小学观察小狗作文(合集20篇)

在一个炎热的夏天，我走路去外婆家玩，还没走到外婆家，我就满头大汗了。

到了外婆家，外婆连忙递给我一片西瓜，说：“来，吃了之后会凉爽一点。”我问道：“外婆，你们家的小狗大毛呢?”外婆说：“在阳台呢!”我走向阳台，看见大毛蹲在阳台，舌头一伸一缩的。我问外婆：“外婆啊，大毛不会热的吗?”外婆说：“应该会吧。”我问：“大毛狗狗没有电风扇可以吹，它肯定会很热的吧!那他怎么办呢?”外婆说：“你查查电脑吧!”我打开电脑，查了起来，查了很久，终于查到了。

每个动物都有自己散热的方法，狗狗是用舌头散热的，狗狗身上的汗水会集中到舌头上，然后狗狗在把舌头伸到外面散热。

今天我真开心，因为我知道了狗用舌头散热的秘密。

夏天，我到叔叔家去玩，常常看见狗的舌头伸在外面。开始，我对这个问题并没有产生兴趣。后来，我渐渐对这个问题产生了疑问：狗的舌头为什么会伸到外面呢?

我开始对狗进行观察，从观察中发现：每天早上，气温没有上升时不见狗把舌头伸在外面，只是在剧烈运动后才将舌头伸在外面。可我又发现到了正午气温上升，狗在树荫下歇息时也将舌头伸在外面。根据观察得到的现象我猜测：夏天，狗将舌头伸在外面一定与气温有关，是不是狗用伸舌头在外面的方法来促使体内热量散发，降低本身体温呢?

为了揭开这个谜，验证自己的猜测是否正确，我在自然资料中找到了正确的答案。原来狗的体温在正常状态下是恒定的。当体内热量多时就要通过降温组织来散发热量，使体温维持恒定。人和许多动物的身体表面都有汗腺，会分泌汗液，体内热量随着汗液的分泌散到体外，使体温降低。而狗的体表没有汗腺，只有鼻尖有一些。所以天气炎热时或在剧烈运动后，狗就只好伸出那冒着热气的舌头，促使体内热量散发，维持正常体温。

从这次观察中，我又获得了不少知识。以后我还要进一步去发现和探索大自然中生物的奥秘。

本杰明是谁?他是我去年的圣诞节礼物，是我最宠爱的玩具狗，最亲密的玩伴。今天，我就把这位好朋友介绍给你!

自从妈妈拒绝给我买宠物后，我一直有点闷闷不乐，妈妈发现了。可她不仅发现了，还知道我的秘密——宠物中我最喜欢狗。在圣诞节那天，她还是“遵守拒绝给我买宠物的诺言”，给我买了一只玩具狗。他，就是本杰明。

本杰明是一只很可爱的狗狗，栩栩如生。他有一双黑溜溜的大眼睛，显得活泼机灵，一只俏皮的棕色鼻子可爱无比。他的头上竖着两只耳朵，上面长着密密的、深色的毛，全身则覆盖着白色的、淡咖啡色的毛，一条有点像棒子的尾巴微微翘起，四只脚下还有白白的肉掌。你说，他是不是活像一只小狗?

本杰明是我的知心朋友，有什么事我都先告诉他，而他似乎也愿意听我的心声。那天，我数学头一次考了七十几分，一回家就对着本杰明大哭，本杰明仿佛已经知道了这件事似的，脑袋微微耷拉着，好像在轻声说着一句格言——失败是成功之母。冬天的夜晚是多么寒冷，但只要我搂着本杰明，世界仿佛像春天般温暖，所以冬天的晚上，我一直把本杰明紧搂不放。

本杰明，你是我最好的伙伴。

小学四年级观察作文评语

1. 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`

2. 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

3. 文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.

4. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

5. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.

6. 对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.

7. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

8. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序

9. 对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.

10. 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.

11. 简单交待时间,地点和结果…

12. 语言简练,规范,开篇吸引人.

13. …以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.

14. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

15. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

16. 开头直奔主题,也是一种写法.

17. 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

18. 反问句开头,吸引读者.

19. 开头直奔主题,让人一目了然.

20. 开头点题,用词很吸引人.

1. 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.

2. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.

3. 文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.

4. 主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.

5. 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.

6. 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.

7. 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.

8. 文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.

9.文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.

10.充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.

11.注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.

12. 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.

13. 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.

14. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.

15. 文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.

16. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作.

17. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底.

18. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.

19. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释

手.

20. 详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富更生动。

21. 情节波折性较强于平常之中生意外能引起读者的注意。

22. 情节变化不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事件的发展过程体现了作者的创新构思。

23. 情节发展较平缓缺乏一定的起落性。

24. 情节变化平淡无奇缺乏新意。

25. 情节平直毫无悬念平铺直叙似记流水账。

26. 过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。

27. 构思不合常理内容漏洞百出不能反映生活的真实。

28. 情节大起大落转换太快不够连贯自然。

29.适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。

30、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。评语

31、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

32、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

33、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。

34、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!

35、xx同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”

36、××同学，你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

37、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

38、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

39、她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。

[小学老师给学生的观察作文的评语

第一天

今天下午，我吃完晚饭，去泡豆子。

我先找了一个湖蓝的小杯子，然后再把水装进杯子里。最后，把豆子放进去，盖上盖子，放在阳台上。

第二天

中午，我去看豆子。一把盖子打开，我就看见有两颗绿豆的小芽儿露了出来，像一颗小苗从土里钻出来一样。红豆却一点都没长出来，倒变色了，从深红变成了浅红。黄豆还是和以前那么大，只不过那层薄薄的皮，变得松软了而已。

到了下午，我再把盖子接起来，发现那两颗绿豆的破裂处又变大了，那颗小牙儿又长大一些。黄豆的皮又变得薄了些，不过，有一颗黄豆皮已经快裂开了，也就是说，这颗黄豆也马上要有小芽儿了！红豆几乎没有什么变化，还是和以前一样。

第三天

今天我发现五颗绿豆中，三颗有小芽儿了；三颗黄豆中，一颗有小芽儿了；四颗红豆中，零颗有小芽儿了。

三天过去了，第四天会怎样呢？

在回家的路上，路边有很多蒲公英，蒲公英随风像一把把小伞飘落到地上了。于是我蹲下身，仔细的观察起来。蒲公英的叶从根部长出，边缘呈羽状分裂着，几片叶子之间，伸出长长的花轴，花轴顶端便是淡黄色的小花。蒲公英的花，乍看只是一朵，其实何止一朵。那淡黄色的小花是有许多小花构成的一个花亭。每一个花朵下面都长着一个很小的果，每个果上冒出一撮又长又密的冠毛。一个个的小果结成一团，就像一个毛茸茸的圆珠。我禁不住摘下一朵蒲公英，放到嘴边轻轻的一吹，我的小伞飘呀飘呀，飘向远方。

昨天傍晚，我早早地写完作业来到阳台上观看美丽的晚霞。

太阳已经偏西了，在夕阳的映照下，天边的云彩五颜六色，色彩缤纷，有红的、黄的、紫的，还有蓝的……太阳一点点的落下去了，景色越来越美了，我不禁赞叹到有多少位作家描写过看美丽的晚霞呀!

我聚精会神地看着天空发生的变化。这时，有三朵云飘了过来，一朵是红色的，一朵是绿色的，还有一朵微微带些黑色，它们慢慢地变成了一只居心叵测的狐狸，一棵青翠欲滴的小树，还有一只全身乌黑的小乌鸦，它的嘴边好像还叼着一块肉呢!这让我想到了《乌鸦和狐狸》这则有趣的故事：一只狐狸用甜美的语句让乌鸦张嘴，乌鸦一张嘴，肉块便掉到了地上，狐狸得意洋洋地把肉吃了。突然，这三朵云飘啊飘，躲到太阳身后不见了，而此时的太阳，已经有一半身体藏在山下了。这时，又有两朵云飘了过来，一朵全身金黄，另一朵是银灰色的，金黄的云化作一只大狮子，而另一朵云好似一只小老鼠，大狮子追着小老鼠跑，小老鼠跑呀跑，跑呀跑，躲到一个树洞云朵里了。狮子不甘示弱，奔跑着，咆哮着，把云大卸八块，却不见了小老鼠的踪影，狮子也不见了。这时，我朝西边看去，那里有千万朵云聚在一起，仿佛化作了一匹匹抬头鸣叫的骏马，“踏踏踏踏!”马儿们奔腾起来，向着东方，西边的尘土飞扬!

