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故乡的桂花树阅读理解经典20篇

导语3月12号是植树节,我们的地球母亲正在高兴的接受人类种的树木。下面是小编收集的植树节的作文200字,供您参考和借鉴。

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2025

作文

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我是一棵桂花树的参考作文

全文共 718 字

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我是一棵桂花,我的根须扎在了学校的花园,同学们的笑声是悦耳的音乐,让我身上的花儿开放的更加美丽。

我的作用有很多,比如:绿化环境、清新空气,花瓣还可以做成香甜可口的桂花糕、花瓣枯萎后还可以变成肥料。怎么样?我的作用多吧!

我的一个作用就是绿化环境。现在,人们的环保意识越来越淡薄,尤其是小孩,经常乱踩草坪、摘花。我身上的花就被小孩子摘过,大人也如此,拿一把斧子,只听——咚地一声,一棵棵大树就这样倒下了。我不知道自己能不能逃过这一些灾难,但是,我还是会尽自己最大的力量来绿化环境的。

桂花的颜色也多种多样,银桂、白白的,使你感到它的纯洁无比,金桂、金灿灿的,像满天的晚霞。不是我王婆卖瓜——自卖自夸,每当你在我的身边散步的时候,总会有一股清甜的幽香扑鼻而来,你会情不自禁的吸上几口气。这是你会赞叹不已地说:“真香啊,真香啊!”当微风吹拂到我的身上,我会趁机散发出身上的幽香,让它们随风飞到每一个教室,让每一位师生都神清气爽。

这一丛丛、一簇簇挺拔秀丽的桂花,显得格外高雅、华贵。远远望去,像是在绿色绣花布上点缀着一粒粒金子,又像是一个个小娃娃扒开绿叶笑眯眯地往外瞧。不过,这些可爱的花朵,就要离开我的身体,去往那些食品加工厂,变成许多各种各样的糕点,这些糕点香甜可口,只要轻轻一咬,满嘴都是淡淡的清香。

今天,我的花瓣都枯萎了,纷纷落在我的身旁,就像一只只蝴蝶飞回了家。过了几天,花瓣没有了一点痕迹,不过,我觉得体内的营养越来越丰富。原来,桂花妹妹们为了让我更加健康,充满营养,让自己埋进了泥土。

我以后要用自己最大的努力,使大自然变得更加美丽。

我在这里呼吁各位朋友,要爱护生态环境,和大自然的各种植物和动物成为好朋友。

[我是一棵桂花树的参考作文

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篇1:窗外的桂花树作文

全文共 535 字

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早晨,阳光明媚。

我慢悠悠地走进校园,与桂花的淡淡清香撞了个满怀,便不由地走到桂花下。

看啊!她那亭亭玉立的身姿,显得更加挺拔,一片片树叶儿,仿佛一叶叶扁舟,盛满了仙露琼浆,又如命运神秘的手机,有着细数精致的纹理。那美妙动人的小花儿,霎时间,绽开了笑容,它们好像是为秋的到来而感到兴奋吧!有的却只是花骨朵,犹如一个个十分害羞的小姑娘,迟迟未舒展开黄得晶莹剔透的花瓣一阵清风拂过,芳香便扑鼻而来,泌人心脾,梦幻般地笼罩着你,使你要醉倒在花下。

桂花把每一个小缝隙都占满了,它们一朵挨着一朵儿,推着挤着,闹着嚷着。如今,树上绿得发亮的树叶儿只能是花中悲凉的点缀。我轻轻地捧起一朵刚绽开的桂花,小心抚平一片片小花瓣,中央有一小族花蕊,好似一个个披着金黄色的纱的仙女们在一个由花瓣围成的小池中翩翩起舞。

又一阵清风,香味儿仿佛更浓了,我凑上前,深深地吸了口这馥郁的芳香。顿时,这香气仿佛化作了一条清澈的涓涓流水,缓缓地从我心头上流过,渐渐地带走了这压抑着我的困惑和烦恼。

我打开知识宝库,试图找出写桂花的诗词来赞美它。嗯?刘禹锡写过“莫羡三春桃与李桂花成实向秋荣。

上课了,我走进教室,坐在了位子上,突然又闻到了那股淡淡的桂花清香,猛地一抬头,朝窗外看去——啊,又是你,今早刚见的好朋友!

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篇2:语文阅读理解正确的解题方法和技巧——答问题

全文共 641 字

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所谓“答问题”,就是要让学生在根据语文阅读理解问题的要求来回答相应的问题,回答问题力求做到以下诸点:1、不可不答;不答则无分。学生只有回答阅读材料要求所的提问题,才能得分。我们老师对学生进行语文阅读理解训练时,就必须向学生说明这一点,不可不答;不答则无分。2、不乱答;乱答也不得分。学生不联系语文阅读理解问题的要求来回答,我们称之为乱答题,乱答本质上是与学生不答题一样,没有成绩。我们在语文阅读理解训练中强调学生要答满线格,但并不是让学生在语文阅读理解训练题线格胡说和乱说,因为学生乱答也不得分。3、言之有据,持之有理。所谓“言之有据”就是要学生在阅读试卷上的文字材料上找原话,找依据,不能凭空瞎说。我向学生说语文阅读理解的答案也是人定的参考答案,我们的学生不要害怕,任何问题的回答都不可能与教师的参考答案一模一样。语文阅读理解得分的主动权在我们同学们手中,关键是在于你有没有“言之有据”地来作答。

所谓“持之有理”就是让学生根据问题能够说一个所以然来,能说一个道道来,或谓之“自圆其说”。只要学生言之有据,持之有理,就可以酌情得分了。同时学生要注意组织规范语言答题,认真书写。答案基本考虑成熟之后,还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了,能达到事半功倍的效果;重复罗嗦,不得要领,往往会出力不讨好。在答题之后,如果时间允许,要重读全文内容,充满信心地进行复查。所有答案全部做完后,携带阅读理解的成果回归原文,检查答题有无疏漏,研究其内在联系和逻辑关系,对照各题目推测判断,确保无误。

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篇3:加强阅读理解和写作训练的方法

全文共 622 字

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一、明确考前最后冲刺的基本要求:

