知足五月天表达了什么（汇总20篇）

“老爸，和你在一起有两个多月了。在我的印象当中是最长的时间；你现在回温州了，我感觉好不习惯，好舍不得，好想念你…在外注意安全啊！”刚到机场就收到了大女儿的信息，下午五点半了，她放学回家知道我走了。我没有告诉她我今天要走的。

明年下半年就初三了，孩子说的是实话。

我只一句“谢谢”回过去，不敢说其他的，更不敢打电话回家，我怕我控制不住自己，会立即转身回家。

在外十五年，是该回家了！也许我的想法真是错误的：为了孩子而努力赚钱，而孩子需要的并不是用金钱能换来的东西。犹豫啊！

陶晓先生的《陪读》终于让我铁心了：明年回家。孩子他妈说：在外面发展只是多赚点钱而已，回家也饿不了，不要现在就想为孩子将来买房，孩子以后还不知道做什么，在哪里生活呢！

三个孩子，原准备在外再干十年，为他们将来准备房子，看样子我的想法都是错误的。这么累，是自找的！

看桌上抢劫、盗窃、受1贿、绑架和民事纠纷等两堆近尺高的案卷，只能摇头，丑恶的怎么就这么多在我面前呢？没有办法，为了实现理想，为了赚钱，累是没有办法的。是为“人”说话，不是为“坏”说话，这是我们的职业职责，心里轻松多了！

今天破例没有坐车回到宿舍，豁然开朗：家人身体健康，家庭和睦，孩子成绩还好，回家发展事业也不迟，按现在的县城物价，老本维持几年还没有问题。

晚上六点半了，估计家里正在吃饭，明年的今天，饭桌上应该多了一双筷子，属于我的……

铺上鹅卵石的小路，清澈见底的小溪，来到乡村，我觉得这才叫美，“纯天然”的美。

你还不知道吧，每当我们睡得很香的时候，农民伯伯们却起来干活了，他们在那浑浊不清的泥土里插秧苗了，我们如果能够像他们那样勤劳干活的话，那么就不会生病了。忙碌了一会儿，农民伯伯的脸上就是雨珠般的汗滴了，但是农民伯伯们还是坚持不懈地插秧苗。到了中午，农民伯伯们就回家吃午饭了。

我吃完饭以后，我就去后院看狗。我一推开门，一只狗就跳出来，对着我“汪汪”的一直叫。我还以为它要扑过来，咬我的腿呢。于是我转头就跑。过了几天，我再去看它的时候，它就不像上次一样凶巴巴的了，而是扑过来舔我的脚。后院还养了几只母鸡，当母鸡刚下完蛋的时候，我拿了一只鸡蛋过来，哇！好温暖。

下午的时候，我看见湖边有很多人头戴着斗笠，身披绿蓑衣在钓鱼，即使下雨也不在乎，专心致志地钓鱼。这让我不禁想起来唐代诗人张志和的诗句：“青斗笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”傍晚，夕阳西下的时候，夕阳照在我们脸上，我们都变成”金脸”了。

乡村的美景，果然很美呀！

生在那里，长在那里，如今，却是身处他乡，西望销魂。小编收集五月五端午思乡的名言，欢迎阅读。

1、楚人悲屈原，千载意未歇。精魂飘何在，父老空哽咽。至今仓江上，投饭救饥渴。遗风成竞渡，哀叫楚山裂。——苏轼《屈原塔》

2、官衣亦有名，端午被恩荣。细葛含风软，香罗叠雪轻。——杜甫《端午日赐衣》

3、四时花竞巧，九子粽争新。——李隆基《端午三殿宴群臣探得神字》

4、高咏楚辞酬午日，天涯节序匆匆。榴花不似舞裙红。无人知此意。歌罢满帘风。万事一身伤老矣，戎葵凝笑墙东。酒杯深浅去年同。试浇桥下水。今夕到湘中。——陈与义《临江仙》

5、见说马家滴粉好，试灯风里卖元宵。——《上元竹枝词》

6、节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。——文秀《端午》

7、莫唱江南古调，怨抑难招，楚江沉魄。——吴文英《澡兰香淮安重午》

8、火树银花合，星桥铁锁开。——《正月十五夜》

9、好酒沈醉酬佳节，十分酒，一分歌。——苏轼《少年游端午赠黄守徐君猷》

10、淡妆浓抹，西湖人面两奇绝。菖蒲角黍家家节。水戏鱼龙，十里画帘揭。凌波无限生尘袜，冰肌莹彻香罗雪。游船且莫催归楫，遮莫黄昏，天外有新月。——赵长卿《醉落魄重午》

