防溺水作文优秀七年级(精品20篇)

有人说，生命是宝藏;有人说，生命是黄金;我说，生命如花.世界因如花的生命而精彩，可是，有的人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。

很快春去夏来 ，天气越来越热，暑期也即将来临.在炎热的夏季，游泳，是广大少年喜爱的锻炼项目之一.然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故.据调查，中国平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命.意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。江河湖海中游泳、嬉戏?正是因为这一个个不规范的“游泳池”夺走了一个又一个含苞待放的生命，使一个又一个的原本幸福的家庭承受着巨大的痛苦，这是多么令人心痛的事啊!溺水——成了一个恐怖的字眼，让人心惊胆寒，让人心情悲愤，但却无济于事。

江河、塘堰、游泳池给人带来欢乐享受之余，也潜藏着安全危机，如果游泳前多一分防范意识和自救知识，就可以带给我们欢笑，更可以避免可能发生的后悔与遗憾.因此，在这里我倡议同学们：

一、从我做起，树立安全意识，加强自我保护，远离溺水隐患，不参与各类危险的校外活动。

二、不私自或结伴到水池、河塘、水库、蓄水池等危险地带嬉戏、玩耍。

三、一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正规的游泳池游泳，并要做好相应的准备活动，防止溺水事件的发生。

四、不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍和游泳;不在设有“禁止游泳”或“水深危险”等警示标语的水域处下水戏水，不在公园尤其是靠河处逗留玩耍。

五、当发现有人落水时，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不像财富能失而复得，也不像离离原上草周而复始.失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。

同学们，我们是国家和民族的未来和希望，我们一定要珍惜青春，努力学习，不断提高自身素质，为自己，为祖国创造有意义的人生。让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水。

夜，深了静了。夜为漆黑的天幕挂上了亮晶晶的星。星为月开了一盏灯，月从那层层的云中披着面纱走了出来。

中秋之夜，夜把月请了出来。月用她那皎洁的光照亮了大地。在夜空中，她!似一盏明灯，那样孤独又那样和谐。月诉说着一个个凄美的故事。

传说后羿一天去拜访昆仑山，巧遇西王母，便求得一副不死药。听说吃下去便可以成仙。但后羿舍不得丢下老婆嫦娥，便将不死药交给嫦娥管理，恰巧被蓬蒙看见。蓬蒙趁后羿不在，拿刀要挟嫦娥交出不死药。嫦娥自知不是蓬蒙对手，立即将不死药吞了下去。刹那间嫦娥双脚离地，向天空飘去，想到要和后羿分离，脸上留下了两行清泪。于是，向离人间最近的月亮飞去，成了仙。嫦娥日日夜夜地想念着后羿，后羿年年月月地思念着嫦娥。

想到这里，我握紧了家人的手，望着那皎洁的月光，心中不住有了甜蜜幸福。世界上有一半的人并没有团圆吧。我现在至少还可以与这么多家人陪着我。我想到了妈妈为工作日夜奔波，就是为了让我们家过上好日子;我想到爸爸教育我时，那苦口婆心的样子;我想到了……

我，要怀着感恩过这个中秋节。

望着天空，团团黑云想要笼着月。月，急了，迫切地想要从那层层黑云露出个脸。她，要看后羿啊，看后羿在等她没呀。黑云冷笑着，越发变得疯狂。月，急忙扯下面纱，刹那间，月更亮了。她突破了重重阻挡，散发出了和谐的光芒。她静静地照耀着大地。

如玉盘一样光滑皎洁;如冰凌一样纯洁闪亮。

人们，可不知。月不白，那是她的发呀!她思念家人的情，如她那长如瀑布般的头发一样。我感觉头上湿湿的，那，是月的泪吗?她静静地照着大地，那么凄美，那么纯洁又让人那么心酸。她为人们照着，庆祝他们的团圆，可自己呢?身边没有一个亲人陪伴自己，多——孤单……

我吃下一块月饼，感觉有点硬，翻开一看，是张纸条，上面写着“爸爸妈妈永远爱你”，我捂住了嘴巴。亲情是多么重要啊!它给予了我信心，勇敢，感恩……

耳边响起了一首歌，但愿人长久，千里共婵娟……夜深了静了。夜为漆黑的天幕挂上了亮晶晶的星。星为月开了一盏灯，月披着面纱笑了……

“等一下，马上就来!”我经常被深深的拖延症所烦恼。购买物品、报名比赛，甚至在考试答题时我都要纠结一下答案，最后往往丢失最宝贵的机会。

假期生活让人在不知不觉中变得懒散。早晨，先在床上赖着，再慢悠悠地洗漱吃饭。吃完饭，我一屁股坐在沙发上，双腿一伸，便看起电视。父亲吩咐道：“休息5分钟，去看会儿书。”我小声地答应一声。电视里正好在播放我爱看的动漫，我看的不亦乐乎，完全把父亲的吩咐抛在脑后。不知不觉10分钟都过去了，父亲见我还在看，大声命令道：“现在去看会书!”“哦，再等一会儿。”又过去5分钟，我依然盯着电视屏幕。父亲直接就把电视机关掉了，我才慢吞吞地拿起书，缓慢地翻动书页。

这时，我又看见书桌旁有一个小汽车，心想：时间还早，还来得及，先玩一会儿吧。就这样，拖着拖着就到了中午，才猛然想起今天还有一篇读后感，而那本书我只是看了一两行。

我决心要把这本书看完。可是，手机仿佛又在呼唤我，忍不住又拿起了手机，看起视频。20分钟又过去了，我还沉迷于其中。距离要提交读后感的时间不到2个小时，我赶忙粗略地看了几页。写了几行字就交了上去。

