有趣的魔术表演作文汇总四篇 作文怎么写（汇总19篇）

今天，老师正在选班长，每个同学表演一个节目，再看同学平时的表现，选出两位合格的班长。

这时我们班的吴小刚在下面得意洋洋的吹着牛逼，牛都被他吹上天了。真是搞不清楚他又想耍什么花招！

“叮零零”上课了。老师先有请王小明上去表演节目，结果他表演了一段帅气的街舞。同学们看了都连声叫好！第二个就轮到吴小刚上台了，我真不知道他又有什么猫腻！还真没想到，吴小刚平时这么贪玩的人居然还学会了表演魔术！

只见吴小刚伸出一只手心向下的左手，手指微微张开，平放在胸前，然后高高举起右手，手指也微微张开，然后把右手和左手手腕扣起来，并且十指交叉，形成交叉拳形，放在胸前，最后只见他手股再稍稍一翻，居然手又形成了十指直接交叉的拳形！

大多数同学在其它地方都看到过这个魔术，并没有被他在魔术中小小的把戏给骗了。原来，他在用右手手腕往左手手腕上压的时候，慢慢地将原来左手手心朝下的样子，翻转成了左手手心朝上！而一些没有看这个魔术的同未学都愣住了，心想：咦？为什么别人的手能翻过来，而我的手却怎么样出翻不过来呢？真感到奇怪了！

其实，我们的生活中还隐藏着许许多多小小的细节。只要我们细心去观察，就能从中发现不少原本我们不知道的秘密！

春节期间，我和爸爸妈妈一起回了老家，在那里，我表演了一个有趣的魔术。

表演在客厅进行，我请爸妈在沙发上观看我的表演。我拿出一个外形有点儿像奖杯的魔术道具，我管它叫“圣杯”。圣杯的外表呈蓝色，打开上面的盖子，里面躺着一个红色的球。

我问爸爸妈妈：“你们猜，这是什么东西？”

“不知道。”爸爸摇着头回答，“可能是一个杯子吧！”

妈妈也摇摇头，表示她也不懂。

我故作神秘地说：“这是一个圣杯，你把里面的红球拿走，它会再变出一个来。”

“真的有那么神奇？”妈妈挠挠头，“不会是假的吧！”

爸爸也点头附和：“魔术这东西，没有一个是真的，如果你能变出来，我就叫你‘小魔王’。”

“好，我们一言为定！”我握着圣杯信心满满地说。

“没问题，请开始你的表演吧。”爸妈一齐说。

表演开始了，我把圣杯打开，说：“看到了吗？这里有一个红色小球。”

“看到了。”爸爸认真地点着头。

“现在，请你把这个球拿走。”

爸爸走上前来，把圣杯里的球拿走了。

我盖上圣杯，装出惊讶的样子说：“见证奇迹的时刻到了！”

爸妈睁大眼睛，全神贯注地盯着我手里的圣杯。

“当当当当——”我打开圣杯盖子，里面果然变出一个球来。

“你是怎么变出来的？”妈妈惊奇地叫道。

“因为我是‘小魔王’！”我骄傲地回道。

妈妈不以为然，带了点挑衅的口气说：“你要是厉害，就再给我变一个，我就真正认你是名副其实的‘小魔王’。”

“这……我……我……我们改日再战！”我有些为难，扔下这句话结束了表演。

妈妈听了，哈哈大笑起来：“也行，我等着你的表演。”就这样，第一次表演，只成功了一半。

时间过得真快，春节假期即将结束，我的第二个魔术也准备好了，我决定在火车上表演。

在火车上，我偷偷地拿出魔术道具——一只很普通的高脚玻璃杯。我先接了满满一杯水，然后往里面插入两块塑料片，一块是红色，一块是黄色。

塑料片的尺寸和杯子的尺寸一样大，把它插到杯子里面，就好像给无色的水染上了颜色。我端着杯子，轻轻地朝爸妈睡的床位走去。我轻轻地，轻轻地，生怕晃出一滴水来……来到爸妈床前，我对他们说：“你们想不想看个饭后魔术啊？”

“好啊！”爸妈顿时来了精神。

“这次，还是杯子。”我指着手中的玻璃杯说，“我只要喝一口，它就会变一种颜色，你们信不信？”

“真有这么神奇吗？”

“那当然！”

我顺手从口袋里拿出一条红绸子，挡着脸，喝了一口，杯中的液体立刻变成了黄色。

爸妈惊呆了，正当他们沉浸其中时，列车突然“轰隆”颠簸了一下，杯中塑料片“极不配合”地转了起来。

爸妈低头一看，瞬间明白了，我看事情败露，红着脸耷拉下了头。

他们嘀咕了一会儿后，妈妈站起来伸了个懒腰，走上前来把手搭在我的肩膀上，对我说了一句：“小魔王，你的魔术很棒，你辛苦了！”

今天作文课，老师说他换了一个身份，是魔术师，今天要给我们表演一个魔术。我们大家都喜出望外，心里想要变什么魔法呀？

老师首先从袋子里捧出了一个晶莹剔透，带着花边的一个小玻璃碗，放在了桌子上。然后又拿出来了一个神秘的袋子，晃了晃，袋子发出“哗啦哗啦”的声音。老师让我们猜猜里面装的是什么？我们都说：“是糖，肯定是糖。”老师冲我们笑了笑，我们以为答对了。等老师慢慢的打开袋子，向大家展示，我们才发现，原来袋子里装着一大袋子的核桃。老师先用双手捧着一捧核桃，放进了碗里，又抓了一把核桃放进了碗里，老师问大家说：”满了吗？”，大家都异口同声地说：“满了！”但是有一位同学说：“没满！”

