激动的鼓掌汇集20篇

妈妈带我去体验烘焙，来到大未来培训中心的烘焙教室，一股奶香扑鼻而来。我不由激动起来，我们做什么糕点呢?我和其他三个小朋友一起，穿上围裙，洗好双手，等待老师的安排。

今天做饼干，这是最简单的烘焙。我们称了200克面粉，不多也不少，又称了60克白砂糖。我们打鸡蛋的时候，需把蛋清、蛋黄分离，这是高难度的技术活呀!你看看我，我看看你，谁来做呢?

老师给了我们分离器，这就容易多了。我敲碎一只鸡蛋，蛋清裹着蛋黄，从蛋壳里到了分离器上，顿时，只剩下了蛋黄，蛋清都流到碗里去了。

我们成功地分离了四只鸡蛋，接着混合搅拌，把蛋清、黄油、白砂糖搅拌均匀，分次加入面粉。随后，再把它放到奶油漏里，在铝箔纸上挤出各种图案：阿拉伯数字、英文字母、爱心、音符……

最后，老师将烤盘放入烤箱，我们耐心等了几分钟，一盘香喷喷的饼干就出炉了!闻一闻，香香的;吃一口，甜甜的!老师说，如果凉了再吃，就更松更脆更好吃了。可是，我们怎么等得及呢，没等到它凉，早就精光啦!

时间踽踽而行，岁月静好藏在斑斑驳驳的光影，以宁静的姿态绽放在窗台上一只宝蓝色玻璃长颈瓶中。

抽出倚在书架最边上的书，鹅黄色的封面上落了许些尘埃，一拂，细小尘埃纷扬，成为晶莹的光芒中的细小的美丽。上面用烫金写着《再别康桥》，心悸动着，无声的翻开，怕惊扰了那个星夜满载星光的梦。

阳光透过我的指尖在纸上投影出暗影。一场似康水般的情愫在那片凹凸不平的云彩下构成河畔金柳的美。踏响一股清风一样来了，又毫无声息地荡去；而那至深的情丝竟在招手之间，幻化成西边的云彩。摇一小舟在康桥寻找细碎的梦。

而她则是多情的金柳是你心中的新娘，温柔可人。你愿化作水绿草沉醉之康河的柔波里。

在青草更青处，在星辉斑斓里放歌的狂态未就。连夏虫也与你沉静在这水汽氤氲的暖夜里，醉心的沉默。最后，离别而去。

志摩一生有三字：爱，自由，美。他对微因的一片痴情成为一段流着令人流泪的美。他的徘徊正是追寻的缩影。他对母校的留恋是他情感细腻的一部分。

志摩清新隽永的诗如音乐，节奏轻柔委婉，伴着情感起伏跳跃。他用他含羞草般的触觉去感知爱情。这浪漫随不能成为现实，但却能如康桥般静静流淌。

漫漫长久飘进久违康桥，双膝跪地膜拜夕阳最后的辉煌。再别康桥，别了，这个浪漫的人释放浪漫，给我沁人心脾的希望与温柔。

心悸动着，触及阳光，宝蓝色的瓶里清澈的水在桌上印出波光粼粼。或许现在谈起爱，为时过早。但时间康水潺潺而过。在青春，有些错误反而美丽。那是个雪花飞扬的冬季，有了一段美丽的，镜水花月般的情。是一个如风的少年，青春这个荒唐年纪，每次为了看他打篮球常常在操场上，吹冷风并是半个小时，修长的身影在夕阳下旋转，陪我度过了一整个冬季。成绩因此下滑，老师家长的压力，让那半小时似流水，甚至，那是唯一的动人的安慰。二月拂柳，在夜晚，打开久违的qq，发现一个陌生人在那个冬季在另一头说了你好，头像像是令我沉醉的自拍，心一点点沉下去，我向他发出“嗨”。但故事就像断了油的圆珠笔停在那个冬季。以后，再也没有为了那半个小时而放纵自己的青春。

我却从未惋惜过，那时一段似康水般的过去，就像玻璃瓶里的一颗玫瑰种子，从未发芽，却含着当初我翘首盼望她开出美花。一样的美丽，那是我一整个青春里最美的风景。如果得了微因的爱，志摩的名字也许会埋没在黑暗里，即使没有得到，但康桥之情依旧是那个满载星光的梦。

回神，低头，见到树上被红笔划出的一句话，“得之我幸，不得我命”，说的，大概也是我的心情吧。

[我很激动作文

上周星期四，我们实验小学举行了别开生面的秋季运动会，运动会有许多项目，比如：两百米跑、三人四足、滚轮胎;这些项目真是一个比一个激动人心，尤其是男生的两百米跑。

“砰”，一声枪响，何永超和其他班的同学“嗖”的一声冲出了起点，我们班同学扯着嗓子大喊：“何永超加油!”“快超过他们!”“快!冲啊!再加一把劲儿!”时间一分一秒的过去，好似流水般。眼看着就要到终点了，可何永超却依然跟四班的同学平齐，我们班的拉拉队都急了，这时拉拉队的一员铆足了劲儿，带头喊了起来：“五三加油!五三必胜!我们是最棒的;”不知是一种什么样的力量鼓舞着他。正如他的名字一样：要永远的超过别人，这时他使出了全身的力量，咬紧牙关，那拼了命的样子好似一只被猎豹追赶的羚羊，在惊天动地的呐喊声中。何永超风驰电掣般地第一个冲到了终点!我们激动地又跳又喊，我们的帽子、衣服、全部扔到了空中，全班欢呼雀跃。操场顿时成了欢乐的海洋。

那激动人心的一刻，将永远印在我的脑海中!

