遇见你真好高分作文（汇总20篇）

走在放学路上，手中握着一份沉重的试卷，那惨不忍睹的分数旁“浮躁”二字更加显眼。一下课我就一股脑儿把试卷塞进包中，想早点避开同学们的嘲笑，可分数还是在脑海中挥之不去。

毛毛雨匆匆的下着。空气中弥漫着雨水的腥味与泥土潮湿的气味，更让我不耐烦的跺了跺脚。

一阵花香飘过，我不由得放慢了脚步。

从未见过开的这么旺盛的桂花。沐浴在雨中的它们显得更加充满活力，更加精神。花香代替了潮腥，花色代替了灰蒙。浓浓的馨香，淡淡的醇黄，宛若梦境般的笼罩着我。那一朵朵小黄花，那样小，每朵花瓣却是那么饱满。许多小花围成一簇，许多簇花开满一树，肥绿的叶子根本遮不住。这里没有什么姹紫嫣红，没有什么蜂围蝶涌，有的只是这份活泼，这份喧嚷。

往事如这花香般，四下里溢散开来。犹记得去年，因为园中要改造，这几颗桂树便被挖了出来，随意地插入这荒地中。没有专门的肥料，也没有专员料理，与园中的那些繁华名树变成了对比。很多人曾一度以为这几株数是活不下去的，便也不再去注意它。冷落在一旁的它们，如今却依旧茂盛繁荣，彰显着飞扬的姿态。

它们慢慢的吮吸这土地给予的营养，慢慢享受这雨水的洗礼，慢慢地将自己的根深扎地底，慢慢地萌发出新绿的枝芽。曾有多少次，它们面临着干旱的可能；曾有多少次，它们被暴雨击打。零落成泥辗做尘，但都未放弃过吐露芬芳的决定。它们在面临生命抉择时选择了存活，释放出自身无与伦比的暗香，用自身的毅力去克服、迎接每一个仓促的过往。

不堪入目的分数又一次浮现出脑海，“浮躁”二字不再是批评，而是一种激励，一种鞭策。

抚摸着粗糙遒劲的枝干，我慢慢闭上了眼睛。花香中，我似乎有了答案，原来心境也是一种美，一种沉淀。

在生活中，我们会遇见不计其数、各种各样的人，有见义勇为的警察；有辛勤浇灌的老师；有不怕劳累的工人；还有友善好学的小朋友……这些人，在日常生活中我们每个人都接触过，但是，在和爱园里，我遇见了最“美”的她……

她，已经上了岁数，一道道皱纹爬满了脸颊，那被晒的又黑又黄的脸上镶嵌着一道道凹凸的皱纹，眼睛不再像孩子那样充满朝气，而是变得像一颗浑浊的珠石，手上已经不再细嫩，一条条纹路清晰可见，她都能做奶奶了……“她”，就是和爱园中一个不起眼的后勤人员，一个勤劳的打扫校园的奶奶。

那是一个明朗的夏日早晨，我起得格外早，高高兴兴地蹦跳着跑进学校。这时，校园里静悄悄的，鸦雀无声，好像连一根针掉在地上的声音都可以听得清清楚楚，我以为自己应该比那些打扫卫生的奶奶来得还早，可到了教学楼前，我看见“她”已经穿着工作服在那儿扫地了，心想：这些人真是“力尽不知热，但惜夏日长”呀！只见她右手拿着一把扫帚，左手握着一个簸箕，一边扫树叶，一边把簸箕调整位置，汗珠挂满了面颊。她看到了一张纸屑被人丢在了地上，吃力的弯下腰去捡起来，我看了，心想，这些人真是“倒了油瓶不扶——懒到家了”，连张纸屑都不自己扔一下！后来，我才打听到那些打扫校园的奶奶每天七点钟就上班，晚上五点才下班，真辛苦！回想起那一幕，此刻，我觉得她真“美”。

还有一次，我看见食堂出来的路上有许多垃圾：桔子皮、餐巾纸、小纸片，以及一些人用完了的便签贴……想：哎，这些人真不讲文明，就不懂自己这一张纸屑就会成为校园中一道不亮丽的风景吗？正这么想着，我就看到有一个打扫卫生的人正一个个地弯腰捡垃圾。我连忙帮她捡起一个垃圾，放到垃圾袋中，对她说：“奶奶，您辛苦了！”此刻，我觉得她真“美”。事后，我知道了他们最希望我们不乱扔垃圾了，这样，她就没那么辛苦了……

她们，没有美丽的外貌，却有着善良的心，是她们给和爱园增添了一道美好和谐的风景，此时此刻，她们最美，我在和爱园遇见了最“美”的她。

消瘦，秃顶，这是我对你的第一印象。每每看见数学课上眼皮打架的同学，我就打心眼里质疑你的能力，直到那个午后。

铃声响起，你才刚说下课，同学们便已蜂拥而出。我已饥渴难耐，却因要改错被你留下，只得拖着灌了铅的双腿向办公室走去。

“啊，你来了。”你从一沓作业里冒出头，伸出那双布满老茧的手，招呼我过去。“你看，这道题就错的很不应该……”你右手握着红笔，在已被翻得起了毛边的教案上快速画图，记录。每一个步骤都精益求精，生怕我有半点疑问。左手则在空中上下翻飞，不断用生动的比划让我理解得更加透彻。我心中一阵暖流飘过，看着你脸上沟壑般皱纹深深嵌入皮肤，几缕灰白色的头发耷拉在头顶。回想起往日待你的态度，不免有些后悔。

你讲的很快，但很清晰，你看向我，拿起桌上的水杯，轻抿一口，瞟了一眼时钟，伸出手轻轻抚摸了一下我的面庞，却害怕老茧刮疼了我的脸，一下子收了回去。无奈笑笑说：“不早了，快去吃饭吧！”我一阵心酸，鬼使神差地说：“老师，我还有问题。”你猛地抬头，好像有些惊喜和意外，眼中也冒出从未见过的光芒。我问：“学数学要是遇见不会的题怎么办？”你一笑，站起身，慢慢踱着步子走到窗前，背对着我说：“小子，别担心，你只管走你的，别逗留去采摘花朵保存，相信我，一路上花朵自会绽放。”阳光为你镀了一层金甲。霎时，你的身躯伟岸高大。