晚上，我躺在床上，仔细地反思了一下我今天的所作所为，根本没有多大的收获，都是因为我身上这个周而复始的拖延症。

我感到空虚和无奈。拖延症在浪费我们的时间，最终让我们一无所有。所以，我们要先战胜自己身上的拖延，才能战胜现在的自己。这也就是我长期的烦恼。

之前我在网上看到一个段子。发帖人提问道，如何证明你读过鲁迅的文章?楼下网友纷纷回复“阅读并背诵全篇文章”。如此调侃真是让人哭笑不得。可是，在捧腹大笑之余也让我感受到：语文课文早已在不知不觉中根植与我们的内心，占据了一份位置。

读语文课文让我获益匪浅。

从课本中读古代史。读“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜?”我钦佩李白让贵妃研磨、力士脱靴的狂放不羁;读“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”我同情李清照独居深闺无处遣愁的李式忧伤;读“知之为知之，不知为不知。”我领悟哲圣“仁”“爱”为先的智慧结晶。

从课本中读近代史。从《阿长与山海经》中，我看到稚气未脱的少年;从《少年闰土》中，我看到两位少年间单纯而又深厚的友谊;从《纪念刘和珍君》中，我看到一位爱国战士的赤胆忠心与满腔热血。其实，中学课本无疑是鲁迅先生一生经典文章的收录册。品读其文，我们仿佛就感受到一位“世人皆醉、唯我独醒”的热烈忠诚的爱国先驱站在我们面前。

从课本中读外国史。你可记得海明威老人那句名言“人不是生来就要给打败的，你尽可能消灭他，但就是不能把他打败!”让多少迷惘的人彻底清醒;你可记得那篇大名鼎鼎的意识流小说《墙上的斑点》，构思如此的新颖独特，想象如此的自由灵活;你可记得外国小说最出名的写作手法——虚构，那一篇篇精彩的小说以它的虚构手法让我们久久不能忘怀，深深赞叹其技巧的高人一等。

这一切的一切难道不是从语文课本中汲取而来的吗?学语文课本，让我们在学习中积累文学艺术的精华，让我们在阅读中激发探索的兴趣，让我们传承一部部传世的经典，让我们品悟到先哲圣人的智慧结晶!

语文老师是学生们的心灵鸡汤，让迷惘不再迷惘，让清醒更加清醒。语文课是学生们的梦想之巢，让雏鹰般的我们腾飞翱翔。语文课本是学生们的百花园，从中我们可以学习伟人的精神，增长自己的见识，扬长避短，勇往直前。

品读语文课本，总令人感到身心愉悦，获益匪浅，如此美好课程，何谈无趣?

家，是避风的港湾，让我们受挫后找到心灵的归宿。它是心灵的的慰籍，让我们在心烦意乱的时候找到自我;家，是一盏明灯，指引我们在正确的道路上前进。家是多么温馨啊!每个人都有家，家，是每个人最熟悉的地方，那有我们最爱的家人，最爱的东西。

我家有童心未泯的妈妈、糊涂的爸爸以及吃了就睡的狗弟弟，我们是其乐融融的一家五口。

周末，是我们最喜欢的日子，每个周末，我们都有特别的活动。今天的活动是——打篮球。

我带上篮球，弟弟们坐着爸爸的“小毛驴”来到了篮球场。一路上，我二弟神气地坐在副驾驶的窗户边，眺望一路的美景，还时不时的往外爬，要不是我拉着它，恐怕它就得和地面来个零度亲吻了吧。

终于到了，我拿起篮球边跑边拍冲向篮球架，一个三步投篮，进了，我把篮球扔给爸爸，爸爸朝我投来赞许的目光，耍球秀开始。我和爸爸交换着投篮，我那俩弟弟也没闲着，从我这边跑到爸爸那边。大弟弟移动着笨重的身体，扯开浑厚的嗓音叫着;二弟弟像一匹小马驹，不知方向地飞奔着，它时不时地咬着我的裤脚，示意把球给它，要带它一起玩。它喉咙里发出撒娇的声音，尖尖的，但很响亮。两个狗弟弟的嗓音就像大小提琴的合奏曲，不绝于耳!

“哈哈哈哈……”两只狗张着嘴，粉红的舌头伸向一边，滴出晶莹的口水，大声地喘息着。回到家，它俩更是迫不急待地趴在磁砖上小憩起来，大弟弟翻着肚皮，喘息声依旧响亮、急促，而小弟弟呢，它安静地趴在地上，睡着了。“唉，快起来!吃肉了!”妈妈敲打着狗狗的饭盆，大声说道。只听见咕噜一声，我回头一看，两只狗狗都不见了!咦?哪去了?我朝外一探头，晕，这两个弟弟居然马上不累了，都在闷头吃饭了。

家，是每个人最早接触的社会。在这里有我们每个人地喜怒哀乐，而每个人的喜怒哀乐都会影响到这个家庭中的每个成员。

写到这，我不禁想大喊一声“我爱我家!”

花是生命的过渡，自然花被自然赋予了美。有的花枝招展，纷乱的花色缭乱人的眼睛;有的芳香浓郁，使人沉浸在另一种世界。她们花蕾满枝，争奇斗艳，琼花玉叶灿如云锦;她们香气凌人，沁人心脾。可无论她们如何夺目，如何扑鼻，我也不喜爱。我心中，只保持对兰花的钟爱。

在世人眼里，兰花虽有花中君子的雅称。但其貌却像草，因其叶装十分纤细，与普通的草差不多。她的美不在外，而在内。

兰花因时令而繁茂生长，不是供人欣赏取悦人。而其本性如此，她也不辜负兰的芳意，只愿有心人所赏，只原让生命意义得以体现。

我们养过花，但很难养活一株。它们或是因干枯或因环境而芳香消散。我对温室里的花朵有点厌恶。“它们太脆弱了，怎能禁住风吹雨打?”我心想。

偶见路旁盛开的花，我走进看看。两朵花瓣洁白，呈现一种纯洁的感觉，花蕊鹅黄，一星花粉落在花瓣上，将兰花点缀很美丽。出于对花的爱，我想挖一株带回家。但我把它的根铲断了，我懊恼不已。叹息生命又凋谢了一株。连着断根，它被我安息在土里。

