校训心得体会作文（汇编20篇）

最近，我们学校不再用以前的校风和学风了，而是开始用新的校训：明德远志，乐学勤行。原来的校风是：自觉，勤奋，团结，进取;学风是：爱学，勤思，认真，刻苦。

现在，我得写一写新的校训的意思了。“明德”是具有良好的品德：“远志”是有远大的志向;“乐学”是乐意学习，快快乐乐的学习;“勤行”是勤于行动，不是光嘴上而不行动的。

比起来，新的校训比较短，而且也开始注重品德了。原来的校风和学风注重学习，新的校训既注重学习，又注重品德了。

由此，我想起了前几天的一件事情：前几天，我坐公交车去看望一位朋友。公交车上的位子都坐满了，我也坐在一个位子上。过了一会儿，一位老奶奶上了车，但是竟没有一个人愿意让座。后来还是我把座位让给了那位老奶奶。看来大家没有助人为乐的品德。

的确，一个人不仅要有好的成绩，也要有好的品德。所以，我觉得新的校训更好。

我喜欢新的校训，这新的校训有一种古诗的味道。胡校长曾经说过：“希望大家把我们的学校变成一座具有书香气息的学校!”我想，光看看校训，就能感受到浓浓的书香。看来，新的校训就是为了能感受到书香。看来新的校训就是为了能感受到书香才写的吧!

你们喜欢我们的校训吗!

导语：校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容下面是yuwenmi小编为大家整理的世界各个大学的校训，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