1.求准。考前最后冲刺中,教师应指导学生采取求准的策略,克服虚浮和自以为是的心态,回过头来一点一点地记清、记准重要的知识和自己疏漏的知识。

2.求牢。尤其是基础知识的选择题和名句默写部分。主要办法就是反复,通过反复练习来求牢。

3.求精。考前最后冲刺中的专项练习、综合练习中的题目必须精心挑选,有选择性地精练精讲,查漏补缺,修复知识体系,并训练正确的解题思路和技巧。

二、突出重点难点,强化得分意识。

(一)加强阅读理解的训练。

1.重视文本的理解。各类文本阅读,重中之重是阅读文本,切忌只重题目而轻文本的做法,应养成正确的阅读习惯:在文本上勾划、圈点,分析、概括,较好地把握文章的结构思路和思想内容,然后再读题、做题。这样才能真正地抓住重心,把握关键,回答问题才能切中肯綮。

2.要有考点意识、题型意识和分点答题的得分意识。对于每一个考点,通常有哪些题型,每种题型通常有哪些设问方式,要做到心中有数。

(二)加强写作训练。

1.深入了解本省高考作文的评分细则,做到有的放矢。特别可以就发展等级的要求有针对性地进行文章的升格训练。

2.关注生活,关注社会。只有学会两个关注,考生才能积累大量新鲜而丰富的写作素材;只有学会两个关注,考生的记叙文才能更加真切细腻,情感才能更加感人,立意才能更加深刻,防止以看代写,以想代写,要把会做、做透作为考前最后冲刺的原则,力求在难度低的试题中少失分,在难度高的试题中多得分,以期全面提高得分率。

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篇4:桂花树的自述

全文共 586 字

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大家好!我是桂花。你们对我了解多少呢?下面让我来告诉你吧!我的兄弟姐妹也各不相同,有金桂,银桂,丹桂和四季桂哦!比如金桂吧,它的花瓣是金色的因而叫金桂。银桂却不一样,它的花瓣是白色的。丹桂听说过吗!那就是我,是桂花中最香的,香得让人陶醉,让人沉醉其中。四季桂呢!既没有金桂的颜色,也没有我丹桂的香。他很平凡,但每年四季都会开花。

你们知道我的长得如何吗?树长得比较粗糙,样子也笨笨的,不像梅树那样有姿态。树的身高大约在两,三米左右。它喜欢在土地肥沃的地方生长,同样也喜欢在温暖的地方生长。叶子也厚厚的。开花时满树都是花,数也数不清。我的花有四片花瓣。长在树枝分杈的地方,一个梗的长度大约在一厘米左右,而一个分杈只有十几朵花长一起着。没朵花的花蕊有两个。桂花的花瓣软软的,碰一下就会掉。仔细一闻立刻会浮想到有一位仙女身在其中。

一小片花瓣也像一把小汤勺。我的花是橙黄色的,味道有点苦,如果进行加工,味道肯定不比现在。我们还可以泡茶,味道香得不得了;可以做桂花酒一定香甜可口;我们还可以做桂花糕等等。有些化装品公司还用我们做化装品。另外我们还可以做药。比如治疗化痰,止咳,生津,止牙疼都有明显的功效哦!哈哈知道我们桂花作用大了吧?“风吹青桂寒花落,香绕仙坛处处闻。“就香诗中所写的,我们桂花是那么芳香无比,惹人喜爱。摇一摇,我们纷纷落下掉在人们的身上,给人们带来美丽香甜的秋天!

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篇5:附加阅读:有关描写桂花的句子

全文共 2241 字

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1、桂花是一首诗;桂花是秋的绝世佳作;桂林花桂林魅眼;桂花是天地间最动听的一首乐章;桂花是一位美丽天使的化身。

2、八月的桂花又飘香了我那可爱的家乡,空气中哪里不都是洋溢着桂花的清香啊?仔细品来甜甜的,似乎还带有一股特殊的奶香味儿。而花树下肯定少不了我们这帮淘气孩子的嬉戏。看——我们顶着这一片的橘黄,闻着这丝丝的清香,露出那烂漫的笑容。如今回忆起来,那片稚嫩的孩子气与那丝桂花的清香互相融合的是那般丝绕对丝绕,那般的美妙!

3、桂花树的花很小,是由几片小花瓣组合而成,白白的。像白云,像棉花,像……这小小的桂花点缀着这绿色的叶丛,使它没那么单调。

4、以前说过桂花雨,就是说桂花树价格不好用手摘,而是用手摇,那朵朵花儿就象雨儿一样飘下来,洋洋洒洒,好美的一副画啊。想象着都美,尤其是那黄黄的小花象雨般纷纷飘落下来的情景,如果身上,头上,都洒落了桂花,那香气就扑鼻而来了。

5、每当你在湖边散步的时候,每当你在公园游玩的时候,每当你在庭院歇凉的时候,每当你在街头巷尾戏耍的时候,每当……总会有一股清甜的幽香扑鼻而来,你会情不自禁地深深吸上几口气。这时你会赞叹不已地说:“真香啊,真香!”

6、秋天到了,植物园的桂花开了,风儿透过窗子把桂花的阵阵芳香传送到可儿的身边。不用说,可儿早已被桂花那倩丽的身影和那轻柔的脚步给吸引住了,她放下作业,起身来到窗前,凝视着那小小的桂花:呵,一个个小小的米黄色花苞藏在那青青的绿叶里:有的像小黄银铃一样缀满了枝头,在绿叶的衬托下显得可爱;也有的随着风爷爷的指示,像蝴蝶一样欢快地飞向大地。好词好句

7、我找了一棵人不太多的桂花树静静地欣赏起来。那是一朵朵黄色的小花,却好似天上的仙子一般美丽动人。

8、小时候,我总是见一朵花就爱一朵,可见到桂花,总是不顾一屑,想:这小小的桂花有什么好看的呢?还不如玫瑰、牡丹、荷花呢!随着年龄的增长,小时候的认为,渐渐化为了认可。这时候的桂花在我眼中犹如依着华丽晚礼服的七仙女,带着一股芳香前来拜访人间,送来了抹不掉的记忆。

9、大多数桂花都是在秋天才展露它俏丽诱人的魅力。当一轮皎皎圆月雕刻在当空,淡淡的清辉如水般倾洒大地,徐徐的秋风带着微凉送来阵阵的馥郁满怀的桂香,心里就会陡然生出一种难以言状的惬意和浪漫。

10、不一会我们就走到了桂花园,我们看到了许多桂花树,都栽种的笔直笔直的,桂花的颜色有:黄色白色粉色红色,叶子是深绿的,而且,桂花树穿了一件美丽的衣服,还有,桂花很小很难看见就像一粒米那么大,一团一团的聚在一起就想一朵黄花,我们还看见了熏衣草一样的野花在草丛里就像它们正在开演唱会呢!

