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4098作文
1000破阵子改写成故事
全文共 573 字
+ 加入清单在八百多年前的秋天,秋风瑟瑟,万木凋零,我——当时著名的大诗人辛弃疾,在军营的营房里翻来覆去,却怎么也无法入睡。
我打开帐篷,已经是深夜了,外面被薄薄的雾霭所笼罩,远处隐约有几个树影。我不禁打了一个寒颤,点亮了油灯。开始用布小心翼翼的擦着我的宝剑,在微弱的油灯下,依然无法掩盖着宝剑发了夺目的光芒。边擦还便仔细端详着这把已经经历千古沙场的剑。
似乎,听到了有一个沉重而又有力的号角吹响了,穿透了整个军营,穿透了我的帐篷,也穿透了我那颗充满热血的心!这声音在军营里回荡着,仿佛在召唤我们上战场!我心潮澎湃!
在军营里,大家似乎在军旗下,烤着牛肉吃,分给大家壮力气!大家吃的满嘴都是油,香气四溢!在远处,似乎各种乐器正在演奏有力的军歌,那歌声悠扬,雄壮有力,那声声有力的鼓声,仿佛撞击的并不是那牛皮鼓面,而是大家的心!秋高气爽,在远处的沙场上,在被沙尘笼罩着的空地上,正在检阅军队,随时准备冲杀。
在战场上,英雄气概展尽,马像的卢般飞快,利箭“嗖”地射出,那弓弦如雷般惊响。
我本想为君王完成统一的大业,获得美名,光宗耀祖!
我惊醒了,看着镜里满头白发的我,不禁感叹道:“唉,老了。”
我不禁有感而发,写下了《破阵子》:醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生。
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篇1:古诗《赠汪伦》改写
全文共 663 字
+ 加入清单在一个天气晴朗的早晨,有一个穿着长袍,戴着秀才帽的人,站在一艘小船上正在观赏眼前的一片美景。这个人就是大名鼎鼎的唐代诗人李白。
忽然,岸上传来了踏歌声,随后就出现了李白的好朋友汪伦。李白看到了汪伦便马上走上去与他相会。汪伦拍了一下李白的肩膀说:“你怎么连一声招呼都不打就悄悄地要走了,要不是我发现的早,恐怕现在见不到你了。”
李白不好意思地说:“我是一个重兄弟情意的人,我不愿看到兄弟为小弟的离去而感到伤心,所以才写下离别信给你,谁知你这么早就发现了。”
汪伦听后,连忙拉住李白说:“李白兄,你怎么这么快就走了,不如在小弟家多休息几日,李白兄你是否赏光啊?”
李白为难地说:“不是我不赏光,而是我在兄弟家已逗留多日,你又这么好客,我已不好意思再待下去了。”
汪伦还是不肯放弃,连忙又说:“李白兄,你在家中反正没有什么事,还是再在我家多留几日吧!”汪伦见李白还是没有做出决定,便又说下去,“是不是小弟有什么地方照顾不周?还是兄弟你有什么难言之隐啊?”
李白见汪伦误解了自己的意思,连忙回话说:“不是你的错,要错还是得怪我。谁叫我是一喜欢四处旅游的人,从而养成了四海为家的习惯,我已在兄弟家待了这么久,也是我归去的时候了。”
汪伦听了李白这么一说,脸上露出了一丝伤心的神情。李白看了看天色,说:“汪伦兄,现在天色不早,你还是回去吧,我也应该走了。”
汪伦见没法留住李白,便深情地说:“好吧,那就后会有期吧。”
于是,两人就地握手告别。李白站在船上,看着多情的汪伦,就吟出了一首诗:“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”
篇2:破阵子改写成故事
全文共 371 字
+ 加入清单八百多年前,一个凄凉的秋天,我坐在家中喝酒。
在醉酒之中,我迷迷糊糊点亮了油灯,取下挂在墙上的一把利剑,拿着白色的布仔细地擦着,宝剑闪烁着寒光。
这时,扎在一起连接的军营吹响了号角,低沉的声音在军营上空回荡。
在军旗下,我分赏给部下一大块一大块烤熟了的牛肉。军人们用各种各样的乐器演奏着边塞雄壮的军歌。战士们斗志昂扬,胸有成竹。外面秋高气爽,战场上正在检阅军队。
战斗开始了!宋军宏亮的声音“杀啊!”压倒了对方的气势。
一匹匹汗血宝马如同的卢一般飞快地奔驰,眨眼间,锋利的长矛便已刺穿了敌人的胸膛,弓弦如震雷一样响亮,万箭齐发,敌人哀嚎声一片……
可惜只是一场梦啊!
本想完成君王恢复中原统一的大业,赢得生前死后的美名声。可一照铜镜,才发现自己早已白发丛生,不仅老泪纵横。
悲伤之余,我提起笔,写下了自己的无奈,写下了闻名于世的《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄》
篇3:按要求改写句子
全文共 232 字
+ 加入清单例:那票据黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。
例:春风中一群小鸟在树上叫个不停。
(2)用修改符号修改病句:全国人民无时无刻在关心着地震灾区的人们。
(3)用上关联词吧两个句子合为一句。
他没有学会邯郸人的走法。他把自己的走法忘了。
(4)改为不用引号的句子,意思不变。
唐僧无奈地说:“悟空,我再饶你这一次,但不可再行凶了。”
(5)下面是一副对联,从备选字中找出合适的组成下联。
备选字:心理事益更莫无精为做身神
上联:有关家国书常读下联
篇4:破阵子改写成故事
全文共 483 字
+ 加入清单八百多年前,正是秋高气爽的气节。我(辛弃疾)在军营里,和战友们喝酒。希望这一仗打下来,能帮助皇帝收复失地。大家都做好了为祖国决一死战的准备。
我突然惊醒,不知何时已被送入房里的床上了。我朦胧中还带着一点醉意,在醉酒中,我挑亮油灯,端详自己最心爱的宝剑喃喃地说:“明天,我们就可以站在沙场上,奋勇杀敌,‘共赴生死’了。”
在醉意慢慢消退时,军营里吹响了号角。在军营里所有的战士都拥上集合部。以最快速度排好队,大家心里很紧张。想敌军不会这么快就攻过来了吧?半晌,大家才反应过来,原来是要分给每人一大块烤熟的牛肉和一些酒水,给战士们壮壮胆。各种乐器在演奏着各种边塞军歌,去激励大家。夜已深了,再朝气蓬勃的战士也抵挡不住困意,都纷纷回去睡觉了。