这时，太阳已经完全下山了，一条弯弯的小船挂在天空，小船旁边全都是一闪一闪亮睛睛的小星星!

多么美丽的晚霞，我爱晚霞!

天气暖和时，小白狗很爱趴在地上睡，前脚向前伸着，后腿向后伸，或是四脚朝着同一方向舒服地躺着。

小学作文小狗课件

教学目标：

1、引导学生观察想象，发挥想象，抓住小狗的特点，突出小狗的可爱。

2、引导学生追忆生活中观察到小狗的点点小事，激发学生的倾吐欲望，培养学生的写作兴趣。

作前准备：

结合语文实践活动课和口语交际课，展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小狗的特点和材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作做好准备。

教学过程:

一、激趣导入，引出习作话题

在上一节口语交际课中，我们认识了那只可爱的小狗，看，老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧，它哪些地方长得最可爱。

二、观察想象，自由表达

1、看一看，小狗哪些地方最可爱

出示小狗图片，让同学们自由说出小狗最可爱的地方，教师相机引导。

2、说一说，聊聊生活中可爱的小狗。

你们的家中养过狗吗？没养过狗的同学见过狗吗？看来大家对狗也不陌生了！

3、说一说，生活中见到的小狗。

同学们自由说说生活中见到的小狗。

4、夸一夸，你最喜欢的小狗的特征。

三、联系生活，抒发真情

1、激趣，引出录像

是呀！听了大家这么一说，我觉得狗长得太可爱了，不过，狗除了长得可爱，它与我们一起玩耍、生活时的动作表现也让我们觉得可爱。老师特地为大家带来了一段录像，

2、看一看，初步感知狗的动作习性。

同学们自由叙说他们所见到的小狗的可爱之处。

3、再次感知录像中小狗的可爱，强调观察仔细。

4、说一说同学们在录像中印象最深的地方，教师相机引导，说完整的句子。

5、想一想，生活中的小狗可爱的地方，能把它说给同学们听。小组交流，互相说！

6、夸一夸，每人都夸自己的小狗好！

同学们意犹未尽，你们就将自己心里想说的话写出来吧！想怎么写，就怎么写！

四、观察思考尝试写作！

今天妈妈让我早早写完作业观察月全食，可是我做完之后妈妈告诉我被乌云挡住了，看不见。

吃完饭，妈妈下楼扔垃圾让我一起下去看看啊能看见月亮了，我们立即发现了一道月牙!但是看不清楚月亮到底有没有被地球挡住。这时爸爸叫我们上楼用望远镜观察，我们奔上楼，用望远镜看，哇!月亮好美!左边是亮亮的带有花纹月牙，右边有带有花纹的暗色的一块，跟月牙正好是一个圆月亮，好美!

妈妈让我先去洗澡，洗完可以观察到它变化很大的模样。洗完了，月亮就像一块饼干被咬掉了一口。

总结一下：月全食就是把一块圆圆的长满花纹的饼干慢慢塞到嘴巴里不咬，再慢慢地吐出来，哈哈!

