描写遇见叙事小学作文(经典20篇)

我们轻轻地挥手，再见了，母校! We waved gently, goodbye, alma mater!

快要毕业了，也即将告别我亲爱的母校。这时涌上心头的是深深的眷恋之情。心中一千一万个舍不得。但我们仍然是默默走开了。

清晨我独自漫步在母校，细细观赏着这里的每一个角落。

这里的一草一木在微风中向我摇头，仿佛在和我这个已经朝夕相处了快六年的朋友告别。这里的花仍是那么娇艳，草仍是那么绿，花香一阵阵迎面扑来。柳枝很自然的垂落到地……我陶醉了，让我回想起：春风中，我们在这里嬉戏，玩耍。

踏进和我们共同度过六年的教室。进门，目光便直接射入教室后面的黑板。五彩缤纷的画面和一行行漂亮的文字。几年来，我没少抄过，为此硕果，我的脸上呈现出欣慰的笑容!

教室里的桌椅仍然摆放得整整齐齐。但仿佛都已经那么苍老了，上面是被我们用刀子刻上去的折痕，又是那么深。我不由得走向自己以前的座位，坐下，望着黑板出神，脸还带着一丝欢乐的神情，似乎在认真听老师讲课，而且十分专注的样子……许久，我才从幻想中醒悟过来。慢慢站起来，迈着沉重的脚步，走出了这间宽敞明亮的教室。

校园里回荡着我的脚步声。

随步来到操场，这里有几棵我们亲手栽下的杨柳。经过我们的辛勤培育，长得很茂盛。这是我们播种下的希望，但愿它茁壮成长。想想自己，想想这些树，不是很相似吗?它们不论严寒酷暑，总是那样生长着，我们是跨世纪的新一代，要学习更多有用的知识，深造祖国，成为祖国的有用之才。何况说：不经风雨，怎能见彩虹。顿时，我信心倍增，挺起胸，鼓足精神，我感到：天更高更蓝了，云更白了，太阳金光四射，使花更艳，树更葱

，一切便得更加美好了。

我望着校园里高高飘扬的五星红旗深情地说了句：谢谢你，母校!再见了!此刻我觉得自己精神焕发，是那样轻松，同时也懂得了今后该怎样去做。想到这里我便迈着轻盈的步子，离去了……

夜，城不城，漆黑，黑一片，不见一丝灯火。

稍仔细些，能些许看出一丝灯火。在城中。

府邸不小，三进三出，门紧闭着。

见灯火的是一间偏房，油灯不明，隐约可见到一个人的影子。

一白衣少年倚墙而坐，缓缓擦拭着一把古剑。古剑却没有剑鞘。

噔噔噔，一仆人疾步打开大门，进入这座府邸。他神情严肃，举步慌张。“少爷！少爷！你在哪里呀？”仆人轻声叫道。

偏房的门开了，男子飘然而出，持剑来到院中，遇了那仆人：“莫慌莫慌，是何事，慢慢讲来。”“又死人了，和以前一样！”仆人尖声叫道，欲言又止。那少年低头默思。

几天来，城中不断有人莫名死亡，说是死亡，却有鼻息，又有脉搏，十分不像死，却又十分像死。

“少爷，咱走吧，呆不下啦！！”仆人说道，似有一百二十分的恐惧。

“他人之事，与我有何干系！？”少年由静变恼，背过身去，不再言语。

“听说，有个道士来过，说是城西有妖气，这妖气可非同一般，似有九分仙气。那道士说完就离去了，不曾再回来。”仆人补充道。

“小爷倒要看看，哪个妖敢伤我司马小白！？”

仆人知道，这年轻人——司马小白，恃有艺在身，再有一把宝剑——钛白，十分的狂妄，二十分的冷漠，三十分的似迷，让人捉摸不透。

“少爷年少气盛，我身无片艺，立不下足，我想——”

“滚！爷不需要任何人！”

仆人立马收拾玩意儿，抱着铺盖便没命的逃命去了。

菊科里面最小的花卉是雏菊，植株仅高约10-20厘米，却有着很美的圆球形头状花序，开花时中央簇生着黄色的管状花，四周是色彩鲜艳的舌状花，颜色和谐，小巧玲珑，煞是可爱。我家养了盆雏菊，去年深秋天气日渐转冷的时节，第一朵雏菊花傲然绽放了，我一边欣赏着一边纳闷起来：“离春天还早着呢，它怎么就开了？”带着这个疑问我去查阅书籍才知道，雏菊没有选择在百花争艳的春天开放。这不由地让我想起了一个故事…… 有一位母亲，钢琴、画画造诣颇深，她迫切希望自己的女儿也能像她一样秀外慧中，气质脱俗。于是这位母亲就言传身教教女儿弹琴，无奈女儿对音乐毫无兴趣。

母亲又请来画师教她画画，几天后女儿被画师评定为毫无画画天赋。这位母亲伤心地判定女儿今后必定一无是处。小女孩遭到了母亲的无情否定，沮丧地跑去摆弄一棵还没有开放的雏菊，看此情景，画师安慰那位母亲说：“并不是所有的花都在春天开放，雏菊就是在花儿们都不喜欢的秋季开放，因为它知道自己的花朵小，在春天开放不会有人注意到它。”很多年后画师的话终得以应验，那个小女孩后来成为美国著名植物遗传学家，她就是在81岁时成为第一个单独获得诺贝尔生理暨医学奖的女科学家——麦克琳托克。 花开有季，是植物生命成长的自然规律，每个季节都有适合在这个季节开放的花，每朵花也都会选择适合自己的季节去开放。