意与日行，几日后，我又走过那，看到生命之花从新开放，并用自己的顽强生命力，撑起一道绚丽夺目的彩虹。我对这小生命越感敬佩。

她成了我书桌上的风景，从本心中流出一种刚毅之态，历经春华、夏茂、秋实、冬骨，加上日光的移动，阴影的变化，风摇雨打的辅助，越显生命的坚强。

人就像是兰花，都是坚毅之心，虽受到环境的险制和自然的恶劣，都遭受了磨难，但许多人都能创造生命的奇迹。如奥斯特洛夫斯基，用坚强的意志撑托半个身体，写下《钢铁是怎样炼成的》这部传世名作;如海伦·比勒，虽然是盲人，可她心中却没失去对理想的光明，用笔来表达对青春对生命的赞美;音乐巨人贝多芬，晚年失聪，这对一位从事音乐的人来说，这打击太大了，可他用信念谱写了一曲曲精典。

当我们的路漫漫，岂因人心而叹失路之艰虞;岂因哀伤而自怨，未摇落而先哀。吟乔树之微风韵姿天纵;饮高秋之坠露，清畏人知。兰花因断根之痛而不丧生之欲念，纵有艰辛，岂因难而避之。仰首向前，用自己的行动证明我的信念;用信念来绽开生命之花!

窗外又是一片欣欣向荣，桌上的兰花又谢了，青春已逝，生命如一枚坚果，已无物可施，等着把它彻底奉献。也许蓝天下，一群兰花对着她笑。

兰花早已逝去，可我心中的兰花依旧如初。

星星的灵魂在夜慕中闪泺，美丽的花儿正在心中徐徐绽开!

幸福是什么呢?怎样的事情才能称得上幸福呢?于我而言，幸福就是寻常的日子依旧;幸福就是万家灯火通明有属于自己的一盏;幸福大概便是周一离家的人周末又平平常常的回来了，挎包放在同一个角落，鞋子塞在同一张椅子下。

十岁那年，我离开老家。来到这里居住、学习，和父母只有在周末能见上一面。于是从周一到周五便是漫长的等待和无尽的思念。刚来到这里的头两年间，我的脑海里留下的全是自由和好奇，比起同龄人被父母处处监管的日子，我觉得自己就像是好不容易冲出笼子的小鸟，无比自由，那时我便觉得这大概就是幸福的生活。

初三这年，学习任务、压力在明显增加，天还不亮便早早一个人出门晚上天擦黑又一个人回家。外婆早早做好饭等我回来，但终归是两代人，好像总找不到共同的话题。餐桌上终是无话可谈都是自顾自地吃着饭。两个人到底还是没了四个人的热闹。写作业时，我也不知怎么的开始怀念从前妈妈严苟的检查我的背诵和听写，过去的一切都历历在目却又是那么地遥不可及。记得，初三刚开始补课的那个晚上气温骤降天气异常的寒冷，雨水夹杂着雪花不期而至，平日里同行的同学此时都有家长在校门口等待。我也多希望在校门口能看见爸爸的身影，但终是不切实际的幻想，爸爸在一百多公里外的老家呢，那天晚上在和妈妈通电话时我尽力隐忍着泪水，努力不让声音打颤，但终还是被妈妈的一句“是不是想我们了”瞬间击败，哭出声来。那一刻只有委屈和无尽的思念。这时的我，认为大概幸福便是伴着月色出校门时可以看见爸爸的身影，回到家厨房里有妈妈的味道，迫不及待地冲向餐桌，妈妈皱着眉头喊道：“哎呀，先洗手。”

初三下学期，爸爸为了在周末接送我上补习班方便，专门买了摩托车。每个周六的晚上从补习班出来总有人静静守候，在回家的路上我幸福地趴在爸爸背上，向爸爸分享今天课上的趣事。夜晚，即使风再大，但爸爸的脊背永远是那么温暖，那么宽阔。而每周五爸爸妈妈总是尽量赶来接我放学，一家人坐在车上，一个小小的话题便够我们谈论半天，车外再是喧嚣，在小小的车内便是我们三人的世界。而为了应对体育中考每周日下午爸爸妈妈都会陪我练习，那个人到中年身体已明显发福的爸爸还在努力的陪着我一起打球、跑步，那个严谨认真的妈妈也还是一如既往的给我计较着分分秒秒的差距。

有时觉得，其实这样的日子也是幸福的，虽不能日日相见但每晚总会接到一个带着暖意的电话，虽不能时时有父母接送但周末他们也给了最好的陪伴。这样，挺好!

我想我的幸福就是在晚餐的灯下，一样的人坐在一样的位子上讲一样的话题。年少的我仍旧叽叽喳喳谈自己的学校，年老的仍旧唠唠叨叨谈自己的假牙。厨房里传来炒菜的香味，客厅里一样响着聒噪的电视新闻，这就是我要的幸福。

“耶!我们赢了!”“哈哈哈，太好了!”“唉，就差一点点，要不咱们就赢了!”这一阵阵欢呼声是从哪里传来的呢?哦，原来是从作文教室里发出的声音。你想知道发生了什么事吗?快点跟着我的步伐去一探究竟吧!