离开时，我满面笑容地说：“老师，明天我还来！”你却露出了从未见过的沧桑，眼中尽是不舍，但还是强挤笑容说：“不行啦！明天新老师就来了，我要“解放”了！”

你只管走你的，不必逗留采摘花朵保存，因为，一路上花朵自会开放。感谢有你，让我在最美的年华遇见最美的花……

一把吉他，一首诗;一曲长歌，一个人;一个故事，一份情;一场遇见，一场缘。

那年，琴弦随指尖轻颤，悠扬的小调同晨风一起飞扬，传遍山中每个地方，久久，一直到夜色如水，繁星点点。

那时，他们沉浸在古韵古腔，歌声中，是一幅幅画卷，一个个梦想。

那刻，他们唱诗，坚信着那句“白日不到处，青春恰自来。”他们陶醉，追逐着“苔花如米小，也学牡丹开。”他们身后，一直站着那个手抱吉他的老师——梁俊。

梁俊吟着诗，将它们变作清泉，一句句送进孩子们心中。使一颗颗沉寂着的心，生出了梦的芽叶。

那一抹青绿，顽强，细小，白雪纷纷时存在，依依花尽时绽开。苔，在清泉石下，古木根中，长桥之底，栏阶之侧。虽不起眼，但怀着一颗心，向着阳光靠近，努力的将颜色晕染在每个角落。

他们拥有的不多，不似牡丹在绽放之际名动京城，但他们顽强，以自己的方式去获得果实。他们单纯，一双双清澈的眸子如山中溪涧，吸引每个见到的人。他们幸运着，遇见了梁俊，就像苔花遇见鹅卵石，就成为矮子松里的点睛之物。

大部分事物，遇见诗，都有了新的生命。他们唱着，看“返景入深林，复照青苔上。”感“依依花落尽，点点缀苍苔。”孩子们心中的迷茫，也散了。

他们坚持着，只要一直唱，唱到长大，有一天就会遇见那份爱，只要不断唱着诗，唱着自己，那么就和苔一样，虽小，但绽放的精彩。他们将心中的绿，用歌声，送入了每个聆听的人心里。

一句古诗，一种意;一首小调，一段景;一个梦想，一颗心;一场遇见，一份情。孩子们遇见了梁俊，不断唱，唱醒了心和梦。他们也等待有一天，遇见更多爱……

很想回到民国时期，看一人着青衫，挥笔泼墨，写下千古佳文。

很想再去绿意盎然的百草园，窥一孩童与女长工的快乐时光。

可我回不去，又怎能表达对他的叹惋?而他的愁绪、勇气、力量、信念，都穿梭在字里行间。

鲁迅是我从小就听说过的，可过于年幼，还从未接触过他的文章。直到八岁时，去书架“偷”走一本父亲的书——《呐喊》。我读着，沉思着，却怎么也琢磨不透作者的用意，但无知的我却仍能感觉到一种特殊情感的洪波在这几页纸与文字之下涌动着，时刻会喷涌而出，直击我的心灵。那时，鲁迅先生已经在我稚嫩天真的心灵中树立高大而挺拔的形象了。

后来，我无比期望再遇见他。果不其然，一上初中，老师让我们读的就是《朝花夕拾》。在阅读的过程中，出现的却是一位纯洁顽皮的孩童时的鲁迅。我仿佛看见了一个梳着清朝长辫的男孩子，前额坦露着，在百草园里找蜈蚣，寻怪虫，拔枯藤，边玩边顺手抓起一个覆盆子，随意而潇洒地丢进嘴了，随即，脸上便浮现出快乐幸福的微笑。咂咂嘴，跑向女工长妈妈处，却惊喜地得到了一本《山海经》……可时光飞逝，他来到了三味书屋上学，紧接着却是琐事与悲痛一个个到来。我看到他手中的风筝飞走了，消散了。个子一点点长高，脸上的皱纹与沟壑却一点点浮现，展开，最终盛满了愁思。他的目光也一点点变得坚定，冷静，仿佛在沉思，又宛若在惆怅感叹，我好像望见他执着笔，在台灯下，在书桌前，在纸页间挥笔成文。在月亮与星星都困得打哈欠时。他却把文字淬炼成匕首和长枪，投掷它们击中敌人。将美与丑，善与恶，真实与虚伪，光明与黑暗在每个字甚至每个笔画中揭示了出来。

我凝望他的面孔，心中感慨万千，没有谁能将现实的黑暗如此有力苍劲地刺穿，也没有谁能把未来的光明如此温柔轻缓地带来。

只有鲁迅先生。

在初一美好的时光里，我遇见了鲁迅先生。高大的身躯与一张亲切坚定的脸，便是最美的遇见。

夜深了，人静了，月亮姐姐也悄悄爬上枝头了，而唯独只有我还沉浸在书海之中，沉浸在主人公桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活之中。一声声蝉鸣声把我从《草房子》这本书中拉回了现实，但是仍然沉迷于它。

这本书中的主人公桑桑，在六年中，亲眼目睹或亲身体验了一连串看似寻常，但又使人心动，催人泪下的故事。桑桑那么坚强、乐于助人，拿着自己卖鸽子换来的钱，去帮助好朋友杜小康进货、卖东西，撑起他那一无所有的家。桑桑是个善良的孩子，他见杜小康的小摊没人来买，就一边安慰他，一边想办法再帮帮他，这使我感动不已，又使我想起了自己，非常后悔。桑桑一心想着帮助别人，而我……

就拿我和弟弟之间的一件事来说吧，每一次妈妈买了零食都说一起分着吃，不要抢，可我就是不听，都说姐姐要让着弟弟，可我却没个做姐姐的样。有时，妈妈趁我在上学的时候给弟弟买了好玩的东西，我就会一把抢过来玩儿，我有时还会特别讨厌弟弟……现在回想起来觉得特别不应该。

