初一语文写景抒情作文【最新20篇】

辗碎了的思绪，如柔丝般在心中波涛起伏，滴滴点点缱绻于心间。有酸，有甜，有苦辣。默默里，对自己说，从明天起，做一个幸福 的人。

——题记

一许柔情，半世尘缘卷;一份执念，一世长歌喧。不需茗香伴左，瑶琴伴右，只需伴场雨的乐符，常醉于那漫卷诗书。

窗檐外，无数雨丝似彩线般，从那深邃的夜空中抛掷而下，没有喧闹，没有任何外界物的侵入。

“嘀嗒”一颗雨珠滑落到一片叶子上，又在叶片儿身上滚了滚，眼波微转，便被一阵清风席卷，而落到了一片绿茵茵的草地上，与其说是草地，倒不如说成是一片绿色的海滩，是的，这是一片碧绿的海滩。一眼望去，雨水早在这旁边积成了一道瀑布，不过它比我们平日所看到的，更加秀美壮观。远观，好似一条迂回的白带;近看，又似一汪醉人的醇酒。但此时，它更像我心中的大海，在我心灵的干燥之地，以甘露般的滋润，奔腾不息。不需任何言语，不需任何的雕琢，它就是这么美，它就是我心中的大海。

织梦好，好织梦

值得令我欣慰的是，在雨的频频冲洗下，那些花儿却没有凋谢。眼看着前面一朵朵娇弱的花儿，在雨的冲洗下挣扎着，我想伸以援手，但辗转反思，我还是决定了让它们自己去克服，因为我知道：下一场雨，也许不会再有这样一只手来扶着它们，即使有，谁也不能给予它们成为永不凋谢的花儿，谁也不能给予它们美丽。朵朵的花开，是在美好的春天，却都没有逃过要承受大自然的考验。但是，花儿们一定不会放弃，哪怕是最后一点生命的火苗，最终也会是因它的努力，而燃成一把崭新的火炬。

雨停了，雨水也渐渐从我眼前退去，雾霭层层，也随之散开，一起又回到了原本的模样。花儿一朵朵颜色愈发鲜艳，姿态也愈发柔美，就连那，原本柔弱的小草儿们，也多了一份坚韧不拔的内在美。

在我面前呈现的，就是这样两个不一样的世界。一个让我发现了生活 中的美，一个让我懂得了，即使生活 在艰难的环境里，也不要放弃。两者合一，它们告诉了我：一切只要心中还有希望，还有美丽，即使眼前是荒山野岭，也会是一片钟灵毓秀，一片春暖花开;一切只要心中还有勇气，还有努力，即使眼前是将被海水淹没的自己，也会有最后生存下去的勇气。

1 《从百草园到三味书屋》

出自《朝花夕拾》鲁迅：见七年级上21课《风筝》

2 《爸爸的花儿落了》

出自《城南旧事》林海音，原名林含英，小名英子，台湾苗栗人。台湾作家，代表作有：广播剧集：《薇薇的日记》;散文集：《窗》、《两地》、《作客美国》等;散文小说合集：《冬青树》;短篇小说：《烛心》、《婚姻的故事》、《城南旧事》、《绿藻与咸蛋》;长篇小说：《春风》、《晓云》、《孟珠的旅程》。

3 《丑小鸭》

出自《安徒生童话故事选》安徒生：见七年级上 26《皇帝的新装》

4 《诗两首》

①《假如生活欺骗了你》出自《普希金诗集》普希金，俄国19世纪伟大诗人、小说家、剧作家，史称“俄罗斯文学之父”，他是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。著名诗作有：《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等。

②《未选择的路》出自《中外哲理诗》弗罗斯特，美国诗人，生于加利福尼亚州，他徒步漫游过许多地方，被称为是“新英格兰的农民诗人”，著名诗集有：《山间》、《新罕布什尔》、《西去的溪流》、《又一片牧场》等。

5 《伤仲永》

出自《临川先生文集》王安石，字介甫，号半山，谥号“文”。晚年封荆国公，后世多称王荆公，北宋政治家、文学家、思想家。他的散文风格雄健俏拔，唐宋八大家“之一。作品：词：《浣溪沙》《 ?南乡子》诗：《元日》

唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏荀、苏轼、苏澈、王安石、曾巩。(分为唐二家和宋六家)

6 《黄河颂》

出自组诗《黄河大合唱》光未然，原名张光年。现代著名诗人，文学评论家。1939年在延安创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》,经冼星海谱曲后风行全国。

《黄河大合唱》共有8个乐章。1、《黄河船夫曲》2、《黄河颂》3、《黄河之水天上来》4、《黄河对口曲》5、《黄水谣》6、《黄河怨》7、《保卫黄河》8、《怒吼吧!黄河》

7 《最后一课》

都德，全名阿尔封斯.都德，19世纪法国现实主义作家。小说集《磨坊文札》,长篇小说《小东西》;短篇小说《最后一课》、《柏林之围》。一生写了13部长篇小说、4部短篇小说集。

8 《艰难的国运与雄健的国民》

出自《李大钊选集》李大钊，字守常，河北乐亭人。中国共产党的创始人之一，伟大的马克思主义者，学者，诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。著作有《守常文集》、《李大钊选集》、《李大钊诗选注》。

春天的脚步近了，校园里恢复了生机勃勃的样子。温暖的东风轻轻抚摸着我们的脸颊，把冬天的笨重吹走了，把冬天的寒冷吹走了，把那一片片无味的白色吹走了，送来的，是春天的五颜六色，春天的百花齐放，百鸟争鸣。

春天到了，校园里成为了草的世界。一进校园大门，便会让你的眼睛里充满了绿。绿色的草地，绿色的草丛，绿色的嫩芽……在土地里闷了一个冬天的小草，终于找到了大好时机，一个个争先恐后地破土而出，嫩芽宝宝刚刚睡醒，就被东风伯伯带了出来，给大树做了衣服，大树们穿上了舒适轻薄的衣服，立即精神抖擞，个个股站的笔直，散发出无人能敌的气势。