首先，老师给我们讲了一下规则，四名同学依次来吹讲台上的四根蜡烛，看谁能一次把四根都吹灭。听后，同学们有的神态自若，好像与他无关，或许他觉得很简单，根本不用练习。也有的同学自信地笑着，一副跟打了胜仗的样子似的。而有的同学就不同了，什么话也不说，安静地坐着，应该是在想怎么能赢，还有的人张大了嘴巴，狠狠地吸了一口气，然后使劲地吹，试试自己有多大力气。而我却心想：不就是吹蜡烛吗?肯定能赢，在过生日的时候，一口气让我吹十根都可以。这时，老师把桌面上的一些纸类的东西都收到柜子里，因为怕到时候蜡烛倒了会把纸烧着。然后，老师又从包里拿出了一个打火机。接着，游戏开始了。

首先，老师左手拿起蜡烛，右手拿打火机，按了一下，火苗燃了起来，她目不转睛地盯着那个小火点，老师又倾斜了一下蜡烛，只见油一滴一滴地滴在讲台上，好把蜡烛固定在桌子上。只见小火苗变得越来越大。同学们有的一直在笑，觉得非常简单。也有的神态庄重，一直盯着蜡烛。我心想：这个游戏可能还真有点难度。接着，老师又把其它几根也都点着了。只见第一位上场同学信心满满地张大了嘴巴，深深地吸了一口气，用出全身的力气来吹。可是，结果她只吹灭了两根蜡烛。轮到我了，我鼓足了气，双腿弯曲，手扶在腿上，用力一吹，只吹灭了两根。这时我心想：看来并没有我想的那么简单。接下来其他同学也都吹灭的不多，只有一个同学吹灭最多，吹灭了三根。同学们一个个都与之前不一样了，本来自信满满的同学像一个泄了气的皮球，而之前不怎么自信的同学却十分开心。

最后，老师让同学们评选了“吹蜡烛小达人”，我没有被选上，这也说明在这方面我不太完美，没有找到技巧，还要继续努力。

通过这次游戏，使我懂得了：遇到困难后不能放弃，要有坚韧不拔的意志加上技巧才行，这样才能成功做好每件事!

幼儿园的小朋友安全意识非常淡薄，预防溺水教育形势非常严峻，为了切实做好我园幼儿防溺水安全教育工作，减少乃至避免溺水事故的发生，我园特制定本计划。

一、指导思想坚持“以人为本”、“生命至上”的原则，充分发挥幼儿园的教育和管理职能，减少乃至避免溺水事故的发生，为创建平安幼儿园，构建和谐社会作出应有的努力。

二、活动目标通过预防溺水教育宣传，进一步增强幼儿及家长的安全意识，进一步完善幼儿园预防溺水教育的各项制度，提高幼儿园安全管理水平，减少乃至避免溺水事故的发生，保证幼儿园的教育教学工作健康有序的开展。

三、组织建设领导小组：组长：王__副组长：杜__成员：各班班主任四、具体措施

1、利用宣传栏和张贴标语的形式，营造防溺水宣传的氛围。

2、利用每天5分钟安全教育的机会，宣传防溺水教育。用附近、身边的例子告诉幼儿：生命只有一次，如果死了，就见不到妈妈，不能和小朋友玩了。

3、每班召开一次主题班会，在班主任的引导下，了解附近的危险地带、池塘、小河，掉下去是非常危险的。讨论如何能避免溺水现象的发生：没有父母的陪同下，不能到河边去玩。有人落水，不能去拉，要大声呼救召开家长会，以及利用家长接送幼儿时间，向家长宣传防溺水知识，让家长配合幼儿园做好防溺水安全管理工作。

4、让家长和幼儿都参与到防溺水活动中来，互相提醒，互相监督发现有幼儿到河边玩水，马上制止并通知监护人或幼儿园。

安全工作是幼儿园的头等大事，希望全体教职工以“防溺水安全宣传日”为契机，积极行动起来，高度重视对幼儿的安全教育，认真开展好“珍爱生命，预防溺水”教育活动。在广泛宣传教育的基础上，班主任要积极做好幼儿离园时与家长的交接工作，避免出现幼儿管理上的空档。只要幼儿园和家长配合好，一定能减少甚至杜绝幼儿溺水现象的发生。

《摆渡人》这本书是同学介绍给我的，将它买回家后，小心翼翼地拆开透明封袋，用手掸了掸书面，将书捧在手中，轻轻翻开，一股浓重的书墨味沁入鼻腔，衬着午后的暖阳，我逐字逐句细细地品味了起来。

一个名叫“迪伦”的女孩，在寻找生父的途中遇难，她的肉体与灵魂分家，不得不在那个摆渡人“崔斯坦”的指引与帮助下，跨过荒原，去到一个安静祥和的地方，但她并不乐意在那个毫无波澜的地方度过自己的余生，也不愿离开崔斯坦，独自生活。所以，在她到达彼岸后，她又独自跨过那荒郊野岭，寻找崔斯坦。在这途中，她变得勇敢、坚强、独立，也发现了所谓“荒原”不过是人心的邪恶。终于，她找到崔斯坦，在二人的努力下，一起回到人间。

慢慢的，我沉浸在了故事里，我好奇迪伦最后是否找到生父;为她在临死之前没有将短信发给父亲而感到惋惜;祈祷她与崔斯坦能够越过重重险阻，平安的活下来……

我开始被迪伦的坚强所感动，在得知自己死亡的真相后，她并未似其他死者一般，大惊失色、不知所措，她冷静地控制自己，让自己接受现实，并且跟着崔斯坦一步步地走，一次次地逃离危险，不拖后腿，沉默，安静。

我开始心疼崔斯坦，在十几岁的年纪，便阅过人生百态，他清楚每个人的黑暗，他明了自己不是个人，也不是个神。他是个不知道自己是谁、一次又一次地以命相护着那些贪婪邪恶的人类、默默坚守职责、沉静而内敛的男孩。

在这本书的版面上印着这样一句话，“如果我真的存在，也是因为你需要我。对于这句话，我有两种理解：一是这句话源自于崔斯坦的内心，因为迪伦需要他，所以他才存在于阴阳两界的结界处，所以他才指引迪伦前进的方向，所以他才能够陪伴迪伦回到人间。二是这句话是迪伦内心魔鬼声音，因为迪伦的心中需要一个恶魔，需要它使自己鼓足勇气去寻找生父，需要它使自己坚强勇敢、毅然决然地踏上寻找崔斯坦的道路，需要它……它才存在于迪伦的内心。

这本小说直击人心，它展现了人类的阴暗的一面——所有人幻想中的荒野、贪婪的恶魔，却也告诉人们，只有打败自己心中的魔鬼——跨越想象中的荒原，才能成功地存活下来。

迪伦与崔斯坦与黑暗的斗争，不是为了改变世界，而是为了让世界不改变他们的初心。他们始终相信，即使势力微小，正义也是那个最坚强的后盾!