清晨,大家都拿着矛和盾,为祖国献出鲜活的生命。在路上,骑马的骑马,步行的步行。一阵阵寒风吹来,让人不禁打几个寒战,但军队不时传来振奋人心雄壮的军歌。
血腥沙场的钟声打响了。两队战士蜂拥而上。马的步伐更快了,箭刷刷地飞过去。当我被箭射中一刻,我很高兴,为祖国做出了贡献。
我突然醒来才知一切的一切都是梦,如今的我已白发苍苍,我不禁老泪纵痕。
篇5:改写《春日偶成》
全文共 671 字
+ 加入清单四(1)刘馨语
洁白无瑕的云,慢悠悠地飘着,飘着。有的如一只大鹏展翅的雄鹰,有的似一座喷涌而出的泉水,一枝绽开的桃花。春风拂面,像蒲公英拂过脸庞般舒适,又如丝绒那样柔滑。
一大片花儿,各显芬芳,争奇斗艳,黄的赛金,粉的如霞,红的似火,白的如雪……最引人注目的,要数那一株株红梅。枝上的红梅有的还是个小嘟嘟,绽出一朵朵火红色的芽,花瓣儿的轮廓呈朱红色,紧紧地围在一起,如同一朵朵精致的玉雕,不肯让人看到她黛眉桃腮,眉清目秀的真面目。有的绽开了几朵花瓣儿,宛如是一位美少女在一朵莲花之中闭关修炼,四周围着几位奴仆,呈朱红色。有的全部绽开了,花瓣儿一圈圈围着淡黄色的花蕊,仿佛是一位时尚名模含笑伫立在街头,呈淡粉色。嗅一嗅,一股包含着茉莉的清香、玉兰的幽香、玫瑰的浓香的香味向我侵袭而来,使我陶醉在其中。
千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶,冒出的嫩芽只有芝麻粒般大小,它们害羞极了。不过已经有5片叶子舒展开了身子,柳眉状的小叶,它的颜色与众不同,已呈翡翠绿。这不禁让我想到前朝诗人贺知章的作品:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”不知不觉,已到了正午,阳光洒向大地,可我丝毫没有倦意,继续向前行。
随着花、柳,我来到湖边,岸边的桃树绽开了几朵花儿,粉色桃花嵌在翠绿的竹子之间,鸭子在水中嬉戏,桃花与翠竹倒映在湖中,好似一幅水墨画。
“咦?那不是程颢大诗人吗?”
“他怎么有时间出来游玩呢?”
“以前,可都看不到他的影儿。”
“怎么出来学少年,玩耍呢?”
……
听了这番议论,我微微一笑,一首诗从我的心间流过:
云淡风轻近午天,
傍花随柳过前川。
时人不识余心乐,
将谓偷闲学少年。
篇6:改写《小儿垂钓》作文500字
全文共 511 字
+ 加入清单阿毛的爹爹每一次出门垂钓总是满载而归,阿毛的娘亲也总会带着灿烂的笑容极力夸奖父亲:“你真的好厉害啊”!于是阿毛的心里就有了自己的小打算:哪天等我放学了也去钓很多鱼回来,也让娘亲夸夸我有多厉害!
这天,阿毛放学回到家,放下书包,趁着娘亲在厨房煮饭烧菜,就悄悄地拿走了爹爹的鱼竿、鱼饵、破蓑衣、斗笠,蹑手蹑脚地溜出了家门。
来到了河边,只看见有一片茂盛的草地,清清的河水都能看见河底一群群嬉戏打闹的鱼儿在舞动,阿毛心想:“嗯,这个地方应该不错,我就在这里钓吧!”于是,阿毛放下小凳子,装好鱼饵,开始钓鱼啦!过了好一会儿,阿毛感觉有点动静了,就急忙用劲提起鱼竿,可谁也没想到,竟然什么都没有,连鱼饵都不见了踪影。阿毛失落地只能再次装好鱼饵,开始钓鱼……
正当阿毛两眼紧盯着鱼竿时,一位路人过来问路,阿毛紧张地直摇手,笑声地说道:“嘘!不要说话,我在钓鱼呢!别把我的鱼吓跑了!”然后依然一动不动地蹲在那儿,盯着水上的浮子。路人原本还想再问话的,可是看着阿毛那专注的样子,也只好无奈地走了。此时,鱼竿又抖动了起来,阿毛快速拉起鱼竿,哎!还是毫无结果。连着试了几次,不但没钓到鱼,连鱼饵也用完了。
最后,阿毛只能失落地回家,鱼篓还是空空如也。
篇7:古诗改写成故事古诗改编故事
全文共 1738 字
+ 加入清单一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着小村庄。溪的两边,长满了绿色的青草和荷叶。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。一阵风轻轻的吹过,荷叶翩翩起舞。瞧,溪里倒映着一个高大挺秀的身影,那是谁呢?原来是溪前的一棵大柏树呀!柏树旁,一座低小的茅屋,藤条爬上了房顶,结了许多个大南瓜。屋后一片郁郁葱葱的松树林。眺眼望去,那儿还种植这一大片的禾苗呢!
屋里,满头白发的老爷爷和老奶奶正借着酒意说着悄悄话。老爷爷笑着对老奶奶说:“你哟,可真是越来越年轻,越来越漂亮了哟!”老奶奶一听,可乐了,说:“甭说这个,是不是今天又做错了什么事,回来巴结我呀?”
这时,太阳已经在当空高照。
大儿子十分勤快,再溪边的田间地头种豆。望着刚发芽的苗儿,大儿子甩了一把汗,高兴地说:“今年一定是个大丰收,到了秋天,我要给爹娘和弟弟们一个惊喜!”
二儿子正坐在大柏树下编织着鸡笼呢!他一边编织一边想:等到鸡笼编织完后,小公鸡便可以住进来,这可是它们既安全又舒适的家呢!
小儿子趴在溪边剥莲蓬吃,还喃喃自语地念叨着:“人间的佳肴,我给爹娘和哥哥们带个去!”瞧,他正忙得不亦乐乎呢!
一条清澈的小溪,潺潺地环绕着小村庄,向远处流去。小溪两岸长满了碧绿的青草。一阵微风吹来,小草乐得弯下了腰。小溪旁,有一个低小的茅屋,一棵高大的柏树长在茅屋的左边,给茅屋前洒下一片阴凉。屋后长着一片浓密的小竹林。古人云:宁可食无肉,不可居无竹。看来茅屋的主人是知道这句话的。围绕茅屋的篱笆旁长着几株南方特有的芭蕉。
低矮的屋檐下,一位白胡子的老爷爷,双手握着拐杖,向前探着身子,用吴侬软语和老奶奶说笑,老奶奶一面缝着衣服,一面和老爷爷聊天。老爷爷笑着说:“今年真是风调雨顺,肯定又是一个丰收年。”老奶奶也笑眯眯地说:“秋天,卖些粮食,扯些布给孩子们每人添一套新衣服。”他们有说有笑完全陶醉了,全然不知周围发生了什么事。
小溪的东面,他们的大儿子正在豆田里锄着杂草,期盼着黄豆快快长大。他头上的草帽也挡不住太阳的热浪,汗水一个劲的向下流。二儿子坐在屋前的地上用竹片编织鸡笼,他正神情专注的为小鸡们编织一个新家。最淘气的小儿子趴在小溪旁的树荫下,一面望着满池盛开的荷花,一面剥着手中的莲蓬,把莲子放进嘴里.
