申办幼儿园申请书(汇编20篇)

亲爱的爸爸妈妈、亲爱的宝贝们：

你们好!

相信大家都开始了愉快的暑假。为了使小朋友们的假期过得更健康平安，请大家要记住老师的小叮咛哦!

安全事项

1.宝贝休息在家不要攀爬阳台、门窗或其他高处;远离插座、开关、打火机、尖锐或易吞的物品;家中的药品、煤气阀门热水瓶可不能乱碰。

2.在家也要保持勤洗手的好习惯，注意饮食卫生。

3.千万不要在河边嬉戏。

4.暑假正是出游的好时机，在开心游玩的同时，时刻要有安全意识，一定要跟紧大人。

5.宝贝要记住妈妈爸爸的电话，发生紧急情况可以立即拨打。

6.交通规则自觉遵守，过马路要看好红绿灯，红灯停、绿灯行，行人车辆各行其道，不在马路上玩耍。

温馨提示

1.老师希望宝贝们每天早睡早起，天天睡午觉，保持良好的一日作息习惯。

2.在家也要自己的事情自己做，还可以帮助家人做力所能及的事情。

3.锻炼身体身体不能忘，每天户外运动不少于1小时。

4.伴着书香过暑假，记得每天都要阅读，还要亲子阅读哦。

5.9月1日是我们正式开学的时间，期待更自主自立的宝贝们来相聚!

祝小朋友们假期快乐、

充实!

祝大朋友们工作顺利、

平安幸福!9月再见!

春节俗称“年节”，传统名称为新春、大年、新岁，但口头上又称度岁、庆新岁、过年。小编整理的幼儿园春节贺词，供参考！

1. 看到那飘落的雪花了吗，那是我的片片真情。祝福你：新春快乐

2. 仰首是春，俯首是秋，愿所有的幸福都追随着你。

3. 诉不尽的千言万语，永远是心底最真的祝福。

4. 请你把这最诚挚的祝福带在身边，让幸福永远伴随你。

5. 心中有一份牵挂，款款捎给远方的你，愿快乐永与你相伴。

6. 在这个值得庆贺的日子里，我虽无鲜花与美酒献礼，但心中有歌，仅祝你一生快乐!

7. 一张小小的卡片，有如此多的牵挂，只因它承载着满满的祝福。

8. 浓浓的情谊与祝福，绵绵的思念与问安，在这美好的日子，愿祝愿随着卡片带给你。

9. 温馨的问候，盼你能时常想到我，也希望你能知道，无论天涯海角我都深深祝福你。

10. 虽是一张小小的卡片，虽只是几句短短的问候，却是我最真挚的祝福，祝节日快乐!

11. 新春祝福语:春已归来,让我们打开蜂箱吧! 那里有储存了一冬的甜蜜。

12. 岁月的意象渐渐绿了,嫩叶和新叶的歌,沿着年轮急速地旋转,新春快乐!

13. 忆所有的日子为一杯浓酒/ 年年醉倒成流动的相思。

14. 春节愉快/ 这样的节日/ 如牧歌里的炊烟/ 飘在古老的东方/ 条条/ 都是欢迎你的/ 归途

15. 所有的,所有的日子都消失;所有的,所有的日子都来临 这是一个永恒的时刻,让我们牢记在心

16. 这世界除了生命永恒岁月永恒外/ 还有我们年复一年的不凋的/ 微笑/ 祝新春如意!

17. 满天的雪花/ 是飞舞的音符/ 以思念谱成乐章/ 用祝福奏出所盼/ 带给你/ 欢欣快乐的一年!

18. 思念是一季的花香,漫过山谷,笼罩你我;而祝福是无边的关注,溢出眼睛,直到心底。

19. 祝福是份真心意,不用千言,不用万语,默默地唱首心曲,愿你岁岁平安,如意。

20. 金猴献礼，家家顺利 玉燕嬉春，九州铺锦 喜鹊闹春，事事吉祥 金猴贺岁，一国呈祥

21. 春节未到，祝福先到;家人未到，问候先到;红包未到，福气先到;鞭炮未到，心意先到。愿你在新的一年里：事事顺利!

22. 这个信息贼好：收到的人如花似玉，阅读的人工作顺利，储存的人万事如意，转发的人升官容易，回复的人爱情甜蜜蜜，删了也天天捡人民币，祝春节快乐!

23. 在冰雪还没飘下，鞭炮还没响起，酒宴还没开席，财神还没来到，红包还没准备好之前，先祝福你春节快乐!吉祥如意金鼠伴你旺一年，一年比一年甜!

24. 默默地思念很深，默默地怀念难舍难分，默默地祝福最真，默默地牵挂永远在心，默默地等待春节来临，默默地祝福春节愉快、团圆、欣喜万分!

25. 在祝福中让友情更深，在牵挂中让亲情更暖，在老实中让心底更静，在简单中让生活更美，在问候中让祝福更好，在祝福中让春节更快乐!

26. 祝你：新春大吉大利、百无禁忌、五福临门、富贵吉祥、横财就手、财运亨通、步步高升、生意兴隆、东成西就、恭喜发财!

27. 羊起生活的风帆，走向羊关通途。向着狗年奔跑，达到吉羊未年，粘粘狗年的喜气。让美梦成真，叫理想变现，要祥瑞高照。愿朋友狗年喜羊羊，如日中天发羊财! 狗年春节拜年短信

28. 狗年春节到，短信来问好;愿你白天顺，夜晚睡好觉;天上掉黄金，打着你的脚;要问我是谁，请看手机号。

29. 新春如意绕着你!事事顺心跟着你!财源滚滚粘着你!开心好运赖着你!贴心好友守着你!亲密家人永伴你!所有恶运远离你!