老师：

您好!您教我们数学课已经有整整一年了。在今年教师节即将到来之季，我想对您说：“老师，您辛苦了!!!”

在过去的一年里，当我遇到数学难题时，您给了我鼓励和帮助;当我产生骄傲情绪和做了不对的事情时，又是您及时对我进行批评和教育，这学期我在数学中取得的一些进步都和您的帮助分不开，您的教诲将在我以后的数学学习将起到指导作用。在这儿我先向您说一声：“谢谢您，赵老师!”

在上学期中，是您，把我们从小学的算术领到了出众代数的课堂，让我们认识了代数中的“a，b，c……”。您教会我们“什么是整式”，“整式的加减”和“怎样解一元一次方程”;在下学期中，您又在上学期代数的基础上，又教会我们“怎样解二元一次方程组”，“怎样解一元一次不等式及不等式组”和“整式的乘除”，而且您不顾身体不好、家中将考大学的女儿，不辞辛苦反复给我们讲解数学中的重点、难点，直到每个同学听懂为止;您在初一就教了我们初二才学的“因式分解”，让我们学会更多的知识; 此外您还把我们引到了几何的世界，又让我们认识了“α，β，γ”，您告诉我们：“平面几何研究的是：形状、大小和位置;表达的形式有：母语、几何语言和图形语言。”在几何的学习中，您使我感觉到了逻辑和严谨在生活的重要性，而且我在您的谆谆教导下，几何成绩也是比较不错的!在这儿我再向您说一声：“谢谢您，赵老师!”，同时对这学期我们有时的不懂事向您说声“对不起!”

赵老师，您的数学课上得的确很好，思路清晰。但是，我还是向您提出一点小小的建议，希望您接纳。赵老师，我知道您的身体不是特别好，请您不要为我们累坏了您的身体，请您多注意休息，我们还希望您一直教到我们初中毕业。另外还希望您课下给我们留一至两道数学难题，让我们的数学学得更加灵活、巩固。

有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高;有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索!

好了，赵老师就说到这吧。我再一次衷心地祝您：

“教师节快乐!”

您的学生：孙婷婷

慵懒的日光里，窗外依旧轻风醉人，戏弄着湖畔柳条。脚步迟疑，又一次徘徊。锁不住凌乱步伐，不经意踩碎了日光的倩影，掉进眼里眉间，徒增一丝幽怨的迷离。继续前行，静默在永恒的yesterday，伸手抚慰烦躁的心灵，追寻路畔你瞥见的痕迹，心绪仓皇如麻。匆匆陌路，谁人理会?只道是一次梦断天涯!

光阴苦短，人事一如流沙。等待的日子里，依旧云淡风轻。凌乱了心绪，狼藉了书桌，思绪变得杂乱无章。放纵的记忆无端地泛起明晃晃的涟漪，坠入古色古香的心境里。一怀愁绪，几许离索，泪痕红浥鲛绡透。

眉聚黛峰，岁月沧凉，道不尽盎雨水覆盖的回首。无奈滋生起一种惊异和悲哀。

天青色，空等烟雨锁浓眉，叹流年，只道人世尽沧桑。夜未央，灯光游离。下弦月莲步轻移又到西边，沉浸在馥郁的月光里，不禁使人醉意丛生，朦胧中推起门闩，杨柳依旧骄傲地招摇，弄碎的月影，碰触的仍然是满地飘零的落花，一片冰凉

曲中无别意，怕是为心愁。幽暗的灯光里心中增色一份淡淡的安宁，伴着时间的色泽，尔我游戏人间;纯美的音乐间唱响内心默默的守候，裁剪华美的词句，留下些许取暖的回忆漂泊在字里行间。作别又一次的怒放心花，掩埋了尘世的悲歌绝舞，却掩埋不了思绪的信马由缰

走在深秋里，我收成着坎坷与芜蔓。风凄紧寒霜降，残照当楼;容颜逝红唇淡，秋心为愁。觉几度魂飞梦惊，教人怎不伤感?

人生亦如匆匆瞥见的疼痛，谁也别想熄灭我心藏的火种，就像不能阻止大雁在南北方迁徙的自由一样，就是我一生也漂泊不到那片梦想的天空，我也总是一刻不停地走在寻梦的路上

过年的时候，我和母亲一起去了舅舅家，我有一个弟弟，名为小宇(化名)，在这里发生了一件事，令我感慨万分…… During the New Year, my mother and I went to the uncles house. I have a younger brother named Xiaoyu (pseudonym).All ...

吃完中午饭后，我和弟弟妹妹们开始玩，我们先玩捉迷藏，我想了想，便答应了下来，听他们说开始了，我便躲到了小宇的房间，正好有一个桌子比较隐蔽，我便躲在了下边。可没想到，我身高和这个洞有点不对口，刚一进去就磕了一下，掉下来一个本子，捉我们的人听到了，过来就抓住了我，而我心早已不在游戏上，拿起了本子，津津有味地看了起来，刚一开始，我还觉得小宇文笔不错，可看着看着，发现了一个问题——

2月10日：今天过年，我和父亲一起去了爷爷家，和哥哥一起玩游戏……游戏固然好玩，可我们不能忘了学习。2月11日：今天我和父亲玩军旗……我玩的很开心，可我们不能忘了学习。看到这里，我发现有点不对，往后一翻，果然——每篇文章的最后，都写着：可我们不能忘了学习。

我忍住笑声，跑了出去，见了小宇，我就说：“小宇，你真好学啊”，看见小宇满脸的问号，我就说你作文真给力，他听了这句话，急忙说把我作文给我!正巧，我妈妈说：“老臭，什么那么有趣，给我们看看!”我一听，便说：“遵命，母亲大人。”把作文本抢了回来，他们一看，都笑了起来，而小宇的脸也红了起来。

离开的时候，我对这件事情久久不能忘怀。寒假我几乎都是宅在家里，刚一出家门，便遇到了这种有趣的事情，仔细品味了一下这几篇作文，我故作深沉的语气，给母亲说：“世界之大，无奇不有啊!”说完，便向家里走去。 When I leave, I cant forget this matter for a long time.I was almost at home in the winter vacation. As soon as I went home, I encountered such interesting things. I carefully taste these compositions.! "After that, I walked towards the house.