一所低小的茅草房屋,紧靠着潺潺流淌的小溪,溪边长满了碧绿的青草。一对白发老夫妻亲热地坐在一起用吴地方言聊天,还带着几分醉意。或屋檐低,茅舍小。小溪潺潺,岸上长满了茵茵绿草。一阵吴音,絮絮叨叨,还带着几分醉意,亲切,美好!这是谁家,一对白发苍苍,公公,姥姥。
大儿子在溪东豆地锄草;二儿子在家编织鸡笼;还有那调皮可爱的小儿子,正趴在草地上剥莲蓬。或大儿子,在小溪东岸,豆地里锄草。二儿子,正在编织鸡笼,手艺可巧!小儿子,趴在溪边剥莲蓬,一个逗人喜爱的顽皮佬。午后,我怀着悠闲的心情散步,无意间看见一座又小又低的茅屋。小溪两旁有许多碧绿的青草;南瓜藤随着竹竿爬上屋顶;屋旁的大树弯曲着身子,好像正在欢迎我;小溪里的荷叶伴着莲蓬随风舞动。
屋子里,两位满头白发的老翁、老妇,正用吴地的方言互相逗趣、取乐说笑呢!在溪的东面,老人的大儿子正在卖力地为自家豆田锄草,不时用毛巾擦头上的汗;二儿子正坐在树下,编织着鸡笼,看他认真的态度,他家的鸡一定是很久没笼子看护了;可爱的小儿子正趴卧在溪边,剥着莲蓬呢。我猜想,他肯定想把莲蓬的果实,送给辛苦了一天的大哥,让大哥尝尝这甜甜的味道,忘记一天的辛劳。
有一天,李白去伯伯家的时候收到了一封信,上面写着:李兄,我家这里有千里桃花和万家酒店,特地请你来看看。汪伦寄。李白一听,心想:这等风景实在好啊!于是便向汪伦家走去。
到了汪伦家,汪伦急忙叫万家酒店的老板拿来了一杯最好的酒,然后便和李白聊起天来。李白说!汪兄,你说千里桃花在哪里呀?我怎么一朵桃花都没有看到呢?汪伦连忙解释道:我说的是桃花潭呀!于是便带着李白走向桃花潭。
俗话说得好:天下没有不散的宴席。这天,李白要渡江去别的地方了。为了不让汪伦伤心,他一大早就来到了江边,准备上船时,忽然听到了岸上踏歌声,原来是汪伦来告别他,还给他带来了美酒,并说道:“李兄,保重啊!”李白也说道:“汪兄,你也要保重啊!”说着就恋恋不舍地上了船。
李白对汪伦的友情深厚,于是写了一首诗:
篇8:游园不值改写
全文共 388 字
+ 加入清单李博然
清晨,我被一阵”喔喔喔”的鸡叫声惊醒,揉了揉眼睛,心想:好久没有与好友一起吟诗喝酒了,现在春风和煦,鸟语花香,正是相聚的好时节。
于是,我便来到他家,轻轻地敲响他家花园那简陋的木门,敲了许久,也没有人前来开门。也许是主人怕我的木头鞋踩坏他那心爱的苔藓。我有些扫兴,正想返身离去,忽然发现满园的春色已不愿被困在小小的园子中,要冲破围栏了!瞧,一支红艳艳的杏花正调皮地探出脑袋,好奇地张望这五彩缤纷的世界。我想,这满园春色一定不止这区区一支红杏,一定还有大片大片金黄的油菜花,还有桃树伫立在青青的草坪上,满树的桃花全都展开了笑颜,如此多的花朵自然吸引来了不少蝴蝶与蜜蜂,紫莹莹的紫荆花正对着它们笑……新生事物一定会冲破重重困难,脱颖而出,蓬蓬勃勃地发展起来。想到这,我不禁心潮澎湃,提笔写下了《游园不值》这首诗:
应怜屐齿印苍苔,
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,
一支红杏出墙来。
篇9:改写句子教学设计:反问句改陈述句教学设计
全文共 702 字
+ 加入清单一、教学内容:
二、教学目标:
1、知识目标:通过复习,让学生更进一步学习反问句改陈述句的方法。
2、情感目标:通过复习过程中的讨论交流,互相评价,增强学生合作的意识
3、能力目标:培养学生的观察和分析能力,学会在实践过程中总结出学习的方法。
三、教学重点:
找到反问句改陈述句的方法。
四、教学方法:
教师引导,学生主导,师生讨论,同学交流,小组成员互相评价,集体反馈等。
五、教具准备:
幻灯片反问句改陈述句的练习题。
六、教学过程:
(一)引入课题,提出学习目标。
1、也示幻灯,学生观察分析,自由发言。
那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
他不是我们班的学生。
你们怎么能破坏环境呢?
问:比较这几个句子的句式和意思有什么异同?标点和语气有何不同?
2、学生发言。
3、教师引入课题,板书课题:反问句改陈述句。
4、给学生提出学习目标。
(二)反问句换陈述句。
1、总结把反问句改陈述句的方法
(1)将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词。
(2)将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。
(3)将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。
2、出示反问句换陈述句的例题。
①教师出示例句,要求学生反问句换陈述句的学习过程和学习方法讨论学习。(小组讨论)
例句:我们怎能言而无信呢?
班主任难道不应该以身作则吗?
②小组讨论学习。
③交流汇报。
幻灯出示练习题,学生练习,教师及时收集反馈信息,及时指导。要奋斗就会有牺牲,这难道不是真理吗?
4、小结。
5、练习活动。
请同学拿出自己收集的反问句,和同桌同学互练互评,若有意见和答案分歧,与全班同学和老师共同讨论解决。
(三)总结。
通过本堂课的复习,你又有了什么更大的收获?
