一个游戏作文经典20篇

今天在体育课上，我和陈扬、陈璞、陆地十分痛快的玩了一把。直到现在，我还是记得当时那场面呢！

已经上课20分钟了，体育老师宣布玩游戏，队伍里立刻沸腾起来。老师拿来一筐篮子，里面装满了海绵球。体育老师说：“今天我们玩躲避球，每4个人组成一组，再分成2队。两队之间不远于6-7米。”老师细致地给同学们讲解游戏规则，并让我们快速寻找组员。我迅速地找到了陈扬、陈璞和陆地，与他们组成一组。然后我们又快速地从篮子里拿出一个海绵球，找到一块比较空旷、安静的地带，游戏就开始了。

我和陈扬在一队，陈璞和陆地在另一边，先是陈扬发球。只见陈扬像一只怒吼的狮子，咆哮着向陆地那冲去，离他们还剩6米的距离，猛然挥出手中的球，打响了这场“战斗”的第一枪。球快速地飞出，但是没有投中。陆地顺着球滚的方向跑去，拿起它，进行反击。他迅速地跑过来，挥动着手上的球，用力地把它投出去。球快速驶来，从我的脸颊旁飞过，呵，陆地的瞄准能力真不错！我立刻失去了平衡，摔倒在地。陈扬对我说：“徐阳，你没事吧？”我站起来拍拍身上的灰，笑着说：“没事儿，运动时受点伤，很正常！咱们接着玩。”陈扬把球传给我。我很想击中他们，便使出了声东击西的计策。看着陆地他们两个，我发现陈璞正若无其事的坐在地上玩石子呢。这对我来说是个好时机。机不可失，我拿起球，假装瞄准陆地，偷偷地瞟了瞟陈璞那儿，他如无其事的样子。我假装瞄准陆地，心里却已经在盘算着了：1、2、3……投！二话没说，我像一个标枪手一样把球快速调转方向，向陈璞投去。他见了，机灵地翻了个身，竟然躲过去了！我无奈地叹了口气。陈璞竟然还在对我吐舌头，做了个鬼脸呢！

时光总是那么快，转眼已经下课了，可当时那快乐的场面，让我难以忘怀。

有趣的游戏—一锤定音

“向前！向左！向右！”小桔灯教室传出一阵阵惊天动地的声音，我们正在进行妙趣横生的一锤定音！

我自告奋勇，“蹭”的一下从椅子上蹦起来，双手举得高高的，都快到天花板了。没想到天上掉馅饼，老师第一个就让我上去！我胸有成竹地走上讲台。“先大象捏鼻子转十五圈！”啊，不会吧！我一下子就蒙圈了。真是晴天霹雳！要知道我最怕的就是大象捏鼻子了。“快点，快点！”我只好认命地转起圈来。“一、二、三……”同学们越数越快，我越转越快，我的头越来越晕，整个教室好像发生了晃动，周围的一切好像都静止了一般。“十五！”猛地拔高的声音把头昏眼花、重心快不行的我震醒了。我走了几步，东倒西歪的，好像喝醉了酒的醉汉。我一下分不出哪里是东，哪里是西。“往前！往前！”男生大吼。“往后！往后！”女生也抛却淑女的形象，声嘶力竭地大叫。整个教室宛如一个菜市场一样。该信谁呢？男生吧！他们总不会骗我。我拿定主意往前走。“碰”的一声，什么东西倒了。“哈哈，踢到铁桶了吧！这下该信我们了吧！”女生见状幸灾乐祸地拍手大笑起来。我气得快要爆炸了！我调转“车头”，按照女生的指示，终于成功找到了锤子，敲响了胜利的鼓。

