学生写贫困生申请书(精彩20篇)

刚放假的一天中午，晴空万里无云，太阳趁大地失去云的庇护，将大地烤得热如烤箱，也将人蒸得燥热无比。我口干舌燥，便向妈妈申请一支雪糕。哎，实在是忍无可忍了。

各位看官，是不是有人会疑惑了，不就是吃一支雪糕吗?有什么好申请的?各位有所不知，妈妈对雪糕的态度呀，不是卡扎菲，胜似卡扎菲——毫不妥协、顽固不化。从前，她从养生学的角度，以冷饮对胃不好反对我们吃雪糕;最近，她又借媒体的力量以雪糕内有26种食品添加剂而拒绝我们吃雪糕。总之，她严重忽视雪糕存在的价值、作用。

可是今天，妈妈竟笑嘻嘻地说：“好的好的，自己到冰箱拿。”我一愣，继而大喜，乐颠颠地跑进厨房，打开冰柜，拿出雪糕袋，三下两下打开，结果大吃一惊：所有雪糕都变形了，有的扁平，有的缩在一角——原来妈妈为了表示她的亲民，放假后给我批了十支雪糕，但因为她一贯健忘，又一贯忽视雪糕，以致买回来后忘记放到冰箱里，直接导致了雪糕变形记。

“雪糕不可貌相”，我决定不计较他们的长相，吃!妈妈却要等会儿再吃。可是等她想起来时，那雪糕早已化作了液体——真是“暴殄天物”啊!

坚硬的雪糕坚强地挺过了第一次融化，在冰冷黑暗的冰箱中锤炼自己，没想到却因妈妈的大意，再次融化。妈妈有点小郁闷。

面对无奈的妈妈，我对她说：“老妈，你就不要难过了。难道你不知道一支雪糕虽然在同不可战胜的温度的搏斗中毁灭了自己，但他的精神却得到了升华，变得无比伟大，这一切在任何时代都是“伟大”的悲剧。”

我喜欢上三国是从唐国强老师版的《三国演义》电视剧开始的，印象最深的就是那首主题曲：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”。那时候的看不太懂里面发生的故事，只是喜欢那些英雄人物，比如诸葛亮，张飞，关羽等。唐国强老师饰演的诸葛亮有一种“谈笑间樯橹灰飞烟灭”的感觉，很儒雅。然后慢慢长大了，就去看了这本书，我觉得看书比看电视还要过瘾，看完整本书有了更深的的体会。

我觉得《三国演义》就是一本英雄故事书籍，他描写了1000多个人物，是四大名著里面人物最多的一部，尽管《水浒传》，《红楼梦》和《西游记》的人物也不少。《三国演义》也是出了神话故事《西游记》之外，历史跨度最长的小说故事，从东汉末年到晋朝。人物刻画很深刻，每一个人都有着鲜明的性格特征，每个人都有缺点。诸葛亮聪明过人，谦虚谨慎;赵云勇冠三军，一生无败仗;刘备仁爱的之心，体恤平民;曹操一代奸雄，爱惜人才;吕布武艺天下无双，但是有用无谋。对于三国中谁是英雄的争论，一直都没有停止过。有人说是曹操，因为成王败寇，有人说是刘备，因为他礼贤下士，三顾草庐，有人说是孙权，凭借天险独占一方。我觉得他们说的都挺有道理，因为历史都是他们这帮英雄所写的。

当代社会我们也有无数的英雄楷模，为全国的解放牺牲的烈士们是英雄，新中国成立做出杰出贡献的人是英雄，默默无闻在平凡岗位做着对国家和人民有意的事情的人同样是英雄。我们要以他们为榜样，不忘初心，努力奋进。

我们中国是历史上四大文明古国之一，是一个地大物博、历史悠久、文化灿烂、举世闻名的礼仪之邦。中华民族五千年的发民历程，代代传承了许许多多的传统和美德，从孔融让梨，司马光砸缸到主席敬师，从做好事不留名的雷锋叔叔到生命不息、学习不止的张海迪阿姨……，他们就是中华民族传统美德的具体表现，他们为我们树立了榜样，是我们每一位小学生乃至所有人都应该学习的楷模！

但是，如何做好一名文明的小学生呢？

爸爸告诉我：“要做文明小学生，就要懂礼貌，孝敬父母、尊敬师长、团结同学、用一句句“您好”，一声声“谢谢”来表示文明，来促进人与人之间的和谐相处”！

妈妈说：“要做文明小学生，就要热爱学习 ， 上课认真听讲，课后独立完成作业，要多读一些健康有益的课外读物，养成良好的学习习惯，好好学习，天天向上，做有用的人才！”

奶奶说：“要做文明小学生，就要讲究个人卫生热爱劳动，多做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，做一个健康活泼热爱劳动的好孩子”。

爷爷说：“要做文明小学生，保护环境卫生，不乱扔杂物，不随地吐痰，爱护花草树木及保护动物，还要遵守纪律、上课不交头接耳，下课不吵架、打架，上街走路不闯红灯，公共场所不喧闹，做一名遵纪守法的好学生。”

同学们，让我们赶快行动起来，从自我做起，从点滴做起，不断继承和发扬中华民族的传统美德，做一名懂礼貌、讲卫生、爱劳动、守纪律爱学习的小学生，为将来做一名祖国的栋梁之才努力吧！

人的一生，伴随着许许多多的个心愿。如果一个人没有心愿，那么他只会“醉生梦死”。人的一生好比一条路，心愿便是我们前进的方向，如果没有心愿，那么他的一生只能在原地打转。

幼年时，当我还在学步车里蹒跚学步，我唤一声“爸爸妈妈”，他们便飞也似地跑过来抱我、哄我，给我唱歌、讲故事。那时我还住在台北路，爷爷奶奶和其他人，懵懂的我记得不太清楚，我觉得这世界上只有爸爸妈妈最疼我，当时，我就萌生了一个心愿——愿爸爸妈妈永远陪着我!