我家邻居有只可爱的小狗。它的可爱表现在它的外形，脾气，进食，嬉戏，休息中。

小狗的外形长得十分可爱。一半像墨汁似的黑毛，一半像土豆似的黄毛，黑黄相间，黑的显得越黑，黄的显得越黄了，摸一摸，软绵绵的，滑滑的。脸是土黄色的，像黄泥似的，中间镶着一粒粒黑斑。嘴里长着一副锐利的牙齿，像一片片刀片似的，不要说骨头，就是钢铁，大概也能咬吧?棕色的耳朵大大的，犹如两把小扇子，一上一下地扇。

小狗虽然外形可爱，但是脾气很古怪。有一次，我放学回家，看见它在门边蹲着，一会儿闷闷不乐，一会儿又开心起来了。于是，我大踏步走上前去，笑眯眯地对它说：“小狗，你好!你怎么一会儿闷闷不乐的，一会儿又开心起来了呢?”它听了我这话，蹲在地上的立马站起来，用它那敏捷的小腿使劲地向我跑来，还一边跑一边朝天狂啡，好象在生气地说：“谁叫你来管我的，我喜欢怎么样就怎么样，你滚!”幸好我跑得快，不然就要被它咬了。还有一次，我考试考得很差，看见什么都不顺眼，可小狗来到我这儿，用身子蹭我的腿，咬着我的裤脚不放，还不时发出“汪汪汪”的叫声，好象在说：“不要难受了，你这次考得不好，以后考好点就行了。”多么古怪的小狗呀!

小狗脾气古怪，吃的东西可是很高级哦!每当我吃鸡腿的时候，它都会在我的身旁左缠缠右缠缠，像是在拍马屁一样，我随手丢给它一根骨头，可是，它却只碰了一下，理也不理睬那根骨头。没办法，我只好丢给他一块带肉的骨头，它迅速地把肉和骨头给吃了，还舔着舌头。我想：“大概有肉的骨头里面有油吧!”

小狗喜欢吃，还喜欢嬉戏呢!它经常出去找个朋友一起赛跑。如果它赢了，就会跳起来，做个胜利的姿势，围着我们打转，还向那位失败者投去骄傲的眼神。如果输了，它就会用尽全身的力气去咬它，表示不服气的样子。

小狗爱嬉戏，更爱休息。每天早上、中午、晚上的时候，它都会找个花花草草多的地方，把自己遮蔽起来躺下，把后腿伸进身子里，前腿交错起来，想一个小孩趴着睡似的。等它睡熟了，还会发出“呼噜呼噜”的声音。这时，人们才知道这儿有小狗。

这只小狗真是生气勃勃，天真可爱。

我邻居家里养着两条可爱的小狗，一只大的，一只小的。

大的叫大黄，他全身都是土黄色的，毛发很软。摸上去大黄毛绒绒的，会觉得很舒服，眼睛水汪汪的。大黄既温顺又凶猛。主人在家时大黄就很温柔，当有客人来时，大黄会主动迎上去闻闻客人的气味，然后摇摇尾巴，好像在说：“欢迎你来我家做客！”

可是主人在家时大黄就不好惹啦！大黄会整天呆在家里看守门户，听到一丝动静就会立刻叫起来。

那只小的叫小白，它全身雪白雪白的，毛发很卷，而且很长。

小白非常凶猛。它见到客人来时，就会手疾眼快地跑上去对客人威胁，它会用爪子去抓客人的裤子。好像在说：你是谁？为什么要来我家？快点离开！点点虽然这样凶猛，但是它还是很有趣的。

它高兴时，就让人感到有趣，它会高兴地跑到你前面做各种动作哄你开心，样子特别滑稽。它还爬到你身上用舌头来舔你的小脸颊，如果你不领情，它就会像小孩子那样，做出一个伤心样让你来同情它。

多么可有趣的狗啊！我也希望有这样的小狗来陪伴我，

今天下午,我在大树爷爷脚下看大树,看啊看,我看见好多红色的叶子、绿色的叶子、黄色的叶子、还有带虫眼的叶子,我心里直念叨：“要是叶子全是绿的那就好了.”我想了一个办法,就是把树下面抹上石灰水,那样虫子就不会爬到树上咬叶子了.我猜这棵大树爷爷七十岁了,所以它的叶子有红、绿、黄以及虫子吃了的.我看了一会儿,走到另一头去玩,看见了蒲公英,毛茸茸的,可爱极了!蒲公英妈妈有很多,都长在一根杆子上,一个妈妈可以生很多小伞兵.我在观察蒲公英的时候,看见了一只美丽的蝴蝶,我想抓住它,可它飞走了.我回家想上楼梯,往身后一看,有好多蜻蜓和蝴蝶在空中飞舞。

