初一语文写景抒情作文（精品20篇）

一缕的晨光照射进来，我微睁惺忪双眼，看着那太阳“犹抱琵琶半遮面”的样子，忽然觉得这天气也并非那样的坏，至少在这清晨也能享受到那份少有的清净;

城市中的纷杂未免让人心生乏闷，能享受到这少有的纯，嘿，神仙也不过如此了。

冬日的阳光似乎失去了往日的力量，懒散的照在脸上，轻轻地把窗帘拉开，突然的豁然开朗让我觉得有些刺眼，谁说“我言秋日胜春朝”?依我看来“我言冬同胜春朝”。天边泛起一丝鱼肚白，早已破了晨晓，天快亮了。

无意中，一抹淡绿映入眼帘，那是一抹怎样的绿啊!带着倔强，带着坚毅，带着不屈，同时也带着一念希望。突然觉得这抹绿是那样值得歌颂，在这人类都难动一寸土地的冬日里，它带着如何的心境如何的信念在不屈中度过这一分一秒的难耐啊!它虽不如冬梅傲骨，不如松竹菊的的坚毅，它那份独有的倔强似让我在这刺骨的冬风中找到一丝温暖与慰藉。

在熹微的晨光中，它慢慢地挺立起腰板，飒爽的姿态不由得让人想要讴歌一曲，虽然还带着晨霜，但是那英姿却让我心生敬佩。

天渐渐亮了，依旧是那好看的蓝色。我瞥了瞥那抹绿，由衷的感叹：那抹淡雅脱俗的绿，还是让它继续默默无闻吧。

几天后，我经过那抹绿的身旁，发现它挺直的腰板已然有些弯曲，定是被人践踏了吧?我小心地将它扶正，毕竟那是冬日里难得的一丝希望啊!又过了几日，我再次经过时，凛冽的冬风中，它的身影不再飒爽，它不见了，或许它真的幸福了吧?在这凛冽的冬日中，对于它来说，天堂反而是个好去处。最终我并没有在追究它到底去哪了，因为我觉得，哪里都可以是它的安身之处，这儿的环境太恶劣了。

别了，那抹冬日里的倔强。

我的故乡，是一个山清水秀的乡村。有杨梅，水稻，石榴，蔬菜，大山，小丘……

先说山吧。我们这的山，可真是郁郁葱葱，它呢，又不是一峰独立，也不是三五峰呼应，而是峰峦起伏，绵亘蜿蜒，令人浩气长舒。对我来说啊，这儿的山，就如同诗人元稹说的一样：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”这儿，到处都是鸟儿的啼叫声，你走在这林中的小路上，不论何时，不论何地，都能听到各种鸟儿那欢快的叫声。不过，在这儿你得小心，因为在这儿松杉葱郁的大树上，常常有蛇出没，比如：青叶竹，黄金蟒，水蛇……所以，你在这山中漫游，一定记住不能单独一人行走，最好再带上一些能驱蛇的物品。

我们这儿不仅有茂密如林的山，还有清澈见底的水。当我学到桂林的水的时候，我就知道该如何来形容我们这的水了。她不像桂林的水那么静，也没有桂林的水那么清，更没有桂林的水那么绿，但她有自己独特的味道在里面，一种大山的味道，一种乡亲的味道，更有一种思念远方亲人的味道。

我们这儿山美水美，食物也丰富无比呢!春天，有又黏又滑的年糕、春面;夏天，有莲蓬，酸中带甜，让人吃了还想吃的杨梅，还有甜甜的草莓和葡萄;秋天，就不用说了：梨子，苹果，谷子，橘子，桃子，枣子……我们这里的冬天，也是别有一番滋味：藕，冬鱼，以及各种我叫不出来的美食……

最美是家乡，我爱我的家乡!

我很特殊，但我很坚强，很幸福，很快乐。我不是“不幸”，只是“不便”。我不想“赫赫有名”，我只追求幸福安康。

我虽然是个残疾人，但我也是家中的一份子，也应理所当然的为家里做一些力所能及的家务事。我虽然是个残疾人，但我也是父母的一块心头肉，也应当全力以赴的去关爱他们，孝敬他们，让他们生活在充满爱与温暖的世界里。我虽然是个残疾人，我也是祖的一员，有义务效劳她，为好做出自己最大的贡献。我不想成为家人的负担，在将来更不想成为祖的负担。我身残，但心却不残。我深信要做一个残而有为的祖国的栋梁者。为了实现这远大的梦想，我一定会付出努力再努力的血汗，让梦想成为现实。

“送人玫瑰，手有余香”。这句话始终陪伴我度过最关键的时刻，它每时每刻都寄予着我，提醒着我，让我的人生变得更加多姿多彩。帮助他人，孝敬父母，效劳祖国。让我们从身边做起，从小事做起。

做饭是我从小最想学会的家务事之一。由于我身体的缺陷父母给我加倍的爱，对我的呵护是小心翼翼，生怕我受到一点点伤害。兄弟姐妹给予我最大的谦让，总是把最好的那份分给我。从此，我便成了家里的“掌上明珠”。确切的说我已成为了家里的负担。