后来，我慢慢长大了，上幼儿园了。哈，幼儿园里有好多玩具：小熊、手枪、大刀、奥特曼……哇，比家里的玩具多多了，而且每一个玩具都是那么的有趣，我真想永远呆在这儿啊!可是这个“心愿”也不可能实现，于是，我思来想去，终于有了一个心愿——我要拥有像幼儿园那么多的玩具!

儿时的心愿是那么的幼稚!随着年龄的增长，我从婴儿成长为一名快升初中的小学生，我的心愿也发生了改变，变得不再幼稚，变得“实在”了。

自从受爸爸的熏陶，看了《搭车去柏林》这部纪录片后，我被那两个小伙子的毅力深深折服了。去柏林很简单，从北京坐飞机，坐火车都没有问题，而他们却一路搭车去，这得有多么顽强的毅力啊!看了这部记录片后，我就立下心愿：我也要像他们一样，用双脚去丈量世界，这样的旅行才最有意思!

今天是我的生日，在这样一个特殊的日子，我把这心愿化作一粒种子，播撒在我的心田，用毅力和信心来浇灌它，用时间来为它施肥……

今天我播下的这粒种子，相信在若干年后，我一定会收获香甜的硕果!

大家知道秋是丰收的季节。到了这个季节，板栗熟了，一个个小刺猬挂在树上，风一吹，便调皮地跑到地上来。在秋天阳光的照晒下，稻子变黄了，到处是金灿灿的一片。原野和高山仿佛被神笔描画过，满眼是红的黄的，五彩缤纷。

然而秋天不光是丰收的季节，她还是一个多花的季节。菊花开了，不怕寒冷的蝴蝶绕着这些红的、黄的、粉色的、紫的和蓝色的花朵跳起了空中芭蕾。桂花也开了，在里一团，那里一团，白色的、浅黄色的、金红色的花束，飘过一阵阵浓浓的香气。用桂花加糯米做的菜，吃起来是又香又糯，味道好极了。用桂花还可以做糕点和其它好吃的。当然，菊花也是可以吃的。有名的有菊花茶、菊花糕和菊花鱼。哦，秋天的花太多太多啦，可以吃的也很多很多。她们个个都自己的绝招，吸引着全世界的目光。

秋天不光是花的季节，她还是播种的季节。农民在这个时候种下胡豆、玉米、高粱、芝麻、，麦子……还种下白菜、南瓜、青椒……到了春夏天，我们就可以丰收了。

秋天也不仅仅是播种农作物的季节，她还是播种希望的季节。新的大学生是在这个季节进入自己喜爱的大学深造。中学生和小学生就分别升入高一个年级或是更高的学校。而毕业生呢，他们怀揣着希望，踏上了寻求工作的道路。他们的前面也一定是充满希望的。

秋天真美，我爱秋天!

生活中有很多事情，就像一个万花筒。有高兴的、兴奋的、喜悦的、难忘的……今天，就来说说我们四(5)班一件令人兴奋，快乐的事。

每周一的早晨，学校都会举行升旗仪式、值周总结并且还会给优秀的班级颁发卫生、路队两面流动红旗。这周一的第二节课后，杨老师来到班级，将我们班的队伍整理好，同学们迈着整齐步伐来到操场后，迅速站好位置，等待着升旗仪式的开始。

“全体队友，稍息”老师发号口令，升旗仪式开始了。第一项：升国旗，奏国歌，当国歌响起时，全体同学面向国旗敬礼，唱国歌，表情庄重严肃。第二项：值周总结。第三项：老师颁发上周“卫生”“路队”班级流动红旗。当台上的老师开始念时，同学们都侧耳倾听，当读到四。五班时，我们班的同学都欢呼雀跃，热血沸腾，激动万分。我们高兴、我们开心、我们兴奋、我们激情澎湃……杨老师也高兴不已。这学期我们第一次夺得了两面流动红旗，我为我在四。五班感到骄傲，自豪。足球范老师看到我们班拿到了两面流动红旗，给了我们班大大的两个“赞”，说：“你们四。五班太厉害了!”同学们听到后，脸上都洋溢着幸福的笑容，像一朵盛开的小花。升旗仪式结束后，杨老师在操场上用手机为我们班记录下了幸福、甜蜜的瞬间。

回到班级，杨老师表扬了我们，还表扬了我们的卫生部部长—田梓霖和她部门的成员，同时，也隆重的表扬了两操部的队员。杨老师让我们一一摸了摸我们班的“荣誉”，这时，我的心里流出了一股暖流，很激动。杨老师告诉我们：“班级是一个大家庭，它也需要温暖，也需要我们一起齐心协力，那么就一定可以创造出奇迹，我们也为自己鼓鼓掌吧!”这时，教室里传来一阵阵热烈的掌声，是“它”从此激励着我们不断勇往直前。