漫步校园，随处都会闻到一股沁人心脾的香味。哦，原来是那一朵多可爱的花骨朵，在太阳温柔的照射下，在小草，小树的鼓励下绽放了。那些怒放后的花朵，红的似火，粉的似霞，白的似雪，向人们展出了他们娇嫩的脸，仿佛吹弹破。看那一朵朵玉兰，粉白相衬，有的完全盛开了，有的半开半合，有的还是“宝宝”。在看那一朵朵迎春花。春天来了，他们也开始给人们报信，把那一片片花瓣从绿叶中舒展开，来迎接它们的母亲春天。还有那一朵朵樱花粉的就像婴儿的小脸蛋一样，非常可爱。最让同学们喜爱的属于教学楼前的丁香花了。那雪白的丁香花，密密麻麻地聚集在丁香树上，就像一颗颗小星星飞到了这棵树上。

春天到了，同学们都换手率轻薄透气的衣服，衣服的颜色也多彩多样。一阵阵下课铃仿佛是对同学们的“特赦令”一般，孩子们飞快起跑到了操场上，教学楼下玩，像一只只小蜜蜂一样，在花园般的校园里玩耍。

春天，给了校园新的生命，给了我们新的乐园。春天胜过任何季节，她让人们处身在梦幻般的世界里。我爱如花似锦的春天，更爱那校园里可爱、迷人、调皮的春天。

她是我们那儿最美的女孩。

那天，老师问我们，如果可以当自然界的任何东西，你会成为什么？

有人说，要做老鹰，要做狮子、老虎，要做玫瑰、百合、水仙……只有她说，要做一条路。

“是那种黑白瓷砖相间，路边都是栏杆的水晶路吗？”

“不，是一条普通的石板路。”

她扬起头，笑了，一抹夕阳照在她脸上，好美。

那天，她做值日。我特意留下，等她一起走。我本以为，像她那样花一般的女孩，会娇气地提起扫把，捂住鼻子，胡乱扫几下，再拖几下，就草草走人的。

可她不。她大大方方地卷起袖子，抓过扫把，开始细致地扫。我问他，为什么想当一条石板路？她背对我，说：“做一条石板路是我一直的梦想。奶奶老了，总想出去走走，可她执意只想走乡道上的石板路。爸妈没办法，只得将奶奶送回乡下，我一年才回老家一次，也只看奶奶一次。奶奶说，还是乡下的石板路好，城里的水泥路怎么走也不舒服。”说着，她回头，眼睛里一闪一闪的，像有两颗珍珠，嵌在眼眶里。“我想做一条石板路，奶奶舒舒服服地走。”

原来……

回家时，她跟我说：“很高兴你听我讲这么多，不过，这是我与奶奶的秘密，希望你不要说出去。”

“嗯，我不会说的。”

晚上，我做了一个梦，梦见她与她的奶奶，欢笑着，走在一条弯弯的石板路上。

人总是在衰老的过程中看到自己的成熟，而我，还不衰老，所以不成熟也是应该的，初一作文教学反思。但是，直到现在，我认为，在作文教学中我也许还只是一个门外汉。我对我的同行经常如是说：语文这行当力，颇让人有些手足无措的竟是作文的教学。我那样说着的时候只是一脸的坦诚和无助。

也许，写作就源于一种冲动吧，即是说激情是写作的动力。激情决定了学生能否进行写作，比如很多学生，在学习过程中往往摸索到了一些学习的诀窍，如果把它表述出来与同学们交流，至少能对同学们有所启发，对自己方法的改进也不无裨益，可真正能这样做的仅是少数。又如我们的师父常说，老师在教授完一篇课文之后往往会又一些新的想法，或者探索，如果能把它写下来并坚持这么做的话，一定大又长进。听着他这般述说时，我竟又几分惊奇，因为于我说来，上课之前倒还有着某种激情的话，一节课两节课下来，除了偶尔瞬间的反思，大抵松弛÷懒散，所以一直以来我就如蜗牛的爬行。究其原因，不一定是他们不会写，不一定是我们不会写，而是没有意识倒自己需要去写，应该去写，即没有写作意识。没有意识，谈何写作的激情，写作的冲动呢?

当务之急，是要培养一种写作意识，或者说写作的激情。有写作愿望，但没有具体的生活作依托，这种激情也只是一种毫无现实根据的冲动，只有立足于现实，立足于生活，才可能产生除锦绣文章来。“文生于情，情生于哀乐，哀乐生于治乱”，一个人深入生活的程度究决定了他是否会产生写作激情。如果鲁迅先生没有对旧中国社会生活的实际真切体验，没有对中国社会诸多矛盾÷弊病产生原因的苦苦探索，没有改变这种现状的迫切心情何强烈的社会责任感，他是绝不会拿起笔来改造社会的。一切作家之所以要去深入生活，体验生活，除了可以积累素材外，更主要的原因就是感受生活的脉搏，让生活去碰撞，激发自己的写作激情。

我想倒了已故语文教育家黎锦熙先生提出的作文教学的观点“日札优于作文”，日札就是修养日记和读书札记。我的语文老师历来推崇周记(或者日记)可以理解为是它的一种变式，我们似乎也需要这样的理论支撑。我始终认为周记(或者日记)应该成为学生尝试各种叙述的一个平台：在内容上，可无所不写;形式上，叙述描写抒情议论随意选用。这种没有精神压力和文法顾忌的写作一旦养成习惯，在量的不断积累下，定会有质的飞跃。许多大文学家就都有写日札的习惯，不但增强了笔力，还以此为素材创作了许多文学作品。

哈佛有句名言：思想决定行为，行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。在我们的作文教学中，应该大力提倡和督导学生不间断地写周记(或者日记)进行这种自由地写作，学生会养成一种用文字来表情达意的习惯，并将有利于他们去发现和捕捉生活中遇到的一些可能引起思索或争议的事件。有话可说，就有了写作的冲动。刚开始尝试着用文字表情达意时，也许不能很准确地把所想所说都准确地表达出来，这种词不达意的现象只是因为对文字的陌生。坚持下去，待对文字熟悉了，驾轻就熟了，作文实在是一件小事。我们对作家的钦佩，很大以部分源于他们说出了或者说着我们想说的话。当表达成为一种需要，成为一种意识，如果我们学生能用自己的激情去写作，一定也能弹奏出时代的强音。当然，这肯定需要一个艰苦卓绝的过程的蜕变，就像蛹化蝶一样，但我们应该去期盼那些美丽的蝶的出现，那将给我们一个缤纷的世界。