有数据统计，仅2008年，全国就有2万多年青少年非正常死亡，相当于一年全国会消失一个班，而溺水是头号原因。现在就要放暑假了，学校、老师、家长一定要注意孩子们的暑假安全问题。那么为了尽量避免这些悲剧的发生，我们应该做到：

1、第一时间拨打110报警电话求助，向有人的地方高声呼叫，同时尽快找到方便可取的漂浮物抛给落水者。如下水救人，下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，有条件者应尽可能携带漂浮物下水救人，让落水者抓住漂浮物，救助者再协助其游向岸边;

2、如果没有漂浮物，救助者向落水者接近时一定要小心，不要被其抓住，最好从落水者的背后靠近，一手从落水者前胸伸至对侧腋下，将其头紧紧夹在自己的胸前拉出水面，另一只手划水，仰泳将其拖向岸边，对于神志清醒者要大声告知，只有放弃挣扎听从指挥才能活命。

3、在救助过程中一定要使落水者的头面部露出水面，一可以保证其顺利呼吸，二可以减轻落水者的危机感和恐惧感减少挣扎，使救助者能够节省体力、顺利地脱离险境。

4、救援时如不慎被溺水者紧抱缠身，救助者应临危不乱，将落水者向上托出水面的同时自己主动下沉，落水者一旦在水面上呼吸到空气就不会拼命抓紧下沉的人体，此时救助者再伺机解脱完成救助。

那当自己发生意外我们该如何自救呢?落水后切莫慌张，保持镇静，立即屏住呼吸，踢掉双鞋，放松肢体等待浮出水面。当感觉开始上浮时，应尽可能地保持仰位，使头部后仰。

呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻呼气，以防呛水，同时大声呼救，以平静的心态等待救援者到来。溺水4——6分钟就会死亡。当人溺水时，大量的水、泥沙、杂物经过口、鼻灌入落水者的肺部，会引起呼吸道阻塞、缺氧和昏迷直至死亡。实际上，溺水后的48小时是最危险的。因溺水而发生的并发症肺炎、心衰等，都能在这一时期发生，因此你应尽早将溺水者送往医院。

为了孩子们的安全，为了更多家庭的幸福，让孩子们在童年享受本该拥有的快乐，各位家长，请在夏天看好孩子，别让悲剧发生在你身上。

《水浒传》是一本令人发人深省的书。因为里面的108好汉都是顶天立地的英雄，在其中我最喜欢的有两个人分别是武松和李逵。

武松是一个敢作敢当的豪杰，在上井冈山的时候碰见了老虎，把它打死了，为他带来了功与名。他把西门庆和潘金莲杀死了，却去了衙门自首。在把蒋门神一家十几口杀死之后，他甚至留下了“杀人者,武松是也。”而他这时却没有自首，而是上了梁山。这也反映出武松正在变得更有一番心思，变得更成熟。(如果他去自首，这是杀官的大罪，必死无疑。所以他留下名字，就走了)。

李逵，每回打仗他总是拿着两把黑黝黝的板斧冲在最前面，碰见李鬼，假冒他，他没有杀死他，却给了他十两银子，让他回家孝敬老母。这也反映出李逵的内心善良。在得知母亲被老虎吃掉时，他第一时间拿起了剑，把四只老虎全部杀死替母亲报仇，这反映出了孝道。在得知宋江喂他毒酒，要一起死时，他没有生气，却说:“罢，罢，生时服侍哥哥，死后在哥哥部下做个小鬼!”。在忠义面前，他把“义”做到了前面。这也是我喜欢他的原因。

在《水浒传》里我最不喜欢的是宋江，如果他不去朝廷招安，就不会给朝廷利用的机会，梁山是他壮大的，也是他毁灭的。(虽然招安是给兄弟们留条后路，但是这也造成了好汉们的全军覆没)。

梁山的一百单八好汉，都是忠义双全之士。所以我读了《水浒传》受益匪浅。令我充满了正能量。

一学期终于结束，我和同学们都准备放松一下疲惫的身躯好好享受寒假，并在兴致勃勃地开展各种中小队活动的时候，电视和网络里传来了抗击新型冠状病毒肺炎疫情的消息，一时间马路上人人都戴上了各式口罩，路上行人行色匆匆，手机里的新闻媒介都在不断地报导得病和感染确诊人数。

我似乎感觉到事情的严重性，赶紧回家问爸爸，爸爸告诉我从网上传来的消息这次的新型冠状病毒肺炎传染和蔓延的挺厉害，和2003年的非典肺炎传染类似，由于当时没有针对这种传染病的特效药和医治方法，因此有很多人得病和传染并因此而去世。03年的时候我还没出生呢，怪不得一点都不知道。今年这个新冠肺炎传染的情况怎么样还要等在瑞金医院工作的妈妈回家问问才知道。

妈妈下班回家，我刚想问她新冠肺炎的事，只听见她手机里传来了滴滴声，打开一看是医院微信群里要有大量医护人员补充发热门诊，需要在微信里报名，我一听就嚷嚷着不让妈妈报名，要抢下妈妈的手机，说好不容易放假了妈妈答应陪我几天好好玩玩，如果去支援发热门诊那就要去上班了，我在家怎么办，这时候爸爸一把拉住了我大声告诉我，“孩子，让妈妈去报名，现在医院里的好多医生护士都为了救治这次得传染肺炎的患者，都几天几夜都没休息，妈妈去支援她们，也是为了救死扶伤，是件有意义有的事。“我听了爸爸的话之后，把手机还给了妈妈，可是心里有点小难过。