1、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

2、与其是无数遍地重温那个虚幻的玫瑰式的梦，还不如去一个静静的湖畔采一朵金黄色的野菊花。

3、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的足迹。

4、假如你从来未曾害怕.受窘.受伤害，好就是你从来没有冒过险。

5、洪流勇进者方能领略江河源头的异景胜景。

6、如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。

7、在世界的历史中，每一伟大而高尚的时刻都是某种热情的成功。

8、只有脚踏实地的人，大地才乐意留下他的脚印。

9、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。

10、人最可悲的是自己不能战胜自己。

11、花的生命虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天。

12、消沉就角一支单调的画笔，只能给未来涂上一层灰色。

13、战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。

14、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。

15、沟潭之水，凝滞沉闷，飞瀑之流，奋迅高亢——同是为水，性却异，前者满足安逸，后者进取不已。

16、只有能播种甜美，荆棘丛中也会有蜜蜂繁忙的身影。

17、拒绝严格的冶炼，矿石并不比被挖掘前更有价值。

18、在林荫路上散步不值得称赞，攀登险峰才有真正的乐趣。

19、松树在悬崖峭壁上巍然挺立，雄风不衰，是因为它具有勇于傲霜斗雪的内在气质。

20、把学识过于用作装句饰是虚伪；完整依知识上的规矩而断事是书生的怪癖。

21、海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。

22、上游，是勇士劈风破浪的终点，下游，是懦夫一帆风顺的归宿。

23、同样的旋车，车轮不知前进了多少，陀螺却仍在原处。

24、太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。

25、涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。

26、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。

27、山路不象坦途那样爬行在人们足下。

28、竹根——即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。

暑假的期间，我去了附近的图书馆借了《简爱》这本书。其实我很早就听闻这本书有多优秀的了，只不过是一直没机会去看，现在终于能利用假期来读一读，看看这本书是不是徒有虚名。

这本书的作者是英国着名的女作家夏洛蒂·勃朗特，而此书也算是她的代表作。书当中主要讲述了简爱的勇于反抗的一生。简爱是个孤女，寄住在李德家，并受尽了李德家的各种欺辱。当简爱准备进入渥德学校读书时，李德太太竟撒谎告诉布斯先生说她是个爱撒谎的小孩，然后谣言传布开了，简爱也因此受人排挤，只有田普尔相信她是被冤枉的，并帮他洗刷了冤屈。简爱在渥德学校当了六年的学生，二年的老师，然后离开了这所学校，找了一份家庭教师的职业。在那里，她受尽了温暖和理想的待遇，并对庄主罗彻先生有了好感。谁知，好景不长，罗彻先生的妻子竟然出现了，而她还背负着悲惨的婚姻。简爱选择了离开。在她新的旅途当中，她认识了约翰、戴安娜、马莉这三兄妹，并且受到了他们的照顾。而简爱终究惦记着罗彻先生，并且决定重新去找他。她回到了她担任家教的地方，意外地得知罗彻先生那位患有精神病的妻子放火烧了这个庄，罗彻先生也因此眼睛瞎了。然而简爱并没有嫌弃他，她留在他身边照顾了他一身。

看完后，我深深的吸了一口气。这个曲折的故事让我意犹未尽，而简爱倔强的性格，独立的个性更是将我震撼。简爱从小寄人篱下，上学时还被冤枉，受尽了冷眼相待。然而她并没有屈服于现状，而是敢于去面对现实，即使是被虐待，也得挺住。这点便是我喜欢简爱的理由。一个人可以受到屈辱，但不能不去反抗，否则生活也就没有了意义。简爱在那所曾让她受尽艰苦的学校整整呆了八年，这让我又对她更敬佩了。简爱她有着广阔的胸襟，可以不计前嫌，重新对待每一样事物。然后当她来到了松德庄——一个十分美丽的庄院，当家教时，让她体会最深的也就是那儿格外善良的人了。无论是和蔼可亲的女管家菲尔太太，还是活泼可爱的学生黛拉，都让她感到前所未有的温馨。

而她得知罗彻先生的妻子仍在世时，她又毅然离开了，离开了这个充满温馨的庄院。后来当简爱得知罗彻先生受伤，又选择了终身陪在他身边照顾他。简爱就是那么一个直爽的人，敢作敢当，想好了就不再去改变主意。而这也成了让人们喜欢简爱的一大理由。看来夏洛蒂所塑造的这个人物也算是格外成功的了。