春有兰夏有荷，秋有菊冬有梅，开放有早晚，花朵有大小，但在生命的尊严上它们是等值的。难道可以武断地认为荷花本不及兰花美丽、菊花必定比梅花高雅吗？ 每一粒种子都是希望，每个孩子都会有自己的春天。很多家长对待孩子的个体差异，始终坚持着以自己的标准和要求去判断孩子是否成功，当期望值一旦缩水，就对孩子失望透顶，冷语相加，全然不顾孩子的感受。如果只因为学习成绩不够好，弹琴乐感不太强、画画悟性不算高、跳舞姿势不很优美就断定孩子的一生会一无是处，那这个世界上恐怕没有几个值得肯定的人了。孩子需要的是持久的鼓励和恰当的鞭策，而不是持续的否定。

我们身心成长都需要营养，渴望能够有一颗颗温暖的心陪伴我们成长，帮助我们找到适合自己开放的季节，相信终有一天我们会在属于自己的季节里绽放出最美的一面。如果所有的花朵都选择在春天开放，那我们就不可能拥有多彩的四季。（中国） 花开有季，与其它花卉有所不同，雏菊竟是绽放在秋高气爽的时候。

我爱我家，爱是一滴雨露，滋润着我们的心田;我爱我家，爱是一杆红旗，飘扬在我们的心中;我爱我家，爱是一首歌儿，荡漾在蔚蓝的空中。我爱我家……我的家像是一只小手，手上的五根指头代表着我的一家，大拇指是外公，食指是外婆，中指是爸爸，无名指是妈妈，小指是我。指头是缺一不可的，我的家也是完完整整的。 I love my house, love is a drop of rain dew, moisturizing our heart field; I love my family, love is a red flag, fluttering in our hearts; I love my house,Love is a song, rippling in the blue air.I love my family ... My home is like a small hand, the five fingers in my hand represent my family, the thumb is the grandfather, the index finger is grandmother, the middle finger is father, the ring finger is a mother, the little finger is me.The finger is indispensable, and my home is also complete.

我的家又像是一盘颜料，爸爸代表红色，是热情的象征;妈妈代表橙色，是奋发上进的象征;我是爸爸妈妈的结晶，是黄色的，是生机勃勃的象征;外公代表紫色，外婆代表蓝色，是和谐的搭配。我的家是五彩缤纷的，五种色彩的配合，更让我家为之一亮。

爸爸是我家的顶梁柱，他天天在外奔波，辛苦的工作着，他不仅仅工作认真负责，还经常照料我们一家，所以，让我更加爱他。

妈妈是我家的“小保姆”，她每天不仅在单位上工作，还要照顾我们一家的生活，分管我们的营养问题，把食物都搭配的仅仅有条，几好看又营养，所以，让我更加爱她。

外公是我家的“采购委员，”家里缺了什么，他就赶忙出去购买，让我们家在衣食住行方面一点也不用愁，所以让我更加爱她。

外婆是我家的“文艺委员，”她不仅能歌善舞，还能说会道，虽然已经69了，但还是把我们逗得天天都乐呵呵的，所以让我更加爱她。

而我是家里的小一辈，所以学习的知识也就更多了，称为“知识分子，”家里要是外公外婆有什么问题便回来找我，闲暇时，我还会教教外婆玩玩电脑，不亦乐乎!

我爱我家，爱我亲爱的爸爸妈妈，外公外婆。

家是温馨的港湾，家是乘风破浪的帆船，家是遮风挡雨的大伞!我爱我家!

今天我让爸妈帮我买了一双溜冰鞋，那溜冰鞋可好看了，我马上自学去了，过了三天我就学会了，还滑得很快呢!可是，我就是不会转弯，所以，他们都笑我，说我很笨，我把我叫作"木脑袋"。我非常不甘心，决定一定要把转弯学会。

三天之后，我在公园里玩轮滑，见一个人的转弯技巧非常的好，我便让那个人教了我一下，那个人也非常得热心。他让我先看这他是怎么转弯的，他做动作的时候，我发现他在转弯的时候，先用一只脚点在了地上，然后，另一只脚在地上话出了一个半圆，这样，他就轻轻松松地转了过来。我看了以后，这他的样子来了一次。第一次我摔了一个跟斗，后来，又经过了我的几次尝试，我终于就学会了转弯。那个人滑了过来，他对我说："你看，你这不是转得很好吗?"我笑了一笑。于是，他又说："你是这方面的料啊，学转弯这么快。"我惊讶地问："真的吗?"："嗯。"我高兴得跳了起来。