小时候，家里贫穷，过着有上餐没下餐的.日子，住着简陋赤地的屋子，穿着别人送来的旧衣服。父母每天早出晚归不分昼夜的工作，一切都是为了我们可以吃饱穿暖，给我们一点快乐。每天傍晚爸妈回来，尽管他们已经很疲劳了，他们还是要料理家务，烧饭煮菜的忙里忙外，还要照顾生病的奶奶，而我却帮不上一点忙，真的很心疼他们。我要学会做家务，要减轻他们的负担。

一开始我央求妈妈教我煮饭，妈妈硬是不肯让我学，让我在家里等着他们回来。我也是不饶人的，天天求妈妈让她教我，妈妈拗不过我答应了。功夫不负有心人，我终于学会了。之后我学会了洗菜，洗衣服

。等等，很多的第一次，只有不懈的努力才会有成果。

小时候所认真努力过的事情，第一次能证明我能行，难忘的第一次。

“轻轻的你走了，正如你轻轻的来。”万木吐翠的春就这样悄无声息地走来，走进我们的生活，走入我们心中……

春来啦！爬上烈士塔。瞧！大山披上了一件绿色的外衣，小树的枝头抽出了新芽。小花小草都卯足了劲，从地底下探出头，它们也热衷于参加这“春的集会”呢！听，山间的小鸟在用清脆的歌声为这“春的集会”伴奏。这一切的一切，无疑给肃穆的烈士陵园平添了一份春日独有的生机！

春来啦！走近护城河。在春风的轻抚下，我们的护城河冰雪消融；在春雨的滋润下，我们的垂柳抽出新芽；春回大地，万物都生机勃勃，我们也收获了暖意与希望！摘取一根柳条，插入泥中，播下希望的种子。春光暖人心，用心去感受吧！

春来啦！走上新三桥。春风拂过汉江，激起阵阵涟漪，春风照得人美滋滋的。往下望，那是月亮湾公园。公园里的小树“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”！都说“襄阳好风日”，我觉得在春天才体现的淋漓尽致吧！

俗话说：“一日之计在于晨，一年之计在于春。”站在这季节的开端，我们的思绪飞翔起来啦！朋友，让我们在这美好的日子里，播下希望吧，明天一定会更美好！

[初一写景作文襄阳春蕴

岁月长河沉淀着时间的流沙，时光荏苒催化记忆的萌发，回忆在曾经抽丝剥茧后不安分的浮动，伴随着一段段脑电波冲击着的瞳仁，跃然于脑海中。

有多久我不曾再去过那间小屋，不曾再听到他的声音，不曾再感受那种温馨，在那间曾充满欢声笑语，曾充满幸福味道的小屋里，有我最美好的回忆，有我最挚爱的亲人——外公。

每当我仰望美丽的夜空，脑海中总会呈现出一幅画面，那幅画面总让我的脸上呈现温馨又陶醉的笑容，但笑过之后泪水总是不经意间爬满脸颊。

我耍脾气的时候，您慈祥宽厚的笑脸轻易就化解了我内心的怨愤;我委屈啜泣的时候，您用充满磁性的声音赶走了我心灵中的阴霾;我垂头丧气的时候，您会给我唱红军长征时的歌，那嘹亮的如洪钟般的声音告诉我前方没什么可怕的……您是我的指南针，在黑暗里，在我迷失方向的时候，我看见您，您那里有光明，有甜蜜，有我前进的无穷动力。

还记得小时候怕黑的我一到晚上就像小老鼠一样胆战心惊，您总轻轻把我揽进怀里，告诉我：“别怕，外公就是你的保护神，有我看谁敢欺负我的宝贝。”那时候我总是在您怀里安静的甜甜的睡去。

可是现在呢?我亲爱的的外公您独自去了另一个世界，我真想你啊!虽然我看不见您，但我知道您一刻也不曾离开过我，您也非常想念我。白天那一缕缕阳光，不是您在轻轻抚摸我吗?夜晚那璀璨群星中有一颗，不是您默默守护着我吗?

如今，我踏上了新的学校，总会有一丝丝心酸的感受，每当我看到那一缕缕阳光照射在我身上，心头总会微微一颤;寂静的夜晚，在我觉得孤独的时候，我会抬头看天上一颗颗眨眼的星星，外公，天上这么多星星，哪一颗才是您呢?您能不能给我打个招呼呢?星星一眨一眨，是您在和我说话吗?您是在告诉我：“孩子你长大了，该勇敢的飞了。”了吗?

岁月轻轻流走，我对您的思念却如沙漏下的沙越来越多，时时捧起，感受沙缓缓滑过心底的温暖。外公如果天堂有电话，我想听听您的声音，问问您在那过的还好吗?告诉您，现在您的宝贝已经长大，不再害怕，您放心吧!

春天的一个早上，小鸭欢欢和小鸡乐乐去郊外找春天，小鸡乐乐从家里拿了一个小桶，准备装一些花……

走着走着，它们遇到了一条河，小鸭欢欢看见了，一头扎进了这条河，它游来游去非常高兴，可小鸡乐乐一直在喊：“欢欢，快过来，咱们还得继续找春天呢！”小鸭欢欢说：“快上来吧，我驮你过河。”说着，小鸭欢欢就驮着小鸡到了对岸。小鸡说：“谢谢你帮助了我。”它们又接着向前走，忽然，一不小心，小鸭欢欢掉进了一个很深的土坑，小看看自己手里的水桶，又看看刚才那条河，想出办法了。它马上跑回去，接了一桶水，两桶水……小鸭欢欢终于游了上来，它对小鸡乐乐说：“谢谢你帮助了我！”