按班级班次，我班排在站尾。在后面也是有好处的，可以吸取他班的战状，以便我班杜绝出现类似的错误。

我班上场了。“掌舵”手死死地抓紧两头，“饺子们”一个个入锅了，先舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，一个个轻装上阵，势在必得。哨声响起，比赛开始!

“掌舵”手两臂火速旋转三百六十度，一个个“饺子”神态轻盈如燕子，轻松一跃，躲过高速飞来的绳子。“一个，两个，三个……”我班越跳越带劲，队员越战越猛，“掌舵”手越甩越带劲，眼看胜利在望。不好，有“饺子”露馅了，大家都心急如焚。可我们也是不会放弃的，站起来，继续坚持，不拖班级后退，坚持就是胜利。“掌舵”手依然卖力的甩着，大家也一分一秒的坚持着。

激动人心的时刻到了，剩下最后十秒时间，所有人都绷紧了精神。呀，又露馅了!怎么办，没时间了……“三十九个，四十个”又站起来跳了，耶!

五月十八日星期五的下午，校园里洋溢着我们的欢声笑语。在黄华楼的礼堂里，正是我们欢乐的源头，因为我们举行三年级的大型活动在阳光下成长。

在黄华楼的大屏幕上，播映着我们一年级的表演的片段，那时，我们是那么地天真、活泼，这些片段，钩起了我们的甜蜜的回忆，当我们沉浸在美好的回忆时，“当!当!当!”在三声清脆的关灯提示下，明亮的灯光渐渐地暗了下来，响亮而动听的音乐慢慢地停了。这时，项老师和卢老师出现在舞台上，隆重地对大家宣布：“三年级组的大型活动在阳光下成长，现在开始!”第一个节目是三(7)班的《献给爸爸妈妈的歌》，在忽明忽暗的灯光下，三(7)班的同学出现在我们眼前，他们随着悦耳动听的音乐，载歌载舞，以出色的表演赢得了观众们的掌声。

不知不觉地，很快就要到我们三(6)班出场了，同学们都十分的紧张，希望以最好的状态表演，我的心就像十五个吊桶一样七上八下。啊!开始了，我还没有做好心理准备呀!这时，优美又有节奏的音乐响起来了，我的心立即平静下来了，随着柔和的音乐，我自然而然地走上台，第一个环节是重演一年级的节目《环保娃娃》。我们一边走模特步一边从心里笑出来，毕竟是三年了，我们都长大了，觉得动作有些幼稚。在这一次演出中，最后一个环节是唱响《感恩的心》，我们一边唱一边做手语，全情投入，把整个节目推向高潮，我们的爱把台下的观众都渲染了，和我们一起唱一起做手语，台上台下一起表演，这时，我站在台上，我的心是多么的激动啊!我们把爱传递到会场的每一个角落。

活动结束了，我们班获得了“综合才艺奖”!我们每一个同学都心花怒放，高兴得手舞足蹈。我激动极了，在三年级最后一次的集体活动中我们成功了，因为我们把爱与感恩送给了我们的爸爸、妈妈、老师、同学!

这真是一次令人难以忘怀的拔河比赛。

今天下午，我们五年级在操场上举行了拔河比赛。拔河比赛即将开始了，李老师喊一声：“预备---”同学们立即入场，双手象一把把铁钳子似的，紧紧地握住麻绳，迈开一大步，作好了准备。

老师哨子一吹，同学们就进入了紧张的状态。大家先是一齐后仰，在一齐用力，费了九牛二虎之力，在场参赛的同学个子都是高大的，个个精神振奋，斗志昂扬，只有一个人例外，他就是----四(2)班的小权，别看他又矮又瘦，可他的力气大着呢。有的同学累得汗流夹背，加上，太阳当头照，同学们的脸都红得像个大包公似的。场外的拉拉队正在一个劲喊着 ：“加油--加油!”那加油声犹如山崩地裂，响声不断提高。同时，周围的气氛也越来越变得活跃。同学们的情绪也非常激动。那麻绳中间绑了一个红色的小球，那红色的小球一会儿向左，一会儿向右移。过了一会儿，也不能分出胜负。只好到第二局才能分胜负。现在双方力争，不甘示弱。拔呀，拔呀 !绳子慢慢的移到我们这边了，我们又加了把劲。终于，我们赢得了第二局的胜利，一转眼，第三局又开始了，我们交换地方，我们信心十足，不急不燥，齐心协力地拔呀，拔呀 !结果，第三局又是我们赢了。

这种令人激动的场面，依然在眼前，久久不能忘怀!