唉，看来男生不一定可信，而女生未必不可信！

童年除了教室里传出的书声琅琅，还有一个个游戏。有的人喜欢玩斗鸡，有的人喜欢玩老鹰抓小鸡，还有的人喜欢玩跳格子……但是我最喜欢的是红黄牌游戏。

红黄牌游戏比赛规则是：每个同学一只手拿着一张红牌，另一只手拿一张黄牌。听老师的口令，举错的人不计分，每轮都没举错的人获胜。

游戏马上就要开始了，我特别特别的紧张，心想：自己一定会举错牌的。想完，我更紧张了，像心里藏着一只小兔子一样，怦怦直跳，我紧紧的抓着红牌和黄牌，认真的听老师口令。

第一轮，老师的口令很简单，语速也很慢，随着我的举牌正确，我的心情也从紧张变成开心了，我心想：第一轮这么简单，第二轮应该也会这么简单吧！

第二轮开始了，老师说这次口令变难了，顿时，我放松的心又提到了嗓子眼。我做好了准备，当老师说不要不放下红牌时，我马上拿出了红牌，看到别人都拿着黄牌，我得意洋洋地想：嘿嘿，你们都选错了，就我选对了。可是当老师说出答案是黄牌时，我瞪大了眼睛，张开了大嘴巴，惊讶地说：“不是红牌吗？为什么是黄牌呢？原来我举错过呀，唉！”这一轮有五个口令，我只对了三个口令。

两轮游戏在欢声笑语中结束了，从游戏中我知道了要认真听老师的口令。

周末，我和小伙伴相约去公园玩捉迷藏。

首先，我们分了谁是寻找者，于是，剩下的人就要藏起来了。

我看见了有的同学藏在了大树后面，因为那棵大树又粗又大，枝繁叶茂，可以把他藏得严严实实的。还有一个同学，她藏在了路边的指示牌后面，她觉得指示牌很不起眼，应该不会被找到。而我却藏到了草丛后面，因为不仅可以看到外边的情形，还可以更好地藏身。

寻找者左望右看，似乎在想着什么对策。时间到了，该找人了，他先找了大道小路，又找了大石头的后面，没有收获，他又去报刊亭找了找，却也没有发现什么。他突然停住脚步，大喊一声：“谁谁谁，我找到你了！”我们都不由自主的紧张起来，过了一会儿，才知道那是他在试探我们，就在这时，一阵咳嗽声响了起来，于是，寻找者顺着声音的方向找到了他，下面就该换人来找了。就这样，我们你换我，我换你，我自己都当了三次！

时间过的真快啊，转眼就到了该回家的时间，我们便依依不舍地离开了……

这次游戏，不仅使我们的心情放松了，还让我们锻炼了身体，真是一举两得。最重要的是，它还把我们的友谊加深了许多。我真喜欢这次的游戏。

我喜欢玩的游戏有很多，比如打鸭子，老鹰捉小鸡，捉迷藏，跳长绳……其中我最喜欢的游戏就是打鸭子，也叫丢沙包。

打鸭子是一个可以多人参与的游戏，就是由两个打手和多个鸭子组成。今天我们玩这个游戏时有六个人，所以有两个打手，四个鸭子，我充当的是鸭子。

游戏开始了，两个打手一会儿打左边，一会儿打右边，把鸭子们赶得上气不接下气的，不一会儿就有两个鸭子被打下去了，就剩下我们两个难对付的鸭子了。

两个打手商量了一个计策，就是专打我这个鸭子。当沙包打过来时，我灵巧的一转身躲过了沙包。两个打手看我不好打，一计不成又生二计，就去打另一个鸭子。在两个打手的左右进攻下，另一只鸭子一会儿就被打下去了，就剩我一个人了。

两个打手重整旗鼓，向我发起了猛烈的进攻。我也不甘示弱，一会儿左躲右闪，一会儿上蹿下跳。有一次，一个沙包就要打

到我的腿上了，我猛地来了一个“海底捞月”，把沙包接住了，“哈哈，我又多了一条命!”不一会儿两个打手就累得精疲力竭了。我正得意洋洋地冲他们做鬼脸，一个打手趁我不注意，迅速拿起一个沙包打

到了我的背上。哎，真是“大意失荆州”啊!我也光荣的“牺牲”了。

游戏结束了，我们玩的不亦乐乎。通过这个游戏让我明白了，干什么事情都不可以得意忘形，而要机智灵活，沉着冷静，否则就会一败涂地。

我的世界是近期很流行的一款沙盘游戏，有电脑版和手机版，里面的物品大多数由方块组成，内容主要有生存和创造模式两种，可以单机玩，也可以联机和别人一起玩，都非常有意思。