牛津大学：上主是我的亮光

剑桥大学：剑桥—求知学习的理想之地

哈佛大学：以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更要以真理为友。

耶鲁大学：真理和光明

麻省理工学院：既学会动脑，也学会动手

普林斯顿大学：普林斯顿—为国家服务，为世界服务

斯坦佛大学：愿学术自由之风劲吹

康奈尔大学：让任何人都能在这里学到想学的科目

哥伦比亚大学：在上帝的神灵中阿拉寻求知识

加利福尼亚理工学院：真理使人自由

芝加哥大学：让知识充实你的人生

加利福尼亚大学伯克利分校：愿知识之光普照大地

宾夕法尼亚大学：毫无特性的学习将一事无成

杜克大学：追求知识，信仰宗教

密歇根大学：艺术、科学、真理

西点军校：职责、荣誉、国家

多伦多大学：像大树一样茁壮成长

加拿大皇后大学：智慧和知识将是未来时代的稳定剂

伯克利加州大学：让这里光芒闪耀

早稻田大学：学问独立，培养模范国民

悉尼大学;繁星纵变、智慧永恒

新南威尔士大学：以人为本与时并进

爱丁堡大学：有知识者既能看到事物的表象，也能发现其内涵

澳大利亚国家大学：重要的是弄清事物的本质提问人的追问

中华民国大学校训

此分类收录国民政府迁往台湾后新建、续建、复校并发展至今的大学校训

国立台湾大学：敦品 励学 爱国 爱人

国立政治大学：亲爱精诚

国立中央大学：诚朴雄

国立清华大学：自强不息 厚德载物

国立交通大学：知新致远 崇实笃行

国立成功大学：穷理致知

国立中山大学：博学 审问 慎思 明辨 笃行

国立中正大学：积极创新 修德泽人

国立阳明大学：仁心仁术 真知力行

国立台北科技大学：诚朴精勤 礼义廉耻

国立台湾海洋大学：诚朴博毅

国立中兴大学：诚朴精勤

国立暨南国际大学：诚朴弘毅、务本致用

国立高雄第一科技大学：敬业乐群、卓越创新

国立台北大学：自由、创新、卓越

中国文化大学：质朴坚毅

辅仁大学：真 善 美 圣

淡江大学：朴实刚毅

东海大学：求真 笃信 力行

东吴大学：养天地正气 法古今完人

逢甲大学：忠 勤 诚 笃

高雄师范大学：诚敬宏远

世新大学：德智兼修 手脑并用

台北师范学院：敦爱笃行

台南师范学院：仁智诚正

台湾师范大学：诚正勤朴

彰化师范大学：求新求本 求精求行

中山医学大学：诚爱精勤

中原大学：笃信力行

清云科技大学：敬业乐群

国防大学：亲爱精诚

中央警察大学：诚

国防医学院：博爱忠真

此分类收录抗日战争时期的临时大学及大陆1950年代的院系调整中被更名或合并组建的大学国民政府统治时期的曾用校训

国立北京大学：循思想自由原则 取兼容并包之义

国立武汉大学：明 诚 弘 毅

国立西南联合大学：刚毅坚卓

国立浙江大学：求是

国立中央大学：诚 朴 雄 伟

金陵大学：诚 真 勤 仁

金陵女子大学：厚生

私立东陆大学：会泽百家 致公天下

燕京大学：因真理 得自由 以服务

中华人民共和国大学校训

综合院校

北京大学：无校训

安徽大学：至诚至坚 博学笃行

长安大学：求是 笃学 敬业 创新

重庆大学：耐劳苦 尚俭朴 勤学业 爱国家

东北大学：自强不息 知行合一

东华大学：严谨 勤奋 求实 创新

东南大学：止于至善

复旦大学：博学而笃志 切问而近思

福州大学：明德至诚 博学远志

河海大学：艰苦朴素 实事求是 严格要求 勇于探索

黑龙江大学：博学慎思 参天尽物

湖南大学：博学睿思 勤勉致知

华侨大学：会通中外 并育德才

吉林大学：求实创新 励志图强

集美大学：诚毅

暨南大学：忠信笃敬

兰州大学：博学笃行 自强为新

南京大学：诚朴雄伟 励学敦行

南开大学：允公允能 日新月异

青岛大学：博学笃志 明德求真 守正出奇

山东大学：气有浩然 学无止境

汕头大学：创新 求实 勤奋 团结

上海大学：自强不息

上海交通大学：饮水思源 爱国荣校

四川大学：海纳百川 有容乃大

苏州大学：养天地正气 法古今完人

清华大学：自强不息 厚德载物

同济大学：严谨 求实 团结 创新

天津大学：实事求是

武汉大学：自强 弘毅 求是 拓新

西北大学：公诚勤朴

厦门大学：自强不息 止于至善

湘潭大学：博学笃行 盛德日新

新疆大学：团结 紧张 质朴 活泼

扬州大学：求是 求实 求新 求真

云南大学：立一等品格 求一等学识 成一等事业

浙江大学：求是创新

中国人民大学：实事求是

中山大学：博学 审问 慎思 明辨 笃行

财经政法院校

中国政法大学：厚德 明法 格物 致公

中南财经政法大学：博文明理 厚德济世

中央财经大学：忠诚 团结 求实 创新

中国青年政治学院：实事求是 朝气蓬勃

安徽财经大学：诚信博学 知行统一

东北财经大学：博学济世

对外经济贸易大学：博学 诚信 求索 笃行

国家会计学院：不作假账

江西财经大学：信敏 廉毅

上海财经大学：厚德博学 经济匡时

外交学院：站稳立场 掌握政策 熟悉业务 严守纪律

浙江工商大学：立志创新 勤奋求实

理工院校

合肥工业大学：厚德、笃学、崇实、尚新

华中科技大学：明德厚学 求是创新

哈尔滨工业大学：规格严格 功夫到家

大连理工大学：团结 进取 求实 创新

武汉理工大学：厚德博学 追求卓越

北京理工大学：团结 勤奋 求实 创新

南京理工大学：团结献身 求是创新

华东理工大学：求实 勤奋

国防科学技术大学：厚德博学 强军兴国

北京工业大学：团结 勤奋 严谨 创新

北京航空航天大学：德才兼备 知行合一

北京交通大学：知行

中国地质大学 (武汉)：艰苦奋斗 团结活泼 严格谦逊 求实进取

中国地质大学 (北京)：艰苦朴素 求真务实

北京科技大学：学风严谨 崇尚实践

北京邮电大学：厚德 博学 敬业 乐群

电子科技大学：团结 勤奋 求实 创新

哈尔滨理工大学：知行统一 博厚悠远

华东交通大学：团结 严谨 求实 勤奋

辽宁工程技术大学：诚朴求是 博学笃行

南京航空航天大学：团结 俭朴 唯实 创新

兰州交通大学：文明 进取 求实 创新

石油大学：勤奋严谨 求实创新

太原理工大学：求实 创新

西安理工大学：祖国 荣誉 责任

西安交通大学：精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事

西北工业大学：公 诚 勇 毅

西南交通大学：精勤求学 敦笃励志 果毅力行 忠恕任事

中国海洋大学：海纳百川 取则行远

中国科学技术大学：红专并进 理实交融

中国矿业大学：勤奋求实 进取奉献

武汉工程大学：团结严谨 勤奋求实

师范院校

北京师范大学：学为人师 行为世范

东北师范大学：勤奋创新 为人师表

广西师范大学：学高为师 身正为范

河南师范大学：厚德博学 止于至善

华东师范大学：求实创造 为人师表

华南师范大学：艰苦奋斗 严谨治学 求实创新 为人师表

华中师范大学：求实创新 立德树人

山东师范大学：弘德明志 博学笃行

陕西师范大学：厚德积学 励志敦行

首都师范大学：为学为师 求实求新

四川师范大学：重德 博学 务实 尚美

江西师范大学：静思笃行 持中秉正

农林院校

中国农业大学：解民生之多艰 育天下之英才

河北农业大学：崇德 务实 求是

南京农业大学：团结 勤奋 求实 创新

华中农业大学：勤读力耕 立己达人

北京林业大学：养青松正气 法竹梅风骨

华南农业大学：修德 博学 求实 创新

上海水产大学: 勤 朴 忠 实(曾用:团结 敬业 求实 创新)

山东农业大学：爱国 爱农 爱校 求真 求知 求实

四川农业大学：追求真理 造福人类 自强不息

医药院校

北京中医药大学：勤求博采 厚德济生

哈尔滨医科大学：政治坚定 技术优良

南京中医药大学：自信 敬业

首都医科大学：扶伤济世 敬德修业

中国协和医科大学：严谨 博精 创新 奉献

中国药科大学：严谨 求实 团结 创新

中国医科大学：仁慈谨慎 博雅汇通

外语语言院校

北京第二外国语学院：明德 勤学 求是 竞先

广东外语外贸大学：明德尚行 学贯中西

天津外国语学院：中外求索 德业竞进

民族院校

中南民族大学：笃信好学 自然宽和

中央民族大学：团结 求实 文明 创新

体育艺术院校

北京体育大学：爱国 拼搏 求实 创新

北京舞蹈学院：文舞相融 德艺双馨

鲁迅美术学院：紧张 严肃 刻苦 虚心

中国传媒大学：立德 敬业 博学 竞先

港澳大学

香港科技大学：求新 求进 创未来

香港中文大学：博文约礼

香港大学：明德格物

香港城市大学：敬业乐群

香港浸会大学：笃信力行

香港理工大学：开物成务 励学利民

岭南大学：作育英才 服务社会

香港公开大学：有教无类 卓越进取

香港树仁大学：敦仁博物

香港珠海学院：以建民国 以进大同

澳门大学：仁 义 礼 知 信

其他国家大学校训

非洲大学

北美洲大学

宾夕法尼亚大学：Leges sine moribus vanae (法无德不立)

卡内基梅隆大学：My heart is in the work (全心全意工作)

杜克大学：Eruditio et Religio (知识和虔诚)

多伦多大学：Velut arbor ?vo (百年树人)

哥伦比亚大学：In lumine Tuo videbimus lumen (在你的光明中看到光明)

哈佛大学：Veritas (真理)

加州理工学院：The truth shall make you free (真理使人自由)

加州大学伯克利分校：Fiat Lux (愿知识之光普照大地)

康奈尔大学：I would found an institution where any person can find instruction in any study. (让任何人都能在这里学到想学的科目)

麻省理工学院：Mens et Manus (心灵与实作)

密歇根大学：Artes, Scientia, Veritas (艺术 科学 真理)

普林斯顿大学：Dei sub numine viget(让她以上帝的名义繁荣)

斯坦福大学：Die Luft der Freiheit weht (让自由之风吹起)

耶鲁大学：Lux et veritas (光明和真理)

芝加哥大学：Crescat scientia; vita excolatur (益智厚生)

南美洲大学

亚洲大学

北海道大学：青年们，要有大志

光州大学：青春 开放 活力

南洋理工大学：自强不息

早稻田大学：学问独立，培养模范国民

欧洲大学

牛津大学：上帝给我光明

剑桥大学：此地乃启蒙之所，智识之源

伦敦帝国学院：知识是帝国的光辉与护佑

伦敦政治经济学院：了解万物发生的缘故

华威大学：头脑可移山

英国约克大学：智慧开启的地方

爱丁堡大学：有知识者既能看到事物的表象，也能发现其内涵

海德堡大学：永远开放

隆德大学：一手拿书一手拿剑，为了国家学习和捍卫

大洋洲大学

澳大利亚国立大学：重要的是弄清事物的本质

悉尼大学：繁星纵变 智慧永恒

新南威尔士大学：实践思考出真知

墨尔本大学：以人为本，与时并进

蒙纳士大学: 我仍在学习

校训，是一所学校的灵魂。它体现了学校的鲜明个性，是学校人文精神的外在体现，是学校历史与文化的深厚积淀。

“求知明理，以就懿德”是我们学校的校训。“求知”便是求得知识，探索知识;“明理”便是明白道理;“以就懿德”便是可以成就美好的品德。

在学校里，我们要遵守纪律，尊重老师;在班级里，我们要团结友爱，共同拼搏;在学习中，我们要勤奋好读，温故知新;在比赛上，要以“友谊第一，比赛第二”的原则去竞争。

当我来到这所中学时，教学楼上醒目的大字引起了我的注意——求知明理，以就懿德。探索知识，明白道理，可以成就美好的品德。这所多么有益的校训啊!从此，我便以它为座右铭，把它写在自己房间的墙壁上，以此来时时警戒自己，勤奋好学，以德待人。

在一次期中考后的周末，不知是因为家中懒散的空气感染了我，还是内心渴望悠闲的激动，我突发想着来一次，也就一次，违背一下自己曾经定下的日程表。但又想起堆积如山的作业，我心里好是矛盾。正当我想选择放松自己一天去玩的时候，我突然瞥见墙壁上的几个大字——求知明理，以就懿德!我对自己之前的想法感到羞愧：为什么一决定下来的事，我却不能坚持下去呢?