于是老师就让这位同学来放。后面的同学看不见的就站了起来，还有一些跑到前面看，还有一些同学帮助他。这个同学拿一个核桃慢慢的放进去。不一会儿就堆成了一座小山，核桃好像一不小心就会滑下来。这时我们肯定的回答：“满了！”

可是老师又拿出了一大盒子的白豆，往碗里撒。白豆带着他的使命流了下去。同学们歪着头瞪大眼睛，注视着这个碗。同学们又说：“这下一定满了！”

老师又拿了一盒小米，捧着盒子把小米撒了进去。小米流入了小缝隙中，完成了使命。同学们说：“小米已经把缝隙给堵住了，不能再装了！”

接着老师又拿来了一袋面粉，捏一撮撒了上去，只见白面安安稳稳地粘在了“小山”上。好像顶了一个小雪峰。同学们暗自思量，碗里是永远也不会满的。

这次活动让我们一下子明白了一个道理——我们的大脑是无限的知识是学无止境的，也告诉我们不要骄傲自满。

“叮叮叮”上课铃响了，同学们纷纷进入教室，小学生作文：有趣的魔术。赵老师笑盈盈地说：“今天，我要变个魔术。”“好啊！”同学们欢呼雀跃，教室里像喜鹊闹翻了窝似的。老师示意大家安静，便问：“什么物体会浮在水面上？”“木头”“可乐瓶，”同学们七嘴八舌地议论纷纷，不知道老师葫芦里买的是什么药。

老师拿起一个鸡蛋，放入一杯装满自来水的烧杯中，神秘兮兮地说：“你们看鸡蛋沉你们看鸡蛋沉下去了，我有办法让鸡蛋浮起来。”同学们半信半疑，目不转睛地盯着鸡蛋。老师一边举起一个玻璃棒在烧杯中搅拌，一边念着咒语：“鸡蛋，鸡蛋浮起来。鸡蛋，鸡蛋浮起来。”可是鸡蛋好像要和老师做对似的，就是不浮起来。老师急得愁眉紧锁。有的同学幸灾乐祸地说：“老师的魔术失败了，老师的魔术失败了。”老师急得愁眉紧锁，鸡蛋却躺在杯里睡大觉。说也奇怪，当老师朝杯子里加了一点白色的东西，搅拌了一会儿后。鸡蛋就飘飘悠悠地浮了上来。同学们议论纷纷，有的说是盐，有的说是味精。到底是什么呢？我心里也打着问号。你们知道老师加了什么吗？”“是不是盐？”同学们迫不及待地问道。“是的。”老师说道。“那你们知道为什么加了盐会浮起来？”“不知道。”同学们异口同声地说。“那我告诉你们液体的比重越大，产生的浮力越大。”同学们恍然大悟。

做了这个魔术后，我明白了液体的比重越大，产生的浮力越大，还明白了科学无处不在，连一件实验都包含着这么深刻的道理。

星期天上午，我们小记者组团坐车去长沙生态动物园参观，在那儿，我们欣赏了有趣的大象表演。

汽车启动后，我们就在车上唱起了优美动听的歌曲，大家都很兴奋，希望能早点看到各种动物。不到九点，我们就来到了动物园，老师带我们首先来到大象表演区，刚找好位子坐下，四头活泼可爱的大象就出场了。这时，主持人说：“这四头大象是要向你们祝福呢！”接着，第一头大象往前走去，两腿伸直，头向腿靠去，像给我们敬礼问好，紧接着，第二头、第三头、第四头也如出一辙，都向我们问候呢！在大象表演区内，我最喜欢大象走平衡木：一头大象出场了，它先走上楼梯，用鼻子敲打着平衡木，好像是中测量平衡木的牢固性，看是否能够承受它的千金之躯，过了一会儿，大象小心翼翼地走上平衡木，慢慢地向平衡木的另一端走去，快走到时，它突然来了个180°大转弯，足足把我们都吓到了，尽管有些慢悠悠，它还是比较麻利地转过头来了，顷刻间，观众的掌声热烈地响了起来。

我看得入迷了，真舍不得离开这些可爱的大象，心想：又高又大又壮的大象能表演出如此精彩又高难度的动作，真让人惊叹啊！

星期六的下午，雷雨交加，雨水像鞭子一样狠狠地抽在窗户上，真令人害怕。可这个下午对我来说却是非常美好的。因为张老师说是有送我们一件神秘的礼物。我一听到神秘这个词，就让我对这个礼物产生了很大的好奇心。

接着，老师说：“你们先猜一猜这个礼物是什么？”同学们有的说是书，有的说是笔，有的说是作文，还有的说是一本书。而我却认为是一个视频。后来验证了我的想法是正确的。

我为什么说是视频呢？接下来请听我的推理：首先是同学们的想法，作文的可能在这里面是最大的，因为平时老师在上半节作文课上都是讲解一篇作文；笔的话会放在包包里，而老师的包包里却没有一个方方正正的东西；接着是书，书一定会放在书柜里，可书柜里连书的影子都没有见到；视频呢？因为我看到电脑上一片空白，这像是老师对神秘礼物的铺垫，因为老师不想让同学们一下就猜到答案。

同学们一阵苦思冥想后，还没有猜到答案。原来是一个魔术视频。这个魔术叫“会飞的烛火”。哦！原来我猜对了一半。

视频一开始，是一个电闪雷鸣的夜晚，在桌子上放着一本书，随着风的吹过，书页也跟着翻动。接着一个外国老爷爷出现在了镜头前，桌子上还摆着两个蜡烛和一盒火柴，其中一根火柴在桌子上孤零零的躺着……

接下来，老爷爷把火柴点着了，然后把右边的蜡烛点着。这时，老爷爷的手在摇动。然后，烛火像是被施了魔法一样飞到左边的蜡烛上——点着了。老爷爷呼地一声又把蜡烛吹灭，“哇！”这让我百思不得其解。