我想读书也应该这样，如果遇到困难，别人给予了帮助，那么就应该好好感谢那位帮助你的人，并且在他（她）们有困难的时候也去帮助他（她）们。我也从中明白了读书不是让我们去“死记”的，而是用合适的方法去记。在读书的过程中还必须学会吃苦耐劳，认真刻苦、细心地去对待各种难题。不要因为一有难题而不去动脑。

桑桑在这六年里接受了人生启蒙的教育，也让我懂得了“帮助”就在你身边。而努力，每个人都可以做到。

我们已经六年级了，不久就要离开小学跨入初中的大门了。要问校园里装着我多少的回忆?一年级学弟学妹的欢声笑语触动了我的心弦，我想起了与伙伴们在操场上嬉戏玩耍的情景，想起来与同学老师共度的美好时光。我想对校园里遇到的所有人说一句：遇见你真好。

一年级，我拥有了我的第一位朋友。我们无话不谈，一起看书，一起玩耍，一起创造属于自已的游戏生活，有困难时同舟共济，我拉着她的手说：“我的好朋友，遇见你真好!”除了同学、老师，我还想说说这个特别的人。

他在同学和老师中有着很高的威信，他是校长。我们的校长姓潘，他并不严厉，就算我们做了错事他也不会凶巴巴批评我们，只是温和地说：“这样不文明。”他经常会在校园里行走，只是默默地看着我们，朝我们笑笑，在我们看来这已经足够。

那天和往常无异，我走出教室打饭，我抬头看向那个站在餐车后，为同学们打饭的人，一瞬间竟说不出话来，那戴着口罩打饭的人不是老师，也不是同学，而是那位尊敬的潘校长。他穿着正装，没打领带。有点消瘦，带了一只口罩。轮到我了，我细细打量了一下校长，口罩挡住了他大半张脸，但是眉目间所包含的并不严肃，而是一种慈祥。“你们吃得那么少!”潘校长的话里含着担忧，我一听，指一指饭，“再帮我打一点饭吧”。

刷——潘校长动作很快，一勺菜，两颗牛丸，一勺饭落到了盘里，在我的申请之下又加了半勺饭。我端走，道了声谢谢。过了一段时间，分完饭菜，校长走了进来，手中端着一个盘子，跟我们一样的，坐下来和我们一起吃饭。因为时间长了，饭菜凉了，油凝了块，校长似乎并不在意，还跟我们开玩笑“民以食为天，吃饭是大事，要跟学习一样，认真对待。”

“谢谢你，潘校长，我很高兴遇见你。”我在心里说。

感谢生命中的邂逅，让我遇见了你。

记得是一个六月份的暑假，因某些原因，我得了头疼的症状。病来如山倒，突如其来地打乱了我原本的计划，甚至关系到我能否继续上学；病区如抽丝，去医院检查，却又毫无端倪，医生只是宣布：住院，观察。

这个消息打得我是措手不及，此后，我变颓废了。

毒辣的太阳照的人睁不开眼，花儿也是死气沉沉的，一切都没有生机。

拥挤的人群，稀薄的空气，在病房如此狭小的空间里，也没有什么可供消遣的工具，无聊的我过着单调的生活。有时我的头很疼，阵阵疼痛感把我带入梦乡，在梦中，我的病好了。只不过，又经常从噩梦中醒来，现实世界，依然是孤独、寂寞，痛苦陪伴我左右。

一个很平常的中午，我无意中看到窗外，一块黑褐色的石头挡住了太阳。影子遮挡着一片浅浅的绿色——那是一株小小的蔷薇，蔷薇的这面便是我的这一堵墙。“算了吧，这株蔷薇能活下来概率很小，除非它能爬到石头上或者把石头推翻，但……”石头把阳光挡的严严实实，我也像蔷薇一样，被一块大石头的影子压得喘不过气来。

它见不到阳光就会枯萎，而我见不到希望就会凋零。

几天后，好奇心驱使我再次往窗外去看。但真是可惜，外面的雷阵雨模糊了玻璃，豆大的雨珠打在窗户上，我看到此番情景便无心再想。

五个星期后，无意中看到蔷薇竟然在石头上顶着太阳，开出了一朵欢天喜地的花儿。

此番情景，我感慨万千。如此脆弱的生命都比我坚强，那我还有什么理由不坚持下去？植物渴望阳光，那我为什么不渴望希望？植物都想冲出黑暗，那我为什么不冲出黑暗？再看它时，我眼中多了一丝敬仰。

窗外，几处小水洼还未干，太阳仍然火辣辣的晒着，但不同的是某些东西改变了。

黑暗下不前进，只是为你的退缩找理由。

我第一次非常迫切地想回到外面的世界。

几天后，我被通知出院。

多亏阳光下的小草，是你给我希望，给我信仰，我的心病才会比身体先痊愈。我是在对的时候遇见对的你，你虽然不会说话，但却给我极大地鼓励。当我放弃时，我一想到你，就又有坚持下去的希望。

感谢生命中的邂逅，让我遇见了你。感谢一株蔷薇，是你给我希望，给我信仰。

那年夏天回老家，我遇见了一架丝瓜。

老家的院子里，姥姥种了好多丝瓜。丝瓜架上系上两条绳子，绑一块木板，就是一个秋千。我坐在秋千上，荡来荡去，荡过春分，荡过谷雨，荡过立夏，荡过小满，看着丝瓜抽出第一根纤弱如丝的细芽，伸出第一条弯弯曲曲的藤蔓，开出第一朵娇嫩金黄的小花。