30. 一斤花生二斤枣，好运经常跟你跑，三斤苹果四斤梨，吉祥和你不分离，五斤桔子六斤蕉，财源滚进你腰包，七斤葡萄八斤橙，愿你心想事就成，九斤芒果十斤瓜，愿你天天乐开花。

31. 在春节即将到来，钟声即将响起，焰火即将燃起的日子里，短信带着祝福先送去给你。愿你在新的一年里好事临门，平步青云，万事如意。预祝春节快乐!

32. 单位就像一棵爬满猴子的大树，向上看全是屁股，向下看全是笑脸，左右看全是耳目。狗年到了，祝你向上多爬两根枝杈，看到更多的笑脸，更少的屁股。

33. 金猴自我评级：比鼠强，比牛牛，比虎猛，比兔乖，比龙尊，比蛇威，比马壮，比羊善，比鸡勤，比狗忠，比猪胖?比猴还精。

34. 狗年送你五只猴：机灵诡秘如猕猴，健康快乐像马猴，富贵悠然似金丝猴，无忧无虑比猿猴，聪明伶俐胜孙猴。

35. 圣旨到，奉天承运皇帝诏曰：春节期间气候多变，天气忽冷忽热，特颁此令，爱卿善待自己，添衣保暖避免感冒，随时保持快乐心情，抗旨绝交!钦此。

36. 友情是香喷喷的大米饭，热腾腾的涮火锅，火辣辣的二锅头。又馋了吧，狗年春节喝一盅吧!

37. 想要得到春节礼物吗?那请你把手放在桌上，手心向上，再把头放在手心里，好的!这就是我送给你的春节礼物：掌上垫脑。

38. 春节将至：买辆奔驰送你太贵，请你出国旅游浪费，约你海吃一顿伤胃，送你一支玫瑰误会，给你一个热吻不对!只好短信祝福快乐实惠。

39. 祝你在新的一年里，致富踏上万宝路、事业登上红塔山、情人赛过阿诗玛、财源遍布大中华。

40. 愿新的一年里，你位高权重责任轻，钱多事少离家近，每日睡到大天亮，工资领到手抽筋，手下花钱你收礼，别人加班你加薪!

41. 悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我轻轻的问候，祝元旦快乐，新春大吉!

42. 最明快的,莫过于一年一度芳草绿,莫过于倾听年轮的呼吸。每逢这种时刻,便簇拥着我们讲同的梦境,你我总在梦中嫣然笑语——新春快乐!

43. 新岁钟声/我举起杯/ 目光却在酒杯边缘逡巡/ 任一弯晶莹的思绪/ 在杯底悄悄沉淀/ 只深深地/ 祝你快乐

44. 这个时节/ 我们的双脚开始/ 温柔地冲动/ 走出门吧/ 让目光闪亮地锲入/ 季节的深处/ 探寻花开的消息!

45. 新春祝福语:总想问一问远方的你是否无恙/ 总想听一听那轻捷的脚步是否依旧/希望你永远快乐/在新春里/不要你改变太多/直至以后的岁月

46. 这是快乐分享的时刻,是思念好友你的时刻,是祝福,关怀的时刻,是希望,美梦成真的时刻。祝你:新春快乐,佳节如意!

47. 这时刻犹如一把钥匙/ 开启了所有日子里的想念/ 祝福的云朵,正细细说起/ 我们曾有的期盼----祝你新岁如意!

48. 忘了问你/ 是否一切平安无恙?/ 我的祝福在时时轻敲你美丽的门扉/ 不论春,夏,秋,冬/ 亦不管阴,晴,风,雨

49. 岁月可以褪去记忆/ 却褪不去我们一路/ 留下的欢声笑语/ 我们的祝福是无尽的爱意/ 祝你新春快乐/岁岁安怡!

50. 轻轻推开冬季的窗,静看雪花飘起,遥视枝桠抽芽,于是想起,给你捎个讯息,你还好吗? 真是惦记 祈愿你新春快乐甜蜜!

51. 元旦即将来临，在这个新春来临之际，在此感谢各位长期以来对我公司的大力支持和帮助，让我们讲同面对，共同走过!值此佳节之际，向你们致以亲切的问候和深深的祝福，祝愿节日愉快!

52. 祝你在新的一年里，快乐多如猴毛，聪敏胜过猴脑，进步犹如猴跑，烦恼好比猴子扔玉苞!

53. 祝你狗年长得猴美猴美的，挣得猴多猴多的，心情猴好猴好的，运气猴顺猴顺的，睡觉猴香猴香的，爱情猴甜猴甜的，总之，一切都猴蜜猴蜜的!

54. 不许动!举起手来，认识的站左边，不认识的站右边 想笑的站中间。说你呢!快放下手机，双手抱头靠墙站好，仔细给我听着：祝你新春快乐!

55. 聚喜玛拉雅之阳光，拢天涯海角之清风，掬冈底斯山之祝福，吸比尔盖茨之财气，作为礼物送给你，祝你新春快乐!

亲爱的家长朋友们：

走过春暖花开的日子，我们即将走进激情四射的六月，迎来“六一”国际儿童节，小朋友期待的演出也将随之进入倒计时!