生存模式玩法：在游戏中，刚开始时，你什么都没有，只有不停的工作才能发展起来。游戏中的生物有的有攻击力，有的没有攻击力，里面还有流动的.液体，云层等。游戏中也有晚上和白天，一开始玩，就处处充满了危险和机会，只有不停的探索才能生存下来。在这个游戏模式里，你可能会遇见各种危险的生物，有各种僵尸、弓箭手、苦力怕(会自爆)、末影人。如果处理不当，你会被他们干掉，但是你处理好了，他们会变成你的资源。在这里，死了还会复活，但是你要从新再玩，现实中可没有这么好运呀!

创造模式的玩法：刚开始时，你什么都有，而且无限。你在这里无所不能，可以创造任何的东西，包括生物。也可以轻松毁灭任何东西。你可以飞到无限高，也可以挖到地的深处，在这里，你没有敌人，只有弱者，感觉就像上帝一样。但是你永远不会死，除非你想死(挖到最底下虚空处)，比起生存模式，这个模式少了一点刺激和乐趣。

这两种游戏模式都可以联机玩，只要在游戏中开启联机模式，就可以找到正在玩的联机玩家一起玩，而且对联机的人数无限制。联机是在一个共同新创的存档世界里玩，在这里，每个人可以互相殴打，也可以齐心协力。

怎么样，这个世界与众不同吧?

“丁零零丁零零”，下课了，同学们都像小鸟一样飞到了操场，玩起了老鹰捉小鸡的游戏。我们很快就分配好了角色。机智勇猛的小王做“老鹰”，肥胖的小张做“母鸡”，而我呢？当然是那只躲在鸡妈妈身后的“小鸡”了。

随着老师一声令下，“老鹰”便开始了雨点般的猛烈攻击，“母鸡”则张开强而有力的翅膀，保护身后的“小鸡”，而那些“小鸡”呢？它们一个接着一个地躲在“母鸡”的翅膀下，生怕一个不小心被“老鹰”捉走。

忽然，“老鹰”发起了攻击。你看，敏捷的“老鹰”频频从“母鸡”妈妈的大翅膀下溜进去抓“小鸡”，还好“小鸡”们十分机灵，左躲右闪，不然早就落入“老鹰”的魔爪之中了。

“老鹰”捉了一会儿，一无所获，好像累了似的，站在原地不动了。只见它的眼珠骨碌骨碌转了几圈，忽然向右跑去，“母鸡”快速张开翅膀紧随其后，这时“老鹰”来了个急刹车，立即转过身去攻击左方，“母鸡”来不及回防，“小鸡”排成的长龙被拦腰斩断了，场面顿时乱成了一锅粥，许多“小鸡”在混乱中迷失了方向，东躲西藏，都被“老鹰”轻而易举地抓了回来。最后一支离队的“小鸡”见到“老鹰”，竟然直接跪在地上说：“老鹰大哥，放过小弟我吧。”“老鹰”听了哈哈大笑。

“丁零零！”上课铃打断了大家的欢声笑语，我们都意犹未尽，依依不舍地离开了操场。这真是一次有趣的游戏，真想再玩几次。

“哈哈，哈哈……”咦，四(3)班走廊上怎么这么吵?屋顶都快被震翻了，哦，原来他们要举行“乒乓水上漂”的活动，大家脸上都乐开了花。

游戏规则是这样的：6个水杯排成一条直线，水杯中倒满了水，让乒乓球渡过5个杯子，直到把乒乓球吹到第6个杯子中，如果途中掉落，就要重新开始。陈果跃跃欲试：“这简直就是张飞吃豆芽—小菜一碟!”而我顿时傻了眼：“这，这也太难了吧!”