11、桂花具有清浓两兼的特点,它清芬袭人,浓香远逸,它那独特的带有一丝甜蜜的幽香,总能把人带到美妙的世界。满树金黄细小的花儿,点缀着整树的绿色树叶。

12、桂花树枝上有非常茂盛的叶子,那小小的桂花是那么顽皮地从叶柄旁探出脑袋来。树叶成了一把保护伞,保护着枝头上那一朵朵小黄花。一阵微风吹来,它用花瓣挡住自己的脸,像一位害羞的小姑娘。微风一过,桂花展开了花瓣。清晨,一开门就能闻到一股扑鼻清香的桂花味。

13、桂花飘香已有段日子了,这些天起床后的第一件事就是开窗,让沉闷的房间里能飘满淡淡的桂香。楼下的几棵桂花树全开了,我有点奢望它们不要这样一下子就全开完了,一棵棵地开花,一棵棵地花落,这样空气中弥漫的香味就可以持续整个秋季,甚至初冬,或更久。

14、家乡旧宅院子里的桂花是独一无二的,是举世无双的,是其他地方的桂花不可相提并论的。

15、金桂和银桂分别开在两棵树上,金灿灿的是金桂,洁白的是银桂。桂花开在叶子下,远远望去,枝叶间好像被撒了一层碎金碎银。仔细看,桂花有三四片花瓣,围在花蕊中间。咦?桂花中间怎么有个小洞?原来,桂花的花蕊就是通过这个小洞长出来的。桂花一团团、一簇簇,恰似亲兄弟、亲姐妹簇拥在一起,又像是一个个金娃娃、银娃娃睡在绿叶做的摇篮中。桂花十分娇弱,只要轻轻一摇,就下起了“花雨”,地上随即出现了一条香气四溢的花毯。

16、天下雨了,那桂花被蒙蒙细雨沾湿了,更显得娇艳动人,芳香扑鼻。静下心来,我感到那香气一丝丝,一缕缕地飘来,那幽幽的桂香却像个调皮可爱的小泵娘,在我不经意间,又迈着轻悄悄的脚步,悄悄地钻进我的心中。

17、每天早晨,一推开门就能闻到一阵或清或浓的桂花香味。那小小的花瓣散发出迷人的芳香,总能让

我心旷神怡。我习惯每天都要去闻那股香味,总忍不住吸了又吸鼻子,总想把这独特的幽香藏入心田。一阵凉风吹过,那星星点点的花瓣,零零散散地飘落下来,像一只只漫天飞舞的蝴蝶,停在了我的头上、身上、鞋上,轻轻的,轻轻的,香香的,香香的,抚摸着我,不知不觉中让我沐浴在“桂花雨”中,它向我诉说着秋的到来……

18、走近细看,只见一片片椭圆形的叶子,衬托着金色的小花,好像几个胖娃娃躺在一个摇篮里。贴近一闻,一阵浓郁的香味扑过来,使人百闻不厌。

19、有没有闻到一股清香的气味,那就是桂花树散发出的香味。你有没有注重学院的花坛呢?那里面有皎洁无瑕的兰花草。这种兰花草十分美丽,悦目极了。兰花草的花瓣十分皎洁,中央有黄色的花蕊,粉粉的。兰花草的茎十分细,直径只有两毫米,上面还插着两片绿叶,起了画龙点睛的作用。在三个花坛里都长满了兰花草,让我们一走进校园就会眼前一亮,直夸美丽。在兰花草间还参杂着一些兰草,更能凸起兰花草的美丽与美丽。兰草很细很细,只有十厘米左右高。

20、花是黄色,花蕊是淡淡的黄色,花很小很小,像一颗颗小小的星星。

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篇6:1桂花树

全文共 288 字

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我住的小院里,有一棵青翠的桂花

那棵桂花树很高,足有两三层楼高。树干很细,我两手相叉就可以握住,树干上有一圈圈黑色的树纹,那就像是它的身份证。它的树枝不是集中而是分散生长的,像一个散开的手掌。树枝上有许多叶子,有的如湖水一般碧绿;有的是紫色的,像用紫色的彩笔画出来的;有的是紫中带绿……美丽极了。在叶子的中心长着一朵挨一朵的淡黄色小花,有的连一在起,有的散开,还有的一朵挨一朵的在一起,好似在对我们说:“团结就是力量!”一阵风吹过桂花轻轻摇摆,就像一位位黄衣仙子在翩翩起舞。这种淡淡的清香弥漫了整个小院,陶醉了从这里经过的人们。

我喜爱这棵桂花树,因为它给我带来了无穷的乐趣。

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篇7:桂花树下的温情作文600字

全文共 593 字

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金桂又开,老院里祖孙倆的笑声依稀传了出来。

——题记

又是秋天,金桂飘香,不觉间来到老院,桂花下我与您嬉笑的场景又在眼前浮现。

犹记儿时,每逢秋天母亲便会带我去您那小住,与您相伴的日子,编织了我童年里一个又一个美丽的梦。我最喜在桂花树下听您讲故事,暖阳在我身上轻柔的铺撒,动听的声音似催眠的音乐,送我进入梦乡。

不觉微风拂动,几瓣桂花飘落在了我的脸颊,一缕清香将我唤醒,激起了我对桂花糕的欲望。这时你看着我垂涎欲滴的模样,微笑着,用那布满老茧的手,轻轻的抚摸着我的脸颊,起身去做我爱吃的桂花糕。我便趴在窗前,望着您做着那繁杂的工序,闭上眼睛,幻想着桂花糕的香甜,嘴角不觉扬起笑意。突然间熟悉的味道将我唤醒,不知何时您来到我的身旁,一碟桂花糕已放在了桌上。我飞奔着,扑向糕点,轻咬一口,顿时间桂花的清香传遍全身,我享受这味觉的盛宴。您望着我开心的模样,脸上露出了慈爱的笑容,伸手边为我擦拭嘴角的残渣边关切地说:“慢点吃,别噎着!”