我在从事初一作文教学过程中，发现学生厌烦写作文的现象非常普遍。造成厌烦心理的原因很多，也很复杂。但分析起来，根本原因还在教师身上。教师学是否高，艺是否精，业是否有道，品是否端正，责任心是否强，往往就决定了学生的兴趣和爱好的方向和程度。为此，解决学生的厌烦心理，首先要从教师入手。

(一)敬业精业，授课精彩。要努力认真钻研教材，设计课堂环节，力争每一堂课都是精品。让学生感道听老师讲析作文或课文就是一种享受，以自己全身心地投入来感染和引导学生。精湛的艺术，高尚的品格，本身就具有极强的吸引力。久而久之，学生就会在这种氛围中逐渐萌发对文学，对写作的兴趣。

(二)教师下水，现身说法。身教胜于言教。教师的一举一动，比千言万语还要有说服力和感召力。在这一点上我做的不够好，我准备在以后的教学中弥补这一点。

(三)典型引导，正面鼓励。对学生要多鼓励、多表扬，不说打击和挫伤学生积极性、自信心的话;不做打击和挫伤学生积极性、自信心的事。坚持多从学生的作文中找评析范文，不求完美，但求有独到之处，力争每学期绝大多数学生的作文都有被选做范文的机会。同时，注意在学生中培养写作爱好者。

总之，随着课程改革的深入，对语文老师的要求也更加严格、全面。需要教师具有丰厚的文化底蕴和良好的职业道德，更要有对教育事业、对学生赤城的爱。很难想象，一个对现实生活冷漠、对学生漠不关心的教师会写出情真意切的作品，会培养出品格高尚具有良好素质的人才!

所以，在以后的教学中我要同学生一起练笔，这样才能在思考中进步。

记得《银河补习班》中马浩文说过，“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子都找不到的的话，天天拉弓又有什么意义?”是啊!我们每一个人都应该有属于自己的人生目标，这样才能不断地朝着这个方向去努力，否则一切都会盲目地，没有目标地去执行!

曾经的我就像马飞一样，很容易放弃，或者说很自卑。可是，当我走进金郊初中九(12)班那整齐明亮的教室，面对温和可亲的老师和正襟危坐的同学们时，我心中的灯被重新点亮了，于是梦想也在此诞生了。

当九(12)班的老师在讲台上讲课时，我的眼里有了光彩。我觉得“老师”这个字眼是多么的神奇啊!使我这个原本不喜欢学习的人变得喜欢上课了。于是我梦想着自己成为一名优秀的老师，把自己的知识、智慧传授给下一代，为亲爱的祖国做出贡献。我要把我所有的知识全都教给同学们，我会教他们学习的秘诀，让学习变得Soeasy!

我要学做像顾老师一样有高尚情操的老师，教同学们品德，让他们做一个宽容、谦让、谅解对方的人!

我要学做像唐老师一样幽默风趣的老师，让每一节课都充满欢声笑语，让数学变得灵活有趣!

我要学做像李程老师一样思维严密、教学严谨的老师，把每一位学生都培养成严谨、认真的人!

当然要想成为一名合格的教师并非易事，所以我必须从现在开始锻炼自己，首先做一个关心他人，乐于助人的人，其次我要努力学习更多的知识，像马飞一样从学渣逆袭成为学霸!

新的学期，新的班集体，新的梦想，一切都是新的!我会为着我的梦想不断努力学习、历练自己，在九(12)班扬帆起航!

震惊哪!!!读了《让人心痛的母亲河》这篇文章，从内心深处油然而生出那种莫名的激动，是无法用言语来表达的，只想对全世界炎黄子孙说：口口声声地说爱祖国母亲，而真正对于祖国又做出了什么?

让我印象最深的是作者在一开头写的一句话：“黄河让人心痛，这钟心痛要站在黄河岸边才能深切感受到。或许真的是这样吧，我从没到过黄河，对于黄河有着太多太多美好的想象，也许是我太纯真，没有像作者那样身临其境，而看了作者对黄河的描述，我的眼前浮现了黄河的真正面孔。“河床底的淤泥形成一块块鬼裂状的干泥，两岸的崖壁经过千年雨水冲刷，日光风沙侵蚀，形成一道道巨大的沟坎，极目望去，几乎看不到绿色，船不是在水里划，而是在旱地上走……这就是我们的母亲河啊!

不难想象过去它那慈祥而美丽的面孔，然而那已成为一段永久的历史，展现在面前的却是被儿女们折腾成的千苍百孔的模样。我们可以为过去的历史所骄傲，而不能忘却如今，永远也逃避不了现实。难道炎黄子孙后代们就真的见不到神话般的“黄河之水天上来，奔流大海不复回的气势了?

历史上的农耕民族都是河流用它们的乳汁哺育出来的与其说挽救黄河，不如说挽救我们的整个民族。

黄河在呻吟，或许挽救黄河真的太难太难了，不过把它作为一次教训，让我们的子孙后代永远铭记。

遂宁是座落在四川东部的一颗灿烂的明珠，有古色古香的广德寺、灵泉寺，碧波荡漾的观音湖，但最美丽的还是中央商务区。

从西面进入商务区，在摩尔春天大型商场的前面，有两排枝繁叶茂的小叶榕树，看起来像一个个全副武装的士兵挺立在那里，保卫着美丽的中央商务区。还有像鲜花绽开一样的铁树，像塔一样的罗汉松，高大而十分挺拔的银杏树。向南走，有几棵十分古老的树----大榕树，它比其它的树年龄要大一些，但看上去还是那么生机勃勃。从远处看，它像一把大大的绿伞，树下常常能看到孩子在玩耍，路人在乘凉，还有许多老人在下象棋。哦，对了，还忘了告诉你它们的年龄了，你们猜，它们多少岁了?哈哈，猜不出来吧!它们都有200多岁了呢!

再往南走，映入我们眼帘的是桂花树。桂花树上的桂花小小的，散发着一阵阵沁人心脾的清香，小桂花藏在树叶里，好像在跟我们玩捉迷藏。你如果不仔细地找它，你还找不到呢!有几个力气大的同学使劲摇桂花树，小桂花纷纷落下，好像下着一场花雨。同学们一涌而上用手去接可爱的小花，我也接了许多，拿到鼻前闻一闻，真香啊!

