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关于品读的作文精选七篇 作文怎么写【通用20篇】

导语:亲情,人间至情,母爱,人间至爱。下面是小编整理的一些关于母爱的优秀作文,欢迎查阅,谢谢!

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品读诗经作文600字

全文共 628 字

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“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方……”

悠扬而不失轻柔的旋律缓缓响起,巜蒹葭》一诗随着乐曲生动的融入进了音乐,令人舒畅的轻慢与窗外格格不入的喧嚣,形成了鲜明的对比,浸入其中,灵魂便也安静了,除去了平日充满铅华的容颜。

我悠然的跟着哼唱起来,一字一顿地咬着口边的读者,每当唱到一些深有意境的字,心总会恍惚一下。一下便被带入到当时的诗意中,半天都无法回神。

虽已到了吃饭的时间,但我并不愿就此回到饭桌旁,仿佛一关掉那有灵魂的诗,我的世界便又会被吵闹取代般,我想再寻找一下,寻找一下那种无以言表的快感与深陷其中。

巜桃夭》,巜子衿》,《鹿鸣》,诗歌一首首拉开帷幕,又一首首尽归虚无,在如此轮回中,我似乎飘到了另一个极乐世界。观到灼灼其华的桃花花落满地,听到呦呦鹿鸣回荡在空灵的山谷,看见多少男女生死离聚。我竟也自行想象出他们摘红豆情难究的苦痛,三两友不知愁的逸致,昨日仇今忘忧的达观……

这条追昔的路上,简直遍地花开。

然而,天色已然变晚,时光不知不觉间也飞逝大半,当我不舍的将音乐关上时,我隐约觉得,方才刚寻找到一些东西似乎又消失了。

但是,我们多少年来寻找的东西,真的仅仅如专家所说,是古时的词语或意境吗?

还有美。

字句的美,意境的美,内涵的美,组成了一种慢节奏的诗经美,然而时代的飞速变革,把这种美和人们对这种美的记忆,一并带走,留在了历史中。

我们寻寻觅觅却求而不得,不是真的与美擦肩而过,而是一一我们并没有往回去寻找它。

众里寻其千百度,蓦然回首,伊在灯火栅栏处。

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篇1:品读成熟_700字

全文共 656 字

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成熟好比是一颗种子,种在心底,伴着我们成长历经多少个春秋,蓦然回首,种子已长成了参天大树。

也许这就是对成熟的最好诠释。

有人说,我比老爸高出一个头了,够成熟了吧!有人说,我已经能够独立办事情,解决问题了,是成熟吧!还有人说,我开始学着关心、理解其他人了,该算成熟了吧!

其实不然。成熟并没有标准答案。它渐渐渗透在你的血液中,贮存于你的神经细胞里。需要你慢慢体味,细细咀嚼。

纵看历史,成熟就是李白“天生我才必有用,千斤散尽还复来”的自信;成熟就是李煜“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的爱国情愁;成熟就是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的人生感悟。

再看今朝,成熟就是张瑞敏不断创造海尔奇迹的精神;成熟就是张健勇渡英吉利海峡的那份勇气;成熟就是袁隆平不断实验,不断实践的毅力。

因此,我们可以看出,成熟往往是一种上进的,为人所追求的那种境界。然而,在现在的社会中,似乎也有着与成熟违背的东西。

有的人阿谀奉承,八面玲珑却春风得意,于是这被看作了成熟。有的人投机倒把,投机取巧却成了百万富翁,于是这也被视为成熟。有的人不闻正事,虚度光阴,倒也落得个快乐潇洒。

于是,我也迷茫了,成熟,福哉,祸哉?

真理终究是从历史的年轮辗过来的。我开始清醒了。果然,那些被视为成熟的丑恶的东西又被视为粪土了。

咀嚼了成熟,犹如喝了一杯浓茶,滋润了我那干渴的心田。品读了成熟,好比沐浴了一阵轻风,让我心旷神怡。

人生的真谛总是会在不经意被埋没。成熟亦是如此,那就让我们撩开那层面纱,细细地去解读成熟吧!

品味成熟,让你更自信,更勇敢,更坚毅。

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篇2:品读一朵花作文800字

全文共 840 字

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这是沙漠中极难长成,却又非常美丽的小——依米花。它需要用五年时间来完成根茎穿插的工作,到第六年春,才冒出一朵四个花瓣颜色各不相同的小花。依米花不懈地奋斗,创造了美丽的奇迹。而那一次的我,真的也拼尽全力奋斗了!

我很荣幸地被学校选去南安市参加演讲比赛。原本以为这只是课外的小活动,没想到我过五关斩六将,竟误打误撞闯入了要去福州演讲的比赛中。这令我无比惊讶,又有点为自己的能力感到开心,毕竟整个泉州市的对手还是很多的呢!

在将要启程福州的前几天里,妈妈陪着我一字一句反复推敲,一个动作也要做到极致。多少次脚站得麻木了,多少次手酸了,多少次脸笑僵了……每次训练,我仿佛看到依米花在对着我笑,所以我就满怀信心启程福州了。让我最开心的是,并不是一到那儿就开始比赛的,也就意味着我还有时间去研究稿子里的内容,斟酌情感的变化了。只要一有空闲的时间,我就站在镜子前,把动作、神态、声音尽情表演出来。于是,洗手间成了临时的舞台,浴缸的边沿成了休息的“小椅子”。多少次把妈妈打动了。

比赛那天,艳阳高照,似乎在预示着今天是个好日子,比赛将会十分顺利。也确实是这样的,只不过比赛前的我是手心里全是冷汗,仿佛呼吸快要停止了,那颗小小的心,猛烈地跳动着,一下一下敲着我胸前的肋骨,仿佛下一秒它就会“迸裂”而出,脑袋里全想着:要是忘了稿,我会不会急中生智呀?要是只会愣愣地站在那里该怎么办?哎,是我多虑了……

刚轮到我,我刚站上台,望着七位评委爷爷那慈祥、和蔼的笑容,心里刚才的汹涌澎湃,瞬间泛不起一丝漪沦。大大方方,从容不迫地开始讲了起来。一讲完,我就赢得了观众们热烈的掌声。

功夫不负有心人。在福州这高手如林的赛场上,我竟获得了二等奖第三名,我可只是个“农村小姑娘”呢!