篇10:老马识途改写
全文共 1542 字
+ 加入清单公元前679年,齐桓公约会诸侯共同订立盟约。盟约上要紧的有三条:第一条是尊重周釐(xī)王;第二条是抵御外族向中原进攻;第三条是帮助弱小的和有困难的诸侯。十多个中原诸侯国参加大会,订立了盟约。强者为王,大伙儿都尊齐桓公为霸主。可是南方有个大国叫楚国(在今湖北一带),不但不参加中原的联盟,还把郑国拉过去也不叫郑国参加。齐桓公火了,正跟管仲商议着怎么去讨伐楚国,没想到北方的燕国(今河北北部,辽宁西部)到齐国来讨救兵,说北边的山戎打进来了,燕国打了几个败仗,眼瞧着老百姓都要给山戎杀了,央求霸主发兵去救。管仲对齐桓公说:“主公要征伐楚国,得先打退山戎,才能够专心对付南方。”
公元前663年,齐桓公率领大队人马到了燕国。山戎早已逃走了。管仲说:“山戎没打就走,等到咱们一走,他们准又进来抢劫。要安定北方,非打败山戎不可。”齐桓公就决定再向前进军,但地形不熟悉,得有人带路。燕国的国君燕庄公对齐桓公说:“不妨请无终国(在今河北玉田西北)出兵帮我们带路。”齐桓公立刻派使者去,无终国答应做向导,派了一位大将带着一队人马来支援。齐桓公打败了山戎,救出了不少被山戎掳去的青年男女,山戎的老百姓也归顺了齐国。可是山戎的大王密卢逃到孤竹国(今河北卢龙东南)借兵去了。齐桓公和管仲决定去攻打孤竹国。
大军到了孤竹国附近,碰到了山戎的大王密卢和孤竹国的大将黄花。他们被齐国大军打了个落花流水。这时天色不早了,齐军就安营下寨。到了头更天时,士兵们带着孤竹国的大将黄花来见齐桓公。
齐桓公一看,他跪在地下,双手捧着一颗人头,耷(dā)拉着脑袋说:“乘我们的大王答里呵被您打败亲自到沙漠去讨救兵时,我杀了山戎的头子密卢来向您投降。孤竹国没有指望了,请让我带您去追赶答里呵吧!”齐桓公和管仲把那颗人头仔细瞧了一阵子,又叫将士们认了认,真是山戎大王密卢的脑袋,就把黄花留下了。
第二天,黄花把齐桓公和燕庄公领进了孤竹国都城,果然是一座空城。他们更加相信了黄花。齐桓公叫燕庄公带着燕国人马守住孤竹国的都城,自己率领全部人马由黄花带路去追答里呵。黄花在前头带路,到了掌灯时分,来到了当地人把它叫做迷谷的地方。只见平沙一片,就跟大海一样,一眼望去没边没沿,分不出东南西北来,大伙儿全迷了路。齐桓公和管仲急得团团转,赶紧去问黄花,哪儿还有他的影儿!这才知道中了黄花的诡计。原来,黄花杀了山戎的头子密卢倒是真的,投降可是假的。管仲说:“恐怕这儿叫旱海,不可再走了。”齐桓公下令收军。天越来越黑,又碰上冬天,西北风一个劲儿地刮着,大伙儿冻得直打哆嗦,都在这没边没沿、黑咕隆咚的迷谷里冻了一夜。好容易盼到天亮,眼前还是黄澄澄的一片平沙,罩着灰扑扑的一层雾气,道路在哪儿呢?这块鬼地方连一滴水都没有,要是走不出去,渴也得把人渴死。
大伙儿正在不知道怎么办时,管仲想出了个主意,他向齐桓公说:“马也许认得路。咱们挑几匹当地的老马在头里走,也许能走出这块地方。”齐桓公点头说好。他们就挑了几匹老马领路。果然,老马识途,领着他们走出了迷谷。“老马识途”的成语就是这么来的。
齐桓公的大队人马出了迷谷,远远瞧见一批老百姓好像搬家似的。就派老兵扮做百姓去打探,才知道他们是孤竹国的百姓。当初所瞧见的孤竹国国都是座空城,原来是黄花和答里呵使的诡计,让老百姓先搬出城去,然后他们去攻打燕庄公守城的人马。管仲于是把一部分士兵扮做孤竹国的百姓混进城去。到了半夜,混进城里的士兵放了一把火,从城里杀出来,城外的大军从外边打进去,把黄花和答里呵全给杀了,孤竹国也就这么完了。
齐桓公对燕庄公说:“山戎已经赶跑了,这一带五百多里的土地都给燕国。你守着,别再放弃。燕国是北边的屏障,管理这个地方是你的本分。”
燕国靠了齐桓公,一下子增加了五百多里的土地,变成了一个大国。
篇11:舟过安仁改写短文350字
全文共 451 字
+ 加入清单一天,宋朝大诗人杨万里在安仁县旁的小河旁,欣赏着安然美景,高大的老树头下一片片绿荫,让人感觉神清气爽,茂密的树叶里不时传来小鸟的叫声,阳光洒在湖面上,鳞光闪闪,湖水依然是那样的清澈,可以清楚的看见湖底的沙石,杨万里陶醉在其中。
突然,远处的河面上出现了一叶渔船,上面坐着两个小孩子,一个穿着红色的背心,另一个穿着白衬衫,船桨和竹篙在他们手中摇来摇去,任凭汗水从他们脸颊流过,尽管他们是那样辛苦,渔船仍然行得很慢。忽然,一个孩子眼睛一亮,想出一个好办法,小孩把竹篙、船桨放回船舱,拿出了一把伞,张开高高举过头顶,杨万里看见这一幕,心想:现在既没有下雨,又没有太强烈的阳光,他们为什么要打伞呢?这使杨万里追上渔船问道:“你们为什么要打伞呢?现在没有雨,也没有太强烈的阳光。”儿童天真无邪的回答:“我们的船没有船帆,用伞当船帆,既轻松又快。”杨万里恍然大悟,他不由得佩服起儿童来,于是写下了一首《舟过安仁》:
一叶渔船两小童,
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,
不是遮头是使风。
这首诗令人们十分喜爱,一直流传到今天。
篇12:酒泉子改写记叙文100字
全文共 449 字
+ 加入清单是在为奔涌的浪潮激荡吗?是在为勇敢的弄潮儿高超的技艺喝彩吗?我无法平静的心潮啊。你涌动的波涛,占据着我的大脑。
遥忆几年前在钱塘江所观赏的大潮,好像飞驰的骏马,奔跑着穿越世纪的界限;好像雪白的驯鹿,拉着银色的马车,飞舞着从天堂降临人间;好像上帝遗失的幻影之子,以光的速度,火的热情涌向岸边。
酒泉子改写记叙文100字(二)
这是难得一见的壮奇画面江边,千万人正在翘首凝望,等待那江潮的勃涌。过不多久,它终于来了!裹带着雷轰鼓鸣般的巨响,江潮奔腾而至,沧海似乎要把它的水全部倾倒在这里,而更为神奇的是,涛头浪尖竟然敖立着几位矫健的弄潮勇士,他们随波出没,而手絷的红旗却始终不湿,这真是何等地惊心动魄和扣人心弦!