它们又接着找春天，乐乐对欢欢说：“你看那边的野花多漂亮啊！我要把它放在小桶里。”欢欢说：“你看地上的小草，多绿呀！”它们高高兴兴地继续找春天。

悠闲之际，我置身于“风车”上，游于四季，感受语文。

早春凌晨，陶醉在小巷中，雨丝雾飘落在你的脖颈中，很清爽的感觉。闭上眼，闻到一股青草的味道，清新、淡雅……睁开眼，远处一片稚嫩的绿色，情不自禁地往前走，去寻找那倏忽不见的稚气娇小的绿色精灵。那意境就如同“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”一般灵动。

正值初夏，身边有几只蜻蜓飞过。抑制不住强烈的好奇心，去追寻那扇动银翅的蜻蜓，便发现一抹粉色的倩影，走近一看，是小小的荷花。脑海中顿时映出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的美丽画面。

深秋，幽静的山谷，一片静谧。放眼望去，收获的季节，处处都是收获的色彩。再往深山中走去，纷纷扬扬的似乎有什么东西飘落，驻足定睛一看，原来在如此美好的时刻下起了如此美妙的“枫叶雨”。枫叶的颜色近似血，却又红得恰到好处。眼前顿时闪出“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”所勾勒出的深邃意境。

冬至，下起了鹅毛般的大雪，那纯洁的颜色令人惊诧，那是不掺杂任何杂质的白色啊。踏雪而行，环顾四周，偌大的天地竟空无一人，没有了春的生机，夏的活力，秋的喜悦，却有着冬特有的气质：冷漠、孤傲却有着致命的吸引力。不禁又忆起“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的空灵境界。

我从大自然的四季中感受到了诗词。

也许我的理解尚显肤浅，但我却发现：感受语文的过程就仿佛在品味一杯极品香茗。随着你一滴一滴地去品咂，便会发现这种苦涩的味道糅合了万物的精华，无论你走到何方都能感受到那股淋漓尽致的香醇。

[我从四季中学到了语文初一作文

47年前的3月26日海子出生在安徽怀宁的一个普通农民 家庭 ，22年前的3月26日海子在山海关卧轨自杀。25年的历程，25年的诗迹留给我们一副“面朝大海，春暖花开”的无限联想。

海子走时，留在他身边的只有四本书：《圣经》、梭罗的《瓦尔登湖》和海涯达尔的《孤筏重洋》`《康拉得小说 选》，和一张纸条，纸条上写着：“我是中国政法大学 哲学教研室教师 ，我叫查海生，我的死与任何人无关。”关于海子的死因，也众说纷纷，而更多的是人们对这位诗坛精英逝去的遗憾 。

喜欢 海子，并非因为他在25年的短暂人生 中，创造出如此多的优秀诗歌 ，而是因为他给我们描绘的一副理想 的生活 。海子，一个用心灵 歌唱着的诗人 ，一直都在渴望倾听远离尘嚣的美丽 回音，他与世俗的生活相隔遥远，甚而一生 都在企图摆脱尘世的羁绊与牵累。尽管现实 与追求 产生了某种意义上的分离，但时，“面朝大海，春暖花开”，依然是我们追求安逸生活的最高境界。

从明天起，做一个幸福 的人，喂马、劈柴，周游世界 。从明天起，关心粮食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花开。看似一副再惟美不过的画面，淡雅，却略带一份无奈 ，一份期许，这是一首“幸福的哀歌”。无法远离尘嚣，无法独处一地，面朝大海，劈柴、喂马，所以，只能是从明天起。然而，明天他依然要面对，尘世喧嚣。

从明天起和每一个亲人 通信，告诉他们我的幸福，那幸福闪电告诉我的，我将告诉每一个人 。“幸福”一词对于海子来说，是那么的遥不可及，他却愿意告诉亲人他的“幸福”。他愿意把自己的“幸福”拿来和别人分享，却把自己的无奈潜藏在心底。看似坚强 的诗人，背后的世界几人能懂?

陌生人，我也为你祝福 ，愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人 终成眷属，愿你在尘世获得幸福，而我只愿面朝大海，春暖花开。为陌生人祈祷，希望 他们能够在尘世获得幸福，他寻找25年的尘世幸福，也只是希望，面朝大海，春暖花开。

也许会笑海子，爱自然 的美却又想要自杀，想要追寻幸福却又对现实充满怀疑，如此的自相矛盾。然而，所谓自然的美，或许一份简单 ，一份恬淡，是不够的。

我们每个人都是海子。心里都有一个向往的地方，那里面朝大海，春暖花开，那里有我们想要获得的幸福。我们不断的追求，无限的接近，但是归路茫茫东去遥。

“要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福”，既然我们要追求面朝大海，春暖花开，那么无论路多么艰辛，只要我们心存安逸，守一份简单，留一份恬静，就会获得幸福。