姥姥宠我，不管我在院里怎么撒泼打滚，都不曾严厉地教训过我。她最常做的，是开窗对我拉长了声大喊一嗓子：“诶——外头太阳太毒了——回屋歇会儿吧——”小时候总是“恬不知耻”，现在想想，左邻右坊听见了，怕是要偷偷笑的。姥姥费了大力气把我“请”回屋里，怕我再闹，就给我讲丝瓜花。她说丝瓜花是属于乡村的花，它大口大口地喝水，大手大脚地攀爬，是大嗓门的躁动，连开花的声音都跟乡村一样，粗犷率性，不拘小节。姥姥看着窗外的丝瓜花说：等着吧，过几天就有丝瓜吃了。

等啊等，看那顶着花的小丝瓜一点点长大，我对姥姥喊：丝瓜藤这么细，怎能禁住这么多条长长的丝瓜？姥姥笑着说我傻。当然，除了担心，最多的还是高兴。我拉着姥姥的手走到丝瓜架下，姥姥一把把我举起来，我咯咯地笑着，挑个最长最大的，然后小手一指，姥姥就给我摘下来。姥姥做丝瓜的手艺是一绝。简简单单的丝瓜切成片，不需要味精的调和，放在锅里随便一炒，就是上好的味道。我对着姥姥竖个大拇指：“姥姥好厉害！”姥姥笑得眉眼弯弯说：我小时候，大人就是这么做的。

夏天过了，我要上小学了。不管怎样耍脾气闹性子，也不能改变从姥姥家搬走的事实。就连姥姥，也只是劝我听爸妈的话。临走时，丝瓜花依旧是黄灿灿、明晃晃的。我搂住姥姥说：“姥姥，咱们一起照一张相吧。”——姥姥这一辈子都没照过几回相。

多年以后，我只记得，我那年遇见的丝瓜花很好看很好看，那张相片上的人，笑得很甜很甜。

几年前，我被父亲逼迫着学习书法，但对其繁杂的字体笔划毫无兴趣，每次去老师那里，要么是完成任务般一口气狂写十几张，要么就坐着发呆等着下课。以致于学了半年多，书法技艺竟毫无长进。父亲看不下去了，于是带我拜访了另一位书法老师，那就是你，李老师。

因为有幸遇见你，我转变了！

初见你时，你身着一件白色长外套，一条黑色粗呢裤子，穿着一双黑色布鞋。只看这个背影，我便对你产生了些许兴趣，因为你的这一身打扮，自带一种一般人所没有的文艺味。作为你的学生，我们一点点靠近了你，我几次发现，在我笔下毫无章法可言的毛笔字，你一写，就变得与字帖一样耐看，清秀而又俊朗。毛笔在你的手中，如同有生命一样，疾缓有致，收放自如。你与父亲寒暄了几句后，便开始试探我的书法功底，你只让我在纸上提笔写上自己的姓名，并不像其他老师那样直接开讲。你在一旁不经意地将我的名字也写了一遍，我第一次发现，原来它可以看起来那么舒展好看，工整中带着几分飘逸，错落中自有韵味。从那时起，我的兴趣便来了，竟不知不觉跟着你进入了书法的天地。

进一步的学习，让我懂得了一些以前不知道的书法知识：篆书圆转敦厚，隶书顿挫含蓄，楷书平宜方正，草书奔放飘逸，行书流转灵动……我不再敷衍了事，而是每节课沉醉于汉字与书法无穷的魅力中。看着自己从起初无法控制毛笔的力不从心，到与它似有心灵感应般配合默契，我的内心充满了欣喜与愉悦。我的书法作品，也从原来的杂乱无章毫无美感，到后来的收放自如，颇有功力。我那么虔诚地追随着你，李宏兵李老师，就像追随一个心中的偶像。

我在你那里学着篆楷隶行，一头扎进了中华文明的宝藏，它让我沉浸其中，欲罢不能。每逢过年，我都跟着您去帮各个小区的家庭写春联，展纸，研墨，挥毫，听着毛笔与宣纸摩擦发出的细微而又特有的沙沙声，我的心情竟分外宁静起来，这时耳边又经常能听到一声声由衷的赞美，像和音一样，让我觉得周围的一切情境那么美好。我在心里暗暗给自己定下了人生的目标，我想进上师大美院，让自己接下来的年轻岁月，始终与书法融为一体。

我知道自己遇到了你这位好老师是多么幸运，我明白了一个人的兴趣是可以培养的，前提是，需要您这样的老师带着找到它的入口。可以这样说，没有你，就没有现在时常参加书法比赛的我，也没有那个越来越自信，越来越沉静的我。李老师，谢谢你出现在我的生命里，遇见你之后，我变得更好了！

密密匝匝的灰云布满了天空，雨滴无情地砸在地上，砸在伞上，仿佛也砸在我的心上。考试失利的消息像一只无形的手紧紧地抓着我，让我感到无比压抑。我迈着沉重的步伐慢慢走进地铁站。离开了滴滴答答的雨声，充斥着噪音的喧嚣的地下更使人心烦，就连地铁的关门提示音都像在嘲笑我的成绩。刚好错过一班地铁的我只能在站台等待，想着如何应对回家后父母的质问。

“姐姐，给你花。”我正低头思考，突然听到这句话。我抬眼一看，却发现是个小男孩。他大概有两三岁，看样子才学会走路没多久，头上戴着一顶针织帽，身上裹着厚厚的衣服，脚下穿着一双小雨鞋，模样很可爱。他手上举着一朵随处可见的那种蓝色的假花。“给你花。”小男孩一直盯着我，又问了一句。我一下变得不知所措，不知道该不该接过花。小男孩看着我，他的两颊可能因为害羞而有些红，清澈明亮的眼睛里倒映着那朵花，仿佛也倒映着满满的希望。虽然不知道送花的理由，但我的心情似乎因为遇见小男孩而变得愉快了。