不记得当时的自己是有多懊悔，我只知道，从那一刻起，我斗志昂扬，把作业全都完成了。

无独有偶，现在初三的我，对于学习已有些厌倦。不知是因为坚持两年的奋斗，精神疲乏了，还是我前进的动力已快消失殆尽。我，常在课堂上走神，讲话;在与同学讨论时，少了一分讨论的积极性;而面对老师，却有点想避开。我是怎么了?是时间?是成熟?把原本那个积极的我给淹没了?刚开始，我还一直以为那只是因为成长，这是必然要经历的事。然而，当我又一次清楚地看到校训时。我明白了：我只是在自欺欺人，这一切的一切，都是因为自身的懒惰，造就了自己现在的颓丧样。

这一切，都要感谢校训。是你，让我懂得了求学中，要努力，要坚持，要时时刻刻看清自己，认识自己的错误。

我的自觉，我的勤奋，我们得到的精神，都是从这个校园养起的，都是因为校训而拥有的。

秋风飒爽，红日当空，在那个下午的校园，是如此的寂静祥和。微风轻拂，拂来花香，拂来草香。这时，断断续续的“唰唰”声打破了宁静。原来是值日生来打扫啦。没错，那是我们。我们在学校组建了一队“时时刻刻值日队”。我们不管刮风下雨，都会到各个地方检查卫生。在别人打扫卫生时，我们会互帮互助，帮他一起扫地。不管任务轻重，我们都会相助。因此，我们受到了许多表扬。即使没有物质上的给予，但精神上的荣誉，鼓励都让我们感到奉献精神是至高无上的。没错，这都是因为校训的启蒙，校训的激励。

校训，是一所学校的灵魂，是学校的鲜明个性，更是鞭策我，伴我成长的动力!

很小的时候就有一个明确的目标——上大学，慢慢的这个目标愈来愈近了，小学，初中，高中…，尤其是高中时，大学几乎成了我唯一的梦。功夫不负有心人，所以我考上了。看着那梦寐以求的大学录取通知书，我那激动的泪水早已溢出了眼眶……逝去的记忆就早已在心底贴上了封条，就像是十月的成都，白色的阳光，灰色的天空，淡绿色的水。收拾起这样的回忆，我来到了南宁。当我第一步踏进校园时，我理应是失望的!不大的学校、不多的学生、再加上不热的专业。但是在失望的一刻让我看到了学校那烫金的校训。看到了学校那烫金的校训我又乐观了起来。在军训结束之后自己没能获得标兵的称号。但在同时我也明白了一个道理—— “山外有山、人外有人”大学时期的校园生活是丰富多彩的，刚进校门时，校园里就贴满了招生的广告和五花八门的社团，你可以根据自己的性格爱好参加。那时，我也积极参加过两个社团，并进行了一些活动，这些经历最大的收获就是让我的身心时刻保持愉快，可以认识新的同学，开阔自己的视野，学习别人的长处。同时，我还在校勤工俭学，参加过社会实践活动，这些活动都极大的丰富了我的生活，让我在自力更生的同时，体会到了赚钱的不易，父母亲血汗钱的来之不易。大学生活让我受益匪浅，我思想上经历了很大的转变。高中时期是为了准备高考，而进入大学，就进入了一个自由、无拘束的天地，没有人管，必须有高度的自我约束力。做到自律、自学、自省。

在大学的第一堂课上，老师就告诉我们：大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，老师也是我们其中的一份子老师不再像出高中时仅仅是长辈也是我们的朋友，我们应该互帮互助，和睦的相处。

幼专的精神，对我有着潜移默化的影响。让我一个懵懂的女孩懂得了许多人生的道理， 校训“知行合一，见贤思齐”让我对学校以及生活的态度改变了，我不在埋怨学校的小，不热门的专业等等。然而生活在这个大家庭的一年里的我，懂得了如何主动的去体谅他人和关心他人，也使我变得更加坚强和独立。现在的社会需要合作，需要团队，忘记了队友的利益很多时候就等同于忽略了自己的利益。利他在竞争过程中往往转换为了利己，因为对方获利了，他必有成功的道理，这些恰恰给了自己一个弥补缺失的机会，为以后获取更多的收获奠定基础。在学习工作过程中不应忘记了给你的竞争对手一些力所能及的帮助，协助对方实现他们的目标。生活中遇到事情要冷静地思考，不要急躁。与人相处不要有太多计较，不管你当时多么生气愤怒，都告诉自己不必这样，你会发现其实真的不必要，很多事情当你再回忆时会发现其实没什么。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。因为诚信永远是美德，也是财富，它会对你的一生有利。

懂得校训内涵之后的我在大一的着一年里一直按着校训来生活来学习，所以在大一里我很快乐，认识了许多来自不同地方的同学，重要的是我的学习成绩也得到了提高，感觉自己成熟了许多，自己也具备了大学生应具有的素质。感谢校训带给我的帮助。让我觉得自己长大了。

校训是一所学校的教育理念，也是一所学校的核心精神所在。一所好的学校，校训也必然与众不同。我们学校的校训是：学会做人、学会做事、学会学习、学会合作。

若是把校训拆开理解，就是这样：

学会做人：学会做一个讲诚信的人，学会做一个懂礼貌的人，学会做一个勤奋刻苦的人，学会做一个有胆识的人。

学会做事：学会遇事处变不惊，学会遇事从容面对，学会处理事情随机应变，学会做事有条不紊。

学会学习：学会端正学习态度，学会高效率的学习，学会正视学习目标，不迷信书本，不迷信权威，善于怀疑。

学会合作：学会如何合作，学会和同伴合作，学会如何进行合作，学会在合作中锻炼自己。

这，就是我们的校训，伴我成长的校训。

虽然只是很简单的几句话，甚至几个字，有时候，会给学生很大的目标，去努力，这就是校训的意义。

如今我已是六年级的毕业生了，校训也陪我成长了六年，还记得一年级时背校训的青涩，又想起现在六年级时对校训的烂熟于心，校训让我学会了许多。但我还要继续学习，母校的校训将会影响我的一生：

我会为此去努力!