激动，是指情感方面“荷尔蒙”急剧上升所致的行为!高兴时候会激动，生气的时候也会激动。以下是描写心情奋激动的词语，欢迎阅读。

夺眶而出 眶：眼的四周。指眼泪无法控制地从眼里流出，形容心情非常激动

扼腕叹息 扼：握住，抓住。握着手腕发出叹息的声音。形容十分激动地发出长叹的情态

老泪纵横 纵横：交错。老人泪流满面，形容极度悲伤或激动

脸红耳赤 形容感情激动或害羞的样子

不能自已 已：停止。指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。

动人心弦 把心比作琴，拨动了心中的琴弦。形容事物激动人心。

扼腕长叹 用手握腕，长声叹息。形容情绪激动的神态。

耳红面赤 耳朵和面部都红了。形容过于用力、情绪激动或羞愧时的脸色。

慷慨激扬 激扬：振奋昂扬。精神振奋，意气昂扬。形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。

举国若狂 全国的人都激动得像发狂一样。

慨当以慷 与“慷慨”意思相同，指充满正气，情绪激动。“当以”无实际意义。

慷慨陈词 慷慨：情绪激动，充满正气；陈：陈述；词：言词。指意气激昂地陈述自己的见解。

口沸目赤 形容人情绪激动，声音脸色都很严厉的样子。

扣人心弦 把心比作琴，拨动了心中的琴弦。形容事物激动人心。

慷慨赴义 慷慨：意气激昂，情绪激动。赴义：为正义而死。指大义凛然地为正义献身。

面红耳赤 脸笔耳朵都红了。形容因激动或羞渐而脸色发红。

情不自禁 禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。

群情鼎沸 形容群众的情绪异常激动，平静不下来。

热泪盈眶 盈：充满；眶：眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。

心潮澎湃 澎湃：波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。

扼腕抵掌 用手握腕，击着手掌。表示很激动、振奋的神态。

感慨激昂 情绪激动，精神昂扬。

哗世取名 用浮夸的言行使世人兴奋激动，博取虚名。

欢忻鼓舞 形容欢乐振奋，感情激动。

磨拳擦掌 ①形容精神振奋、跃跃欲试的样子。②激动、气愤的样子。

莫知所为 不知道怎幺办好，形容激动得不知怎幺办。亦作“莫知所谓”。

无可不可 ①无所不可，都能做到。②犹言不知如何是好。形容情绪激动至极。

掀拳裸袖 高举拳头，卷起衣袖。表示心情激动。

心头撞鹿 心里像有小鹿在撞击。形容惊慌或激动时心跳剧烈。

心不由主 〖解释〗为情感所激动，指神智不能由自己控制。

按纳不住 按纳：克制。指激动、愤怒等感情无法抑制

扼腕兴嗟 扼腕：用手握腕；嗟：感叹。用手握腕，长声叹息。形容情绪激动发出叹息的神态

今天是神舟九号发射的神圣日子。吃过午饭，我便打开了家里的电视机，坐在客厅里，观看起中央电视台关于神九发射的直播节目，静候神九一飞冲天的惊喜一刻。

15时47分，只见景海鹏、刘旺、刘洋三位航天员身着乳白色的航天服，从问天阁南侧门依次走出。景伯伯走在最前面，他脚步稳健。刘伯伯走在他左边。刘阿姨跟在他俩身边。作为我国首位女航天员，她格外引人注目。她带着甜美的微笑，频频向人们招手致意。总指挥发出“出发”的命令，他们雄赳赳地走上汽车。

在进入两小时倒计时阶段时，我看到景伯伯刘阿姨他们已进入飞船，开始做最后的准备工作。

18时22分，只见发射塔架的回转平台已全部打开，乳白色的神九船箭组合体完整地呈现在人们面前，上面的五星红旗格外鲜艳。

“五分钟准备!”“三分钟准备!”“一分钟准备!”零号指挥员不时通过面前的话筒发布着命令。指挥发射大厅里，工作人员有条不紊地按照口令进行着操作，气氛紧张而有序。吴邦国爷爷和一些领导也来到现场观看神九发射。他们神色庄严地坐在那儿。

激动人心的时刻终于到来了。“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，点火!”随着零号指挥员一声令下，神舟九号飞船的底座腾起两道美丽恢宏的烈焰，火箭呼啸着腾空而起，一道壮美的弧线划过蓝色的天际，它载着神舟九号飞船，带着我们中国人的梦想飞向太空。只见它开始像火焰鸟，接着，又变成老鹰在空中翱翔着，再接着，像一只大雁在滑行，紧接着，变成一颗方形的火球，最后，变成了一颗圆形的、耀眼的“金星”。我激动得拍手叫好。这一刻，我为自己是一位中国人而感到自豪，我为伟大的祖国而感到自豪!