10月7日是我的生日。我的好朋友——佳仪送了我一只刚刚出生的小泰迪狗。我很喜欢它，因为它很可爱。

小狗狗的外形好可爱啊！头是圆圆的，眼睛也是圆圆的，好像玻璃球似的。身体胖乎乎的，一身棕色的毛，像是穿上了一件棕色的毛绒大衣。

我给它吃食的时候，它特别着急，好像几天没吃过一样。它跟在我的身后左转转、右转转，有时，甚至跳起来从我的手中抢食吃。我把狗食给了它，它那狼吞虎咽的吃相惹人发笑。吃完以后，它摇摇尾巴好像在说谢谢似的。

它特别贪玩，也很调皮。什么都玩，玩毛线团，踢来滚去，把毛线弄得一团糟。有时，咬着我的拖鞋到处乱跑，好像我的拖鞋是它的宝贝一样。有时，它的脾气很暴躁，只要生客进来，它就引吭大叫了！

10月11日的时候，我带它去了小花园，它跑得好快、好快，不知道什么叫累。它都拖着我跑了好几圈呢！把我累得叫苦连天。

我喜欢我的小泰迪狗！哦！对了，忘了告诉你啦，我的小狗狗名字叫娜娜。

在生活中有时惊喜，有时惶恐，但有时惊喜与惶恐又同时存在比如说我们班的班长，她成绩优异，凭自己的实力当上了班长，成为了同学们心目中最好的班长。但是在这之前她经历了重重困难，她不断的提高自己，最终成为了人人认可的班长。

每一次的分数对于班长来说也许都有很重要的意义，这分数令她惊喜而又惶恐，惊喜的是又再一次的考了一个优异的成绩，惶恐的是要保持这个优异的成绩还需付出的更多，压力也会陡然上升但她必须这么做，因为她是同学们心目中的好榜样。期终考试之前，她每天晚上看书看到很晚，上课十分听讲，最后果然不出所料，考了一个好成绩，更加稳定了她在同学们心目中的形象。

有时大扫除，她安排同学们扫地，同学们就很生气，在背后议论他，她无意中听到很惶恐，于是就以身作则，有些同学扫漏的地方她就帮忙扫掉，那些同学渐渐对她改变了看法。渐渐地她融入到了同学中去，和许多同学都成为了好朋友！

在生活中，惊喜与惶恐是不可缺少的一部分，它们是互不可缺的，我们要从容地面对，不要迷失了自我，要坚定自己的信念，这样就会像莫言一样获得成功！

我一向喜欢贝壳，吵着要阿姨带我去拾贝壳，阿姨答应了。

我们来到海边，啊！这里的景色真美，浪花轻轻地拍打着海岸，发出“哗哗哗”的响声，蓝色的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的气艇。我望着无边无际的大海，心里十分舒畅。

在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳，有大的、小的、尖的、扁的，各种形状，各种色泽，真是千奇百怪！它们在阳光下闪闪发光。

忽然，阿姨叫道：“雪璇，快来，这个贝壳多好看！”我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有碗那么大，身上映着一条一条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。

渐渐地，小篮子里装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。

离开海滩时，我不时回过头去，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国蓝色的海洋！

春节到了，我依旧奋战在作业的轰炸中，不知过了多久，终于可休息会了，拿起漫画，兴致溢然地看了起来，不经意间想起了件趣事。

记得上次春节过年时是在乡下过的，在乡下自然少不了做一件事，那就是钓鱼。准备好了鱼杆和鱼饵，还特地拿了一个大桶，决定钓一条大鱼，选了一条上好的蚯蚓，把长钱扔远远的，拿起带来的漫画书，看了起来……

不知过了多久，终于有鱼上钩了，手拿鱼杆，仿佛大力士一般准备将条大鱼一次性钓起来，收腹一气呵成，一瞬间又泄气了，不禁大喜，这么大一条鱼，费了九牛二虎之力，终于把这条鱼钓出了一点兴，便怎么这条鱼这么怪，看着都别扭，当我把鱼完全钓上来时，我愣住了，这不是鱼，而是一个球鞋，鱼勾正钗着鞋带，好不容易把那万恶的鞋子弄掉了，准备再接再力时，二叔叫住了我，并且说了一句让我哭笑不得的话，说：河里没有鱼。

回到家被家人一直笑，得知我钓一只鞋子后更是笑到肚子痛。

想到这里，自己也忍不住笑了，直怀念童年时，可以什么都不管，而现在却得奋战在学习前线。

又得写作业了，继续投入战斗，为未来奋力拼搏。

很早就醒来，因为，今天是见你的日子。

洗漱完，迫不及待地催着爸妈和姐姐快些收拾，因为，今天是见你的日子啊。

我把散乱的头发扎成一个高高的马尾，仔细挑选了最爱的小碎花长裤，搭配了白色的鞋子，使自己显得清爽干净。心里渐渐高兴起来，是谁也不知道地，偷偷的高兴和急切。我要去看望你了。

中午时分，我一一洗过你要用的酒杯、碗筷，舅两手交叉熟练的整理着给你带的钱，我问舅舅：“我可以去看你吗?”眼神恳切，怕听到否定的回答。舅说：“又不是大的节令，去吧。”我瞬间雀跃起来。你走的时候，我没有去送你，两年了，连你现在在哪我都不知道。因为我是外孙，据家乡的传统说，外孙是不能去看你的。多少次午夜梦回，多少次脑海中恍惚出现你的影子和声音啊，我想念你。可你在哪?现在我终于要去看你了。