走到商务区的最南边，有许许多多的草坪灯，草坪灯像许多穿着彩衣的小精灵，一躲一闪的;有彩色的路灯，不停地变换着颜色;还有水雾魔方，每当夜晚，水雾魔方就变换着各种颜色，外面喷出水雾，我们好像走进了童话中的仙境。

商务区的最北边有21世纪叠水池。叠水池两边各有28根柱子，每当夜幕降临的时候，圆柱上面的玻璃中喷出水来，边上映着彩灯，十分的壮观、美丽。

这就是最美丽迷人的中央商务区。

家乡的天空，如湖水一般，被风和树叶切割成一块一块的，不断变幻着形状和光线，但是，纯洁的蓝是永恒不变的

春天，小草渐渐探出了头，很浅淡的嫩绿，经过风雨的洗礼、牛羊的踩踏、早春的考验，绿色逐渐变深变厚重。次第开放的五颜六色的花朵，更是格外迷人。

夏天，我和小伙伴们在小河边嬉戏，水是那么清爽碧绿，我们把手伸进去，试图染一层河水的碧绿，可是水只肯赐予我们清凉，却丝毫不会将它的绿色赋予我们。当我们满怀期待地拿出手时，碧绿便弃我们而去了。

秋天，满山遍野的树上结出许许多多的果实。艳红脆甜的大枣，橘黄圆滚的柿子，密密的绿皮核桃。。。。。家乡，慷慨地奉献出一场山果的自助餐，想吃什么就有什么，想吃多少就吃多少，真是孩子的天堂，农人的粮仓啊。

冬天，纷纷扬扬的雪花优雅地从天空飘落下来，树上、房顶上、院落中很快铺上厚厚的雪毯。遥望远处，天地间银装素裹，十分美丽。

我爱这四季如画的家乡！

田野里，金黄的稻穗垂着沉甸甸的穗头;如海的高粱举起火把;棉桃像小树绽开了鸡蛋似的花絮;无边的大豆摇响铜铃。农民伯伯正在田里忙乎着，脸上那掩饰不住的喜悦，标明了秋天的丰收。

再看两旁的大树，直挺挺地立着，像一名正在站岗的士兵。而树上的叶子却像一群烦躁不安的小家伙，当风婆婆从身旁经过时，好动爱冒险的小家伙们立即来了精神，跟随着风婆婆去了，最终投入了大地那宽广的怀抱。小脚丫踩在一大堆枯树叶上，发出“嚓-嚓-嚓”的轻响。

天空中的大雁，排成一个“人”字形飞着，还时不时回过头来，对着我们呱呱叫，仿佛在对我们歌唱。它是在留恋这富足的秋吗?留恋这美丽的景色吗?可它们终究会飞离我们，飞离它的老家，到另一个温暖地带，生儿育女。只有到来年春天，它们一家人才回到自己的老家，继续生活。

秋天，那些会唱歌的小动物们都不再歌唱，在夜晚也没有了蚊虫讨厌的嗡嗡声和狠心的叮咬，一切都那么安静。花园里，菊花开得正艳。有紫红的、淡黄的、雪白的……个个都亭亭玉立、婀娜多姿。瞧!它们有的像姑娘那金色的长发，有的像妈妈大大的手掌，还有的像一团雪白雪白的云朵降落到人间。

【雨日即景】

雨天，是个特殊的天气，有人爱它的多愁善感，亦有人嫌麻烦，影响心情。而我，却被它惊艳到了。

傍晚，我坐在飘窗上看书，扭头一看窗外：天上的白云不似之前那般的白了，而是在一点一点变灰，移动速度也变得愈发快了，已经可以用肉眼观察到了，空气也变得闷闷的，让人感觉不大舒服。

“嗒嗒······啪嗒啪嗒······”雨，渐渐落了下来。放眼望去，整个世界都有些灰蒙蒙的，好似蒙上了一层多日未洗的面纱，让人无法看得真切。雨滴划过空中时，速度极快，快得让人只能用肉眼捕捉到它们一闪而过的虚影。

雨点如同颗颗珍珠般从天而降，重重地落在透明的玻璃窗上，落在车水马龙的路面上，落在枝繁叶茂的树上······它们好似一支交响乐队，不同的演奏家用着不同的乐器，弹奏出美丽的乐曲，共同为这盛大的音乐会增光添彩。

渐渐地，风小了许多，雨珠们变成了丝丝银线，细细的，密密的，是那般轻柔而又缠绵不断，无孔不入地落入我的眼帘，拨动了我心中的一根弦。

雨后的街上焕然一新，随处可见的是那些晶莹的水珠，贩售着太阳的光辉，空气也很清新，带着一股不知名的芳香，真是让人感到闲逸。

今年的秋天，似乎特别冷，连绵的秋雨刚过，寒气就来了。一些花草受不了这严寒，早早地倒伏下去，沉睡在泥土当中。就连那参天大树，也顶不住严寒，掉光了满头绿发。

这情景，让我想起了前年，也是这样一个类似的秋天季节。记忆中那个秋天，好像更冷。不但花草枯萎、树叶飘落，就连那藏匿在角落，从不抛头露面的青苔与万年常绿的青藤，也死气沉沉的缩成一团，那绿，已被冰结。不禁想起“一夜绿荷霜剪破”、“菡萏香销翠叶残”的诗句来。

望着那衰草连天的情景，谁的心不为之凄凉呢?我自然概莫能外，黯然心伤，真叫人“欲说还休，却道天凉好个秋。”

我心里思忖着：总有一丝鲜绿，一抹金黄残留下来吧?就这样，我独自走出门，开始了寻花之旅。

不觉间，一股冷风迎面扑来。抬起头，平日蔚蓝的天空早已失去了光彩，倒像是变成了这衰败景象的一个得力的映衬。忽然，我发现了一只乌鸦，正冷冷的盯着我，张着嘴，仿佛要厉声尖叫。再仔细一瞧，原来是只已被冻僵的乌鸦，振翅欲飞，却再也飞不起来了。

一路走来，心越发凄凉。啊!那生命呢?那充满生机的生命呢?那顽强的生命呢?只因一场严寒，生命便失去了活力，生命也真是太脆弱了吧!它们难道不能勇敢顽强地迎接挑战吗?