一场好的演出，不仅要有精彩的节目，还要有优秀的观众，新秀各园六一活动安排如下：

聪明园：5月31上午绿洲园：5月31日下午煤机园：6月3日上午朝阳园：6月3日下午财大园：6月4、5日

在此，我们诚挚的邀请优秀的您参加我园的庆“六一“文艺汇演活动!

活动地址：

聪明园：中铁十二局三公司培训中心大礼堂

绿洲园：恒大绿洲西区广场

煤机、朝阳、财大园：晋阳街与滨河东路的丁字口，山西省实验中学对面(晋阳街路南)东悦广场2号楼

在《幼儿园教育的50个细节》这本书中的第一编中，作者针对教师的语言运用方面给我们列举了八个细节，对于我们每一位老师或许都不陌生，这些细节或许曾经发生在我们的身上，或许正发生在我们的教育实践中，但希望阅读和思考之后再也不会发生。

类似在这一细节描述中所提到的王梓锡这样的孩子，或许在我们每个班级中都存在，当幼儿违反规则或顽皮淘气时，很多保教人员就会用“把你送到小班去”这句话来警告幼儿，期望幼儿不再犯错误，当幼儿再次犯错 “忍无可忍”时就真的把幼儿送到小班作为一种惩罚。对于老师，可能是因为气急了做出这样一种惩罚的选择，觉得送到小班就清净了，就可以以此警示其他幼儿了，似乎可以很快地解决了问题。但实际上并非如此，正如书中所分析的，“把你送到小班去”这句话可以造成幼儿强烈的内心冲突，并可引发幼儿强烈的反感、抵触乃至怨恨等负面情绪与消极心理。这样的一句话说的轻松，但却给幼儿造成了严重的不安全感，损害了保教人员在幼儿心目中的形象，而同时也并没有完全解决幼儿的行为问题，那为什么要说这样的话呢?面对这样的问题，我们何不寻找其他更好的办法去解决呢?当幼儿出现捣乱行为时，教师应慎用“行为改变技术”，尤其是不能以他喜欢的活动作为条件来“制止”他的行为，相反当孩子出现不良行为时成人忽视他，或在他自己出现良好行为时再让他玩喜欢的游戏，慢慢会巩固、强化他的良好行为。这将比“把你送到小班去”的惩罚显得明智而有效。我们给孩子的教育不能采用简单而粗暴的做法，只要老师耐心加用心地引导，相信每个孩子都会养成良好的习惯。

二、对“正话反说”的思考

正话反说在语言运用中其实是一种强调的作用，是为了增加话语的力度和效果而表达的一种口语形式。对于幼儿来说，他们还不具备反语的认知能力，但是，他们会从老师的表情、语调、手势、动作中感知到一些消极负面的信息。如果老师经常把这种语言运用在与幼儿对话中，无疑会对幼儿身心发展造成诸多消极负面的影响。细节七中的王老师随着调皮军军的表现不断地说出了一些挖苦、讽刺的反语，不但没有收到预想的效果，反而造成了整个班级的混乱，给师幼关系造成了紧张的气氛，可想而知，教师的语言修养是多么的重要。当遇到幼儿问题行为时，我们需要坚持正面引导的原则，要用幼儿能听懂的语言表达形式，让幼儿清楚地知道自己到底错在哪里，到底应该怎么做，正确的做法是什么，通过一些鼓励的、激励的话语帮助幼儿明确努力的方向，还可以辅助一些动作去提醒幼儿什么应该做，什么不应该做。

作为一名幼儿教师，我们需要不断地修养自身的语言表达能力，努力追求一种积极向上、文雅适宜的语言风格，一定不能养成“正话反说”的语言习惯。

清明节是祭祖和扫墓的日子，是我国的传统节日。为了让幼儿更多地了解清明的文化习俗，受浓郁的传统节日文化气息的熏陶和深刻的思想教育，了解清明节的意义，3月30日，宝都街道北寺幼儿园组织开展了以认知“清明节”为主题的系列活动，让孩子们在快乐的活动中了解更多有关清明节的知识。

在本次主题教育中，我们以谈话、故事讲述、绘画、古诗欣赏等不同形式，将“清明节”这一主题融入到教育教学活动当中，大班通过故事讲述、了解革命烈士的英雄事迹，培养幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿更加热爱祖国，在感受幸福生活的同时，缅怀先人的大无畏精神，心怀感恩 。中班通过《认识清明》、《古诗欣赏：清明》从而了解清明节的来历和习俗。小班《吃鸡蛋》、《画鸡蛋》、《玩鸡蛋》等一系列不同年龄幼儿的活动，知道了清明节的意义。

活动的开展，幼儿不仅加深了对清明节节日的理解, 进一步丰富了幼儿的幼儿园文化生活，也知道了今天的幸福生活是革命先烈们用鲜血和生命换来的,要珍惜今天的幸福生活。

一条猎狗在矮树林里探索着往前走的时候，他看见远处一头狮子在他前面走着。这猎狗以前从来没有见过狮子，但他习惯于追逐和捕捉其他动物。他以为狮子虽然比大部分动物要大，但也是一样容易捕捉的。

刚开始时，他小心翼翼地蹑手蹑脚地跟着狮子。当他靠近狮子时，他胆子更大了，公开地跟着他了，接着他又开始小跑了。狮子突然停住时，他几乎要扑向狮子了。狮子意识到有人跟踪他，他懒洋洋地回过头来看看谁敢在后面跟着他。