接下来，老师让我们小组讨论，我和我的同桌讨论了起来，她说：“我觉得是P图。”“我认为是有绳子在搞怪。”

然后老师问了几个同学，都没有猜到答案。无奈之下，老师只好公布了答案。接着，老师又打开了一个视频，原来，有一个黑衣人，手里还拿着一个打火机，然后屏幕上又出来一块玻璃。接着老师又放了一遍视频。原来一开始的烛光就是打火机的火焰，烛光到哪里，打火机就到哪里，一声“呼”的声音，打火机也灭了。

真是个让人想不到的礼物啊！

周六上午，阳光明媚，我开开心心去上作文课，一进教室，我以为老师会直接教我们写作技巧或方法，可老师却神秘地说：“今天，我们要表演一个小魔术，暂时不写作文。”我听后，有点紧张的心情像石头一样落了下去，立马变得开心起来，因为平时只能在电视上看，而今天却正好可以身临其境来大开眼界一下。

老师悄悄地拿出了四样道具，分别是一瓶刚接的凉水，一小包纸巾，一根小针和一个黄色的塑料盒。我们仔细想着这些物品有没有什么关联。有的同学冲着老师笑，感觉老师在和我们开玩笑，也有的同学一直盯着这些道具，皱紧眉头，苦思冥想着，好像在解一道难题。这时，老师告诉我们这个魔术名叫“轻功水上漂”。同学们又议论起来，有的人认为是把水倒入盒子里，让针漂浮在水面，可又有人说让针在水面上漂也不算是魔术呀？大家凝惑不解，不知道老师宝葫芦里卖的是什么药。我也丈二和尚——摸不着头脑。

期待已久的魔术终于要开始了，老师左手拿起水瓶，右手拧开瓶盖，往盒子里倒了些水，突然，老师问我们：“够了吗？”我们异口同声地说：“不够，再来点儿。”老师又倒了点。接着，老师让我们依次尝试，让针漂浮在水面上。第一位同学大胆地拿起针，半蹲着身体，眼盯着水面，轻轻地把针放在水面上。不出我所料，针沉了下去。结果我们也都失败了。老师笑着说：“唉，你们不行，看我的。”只见老师从纸巾袋里抽出了一张纸，轻轻地撕了一层下来，又把刚撕的纸弄成与盒子一般大小，小心翼翼地铺在水面上，又拿出针，一丝不苟地放在水面上。突然，有位同学不小心碰了一下桌子，只见针毫不留情地沉了下去。“唉，太可惜了。就差一点点，都快要成功了。”“没事，失败乃成功之母。”同学们七嘴八舌地讨论起来。“安静，再来一次，这次肯定能成功。”老师信心满满地说道。只见老师又重新做了一遍，但这回比上回更仔细了。“哇，竟然成功了。”“太神奇了。”同学们欢呼雀跃。这回，针真的漂浮在水面上了，真是太不可思议了。

当老师给我们说完原理后，我恍然大悟，原来是张力在使针漂在水面上啊！原来如此呀！

通过这次魔术，我懂得了：遇到困难时不能气馁，并且要敢于尝试，而这些经验都是来源于生活的点点滴滴！所以，我们要处处留心生活的万物。

星期天的早上，我开心地来到了语尘，开始了有趣的学习。

刚上课，老师就发了一张纸巾给我们。拿着纸我十分惊奇，这是要干嘛！老师开心地说：“今天我们来变一个魔术。”听完，我们大笑：“哈哈，老师也会变魔术，不可能吧！”老师生气地说：“不相信你们就看着。”

老师拿起纸巾，用左手拇指和食指夹着纸巾的一角，把下面一部分纸理了一下，像在摸着小狗一样，我想：老师是不是要把纸巾理成一条大蛇呀。突然，老师又揉了一下纸巾的下面，使劲按了按，压一压，直到没力气再把手握紧，我心想：老师是不是和纸巾有仇？就在这时，老师又把上面露着的小角塞进手心里，只见老师咬紧牙关，像是使出吃奶的力气了，她看了看，不过瘾，又捅了捅，终于把纸巾塞进去了，老师是不是要把纸巾变成一粒米一样，这个疑问一直陪伴着我。最后，老师对着拳头吹了口气，老师开心地说：“你们猜，纸巾会不会变小。”我们大叫：“不会，不会的！”老师把手一打开，我们大叫：“哇，老师，你好厉害呀！”这时，小徐大叫：“老师，我拜你为师。”老师开心地说：“好。”我们尝试了好几次，可是不管我们怎么做，都不成功。

这真是美好的一天，魔术课太有趣了。

魔术也讲科学，让我们来见识下吧！

我们劲松小学的小记者聚集在多媒体教室听何老师讲科学魔术。何老师变了许多的魔术，有来去无踪影、听话的鸡蛋、剪不断的绳子……里面隐藏着好多科学知识呢。

我看得最仔细的就是升降由你定。何老师拿出一个装满了水的大瓶子，里面还有个棕色小瓶。他拿着大瓶子，说：“我要让小瓶下去。”小瓶果然就往下沉。何老师又风趣地说：“你下来干嘛呀，快给我上去。”说完，小瓶听话地升到了大瓶顶部，可真神奇呀！

何老师告诉我们这个魔术的原理就是：压力与浮力的关系。小瓶子内只装了三分之一的水，所以会浮在大瓶顶部。只要轻轻捏下大瓶子，那么压力增大，留着空气的小瓶子浮力减小，就会慢慢往下沉。松开手，又会浮起来。