“谢谢你。”最终我还是接过了花。那小男孩开心地跑回自己母亲身边，离开站台前还朝我笑了一下。我望着小男孩离开的身影，心中涌起一股暖流，驱散了之前所有的压抑。

又来了一班地铁。我登上了车，车厢里暖橙色的灯光照在我的身上，仿佛我的心中也充满了希望。

在那之后我再也没有见过那个小男孩，但那朵假花我却保留至今。每每遇到什么不顺心的事，我就会想起那朵花，想起那个小男孩。与小男孩的相遇不仅改变了我的心情，也让我明白了很多。人生路上会遇到很多挫折，但在你的低谷时期，总会有人为你带来希望，那个人不一定是你的家人、你的朋友，他可能只是一个偶然遇上的陌生人，那么，这一定就是最美的遇见。

从来都不擅长写人物的我，看到“遇见”就想起了那个让我受益一生的他，勾起了满满的回忆。

那是20____年的夏天，我也将要成为一名初中生了，一想到住宿就特别的兴奋。我一向很独立，对我不放心的父母执意要来送我，帮我打理床铺，在我的再三保证下，和父母长达三小时的安全指导下才放心让我出门与邻居家的学姐学哥们一同来到学校，当我到达时已是人山人海了。

两三个大包裹对于小小的我来说负担还是有的，但我仍像一个女汉子一样从那些焦急地父母中挤过去，看看这场景真是“皇上不急太监急”，心里想要是父母来的话也是这样吧。一个不留神，脚被绊了一下，与包裹一起飞了出去，趴在地上，吃力地爬起来，抬头看到他穿着一身运动装，一双篮球鞋，手里还抱着一个篮球，从草坪那边走过来，走到我跟前他放下了手中的篮球，提起我的两个大包裹说“我帮你提过去吧”，我一脸茫然又惊讶的点了点头。他帮我提到宿舍门前，我还没来得及说个谢谢他就笑了笑走了。我迟迟没缓过神来，或许他是个老师吧。早已把这两个大包裹视为“粪土”的我费了九牛二虎之力才把他安排下，整理好床铺以后，坐在床边的我一直在想刚才那个人，一种浓浓的感激之情掺杂着失落的情绪充斥着我的内心。

要回班里上课了，我急急忙忙的朝教室跑去，不巧，“鲁莽”的我撞到了一个人，他手中的课本被我撞翻在地上，我连忙把它捡起来还给他，一抬头原来是他，早已把运动装和篮球鞋换了下来，穿了一身正装，看来我猜的没错他是个老师。一再犹豫的我这次没有再犹豫，说了声对不起，他又冲我笑了笑说没关系。回到班里我不禁感叹这个学校说大也不大竟能让我再见到他。上课铃响了，要准备上课了。这是我初中的第一堂课，当然会对这个要来上课的老师充满期待，终于等到这个老师推门而入，我再次惊讶，是他。

他陪伴我度过了过去的三年，我们两个成了最要好的“哥们”，我们虽然只是别人眼中的师生，可我们无话不谈，在我有情绪的时候他教我要释然，在我失落的时候，是他给了我的勇气，老师，有生之年，遇你幸甚。

一次完美的遇见，我还期待一场完美的邂逅。

我想遇见你时，你便出现了，出现在无数个小说的街头。

——题记

一

我遇见你时，你还是一只羽翼不丰的小生灵，我也还是一个牙牙学语的傻孩子，那时我是多么的兴奋啊！母亲拦住了我，她说：“哪来的野鸟，不要用手去碰它。”所以我只好远远地观望你，目光轻柔地抚摸你幼小羽毛。

那时的日子是多少欢欣啊！你没有一点野鸟的味道，却散发着小树枝淡淡的香，我总是愿意靠近你。母亲教我“欲穷千里目”我对你说：“欲穷千里目”你却不说话。我想我与你都是贪玩的孩子吧，所以我去跳大绳，也看你在露台上一蹦一跳，就这样跳过了我的童年。

二

你与我都微微长大了，你也渐渐学着起飞，我自豪地对你说：“月下飞天镜。”你依然不说话，看来你没有一点长进。你却依然扑腾着翅膀学着如何飞天。

你与我在每天下午相遇，遇见在门口，我与你总是能玩在一起相互分享学习的成果。每次遇见都是遇见你我新的成长。

三

终于，你会飞了！飞得如此之高，丝毫不会应意跌下，你总是在不断进步，我羡慕地看看你，也只有夸奖的分。

而我呢？我的少年愁事却越来越多。那日，我惆怅地倚在窗边，看雨纷纷地下，树叶在狂风中乱颤。在迷蒙的大雾中，我看到你的身影。你与狂风搏击着，瘦小的躯干在风里雨里打颤，早已痛失学校参加比赛机会，只得独自伤心的我，只得感叹自己的不努力。可我还不愿再痛失你，我呼你唤你寻你回来，你却独自在风雨里。这次遇见，我看到别样的你。

傍晚，雨停了，你停在露台上看着我，仿佛要告诉我什么，我懂了。于是拿起笔在纸上练着，我的字在风雨中乱颤却独自挺直了身板，重新振作了起来。傍晚，只有一灯一笔和有你默默陪着我。遇见，是久别的磨炼。

四

按年龄来算，你已是加大大码的鸟了，而我却已不在故乡，在异地读书，我却始终找不到一个同伴与我分享快乐，分担痛苦。倚在窗边，只能看着窗外的树枝乱颤，基本凋零的花没有你那番坚强。这时，只有一种惆怅陪伴着我，而我却没遇见你。

五

趁着雨天，我回了家，我想见见你，你却不在。我想说，你能否再次停在窗檐上，让惆怅的我再遇见你。

六

想遇见你，你会现吗？遇见，是不可能的吗？

遇见这唯美雨季，真好

“遇见”，是多么含蓄而又让人内心有所遐想的词啊！遇见一个人，遇上一件事，遇见在枝头上刚冒出来的嫩芽，遇见冬日里缤纷飘落的雪花，还能遇见这不常来的雨……

今早出门，那日日值班的太阳却不见踪影了，“今天它休假了吗？”我自言自语着。灰色天空中零零散散的乌云开始缓缓的集合，仿佛顷刻间就要下一场大雨似的，内心顿时沉甸甸的，有些负重和压抑的感觉。