酒泉子改写记叙文100字(三)
那拥挤的人潮,一浪高过一浪的江潮,还有那技艺高超的弄潮儿舞起的红丝带,在我眼前偏偏起舞,越舞越近,越舞越近,慢慢的,我仿佛又看见了那一片让我至今难忘的潮……那潮水蠢蠢欲动,声音越来越大,仿佛正在召集所有的人们都来观看它那壮观的破茧成蝶!
篇13:把秋思改写成小故事
全文共 557 字
+ 加入清单落叶随风翻飞,将要飘去何方?只留给天空美丽一场。那金黄的叶子,像天使的翅膀,划过张籍的心房。
秋天来了,美丽的洛阳城里又刮起了秋风,张籍站在窗前,眺望远方的山峦。一片落叶随着秋风在空中翩翩起舞,慢慢地向张籍飘去,张籍伸出右手接住了那片落叶,掇弄湿软的叶片,凝神端详分明的叶脉,不禁想起了远方那美丽的家乡和亲人。张籍这才想起了,已有两年多没有给亲人问个好,报个平安了?张籍慢慢地向书房走去,准备写信回家,他的脑海里出现了很多想法,有千言万语涌上了心头,却又嫌每一句话都表达不了他的思乡之情,一时不知道该怎么下笔,思来想去之后,只能写下:母亲、兄台、妻儿,我非常思念的故乡,但是工作缠身,不得不放下归家之念,不过,等我忙好,我一定,一定会回家团聚的。写完,张籍流下了眼泪。
第二天,信使来到了张籍跟前,张籍把信交给了他。当信使收好了信,张籍连忙说道:“这封信对我十分重要,请一定要交到我岳父手上。”信使点了点头,准备走了。“等等!”张籍大叫一声。信使连忙停下,用疑惑的眼神看着他,张籍连忙说:“兄台见谅,信有写不好的地方,给我改一改!”张籍拿过信,又读了三遍,见没有可改之处,又把信给了信使。信使说:“放心,我一定会帮你送到的。”说完,跨马而上,绝尘而去了……
秋风吹乱了张籍的头发,张籍看着信使离去的方向,久久不愿离去……
篇14:清平乐村居改写300字
全文共 353 字
+ 加入清单今天,我在外面四处游玩,不知不觉来到了一座小村里。
村庄很小,一间小房子,是茅草搭成的。一条小溪缓缓流过,溪水清澈,水里面很多鱼。溪边许多青草,绿意葱葱,旁边几棵大树,正是江南的典型。
房子里有两位老人,一位老翁,一位老妇,他们头发已经白了,正在喝着酒,谈天说地,显得十分高兴。
大儿子正在溪的东边锄草。那里有一块豆地,豆子长势很好,都是大儿子的功劳。二儿子坐在树阴下,用山上砍来的竹子编织一个鸡笼,虽然没有完成,但整个雏形已经有了。他的手艺非常好,在附近可是数一数二的。
小儿子在小溪边上,正在摘莲子吃。他们家种了好多莲子,这时已经成熟。小儿子特别可爱,特别贪吃,一张小嘴喜欢吃个没完没了,一个莲蓬摘下来,还没一会儿就吃完了。吃饱了,他就用莲子喂鱼,样子可爱极了。
不知不觉,我被这里的美景陶醉了,真得不愿意回去。
篇15:改写《送孟浩然》300字
全文共 334 字
+ 加入清单“孟浩然,你真的要走吗?”李白问道。
“必须得走。”孟浩然坚定地答道。
李白突然牵住了孟浩然的手,发出了坚定的声音:“答应我,一定要回来。”
孟浩然点了点头。
祝你一路平安。李白想道。
孟浩然的小船往东划,告别了黄鹤楼,往广陵去。
孟浩然的小船越来越小,航行的距离也越来越远,但李白坚信:孟浩然一定会回来。
但孟浩然现在终究走了,李白心中有着无限忧愁。
“店小二,来一壶酒。”
李白拿起酒就喝,喝了一壶又一壶,他想要借酒浇愁,奈何“举杯消愁愁更愁。”李白心中的忧愁更深了,这忧愁,是因为至亲好友走了。
不知喝了多少壶酒,李白突然想给孟浩然写一封信,但刚拿起笔,心中的忧愁便加重了,根本写不了字。
最后,他只给孟浩然寄了一首诗:
故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,
唯见长江天际流。
篇16:怎样改写西游记《西游记》改编需要贴近原著吗
全文共 2490 字
+ 加入清单不同的时代有不同的解读——
2012年2月11日06:06-观点·手拉手稿件来源:解放日报作者:龚丹韵●主持人:本报记者龚丹韵
●嘉宾:骆玉明(复旦大学中文系教授)
●每一部经典作品都有自己的特点和地位。演绎时怎么把握它,让它和现代价值观融合,最后给人启发和感动,才是关键。
●《西游记》非常活泼,许多地方对人生理解很深,有思想但不固执、深刻但不沉重,甚至可以自己背叛自己
解放观点:新版电视剧《西游记》最近热播,引发又一阵争议,被网友戏称为“雷剧”。有人把这些年来的各种《西游记》改编放在一起观赏,发现变化很大。您觉得《西游记》的要旨究竟是什么?