“金黄，天啊!还有鲜绿!”我不敢置信的望着远处那个小点，“是生命啊!”我满心欢欣，朝那边一路奔跑着。那亮点越来越大，逐渐成了一条江，一湾湖，一片海。近了近了，我急切地奔跑着……

“天啊!是菊花!”看，那鲜绿的叶子，在寒风中不断摇摆着，但却没有一片叶子松开他们相拥着的臂。看，那金黄的菊花上蒙着一层厚厚的寒霜，却没有一朵闭合它们张开的手指。它们就这样傲然挺立着，一朵、两朵、三朵——逐渐连成一片花的海洋。寒风依然凛冽，秋霜依旧冰冷，但菊花却不动摇，他们傲然面对严寒，顽强的迎接着挑战。它们不像别的花，开在温暖的春天，因为它们知道：温暖的春天，会软化它们的骨骼，瓦解它们的意志，只有秋天，可以浇铸成铁一般的毅力与顽强的品格，让这萧瑟的秋景也拥有一份生命的力量，让顽强的生命在严寒中永不凋零。

花开本平常，然而此时此地，面对菊花生命的蓬勃与绽放，却是多么令人振奋啊。

回来的路上，我喃喃自语：“我花开后百花杀，满城尽带花金甲!”

谁说花儿只在春天开放，当娇惯将其它花的精神磨灭后，它们就失去了自己独特的品质，即便盛开，也俗不可耐。

唯有菊花却开得与众不同，傲霜斗雪。“宁肯枝头抱香死，不随黄叶舞秋风。”就算只剩下一片叶，一朵花，它也不降品格，不改秉性，只为坚守自己的那份顽强!

我们做人，也不正应该这样吗?

我爱雨，爱的是那么广，那么深，那么情意绵长，那么如痴如醉。下雨了，一切都在迷雾中，一切都显得神秘静谧，这便是雨带给世界特有的景色。

雨是大自然的宏伟杰作，淅淅沥沥的春雨在人们不经意间洒遍了大江南北，长城内外，给大地带来了勃勃生机，万物复苏。

窗外的雨，轻轻地，柔柔地，滴滴答答，轻轻重重的自天而降，滋润着大地，万物。我伫立在窗前，望着那绵绵的雨丝，那真是一种美的享受，难以言表的享受。

我爱雨，更喜欢静听雨的呢喃，只要一听见雨点的敲打声，内心便隐约有一种宁静与清爽的感觉 ，不同的季节听雨会有不同的感觉。雨除了春雨，夏雨，秋雨之分外尚有霪雨，数周不停，河水泛滥，道路积水。甘霖，盛暑过后空气清新，使你舒口气都会感到湿润。流水不腐获得新活力，塘里的鱼儿活跃，泥里的池荷鲜艳。由水变成雹的夏雨，阿速尔群岛上温暖的阵雨，每天持续半小时，继而转晴。台风裹夹着滂沱大雨，天地变色。热带雨林的酸雨，印度连绵不绝的雾雨，广东沿海一带的梅雨---。

查字典。雨为;大气中积聚的湿气化成可见的水点掉下来;。这种用科学了解世界的方法使我感到可笑，自然科学从我记事时就被它剥夺了好奇心，总在不顺心时联想到是老天爷的伤心泪，牛郎织女鹊桥相见的相思泪，嫦娥月宫的思凡泪。但世界上万物皆奇妙，视而不见的人一定是聋子，哑子或瞎子，好奇并非狂妄，愚昧与无知，而是谦逊，感悟与学习。事实上，雨因地点及万物而异，蚂蚁把雨点看成有弹性的庞然大物，象狮虎豹类则做沐浴搔痒之感，雨使蚯蚓出洞，蛇过道，鱼儿欢跃，雨更会造出长空彩虹，沙漠幻影，海市蜃楼----。

我爱诗，尤爱关于雨的诗词，其中一首格外推崇;黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花;。这样的意绪悠闲，雨中境界，浑然忘我，博海畅游，正合我意，更是我步入老年大军，夕阳晚照，写博玩博的一种泰然自处的真实写照与时间艺术。

春雨不像夏雨那么暴烈，不像秋雨那样阴凉。春雨，细细的，悠悠的飘洒，纷落在人们的髪上，脸上，身上，向人们传递着自然的恩赐，春天的信息。给人以乐趣而无淋漓之苦，使人春意盎然。在春雨霏霏的城市里那嘈杂的汽车鸣笛声，各种声音的喧哗，在春雨的淋浴梳理下瞬时变得格外宁静，安逸，呈现出一片清新的感觉。

大自然是诗画的源泉，雨则是一帧帧立体的画卷，一首首无声的诗。是大自然献给人们的一部部佳作。没有春雨，哪来鲜花遍地，万物繁荣，硕果累累，欣欣向荣，蒸蒸日上。

一年四季，除了冬季雨化成冰雪，装点成另一番别致景观外，其余三个季节均有雨的存在。春日听雨----犹如少女用娇柔的声音在向我轻轻地倾述，缠缠绵绵，如泣如诉，翩然洒落在毛茸茸的枝条上，洒落在绿茵茵的草地里。

夏日听雨----仿佛在聆听一首大自然交响曲，久久回荡在天地间，时而波漫，时而急骤，犹如大珠小珠落玉盘一般。

秋日听雨----别有一番情趣，窗外的秋风裹夹着秋雨，点点滴滴，丝丝缕缕，缓急交加，时远时近，心情在雨的浸润下，悠然生出一份惆怅，一份寂落，一份愁绪----。

总之，我喜欢雨，喜欢雨中即景，喜欢听雨的呢喃。于是，手持卷书吟咏;细雨润石阶，凭窗静读书;。一面听雨，一面捧读，一面品茗。于是，一场雨，一卷书，一杯茶，一腔情，思绪与感悟便在书与茶香之间，风声雨声中洋溢弥漫，相融相映。自己仿佛就是书中的主人，喜怒哀乐不入于胸次，炎凉苦楚不以言表，雨中即景，情不自禁。

雨中读书，实际上就是寻求内心的宁静，即所谓的雨中取静。身在凡尘，每日不免为生计琐事奔波而心神劳顿，这样的雨天一般不必出去应酬，而对于我这样嗜书如命的人，恰好雨中读书，吟诵古今中外名人大家们关于雨的诗词歌赋文。

正因雨天才使我不止一次想起那渐行渐远的童年，孩童的我对于雨有着不解之缘，听雨点敲打大地的声音，似乎在聆听慈母的呢喃。每当下雨，我便会叠一只小纸船，放进被雨水冲积成的河沟里，然后顺着雨水的流向奔跑，也不知跑了多远，多久，但怎么也跑不出母亲的视线。正是自己忘记了吃饭的时间及每每疲乏的时候，母亲都会第一时间出现在如落汤鸡般我的面前。