后来,您身体有恙,便搬来与我们同住。从此,您便被“囚禁”在了高楼大厦。又逢秋天,我随意提起去老院看看,您毫不犹豫的答应了,眼里露出了喜悦。推着您来到老桂花树下,又是一阵秋风吹过,飘落的桂花撒落在我的肩上。“奶奶,我给您做桂花糕吧?”您不语,与我相望而笑。

奔走的岁月匆匆,带走了年华,却留下我与您珍贵的回忆,留下了我与您在桂花树下的点点温情。愿往后余生,您一切安好!

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篇8:我家的桂花树600字作文

全文共 546 字

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我家阳台上有一棵桂花

每天早晨我都会早早的起来帮它浇水,这时桂花树舒枝展叶,好像在说:“谢谢你给我水喝,又是美丽的一天了!”我用水壶把水装得满满的,双手轻轻一倒,清澈的水并洒向了桂花树,此时它翠绿的叶子就好像被重新梳洗过一样。茂密的枝条上层层叠叠的叶子紧紧的依靠在一起,远看就好似一个绿色的小球。

中午放学回来,我和妹妹爬在阳台上静静的观看着这棵小桂花树,突然我发现小桂花树上开了些许的桂花。这昨天还是小花蕾的桂花今天居然开放开了。我和妹妹满心欢喜的闻着淡淡的桂花香。我心里暗想:要是这棵桂花树一下子长得好高好大,那该多好呀!那样花香就会更浓,在房子里都可以闻到它的香味。听妈妈说桂花还可以用来泡茶和做桂花糕。我和妹妹都是谗猫,很想尝尝桂花糕的味道。可一想如果摘了桂花就闻不到了花香了,花糕那么小不可能人人都得吃,可桂花香却人人皆可闻得到。想到这我悄悄地打消了晚上准备缠着妈妈做桂花糕的念头。

夜晚,我们一家人搬来凳子在阳台上悠闲的说着话。看着天上皎洁的月亮,闻着沁人心脾的花香。在月光的清辉下小桂花树仿佛披上了一层洁白的纱,晚风拂过,她像一位小姑娘婆娑多姿、迎风起舞。夜静人深时,整个大院都浸在沉睡当中,而小桂花树亦然把它的一身清香散发出来陪伴我们安然入睡。

小小桂花树,香气满人间!我喜欢你!

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篇9:校园的桂花树作文400字

全文共 487 字

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每当秋季入学的时候,刚一进校门,远远地我就闻到了扑鼻的香气,走进一闻,呀!真香呀!放眼一看,原来是校园内东边的那排桂花散发出来的,香味芬芳扑鼻,让人陶醉、心旷神怡。

我就跑到桂花树下,突然想起一句话“桂花开花十里香”,看着那满是“皱纹”的桂花树干,我不禁伸手轻轻抚摸它,并将它拥入怀中。

桂花品种有金桂和银桂,金桂又称丹桂,抬头仔细一看,桂花树的叶子正长得茂盛,只见桂花宝宝们绽开了一张张笑脸,有的被青青的树叶衬托着,益发显得多姿多彩,有的沐浴在阳光中,被风儿吹得在休息中也露出了欢欣的笑容,有的被太阳的金箭拨开了眼睛,闪动着成串的光辉,好像把它所有的美丽尽情地展现出来。一阵风吹来,桂花慢慢地飘落下来,远远看去,就像下了一场桂花雨似的

在看看那花,一团团,一簇簇,白里透黄,一朵朵小花虽然没有牡丹大气,没有玫瑰的娇艳,但他却如满天的繁星,对我们眨眨眼,可精神着呢!

桂花的用途很多,可以做桂花酒,桂花糕……,如果你没有尝过,可以让妈妈做给你尝。

我喜欢校园的桂花书树,它如同一位慈祥的老奶奶/老爷爷,温柔的呵护着我们,带来芬芳,带来美丽! 我爱校园的那一排桂花,因为它朴实,美丽!

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篇10:1桂花树作文

全文共 443 字

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九月刚至,学校里的桂花渐渐开花了,有一次下课,我们的语文老师林老师叫我们去观察桂花树。

我们来到了操场上,远远看去桂花树就像穿着绿色衣服的士兵,守卫着学校。走进桂花树,那枝干真粗,有300毫升的饮料瓶那么大,走近一摸,桂花树的皮肤,像老人长满老茧的双手。桂花树长得枝繁叶茂,杆上长出了细枝,细枝上又长出枝丫,枝丫上再长出了密密麻麻的叶子,一阵微风吹过,叶子荡起波纹,好看的很。

人们常说:“八月丹桂满枝黄”,远远望去,整个校园,满眼都是黄色。走进一看,桂花有四片花瓣。有三根像蚂蚁触角的花蕊,没有开的花骨朵,只有米粒般大小。有的像害羞的小姑娘,用树叶遮住自己的脸,有的像调皮的小男孩,跑去外面去玩了,看一看外面的世界,还有的正在酣睡。在树下闻到的是一种浓浓的香气。还能在十里外面都能闻到香气,所以人们常说:八月桂花,十里飘香。

桂花还可以做成桂花糕、泡澡、泡茶。桂花糕可以在中秋节那天一边赏月,一边吃糕,茶可以越喝越香,泡澡可以健康。

我喜欢桂花树,我也喜欢桂花的香,我更喜欢桂花对人的好处。

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篇11:写桂花树的作文500字

全文共 495 字

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在我们凤鸣小学美丽的的校园里,有好几棵桂花

桂花树的树干是灰白色的,外面有着无数个棕色的小圆点,树干并不高大,树枝又细又长,密密麻麻一片。整棵树大约有二三米高,叶子绿油油的,从远处看可茂盛了,好像撑开了一顶圆形的大伞。采下叶子闻一闻,有一股又香又清凉的味道,让人感到特别舒服。