11、小团冰浸砂糖裹，有透明角黍松儿和。——张耒失调名《端午》词断句

12、醉看葵柳怀旧事，馋思樱笋梦吾庐。向时痴绝今愁绝，自读《离骚》些老夫。——高箸《重午怀旧》

13、欲向海天寻月去，五更飞梦渡鲲洋。——《元夕无月》

14、沈湘人去已远，劝君休对酒，感时怀古。慢啭莺喉，轻敲象板，胜读《离骚》章句。——杨无咎《齐天乐端午》

15、端午临中夏，时清人复长。——李隆基《端午武成殿宴群官》

16、袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。——《京都元夕》

17、缛彩遥分地，繁光远缀天。——《十五夜观灯》

18、五日长蛟虚问祭，九关雕虎枉招魂。——宋祁《屈原祠》

19、蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。——《青玉案·元夕》

20、玉漏银壶且莫催，铁关金锁彻明开。——《上元夜》

21、粽团桃柳，盈门共饮，把菖蒲、旋刻个人人。——秦观失调名《端午》词断句

22、舣彩舫，看龙舟两两，波心齐发。奇绝。难画处，激起浪花，飞着湖间雪。画鼓喧雷，红旗闪电，夺罢锦标方彻。——黄裳《喜迁莺端午泛湖》

23、年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤。我欲于谁论许事，舍南舍北鹁鸠喧。——赵蕃《端午三首》其二

24、中山孺子倚新妆，郑女燕姬独擅场。——《汴京元夕》

25、三百内人连袖舞，一时天上着词声。——《正月十五夜》

26、入袂轻风不破尘，玉簪犀壁醉佳辰。——苏轼《浣溪沙端午》

27、不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明。——殷尧潘《端午日》

28、五色新丝缠角粽，金盘送，生绡画扇盘双凤。正是浴兰时节动，菖蒲酒美清尊共。 ——欧阳修《鱼家傲》

29、竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。国亡身殒今何在，只留《离骚》在世间。——张耒《和端午》

30、灵均死波后，是节常浴兰。彩缕碧筠粽，香粳白玉团。逝者良自苦，今人反为欢。——元稹《表夏十首》之十

31、彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬣。佳人相见一千年。——苏轼《浣溪沙端午》下阕

32、不见去年人，泪湿春衫袖。——《生查子·元夕》

33、朱颜老去，清风好在，未减佳辰欢聚。趣腊酒深斟，菖蒲细糁，围坐从儿女。还同子美，江村长夏，闲对燕飞鸥舞。——晁补之《永遇乐端午》

34、幽幽之夏夜，爬满丝瓜青藤的木格窗下，我读书倦了，忽而一声鸟啼，划破寂寞的长空悠然飘入耳中。哦，我想故乡哪里，改也是端午了吧!时间过得可真快啊!

35、许是好多年未曾触及家乡的端午节，生在记忆里的美好都是小时候的片段，很亲切。

36、夕阳西下，黄昏降临，袅袅炊烟轻柔无骨却万种风情，那是父亲躬耕的犁，那是父亲古铜色脊背上的汗，那是母亲的慈祥，那是我童年的温暖。

37、虽然，端午节那天，我们有吃粽子，吃鸡蛋，赛龙舟等风俗，但都远不及家家大门两旁插艾，那样必不可少。端午节那几天，整个村子到处弥漫着艾的清香。

38、时间飞快，恍惚间已到端午节，记得过去在老家，每到五月初五，那天一早，娘就到家前的地边，割一大捆野艾回来，插在大门两旁。说能辟邪，也是风俗。

39、生在那里，长在那里，如今，却是身处他乡，西望销魂。

40、原来，思念一个人，一个亲人，真的和时间没有关系。

41、又是一年端午至，又是一个粽叶飘香的时候。

42、有个美丽的地方，是住在我心里的人间天堂，那里山美、水美、人更美。而我，早已将灵魂丢在了依山傍水的小村庄。逢佳节，倍思乡，思那一草一花，一树一木，一砖一瓦。

学生期活跃而多变性，以及对语言的天然敏感，决定了他们对语言文化接受的迅速，再加上学生生活的丰富和前卫，感情的坦白、直露，体现在他们之间交流的语言应该是最新鲜生动，具个性化的。实践证明，孩子们随时表现出童趣、稚拙、率真、。可爱的语言特点。例如：“可爱的妹妹，坐在钢琴的椅子上弹钢琴。她轻轻地弹着，生怕吵醒正睡觉的猫儿，可爱的妹妹，不喜欢乱刻桌子。她说：乱刻桌子是不对的，而且桌子先生也会受伤，上医院呢！可爱的妹妹，最喜欢吹泡泡，她常把泡泡吹到天空，高兴地说：云伯伯，你收下我送你的生日礼物，你满意吧！……”又如“刚出生的小熊天天到河边，在小树林里玩耍、嬉戏，到处有小熊快乐的足迹。小熊在树林里采野果，与翩翩起舞的蝴蝶共舞，在小河边与小鱼小虾捉迷藏，这时的小熊别提有多快活了。”率真童趣是孩子的生命本色，一如“锈迹”是古钱币的生命本色。任何事物，只有保留自己的生命本色才最有价值。不为表达而表达出来的语言不是根据教材或教师的要求硬生出来的，而是在一定因素的诱发下，自然生成的。它如汩汩甘泉，清纯、鲜活，充满生命活力。假如“孩子的话”变成“大人的话”了，“天真无邪”变成“水油隔离”了，学生怎能悟到作文真谛，尽情表达？当然，这并不是说作文的语言可以没有是非标准，可以不合语言规范，但更重要的是童真童心是人的一生中最重要的，也无法重复的，教师应当呵护孩子们独具个性化的语言表达，也只有这样，孩子们的语言表达才会童心闪烁，文采飞扬，焕发出生命的活力。