一次,仅仅一次。我不也和那小小的依米花一样,用自己一次的不止奋斗,创造了一刻的辉煌,一夜的兴奋,一次的无悔人生。正是这一次轰轰烈烈的奋斗,我昭告“天下”,想要拥有属于自己的一次美丽,一次青春,就要像依米花那样,用一次轰轰烈烈的奋斗证明自己吧!

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篇3:品读经典润泽生命征文

全文共 513 字

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我最近再次拿起了《红与黑》这本着作,研读起来。我看了一个上午,终于在每句话都力穷看懂的基础上读完了它。这本书不但为我们展示了一个病态爱情的悲剧,也为我们展示了在红道势力和黑道势力统治下的法国社会的黑暗和丑恶。

就我以为,说于连是个个人主义野心家固然不错,但不如说他是个追求幸福而又不幸走上歧途的人更为确切些。自然这种歧途不是简单地采取了某种有背社会道德的手段,而是来自他心灵深处的本质所发挥出来的。

他的平民出身,较高的文化,工作是家庭教师,与女主人发生恋情,事情暴露,枪杀恋人,被判死刑,是他一生的骨架,“追求”幸福的“热情”和“毅力”,对阶级差异的反抗所表现出近乎英雄的气概就是动人的血肉。这是对那个社会的反抗,也是对碌碌无为,虚度青春的反抗。年轻有为的青年于连表面上看是被毁于病态的爱情,实际上是被毁于当时病态的法国社会。这正是很好的揭露了当时法国旧社会的黑暗。

我认为红色象征于连的追求人生意义,而黑色就代表社会中形形色色为了自己的利益而拼命奔波,却不理解自己存在真正意义的人们吧!

很多人认为于连是个自私自利的人,其实这是错误的。作者并没有批评和讽刺他,对于他的更多的是一种深深的同情和无奈。这更是《红与黑》经久不衰的原因!

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篇4:品读夏天

全文共 637 字

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夏天,有人爱有人恨,热是它的代名词,“热死人”是它的墓志铭,它用热情打破了春天的懒散色彩,迎来新的世界,毫不掩饰的且非常卖力释放着。我喜欢夏天,因为它对我有一种特殊的意义、韵味。

火辣辣的太阳烤着大地,天上地下处于一片耀眼的光明之中。阳光洒在荡漾的河面上,泛起万点金光,热气弥漫在空气中,站在床旁允吸着热气,舌尖暖暖的,用脸亲身接触感受这波波迎来的热浪。一声亲切的称呼,打破了这宁静且享受其中的景象,只留下我的气息。

天气已经在缓慢的变着,几双小手紧紧握着,来到公园处池塘边亭子下,雨珠已经下落,知了也坚持最后仰天长歌了一声,朝远处飞去,只留下阵阵回声,视线转到了池塘处,水面清澈无比如明镜一般,真可谓水至清,鱼群众生。住在池塘里的荷花丝毫不畏惧这夏天的雨,荷花在这雨中亭亭玉立,为池塘衬托,慢慢地舒展开。她们一个接着一个,在雨儿的滋润下,舞动着自己美妙的身姿。她们紧挨挨在一起享受着这雨。花组成了花海似乎比池塘的水更美。那一波波娇艳欲滴正在摇曳的花群,宛如一位位仙女,神采飞扬。这样的样貌再加上这么迷人的舞蹈,让任何人都沉醉了迷住了,陷入其中无法自拔。

朋友们不禁来齐齐称赞,像诗人一样吟诵诗句。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。竹色溪下绿,荷花镜里……

天近傍晚,彩霞落下,只留下那点点虹光,星照亮了迷雾,我总喜欢去眺望那星,总会看见那么几个星座,充满了美意。

夏天虽然没有春天那么多美丽的花朵与生机,没有秋天的硕果累累和花果飘香,没有冬天点点雪花和点点银霜,可它有那种韵味与意义。

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篇5:品读经典传承文明征文范文

全文共 912 字

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4月28日,20XX年江门中青一班党支部组织了一场以“经典润泽生命好书伴我同行”为主题的读书交流活动。学员们通过推荐一本读过的书,交流读书的收获,激发大家阅读的兴趣。活动由支部学习委员邝健梅同学主持。

在主题发言环节,学员们运用PPT展示了他们的推荐图书的理由,分享读书体会。付桥波同学结合他的工作经历推介了工具书《秘书的秘密——笔杆子是这样炼成的》,分享了写文稿的经验与体会。张锦同学介绍了小说《面包会有的》,说出了她读后反思欲望与节制的看法。梁雄坚同学结合视频和实物道具向大家讲解了《大败局》书中19个企业失败案件,引起大家对创业、创新的思考和解读。周拥军同学讲述了他与20年前的一本《铸魂求悟集》的故事,感悟出“思想永远高于职务”。劳健平同学介绍了《褚时健影响企业家的企业家》书中企业家褚时健跌宕起伏的人生,倡议大家学习其自强不息的精神。