我来到你住的地方，并不像我想象的那般荒凉，没有树，没有阴暗，四周开阔敞亮，正如你的为人，堂堂正正!我想是的，你是不会住那种委屈自己的小角落的。在你的不远处，是一片苹果林。种果树是你一辈子操劳的工作，我还记得小时候跟在你身后去打药，拿虫，剪枝，摘果。你种的苹果是极好的，又大又甜，果皮光滑圆润，没有一丝虫咬的痕迹。现在，你可以继续看守这片你最擅长的园林了。

舅摆上碗筷，拿出酒杯，斟了一杯“翠竹青”，这酒性烈，少喝些吧，不似那年我去泉城给你带来的糯米酒，温和甜糯。还有你爱吃的小黄花啊，酥脆可口。记得那年你给我做最爱吃的黄花鱼。饭好了，我动动筷子，发现那鱼有点不对劲鱼皮上闪闪的，有一层透明的鳞，肚里的内脏也没有处理，就这样炸了。我怀疑是你记性不好，忘记处理了。这顿饭，我没怎么吃。后来回学校不久，母亲打来电话说，你让我去吃饭呵，这次会刮鱼鳞的。我叹口气，人老了就力不从心了罢，还是叫你别忙了。

举一柱清香，燃一叠黄钱，叩四个响头。举手投足，都是我对你的想念。我在心里默念，归去吧，今日相见，已了却你我彼此告别的心愿，弥补了再见一面的缺憾。如今，我知道你过的安好，就放心了。

再见了，亲爱的老人。我释然了，在心里向你挥挥手，“莫再牵绊，莫再挂念，儿孙自有儿孙福。喝过孟婆汤，了了这一世情缘，愿来世再重逢!”

每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以才被称为中秋。可我不在乎什么中秋节，我只在乎星期四下午的中秋联欢会。

中秋联欢会里，最受欢迎的无疑是最后的一个环节——踩气球。所以，大家都争先恐后的举手，真好，我第一个被老师点到了，不禁特别兴奋。

游戏的规则是：每人左脚上绑四个气球，比赛开始时去踩对方的气球，最后气球存活的获胜。

随着老师一声令下，比赛开始了。我向对方冲了过去，对方灵巧的避开了，还差点踩破了我的气球，我赶忙跑开了。经过几场激烈的斗争，我和另外的两个同学存活了下来，其他的都淘汰了。最终，他们两个决定一起对付我，我就一直跟着他们打“游击战”。我站在一个角落，时不时进攻几下，时不时用力踩地，这样既能增加自己的气势，又能恐吓对手。

最后，他们急了，就互相踩对方的气球，然后又淘汰了一个同学。顿时，场面沸腾了，有的同学兴奋的拍掌，有的同学扯着嗓子喊加油，有的同学都跳上了桌凳上“一览众山小”……顷课间，欢笑声，加油声，踩踏声，气球爆炸声，声浪像海浪一样一浪一浪涌进校园里，仿佛整栋教学楼都要倒塌了！

要是每个月都有一个这样的联欢会多好呀！

童年就像一棵果树，一颗颗果子就是童年的事。现在，我随手摘下一颗给你慢慢讲来。

一天，河里的水被挖土机挖得快没了，到处坑坑洼洼，还多人拿着小盆捉鱼，我对妈妈说：“不如我们也下河捉鱼吧。”妈妈答应了，我叫上爸爸和姐姐，一起去捉鱼。

爸爸先用手把小鱼悄悄地围住，然后快速地把小鱼捧起来，“耶！捉到一只了！”我欢呼着。而我呢，用手向小鱼一拍，鱼没捉到，反而把我和姐姐溅得一身水，还把水搅浑。姐姐灵机一动，先用石头把小鱼围住，再让爸爸捉，这样小鱼就不会逃走了。这时，爸爸叫我赶快过去看，原来爸爸发现了一只螃蟹，正当爸爸要把它捉住时，忽然它钻在石头下去了，真是扫兴，马上就要到手的食物跑了。一会儿，它又出来了，好像在说：“你们捉不到我吧，捉不到我！”姐姐赶快把那个石头缝给封住，然后采用刚才的战术，螃蟹无路可走，只好乖乖投降，被爸爸捉住了。后来，我把它放在碗里，它居然趁我不注意，溜之大吉，白忙活了一场。后来，我和姐姐玩起打水仗来，你波我溅笑哈哈，衣服紧紧地贴在了身上，头发也打湿了。妈妈忽然尖叫起来：“哎呀，我的手指被螃蟹夹了！”我向妈妈看去，一只螃蟹正夹着妈妈的小拇指不放，悬在空中，我连忙用棒子把螃蟹打了下来。

傍晚，我们湿漉漉的回到家，妈妈做了炸小鱼，烧烤鱼等菜。这次晚饭我吃的特别香，因为这也有我的一份功劳呀！

昨天下午下班我去超市逛了一圈，买了很多东西，然后提着上了公共汽车，正是下班放学的乘车高峰期，车上人很多，没有座位，我买了太多东西提着勒得手痛，又嫌车箱地板上太脏而没有放下，车过了三站，有人下车，看着隔我几个人的空座位我想让我坐多好呀，但车这么挤，座位边上的人都虎视耽耽的，我也就作罢了。