比赛开始了，我们组的第一位干将上场了!瞧，刘昊天那高大威武的身子，严肃谨慎的气场，定会赢!果然不出我所料，他鼓起腮帮，一个劲地吹，那乒乓小子乖乖地漂进了第6个杯子中，我们全组眉开眼笑，都站起来为他欢呼。而站在一旁的方雨茜却愁眉苦脸，看来她们队的队员要输了呀。何宇婷上场了，只见她双手撑地，屁股撅着，目不转睛的盯着球，一个Q萌的青蛙公主诞生了!“呼呼呼”，她成功地通过前面两个，可吹到第三个时，这调皮的乒乓球掉在了地上，“两分钟，时间到!”老师一声令下，何宇婷垂头丧气得走下场。

到我了，我激动万分，自己心里暗暗祈祷：乒乓小哥，你一定要一路狂奔到终点呀!我轻轻地向“乒乓小子”吹了吹，可他赖在那里不走了，我又使尽力气地吹，那顽皮的乒乓球小子一蹦三尺高，跑到一边玩去了，还弄得我满脸是水，对手也不甘示弱，我急得想热锅上的蚂蚁，怎么吹也吹不动吗死活不得离开一号的“小子”，我吹得满面通红，直到老师说“停!”，我也没能吹动，只好失落地走了下去。看似简单的比赛，做起来却不容易啊!

做任何事情都要有技巧，不能蛮用力气呀!

上课了，老师在白板上画了一张脸，大家都发现了那张脸没有鼻子，后来老师说了游戏规则，她将我们分成2组，哪组画对了，哪组就获胜了。

比赛开始，先派出的是我，我又兴奋又紧张，老师拉着我的手转了三圈，像是在跳舞。教室炸开了锅，同学们有的说：“上上上上……”有的大声叫：“左左左左……”更有的急得直跺脚，大喊着：“右右右右……”教室显得屋顶都要被掀翻了，我只好选择自己的思路，我又摸来摸去，老师开始倒计时了：三、二、一……我一鼓作气画了下去，最后我胜利了。

游戏还在继续，教室里笑声依旧不断。

今天真是太开心了!

今天，我的好朋友绘绘和小雅来我家玩捉迷藏。

我们先石头剪刀布分胜负，结果小雅输了，她不甘心地面对墙壁开始数数。我和绘绘躲进卧室。我先把拖鞋放在床边，再把枕头放进被子里，这样小雅就以为有人躲在被窝里了。哈哈，我真是个天才，三十六计中的“偷梁换柱”都被我用上了。我躲进衣柜，用衣服挡着，绘绘则躲在桌子底下。只听小雅倒数三个数后就直奔卧室而来。“都藏好了吗？”小雅故意问到。哼，我才不上当呢。倒是小雅中了我的计，她掀开被子，大声而又惊喜地叫道：“找到了！”我心里暗暗自喜，但绘绘却笑出了声。就这样，绘绘被找到了。

我们开始了第二轮的捉迷藏游戏。我选来选去选择了床底，那床底十分干净——因为早就被我们前几天玩游戏时擦干净了。嘘！小声点，绘绘来了。看她悄悄地走了进来，可能是怕发出声音让我们知道她来了。她居然光着脚，可她的样子也实在太好笑了，像个要摔倒的老奶奶，佝偻着身子，一歪一倒的。我实在忍不住了，“扑哧”一下笑了出来。好吧，这局我输了。

实际上，我们每次玩捉迷藏，很少时候是被找到的，都是看到对方时忍不住笑出来而被发现的。游戏的乐趣就是这样，不必太较真，有欢乐，有笑声就好。

下一轮捉迷藏游戏开始了，你藏好了吗？

那天的体育课上，老师教了我们一种新游戏——跳山头。你玩儿过吗？

游戏是这样的：一个人充当“山羊”，另一个人在跑动中撑住“山羊”的背，越过山羊。

体育老师姓罗，有一张瓜子脸，眼睛不大不小，身高近两米，声音很洪亮。但他运动很灵活，做起示范来毫无问题。罗老师让小石头做示范，他在一旁解释道：“做‘山羊’的人要双腿并拢，上身与腿成90度，双手紧撑膝盖，头向腹部收紧！”