在自由发言环节,范昌伟同学推荐了《中国模式经验与挑战》,增强中国发展模式的自信。张丽莉同学推荐了《下一个倒下的会不会是华为》一书,讲述了华为的成功之道。王育嵘同学推荐了《大拙至美》建筑的科普读物。钟荣源同学为帮助大家更好学习辩证唯物主义,推荐了《知行合一王 阳明》。

班主任黎彩眉和谭仁也分享了他们的读书体会。谭仁老师从他学心理学的体会说起,向大家推荐了《孩子的宇宙》一书,帮助同学们学会从心理学角度,教育引导孩子。黎彩眉老师从党校教育的角度,谈了她学《习近平党校十九讲》的体会,分享了她对党校教学“道”与“术”的理解。

在活动中,部分学员和班主任摘录了所推荐书的经典语录与大家分享。《知行合一王 阳明》致良知心学中四诀:无善无恶心之体,有善有恶意之动,知善知恶是良知,为善去恶是格物。《秘书的秘密——笔杆子是这样炼成的》:我字写公心、写他心。

《铸魂求悟集》:思想家要深入,政治家要浅出。《褚时健影响企业家的企业家》:人生总有起落,精神终可传承。《下一个倒下的会不会是华为》:以客户为中心,以奋斗者为本。《习近平党校十九讲》:党校姓党。《孩子的宇宙》:在每个孩子的内心,都存在一个宇宙,它以无限的广度和深度而存在着。

这次读书交流活动组织到位,模式新颖,学员们普遍反映收获良多,很受启发。

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篇6:品读夏天

全文共 563 字

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我们送走了春天,迎来了炎热的夏天。夏天是多姿多彩的,因为夏天是温暖的。这个夏天不是很炎热,夏天一到,许许多多的人们都会出来玩,有的已经到避暑的地方游玩去了。

夏天中的每一天都分为三个阶段,早上凉爽,中午炎热,晚上又变得凉快起来。在我看来,夏天是最美好的季节,因为她没有冬天那样寒冷,也没有秋天那遍地的枯叶,虽然春天也是美好的,但却吃不到那可口的冰淇淋。

夏天,一年中最热的季节。夏天她就像一位有着一个暴脾气的小女孩。同时她也是一个多面性的女孩。高兴了,她会对你笑,甚至会帮你吹风。这时,人们都会喜欢她。可是,一但她发起脾气来,就会像火一样烤着人们。有时她也会哭,但也很少。

夏天,多么简简单单的两个字。却在一年中是人们口中不可缺少的两个字,我们与夏天分不开,如果没有了夏天,那将会是一件多么可怕的事。夏天虽然炎热,但却是一年中一天最长的,妈妈告诉我,夏天是白天长,晚上短。没错,每天五点左右天就很亮了,晚上八点左右才会黑。

夏天虽然很炎热,但却是一年四季中最特殊的。虽然她是一年中虫子最多的季节,但没有虫子,还叫夏天吗。她也是一年中花开最好的季节。这个夏天,我们不孤单。正因为有了夏天,那些旅游景点才会火热。

我喜欢夏天,正因为它的特殊,所以才会显得不平凡。

我喜欢每天坐在楼下看月亮,有时也会和朋友玩,我喜欢每天早上迎接太阳的到来。作文

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篇7:品读水浒传读后感精选

全文共 681 字

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水浒传》是中国“四大名著”之一。读了水浒传这本书后,我认为这是一本是引人入胜的传奇故事,它真实地描写了北宋时期农民起义、发展和失败的全过程。鲜明生动的人物形象、炉火纯青的社会历史画卷,说明造成农民权益根本原因是官逼民反,民不得不反。

在书中,奸臣当道、贪官横行的北宋,一百零八位好汉各有不同的原因和情况,先后聚义,纷纷被逼上梁山,扯起“替天行道”的杏黃大旗,劫富济贫,走上反抗的道路:“花和尚”鲁智深是一位粗中有细,非常直率,却侠骨柔情,救穷苦人于水火的真汉子;阮氏三雄的造反是由于官府的剥削而生活不下去,在“智多星”吴用为“托塔天王”晁盖献计,联手智取生辰纲;武松出身贫民,他疾恶如仇,为打抱不平和报杀兄之仇,屡遭陷害,终于造反;宋江三打祝家庄;英雄排座次;大闹大名府,大败高太尉,受招安被封为武胜军承宣使。卢俊义、宋江、李逵被害后,吴用与花荣一同在宋江坟前上呆自杀,与宋江葬在一起。

读了这本《水浒传》,使我了解了中国古代的历史;《水浒传》又是一幅长长的历史画卷,它展示了北宋的政治文化与社会景观,将当时各个阶层人们的生活面貌囊括其中,揭露了封建社会的黑暗和腐朽,梁山英雄们的反抗精神及统治阶级的罪恶。林冲、呼延灼、关胜等朝廷官员一心报效国家,却被奸臣所害,可惜!宋江为了当朝廷命官而不惜牺牲曾多次出生入死的结拜兄弟的性命,最后落得被朝廷奸臣毒死的下场,真是死有余辜,活该!