18时47分，火箭将神舟九号飞船准确送入预定轨道。总指挥高声宣布：“神舟九号飞船发射圆满成功!”随后，刘延东奶奶宣读了正在丹麦访问的胡锦涛爷爷发来的贺电。

神舟九号成功发射，预示着我国未来空间站的建设又迈出了坚实的一步，象征着我国航天事业的快速发展，体现了我国科技的发达，国家的繁荣昌盛。我长大后也要当一名航天员，为祖国的航天事业贡献自己的力量。

一匹骏马虽然能够行驶千里，但到耕田时却不如一头耕牛，而一头耕牛虽然勤奋，但用来看家时，又怎能如一只狗呢？

我们人类何尝不也是这样？不同的人，都有自己的长处和优点，都有自己独特的性格和习惯。细心观察，用一种积极健康的心态，用同样的，平等的眼光去看待我们身边的人，你会发现：我们周围的每个人都有值得我们学习和借鉴的长处。因此，我们要乐意把掌声送给别人。

为别人鼓掌，也是一门学问。为别人鼓掌，不是刻意地抬高别人而贬低自己，更不是一种胡吹牛，拍马屁，阿谀奉承。而是适时的，恰到好处的为别人鼓掌，对别人的成功加以肯定要做到这样，就需要我们拥有正常，健康的心态，否则就不能正确看待别人的成绩和闪光点发现新大陆的航海家易伦布回国后，就受到一伙人的公然挑衅：只要条件允许，任何人去航海，去寻找，最终都能找到新大陆。这些挑衅者自己不能成功，还不能容忍别人成功。

如果不及时调整心态，这种小肚鸡肠很可能会发展到害人害己的地步。周瑜虽年轻挂帅，意气风发，却因诸葛亮的卓越才能和精彩表现而自惭，责怪上天“既生瑜何生亮”，终因气量狭小而自夭；庞涓贵为魏国大元帅，屡立奇功，却因妒孙膑之才，设下阴谋固诡计以膑刑加害于他。孙膑任齐国军师后，所向无敌的渴竭终于落得个兵败身亡的下场。

为别人鼓掌，也能体现出一个人的品质。为别人鼓掌，是发自内心的对别人的一种肯定，当别人学习进步时，真心地为别人鼓掌，当别人顺利，圆满的完成学习和工作任务时，真心地为别人鼓掌，当别人学习和事业取得成功时，真心地为别人鼓掌……不要吝惜自己的掌声，伸出双手，真心地为别人鼓掌。

为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油。在我们的成长过程中，成功人士的经历往往是我们前进的动力。他们的成功会正确指引我们，在无形之中帮助我们。当我们走向成功时，更要学会为别人鼓掌，为别人鼓掌，也会获得别人的喝彩。

为别人鼓掌，给自己的生命加油，为别人鼓掌，学会一门人生的学问，为别人鼓掌，体现出个人的优秀品质，让我们伸出双手，真心真意地为别人鼓掌吧。

今天的天气暖烘烘的，却让人感觉不到它的温度，今天的兰花香喷喷的，却让人闻不到它的清香。今天本可以看电视，却让人感觉不到它的愉快，原因是什么?哈哈!当然是要开家长会了!心中没底儿呗!

可是，不知怎么的，我觉得我表现得很好呀!老师应该不会背着我们这些小朋友说坏话，但是，这老师怎么能如你自已所愿，这么一想，刚刚掉下去的石头，又提到了喉咙里头，真是命运不饶人啊!

无奈，我只好到房间来“睁目深思”，终于想到了一个好办法，那--就--是写作业，因为只有这样表现不好，爸爸妈妈看到自已的字写得多好，中间看电视那一栏都没有看。这样，家长就把那刚刚听得不愉快的事给忘到九霄云外了，嘻嘻，我真是个天才，我太有才了!竟然想得出这么一招!

于是，我说干就干，直到做得满头大汗了才停了下来，去看看时间，天啦，就过了两个小时，作业还有一大半没做呢!我又开始深思起来，刚刚那一个半小时是怎么过完的?谁都不知道我刚刚……。

咦?对了!妈妈不是说两个半小时就回来吗?可现在怎么还没回来，你们知道吗?我还很胆小呢?我特怕鬼，晚上都要和爸爸妈妈们一块睡才睡得着呢!

又过了一会儿，门铃终于响了起来，我忙去开门，妈妈在那儿笑哈哈的进门来说：“宝贝儿呀!你可今天给我争光了，两个大表扬。”啊!心中的石头终于落了下来，再也没有反弹起来，于是我安安心心地看了半个小时的电视，又去向别的作业进攻了。

今天天气暖烘烘的，我感受到了，今天的兰花香喷喷的，我闻到了，今天看电视，我感到了愉快。原因是什么，我得到家长会上老师送给我们全家的大表扬了。

“我讨厌你。滚远点，别烦我。”我朝着他直喊。“干嘛，我又没怎么你。”他说。“那你干嘛扯我头发。”“我在帮你抓“虱子”呢”他笑嘻嘻的说。他，小学时我们班的，我们组的组长。语文课代表，老是喜爱捉弄我，在我看来是个乐观外向的男生。我却危害了他的心。

“喂，你为什么那么喜爱跟女孩子玩啊?”我坐在学校的草地里，问他。因为在我的印象中，他从不跟男生混在一起。“哦，因为啊。我讨厌男生。虽然我自己也是个男生，不过，我真的很讨厌男生。”他仰望着天空回答。“哦。难道，你爸经常打你啊?或者你没有妈妈。”我开玩笑的说。他愣了，瞪着大眼睛看着我。“真的吗?你爸真的经常打你啊?好可怜哦。”我持续开玩笑。他咬了咬嘴唇，似乎有些打击，突然站起身，跑了。然而，上课铃响了，我拖疲塌拉的回到教室，心里一直惦记着刚才他的行径。难道，我说错了什么了吗?我的眼光朝他的座位望去，他还没回来。去哪了?