看完了《简爱》，让我对简爱这么个人也充满了敬佩之情。我想，我将来也得当一个像简爱这样的人。

时间过去了，不知不觉间，我已经跨进了初中的大门，成为了一名初中生。

回首，13年的征程，如细丝，将成长的足迹一一串连，再打磨雕琢成一件艺术品，置于心中最广阔的乐园。听妈妈的话，我从小就喜欢读书。因为认识字比较早，所以一直对写作有着浓厚的兴趣。我每天的爱好就是去书店，然后我就像拿着无价之宝一样拿着一本绘本。我年纪大了，我喜欢童话，我喜欢提着竹篮的小红帽，我喜欢“灰秋”里的丑小鸭，我喜欢沉鱼和大雁的白雪公主，我喜欢。男孩拿着一个空花盆。小红帽给了我勇气，丑小鸭给了我信心，白雪公主向我展示了人性的善恶，诚实的小男孩告诉了我做人最基本的原则……童话时代之后，我开始走进绘本的世界。我看的第一套绘本自然是《不一样的卡梅拉》。第一次看图，第二次看故事，这本书一般看了五六遍。平淡的意思，常常被卡门的聪明所钦佩，被卡梅利多的勇敢所钦佩，被贝里奥的忠心所震撼……然后我打开了《神奇校车》系列，神秘的宇宙，复杂的人体，还有梦想的海底，巨大的恐龙，美妙的水世界，都从书中蹦出来，展现在我的眼前……有了更多的识字后，我开始接触小说。起初，最让我着迷的是沉世希叔叔的系列动物小说。

读了一篇又一篇，才明白动物世界里会有善恶、情感、思想。世界有了更多的理解。十三年，有笑有泪。在慢慢成长的同时，生活也给了我一本最无私、最慷慨的朋友——书。它们可能有精美的封面或破烂的包装，但它们所包含的字体无疑是世界上最美丽的语言。他们教会我勇敢，他们教会我自信，他们教会我善良，他们教会我永远保持我的信仰。也许我们不需要任何重大成就。一杯茶或一本书可以丰富整个下午。但尽管你取得了成就，也不能放松对知识的需求和向往。翻开一本书，往往先闻到一股淡淡的墨香。这种香味不同于香水，是一种精神上的满足。这种特殊的香味一直留在我的成长足迹中，我相信它会永远陪伴我。

日月如梭，光阴似箭，二十年过去了，我已成为了人人皆知的科学家了。我思念家乡的感情一点也没有变，今天，我终于有了回国的机会了!我和几位同学一起坐上小型飞机，回到了日夜思念的故乡——赣州。

我驾着车来到了故乡，一路上都在想;那坑坑洼洼的路是否变的平整了，那羊肠小道是否变宽了。不过不管怎么样，那儿有我斑澜童年的美好回忆，我到了家，把那扇大门打开了，出现在我眼前的是满头白发的母亲，我走了过去，母亲看到了我紧紧地抱住我。我现在最想就是想看看我的家乡有什么变化，我走到小溪旁，溪水变干净了，家乡的空气也变清新了。

我又来到赣州的市中心，现在的赣州很美丽，而且现在的汽车能源是空气，条能把废弃转换成新鲜空气。

我又来到了我的母校，看到了我多年没见的同学，然后我问他学校的地面怎么那么干净，他回答时还不是你发明的清洁剂，我想了想才想起来，那个清洁剂是……不要讲你的大道理了，我们去找其他同学吧!当我找到他们的时候，我决定开一个派对，我请客，当时我们都吃得很饱，玩得很开心，要不是因为我要去领奖，我才依依不舍地离开赣州。

啊!赣州是我的家乡，是我的故地，也是我永远思念的地方。

一口气，我读完了《格列佛游记》。这是英国作家乔纳森·斯威夫特的一本极具讽刺意味的小说。读毕，收获颇丰。

当我翻开这本书时，里面的目录深深的吸引了我：小人国游记，大人国游记，飞岛国游记，慧马国游记，它们好像具有无穷的引力，激发了我的阅读兴趣，让我迫不及待的往下翻阅。

该书主要讲了一名航海医生格列佛的冒险事迹，在每一次中格列佛都面临着巨大的考验。

第一次是乘“羚羊号”商船航海时，遇到了巨大的风浪，船被礁石撞碎了。第二天醒来时，格列佛发现自己竟到了另一个国度。这里的人都是小矮子，一开始在这他受到了很好的招待，格列佛也一直在研究、查询这个国家的战争、宗教、法律、学术、动植物……学到了很多的新知识，并为了能在这个国度中生存下去，他还学会了这个国家的语言。但由于朝廷中一些奸臣的谗言让国王对格列佛起了疑心，格列佛知道国王对自己已无信任便偷偷的离开了。

第二次是在1702年6月20日，格列佛乘着“冒险号”商船，前往苏拉特。但在航海的第二天就出现了大风暴，虽然他们成功的渡过了这次危机，但也彻底的偏离了正常的航道。在整修时，格列佛被丢在了一个小岛上，与上次相反，这次他所流落的岛是巨人们所居住的岛。在一上岛时，他被一个农民发现了，居住在农民的家里，可是农民对他很不好，只知道利用他来赚钱，让他没日没夜的表演节目供那里的人们玩乐。最后，他被国王知道了，便被送到了宫中，当做玩偶，国王外出旅行时总会把他带上，他们也时常谈论各自国家的军事、政治、文化。可没过多久，格列佛就厌倦了在巨人岛的生活，想要回到英国。在机缘巧合之下，他被老鹰带上了天空，遇到了他们国度的人，并顺利的回到了英国。