科学就在我们的生活之中，这些简简单单地小道具，做出这么有趣的小魔术，太神奇了。

肖凌睿

上课了，周老师从他的“神奇抽屉”里拿出一张扑克牌梅花A和一个黑黑的盒子。

“同学们，我现在给大家表演一个魔术。”周老师神秘地笑着说。

周老师又要玩什么名堂？他又会给我们带来什么神奇的魔术呢？我的脑袋里塞满了疑问。大家好奇地睁大了眼睛，仔细看着周老师的一举一动。

“我现在将这张牌撕烂。”周老师说，“再把它拼好放进盒子里。”

“变！”周老师把盒子打开。

“哇，纸牌呢？”

“这个魔术我好像见过！”

“里面肯定有机关！”

同学们议论纷纷。接着，周老师让我上台检查盒子。我拿起盒子，皱着眉头，仔细打量，突然发现盒子的一边有缝隙，我就用手抠，可不管怎么用力，盒子还是纹丝不动。我只好挠挠头下去了。

周老师又请了叫得最凶的骆怡泽来检查。骆怡泽左瞧瞧，右看看，没看出啥名堂，就用敲的方法，结果一无所获，倒差点把盒子敲烂。

周老师走下台，同学们全都拥了上去。有的憋红了脸，用手掰；有的用笔用力地敲；有的摇得手都酸了。最终，还是没有检查出来。

周老师看着我们滑稽的样子，忍不住笑了。他走上台，拿出一块磁铁，轻松地将盒子打开，碎纸牌又出现了，我惊讶得合不拢嘴。

原来秘密都藏在盒子里啊！

“呤呤呤”上课了，今天杨老师要教我们变魔术，我们一起来看看吧！

当老师说她会变魔术的时候，大家都说：“怎么可能，老师一定在骗我们。”还有的人说：“我们不相信，老师您又在骗我们。”但是我们还是跟着老师变起了魔术。

首先拿一张纸巾，把纸巾用食指和大拇指夹住其中的一个角，然后老师像在摸小兔子一样，把纸巾轻轻拉直。同学们又开始抱怨了：“这样做跟变魔术有半点关系吗？”同学们还是不相信。老师才不理会我们呢！她把大拇指捏着的下面那张纸巾揉成一团，只见老师咬牙切齿，很用力的把纸巾按在手心，好像那张纸巾是在做实验的“小白鼠”，真是太可怜了。没办法，为了魔术，我们只能把“小白鼠”揉成一团了。接下来的动作更是让大人跌眼界，老师把纸巾的一个角也塞进去，那用力的样子，似乎鼻孔都在冒着粗气呢！她不停地按呀按，“小白鼠”真是太可怜了，按完后把拳头握紧。最后一步了，但同学还是认为老师在骗人。大家听了老师的话，对手吹了一口仙气，然后纷纷打开手，只见纸巾还是跟以前一样没有变化，最后只剩老师没打开手了，有人还想老师一定会出丑，当老师打开手之后，所有人都傻眼了，没想到老师的纸巾变小了，只有原来四分之一，全班同学都十分惊讶，都想知道为什么，可是老师就不告诉我们，她是怎么做到的。

今天老师的这个魔术太神奇了。

上周日，我又迎来了一次魔术表演的机会，非常的兴奋，在妈妈面前再三保证，在不影响学业的基础上，又可以玩我热爱的魔术表演了。

台上一分钟，台下十年功。练习魔术也一样。每一个动作都要练习很长的时间，都要练得非常熟练，才能练下一个动作。魔术课上要练，回家后还要练。如果练得不熟，上台肯定会出意外、露破绽，魔术表演容不得一丝意外，所以我不停的练习。通过努力练习，我的动作越来越娴熟，表演越来越流畅，希望最后的表演也能成功。

到了表演那天，这次表演的场地是在印象城，来了很多观众，感觉有一百多人，绚丽的舞台，灿烂的灯光，我的心情无比激动。我先观察了表演舞台，确定了表演位置。然后心里不断开始练习台词。就要轮到我表演的那一刻，我的心里就像有一只小兔子，蹦来蹦去。一直提醒自己要放松，平时在魔术课和家里彩排训练的时候表演表情不够丰富、声音也不够响亮，我这次上台一定要把最好的一面展示出来，给台下观众一个好印象。

我这次表演的是把一份普通的菜单，变出汉堡和薯条出来，等我点燃了燃烧纸，前排的观众闻到了汉堡和薯条的香味，性子急的小朋友，一个个“我要吃”，“我要吃”的迫不及待的，等吃汉堡薯条，满足他们要求，我把美食分给他们了，各个说好神奇，好好吃。我开心的致谢！演出完美的完成了。长时间的训练没有白费，我非常顺利的完成了表演，比我想象得要好。隔了这么长时间没有练习魔术的我，又找回了原来的自己。

这次魔术表演既给我的暑假增添了不少乐趣，也让我暑假更加充实而有意义。

元旦下午，妈妈要带我去公园里玩，说是那里有海狮表演，我就兴高采烈地答应了。

到了公园门口，两边有很多卖零食的，进到公园里，迎面看见了旋转木马、碰碰车、海盗船等很多游乐设施，上面有很多人在玩，还有很多人在排队等着下批玩。但是都没有海狮表演吸引我，我就和妈妈直奔向海狮表演场地。

到了公园里的动物园，很多人都是去看海狮表演的，小孩子比较多，妈妈买了票，我们就挤了进去，但是到了才知道，海狮表演要到下午3点半才开始，现在才下午2点45分，我焦急地等待着，时不时问一下妈妈几点了，怎么还不到表演时间呢？