在春天 ，渴望着美丽生活的海子全都复活。

久居南方，对春天的概念已经渐渐模糊，四季似乎少了这么一个季节，只是天气突然热了，穿上薄薄的衣衫，夏天就来了，因此，故乡的春天，在记忆中便显得珍贵无比了。

在老家，春天一到，那能埋到你小腿的积雪似乎一夜就化了，变成湿湿的小水洼，和冻结的冰融化在一起，滋润着熬了一冬的大地，房檐上的冰挂也在越发明媚的阳光下消失了。

门前那两棵有三层楼高的大梧桐树又开始散发出它那独特的香味儿，落尽了枯叶的树上只有新绿，不掺杂哪怕一丁点的杂色。风吹过时，不再是树尖划破寒冬的声音，而是沙沙的呢喃。看着一旁开始抽芽的几棵小香椿，我们兄妹两又开始幻想美味的香椿炒鸡蛋了。春天总让人期盼。

湛河边的行人多了，有买棉花糖的、羊肉串的;有老人们打太极;还有用毛笔浸着河水在石板上写字的，甚是有趣，脸上少了冬日的凝重，多了一份孩子般的轻快、活泼。湛河水从灰蓝色变成了浓浓的墨绿，那河边的几排垂柳似乎为了配合这绿，也生出了浓密的枝桠，我经常在散步时拾起一只长长的柳枝，编成圈插上点路边金黄的小蒲公英，戴到头上。到了那河边能看到许多小鱼，一伸手，就全跑了个精光，有一次，我看一个爷爷钓鱼，他就从鱼篓中抓了条鱼给我，可惜家里没鱼缸，在浴盆中养了几天就放了。

脱下棉衣，全身都精神了，似乎要把一冬天没使的劲全用出来，拿小鱼网去捕蝴蝶是最好的游戏，可惜越漂亮的蝴蝶越难捉住，一上午，或许也只有几只粉蝶，但那大汗淋漓的感觉是无可比拟的。

家乡的春，真好!什么时候，我能再回去?回我那逐渐远去的童年的春天啊!

许多人都很喜欢春天，因为那时山美、水美、天美、花更美。春天到了，万物开始复苏，尤其是那些惹人注意的小花，总有人爱过去摘上一朵，放在鼻尖上。还有的总爱嚷上几句：“春天到了，花儿香了!”

很多人喜欢春天，因为花美，因此有爱春天的赏花人，还有爱起“春花”、“春兰”的名的。有的人爱春天的花，因为它有品味，有人生做人的品格。郑板桥，他常喜欢画兰花，因为他做人不失雅气，不失格调，像兰花一样。他喜欢春天的花，春天的花能使他更具内涵。

春天的花多啊!是的，春天的花多，但花开不只在春天，春天只是给人带一种过冬后的新面貌。夏天有花，喜爱的人也很多。有爱莲花的，因为它“出淤泥而不染，浊清涟而不妖。”，不与世俗同流合污，虽然长在淤泥之中，但一身洁身自好。它有刺，那是为了自卫，它不容许有世俗红尘玷污它。要是有人定要摘它，只要一碰，它就掉进泥塘，“宁为玉碎，不为瓦全”，让它自然地生长，岂不更美?花是美的，但还是有人格的，花也有自己自由的选择，莲花就爱开在夏天。

菊花，常受许多田园归隐之士的喜爱。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山。”竟是如此的沉迷于其中。菊花生在野外，陶渊明爱她，因为它常不受人关注，它跟隐者一样，过着田园生活。菊花它爱开在秋天。

冬日寒风凛冽，足可以吹裂皮肤，傲骨梅花并不是不畏惧，只是由于环境恶劣，刺骨的寒风已经够让它受罪了，却还要加上冰凉的雪花，日复一日，它有了在寒冷中生存的习惯。毛泽东他爱梅，特别是它那傲骨的身躯，经得起考验，经得起磨练，中国人就应该像梅花一样，开在冬天仍然飘香。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”，梅花它爱开在冬天。

花开不只在春天，只要经得起世俗的考验，无论长得如何，只要能在磨练中留一股精神，一股清气，便都值得称赞。

花开不只在春天，看爱花的人如何品味，品味花的人生百味。

我是爱花的人，特别是爱开在夏天的花。

这次整理历次旅游的照片，慕然发现我的目光总会在大海上停留许久。感受她那无边无际的宽广，精深博大的胸怀；欣赏她那极富曲线美的漫长的海岸线，连绵不断的青山环抱着的美丽的海湾；回味踩在她那细幼如婴儿肌肤的沙滩上的感觉，白浪打湿裤腿的喜悦。还有清澈得像蓝宝石的海面，纯洁得露出一丝丝白云的天空，远观如墨近看如蓝的小岛屿……所有的一切犹如一幅不用画笔勾勒、超越人类社会、纯自然的风景画卷。

我永远都怀念着她，她但是我向往的天堂。高中时写过一篇关于大海的散文，说自己甘愿做海里的一座灯塔，陪伴着大海，享受大海的爱抚，每个夜晚散发出淡淡的光亮，让大海在黑暗中寻找光明。语文老师拿着我的作文本端详着怀疑着问：“是你写的吗？”因为深深地爱着大海，所以这次作文超常发挥了，难怪老师惊讶。之后我干脆用“睎海”为笔名写文章，以昭对大海的仰慕之情。如今我对大海愈来愈瞻仰，却只敢取大海中的一圈波澜为己用，而且只在深秋。唯恐需求过多而玷污我对她坚贞不渝的爱。

大海深处，掩藏着我梦一样的憧憬。坐在海边的沙滩上，望着湛蓝的海水，五光十色的贝壳似乎要从海底里涌至我的脚跟前；七彩斑斓的珊瑚仿佛要冲破海水的张力跃出海面；绿如翡翠的水草柔柔地从海底向上攀援……