新课程倡导的学生观是“学生是发展的人，是独特的人，是具有独立意义的人”，每个学生由于遗传、环境、经历的不同形成了个人独特的“心理世界”。他们的对生活的观察、思考、选择和体验存在着差异。正如“阅读教学要珍视学生的独特感受”一样，作文教学也应尊重学生个性化的体验和表达。没有内容上的限制，没有形式上的约束，没有语言上的僵固，让学生享受酣畅淋离地表达自己的快乐。在想像作文中展现个性风采并不是作文教学的唯一目标，我们要让每一篇习作都是一个鲜活的思想，每一篇习作都是一个充满活力的生命，每一篇习作跃动着个性的灵气。

五月初回去的时候，老屋旁的栀子出蕾了。忆起四月的时候，还不是这般模样：干灰色的植株，小枝绿叶，倒卵状长椭圆形的叶片，表面翠绿有光泽，还没有花。前些天热的时候，成片的绿意直逼向你，晃在眼前，有种晕眩感;只是完全还没有花香。

五月将尽回去，走在转入家的路口就有沁人的香气萦绕鼻息;是栀子花开的声音。循着花香向老屋走去，远远就看见屋旁几株栀子，白色嵌在绿色里。走进的时候，看见花有短梗，呈六瓣，白色，大而芳香。我忍不住踮起脚尖，靠近身子深呼吸这芳香素雅，清丽可爱的花朵儿。

临走的时候我捡几片地上的花瓣带回去，预备夹在书里。这是老屋的气味，是一种绵长的无尽的情思，是它由一座热闹的庭院渐渐沦落成爷爷奶奶安老的老房子的等待旧人归的坚持。只是那时候，我还不知道老屋在等我，我还不知道曾经生生相惜的地方总会留下生活的印记，而它，总值得留恋。

在城里，每周不定期地去超市，街道上逛逛。街道上满是人，声音敲击耳膜不安地振动，有点烦躁;却还是想要出去走走逛逛，来告诉自己在这个城市不孤独。结果往往不是这样。经过超市的门口，往往有些人在那停着一辆很旧的三轮车，车后面用桶装着应时节的花儿，相比花点里的花儿，这些往往以较低的价格博得顾客的心。这个时节，就该有栀子了，于是总是有熟悉的清香从很远的地方飘摇过来，钻进鼻子里、嘴巴里，甚至是耳朵里，听到动听的天籁。

“小姑娘，看看这花儿吧，栀子，可香呢。”

我一转头，是一个上了年纪的卖花人，手里拎了一篮动人的栀子，在这年头，很少看到有人提篮买花的。我觉得难得的却不是这个，他和别的买花的人相比，有一种更加随和的表情。

“不好意思啊，我不买。”说完我就想迈步离开。

“小姑娘，瞧瞧吧，我不是贩花的。”他似乎急着想澄清自己的身份，他定是理解成我不想被买花的缠住了。“你喜欢，我送你一株，不要钱，只要你喜欢就好。”

“不要钱?”我顿时对这位老人感到好奇，“那您为什么大晚上出来街头辛苦买花呢?”

“小姑娘，我的日子靠着退休金维持挺不错的，还不用卖花这点钱。只是，只是……”老人迟疑着，欲言又止。“我老伴去了两年。她在世的时候最喜欢栀子，我们屋子前种了一大片，每年五六月她就不知多高兴地剪下几支插在屋子里的各个角落，满屋子都香了。”

我没有了离开的念头。

“她走了，栀子还是每年都开，她不在，满排开得很旺的栀子四月还都是叶子，五月就满满当当的是话，想了一院子，她不在，就等着这些话一点点凋谢，我舍不得。”

“她不在，我就觉得花期特别长了，像等着她似的。平凡人的日子，总没什么大事，她走了我才觉得很多事没和她一起干。她总喜欢剪栀子枝送别人，我也退休了，五月份我就来这人多的地儿送人栀子，只要人家是真的喜欢。”

“我喜欢。我真喜欢。”

老人笑得欢，在整理得齐整的花束里轻轻拨弄，找出一支开得茂的给我，“来，多给你一支。”说完又拿出一支给我。我欣然接受，嘴里不断向老人道谢，喉咙里有一种梗塞的酸涩。

“小姑娘，真谢谢你听我唠叨了这么久。我这老头，哎……哈哈。不早了，早些回去吧，一个姑娘在外面不安全。”

“恩，好，爷爷，我走了，您也早些回去吧。”

我们相视而笑算是道别，看他缓慢离去的背影边在询问别人要不要栀子，我叫住他：“爷爷!”