放学回家的路上，低着头，我还在困惑，甚至内疚，怕是说错了话。一不小心，撞到了一位看起来性格暴躁的青少年，摔在了地上。啊，好痛，正当我反省自己有没有受伤时。那个人一把把我抓起来，说：“你什么意思啊。撞到人还不道歉的吗。你爸妈怎么教你的啊。”眼看着，我就要被打了。“干嘛呢。”他，来了。走到我旁边，把我抢了回来。“你小子谁啊。”青少年说。“我啊，这女的朋友。”“你还挺嚣张啊，快回家写你的作业。”“是吗?不过，你不可以欺凌她。因为。只有我才干欺凌她。”接着，他抓着我的手就溜了。“那个人追来了吗?”他抓着我停下来了。我摇摇头，似乎有些吓傻了。“呵呵呵呵……”他突然大笑。我再次被吓到。“你。你疯了吗?如果再遇到那种人啊，你就直接跑，不要傻呆着。被欺凌了都不知道。”“额。”被吓到的我顿时哭了，抽噎着，然后，越来越大声。“傻瓜，不要哭潦攀啦。现在不是没事了吗?”他摸了摸我的头。“今天，对不起。我说了不该说了的吗?”我努力的吸着鼻涕问他。“没有啊。因为，这样的反应我也不是只有一两次了。如果你想知道，我奉告你也没关系。我妈在我小时候就逝世了，然后，家里是我爸照应我，说是照应，不如说是虐待吧。”他抓着头发，头仰起，似乎也要哭了。“那，为什么都不说。”我擦掉留下来的眼泪。“说了的话，可能你都不会跟我玩了吧。我之所以喜爱跟女孩子玩，也许就是这个原因吧。”……之后，还是他把我送回了家。他奉告我，我是第一个女生知道他家的事的。到现在，我心里还是有些激动的，他不在意我说了不该说的，还把那件事奉告我，我甚至感到自己会和他成为很好的朋友。

很久很久，那一次，我真的被激动了。

一年一度的春季运动会要开始了!同学们怀着激动的心情，排着整齐的队伍来到操场上。

我和同学们都昂首挺胸，信心十足，像一个个斗志昂扬的士兵走上战场。裁判员一声令下，比赛开始了，我的心砰、砰、砰地乱跳，只觉得那白色的小球也不听话，忽高忽低;忽左忽右，就像一只小兔子一样蹦蹦跳跳的，很难被我捉住似的，我就更加紧张了，眼看那个小球就要掉在地上了，我的耳边想起了妈妈的话：“心要静，心静自然能发挥得最好!”我努力使自己的心静了下来，心想：“重在参与!”奇怪当我想到这时，我出奇不意地接住了那个就要落地的乒乓球，它也变得异常地听话了!我也进入了比赛状态，1、2、…。。10、20、30、、、、100、200、300…。。时间进入了到计时，3、2、1、，裁判员一声：“停”比赛结束了。我终于获得了301个颠球比赛的好成绩。

第二天，我们要运球比赛了!随着我前面的人逐渐减少，我的心跳也逐渐加快。我心中暗暗捏了一把汗，当老师点了我的名字 时，我是十万个不愿意，因为运球只要稍有不慎，我可就成了“千古罪人”了!一想这烦躁地心情涌了上来，心里像打翻了五瓶，很不是滋味。只听“砰”的一声，开路先锋徐褚泽，像猛虎一样冲了过去一路“势不可挡”，还好没有遇上‘拦路虎“。我前面的人渐渐减少，我的心跳也随着人数减少的关系加速直跳。黄梓昊球传给了我，我以迅雷掩耳速接住了，我不顾一切地向前冲去绕过了一些障碍后，眼睛目不转睛的直盯球，心中只有一个想法，把球安全的传给下一个人，手不停的拍着，心想这短短的几十米怎么有点度日如年的感觉，不知是紧张还是怎么了，球没有弹性了，当时的情形迫在眉睫，幸好我像风一样追了过去，传给了下一个人……

这场激动人心的运动会不只给同学们提供了一展身手的平台也使我们懂得了只有团结才能取得好成绩。今天我们为班级争光将来我们会为学校争光为祖国争光!

今天，我垂头丧气，因为第四期周报我没有入围，但是后来我把作文修改了一下入围了，我实在又兴奋又激动，激动的一天作文400字。

经过是这样的，早上第四节上语文课，张老师公布这期周报可以入围名单，我非常期待同时也十分焦急。老师开始念入围名单同学名字了：“邓茗晴，杨威…..我好希望老师快点念我名字，结果老师念完了。”没有我的份，我又失望又吃惊，心想，为什么周报我不能入围呢?难道老师眼花了，没有看见我的名字。真郁闷啊!到了下午，第一节课刚好上语文课，张老师说：“周报没有入围的同学不用失望，现在你们把作文重新修改，修改好再给我看。我好奇地问张老师，我没有入围，修改有用嘛?张老师说：“当然用啦，如果你修改得好，你还可以入围的。”我一听，机会来了，我迫不期待拿出作文本子，认认真真修改起来，时间就这样一分一秒地过去，终于修改好了，我飞快地走向讲台，把修好的作文拿给老师看，张老师看了看，点点头，说：“恭喜你，你入围了。”我一听，不是作梦吧!兴奋地跳起来，情不自禁大声喊，我入围啦，同学们都目不转睛看着我，这时，我有点不好意思，静静地走回自己的坐位上，我心里还是很激动。

今天，真得很激动啊!