想起海子，想象他悠闲地卧在那间迎着风浪的小木屋门前，晾着柔和的阳光，时而劈柴，时而喂鸡……不知觉的我念起的诗——《面朝大海，春暖花开》：明天起，做一个幸福的人/喂马，劈柴，周游世界/从明天起，关心粮食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花开……

此刻的我，梦幻着能抛开人世间的一切尘嚣，怀着无欲，携着淡薄，牵着浪漫，去天之涯、海之角，追求飘逸自由的生活。

春天的气息悄悄在每一个角落融化。化作一缕和煦的春风，化作一轮耀眼的太阳，化作一抹清新的绿。哦，温暖的春天，在冬天背后酝酿了很久后以崭新的美丽面貌重新出现。

吹面不寒杨柳风。真不错，站在浓郁的树荫下，感受着徐徐微风经过，吹起轻薄的衣袖，也吹起那早已不安分的发丝，淡淡的，温暖沁入心扉。细腻的春风轻轻拂过，惊起湖水点点涟漪，梳过杨柳的纤纤细枝，还调皮的挽起那害羞小姑娘的裙摆，红晕布满整张小脸。春风呵，真真调皮，可那温暖却让人迷恋。

天渐渐清明，贪睡的太阳也终于冒出个头来。整个城市浸在阳光中。美丽的金色，耀眼却不刺目。在这光辉中，太阳冉冉升起。温暖了一切。春天的太阳，没有夏天里的咄咄逼人，没有秋天里的张扬刺目，没有冬天的暗淡无光。春天的太阳，温暖而不炎热，美丽而不张扬。这，属于春天的太阳，特别美好。

在日光中，小草也终于不甘寂寞地破土而出。嫩嫩的，绿绿的。密密麻麻地布满每一处。躺在草地上，惬意地看着书，多么好！小草软软的，绵绵的。挠着我的面颊。呵呵，还痒痒的呢！孩子在草上追赶、歇息，粉扑扑的脸上洋溢这愉快而满足的笑容，差点把太阳都要比下去了。小草，为春天添上了鲜明的一笔，让春天鲜活起来。

熬过寒冬，我们看到了春天。美丽的春天，以这温暖、美好的形象展现在我们眼前。那最自然的，最美丽的春天，将永远留在我们心间，给予我们温暖和美好的回忆。

写景春抒情的作文4

三月，春姑娘来了。她送走冬天的寒冷，带着温暖的风、绵绵的雨和和煦的阳光，步入了我们的生活。她用那双灵巧的手把我们的周围装饰的犹如仙境一般，美不胜收。

早晨，大地总是被一团团浓白色云雾笼罩着，远远看去，好像是世外桃源，又如蓬莱仙岛。忽然，从东方洒下一片霞光，闪耀着金色的光芒，在河面上荡漾，也把山峦涂抹得清晰明朗。此时，除清脆的鸟声的婉转，便是潺潺的小溪在欢快的歌唱，奏响了一曲优美的晨曲，忽然一阵阵幽幽的馨香随风飘来，望过去一看，一堆堆、一片片，如朝霞、似焰火……

原来，春季，花开了。眼前的桃花，不禁让人想起了王维的诗句：“雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃。”花瓣上，晶莹的露珠不时洒在人肩膀上，清凉沁心。花朵，含苞的，娇羞滴滴；怒放的，亭亭玉立。，那一簇簇晶莹如玉的纯洁，如梦如幻；那一团团楚楚欲燃的粉红，如诗如画。春笑桃林，一束束桃花清香袭人，旖旎多姿，使人的心渐渐陶醉了。这时，蒙蒙的细雨下了下来，人们不像平时那样匆匆跑回家去避雨，而是在雨中漫步，此时的桃花也随着春风，伴着春雨，扭动起自己的腰肢来。“天街小雨润如酥，”桃树在春雨中舒展着枝叶，贪婪地吮吸着甜甜的雨水。一切是那么的和谐，春风、春雨、春光……。

春天，柳树抽出了新芽，碧绿的柳枝像一根根淡绿色的丝带。柳树仿佛是一个个“护河使者”站得整整齐齐，一棵贴一棵。近看，他们威武挺立；远看，一条条柳枝像少女的长发迎风飘扬，不时把柳枝伸进水中，在水中亲切地握手。微风一吹，水面漾起波纹，垂柳倒影映在水中，随着水波一起荡漾。

我爱这万物复苏的春天，因为，它给了我最纯洁、清新的快乐。

说到春，耳边就只剩不断的雨声。这个周末，雨也照样飘洒，朦胧中披上一身轻纱，远处的楼房就溶在奶白色中了。

我不很喜欢连绵的扭捏的春雨，但雨也有雨的乐趣。我以往有个小愿望，是拥有一把透明的伞，最好是浅绿的，这样我在雨天撑伞时，抬头就能看到轻盈的雨丝在伞上跳跃，凝成的水珠缓缓滑到伞的边缘。雨小到不必撑伞时，我抬头看天，看见雨水零零散散地下来，在夜里划出一道道银白的弧线。落在我的脸上，眼里。

模糊里记得以往看过一篇雨游公园的文章，当时是极向往的。此刻也会想起，我撑着透明的伞，从水帘里看一片新绿。蔓延的绿使树木摇摇欲坠，浓重得要坠下似的。那美极了。我溺在充满新生气息的绿色海洋里，不是那种温润的碧玉，而是更跳脱一些的——春的颜色。