“奶奶一定会闻到栀子香的。很高兴遇到您，谢谢您!”

老人笑了，皱纹在额头挤成一堆，“小姑娘，我看得出你真喜欢这花。花是会等候的，一期一会。嘿，早些回去吧。”他冲我挥手示意我走吧。

还是忍不住有泪滑落在脸颊。

明天，我想再回老家看看，看看那几株栀子，闻闻那栀子香，望望那的一切，再剪几支带回来放在家里各个角落。

在我们的写作过程中，我们经常遇到需要表达不同意见的句子。下面是语文迷为大家整理的素材，希望对你有帮助。

1) Different people have/hold different opinions/views on the question/problem/matter. Some believe that ...; Others argue that... :Still others maintain that ...

2) they are quite different from each other in their opinions.

3) Some people hold the opinion that it is good to ....

4) they think quite differently on this question.

5) Opinions vary from individual to individual, from culture to culture.

表示必须,紧急,有困难做某事的句型：

1) It is important (necessary, urgent, difficult, easy, convenient, comfortable, expensive, desirable, advisable) for sb. to do sth.

2) ...have trouble/difficulty/a hard time/a difficult time (in) doing sth. (有困难做某事)

开头部分：

1)We have discussed whether to surf on the net on weekdays.

2)We have debated whether China should develop private car industry.

3)The students of Senior Three in our school have had a heated discussion about whether

Senior Three students should attend the sports meeting.

引入观点的持有者：

Nearly a quarter of people think//believe that…

Almost a half of the students suggest that …

Two fifths of our group are for the idea of …

Thirty percent of us be are against that

The rest of the interviewees agree that…

The majority of them disagree the opinion of…

春暖花开，当南飞的大雁再次回到我们身边，不知不觉也将我们带到了又一年的春天。伴随着亲情之风。我们来到五月！

5月8号，这个对于我们看似平常的日子，却是我们伟大母亲的节日，伴随着这风风雨雨，母亲同我们一起走过，中间的坎坷磨难，这位将一生献给我们的人付出的太多太多。

我们就像大树下面的小树，有大树的庇护我们又怎能不茁壮成长呢；我们就像月亮旁的星星，散发着微弱的光，还不是有了月亮，我们也显得那么耀眼、夺目。

本该是一个火热的季节，却依然被镂空的衫紧裹着，也许这就是生活。

——题记

走出办公楼，天亦黑，暖暖的风，轻轻地吹着我的脸颊，发又开始调皮的随风起舞。这种风，这个夜，很适合一个人走走停停。这种想法一旦有了雏形，便没办法抑制。

某人打过电话来，“忙完了吗？要不要我去接你？”

“还是算了吧，你给儿子辅导作业吧，我一个人走走。”对方轻笑一声，懂我的他不再言语，挂了电话。

路边还有各色的小吃，三家子烧烤，西安凉皮，肚子不是很饿，自己对自己说：“宝贝，还不需要给你补充能量吧？”傻笑一下，有时候，一个人对着自己说话挺悲哀的吧？

走过小吃店，对面是一家银行，门已关了。前几天曾在这里遇到过一个许久不联系的朋友，她说已经和丈夫离婚，因为有了流行的小三，因为没了爱，只有了平淡！我不知道该劝说她什么，本就不善言谈的我，只有默默拍拍她的肩，告诉她，生活还要继续。

走过银行，是一个小小的咖啡店，轻缓的音乐，让人有种懒懒的情绪，想找个地方坐坐了。推开门，服务员很职业的和我打着招呼，微笑还礼。随着她的指引走到一个并排着的长椅子边上：“小姐，一个人吗？"对，一个人！”“你需要喝点什么？”“不能喝咖啡的，”心里有个小小的声音告诉我。但，此时？徒劳！说出口的是“卡布奇诺”。

奶粉也来点吧，既然想要尝试，干脆来得更彻底。放好糖，加好奶，端起那精致的小杯子，轻轻抿一口，柔柔的，甜甜的，香香纯纯的。原来咖啡加糖、加奶也有独到的味道！就如同加了颜色的爱，