桂花树,最引人注目的当然是桂花了。桂花有金桂、银桂、丹桂,每一种都那么美丽,那么惹人喜爱。我们校园里的那几棵是金桂。一到农历八月份,学校的各个角落都飘溢着芬芳扑鼻的桂花香。桂花金黄金黄的,从远处看,就像一朵朵黄黄的小云朵;从近处看,像一颗颗小星星躲在树叶中。要是你仔细地观察,就会发现,有的桂花花瓣全部展开了,露出了黄黄的、灿烂的笑脸;有的才展开了两三片花瓣,像一个个害羞的小姑娘躲在树叶妈妈的背后;还有的还是花骨朵儿,在茂密的叶子中,好像一个个正在睡觉的小宝宝,不愿意醒来,还想多睡一会儿。桂花真美丽啊!它们有的好几朵桂花挤在一起,仿佛在举行选美大赛,看谁最漂亮。有的孤零零的一朵,好像是生气了,不愿意和同伴一起玩,看起来是那么地孤独。桂花真有趣啊!

这就是我们校园里芬芳飘溢、惹人喜爱的桂花树,你们喜欢它们吗?

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篇12:关于描写桂花树的作文

全文共 2233 字

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桂花,它一年四季都默默地奉献着自己。下面要为大家分享的就是关于描写桂花树的作文,希望你会喜欢! 关于描写桂花树的作文一:

秋天到了,外婆院子里的桂花树又开了渐渐长大了。走到大门口,远远地就闻到了一丝丝淡淡的桂花香。

踏进家门,桂花香越来越浓。桂花是舒展着碧绿的枝叶,在阳光的照耀下,椭圆形的叶子,发出出绿莹莹的光泽。远远望去,就像一把碧绿的大伞。望进一看,枝头上小米粒的桂花花蕾,有金黄的,有淡黄的。它们穿着金黄的裙子,一阵风吹来,满树的桂花随风舞动,发出动听的响声。

不一会儿,我看得入了迷,仿佛我是黄衣服的桂花,跳啊!唱啊还自言自语的说“人们!快点来到我的数一下乘凉!花香醉人,让你们心旷神怡。快来尽情享受吧!”

我爱桂花,爱它的香味,爱她的美丽,更爱他为人来的奉献精神! 关于描写桂花树的作文二:

在我家的阳台上,妈妈和我种了好些盆花和植物。有:茉莉、夜来香、月季、秋海棠,还有勒杜鹃、桂花树……

每到春天,它们都争先吐艳,香飘整个阳台和房间,我一放学回到家,就迫不及待地想去看一看,浇点水。可是最让我郁闷的是:那棵桂花树,它好像不高兴似的,死气沉沉地呆在那儿。我观察了好长时间,它都没什么反应。听说桂花是在八月才开的,我便没有在意,可是快到中秋节了,它还不开花,甚至连叶子都慢慢地有点儿由绿变黄,开始掉落了,我好心疼哦,得赶快想个办法。怎么办呢?

于是,重阳节的上午,我小心翼翼地把它移植到楼下的小公园里,种在小溪旁边的绿化地上。我天天都去观察、浇水,生怕它有个什么闪失。这样坚持了近一个月,我又发现它有变化了,不但绿叶没有变黄,反而还冒出了很多新的嫩叶,我高兴极了。原来是因为环境惹怒了它,幸亏我发现的及时,它枯而复生了。

时间一天天的过去了,桂花树长出很多嫩绿的叶子,渐渐地变成了深绿色。夏天,它满树的绿叶仿佛涂上了一层油彩,在阳光下闪着绿光。中秋节时,它的枝叶间就挂满了一串串小金铃似的小花,在绿叶的衬托下显得异常美丽。 关于描写桂花树的作文三:

我家门前有一棵高大的桂花树,每年秋天,都会给我们带来美的享受,带来丰收的喜悦,带来无尽的快乐。

人们常说:“丹桂十里飘香”。此话一点不假,只要桂花长出小小的花苞,她的香味就能飘得老远老远。

秋高气爽的日子里,站在村口,远远的就能望见我家的这颗金桂,犹如一把撑开的花伞,迎接四方来客。走到树下,驻足观望,一朵朵金灿灿的桂花,一簇堆在另一簇的上面,挨挨挤挤的像满天的繁星,注视着路上的行人。一阵风吹来,风中带着甜甜的香味,四处飘散,站在桂花树下深呼吸,浓郁的香味沁人心脾。微风中,花儿们翩翩起舞,犹如雨点一样飘落下来,落在我的头发上,落在妈妈的肩头,落在爸爸的手臂上……不一会儿,大地就铺上了一层金色的地毯。多么迷人的桂花雨啊!

我爱我家的桂花树! 关于描写桂花树的作文四:

—八月,桂花开,香飘十里,虽然桂花没有牡丹漂亮,但比牡丹香。花是黄白色的,叶子终年青绿,没有果实,花朵数都数不清。桂花晒干之后可以做桂花茶,用温水一泡,便可喝了。可闻到一股清香,听老人言:桂花茶有助健康。喝到口里,清香甘甜。除了做桂花茶,还可以做桂花糕。

桂花糕的作法(是本人自己的理解哦!请勿相信):首先把桂花晒干磨成粉,在和面时把晒干的桂花粉放进去,在揉成方块,在放进烤箱,不一会儿,香喷喷,热乎乎的桂花糕已做好了。使人垂诞三尺。桂花是香的,把它装进香囊中,佩戴在身上,使身上香气迷人。也可以放在房里,使房里香气扑鼻。

桂花树可以做扇子,因为桂花树是和桂花一样香,扇起来的时,有一股香气,使人更凉快。桂花树做的家具,不仅仅好看,还香等等见过桂花的人,吧一定知道它的用途之大;用过桂花的人,不一定知道它的用途之多。 关于描写桂花树的作文五:

秋风送爽,阵阵桂香从窗外袭来,沁人肺腑。那桂香,不由我回忆起那棵桂花树。

前年,我家的院中有棵桂花树,几乎跟我同龄,长势喜人,造形可爱。奈院子矮小,遮光,显得有点不协致,所以在去年隆冬把她移栽到乡下去了。可是,那棵桂花树好似与我情有独钟,念念不忘她的英姿恬静。这棵桂花树,生得“一体双枝”,恰似孪生兄妹,肩并肩,和睦相处着;整个形状就像一把张开蔚绿色的伞,四季常青。但她从不争春斗艳,自有一种特有的慷慨和耐力,秉承“桂子月中落”的高尚。在三九严寒中斗霜傲雪,永葆青春;在三伏酷暑中,她为我带来绿荫凉意。一如既往,从不变卦。