罗老师助跑了一段后，双手撑在小石头的背上，五指张开，身体腾空，双腿张开，越过了小石头，在前方立定站好，整整衣服，声音洪亮地问：“大家看懂了没有？”

大家齐声回答：“看懂了！”

罗老师又说：“现在开始自由练习！”

每组第一个人，越过这一组所有的“山羊”，并站在排尾充当“山羊”。

当第一个人跳过我时，他双手撑在我的背上，我身体震了一下，接着又听到了一声“咚”，我就知道他越过了我。

该我跳了。我将双手撑在同学的背上，像飞一样越过了好几位同学。但是，全组同学都被“小雄”卡住了。原来小雄太高，没人能越过他。最后，经老师同意，同学们都不跳他。我再跳时，背后传来了“啊”的声音。我回头一瞧，四组同学都笑痛了肚子，指着马同学说：“你太可笑了！”，“笑死我了！”……原来马同学跳时未撑好同学的背，掉了下来。

成功跳过的同学有的害怕，有的激动、喜悦，还有的意犹未尽。

很快，大家都练习完了。罗老师说了一声：“散！”

大家都跳起来在空中击了一个掌，大叫道：“散！”

不久后，笑声又回荡在了校园……

“叮，叮，叮……”下课铃响了，我托着外套，满头大汗地进了教室。

跳山羊这个游戏可真有趣啊！

那天，老师在班上开展了一个别具一格的活动——“4231”手指游戏。

活动开始前，老师先向我们介绍了这个游戏的规则，接着让我们在下面练习一下。一刹那间，教室里响起了一阵阵急促的敲打声，还不时夹杂着同学们的埋怨声“哎，怎么又错了？”。

活动正式开始，老师选了四位信心满满的同学上场，又选了四个公正无私的同学监视着。老师一声令下“开始”，那四双灵活的小手便随着老师的口令在讲桌上有节奏的变化着，好像在弹琴一样。“4231”，一开始，四双小手都准确地变化着。瞧，李平的手应变的最迅速。一眨眼，4变成2，2变成3，3变成了1。1又变成了4。嘿，真灵巧！敏捷的反应，神奇的速度，看得我眼花缭乱。正当我出神时，李健败下阵来，接着陈俊宇、方涛一走神也都败下了阵。李平呢，也许心里一阵高兴，也许心里太紧张，稍不留神，竟把2拍成了3。只好脚踩西瓜皮——溜之大吉。引来同学们哈哈大笑。

终于轮到我了，我自以为在下面排练的非常熟练。没想到，还没试几个回合，一得意忘形，竟把1拍成了3，也败下阵来。

这次活动不仅检验了我们的动手能力，还锻炼了我们的敏捷性，更重要的是它使我明白一个道理：看花容易，绣花难。

有趣的游戏有很多很多，如写王字、老鼠偷油、鬼抓人……可是我最喜欢的游戏是“老虎”抓人。

老虎抓人需要两人或两人以上才能玩哦！游戏规则是，先以黑白彩色电视机的方式选出老虎和人，再用剪刀、石头、布，选出是老虎先走，还是人先走。不过，小玩家们注意了，老虎只能走五步，而人可以走六步。

游戏开始了，在这一轮游戏中，我是人，不过老虎要先走。我们的老虎可是大长腿，面对着老虎，我感到望而生畏，老虎走了五步以后，居然都要到我们的基地了。经过我们的讨论，我们决定派我出去当诱饵，分散老虎的注意力。可好景没多久后，老虎又追上我了，仿佛就像我的跟屁虫，我走到哪他就跟到哪，就这样，我们僵持了好一会儿。我发现老虎在发呆呢，我机灵一动，便想出了个好办法。大家听了也非常赞同。我先故意走到他面前，让他回过神来，我再趁他不注意跑回了我们的基地。