星期一下午，我去上作文兴趣班。陈老师带我们去观察百草园，回去要写一篇关于百草园的作文。

百草园在魁星楼的后面，我们绕过了魁星楼，看见了一个个小门，上面刻着1、2、3……仿佛在说不要挤，不要推，按照顺序来。

我们有秩序地走进去了，同学们说：“好多奇怪的植物啊”！我看见了密密麻麻的竹林，钻了进去，什么也看不见，只听到“沙沙”的声音。竹林旁边的紫叶李有点小，它喜欢阳光、温暖、不耐寒。还有两棵像芭蕉扇一样的芭蕉树，它的叶子非常的嫩绿，有的同学想把它的叶子摘下来当扇子，我告诉他，植物是有生命的，请不要伤害它！芭蕉叶的旁边有几棵挺拔的樟树，不管是下雪还是炎热，他都一动不动。

百草园也叫科学园，意思是让我们观察这些奇怪的植物，让我们知道植物里面的知识，长大成为植物学家。

啊！百草园真美啊！

三年级暑假时，我在乡下的堂弟家认识了一位新朋友。这位朋友可非同寻常，它呀，就是小狗

我刚看到黑黑时，它才几个月大，身长约30厘米，显得小巧玲珑。它全身的毛黑得发亮，摸起来软乎乎的，特别舒服。小狗黑黑有一双圆溜溜的眼睛，灵活的黑眼珠不时地瞅来瞅去，就像两颗会动的黑葡萄；一条翘翘的小尾巴总是悠闲地摇晃着。

我喜欢把黑黑抱在怀里，像个小宝贝似的，一刻也不肯放下。我常常把它的“手”（我对它前爪的昵称）抓起来，教它握手；或者把它的身子提起来，教它站立；甚至摆弄它的四肢，教它做体操……任我怎样折腾，它总那么乖巧，积极配合，从不逃避或者跑掉。我们嬉戏够了，它还对我摇摇尾巴，好像表示“合作愉快”。

小狗黑黑可是个名副其实的“好吃鬼”。每次我吃饭的时候，它总会急匆匆地跑过来，摇着尾巴，可怜巴巴地望着我，好像在说：“小主人，我已经饿坏了，给我点吃的吧！”我呢，照例会毫不吝啬地分给它一点食物。可它有时候竟得寸进尺，吃完东西以后，还顽皮地咬住我的筷子不放。我真拿这个不懂规矩的朋友没办法。

还有一次，我手上拿着一团棉花充当食物逗它玩，没想到黑黑一口就把棉花咬住了。它使出吃奶的劲也没将棉花团嚼啐，便用一只“手”伸进嘴里，想把棉花团硬塞进喉咙吞下去。哪知，棉花团没塞下去，反倒把自己的“手”咬到了，疼得它“嗷嗷”直叫唤。最后黑黑无可奈何，只好把棉花团吐了出来……

转眼半年过去，放了寒假，我再次来到堂弟家见到了小狗黑黑，它已经长大了许多。好久不见，我还记挂着这位可爱的朋友，可它似乎把我忘了。不过，在一块玩了小半天，我们就又熟识、默契得像一对真正的老朋友了。

20多分钟过去了，爸爸开车带我回家了，黑黑依依不舍地回去了。

小狗黑黑，我的好朋友，现在我已经一年多没见到它了。——不知它现在在哪里，生活得怎么样，是否还像从前那样顽皮又乖巧；也不知它是否还记得我这个老朋友，——我可至今还惦念着它呀！