很出乎意料，空座位边上的一位年轻的姑娘却指着我说：你来坐吧。我环顾了一下四周没有老人和孩子，就赶紧走过去坐下了，并连声称谢谢您。这是第一次有人给我让座，平常我总是给老人和带小孩的让座，现在居然还有人给我让座，我想这也许是我平常经常让座的.造化吧，亦或许是我老了到了有人给我让座的年龄了。

我想起我曾经和女儿谈过让座的事情，女儿说她的原则是平常情况下是一定要给老人和带小孩的让座的，但是如果自己身体不适时或者是拿了一大堆东西就不让座了。有一次我和她提了一大堆东西去坐公共汽车，女儿抱了一大堆东西坐到一个座位，车到站后上来了一个带小孩的妇女，女儿赶紧拿着东西站了起来让座了，当时我没有说什么，只是下车后我问她：你不是说拿了很多东西就可以不让座吗?你怎么还是让座了呢。女儿回答我：那小孩比我的东西要贵重多了我当然要让。我没有再多说什么，只是用欣喜的目光看着她。

这期，在批改学生练习题时，我发现学生将直接引述改为间接转述时，总不注意人称的变换。如改写“美丽的姑娘说：‘我是智慧的孩子’。”这句，有许多学生就会写为：“美丽的姑娘说，我是智慧的孩子。”学生只知去掉引号，而不将句中的“我”改为“她”。评讲时提醒学生，但下次做题仍会照此出错。我一直想找一个好方法，让学生能正确变换这类句式。

一日放学后，学生小宇为班主任张老师传话，话没表述清楚，引起了我的误会。我灵机一动，以这次误会为契机，导入相关知识点。

课初，我说：“我想给你们讲一个因小宇引起的误会。”全班同学兴奋起来，坐直身子期待下文。当事者小宇知道我要讲什么，不好意思地抿嘴笑，我讲述起来：

昨天下午，我上你们最后一节课，张老师说要留几个学生给他们讲题，放学后让我提醒她一下。放学铃响了，我让小宇去叫张老师，小宇回来对我说：“张老师说，我不留了。”我很奇怪地对小宇说：“我没留你啊？”小宇着急地强调说：“她说，我不留了。”我还是一头雾水，说：“你给张老师说：李老师没留你。”

听到此，班上同学哈哈大笑。有几个学生已听出了端倪，分析道：“小宇说错了，她该说‘张老师说，她不留了。’”小宇脸红了。

“对，后来我问张老师，情况的确如此。”我说。

见时机幼稚，我转身在黑板上写下：

张老师说：“我不留了。”

张老师说，她不留了。

我问同学们：“你们发现了什么？”

学生们七嘴八舌地说：“我发现了第一句是直接引述，第二句是间接转述。”“我发现了直接引述引号内的内容就是说话人说的内容，一点也不作改变，而间接引述引号中的人称要变。”“我发现标点也要变。”“我还发现小宇在传他人的话，所以她要用间接转述的句式。”

对他们的话作了肯定和归纳后，我补充：“你们看，假如你们学知识学得不牢，在生活中会闹笑话。”

小朋友们嘻嘻笑，都有点不好意思，特别是小宇，脸红红的。

“下面，我在黑板上写下说话人说的内容，你们来传话，看看谁还会闹笑话。”

小朋友们自信满怀，跃跃欲试。

我在黑板上写下了6道直接引语改为间接转述的题。学生拿练习本在下面认真地做着。

收上作业一看：全班无一人出错。

以后的作业标明：这一知识点真的无人出错了。

借助故事来讲解，适合学生心理特点。原来的教法是老师让学生死记改句型的方法，并按此方法来改。学生只是死记硬背，没去理解为什么要这样改，过一段时间就会忘。

而借助故事来讲解，激发学生的兴趣，将知识的笼统性化为故事的形象性，化难为易，学生结合事例，形象感知了这两种句型的特点、用法，并自身归纳出该如何改换句型。整个过程不是老师教授，而是学生参与体验，学生在体验中理解了知识，且印象深刻。

这一设计，也注重了知识同生活的联系，让学生知道知识没掌握好会在生活中闹出误会，知识的实用性促使其强烈的求知欲，所以学习这一知识特别认真。

过年回家，今年没有在城里的新家过年，我们一家人和叔叔一家在养育我的小山村里过年。那个记忆里的小山村变了样，再也见不到乡里乡亲淳朴的笑脸，他们搬进了城里。再也见不到袅袅炊烟了，三四百人的大村院已经没有多少人了。再也听不到狗吠声了，它们也不见，或许是走了，或许是饿死了。河水也没有小时候清了，鱼也渐渐少了。真让人免不了一番伤感，感叹韶华易逝，一切已经物是人非了。

爷爷和奶奶还一直生活在这里，院子里还住了十几户人家。从前一到晚上，家家户户点起了电灯，昏黄的灯光照亮了院落，很是温暖。在这样的灯光下奶奶给我纳过鞋底，爷爷看过我写过作业。而现在夜幕降临，已经是漆黑一片。仔细看会有那么几盏灯光，像是顽皮的孩童在玩耍，忽明忽暗的。月亮还是像小时候一样，又圆又亮的安静的守护着村子。小时候我们在月亮下奔跑，捉萤火虫，听稻田的蛙声，一切是那么的美好。