一杯尽了，再来一杯，反正今晚注定无眠了，就让自己放纵一回，随着自己的性子吧。黑眼圈，有就有了吧，反正自己已不再年轻。

两杯被我贪婪地喝干，该回家了……

父母的爱是在我生病的时候一整夜的守护着我;父母的爱是在我失败的时候一声鼓励的话语;父母的爱是夏天里一阵凉爽的风;父母的爱是春天的太阳洒满我们的心田。

今天老师让我们表达对妈妈的爱要先说：“我爱你。”再帮妈妈做一件事，我心里想：“向妈妈表达自己对她的爱，是天下所有儿女所必须的，我们是父母的宝贝，我们也应该尽到孝敬父母的责任，虽然平日里我们经常受到父母的叫骂，但是我们要知道，他们是为了我们好，他们也希望我们长大之后能有成就，有自己美好的未来。他们将自己的希望全部倾注在了我们的身上，我们更加不能辜负她的重望。”

可是到家准备对妈妈说的时候，紧张的情绪根本不让我无法言语。我回到房间心想妈妈这么多年来对我的照顾。我今天怎么连一句我爱你都这么难出口。我咬了咬牙，鼓足勇气向妈妈说：“我爱你!”妈妈一愣，随即感动地说：“我也爱你。”我感觉很有成就得，脸上洋溢着激动的笑容。到了晚上，我看见妈妈在洗衣服，我跑了过去说妈妈你今天辛苦了，要好好休息，这些简单地事就让我来吧。我坐在椅子上拿起衣服左洗右洗，累得直喘气，头上的汗水如雨下，妈妈好几次让我停下来让她洗，而我却依旧坚持自己的意见，依旧拿着衣服搓着，妈妈露出欣慰的笑容，还夸我终于懂事了。我听了心里比吃了蜜还甜!

——谁言寸草心，报得三春晖。

27.请从下面两题中任选一题作文。

题一：思想、感情 、态度等，用言语、行为显示出来，即为“表达”。把爱表达出来，你会被更多关爱包围;把幸福表达出来，你会感受更多幸福;把失意表达出来，你会获得真诚帮助……勇于表达，善于表达，成长更顺利，生活更美好。

请以“需要表达”为题写一篇文章。

题二：阅读下面材料，自选角度，写一篇文章。

在这人世间，有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉的，路再长、再远，夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。

——席慕蓉

要求：

①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。

②若选题一，请先将题目补充完整，若选题二，请自拟题目。

③立意自定，文体自选(除诗歌外)，不得套作，不得抄袭。

④字数不少于600字。

⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。

2007年，卡卡在荣膺世界足球先生的致辞中说——在小的时候，我只是梦想成为圣保罗队的一名职业球员，后来想着能为国家队踢一场比赛，哪怕一场，仅此而已。后来我不仅成为一名职业球员，还成为国家队的一员，而今又站在这里享受如此荣誉。但圣经说上帝会给你比你想要的更多的东西，这些就是发生在我生命中的事……

在我小的时候，梦想着能考上大学离开农村，将自己的户口变成市民，不用去地里劳动而是在城市的单位上班，如果不是体力劳动而是乡下人说的那种“坐办公桌的”，就求之不得了!直到高中，我的梦想也不过如此。即使读大学后，也整天梦想着毕业后能在省城找到工作，觉得一份正式的、稳定的工作更是遥不可及。

没想到，后来，这些梦想都次第实现。

常想，如果在二十年前，有一位智者眯着眼睛这样描绘我的未来——在省城一个不错的单位谋得一份营生，拿着一份说得过去的薪水，拥有不少朋友，去过很多地方，还能不时地帮助别人，住着什么房，开着什么车，有一个什么样的爱人，还有一个什么样的孩子……天啊，那就是我心目中的成功人士啊！

现在看来这些简单的现实，其实就是最初的梦想。

因为懂得自己曾经是怎样地踮起来脚眺望未来，是怎样地加快脚步追逐梦想，所以就懂得什么是自己生命中最需要的、最重要的，就会珍惜已经得到的，就会看淡那些失去的，就会懂得感恩命运、感恩上天，就会懂得知足、满足！

就会知道自己其实是一个幸运、幸福的人！

[梦想和知足为题目的作文

昨天是中秋节，晚饭后，我和爸爸、妈妈高高兴兴地坐在阳台上，一边吃月饼，一边赏月。

传说中秋节是纪念嫦娥的节日。原来在远古时期，后羿射日立功，西王母赏赐仙药。八月十五后羿带众人打猎，其弟子西蒙前去其家盗药，后羿妻子嫦娥为保护仙药，就将其吞下。吃下仙药的嫦娥就飞上天去了，后人为了纪念善良的嫦娥，就将农历八月十五定为中秋节，意为：全家团圆的日子。希望有一天后羿与嫦娥可以团圆。