校训，作为一所学校的灵魂，是一所学校办学理念、人文精神的集中体现。短小精炼，贯通古今，融汇现代，每一则校训都寓意深刻而隽永。它是一种文化，也是一种面向社会的精神支柱，必将开启每个人的智慧、懂得主动追求真理、转播知识弘扬文化，担负起引领社会先进文化发展方向的神圣使命。在每一所校园里，校训就如同铭刻在师生心中的指路灯塔，犹如给予了坚定的信念和顽强的力量，共同激励和劝勉着每一位在校的教师和学子们。

我身处在已有六十载历史洗礼的知识殿堂——山东女子学院的校园中，在悠悠的历史长河里，我们传承着儒家的优秀文化。在泉城这座历久弥金的古老城池中，聆听潺潺流水声，侧看棵棵垂柳，在每一位师生的共同努力和坚持下辛勤耕耘、奋力的拼搏，开创了女子学院的华美诗篇，形成了具有我校特色的“校之魂”——坤德含弘，至善尚美。

“坤德含弘”，出自《易经》“坤厚载物，德合无疆，含弘光大，品物咸亨”。“坤德”，女性如大地之博、承载万物，崇尚美德、宽厚谦和。“含弘”，无所不有的包容和仁爱精神。大学的责任在于发扬人性之善，健全人格，修己立人，推己及人，化民成俗，改良社会风气。我校致力于提高在校师生学子的素质、操守和境界，弘扬崇高的操行和道德修养，传承优秀的民族文化之长，兼容世界各国的优秀文化，树立我校优良的学风、校风。

“至善”，出自《大学》“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，指追求达到道德的最高境界。“尚美”，崇尚秀外慧中之美。学校是教书育人的场所，是社会主义精神文明的主要阵地，倡导学生在校不仅只注重学习文化知识，而且要注重养成良好的道德品质，是自己在校园学习生活中日臻完善，达到德才兼备的最高境界。在女院全体师生的共同努力下，营造洋溢道德美、人文美的女院文化。

谛听“校之魂”，含义深远、意蕴无穷，让我们作为一名女院人懂得所要追求崇尚美好的道德情操和博大的襟怀气魄，成为鞭策我们大学生成为社会需要人才的无限动力!

中华民族在自己的发展历程中，形成了代代传承的美德。我们作为21世纪的小学生，作为祖国未来的主人、栋梁，也应该加入到讲文明的行列里，从小做起，从我做起，时时处处守公德、讲文明。

首先,在学校里不随地吐痰、乱扔纸屑，不玩粉笔头，上下楼梯靠右行、见到老师和客人要主动问好;在学习上不怕苦不怕累。遇到困难，学会自己解决，同学之间互帮互助,团结友爱.得到帮助主动说谢谢等等。

其次, 在家时，要自立自主,不娇不惯，孝敬父母，自己的事情自己做。例如，自己洗衣服，自己收拾房间。同时,要帮父母多做些力所能及的家务活，如，扫扫地，洗洗碗等等。要听父母和长辈的话，做个懂事的好孩子。

再次, 要爱护公物，保护环境，勤俭节约，珍惜每一分钱、每一粒粮食、每一滴水、每一张纸，爱护身边的一草一木，也要监督、帮助别人,让他们也做到勤俭节约。

最后,做文明小学生，还要懂得诚实守信,懂得遵纪守法,懂得遵守交通安全法制,懂得珍惜自己的生命。国旗下讲话稿_争做文明守纪的小学生_知行合一国旗下讲话稿_争做文明守纪的小学生_知行合一。

同学们，让我们珍惜今天这美好时光，遵规守纪，勤奋学习，从身边的小事做起，以《小学生日常行为规范》为准则，严格要求自己，使自己率先成为一名文明的小学生。

“今天我们在这里畅谈理想，我们求真我们扬善我们创美，明天我们将成为祖国的栋梁，祖国的栋梁……”

婉转的校歌响彻整个充满活力的校园，在这个和谐的校园里，我们谨记校训——求真，扬善，创美。所谓求真，指追求事物发展以及客观规律，要我们坚持求真务实。即使是当局者迷，我们也要做旁观者清，在一个谜团里，我们要有不断探索、寻找谜底的科学精神，才会有更宝贵的发现；扬善，宣扬善良的意志，为了校园的安宁，人人都应有扬善的精神。作为新一代的接班人，我们不但应有中华民族的传统美德，还要有扬善的品质，有一颗善良的心，才能博得别人的敬佩和爱戴；创美，有创新的精神，不能在一条路上堵死，要有创造新意的思想。遵守这三条校训，才能做文明的学生。我曾经看到过这样一个场景：在校园里，一个一年级的小妹妹被撞倒在地，哇哇大哭，周围的一个六年级的男生，把小妹妹扶了起来，拍了拍她身上的尘土，问了问她疼不疼。这样的举动，难道不是扬善吗？做了善事，开心的不只是自己，也同样是别人。

在遵守校训的同时，家风也最为重要。家风是一个家庭的风气，家风是一个家庭的道德标准。我们家的家风就是尊老爱幼，不说谎，勤劳。我的奶奶是七十多岁的老年人了，额头上那一道道深深的皱纹，都记录了一个个真实的故事。以前我最爱和奶奶睡在一起，听她讲那过去的事情。奶奶虽然不识字，但讲起道理来也头头是道。弟弟虽然调皮，但我们不会用粗暴的方式来让他面对自己的过错，我们会用一种让他明白的方式来对待他。如果你问，最勤劳的人是谁？我一定会说是妈妈。妈妈绝对是最勤劳的人，这一点也不夸张。每天早晨，当我还留恋温暖的被窝时，妈妈已经起床了，并且准备好了热气腾腾的早饭，然后笑眯眯的叫我起床。有一次，我迷迷糊糊的醒来，看见妈妈忙碌的身影，一摸闹钟，呀，才五点半！妈妈的举动使我的心涌出一股暖流。都说父母是孩子的第一任老师，的确是啊！爸爸从小教导我和弟弟要做诚实守信的人，只有诚信才能让你立身，而爸爸的诚实，则是爷爷教会他的。

求真、扬善、创美是我们的校训；尊老爱幼、勤劳是我的家风。无论是校训还是家风，都会带给我们大大小小的影响，总能影响我们的优秀品质，一定会伴我们扬帆远航！

国有国规，家有家规。家风家家都有。有些人的家规是有据可依的古法门规。有的是口口相传的人生哲理。但每个家庭的家规不论深浅，却都是我们的精神财富。

在电视机里，我经常看到这样一个广告:一个小女孩唱到:国是家，善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，孝当先，和为贵。这是一段弘扬中华传统美德的广告。它深深地印在我的脑海。我生活在一个六口之家，有一辈子都很勤劳善良的爷爷奶奶;有敬岗爱岗、孝顺的爸爸妈妈;有一个聪明可爱的弟弟;当然，还有一个整天哼着tfboys的歌的我。我家虽然只有几条家风，但我觉得我很幸福。

每当我写作业时，母亲知道我会分心，便坐在我身旁认真地盯着我。有时作业多了，母亲就会慈祥地问我:“作业是不是太多了，要不再写.”有时写作业时，我就会口渴，就不停地咽唾沫，母亲就会为我倒一杯水来，，轻轻地放在书桌上，这就是我家的慈爱之风。 每次放假，勤劳的爷爷奶奶就会组织我们到田里耕地。或是把我和弟弟叫走，教我们洗衣服;教我们做简单的饭菜;教我们洗碗。这就是我家的勤劳之风。