终于在焦急的等待中，海狮表演开始了，主持人介绍说海狮有个好听的名字叫安丽小姐。安丽小姐很有趣，刚上台就模仿人走路，驯养员迈左腿，它也跟着迈左边的鳍，模仿的真像。走过后还自己鼓掌，提醒观众们跟着鼓掌，好有趣呀！观众们鼓掌后，她还向观众们敬礼表示感谢，海狮会的节目有很多，比如：倒立行走、水中跳跃等，它的脖子非常灵活，嘴上顶着球来回走动球也不掉，安丽小姐在水里扭动她那灵活的脖子跳舞、旋转，她的舞跳得很好看。它还非常的聪明，在遇到危险的时候，模仿鲨鱼游泳，来吓跑敌人。它的表演很精彩，我从来没有看过这么生动有趣的表演。

时间过得很快，转眼表演时间就到了，我还没有看够呢，只能依依不舍的向安丽小姐告辞了。如果还有海狮表演，我一定要再来观看。

“叮叮叮”上课了，何老师要去别的学校听课，只有几个班干部在讲台上带我们读书。

突然，班长吴颐格的灵敏耳朵听见说话声，大声说道：“读的什么呀？说话声音比读书的声音还要大，如果读得好，就请同学上来表演，读得不好，全班站起来读。”为了看表演，就连平时不认真学习的同学都读得正确、流利、有感情，最终班长同意了朗读表演。

今天表演的节目是“一条大鱼”。李浩天演旁白，王梓艺演“汤姆”，于景然演“爸爸”，我演“鲈鱼”，我们这些演员可是班干部精心挑选的。“卡，演出开始！”之间李浩天读着优美的语句，让人听着仿佛走入了那个月光如水的夜晚……轮到我上场了，我模仿着鱼的样子，小心翼翼地游着，生怕湖面上有一点动静，但看着秀色可餐的鱼饵，不禁偷吃了一口。王梓艺看见鱼竿有动静，立马往上拉。为了配合她的表演，我浮出水面，探出头，嘴巴一张一合，李浩天终于忍不住哈哈大笑，同学们也一样……我心里暗自高兴，看来，我演得不错！于是，我更加努力地配合表演。

306班传来了一阵阵欢声笑语。

“叮零零……”电话铃响了，“喂，你好……”我接受了朋友的邀请，参加一所公司的周年庆，听说这所公司花重金请了一些比较出名的魔术演员来现场表演，我也是非常期待。

下午5：30，我与朋友来到了一家五星级饭店，里面的设施也是一应俱全，金灿灿的装饰显得异常华丽，随后嘉宾们陆陆续续地赶来。晚宴开始了，全场的灯光都熄灭了，只剩下舞台上耀眼的光芒，接着就是两个精彩的文艺表演，然后一个个优雅的身姿出现在我眼前，跳动的音符落在人们的心上。“现在是最后一个节目的表演时间。”主持人大声说道，播放着令人热血沸腾的音乐，先是一群女舞蹈演员撑着伞跑到舞台中间，然后把伞摆成半弧形，再纵身一跃，后面蹦出了一位帅哥，他在空中做了一个前空翻，然后轻轻的落地，飒爽的英姿怎能让人忘怀，他就是我们的魔术师。

他简要地做了个自我介绍，接着，魔术表演开始了，真令人心血澎湃，激动无比。他先把一张写着梅花5的扑克牌拿出来，然后在全场的观众中抽取了一位女士，他让那位女士站在原地，然后确定了这位女士口袋中都没有东西后，他把那张扑克牌放在自己的手掌中，给大家看，接着一个反手，他再向手掌吹了一口气，纸牌不见了，全场一片哗然，我想：他应该是把纸牌放在那位女士的口袋中，没想到把那位女士的全身都搜了一遍，还是没找到。正当我在纳闷之中，他却把身子背过来，扑克牌竟然在他的身后，谁知他又做了一个后空翻，他身后的牌又不见了。接着他让那位女士从自己的右裤袋中拿出那张扑克牌，我们都惊呆了，随后热烈的掌声响起来了。最后他与我们分享了他做魔术师的梦想。一件件感人的事迹，催人泪下。他为了做魔术师做出了比别人多10倍的锻炼，但他没有放弃过。他还告诉我们“台上一分钟，台下十年功。”有梦想就一定要追求的道理。我感觉收获很大。

魔术表演，可谓精彩，不只是台上的精彩，更多的是人生的精彩。

“好的，现在我要选一个助手，来帮我完成一个魔术！”

全场竖起十几只手来。很显然，他们一听到魔术都想体验一把。但老师说只要女同学，所以剩下的人又寥寥无几了。可老师就是不选最想参加的，却选了在观望的——潘佳怡。

潘佳怡走了上去，面对几个跃跃欲试的女生的疑惑，张老师只草草回了一句：“因为她高啊！”

张老师拿出一瓶农夫山泉和两个纸杯。“同学们，今天我来变一个让水消失的魔术，好不好？”只见张老师倒出一些水在杯子里，再让潘佳怡端着。

“潘佳怡，你要不要喝的？要不你喝一下吧！”潘佳怡果然一口就把杯子里的水喝完了。老师又往她杯子里倒了一些水，自己的杯子里也倒上了水，然后两个人把杯子放到了自己头上。

“潘佳怡，等一下我们一起转圈圈，你信不信，转完后，我杯子里的水就会消失？”潘佳怡摇了摇头，她和我们一样，都不相信这荒诞的魔术。

“好，来吧！三、二、一！”话音刚落，两人快速转了起来，只见张老师趁着转过身的时候，快速地把杯子里的水喝完了。等他们转过身来，教室里立刻哄堂大笑，只有潘佳怡一个人被蒙在鼓里。

“好！你确不确定我杯子里的水消失了？”潘佳怡摇了摇头：“不信！”