“我现在追上你了!”猎狗想，准备扑上去了。

狮子看着猎狗的眼睛，然后张开嘴，吼叫起来。

这次是猎狗停了下来，他就地停住了。他从来没有听过这么大的声响，他也没见到过这么大的牙。他跳了起来，但不是他想要的样子。他转过身子，他的心砰砰乱跳，夹着尾巴朝反方向跑了。

一个唱歌的鸟儿老是关在笼子里，挂在小屋的窗外。它有一个很好的嗓子，不过不像它同类的其他鸟儿，它只在夜幕降临的时候歌唱。有一夜，在它正唱着的时候，一只蝙蝠飞上来抱住笼柱。

“我有个问题要问你。”蝙蝠说，“为什么你夜里唱，而整个白天保持沉默，别的鸟儿却是白天唱歌，夜晚保持沉默?”

“我有充分的理由去做我愿意做的事。”鸟儿悲哀地说。

“那么请告诉我那是什么原因?”蝙蝠说。

“如果我能自由地飞往我所选择的任何地方，我就要整天地唱。”鸟儿说，有一天一个捕鸟人听到我的声音就跑来找我，他支上网子把我捉住，把我锁在笼里的就是他。我失掉了自由就是因为我白天唱歌。现在我只是被黑暗隐藏起来的时候才唱。”

“在我看来，”蝙蝠说，“如果你已经想到你会自由，那么你现在就已经不是一个囚徒了。”

[幼儿园大班寓言故事

各位家长朋友大家：

下午好!

感谢各位家长对幼儿园的理解与信任--选择了我们圣巴巴拉幼儿园并且把孩子交给了我们，这是对圣巴巴幼儿园及全体教师给予的最大鞭策与鼓励。

感谢各位家长对圣巴巴拉幼儿园各项工作的参与、支持与配合--在百忙的工作中，抽时间来园参加我们开学后的第一次新生家长会。你们给我们提出的建议与要求，是我们改进工作，不断进步的巨大动力。在此，我代表小朋友和教师们对您说声“谢谢”!你们是有“执照”的好家长。

本人姓张，大家叫我张老师就好。由于幼儿园的发展需要，为打造一流的服务、一流的教学质量、一流的品牌幼儿园，由区教育局推荐，圣巴巴拉教育集团邓总监特聃，原东西湖区机关幼儿园园长来到圣巴巴拉幼儿园，担任圣巴巴幼儿园园长，主管幼儿园教育教学工作。

我从事幼儿教育工作35年，而在教育教学管理岗位就有20多年。并且先后荣获武汉市首届“好园丁”、“优秀教师”等奖以及区级“十佳园长”等荣誉称号。

多年的管理工作经验，让我懂得“一个好的幼儿园园长，就是一所好的幼儿园，她担负着外树形象，内抓管理的重要责任。因此，我的管理秘诀：四句话“以广博的学识教育人;以深远的见识引导人，(即通过个人品质、学识才干、能力、人格魅力和工作作风来影响教师，在教师心中产生一种信服力，从而发自内心的相信你，愿意听从你的一切指令)。以博大的襟怀包容人，以仁爱之心善待人。(有句话说得好：“管人要管心，管心要知心，知心要关心，关心要真心”就是与教师、家长沟通--零距离。)

新的学期、新的起点、新的希望，我相信，有各位家长朋友的信任、理解、参与与支持，有圣巴巴拉幼儿园全体教师的不懈努力，在爱的阳光下，我们会与孩子们一起成长，明天的圣巴巴拉幼儿园将会更好。谢谢大家!