吃饭时，爷爷奶奶更加严厉了。他们的双眼不停地盯着我、弟弟、爸爸、妈妈，生怕我们会挑食、剩饭、撒饭„有时谁剩饭、挑食、撒饭„。爷爷就会用老师的语气要求我们背《悯农》这首诗。这便是我们家的节约之风。

有时，如果我们穿了太过艳丽的衣服，爷爷奶奶看会就把太艳

丽的衣服不容易吸收热气的原理告诉我们。我们这时就会自觉地去换衣服。这是我们家的朴素之风。

这就是我家普通的家风。正因为有了这些家风，才有了我们这个快乐充满活力的家;我爱我的家，更爱我这多彩的家风。

想起2017年我刚踏进新安校园的那一刻，没有太多的想法，只是对未来三年的生活充满了期待。转眼间一年多的大学生活就已经结束了，在过去的时间里我学到了很多也对学院有了一个全新的认识。因此，每每说到我们学院就不由自主的想起它的创始人，他就是广东省原副省长，政协副主席，杰出的人民教育家王屏山同志 。从他提出新安学院的办学理念中就可以知道他是个对教育热忱到极致的人。“学会做人、打好基础、培养专长、加强实践、报效祖国”就是他的办学理念也是我们的校训。

一所学校的精神最直接的表达方式就是校训，校训也直接体现了一所学校的生命和灵魂，同时它也包涵了这所学校的历史的传统和文化的积淀也是时刻激励我们成长的标杆。我们的校训是“学会做人、打好基础、培养专长、加强实践、报效祖国”这么一个顺序也是有其重要意义的。

首先是“学会做人”，俗话说的好“千教万教教会做人，千学万学学做真人”也就是这个理。如果连人都做不好，谈什么做事、做学问。一个品德败坏的人，他掌握的知识越多，能力越强，对社会的危害越大，这就足以说明学会做人有多么的重要。而且当我们学会做人了才能树立正确的人生观价值观，才能了解自己活在这世上是为了什么?应该怎样个活法?当我们知道活着为了什么，生活就有了无限的动力;知道应该怎样个活法，生活就会很充实而有意义。简单点说，学会做人能让你的做事有原则，不违背道德不违反法律。

其次就是“打好基础，培养专长”，打好基础是教育的根本。一个人如果没有一技之长是很难在社会上立足的。而我们如果要想培养自己的专长，前提是要打好基础。达芬奇之所以能够成为一名出色的画家，就是因为当初他不停的画蛋，打好了学画画的基础。正所谓万丈高楼平地起，如果基础不扎实，高楼又如何平地起呢?有了好的基础之后，就要好好培养自己的专长，发挥自己的长处，努力寻找自己的闪光点，这对我们来讲是至关重要的。将来出来社会，有一定的专长才能更好的适应社会，接受来自各方的考验，成为一名生活的强者。

然后就是“加强实践”，当我们掌握了一定的理论知识时，不要以为这就是全部，因为理论终究是理论，如果我们在实际当中不会运用，那它还是书本的知识，而不是我们自己的;所以我们一定要理论与实际相结合，才能更好的将课本上的知识转化为自己的知识。加强实践不仅可以让我们的动手能力，实践能力得到加强，在实践当中我们可以发现理论与实践的差距在哪里，同时能够发现自己的不足和优缺点，更重要的是加强实践能让我们紧跟时代的步伐，与时俱进。加强实践还可以让我们更加明确自己的目标和方向，理解自己想要什么，应该怎么做，这样就避免了“眼高手底”的尴尬处境。

最后是“报效祖国”我觉得这个不需要有太多的说明，我们是龙的传人，是炎黄子孙的后代;中华民族上下五千年，地大物博，历史悠久，我们没有理由不爱自己的国家;但我们更要学会报效祖国。在我们身边就有一个很好的例子，他就是王屏山同志。他一生都在为教育事业做贡献，即使知道自己得了癌症也仍然在为教育事业而奔波劳累，他把自己的生命焊接在教育事业上，他就是教育战线的“焦裕禄”。而他的这些不单单是为自己，从另外一个角度来说，他是在报效祖国，为祖国的教育事业尽自己的一份力量，我想他肯定没有想过这些，他只是简单的想为教育尽一份力而已。

在未来的日子里我们一定好好学习，努力践行校训，让自己成为一个对社会有用的人。我相信在校训的陪伴下我们一定能更好的成长，变的更加出色。

先说说这个“严”，意为严格也，老爸做事总是一丝不苟，追求完美。他对自己的要求严苛，对我亦是如此。拿我的作业来说吧，就算做的再好，我老爸他老人家也会鸡蛋里挑骨头。一旦他发现我的错误，就会滔滔不绝地讲起来。真不知他哪来这么好的口才，唾沫星子都快要把我给淹死了。训完之后，就让我全部重写。我虽心有不满，但知道抗议无效，何况老爸乃是众人之上，我也只有敢怒不敢言了。不过也是有好处的，我的作业本上几乎全是“优”。

但让我难忘的不是那些“优”，而是那次“不及格”，它让我理解了老爸的一番苦心。那几天老爸出差去了，想到不用那么辛苦地做作业，老爸一走，我便欢呼雀跃。结果，我将作业胡乱写了一番，自不用说第二天老师对我苦口婆心的教育了。更惨的事还在后头，出差回来，老爸接过我战战兢兢递过去的作业本后勃然大怒，用足以震破人耳膜的声音将我吼得晕头转向，待老爸训完，我才弱弱地说：“以后我不敢了。”有句俗话说得好：“不听老人言，吃亏在眼前。我总算领略到了，自此再也不敢不用心了。

再说说这个“谨”，乃谨慎也，妈妈简直就是个模范。“不怕一万，就怕万一”是妈妈的口头禅。每当我上学前，总会听到几句嘱咐：“带上伞吧，万一下雨了呢?”“带上水吧，万一渴了呢?”等等，诸如此类的话数不胜数，我甚至称她为“万一妈妈”。妈妈买衣服时总是左挑右选，逛了半天也没买一件衣服。我问她时，她总是说：“现在假货这么多，万一上当怎么办?”搞得我哭笑不得。而我似乎没继承妈妈的谨慎，考试隔三差五地出错，与一百分无缘。如今，我正为改掉这个缺点努力。

正是在这种环境成长的我渐渐优秀，因此，我爱我家!

最近，我们学校不再用以前的校风和学风了，而是开始用新的校训：明德远志，乐学勤行。原来的校风是：自觉，勤奋，团结，进取;学风是：爱学，勤思，认真，刻苦。

现在，我得写一写新的校训的意思了。明德是具有良好的品德：远志是有远大的志向;乐学是乐意学习，快快乐乐的学习;勤行是勤于行动，不是光嘴上而不行动的。

比起来，新的校训比较短，而且也开始注重品德了。原来的校风和学风注重学习，新的校训既注重学习，又注重品德了。

由此，我想起了前几天的一件事情：前几天，我坐公交车去看望一位朋友。公交车上的位子都坐满了，我也坐在一个位子上。过了一会儿，一位老奶奶上了车，但是竟没有一个人愿意让座。后来还是我把座位让给了那位老奶奶。看来大家没有助人为乐的品德。

的确，一个人不仅要有好的成绩，也要有好的品德。所以，我觉得新的校训更好。

我喜欢新的校训，这新的校训有一种古诗的味道。胡校长曾经说过：希望大家把我们的学校变成一座具有书香气息的学校!我想，光看看校训，就能感受到浓浓的书香。看来，新的校训就是为了能感受到书香。看来新的校训就是为了能感受到书香才写的吧!