到了学校进入班级，才知道又有一张数学试卷要发了，我显得有点不安，稍稍整理下情绪，却还有点小激动。“怎么样，紧张吗？我感觉我这次考得会比上次好那么一丁点。”我凑到同桌身旁，好奇地问她。她摆了摆脑袋说：“还行吧，估计跟上次的成绩差不了多少。”说话的语气低沉沉的。

此时，天空中开始落下稀稀拉拉的几点雨滴，继而逐渐变得淅淅沥沥小雨，接着哗啦啦的下起大雨，我的情绪似乎有些杂乱。这时，数学老师大步地走向讲台，低沉的脚步声让人有些慌张，空气仿佛在瞬间凝固了。几位同学正帮老师发试卷，窗外的雨声此时变得更加肆无忌惮地吼叫，我的心也紧张地“砰砰”直跳，呼吸也变得更加急促，手心也冒出汗来。

帮老师发试卷的同学他不紧不慢的将试卷放在我的桌上，那映入眼帘的一幕，并非是遐想中的满心欢喜，而是极度的无奈与失望，那满腔热忱的期待与热血顷刻间被一盆冷水浇灭。望着窗外，那一棵棵排列整齐的树，毫无遮拦地让雨水浇透全身，仿佛我也是它们其中的一员。望着同桌一副灰心的神情，我知道她此刻的心情和我一样百感交集。

上初中前，父亲曾多次的对我发出忠告：小学数学和初中数学是有很大区别的，主要体现在数学思维的区别。小学更多的是形象思维，而初中是逻辑思维；小学更多的是数字，而初中则是字母代替数字，我没把父亲的忠告牢牢的记在心上。

这下心头苦的滋味可真的不好受。好不容易才熬到了大课间，我在座位上沉默了许久，才肯迈着沉重的步伐走到走廊上。雨本无声，掷物则响。原来的我对这富有节奏感的“哗哗”雨声情有独钟，而今却产生了厌烦，那挥之不去试卷的阴影老是在我眼前晃荡。

终于放学了，我无精打采的在人行道上拖着沉重的步子，缓缓的移动身子。走着挪着，累了，蹲下来休息。呆滞的目光轻轻的扫过这雨后的街景，也向远方扫去。这时，我看见在山的那一边，那遥远的地方，一道彩虹吸引了我，她悄然地挂在天上，若隐若现。她似乎在微笑，又似乎在说话。

我站起身来，兴奋地把脸迎向天空，清清浅浅的，若粉彩般，浸染在蓝盈盈的天空上，大片大片的棉花糖似的云映在那蓝色的底上轻轻的拨弄着，沉寂的心灵泛起层层涟漪！有一声音在我的耳边回荡着：不经历风雨，怎能见到彩虹。我坚信雨后见彩虹，生命之舟终将在学海中驶向成功的彼岸。

遇见这唯美的雨季，感悟了这人生一些些的道理，真好。

当烟雾随晨光消散，我仍静静地伫在原地，等待着在豆蔻之年，与你相遇。

满城烟柳，不及眸中深情

你说你喜欢草原天空的干净与纯粹，于是我就在有暖阳的午后，拉着你静坐河边。丝丝凉风相佐，河面涟漪阵阵，初春的柳芽远远望去，似一层若有若无浅绿的细雨。我们仰望天空，深吸一口气，努力想象着草原空气独有的清新味道。我顶爱这样的慢时光，时常会想起“陪伴是最长情的告白”这句话，于此刻完美诠释。我们相视而笑，我静静地看着你：削瘦的脸颊，白皙的皮肤，红润的嘴唇点缀其中，峨眉淡扫，有神的瞳孔闪烁着柔情，尽显娇萌可人之态。

因为遇见你，满城烟柳都黯然失色。岁月静好，痴恋眸中深情。

烈日中天，不及晴天笑意

再次兵败滑铁卢。你静静地坐在位上一动不动，宛如一座冰雕。紧咬嘴唇，眼圈似被涂上了一层红颜料，黑色的大眼袋毫不留情地昭示着你的付出。我无措，从未见过开朗的你这般颓废与沮丧，只能轻轻拍着你的后背，柔声哼唱着歌曲“你能推我下悬崖，我能学会飞行”来安慰你。

午休结束，良久，见你抬起了头，眼角分明还挂着泪花。你瞧瞧窗外烈日，突然微微一笑：“哈哈，我大哥出来啦！”呀，我们都称呼你为“大晴天”，你却可以把窗外的烈日比为你的大哥。我不知你是否在强颜欢笑，只知道，我们的大晴天又回来普照万物了。

因为遇见你，中天的烈日都黯淡无光。岁月静好，沉迷晴天笑意。

半阙桃花，不及如霞粉面

我们是没有血缘关系的“亲姐妹”，你是卖萌担当，我是你的保护神。那日不经意一瞥，你坐在阳光下，那抹日光仿佛舞台上的闪光灯，具有美白的效果。你四处张望，灵巧的手在叠着一朵纸玫瑰，白皙的皮肤似婴儿的，吹弹可破。正是桃花盛开时，窗外下起了花瓣雨，你孩子气的走至窗边用手掬了一捧花瓣，冷不丁地撒至我身上，便急急逃窜。我望着你的背影，无奈的笑着摇头。

因为遇见你，半阙桃花都了无生机，岁月静好，倾慕如霞粉面。

时光翩跹，谁把流年暗偷换？我们刚刚相遇，却又要沿着时光渐行渐远。然而青春彼岸，盛夏正在一天一天地灿烂。此刻相遇，甚好。

有一种遇见是主动的，它需要你主动走出去，走出舒适的圈，去遇见你寻找的东西;还有一种遇见是被动的，你的环境被迫改变，而你不得不被迫遇见一些新事物，这种遇见也称为“成长”。

我从小就害怕虫子，尤其是那种小的还在蠕动的虫子，也称为“蛆”。我曾经在卧室墙壁上见过一次，看见它之后，我有一年的时间都不敢进我的房间。虽然那只虫子早被我弟消灭了，但我就是不敢进。仿佛一进到房间，那虫子还有可能死而复生似的。

高中第一次放假后返校，就是这周。周四，一个如往常一样的晚上。我回到宿舍，打开柜子，拿出一袋奶。奶袋上好像有个东西，我定睛一看，吓得我把奶扔了，并且跳到了离柜子一米远的地方，那是个虫子!就那种我最害怕的虫子!奶袋上为什么会有虫子呢!