秋天,是桂花盛开的时节,她总似有约,如期而至。那一簇簇、一串串黄金般的桂花,好似明白我的期待,在阳光下毫无惜意地向人们怒放,散发着幽香,飘悠云天。那繁星云集的花朵,如金、亦似田黄玉般地展现在绿叶中。这香、这叶、这色,不似牡丹胜似牡丹。使我感悟着“花开千万朵,岁晚独芬芳”的金秋之美。

曾记得在两年前的中秋,那棵桂花树开得如火如荼,邻居和路人也为之欣怀,折几枝回家插在瓶中,香气殷殷。据说,不管谁折,只要恰如其份,来年将会开得更旺。多么慷慨的香送万家,可谓“大爱无疆”。有人总对花落怀有伤感,但我对那棵桂花树的凋谢,当作“乱落桂花如金雨”,洒落下来,像是金砾铺地。真的不是“无情物”。我与奶奶心存爱意地将它收集起来,凉干后,酿成或甜或咸的桂花佐料,运用她,这醇香,别样的心旷神怡,回味无穷。

今年五一节,我顺便去看过一次,她似有灵性的在微风中向我致意。感到她比在我家时更舒适,更有“用武之地”,我宽慰着自己。

亭亭碧立的那棵桂花树,躲躲洒洒如黄蝶的桂花,那“英姿”使我难忘。

[关于描写桂花树的作文

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篇13:写桂花树的作文500字

全文共 535 字

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在屋子的前面,有两棵桂花,我不知道它被人种了多久,但在我搬过来时,它们就有了。

这两棵桂花树,一个大,一个小,一个高,一个矮。大的一棵,花是淡黄的,小的一棵是橘色的。大的树花很香,小的树只有一点淡淡的香味儿。

罩在了树叶之中。

在春天时,它又长出了一片片嫩绿的小芽儿。风一吹,一些枯黄的树叶就都飘飘悠悠地飞了下来,落在了椅子上、桌子上、地面上,此时此刻,仿佛整个小小的空间都笼

夏天时,炎热的太阳火辣辣地照耀着人们,汗水把人们的衣衫全部都打湿了,这时,桂花树把枝头伸在了人们的头上,仿佛在说:“再我着边来吧,让我给你们散散热。“

秋天,小小的桂花一朵朵地开放了,散发出幽幽的芳香。人们工作回家,在路上,闻一闻淡淡的花香,工作一天的疲累都消散了不少。

一群小孩子,在树下闻着花香,玩着捉迷藏,一片欢声笑语。一些文静,喜欢香水的女孩,则在地上捡一朵朵桂花,放入装水的瓶子里,过几天,就有了淡淡的花香。

冬天,下了雪后,树上、地上都是雪,有的孩子向树枝一拉,再松开,一个个小冰块就落了下来。有的孩子在树下堆雪人,脸、身体、鼻子、眼睛......一个个都做好以后,不一会儿,眼睛掉了一颗,手落了一个,孩子们又手忙脚乱地忙了起来。

桂花树,你虽然一直默默无闻地帮助我们,但是我会一直的记住你的。

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篇14:桂花树的

全文共 453 字

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金秋十月,总有这么一种花,在十里之外都能闻到它的花香,沁人心脾。这是什么花呢?也许你能猜到了。对,这就是桂花

桂花象征友好和吉祥,在中国的历史传说中,月亮上有一棵桂花树。我家门前也有一棵桂花树,站在门口望去,它就像一把撑开的绿绒大伞,夏天时树下可阴凉了,我和姐姐常常在树下乘凉、嬉戏。站在桂花树下,只见树干高大挺拔,就像一个傲然挺立的士兵。树叶是椭圆的,叶子上的纹路清晰可见,像人的血管一样,给桂花树输送养分。

金秋十月,一阵阵秋风吹过,星星点点的桂花牵着小手探出了头,她们聚拢在一起,像在窃窃私语……叶子也在风中轻轻晃动,伴着沙沙的声响好像在跳舞狂欢。桂花树也因此变得更加生机勃勃、热闹起来。

顺着淡淡香气凑近使劲一闻,一股浓浓的香味扑鼻而来,真是令人心旷神怡。此刻,我忍不住轻轻晃动树枝。哗啦啦,哗啦啦……桂花雨洒了一地,仿佛在地上铺了一块金色的薄地毯。我把小手放在上面,软软的,舒服极了!听大人说,桂花可以做成枕头,可以泡茶喝,还可以做成桂花糕………作用可多呢!

我爱我家门口的桂花树,更爱它的花和花香!

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篇15:《母亲》阅读理解

全文共 1994 字

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莫言的散文作为他小说的藤蔓,更是全面理解他作品的灯塔。他的这篇叙事散文《母亲》更是集中体现了他对于生命本源的珍惜与尊重。接下来随小编一起来赏析一下。

①我5岁的时候,正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下,用一根洗衣用的紫红色的棒槌,在一块白色的石头上,捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上,溅到母亲的胸前,空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音,沉闷而潮湿,让我的心感到一阵阵地紧缩。

②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面,是我人生记忆的起点,也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是,愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴里竟然哼唱着一支小曲!我母亲她一生中遭受的苦难,真是难以尽述。战争、饥饿、疾病,在那样的苦难中,是什么样的力量支撑她活下来,是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?我在母亲生前,一直想跟她谈谈这个问题,但每次我都感到没有资格向母亲提问。

③有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻,父亲被人诬陷,家里存粮无多,母亲旧病复发,无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时,一进门就要大声喊叫,只有听到母亲的回答时,心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚,母亲没有回答我的呼喊,我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找,都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了,不由地大声哭起来。这时,母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满,她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词,不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思,她对我说:“孩子,放心吧,阎王爷不叫我是不会去的!”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在,尽管母亲已经被阎王爷叫去了,但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气,将永远伴随着我,激励着我。

④在那些饥饿的岁月里,我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景,譬如为了得到一块豆饼,一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说,谁学得最像,豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去,孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后,父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说:嘴巴就是一个过道,无论是山珍海味,还是草根树皮,吃到肚子里都是一样的,何必为了一块豆饼而学狗叫呢?人应该有骨气!他们的话,当时并不能说服我,因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样!但我也感到了他们的话里有一种尊严,这是人的尊严,也是人的风度。人,不能像狗一样活着。

⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯,使我认识到了人性的最低标准,使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人,为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质,是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障,也正是文学的灵魂。(选自《人民日报》,有删改)

1、文章第①段,母亲捶打野菜情景的描写很有特点,试作赏析。

答:从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景,构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面。

2、理解文中两处划横线句子的含义。

(1)愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴里竟然哼唱着一支小曲!