[有关于幼儿园老师自我介绍

春节原本只是旧年完结新年开始之时,我们给它加添许多别样意义,我们就有了这一套浓重的春节文化。贴春联便是其中之一。以下是小编整理的幼儿园春节五字对联，欢迎阅读。

上联：国强千秋盛 下联：家和万事兴

上联：国治春光暖 下联：家和鹊声高

上联：寒梅浮冷艳 下联：老柳展新姿

上联：寒梅因雪艳 下联：飞燕为春归

上联：和风动淑气 下联：老树发新枝

上联：和风千日暖 下联：丽景百花妍

上联：和光生绿叶 下联：春色泛桃花

上联：红花映喜报 下联：绿水织春光

上联：红联歌盛世 下联：美酒祝华年

上联：红梅报新春 下联：瑞雪兆丰年

上联：红梅迎春笑 下联：金葵向日开

上联：红松添新枝 下联：青梅映彩霞

上联：雨过千山润 下联：春来百鸟鸣

上联：月醉杯中酒 下联：梅思画外春

上联：德风熏赤县 下联：法雨润苍生

上联：清音歌盛世 下联：妙笔著华章

上联：安定千家乐 下联：辛勤五谷香

上联：伯乐荐骏马 下联：良师育良才

上联：彩云捧旭日 下联：朝霞染红梅

上联：常鼓兴邦志 下联：永怀报国心

上联：持家勤与俭 下联：建国富而强

上联：春促山河变 下联：人描天地新

上联：春到风光美 下联：家兴喜事多

上联：春风初应律 下联：花信早传梅

上联：春风吹腐浊 下联：瑞雪兆丰年

上联：春风催万物 下联：新雨润百花

上联：春风发万卉 下联：丽日照千门

上联：春风暖大地 下联：江山红万年

上联：春风暖大地 下联：喜雨泽神州

上联：春风暖四海 下联：正气盈九州

上联：春花香庭院 下联：喜鹊唱枝头

上联：春晖满庭院 下联：欢乐溢门窗

上联：春晖盈大地 下联：正气满乾坤

上联：春来花气盛 下联：时霁鸟声繁

上联：春来柳亦醉 下联：日出花更香

上联：春来瑞雪里 下联：人在画图中

上联：春暖群芳喜 下联：风清百鸟鸣

上联：春情寄柳色 下联：日影泛桃烟

上联：春染千顷绿 下联：花开万朵红

上联：春染乾坤绿 下联：旗开日月红

上联：春染万花蕊 下联：风香两岸人

上联：春水千溪绿 下联：神州万里红

上联：春意随人意 下联：歌潮逐心潮

上联：春雨新龙角 下联：秋风振凤毛

上联：大地春风劲 下联：长征战鼓催

上联：大地千山秀 下联：神州万象新

上联：丹桂香千里 下联：松柏青万年

上联：党指幸福路 下联：勤开致富门

上联：德门增百福 下联：农户驻三阳

上联：地暖花长发 下联：林幽鸟任歌

上联：东风遍天下 下联：春色满人间

上联：东风引紫气 下联：大地发春华

上联：斗雪梅先吐 下联：含烟柳尚青

上联：读书真福乐 下联：赏画悦心神

上联：对酒歌盛世 下联：举杯庆丰收

上联：风暖日光丽 下联：气清天宇高

上联：风清春不老 下联：谷聚岁常丰

上联：风引奇香入 下联：祥征景福来

上联：风正民心顺 下联：人和国事安

上联：福同时共彩 下联：人并物皆春

上联：富贵三春景 下联：平安两字金

上联：高歌庆新岁 下联：强音颂早春

上联：光风千日暖 下联：丽景百花妍

上联：国登强盛境 下联：民奉赤诚心

上联：国富金瓯固 下联：民安玉镜圆

上联：国富声威远 下联：家和福气多

上联：国华光汉宇 下联：和气煦神州

上联：国华光夏甸 下联：民气煦春阳

上联：红雨桃千树 下联：春风柳十围

上联：花繁红影碎 下联：叶密绿阴青

上联：花开万里香 下联：日出千山丽

上联：花開朝日地 下联：富致勤俭家

上联：花木四时秀 下联：庭院满眼春

上联：欢歌盈大地 下联：春意满神州

上联：鸡鸣万户晓 下联：鹤舞一年春

上联：鸡声催晓读 下联：鸟语唤春耕

上联：吉门沾泰早 下联：和里得春多

上联：江山千古秀 下联：华夏万年春

上联：江山万年固 下联：天地一家春

上联：节日人共乐 下联：神州地皆春

上联：金菊凌霜放 下联：红梅傲雪开

上联：锦绣山河美 下联：光辉天地春

上联：九陌连灯影 下联：千门庆月华

上联：九天腾丽日 下联：四野沐春风

上联：九州春风暖 下联：四化伟业新

上联：九州大治景 下联：万户小康图

上联：九州逢春绿 下联：百业开门红

上联：九州清平乐 下联：四方正气歌

上联：九州庆大治 下联：万户乐小康

上联：九州扬正气 下联：七彩绘蓝图

上联：九州盈瑞气 下联：万户沐春风

上联：旧年除旧俗 下联：新岁启新知

现在每天工作觉得时间真的过的很快，每天过的也挺充实的。每天按时上班，到晚上八点左右下班，回到家后挺晚的了。如果是以前在学校，十点钟早就躺在床上，玩玩手机，睡大觉了。可是现在每天过了十点多还要吃宵夜。自己也总是在说，再吃肯定会胖死，可还是忍不住。和朋友打电话，朋友也总是嫌弃我，说我以后要变成球了。我自己也觉得不行，以后尽量管住自己那爱吃的嘴巴吧。

这周刚买了考编的资料，是该努力了。一边上班，一边学习。对于一个不爱看书的我来说，对着这么厚的书根本就无从下手。当初考教师资格证的时候就没怎么看书，自己觉得是完全靠运气飘过的。考编这么难，看来是得花时间背书了。

在幼儿园的三年里，总能听到从你的小嘴里发出甜甜的“招呼”声，那份美好的心情渲染着围在你身边的每一个人。你做任何事都很认真、仔细，最大的毛病就是做事动作不够快，就要成为小学生了，可不要再像小蜗牛一样了。在课堂中，你思维敏捷、谈吐清晰，能坚持自己的想法与见解。

只是偶尔也会开一些小差，等老师喊到第三声你的名字时才能回过神来。这可不太好，小学里的知识需要付出用功、汗水方可获得，这是送给你的毕业寄语，要好好理解、永远都记得噢!希望你进入小学后，小小寄语能带给你另一片光明、灿烂的学习天空!