《水浒传》不单以情节的生动紧张取胜,还有较丰富真实的细节描写,它确实是一本非常耐人寻味的好书。通过看《水浒传》这本书,使我更好得领略到我国古典文学名著的艺术魅力,让我更加喜欢看古典文学。

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篇8:品读夏天

全文共 704 字

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繁花似锦的春天固然可爱,但我更爱绿树成荫、郁郁葱葱的夏天

春天刚刚走掉,夏天就上岗了。太阳把大地晒得滚烫。人们都在大树下乘凉,一个个有说有笑。小朋友们围绕着大树你追我赶,玩得不亦乐乎,任凭你怎么叫喊,他就是停不下来;老爷爷和老奶奶们在大树下摇着蒲扇在树下说着家常。

夏季里花草树木最为旺盛,到处绿树成荫、郁郁葱葱,到处花团锦簇、姹紫嫣红,放眼望去,一片花的海洋、树的海洋。树叶都绿油油的,在暖暖的夏风中,摇起一把把绿扇子为自己扇风、降温,也为树下乘凉的人们带来习习凉风。花儿们在夏天里开得更美,在炎热的天气下依然争奇斗艳,非要比个高低不可,可是在烈日的烘托下都格外美丽,不相上下。小草在夏日也分外美丽,毫不示弱地顶着烈日,努力挺起腰来,任人们踩踏,都不倒下去,成了地平线上一道亮丽的风景。

夏季的天气就像孙猴子的脸说变就变,刚刚还是晴空万里,不一会儿就是倾盆大雨,弄得人们不知如何是好。也难怪,夏季的每一场雨都来得那么突然,让你措手不及,像泼,像倒,不一会儿地上就积满了水,雨滴大得像沙里的小石子一样,密得像地上的灰尘一样,夏天的雨可不像春雨和秋雨那样温柔的像妈妈的手轻轻摸着你的脸,而是打在脸上火辣辣的痛,可是一阵暴风骤雨过后可是凉爽了许多呀。

夏季的天空也是四季中最美的,早晨天蓝得像用水洗过的蓝宝石,云白得像小绵羊身上乳白色的毛一般。在天底下看,就像一幅只用蓝色和白色渲染,不用墨线勾勒的一幅绝好的水墨丹青那样美丽、独特。夏季的夜空也很美,浓黑浓黑,像一瓶墨水泼在白纸上,但有着星星的点缀就显得更美了。

夏天虽然没有春天的灿烂,没有秋天金黄的果实,更没有冬天一望无际,但它有自己独特的美,我爱这骄阳似火的夏天!

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篇9:关于品读的作文600字

全文共 774 字

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品茶,应细细的品,先苦后甘,就如同在品读人生一般。而品读,也如品茶一般,品读精美散文好比品一杯清茶,很淡很淡。然而,当你以一种特有的心情去品读时,你会发觉越品越香,精美散文不只是去读它,而是要细细品读,品读一本精美散文,就好比品读人生这本神奇大书。

一杯浓厚香醇的美酒,使我们如痴如醉;一幅风景亮丽的美景图,也使我们为之倾倒;一篇细腻优美地散文更使我们陶醉。那就让我们进行一次“散文之旅”吧!在图书的海洋中寻求心灵的洗涤,爱的真谛。

泡上一杯清茶,我们踏上了旅途,来到了吴波箫的《菜园小记》,这个既是花园,又是果园,更是菜园的小天地,有充足的阳光,有果树护着,又有花草陪伴,真是一处美的所在。在这样的菜园里,就看上两眼,也会陶醉半天。暮春中午,煦暖的阳光,新鲜的泥土气息,素淡的泥土清香,阵阵扑鼻。夏天晚上,趁着皎洁的月光,昆虫在伴奏,菜子们在跳舞。让人身临其境,感受到真正的田园乐趣,也爱上这个菜园。是的,菜园是美的,但开辟菜园的劳动更美。

啜一口清茶,香满口。还来不及细细回味,我们就来到了周国平的《一个父亲的札记》,慢慢地走进了他的感情世界。一个天使般的小生命,还来不及绽放便猝然凋零了。一个纪念女儿的父亲在字里行间里流露出真挚的父爱。一句“我不愿做暴君的奴隶,但我却被你的弱小所征服。”包含了多少疼爱。从女儿的诞生,开放到凋零,女儿的一举一动。一颦一笑,在父亲细腻的笔尖下,充满感情的描写出来,让我们体会到一个新生命的逝去给初为人父的作者所带来的深深地疼痛,更让我们感受到无尽的父爱。紧接着,我们又来到筱敏的《火焰与碎银》,“俄罗斯的雪原上,孤零零地裸露着站立着在暴风雨噬咬一切生命的孤岛上,仍由风雪一遍遍劫掠……”这株白桦就是俄罗斯诗人——玛丽娜?茨维塔耶娃,作者以沉重的笔触,冷冷的字眼,郁郁的音律,对她进行了深情的赞颂,给人一种心灵的震撼。

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篇10:品读大自然作文

全文共 730 字

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走进大自然,我听到小鸟在歌唱;看到蝴蝶在嬉戏;见到蜜蜂在劳作。

走进大自然,我听到河流在演奏,看到群山在舞蹈;感到草木在私语。

走进大自然,我听到大风在呼啸,看到雷电在忙碌;感到雨雪在低诉。

大自然如同一本耐读的书,每一页都是丰富多彩的,每一节都是五彩缤纷的,每一课都是意味深长的。

看,那东升的旭日,带着新生的朝气朝我微笑,它让我读懂了重新再来的希望。

瞧,那雨后的彩虹,带着突出重围的喜悦向我挥手,它让我读懂了敢于经历风雨的勇气。

听,那奔腾的江河,带着勇往直前的毅力冲我呼啸,它让我读懂了永不放弃的决心。

我将自己置身于大自然,将自己融入大自然,将自己的思想交付给大自然。

大自然带着我去欢赏大海,大海告诉我什么是宽容,带着我去观云霞雾岚,云霞雾岚告诉我什么叫温情,带着我去品尝各种鲜花的芳香,鲜花的芳香告诉我什么是美丽,带着我去看群星闪烁的夜空,群星闪烁的夜空告诉我什么叫团结。