乡村变了，爷爷也变老了，岁月侵蚀了他，被太阳晒的古铜色的肤色还是记忆中的颜色。俏皮的皱纹多了，眼窝深陷，身影也不再挺拔了，背也被岁月压弯了，不再高大。记得我小时候，爷爷一早上能挖几亩的地，挑着一两百斤的玉米从一两里的山路回来，道路崎岖不平，扁担压红了肩膀，渗出血珠子。一切脏活累活都是爷爷一个人干。那些岁月爷爷真的很幸苦。几个儿子外出打工去了，我留在家由爷爷奶奶抚养。现在爷爷六十多了还在外面打工，辛辛苦苦做了一年，等到拿工资的时候老板却说没有钱。爷爷几次找老板，都被拒之门外。打电话不接，发短信不回，找到家老板又不在。爷爷这么大岁数的人，一直为了自己的幸苦钱不停的奔波着。在心里想想，真是刺骨的疼。

我还在外面读书的时候，爷爷就说要给我买一台电脑。当时我听妈妈对我说的时候，心里有一些高兴，还有一些难过。高兴爷爷对他的大孙子还是那么喜欢，难过的是这些钱是爷爷的血汗换来的。我没有给爷爷买过一包烟，一斤酒，或是给爷爷盛一碗饭，想想就感到有一股自下而上的凉意袭上心头，有液体在眼眶打转。作为学生的我还没有独立的经济来源，只是伸手问家里要钱，也谈不上给爷爷买酒买烟了。现在只要有孝敬他的心就够，等到有能力时再好好的孝敬爷爷。

爷爷从不问他的儿子们要钱花，我家买房和我上学欠了一些债，父母要外出打工还账。就算是二叔家也一样，三个上学读书的孩子全靠二叔一个人，经济压力也大。三叔也有压力。他总会自己出去找事做，挣点烟钱和酒钱。他说那时家里穷，没有让爸爸和两个叔叔读书，所以要我多读点书。语气里有一点自责与无奈，让我觉得爷爷是很爱很爱他的儿子们的，只是那个年代，那时家里的条件决定了爷爷的别无选择。

爷爷喜欢抽烟，他有一杆烟袋锅，记得每次都会看见爷爷在门口抽。抽的是自家炕的土烟，还有生烟叶子。闲暇时，爷爷会把烟叶子切碎放在眼袋下的布口袋里，为了下次抽方便。有时也会用纸卷一支烟惬意的抽起来。自家地里原来还种了几棵烟树，大大的叶子，青翠碧绿。叶子上也会爬上一些虫子，爷爷就会用小喷水壶喷洒一些农药杀虫。嘴里念着：还更我抢着吃呀！该死。现在爷爷没有种烟树了，烟袋锅也不用了，抽一些便宜的`盒装纸烟。爷爷喜欢喝酒，因为喝酒没少和奶奶吵架，喝醉了坐在别人摩托车上摔了下来，头部缝了好几针，现在还看得到印记，自己身体也大不如从前了。

村庄好像变老了，爷爷也老了。而我爱你的心却是永远不会变。

谈到熊猫，人们自然会想到它们的黑眼睛和它们吃竹子的方式。这真可爱。这次让我向你深入介绍熊猫。

当熊猫吃竹子时，它们总是用前爪和后脚抓住竹子，然后慢慢地、有条不紊地把它送到嘴里。这可爱的外表让我希望我能跑去亲吻它。此外，熊猫也非常喜欢蛋。一旦它们捡起鸡蛋，它们就会张大嘴巴，只听一声响亮的咕噜声，它们就会发现自己已经把它们都吃了。速度太快了，你的眼睛都掉下来了。

熊猫也喜欢睡懒觉。当他们吃饱后，他们会发现一片空的草地。然后他们会躺下睡觉。有时他们会摸摸自己的肚子，然后翻身。那时，我以为他们醒了，但后来我意识到他们在做梦。当他醒来时，他揉揉惺忪的眼睛，走到水池边，俯下身子，“啪嗒啪嗒”喝水。喝酒后，他会心满意足地打嗝。他还会四处走动，锻炼肌肉和骨骼，观察他扭曲身体的滑稽方式。我忍不住“噗嗤”一声笑了。当他听到这些时，他好奇地看着，好像在寻找一个取笑他的人。

我特别想带一只熊猫回家养它，因为它的样子可爱得让人忍不住！

遗憾是种美。 Unfortunately, it is beauty.