一刻,家人们的掌声久久不息;那一刻,我的脸上挂满了胜利的笑容;那一刻,我记忆犹新.那天,我们都兴致勃勃地举行着跳棋比赛.经过重重考验,我跨过了艰难险阻,与许洁丽开始了总决赛.一开局,我就使用了打败天下无敌手的老战法,以为三下两下就可以搞定她,没想到,许洁丽不吃这套,轻而易举地破解了.这下我不敢轻敌了,打起精神,聚精会神地迎接挑战起来.不一会儿,我为自己的棋子开辟了一道“四通八达”的大路,棋子便象一只只快乐的小羊羔,一蹦一跳地跑到对方的领地,我斜着眼看着许洁丽,心想：“姜还是老的辣,就你那三脚猫的功夫,还想跟我斗,没门”.正当我洋洋自得地时候,一时大意,给许洁丽钻了空子,她嬉皮笑脸地说：“好汉不吃眼前亏,既然有铺好的通道,我当然要跳了,何乐而不为呢?”我眼巴巴地看着许洁丽的几颗棋子气势汹汹地侵略了我的领地,气得我直瞪眼.我把心平静了下来,开始想主意,终于,灵感先生光临了我的脑袋,想出了好办法.我用棋子“编织”成了一张诱惑许洁丽的网,果然,许洁丽上钩了,我心中一阵暗喜,三步并作两步,终于,艰难地把许洁丽打败了.家人们为我胜利而贺彩.那一次的跳棋比赛,深深地印在我的脑海中.

篇一：游南黄古道

星期五，爸爸说明天去南黄古道爬山。我又开心又激动。连睡觉都睡不好了。

星期六一早，天蒙蒙亮，我们就出发了。一路上，我和小伙伴们都兴奋的叽叽喳喳说个不停。到了南黄古道，我看见路上飘落着许多金黄的枫叶，仿佛是一条金黄的地毯。爬上山时，我还看见树上和地上有许多，绿色的、金黄的、火红的、橙色的，多种颜色的枫叶，五彩缤纷，令人眼花缭乱。在一棵大枫树下，我和小伙伴一起分享了妈妈为我们准备的零食，我们可开心了！

下山的时候，我看见树下有一匹马，我就坐在马背上跟马儿拍了一张照，等妈妈付完钱后，我们就离开了南黄古道。

离开的时候，我还恋恋不舍的想着：“什么时候能再到南黄古道去爬山呢？”

篇二：一定要把歌唱好

今天，我起得很早，心情非常地激动，因为今天早上我们要去中央音乐学院的“小白楼”——杨鸿年老师的童声合唱团。

我们穿上海军服，来到中央音乐学院。先在正大门口合影留念，然后，大刘老师带我们来到了小白楼。

走进小白楼，我们看见了各种各样的照片和奖杯，照片上百来张，奖杯30余个。我默默地想：如果我有这么多奖杯就好了，我一定要学好唱歌。这是杨鸿年老师指导合唱团的地方，能在这里唱歌，我无比骄傲。

大刘老师先向杨鸿年老师说明了我们要唱的歌，杨老师让我们把参加的歌曲唱一遍，再一曲一曲指导。杨老师那么耐心，那么仔细。

时间过得飞快，训练结束了。我们恋恋不舍地离开了小白楼。

我默默地想：我一定要把歌唱好。

篇三：读英语

因为下午要读英语，所以我要在上午去好友多看书，。到了好友多，我乘电梯上了二楼，看见了那么多的书。我的心里非常激动。 ？

我的目光 焦急地寻找，始终找不到一本好看的书，突然我眼前一亮。找到一本我期待已久的好书【【简爱】】，我急忙拿起书，迫不及待的看了起来。里面的故事情节令我着迷。主人公简爱自幼父母双亡，她的舅舅里德收养了她，十岁的她经常受到，表哥，表姐，舅妈的欺负，甚至被关到红房子里。简爱病倒了，她受到了医生的照顾，后来她去了一所卫生条件恶劣的学校读书，在学校，她遇到了好朋友海伦…… ？

不知过了多少时间，我快把书看完的时候，妈妈来了，说已经中午了，我只好回家吃饭了。

篇四：准备朗诵比赛

今天晚上，我有点激动，因为明天我们班就要参加学校的朗诵比赛了。为了这次比赛，全班同学早就把《山居秋暝》这首诗背得滚瓜烂熟，而且还排练了好几天，大家都很期待明天穿上整齐的服装上台表演呢。