大自然陪我散步,教我如何感悟生活;陪我嬉戏,教我如何品味人生;陪我赏月,教我如何陶冶情操;陪我聊天,教我如何品读生命。

在我走近自然瞬间,我感受到一种强烈的爱,天空对小鸟的友爱,大地对植物的关爱,雨水对江河的疼爱,山川对动物的怜爱,以及宇宙对众星的博爱,都交织在一起,像是一首大自然永远都唱不厌的歌,一首永恒的爱之歌。

噢!原来大自然就是爱的化身,美的升华,宽容的源头,温馨的摇篮

朋友,当你苦闷难耐的时候,何不打开这本书去找寻你丢失的喜悦呢!当你孤独寂静无人倾诉的时候,不妨翻开这本书去叩问你隐藏的激情呢!当你与友人彼此有隔阂的时候,为何不揭开这本书去追寻宽容的足迹呢!当你身处逆境的时候,为何不去求助于这本书,吮吸书中的秘决呢!

还犹豫什么,大自然是一本耐读的书,快快去品味吧!

[品读大自然作文

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篇11:雨中品读作文800字

全文共 873 字

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最后的鸽群带着低落的噪音在微风里滑过一个圈子之后,消失在遥远的天际。不久,哗啦啦的,豆大的雨点从空中倾泻下来,眼前一片白蒙蒙。

我站在校门口干着急,因为学校离公交车站还有一段路,偏偏又没带伞。正不知怎么办时,一阵噼噼啪啪的脚步声引起了我的注意。一抬头,一个八九岁的小男孩撑着一把伞,睁着两只机灵的眼睛望着我:“姐姐,没带伞吗?”我点了点头。他立刻热情地问:“你家远吗?我有伞,我送你好吗?”我正在犹豫时,他便把伞罩在了我的头上,并用他那双乌黑明亮的眼睛真诚地望着我,我于是迈开了步子。

男孩个子很小,我便接过伞,两人缓缓地向车站走去。一路上,男孩显得很兴奋,用高高上扬的语调告诉我,他在读三年级,期末临近,学校将要评选“三好学生”,他的成绩是前三名,很有希望呢。我望着他一路微笑的神情,似乎感受到他的快乐:“还真是一个真诚善良的好孩子!”我默默地祝福他能健康地成长。

在他高兴的话语中,我们到了车站。我赶紧掏出纸巾,帮他擦了擦脸,可他仿佛一点儿也不在意雨水的浸湿,而是兴高采烈地从口袋里掏出了一个笔记本,塞给了我一支笔:“姐姐,我帮了你一次,你也该帮助我一次吧?请你签名,好吗?”我诧异地接过笔记本,翻开一看,上面已经写了三四个名字。我不解地问:“我又不是明星,为什么要我签名呢?”他晃动着小脑袋,一脸天真地说:“我们老师说了,做十件好事并且有人证明,期末就能当选‘三好学生’了。”

我顿时愕然,面对他饱含热切希望却依然真诚的眼神,我有一种被他愚弄了的感觉。我问他:“那你以前都做了什么好事?”“撑伞送人呀!我看见今天下雨,猜想肯定有人会没带伞,就特地出来做好事了。”他一边得意地说,一边有些不耐烦地催促我,“快点吧,现在我还来得及再送一个呢!”我木讷地签上我的姓名,心里有说不出的滋味。

望着他远去渐渐模糊的背影,突然,一种责任心促使我冲进雨中叫回了他,并提笔把我刚签下的姓名“程杏”改为“诚信”。我希望他能懂。

公交车来了,我坐在靠窗的位置,望着窗外的雨帘,品读着诚信,品读着今天发生的一切。

雨仍不见小,真希望它能洗涤人间的污浊,还我们一个明净的世界!

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篇12:《小徒巧言揭中伤》哲理小故事品读_哲理故事作文400字

全文共 365 字

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某寺院甲、乙两僧素有嫌隙,甲僧心胸狭窄,总想找个机会攻击乙僧,又苦于找不到借口,甲僧于是就在乙僧的小徒儿身上打起主意来。

一天,他无事生非,向方丈诬告:“今天在大雄宝殿念经礼佛的时候,乙僧的小徒儿跪在最后一排做鬼脸,亵渎佛祖。”方丈听后表示要严厉惩处。第二天,方丈在佛事完毕后,叫出小徒儿询问这件事,小徒儿问方丈:“我在后排做鬼脸何人所见?”

甲僧抢前一步,横眉怒对地说:“是我亲眼所见的,你还想抵赖!”

小徒儿并不慌乱,问:“请问师伯您当时站在哪里?”

甲僧回答:“大家都知道,我当然是站在前排的。”

小徒儿此时说:“那如果您不回头看的话,怎么会看见我做了鬼脸呢?”