最后的结果呢？是我们人胜利了，老虎一直在叹气，心想这次都怪我发呆了，不然我早就赢了。

哈哈，老虎抓人真是个好玩的游戏，你们喜欢吗？

“叮铃铃——”下课铃声终于打响了，同学们迫不及待地取出自己制作的竹节人，在两张桌子缝间开始了“斗竹节人大赛”。

先是小A与小B的竹节人上“战场”决斗，只见两人雄纠纠、气昂昂地走向桌边，把各自的竹节人“拍”地往桌上一放，便预示了接下来“战争”的开始。

“石头——剪刀——布!”小B胜，由他的竹节人——“贝利”先行动。又只见小B操控着“贝利”举起长矛向小A的竹节人“牛二”刺去，小B咬牙切齿，拉紧线，展开一轮猛攻：小B紧握着拳头，不停地抖动线绳，“贝利”的长矛再一次猛烈地向“牛二”的头部刺去，“啊哒!”小B一声大喊。“牛二”的脑袋竟被刺了下来。第一回合，“见利”胜!

紧接着，小A边调整“牛二”，边给小B来了个下马威，“牛二”一顿猛冲向前，把“贝利”撞翻在地，但“贝利”仍不服输，爬起来继续战斗，小B抽动线绳，可“贝利”却挺着个大肚子“无动于衷”，原来是“贝利”的脚卡住，牛二乘胜追击，拿着大刀往“贝利”身上劈。

当观众看“贝利”挺着大肚皮净挨揍时，无一不捧腹大笑。小B气得直跺脚，眉毛愤恨地扭成一团，鼻子里直冒粗气，生气地喊：“老虎不发威，你当我是病猫啊?看我给你点颜色瞧瞧!”于是，赢了一回的“牛二“与“贝利”展开了第三轮的终极决斗。

“贝利”一上去就给“牛二”来了一顿组合拳，打得“牛二”有惊慌失措。看小A正来回踱步，想着对策，可突然，“贝利”用头使劲一撞，“牛二”就被KO了。

“叮铃铃……”上课铃又一次打响了，小A朝小B说：“哎，还是你厉害，我真是小巫见大巫了呀!”这场欢乐的斗竹节人大赛便暂告一段落。游戏结束了，但我的心却久久不能平静，因为它实在是太惊险了!

压气球

今天，我在金笔作文玩了一个非常有趣的游戏——压气球。

贺老师首先在黑板上写下了“嘴巴、左手、右手、屁股、左腿、右和腿”这六个身体部位。写完之后，老师给我们讲了游戏规则：六位同学分别充当黑板上的六个身体部位，“左手”和“右手”拿着气球，“嘴巴”把气球吹大，“左手”和“右手”将吹好的气球放在一个椅子上，然后“左腿”和“右腿”抬起“屁股”，让“屁股”把椅子上的气球压破。

游戏开始了，“左手”和“右手”把气球拿着，“嘴巴”咬着气球开始吹，可是怎么也吹不起来，我们旁观的人都很着急，一个劲的对“嘴巴”说这说那。“嘴巴”鼓起腮帮子，使劲的吹，脸都涨得通红，折腾了半天，才把气球吹好，我们高兴极了，都期待着下一步系气球会发生什么事。

“左手”和“右手”开始系气球了。刚开始的时候由于两个人配合不默契，总是系不好。“左手”和“右手”急得满头大汗。过了一会儿，只见他们凑在一起悄悄说了什么，然后又开始去系气球，这一次终于把气球系好了。系好气球之后，“左手”和“右手”拿着气球放到了对面的椅子上。可是气球一点儿也不听话，从椅子上跳了下来，“左手”和“右手”对视一眼，从地上捡起气球，把气球牢牢地按在了椅子上。

这时，“左腿”和“右腿”抬着“屁股”走到了椅子旁边，他们看准位置，把“屁股”往下放，结果气球又跑了，“屁股”扑了个空，疼得“哇哇”只叫。“左手”和“右手”捡起气球放在椅子上，这一次他们没有立即松开手，而是等到“左腿”和“右腿”把“屁股”放下来时才松开手。“屁股”往下一坐，直接坐到了气球上，气球却没有爆炸。有人说是因为气球质量太好了，有人说是因为“屁股”力气太小了。最后，“左腿”和“右腿”把“屁股”抬得很高，然后用力往下一放，终于，“嘭”的一声，气球爆炸了。我们都松了一口气。