张老师把杯子倒了过来，往头上抖了抖，嘿！果然空空如也，看来只有她一人被蒙了。

“潘佳怡，你现在相信了吗？”张老师拿杯子往她头上抖了一下，果然！虽然同学们都知道是假的，能逗大家一笑，还是挺有趣的！

【篇一：魔术表演】

今天，我看了一场魔术表演——母鸡变凤凰。

只见魔术师神采飞扬地走上舞台自个儿舞了一会儿，从他的表演中可以看出他对这场表演有十足的把握。魔术表演正式开始了，只见魔术师将他的妻子请上台来，妻子穿得破破烂烂，还光着双脚，一看就像个乞丐。接着，魔术师说：“我将会把我的妻子变得十分美丽。”

说话间，他便拿起一根五颜六色的丝带将妻子绑在一根圆柱上，然后，把一块深红色的布盖在妻子的身上，东指一下手，西吹一口气，故弄玄虚地表演了好一阵子。猛地，他飞快地揭开红布，呵，他的妻子还绑在那根柱子上，可不同的是，他的妻子身上竟然穿上了华丽的的德国女裙，变成了一位贵夫人。

魔术师结束了他神奇无比的魔术表演。全场鸦雀无声，随即，爆发出一阵雷鸣般的掌声。

今天的魔术表演使我大开眼界。

【篇二：看魔术表演】

周日上午，我和妈妈、奶奶去衢州青少年宫看魔术表演，门票上写着魔术表演在上午八点半有一场。

到了青少年宫，已经是上午八点半了，我担心已经开始了。我向妈妈要了二十块钱去换票，我换了票后就和妈妈、奶奶去少年文艺馆了。奶奶和妈妈是不用换票的，因为她俩凭教师资格证和vip卡就能进去。到了文艺馆，我交了票就进去啦，表演还没有开始，主持说还在准备之中。

表演开始了，先由我国最出色的梦幻魔术师崔翔来给我们表演。有梦幻奇妙魔术《五光十色》、梦幻互动魔术《魔幻世界》、梦幻惊险魔术《惊心动魂》等表演。我看穿了几个魔术，比如《剑刺扑克牌》，魔术师让观众抽一张有磁铁的卡，当然观众是感觉不到的。然后他右手拿着剑，左手拿着扑克牌并把扑克牌往天上一撒。这个还要看魔术师的记忆能力好不好，如果记忆好的话就一定能成功，如果记忆力不好的话那成功的比例只占百分之三十。变魔术还要看运气，运气好就能变得好，运气不好就变不好。还有《变扑克牌》，那个主持人介绍的时候就说漏了嘴，从主持人说的这几张扑克牌是他们自己做的，变扑克牌我也能变，不过我是近景的。魔术师变这个一开始牌是从三到七，拿掉一张三后变成了四张七。把三换上来，把七换下，又变成了四张小二。玩这个魔术要讲规律，先变七再变小二要简单一点。

参加表演的有我国最出色的梦幻魔术师崔翔和他的助手及悬浮魔术师阿宝三人，这是我看过后的结论。我从这次魔术表演中看到了很多的魔术，有一些我会，有一些我不会。魔术表演让我知道了很多的东西，表演魔术时动作一定要迅速利落，准备充分，还要熟悉一个个魔术的套路，观众才看不出破绽

【篇三：精彩的魔术表演作文】

今天在我们班里表演了一场魔术，这可不是请来的魔术大师，而是班上的三位同学表演的。

第一位变魔术的主角是黄宝南，其他两位就是王远欣和李斌他们是送魔术工具的，没过多久魔术开始了，我安静的坐在位子上拭目以待。

魔术开始了，起先教室里一片寂静，同学的眼睛睁得大大的，像三国里的张飞，不想放过一分一秒。黄宝南两手拿着一根魔术棒，脸带着微笑，身子往后摇了两三下然后变出了一条正方形的丝巾，我们高兴得手舞足蹈，有的同学站在课桌上说表演的真不错，还有的高声大叫着，呐喊着。还有最后一个表演，当黄宝南又再次站在讲台上的时候，教室里再次鸦雀无声了，全班的目光都投注在黄宝南的身上。他又换了一根较短的魔术棒，瞬间就被他拉长了，拉长以后，他转过身一扭，那根魔术棒不见了，出现在眼前的是一白一黑的两块丝巾。

啊！真是好神奇，虽然这场魔术才有短短10分钟，但我觉得这是愉快而又漫长的10分钟。

【篇四：魔术表演】

在一个阳光明媚的上午，我写完作业没事干，就打开了电视。正好中央二套正有个名叫“人钻大气球”的魔术表演，我便津津有味地看了起来。

只见舞台上放着一个透明的大气球，五颜六色的灯光一会儿向右照，一会儿向左照。不久，灯光就全聚在了刚出场的魔术师身上。魔术师身穿燕尾服，戴着一顶黑色的高帽子，脚蹬一双被擦得闪闪发亮的皮鞋，还系着一条领带。“下面我要为大家表演一个叫做‘人钻大气球’的节目。”英俊的魔术师微笑着对大家说。

只见他东指一下手，西吹一口气，作好了充分的准备。表演开始了，他把舞台上的那只大气球举了起来，用力地往头上一套。不一会儿，魔术师的手。腰。腿……整个身子全都钻进了大气球里，天哪，他是怎么进去的！球没有一丝缝隙，真是太神奇了！我惊讶不已，还以为眼花了呢。魔术师随着气球的转动，先向我们做鬼脸，接着又从口袋里掏出一条红丝带，将它变成了一束散发着清香的花朵，然后嘴里喊着“天灵灵，地灵灵。”把红丝带变成了一根针，最后，只听得“啪”的一声，魔术师在人们的惊讶中走出了气球。