春天实在太适合新绿了!而雨雾又使它变得优雅、神秘。我的春天总是潮湿的，春给我带来无边无际的绿，向没有尽头的远方尽情地奔跑，让世界都渗透绿色。

我自然喜欢晴天，阳光明媚的时候花朵就是一块蜜糖，甜津津的、暖洋洋的，又带着类似柠檬或薄荷的清香。这种春的午时显然适合我去一回图书馆，在令人放松的午后用手指摩挲书页上的浅浅墨香。

阳光下的春天像个无虑的仙子，而我则更喜欢夜幕下优雅的精灵。春天里，万物都是发自内心地喜悦着。我在白天惊喜于万物的变化，又在夜晚细听雨点轻轻叩响书房的玻璃，奏出纯净的乐音。

同学们：对于我们，雨可以说是一种最常见的自然现象，但本单元的写作主题：雨的诉说，应该是非常诗意的诉说。这种诗意从何而来？可以来自你的阅读积累。自古以来文人墨客写雨的优美诗文可谓数不胜数，“雨”作为一个抒情意象，浸润着文人墨客们多情多意的心，他们赋予了各种各样的雨丰富的暗示性和广博的代表性。可以来自你的心灵感悟。读一读课本上“写作??口语交际??综合性学习”中提示你去观察雨景、倾听雨声的优美语句，你的心灵是否有了某种雨情；做一做课本建议你做的语文实践活动，你是否又感受到了某种雨趣。有了这些，你可以动笔写作了：状雨景，抒雨情。那么，又该怎样来写景、状物、抒情呢？

写景、状物和抒情在一篇具体的文章中常常是结合在一起的。因为写景、状物离不开抒情，而抒情又往往需要借助景和物。这就是所谓“一切景语皆情语”、“借景抒情”。如《诗经》中以一个戍边征人的口吻吟唱：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”。一个征人在连绵的阴雨中回到家乡，这场景或许是写实的，但这儿的“雨雪”明显投影上了征人垂暮之年才返回家乡，一切都“物是人非”的阴霾心境。

当然写景、状物和抒情在具体的一篇文章中，视其倾向性不同有时可以有所侧重：或以写景状物为主要内容，抒情只是投影在具体景物上的某种感受，即作者既尊重所写景物的特征，抓住特征进行描写，又在景物描写的同时带上“我”此时此地的主观感受。如：朱自清《春》中描绘的春雨图。既写出了江南春雨连绵不断的特征，同时江南雨景中田园牧歌般情味又是作者渗透在字里行间的主观感受。或以抒发某种感情为主线，景物只是借以寄托的一种比拟和象征。如本单元的《雨说》；同样秋瑾在狱中写下“秋风秋雨出煞人”这里的“秋风秋雨”实际上象征了当时风雨如晦的社会环境，所以才“愁煞人”。下面的一篇学生习作《听雨》抓住春雨的特点进行的思考。也有许多文章将这两者很好地揉合在一起。如宗璞的《紫藤萝瀑布》在“借景抒情”前，用大量饱含感情的笔触去写景状物，景物的描写细致生动，最后的抒情议论成为画龙点睛之笔。

那么在具体的写作中，我们怎样来用好运用这两种方法呢？前者的关键是以物传情，描写景物时应抓住景物的特征，带上你的心中情，写出你的眼中景。怎样做到这一点呢？要在字里行间能加上自己的感觉，并在语言形式上要恰当地运用修辞手法和富有表现力的动词把这些感觉写出来，这样才能形象生动。与其说“春雨又多、又细、又密”，不如像朱自清先生那样说“像花针、像细丝、像牛毛”；与其说“春雨把我淋湿了”，不如像下面罗兰文章中写的那样：“扑在那柔细清凉的雨丝里，让它冲刷抚慰着你的头颈，和你赤 裸的背”。后者的关键就是观物思理，如何做到这一点？学会思辨，并对这种思辨进行由此及彼的联想。例如：张晓风在观察“立在城市飞扬的尘土里德行道树身上”思考联想到了奉献精神；宗璞在“紫藤萝瀑布”前悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的”。借对花的观察，表达了对人生的思辨；又如下面的小作者，在春雨的韧劲这一特点中，进行思考，联想到了自己在小小的挫折面前应不气馁，文章就有了比较深刻的中心。

不知不觉中，已然深秋。

一阵风吹过，有种凉飕飕的感觉。随风四处飞舞着的落叶，黄黄的、一片一片的。太阳光忽而躲闪着，是那样的温和而又典雅。温暖的阳光下，一群穿着校服的学生正急匆匆地向着学校的方向赶去……

此时的我，总会有种感觉，似乎这种景象曾经在梦里见过，但却不记得它的具体时间。也许太过真实，曾经那个可爱的村庄已然历历在目。一米阳光从白云间映射出来，有阳光陪伴的秋天，真好!