答:母亲不逃避困难和不幸,乐观顽强的面对困难。

(2)孩子,放心吧,阎王爷不叫我是不会去的!

答:面对苦难要坚强的活下去,表现母亲的坚强和责任感;这种庄严的承诺,是为了消除儿子的担忧,体现了母爱的伟大。

(3)我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。

答:其语意是担心母亲走上自寻短见的绝路。

3、第③段中,画曲线句子“有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。”在文章结构和内容上有何作用?

答:照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”,引出下文我对母亲的担忧;体现生活的艰难、人性的脆弱,反衬母亲的坚强。

4、根据文意,请补写出第④段中父亲严厉批评我的话。(不超过40字)

答:内容要围绕人应该有骨气、有尊严地活展开;语言要口语化,且符合人物身份。

5、本文题目为“母亲”,但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷,请结合全文探究作者这样安排的原因。

答:参考实例:1)从内容上,为了更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质,丰富了文章内容;如果不写父亲、爷爷,内容就显得单薄。2)从主旨上看,我的母亲教育我,人要忍受苦难,不屈不挠的活下去;我的父亲和爷爷又教育我,人要有尊严的活着,互为补充,文章有厚重感。3)从人物形象上,母亲和父亲、爷爷相互映衬补充,为我树立了光辉的榜样。4)其他方面,可以使我体验和洞察人性的复杂和单纯,不光使我认识到了人性的最低标准,也使我看透了人的本质的某些方面。

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篇16:家乡的桂花树

全文共 648 字

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“金灿灿,银闪闪,用它酿酒请宾客?用它浸渍供美餐。”你们猜猜它是谁?当然是家乡那亭亭玉立的桂花

你看!那在秋风中开得金灿灿的,当然是大名鼎鼎的金桂;那在秋天里开得银光闪闪的,当然是脍炙人口的银桂;一年四季时时散发缕缕幽芳,勾住你的脚步是四季桂,金秋时节,家家户户赞不绝口是“丹桂”飘香。

桂花是一种乔木,属于小灌木,没有银杏的俏丽挺拔,最高的也只有十几米,一般都在五米、六米高。但是它们的姿态婀娜多姿,有的像撑开的绿绒大伞,有的像昂首挺胸的卫兵,还有的像舒枝展叶的千手观音。叶子挨挨挤挤,密密麻麻的,每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。它的叶子像一叶叶小舟,一般都是长七八厘米,宽五六厘米,它不像梧桐树一到秋天就落叶,它的叶子一年四季总是碧绿碧绿的,仿佛它珍藏了一盒神奇的绿颜料。

“八月丹桂满枝黄。”中秋前后,桂花欣然怒放,金灿灿的桂花藏在树丛中,宛如闪闪的星星从天而降,像小米粒一样可爱,像小精灵那样迷人。桂花虽然很小,但是香气沁人心脾。“桂子花开,十里飘香。”一到桂花盛开的时候,走过路过的人都被它勾住了脚步,在迷人的花香中流连,仿佛步入梦幻般的仙境。一阵风吹来,桂花树就开始天女散花,无数的桂花像一只只美丽的小精灵在空中翩翩起舞,又像是下起一阵阵金黄的桂花雨,让人流连忘返,情不自禁地想起“桂子月中落,天香云外飘。”名句来。假如没有阵阵飘落的桂花雨,假如没有缕缕迷人的桂花香,那家乡的秋天将多么单调呀!

啊!那碧绿的枝叶,迷人的桂花,飘落的桂花雨……让家乡的桂花树在秋天的画卷中留下了点睛之笔。

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篇17:又见桂花满树真好作文

全文共 770 字

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秋天,小区里。

这天晚上,我独自在小区里散步,突然闻到一阵香气,似有似无。我随着香味看去,呀,原来是桂花开了。一簇簇金黄的花缀满枝头,我不禁停下了脚步,和奶奶在桂花下的生活情景,此刻浮在了脑海。

乡下的花各种各样,总是开不尽的,我们到处摘花。但有的花我们却不摘,比如桂花。我家门口就有一棵。每当秋天花开的时候,奶奶便踱到下,看着一树的花笑眯眯地对我说:“又有好吃的喽。”这时我总是变得格外听话,生怕犯了错,吃不到那好吃的桂花糕。

桂花糕的做法很简单。奶奶先把桂花从树上摇落,这时,我也会去帮忙。与其说是帮忙,还不如说是捣乱。我抱着树就是一阵乱摇,有些小枝条都被我摇了下来。奶奶为了不让我再糟蹋花,便吓唬我说:“树上的虫子都要被你摇下来了。”我吓得赶紧撒开了手,躲得远远的。待奶奶把花收集起来后,我又跑回来和奶奶一起洗桂花。那些桂花在水面上漂动着,将一盆水都染香了。我处把手凑近鼻子嗅了嗅,整只手都染上了桂花香。

做桂花糕的时候,奶奶是绝对不允许我靠近的,生怕我惹出什么乱子来。无论我怎么恳求,她也不同意。我一嘟嘴,大喊一声奶奶最坏了,就跑开了。再回家时,是被桂花糕的香味牵着回去的。奶奶早已将桂花糕摆在了桌上等我回去。晶莹剔透的米糕上点缀着几朵桂花。咬一口,又香又糯,还带着一股淡淡的花香。这时的我早已忘记之前的不快,搂着奶奶的脖子笑着说:“奶奶最好了。”