正因雨天，母亲才未出去做工，而我则利用这天赐良机赖在母亲怀里。缠着给我讲那听了不知多少遍的的老故事，亲切而又遥远，熟悉而又陌生，百听不厌，记忆犹新。在雨天，在母亲怀里听故事是一种大爱无疆的享受，是一种耳提面命的启蒙教育，一种可遇而不可求的奢望。勤劳的母亲家里家外实在是太忙了，而不懂事的我却一再缠扰-----。在雨中，在母亲怀里我不止一次听到了;劈山救母，牛郎织女，嫦娥奔月，孔融让梨，小白兔，狼外婆，从前有座山，山上有座庙----;。每每此时，我都会伴着母亲的故事，屋外的雨陶醉在心灵的启迪，美的向往之中。

窗外，雨还是那么细细密密，清清爽爽，滴滴答答，淅淅沥沥，聆听雨之声，顿感雨的激情，温柔，浪漫，那是雨与大地的接吻，雨与心灵的撞击，雨向万物致意。那是大自然的乐章，那是生命的变奏曲。我在雨中淌过文革的河，走过上山下乡的路，卷进返城的潮，步入老年大军，沐浴在夕阳里，融入博海之中。

雨中玩博，更是一种沐浴夕阳下的时尚，重燃激情的完美，往事的再现。晚香迟放，虽苦尤甜，把自己六十余年的炎凉苦楚，功过是非，荣辱成败，伴着季雨融进字里行间化作诗情画意，与天南地北的网友们交流，何尝不是一种时尚而又新潮的享受呢。

凭窗远眺，楼林人海在雨中时隐时现，迷迷蒙蒙仿佛笼罩在神秘的薄纱雾霭之中。于是，一腔情怀，一缕思念，一篇博文，便伴着风声雨声，鼠标轻移，击键频点，把我的心带给同为网友，共事一圈的朋友们。

哇噻，今天呀，是众人的偶像——MM的演唱会，许多FANS都来捧场，门票一亿元一张(汗来啦~~这么大的票子!)，场内还人山人海的，真有点不可思议。“喂，自己的偶像来了，还舍得什么钱呢?”作为一名记者的我当场采访了一位观众。

“咚恰恰，咚恰恰……我的热情，好像……”随着音乐，MM边唱边出场了，观众们全都以尖叫声欢呼起来(看来掌声已经落后啦~~)。五音不全的我也没事干，只好听一听。

在唱的过程中，送花的人真多，MM都拿不住了，只好放在地下。

听了一会儿，我才知道原来音乐这么酷：MM一下子把竖着的话筒扭到左边唱，一下子又扭到右边唱。哈，这正适合我这种爱酷的人唱。于是我也跟了起来。

哎呀，电视台那边接过来了。“喂，能听到吗?”我不耐烦的答应了一声：“哦……”“这边情况怎么样了?”“哦……哦，哦，MM把所有观众都……都都都迷住……”还没等话说完，对讲机就掉在了地上。“喂，喂，喂，你那边到底怎么了，记者。”

不久，演唱会结束了，我急忙涌上去找MM签名。人太多，我一下被人踢一脚，一下又被人踩一脚，但我觉得，值，超值呀!这大概就是追星的感觉吧。

啊!我终于得到了MM的签名啦，心里真舒服呀，但是我同时也收到了电视台的记者开除书…

[追星族初一语文作文

回家的路上，眼前出现了一团白色。当微风轻轻地拂过耳边，裹挟着细碎之声时，你听见了吗?当身边的花草无奈地在风中折腰时，我明白了，抬头看了看灰蒙蒙的天，那是地球的叹息声。当这阵风吹进了我的脑海，推进了滞留不前的波浪，让我想起了一件已被淡忘的事。

那是一个周六的傍晚，我上完素描课，独自穿过家附近铁路下的一条隧道，来往的人车很多，环卫工人却很少来这里打扫。这时，我瞥见了一张被人随手丢弃的纸巾。它静静地躺在昏暗的隧道里，白的那么刺眼。我的注意力被它吸引了，脑中如激起千层浪一般，纠结开了。我要去把它捡起来吗?尽管周围的人车混杂声不绝于耳，但我却充耳不闻。我应该把它捡起来再扔到垃圾桶里去吗?可是万一上面沾满了病菌呢?我还是别管它了吧。可是别小看这张纸呀，如果人人都像你一样，白色污染迟早会毁了这个我们赖以生存的家园的。但是我此刻背着沉重的包，拎着画箱，疲倦的身躯不容自己再实行那弯腰，捡起，再扔掉这一看似简单却劳累的动作。我的心陷入了矛盾……结果就是：这么长时间的心理斗争仅仅浓缩成了那几秒：转过头去，再转回来，漠然地经过了那个思想碰撞的地带。没再回头，身后，却是昏暗隧道里，那刺眼的白色……

现在回想起这件事，我追悔莫及。我痛恨那时我的私心与惰性。如今，处处都能看见与那年不径相同的刺眼白色，每天的空气污染指数都逐步上升。成堆的生活垃圾渐渐吞噬着这个原来美丽的星球。在一霎那间，我感到自己是个罪人，甚至比那乱扔垃圾的人罪状更甚。现在很少有人能主动地去捡起垃圾，冷漠逐渐残蚀着人性，同时却又不敢抬头面对这片天空。

当电锯“咝咝”地响着，人们竟毫无节制砍伐森林时，你听见木桩的悲叹声了吗?当一阵枪响之后，猎人把飞翔的小鸟射落枝头时吗，你听见飞旋的羽毛的战栗声吗?当人们将枝头盛开的花朵拦腰折断时，你听见飘落花瓣的哭泣声了吗?当城市的发展渐渐吞没了绿色时，天不再蓝，水不再清，这时你才听见吗?