很庆幸有了这个机会，我们第二期青年班主任培训班的学员，在殷老师的带领下，走进了南京的省示范实验幼儿园——南京雨花实验幼儿园和南京第一幼儿园，进行参观学习。

雨花实验幼儿园座落在风景秀丽的雨花台旁，是江苏省示范性实验幼儿园。园内设有玩沙池、小菜园、小土坡和通幽小径、花园式的园舍，优雅怡人的环境使幼儿园获得了南京市首批绿色学校称号。当我们跨进雨实幼的大门时，就被大厅里那充满阳光、朝气的氛围紧紧围绕，大厅里“雨润无痕花开有声”几个金色的大字很引人瞩目，让人看了感觉很温馨又具有诗意。这个幼儿园给我的第一印象，很充实而又精致。特别是那“雨润无痕花开有声”深深吸引了我，我想他们幼儿园崇尚的教育理念肯定就像细雨润物细无声一般，由园丁用爱心来呵护每一株含苞欲放的花骨朵儿，等到时机成熟了，花骨朵儿就会绽放其自己五彩缤纷的色彩，以此来回报园丁的精心栽培。而三块刻有“荣誉、责任、幼儿园”的大型雨花石和代表本园艺术特色的蒲公英艺术节作品展示区等区域，无时无刻都在传达给人们雨实幼的办学理念或是教育文化。接着雨实幼的园长带着我们一一参观了美术室、科学室和阅览室，每个专用活动室的装饰都很具有各

自的风格，让人感觉是进入了一个个童话世界里，而且每个活动室的装饰都能凸显出设计者对细节的考虑，比如阅读室里面有一块专门可供幼儿看书的地方，一张长长椭圆形的桌子，旁边铺满一张张的软垫，不仅幼儿可以在这儿看书，而且老师也能在这里进行简单的阅读教学活动。美术室的作品更是让人目接不暇，很难想象和门一般大幅的艺术作品以及墙面上的绘画作品都是出自孩子之手，真的是叹为观止。可以看出，雨实幼比较重视孩子的动手能力与想象能力，努力为孩子创造一个动手动脑、自主活动的空间，同时也促进了孩子全方面的发展。

相比较之下，我们这儿的孩子在这方面就薄弱了一点，他们习惯于老师给与的一贯模式进行操作，即使自己有着丰富的想象也难以实现，原因也许一方面是自身的能力达不到，另一方面是老师给与的锻炼实在太少。其实幼儿园的孩子最喜欢的就是动手玩玩，但容易在实践过程中遇到困难，这时候就需要老师及时的引导与帮助，满足孩子自身的行为需要。当然环境的创设也应该以孩子为中心，幼儿园是孩子生活与学习的乐园，教室里的任何一件物品都有可能激发孩子丰富的想象。如果环境中体现孩子的作品，这样会让孩子感觉到自己是这个大家庭的主人，这个家庭有着自己的存在价值，便会感觉到亲切和自然，反之，一切以老师的思维为主，他们就会认为自己是只待一天的饭店的客人，还需要自己付出关心和回报吗?

参观完了雨花实验幼儿园，紧接着便是南京第一幼儿园，这所幼儿园带给我的感觉就是有着浓郁的现代化气息，因为在幼儿园中不仅有着我们本土教育，同时为国外的孩子也开辟了一块学习净土。从墙面上的照片我看到外教与我们中国孩子的互动，也有外国孩子与中国孩子的欢快游戏，这让我深深地感觉到了国际大融合的温馨。当然我看的最多的还是环境的创设，走在国际部的走廊上，看到的是一个个典雅的欧式沙发以及每个班级墙面上简单的课程呈现，并不像我们幼儿园那样花哨而丰富的装饰，这也许就是中外文化的不同吧。

通过参观学习，使我受益匪浅，同时我又不断的在思考如何使环境创设更加的贴近于生活，贴近于孩子，更加的新颖、持久有效。以孩子为出发点，让孩子成为环境的主人，并让幼儿充分有效的感知、自主地参与、共同进行再创作。在创设环境时，教师应从幼儿的兴趣，需要和现有发展水平出发，让幼儿多动手动脑，按照科学的原则来创设班级环境，发挥环境对幼儿的影响和促进幼儿发展的教育价值。

请假条

XXX(xx-xxx-xxx-xxx)：

我因读xx-xxx-x，于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日，请假XX天，请批准，写给幼儿园老师请假条。

请假人：XXX

年 月 日

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病假请假条范文

XXX：

兹有本班(单位)学生(员工)XXX，因XXXX(病因)需休息治疗，现请假XX天，希批准为感!

此致

敬礼

请假人：

日期

XXX：

兹有本班(单位)学生(员工)XXX，因XXXX(病因)需休息治疗，现请假XX天，希批准为感!

此致

敬礼

请假人：

日期

尊敬/亲爱的XXX;

我今天给您写信是要请5天的假，因为我昨天晚上不小心感冒了。今天早上，我妈妈带我去看了大夫，大夫告诉我要在家里躺几天。所以，我对缺颗，特别是不能上您那有趣的颗，感到难过，范文《写给幼儿园老师请假条》。我病好后一定把漏掉的课程补上。

此致

敬礼。

您的学生;XXX.

病假请假条范文

XXX：

兹有本班(单位)学生(员工)XXX，因XXXX(病因)需休息治疗，现请假XX天，希批准为感!

此致

敬礼

请假人：

日期

请假条主要结构

1.居中写标题 请假条“请假条”，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子!

2.请假对象的称呼，要请假必须得到批准，这个地方往往是老师、领导等，这个地方要尊称喔!

3.请假原由，这个地方要实事求是，否则后果自负!

