红绳向吸管里穿，但是太难了。要知道我不是一个细心的人，别看我是一个文文静静的女孩，但做事极没有耐心。那根红绳太软了，吸管呢，又太长了，足有十多厘米，吸口又太细了，所以我穿来穿去，怎么也穿不过去。

田老师走到我跟前对大家说：“同学们，做事要有耐心和毅力，尤其还要想方法想对策。既然你们想送给妈妈一个节日礼物，你们就要坚持不懈。世上无难事，只怕有心人啊……”老师的话让我静下心来，我太想给妈妈送这个礼物了，于是我知难而上。

我看准吸管的吸口，慢慢地小心翼翼地把长长的红绳一点一点向里面伸。红绳像调皮的孩子一点儿也不听话，穿了几次也没穿进去。这时我又想起妈妈说过的“不经历风雨，怎么见彩虹”的话，于是我再次把红绳抻直，重新开始尝试。一次、二次、三次……功夫不负有心人，终于在第六次的时候，我把红绳穿了过去。我情不自禁地喊起来：“我成功了，我成功了！”惊呼声把大家都逗笑了。

接着我一鼓作气，用相同的方法把第二个吸管、第三个吸管穿进去了。这样三个吸管构成了一个美丽的三角形，我赶紧把红绳打了一个结，第一个三角形框架就算固定好了。这个大三角形太难穿了，接着我拿剪刀把三根长吸管从中间一分为二，剪成六段短吸管。再用两根红绳分别把他们穿成两个小三角形。风铃整体框架胜利完成，我心里充满了喜悦和无比的快乐。后面的工作就快多了，串珠子、做小花、挂璎珞，一个漂亮的风铃大功告成。看看时间，用了1小时51分钟，还累得我汗流浃背！

5月12日早晨，我把风铃拿了出来，对妈妈说：“妈妈，祝你母亲节快乐！”妈妈的眼圈一下子红了，她把我搂在怀里高兴地说：“我的宝贝长大了！”

通过做这个风铃，我不仅体会到了劳动的艰辛，更体会到了亲情的珍贵。这个小小的风铃，包含着我对妈妈浓浓的爱，也包含着妈妈对我无私的爱。

在我的窗前挂着一串长长的风铃。它有着蓝天般纯净的颜色，由几根长短不一的小棍和两只晶莹剔透的水晶小球组成。一阵微风吹过，风铃轻轻地撞击在一起，发出“叮铃当啷”清脆的响声。这声音让我不由地想起以前教过我的数学王老师。

王老师是我二年级的数学老师。当时我的计算能力一直不太稳定，特别是教了大数的运算后，我的成绩就如同过山车，上下得厉害。有一次，因为计算部分扣分太多，甚至只得了七十几分。拿到试卷后，我难过极了。下课后，王老师把我叫进了她的办公室。我心里忐忑不安，心想这下肯定要被批惨了，班级平均分就因为我被拉下不少。

我打开门时，办公室窗上的风铃发出一阵叮铃咚隆的响声，仿佛在讥笑我说：“快看呀，考砸了的小笨蛋来了。”我低垂着脑袋站在王老师桌边，没想到，王老师并没有骂我，反而微笑地摸了摸我的脑袋说：“这么漂亮的小伙怎么会笨呢？肯定是上课时思想开小差，把老师说的话当耳边风了吧。”接着，王老师耐心地把卷子又给我分析了一遍，我欣喜地发现，原来题目根本就不难。二练时我差不多要一百分了。当我走出老师办公室时，风铃又发出清脆的响声，不过，这次我觉得它是在说：“好好学，好好学，你行的，你行的。”

就这样，在王老师的耐心督促下，我上课时能认真听课，做题了。成绩自然也提升了，有一次，我考了全班唯一的一百分。王老师高兴地当着全班的面表扬了我，我兴奋得脸都红了。下课后，王老师把她办公室里的那串风铃作为奖励送给了我。

现在这串风铃挂着我的窗前，每当我做作业走神时，它的响声就仿佛是在轻轻地斥责我；每当我考砸了，垂头丧气地回家时，它的铃声犹如在安慰我：没关系，再努力；每当我取得进步，兴高采烈地和家人分享时，它的铃声就像是长长的欢笑声。