是的，我听见了。我走上前去，弯腰捡起了那团不再刺眼的白色。

“轻轻的你走了，正如你轻轻的来。”万木吐翠的春就这样悄无声息地走来，走进我们的生活，走入我们心中……

春来啦！爬上烈士塔。瞧！大山披上了一件绿色的外衣，小树的枝头抽出了新芽。小花小草都卯足了劲，从地底下探出头，它们也热衷于参加这“春的集会”呢！听，山间的小鸟在用清脆的歌声为这“春的集会”伴奏。这一切的一切，无疑给肃穆的烈士陵园平添了一份春日独有的生机！

春来啦！走近护城河。在春风的轻抚下，我们的护城河冰雪消融；在春雨的滋润下，我们的垂柳抽出新芽；春回大地，万物都生机勃勃，我们也收获了暖意与希望！摘取一根柳条，插入泥中，播下希望的种子。春光暖人心，用心去感受吧！

春来啦！走上新三桥。春风拂过汉江，激起阵阵涟漪，春风照得人美滋滋的。往下望，那是月亮湾公园。公园里的小树“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”！都说“襄阳好风日”，我觉得在春天才体现的淋漓尽致吧！

俗话说：“一日之计在于晨，一年之计在于春。”站在这季节的开端，我们的思绪飞翔起来啦！朋友，让我们在这美好的日子里，播下希望吧，明天一定会更美好！

[初一写景作文襄阳春蕴

面朝大海，春暖花开。——你是谁的幸福?——题记

也许，一份成功是幸福;也许，一声祝福是幸福。

诗人的幸福是什么?

很长一段时间里，我都无法理解，能写出“面朝大海，春暖花开。”这样幸福诗句的人，为何会选择放弃生命。

只有诗人自己明白自己的幸福是什么。诗人的幸福就是离去。

诗人长久以来忍受着理想与现实间残酷的距离而不能平衡，于是选择着了另一个世界，一个幸福的地方，至少，对于诗人是幸福的。

诗人写出了纯粹的幸福并将幸福变得触手可及，然而，《圣经》中所描绘出的天国的美妙是尘世无法比拟的，就这样，抒写幸福的诗人断送了自己在尘世的幸福。

是看透了尘世的悲喜，想从死亡中寻求永恒?诗人亲手为生命的乐章，画上了黑色的休止符。在天国，诗人的诗歌是否继续幸福，直到永远?

诗人拥有一颗精美绝伦却又脆弱无比的玻璃心，明明看到它折射出七彩光华，可稍一触碰便裂成无数片绝望。

也许，诗人的才情本就不属于这个世界，注定如昙花一现，刹那惊艳旋即泯灭。

诗人以一个孩子的纯真，以自己率直的诗句，以一颗痛惜生命的玻璃心，在尘世停留了二十五年。

二十五年后，当诗人还没有来得及“喂马，劈柴，周游世界”，还没有来得及“给每一条河，每一座山，起一个温暖的名字”，呼啸的列车飞过山海关，留下了一具曾一度辉煌的躯体在厚厚的圣经与那些幸福的诗集上静卧。暗藏的灵魂飞上天际，挣脱一切尘俗羁绊，奔向逝去的伊甸，去追寻永恒的幸福。

孤独的诗人啊，为何你写尽尘世的幸福，却忘了留一点儿，给自己?不，你不是忘了，你把尘世的幸福留给了诗人，你说你只愿面朝大海春暖花开。

你在幸福的天堂中静静地俯视尘世，面朝大海，春暖花开……

亲爱的同学们：

度过了这个假期，大家就是八年级的学生了，你们的学业任务都会加重，你们还将面临自己人生中的第一次重要的生地毕业会考，所以为了你们下学期在任务加重的情况下，语文依然学得不吃力，甚至学得轻松。同时不虚度暑假大好时光，语文老师们为你们合理的规划了暑假作业，希望聪明的你们能够在快乐之余也有所长进。

一、八年级上课本：完成必备课文背诵，减轻来期平时压力。

八年级教材有的课文需要背诵，而且文章都比较长(有些文章还是中考的篇目)，这个寒假要求背诵的内容集中在第五六单元和课后十首古诗。如果在开学时背诵，压力会很大，所以要求同学们在假期里能够熟读成诵默写，这对于你们来说是一件很容易做的事情，而且影响深远。篇目和要求如下：

时间

篇目

家长签名（签名格式：已背***）

8月1-2

《桃花源记》全文

8月3

《陋室铭》全文

8月4

《爱莲说》全文

8月5—7

《核舟记》全文

8月6

《大道之行也》全文

8月7

《陋室铭》全文

8月8

《春望》《望岳》

8月9

《石壕吏》全文

8月10-11

《三峡》全文

8月12

《答谢中书书》全文

8月13

《记承天寺夜游》全文

8月14-15

《观潮》全文

8月16

《湖心亭看雪》全文

8月17-18

《诗四首》归园田居、使之塞上、渡荆门送别、登岳阳楼

8月19-20

课后十首古诗：《长歌行》《野望》《早寒江上有怀》

8月21-22

《望洞庭湖赠张丞相》《黄鹤楼》《送友人》

8月23-24

《秋词》《鲁山山行》《浣溪沙》《十一月四日风雨大作》

请能够完成背诵时就在你亲爱的爸爸妈妈面前完成，这样他们才会在背诵签名栏里签上名字!

背诵检测：1、开学初我们将开展诗歌默写比赛，默写内容抽签。对默写高手颁发校级奖励。

2、开展背诵比赛，背诵内容抽签，看谁能在规定时间内，一气呵成、流畅的完成背诵。给予优秀同学颁发校级证书。

二、练习钢笔字：

教育部在官网公布《完善优秀传统文化教育指导纲要》中对初中阶段的书法做了要求。我们也要求初中生练习钢笔字。内容就是要求暑假必背的篇目和诗歌，请把第一要求中的篇目和诗歌，工整的默写在我们已经在手的高效写作银行上，开学初检查。

请注意1、格式：第一行：标明日期、文章标题。 第二行开始文章内容。文章也请你按段落分段默写。2、版面：默写完一篇文章或者诗歌，请空三行。

练字检测措施：1、老师选出优秀的书写，张贴于宣传栏。

2、颁发小小书法家的校级奖励。

三、读名著，写旁批、做手抄报：(1、每一章节至少有6处旁批。2、手抄报一张，针对的内容就是这5部名著。)