4.请假起止时间，这个非常重要，必须重点提出，明确。

5.祝颂语。祝福对方，这个是所有公文里表示对对方的友好。

6.请假人签名。 你自己的签名，一般不用按手印，只需要签字即可。

7.请假时间。 当前你写请假条的时间。

格式范文

一般最常用的格式如下：

标题(居中)：请假条

上款(顶格写部门的名称或领导人的名字)：

正文(请假缘由、起止日期及天数)如：因......需要请假，请假时间自2006年x月x日至2006年x月x日共xx天，恳请领导批准。

下款(标在右下)...............请假人：x x x

...........................XXXX年XX月XX日

XXX：

兹有本班(单位)学生(员工)XXX，因XXXX(病因)需休息治疗，现请假XX天，希批准为感!

此致

敬礼

请假人：

日期

[写给幼儿园老师请假条精选

敬爱的屠老师：

您好！

请原谅我的冒昧，擅自给你写这封信。

很久没有见到您了，不知您是否还记得那个调皮、任性的我。我是您教了三年的“小朋友”啊！您从小班就开始带我们了，一直到大班到我们升学，我一直忘不了您……

在我记忆深处，有几件事印象特别深刻。记得一个中午，小朋友们捧着饿得咕咕叫的肚子等待吃午饭！可是那天的菜碰巧全是我不爱吃的，所以我连勺子都没动。等你见同学们都差不多吃好了，看我就坐在位子上，一动也不动，还不时做出厌恶的表情，就走过来严肃地对我说：“你为什么不吃？”“不好吃，不想吃！”我发出稚嫩的声音反驳您。“不想吃就可以不吃吗？快吃，等会儿我过来时，你要吃光光哦！”说着就走开了。可是事与愿违，我并没有吃下，您就把菜倒了。那时我觉得好委屈，眼泪哗哗地流下来。但没过多久，你就买来了热乎乎的饭菜，放到我面前，我也没管什么，狼吞虎咽地吃了起来……

还有一次，我们睡午觉的时候，您有事出去了，我一直在和我对面的同学讲话，竟不知你已经在我后面。见同学突然不讲了，我翻个身，不禁吓了一跳。您把我叫下来，教育了我一顿……

这种事情那时候发生的很多，好了伤疤忘了疼，这就是我们小时候做事的风格。现在想想，真的很幼稚。在这里，我要真挚地对您说一句：“对不起，屠老师，谢谢您！”

祝你

身体健康，万事如意！

您的学生赵欣瑜

老师们、小朋友们：

大家好!

白雪辞旧，春风送暖，新的一年已经来临。不懈的努力给我们带来欢乐，更多的希望是展现在我们面前又一幅美丽的画卷。伴着虎年吉祥的脚步，我们又迎来新的学期。

可爱的小朋友们，愉快而有温馨的寒假已经过去了，2月22日是幼儿园开学的日子，希望你能早早起床，高高兴兴的来幼儿园，亲爱的老师和小朋友都很想你了! 新的学期已开始，首先，对各位家长表示深深的感谢，感谢大家在过去的一年中对我们工作的积极支持与配合，是您的参与才让我们的孩子取得更大的进步!其次，在新学期中，希望您也能一如既往地合作，随时交流孩子的成长点滴，共同关注孩子的成功与失败，为孩子的成长做好充分的准备。最后，希望您热心地为我们出谋划策，努力把我们的孩子培养成健康、活泼、乐于发问、敢于探索、团结互助、充满自信的小主人!。

2018年是充满希望的一年，也是充满挑战的一年。我们坚信：有付出，就有收获，相信我们宝贝的明天会更美好!坚信我们幼儿园的明天会更辉煌!

今天是塘沽六幼的开放日，作为一名家长我已经多次观看幼儿园的公开课。公开课不仅是作为一项促进教学工作的手段，也是家长通过这个窗口来了解孩子在幼儿园的学习生活情况，是老师和家长相互沟通学习的桥梁。

因为幼儿较多，老师将孩子们分为两组进行不同的教学。首先观摩的是左老师的算术--4以内的分解法。老师通过“我问你答的”游戏先复习了2以内和3以内的分解法，孩子们的掌握程度比较不一。

接下来老师通过简述故事：小熊旅行途中发现的物品，进行分解练习，让孩子们掌握4的几种分解。学习过程生动有趣，孩子们踊跃发言。

不过我觉得幼儿园的教学与小学的不同之处在于让孩子们自己动手发现。而左老师的黑板课程更倾于小学。应该让孩子们操作实物（如雪花片、小棒灯），自己动手分两组，让每个孩子都感受4分成两组后的变化。再让孩子们将发现的不同说出来，而不是用已经分好的两个数字让孩子们照搬的贴到黑板上。

第二节课是杨老师的语言课，讲述的是两则有趣的小故事。杨老师毕竟是老教师，教学经验丰富，从一开始的上课常规一下就把孩子们引入故事中。鼓励孩子们大胆发言，大胆想象，引得孩子们迫不及待的想要知道故事的情节。而故事结尾，老师也是先让孩子们想象，大胆的将自己想的结尾说出来。杨老师讲课声音轻轻，但是很能吸引孩子们的目光，表情丰富，让孩子们深入其中，连我也不知不觉的被杨老师的故事给吸引了。课程结束还让孩子们动手，用剪刀将故事剪下来，做成小书，便于回家讲给家长们听。今天晚上刘莹就给外公外婆复述了这两则故事。

孩子在学习和游戏相结合的教学模式中完成了两节公开课，我作为家长对老师的辛勤付出表示感谢，孩子在这样的环境中学习生活，做家长的都会放心。刘莹明年九月份就要大班毕业，代表着幼儿园的生活就要画上句号了，我想刘莹以后无论在哪里求学乃至她以后走入社会参加工作，都不会忘记幼儿园，更不会忘记辛勤培育她的老师们，这段精彩而美好的幼儿园生活将会成为他人生中最珍贵的记忆。

新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想!以下是小编带来的开学寄语，希望对你有帮助。

亲爱的小朋友们：

你们好!