中秋节的月亮真是圆得不可思议呀！金黄的圆月高高地挂在天空中，皎洁的月光洒在地面上和我的脸上，像轻纱似的一般温柔。夜晚的天空深蓝色，把月亮衬托得更加明亮，月光很美，就像一幅漂亮的画。月亮非常调皮，一会儿钻进云里，一会儿露出半个脸，一会儿又不见了……它在和我捉迷藏呢！我拿出天文望远镜，月亮上大大小小的环形山看的清清楚楚。中秋节这天，嫦娥和玉兔都在做什么呢？

中秋佳节真快乐呀，我不禁吟诵起来：“但愿人长久，千里共婵娟。”

酸涩的，开心的，那隶属于思乡的味道久久缠绕在我的心畔，我的身旁……

酸涩的，那苦咸的泪水在一步一步刺激我的味蕾，思念家乡的作文《思乡情感的作文》。伴随着泪腺，我不愿让他人看到的水滴在静静流淌。家乡的一切一切都在我脑海里一遍又一遍地回放。即使是那枯树也倍感亲切。

曾经，我梦中曾几次回绕这青山绿水，曾多少次设想在这美景中吟诗作画，同那古今名人共享山水之乐。如今，却早已没有了那份闲情逸致。有的只是那久久挥之不去的故乡的荒野。那没有一丝美意的景色在我眼里就是世间最美的事物!

可如今，我有的，只是那一行行伴随泪儿留下的酸涩。

但，也许我也该高兴。我不再是一个不懂情感的傻傻的稚童。我已懂了何谓思乡，我也可以与那李杜同唱相思之歌了!所以，

开心的，为我懂这相思之意而开心，为我可以与古今骚客同谱相思而开心!

思乡的味道，是酸涩的。那苦咸的味道让我不想去回忆，不想去再次离开这故乡的怀抱。如同一个稚儿不想离开母亲一般，我不想再去品尝这思乡的味道了!

思乡的味道，是开心的。那懂事的愉悦仍徘徊在我心中，令我总是在细细回味。

思乡的味道，是酸涩开心的。或许这样说有些矛盾，但，这就是唯属于我的--思乡的味道!

在熙熙攘攘的人群中，我们匆匆擦肩而过，谁会留意，其实我们曾经相识，想要忘记人却在心灵中永远无法忘记。错过的风景，当我们再一次欣赏的时候，原来既是如此的美丽。

生活是一个大舞台，我们都在扮演着不同的角色。站在舞台上的你我，也许是我们太过投入，不在意台下人的感受，其实自己的演技，总是提不起观赏人的兴致。或许，是我们能力有限，根本没有演艺的实力。然而，我们却自我陶醉，放不下心中那点虚伪。

看着过往的行人，总喜欢挑出别人的缺点，而忽略别人的优点。谁会想到，生活中，我们都是一面镜子，只能映出的是别人，却永远也反射不出自己。看着镜子里丑陋的影子。却不愿相信那是自己真实的一面，而去埋怨镱子，于是和镜子远离，或者将之敲碎。

错过了，才知道后悔，失去了，才懂得白珍惜，而世上却没有后悔药，于是喜欢为自己找一个冠冕堂皇的借口，做一种自我安慰。或许就一踞不振，没有信心，整天都活在悔恨之中。

在人生的旅途中，从哇哇落地，我们就登上了那趟属于自己的列车，有人在中途离去。能陪我们一起坐到终点的能有几人呢？在飞驰的列车上，有人为了路旁的风景，忘记了此行的目的，有人却不知道驶向何方，茫目地等待着不可能发生的奇迹。也有人为了此行的终点而在塑造自己。

春去冬来，寒暑交替。不经意间，列车也到终点。回首这一路走来，几多欢笑、几多烦恼、几多茫然都成过去，想要从头再来，然而列车也毁。看看来时的路上，原来新的列车也占据了轨道。再也没有属于自己的那条轨

春风如意，我带来草长莺飞，翠堤柳浪

春风和煦，我带来大地蓬勃，鲜花怒放

只为这一刻，我们心潮澎湃，心海荡漾

只为这一刻，我们思绪奔涌，激情飞扬

沿着一条历史的长廊

光辉的历程波澜跌宕

跨越一道岁月的时光

青春的彩翼临风翱翔

八十八年风雨兼程，我们历经沧桑

八十八年斗转星移，我们不改志向

我们年轻——

梦想永远背在肩上

我们年轻——

快乐永远装在行囊

因为那束精神的火炬穿云破雾，燃尽苍茫

因为那面思想的旗帜摧枯拉朽，迎风飘扬

每一年的这个节日

我们风流倜傥，无尚荣光

每一年的这个时刻

我们高歌壮丽，豪情万丈

歌声和笑语

光荣与梦想

像明媚的春光

洒落在我们的身上

这美丽的水位

在我们的心中升腾，升腾

激荡起温馨的涟漪，层层热浪

纪念“五四”五四青年节诗歌

一个朴素的真理

民族的解放需要深得民心的政党

纪念“五四”