[我的好朋友小狗黑黑观察作文

今天我从花鸟市场买了两只蜗牛。

一到家，我就仔细观察蜗牛，发现蜗牛的壳是螺旋状的，而且两只蜗牛壳上的花纹不一样：一个是花纹向左旋转，叫左旋纹；一个是花纹向右旋转，叫右旋纹。是不是很有趣呢？它们长着两对奇怪的触角，一长一短的。如果用铅笔去碰它的触角，触角就会“嗖”的一下缩了回去。

当天我还去了自己的花园里捡了几片树叶和树枝，又挖了一点潮湿的土壤，再把这些东西拿去布置蜗牛的生活环境，能让蜗牛适应我给它的家。

我和蜗牛还有趣事哦！我给蜗牛喂食物这件事就是个例子：我第一次给蜗牛喂食物时，以为它吃树叶，于是就放了进去。可是第二天早上我看见蜗牛一动也没动那片树叶，甚至看都没看一眼！我只好把叶子当作装饰品。这次我又放了一片白菜，希望它喜欢吃。好期待啊！

再告诉你一个小秘密，其实蜗牛不分雌雄，一只蜗牛又当爸又当妈，很辛苦哦。

我喜欢很多昆虫，今天我给大家介绍一种昆虫。它的名字叫蚯蚓。

蚯蚓喜温、喜湿、喜安静、怕光、怕盐、怕单宁味的夜行性环节动物。白天栖息在潮湿、通气性能良好的土壤中，栖息深度一般为10——20厘米，夜晚出来活动觅食。

它以腐烂的落叶、枯竭、蔬菜碎屑、作物秸杆、禽畜粪、瓜果皮、造纸厂、酿酒厂或面粉长的废渣以及居民点的生活垃圾为食。特别喜欢吃甜食，比如腐烂的苹果，亦爱吃酸料，但不爱吃苦料和带有单宁味的料。盐料对它有毒害作用。蚯蚓是好气性的低等动物。对周围环境反映十分敏感，它适宜在15度——25度，湿度在60%——70%，酸碱度ph值为6.5——7.5的疏松土壤中，条件不适时，就会爬出来逃走。

怎么样，听完了我的介绍，你也喜欢上蚯蚓了吧，其实好多昆虫都是不咬人的，你不妨回家也养些蚯蚓，观察观察，说不定你还会发现它更多习性。

斗鱼，是一种非常有趣的小生物，我非常喜欢它！周日，姥姥从鱼市上买了两条小斗鱼。我瞪大了眼睛仔细观察他们。

他们的头是三角形的，眼睛小的不能再小，好像是用中性笔点了两个点儿！它的嘴耷拉着，好像一副天生不好惹的样子！一条斗鱼通体萤绿，从远处看，好像一块绿翡翠！一条全身深蓝，尾巴上有点红！蓝色的那条鱼的身上有一对细长的红色的鳍，好像两把血淋淋的瑞士军刀，威武极了！斗鱼爱吃“肉”尤其是小飞虫！一天，一只小飞蚁掉进了鱼缸，我刚想把它挑出去，只见那条蓝色的斗鱼头朝上，鱼鳍一个劲地摆动，忽然，它”嗖“的一下，跃出水面，把小飞蚁一口吞下了！只剩我在一旁发呆。斗鱼之所以叫斗鱼，是因为他们好斗。我十分好奇！一天，我把两条斗鱼之间的挡板拉开了！只见那只蓝色的斗鱼现在鱼缸里若无其事的游了一圈，好像谁也不认识谁一样。忽然，蓝鱼”唰“的一下张开了尾巴，鱼鳍也变长了！我仿佛看到它的最有耷拉了许多。它直径朝着绿鱼冲了过去，身后起了好多水泡，好像水也在给它打气！我本以为，绿鱼会勇敢应战！可谁知那条鱼一个劲地跑。蓝鱼往左，它往右，蓝鱼往右，它往左......好几分钟过去了，蓝鱼越战越勇，绿与越来越累！没办法，它只好往鱼缸里头钻。我怕绿鱼受伤，用挡板隔开了他们。蓝鱼像个获胜的大将军，绿鱼像个战败的士兵。