度过了一个欢乐、难忘的寒假，老师将与你们一同迈进新的一学期。 宝宝们，你们都长高了，变得更漂亮了。你们知道吗?老师很想念你们，盼望每天都见到你们哦!

新宝宝们，上幼儿园啦!你们昨天在家里还是一个爸爸妈妈的小宝贝，今天已需要独立的走向集体生活。这意味着一天中的大部分时间不能都待在家里了，也不能时时刻刻地粘着爸爸妈妈和爷爷奶奶了。但是你们会发现，幼儿园又是一个美丽的新世界。这里有喜欢你们的老师，有可爱的小伙伴们，还有各种有趣好玩的玩具在等着你们呢!相信你们肯定会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到幼儿园的快乐。

新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想!我们幼儿园也以崭新的面貌欢迎你们的到来，期待着你们的进步，期待你们给我们带来惊喜!真诚地祝愿小朋友们在新的学年里健康快乐，幸福成长!

祝新小朋友们能尽快熟悉我们，所有的孩子，天天开开心心 ，一生快快乐乐， 一家和和睦睦，代代喜事相传!

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愉快的寒假生活很快就结束了，我们热忱欢迎宝贝们开始幼儿园丰富多彩的学习与生活。为让孩子们尽快适应幼儿园新学期的生活，以下温馨提示希望各位家长能够积极配合：

1、入园前几天，少数幼儿可能出现对家庭生活的依恋和对幼儿园生活的不适应，请您多多引导孩子回忆幼儿园里和老师、小朋友在一起的快乐时光，家长首先要克服自身的焦虑不安情绪，欢欢喜喜的送孩子上幼儿园，用积极乐观的情绪感染和鼓舞孩子，引起他们对幼儿园新生活的向往。

2、进一步培养幼儿生活自理，尽量按幼儿园的作息时间安排幼儿的游戏和生活，同时教育他们遵守集体生活规则，鼓励他们在新学期里有更大的进步。

3、新学期，如果幼儿的情况和您的联系方式有所变化，请及时与我们沟通，以便于家园之间的密切配合。

最后，祝愿孩子们、家长们、老师们在新的学期里，快乐每一天，进步每天，收获每一天!!!

一、简单明确的教学目标

教师在实施教学任务前必须有目标意识，目标就是要求，目标就是方向。因此，教学目标要简明。在一堂语文课上我究竟要让学生获得什么知识、提高什么能力、关注什么情感体验，教学目标中要明确体现。充分发挥目标在教学中的导向、调控、检测的功能，让目标贯穿于教学的全过程。

二、简洁明了的课堂教学

“语文课堂要有一条线而不是一大片”。诚然语文教学听、说、读、写，字、词、句、篇，积累运用千头万绪，“工具性”与“人文性”争论不休。但扎扎实实的语文课堂就如同张庆老师讲的“读读写写，写写读读”。落实在教学设计上就是一个实字，让语文课上讲语文的东西，不要出现关于语文和非语文的东西。

三、简约明晰的评价

教学评价是教学的重要环节。新课程改革要求评价的方式多样，形成性评价和终结评价结合，在语文教学中认识到教学评价不是一个纯技术性的问题是对被评价对象的价值或特点做出判断。应该有一个教学目标相对应的评价。

语文教学方法多样，形式各异。不管用什么样的方法，不能脱离语文教学的基本规律，语文应该姓“语”。在简单中看到复杂，于平淡中体现神奇。

各位同学好，我是你们班的新数学老师，以后负责上你们班的数学课。大家对我相对不熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，好好学习。

我的名字叫向南，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是数学，但是我的风格不是枯燥的，我要把数学课上得像语文课一样。

请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。

我有信心经过我们共同努力，你们能学到知识，我也能学习到我要的。

1、用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。

2、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。

3、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

4、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

5、要想知道孩子的世界是什么样子，得和孩子的视线在同一水平线上。

6、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

7、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。

8、当我是孩童时，我爱着我的老师妈妈。当我成了一名幼儿老师时，我爱着我的宝贝。

9、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

10、如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。

11、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

12、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。

13、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

14、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。

15、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。

16、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

17、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心、耐心、诚心对待每一位孩子和家长。

18、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。

19、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

20、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。

21、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

22、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

23、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

24、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。

25、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。

26、爱心宽容，树幼儿自信心；尊重平等，还幼儿话语权。以童眼看待孩子，以童心理解孩子，以童真欣赏孩子。

27、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

28、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

29、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

30、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

31、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

32、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

33、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

34、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

35、爱是教育的灵魂，只有融入爱的教育才是真正的教育。服务承诺我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

36、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

37、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

38、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。

39、我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多麽幸福的时刻啊！当我能接近这地步时，我该多麽幸福啊！

40、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

41、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。

42、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

43、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。

44、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

45、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

46、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

47、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。

48、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

49、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。

50、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

51、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

52、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，/我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

53、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。

54、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

55、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

56、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切。

57、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我、爱是我不解追求的目标。

58、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。

59、人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。

60、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。。

61、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是孩子学得快乐，教师教得快乐。

62、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。

63、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。

64、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。

65、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。

66、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

[有关幼儿园教师寄语66句