甲僧顿时满脸羞愧,无地自容。

大道理:

小徒儿那句反问很有力量,如果甲僧狡辩说自己没有回头看,那就等于承认自己是诬陷,如果承认,它本身就是对佛祖不恭敬,因此陷甲僧于两难的境地。

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篇13:品读水浒传读后感精选

全文共 406 字

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水浒传》这本书大家应该并不陌生。《水浒传》在许多古曲文学中鹤立鸡群,显得非常出众。它与其它三大名著合并为四大名著中的员。作者是元末明初的施耐庵。作者呕心沥血,花了许多年的时间才完成这一部著作。

《水浒传》里的许多故事,想必大家都铭记在心吧,比如:三打祝家庄、武松打虎、倒拔垂杨柳、拳打镇关西……《水浒传》里一直围绕着一个中心思想“官都把民众们逼得要谋友的程度”来写的。

施耐庵用笔把人物刻画得栩栩如生,每一个人的性格也不例外。不愧是中国古曲文学中的佼佼者。施耐庵还把打斗写得非常热烈,令读者看完了还想看。作者在第二十三回横海郡柴进留宾景阳冈武松打虎中,把武松、店家、老虎的动作写得可以让读者感觉身临其境的境界。不只有这一回描写的好,别的也豪不逊色,如:一丈青捉矮脚虎、林冲棒打洪教头等等。

《水浒传》反映了宋王朝的腐败,社会黑暗而又混乱,宋微宗不用好人才,而用贪官高俅、童贯等。讽刺了封建社会。不愧是四大名著之一啊!

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篇14:品国学读人生作文600字

全文共 698 字

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国学,对于一个中国人来说,它不仅仅是一种文化,它已然融入我们的骨髓,在我们的血液中流淌,伴随终生。

从幼儿园的三字经开始,到现在的唐诗宋词,国学已经步入我们的生活,用优雅的步伐在我们的人生中画出一副清秀典雅的水墨画。

国学与人生是分不开的。

庄子曾曰:“吾生也有涯,而知也无涯。”人的生命是有限的,但求知的精神是永恒的。人生本就是一个不断完善自己的过程,而不断地去学习,去求教是完善自己的第一步。“敏而好学,不耻下问。"在知识面前,没有什么等级,每个人都是学生,每个人也都是老师。学问,又学又问,孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”不能一味地学,也要思考,学习很简单,也很复杂,不断地学,不断地思考,总会学有所成的。

从小时候的呱呱坠地的时候起,国学就与我融为一体。

记得还在牙牙学语的时候,跟着爷爷口齿不清的念着“鹅鹅鹅……”;幼时一本正经的在众人面前背诵《三字经》,尽管当年的自己还不明白什么意思;六年级的自己流利的背诵着古诗,但对作者当时的心情是模糊甚至不以为然的;现在的自己,开始慢慢理解那些文言文和唐诗宋词中掺杂的无奈遗憾,欣喜悲伤。

人离不开国学,国学离不开人生。

人生有多少感慨被文学描绘了出来,看似潇洒优美的文字下,又隐含了多少凄惨悲凉,在面对大好山河的时候,又是怀着怎样的激动和自豪,在看到归雁驿道时,对家乡亲友又是怎样的思恋!

崔颢的“日暮乡关何处是”感慨了事事难料的人生,“大漠孤烟直,长河落日圆"描绘了大漠的凄凉和杜甫的无奈,白居易游西湖时”最爱湖东行不足"表现了当时的喜悦和感叹了景物的美丽,李白总是多情的,“举头望明月,低头思故乡”又刻画了他的思恋。

国学要品,人生更是要细细品味。

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篇15:品读经典润泽生命

全文共 902 字

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酒吧里享受美酒,电视机前打发时间,互联网上交朋结友,我们热衷的是名车美酒,我们钟情的是金庸琼瑶,我们引以为豪的是镂金的书架,崭新的名著,这样的小日子足够惬意。

然而,谁要是没有真正坐热一张板凳,没有读些经典名著,他能体会到司马迁的悲愤、屈原的求索、尼采的不屈、简·爱的自由呐喊么?这也是美中不足的吧!生活因物质充实,而精神世界因品读经典而滋润生机,品读经典,我们更能感受到充实。

东坡说:“江城白酒三杯酽,野老苍颜一笑温。”我也愿带着这么一种心境在午后的阳光下去翻翻经典,去感受作者的心跳,去触摸他们神采飞扬的脸庞,去聆听他们在顶峰的张扬、在绝望深处的不屈。或许我们一生无法经历那些大起大落、大喜大悲,那些心动的、心痛的、绝望的、奋起的瞬间,但我们的的确确能在这些经典中寻找到自己的灵魂,带着它一起游历。去看看康桥上的徐志摩抚弄的荇草;去看看那边城小镇那个柔弱而坚强的小姑娘,是否还在等待着傩送;去听听雨巷里那个丁香般的姑娘轻柔的脚步,是否又再次牵住戴望舒的目光。一生说长不长,说短不短,苍颜白发时别再懊悔,无所依,无所忆。那些不败的花、不老的青山就在这些经典中等着你。

一生坎坷,你只记得商场的奸,官场的恶,情场的伤,当事业名利美女在时光的侵蚀下成为过眼云烟,你还剩下什么呢?纵使身份再高贵,没有这些经过时光淘洗而不衰的经典来滋润空虚的精神世界,心灵也只能如同那繁华的金灿灿的沙漠,寸草不生。静心品味经典,你会发现,酒愈久愈醇。才不会酒醉人伤;茶愈淡愈香,便不会人走茶凉。经典带给你的,不是燃烧生命的烟火,是日积月累的力量。这种力量是时光、绝望无法侵蚀的。

而今的书架精致华贵,承载的书籍换了一批又一批,却是雪小禅、饶雪漫、郭敬明在轮流交替,还有一些无病呻吟,我是真切地听到经典在最高的荣誉的角落哭泣。倒不是说而今的青年文学不好,只是在这个与时俱进的社会里。除了这些,我们如何能抛弃经典?尼采说,谁终将声震人间必长久深自缄默。我们人类的文化已缄默千年,如何甘心败在时尚脚下?岁月的长河尚不能冲散它,我们又如何能抛弃它?