走在路上，享受着清晨的第一缕阳光，是那样的明亮、温暖。诗人墨客总喜欢借着深秋的温暖释怀、感叹，是因为秋天的凄凉、秋天的忧伤、还是秋天的美，又或者是其他的什么?深秋季节，是多情的季节。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。”不知李清照的这种“寻寻觅觅，冷冷清清”又会多出几分?也许只有深秋季节，李大诗人才能做出这种惆怅的诗篇。

“剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味，在心头。”不知不觉中，我走向了一片孤独的林荫路上，看着飘飞的落叶撒向早已成堆的树叶之上，将树叶堆不断地升高、再升高。踩在淅淅沥沥的落叶上面，就像笔尖在纸上摩擦，沙沙沙地一阵阵轻响。阳光透过树荫，洒下一抹黄色，那地上的树叶泛着金黄色的光芒，就好像地面铺就了一层金黄色的地毯。

坐在金黄色的“地毯”上面，凝视着树梢上摇摇欲坠的树叶，四周已然是静悄悄的。风带起的叶子，敲打着我记忆中的碎片，拼接起的已不再是完整的图片。

这个城市的深秋，偶尔也会有一个角落透着安静、祥和，就好像我所在林荫小道。我轻闭双眼，感受着拂面的微风，我忘记了平时的奔波忙碌，忘记了生活所带来的种种压力，我只想好好地享受这一刻，享受这一刻属于我的宁静。我满脸的喜悦，那拂面的微风，仿佛正轻柔抚摸着我的面庞。

道路两旁的树干已清晰可见，她褪去了金色的衣服，她在等待着，等待着一场秋雨的洗礼。

我惋惜这深秋的第一缕阳光，可遗憾装不进口袋，只能尽收眼底，装进记忆的最深处。

深秋，也许有太多的留恋，还有埋下的一丁点的希望。已深秋了，再过几天另一个季节又即将来临。我不忍心美的离去，于是我就近捡起几片树叶塞进我的口袋。我想总能留住，毕竟深秋的美丽已经深深地刻印在了我的心里。

已然深秋，却也深秋……

这一天，城里城外特别地热闹，街道两旁早已挤满了好奇的百姓。告诉你，这不是为了庆祝什么节日，而是大家为了迎接木兰还乡，因为木兰辞官回乡的事迹早已传到乡里，大家都想一睹木兰的英雄风采。一对步履蹒跚的老夫妇早早地在城门外等待着，他们正是木兰的父母。

家人重逢，是怎样的高兴!木兰的父母一见到木兰，激动得都站不稳，还靠木兰搀扶着他们。木兰也热泪盈眶，突然，木兰一下子跪倒在地，对两位老人说：“爹、娘，女儿对不起你们，这十年没能在你们身边尽孝!”父母连忙把木兰扶起来说：“哪里的话，是我们对不起你呀!让你十年来在外头受苦，更何况你又是个女儿身!”旁边的人也跟着附和：“是呀、是呀，木兰你真是太勇敢了，真称得上是女中豪杰!”“哪里，木兰只不过尽了一个儿女对父母的孝心和对国家的一点绵薄之力而已。”木兰谦虚的回答。接着，木兰跟着父母回了家，昔日的邻居都来和木兰寒暄，“木兰啊，好久不见，这十年生活得好吗?”“木兰你瘦了啊!”······面对大家的关心，木兰十分感动。当然了，现在木兰最想见的还是阔别了十年的姐姐、弟弟了。

木兰问父亲自己的姐姐、弟弟在哪，父亲告诉木兰，她姐姐听说妹妹回来了，正对着门梳洗打扮，她弟弟听说姐姐回来了，霍霍磨刀要杀猪宰羊呢。 木兰推开东厢房的门，坐在西厢房的床上，脱掉战斗时的战袍，穿上往日的衣服，对着窗户梳理秀发，照着镜子贴上花黄。走出门看我队伍的战友，战友们都很惊讶：一起作战多年，竟不知木兰是个姑娘! 从此以后，木兰一家过上了和平宁静的日子。

傍晚，我走在雪道上，刺骨的寒气催促着我快点回家。

那红梅在寒风中轻轻摇曳，在这一片洁白的世界中点缀出点点妖艳的红，我不由停住脚步。

坐在公园的长椅上，欣赏着落日和梅景。

红梅在寒风中坚挺着，我不经打冷颤，这是‘雪虐风号愈凛然，花中气节最高坚’啊。红梅的点点红颜已与昏阳融为一体，暮光洒在花上，越发显出它的妖艳、妩媚。这也衬出了并没有注意到的那点点白星点。

正所谓‘冰雪林中著此身，不与桃李混芳尘’。那白很素雅，白的仙风，梅枝也衬得道骨。

夜幕拉下，周围的白有了淡淡光晕，仔细看却没什么大不一样。

此时正是花败落，亦是梅花最艳时。

捡起一片落叶，仔细观察后，我惊奇地发现，落叶上有着一排清秀的字迹，上面写着――张开你的眼睛，我一直在你身边。仔细回味过去的生活，我发现我一直都在读书。

童年时，书籍是我的玩具，而读书便是我的游戏;长大后，书籍是我的宝库，而读书便是我的金币。幻想以后，读书也许会成为我生命中不可或缺的一部分。

穿越大街小巷，其实每个人都在读书，生活本身就是一本书，我们每天都在品读，有的人从这本书中感悟到了生活的精髓;有的人只是粗略的阅读，平平淡淡地过完一生;更有甚者，非但不仔细读它，还很不爱惜它 。我热爱我的生活，热爱读书，热爱我生命中的一切。我不渴望成为现代版的 “花木兰”，也不想做隐士“陶渊明 ”，我想要的是才有所用，力有所值。