每当风铃响起时，我总会想起那些教过我的好老师们。

[每当风铃响起时小学五年级作文

随着时光的流逝，童年的记忆被我淡忘了，我依然奔波在那条熟悉的小路上------从家到学校的路上，被遗忘的风铃作文。同学们紧张勤奋，四年级的我也因为得到你个好分数而挑战夜战，奋笔疾书，忙碌中也失去不少的欢乐。

那天，天阴沉沉的。我没精打采地走在回家的路上。分数的重捶敲打着我的神经，语文卷上刺眼的86分使我真想大哭一场。要知道我从来没有下过90分哪！考试的打击使我陷入了难以解脱的情绪低潮，在加上这阴沉的天气，更让人喘不过气来．我恨那令人生畏的考场，也恨自己不争气．快乐消失得无影无踪，只留下苦涩让我独自品尝．

好不容易挨到家，推开门，一阵微风袭来，清脆的声音随着风的强弱忽高忽低，忽快忽慢，如同奏着欢颂曲．啊，多熟悉呀，难道是被我遗弃的风铃？我盾身看去，就是挂在门上的它．我不由自主地用手轻轻碰了碰他，乐声又响起．清脆的声音如同清凉纯净的雨水冲走了我心中的郁闷，灵感的火花随处都在撞击，闪光，不尽的思绪像泉水涓涓流淌，汇入心灵的海洋．我感到久违的快乐和超脱．

我踮起脚尖，小心翼翼地把风铃取下，捧在手中，吹了吹覆盖在它身上的灰尘，它不断地发出清脆的铃声．细细端详，它的构造并不复杂，只是一种朴素的美．两块压花板下吊着长短不一的不锈钢管，轻轻地碰撞发出轻轻的声音，带着微微的音乐．我静静地听着，陶醉了．我微笑着，，目不转睛地望者着那几乎快被我遗忘的风铃，心中有说不出的轻松，渐渐地，渐渐地，抬起往日的回忆。

四年前，当我还是一个一年级的年幼无知的小女孩是，他挂在我床头，每晚我在此起彼伏的乐声中进入梦乡，早晨有忽高忽低的铃声中钻出被窝，每天都是快快乐乐．可是后来，学习紧张了，她不得不＂搬迁＂到门上．我在也没时间去玩弄它了，几乎忽视了它的存在，忘记了它美丽的模样，奇特的结构，美妙的乐声．

为什么我忘记这铃声了呢？为什么忽略了本该拥有的欢乐呢？烦恼为什么总是缠在我的身边？其实偶尔的成败并没有什么大不了的，摆脱吧，回到欢乐。开朗的生活中去，活出一个崭新的自我．生活应该是多彩的，如彩虹般绚丽，如朝霞般灿烂．我需要纯净的蓝天，金色的太阳，美丽的芳草原！感谢你，风铃，你唤醒了我快乐的记忆，我要在欢乐中学习，成长！

“叮铃铃……咚……”那串紫色的长坠水晶风铃在车头欢快地摇摆着，我又看到她的身影。

绿色的环卫服，没有一点脏污，每天都洗的一尘不染，白色的手套，黑色的长裤，那装满垃圾的三轮车车尾上也被她装饰性地挂上风铃。从此，欢快清脆的风铃声便撒落在清晨的小路上。

每天，她都是微笑着，整整齐齐，头发也梳成一个高高束起的马尾辫，迈着小步子推着车子来。走到一个深蓝色垃圾桶旁，轻轻将盖提起，另一只手整理好凌乱的垃圾，然后，双手并用，雪白的手套舞动着，使劲向上提提，然后一丝不苟地打一个“蓝色”蝴蝶结，将一个新袋子撑开，放入大桶，垃圾箱焕然一新，她满意地点点头，嘴角那抹微笑就更灿烂。