骆玉明:《西游记》与《红楼梦》、《儒林外史》之类的小说非常不同。大多数文学作品都有明确的主旨或者理念系统,唯独《西游记》是没有的。鲁迅《中国小说史略》提到对它有各种附会的解释,“或云劝学,或去谈禅,或云讲道,皆阐明理法,文词甚繁”,再往后,又曾有研究者认为它反映“农民起义”或“市民阶层斗争”,等等。但鲁迅只说它是“游戏之作”。《西游记》归根结底是一部神话小说,不是哲理、道德的寓言,不是有意把故事作为一种理性隐喻来写的。这部小说直接的创作目的,就是供人一娱,让人读得开心有趣而已。
但这并不意味着《西游记》没有思想。文学作品如果缺乏人生感悟和智慧,不可能取得伟大的成就。《西游记》当然也是有思想的作品,只是它的思想性和《红楼梦》之类不同,它处处有人生的智慧与感悟,却没有贯彻始终的人生理念,许多地方相互矛盾,作者也觉得无所谓。
比如孙悟空大闹天宫,被解读为反抗和斗争的典型,那么他一路取经,岂不是对前半段的否定?在这里,作者写了两个相反的主题:一个是打破一切阻碍的自由自在的人生态度;另一个是顺合主流的正义行动。截然相反的两种主题在小说中并存。《西游记》中最大的角色冲突就是唐僧和猪八戒。唐僧代表着崇高的理想主义,而猪八戒是世俗的享乐主义。在猪八戒看来,崇高没有意义,生活就是活在当下。作者更主张谁的价值呢?没有。在书里,唐僧和猪八戒都带着几分可笑。唐僧取经的坚定令人佩服,但有时候也很烦人。猪八戒言行庸俗,但时不时又发现他很可爱。不知道读者注意到没有,唐僧也很自私的,晚上睡觉让猪八戒给他捂脚、提尿罐,猪八戒服侍得很辛苦。此外,庄严尊贵的神佛,在作者笔下也显得可笑。玉皇大帝懦弱、太白金星迂腐而故作聪明,观音菩萨欲借净瓶给孙悟空时,还怕他骗去不还,要他拔脑后的救命毫毛作抵押。阿傩、伽叶二尊者不肯“白手传经”,而如来堂而皇之地为这种行径辩护,说是“经不可轻传,亦不可空取”。这些“闲文”,表现出世俗欲念无所不在、人皆难免。
所以,《西游记》是有思想的,但它的思想并不固执和单一。仔细想想,这种态度难道不是很有意思吗?
解放观点:上世纪中期,人们对孙悟空的形象解读突出了反抗性和斗争性。上世纪90年代,周星驰的《大话西游》变为无厘头的搞笑和戏谑人生的定位。此外,日本动漫版的《西游记》更是后现代,天庭阴谋成为主线。此次新版《西游记》好坏暂且不论,但在台词上,也不乏暗示当代社会“拼爹”、“靠山”等种种乱象。《西游记》就像一个框,几乎什么都能往里面装。不同年代、不同版本,似乎从侧面呈现了当时的历史轨迹和价值演变。
骆玉明:我们对《西游记》的价值一直理解得不充分。它其实是一部“大小说”,其中融涵的民族文化元素,思想、情感和趣味,比一般的小说多得多。它想入非非,光怪陆离,却没有固定的、可以严格把握的主旨,所以自然可以进行无限演绎。作为趣味和游戏之作,《西游记》呈现了人生各种境遇和各种理念,彼此之间可能相互冲突,这正是它特别的地方,也是可以无限演绎的条件。想必对《西游记》的演绎永远不会终止。比如,站在猪八戒的立场上,就能把英雄主义和理想主义都解构掉。随着不同的人对小说理解不同,《西游记》完全能容忍创造性的发挥,这是它的特质。
《红楼梦》之类的名著改编,大家会关注对原著的演绎是否到位。但《西游记》并不存在严格意义上与原著贴近的问题。因为原著本来就结构松散,拥有广阔无比的包容性,能够带来不同的人生启发。
解放观点:演绎得好与不好,还是有个评价标准。撇开“贴近原著”的原则,我们对《西游记》的改编,究竟该怎么判断呢?
骆玉明:不是忠于原著,而是如何理解和体悟原著,从中发掘出东西来。比拼的是改编者的理解力、想象力达到什么程度。比如说,孙悟空既威风凛凛又滑稽可笑,而人生本来就是既可笑又可爱,世界本来就是既庄严又荒诞离奇的。《西游记》的改编,能否以自由的想象,表达丰富的人生感受,亦庄亦谐,让人生智慧和趣味、幽默混合起来?假设让一个思想笨拙的人来演,角色自然也会显得笨拙,这显然不是因为原著的缘故,而是演员和导演的问题了。
每一部经典作品都有自己的特点和地位。演绎时怎么把握它,让它和现代价值观融合,最后给人启发和感动,才是关键。恰当的结合,并不是把古代作品直接扭转为现代作品,而是古代作品里某些深刻的东西,是与人的现代价值相通的。古代人、(转载于:wWw.HnnsCY.cOM:怎样改写西游记)现代人、东方人、西方人,都是人,都有相同的人性。把握和沟通这些人性,进行恰当的阐释,才是经典改编的灵魂所在。我不喜欢新版的《红楼梦》,正是因为它没有自己的力量。阐释不是完全依附于原著,而是要有创造性,要将自己的力量注入原著,不然改编就没有意义了。
解放观点:中国文学史一直重写实、轻奇幻。现在奇幻类作品特别受到年轻人欢迎,背后是否也是价值观的变化?
骆玉明:我们整个文学史中,奇幻想象类内容占的比例比较低。但是因为有了《西游记》,给这方面做了很好的弥补,因而《西游记》在文学史中尤其显得珍贵和重要。自由的想象,以及各种不同价值的相互兼容,可能更接近现在的多元社会。《西游记》非常活泼,许多地方对人生理解很深,有思想但不固执、深刻但不沉重,甚至可以自己背叛自己。现实不就是如此吗?所谓自由,某种意义上说就是不固执。世界本来就充满矛盾,人生本来就有不同的境遇和状态。人只有在冲突的价值理念和复杂多元的生活中,最终发现自我,才能去成就某些东西。
篇17:改写清平乐村居400字
全文共 462 字
+ 加入清单太阳高挂空中,鸟儿“叽叽”叫唤,唤醒了一天的期待……
一座座高山,在人们眼中树立而起。在旁,小溪正在“哗哗哗”地唱着欢乐曲。水珠宝宝们在圆圆的荷叶上嬉戏、玩耍。溪旁的碧草,享受着风的拥抱……新的一天已到来。
那低小的檐屋里,坐着两位老夫妇,虽已白发苍苍,但脸上浮现出和蔼的微笑。他们举杯饮酒,互相逗乐着,在窗前望着他们的儿子。
循着溪水往上走,便可以望见一个辛勤劳作的身影,是谁呢?是那两位老夫妇的大儿子。他光着膀子,不停地锄着地里的杂草,播种下新的希望。汗水已顺着他的脸颊流到了身上,但他毫不在乎,好像在想:“我一定要好好种田,让大伙儿有好东西吃!”
二儿子更是心灵手巧,他坐在树阴底下,编织着鸡笼。小鸡,母鸡,都围着他绕圈圈,欢叫着,好像在感谢二儿子呢!竹条在他手中自然地上下翻飞着,发出有规律的音响!
最令人喜爱的是小儿子。他趴在窗下,两脚在空中上下摆动,两个葫芦辫也在一抖一抖的。风,慈母般地抚摸着他的脸颊。但他还在那剥着莲蓬,偷吃取乐呢!树叶也被他逗得“沙沙”作响……
晚风轻指着大地,张开了它那宽大的翅膀,在天空中自由翱翔!