你们喜欢我们的校训吗!

清人张潮《幽梦影》中有言：“春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声，白昼听棋声，夜晚听松声，山间听流水声，水边听欸乃声。”而当我们身处黑暗时又应该听从什么？才可以望见光明的方向呢？

月光甩下洁白的水袖，飘进窗里，也飘进了我苦涩且焦急的心。那是一道难题，不管我套进这个公式，还是用上那个定义始终不能解出答案。我的心焦躁且不安。真想甩下笔，用“作业帮”拍出答案。“难道我自己就真的做不出来吗？”“难道我真的要依赖于手机软件才可以做出答案吗？”这时我回忆起了二中那块大石头上赫然写着的“聪明、正直”四个大字。而聪明是什么？是智商的高低吗？我认为聪明指的是当你能够看清前方曲途还能够坚定不移，一往无前地闯荡。“我一定可以的！”我再次仔细地研读了一遍题目，忽然体味到柳暗花明的快乐。有人曾说：“那里有渴求与饥饿，而你是水果。那里有悲痛和幻灭，而你是奇迹。”我们每个人于世界便是一个奇迹，都是一个潜在的天才，而最后让我们有个体差异的主要在于我们能否聪明地对待这个世界。

即使我们身处井隅，也要心向璀璨，我们都还年轻，与这个世界尚可一战。

每个白昼前都有黑沉沉的夜，就像有那么一口井锁住了光明，聪明的人坐在黑洞洞的井口，耐心地打捞落下的光明。二中的校训时刻提醒每一个学子，做一个聪明的人去攀高山，斩荆棘。

当然在做一个聪明的人的同时我们不能忘记“正直”两字，你或许会说这个社会本来就不充满道德，我们又凭什么要做一个有道德的人。你要知道世界上有阴影，但亮光在对比下更加强烈。前有老人碰瓷坑钱后有老人向车主脱帽致谢，前有逼迫让座，后有主动让座。所有阴暗面都有与之对立的光明在抗争。我们要做的就是一个正直的人，让这个世界有更多光明。当然在这个年代，正直不需要我们上战场卫国家，斗乱党，除汉奸。只需我们挺直脊梁堂堂正正地做问心无愧的事。

我想“聪明，正直”便是二中送给学子们最好的寄语，它让我们能够不骄不馁，傲骨不屈，能让我们在黑沉沉的夜里寻回光明。

家庭是社会的细胞，家庭文明状况不仅是社会文明的缩影，而且可以影响和改变社会风气，营造社会新风尚。所以，良好家风的构建与传承不是小事私事，好的家风利家利民利国，相反则害己害人害社会。

古有仁智礼义信，今有勤孝谦和思，良好家风因背景各异，也各有千秋：或仁爱宽厚，父慈子孝，兄弟和睦，邻里友爱;或克勤克俭，常怀一粥一饭来之不易之念，靠勤奋兴家聚业，讲节约精打细算;或本分做人，不为富动，尽职敬事，诚信待人。以上种种，在无形中影响着家人，让子女终身受益，其价值取之不尽，用之不竭。

良好家风的形成决非一朝一夕之功，需要长期的熏陶与积淀，应该加强教育，反复训练，注重养成，成为每个成员的自觉意识和行为。

一则要有意识的去培育养成。要明白代代相传的不仅是家财和地位，更应该有内涵和精神。把老一辈留下的美好品德和作风接续下来、传递下去，是造福当代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有责任，让良好家风薪火相传，发扬光大。

二则要在家庭中营造崇尚学习的气氛。古人讲，“非学无以明志，非学无以广才”，知书才能明礼，学习就能升华。要让家里多一分书香气，茶余饭后，看看书，读读报，谈天论事，让家人从中得到更多的教化和启迪。当然，家庭的学习不同于组织，不需要有计划的开展什么活动，但培养家人的读书情趣，在悠静的家庭环境里畅游书海，总能给人心情恬淡的意境，使人有所收获，有所感悟。

三则长者要做好传与带。家长是塑造孩子的无形力量，耳濡目染影响着孩子世界观的形成，你的穿戴、举止、观点、接人待物等，无不对孩子有着潜移默化的影响，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，这样的道德应当人人都明白。

四则要创造和谐文明的家庭环境。居家里外，干净、明亮、整洁、有序。去朋友家串门，有的家庭还很注意家风家教文化，悬挂着激励感人的家训格言，如“积金积玉不如积书教子，宽天宽地莫若宽以待人”、“敦行致远，吃亏是福”、“家和万事兴”等等，让人置身其中，产生良好的心理状态，一种清新雅致的感受油然而生。

好家风就是一所好学校，其教育的方式就渗透在方方面面的密切接触里，谆谆诱导，亲切教诲，热情鼓励，严格要求，无不影响着家庭的每个成员，并且影响到邻里和社会。让大家都来关注家庭文明建设，给社会留下一片和谐、一片温馨。

训，说教也。从言，川声。“川”本指“归向大泽大海的水流”，引申指“归顺”。“言”指“劝说”、“说教”。“言”与“川”联合起来表示“劝说归顺”。本义：劝说归顺。引申义：说教、教导。校训，《辞海》的解释是：“学校为训育之便利，选若干德育条目制成匾额，悬见于校中公见之地，是为校训。其目的在于使个人随时注意而实践之。”

校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，体现学校文化精神的核心内容。

自从三年前踏入蔷薇校园，我就被这里的一草一木、一砖一瓦，被师生的一言一行、一颦一笑深深吸引着，而给我的第一印象，就是面对校门、刻在教学大楼墙壁上的六个大字：尚德、善思、励志。

这是我们蔷薇小学的校训，是十年前建校之初为树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范;集中反映了我校的办学宗旨和历史传统，体现了我校的文化追求和精神风貌。她是我校的灵魂，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。她作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。她还是一种文化，是一种面向社会的精神标志，能让人们更快地认识蔷薇小学。

十年风雨同舟，老师们、同学们、领导们都在为蔷薇校园添砖加瓦，他们用自己的无私的汗水默默擦拭着这六个光亮的大字：尚德、善思、励志。愿蔷薇之花，恒久弥香!