第三次是为了维持正常的生活，悲催的的格列佛又不得不登上了“好望号”商船，不幸的是在途中船又被劫持了，而这次则被丢下了商船，划着小皮艇不知过了多久他才遇到了陆地，上岸后，他被一所会飞的城市发现了，它就是飞岛国，格列佛通过绳子爬上去后被邀请觐见了国王，在国王的盛却邀请下格列佛在那住了一段时日。在这期间他逐渐学会了飞岛国的文字，能与飞岛国的居民正常交流，并且他还参观了科学院，看了很多各种各样奇怪的研究。之后他还去了拉格纳格岛的马尔多纳达城市……最后他还是想办法搭船，顺利回到了英国，与妻儿团聚了。

最后一次他是在种种磨难下到了慧马岛，那里的生活很和平，没有谎言，居民与居民之间相互信任，以至于格列佛被迫回来后并不适应并厌恶当下的生活。

读完这本书后我有很大的感受。通过这本书作者反映了对英国社会形态的厌恶，对其社会制度做了辛辣的讽刺，同时我也明白了要珍惜当下繁荣的社会，好好学习!

今天我特别高兴，因为今天下午的第二节课，本来是作文课，但丁老师说：“利用这节课的时间，咱们班开个元旦晚会吧。”同学们听罢激动的叫到：“好啊，好啊，太好了！”

老师让同学们静下来，先让我们每个小组进行讨论，选出几名同学到讲台上表演节目。首先由我们组选出的仝珹玮和崔倩楠一起合唱歌曲《让我们荡起双桨》，接着由徐子航给大家猜了一个谜语，紧接着是其他小组表演节目，有的唱动听的歌曲，有的演讲美丽的童话故事，还有的给大家猜有趣谜语......

同学们精彩的表演让在坐的每位同学都陶醉了。

今天我们过了个非常快乐的元旦晚会！

我是新井小学五年级的学生，今年12岁了。我在班里是一个不算高也不算矮的小女孩，我梳着小辫子，可好看了，长着大大的眼睛，也很漂亮。我非常喜欢读书，比如读《白雪公主》、《青蛙王子》、《三百六十五夜》谜语书、笑话书等，这些书我都愿意读，读这些书的时候，我什么都不想干，只想认认真真地读书，就说那次吧，爸爸给我买了一本新故事书，非常好看，爸爸叫我去吃饭，我再三说不想吃，最后还是没有吃饭，而且晚上看到11点才睡，最终还是把故事书读完了。

我还是一个非常倔强的小女孩，比如说那次吧，我老姨家有一个小妹妹和一个小弟弟，那天老师留的作业非常非常地少，不一小会就作完了，我的小妹妹已经上学了，而小弟弟才8个多月，我写完自己的作业我就去抱小弟弟了，我小妹妹看见我抱小弟弟就气哭了，她越来越不让我抱小弟弟了，后来实在没有办法了，我只好回家了。

在下课的时候，我和同学在下课时做一些有意义的活动，同学们也跟我做一些有意义的活动，每一次学一篇新的课文时，老师都会先读一遍，可能是怕我们有的字不认识，一个一个地问老师，那样教室里就会很乱了，这就是五年级的吕静。

很多人都说，上帝关了你的一扇门，却给你开了一扇窗，而，这扇窗后，又是什么呢?

凌晨5点，自己莫名其妙的醒来了，披上外套，将那轻盈的窗帘挽起，清风掠者着一丝凉意向我袭来，来自冬天的问候，也许还太早，窗外黑压压的一片，朦胧的月光轻轻的扶着我的面庞，缕缕似乎要进入我的内心，多读懂我心中所想···

有时，远离喧闹的人群，去触摸窗外的一切，心情会拥有前所未有的恬静，舒适，将伪装的铠甲卸下，那种无防备的轻松，在如今的社会，是唯一的无瑕的纯洁，星空的苍茫，朔月的清辉，前所未有的清净，小阳台上的吊兰含着露珠，在学业缠身是，繁忙中的轻松，在只有课本的亲吻下，对我说远远不够，我现在正如一只井底之蛙，我渴望着得到更多，我要打碎遮掩视线的玻璃，才能了解到挂着皎月的苍穹，似乎站了很久很久，月，在乌云的掩盖下黯淡了不少，一切的一切，风起云落，落叶归根，轮回，夜，也在消逝····

我轻轻闭上眼，感受，阳，扯开云层，露出丝丝亦真亦假的金光那种感觉，过了片刻，我缓缓睁开双瞳，窗外的那片蓝蓝的天，蓝的如带着清香的绸子，深邃而又积蓄着梦想的遥远，蔚蓝的天空下飘着棉花糖般膨松白云，映衬着天空下无限生机的绿意，焕发着生命的美，它是唯美的，即使是夜晚那暗蓝的天空也让人感到优雅，光，带给我一个豁然开朗的心境，窗外的新绿，沐浴着阳光，窗外的小鸟，允吸着光明····

从房间了解外界的苍穹，是窗的功劳，打开了它，你会发现，窗外有一切···

抹去窗上厚厚的尘埃，打开那扇上帝给予的窗户，窗外的暗夜、蓝天依旧不变，拂去心窗的蜘蛛网，让心灵的天空依然纯净，让梦想的旋律，点亮每天清婉的晨曦···

看啊，窗外的天空···

我有一位脾气暴躁无比的班主任。他教数学，做起事来雷厉风行。身材高大且略微显胖，脸上特别光滑，一颗痣都没有。

说起他的脾气，那可不得了，特别暴躁。就拿平时的小事情来说吧。

有一次上完课，老师的脸上出现了难得的“晴天”。夸了我们好几次。一会儿，他从口袋里掏出手机，翻了一会。原本带着微笑的脸上出现“阴云”，老师的眉毛慢慢活动起来，越靠越近，最后拧成了一团。嘴角也慢慢掉了下去。我们看着老师，连大气也不敢出，生怕噩运降临在自己身上。又过了一会儿老师眼里已经出现了火焰，缓慢放下手机，暴风雨即将来临。