篇18:改写初中文言文初中文言文含原文、译文及答案
全文共 3211 字
+ 加入清单1、商鞅立信
【原文】商鞅令既具,未布,恐民之不信也,乃立三丈之木于国都之南门,募民有能徙置北门者予十金。.
民怪之,莫敢徙。复曰:“能徙者予五十金。”有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。民信之,卒下令。....
(选自《史记·商君列传》)
【字词解释】
①令:指变法的命令。②具:准备好,指政令的公告已写好。③未布:没有公布。
④市:贸易市场。⑤募:招募。⑥徙:迁徙,这里指搬走。⑦金:古代货币单位。
【阅读训练】
1、解释:(1)既:;(2)徙:;(3)予:;(4)辄:;(5)以:..
2、翻译:
(1)乃立三丈之木于国都之南门:
(2)民怪之,莫敢徙:
3、本文给你的启示是什么?
2、田登为郡守
【原文】田登作郡守,怒人触其名,犯者必笞,于是举州皆谓“灯”为“火”。值上元放灯,吏揭榜于市,...
曰:“本州依例放火三日。”故语云:“只许州官放火,不许百姓点灯。”本此。(节选自《古今谭概》)...
【字词解释】
①笞(chī):鞭打,用竹板抽打。②州:此指郡。③值:遇到,碰上。
④上元:旧历正月十五为元宵节。⑤揭榜:张贴告示。⑥于:介词,在。
【阅读训练】
1、解释:(1)作:;(2)笞:;(3)于:;(4)云:;(5)本此:
2、翻译:
(1)怒人触其名:
(2)于是举州皆谓“灯”为“火”:
3、为什么“举州”皆谓“灯”为“火”?
3、书法家欧阳询
【原文】欧阳询尝行,见古碑,晋索靖所书。驻马观之,良久乃去。数百步复反,下马伫立,及疲,乃布.....
裘坐观,因宿其旁,三日方去。(选自《书林纪事》).
【字词解释】
①裘:皮袍②索靖:晋朝著名书法家③及:等到④复:又,再⑤布:铺开
【阅读训练】
1、解释:(1)尝:;(2)书:;(3)反:;(4)伫立:;(5)去:
2、翻译:
(1)驻马观之,良久乃去:
(2)及疲,乃布裘坐观:
3、这个故事告诉我们:4、伊犁凿井
【原文】伊犁城中无井,皆汲水于河。一佐领曰:“戈壁皆积沙无水,故草木不生。今城中多老树,苟其.
下无水,树安得活?”乃拔木就根下凿井,果具得泉,但汲水以长绠耳。知古称雍州土厚水深,灼然不谬也。......
(选自《阅微草堂笔记》)
【字词解释】
①伊犁:地名,今新疆境内②汲:取③佐领:清朝八旗兵的官名④就:靠近⑤皆:都⑥故;所以⑦乃:于是⑧果:真的⑨俢绠(gěng):长绳子⑩雍州:古指陕西,甘肃,宁夏,青海一带,泛指西北地区⑾特:只是
【阅读训练】
1、解释:(1)茍:;(2)安:;(3)具:;(4)耳:;(5)灼然:;
(6)谬:
2、翻译:
(1)皆汲水于河。
(2)乃拔木就根下凿井
3、本文给你什么启示?5、陈万年教子【原文】陈万年乃朝中重臣,尝病,召其子陈咸戒于床下。语至三更,咸睡,头触屏风。万年大怒,欲杖...
之,曰:“乃公戒汝,汝反睡,不听吾言,何也?”咸叩头谢曰:“具晓所言,大要教咸谄(读“谄”的...
读音)也。”万年乃不敢复言。选自(班固《汉书·陈万年传》)
【字词解释】
1.咸:陈咸,陈万年之子。2.大要:主要。3.乃公:你的父亲4.尝:曾经5.谢:道歉
6.语:告诉,对??说7.显:显赫8.杖:打9.其:陈万年的儿子(代词)10.大要;主要的意思。11.具晓:完全明白12.复:再13.具晓所言:您说的话的意思我都明白。14.谄(chǎn):阿谀奉承。15.睡:打瞌睡。
【阅读训练】
1、解释:(1)乃:;(2)戒:;(3)语:;(4)之:;(5)曰;(6)具:.
2、翻译:(1)不听吾言,何也?
(2)万年乃不敢复言。
3、“万年乃不敢复言。”的原因是什么?6、蛇衔草
【原文】昔有田父耕地,值见伤蛇在焉。有一蛇,衔草著疮上,经日伤蛇走。田父取其草余叶以治疮,皆.....
验。本不知草名,因以“蛇衔”为名。《抱朴子》云,“蛇衔(指蛇衔草)能续己断之指如故”,是也。.
(选自《太平广论》)
【字词解释】
【阅读训练】
1、解释:(1)昔:;(2)值:;(3)焉:;(4)著:;(5)以:(6)验:
2、翻译:(1)经日伤蛇走:
(2)蛇衔(指蛇衔草)能续己断之指如故:
★7、王充博览
【原文】王充孤,乡里称孝。后到京师,受业太学,师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书,..
常游洛阳市肆,阅所卖书,一见辄能诵忆。日久,遂博通众流百家之言。(选自《后汉书王充传》)...
【字词解释】
①王充,字仲任,会稽上虞(今浙江上虞县)人,东汉著名唯物主义学者。生于东汉光武帝建武三年(27),约卒于东汉和帝永元九年(97?)。年轻时到都城洛阳求学,拜班彪为师。后来回乡教书,曾任过功曹、治中等小官,晚年闭门潜心著书,终于完成了不朽之作。
②班彪:汉代著名学者,史学家,班固的父亲。《汉书》是他草创的。③章句:逐章逐句的疏通理解。④称:称赞、赞扬⑤师:拜······为师
【阅读训练】
1、解释:(1)京师:;(2)好:;(3)肆:;(4)辄:;(5)遂:
2、翻译:(1)好博览而不守章句:.
(2)日久,遂博通众流百家之言:.
3、“百家之言”中的“百家”是指什么?★8、王羲之书六角扇
【原文】王羲之,东晋之大书法家也。尝在蕺山见一老姥,持六角扇卖之。羲之书其扇,各为五字。.
姥初有愠色。羲之因谓姥曰:“但言王右军书,以求百钱耳。”姥如其言,人竞买之。他日,姥复见......
羲之,羲之笑而不答。(选自《晋书王羲之传》)
【字词解释】
①蕺(jì):古地名,今浙江绍兴市②王右军:即王羲之,王羲之曾任右军将军,故又名王右军。③书:写字④竞:争着⑤耳:罢了
【阅读训练】
1、解释:(1)姥:;(2)愠:;(3)因:;(4)但:;(5)以:;(6)他日:
2、翻译:(1)羲之书其扇,各为五字:(2)姥如其言,人竞买之:
3、从“羲之笑而不答”可以看出他是个怎样的人?★9、顾炎武手不释卷
【原文】凡先生之游,以二马三骡载书自随。所至厄塞,即呼老兵退卒询其曲折;或与平日所闻不合,则...