跟着经典出发,去梦去追,去爱去恨去张扬,迷蒙地醒不如炽热地梦,让我们在经典中充实自己的灵魂。

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篇16:品读人生

全文共 689 字

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人生像是浩瀚无垠的宇宙,容纳着各式各样的星球;人生像是一片汪洋大海,承载着无数条小溪;人生像是一个神奇的书架,蕴藏着不计其数的奥秘。

我们的人生平凡而又微妙。在这个大千世界里,人只占有渺小的立足之地,人生中有痛苦也有惋惜,更有悔恨。俗话说:人类当自强。我们的人生虽然没有文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的大彻大悟;没有朱自清的“宁死不吃美国救济粮”的民族精神;更没有佛家的“菩提本无树,明镜亦非台。本来无一物,何处惹尘埃”的宽广胸襟,但却是独一无二的。因为在这个世界上,我们的人生都是现场直播,不能彩排,我们每个人都是都是演员而不是观众,我们每时每刻都在用自己最真实的表情、最朴实的动作,诠释着人生的哲理。

回首过去,只有那些非凡的,独具匠心的人生,才能使我们生许多的感慨。比如:李清照后半生那“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”的哀怨,使我们不禁潸然泪下;岳飞那“鞠躬尽瘁,死而后已”的精忠报国的气概,使我们钦佩不已;陶渊明那“采菊东篱下,悠然见南山”的朴实悠闲,让我们又生出许多的向往……

人生就像是一杯酒,酸甜苦辣全都有。人生像是一杯清香的茶,散发芳香,谁解其中味?人生像是一曲动人的歌,忘乎所以,谁抚动琴弦?

人生,本来就似流星划过天空,容不得谁不珍惜,但在珍惜的同时,千万不要忘了拼搏。虽说拼搏的过程中会有失败,但我们要不怕输,关键是面临中考的我们:此时不搏何时搏?只有在人生的旅途上洒下滴滴汗珠,留下我们拼搏时汗涔涔的身影,印证我们坚韧不拔的脚印,才不枉此生在世间走一回。

让我们驾驶着奋斗的小船,扬起不懈的风帆,在广阔无垠的知识大海上,乘风破浪,再创属于我们的辉煌吧!

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篇17:高三优秀作文:品读友谊

全文共 721 字

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题记:回眸身后脚印里的每一个细节,才发现我的生活中处处都布满友谊的波纹,荡漾着友谊的涟漪......

光阴似箭,日月如梭,初中三年的时光转眼即逝,一眼万年.在这寒暖相随,悲喜相伴的峥嵘岁月里,我在不经意间品味着友谊.读它的真挚,读它的深厚,读它的永恒.真诚的友谊是世间最美好的东西.友谊的心总是越来越平;友谊的手总是越来越紧;友谊之花总是越开越旺;友谊之树总是越长越壮.友谊仿佛一杯香茗,气色清香,清醇鲜凉;友谊恰似一坛陈酿,辛辣沁脾,快曲飘香;友谊像大海明珠,光辉灿烂,;友谊如深山宝矿,光彩夺目.友谊价值永恒.

深厚的友谊是人生最宝贵的财富.当你被人误解时,友谊会给你带来安慰;当你受到委屈时,友谊会使你心境安宁;当你感到孤单时,友谊会在第一时间送出关怀;当你取得成功时;友谊会在第一时间捎递祝福.是友谊使我们懂得什么是真诚;是友谊令我们明白什么是感动;是友谊让我们感悟什么是快乐.友谊乐趣无穷.

因为友谊,我们不再伤心难过;因为友谊,我们不再失落迷茫.因为友谊,我们的慢慢走向成熟的殿堂;因为友谊,我们渐渐迈向成功的境界.因为友谊,我们的生活变得更加绚丽多彩;因为友谊,我们的人生变得更加精彩纷呈.

品读友谊,品出的是"海内存知己,天涯若比邻"的辛酸共勉;读到的是"挥手自兹去,萧萧班马鸣"的难舍难分.品读友谊,品出的是"山回路转不见君,雪上空留马行处"的留恋不忘;读到的是"无可奈何花落去,似曾相识燕归来"的寂寞惆怅.品读友谊,品出的是"正是江南好风景,落花时节又逢君"的无限感慨;读到的是"夜发清溪向三峡,思君不见下渝州"的深深思念.千里难寻是知音.我们品读友谊,感悟人生.聚也匆匆,散也匆匆,惟有友谊永藏我心中.

[高三优秀作文 :品读友谊

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篇18:600字,与品读相拥

全文共 892 字

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读书,是心旷神怡,陶冶情操;

读书,是走进先哲,聆听教诲;

读书,是体验鸟语,感受花香。

……

我们走在羊肠小路上,

俯首细细品读先贤训言,在旁边的百花争妍,蜂围蝶阵中拜访先哲,啊!这是多么欣慰啊!