一个神圣的宣言

只有社会主义才能让中国啸傲东方

此刻，春之声

响彻在我们的心房

响彻在中国万紫千红的大地上

迎着市场经济的惊涛骇浪

我们青年又划起开动大船的双桨

坚定与彷徨

快乐和忧伤

都一起坐在了梦幻的红莲上

让我们发扬“五四”爱国主义和创新精神

励精图治，继往开来

雄姿英发，斗志昂扬

去谱写三个文明建设崭新的篇章

去迎接二十一世纪伟大民族复兴的曙光

记得是在去年的五月，我到乡下的外婆家度过暑假。就是在那个下午我和几个小朋友在树林中玩耍。但是躲猫猫的游戏我们早就玩腻了，都想找些好玩的游戏来玩玩。但是对于玩什么游戏，谁都没有合适的想法。就在我们苦苦思索要玩什么的时候，我们头顶的小树中传来了一声清脆的鸟鸣，这是一直伏在地上抓虫子的杰克突然蹦了起来，仿佛有了好想法。只见他一字一句地说：“嘿，我们好久都没有爬过树了，今天这么无聊大家去爬树怎么样?”我听过他们爬树的经历——他们要爬上高达数十米的大树，树顶上的风景煞是好看。这我早就听过树顶的美丽风光了，今天我可要一睹那美丽的景色了。不一会儿我们即来到了一片树林，这儿的树木异常茂盛，每一棵都高耸入云，而且叶子间还开着星星点点的小花，传出阵阵花的幽香人一闻就陶醉了，树下的景色就那么令人陶醉，这使我更加向往树顶的美景。我还在想这些的时候，其他的孩子已经在爬树了。我落在最后，但我想我爬上这树用不了多少时间，后来我才知道我错了——这大树的树干异常的光滑，我还没有爬几米就滑了下来。在我爬树的过程中我曾有几次想要放弃，但我想只要我再坚持一下就可以看到那美丽的景色了，所以我便又有了向上爬的信心与勇气。爬树的时候我才去了最难看的姿势但也是最有用的姿势——爬上树后我便紧紧抱住大树，再慢慢地爬上树。这个过程是最艰难的。最后我战胜了心魔，爬上了这高树。爬上树后，我坐在大树的的大树干上的时候，放眼望着这一望无际的田野心中充满了自豪感。因为此刻我正站在巨人的肩膀上看远方那美丽的风景

五月到了，田野里的蔬菜有的绿油油的一片，也有的已经开花了，还有的成熟了。让我带着大家一起探索这个奇妙的五月吧！

走进田野，眼前一片碧绿，我走近看看，那一大片都是韭菜呀！一阵微风吹过，韭菜就像一阵阵海浪向我涌来，有的还像绿色的绳子一样，随风舞动，就像一位位婀娜多姿的舞蹈家呀！我们将要离开这片韭菜田了，我心中有一些舍不得。

过了一会儿，我们一起来到了油菜花“海”。我们一进油菜花“海”，就感到非常惊呀！“海”里全部都种满了油菜花，黄澄澄的一片，就像许多萤火虫在“海”上飞翔。我们在这里拍照留恋，准备到下一个地方！

我们走进辣椒田，近近一看，辣椒好像头戴绿色的帽子，身穿红色的外衣，还有一双尖尖的鞋子，可爱极了，我突然发现前面还有不同颜色的辣椒呢！有红色的`绿色的`橙色的`紫色的，好看极了！我马上拿出相机，把这些不同颜色的辣椒给拍进了相机里。这个就是美丽的辣椒田了。

这个就是五月的田野，五月的田野是多么的美丽，可爱！

一、表示比较和对比的常用句型和表达法

1. A is completely/totally/entirely different from B.

2. A and B are different in some/every way/respect/aspect.

3. A and B differ in…

4. A differs from B in…

5. The difference between A and B is/lies in/exists in…

6. Compared with/In contrast to/Unlike A, B…

7. A…, on the other hand,/in contrast,/while/whereas B…

8. While it is generally believed that A …, I believe B…

9. Despite their similarities, A and B are also different.

10. Both A and B…However, A…; on the other hand, B…

11. The most striking difference is that A…, while B…

二、演绎法常用的句型

1.There are several reasons for…, but in general, they come down to three major ones.

2.There are many factors that may account for…, but the following are the most typical ones.

3.Many ways can contribute to solving this problem, but the following ones may be most effective.

4.Generally, the advantages can be listed as follows.

5.The reasons are as follows.