轰雷一样的响声回荡在教室上空：416宿舍的给我站起来。几个男同学哆哆嗦嗦的从座位上站了起，都低着头，不敢看着老师。接着“强力有劲”的“雨点”打在几位同学的身上。“我说过多少次了，熄灯过后不许吃东西，熄灯过后不许开灯。你们都被拍下来了，知不知道，你们丢得是班级的脸……”几位同学不知所措地站在座位上，垂着头，像被雨打坏的红花儿。

老师说了一会儿，情绪慢慢稳定了下来，脸渐渐不那么阴沉了，挥了挥手，叫他们坐下。可大家还没缓过神来，呆呆地愣在那儿。老师又低低地叫了一声，他们才缓缓坐下。

这就是我们班脾气暴躁的班主任，哪怕一点小事情也要追究到底，唉!

母爱，是一个神秘又普通的“东西”，但，并不是那么的复杂，它就像是一朵流云，漂浮在天空中，无时无刻的注视着你，只要你能呼吸，就能读懂它。

但是，你是不是这样想过——母亲管的太严了，这不让，那不让的，都快烦死了!

但，你有没有这样想过——这是一个囚笼，但，虽然实际上是封锁着你，但，是为了让感到安全啊!

当我们来到这个世界，从第一声哭闹、“宣泄”中，母亲却绽放着幸福的笑容，但，她也从此多了一项重大的责任——抚养我们。

当，我们叫出人生中第一声“妈”的时候，是不是想过——这是理所当然的。可是，母亲，却有不一样的感受——这是一位母亲不可多得的恩惠啊!

想想，仔细想想啊。

小时候，我们无理取闹，母亲呢?只是在一旁静静地看着我们的“宣泄”。那时，我们是否想过母亲是怎样想的?

当我们跟母亲要钱的时候，你是否会注意母亲的神情——那是一种无奈——给少了，害怕不够花，给多了，害怕没那个能力。

当我们生日的时候，母亲总会在百忙中抽出时间来陪我们。

当我们生病的时候，总是母亲忙前忙后，为我们端水，让我们吃药，那时，我们是否想过母亲的感受?·“妈，我想要……”“好，你先把病养好……”那时，我们几乎是“有求必应”。

当我们不开心时，总是母亲来逗我们开心。

当我们烦闷时，总是母亲为我们解惑。

当我们觉得天快要塌下来的时候，总是母亲为我们顶着。

当我们觉得世界昏暗无光的时候，总是母亲与我们一起寻找曙光。

母亲为我们做了多少，我们又为母亲做了多少?

是否是天壤之别?

是否是天差地远?

母亲就是你坚强的后背。

母亲就是你坚强的靠山。

心情在岁月中翩翩起舞，白发苍苍之际，心中何曾会泛起一圈圈涟漪?

三两足印。

母爱，无私，奉献。

天长地久。

莎士比亚说过：“生活中没有书籍，就像天空没有阳光；智慧中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”

在这个槐花飘香的五月，我们学校迎来了读书节，每个年级都有特别活动，我们三年级举行的是“好书推荐活动”。老师让我们每个人做一张好书推荐卡，把自己最喜欢的书推荐给大家。所有同学都跃跃欲试，迫不及待地想让大家看到自己的推荐卡。

大家喜欢的书有天文、地理、军事、深海探险、童话故事……所以，大家推荐的书也是五花八门的。即使有两三个人推荐的书是一样的，但推荐的理由却各不相同。如果书是海的话，那我们就是一条条小鱼，在书的海洋中寻找自己喜欢的食物。

每个人都觉得这次活动特别有意思，因为可以向大家推荐自己喜欢的书，所以大家都很用心去做推荐卡。所有同学对推荐卡都是百看不厌，因为这是老师和同学们的劳动成果，字是同学们一笔一画写出来的，装饰画是老师用心画出来的，没有人舍得破坏它。大家一下课就在展板前欣赏讨论，乐此不疲。

高尔基说，书是人类进步的阶梯。通过书籍，不仅可以让人学到各种知识，甚至还可以让人了解古今中外的大事。好的书籍可以使我们的内心更加丰富，从小树立正确的价值观，启发我们树立正确远大的理想，让我们一起多读书、读好书、好读书吧！

说到底这只是一部小说，小说总有不太真实的中央，为什么我喜欢三国志而不喜欢三国演义，由于觉得他有点不尊重历史，大家都／？晓得三国志是正史，但为什么那么多人喜欢演义呢，由于那里面的人物都让人觉得是个大英雄，但真是这样吗？

赵云：这个人物在演义里文武双全，长得美观，特别威武，总之就是圆满，这些就当它是真的，但是不是有些太好了，就由于是蜀国的大将？照我看是作者太喜欢赵云吧。三国里我最喜欢的武将是张辽，此人真乃帅才，假如拿他和赵云比，顶多是武力差一点，论智谋说不定还在赵云之上，在逍遥津困住孙权全靠本人一个人，这才是做统帅的人。