不过，我也有点小小的遗憾，就是因为今天在排朗诵队形的时候，我从原来的前排换到了后排，回到家里我在说今天的英语四句话的时候就说了“I am just so so”。爸爸知道了以后，告诉我说，参加比赛是集体的荣誉，所以不要在意自己排在哪里，而是应该努力和大家一起把诗朗诵好，努力争取好成绩。

明天我一定要努力，和小伙伴们作出精彩的表演！

篇五：舞蹈考级

今天我们要进行舞蹈考级，真是一件激动人心的事情呀！

一大早，我们八时半就到了艺术团，我穿好了衣服，等着进班，不一会，满老师来了，他说：“我们班是第一个给评委看的，一定要笑得开心！”进场时，满老师还给我们挂上了牌子，我的心里好紧张，不停地想开心的事安慰自己不要紧张，我们进了最大的教室，里面有三位评委，一男、两女。满老师播放音乐，我们跟着音乐的节奏跳了起来，不知不觉中，舞蹈都跳完了，评委告诉我们：“姿势很标准！细节问题注意得很好，继续努力！”

出了大教室，妈妈对我说：“我在电视上看见了你，笑得可开心了！努力加油！”

一个星期五的晚上，我突然发高烧了。爸爸妈妈急得团团转，让我吃了退烧药也无济于事。最后他们决定送我去医院看病。

在这个风雨交加的夜晚，爸爸在前面背着我，妈妈在后面为我和爸爸打伞。雨越下越大，我听到了雨打在伞上的声音。一阵冷分吹来，我不禁打了一个抖。细心的爸爸发现了，就连忙把大衣脱下来披在我身上。爸爸走得越来越快了，妈妈在后面也紧追不舍，尽管她新买的白球鞋上粘满了泥土，但是她也毫不在意。我感觉爸爸头上一滴滴豆大的汗珠滴了下来，也分不清是雨水还是汗水了。过了一会儿，爸爸把我放了下来用手擦了擦头上的汗，又把我背起来。到了医院，我迷迷糊湖地睡着了。当我醒来时，我看到爸爸妈妈的眼里布满了血丝，显然一夜没合眼。我的眼眶湿润了，我好激动啊！

爸爸妈妈对我真关心。

[我太激动了作文素材

鼓掌，是一种肯定、一种尊重，更是一种鼓舞。在别人声情并茂的演讲之后，我们会留下感动的掌声，在别人精彩绝伦的演出之后，我们亦会拍出感叹的掌声，我们总是在不断地为别人鼓掌。但我想，在丰富多彩的世界里，我们更需要为自己鼓掌。

我是个厉害的小号手。虽然我学习小号的时间只有一个多学期，但学校的老师总夸我是班上吹得最好的，这让我心里有些骄傲。于是，在一次班级活动会上，我从家里背上心爱的小号准备卖弄一下，让其他同学看看我的优势，我不断地想着：这次，我一定要好好表现，我要让自己成为班上的小明星。

班会进行得很顺利，终于轮到我吹小号了，我赶紧从座位上站起来，将我炫耀的小号放在嘴边，认真地吹起来，我选了一首我最熟悉的曲子，本以为自己可以表现得很好。可是，在我表演的同时，那个可恶的所谓“紧张”的词突然闯入了我的心窝，我怀疑中间有几个音符出了差错，真是糟糕，我立刻羞愧地把头埋了下来，双手颤颤地扶着小号，眼睛直盯着冰冷的地面。我想大家一定会说我吹小号吹得很差，但让我惊讶的一幕发生了，教室里居然响起了雷鸣般的掌声，我最终还是吹出了一首优美的曲子，我也为自己鼓起掌来。

所以，我们都要学会为自己鼓掌，不要害怕失败，相信自己在掌声中能越来越坚强、自信和优秀！

“明天要举行运动会，请大家作好心理准备。”语文老师说完就走了，顿时教室里热闹起来了，有的说自己跑得快，有的说自己可以跳很远，大家各抒己见，这时“搞笑大王”辛亮说：“我呀要参加赛跑，因为我跑得飞快，‘嗖’的一声跑完一圈，树上的叶子肯定全落光了。”这句话逗得全班哈哈大笑。

为了参加运动会同学们早早就来到学校，同学们有的春风满面，有的精神抖擞，有的有些紧张……老师走进教室宣布了参加各项比赛的同学名单，并且带领我们来到操场上，她让同学们先练习一下，并做好比赛准备，同学们有的练跳高，有的练跑步，有的练垒球，还有的练立地跳远……此时的运动场上既高兴又紧张。

比赛开始了，参加比赛的同学都回到了各自的赛场上，其他同学有的在鼓励的、有的在为同学打气的、有的在喊加油的，比赛场上热闹非凡。

看，这边是比赛赛跑的，同学们跑得像一只只飞奔的兔子，那边是比赛垒球的，同学们一个比一个扔得远，远处是比赛跳远的一个个好象跳得身轻如燕，好不激烈……唉，我这个啦啦队当得也不轻松，喊得声音都哑了。

终于等到下午的接力赛了，我们全班同学排好队进入赛场，老师把接力棒交给了各班的第一位同学，只听一声发令枪响，同学们像射出的弓箭一样冲出起跑线，同学们你来我往地传递着手中的接力棒，快轮到我了，我的心像小鹿一样跳得快，我伸手紧紧抓住木棒，飞快地跑了起来，渐渐地我超过了跑在前面的同学，快传棒了，我把手伸得长长的，将木棒迅速交给对面的同学，“终于成功了!我没有给我们班拖后腿。”我高兴极了!