妈妈迅速地在微信群里报了名，并告诉我们医院里为了应对这次新冠肺炎传染病还特意清空了一整个楼面病房以作不时之需，并集中医院的医疗资源和大量医护人员补充支援。目前情况比较严峻，随时要做好准备。家里也要预备好口罩，不必要地出门就不要去了，勤洗手。春节期间家里只有妈妈繁忙的身影，清早我还在被窝里舒服地躺着，妈妈已经戴着口罩背着包匆匆地离开了家赶去医院上班。

鼠年的春节本该是喜气洋洋，热热闹闹的，大家都沉浸在欢度春节的喜悦气氛当中，而我的妈妈却在这么忙碌地过着每一天。我渐渐地有点懂了，我已经是个七年级的学生了，还是学校的大队干事，虽然我没经历过非典肺炎，可是每一人都要成长，总要面对很多事情。就让我在这次戴口罩的春节里慢慢长大吧……，希望疫情能在万物复苏的春天来临之际早日过去。

今天是农历大年三十。早晨天上下起了小雪。由于奶奶住在叔叔家，所以今天应该到叔叔家去给奶奶拜年。可是天上下着雪，还会不会去呢?我可是非常想去A呀!还好，到了9点多，爸爸妈妈拿上一些礼品，和我一起去叔叔家了。

呵!路上A人真多，人来人往A。有A拿着水果，有A提着食用油，还有得提着一箱箱A牛奶。有A人步行，有A骑着自行车，有A骑摩托车，有A坐公交车，有得打出租车。真是别有一番风趣。我想这些人也都是走亲访友，去拜年吧。

到了叔叔家，我先给奶奶、叔叔、婶婶拜过年后，就忙着和叔叔家A小妹妹乐乐玩去了。乐乐今年6岁了，长得很可爱，聪明伶俐。他特别喜欢和我玩儿，今天一大早还给我打电话，让我一定早点过来呢。所以我们一见面就抱在一起了。我们在一起做了好多游戏。如12345，迈步逮人。

正玩得高兴时，大人们就叫我们该吃饭了。我和乐乐洗完手，坐到了餐桌旁，午饭可真丰盛哪!鱼、红烧肘子、大虾等。我和乐乐比赛谁吃得多、吃得快，结果我先吃完了。等她吃完后，我们又一头钻进屋子去看书了。看A书有：《哪吒传奇》、《一千零一夜》、《故事大王》等。由于我是姐姐，我什么都让着她。

不知不觉时间已是下午6点多了，爸爸说该回家了，可我还不愿走，在我A一再恳求和奶奶叔叔A劝说下，爸爸只好同意了。我和乐乐又高兴地跑进屋里，关上门，玩开了。吃过晚饭，我和乐乐再见，依依不舍地跟着爸妈回家了。

到了路上一看，天不知何时放晴了。我望着满天A星云，回忆着这个快乐A今天，心里美滋滋A。多么令人愉快A一天哪!

“文瑞，你看看你班长，要学习成绩有学习成绩，每次考试都是班级第一名，你怎么就没有那么聪明呢?我们不对你要求太高，只要在班里一直保持前十名就可以了!”瞧!爸妈又开始唠叨了!

我赶紧跑进了书房，开始写作业，爸妈看我写作业，这才停下了他们的嘴，啊!我终于可以清净一会儿了!但是，好景不长，过了一会，爸妈叫我去吃饭，我刚坐到饭桌前，准备吃时，爸妈又开始说他们的“魔咒”：“你也学学你班长，你看人家上台讲话从来不紧张，大大方方的，要让你上台讲话什么的，你还不得结结巴巴啊!”

“师父，不要念了!师父，我错了，不要念了!”我捂住耳朵，装作孙悟空的样子朝他们喊去。

爸妈看着我，笑着说：“这孩子!还不让说了哩!”

那天，他们没有再说……

我不明白，更不懂，为什么爸妈总要拿我的短处和别人比，责备我，难道他们看不到我的长处吗?为什么不拿我的长处和别人比呢?

比如，我跳舞好，而班长根本不会跳舞;我跑步快，而班长跑步并不快;我三步跳远能跳七米多，而班长却跳不了这么远;再比如，我所有的球类都会一些，而班长不一定会这么多种。

我想对他们说：“每个人都有自己的优点和缺点，不能拿自己的缺点和别人的优点相比，每个人都有自尊，不要总把我和别人比，要尊重我，看到我的长处!你们总把我和别人比，会损伤我的自尊，磨灭我的自信的!”

沉浸在童年的欢乐中，使人常常忘记自己在慢慢长大。童年像春天五彩缤纷，使我如痴如醉;童年像夏天满目苍翠，使我活力四射;童年像秋天硕果累累，让我收获欢乐与微笑;童年像冬天白雪皑皑，让我感到心灵的纯洁。

暑假的八月，白天烈日当空，炙烤着大地，我们根本就不敢出门玩。晚饭后，稍微凉快点了，姐姐带上我和邻居家的小孩，一起到玉山广场的迪卡侬玩。

迪卡侬前面有一个长长的喷水池，好多小朋友拿着水枪在里边玩水。有人提议说打水仗，我们大家伙都欣然同意了。那些女生们说：“男同学一帮，女同学一帮。”“谁怕谁?”一场别开生面的战斗在水池里打响了。

我军将士将裤腿一挽，袖子一卷，双手插腰，好像在向“敌军”示威。敌军也不甘示弱，头发一捋，鞋子脱掉，立刻发起进攻。不到十分钟，已将我军呈三角形围住，在这三面夹攻之下，我军快抵挡不住了。敌军趁机发动总攻。眼看我军即将溃败，正在这关键时刻，飞飞快速地从旁边捡起一把威力无比的武器——那是一把看起来很破却很好用的水枪，他以迅雷不及掩耳之势反击敌人，挽救了我军。不过，不能高兴得太早，如果要反败为胜，我们还要攻下对方的几处高地才行。