关羽：先说说三国人物的武力，其中独一能说分明的只要吕布，其别人各有上下，一时讲不分明，其实那些大将的死，很多都是计谋的作用，不像演义里说的“如入无人之境”什么的，关羽战文丑颜良时，说得他跟神仙一样，在万军中取其首级，那还要孔明的计谋干什么？

三国中，最可惜的是昭烈帝刘备，他的手下有当时除吕布之外的三个战士：关羽、张飞、赵云和的谋士，但他还是得不了天下。

还有就是演义给我们一个错误的印象，蜀国是好的，魏国是坏的，在战场上没有好坏，只要计策。用计策得人心，然后得天下。

大家好!我长着一个爱上翘的嘴，总是不自觉的就咧开了。妈妈常打趣地说：“郑谨你可真是一个爱笑的‘傻’女孩。”我拉着妈妈说：“妈妈，你可别说了，爱笑是好事呀!”除了爱笑，我也爱美呢!我总戴着发卡，因为我的小刘海总是这么不听话，戴上发卡它们就服帖了，我也变得更自信了。

大家常常夸我是个特别善良的女孩，不好意思地说，我也这么觉得呢!有一次，一位同学在学校被一块石头绊倒了，疼得站到站不前来，路过的我，听见他的“惨叫”，心里真不是个滋味呀!我连忙跑过去说：“你还好吧?能坚持吗?”她说：“没事，还能忍受。”我弯下腰扶起她说：“我送你去校医务室吧!”她笑着对我说：“谢谢你!”到了医务室，老师给她仔细地清理伤口，我在一旁紧紧握住她的手，让她勇敢一点。

善良的我可有着非常胆小的一面。有一次，我和哥哥一起去拍篮球，哥哥用力一拍把球拍到了草丛中，哥哥大声地说：“这次换你去捡球吧?”我面露难色地说：“啊——我一个人吗?那里看起来好阴森呀。”哥哥见此采用了激将法：“刚才是谁说，要鼓起勇气尝试下的，现在又退缩了，哎……”

“好吧，我试一试吧!”我只好硬着头皮上了。

我一步一步走进草丛中，突然看见一只小蜘蛛，我立马吓得连忙跑了出来，真是魂飞魄散的级别呀!哥哥看到笑着说：“郑谨你真是一个胆小鬼，看来还得慢慢练啊!”哥哥没有办法只好陪着我去捡球了，一路我的心都提到了嗓子眼，生怕又看到了些可怕的小虫子。幸好有哥哥在旁边跟我壮胆哦!

现在你们知道我是怎样的性格了吧!这就是我的“自画像”了，你看清楚了吗?

暑假里，我又一次阅读了四大名着之一——《西游记》。这本书内容丰富，故事情节精彩生动、引人入胜，令我百看不厌。

《西游记》这本书里面说的是：孙悟空胆大包天，因此大闹了天宫，被法术高强如来佛祖压在高大的五行山之下;后来被心地善良的唐僧解救出来了。他们收服了好吃懒做又好色的猪八戒与忠厚老实又勤劳的沙和尚，还有西海龙王三太子变成的一匹健壮又雪白的小马。唐僧师徒经过种种困难，走过千山万水，收服各种妖魔鬼怪，如：黑风怪、黄风怪、白骨精、黄袍怪、红孩儿、金鱼精、六耳猕猴、铁扇公主、牛魔王、盘丝洞女妖、黄花观老道……历尽千辛万苦来到西天，向佛祖取了真经，四个人都修身成佛了。

读了这本书，我明白了一些道理：做人要像沙和尚那样忠厚老实、脚踏实地、吃苦耐劳。做事要像胆大包天、武艺高强的孙悟空一样勇往直前、契而不舍。

我喜欢孙悟空，他有很多可贵的品质。例如孙悟空三打白骨精后，唐僧误会他乱杀无辜，犯了杀戒，就赶他回花果山。但是孙悟空知道唐僧在宝象国蒙难时，却不计前嫌去救唐僧。孙悟空就是这样一个宽宏大量的人，不仅如此他还有很多本领：他一个筋斗可以翻十万八千里，他会七十二般变化，他还会长生不老术等等。

也许，你们会问：孙悟空本领这么高强，为什么不自己一个人保护唐僧西天取经呢?因为他知道只有要齐心协力、团结一致、共同努力，才能更好地完成一件事。就像推一块大石头，一个人是推不动的，只有大家一起推，才推的动。俗语说：一根筷子易折断，十根筷子坚如铁，团结力量大。

《西游记》是一本好书，它是我们中华民族的骄傲，是经典中的经典。我要好好阅读它，建议同学们也要多多阅读它。

自我听说有这么一本傅雷家书就很感兴趣，因为傅雷是我国著名文学翻译家，作为一个半路自学入门的野路子翻译，自然是对这些翻译大家们都很敬仰和好奇。之前也存过电子书，但一直未读，这次为着买成语大词典凑单，干脆便一并买了一本来，毕竟实体书在那里，就会读的动力大一些。

因为阅读目的就是想从傅雷家书中汲取关于翻译和学习的养分，所以读的时候也就有意识的寻找相关内容。翻开1954年前三篇论文，傅雷在信中表达了对刚离开家的傅聪的思念，通篇都是父亲母亲对儿子的爱和想念，给我一种错觉，以为家书都是这样的内容，马上束之高阁。但在前几天读奇迹男孩的译者后记时，发现了对傅雷家书的引用，很有意义，发现我也许是对傅雷家书判断过早了，于是昨晚第二次翻开了这本书。

家书是傅雷夫妇在长子傅聪留学波兰期间书写的家信，用了昨晚和今早通读完这本书，感觉吃下了一大碗精神食粮，使我得到了这样几个益处，或者说产生了这样几点感受。

不要买这个版本除非买给中小学生

1.