她不怕脏？过路行人总是躲着那车子，似乎有些嫌弃。而她却在其中寻找乐趣，每一个动作都透着极致，露出完美。

“叮铃铃……”车又向前挪去，目标是下一个垃圾桶。我呆呆地看着时刻保持微笑的她，也被她的乐观所感染。

“叮铃铃……”清脆的风铃声随着她轻快的步伐也飘远。

和同龄的女孩儿一样，我也很喜欢收藏那些精巧玲珑的小物件。在我拥有的众多“宝贝”中，我最钟爱的是那串漂亮的贝壳风铃。

爸爸每年夏天荀凄带我去海边，那是我最决乐的时光。我喜欢大海，喜欢漫步在柔软的沙滩上，吹着徐徐的海风，捡拾五彩缤纷的贝壳。

那串贝壳风铃是我在青岛的海滨游乐场买的。在众多的小物品中，我一眼就看中了它。它实在是太美了!这串贝壳风铃分为三层，最上面的一层是一个乳白色带棕色条纹的大海螺，大海螺上垂誉条线，每条线上都穿着五汉创每螺或贝壳。第二层是由两个小海螺组成的，上面那个海螺是白色的，隐隐约约有翻些棕色的斑纹;下面那个则是土黄色的，呈螺旋状。风铃的第三层由一个海螺和好几个贝壳组成，浅绿色的海螺配着下面红的、黄的、紫的、橙的贝壳，真是绝配!看着眼前这美丽的风铃，我的眼里再也没有别的东西了。再加上那份来自心底的对大海的喜爱，手之实在难以抗拒这贝壳的‘诱惑”。于是，我央求爸爸买下了它。

从青岛回来后，我把这串漂亮的贝壳风铃挂在了卧室的窗边。

每当微风吹来时，从那清脆婉转的叮当声中，我似乎还能嗅到大海的气息，仿佛又来到了柔软的沙滩上，感受到海水轻轻漫过我的脚跺……以后的日子里，这来自大海的声音就成了滋养我心灵的最动听的音乐，让我原本平淡的日子充满了绚丽的色彩。

听，又有风吹过，贝壳风铃又唱起了大海之歌。

一天清晨，小松鼠出门散步。才走了几步，就看见草地上静静地躺着几个空易拉罐。它忽然想到前几天森林学校里的马老师刚好教过大家用易拉罐做风铃的事儿，就捡起罐子蹦蹦跳跳地回家了。

回到家，小松鼠拿来剪刀、彩纸等工具，一边回忆老师教的做法边认认真真地做起了风铃，花了大半天的时间，终于做好了一串漂亮的易拉罐风铃，并把它挂在自己家的房檐上。小松鼠有些累了，就回屋睡觉了。

一阵风吹来，风铃发出悦耳的“叮咚”声。小刺猬听到了，小猴子听到了，小兔子也听到了。大家情不自禁地循声走来，才知道这声音是小松鼠家的风铃发出来的。

正当大家在门口欣赏这曲《风铃之歌》时，小松鼠醒了。它走出门，看见许多小动物都围在家门口，觉得很奇怪。这时小猴子指了指风铃，笑着说：“是你家的风铃把我们引来的呢！”

小松鼠笑了，大家也都笑了……

今天，老师布置了一篇作文，题目是：我的小制作。这项作业让我很伤脑筋。一天，我无意间看见了一盒已经过期了的“三精蓝瓶口服液”，打开一看，只喝了几瓶!突然，我的脑子里闪过一个好点子：我可以用已经空了的小瓶子做一个漂亮的风铃啊!

说干就干，我把瓶子里的水都倒了，把瓶子一个一个摆在桌上，又找出一些卡纸、双面胶、毛线和剪刀等工具。一切准备完毕后，我开始制作了。不一会，我又遇到一个难题：做一个怎样的风铃呢?对了，既然瓶子是蓝色的，就做一个“海底世界”风铃吧。

我先把一张蓝色卡纸剪成一个圆形，在圆形上剪了一个锐角，再把角的两边用双面胶粘起来，就成了一个“漏斗”。要做吊坠了，它是各种可爱的海洋生物。我画了一只螃蟹，举着强壮有力的大钳，又画了一条鲤鱼和背着又厚又重的壳的小乌龟……用长短不一的各色毛线粘在每个生物背后，其次就是在每个生物的下面吊上一个瓶子，怎样才能把瓶子稳稳地吊在上面呢?对了，我灵机一动，想了一个好办法，把牙签分成两段，把其中一段用毛线在中间绑上，再把它斜着放进瓶口就解决了这个难题。最后把所有连着生物和瓶子的毛线从“漏斗”的中心穿过，拧成一股，这样，一个漂亮的“海底世界”风铃就做好了，我和妈妈把它挂在客厅最显眼的地方。

每天，我的风铃被风一吹，总会“叮咚，叮咚”地响，那声音真清脆，我总是沉醉在这美妙的音乐里……