请暑假买好以下5本数：于丹《论语》心得;海明威《老人与海》、塞万提斯《唐吉诃德》、夏绿蒂·勃朗特《简爱》、《水浒传》

阅读检测措施：

1、开学后我们会开展针对这5本书的阅读分享会和课本剧表演活动。

2、开学初要求把这5本书带到学校来，老师检查旁批，给予看书仔细、旁批认真的同学颁发读书之星的校级奖励。

3、开学初，我们对手抄报进行张贴表彰，并且给获奖同学颁发校级奖励证书。

四、电视栏目推荐：

1、关注新闻：《新闻调查》、《面对面》、《焦点访谈》、《东方时空》、《走近科学》、《对话》。

2、关注央视一台2009、2010年度“感动中国人物”颁奖典礼和央视十台每天中午的“百家讲坛”这两档节目。

3、看两场电影，尤其要看看《三傻大闹宝莱坞》这一影片。

当你完成这些语文暑假作业时，你会发现整个暑假，你做了三件实事:练字、背诵、快乐的看了书和电影，你收获心境。下学期开学第一篇作文：《暑假的那些事》竞赛，你也会下笔有神、感情也会一泻汪洋。

最后记住：即使暑假，老师和你们在一起，有问题时随时联系老师。老师会告诉你们电话和QQ。

祝各位过一个快乐有收获的暑假

我，从小就似乎受到了大海的召唤，对那无边无际的大海充满了向往，梦想去那儿走走沙滩，玩个痛快。今年暑假，我的梦想终于得到了实现，我们五位同学的家庭去青岛旅游。青岛是个海滨城市，有许多海水浴场。一天夜幕降临时，我们便向青岛第一海水浴场进发。

晚上七时许，我们旅游团一行人望着蓝色的大海，心潮澎湃。在水天相接的地方，一个雪白的浪花迎面而来，冲在脚上，凉丝丝的，天边暗红的云彩分外鲜艳，漫步在柔软的沙滩上，心旷神怡。突然，远处一个大浪，把一个坐在沙滩上的小孩卷入海中，没多远，他抬起头来，“真爽!”

我心里也禁不住痒痒起来，妈妈也心有灵犀，看出了我的想法，立刻让爸爸陪我一起到海里去游泳，爸爸欣然答应。俩人换好衣服，坐在沙滩上，一个大浪把我们俩双双卷入海中，我站起来后才发现，海水并没有我想象中的那么深，只到我的嘴巴，还没漫过我的头。爸爸对我招招手，示意我游过去，我换气时不小心喝了一口水，呸!太咸了!都咸得我快不行了，连忙上岸，要求妈妈给我租一个游泳圈，这样就不会“受苦”了。当我正在“享乐”的同时，同学们却在沙滩上堆城堡。有人试图想下来，但却被一个个浪头打得心惊胆战。

最好玩的可要算是“搁浅”游戏了。先坐在沙滩边，第一个浪可以把你卷入海中，第二个浪又可以把你冲上沙滩，如此反复……感觉真是不错。还有坐进泳圈，在大海里随波逐流漂移，也别有一番情趣。在大海里，我不仅玩得开心，还表现了自由泳，真是一举两得啊!游累了，上沙滩走走，走在“面粉滩”上，走一个脚印就会被冲掉，细沙也会随之流入海中，但海水还是如此清澈。我在沙滩走了长长的一段，时间不知不觉到了八点半。为了留作纪念，我特地在海水冲不到的地方，留下了我深深的脚印。

时近九点，我们依依不舍地离开了海水浴场。海是蓝色的，我的心情，也是蓝色的。

一、特征记忆法

即抓住文学常识在外部的共同特征进行快速记忆。

(1)关于“最”或“第一”的，如第一部诗歌总集《诗经》，第一部纪传体通史《史记》，最早的散文集《尚书》，最早的诗人屈原，俄国最伟大的现实主义小说家列夫托尔斯泰等。

(2)关于“数字”的，如明末凌濛初的“二拍”，即《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》;明末冯梦龙的“三言”，即《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》;“四书”：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》;“五经”：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》;“六书”：象形、指事、会意、形声、假借、转注;“建安七子”，即孔融、陈琳、王粲、徐干、阮、应和刘桢;“唐宋八大家”：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩;又如“九歌”、“九章”、“十天干”、“十二地支”、“十三经”、“二十四史”等。

二、归纳记忆法

即在分类的基础上把某些有相同点的知识按一定顺序集中在一起强化记忆。

(1)按标题归纳，如有“记”字的文章按时间先后可归纳为：《桃花源记》、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《游褒禅山记》、《石钟山记》、《登泰山记》、《病梅馆记》。

(2)按题材归纳，如《范进中举》、《孔乙己》都取材于受封建科举制度迫害愚弄的旧知识分子。

(3)按文体归纳，把同一体裁的作品，不管古今中外，初中高中，全部集中在一起复习，既有利于文体知识考试，又有利于进一步了解各类文体的写作特点。

(4)按流派归纳，中学课本中涉及的文学流派主要有现实主义和浪漫主义两种，现实主义又有批判现实主义(代表作家如高尔基、鲁迅等)之分。另外，中国古代作家中也有“山水田园诗派”、“边塞诗派”、“婉约派”、“豪放派”。

(5)按作家字号、别称、官职归纳，如白香山、柳河东、杜拾遗、诗仙、诗圣、太史公、异史氏等。

【雪中即景】

我走在小桥上，突然下起了雪，一片片六角形的雪花纷纷落下，落在我的头上、肩上、身上……没一会儿,我的四周就变成白茫茫的世界，楼顶上积了一层薄薄的雪，像是披了一件斗篷。雪白雪白的雪花落在树上，像是它的围巾。一阵风吹来了，小草弟弟左摇右晃，被吹弯了腰，将头上的雪片抖落了下来。

河面上结了一层硬硬的冰，就像完美无缺的水晶，晶莹剔透。原来快乐唱歌的小河，现在却像“睡觉”一般安静。河里的小鱼儿们都到哪里去了呢?原来它们都躲在冰层下面，真好像在和我们玩着捉迷藏呢。

渐渐地，雪花变大了，变厚了，密密麻麻的。起初，雪花像千万只蝴蝶扑向我，雪花落在我的掌心上，看上去像是透明的，慢慢地，它融化了。不多时，一团团、一簇簇的雪花纷纷飘落下来，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下。

原来在树林里能看见无数的小昆虫、小松鼠……可是现在都难觅踪影。“叽叽，叽叽。”咦，这是什么声音?一抬头，我看见原来一只小麻雀从空中飞过，只见它扇动着翅膀，还是一如既往地活泼、欢快，在雪中自由自在地飞着。

感谢雪花，让这个清凉而又寒冷的季节，充满童话般意境，带给我们无限的欢乐。