傅雷和儿子讨论了很多关于艺术和钢琴学习方面的内容，尤其是在一些大师作品的领悟和理解，傅聪自己的表演的点评等方面。虽然很多艺术大师的名字和作品我都不很了解，也不太明白信中的评价，但也能从旁领悟到跨界学习的好处，就是傅雷所说的不能只用音乐来学习音乐，也不能过于激情澎湃。让我联想到我的现状，同理，不能只用写作来学习写作，要用一些其他的艺术学科来从旁领悟写作。

2.

由于写作年代的关系，能从家书中感受到那个时代国内的发展变化，就像是在读同为书信体的小说《查令十字街84号》时对当时英国和美国的国情有所领悟一样，给没有身处那个时代的读者们一些更贴近的体会。也同样因为时代的关系，信中使用的词汇和句子带有明显的书面语感，都是我们现在所少见的了，让我想起去年读的那本叶圣陶和夏丏尊所著的《文心》，用的也是类似的书面用语。现代24小时住在互联上的游民大概已经写作口语化了，多读一些书面用语作品，对于词汇的扩充和文章逻辑的把握还是很有好处的。

3.

傅雷先生在每封家书中几乎都会提到家中来往的亲友，林林总总一大串名字，无论是日常交往，还是来祝贺傅聪取得的成绩，让人充分感受到傅雷夫妇与朋友之间的亲密友谊。这固然是因为这些朋友本身的品性，也源自于傅雷夫妇对于朋友的真诚付出，比如为了朋友的要求花费一天时间认真审校作品，对于朋友的缺点也能毫不避讳但注意方式方法的指出，不是居高临下的指手画脚，而是期待他们有所改进。

4.

家信中分享了傅雷对待翻译工作的认真态度和严谨的工作方式，不仅有傅雷自己所分享的近期翻译工作的进展和心得，也有傅雷夫人信中侧面讲到的傅雷对于工作的投入和认真，以至于把身体都搞坏了，但只要精神和身体能承受，就又投入到工作中去了。只因为翻译工作本身就带给傅雷莫大的快乐，这也是我为什么专业学的是人力资源，却偏偏要花时间精力自学翻译的原因，翻译使我快乐。

5.

除了艺术、学习，信中自然还讲到了很多人生道理和生活细节，包括如何安排自己的学习和生活计划，如何划分精力，如何和老师同学以及亲友保持积极沟通，如何寻找和选择终身伴侣，如何理财，如何平衡演出和练习时间等等。即便已经过去了几十年，这些建议和感悟竟然出奇的适用于当下浮躁和焦虑的一代人。

同时，傅雷夫妇提出的这些想法和交建议并非命令或教训，反而是用着商量的口吻，分享人生所得的态度来讲述的，并反复强调既然是多了这些经历，觉得有必要分享，但最重要的是自己(指傅聪)的思考，并实地做去。并时刻不忘表达对于儿子的骄傲，对他生活的关心和担忧，想必这就是所有父母最牵挂的。

当然也有缺憾，似乎是版本没有选好，这本新课标名师精评版里面除了家书本身的内容以外，还在里面时不时插入了点评，虽然用括号括起来，变了字的颜色，仍然是干扰，有时一页的左右还有更多点评和注解，或在某些章节的末尾提出一些类似于中学时期的阅读理解问题。如果是中学生来读，也许会觉得有益，对我这样的成年人来说，未免觉得多余，何况我对内容自然有自己的看法的，并不是需要别人帮助理解的小孩子了。但也没办法，谁叫我自己不仔细的挑选放进购物车里的商品呢，只有读的时候直接跳过注解。

另外，我最不满这个版本的一点是把54年到64年间的家书分为了谈人生与艺术，谈学习与生活两大类，在我看来，实在是没有必要。这些家书包含着傅雷对傅聪生活的关心，思想的关怀，求学的担忧，信中与他讨论艺术，并期待他将国外的艺术思想传播回国内，分享父母及友人在国内的生活和发展。有什么必要要分成这两大类呢?按照时间排序就好了，这样一拆分，反而割裂了有些事件的理解，比如傅聪关于是否从波兰转到苏联去求学的讨论，第一部分中有一些，第二部分中有一些。

总之，读《傅雷家书》让人受益良多，假如你一开始读的时候不觉得多么有用，就像我一开始对它产生了误解一样，我也劝你，最好坚持读下去，因为这些家书内容涵盖面之广泛，话题讨论之丰富，每个阅读它的人总会找到有益于自己的内容。以及最重要的，不要买这个版本，最好是买单纯按年份分类的就好。