格瓦拉死了吗?格瓦拉遗憾吗?当他那依然微笑的遗照传遍全世界，当哈瓦那的美丽鲜花再度盛开，当欧美青年把他的人头像映在T恤衫上视他为英雄时，这种遗憾是种美。

有人说：“你不在快乐时微笑，也应在痛苦时微笑。”有时遗憾是种美。但是松松散散不知上进的遗憾不是美，遗憾后坠落消沉，一蹶不振也不是美。只有正确对待遗憾和在遗憾后的努力才算美。

要做到遗憾这种美，首先要正确对待遗憾辩证哲学教我们要正确对待人生。人生漫漫，荆棘丛生，每个人都不可能一帆风顺，成功时高兴美丽，失败时亦要正确对待。孟郊五十岁才中举，若在次次落第时他没有正确对失败，那“一日看尽长安花”的又是谁呢?意大利人马可尼在一次次失败总不放弃总是自己鼓励自己，不然的话，无线电报又是谁研制成功的呢?巴尔扎克说：“不幸是天才进升的阶梯，是教徒的洗礼之水，是弱者的无底深渊”所以，遗憾并不是不幸，只要正确对待遗憾，生命之花会更加丰硕美丽。

其次，遗憾之后的努力也是不可少的，曹雪芹悼红轩中十年耕耘，在这期间他没遗憾吗?但他努力了，在舒曼死后，博拉姆斯没有遗憾吗?当然有，作为舒曼亦友亦生的博拉姆斯没有把他最好的音乐弹给舒曼听，他能不遗憾吗?但有这遗憾后博拉姆斯亦努力了，终于他成为音乐史上的大家。“一星陨落黯淡不了整个星空，一花凋落荒芜不了整个春天。”所以，不要放弃，在遗憾之后奋起反击，天空任你遨游。

走出丛林，眼前才是水天一色的美，登上山峰，脚底才是积翠如云的美，披开荆棘，才能发现康庄大道的美。在遗憾后正确对待它，努力克服它，才能发现遗憾这种美。

生活就像是一座花园，在这片花园里，我们每个人都有着不同的角色。在那个时刻，我就是这个花园里最亮眼的一朵小花。 Life is like a garden. In this garden, each of us has different roles.At that moment, I was the most eye -catching flower in this garden.

窗外似火的残阳闯入我的小屋，楼下的孩子们闹嚷嚷的。阳光和声音交织在一起，惹得我心烦。本来是一首流畅的曲子被我弹得支离破碎。我第一次从琴声中感到了无聊和百般的无奈。在这黑键与白键当中，夹杂着一丝我从未体验过的绝望。

“学了七年的钢琴，就要在这一刻放弃吗?”我使劲地摇晃着脑袋。

深呼吸，平复好心情，重新郑重地掀开琴盖。不会的，弹不熟的，就把速度放慢几倍。乐谱上的音符一个接着一个，如同豆子一般地往外蹦。虽然是一个音一个音地往外蹦，但好像顺耳了许多。望着密密麻麻的小蝌蚪，我不再恐惧。紧紧地盯着每一小节，慢慢地弹下去。

遇到错误也不再逃避，而是耐心分析错误的原因，再反复地练习。直到最后，把这首《雨的印记》完整地弹下来。

此刻，仿佛窗外有雨，晶莹剔透、珠圆玉润，滴落人间，像天使的眼泪，像纯洁的精灵，在青石、叶片、苇草和屋瓦上弹跳。整首音乐既舒缓柔和，又不乏清脆明朗，云缝里有几缕金色的阳光，始终想要钻出来，忽隐忽现，忽明忽暗，耐人寻味……

时间一点一滴地流逝着，任凭汗水布满额际，任凭我的指尖从圆形变成了扁平状的。我仍执着地练习着，坚持着，不放弃。那一刻我坚持练习的身影成为了最亮眼的那一朵小花。

最终，在我的坚持下，在一次次地重复里，我的手指在琴键上娴熟地跳跃着。快速、复杂、但并不乱。手指和琴键混为一体。这优美的旋律在我身边环绕，我便成为了最亮眼的那一朵花。

古人有句话：“锲而不舍，金石可镂。”我坚持了下来，便是最亮眼的那一朵小花。只有坚持，才能真正完成一件事，才能使你回首往事时不留遗憾。

“当你被一个个接踵而至的烦恼砸中时，那么恭喜你，你已经踏上了一条名为青春的未知路。”我反复咀嚼着这一句话，此时此刻，倒是觉得颇有道理。 "When you are hit by the troubles one by one, then congratulations, you have embarked on an unknown road called youth." I repeat repeatedlyTo chew this sentence, at this moment, it feels quite reasonable.

逆着时间的齿轮，去寻找岁月遗留的痕迹，竟然发现自己根本不知道是何时被卷入了这样一场轰轰烈烈的青春革命，正所谓“当局者迷”也就是如此吧。

还隐约记得是从初三这一学期开始逐渐在脑海里刻下的“烦恼”一词。随着时间的推移，想来这一词也该被我越刻越深了。何为“烦恼”?不仅是堆积成山的各科作业，不仅是陆续而来的学业测试，不仅是父母絮絮叨叨的教诲，还是那个被无数知识攻击了的大脑。就这样烦恼逐渐增加，当我们对上课铃声极度敏感而对下课铃声置若罔闻的时候，那么或许我们已经对烦恼产生了抗体。

然而事情的发展往往出人意料，青春的我们时常有一些“青春设想”。

由于练习的试卷太多，老师也很少收起来批改，大多撂下一句话：“给我填满。”随即便扬长而去，任我们叫苦不迭。面对这些万变不离其宗的题目，我们早已厌倦，偶尔偷一次懒也不为过吧，随即我的嘴角便勾勒起一抹邪笑。

但是事态的变化总是令人措手不及。课代表纷纷捎来话：“学校准备进行一次突击检查，请各位将近期写好的试卷整理好。”天哪!望着眼前堆积的一叠试卷，我的脸开始不由自主的抽搐起来。接下来便是全场奋笔疾书的身影以及后悔莫及的声声哀怨。两天下来，必是一副蓬头垢面，满脸忧郁的样子。我们便是在用心去感悟着“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”

现在才知道，青春不仅仅是阳光。还有那被烦恼淹没的天空。但是青春有梦，何必为了烦恼而搁置青春呢?想到这儿，心里又释然了。随着日历一天一天被撕下，我们总要面对青春路上的?