我们宿舍的其他女生也怕虫子，只不过我是最怕的。趁她们还没发现我的怪异举动，我以我平生最快的速度推上了柜子门，掂起了奶袋的一个小角，冲出宿舍，跑向垃圾桶，把奶扔了。我还甩了好几下胳膊，总感觉虫子会爬到我身上，确认了一会儿，我拖着沉重的步伐回到宿舍。我不知道该怎么办!我不能告诉她们，虫子是我招来的，是我柜子里的。即使我也害怕，但我不能害她们也睡不着觉。

我想，这件事必须有个了断。并且，必须是我亲手了断!我给自己鼓了鼓气，深呼吸一下，打开柜子，虫子们就在那个缝那儿!离我不到半米!至少有十条!都在蠕动!啊，我咬着自己的食指不让自己叫出来。还好，这时熄灯了，没人能看见我的眼泪。我爬上床，缩进被子里，咬着自己的手腕，不发出一点声音地哭着，满脑子只有三个字：我害怕。

妈妈离我三百多里地，搬救兵总不太可能了，并且家长也不让进。——只能靠自己了。

第二天中午一下学，我就回宿舍了，没去吃饭——为了消灭虫子。正好宿舍没人，我准备好战斗工具：卫生纸、扫把。为了给自己壮行，我还吟了鲁迅先生的一句话：真正的勇士，敢于正视淋漓的鲜血，敢于直面惨淡的人生。可是，这种虫子有血吗?

最后，我赢了。我成功的克服了对虫子的惧怕，

我遇见了我的另一个可能性：坚强、勇敢、不怕虫子的我。

缘分有时突然而至，有时却寻觅不见，真是可遇而不可求啊！

今天，是圆梦工坊开学第一天，老师叫我们写一段自我介绍，然后我们把自我介绍放在信封里，老师收在一起后，每个同学再随机抽出一个，让我们对照文字判断是哪个同学。我抽到了信封，打开一看，再环顾同学，对，应该就是叫徐槿的那位女同学了。我拿起笔来写着：你叫徐槿吧，好有缘，能在今天的游戏中认识你，你说你是一个性格开朗的人，学校是你的一部分。你知道我和你有什么不同吗？我虽然性格开朗，但不喜欢校园，在我眼中，大自然是我的家，我喜欢它，喜欢它的美……写完后我把信装进信封，送到了徐槿手上，我们的缘分开始了。

同学的缘分只是缘分中的一种，起初都是偶然，遇见了就是缘分。就比如我遇到了谢老师，要不是两年前碰上慈爱的谢老师，要不是谢老师招呼我来圆梦工坊，就不会有今天的缘分。谢老师是一个50多岁的先生了，他原本是招收姐姐去众智读书，偶然间见到了我，决心助我考入众智，他对我悉心教导，教我写文，教我做人，让我从小学全班倒数第三，到现在如愿以偿地在众智求学。我和他结下了深深的师生缘，他对我的教导成为永恒，让我终身不忘。

遇见你们就是缘分，就是我的幸运，我一定好好珍惜，好好学习，考出更好的成绩。

朗朗明月，我掬一捧最清的；落落余辉，我拾一缕最暖的；萋萋芳华，我摘一朵最美的；漫漫人生，我送你最好的。

——题记

七个难忘的日夜，操场上彰显少年最美的风采，脚印辗过零星斑驳的平凡岁月，在这特别的七天里留下一支生命之歌。七天的军训之旅，我的成长与蜕变，一切都离不开您温暖的陪伴，离不开您严格的约束。

从我迈进西安高新一中初中校区的大门、踏进操场的那一刻，您就一直陪伴着我。您坐在训练场地外，可那充满爱与关怀的眼睛，无论如何从未从我们这个集体上挪开。那是我们第一天的军训之旅，尽管天公作美，既无烈日又无暴雨，但此时此刻我却异常痛苦，虽然这个假期开始之际，我就久仰军训的艰苦与劳顿，因此努力增加身体素质，但真正体验到军训的严格与艰辛，我便很快败下阵来，站军姿、挺胸抬头、目视前方、纹丝不动，看似是一项简单的训练，可坚持了几分钟，我便觉得头脑发晕，四肢无力，我的视线开始模糊不清，恍惚中听见您轻柔的声音“是不是不舒服？”我迷迷糊糊的点点头，之后觉得一双有力的手搀扶着踉踉跄跄的我坐在椅子上，您亲自给我喂水，还时不时轻拂我的背，一阵凉风吹过，我逐渐清醒了，您露出欣喜的微笑，询问我的身体状况，在随后几日的军训中，这一温暖的画面总能给我力量，我相信在今后的学习生活中，也依旧温暖着我。

老师，从第一天起，您在我心中就留下了一个高尚的形象，您是温暖的也是严格的。在站军姿时，您来回在队伍中观察我们的训练，但凡我们稍有松懈，您立刻给予警告，并纠正我们的动作，您对我们的要求一直是严格的，只要队列中有一个同学训练态度不端正，全队都将“大难临头”，在您的教育下，我们也彻底明白了团队的重要性。