运动会终于结束了，回到教室，老师满面笑容地告诉我们：“我们班的接力赛赢得了第一名!”“太棒了!”同学们欢呼雀跃。

世界不给他快乐，他却创造了快乐来给予世界!他用他的苦难来铸成欢乐

——题记

有这样一个人，他的命运遭到过沉重的打击;有这样一个人，他热爱音乐却无法逃避耳聋的命运;有这样一个人，他不愿用愁苦去挖掘，却始终用奋斗去开垦!

如今我正在聆听这位音乐巨人的曲子。近了，近了……我仿佛渐渐看清了他那张不屈于命运的脸。我不禁潸然泪下，我发现我的心已经完全融入到了这曲子中，心中升起一股说不清，道不明的情绪。我不能也没有资格去对他的曲子做任何点评，或许这本身就是不公平的。又或许，在这曲子，中本身就蕴含了他的情感，他的灵魂!否则，他怎能仅用一首曲子，而震撼整个世界呢?

曲子渐而渐高，我也仿佛看到了他：独立而骄傲，沉郁而坚强，严肃而善良;热爱自然，追求自由，乃至将整个生命都献给伟大的音乐!

终于，曲子达到了高潮，声音戛然而止。我仿佛看到他在向命运，向黑暗势力作最后的宣战!我仿佛看到了他向黑暗势力挑战时那坚强的意志和永恒的信心;仿佛看到了他不屈于命运的斗争精神和乐观品质;仿佛看到了他对幸福与美好生活的渴望与追求!

曲子结束了，我激动的心却难以平静，是什么，让贝多芬能够仅以《命运交响曲》这一首曲子而震动整个世界。现在我有点领悟了，因为懦弱的人永远用愁苦去挖掘，而坚强的人始终用奋斗去开垦。

或许，贝多芬正是凭借着这坚强的意志和不屈于命运的精神，才能在世界音乐的历史上留下这让人永远无法忘记的一页!

暑假里一个阳光明媚的早晨，我和好朋友早早地来到报亭。拿着分好的报纸，我开始了自己第一次卖报的激动旅程。

一开始，我总是紧紧地跟在好朋友的後面。看到她积极地跑到行人面前去询问，我也有了自信心，就独自开始卖报了。

这时我看见了一位阿姨，我连忙抱着报纸跑了过去，刚要去问的时候，就看见她着急地跑上了车。唉，真是遗憾呀!我手中的报纸，好像一瞬间变重了。我只好继续往前走。

第一次失败并不代表永远的失败，我暗自给自己打气。前方来了位叔叔，我快步跑到叔叔面前，微笑着问：“叔叔，买份报纸吧!”叔叔掏了掏裤兜说：“对不起，我的确想买一份，可是，可是我没带钱。”这句话顿时让我哈哈大笑，眼泪都笑出来了。

看来，这块风水宝地是选错了。我又跑到了市场里。早晨的市场安静极了。人不多，有的在买菜，有的在买水果，更多的人在排队买早餐。这时，我跑到一位拎菜的阿姨面前，小声地说：“阿姨，买份报纸吧?”阿姨摇了摇头走开了。望着阿姨的背影，我暗自嘀咕：“难道是我的声音太小，不够勇敢?”卖了几份报纸後，我又跑到了车站，车站是人群的聚集地。我跑到一位阿姨面前，礼貌地问：“阿姨，买份报纸吧?”阿姨无奈地答道：“你已经问过我了。”我惊讶地看着阿姨，阿姨有点不好意思了：“那我还是买一份吧。”我满心欢喜地给了阿姨一份。

我要过马路的时候，一位叔叔把车停了下来，对我喊道：“小朋友，给我两份报纸。”我激动地将报纸递给了叔叔。叔叔好奇地问道：“你为什么要卖报纸呀?”我开心地说：“因为我要体验社会，锻炼自己。”叔叔点点头，微笑地开车走了。

很快我手中的一摞报纸就卖完了。我兴奋地抱住了来接我的妈妈。第一次卖报，让我懂得了，只要有信心、有恒心，就可以去做许多我想做的事。第一次卖报让我快乐，让我收获了自信。我们应该多做一些这样有益于我们积累经验和锻炼自己的事情。

快到了9月10日了，大家都知道，9月10日是教师节。我们和班长为这天准备了很久。终于，等到了这一天。

这一天，刚好是星期一。第一节是语文老师——石老师的课。老师刚走进教室。班长喊了声起立。全班同学都站直了，谁都不动一下。这时，班长带头唱起了了一首英语歌，名字叫《老师，您辛苦了!》到了大家一起唱的时候。老师流泪了，老师流下了激动的眼泪。我们把歌唱完后，说了一声：“老师，您辛苦了。您为我们付出了很多，我们深深感谢您!”老师听了，说：“谢谢你们，有这样的学生，我再辛苦也值得。”

这次，我们懂得了老师的辛苦。老师第一次流泪了!