三、因果推理法常用句型

1. Because/Since we read the book, we have learned a lot.

2. If we read the book, we would learn a lot.

3. We read the book; as a result/therefore/thus/hence/consequently/for this reason/because of this, we’ve learned a lot.

4. As a result of/Because of/Due to/Owing to reading the book, we’ve learned a lot.

5. The cause of/reason for overweight is eating too much.

6. Overweight is caused by/due to/because of eating too much.

7. The effect/consequence/result of eating too much is overweight.

8. Eating too much causes/results in/leads to overweight.

四、举例法常用句型

1. Here is one more example.

2. Take … for example.

3. The same is true of…

4. This offers a typical instance of…

5. We may quote a common example of…

6. Just think of…

爱，是风中飘飞的柳絮，在寻找心的港湾，生命的方向;爱，是花间滚动的露珠，滋润着美丽的生命。是的，爱是美丽的。当世界选择了我们，我们便有了一颗火热的心;当我们选择了世界，世界便因我们而美丽。

——题记

父母的爱像把伞，为你挡风遮雨。

不会忘记刚上学时妈妈每天准时送我上学、接我放学，爸爸每天耐心的给我辅导作业;不会忘记妈妈每天早上起早床为我准备早餐，;不会忘记当我生病时，爸爸妈妈日日夜夜守护着我，细心的照顾我。不会忘记当我犯错误的时候，他们苦口婆心，谆谆教诲，不厌其烦，即使不懂事的我曾今顶撞过他们，但他们对我的爱永远不变。

老师的爱像春风，抚慰着每一位学生的心灵。

老师是一只伟大的蜡烛，照亮自己，燃烧别人;老师是一位辛勤的园丁，用自己的青春，灌溉祖国的花朵。不会忘记他们在我取得成功哪怕只是进步的时候，都会露出欣慰的笑容;不会忘记他们在我失意或沮丧的时候，都会用那亲切的话语鼓励我;他们，搀扶着我一步一步踏实地走向成功。我们不会忘记他们的栽培。

同学的爱像多彩的宝石，让我们的生活变得丰富多彩。 我们一起步入校园，一起学习，一起生活，我们相互学习，互相帮助，又一起跨出校园，风雨岂能阻挡你我的真意! 同学是朋友，是人生快乐的资本，一起欢快地唱，一起痛快地哭，难道不是爱的表现吗?我们是小荷，任那蜻蜓立于头顶，一份自然，一份真挚。多彩因为你与我，表达的不同是斑斓的童话。

生活就像一个万花筒，丰富多彩。我们的生活由爱组成，没有了这些爱我们就不能生活，而这些爱就是由我们身边的亲情，师情，友情组成。

（龙睿洋）

周五下午六点，我正准备解数学题。我抬头望天，天空中已布满了乌云，一股阴森之气从心中冒出，“呼”地冲入心中，令我寒毛倒竖。虽然天还没有全黑，但在暮色的扶持之下，还是有一种“乌云压城城欲摧”之感。

当一道不属于灯光的白光将我的手和笔的影子映在纸上时，我抬起了头，黑云翻滚，如万条黑龙盘旋在空中，刹那间，万千点雨水从天空中倾盆而下，在风的帮助下砸向了窗。好如天河因受到闪电的攻击，河床开裂，天河之水奔流而下。我再一次低下头，开始奋笔疾书。

我沉浸在数学的题海之中，当我游到了一个大岛上（上书“本周数学作业已完成”时），我再次抬起了头，天边正在西沉的残阳因风雨、黑龙的闪电和黑夜的利刃攻击而出血后染红了半边天时，我知道，明天太阳将重新出现在世上，赶走风、雨、黑龙与黑夜，重新成为天空的霸主。

【题目形式】

(1)这首诗用了什么表现手法?

(2)这首诗运用了什么艺术手法(表现技巧)?是怎样抒发诗人情感的?有什么作用?

【题目解读】古典诗歌十分讲究表达技巧。它是诗人用来抒发感情、表达主题的一种手段。常见的表达技巧有：

(1)抒情方式：直抒胸臆和间接抒情两种，而间接抒情又包括借景借物抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等。

(2)表现手法：小中见大，化虚为实，虚实结合，托物寓理，以动写静，声色结合，多角度描写，以乐写哀，对比映衬等。

(3)修辞手法：如对偶、比兴、拟人、夸张、双关等。

【答题要点】

1.准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。

2.要结合诗句和具体的词语作分析。

3.这种表达技巧表现了什么样的内容和抒发了什么样的感情或揭示了什么样的道理。

【题型示例】

江南春杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

1.诗人笔下的江南春景鲜明、生动、形象，请问：这种效果，是通过哪些写作手法产生的?

答：动静结合，视觉听觉多角度描写(或声色结合)，点面结合等多种方法。

2.明朝杨慎在《升庵诗话》中谈到这首诗。认为“千里”的“千”字应改为“十”。理由是“千里莺啼，谁人听得?千里绿映红，谁人见得?”此言遭到不少学者反驳。你认为杨慎的观点错在何处?

答：错在不懂得“千里”是虚写而非实写。既然写江南春景，以“千里”概之亦扣题目。