进入初中生活，彼此生疏的我们互不了解，难忘那一天的下午，您当着全班同学的面夸赞我的书写，当我第一次收获到初识的同学们雷鸣般的掌声时，心中感慨万分。

感谢你在我最美好的时光中出现，因为您的陪伴，您是我生命中最美的遇见。

微风正好，阳光不燥。走进书房，见一本书书面上印着两个鎏金大字“史记”。轻抚书面，一阵亘古的沧桑立即氤氲了整个书房，这个夏天，我遇见了它。

两千多年前，一个文人在遭受了身心的侮辱后，悲痛欲绝，几度想过自杀，但父亲的夙愿未完，他不得不忍气吞声，甘于劳苦，走访民间百处，探闻巡查，收集资料，听各种鬼怪传说，百姓轨事，用最真实的笔墨言出真挚的情。回到家中，束发，点灯，以烛光为伴，与黑夜为席，铺展竹书，写下一个个字篆，字字尽是心血。此后的几千年内，这部伟大的著作，犹如一颗璀璨的明星，又如一座高耸的里程碑，屹立在中国文学和历史的长河之中，让以后的无数史学家模仿，创造华夏的传奇。司马迁，写成了史记。

司马迁原是一个普通的不能再普通的史官，但他不甘立于平庸之林，从小便又大志，于是奋发上进，想尽快的展示自己的能力。但由于命运的调弄，使得他饱受了身心上的折磨，备受屈辱。虽是此，但他并没有因此而沉沦，司马迁以他惊为天人的毅力和多年来存于心中的信念，坚持不懈，忍辱负重，默默吞受无言的寂寞，持笔为锋，以念为芒，字字珠玑，句句真言，集心血与汗水，用积年累月的困苦，终于孕育出了一本千古巨史——史记。他的执着，他的毅力，他的韧性，他的信念，换得了无数人的景仰和尊重。

司马迁的辞藻华丽，行云流水，让人有一种耳目一新的感觉。面临此书，都会被震撼，就拿项羽本纪来说。本纪之意，为皇帝，只有皇才能称为本纪。司马迁将项羽本纪那一章写的项羽有一种唯我独尊的气势，万夫皆为草莽的气概。而刘邦便不同了，写的贼眉鼠眼，胆小怕事，唯唯诺诺，一副假君子的懦样。由此可见，司马迁对于英雄有一种情怀，自然十分赞叹和敬仰，写九战九胜时，气势如虹，万里可吞焉；自刎时，勇敢果断，大义凌然，人人皆若寒蝉。

史记这部书中的内容贯穿古今，使中华文化历经千年风霜，百川汇海，生生不息。它让一个个时代的英雄和他们所创造的辉煌，在历史的长河中得以永存。

“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，古书犹在，精神仍存，司马公安在？

这个夏天，我遇见了史记。

中学生活的钟声已经敲响，未来三年的拼搏努力也已经打响了第一枪。于是，在这里，我就遇见了我们未来三年的班主任——赵老师。

军训第一天，操场。刚刚在名单上找到自己名字的我，满怀着激动与喜悦跑向了“A4班”。就是在那里，有了我们的第一次邂逅，第一次谈话，以致第一次熟识。她带着紫色边框眼镜，脸上总是挂着微笑，给人一种“腹有诗书气自华”的感觉，如乱世纷飞中的翩翩君子，安静，恬淡，唯有读书以为乐。

我们的故事翻开了第一页，当我提笔时，脑海中满是赵老师的形象，挥之不去。她有时会严厉，为我们的不听话而恼怒，如同严父；有时微笑着，赞叹着我们，呵护着我们，如同慈母。七天的军训，赵老师不畏酷暑，头顶烈日，用她纤细而皙白的双手，在我们的军训日记本上妙笔生花。

正如我所观察的那样，赵老师热爱读书，不，是痴迷。因此，她的知识储备量宽广地惊人，写作水平自然也十分之高。她笔下的文字，如同具有了生命一般，在纸上跳动着，构成一篇完美的文章。读着，读着，文字里所描绘的画面，一瞬间浮现在眼前：朝霞，海鸥，海水的咸味……一切已再熟悉不过。澳洲的建筑，新西兰的牧场，赵老师的文笔引发了我们的深刻思考：浮世万千，唯有山，唯有水，唯有日月，知其心于沃野，人生之意，可自现也！

还记得我第一见到凤丽老师，感觉很陌生，不怎么喜欢陌生的老师，我感到很失望。但是在这一年里的相处，凤丽老师一直陪伴我们快乐成长。比如上品德课的时候，有时告诉我们小姐姐的事，笑得我们趴在了桌上；有时给我们讲道理，全班都专心致志、目不转睛地听着。在这一年的相处，我们都很喜欢凤丽老师，我们都很喜欢凤丽老师。可是最后一次见到凤丽老师，我很不高兴，因为说不定凤丽老师不跟班了。当时我失落得像泄了气的气球，耷拉着脑袋不愿说话。突然，有一位同学问：“凤丽老师，您还跟不跟班呀？”为了让凤丽老师跟班，我们全班同学都异口同声地说：“跟班，跟班……。”可是凤丽老师只说了她尽量。

回到家，我想念凤丽老师，还写了一篇想念她作文。但是，我还记得凤丽老师说的话：少作业，高质量。所以每次写作业我都很认真。在开学第前几天，妈妈收到了一个好消息，凤丽老师跟班了。听了这个好消息，我开心得像只小兔子跳来跳去，很激动地欢迎凤丽老师回到四（4）班这个大家庭，我把书包再次整理一遍，看以下有没有落东西，以后不能再丢三落四了，否则没带东西多丢人，会给凤丽老师再来我们这个大家庭造成影响第。

到了学校，我飞速地到了四（4）班，看到了新的环境，但是还没看到凤丽老师。于是我跑到楼下一看，发现凤丽老师正在楼下搬书呢。我也很想帮忙，可是书已经搬得差不多了。我只好失落地回到教室。我想跟凤丽老师说的话特别多，可我不敢当面说，所以我在心里说：“谢谢您，凤丽老师，是您陪伴我们班快乐成长，您像鸟妈妈，我们就是没有羽毛第小鸟，是您教会我们，让我们长出知识的羽毛，让我们飞向自己的理想。我觉得我还有很多缺点，比如丢三落四，做题粗心等，我会在老师的教导下，认真改正。谢谢您，凤丽老师，见到您是我一生最大的荣幸。”