青春不言败---青春的我们总爱在风雨中奔跑，总爱让理想在逆境中成长。其实青春就是将失败化为动力，将失意谱写成坦然，将脆弱锤炼成坚强，将浮躁磨练成稳重。就让青春的我们，谱写华丽的青春篇章，奏响铿锵的青春乐曲

清晨，一缕阳光从窗户透到还在睡梦中我的脸上。我还没睡醒就迷迷糊糊听到妈妈的呼喊声，妈妈叫我这个小懒虫起床了!我问：“妈妈，怎么了?”妈妈答道：“就要中秋了，我们来做月饼吧!”我急忙一骨碌起来了!

我在一旁给妈妈打下手，月饼做了很多很多，我们一起做了一个多小时才做完。我特别开心，心想：“马上就要中秋了，组织个什么活动呢?邀请谁过来呢?”就这样，一天很快过去了!

第二天，睁开还有睡意的双眼看了看表，已经7点了。看了看墙上的挂历，今天就是中秋节了!我抓紧穿好衣服，走出卧室，却没看到爸妈在家，却看到了放在茶几上的一份早餐和一个字条，上面写着：女儿，我们去接爷爷奶奶回来过中秋节，你先吃饭吧，我们马上回来。

从来没有独自在家的我有点害怕，内心一直默念：爸妈，你们快点回来!吱的一声，大门开了，爸爸妈妈和爷爷奶奶回来了，我们一家团圆了!大家都很开心!

我把我和妈妈一起用心制作的月饼拿出来摆好盘!我亲自给爷爷奶奶介绍这些月饼都是上面馅儿的：有草莓馅儿的、有蔬菜馅儿的、有五仁馅儿的、还有……很多很多!爷爷奶奶听着我的解说，脸上乐开了花。爷爷还给我们讲了很多关于中秋的故事，我感觉中秋就是一个非常美好的节日!

不知不觉中，月亮姐姐已经爬上了树头!今日的月亮好圆，像一个完整的月饼一样圆!我不禁想起一句诗：明月几时有，把酒问青天!我和我的家人在圆月之下赏月、吃月饼、听故事!

我爱中秋，我爱中国!

我的化学老师，他那嘴角上扬的笑容总能让人轻松，让人在失落中看到希望;那从眼镜后透出的目光，总能让人觉得充满学识，充满睿智;而头顶上的几缕白发，记录着他的人生沧桑。

老师的课堂，笑声常爆，他擅长在生活中启发学生，教育学生。他教会了我们在快乐中学习，在学习中成长。看!他又在为了描述某一个实验操作而活灵活现地表演着，一会儿在黑板上涂涂画画，一会儿为引起注意又学着我们的错误操作。顿时，讲台下一片哄笑。这笑声，不仅使我们感到快乐，更让我们学到知识，认识到自己的错误。

虽说，老师爱和我们打闹，但一遇到知识问题时，他便严肃起来，一丁点的小错误都不放过。有一次，班上一位同学在描述实验操作时，用了一个不太恰当的动词“放”，老师立即感到不当，把它改成了“滑”，并告诉我们把固体装入试管用“滑”字准确形象，突出了不会使试管因太大的撞击力而破裂的优点。老师对学术如此严谨，既表现了他对知识的尊重，对自己职业的尽责，更反映了对我们的负责。这是多大的一份责任心啊!在他的教育下，我改掉了许多马虎的毛病，领悟了知识的可贵，懂得了在求知路上脚踏实地，精益求精的道理。

课堂外，老师是一个懂得生活的人，爬山，摄影样样喜好。他凭双脚领略了生活的美好情趣。用双手留住了许多绚丽的瞬间。在他身上，我们学习到了高尚的情操，知道了如何成为一个志高品洁的人，如何品味生活的真谛。作为他的学生，我们都感受到了来自老师的不怕困难的气魄和一笑化万难的豁达。

曾经有人说过，教师是不好当的，没那能耐，就别揽这活。是啊!教师是一个“吃力不讨好”的工作，辛苦但报酬却很低薄。然而真正的教师一走上讲台，心里就只有学生们。难怪古人言：一日为师，终生为父。老师们把自己毕生知识毫无保留地传授给我们，难道我们不应该向他们致敬吗?

我曾经憧憬着成为一名教师，但又忧心忡忡，深怕自己不够格。在我的人生征途中，化学老师那乐观的生活态度，无私奉献的精神以及对知识精益求精的品质给我烙下了深深的印记，将永远是我纠正错误，提升品位的一面镜子。