即坊肆中发书而对勘之。或径行平原大野,无足留意,则于鞍上默诵诸经注释;偶有遗忘,则即坊肆中发...
书而熟复之.(选自《亭林先生神道表》)
【字词解释】
(1)凡先生之游:凡是先生外出旅行。先生,指顾炎武。(2)厄塞:险要的地方。(3)曲折:详细情况。(4)即:靠近,引申为走向。(5)坊肆:坊:街肆:商店、店、客店坊肆:街市中的客
店。(6)对勘:核对校正。(7)径行:直接行走。(8)诸经注释:各种经典著作的注解。
(9)熟:仔细认真。
【阅读训练】
1、解释:(1)以:;(2)询:;(3)或:;(4)发:;(5)足:;(6)诸:
2、翻译:(1)或径行平原大野:
(2)则即坊肆中发书而熟复之:
3、文中顾炎武好学不倦表现在哪些地方,请用自己的话回答。★10、吕僧珍为官
【原文】吕僧珍为官,不私亲戚。其侄以贩葱为业,僧珍既至,乃弃业欲求州官。僧珍曰:“吾荷国重恩,..
无以报效;汝自有常分,岂可妄求,但当速返葱肆。”僧珍住市北,前有督邮廨,乡人咸劝徙廨益其宅。....
僧珍怒曰:“督邮,官廨也,置立以来,便在此地,岂可徙之益吾私宅!”(选自《梁书·吕僧珍传》).
【字词解释】
①既至:指回故乡做官。②常分:正当职业。③肆:店铺。
④督邮:官名,汉代代表太守督察县乡,兼管司狱讼捕等事,唐以后废止。⑤廨,官府的房子。
【阅读训练】
1、解释:(1)私:;(2)荷:;(3)无以:;(4)汝:;(5)咸:;(6)益:
2、翻译:(1)乃弃业欲求州官:(2)岂可徙之益吾私宅!:.
3、吕僧珍具有怎样的美德?★11、苛政猛于虎
【原文】孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之。使子路问之曰:“子之哭也,壹似重有忧.
者。”而曰:“然。昔者吾舅死于虎,吾夫又死于焉,今吾子又死于焉。”夫子曰:“何不去也?”曰:.
“无苛政。”夫子曰:“小子识之焉,苛政猛于虎也!”(选自《礼记》)..
【字词解释】
(1)哀:极伤心。(2)式:同“轼”,车前的横木,供乘车时手扶用。
篇19:英语句型改写初中英语改写句子练习
全文共 1725 字
+ 加入清单考辅P42
1.IgaveTomthebook.//
2.Heboughthismothersomeflowers.//
3.Thebridgewasbuiltbyworkerslastyear.//
4.Wehavetofinishtheworktoday.//5.Hewilldohishomeworktomorrow.//
6.Wecleantheroomseveryday.//7.Thewriterspent3yearsonthebook.//
8.Itisabookwithalotofbeautifulpictures.//
9.Thebooksoldverywellduringthefirstweek.//firstweek.
10.Marywastheonlyoneintheoffice.//
11.Shefinishedherworkat10o’clock.//Shedidn’12.Shehadtotakeataxihomebecauseitwastoolate.
13.LizaandMikearrivedattheGreatWallintwohours.
14.Theywerehappytogettothetop.//
15.TheyenjoyedthemselvesontheGreatWall.//
16.ThepostmansentSusanandTommyapaperbox.
17.Theyopeneditandfoundapresentfromtheirfriend.
18.Theybothlikedthepresentandfeltveryhappy.
19.Alicedidn’tfeelwelltoday,soshewenttothehospital.
20.Thedoctoraskedhersomequestions.//
21.Thedoctordidn’tgiveheranymedicineintheend.
(全真1)
1.ThecapitalAirporthasbeeninusefor20years.//
2.ThecapitalAirportisthelargestoneinChina.//
3.Ihavenevertakenaplane.MyfriendLiPing,either.//
(全真2)
1.Fathergave$20formetobuysomebooks.//
2.IwasexcitedwhenIsawsomanygoodbooksinthebookstore.
3.ButsomebookswouldcostmorethanIhave.//
ButIdidn’//(全真3)
1.ManyChinesefriendswenttotheparty.2.Tonywasgivenalotofpresentsbyhisfriends.//Tony’
3.SeeinghisChineseteacheratthepartymadeTonyveryhappy.//(全真4)
1.Iwanttoeatsomething.//2.Therefrigeratorisempty.//3.Bobspentfifteenyuanonthehamburger.///(全真5)
1.Mr.Wangdoesn’tworkinthatfactoryanylonger.//
2.Mr.Wanglefthomeearlierinordertocatchthebus.3.Mr.Wangfindsitnoteasytogetalongwiththatyoungguy.//(专家1)
1.Manypeoplewentshoppingyesterday.
2.Janespent4hourstobuyNewyeargifts.//
3.Shewassotiredthatshecouldn’twalkanylonger.//
(专家2)
1.Myfriendssaidtome,“Areyoufree?”
2.Shewantedmetogoshoppingwithher.
3.Shethinksitapleasuretogoshoppingwithafriend.
篇20:破阵子改写成散文
全文共 473 字
+ 加入清单这是在一个八百多年前的一天,秋风习习,我站在家里的窗户前往外看,地上是金黄色的树叶被风吹得到处都是,我的心里很是凄凉,因为在也不能上战场了。
我坐在桌边,手中拿着我最爱的宝剑,先把那油灯点上,我从房间拿出一块布,对着剑慢慢擦拭,并仔细端详着把陪伴我多年做过无数风风雨雨的日子的宝剑。我似乎听见了军营里的号角,这又是要在一起准备打仗的样子。我提着宝剑和大伙一起聚个餐。在军营里,大家一起分享着那美味的烤牛肉,喝着拿上好的老白干。我们一起思考着准备着怎么样对付敌人。一旁的乐器在吹奏者那雄壮的军歌。
吃完了饭,大家尽快的准备着,带着那些武器在一旁等候着我和几个将军在一起点了一下人数,便飞身来到了战场。我们的战马像的卢一样飞快的奔驰,向着敌人冲去。随后,利箭射出,那声音十分响,敌人死伤大半,就在我准备开心的返回时,突然发现自己在做一个梦,原来是一个梦,唉!发现自己的头发已经白了。
我突然有感而发,做出一首诗:
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生。