斗鱼极好看，有好玩，让我惊喜连连！我爱斗鱼，更爱无奇不有的大自然！我以后一定要多观察，才有更大的发现！！

[观察斗鱼_小学三年级作文

今天，妈妈下班给我买了一条金鱼。我把它放进鱼缸里，仔细一看，发现他的身体是橙色的，眼睛十分大，圆圆的，不过怎么不眨一下呢?在水里游来游去，真可爱!爸爸回来的时候也给我买了一条金鱼，这条金鱼是黑色的呢!身体都是黑的，眼睛还是照样的大。

第二天，爸爸给我买了饲料，来喂金鱼，把鱼食一放下去，金鱼都张开了嘴，都抢着吃呢!真可爱啊!

一天天过去了，小金鱼也一天天的长大了，一天放学回家，我直奔鱼缸，看见金鱼比以往更大，更活泼了!一直在水里游来游去的。突然之间，我好想变成那两条鱼的同伴，与他们在水里一起嬉戏，一起玩耍，那么自由自在，真令人羡慕啊!金鱼，要不带上我呗!

你们看!我的金鱼是不是很活泼，很可爱啊!也应该是很漂亮吧!

我家有一只棕色毛的狗狗，长的可神气了!那圆溜溜的眼睛像两颗水汪汪的葡萄。双眼中间有一条黑色的毛，就像二郎神的第三只眼睛。别人到我家来，看见狗狗都会说：这只小狗真可爱!

我家的狗狗不仅长得可爱，而且还是一个醋坛子。其中最令我印象深刻的是，他居然跟我家猫咪争宠。

又一次，我蹲在院子里，抚摸着那猫咪的那毛茸茸的头，并为猫咪抓痒。猫咪十分惬意的躺在那里享受。这一切都被狗狗看见了，她的眉毛挤在一起，用恶狠狠地眼神盯着猫咪汪汪叫。好像在说：很，你有没有我可爱，凭什么让主人给你抓痒，我才是主人最喜欢的宠物!我想试一下，狗狗是不是嫉妒猫咪，就停止为猫咪抓痒，他果然不叫了。但只要猫咪在我身边绕两圈或是用头蹭蹭我的脚退，就一定会听到旁边传来狗狗从鼻腔里发出的叫声，就像是粗厂里冒烟----酸气冲天。

哎!家那可爱的嫉妒心强的狗狗啊!

放学的路上，妈妈开着车，我在后面向车窗外面看，发现路边种的柳树都发芽了，柳条上长满了小芽，整棵树变成了淡绿色，软软的柳条垂下来，看上去像树长了许多绿色的头发，远远的看像毛茸茸的一团，也好像是一团软软的棉花糖。

今天的天空是雾蒙蒙的，天气预报说要下雪，但是没有下雨或者雪。昨天晚上奶奶告诉我要今天要下雪，我兴奋的不得了，等到起床一看没有下雪，而且是雾蒙蒙的，一整天也没有看见太阳，我特别失望，还是期待下次或者下个冬天再堆雪人吧!

[观察柳树小学作文

记得一个星期三的下午，爷爷带回来了一只可爱的小狗。

这只小狗非常调皮，一身灰褐色的毛，小眼睛像黑宝石一样亮，一对小耳朵机灵的竖在头顶上，尾巴总是向上翘着，显得格外可爱。因为它非常调皮，所以我给它起了一个名叫“小皮”。

他最爱吃骨头。吃起来两只爪子紧紧的把骨头按在地上，你看它吃骨头的时候，吃得多么香啊！它最喜欢跟别人家的小狗玩耍，它高兴的时候，总是爱摇着它的尾巴。不高兴的时候连看我一眼都不看。有人来的时候，它就会汪汪地叫，好像和我说“有人来了”我和小伙伴玩耍，它直往我身边凑，还直跟在我后面。

后来小皮失踪了，我非常伤心，就像刀绞一般。我看到别人家的小狗就想起小皮，我相信总有一天小皮会回来的。

[小学生作文我可爱的小狗