游戏结束了，我懂得了一个道理：人心齐，泰山移，只要我们团结一致，没有什么可以难倒我们。

星期天，老师带我们在操场上玩了一个游戏，名叫“撕名牌”。

我们先写上自己的名字，再粘在背上，“3、2、1，游戏开始”老师说道。我猛地往我最近的人扑去，没想到后面有人想偷撕我背上的字，我猛地一转，摔倒在地，才保住我的名牌，但是，我刚从地上站起来，就被站在后面的人给KO了。

第二局开始了，我躲在墙角下，一步也不敢走，不让人发现我。令我出乎意料的是：一个人居然背对着我，向我走来，我就像饿狼遇到羊一样，猛地扑上去，把他的名牌撕了。哈哈，真是“螳螂捕蝉”，等等，“螳螂捕蝉”的下一句是“黄雀在后”，说明有人在后面偷袭。果真不假，我立刻站起来，在操场上整整狂奔了十圈。突然，我脚下一滑，摔在地上。当我站起来时，只剩下一个人了，我猛地去追他，没想到又摔了一跤，刚好摔在他背上，把他压在地上，我一下子便撕了他的大名牌。

我很喜欢这个游戏，它带给了我乐趣。

今天下午，我们老师带领全班同学开展了一次活动，叫做“传话游戏”，规则是：老师给第一排的同学每人一张纸条，第一排的同学在规定时间内记纸条上的内容，记完之后，第一排的同学传给第二排的，第二排的同学再传给后面的，以此类推，最后一排的同学把这句话写下来，最后比赛哪一组又对又快，哪组就为胜!

游戏开始了，我们的激情一下子高涨起来，可能是有些兴奋过头，看完纸条之后就忘记了，我是第二个同学，第一个同学传话给我时总是说错，但是我们并没有放弃。我从第一个同学那里听到的是这样的：“一个人做事，学习指要持之以恒就会成功，我要成功!”我迅速把这句话传给第三个同学，他们在往后传的时候，我非常紧张，生怕他们传错，最后，我们组是第四名完成任务的。公布答案时，我听到前三组同学说出来的答案都与原始的不同，于是我也非常紧张。

最后，我们组获胜了，虽然与原话有所不同，但意思不差。从这个游戏中，我知道了：团结就是力量，获得胜利是我们的互相配合与团结互助的结果。

上课了，老师推开门走进了教室，神秘地对我们说：“今天，我们来玩一个游戏。”老师的话音刚落地，同学们就纷纷议论起来，有的说是捉迷藏，有的说是丢手绢，有的说是踢毽子……这时，老师揭开了谜底：“我们来玩画鼻子。”老师刚说完，同学们“哇”的一声欢呼起来，期待着游戏的开始。

老师先转过身去，拿起粉笔在黑板上画了一个可爱的小娃娃。她有乱蓬蓬的头发，圆圆的小脸袋儿，笑眯眯的大眼睛，长长的睫毛与一只笑弯弯的小嘴巴，就像从童话里走出来的。她仿佛在对我们说：“你们好，快来给我画上一个鼻子吧！”接着，老师亲切地问：“谁想成为第一个幸运者？”同学们立刻都举起小手，并不停地叫着：“老师，老师！”都希望第一个幸运者是自己。最终，付婧乔成为了第一个幸运者。老师把她的眼睛蒙上，又让她转了三圈此时的她踉踉跄跄，手东摸西摸地好不容易才来到了黑板前，同学们不停地喊着：“向上，向左了，再向右……”都要把蓬顶掀翻了，最终，付婧乔不管三七二十一就画了上去，我们顿时哄堂大笑，她自己睁开眼睛一看也笑了起来，原来，她把鼻子贴到了娃娃的脸蛋儿上，变成了一个脸上长着大痣的娃娃了。第二个幸运者是罗晨凯，他转了三圈后也分不清左右了，结果把鼻子画到了嘴巴上，黑板上立刻出现了一个嘴上沾着大米饭粒的娃娃，同学们笑得眼泪都要出来了。