我的才从哪里来?力又是从哪里来的呢?这一切都要感谢读书。古人说过：“书读百遍，其义自见; 史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”读书让我感到生活的充实，无聊时读读书，它会把你带入另一个世界。

现在是快速发展的时代，信息技术越来越发达，于是大多数人们都喜欢在电脑或手机上阅读，放弃了纸质的书。我知道这是时代的变化，就像纸质的书代替了竹简的书。但是电脑或手机都有辐射，我建议人们还是多读纸质的书，去体验翻书的乐趣，去思考书中的真谛，而不是走马观花，不去思考作者写文章的用意。

说了这么多，读书到底是什么呢?现在读书的意义不再是单一的，读书是认字，是上学，是阅读。当我们呀呀学语的时候，读书就是认字;当我们步入学校的时候，读书是上学;当我们结束学业的时候，读书是阅读。其实读书就是一种乐趣，不管年龄有多大的差距，当一起读书时，我们都是探索文学的一份子。读书早已融入我们的生活，成为人们新的生活乐趣。

读书是快乐的源泉，今天你读书了吗?

爸爸，妈妈，在此我想对你们说一声谢谢!为的是感谢你们的养育之恩，我还要道一声，你们辛苦了，为的是感谢你们为了我奔波劳累。

爸爸妈妈，你们视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力的握，怕捏碎;又不敢握太松，又怕掉落地上。就这样，我在你们的呵护下成长。

爸爸，我想对您说声谢谢!因为你每次在受挫折时，鼓励我告诉我“失败乃成功之母”，不要泄气，继续努力，总有一天会成功。这句话一直鼓励着我，这股勇气窜到了我身上。

妈妈，我想对您说声我懂了，我知道您教我做人的道理，不为别的，只想让我成为一个好人，就像红烛只想照亮别人出发点，就这么的单纯。

爸爸，我想对您说对不起!因为我平时的倔强，不听话还很贪玩，让您操了很多心。但是，“吃一垫，长一智”，我会改的。

妈妈，我真的想对您说声对不起!因为我有时会误解，您付出了汗水，可是，现在我已不是那无知的小女孩，从此我会将心比心，来体谅您。

爸爸妈妈，我现在只想对你们说一声放心吧!因为我勇敢面对所有的困难，还有挫折。不断的把脚步往前迈，直到看不见的终点。

爸爸妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我知道我是你们的唯一。但你们的爱是独一无二的，是别人给不了我的。

爸爸妈妈，还记得上次我回家就把书包一扔，然后直接把电脑一开，玩了起来。当我玩到了一半时，你们突然回来，我无处可逃，被你们逮个正着。爸爸妈妈，你们就开始训起了我，我还时不时的顶嘴，惹得你们更加生气。现在回想起来真心觉得好笑，那是的我是多么的无知，不懂事。对不起!爸爸妈妈，我经你们的教训后，现在明白回家的第一件事不是开电脑，而是打开书包，拿出要完成的作业。其实，有时只要我们能够多沟通一下，多互相理解一点，我们就会相处的更融洽的。

爸爸妈妈，我希望你们在生活中能够多多理解我，我也会对你们也理解一点的，如果你们一起来相信我，一起在学习上为我加油，那么我一定会变得更加优秀的!

光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生后结束了。我们又迎来了一个新的学年——初一。昨天，我们上了第一节语文课，那节课让我非常难忘。

那节课我们并没有学习课文，而是和老师一块会儿聊了聊语文。首先，我们就“趣”字来聊了聊。

“同学们，我们首先来讲一讲语文的乐趣吧!”老师提问了。“我觉得汉字的字形很有趣。”有同学发言了，“好，那么请几位同学写一写‘急躁’和‘干燥’的‘燥’字吧!”过了一会儿，老师又问：“大家看这两个‘燥’字有什么不同呢?”“部首不一样”大家异口同声的回答道。“对，这就是古代造字的妙处，那谁知道为什么部首会不一样呢，不错，这就是根据自已来定的，根据字的不同意思来定不同的字，所以说汉字很有趣。那么大家有没有关于汉字而闹的笑话呢?”问题一出大家都思考了起来：有的同学托着下巴，眼睛望得出神;有的同学翻翻书、抿抿嘴……

后来，老师给我们讲了一个“白字法官”的故事。这个故事特别有趣，讲了一个白字法官因连错囚犯名字而闹得一个笑话，把我们逗得哈哈大笑。但我想，这不就是没有学好语文而闹出的笑话吗?这可见，语文的学习对我们多么重要啊。

然后，老师让我们讲讲语文的意义。于是，大家七嘴八舌的讨论起来：“我觉得学好语文，可以让我们的知识面更广、更丰富。”“我觉得学好语文可以使我们跟外界交流更通畅、方便。”“我觉得学好语文也可以提高个人修养与综合素质。”……大家讨论的热火朝天，汇报也精彩至极。我们真正领悟到了语文的魅力，体会到了语文的乐趣。

语文是一抹清香四溢的绿茶，让人神清气爽;语文是一座色彩缤纷的花园，使人流连忘返;语文是一块甜蜜至极的蛋糕，令人回味无穷……

第一节语文课只是最初的起点，以后的文学大道要靠我们自己去创造。让我们共同在语文的大海里遨游吧!

盼望着，盼望着，东风来了，春天脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在

繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也都赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。