我情不自禁地鼓起掌来，既为魔术师的手法高超所鼓掌，也为魔术的神奇鼓掌。

【篇五：观看魔术表演】

昨天下午，我兴致勃勃的看了一场精彩的魔术表演。

表演开始了，一位身穿粉红色衣裙的漂亮阿姨走上台来，说：“下面由魔术专家为我们表演魔术。”我们情不自禁地鼓起了掌。这位魔术师可真是神通广大呀！一会儿把人变没了，一会儿把松树变果树，一会儿空空的手中变出了一叠钞票……真是太神奇了。

我最喜欢的是铁丝穿气球。只见魔术师把一个粉红色的气球吹起来。气球一开始只有乒乓球那么大，然后有小甜瓜那么大，最后变成了“大西瓜”。我想：气球那么大，用铁丝穿肯定会爆的。我不由得为魔术师捏了一把汗。这时，魔术师手中的铁丝尖已经到气球的表面了，全场的同学都不约而同地站了起来，睁大了双眼，全神贯注地盯住气球。出乎我的意料，铁丝已从气球的一面穿过，从另一面钻了出来。再看看气球，安然无恙。大家都松了一口气，台下响起了热烈的掌声。

下面还有许多精彩的魔术表演，象大变活人、变小伞、叠凳子、火具表演……真是另我们大开眼界，场上的掌声此起彼伏，传得很远很远。

表演虽然结束了，但精彩的节目还在我的脑海里闪现，掌声还不时地在耳边回响。

【篇六：观看魔术表演】

如果我会魔术，我就要变出黄金万两，分给穷人，让他们过上富有的日子。8月20日，我去看魔术，路上，又经过人行天桥，天桥上总是有那么几个残疾的乞丐，让人觉得好可怜，所以我萌生了这样的愿望，并对妈妈也说了，妈妈也很赞同，并嘱咐我好好学习。

表演开始了，团长是国家一级演员，她变出好多细纸条来哗地飞出去，好精彩！还有一个魔术师能把很重的桌子漂浮起来，好象地球失去了地心引力，还能把纸放到火里，变成一朵玫瑰。还有一个魔术叫五花大绑，让一个观众把演员绑起来，绑得结结实实的，观众也穿上一件演出服，之后两人躲进一个帐篷，只有观众的头伸出帐篷外，数一二三后观众身上的演出服就跑到演员被绑的绳子里面了。太神奇了！还有变脸，魔术师瞬间能变换一张脸，一共变了12张脸，嘴巴还能喷火。还有小丑，不仅能制作花样气球，还能把一张纸变成一百块钱！

中间魔术师还教我们学了一个魔术，如何将被剪断的两段绳子恢复原样。知道了这个魔术的秘密，但是要学成象魔术师一样不露破绽，需要很多的练习才能做到吧。最后一个魔术是把一个人关在箱子里，箱子一分为二，还插进了二把宝剑和两个圆桶，可是，这个时候，人得怎么躲起来呢，是消失了吗？表演结束的时候，我还在走廊上看到工作人员把这个节目的道具拉走，我仔细观察了一下，剑可能可以收缩，但那两个圆桶是不可以的！所以在节目最后，那个人完好无损地走出来，我们是多么地惊讶！我多想学魔术啊！

看完《哈利波特7》我一直在想我要是是哈利波特的儿子就好了，因为电影的结尾，他们的小孩也去上魔法学院了。如果你看到我带上妈妈的旧黑框眼镜，你不要惊讶，因为我对魔术实在着迷。魔术真神奇！

【篇七：精彩的魔术表演】

你喜欢看魔术表演吗？上个星期天的晚上，我在长沙晚报大厦观看了一场无比精彩的魔术表演。

主持人介绍完魔术师，魔术表演就开始了。我睁大眼睛一眨也不眨，生怕错过每一个细节。魔术师先拿出一块白布，让我们仔细看了看正反面，证明白布里什么都没有，然后突然用手一抖，白布里“扑椤椤”地飞出一只鸽子。接着，他又拿出一个气球，把它吹得像一个圆溜溜的大西瓜，用手使劲一捏，气球“嘭”的一下破了，里面竟然又飞出一只鸽子。真是太神奇了！接下来，魔术师又表演了“白纸变钱”、“快刀剁手”等魔术。

最可怕的魔术要数“头搬家”了：魔术师先请来一位小助手，把她的头用一个有很多洞的箱子盖住，然后把小刀一把一把往洞里插。台下的小观众们吓得发出一阵阵尖叫声，生怕她没命了。魔术师把所有的洞都插上小刀，再把箱子打开一看，咦，人头怎么没了？魔术师又把箱子关上，将小刀一把一把拔出来，再把箱子打开，奇迹出现了：人头又回来了！大家这才松了口气，热烈地鼓起掌来。

这么精彩的魔术，你是不是也想学两招？不过，像“头搬家”、“快刀剁手”这样的魔术，你可千万不要去模仿，否则会有危险哦！

【篇八：有趣的魔术表演】

今天的作文课可不同寻常，因为老师说我们要开小小的魔术表演会！当听到这个消息时，我们都很奇怪，不写作文了？但一听要表演，同学们个个都准备了自己的魔术，要想知道谁的魔术水平更牛，那还得看看同学们的演技。