后来,我长大了,离开了故乡,离开了那棵桂树。

远处的吵闹声将我拉回现实。恰巧,奶奶正下楼扔垃圾,看到了站在树下发呆的我,心中可能猜到,我想家了。她慢慢走到我身旁,似是无意地说了一句:“今年的桂花开的真好啊,老远就闻到香喽。”“是啊,真香。”奶奶看看我,笑着说:“是不是又嘴馋想吃桂花糕了?”我微微点头。奶奶伸手抚摸着我的脑袋,说:“那我明天就给你做。”

花开花落,唯爱不变。

又见桂花满树,真好。

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篇18:有关桂花树的作文

全文共 785 字

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我家门前有一棵大桂花,从我记事起,我就看到她依偎在小溪边,春夏秋冬都枝繁叶茂。听爸爸、爷爷、太爷爷说,他们很小的时候也就有这棵桂树了,但谁也不知道这棵树到底有多大了,我想起码有一百多两百岁了吧。

春天,万物复苏,我家门前的桂花树潇洒地抖掉几片枯叶,同时长出一些新芽。每天早上一起床,我就会走到桂花树下,伸伸手踢踢腿,那儿的空气特别香,还有许多鸟儿在树上叽叽喳喳,好像在练噪子呢。小鸟就像我的好朋友,一点儿也不怕我,有时甚至还会蹲到我的肩上,坐在我的头上。

夏天,天气极其炎热,茂盛的树叶遮住了一大片阳光。我们跑到桂花树底下乘凉,顿时觉得非常清爽,有时我们还会跳到树下的小溪里抓小鱼,打水仗。。。。。。,累了就在小商店里买根冰棍坐在树下吃边边嘻嘻哈哈。晚上,在田间劳作了一天的大人们都回到树下一边吃饭一边拉家常,我们小孩子则从各自的家里搬出竹床排成一排,摇着蒲扇,数着星星,不知不觉枕着月亮睡觉了,大人们要把我们一个个抱回家。

秋天,“玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新”。八月十五是中秋节,也是桂花树最美的时候。此时桂花树的树叶显得格外翠绿浓郁,桂花树的树干显得格外挺拔粗壮,桂花树的花朵显得格外美丽,沁人的花香飘十里。晚上,大人们从家里拿出最好的小吃和月饼,围坐在树下分享着丰收的喜悦,除了过年,这是我们小孩子最开心的时刻。

冬天,很多树的叶子掉光了,而桂花树的叶子依然绿油油的。还记得20XX年冬天,整个家乡都被冰雪覆盖。桂花树却没被冰压倒,树叶却依然保持着“绿”的本色,傲立于冰雪中。我想:她一点也不像我们。我们一遇到困难就低下了头,桂花树却选择勇敢面对毫不退缩。这种精神不值得我们好好学习吗?过了二十多天风雪停了,桂花树立刻“复活”,抖抖身上的水,像在对我们说:“瞧,我多勇敢!”

我爱家乡的桂花树,爱它那种勇敢,爱它那番精神,爱她那种美丽。我多喜欢它一年四季的多姿多彩啊!

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篇19:二年级桂花树作文600字左右

全文共 753 字

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大自然有声有色,有情有意,让我心动的美景很多,数不胜数。可就是那平凡的桂花,却很让我心动。在丰收的喜悦中,秋姑娘悄悄降临。 Nature has a lustfulness, affection and intention, and there are many beautiful scenery.But the ordinary osmanthus, but it made me feel excited.In the joy of harvest, the girl Qiu came quietly.

桂花看见秋天来临,连忙把含苞未放的花骨朵绽开,里面的小黄花发出浓浓的香味,香气袭人。引得路人驻足观看,桂花的花朵像一颗颗黄豆,或是一张张稚嫩可爱的笑脸,那香气从每一个灿烂的笑靥渗透出来,弥漫了整个秋天的空气。让人神清气爽、留连忘返!一朵桂花不是很香,但每一朵桂花都无私地奉献出自己微小的香味,就凝聚成这铺天盖地的清香。

俗话说:“团结就是力量”。每一朵花虽然只有那么一丁点微不足道的香味,可团结起来就散发出一种不同凡响的香气,因为这香气中弥漫着它们无私的品质。

桂花的这种精神比它的香味更香,更值得我们欣赏。桂花好比清洁工。桂花悄悄的开放,奉献出它所有的香味,使空气中充满香气,让浑浊的空气在它的香气里荡然无存,让人们的生活环境更加优美舒适!而清洁工呢?她们每天悄悄来到大街,献出自己的辛勤劳动,将大街打扫的干干净净,让人们有一个洁净的生活环境。桂花像清洁工一样的无私奉献的品质也值得我们学习。

孟子说:“天时不如地利,地利不如人和”,鲁迅先生说过:“俯首甘为孺子牛”。这两句话不是正好说明了桂花的这两个崇高的品质吗?大自然中那平凡的桂花,让我非常心动。我不仅对它的美景心动,而更多的是对它的品质心动。

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篇20:说明文阅读理解解题技巧有哪些

全文共 1195 字

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语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。在考试中的分值也越来越大。

中考说明文

1、说明文的类型:事物、事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的)。

事物说明文一般标题就是说明的对象;

事理说明文找准开头结尾的总结句。

因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了的(对象加内容) 。

2、说明文的语言:平实、生动说明文(语言表达角度) 。

3、说明方法: 一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用:

①.举例子:具体真切地说明了事物的××特点。

②.分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。

③.列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。

④.作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

⑤.下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥.打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

⑦.画图表:使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的××特点。

⑧.作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。可以颠倒。

⑨.摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

⑩.引资料:能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

4、说明顺序:时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。

如:空间顺序(从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,都可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体)。

逻辑顺序(先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果,果到因,主到次,浅入深,个别到一般等,常用表因果、表事理顺序的词,如因为、所以首先、其次)。

时间顺序则是说明事物发展、演变,例如介绍工作程序的文章。

掌握答题格式:本文使用了的说明顺序对加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用事理、科学事理等模糊性的语言表述。)

5、说明对象:指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。

6、说明文的结构常见的形式有:总分式(或由总到分,或由分到总,或总分总)、并列式、递进式等。分析文章结构,抓中心句及连接词,如首先其次还也此外等词语

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