然后，老师笑眯眯的问：“谁想成为第三个幸运者？”还没等老师的话音落地，我就立马举起了手，一边蹦一边喊着：“老师，老师！”结果老师真的叫了我，我简直不敢相信这是真的，立刻跑了上去。老师同样把我的眼睛蒙上，又让我转了三圈，这时，我一步一步地往上蹭，教室里又响起了一片叫嚷生：“向左，不对，再向右……”最后，我在同学的帮助下终于给娃娃画上了小鼻子，娃娃似乎也笑眯眯地在说：“谢谢你们给我画上了鼻子。”我甭提多高兴啦，脸上笑开了花，尽情享受着成功的喜悦。

快乐的时间总是很短暂，下课的铃声“无情”地响了起来，这可真是一个有趣的游戏啊！

一天上午，我和小桔灯的同学们一起在课堂上玩贴鼻子的游戏。

首先老师给我们讲规则，然后老师拿起红领巾对折了几下，说：“第一个上场的是周祉佚。”周祉佚迫不及待地走上台，老师用红领巾遮住他的眼睛，给他拴了一个蝴蝶结。他走了走，又摸了摸，终于找到了黑板。下面的观众都激动地叫起来：“就是这里，就是这里！”结果他还是没画对。

轮到我了，我大步流星地向前方走去。老师又把红领巾对折了几下，给我也打了一个蝴蝶结。我一边摸一边走，当我终于找到黑板时，他们都兴奋地拍桌子说：“在左边在左边！”我不想听他们的，我大胆地在黑板上画了。结果当我拿开红领巾时，看见自己画的鼻子——歪了，我失望极了。但我还是很开心，因为我从这个游戏中获得了快乐！

队长让我上场，我却很不情愿，但我还是上去了，因为我想：我在不上就没有机会玩儿这个游戏了。

我和我的对手先抽题目，我选的是1号题目。1号题目是“大猩猩捶胸口吃香蕉”，抽到这个题目，我马上就笑了，我心想：这个题目也太简单了吧，而且我在以前别的游戏中还办演过大猩猩，这个题目对我来说根本没有难度。

比赛开始了。我先把小橘子慢慢的放到了头上，掌握住平衡，不让小橘子掉下来。然后开始表演，我把舌头顶到上牙齿上，接着，我双手握拳，捶着胸口。之后，再一个手拿着香蕉，一个手剥香蕉皮。把香蕉送到嘴边，吃了几口。同学们见了，都哈哈大笑了起来。我就这样重复了几遍，而我的小橘子，像个小公主一样很听话，一下都没有动。

时间到了，我赢了。

“嗒嗒。砰砰砰”。操场上，是谁弹奏出这么美妙的音乐?哦，原来是体育节的必备节目——跳长绳比赛。

比赛在操场上火热地进行着。大家都十分踊跃地参加。比赛如火如荼地进行着。只见别班的同学各个精神抖擞，他们身轻如燕，就像飞侠一般。我们光看着就觉得紧张，当心我们不如他们。我们在他们跳的时候就在紧张地准备着：有的跳来跳去、踢来踢去;有的双手放在胸前，像在包邮我们也获得好成绩。

终于轮到我们了，一声“开始”划破了天空的欢呼声。周妮和一苇随着这两个字用力挥动手臂，抡其绳子，把它抡得“嗡嗡”直响。带头的同学马上“出膛”飞过绳圈，我们一个个也紧随其后，在阳光的照耀下，我们像蜜蜂采蜜一样跳起了那优美的“8”字舞。抡到的绳子如同一道银弧。银弧之中，我们像松鼠上蹿下跳，像猴子一样左右跳跃，像燕子往返疾飞……。突然，吴昊被绊了一脚，大家马上进入“冰河时期”停住了，速度慢了下来，这使后面的同学有点气馁，在在老师和同学的加油声中，我们“拎起”信心，加快跳跃。终于获得了三分钟435个的好成绩。

虽然这次的比赛出现了小小的失误，但我们还是获得了广陵区第一名的成绩，使我们的团队精神更加深厚。