校训是学校的灵魂,她体现学校的办学理念、治校精神、人文精神，是一所学校教风、学风、校风的集中体现,承载着深厚的历史和文化底蕴。近一年来，铁民中学在师生中广泛开展校训育人活动，用光荣的校史、杰出的校友和校训背后的故事，用文化标识、文化活动等载体，让学生铭记校训、践行校训，用校训滋养学生心灵，以精神引领学生成长。

铁民中学始建于1908年，是由著名乡贤林菊秋等人于辛亥革命前夜创办，大门口悬挂的对联：“铁血世界、民族精神”，蕴其办学精神，意为用钢铁般的意志，不怕流血牺牲的精神，为中华民族的振兴勇往直前地奋斗。百年来，虽然几经搬迁，但“铁血世界、民族精神”的校训至今仍薪火相传。

铁民中学重视利用多种校园宣传渠道传播和解读校训。学校通过校园文化宣传栏、校报、国旗下讲话、校网、校园文化石等传播渠道，切实发挥好校训文化的育人价值，将校训根植于师生内心。另一方面，在一些重要场合,如新教师入职培训、学生入学典礼、毕业典礼上宣讲校训精神，让师生感受到校训精神无处不在、无时不有，进一步激发全校师生传承学校优良传统、践行校训的自豪感和历史使命感。

“百年校训，不能只挂在墙上，校训，要深入学生的心灵深处，需要创造贴近学生实际的教育方式。”曾令平校长说。自活动开展以来，学校围绕“铁血世界、民族精神”校训精心组织编排了大型舞蹈《血沃红土》，并在今年县文艺汇演中荣获一等奖、市文艺汇演荣获二等奖佳绩。为进一步传递铁民精神的正能量，把弘扬校训精神与培育学生坚强意志品质、吃苦耐劳拼搏精神结合起来,学校开展了“创建山区中学大课间体育活动特色学校”的省级课题研究。阳光体育大课间活动内容丰富，有第九套广播体操、舞蹈《小苹果》、武术《功夫扇》、集体跑操及手语操《感恩的心》共五项内容。形式多样的阳光体育活动，引导学生树立了“我能行”意识，既锻炼了学生强健体魄，顽强意志，又促进了学生团结协作、健康茁壮成长，给校园增添了一道亮丽的风景。

铁民中学坚持以系列特色活动为载体，引导师生践行校训，铭记校训……自觉做社会主义核心价值观的践行者。近期，学校举办了“传承铁民精神，弘扬高尚师德”教师征文比赛，举办了“传承铁民精神，激扬青春风采”学生征文比赛、主题班会，并拟在元旦举行学生演讲比赛。通过活动，校训不再是高挂在墙上，而是融入到平时的教学中;校训也不再是枯燥的说教，而是融入到学生的课外活动中，从而让校训精神真正内化于心、外化于行。

校园文化建设是时代发展的需要，更是提升学校教育内涵、促进学校可持续发展的重要途径。为进一步提升校园文化品位，打造铁中校园文化特色，学校已委托雕塑设计专家，围绕“铁血世界、民族精神”理念设计，拟在学校建一座大型雕塑《铁血铸梦》。“我们希望用这样一种方式，让更多的铁民学子‘传承校训文化，弘扬铁民精神’，为家乡的建设、为实现伟大的中国梦而奋斗!”曾令平校长说。

校训是一所大学文化的精髓，是其精神和灵魂的重要象征。天津大学(原北洋大学)的校训为“实事求是”，由北洋大学老校长、著名法学家赵天麟首倡并承继至今。2015年适逢天津大学120年校庆，同时也是校训诞生的第一百个年头。为继承和发扬“实事求是”的校训精神，倡导师生品读校训、感悟青春、激励自我，学校党委宣传部决定开展“校训在我心中”主题征文活动。

一、征文内容

阐述对校训的理解;紧扣校训，围绕天津大学发展的多彩风姿，结合自己在学校的成长经历，抒发爱校情怀，畅想美好未来。

二、征文对象

全校师生及广大校友

三、征文要求

1、体裁、形式、字数不限，可以为诗歌、小说、散文等。题目自拟，内容积极向上，富有真情实感。

2、作品应为原创，不得抄袭、改编他人作品。违者将取消其参赛资格。

3、请参赛作者自留底稿，来稿一律不退。宣传部享有参赛作品的处置权。

4、作品以WORD文档电子版的形式上交。电子邮件发至校园网邮箱tjuhtj2015@163.com。请注明投稿人的姓名、单位及联系方式。投稿未注明真实姓名、单位及联系方式者视为参赛无效处理。

四、征文时间

2015年3月26日——2015年4月10日。

五、评奖及奖励方法

1、参赛者均可获得精美奖品。

2、由学校宣传部聘请资深教师担任评委，评审公正，严格把关，确保获奖作品质量。

3、优秀作品将在学校官方主页、校报等相关媒体和刊物发表。4月3日前投稿的优秀作品将在2015年天大海棠季开放日活动中公开展示朗读。

党委宣传部

2015年3月26日

从一年级刚刚进入鲁小这个校园，我就爱上了这里的一花、一草、一树、一木，这无不彰显着母校的亲切和活力。时间消逝，白驹过隙，转眼间，我已成为即将离开母校的六年级学生，六年来，母校带给我的不仅是成长道路上的欢乐和泪水，更是教给我了做人的道理和“独立、独特、独创、独秀”的精神。

就这简简单单的八个字，就着明明了了的四个词，却深深地印在了我的心中。这些文字中间蕴含着多少深刻的含义，多少令人警醒的道理，多少我们要遵循的规则……

在我有完不成的困难时，四独校训就一直伴随着我，提醒着我：每当要让妈妈帮我做事时，独立就在我的耳边徘徊：一定要自己的事情自己做，要独立自强，不要依赖别人；每当我对学习没兴趣时，独特就时刻警醒自己：要去培养自己对学习的兴趣，让她成为自己生命中的一部分；每当我不想自己去想象，去动手创新时，独创就在身边督促着我：要学会去创新和探索，要去大胆想象，错了没关系，只要有这一份心；每当上台表演，我对自己没信心时，独秀就鼓励我：没关系，大胆的去表演吧，秀出你的风采，向大家证明自己！

鲁小四独娃的风采，就是这“四独校训”，它带给了我们光明与希望！

鸟儿长大了，就应该在蔚蓝的天空中展翅高飞；鱼儿长大了，就应该在广阔的海洋中自由穿梭；人长大了，就应该在坎坷的人生道路上独立面对困难。在鲁小的大家庭里，我们有一批“独立”的学生，他们住在学校里，睡在学校里，玩在学校里，他们独立自强，从不依赖别人，他们什么事都自己做，从不靠别人，他们才真正的做到了“独立”，我们应该向他们学习！

“独立”是立身之本，那么“独特”就是立足之本！

每个人都有自己的长处，每个人都有自己的爱好，他们发展个性，培养兴趣，为学校争得了一次又一次的荣光。当每个人都以敬仰的目光望着她时……这是一种荣誉，更是一种肯定。“独特”它像一颗永远高挂在天边闪闪发光的星星，指引我们前进，让每一位同学都抱有着积极、乐观、向上的态度去面对生活与学习。

“独创”，“独秀”更是……

六年来，四独校训伴我们度过了无数个春夏秋冬，无数次喜怒哀乐，这更是我成长道路上不可缺少的一部分！虽然就有四个要求，但培养人的不仅是生活和学习，更是做人之道，让我们再次把校训念响，让我们永远铭记着陪伴自己成长六年的“四独校训”：