队友们一致选中我担当前锋，去攻克敌军其中的一个“阵营”，我抬头一看，原来敌军主力是个强劲选手——雷，我只好冒着“生命危险”去和她战斗。我鼓着劲，勇猛冲上阵，可刚冲上去，她见我来势汹汹，就丢弃阵地狼狈逃窜，原来敌军对这块阵地不怎么重视，雷居然当逃兵，这令我百思不得其解。哪曾想?她这是“丢卒保车”，令我军疏于防范，她已占据了头上这座兵家要地——一个大大的水球，她们居高临下。那我们……我军叫苦不迭，我抵挡不住，只好下去和战友并肩作战。战友怨我大意失荆州，我自己也追悔莫及。最后我心生一计，决定将功补过，与敌人背水一战，全军将士以一敌百，以排山倒海之势将战况扭转，敌军只好弃械投降。

“赢了，赢了!”我军欢呼。

这个游戏玩得真尽兴!双方的脸上都笑嘻嘻的……

忽然，我看见马路对面走过来气急败坏的妈妈。完了，看着自己一身湿透的衣服裤子——唉，等着回家挨老妈训吧!

童年是这么的欢乐，难道不值得我们珍惜吗?我真不想听别人说我又长高了，我真不想长大。

你往黑板上写的白色知识就如同伤口上药还是会留下疤痕一样，即使用黑板擦擦掉，也还是会留下淡淡的痕迹。虽然淡淡的，但也深深的烙印在我的心中。转眼，我已经上初二了，已经离开小学两年多了。一天傍晚，和几个小学同学去小学看老师，顺便怀念一下在小学时的那种亲切的感觉。我们几个男女生相约一起回到小学，因为那时已是傍晚，小学生都放学了。所以我们偷偷溜进去看看老师和以前的教师。我们去了我们我们以前的教师。一打开教室门，就感觉四面八方的回忆向我脑海涌来，没变!真的没变!后墙的板报没变，讲桌没变、讲台也没变，图书角的书、墙上的奖状，还有那充满记忆的黑板，统统都没变!我走到南排第一的位置，那是我曾经的“宝座”，我把手背向身后，眼睛看向黑板上的细小的裂痕，记忆如潮水般涌来……

“看!黑板上这几道应用题，比较难，叫几个学习比较好的学生上黑板做给大家看。小亮、小梦、小白你们三个上黑板去做。”我们三个慢吞吞的上黑板，一上黑板，我傻眼了，我咋觉得我这道题怎么那么难啊!而我只是望着黑板迟迟没有“动手”，我用求救的目光望了望下面，得到的不是同学鼓励的目光，而是嘲笑的目光、奇怪的目光、讽刺的目光，我的心沉到了湖底，为什么?我愤恨而又失望的用手狠狠的砸了黑板一下，不知是我力量大还是黑板质量太差，竟被我砸出一条细而浅的裂痕，但很快被我用粉笔盖住了，心里有些害怕。老师走了过来用温柔的目光看着我对我说：“人无完人，没事，不丢人待会儿听老师讲就会了，好了，回位吧。”我低着头，回到了座位上，等待老师讲，老师将我写的步骤擦干净，那裂痕又跑了出来，但老师随即又在裂痕上写下了正确的步骤，便微笑问我：“懂了吗?”我点了点头。心想：老师，您真好!一滴水瞬间滑过我的脸颊……我慢慢走向黑板，手拂着那淡淡的裂痕。眼泪又湿了眼眶。

突然，一个好听的声音说：“你们怎么来了啊?”我转头一看，老师!我们一拥而上，把老师团团围住，我对老师说：“您还是没变，有着那阳光般温暖的笑容。”老师又笑着对我说：“你不是也没变吗?还这么爱哭……”黑板上的裂痕，已不是普通的裂痕，它装载着一段师与生之间的美好回忆。清风飘荡，粉笔末簌簌落下，如飞舞在记忆中的繁花……

桃花又开了。我在桃花树前，久久凝望。美丽的桃花让我醉了、醉了。

记得那年，我静静地坐在教室中。“你好啊!”转过头，一个陌生的女生站在面前，身上穿着一件绣着桃花的衣服，一张圆圆的脸，一头短发，两颗永远带着灵动的大眼睛镶在脸上。“我是新来的转学生，你应该就是老师说的我的同桌了。”她笑着。哎，又要费功夫带一个新来的转学生。我想。

女生似乎天生都会尖叫，她也不例外。她尖叫起来，虽说不天崩地裂，但起码吓趴全班同学。作为她的同桌，我比别人更惨，自然天天叫苦不迭。但慢慢地，一天天过去了，虽然抱怨声一天高于一天，但我心里却并不感到厌烦了。其实，这正是她的可爱之处。我开始注意到她了。

桃花开了。

满树粉红，一朵朵都绽开着笑脸，也许是因为羞涩，所以它在展示着自身美丽的同时脸色也微微泛红。风伴着读书声吹过时，满树桃花便如同一树仙女翩翩起舞。

每当下课，我同桌便扯着我一齐到桃花树下。她总是静静地坐在桃树下，抬起头，默默地望着那一树粉红。“既然你那么喜欢，就摘一朵吧。”我提议道。“不，不用了，我喜欢看它们在树上的样子。”桃花经风一吹，片片飘落，落在她身上，给她换上了一件粉红的衣裳，就像一个仙女。我走开了。

上课了，老师抓了几个没写作业的，正训斥着。她觉得无聊，便趴在桌上看着我。“你笑什么?”老师正在气头上，指着我同桌。“啊?我没有笑啊。”“还敢狡辩?”老师大声责问。“老师，她真的没有笑。”出于潜意识，我说。老师没再说什么。下课了，她感激地看了我一眼。

但，后来，学期还没结束，她就已经离开了，听说去了另一个城市。

学期结束后，我又回到那桃花树下。满树的桃花落了一地，散发出刺鼻的味道，我走过去，听它们诉说那令人惋惜的回忆，我望着它们，眼中倒映出一阵落漠。