在信息时代,我们为了追求速成,在“浅阅读”的气息逐渐蔓延时,我们是否思考过。

——与品读相拥,使读书成为提升自己灵魂的方法。

质而绮,真而醇,自可传之千古;

樽中酒,篱下诗,岂甘了此一生。

走进陶渊明,我们可以感受到他采菊东篱下,悠然见南山的淡定与超然,但是他“好读书,不求甚解”却是不对的,他为了逃避官场的黑暗污浊而归隐田园,为了保持自己的人格纯洁而回归自然,但是,读书是人的灵魂的沐浴,不求甚解之书与不读有何区别,既然有读书之好,我们就应全身心投入,驰骋于书的天地,岂不乐乎,而不求甚解只能让自己一时满足,对于心灵却益处甚小。

我们所说的品味,是用心读,而非走马观花,浅尝辄止,只有用心灵去靠近书,才能感受到灼灼其华的智慧,才能体会字字千斤的价值。

同样张溥也幼时好学,他的传奇在人们心中永不倒下,“七录宅”的光华熠熠生辉,他为了学习,习书成诵之后又手自笔录,再化为灰烬,总此七次,才成就了他的文学功底。

张溥虽英年早逝,但他的事迹为后人传颂,七录之名是何等雄浑,学习是需要严谨态度,在“七录”背后闪烁的是人的品质与修养。

在当代,当我们捧着《边城》细细品读时,被沈从文的新丽隽永的笔调以及美丽迷人的湘西山水所倾倒,但是如此之高的文学成就竟由一位只读小学的人来写,其困难之大,不言而喻,沈从文也嗜学,他面对命运的风浪,从不畏惧,在平静的心态下认真品读,成就了他的成功。

自学之路漫漫;成才之舟遥遥。沈从文在自己认真地品读中成就了不朽的《边城》,我们不禁感叹——与品读相拥,能克服一切困难。只有在品味中学习,才能汲取精华,就能“会当凌绝顶,一览众山小”。

太多的事例都向我们验证了同一个道理,与品味相拥,才能让读书成为净化灵魂,提升品质,成就事业的方法。

品读,让我们感受“醉卧沙场君莫笑”的悲壮;品读让我们感受“肠断东风落牡丹”的凄凉;品读让我们感受“也无风雨也无晴”的旷达。

与品读相拥,让读书使自己灵魂思想升华!

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篇19:品读快乐作文800字

全文共 814 字

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大仲马曾经说过:“我们常常和快乐擦身而过,可是却没有看见它,没有注意它;或者即使我们的确看到它而且注意到它,却又认不得它。”平日生活中,或许很多人常常会觉得自己过得一点都不快乐,那是因为缺少发现快乐的眼睛。其实,它一直守候在我们身边。

有这样一个故事:一群年轻人到处寻找快乐,却遇到许多烦恼,忧愁和痛苦。于是他们向苏格拉底请教:“快乐到底在哪里?”苏格拉底说:“你们还是先帮我造一条船吧!”这群年轻人暂时把寻找快乐的事放在一边,找来造船的工具,用了七七四十九天,造出了一条独木船。独木船下水了,他们把苏格拉底请上船,一边用力荡桨,一边齐声唱起歌来。苏格拉底问道:“孩子们,你们快乐吗?”他们齐声回答:“快乐极了!”看,其实快乐一直就在我们身边,并不需要去怎样追逐,寻找,只要认真过好生活中的每一分,每一秒,那么,很简单就能发现快乐的踪迹。

除此之外,我们还要时刻保持乐观愉悦的心态,才能感受到快乐。

如果你失败了,却又不愿意站起来,那就永远失去了乘千里风破万里浪的机会,因为你首先缺乏笑对人生的勇气,生活绝对不会可怜懦夫,只欢迎笑对人生的勇者。大凡历史上有所成就的伟大人物,都是笑着面对人生挫折的。他们用自己的乐观精神战胜了一般人不可逾越的困难。俄国大文豪列夫·托尔斯泰青年时在加森大学读书,因成绩不佳而被迫退学。但他没有气馁,是总结出自己的缺点,并全力去改正这些缺点,最终完成了他伟大的文学之旅。试想,如果托尔斯泰没有乐观的精神,没有笑对人生挫折的胸襟和勇气,也许在今天的世界文学宝库里就找不到《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等一大批闪光的金砖吧!

快乐并不是花几天,几个礼拜,几个月甚至几年来找的,想拥有一个幸福的人生,只要好好度过现在就行了。随时记得每一天都是一个新的开始,一个新的生活,昨天的我们无法让它重演,明天的我们无法预测,那么,我们只能把握住今天,把握住每一个现在。每一个现在的快乐串在一起,就是一生的快乐。

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篇20:品读水浒传读后感精选

全文共 421 字

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暑假里我除了认真完成《暑假作业》之外,还认真完成汪校长在散学典礼上布置的多读经典这项作业。我特意让妈妈从图书馆里借回来四大古典名著给我看。我对《水浒传》看得入迷。

《水浒传》作者施耐庵是中国元未明初的小说家。《水浒传》写的是北宋末年,奸臣当道,民不聊生。里面描写了一百零八个英雄好汉劫富济贫,替天行道的故事。每个好汉都有自己的传奇故事如:鲁智深拳打镇关西,为民除害、花和尚倒拔垂柳、林教头风雪深山庙、吴用智取生辰冈、景阳冈武松打虎……故事情节,生动曲折,让人百看不厌,个个人物栩栩如生让人过目难忘。如此有趣、有料、有味的千古奇书,难怪作为现在课标必读经典。

《水浒传》出现了许多个个性鲜明的典型人物形象如:武松的勇武豪爽、鲁智深的疾恶如仇、李逵的天真鲁莽、林冲的刚正与隐忍,这些形象栩栩如生,跃然纸上。

这本书语言明快,富有表现力,我从名著汲取了最甜美的甘露,积累了大量的语文知识,不知不觉地提升了语文能力,对我写作也有影响力,我喜欢读《水浒传》。

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