独立就是自主自强，不依赖别人；

独特就是培养兴趣，发展个性；

独创就是大胆探索，勇于创新；

独秀就是展示自我，秀出风采！

……

“格高志远，学贯中外”这个简明扼要而又意蕴深厚的新校训，是上外人在办学理念上的又一个突破和创新，为广大师生设立了一个高远的目标，集中地体现了上外在新世纪的鲜明特色。

一个“格”字，既可表示规格、合格，又可指人格、品格。新校训“格”字当头，正体现了上外高规格、高起点的培养目标，那就是——为社会主义事业、为中华民族造就优秀的人才。而我们作为上外人，也应该努力做到人品高尚，格调高雅。大学，是一个民族、一个国家的精神高地，是社会道德水准的标高。倘若，鼠目寸光，追名逐利，在世俗和物欲面前放弃理想与追求，这无疑是大学的悲哀。所以，大学首先就要确立远大的目标，在传授知识的同时，不忘培育学生的思想情操，提高他们的综合能力。因为一个有品位、有修养的现代文明人，一个才华横溢、志向远大的青年学子，才能真正成为国家的栋梁之才。

而我们为师者，不仅要有才识，还应该具有人格的魅力和道德的感召力。教师的言行，点点滴滴都将化为浇灌学生心灵之花的泉水。为人师表是教师的基本职业操守，从这个角度去理解，“格高志远”，首先应该是教师的座右铭!当我们在七尺讲台，或严谨、或风趣、或睿智、或儒雅、或广博、或专精、或敦厚，或潇洒，总会给学生留下深深的记忆。而教师的学术眼光、人文胸襟、精神风采、人生感悟，对学生而言，更有着无形的影响力，日后将成为他们记忆中一道永远的风景。

“学贯中外”，在一个更高的层面上，指明了我们求知向学的路径。作为上外人，不仅要重视外国语言文化的学习和研究，更要承担起传播中华民族优秀文化的时代使命。这就是说，作为一个学术团队，一个整体，上外人不仅要有突出的外语能力，还应有深厚的人文积淀，对中外文化的精髓都能够融会贯通。唯其如此，才能更好地为中国和世界架起双向交流的桥梁。

如果说，改革开放之初迫切需要让中国了解世界，让中国融入世界;那么在中国国力全面提升的二十一世纪，就更需要向世界展示中国的风采，让世界听到中国的声音。因此，上外人有责任、有义务，让世界各国正确地认识中国、深入地了解中国。为了做到这些，我们应该更全面地了解中国的国情、民情、更深入地研究本土的文化、历史，把生命之根深深地扎在祖国的土地上。

“格高志远，学贯中外”，这意蕴丰瞻的八个字，响亮地告诉我们所有的上外人：在我们的背后是五千年的灿烂文化，在我们的肩上，是振兴中华民族的历史重任，而在我们的面前，则是世界的大舞台!

余初至校，扑面有妍妍欣荣之统，肃穆鸿威之仪，更感校训“聪明正直”以规矩。不免典而析之，慨而叹之。

聪者，耳、目、心、口面面俱到也。

一则，耳倾。耳部最长，寓善听为重也。上至人主治国，广开言路，察纳雅言，如齐王之战胜于朝廷。缪公不然，不听黄发皤皤之言，而有殽之败也。至于中人为学，耳听铭记于心，莫为耳旁风。由此观之，耳为听德，四部之长君，导乎先行也。二则，目注。为学，聚精会神，切忌目在而神离，自不待多言也。三则，口念，即情动于中而形于言。言之不足，故嗟叹之。嗟叹之不足，故咏歌之。咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。四则，心默，其为四部所依，耳倾贯于心，目视纳于心，口念默于心，四者合一，是为聪也。

明者，日月之光也。至于人，善察为明，心清则明。心有所重，不忧蔓绕。

为学者，非宁静无以致远。摒游戏之扰，明黑白之分，心有所重，不忧蔓绕而玩物丧志，方可凌于斑斓世界之波谲，方可不畏前路雾霭之氤氲，方可陶醉学林春风之旖旎。

正直者，正道直行也。廉而不贪，志行高洁。所谓君子磊落，不蔓不枝也。譬如，忽见墙隅遗有一钞，悄而拾之，环顾周身，荡荡空空。己纳乎？缴还乎？心有千千结，幸甚校训之指引。不义即或富且贵，浮云也。终摒占有之念，上缴以还。又所谓君子以方，刚正不阿也。求学问，可有“吾爱吾师，吾更爱真理”之坚持。遇不平，可有“虽千万人，吾亦往矣”之胆识。诸如是也，不一而足。

聪明正直，此吾校训也，笃视听品行之仁德，怀家国天下之要义，不亦大哉？此吾等学子立身之道也。

若问吾校何名？惠北文昌，重文故里，泉港二中是也！

人生的真谛不在于增加它的长度,而是不断增加它的宽度.岁月如梭.时光飞逝,人生当中又有多少个几十年可以让我们虚度.如果人生中总是一一味的追求物质生活，而忽视精神的丰富.那么，匆匆几十年我们又收获了什么?每个人都会遇到一些无法避及的挫折.对于勇敢者而言：它是垫脚石.对于懦弱者而言：它是绊脚石.在我看来,这取决与自身的看法,凡是都会有正反两面,关键在与我们去怎样思考.生活中为什么不多一份乐观,面对挫折,何不多份自信,每个人都会有他自身的闪光点!也许,此时此刻他还会被发现,因此我们应当正确的评价自己.

清华大学的校训是告诫所有的学子们做任何事都要:自强不息,厚德载物.是啊,生活中所需要的就是这样的精神.可是我们有如何做到呢?在我看来:自强就是自信.一个人想要自强,首先就应当对自己有信心.缺乏自信的人怎么会做到自强不息,他首先对自己就缺乏信心,那他又如何有足够的勇气去战胜挫折.他只会被困难踩于脚下.......自信还会是什么呢?自信就是种力量,他可以使人振奋.使人勇敢.但是,他也如同魔鬼一般,过多自信的人只会让自己沉沦, 无法自拔!总之,想要自强,首先就当自信.一位真正自强的人必定有足够的勇气去战胜挫折.所谓的厚德,也许就对他人的一份宽容!人与人相处总会发生一些矛盾,也许有时候我们会面红耳赤,可是冷静后仔细想想.朋友不就是互相理解,互相宽容的吗?如果凡是都去斤斤计较,那将永远心胸狭隘!

一位真正的成功者,他不会去计算今天挣了多少钱,他会思考今天有没有作些有意义的事.学习也是如此,学习中困难是无法避免的,我们所能做的只有坚强而不是自卑.学习是一个不断探索发现更是一个不断战胜自我的过程.自卑是人生的绊脚石,只有将这些绊脚石踩于脚下,努力的不断进取,才可以和今天的无知告别.从自卑中站起来的人,他将不会害怕,,他清楚自己的得失,不断进步.因此我们要超越自卑,正确的认识自己的不足,只有努力去做......

总之,无论自己作什么，都要有着那份:自强不息,厚德载物的精神.迷茫每个人都会有,因此我们应该拥有自信,同时也拥有那份宽容去面对他,拥有自信,拥有宽容,他将拥有不一样的蓝天!