上课了，张老师让我们每个人拿出事先带来的扑克牌，学习扑克牌的学问。这都开始上课了，怎么还不开始魔术表演会呢？我越想越着急，自己恨不得跑到前面现在就表演。我这种对魔术的热情度，刘谦说不定都没我高呢。终于，张老师宣布魔术表演会开始！老师叫了一个同学，她表演的是让套在食指和中指上的皮筋一眨眼套在无名指和小指上，同学们都很惊讶，而我一点也不稀奇，因为这个魔术太小儿科了，我老早就会。轮到我表演了，我要为大家展示的是预知扑克牌。做这个魔术一定要细心，因为要心算扑克牌数，才能准确地知道别人选好的到底是哪张牌。我很怕做错。我怀着忐忑不安的心情走到了前面。我叫了一位女同学来配合我。我让这位女同学选好一张牌记在心里，然后我开始洗牌，并把牌分成三叠，依次问她牌是否在这一叠里，如此洗牌、发牌反复三次，要数牌了，我的心一下子提了起来，1、2、3……10，当我数到10时，我举起这张牌问：“是不是这张？”“不是。”什么？完了完了，我要演砸了，我不禁在心里尖叫着。那时我的脸肯定是红一阵白一阵，当时真想找个地缝钻进去。我定了定神，重新仔细数了一遍，取出了下一张牌，急忙问：“那是不是这张？”“是。”终于对了！自己原来少数了一张牌，真是太马虎了。

后面的魔术越来越精彩，越来越让人摸不着头脑，看不出任何破绽，而我就是喜欢这种莫明其妙的感觉，让人不住地去思考，不住地去动脑筋。要下课了，同学们不情愿地收回了魔术道具。老师说，下一节课我们要写作文，就写这次魔术表演会。蒙在鼓里的我们终于明白了为什么要开魔术表演会，为的就是让我们先体验，再写作文，这样才会写得生动。老师可真聪明！

这次魔术表演会我体验到了魔术的神秘，更让我体会到了写作文的快乐，我希望再上几次这样生动的作文课。

今天，张老师给我们变了个魔术。张老师先叫了一个助手，她是一个戴眼镜的女生。

首先，张老师拿了2个纸杯和一小瓶矿泉水，还说自己是一个魔术师。我可不信，一个堂堂正正的作文老师竟能变魔术，鬼才信呢！除非我是个鬼，否则我是不会信的。

张老师给那个助手倒了一点水，并叫她喝一点儿。我想：“不会一会儿从她嘴里吐出个青蛙吧？”但结果没有我想象的那样，一点事儿也没有发生。喝了之后，张老师又叫她把水全部喝光。然后，张老师说：“看，变没了！”

“切~~”我顿时向张老师发出鄙视的光波。可谁知道，这还没有完。张老师又给自己和助手都倒了一点水，并且说：“这杯水可不能喝，等我数到3，我们就一起转圈圈，1、2、3。”说完，张老师赶紧将水喝完，又重新放回头上。晕倒，这还叫魔术，这就是把我们当三岁小孩儿耍！

可是，转圈转完以后，助手头上的纸杯里面的水真的没有了！不会吧？我揉了揉眼睛，没看错啊。我又捏了捏脸，好疼。好吧，这是真的。张老师，我佩服您，您是一位真正的魔术师，我相信您还会“忽悠”更多的学生的。

我们这一组已经排练了好几天了，刚刚排练的时候，经常把台词忘掉，没有感情啦，旁白读错字啦……。现在这种问题还错，那等于在吃“大餐”。

现在好了，展示自己的机会终于到了！我和我的组员又是激动又是担心。

快要表演了，我们这组争先恐后地举手，生怕周老师喊不到。

我和我的组员个个都激动地一蹦三尺高。可是好景不长，我一到讲台上有47双眼睛在盯着我，我吓地涨红了脸，连双腿都在微微地抖。看见我的朋友——丁浩轩一直在用鼓励的眼生望着我。惊心动魄的表演终于开始了，我一边做着浪花的动作，一边对我前面的“小礁石”说“呃——哈来着？哦……那咱们就比试比试！”才说了一句话，我更加紧张了，心想：这次好像是全班表演最不好的一个了。就这样，我们这一组表演完了。忽然，同学们竟然还鼓起了热烈的掌声。

我一脸尴尬，明明我们表演的不好，那为什么同学们都为我这组鼓起了掌呢？

放学回家，我看到我们班QQ群有我们这组演的《浪花和礁石》，我一看，哈哈大笑起来，原来，我们组表演的没有一处不像。那礁石的狂妄自大，那小浪花的坚持不懈都表演出来了，只是比较的温柔。礁石没有那种气得暴跳如雷感，而是那种很温柔的，让人感觉比较舒畅，没有剧情感突出。

周智涛

今天，周老师给我们表演了一个魔术——“撕牌还原”。

只见周老师神秘地拿出一张扑克牌梅花A和一个黑色的盒子。首先，周老师把纸牌撕成了四片，放进黑色的盒子里。然后，周老师说了声“变”，把盒子打开，咦？碎纸片怎么变完整了。这个疑问在我的心里绕了很久。我仔细回忆周老师的动作、神态，又仔细地想着他撕牌到拿出完整的纸牌的每一个细节，可我绞尽脑汁也想不出机关在哪里。

接下来，周老师叫“小猪”同学上来找机关，“小猪”一脸疑问地拿着盒子看了又看，摸了又摸，他用出吃奶的劲抠盒子，可怎么也抠不开，他还说要拿电锯锯开，被周老师“轰”下了台。

随后，我上了台，我左掰右掰，上看下看，也没发现周老师设了什么机关。

骆怡泽同学叫的声音最大：“有两层，有两层。”他上台后也一无所获，只好灰溜溜地下台了。

最后，周老师神秘地笑了笑，从抽屉里拿出一块蓝色的小磁铁，把盒子底层的隔板吸了上来，果然纸牌就在底下一层。

朱家乐大声叫道：“就说吧，我就知道有两层，俺最聪明。”

“下回老师表演魔术时，我一定要先翻他的抽屉。”“小杨”同学也跟着起哄了。

周老师把我们心中的问号消除了，教室里传来了欢快的笑声。